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第一，本科毕业论文格式如下，毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中;论文附图的图题应写在图的下面，居中按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用timesnewroman字体。第二，本科毕业论文格式如下，知网查重论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;页眉、页脚用小五号字体;其它用五号字体;图、表名居中。格式正文打印页码，下面居中。论文打印纸张规格：a4210×297毫米。第三，本科毕业论文格式如下，文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数;页边距设为上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;装订线：0.8厘米;装订线位置：左侧;页眉：1.8厘米;页脚1.8厘米。在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选(无)，“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。这些就是小编为大家讲的，主要的话还是要根据自己所在的高校规定的格式去写，大部分都是这样的。
本科论文字体格式要求如下：
1、打印及纸张
本科生毕业论文(设计)应一律采用打印的形式，使用A4规格的纸张，左边距2、75cm,右边距及上下边距2、5cm,页眉页脚1、5cm,全文行距22磅，装订线在左侧。按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。
2、封面
使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。
3、中文论文题目
论文题目 黑体三号，居中，下面空一行。
4、中文摘要
“摘要：”顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。
5、中文关键词
“关键词：”顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，关键词一般3-5个，以“,”号隔开，最后一个关键词尾不加标点符号，下面空两行。
6、英文论文题目
所有英文采用“Times New roman”字体，黑体三号，加粗，居中。下面空一行。
7、英文摘要和关键词
英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词的格式要求，但“Abstract:”和“Key words:”要加粗。内容翻译要准确，英文摘要的词汇和语法必须准确。
注意：如果内容教多，可以将英文题目、摘要、关键词放到下页。
8、目录
“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。
第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。
如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，则每层缩进半字。
参考文献按第一层次标题的格式。
9、正文
正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的`写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。
10、标题
所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“一、”,“(一)”,“1、”,“(1)”,“” 的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑体，小四号，左侧顶格。
11、注释
采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。
12、图表
正文中出现图表时，调整行距至所需大小，返回正文再将行距调整为22磅。
13、参考文献
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2,每一参考文献条目的最后均以“、”结束。
你好，这个毕业论文的话一般是3000字到5000字的样子
宿州学院教务处登录入口为，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
宿州学院是安徽省属综合性普通本科高校。前身是创办于1949年的皖北宿县区师范学校，1983年升格更名为宿州师范专科学校，2004年升格更名为宿州学院，2014年通过教育部本科教学工作合格评估。
学校坐落在皖北历史文化名城——宿州市，有教育园区校区、汴河路校区两个校区。学校占地1146亩，建筑面积46.47万平方米，教学科研仪器设备总值2.07亿元，馆藏纸质图书123万册，电子图书512.60万册。设有15个二级学院，61个本科专业，涵盖工学、管理学、理学、文学、经济学、艺术学、教育学、医学等八大学科门类。拥有国家级特色专业1个、国家级综合改革试点专业1个、省级重点学科1个，省级特色专业9个、省级综合改革试点专业12个。现有教职工1052人，其中正高级专业技术职务79人、副高级专业技术职务224人、硕士及以上学位782人（含博士82人）；有全国五一劳动奖章获得者1人、全国优秀教师1人、全国模范教师1人，省学术和技术带头人2人、省学术和技术带头人后备人选1人，省优秀教师10人、省教学名师13人、省教坛新秀16人。全日制在校本科生17498人，成人教育在籍生1002人。
学校围绕“地方性、应用型”办学定位，以地方经济社会发展需求为导向，大力调整学科专业结构，构建以工学、管理学为主，多学科协调发展的学科专业体系，形成了六大类应用专业群。“新建地方本科高校学科专业调整、改造、建设研究与实践”研究成果获安徽省教学成果一等奖。深入推进实践教育、创新创业教育和社会责任教育“三位一体”的教学改革，人才培养质量不断提高。近三年，学生在各类赛事中获得省级以上奖项1124项，本科毕业生就业率保持在94%以上。
学校大力推进校地、校企、校校合作，与地方政府、企事业单位共建产学研合作中心、政府决策咨询中心、实习实训基地、就业基地，推进协同育人。拥有1个博士后科研工作站，1个国家级工程技术研究中心，7个省级科研平台，234个实习实训基地。2014年以来，先后承担省部级以上科研课题227项，获省部级科研奖励36项；公开发表学术论文2902篇，其中SCI、EI检索收录438篇；出版教材、专著106部；授权国家发明专利67项，2017、2018年连续两次入选安徽省发明专利百强榜；签订产学研合作项目200项，到账经费1067万元；多篇咨询报告被省市有关部门采用，服务地方经济发展能力不断增强。
学校坚持立德树人，积极践行，不断优化文化育人顶层设计。主动吸收地方优秀文化资源，融合自身优良办学传统，深入推进“以文化人、以文育人”，构建了以课程建设支撑、理论研究引领、特色平台强化、文化实践服务的文化育人模式。“地方应用型本科高校文化育人的探索与实践”研究成果获安徽省教学成果一等奖。
学校与美国、新西兰、马来西亚及“一带一路”沿线国家和地区的19所高校及科研机构签有合作协议，通过教师“海外研修工程”和学生出国交流学习项目，先后选派师生赴国（境）外研修、访学、攻读博士学位等100多人次。学校不断加大开放办学步伐，3月，我校与美国卡斯尔顿大学合作举办的生物技术专业本科教育项目通过教育部审批，学校国际交流与合作层次及水平进一步提升。
学校是安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位、安徽省首批示范应用型本科高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、安徽省普通高校首批大学生创新创业示范高校。学校获评为安徽省就业工作先进单位，连续4年获评为安徽省普通毕业生就业工作标兵单位，连续4次获评为安徽省文明单位，2015年获评为第一届安徽省教育系统文明单位。2015、2016、2017年连续3年获安徽省委年度综合考核“优秀”等次。
站在新的历史起点上，学校将以，深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会和******本科教育工作会议精神，以人才培养为根本，以学科专业建设为龙头，以制度创新为抓手，以师资队伍、条件保障建设为关键，以改革创新为动力，以党的建设为保证，深入推进“四个回归”，全面实施学校第三次党代会确定的发展战略，为建成特色鲜明的地方应用型高水平大学而努力奋斗。
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论文字数要求其实每个专业都是不一样的，要看你们自己专业的需求量，根据自己专业的要求去看，也可以找一下你的指导老师去问一下。
1、定义联合培养研究生，是指高校与高校、科研机构、企业合作联合培养硕士研究生和博士研究生的高等教育的教育模式，此处的联合培养是指组织与组织之间的联合，并不是导师个人与个人之间的联合。联合培养研究生是国家积极鼓励的创新人才培养模式和提升培养质量的一个重要途径。 2、分类 联合培养主要分为中外联合培养和国内高校联合培养两种。我们此处主要讲国内联合培养的模式。 中外联合培养：首先是中方导师、外国导师与研究生一起共同制定联合培养方案，双方共同指导研究生完成学位论文的研究工作。研究生的理论学习和基本实验及部分课题研究在国内实验室进行，对课题中的难点和国内无法测试的数据则利用国外先进的技术和设备来完成。 国内高校联合培养：解决了许多现实的问题，使高校之间的师资、学生、教学设备和资源得到充分的交流利用。有了这样的后盾，高校可以共同承担一些大型的、有难度的课题，学生也有更多机会参与到课题中来。 3、学历学位证书 联合培养硕士研究生的学历学位证书和普通硕士证书是一样的，没有任何区别。毕业时只发放自己学校也即是招生单位的毕业证和学位证，不会发放联合培养教学学校的证书，当然很多联培单位没有授予权，更无权给你发放证书了。 4、联培缘由 招生单位因导师、资源不足等原因，将部分研究生课程委托其他学校教学和培养，共同完成培养任务，顺利完成学业，其有联培的需求。 联培单位为加快学校学科建设步伐，培育合格的研究生导师队伍，为申报硕士学位授予单位创造条件，学校鼓励有条件的教师到研究生学位授予单位担任兼职研究生导师，联合培养研究生。为了学校能按计划申报和尽快拿到硕士学位授予权，其有联合培养的动力。 联培先决条件：联培单位教师先被其它研究生学位授予单位聘任，担任校外兼职研究生导师，然后再开启联合培养研究生。 5、联培主管部门 科研处、学科建设办公室、学科建设与研究生管理/工作处等。关于各联培单位相关政策规定及培养模式等请联系上述主管部门。 6、联合培养方式 这个具体要看招生单位与联培单位签订的协议内容，还要结合各校联合培养研究生管理办法来综合看，没有统一标准。一般会采取“1+2”培养模式，即第1年在招生单位完成课程学习，第2、3年在联培院校完成专业实习实践、毕业论文。导师所依托联培单位二级学院为研究生开展课题研究创造条件，协助研究生完成助教经历等相关实践环节要求，落实研究生实验创作等场所，督促研究生遵守科研活动中的安全管理规定等。 7、奖助学金及培养经费补贴 一般与正常研究生一样，具体由招生单位与联培单位、联培单位二级学院与项目组、导师等完成对接。说白了研究生培养没有你想的那么简单，虽然你认为很多时候是给导师打工，充当“免费或廉价劳动力”的角色，但这个相关经费的划拨是确实存在的，各单位也有所差异。 某种程度上来说，一般联培单位为鼓励考生报考，甚至会提供较多的优惠政策，如免收校内住宿费，报销一定比例往返交通费等。 8、其他 有些些联培单位要求研究生学位论文或创作按要求署名联培单位导师姓名及单位名称。甚至研究生在联培单位学习期间取得的其它成果，如系在联培单位导师指导下取得，署名联培单位指导教师及单位名称。这是与其他正常硕士生有所不同的。 9、结语 联合培养研究生其实并不是新鲜事，很多单位都长期存在这样的合作，如浙江省内浙江外国语学院、嘉兴学院、台州学院、衢州学院等学校均有联合培养项目。 近年的也有，如西湖大学与浙江大学等联合培养博士研究生等，但这种合作模式毕竟是少数，多数是联培单位水平或层次相对招生单位来讲较低，暂无学位授予权，学校平台也与招生单位有一定差距，所以报考报考相对较少，很多联培单位会积极鼓励本校学生报考联培项目，同时想方设法吸引其它生源，保证报考人数达到一定规模。 对于考生来讲，一定要在报考或调剂前，通过各种途径，了解清楚各单位联培的具体要求和培养模式，提前做好功课。
艺术生和普通生的大学毕业证是一样的。艺术生和普通生在本科院校中都是属于全日制本科,学生在学年内修完所有课程,且论文通过,在校期间无不及格课程以及违法的记录,毕业后即可取得本科毕业证和学位证书。台州学院（Taizhou University），位于浙江省台州市，是一所由台州市人民政府举办，经中华人民共和国教育部批准设立的全日制普通本科高校，实行浙江省和台州市共管共建、以台州市为主；浙江省应用型建设试点示范学校。
本科毕业论文的格式如下：
1、引言
制定本标准的目的是为了统一规范我省本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。
2、编写要求
页面要求：毕业论文须用A4标准采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为：30 mm；下边距25mm；左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm；页眉：16mm；页脚：15mm。页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。
3、编写格式
毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：封面中文摘要，关键词英文摘要，关键词目次页主体部分，引言正文结论致谢参考文献附录。
4、前置部分
封面格式按本科毕业论文封面统一格式要求。论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目一般不宜超过30字。
摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于封面页后。
5、主体部分
主体部分的编写格式由引言（绪论）开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2等。
标准本科生毕业论文排版格式
本科生毕业论文排版格式如下文
一、纸张和页面要求
纸型为A4，上下页边距为2.54cm、左边距为3.0cm、右边距为2.6cm、正文行距为固定值23磅。单面打印。
二、论文装订页码顺序
1、封面(学校统一下发)
2、题名页
3、中文摘要、关键词
4、英文摘要、关键词
5、目录(要求至少有二个层次，注明页码)
6、论文正文
7、结论
8、参考文献
9、致谢
以上9项分别从新页开始。
三、章节目序号 按照正式出版物的`惯例，章节编号方法应采用分级数字编号方法，按三级标题编写：
1 ……
1.1 ……
1.1.1 ……
如三级标题后面要继续编目，请按下列标号进行：
(1) ……
1) ……
① ……
四、排版格式
1、学校下发的封面，一律用黑水笔正楷填写或打印。
2、题名页见样张一：
(1)题目用二号黑体，居中，单倍行距。题目上空4行，下空10行，空行均为三号，单倍行距。
(2)专业、学生姓名、指导教师姓名及提交时间用三号黑体，单倍行距，上下对齐。
(3)此页不加页眉，不加页码。
3、论文中文摘要见样张二：
(1)题目用三号黑体，居中，单倍行距。题目上下各空一行，空行均为三号，单倍行距。
(2)居左打印“摘要” 二字(四号黑体，不加粗)。
(3)“摘要”后面空两格打印摘要内容(小四号宋体)。
(4)摘要内容后下空一行居左打印“关键词”三字(四号黑体，不加粗)，其后空两格为关键词(小四号宋体)，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
(4)此页加页眉，不加页码。
4、英文摘要见样张三：
(1)题目用三号Times New Roman字体，居中，单倍行距。题目上下各空一行，空行均为三号，单倍行距。
(2)居左打印“ABSTRACT” (四号Times New Roman，加粗)，“ABSTRACT”后空两格打印英文摘要内容(小四号Times New Roman，不加粗)。
(3)摘要内容第二段开始每段开头留四个空字符。
(4)摘要内容后下一行为“KEY WORDS” (四号Times New Roman，加粗)，其后空两格为关键词用小写字母(小四号Times New Roman，不加粗)，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号，关键词全部小写。
(5)此页加页眉，不加页码。
5、目录格式见样张四。
(1)“目录”二字为小二号黑体，居中打印;上下各空一行(二号，单倍行距)，目录下的各章节标题为章、节、小节及其开始页码(小四宋体)。
(2)章节编号，用分级阿拉伯数字编号方法，即第一级为1、2、3等，第二级为2.1、2.2、2.3等，第三级为2.2.1、2.2.2、 2.2.3。第一级标题顶头编排，第二级标题分别比上一级空2格开始编排，第三级标题分别比上一级再空2格开始编排。对齐方式为分散对齐。
(3)目录页加页眉
(4)单独编排页码：阿拉伯数字，居中，小五号宋体。
6、正文格式要求见样张五：
字体：所有一级标题均采用三号黑题(不加粗)，居中，上下各空一行;
所有二、三级标题均采用小四号黑体(不加粗)，靠左对齐，首行缩进2个字符;二级标题前空一行，二级标题后不空行;三级标题前后均不空行。
所有正文均采用小四号宋体，靠左对齐，首行缩进2个字符，行距均为固定值23磅。