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《小学数学教育》和《山东教育》两者内容、栏目以及面向的读者群是不同的。前者是以小学数学的教学、教研、教育为主要内容，栏目设置有聚集课标、课改在线、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗等；《山东教育》是可供全国的各大专院校、科研单位、各企事业员工评定、中级职称、高级职称，及学术交流的杂志。《山东教育》小学版：主要刊载小学教育工作者优秀文章与心得体会等。谈不上哪个更好，视个人的阅读需求而订就是，如果偏重于小学数学学科的研究与参考，前者比较适合；否则选后者。
通过查询相关资料显示，山东教育投稿1000元-9000元。如果作者对自己的文章比较自信或者有相关人脉的话（关系社会你懂的），可以试着自己投稿，费用就是版面费，大约1000元左右。如果您对自己的文章没有自信，也没有人脉，那就找论文中介发表论文吧，费用大约9000左右。《山东教育》是经国家新闻出版署批准，全国公开发行，邮局订阅。是省级刊物、山东省优秀期刊。主要栏目有本刊策划、实践探索、教育论坛、教师教育、学生发展、教学艺苑、师道驿站、信息公路。《山东教育》杂志为旬刊，每旬分别为：中学版、小学版和幼教版，主要刊载基础教育工作者优秀文章与心得体会。
中国处方药杂志录用率不高，中国处方药杂志目前为普通刊物，因此中国处方药杂忘的投稿时难度相对大一些，但由于中国处方药采忘为半月刊发行，以此中国处方药张志的审稿效率还是比较快的。
山东医药主办单位：山东卫生报刊社出版周期：周刊该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2014)中国科技论文统计源期刊（2016－2017年度）北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版是中文核心+科技核心期刊，是双核心期刊，算是比较好的医药类核心期刊。
是《山东医药》杂志是山东省卫生和计划生育委员会主管、山东卫生报刊社主办的医学学术期刊。1957年创刊。《山东医药》主要报道医学领域的新理论、新成果、新技术，介绍和推广国内外医学科技的新理论、新进展。主要栏目有论著、基础研究、临床研究、综述与讲座等。《山东医药》十分重视期刊质量，多次被评为优秀科技期刊。多次入选《中文核心期刊要目总览》和中国科技核心期刊；不仅被万方、清华同方、重庆维普等国内知名数据库全文收录，还被美国《化学文摘》杂志（CA）、波兰《哥白尼》（IC）索引、美国《乌利希期刊指南》（Ulrich PD）、英国《国际农业与生物科学研究中心》（CABI）等国外权威数据库收录。被引频次、影响因子逐年提高。
问题一：2014-2015年 山东医药杂志 是否为核心期刊，是的话，具体是哪类核心？ 山东医药 是中国科技核心期刊 附件为 2015年中国过科技核心期刊目录 问题二：《山东医药》期刊杂志怎么样 山东医药 主办单位：山东卫生报刊社 出版周期：周刊 该刊被以下数据库收录： CA 化学文摘(美)(2014) 中国科技论文统计源期刊（2016－2017年度） 北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版 是中文核心+科技核心期刊，是双核心期刊，算是比较好的医药类核心期刊。 问题三：山东医药是核心期刊吗 《山东医药》是 中国科技核心期刊。算是普通 国家级期刊吧。 问题四：山东医药是什么级别的杂志 “山东医药”敢挂这个名，一定是省级刊物。 问题五：山东医药杂志怎么样？ 山东医药杂志由山东省卫生厅主管，山东卫生报刊社主办，国内刊号：CN 37-1156/R，国际刊号：ISSN 1002-266X。是省级核心期刊。 问题六：山东医药杂志是月刊还是季刊 山东医药杂志现在不是核心期刊了。以前一直是，改成周刊了，挺可惜的。 复合影响因子：0.246 综合影响因子：0.173 问题七：山东省有哪些中文核心期刊?北图中列出的 山东医药 山东外语教学 山东体育学院学报 山东师范大学学报. 人文社会科学版 山东社会科学 山东农业大学学报. 自然科学版 山东大学学报. 哲学社会科学版 山东大学学报. 医学版 山东大学学报. 理科版 山东大学学报. 工学版
中小学教育杂志是正规期刊。
《中小学教育》是部级期刊，《中小学教育》是由国家教育部主管的，是中国人民大学主办的教育类优秀期刊。在选择刊物之前，自己首先要做的就是需要确定刊物的级别，毕竟要和自己的条件相匹配，避免因不符合期刊的要求直接被拒。期刊是一般是期刊中学术水平比较高的刊物，是进行刊物评价的指标。
从难易程度来说，《中小学教育》首先对文章质量要求较高，期刊周期越短，审核时间越短，因为它需要快速的出刊。
读书的最高境界，就是非功利阅读，只为兴趣而读，兴趣源于喜欢。买书是根据需求，或者专业来的，买书之前，你要对读书的目的进行界定。不管是网购，还是实体店购买，你都需要花时间筛选。另外，你看了不合适的书，实际上就是损失看好书的时间。
因为，人的总时间相对的固定的。所以要看书，就看适合自己的好书。其次，某些大热的书，我们会发现观点内容比较零散，能看到很多经典书的影子，但是每个点也就提及，没有说透。
《教育》杂志是国家级刊物，评职称是否管用要看单位的具体要求。
一个刊物的级别可以上中国新闻出版署或是中国记者网去查询。
打开这个刊物页面就会显示刊号、主管及主办单位。刊物的级别是由主管单位来决定的（中文核心及cssci刊物除外）。
部级单位主管就是国家级，省厅及同级别单位主管就是省级。《教育》的主管及主办单位都是山西出版集团，因此是省级刊物。
扩展资料：
期刊分级存在的问题：
1、能够参加期刊分级、评比的期刊太少，覆盖面过窄。全国有上万种期刊，其中，学术期刊近6000种，而国家的评比少则200种（百种社会科学期刊奖、国家期刊奖），多的也仅有千余种（“期刊方阵”工程）。
根据美国心理学家弗鲁姆提出的激励力量（动力）的大小取决于个体某一行为的期望价值（效价）和个体认为将会达到其目标的概率之乘积的期望理论。任何一项管理措施的制定，确立的目标要适宜，适宜的目标才会给人以期望，使人产生心理动力。所以，国家应当加大评比的覆盖面。
2、不宜将学术类期刊与消费类大众期刊相混淆，而国家的几次评比都将二者混为一谈。
3、“消费类大众期刊”的比重远远超过了真正的学术类期刊。
真正的社会科学学术期刊获奖率在全部社会科学学术期刊中的比重，仅占其总数的1.5%，而“消费类大众期刊”占到了12%，几乎相差10倍。
4、自然科学类比重远远大于社会科学类期刊。
5、“核心期刊”的分级方法也有很大的缺陷。
参考资料来源：百度百科—期刊分级
假的，山东教育杂志视质量为生命，是不会收费的。
一般杂志都需要交版面费的，但为了保险起见，最好还是打电话核实一下。
—学刊、用刊、评刊活动征文 21世纪我与《山东教育》结下了不解之缘，她伴随我度过了几年的教学生涯。虽然我不再年轻,可是我一样在日日成长,一天天向更美丽的人生目标迈进。在我成长的过程中,《山东教育》像一缕春风,给了我成长的力量和温暖的扶助。阅读此刊，让我获益匪浅。 每当我捧起《山东教育》这本刊物,一种亲切之感油然而生。书中的一篇篇具有时代气息的教学论文,独具匠心的教学设计,耐人寻味的校园文化,如一盏明灯,照亮了我前进的路,为我指明了方向。所以,我要在这里说一声:“感谢你！ 一、 内容丰富，指导性强 本刊既有教育教学方面的内容，又有信息和校园文化方面的资料，涵盖了语文、数学及其他学科的教法和学法，在教育版面上还刊登了诸如教师德育方面的范文、学校教学管理等许多优秀教师和教育学者的富有教育教学及管理先进经验的论文。吸引了我和广大教育工作者。在阅读本刊的过程中，我发现了每一期刊物都有值得学习的亮点，即每一期刊物都发挥了指导教育教学的作用。可读性很强，每阅读一期总感觉心里亮堂堂的，使我为教学的改革和创新感到由衷的自豪，也不断增强了我在教育教学探索方面的信心和勇气，她不愧是我专业成长道路上的指路明灯，伴我一路前行。 —学刊、用刊、评刊活动征文 21世纪我与《山东教育》结下了不解之缘，她伴随我度过了几年的教学生涯。虽然我不再年轻,可是我一样在日日成长,一天天向更美丽的人生目标迈进。在我成长的过程中,《山东教育》像一缕春风,给了我成长的力量和温暖的扶助。阅读此刊，让我获益匪浅。 每当我捧起《山东教育》这本刊物,一种亲切之感油然而生。书中的一篇篇具有时代气息的教学论文,独具匠心的教学设计,耐人寻味的校园文化,如一盏明灯,照亮了我前进的路,为我指明了方向。所以,我要在这里说一声:“感谢你！ 一、 内容丰富，指导性强 本刊既有教育教学方面的内容，又有信息和校园文化方面的资料，涵盖了语文、数学及其他学科的教法和学法，在教育版面上还刊登了诸如教师德育方面的范文、学校教学管理等许多优秀教师和教育学者的富有教育教学及管理先进经验的论文。吸引了我和广大教育工作者。在阅读本刊的过程中，我发现了每一期刊物都有值得学习的亮点，即每一期刊物都发挥了指导教育教学的作用。可读性很强，每阅读一期总感觉心里亮堂堂的，使我为教学的改革和创新感到由衷的自豪，也不断增强了我在教育教学探索方面的信心和勇气，她不愧是我专业成长道路上的指路明灯，伴我一路前行。