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1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要（篇幅为100－300字）、关键词（3－8个）。2、作者简介包括：性别、学历、学位、职称、职务及主要著作（论文）等。另外，请注明通信地址、联系电话、电子信箱。3、各类参考文献，均要求统一按标准的编写格式排列于文末，具体情况如下：(1)中文专著、文集、学位论文、报告的编写格式：“[序号]主要责任者.文献题名[文献标识类型].出版地:出版者,出版年.(文献标识:专著M.论文集C.学位论文D. 报告R.标准S.专刊P.其他文献Z)(2)中文期刊文章的编写格式：[序号]主要责任者. 文献题名(J).刊名,年(期号).(3)中文报纸文章的编写格式：[序导]主要责任者.文献题名(N).报纸名称,出版年月日（版次）.(4)外文译著、译文的编写格式：与中文文献的格式相比，译著、译文的编写格式中多了[原作者国别]和中文译者，具体如下：[序号][原作者国别]主要责任者.文献题名[文献标识类型].中文译者. 中文本的出版社所在地名：中文出版社或中文报刊名，出版年、或年卷期号或出版年月日（版次）。(5)文集中的析出文献的编写格式： [序号]析出文献主要责任者.析出文献名[A]论文集.主要责任者.主要题名.[100].出版地：出版者，出版年.(6)电子文献的编写格式：[序号]主要责任者.文献题名[文献/载体类型标识].出处或可获得地址：发表或更新的年月日/引用的日期（任选其一）（电子文献类型：数据库DB计算机程序CP电子公告服EB；电子载体类型及代码为：磁带MF、磁盘DK、光盘CD、联机网络OL）
这是山西大学外国语学院官网上的介绍。闫玉华，女，山西定襄人。副教授、硕士研究生导师。1985年考入山西大学外国语学院英语专业学习（原山西大学外语系），1989年7月大学毕业后留校任教。1995年考入北京外国语大学英语系攻读硕士学位，1998年7月顺利完成学业返回母校继续任教。2004年前往加拿大，在卡尔顿大学进行了为期一年的访学，之后继续在山西大学外国语学院任教至今。有学术论文十余篇，主编和参编的著作7部，主持和参与的科研项目8项，获得科研成果奖2项，教学成果奖1项。主要论文：1.闫玉华 中西方大学生对校园文化认知的跨文化比较研究，太原师范学院学报，2010年第6期 124-126页.2B级2.闫玉华 儒教与基督教对中西方社会伦理道德之影响研究,青海社会科学,2009年第5期99-102页,2009-9,一C级 3.闫玉华 中学外语教学的现状与思考,教育理论与实践（中小学教育教学版）,2009年第5期51-52页,2009-5,二B级 4.闫玉华 教育观念不同对中国人和美国人的影响,外语教学探索,2006年第3期,2006-6,二B级 5.闫玉华 谈高校外语教育改革,外语教学探索,2006年第6期,2006-12,二B级 6.闫玉华 论幼儿英语教育,教育理论与实践,第26卷（2006年）,2006-11,一C级 7.闫玉华 大学英语听力和口语教学应同步教学,外语教学探索,2005年第6期32-33,2005-12,二B级 8.闫玉华 大学英语听力和口语教学应同步进行,山西大学学报增刊,2005年第28卷,2005-11,二B级 9.闫玉华 小马丁路得金的宗教观探析,理论探索,2003年4期,2003-7,二A级 10.闫玉华 浅谈入世对外经贸人才素质的影响,生产力研究,2003年3期,2003-3,二A级 11.李红丽 闫玉华 语言学理论在英语口语教学中的应用,山西大学学报,2002年第25卷增刊,2002-6,二B 级 12.闫玉华 李红丽 成人外语听说能力的培养和提高,山西大学学报,2002年第25卷增刊,2002-6,二B级 主要著作：1.闫玉华 薄冰中学英语词典,学术性工具书或参考书,商务印书馆,2009-1,字数:75.12.闫玉华 薄冰常用英语词汇用法全解,古籍整理校注二级（省专业级）山西教育出版社,2006-2,字数:803.闫玉华 薄冰实用英语语法详解,古籍整理校注二级（省专业级）,山西教育出版社,2005-2,字数:584. 闫玉华 解码考研英语,学术编著,兵器工业出版社,2004-10,字数:26 5. 闫玉华 新编英汉大词典,古籍整理校注二级（省专业级）,希望出版社,2003-9,字数:273 6. 闫玉华 新概念高中英语语法,古籍整理校注二级（省专业级）,希望出版社,2003-1,字数:32 7. 闫玉华 新概念初中英语语法,古籍整理校注二级（省专业级）,希望出版社,2003-1,字数:32主要科研项目：1.尹桂萍范宏雅 闫玉华 小学英语教学适龄阶段及教学模式的探索与研究,省、市自治区研究,资助额:1万元,2009-62. 张海涛 张艳丰 赵燕 陈秋仙 闫玉华 郑丽 外国学习自主性发展研究,省、市自治区研究,资助额:2万元,2007-123. 闫玉华 辛志勇 纪墨芳 中西大学校园文化比较研究,省、市自治区研究,资助额:3万元,2006-74. 闫玉华 纪墨芳 基督教对西方社会伦理道德的影响及其与中国伦理道德的比较,高等学校校内人文社会科学研究,资助额:0.2万元,2005-125.李德显 梁丽萍 王喜旺 闫玉华 王琳琳 王福兰 杜秀红 中小学课堂生活研究,教育部人文社会科学研究,资助额:5.5万元,2002-36.纪墨芳 聂建中 闫玉华 功能语法与交际语言教学,省、市自治区研究,资助额:3万元,2003-17.闫玉华 辛志勇 影视与山西文化产业发展研究,省、市自治区研究,资助额:0.2万元,2008-78.闫玉华 辛志勇 山西影视文化产业国际化研究，省市自治区研究，资助额:0.2万元，2010-09获奖、鉴定、专利情况： 1.闫玉华 影视与山西文化产业发展研究,省社科联重点课题研究优秀成果奖,等级:二,2009-6 2.李红丽 郝丽萍 闫玉华 新时期实施素质教育策略及技术研究,山西省高等学校科学技术奖,等级: 二,2007-73.2010年获山西大学富士康教学奖
根据官方网站显示：闫玉华 女 山西定襄人 山西大学外国语学院副教授 硕士研究生学历 英语语言文学硕士生导师1985年-1989年 山西大学外国语学院 英语专业本科1995年-1998年 北京外国语大学 英语语言文学硕士2004年-2005年 加拿大卡尔顿大学访学本科毕业后留校任教至今，有学术论文十余篇，主编和参编的著作7部，主持和参与的科研项目8项，获得科研成果奖2项，教学成果奖1项。
调查中小学数量用条形空间数据
中国教育科学研究院National Institute of Education Sciences 中国中小学学习空间调查报告 中国教育科学研究院 未来学校实验室 2022 年1 月 目 录执行摘要 1第一章 调查基本情况8一、调查背景8二、样本情况 10第二章 学习空间学生调查分析 11一、基本信息 11 （一）性别比例 11 （二）就读年级 11 （三）区域分布 12二、学习空间的配备及使用情况 12 （一）室内学习空间 12 （二）户外学习空间 14 （三）课余时间学习空间的供给 15 （四）影响学习效果的学习空间因素 16三、学习空间的舒适性体验 17 （一）学习空间的温度体验 17 （二）学习空间的空气质量体验 17 （三）学习空间的光线体验 18 （四）学习空间的声音体验 18 （五）学习空间的视觉体验 19 （六）学习空间中的家具体验20 （七）学校里户外学习空间的舒适性体验20四、学习空间的布局及使用21 （一）四类空间布局的使用情况22 （二）对家具进行重新布置的看法22五、学习空间的安全感体验23 （一）储存物品的安全性23 （二）学校安全性的总体感受24 （三）校园常见空间的安全感24 （四）使用技术设备完成学习任务的频率25六、学习空间的总体满意度25--已经到底了--侵权举报请联系 QQ：2355583797 TEL：
回答：调查中小学数量可以用分布取样空间数据采集，通过抽取随机一个学校的中小学数量，可以总结所有中小学数量。
榆林学院是公办大学。榆林学院（Yulin University）坐落在陕西榆林，是一所以工科为主，工、管、文、理、农、法等多学科协调发展的省属本科院校，是陕西省最北部的高等院校，也是榆林唯一的一所省属本科院校。入选卓越农林人才教育培养计划。
公办学校和民办学校的区别公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：一、性质不同1、民办学校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。2、公办大学：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高。二、资金来源不同1、民办学校：资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。2、公办学校：政府财政拨款。三、举办者不同1、民办学校：民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。2、公办学校：国家政府部门。
榆林学院前身是创建于1923年的陕西省立第四师范学校，1958年改名为西安师范学院绥德分院，1978年更名为陕西师范大学榆林专修科，80年代初期北迁至榆林西沙，1984年更名为榆林师范专科学校，1991年与榆林农林专科学校合并，整合为榆林高等专科学校，2003年经教育部批准升格为本科院校，定名为榆林学院。2015年1月，陕西省教育厅和榆林市人民政府签订了省市共建协议，合力推进榆林大学建设。2017年，绥德师范学校并入。2018年，学校被教育部确定为新增硕士学位授权单位，被陕西省确定为一流应用型本科院校建设单位。
师资力量
2022年1月官网显示，学校在职教职员工1153人，其中专任教师852人，正高职称103人，副高级职称376人，具有硕士及以上学位者926人，博士学位182人。学校设立了院士专家工作站，聘任6名两院院士，陕西省有突出贡献专家1人，陕西省先进工作者1人，陕西省“三五人才”入选专家1人，特支计划人才4人，三秦人才3人，省杰出青年2人，省青年科技新星4人，榆林市有突出贡献专家30余人。省级教学团队4个。
院系专业
据2022年1月学校官网信息显示，学校设有15个二级学院，55个本科专业。
学科建设
2022年1月学校官网显示，有省级重点学科1个，省级重点扶持学科2个，省级一流专业建设项目7个，省级特色专业4个，省级教学团队4个。硕士学位授权点9个，其中学术学位1个，陕西省研究生联合培养示范工作站4个。学校现有全国普通高校中华优秀传统文化传承基地1个，陕北历史文化博物馆1个，省级重点实验室2个，省级工程技术研究中心2个，省级“四主体一联合”工程技术研究中心1个，省级哲学社科重点研究基地1个，省级科技创新团队4个，省级青年科技创新团队2个，市级科技创新团队2个，市级重点实验室、工程技术研究中心、研究院等平台47个。
陕西省重点学科：陕北文化学
陕西省重点扶持学科：民俗学，油气储运工程
教学建设
据2022年1月学校官网信息显示，学校是国家首批转型发展试点院校；获批国家新工科、新农科研究与实践项目2项，国家专业综合改革试点项目1项，国家卓越农林人才教育培养计划项目3个；省级教学成果奖4项，省级人才培养模式创新实验区3个，省级大学生校外实践教育基地2个。
特色专业
省级特色专业：旅游管理、机械设计制造及其自动化
省级大学生校外实践教育基地：榆林学院-陕西亚华煤电集团锦界热电有限公司工程实践教育中心、陕西北元化工集团有限公司工程实践教育中心
国家卓越农林人才教育培养计划试点专业项目（2014年）：植物科学与技术、动物科学、园林
榆林学院省级综合改革试点专业：汉语言文学，机械设计制造及其自动化，油气储运工程，植物科学与技术
对外交流
据2016年5月学校官网信息显示，学校先后与美国阿肯色州立大学、澳大利亚堪培拉大学、台湾淡江大学等16所国（境）外大学签订了校际友好合作协议，至2013年已有100余名学生赴台交流学习；与日本东京大学、大阪大学等高校建立了长期交流与合作关系。
科研机构
据2016年5月学校官网信息显示，学校建有省级哲学社会科学重点研究基地1个，省级工程技术研究中心1个，市级工程技术研究中心3个，市级重点实验室5个，校级科研机构5个。
馆藏资源
截至2016年底，榆林学院图书馆馆藏中外文纸本书刊103.7万册，中外文电子图书近117.5万册（种），中文期刊1600余种，各种报纸近百种，自建了《榆林学院非书资源管理平台》和《榆林学院图书加工平台》数据库2个，本地存贮电子资源达10TB以上。图书馆购置了大量电子版资源，以不同形式开通了CNKI、读秀、EBM、新东方英语等数据库资源10余个。
学术期刊
《榆林学院学报》（原名《榆林师专学报》、《榆林高等专科学校学报》）是由陕西省教育厅主管、榆林学院主办的面向国内外公开发行的综合性学术双月刊，创刊于1991年，主要开设栏目有《自然科学专题研究》、《现代教育技术研究》、《生命科学研究与技术推广》、《生态示范区建设》、《能源化工基地建设》、《哲学与政治研究》、《陕北文化研究》、《区域经济研究》、《历史文化研究》、《法学研究》、《文学与艺术研究》、《高等教育教学》等。
影响因子：复合影响因子：0.093 综合影响因子：0.041 太原城市职业技术学院主管、主办的综合性学术理论期刊，以刊登教育科研方面的文章为主，特别关注学科发展前沿，鼓励学术创新，旨在为教学科研服务，促进学术交流。山西省优秀期刊全国职业技术院校优秀期刊投稿邮箱
1.构建大太原经济区加快太原都市圈发展李淳，任永岗2.论城市道路与地下管网的协调发展张金玉3.山西省人口就业结构和产业结构的关系研究郭卫东4.太原城市职业技术学院学报 人的自我认识与和谐发展冯雪5.试论我国居民休闲存在的主要问题与解决思路李贵峰6.浅析中国共产党执政合法性诉求的演变谢冰7.和谐社会下邓小平改革开放思想理论新探郭弢8.浅谈最高额抵押权的确定贾琳娜9.爱德华·汤普森:历史发展中人的作用徐东亮10.中国劳动法的历史与未来尹虎岗11.浅析我国人口老龄化问题及其对策白海燕，刘志财12.如何对小型企事业单位进行有效会计监督龙青花13.人力资源成本会计核算探析程佳聪14.浅述相关性和可靠性的关系闫小军15.对黄金周旅游人力资源管理的思考施清
比较容易发表的大学学报有很多，具体说明如下： 《西昌学院学报》、《兰州文理学院学报（自然科学版）》、《商丘师范学院学报》、《洛阳师范学院学报》、《黑河学院学报》、《北京印刷学院学报》、《德州学院学报》、《绥化学院学报》、《周口师范学院学报》、《新余学院学报》、《信阳师范学院学报》、《长春工程学院学报》、《哈尔滨学院学报》、《大庆师范学院学报》、《长春大学学报》、《湖北经济学院学报》等学报。
1、《〈尚书〉民族思想初探》，《西北民族大学学报》（哲学社会科学版），2011年第1期，第62-68页(中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊)；2、《新时期孟子心性论的性质和内涵研究综述》，《辽东学院学报》（社会科学版），2011年第1期，第19-24页；3、《新时期孟子心性论逻辑架构研究述论》，《乐山师范学院学报》，2011年第2期，第118-121页；4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》，《广西社会科学》2011年第8期（已采用，待发；中文核心期刊）；5、《经史分途的“文化层级”和“身份选择”意识——以司马迁及〈史记〉为中心》，《阴山学刊》2011年第9期（已采用，待发）。6、《过度疑古的成因综探》，《重庆文理学院学报》，2010年第1期，第69-72页；7、《近十年孟子诗论研究的回顾与展望》，《济宁学院学报》，2010年第1期，第15-19页；8、《连续、递嬗与循环——〈尚书〉的历史变动观》，《东方论坛》，2010年第2期，第89-95页；9、《〈尚书〉的教育思想及其价值》，《柳州师专学报》，2010年第2期，第84-86页及第108页；10、《〈尚书〉的历史本原论和历史主体论初探》，《山东教育学院学报》，2010年第3期，第4-7页；11、《〈尚书〉的历史审美观初探》，《哈尔滨学院学报》，2010年7-8期，第94-97页；12、《〈尚书〉“革命”论的提出及其历史影响》，《郑州轻工业学院学报》（社会科学版），2010年第3期，第62-64页；13、《儒家后嗣观念对宗教意识和历史意识的影响》，《贵州社会科学》，2010年第11期，第129-131页（CSSCI期刊）；14、《〈尚书〉历史思想研究的回顾与展望》，《广东教育学院学报》，2010年第6期，第95-99页；15、《新时期孟子心性论与其他心性学说的比较》，《昌吉学院学报》，2010年第6期，第52-56页；16、《“李小龙暴猝”？》，《咬文嚼字》，2011年第1期，第19页；17、《“天子”新考》，《文化学刊》，2011年第1期，第140-145页（此文曾在山东大学文史哲研究院内部刊物《励学》2010年第3期第29-36页上刊发、内部交流）；18、《孟子和汤因比历史思想之比较》，《中华文化论坛》，2009年第2期，第102-108页（中文核心期刊）；19、《中国原始历史意识与中国古代神话传说——论中国原始历史意识溯源研究的前提性问题》，《求索》，2009年第7期，第200-203页及第211页（中文核心期刊，CSSCI期刊）；20、《言语之外的孔子形象——以〈论语·乡党篇〉为中心》，《枣庄学院学报》，2009年第4期，第37-40页；21、《孟子思想渊源综考》，《聊城大学学报》（社会科学版），2009年4期，第65-70页；22、《索绪尔其人其事对治史治学的启示》，《黑龙江教育学院学报》，2009年第9期，第101-103页；23、《被忽视的另一面——谈“三礼”中尊重女性和子女的思想》，《安徽广播电视大学学报》，2009年第3期，第109-112页；24、《〈尚书〉历史变动观的两重性》，《佳木斯大学社会科学学报》，2009年第5期，第84-87页；25、《文化定向与范式人格》，《教育与教学研究》2009年第10期，第21-23页；26、《〈尚书〉天人关系新探》，《青海师范大学学报》（社会科学版），2009年第6期，第32-36页（人文社科核心期刊）；27、《〈尚书〉的大一统思想》，《绥化学院学报》，2009年第6期，第47-49页；28、《“法先王”思想与周代的特殊关系》，《牡丹江师范学院学报》（哲学社会科学版），2009年第6期；2008年：29、《对孔子“生而知之”论的再辨析》，《聊城大学学报》（社会科学版），2008年第2期，第188-190页，约7000字；30、《孟子“心性论”文学价值的新时期研究》，《时代文学》（理论版）（中文核心），2008年5月下半月刊，第93页，约2500字；1998-2007年：31、《科普也应讲统一战线》，1998年4月5日，《中国教育报》第2版，约800字；32、《对初中语文教材的改进意见》，收入《新世纪语文改革与探索特辑》，陕西师范大学《中学语文教学参考》杂志社，2001年5月版，第856-857页，约9000字；33、《“道狭草木长”的“长”》《咬文嚼字》（学生版），2001年第1期（创刊号），第23页，约800字；34、《咬一咬高中第二册语文教材》，收入《中国教师优秀论文集成》，珠海出版社2002年8月版，第355-356页，约9000字；35、《高中语文第一册注释指误》，《语文知识》，2004年第10期，第34页，约1000字；36、《“弃养”与“弃世”》，《咬文嚼字》，2005年第9期，第39页，约800字；37、《毕业了，班级公物怎么办？》，《班主任之友》，2005年第10期，第29-30页，约2000字（该文入选：《影响班主任的101个经典管理案例》，朱玉忠主编，北京：北方妇女儿童出版社，2007年10月版；第18篇，第48-50页）。
中国科学(B辑),1992,南极乔治王岛菲尔德斯半岛的冻土结构特征研究, 9期。朱诚等科学通报,1996,上海马桥遗址文化断层成因研究,第2期：148-152，朱诚等。科学通报，2003，对长江三角洲和宁绍平原一万年来高海面问题的新认识，48（23）：2428-2438，朱诚等。科学通报，2005，长江三峡库区中坝遗址地层古洪水沉积判别研究，50（20）：2240~2250.朱诚、郑朝贵、马春梅等。自然科学进展，2005，对长江流域新石器时代以来环境考古研究问题的思考，15（2）：149-153，朱诚。第四纪研究，2002，长江三峡地区汉代以来人类文明的兴衰与生态环境变迁，第5期,518-524，朱诚等。第四纪研究，2006，神农架大九湖15.753kaBP以来的孢粉记录和环境演变，第4期, 26（5）：814 -826，朱诚等。地理学报，2008，重庆中坝遗址地层Na-Ca元素含量揭示的制盐业兴衰史，63（5）：524-534朱诚、姜逢清、马春梅等。地理学报，2009，地层学界近年来对新生代地层学名称使用的变化，64（9）：1143~1147.朱诚、黄铿。地理学报，2008，浙江缙云县大洋山石鼓尖花岗岩坑穴成因，63（7）：735~743.朱诚、崔之久、李中轩等。地理学报，2009，浙江江郎山丹霞地貌发育的年代与成因，64（1）：21~32.朱诚、彭华、李中轩等。地理学报，2007，湖北旧石器至战国时期人类遗址分布与环境的关系，62（3）：227-242，朱诚、钟宜顺、郑朝贵等。地理学报,1995,对庐山东麓第四纪沉积物物源及新构造运动的新认识,第1期，朱诚等。地理学报,1992,天山乌鲁木齐河源区冰缘地貌的分布和演变过程,第6 期，朱诚、崔之久。地理学报,1992,中天山石冰川特征研究,第3期，朱诚、崔之久等。地理学报,1991,南极乔治王岛的地理环境分析,第3期。朱诚等。地理学报,1996,长江三峡及江汉平原全新世环境考古与异常洪涝灾害,第 6期，朱诚等。地理学报，2000，福建冠豸山丹峡地貌成因及旅游景观特色，55（6）:679-688，朱诚等。地理学报，2003，皖南花山石窟群开凿年代地衣测年及成因，58（3）：433-441，朱诚等。地理学报，2005，安徽齐云山丹霞地貌成因，60（3）：445-455。朱诚、彭华、李世成等。地理学报，2005，对江苏胥溪河成因及其开发利用的新探讨，60（4）：673-679。朱诚、林承坤、张芸等。地理学报（台湾），2006，苏北地区新石器时代至商周时期人类遗址时空分布问题探讨，（44）：67-78，朱诚、郑朝贵、顾维玮等。地质论评,1994,对用Fe3+/Fe2+探讨庐山第四纪古温度的讨论,第3期，朱诚。地质论评，2005，南京江北地区9490-4840aBP环境演变的地层记录研究，51（3）：347-352，朱诚等。沉积学报,1995,天目山姚砂岭地区第四纪沉积环境研究,第3期，朱诚等。地理研究,1996,分形方法在庐山第四纪沉积环境研究中的应用,15卷第4期，朱诚等。地理研究,1997,南京江北地区全新世沉积与古洪水研究,16卷4期，朱诚等。地理科学，2009，浙江方岩丹霞地貌发育的年代、成因与特色研究，29（2）：229-237.朱诚、彭华、欧阳杰等。地理科学,1992,中天山泥流舌和泥流阶地运动特征及其蠕动机制,第4期，朱诚等。地理科学,1994,中安第斯山地冰缘地貌特征研究,第1期，朱诚等。地理科学,1991,菲尔德斯半岛冰缘地貌分布及其与冰川历史的联系,第2期，朱诚等。地理科学,1996,庐山、黄山和天目山地区第四纪沉积环境比较研究,第1期，朱诚等。地理科学,1996,长江三角洲及苏北沿海7000aBP来海岸线演变规律分析,3期，朱诚等。地理科学,1997,南京宝华山地区全新世沉积环境研究,第3期，朱诚等。地理科学,1998,南京汤山猿人生存古环境重建探讨,第4期，433-441，朱诚等。地理科学，2003，长江三角洲长江以北地区全新世以来人地互动关系的环境考古研究，23（6）：690-697，朱诚、张强等。南京大学学报(自然科学版),1994,黄山逍遥溪地区第四纪沉积环境,第3 期，朱诚等。南京大学学报(自然科学版),1996,南极乔治王岛地温振荡特征,第4期，朱诚等。南京大学学报(自然科学版),2000，江苏龙虬庄新石器遗址环境考古研究，第3期，286-292，朱诚等。南京大学学报(自然科学版),2000, Neolithic Cultural Interruptions and Holocene Buried Palaeo-Trees in the Yangtze Delta,第6期，朱诚等。南极研究,1990,南极乔治王岛菲尔德斯半岛冷圈结构特征研究,第4期，朱诚等。南极研究,1991,南极乔治王岛菲尔德斯半岛冰缘地貌过程分析,第3期，朱诚等。冰川冻土,1993,论坡地冰缘地貌的发育模式,第2期，朱诚等。冰川冻土,1989,从砾向组构看天山叶状石冰川的表面运动特征，朱诚等。冰川冻土,1990,论天山季节性冻胀丘的发育特征和过程,第1期，朱诚等。冰川冻土,1992,全球冰缘地貌综合区划初探,第2期，朱诚等。
论文目录：近年来在地理学及相关学科核心刊物上共发表论文40余篇，代表性论文如下：1. 杨青山，西方新区域地理的发展及其对我国区域经济研究的启示，人文地理，2002，22. 梅林、杨青山，哈尔滨城市经济区产业结构调整与布局研究，地理科学，1999，23. 杨青山，人地关系、人地关系系统、人地关系地域系统，经济地理，2001，54. 杨青山，对人地关系地域系统协调发展的概念性认识，经济地理，2002，35. 杨青山，东北经济区人地关系地域系统区划的初步研究，人文地理，2001，16. 杨青山，工业生态理论与城市生态工业园区设计研究，经济地理，20025，57. 杨青山、孙敏，生态地理区位与生态活动地域分工的理论探讨，中国人口、资源、环境（可持续发展专刊），2003年8. 杨青山、叶宝明、崔庠，中国图们江下游开发的区域地理研究，经济地理，1994年，第5期9. 杨青山，蒙古国对外开放的潜势分析，世界经济，1995年，第1期10.杨青山，大科学思维与现代地理学的发展，地理学报，1991年，第3期11.王双玲、杨青山，温州小城镇产业发展的地方性力量研究，经济地理，2006年，第6期12.杨青山、刘继斌，区域人类社会与自然环境关系类型及实践意义，人文地理，2005年，第5期学术著作或教材目录：1. 杨青山、高莎丽、李秀敏，蒙古国地理，东北师范大学出版社，1994年2. 丁四保、孙丽华、杨青山，中国东北及图们江地区经济开发地图集，哈尔滨地图出版社，1998年3. 杨青山、李红英、刘继斌、尹相飞，可爱的长春（地理），长春市初中地理教材，2003年4. 叶宝明、杨青山主编，人文地理学，人民教育出版社，2006年5. 杨青山、韩杰、丁四保主编，世界地理，高等教育出版社，2004年