出版社、杂志社、报社的责任编辑工作内容有点不太一样。但是责任编辑既然叫作“责任”也就是他对于书、杂志、报纸的版面承担一定的责任，这种责任包括：书稿的内容是否合格、杂志的文章是不是符合发稿标准、报纸的版面内容以及文章是不是合格等等，还包括一些语言文字的内容是不是符合中国汉语言文字的发表规范。所以责任编辑一般是次于管理岗的基层新闻出版工作人员，也就是说，次于总编、主编/副主编、执行主编、编辑部主任的职位。

河海大学是教育部直属以水利工程见长的工科院校，南师大是江苏省属师范类高校，均为211高校，不好比的。你要学水利，当然河海大学好，你若学中文、教育等当然是南师大好。

很正常，请耐心等待，下面是关于审稿时间的一个解读，希望能帮到你：审稿时间对于作者来说是比较关注和疑惑的问题，长时间的等待，让很多作者摸不清头脑，那么今天就给大家分享一下关于学术论文审稿时间的问题。一般情况下，国外的权威期刊由于审稿流程比较严格，不过不会让你等待太久，那么审稿时间的产生是由怎样的流程构成呢？审稿时间是由编辑初审时间、审稿人审稿时间、编辑给出意见的时间组成的。 （1）编辑初审时间：编辑部收到稿件后，有的杂志是都给了主编，由主编安排副主编去找审稿人，有的则由某个编辑直接找审稿人。指定审稿人之前，这些编辑都必须先审审稿子，主要是看稿件是否符合该刊物的办刊原则，另外更重要的是看看稿件涉及的领域，好找相关审稿人审稿。编辑初审时间一般在1－2周，但有时也会更长些，比如公众假期、编辑出差等（英美的公众假期特别多，人家休假你也没法）。近年来，国内往国外投稿的数量猛增，其中稿件良璓不齐，编辑的一个任务就是，对于太差的稿件，直接就拒稿，不给审稿人增加负担。 （2）审稿人审稿时间：稿件一般会被安排2－3个审稿人审稿（个别刊物审稿人会多些），很多杂志给审稿人的审稿时间一般是：通讯2－3周，全文3－4周，过了这个时间，编辑最多催一下，不能要求审稿人怎样的，审稿人只是义务，没有责任的。如果审稿人一直没有审稿，编辑部可能重新找审稿人，这样的话，稿件的审稿时间就会特别长。 （3）编辑部给出意见的时间：审稿人意见返回编辑部后，如果2－3个审稿人意见统一，编辑的结论就好下，如果不统一，编辑就有权做出决定，如果编辑决定不了，可能还要再找审稿人仲裁，这样的审稿时间就会长了许多。编辑部给出意见的时间一般会在1周内。 只有两种情况审稿时间会特别快，一是稿件特别好，二是稿件特别差，而稿件投稿一个月以内仍然没有消息也是正常的，作者不必过于担心。参考：查尔斯沃思论文润色贴士-Services/html

《中小学班主任》中国知网收录的半月刊，每期固定页码66页。

这类问题，除非是相关行业相关公司的人，否则没法回答。

回答 您好，专业技术职称一览表，我截图给您，您看一下 提问 中级经济师职称，属于中级技术职称吗？ 回答 属于，中级经济师职称，属于中级技术职称的 提问 你上面的图片来源？人事网？国家标准的依据在哪里？ 回答 知道中级经济师职称属于中级技术职称就好 提问 谢谢！ 回答 中级经济师作为中级职称，是我国职称考试之一。要取得“经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”。由人事部统一发放合格证书。考试每年举行一次，考试时间一般安排在11月初。 不客气 提问 老师，我查了网上有这个说法:资格证书和职称证是不一样的，经济师是资格证，不是职称证 老师，我查了网上有这个说法:资格证书和职称证是不一样的，经济师是资格证，不是职称证 回答 资格证书和职称证是不同！但是中级经济师属于中级职称 更多16条 

大家好我名字叫徐飞来自武汉 长相武断抱头鼠窜 下体腐烂切成五瓣 做成午饭我叫徐飞 继承王位罚单昂贵 叫声狼狈拖欠电费 搬弄是非胡作非为 暴跳如雷吃相虚伪 承诺作废面目全非 再给室友计价收费徐飞，南京市中华中学校长。江苏省特级教师、正高级教师。全国统编高中教材政治、语文两科编写组成员。中国逻辑学会理事、逻辑教育专业委员会常务理事。南京市有突出贡献中青年专家、南京市中青年拔尖创新人才。著有国内首部中学生批判性思维教程《给中学生的批判性思维书》，致力于探索建构融贯学科教学的批判性思维课程体系。曾获江苏省教学成果奖一等奖。批判性思维与学科教学融合——以高中语文为例作者 徐飞编辑 傅莎【摘要】高中生批判性思维培养应在具体学科规定性的统领下和固有教学内容密结合：要抓住批判性思维中最本质并且对学科教学最有价值的要素，聚焦 “会质疑”“重实证”“讲逻辑”三个要点，从论证或推理切入，自然渗透到学习活动之中，并通过 “质疑—共解”教法使其与课堂教学过程深度融合。【关键词】批判性思维；学科融合；高中语文批判性思维是一种自觉通过质疑、查证和推理考察论证的合理性从而决定信什么和做什么的思维[1]。一个完整的批判性思维过程包括理解主题论点、分析论证结构、澄清观念意义、审查理由质量、评价推理关系、挖掘隐含假设、考察替代论证、综合组织论证八个步骤[2]。批判性思维至少包括情意特征和认知能力两个维度[3]，前者可以看作批判精神，后者可以看作批判技能。批判性思维和影响学生终身发展的认知性或认知高相关性素养——如尊重差异、崇尚真知、理性思维、勇于探究、勤于反思、批判质疑、问题解决 [4]——直接相关。运用批判性思维必定调动和统合相关素养，进行批判性思维的培养同时也是在进行相关素养的培养。培养学生的批判性思维理应成为学校教育的重要课题。从国外学校教育实践来看，批判性思维培养任务应该贯穿学生发展的不同阶段，方法也可以有多种，一般方法是开设专门课程，注入法是在学科教学中明确批判性思维教学目标，浸没法则在学科教学中不明确该目标，混合法则是以上三种之结合[5]。目前，我国批判性思维教育取得的成就在学段上集中于高等学校，在方法上侧重独立课程。这当然是由最初引入批判性思维的学术 路径所决定的，但显然不足以体现批判性思维的日常性和渗透性，也不能充分发挥其促进国民素质普遍提高的价值。青少年阶段是思维习惯形成的重要时期，基础教育理应是批判性思维培养的主阵地[6]。然而，基础教育阶段的学科教学，又不能照搬批判性思维的专业理论和高校教程，否则不仅会妨碍学科教学任务的完成，也令批判性思维培养无法落地生根。基础教育阶段的性质、任务和学生特点决定了这一阶段学生的批判性思维培养必须走学科融合之路，以隐性目标为主，使培养意图“浸没”于具体学科之中。

主编某种出版物 (包括丛书、辞书、报纸、期刊、学报、年鉴、文集、选集等) 编辑事务主持者的称谓。主编一词既可以作职务解，也可以作行为解。属于公司编辑部门。主编的职责是：在编委会或总编辑领导下，按编辑方针实施某个方面的具体业务。其工作内容为研究、制订某一方面的工作计划，组织并领导日常编辑事务，如审稿、审样、撰写重要言论等。有些编辑部门不设总编辑，主编是该部门的负责人，其职权相当于总编辑。除新闻、出版部门外，编纂专著有时也设主编，由编纂委员会指定专家担任。专著主编召集有关编务会议，主持拟定编辑计划，审定书稿。 副主编 协助主编负责报纸的宏观事宜，并指导和监督编辑部的其他成员的采编等工作。 编委 编委会成员大多为该出版物所属学科的专家学者以及这个领域的权威人士。编委会成员的产生，由上级指派或学术团体推举，也有由出版单位聘任的。编委会负责确定所编出版物的编辑（纂）方针、编纂体例、编选范围，解决编辑过程中某些重大问题，并对出版物文稿作最后审定。在编委会领导下，还设置编辑部，从事该出版物的具体编辑（纂）事宜。 区别：主编一职既是事务性的， 也是学术性的， 主编应具有足够的专业知识，丰富的编辑、出版经验。主编的工作按照出版物性质不同而有所不同。一般说来，确定该出版物的意图、拟订凡例、规定体例、撰写序言、安排编辑人员、确定编辑分工，乃至裁决出版物的封面、版式、装帧等，都属主编的职责范围。大型的丛书，如百科全书之类，主编之外还配备若干名助手 (副主编) 。主编之下有的还设编委会。编委会的主编之下还有设分册主编和分编委会的。丛书主编的主要精力放在研究确定丛书的选题、篇幅、作者译者的选择以及稿件的最后审定等重要问题上，书稿中的具体问题则由责任编辑处理。主编一般要有较高的判断力和组织能力，使每一位编辑都能充分发挥自己的作用，要善于掌握工作的进度，按客观形势的要求随时作出必要的调整。报纸、期刊的主编除负责掌握整个的出版方针外，往往还负有撰写代表该报刊的立场观点的重要社论、评论文章的责任。学术刊物的主编应当是该学科的专家，站在该学科的前沿阵地，随时掌握学术发展动向，以保证刊物的质量。主编和出版社的总编辑不同，主编只对某一具体出版物负责，总编辑则负责领导出版社的编辑事务，包括某些行政性质的事务。

责编,全称"责任编辑",一般负责报刊杂志或者网站的某一特定区域,或者全部区域,一但该区域内有非法信息出现,或者有重大错误出现,则由该职位的担任者担负责任 图书的责任编辑由出版社指定，一般由初审者担任。初审,(图书的审稿是编辑工作的中心环节,稿件交来后，初审、复审和终审工作，三个环节缺一不可)应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任(一般为责任编辑)，在审读全部稿件的基础上，主要负责从专业的角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查， 把好政治关、知识关、文字关。要写出初审报告，并对稿件提出取舍意见和修改建议。 除负责初审工作外，还要负责稿件的编辑加工整理和付印样的通读工作，使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，语言文字更通达，逻辑更严密，消除一般技术性差错 ，防止出现原则性错误；并负责对编辑、设计、排版、校对、印刷等出版环节的质量进行监督。

一、学报编辑部主任、副主任主 任： 杨军昌（教授、博士、省管专家）副主任：闵 军（编 辑） 童国萍（副编审） 周感芬（副编审、副研究馆员）二、学报综合办公室人员主 任：毛元学（副教授、硕士）副主任：钟昭会（副编审、硕士）工作人员：吴 平（馆员） 庄 琳（助理馆员） 黄效白（助理馆员）三、《贵州大学学报》（社会科学版）主 编：封孝伦（教授、博士、博导、省管专家）副主编：闵 军（编 辑） 童国萍（副编审） 罗晓明（编 审） 赵广示（副编审、硕士）四、《贵州大学学报》（自然科学版）主 编：宋宝安（教授、博士、博导、省核心专家）副主编： 王先桃（副编审） 曾 晶（副教授、副编审）五、《山地农业生物学报》主 编：金道超（教授、博士、博导、省核心专家）副主编：赵德刚（教授、博士、博导、省管专家）赵 致（教授、博士、博导、省管专家）编 辑：杨 华（讲 师） 钟昭会（副编审、硕士）六、《贵州大学学报》（艺术版）主 编：封孝伦（教授、博士、博导、省管专家）执行主编：项锡黔（教授）副 主 编：罗晓明（编审）（兼） 张应华（教授）七、《教育文化论坛》主 编：封孝伦（教授、博士、博导、省管专家）常务副主编：杨军昌（教授、博士、省管专家）副 主 编：周感芬（副编审、副研究馆员）李琼英（副编审、副教授）编 辑：毛元学（副教授、硕士）

夏天的北京是一个美好的季节

好发。学校办学始于1949年8月创办的庆阳地区农业科学研究所和1978年12月创建的庆阳师范专科学校。陇东学院学报是有甘肃庆阳市主办的期刊。

张文刚，作曲家。广西合浦人。1939年入重庆音乐干训班学习声乐和作曲理论，1940年与”新音乐社”建立联系，从此走上创作道路。1943年进重庆青木关国立音乐院作曲系学习，毕业后留校任教。抗战胜利后，与李凌、孙慎等合办上海中华音乐学校。1947年在上海主持中华音乐院工作。建国后，先后在中央音乐学院学习部任副主任兼作曲系主任，在中央音乐学院工作团，中央歌舞团和中央乐团从事创作。曾任《儿童音乐》主编。中国音乐家协会第一、二、三届理事。作品有三、四百首之多，主要有歌曲《牧羊女》、《把自由还给我们》、《我们要吃饭》、《忆江南》（同名电影主题歌）、《风雨进行曲》（影片《鸡鸣早看天》插曲）、《在祖国和平土地上》、《七色光》、《穆斯林姑娘》、《再见、大海》、《我们快乐地歌唱》、合唱《壮士骑马打仗去了》、《向秀丽》、《僾尼人的歌》等。大合唱《飞虎山故事大合唱》以及钢琴曲，小提琴曲及管弦乐与朗诵等。1951年获罗马尼亚“人民友谊”歌曲国际比赛三等奖，少儿歌曲集《我们的田野》获全国儿童文艺创作评比一等奖。出版有少儿歌曲集《我们的田野》。1989年在京举行个人作品音乐会。湖南文理学院教授　　基本信息：　　张文刚，男，1959年出生，湖南安乡人。研究生学历。湖南文理学院 [1]中文系教授，湖南文理学院学报编辑部主任，《湖南文理学院学报》（社会科学版）执行主编。中国当代文学研究会会员，中国丁玲研究会会员，湖南省文艺评论家协会会员，湖南省作家协会会员，常德市文艺评论家协会副主席兼秘书长。 　　详细介绍：　　张文刚教授主要从事中国现、当代文学和文艺美学等课程的教学工作。主持省级科研课题2项，出版著作2部，参编著作4部，先后在《光明日报》、《文艺报》、《青年文学》、《中国图书评论》、《求索》、《理论与创作》等报刊发表学术文章50多篇。有5篇论文被中国人民大学复印报刊资料《中国现代、当代文学研究》和《文艺理论》全文复印。科研方向主要以中国现、当代文学（其中以中国新诗和地方作家作品为重点）和文艺美学为主，形成了两个研究方向、三个研究系列。1、中国新诗研究系列。主持了省级科研课题“中国新诗意象论”，研究成果将以专著形式于近期内出版，目前已撰写出一组文章发表在《湖南社会科学》、《湖南大学学报》、《河南大学学报》、《海南大学学报》、《云南师范大学学报》等核心期刊。对中国新诗进行系统的意象分析，是一项开创性的研究工作。2、地方作家作品研究。已于2002年上半年出版专著《武陵作家论》（远方出版社出版）。该书以20世纪特别是新时期以来湖湘大地沅澧流域作家群为评析对象，评论领域涉及各种文学体式。既勾勒作家作品的个性特征和地域色彩，又把对个体作家作品的研究上升到对文艺现象、创作态势和审美观念的观照与思考；既有理性梳理和深度分析，又有对作品的真切感受和诗意体悟。著名文艺评论家李元洛教授在该书序言中写道：“姑不论此书所具有的地方文学与地方文献的价值，作者的敬业与奉献的精神，就足以令人肃然起敬的了，何况他所评说的有些作家，其影响也远远超过了有限的地域，更何况他今日所鼓吹的某些星星之火，明日可能一发而成燎原之焰。”这一研究成果填补了本地区现当代群体作家研究的空白。3、文艺鉴赏美学研究。已于2001年出版专著《中国现代文艺鉴赏理论概观》（北京当代世界出版社出版）。该书从宏观的角度，用系统的方法对20世纪已取得的文艺鉴赏理论成果进行了梳理和评析。既有鉴赏理论方面的深刻性和系统性，又有审美实践方面的指导性和可操作性。这一项研究工作，开文艺鉴赏美学资料的整理和研究之先河。 　　张文刚教授在学术研究方面，追求并开始形成了“诗化评论”的研究风格。

吴怀东1966年出生于安徽省广德县，从1993年7月开始在安徽大学中文系工作，现为安徽大学文学院教授、博士生导师，安徽大学文学院院长1，安徽大学学报编辑部主任，兼社会科学版主编2，安徽省高校学报研究会理事长。

赵可金著：《把握未来：美国总统政治形态研究》，北京大学出版社2013年版；赵可金著：《治理美国：国会的角色与模式》，上海人民出版社2012年版；赵可金主编：《中国特色的民间外交》，红旗出版社2012年版；赵可金著：《当代中国外交制度的转型与定位》，时事出版社2012年版；赵可金著：《外交学原理》，上海教育出版社2011年版；赵可金著：《软战时代的中美公共外交》，时事出版社2011年版。韩方明主编、赵可金、柯银斌副主编：《公共外交概论》，北京大学出版社2011年版。赵可金著：《美国学：政治维度与中国意义》，上海人民出版社2010年版。陈志敏、肖佳灵、赵可金著：《当代外交学》，北京大学出版社 2008 年版。赵可金、孙鸿著：《政治营销学导论》，复旦大学出版社 2008 年 5 月版。赵可金著：《全球公民社会与民族国家》，上海三联出版社 2007 年版；赵可金著：《公共外交的理论与实践》，上海辞书出版社 2007 年版；赵可金、倪世雄著：《中国国际关系理论研究》，复旦大学出版社 2007 年版；赵可金著：《营造未来：美国国会游说的制度解读》，复旦大学出版社 2005 年版；孙哲主编、赵可金副主编，《美国国会研究》（第二辑），复旦大学出版社 2003 年 8 月版孙哲主编、赵可金副主编，《美国国会研究》（第一辑），复旦大学出版社 2002 年 6 月版；参著：《中国和平发展道路的历史选择》（黄仁伟），上海人民出版社 2008 年版（第 6 、 7 章）；参著：《 21 世纪全球政治范式研究》， 2005 年复旦大学出版社出版，（第 3 章）合著：《美国国会与中美关系：案例与分析》，时事出版社 2004 年版；（撰写第 5 、 9 章）。参著，《西方国际政治经济学理论述评》，上海人民出版社 2002 年（撰写第 12 章）。合译：《全国人大制度研究》（与何俊志合译），法律出版社 2004 年出版，合译：《社会科学的理论和方法》（与任晓等译），上海人民出版社 2002 年（翻译 13 － 14 章） 2008 年，“美国总统竞选传播对中国政治宣传的启示”。2007 年，“美国对香港选举的介入及其对策”。2007 年，“美国国会对华经贸政策采取立法行动及其对策”。2007 年，“美国对北京奥运会的抵制阴谋及其对策”。2007 年，“中国能源外交战略及其对策建议”。2006 年，“台湾政局的变化及其政策建议”，2005 年，“以色列对美外交工作及其对中国启示”。 Kejin Zhao, China`s Internal Debates on Strategic Choices in the Asia-Pacific Region, Korea Oberserver, V 43, N2, (SSCI期刊）赵可金，“中国崛起方略中的公共外交”，《当代世界》2012年第5期；赵可金，“中国崛起与周边战略依托”，《当代世界》2012年第10期；赵可金，“立体外交：中国和平发展的外交供给”，《当代世界与社会主义》2012年第6期；赵可金，“非传统外交：当代外交理论的新维度”，《国际观察》2012年第5期；赵可金，“建设性领导与中国外交转型”，《世界经济与政治》2012年第5期；赵可金/彭萍萍，“中国文化软实力面临的困境及其解决路径”，《当代世界与社会主义》2012年第3期；赵可金：“人文外交：全球化时代外交的新形态”，《外交评论》2011年第6期；赵可金，“统筹外交：对中国外交能力的一项研究”，《国际政治研究》2011年第3期；赵可金，“网络外交的兴起：机制与趋势”，《世界经济与政治》2011年第5期；赵可金：“经济外交的兴起：机制与趋势”，《教学与研究》2011年第1期；赵可金：“美国学界对美国总统政治的研究：历史与理论”，载《国际政治研究》，2010年第2期；赵可金：“美国学界对美国政治的研究”，载《美国研究》，2010年第1期，第93—115页。赵可金，刘明智：“结构刚性与制度约束——试论美国社会主义的“生命力”问题”，载《当代世界与社会主义》，2010年第3期，第47—51页。赵可金：“东北亚合作中的中国公共外交 ”，载《当代世界》，2010年第7期。涂怡超，赵可金：“宗教外交及其运行机制”，载《世界经济与政治》，2009年第2期。赵可金：“西方关于中国发展道路的偏见”载《红旗文稿》，2009年第9期，第18—21页。赵可金：“奥巴马新政府的东亚战略及其对朝核问题的影响”，载《和平与发展》，2009年第3期。倪世雄，赵可金：“美国政治的逻辑:一项研究议程”，载《美国研究》，2009年第3期。赵可金、曾庆峰：“政治营销：后工业社会的政党政治”，《美国问题研究》 2009 年季刊；孙哲、赵可金著：“美国国会对腐败问题的治理研究”，《清华大学学报》 2009 年第 2 期；赵可金著：“美国大选与美国政治的走向”，《国际政治研究》 2009 年第 1 期；赵可金著：“美国学界对国会政治研究的范式变迁”，《国际政治研究》 2008 年第 4 期；赵可金著：“美国政治营销的兴起”，《美国研究》 2008 年第 2 期；《中国社会科学文摘》摘要转载；赵可金著：“全球化时代的新地缘理论”，《清华大学学报》， 2008 年第 5 期；《高等学校文科学术文摘》摘要转载；赵可金著：“试论现代外交制度的民主化趋势”，《世界经济与政治》 2008 年第 1 期；赵可金著：“印度围绕《美印核协议》对美国的游说”，《南亚研究》 2007 年第 4 期；人大复印资料《国际政治转载》；赵可金著：“首脑外交及其未来趋势”，《教学与研究》， 2007 年第 12 期；赵可金著：“论世界反美主义现象及其走向”，《国际政治研究》 2007 年第 1 期；赵可金著：“中国大陆 国际关系理论研究四十年”，《东亚研究》（台北） 2007 年第 1 期；赵可金著：“全球化时代外交制度的挑战与转型”，《外交评论》 2006 年第 6 期；赵可金著： “ 从旧多边主义到新多边主义 ” ，《世界经济与政治》 2006 年第 7 期；赵可金、倪世雄著： “ 自由主义与美国外交政策 ” ，《复旦学报》 2006 年第 2 期；赵可金、倪世雄著： “ 主权制度的历史变迁及其未来重构 ” 《教学与研究》 2005 年第 10 期；人大复印资料《国 际政治》 2006 年第 1 期；赵可金著： “ 硬外交、软着陆：中国外交新思维形成与影响论文 ” 《国际观察》 2005 年第 5 期；人大复印资料《国际政治》 2006 年第 1 期赵可金著： “ 进攻性现实主义的理论逻辑及其批判 ” ，《复旦学报》 2004 第 5 期；赵可金著： “ 美国军工集团与中美关系 ” ，《和平与发展》 2004 年第 3 期；赵可金著： “ 媒体外交及其运作机制 ” ，《世界经济与政治》 2004 年第 4 期，人大复印资料 《国际政治》 2004 年第 7 期转载；赵可金著： “ 美国公共外交的兴起 ” ，《复旦学报》 2003 年第 3 期，人大复印资料《国际政治》 2003 年第 9 期转载；赵可金著： “ 美国国会委员会与美国外交政策的制定 ” ，《国际观察》 2003 年第 5 期，人大复印资料《国际政治》 2004 年第 3 期转载；赵可金、朱锦屏： “ 美国竞选财政中的软钱革命 ” ，《美国研究》， 2003 年第 1 期；任晓、赵可金等： “ 意识形态与外交政策 ” ，《世界经济与政治》 2003 年第 1 期；孙哲、王义桅、赵可金： “ 美国国会：美国研究的新支点 ” ，《复旦学报》 2002 年第 5 期。赵可金著： “ 美国宪政民主与国会游说 ” ，《国际观察》 2002 年第 5 期章伟、赵可金： “ 全球化及其政治后果 ” ，《国际观察》 2002 年第 4 期；王义桅、赵可金： “ 教育部人文社会科学重点研究基地（国际问题及台港澳问题片）主任会议综述 ” ，发表于《教学与研究》， 2002 年第 4 期； 赵可金著：“美国中期选举与美国政治的走向”，《美国问题研究》（第六辑，倪世雄，刘永涛主编），时事出版社 2007 年版；赵可金著：“ 21 世纪的中美关系如何发展 ”，《学术月刊》 2007 年第 11 期；赵可金著：“台湾政局的变化及对两岸关 系的影响”，《学习月刊》 2007 年第 19 期；赵可金著：“论掌握处理国际事务的主动权”，《全球化与和谐世界》（梁守德等主编），世界知识出版社 2007 年版；赵可金著：“媒体外交背离美国精神”《世界知识》， 2007 年第 7 期；赵可金著：“为台湾作嫁女的卡西迪公司”，《社会观察》 2007 年第 1 期；赵可金著：“中期选举后美国的政治走向”，《学习月刊》， 2007 年第 1 期；赵可金著：“当前美国对华政策制定过程中的智库”，《社会观察》 2006 年第 8 期；赵可金著：“当前美国对华政策制定过程中的智库”，《社会观察》 2006 年第 8 期；赵可金著：“布什政府对台政策的新变化”，《学习月刊》， 2006 年第 13 期；赵可金著：“美国转型外交走向何方”，《学习月刊》， 2006 年第 7 期；赵可金著：“理性解读中国威胁论”，《学习月刊》， 2006 年第 5 期；赵可金著：“美日同盟还能走多远”，《学习月刊》， 2006 年第 3 期；赵可金著：“解析美国的伊朗棋局”，《学习月刊》， 2006 年第 1 期；倪世雄、赵可金 ：“和谐世界：一种新的国际政治文明观”，《全球化与和谐世界》（梁守德等主编），世界知识出版社 2007 年版；赵可金著：“从老多边主义到新多边主义”，《多边主义与全球治理》（潘忠岐主编），上海人民出版社 2006 年版；赵可金著：“试论台湾当局对美国国会的游说活动”，《美国国会与台湾问题》（孙哲主编），复旦大学出版社 2006 年版；赵可金著：“新时期中国对美国国会外交工作的思考”，《美国国会与台湾问题》（孙哲主编），复旦大学出版社 2006 年版；赵可金著：“中国外交新思维的形成及其影响”，《全球化与中国和平发展》（程伟主编），辽宁大学出版社 2005 年版；赵可金著： “ 新帝国主义与全球共和秩序 ” ，发表于《超越威斯特伐利亚》（陈玉刚主编）时事出版社；赵可金著： “ 一种人文视野的全球化理论 ” ，发表于《国际关系理论新视野》，文汇出版社 2002 年版； 2001 年以来，先后在《经济观察报》、《联合早报》、《科学时报》、《解放日报》、《文汇报》、《新民周刊》、《厦门日报》、《先驱论坛报》、《了望东方周刊》、《东方早报》、《浦江同舟》、《广交镜》、《 21 世纪经济报道》、《世界知识》、《环球》等报纸和杂志发表国际时事评论 300 多篇，详细篇目从略。

1988年9月～1993年7月承德医学院临床医学系（本科）1993年9月～1996年6月河北医科大学人体解剖学专业（硕士研究生）1996年6月～2001年9月 承德医学院人体解剖学教研室（教师）2001年9月～2004年6月 河北医科大学人体解剖和组织胚胎学专业（博士研究生）2004年6月～今 承德医学院学报编辑部

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主要著作　　1、《创造方法形态研究》，青海人民出版社，1998年，独著；　　2、《自然主义的美学思考》，成都科技大学出版社，1999年，独著；　　3、《广告写作》，珠海出版社，2000年，独著；　　4、《公关写作》，西北大学出版社，2002年，独著；　　5、《广告文案写作》，中国盲文出版社，2002年，独著；　　6、《文学原理教程》，河南人民出版社，1993年，常务主编；　　7、《市场经济与文艺定位》，天津社会科学院出版社，1998年，副主编；　　8、《纪实：文学的时代选择－新时期纪实文学研究》，河南文艺出版社，1998年，合著；　　9、《艺术与生命》，河南教育出版社，1993年，合著；　　10、《马列文论教程》，河南人民出版社，1993年，合著；　　11、《文艺理论教程》，人民文学出版社，1991年，合著；　　12、《文学概论》，河南教育出版社，1985年，合著。　　13、《文学理论》,华东师范大学出版社,2006年, 合著。　　14、《西方自然主义与中国20世纪文学》,中央编译出版社,2007年12月版; 四人著,排一　　主要论文(1984年以来)1、《创作方法三题》，《文艺研究》1984年第2期（人大复印资料《文艺理论》1984年第5期全文转载）2、《审美与错觉心理》，《美育》1984年第2期3、《创作方法独立性孔见》，《郑州大学学报》1985年第2期（《新华文摘》1985年第9期以《创作方法独立性具有四性》为题进行了观点摘编；《社会科学文摘》1985年第9期以《创作方法独立性新探》为题进行了论点摘编）4、《有意义的探索》，《美与当代人》1986年第5期5、《应肯定摄影式描写----兼评自然主义》，《郑州大学学报》1987年第1期6、《马恩现实主义理论的历史地位》，《郑州大学学报》1988年第5期7、《界限的超越----说情感思维》，《郑州大学学报》1989年第6期8、《没有永久不变和超阶级的人性》，《语文知识》1990年第6期9、《培养纯正的文学趣味》，《鹤壁论坛》1990年第3期10、《文学思潮论》，《郑州大学学报》1990年第4期（人大复印资料《文艺理论》1990年第10期全文转载；《高等学校文科学报文摘》1991年第1期进行了观点摘编）11、《略说浪漫主义》，《语文知识》1990年第9期12、《起始艺术的内蕴》，《郑州大学学报》1991年第6期13、《何谓语言艺术》，《语文知识》1991年第12期14、《理论品格：系统性、实践性----评<马列文论教程>》，《高校理论战线》1992第6期15、《现代主义定义界说》，《郑州大学学报》1992年第4期16、《服饰选择中的“地位显示”心理》，《美与时代》1992年第3期17、《胡适研究的新成果----读<时代与决择---胡适与中西文化>》，《河南日报》1992年11月11日18、《错觉----美的产床》，《美与时代》1992年第9期19、《文学思丛及其它----试提几个文艺理论新概念》，《开封师专学报》1992年第3期20、《姑娘被遗弃之后》，《人生与伴侣》1992年第9期21、《试说文学潮流和创作方法流派》，《郑州大学学报》1993年第4期（人大复印资料《文艺理论》1993年第10期全文转载）22、《科学性的研究 实践性的品格----评<马列文论教程>》,《河南教育学院学报》1993年第1期23、《何谓人物性格的鲜明性》，《语文知识》1993年第3期24、《血型与个性》，《生育丛刊》1993年第2期25、《典型种种》，《语文知识》1994年第12期26、《现代主义中的文学思潮》，《郑州大学学报》1995年第3期27、《简评<中国文化与人生>》（笔名关路）,《郑州大学学报》1995年第5期28、《现实主义至上论的渊源及弊病》，《郑州大学学报》1996年第5期29、《穿衣戴帽 谈古论今》，《时代潮》1996年第11期30、《人体美意识的生物性根源》，《美与时代》1996年第12期31、《在自然主义文学批评领域中的卢卡契情结》，《武汉大学学报》1997年第4期（人大复印资料《外国文学研究》1997年第10期全文转载）32、《关于自然主义历史作用的一种思考》，《郑州大学学报》1997年第2期33、《艺术节奏与人类生命节奏的体验》，《美与时代》1997年第11期34、《文明的代价》，《合肥晚报文艺副刊》1997年11月15日35、《面对历史留下的问号----自然主义文学批判探源》，《中州学刊》1998年第1期36、《创作方法意识的觉醒----1922年“自然主义”讨论的回顾与评述》，《郑州大学学报》1998年第1期（人大复印资料《文艺理论》1998年第8期全文转载）37、《21世纪文学创作的一种展望》，《合肥晚报文艺副刊》1998年2月28日38、《文学形象浅论》，《语文知识》1998年第3期39、《少一点“春秋笔法”--从茅盾研究说起》，《合肥晚报文艺副刊》1998年2月7日40、《从人类学的角度看<蝇王>》，《合肥晚报文艺副刊》1998年5月30日41、《作品知多少----新时期纪实文学景观之一》，《合肥晚报文艺副刊》1998年8月29日42、《议论“风”生----新时期纪实文学景观之二》，《合肥晚报文艺副刊》1998年12月26日43、《新时期纪实文学艺术创新谈片》，《郑州大学学报》1999年第1期（人大复印资料《中国现代、当代文学研究》1999年第5期全文转载）44、《千台晚会千家办，能有几家再回眸》，《郑州晚报》1999年3月2日45、《21世纪的创作浪潮》，《文论报》1999年4月1日46、《嬗变、突破、超越----20年纪实文学创作回眸》，《黄河科技大学学报》1999年第1期47、《标题上的复古与创新》，《写作》1999年第2期48、《多变自如的开放式结构----新时期纪实文学景观之三》，《合肥晚报文艺副刊》1999年3月27日　　49、《文学风格：疏放和敦厚----读罗克霖的散文集》，《中州大学学报》1999年第4期50、《论新时期纪实文学的自然主义真实观》，《郑州大学学报》2000年第3期51、《罗克霖散文的艺术风格》，《黄河科技大学学报》2000年第1期52、《新框架、新探索----评<新编美学概论>》，《平顶山师专学报》2000年第3期　　53、《中西古典主义比较》，《南都学坛》2001年第5期54、《得到验证的创新----从西方当代人类学看文学中的自然主义》，《焦作工学院学报》2001年第1期55、《鉴赏型的文艺批评----罗克霖的文艺评论特色》，《黄河科技大学学报》2001年第2期56、《论文学思丛》，《周口师专学报》2001年第3期57、《否定之后的思考----关于“苏联模式”文艺学几个范畴的探索》，《文艺理论与批评》2002年第2期58、《创作方法的实践价值----创作方法伪概念辨之二》，《郑州大学学报》2002年第1期　　59、《论新时期的“审美情结”》，《文艺报》2002年7月9日60、《难以成立的论据----与提出“创作方法是伪概念”者商榷》，《黄河科技大学学报》2002年第3期61、《创作方法：审美中介和美学设计原则----对创作方法的重新界定》，《郑州大学学报》2003年第1期62、《“伪概念”之说系伪说----创作方法伪概念辨之三》，《焦作大学学报》2003年第3期63、《自然主义文学的历史地位》，《黄河科技大学学报》2003年第4期64、《病态的自尊及其它----中国民间故事副作用之我见》，《郑州大学学报》2000年第3期65、《文艺学建构中的三大情结》，《文艺报》2004年11月25日66、《新时期文学中的自然主义倾向》，《黄河科技大学学报》2004年第3期67、《试说民中国间故事的负面影响》，《今日文坛》2004年冬之卷68、《自身危机：文艺理论的常态----兼论文艺理论的它身危机》，《郑州大学学报》2005年第4期69、《民间故事告诉我们：还是穷了好----试说中国民间故事的负面影响》，《黄河科技大学学报》2005年第2期70、《西方自然主义对中国现代作家文学观念的影响》，《焦作大学学报》2005年第3 期71、《中国民间故事中的生态寓意》,《郑州大学学报》2006年第2期72、《中国民间故事:没有法律观念的艺术世界-----中国民间故事的深层结构研究》,《黄河科技大学学报》2006年第3期73、《试论当代文艺理论的危机》,《文艺理论与批评》2006年第6期74、《扭曲的观念与心态-----重新认识中国民间故事的负面价值》,《文学评论》2006年第2期75、《危机:文艺理论的永恒之侣》,《云梦学刊》2007年第1期76、《新时期文艺学界“四癖”之反思》,《探索与争鸣》2007第二期77、《已识庐山真面目: 关于茅盾早期所倡导的是否自然主义问题》, 《郑州大学学报》2008年第1期项目　　1、《西方自然主义对中国20世纪文学的影响》，国家教育部人文社科研究2003年度项目，主持人　　2、《纪实文学研究》，国家社科研究1994年度项目，课题组主要成员　　3、《市场经济与文艺定位》，国家社科研究1996年度项目，课题组主要成员　　4、《艺术与生命》，河南省“七五”规划社科重点项目，课题组成员　　5、《马克思主义文艺学大辞典》，河南省“七五”规划社科重点项目，课题组成员　　6、《中国现代实用文体研究》，河南省“九五”规划项目，课题组主要成员　　7、《文艺学主干课程教学内容与方法的改革》，河南省教育厅1998年重点人文社科研究项目，主持人　　8、《创造方法学说研究》，河南省教委1992年人文社科研究项目，独立承担　　9、《艺术生物学》，河南省教委1996年人文社科研究项目，独立承担　　10、《西方自然主义与中国20世纪文学》，河南省教育厅1998年人文社科研究项目，独立承担　　11、《当代文学理论研究》，河南省教委1993年人文社科研究项目，课题组主要成员　　12、《文学审美现象研究》，河南省教育厅2002年人文社科研究项目，课题组主要成员　　13、《中国民间故事的深层文化结构研究》，河南省教育厅2005年人文社科研究项目，主持人　　获奖　　1、《纪实：文学的时代选择》，获河南省1999年“五个一”工程奖，1998-2001年度河南省社会科学优秀成果一等奖　　2、《文艺学主干课程教学内容与方法的改革》，获河南省教学成果一等奖　　3、《马克思主义文艺学大辞典》，获河南省1995年“五个一”工程奖　　4、《自然主义的美学思考》，获2000年河南省社科联人文社会科学优秀成果二等奖　　5、《新时期的“审美情结”》，获郑州市2003年人文社会科学优秀成果三等奖　　6、《病态的自尊及其它----中国民间故事副作用之我见》，获郑州市2004度人文社会科学优秀成果三等奖　　7、《扭曲的观念与心态-----重新认识中国民间故事的负面价值》, 获郑州市2006年人文社会科学优秀成果二等奖　　8、《试论当代文艺理论的危机》,获河南省教育厅2006年人文社会科学优秀成果三等奖

1981年毕业于北京协和医院护士学校，分配至北京协和医院外科从事临床护理工作，历任北京协和医院外科护士、护士长、总护士长等职，并于1991年赴美国LOMA LINDA医学中心进修半年。1996年，担任北京协和护理部副主任，自1998年12月始，担任北京协和医院护理部主任。

丁玲早期女性小说本文研究 硕士论文 获优秀毕业论文丁玲早期小说中的精神意蕴 湖北大学学报 1997年4期现代革命的叙事与意识形态焦虑——论蒋光慈的革命小说 人大复印资料 1999年8期论《苦闷的象征》对钱杏村文学批评的影响 现代文学研究丛刊 2001年4期林语堂的文化情怀 文艺研究 2001年2期论卞之琳早期诗歌的意蕴 文学评论·青年学者号 2000年合作化小说中的父子冲突 文学评论·青年学者号 2002年二十年代革命小说研究 博士论文 2002年6月二十世纪革命文学思潮回顾 江汉论坛 2002年2期四十年代大众化论争中反启蒙叙事的声音 第一界亚洲学者中国现代文学国际研讨会论文 2002年4月，新加坡丁玲早期小说对女性情欲的抒写 淮北煤师院学报，1998年1期丁玲早期小说的女性形象塑造 重庆教育学院学报，1998年2期性别意识与个人化写作：期女性小说本文论 淮北煤师院学报，1999年1期现代革命的叙事与意识形态焦虑——论蒋光慈的革命小说，淮北煤师院学报99年1期，人大复印资料《现当代文学》1999年8期全文转载逃亡与孤独：丁玲早期女性小说本文论之二 淮北煤师院学报，2000年1期为革命招魂与跟过去的时代结帐---论钱杏村30年代的革命文学批评，淮北煤师院学报，2000年4期论闻一多早期的文学批评 荆州学院学报 2000年2期评龙泉明教授的《中国新诗流变论》 襄樊学院学报 2001年3期论《苦闷的象征》对钱杏邨30年代文学批评的影响，中国现代文学研究丛刊，2001年4期四十年代大众化论争中反启蒙叙事的声音，第一界亚洲学者中国现代文学国际研讨会论文，2002年4月新加坡二十年代革命小说研究，博士论文，2002年6月合作化小说中的父子冲突，文学评论·青年学者号，2002年薄兰兑斯 河南文艺出版社，2003年表达的焦虑与抒情形式的重建——论20世纪20年代中国诗歌的现代化问题 淮北煤师院学报，2002年5期摩登上海与浪漫啸声——评李欧梵《摩登上海》 淮北煤师院学报，2003年5期留日学生春柳派与上海的脆弱情缘 汕头大学学报，2003年4期革命小说研究的历史回顾，集美大学学报04年3期，人大复印资料《现当代文学》04年12期全文转载1920年革命小说的叙事形式（著作） 云南人民出版社 2004年12月革命小说研究的历史回顾 集美大学学报，2004年3期 人大复印资料 ，2004年12期中国现代文学中被遮掩的现代性及文化再现问题 国家疆界与文化图象国际研讨会论文 2004年4，新加坡南洋理工大学举办论九十年代女性写作的叙事策略及其局限 文艺评论 2004年4期现代革命者的成长叙事结构 石河子大学学报 2004年3期现代性与20世纪中国文学思潮全国研讨会综述 文艺研究 2004年5期莎菲作为MORDENGIRL形象的特征 丁玲百年诞辰国际学术研讨会论文 2004年10月12日 湖南常德“后朦胧”以来诗歌口语化探索的危机 江汉大学学报， 2004年6期二十年代大革命浪潮中涌现的一代“新兴的革命作家”，中韩言语文化研究，2004-9-7辑后期《新青年》与新文学潮流的关系 《新青年》杂志高峰论坛会议论文 暨南大学中文系主办，2005年6月10日1920年革命小说的叙事形式（专著），云南人民出版社，2005年文学研究会与初期革命文学的倡导，厦门大学学报，2006年3期,2006年《新华文摘》19期全文转载朵拉小说的主题意蕴与叙事特征，第六届世界华文微型小说研讨会论文，2006年10月汶莱革命文学论争与鲁迅的左翼身份建构，中韩言语文化研究，2007年10月14辑莎菲作为MORDENGIRL形象的特征与价值，南开大学学报，2007年6期中国革命文学萌生时期的历史遭遇，厦门大学学报，2008年1期Relationship Between The Revolutionary Potry of The 1920s and Its Social Context，中韩言语文化研究，2008年10月16辑新文学与现代传媒（专著），学林出版社,2008年12月《新青年》上海时期的生产策略及文化蕴涵，江汉论坛，2009年3期，人大复印《中国近代史》2009年10期全文转载文艺路线调整与伤痕文学的产生，武汉理工大学学报,2009年1期Narrative Genre And Logical Form In The Revolutionary Fiction of The 1920s，Chinese Revolution and Chinese Literature，Cambride Scholar Publishing，2009年废妾运动与巴金《家》的叙事想像，吉林大学学报，2009年4期从“诚”的渴求到“伪”的探寻：鲁迅彷徨时期的思想研究之一，厦门大学学报，2011年2期