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唐朝·君主与年号之一 编辑 庙号 谥号 姓名 年号在位时间 时间段 — 德明帝(高祖追崇) 皋陶 — — — 先天太上皇(玄宗追崇) 李敬 — — 圣祖(高祖追崇) 玄元帝 李耳 — — — 兴圣帝(高祖追崇) 李皓 — — 献祖(高祖追崇) 宣帝 李熙 — — 懿祖(高祖追崇) 光帝 李天锡 — — 太祖(高祖追崇) 景帝 李虎 — — 世祖(高祖追崇) 元帝 李昞 — — 高祖 神尧大圣大光孝皇帝(初谥大武皇帝)(曾谥神尧皇帝)(光孝帝) 李渊 在位时间 618年⑸—626年⑻ 武德 618年⑸—626年 太宗 文武大圣大广孝皇帝(初谥文帝)(曾谥文武圣皇帝)(广孝帝) 李世民 在位时间 626年⑻—649年 贞观 627年—649年 高宗 天皇大圣大弘孝皇帝(初谥天皇大帝)(弘孝帝) 李治 在位时间 649年⑹—683年⑿ 永徽 650年—655年 显庆 656年—661年⑵ 龙朔 661年⑶—663年 麟德 664年—665年 干封 666年—668年⑵ 总章 668年⑶—670年⑵ 咸亨 670年⑶—674年⑺ 上元 674年⑻—676年⑽ 仪凤 676年⑾—679年⑸ 调露 679年⑹—680年⑻ 永隆 680年⑻—681年⑼ 开耀 681年⑼—682年⑴ 永淳 682年⑵—683年⑾ 弘道 683年⑿ 义宗(高宗追崇) 孝敬帝 李弘 — — 中宗 大和大圣大昭孝皇帝(初谥孝和皇帝)(昭孝帝) 李显[8] 在位时间 683年⑿—684年⑵ 嗣圣 684年⑴—684年⑵ 睿宗 玄真大圣大兴孝皇帝(初谥大圣贞皇帝)(兴孝帝) 李旦[9] 在位时间 684年⑵—690年⑼ 文明 684年⑵—684年⑼ 光宅 684年⑼—688年 永昌 689年⑴—689年⑾ 载初 689年⑾—690年⑼ 注释：^ 实际由武则天掌权 ^ 同上 唐朝（618年—907年），是中国历史上重要的朝代之一,也是中国历史上最强盛,最繁荣,最发达，最开放的时代之一。李渊于618年建立了唐朝，以长安（今陕西西安）为都，后来又设洛阳为东都。其鼎盛时期的疆域西至中亚的里海与咸海；北越外兴安岭，贝加尔湖；东起库页岛，朝鲜半岛；南到越南。690年，武则天改国号为周，史称武周，直到705年唐中宗恢复大唐国号。唐朝在天宝十四年（755年）安史之乱后日渐衰落，至907年梁王朱全忠篡位灭亡，共延续了289年，传了20位皇帝。唐在文化、政治、经济、外交等方面都有辉煌的成就，是当时世界上最强大的国家。当时的东亚邻国包括新罗、渤海国和日本的政治体制、文化等方面亦受其很大影响。 “唐”这国号是晋的古名，泛指今山西省的中心地域。传说君主尧号称“陶唐”氏。周朝时在现今湖北省有一小国唐国。李渊在隋朝时继承唐国公；在隋恭帝禅让后便以唐为国号。唐朝灭亡后，五代的李存勖所建的后唐和十国的南唐都自称是唐朝的承继者而用“唐”作为国号。事实上他们的皇帝与唐王朝并无血缘关系。 唐朝皇族李氏自称出自汉族的陇西李氏。陇西李氏从秦代开始就是中国著名的武将军人世家。这个家族涌现过汉朝飞将军李广等著名将军。不过也有人对此说法表示怀疑，认为唐朝皇族李氏带有鲜卑血统。而《旧唐书》和《新唐书》中则称唐朝皇族李氏是老子李耳的子孙，十六国的西凉开国君主李皓亦是其远祖。北周时推行鲜卑化政策，李氏被迫改成“大野氏”，这是一个新创立的姓氏。北周灭亡后，又恢复为李氏。 唐朝连同宋朝被历史学者黄仁宇认为是相继于秦汉之后的中国第二帝国时期，日本历史学者则普遍认为唐朝是中国“中世”时期的结束。唐朝国力在中国历史上数一数二，因此华人也被称为“唐人”，现今西方华人聚居处也被称为“唐人街”。 ▲历史：李渊开国隋朝末年，由于隋炀帝的失道离德和出征高句丽失败，农民起义在各地兴起（参看隋末农民战争）。617年五月，太原留守、唐国公李渊在晋阳（今山西太原）起兵，十一月占领长安，拥立杨侑为帝，改元义宁，是为隋恭帝。李渊任大丞相，进封唐王。大业十四年（618年）三月隋炀帝在江都被杀。同年五月，李渊逼恭帝禅让，自己称帝，国号唐，是为唐高祖。改元武德，都城仍定在长安。由于第三子李玄霸早死，长子李建成被封为太子，次子李世民为秦王，四子李元吉为齐王。唐朝建立后，李渊派李世民征讨四方，剿灭各方群雄。武德九年（626年）六月初四，四方征战有功的李世民发动玄武门之变，杀死兄长李建成和弟弟李元吉，李渊自动退位，让李世民即位为唐太宗。 贞观开元太宗时期将为突厥所支配的蒙古高原纳为势力范围，唐朝北方的诸民族专称李世民为天可汗。内政方面承继了宰相制，发展完善和确立了后世运用的三省六部和科举选士制，又推行均田制，实行租庸调制，网罗了一大批精明强干的大臣。这时期社会秩序安定，经济繁荣，历史上称为“贞观之治”。其政绩的总结《贞观政要》成为日本和朝鲜的帝王教科书。 唐太宗死后，第九子李治即位，是为唐高宗。高宗时期对外接受了新罗之请，终于灭了高句丽和百济并于白江口大败日本水师援军。高宗健康状况不好，许多政事都交给皇后武氏来处理。高宗死后不久，武皇后立太子李显为帝，是为唐中宗。不久又废中宗为庐陵王，改立另一个儿子李旦为帝，是为唐睿宗。平定了徐敬业领导的反叛后，在天授元年（690年），皇后武氏废睿宗秸号称帝，改国号为周，武后也成为了中国历史上唯一自称皇帝的女人，前后掌权50余年。由于武后死后的谥号中“则天”二字，所以近代以来一些学者称其为“武则天”，但这是一个不严谨的称号。 在武周十五年统治时期，武后为了制衡甚至打击高宗以来的世家大族的权力，所以对以科举进身仕途的官员大力提拔。狄仁杰是其中的代表。她又安排她的侄儿党羽武三思和武承嗣等人担任重要机务。传统史学家对武后批评，如索元礼、来俊臣和周兴等官员在她的鼓励下替她以告密、酷刑等监视群臣。武后又常绕过门下省，中书省直接对官员发号施令，开了破坏官吏制度的先例。男性内侍张昌宗弟兄和薛怀义等。不过传统男性皇帝的后宫亦很多。武后对佛教亦大力推崇，例如武周时期的佛寺兴建频繁，使用年号证圣、大足等；这与李氏皇族推崇道教和如贞观、永徽、景云、开元等年号相对。另外武后成了后来唐朝后宫女性争权的效法者。 神龙元年（705年），敬珲和宰相张柬之等人发动政变，拥立中宗李显复位，恢复了唐朝的政权。李旦被立为相王。中宗却一直受到韦皇后、女儿安乐公主和武后的旧有党羽武三思等人的影响，张柬之和敬珲等人全部被流放或诛杀。韦皇后有意成为第二个武后，安乐公主则曾要求被立为皇太女。在景龙四年（710年）韦皇后和安乐公主合谋毒杀中宗，韦后立温王李重茂为帝，是为少帝，并欲加害相王李旦。李旦的儿子，当时是临淄王的李隆基在姑母太平公主的协助下发动政变，诛杀韦后、安乐公主及武氏残余势力，拥立李旦复位。后睿宗妹太平公主与李隆基发生权力之争。延和元年（712年），睿宗让位于太子李隆基，是为唐玄宗，又称唐明皇。713年，唐玄宗将太平公主赐死，党羽或杀或逐，结束了这段史称“韦后之乱”的混乱政局。同年改元开元。唐玄宗在位44年，前期（开元年间）政治比较清明，经济迅速发展，农业上发明了曲辕犁和筒车，使得农业生产力大幅提高，国力迅速上升，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。这一时期被认为是继汉武帝时期之后，中国历史上出现的第二次鼎盛局面。首都长安城人口达一百余万，面积84平方公里，成为当时世界上最大的城市。 Image:chang'ancheng.jpg唐首都 长安为首都，洛阳为东都 君主-开国君主-灭亡君主 共20位李渊李祝 成立 (隋末农民战争)(618年) 灭亡 (白马驿之祸)(907年) 唐朝（618年—907年），是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。李渊于618年建立了唐朝，以长安（今陕西西安）为都，后来又设洛阳为东都。其鼎盛时期的公元7世纪时，中亚的沙漠地带也受其支配。690年，武则天改国号为周，史称武周，直到705年唐中宗恢复大唐国号。唐朝在天宝十四年（755年）安史之乱后日渐衰落，至907年梁王朱全忠篡位灭亡，共延续了289年，传了20位皇帝。唐在文化、政治、经济、外交等方面都有辉煌的成就，是当时世界上最强大的国家之一。当时的东亚邻国包括新罗、渤海国和日本的政治体制、文化等方面亦受其很大影响。“唐”这国号是晋的古名，泛指今山西省的中心地域。传说君主尧号称“陶唐”氏。周朝时在现今湖北省有一小国唐国。李渊在隋朝时继承唐国公；在隋恭帝禅让后便以唐为国号。唐朝灭亡后，五代的李存勖所建的后唐和十国的南唐都自称是唐朝的承继者而用“唐”作为国号。事实上他们的皇帝与唐王朝并无血缘关系。唐朝皇族李氏自称出自汉族的赵郡名望,同时李氏家族也是陇西军事贵族。陇西李氏从秦代开始就是中国著名的武将军人世家。这个家族涌现过汉朝飞将军李广等著名将军。不过也有人对此说法表示怀疑，认为唐朝皇族李氏带有鲜卑血统。而《旧唐书》和《新唐书》中则称唐朝皇族李氏是老子李耳的子孙，十六国的西凉开国君主李皓亦是其远祖。北周时推行鲜卑化政策，李氏被迫改成“大野氏”，这是一个新创立的姓氏。北周灭亡后，又恢复为李氏。唐朝连同宋朝被历史学者黄仁宇认为是相继于秦汉之后的中国第二帝国时期，日本历史学者则普遍认为唐朝是中国“中世”时期的结束。唐朝国力在中国历史上数一数二，因此华人也被称为“唐人”，现今西方华人聚居处也被称为“唐人街”。目录 [隐藏]1 历史 1.1 前期 1.1.1 李渊开国 1.1.2 贞观之治 1.1.3 日月当空 1.1.4 韦氏当权 1.1.5 开元之治 1.1.6 安史之乱 1.2 后期 1.2.1 大唐衰落 1.2.2 元和中兴 1.2.3 会昌中兴 1.2.4 宣宗之治 1.2.5 残唐而亡 2 疆域和政区 3 官吏制度 4 军事 5 文化艺术和宗教 6 外交 7 帝王年表 8 参看 9 外部链接 [编辑] 历史[编辑] 前期[编辑] 李渊开国唐高祖李渊隋朝末年，由于隋炀帝的失道离德和出征高句丽失败，农民起义在各地兴起（参看隋末农民战争）。617年五月，太原留守、唐国公李渊在晋阳（今山西太原）起兵，十一月占领长安，拥立杨侑为帝，改元义宁，是为隋恭帝。李渊任大丞相，进封唐王。大业十四年（618年）三月隋炀帝在江都被杀。同年五月，李渊逼恭帝禅让，自己称帝，国号唐，是为唐高祖。改元武德，都城仍定在长安。而后,长子李建成被封为太子，次子李世民为秦王，三子李元霸早夭,四子李元吉为齐王。唐朝建立后，李渊派李世民征讨四方，剿灭各方群雄。武德九年（626年）六月初四，四方征战有功的李世民发动玄武门之变，李建成和李元吉被杀，李渊自动退位，成为太上皇，李世民即位，即唐太宗。[编辑] 贞观之治太宗时期将为突厥所支配的蒙古高原纳为势力范围，唐朝北方的诸民族专称李世民为天可汗。内政方面承继了宰相制，发展完善和确立了后世运用的三省六部和科举选士制，又推行均田制，实行租庸调制，他不计出身，网罗了一大批精明强干的大臣，不论降将或建成旧臣，他也一一重用。例如魏征，为前太子建成的幕臣，太宗登位后不计前嫌，而且事事也听从魏征的劝练。这时期社会秩序安定，经济繁荣，历史上称为“贞观之治”。其政绩的总结《贞观政要》成为日本和朝鲜的帝王教科书,亦为后世君主模彷学习的对象。[编辑] 日月当空唐太宗晚年，因为太子的问题而烦恼，太子承干与魏王泰内斗，结果太宗也废掉他们二人，并立仁孝的第九子晋王李治为太子。唐太宗死后，李治即位，是为唐高宗。高宗时期对外接受了新罗之请，终于灭了高句丽和百济并打败日本援军。使新罗统一朝鲜半岛。唐高宗在太宗晚年，结识了唐太宗的才人武氏，在太宗死后，武氏入感业寺为尼。时高宗的王皇后与萧淑妃内斗，王皇后准许高宗接武氏回宫。武氏入宫后，先后使高宗废了王皇后及萧淑妃。在大臣的反对下，高宗立武氏为皇后。高宗健康状况不好，许多政事都交给皇后武氏来处理。高宗死后不久，武皇后立太子李显为帝，是为唐中宗。不久又废中宗为庐陵王，改立另一个儿子李旦为帝，是为唐睿宗。平定了徐敬业领导的反叛后，在天授元年（690年），皇后武氏废睿宗秸号称帝，改国号为周，称圣神皇帝。武后也成为了中国历史上唯一自称皇帝的女人，前后掌权50余年。由于武后死后的谥号中“则天”二字，所以近代以来一些学者称其为“武则天”，但这是一个不严谨的称号。在武周十五年统治时期，武后为了制衡甚至打击高宗以来的世家大族的权力，所以对以科举进身仕途的官员大力提拔。狄仁杰是其中的代表。她又安排她的侄儿党羽武三思和武承嗣等人担任重要机务。传统史学家对武后批评，如索元礼、来俊臣和周兴等官员在她的鼓励下替她以告密、酷刑等监视群臣。武后又常绕过门下省，中书省直接对官员发号施令，开了破坏官吏制度的先例。男性内侍张昌宗弟兄和薛怀义等。不过传统男性皇帝的后宫亦很多。武后对佛教亦大力推崇，例如武周时期的佛寺兴建频繁，使用年号证圣、大足等；这与李氏皇族推崇道教和如贞观、永徽、景云、开元等年号相对。另外武后成了后来唐朝后宫女性争权的效法者。[编辑] 韦氏当权神龙元年（705年），敬珲和宰相张柬之等人发动政变，拥立中宗李显复位，恢复了唐朝的政权。李旦被立为相王。中宗却一直受到韦皇后、女儿安乐公主和武后的旧有党羽武三思等人的影响，张柬之和敬珲等人全部被流放或诛杀。韦皇后有意成为第二个武后，安乐公主则曾要求被立为皇太女。在景龙四年（710年）韦皇后和安乐公主合谋毒杀中宗，韦皇后立温王李重茂为帝，是为少帝，并欲加害相王李旦。李旦的儿子，当时是临淄王的李隆基在姑母太平公主的协助下发动政变，诛杀韦皇后、安乐公主及武氏残余势力，拥立李旦复位。[编辑] 开元之治后来睿宗妹太平公主与李隆基发生权力之争。延和元年（712年），睿宗让位于太子李隆基，是为唐玄宗，又称唐明皇。713年，唐玄宗将太平公主赐死，党羽或杀或逐，结束了这段史称“韦后之乱”的混乱政局。同年改元开元。唐玄宗在位44年，前期（开元年间）政治比较清明，经济迅速发展，农业上发明了曲辕犁和筒车，使得农业生产力大幅提高，国力迅速上升，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。这一时期被认为是继汉武帝时期之后，中国历史上出现的第二次鼎盛局面。首都长安城成为当时世界上最大的城市。[编辑] 安史之乱唐代画家张萱作《捣练图》唐玄宗改元天宝后，志得意满，决意放纵享乐，从此不问国事。在纳杨玉环为贵妃后，更加沉溺酒色。唐玄宗任用有“口蜜腹剑”恶名的李林甫为宰相长达十八年，使得朝政败坏。李林甫死后又以杨国忠为相，此时期又开始出现了宦官干政的局面，高力士的权势炙手可热。唐玄宗好大喜功，为此边境将领经常挑起对异族的战事，以邀战功。又由于当时兵制由府兵制改为募兵制，使得节度使与军镇上的士兵结合在一起，就出现了边将专军的局面。其中以胡人安禄山最著。安禄山一人身兼范阳、平卢、河东三镇节度使，掌握重兵，在天宝十四载（755年）十一月趁唐朝政治腐败、军事空虚之机和史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。唐玄宗逃到成都，太子李亨在灵武称帝，是为肃宗，奉玄宗为太上皇。安禄山则自称大燕皇帝，年号圣武。经过8年时间这场叛乱才被平定。但是唐朝元气大伤，从此由盛转衰。此时均田制已经逐步瓦解，土地兼并现象日趋严重，租庸调制也无法实行。藩镇割据的形势已经形成。唐代宗时，刘晏改革盐法，改善了国家的财政状况，唐德宗任用杨炎为宰相，于建中元年（780年）开始实行两税法，一年分夏、秋两季依土地征税。唐德宗还力图平藩，但是引起朱滔、李希烈、朱泚叛乱。结果发生奉天之难。战争持续了5年，最后虽然朱泚和李希烈等败死，但是唐朝却与其余藩镇妥协，条件是取消王号，朝廷承认他们在当地的统治权。从此割据局面进一步深化。自此以后，唐朝有吐蕃、回纥、南诏等外患，内有宦官掌权，禁军兵权甚至皇帝的废立都由宦官决定。节度使对地方有独立于中央的管理权。唐德宗死后，继位的唐顺宗试图进行改革，威胁了宦官的利益。于是经过了永贞内禅而受宦官支持的唐宪宗登基，依靠禁军的兵力令全国所有的藩镇至少名义上全部归服唐朝，史称元和中兴。[编辑] 会昌中兴宪宗末年，以牛僧孺和李德裕为首的大臣之间的朋党之争亦越演越烈，使宦官更加得势。牛党、李党相继执政。唐文宗在太和九年（835年）与李训和郑注等发动甘露之变，密谋诛杀宦官失败。甘露之变而后，宦官团结一致；群臣唯有借藩镇兵力对抗宦官权力，埋下残唐时藩镇和宦官的直接冲突。文宗死后，唐武宗继位，建元会昌。武宗在宦官仇士良的拥立下，经过派系斗争而继位。由于拥立武宗的宦官仇士良鉴于朝廷派系林立，不得已给武宗亲自处理朝政，武宗重用李党首领李德裕，削减仇士良的权力。武宗一连串振兴朝廷的政绩，史称会昌中兴。武宗重视道教，禁止道教以外的宗教，例如佛教、景教等。故在佛教史上列为三武灭佛的其中一位称号武字的君主。又称为会昌灭佛。[编辑] 宣宗之治唐武宗死去后，唐宣宗在宦官的协助之下继位。未即位前的宣宗表面上是容易被宦官利用的君主。但即位以后励精图治。一改唐武宗的封杀佛教政策，再次尊崇佛教。[编辑] 残唐而亡宣宗之后，唐懿宗与唐僖宗是著名的无能之君，使唐朝的国势一直走下坡。唐朝后期，战争不断，经济政治衰退，唐宣宗大中十三年（859年）爆发唐末农民战争，经过黄巢的打击，唐朝统治名存实亡。
广东省书法家协会第四届会员名单（按姓氏笔画排序）
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公元618年 李渊趁关中隋军较少占领长安 但是唐军的势力并不强大
2022年最火十大小说是《夜的命名术》《星门》《不科学御兽》《风起龙城》《折月亮》、《无限旅游团》《我就是不按套路出牌》《长生》《不见上仙三百年》和《三伏》。
1、《夜的命名术》
《夜的命名术》无疑是近年来最火的小说之一，也是2022小说网站排名前十中必有的佳作，在起点月票榜、畅销榜等榜单中全都名列前茅，手臂上出现一个倒计时数字，在倒计时结束后，穿越到另一个世界的18号监狱。
在地球世界过来后，手臂上还有一个返回倒计时，倒计时结束后，主角回到了地球世界，而地球时间，才过去一秒，喜欢这种两世界双穿的科幻文的话，这部很值得看，截至3月推荐数达475万。
2、《星门》
《星门》也是2022小说排行榜中人气最高的作品之一，该书是老鹰吃小鸡玄幻三部曲中间承上启下的一本，也就是说它是《全球高武》的后传，《万族之劫》的前传。
主角的成长过程看着很热血，其师父袁老魔的传奇人生也很让人好奇。更重要的是这本小说真的和他的封神作《全球高武》做了联动，主角李皓是高武里面长生剑客李长生的后人，喜欢《全球高武》的朋友千万不要错过。
3、《不科学御兽》
《不科学御兽》是最火小说2022榜单中必有的佳作，书中设定是一个以御兽为主流的异世界，主角带着一本技能图鉴穿越到御兽为主的世界里，拥有着可以给契约宠兽技能教学的外挂。只要体质匹配，就可以打破种族的隔离，进行加点式灌输技能，所以他的宠兽可以学到各种技能，进行全方位的进化，该书已经打破宠物类作品记录。
4、《风起龙城》
最新小说排行榜前十名中的《风起龙城》是伪戒的又一力作，书中背景是全球灾变后六十年，小冰冻期结束，各生活大区政府开始大规模收拢待规划无政府区的土地，重整资源，全面进入了复苏阶段，这是一个新大区陆续崛起，政治搭台，资本唱戏，野心家遍地走，英雄豪强，奸雄草根并起的璀璨大时代。
主人公带着满腹韬略崛起于乱世，截至2022年3月阅读数15518426，推荐票94万。
5、《折月亮》
《折月亮》作者竹已，该书是2022现言文中最好看的小说之一，设定：轻度社恐x病弱冷败，放弃追傅识则的那天，云厘红着眼睛，删掉了关于他的所有联系方式。再后来，两人在一起后的某天。云厘不擅长与人打交道，纠结了好一阵要不要删掉一个突然对她表露出暧昧倾向的男性朋友。
6、《无限旅游团》
无限流最新小说推荐中这部《无限旅游团》无疑是人气最高的作品，原名《惊悚旅行团》，作者燕孤鸿，这部小说非常有成为经典耽美小说的潜质，设定：疯批美人受x精分躁郁攻，生命即将终结之际，主人公卫洵被卷入一场惊悚灵异的旅行中。
在这里，他惊喜发现，自己不光能够延长生命，还可以感受到最喜欢的疼痛。虽然是民俗恐怖文，但是又有些搞笑，剧情很流畅，一环扣一环，而且配角人设也很饱满。
7、《我就是不按套路出牌》
2022年值得看的小说中《我就是不按套路出牌》是我最喜欢的一部，该小说走反套路风，讲述穿越到仙侠世界的主角，在绑定了一个可以随时触发各种任务的系统之后，如何稳健发育，每次只选择奖励最简单的选项的故事。因为奖励越高风险就越大，所以主角坚持不做这种费力的事情，只是后来系统总能有办法让他往高风险的任务上进行。
8、《长生》
《长生》是获得过茅盾文学新人奖作家的风御九秋所写，作为灵异类仙侠类双料神级写手，他曾在最大的华人论坛天涯社区莲蓬鬼话开始连载，一经发布即引起巨大轰动，日点击过十万，读者日回复过千条，可谓中国道术修仙小说开山神作，他的这部《长生》则是最新小说排行榜中必有的佳作。
9、《不见上仙三百年》
喜欢原耽的朋友一定知道木苏里的名字，《全球高考》《某某》《判官》都作品都是风靡一时的经典之作，她的作品风格属于细水长流型，感情戏好像就是海水慢慢浸过胸膛，一点点地带你沉浸其中，2022年好看的小说推荐中自然也少不了她的《不见上仙三百年》。
10、《三伏》
《三伏》是部好看的校园耽美，作者是经典BL小说《撒野》《嚣张》等作品的写手巫哲，书中仔细描绘了在两个世界下两个人之间相知相识互相喜欢，直爽而却又因为种种因素而犹豫徘徊，两个不同世界的碰撞和出柜的勇气刻画都非常贴合现实，仿佛现实世界中真的存在着两个人一般。
2023苏州大学能源学院博士毕业论文答辩名单还查不到。
苏州大学的介绍：
苏州大学（SoochowUniversity），坐落于历史文化名城苏州，是教育部与江苏省人民政府共建的国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校，国家国防科技工业局与江苏省人民政府共建高校，江苏省属重点综合性大学，入选国家“111计划”。
卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家创新人才培养示范基地、海外高层次人才创新创业基地、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校等。
苏州大学是国家双一流建设高校和211工程、2011计划首批入列高校，是教育部与江苏省、国防科工局与江苏省共建高校，也是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是1900年创办的东吴大学，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。
摘要：孩子眼里的世界，哪怕是一颗小石子，一张大人丢弃的糖纸，鞋子上掉下来的“宝石”，衣服上坏掉的拉链，都能成为孩子最好的玩物。成人看见孩子把玩，不屑一顾，甚至还会对孩子说：“这个东西没有用，拿在手上做什么！”随手一抢丢进了垃圾桶，留下了满眼愕然的孩子。本文从现象本身入手，分享了一些我个人的见解和教育建议。关键词：好奇心 “宝石”记 探索 分享 在班级中，有一群执着于寻找“宝石”的孩子，有一群眼红被找到的宝石而去告发的孩子。还有就是我，真正负责收宝石的人。这样的情况谁都不陌生，孩子的小手里、口袋里总是装着奇奇怪怪的小东西，在孩子的眼里，这些小东西是无价的珍宝，是可以把玩好几个小时的神奇的材料。 今天上课的时候，鸣鸣总是心不在焉的，我提醒了好几次，他也没有投入到我的课堂中来。后来，我请他回答问题，他眼神有些躲闪，回答得也是语无伦次，右手总是插在自己的口袋里动来动去的，我走上前，请他把手里的东西拿给我，原来是几颗小水钻、几颗五角星。孩子的心都被这几颗小“宝石”给带走了。我精心准备的故事输给了这几颗小东西，我有些不服气，决定去探索一下“宝石”神奇的奥秘。在我的细心观察下，发现了寻找“宝石”的小分队，由队长李柯鸣组织带领，队员有寒寒、轩轩和玥玥，这个团队正在不断的扩大，无数小朋友都为“宝石”着迷。看到孩子们如此着迷，我决定加入探索他们的寻宝路。 你在哪里找到“宝石”的呢？我咨询了寻宝队长，他一脸认真的回答：“就是在教室的地上找到的，还有去沙池玩的时候也发现过宝石”。那宝石是从哪里来的呢？“王谦玥的宝石最多了，她的鞋子上面全都是宝石”听到这样的回答，我觉得可爱又好玩。我还对小分队的队员进行了专访。她们一致觉得宝石亮闪闪的很好看，宝石的形状也是各种各样的，圆形、正方形、爱心、三角形，彩色的发着光。原来在大人眼里不值一提的小玩意儿，在孩子的世界里就是闪着光的珍宝。 除了这些亮闪闪的东西，孩子们也喜欢收集各种小东西。收拾储物间的时候，孩子们纷纷围过来，我正打算将剪碎的卡纸、无纺布和丝带段儿拿去丢掉，天天马上问我：“老师，这些你不要了吗，我要我要”我说：“你准备拿来做什么呢？”天天回答：“我觉得他们的颜色很漂亮，我可以剪很多的小花，我最喜欢这个丝带了”我请她自己拿，她翻找了一会儿选了几样中意的，蹦蹦跳跳的过去教室了。有好几个小朋友都围在她身边，用羡慕的眼光看着她，“真漂亮啊，能不能给我一张？” 很多时候，孩子手里的积木块儿、小纽扣、糖纸、头绳上的头饰、各种sticker、小纸团儿、小石子儿，去户外活动带回来的小树枝、枯树叶、干草条、一个蜗牛壳，都能让孩子细细把玩，变得很开心。 那作为教师的我们，该如何对待这些珍宝呢？大多数时候，孩子对于拥有物品者的眼红，会选择直接向老师告发。“老师，他的手里有玩具”、“老师，他找到了好多宝石”......这时，小朋友会主动将自己手里的物品交上来,这些情况的发生有可能是在教学过程中，也有可能在是组织小朋友时，孩子把这些东西当做宝贝一样的交给了我，还恋恋不舍的跟我约定：“放了学一定要还给我哦！”于是，我的口袋都装着一把孩子捡来的小东西，下了班之后这些忘记归还的东西被我带回家，小小的发光的宝石、五角星、积木块儿、sticker，静静的躺在我的桌子上。看着这些可人的小玩意儿，何不让他发挥大作用呢？ 在常人眼中，这些影响孩子上课注意力、又很容易被误吞的物品，通常都是采用上交没收的方法。但是忽略了幼儿的好奇心，让孩子对这个世界的探索和观察都抹灭了。好奇心是使个体对新异或未知事物做出反应的心里动力或内部动机。幼儿的好奇心特别强，他们用各种感知觉去闻、去咬、去拨弄、去凝视。好奇历来被视为人类求知最原始的内在动力，而且被认为是与生俱来，不需要学习的。如培根所说：“好奇心是幼儿智慧的嫩芽”。作为老师，保护幼儿的好奇心，给幼儿正确的引导，教会幼儿正确认识、正确探索，是十分重要的课程。 一、用“宝石”魅力促进幼儿探索成长 案例回放： 中午进餐的时候，寒寒吃一口饭就探出头往玩具柜底下看，我请他调整自己的坐姿。但是他只是噘着嘴，眼神始终离不开柜子。我再三询问下，他告诉我说有一颗超级大的宝石掉到了柜子底下，上午一直找都没有找到。我明白了原因，跟他说你快点吃完，我陪你找吧。他听到了就很快的将饭吃光了，我拿来了台球杆，帮忙找了出来。但是如果现在还给他他接下来的活动又会不认真了。这个时候，小朋友们抬了小椅子去寝室，寝室变的闹哄哄的。我转念一想，何不利用宝石的魅力，来和孩子分享呢。我拿出这颗宝石，所有小朋友都安静了下来。我请孩子观察了这颗椭圆形宝石的样子，孩子们很快的认出了这是圆形，但是椭圆形要怎么跟孩子说明呢？我拿来了一个圆圆的东西，跟椭圆形放在一起比较，小朋友很快就发现了不一样的地方。“老师，这个宝石比圆形还要瘦一些，” “老师，这个宝石的肚子鼓鼓的。”“这个叫椭圆形，我们把他请进图形王国吧！”“你还发现生活中有什么东西也是椭圆形的呢？”“鸭蛋！”一个孩子大声的说。“我昨天吃的西瓜也是椭圆形的！”孩子们很兴奋，也很乐于参与到这种形式的教学中来。 孩子对物品的探索、感知源于好奇心的驱使。利用孩子的好奇心，推进他们的认知，在孩子的眼里，几片树叶、一个花瓣、一颗珠子，在孩子的眼里都是与众不同的。一根普通的木棍，在孩子的眼里可能是魔法棒、可能是小蚂蚁的拐杖、可能是一座桥，也有可能变成孩子最心爱的物品。孩子在探索的过程中能够主动的去发现这些物品所具有的特征，如宝石的形状、丝带的变形记、春秋树叶的变化、纸张的颜色，用孩子感兴趣的物品进行随机教育，延伸探索，是让幼儿观察生活、发现生活、热爱生活的良好开端。不要以成人的眼光看孩子，蹲下身来和孩子一起探索未知世界，一起想象，鼓励幼儿的奇思妙想。 二、用“宝石”魅力促进幼儿交往分享 孩子在集体生活中，社会性发展最为迅速，和同伴共享感兴趣的话题和物品是他们交流的媒介，也是锻炼幼儿社交能力和情绪处理的好时机。如果班上有小朋友拿来了亮闪闪的sticker，基本上所有孩子的小眼睛都离不开了。用简单的道具提升自己的魅力，促进同伴之间的交往，看来娃娃也很懂得交际啊。通过对宝石小分队的采访，他们告诉我班上的宝石公主是玥玥小朋友，她的衣服上、鞋子上、头饰上都是闪亮亮的。他们都很喜欢玥玥，可见，宝石魅力真不小呢。老师可在放学前根据幼儿的诉求安排一定的奖励环节，请幼儿主动分享，增进孩子之间的感情。将这些孩子眼中的宝贝作用为后援强化物，给孩子更多的鼓励。 三、用“宝石”魅力教会幼儿整理分类 孩子在课堂、午睡时把玩这些小东西，不如给孩子专有的空间来探索。通过对孩子和家长的询问，孩子们大多喜欢在幼儿园找宝石，在家里这种现象并不十分明显。以此为契机，为幼儿建立一定的空间，一起商量怎么玩的约定，将整理分类也融进这个环节。教师可在教师设立专门的私密角，用来存放孩子的宝贝，还可以和孩子一起制作简易的锁，每个孩子都能有一把属于自己的钥匙。给孩子专门的分享探索的时间，创设自由探索的环境。在此过程中不断强调这些细小物品的玩耍方法，不能塞进身体的洞洞里，也不能放进别的小朋友的耳朵。与其担心这些物品存在很多的危险因素，不如让孩子正确认识这些小东西。知道这些物品的材质、特点，知道不能消化，对身体有害等。 创设“小小宝贝有个家”，教师定期评比，看谁的家最整洁。给幼儿归属感和责任感的同时，也能约束幼儿不恰当的行为。《指南》中也提出：“提供一些纸箱、盒子，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。” 成人对孩子好奇心的保护，是让幼儿思维发散成长的重要课程。在孩子成长的过程中，为孩子创设满足好奇心的环境，提供可探索的资源，让一般情境成为孩子的学习场所。不要用成人的思维来约束孩子的行为，让幼儿在集体生活也能得到个性的有效抒发。就像宸宸来看到办公桌上干枯的小树，天真的问我：“小树为什么都不喝水呢？他的小嘴巴呢！”这样可爱的问题大概是小朋友才有的世界吧。和孩子一起发现生活的美，体会到成人眼里难以看见的细微世界，和我的口袋王国一起，更好的成长吧。 参考文献： [1]张春兴.教育心理学[M].浙江教育出版社,2005. [2]李季湄，冯晓霞.3-6岁儿童学习发展指南解读[M].北京：人民教育出版社，2013.3
喜欢画画是孩子的天性，可是因为孩子年纪小，没有专门的人指导，孩子学画画总是存在不少问题，有些父母甚至不知道阻碍孩子画画的问题在哪里。现在，我们一起来看看孩子画画会出现的问题，并针对性解决。
“阻碍力”一：孩子胆小不敢画怎么办？
答：
首先，应该经常对孩子给予鼓励。如果是在集体的环境里，应该营造一个愉快的绘画氛围。使孩子尽快融入集体，不产生陌生感。
再者，不提过高的要求，减轻孩子的心理压力。鼓励孩子大胆动笔，只要敢画就是成功。大多数从没接触过画画的孩子，第一次画画一般都会担心失败，害怕老师批评。
就像7岁的晨晨一样，在没学画画之前，他是比较抗拒画画的，总是认为自己画的不是很好，没有信心。
晨晨妈妈说，可能是因为以前她对儿童美育不是很了解，对晨晨画画的要求比较高，孩子觉得画画是一件很难的事情，最后就不太愿意去画了。
后来，晨晨妈妈和老师交流了很久，老师建议晨晨妈妈在孩子创作时多鼓励他，帮他重建信心。
《晨晨 小怪兽》
晨晨妈妈试着按老师说的做了一段时间，在妈妈的鼓励下，晨晨发现自己其实是有能力画好画的，而且晨晨的画作很有想象力，常常会得到其他小朋友的夸张，这更是增加了他画画的欲望。
所以，应该经常给孩子积极的评价。把批评变成提示，用提问的方式引导孩子思考，使其建立自信。只要孩子积极的完成学习的全过程，他的画作就会越来越好。
“阻碍力”二：孩子画画色彩单一怎么办？
答：
很多的孩子对某些色彩有偏爱，喜欢经常的使用某些或某一种色彩。
在这种情况下，可以引导孩子观察各种各样的颜色体会不同的感受。观察自己周围千变万化的色彩。并鼓励在自己的画中进行表现。
轩轩刚开始学画画时，也不会用颜色，喜欢用偏暗的颜色。大片的黑色加上画面中的色彩不够饱满，让整副画看上去有点压抑。
老师没有急于让轩轩改变，而是通过多种创意色彩，让轩轩感受其他颜色画在画纸上是什么样子，不同颜色搭配在一起会有什么变化......慢慢的，轩轩对色彩有了更多的认识，他对色彩的运用更加的灵活了。
所以，让孩子像轩轩一样多接触不同的颜色，他就会发现不同颜色有不同的美，画作色彩自然也会更加丰富。
“阻碍力”三：孩子喜欢用线画，不喜欢上色怎么办？
答：
画作是否涂色，不是评价作品好坏的标准，绘画的形式是多种多样的。黑白绘画一样可以成为好的作品。
一般儿童对色彩都是比较感兴趣的，孩子不喜欢画色彩可能是觉得比较麻烦。
家长在买绘画材料时，最好使用比较便捷、粗点的绘画工具，可以节省时间。也可以把不着色的画与色彩很好的画进行比较并提示孩子，还可尝试用彩色纸作拼贴画或直接用有底色的彩色纸作画。
“阻碍力”四：孩子经常画相同的形象怎么办？
答：
孩子经常画相同的形象，说明他已经熟练地掌握了这些形象的画法并且从中体会到一定的绘画 *** 。
但有些孩子画相同的形象始终没有变化，这样会影响绘画水平的提高。家长可以鼓励他们稍微改进一下现在的画作，如只画公主，就可以改变一下公主的发型、配饰、衣服......这样的话，孩子看似画的都是公主，但没一个公主又都有不同。
就像5岁的鹤骞一样，他很喜欢玩一款游戏”植物大战僵尸“，每次玩完后，就会画一幅
“植物大战僵尸”里的场景，他很喜欢画里面出现的坚果，而且每一幅坚果都不一样：
不涂色的坚果，有木讷、霸道、委屈的表情
涂色的坚果，表情很生气
场景更加丰富，正在战斗的坚果
虽然都是画的坚果，但是鹤骞每一张画里的坚果都不一样。变幻的场景，能锻炼鹤骞的构图能力；坚果身上不同的色彩，可以增强孩子的色彩运用能力；坚果脸上的表情，可以提高鹤骞的刻画能力。
孩子喜欢画一样的东西，没有关系，只要在正确的引导下，孩子的绘画能力也可以得到极大的提高。
此外，可以在日常生活、学习中扩大孩子的知识面，扩大兴趣范围。感兴趣的事物多了，有意识观察了解的就多。这样就容易在绘画过程中表现出来。作品的内容会逐渐丰富起来。
“阻碍力”五：孩子在绘画时总是用橡皮擦这样好不好？
答：
不好。除非孩子在绘画时把物体画得太小(这也需要改正)，其他情况都尽可能不用。因为橡皮用多了会使孩子养成许多坏习惯，如不自信而不敢大胆画，不能保持绘画时感情的连续性。
形成习惯性涂改后，还导致孩子绘画时不能认真思考，落笔随便草率，这对孩子以后的绘画学习会有不良影响。
几乎没有孩子能一接触画画，就画出让爸妈惊艳的画作。每一个现在能画出好画作的孩子，都是在老师的悉心指导下，才慢慢变好的。
原句:轩轩在听歌。轩轩在画画。用关联词合句:轩轩不仅在听歌，还在画画。