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科学在使用在广义上表示可靠，可教的知识的一个话题，反映在现代术语如图书馆学和电脑科学。我整理了，有兴趣的亲可以来阅读一下!
计算机在大气科学中的应用
引言：
随着高校教育改革的不断深化，大气探测学课程的计算机辅助教学工作也在各高校广泛展开。从近几年的教学实践来看， 计算机辅助教学是实践性基础课程教学必不可少的补充， 是大气探测学教学的重要组成部分。硬体、软体和课件是计算机辅助教学系统构成的三要素， 课件必须在选定的硬体和软体的基础上进行设计， 随着教育投入的增加和教学的需要， 各个学校都已建成了多个多媒体教室， 为计算机辅助教学奠定了基础， 那么课件的设计和软体的选择就成为主要任务。课件制作的过程中，制作了大量的动画，并配以课本素材、数码摄影插图，使《大气探测学》这门包含了很多的仪器，使学生所见即所得，这样从而使其课程内容更易于理解和接受。
1课件的制作
课件制作软体Powerpoint的特点
1.1powerpoint能够很方便制作美观、静态的页面。
1.2它可以从别的设计软体中汲取营养，加以处理，最终为我所用。
1.3强大的网路功能，例如，本课件中就能够让师生方便的通过网路的方式如E-mail进行交流。
2课件组成、功能
2.1课件组成
课件的制作以学生的实际接受能力为出发点， 借助开发工具， 将《大气探测学》中原本枯燥的内容和抽象的理论变得更加生动形象， 降低学生掌握和理解上的难度， 增强教学效果。《大气探测学》多媒体课件包括14章内容：即第一章、绪论;第二章、云的观测;第三章、天气现象的观测;第四章、能见度的观测;第五章、温度的观测;第六章、溼度的观测;第七章、气压的观测;第八章、地面风的观测;第九章、积雪、冻土和电线积冰的观测;第十章、辐射和日照时数的观测;第十一章、自动气象观测系统;第十二章、高空温压溼风的探测;第十三章、大气遥感探测;第十四章、大气边界层探测技术简介。其中每章内容又包括具体的若干个章节，附有原理分析、仪器图例、实验演示和复习思考题。并且后三章是本人所制作的，增加了一章，第十五章、大气探测的新手段的介绍。
2.2功能特点
◆课件指令码是以我院历年来优秀教师的教学讲义经验整理所得，更贴近教学实质。
◆操作介面简洁，滑鼠操作简单。课件中大量运用文字和按钮形式的连结，使各章节内容有机的联络在一起，形成网路结构，
◆相应装置都配有图片、动画、文字说明，能够帮助学生加深理解，激发学生学习兴趣。
◆复习思考题部分可以使学生边学习边思考于巩固。
3课程内容的组织方式
将课的内容细分成学习单元，形成节点，其内容可以是一段文字，一幅图，一张图表，一段程式，一个概念或一份测验。通过这些单元，力图把课的所有内容都包括在里面。
设定“概念”和“按钮”，形成链。用“概念”或“按钮”连线相关的节点或点。“按钮”是一个连结，是和本单元直接相关的下一个单元的，通过“按钮”将各单元连线成主流，主流中的各单元是基本教学内容。“概念”炼形成非主流，非主流的单元内容一般为简短内容，如辅导材料、概念的解释等。五、课件制作的主要步骤
本着先整体后区域性、逐步细分的设计原则，我们按照以下步骤控制制作过程：
3.1主介面的制作
一个成功的软体，应具有良好吸引人的使用者介面，以提供操作方便而又直观的使用者介面层。使用者介面层处理包括诸如什么命令对使用者有效，如何衔接教学资讯块中的节点，是否要包括总体图解及多媒体资讯的表现形式等，而导航系统是使用者介面层的重要组部分，它是浏览教学资讯块的接点，防止使用者“迷路”的互动工具，它以图形化的方式，表现出一个超文字网路的结构图，与教学资讯库中储存的接点和链一一对应。
我们设计的主介面除了注重简洁美观外，更重要的是设计了灵活的导航方式，包括退出课件的按钮、提问系统的连结、当前时间的显示以及各个章节内容的连结，能够随意迅速地跳到任意章节内容。
3.2制作页面的整体效果
3.2.1 一般页面字型的选择：
经过多次尝试和比较，我们最终选用四号宋体黑色字型作为一般页面字型，此种字型避免字型的笔画粗细不均匀的现象，符合人们的正常习惯，也可以使学生看清楚公式的上下标。宋体也是windows系统预设字型，广泛安装在各种作业系统中，最具一般性。
3.2.2页面主色调的搭配：
色调是多媒体软体给使用者的第一感觉。对多媒体教学课件来讲，应该给人一种庄重的感觉。所以，我们最终选择不太鲜艳的茶色作为课件的主色调，并有半透明的效果，衬托了课堂上既严肃又活泼的气氛。
3.2.3制作符号原形
制作出各种符号原形，应用到场景中成为例项后，作为各个章节内容的载体，或者成为指令码程式的载体。
3.2.4装饰性动画的制作
适宜的动画可以将原本枯燥的内容和抽象的理论概念变的得生动形象，吸引集中学生的注意力，降低学生掌握和理解上的难度，使学生所看即所得，增强教学效果。本课件制作过程中，使用了大量的Flas *** ，并配以扫描处理的图片，使《大气探测学》中各种仪器直观明了，免去了实际仪器上课堂的麻烦，又易于理解和接受!
4结合课件谈主要特色
4.1在大气探测学课件开发中主要使用的节点型别是：1文字类节点;2 图文类节点;3听觉类节点;4视听类节点。
4.2分别阐述特色
第十二章以为是最精彩的，不仅内容多，但又不失生动活泼，大量应用网路中的小FLASH动画，使用自定义动画，文字大量使用超连线，背景深蓝，连线标题的地方都选配不同的小装饰，同时，本章内容也是含有大量的公式，课件给同学们以吸引，公式也同样化难为易。实物和图片见解的结合，更是课件的完美之处。
第十三章与新教材有点不同，结构紧凑，背景是白色，给人以整洁干净的感觉，公式教多，文字都是不动的，大量使用小动画，给版面增添活力。还有关于雷达方面的各种图象，便与同学们更好的理解，主动观测和被动观测的不同。
第十四章特点，内容少，色彩温心，亲近感，整章采用模版动画，滑动，也是本书最后章节，给同学留下深刻的印象。
第十五章是补充内容，都是大气探测科学的前言知识，同学能了解就好。图片多，文字少!
5结论和讨论
5.1操作简便
如上所述 ，本课件是利用powerpoint软体制作，故占用空间小 ，易于操作.在任何window系统中 ，只需双击其图示即可直接执行.在课件的播放过程中 ，我们可按照课件的内
容安排和提示 ，用滑鼠点选相应的连结和按钮 ，方便地进行顺序演示和反复播放 ，有利于化解教学中的重点和难点 ，进行因人施教.因其操作简便 ，教师、学生不需要专门学习就能灵活使用 ，有利于人机互动.
5.2生动直观
大气探测学本身就是一门动手能力能强的学科。课件中大量动画手法和动画模拟方式的运用 ，使课程内容的介绍更加直观.摆脱枯燥无味课本，更接近现实，更接近 实践，动画手段的运用同时调动了学生的视、听、说等多种感官 ，使得该知识点得以生动而深刻的体现 ，有效地化解了教学中的难点 ，使重点更加突出.
5.3讨论
计算机与众多其他教学手段相比有着独特的优点，但对于总的学习目标和全体学生来说，不存在一种普遍优于其他手段的教学手段。今天提倡多媒体教学，决不是要否定传统的教学手段。各种手段都具有其各自的特点和独特的功能，在教学中，他们是相互补充、取长补短的关系。就像粉笔+黑板、幻灯投影、电视教学等教学手段一样，多媒体教学只是教师授课的教学手段之一。将多媒体与其他教学手段结合起来将会获得更好的教学效果。
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蓝天、碧海、金沙滩 是让日照人引以为荣的城市名片之一,那遥远的日照的大海,总是让人遐想无限。下面和我一起来看看关于日照大海游记作文怎么写吧，欢迎阅读!关于日照大海游记作文篇一 昨夜，我做了一个观赏大海的美梦。 我来到了东海龙宫，东海老龙知道我的来意后，叹了一口气摇摇头说:“现在海水污染一年比一年厉害。好吧，既然你来了，我们就一起去看看吧!” 我和龙王爷乘着快艇，可这一次，我不再是欣赏海上的风光，而是目睹一幕幕惨景。首先映入我眼帘是漂浮着的死鱼、烂虾，龙王爷说:“它们都是被工厂的污水害死的!” 我们的快艇来到了海滩，看到的是一个个死去的野鸡、野鸭，龙王爷说:“它们是吃了海里的污染物而被毒死的。”我跟着龙王爷在海滩上散步。这时，一只丹顶鹤从天空落了下来，这只丹顶鹤含着泪花对龙王爷说:“我在海滩上散步，挨了猎人一枪，虽然国家把我作为珍稀动物保护，可是仍然有那么一些财迷心窍的人抓我、打我，请龙王爷给我评个公道吧!龙王爷叹着气，只是摇头„„ 我跟着龙王爷在海滩上继续行走。这时，我看见有人抬着“箩筐”哭诉着，原来他们养的对虾也被污水毒死了。看到这个场面，我心里难受极了。 我和龙王爷站在海滩上，这时，大海发出阵阵怒吼，好象对人类发出强烈的抗议。龙王爷对我说:你看，我是一海之主，可我对人类也无可奈何。你很有抱负，我希望你长大了，能为环保事业作出贡献!” 我使劲地点头，决心刻苦学习，将来当一名科学家，造福于人类，让海龙王满意!” 关于日照大海游记作文篇二 一步，一步，山顶在诱惑着我，光明就在前方。阳光刺眼地照耀着，山路蜿蜒陡峭，但，无所畏惧。 困累交加来袭，我逐渐放慢了脚步。终于坐在了山腰上，回头望望，走过的路已经漫长，而希望就在不远处。一切的努力都在凝聚，汇成一份理想。我所追逐的梦想，像喧腾的海，在远方恒守希望，每一滴水，每一份希望，在海中永远不会干涸，它在远方奔腾，默默地等待我的到来。 所以，我不能辜负我的梦想，对吗?恩，我所追逐的梦想，就在光明的那方。困难似山，我为了追逐梦想而翻越了不少山，落下的汗水已不计其数，怎能放弃，而疲惫地坐在这荒芜的地方。那，我的海呢? 站起身，展望四周，又一步步向前走。“不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”行千里的路是一步步走来的，我又缓缓而坚定地向山顶行去。 一步，一步，在翻过山的一瞬间，我发现…… 山的那边还是山! …… 再走一小步，再走一小步。我这样安慰自己，坚定地走向远方。 …… 终于，看见了海，为我喧腾的希望。我捧起一份希望，轻轻地许下心愿。我希望我能永远为自己的理想追逐，那片海并不是最重要，但那里满载着希望。那也是我全部的希望。 关于日照大海游记作文篇三 蔚蓝色的大海象征着在经历了困难之后看到的希望或者收获，而我就是那经历困难的人。在小学，课程轻松，有许多课余时间，可以让我学习我想学的舞蹈，但我却总是失败…… 我喜欢跳舞，它可以让我在寂寞的时候粲然一笑，尽管是很累!我的梦想是站在一个属于我自己的舞台上，跳着属于我自己的舞蹈，然后欣然接受过后的掌声。但我深知，必须付出。每天我总是最后一个到家，最后一吃饭，最后一个离开学校，最后一个哭泣的学生。 正是因为这些小小的困难，我坚持了下来，越挫越勇，我相信我能行。每次跳舞，总不能避免磕磕碰碰，青一块紫一块的情况一直附在我的身上，我曾想过放弃，但我更想坚持，我似乎确凿赶到山后有一片海，它诱惑着我，我必须前进!过了许久，现在我站在这个舞台上，跳着属于我的天鹅湖，轻松美妙自然，一直在我身上，我感谢我自己，我坚持，我付出，我收获!我看见了大海! 猜你喜欢： 1. 大海的风景作文精选4篇 2. 描写大海的景色作文 3. 描写大海的景色的作文 4. 描写大海的写景作文 5. 美丽的大海作文400字
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调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告有以下几个特点写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
针对性调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
逻辑性调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
考察报告格式：三段式即开头、正文、结尾。
第一部分“概况”，要写明会议名称、主办机构，会议的时间、地点、参加人员，会议的主要议题、开会的方式等等。
第二部分“收获”，这是考察报告的主体部分。包括三方面内容：
一是本次会议上本学科在研究方面的新动向，出现的新成果、新技术和新方法，那个分支领域将成为学科发展的主流。
二是介绍会议的主要论文，要具体到图表、数据、方法、论证、结论等。在方法上要注意选择会议中最主要的论文，摘取其精华进行介绍，不能流水帐式地进行介绍，也不能照录全文。
三是结合国内具体情况，介绍国外在本学科上的科学管理、学科方向选择、技术设备、数据处理等方面的先进经验，以便国内借鉴、汲取、运用。
赴外地学习考察报告
7月14日－7月15日，我区民政、5个街道办事处、残联等部门，一行18人先后对牡丹江市爱民区的5个社区和哈尔滨市南岗区的4个社区进行了考察。
考察团成员通过此次学习考察，取得了较大收获，丰富了思维，开阔了视野，并通过座谈的方式畅谈了学习体会，认真总结了优秀市、区社区建设工作的先进经验，查找了我区社区建设中存在的不足，并结合区情实际，对我区社区建设提出了改进建议和措施。现将学习考察的具体情况报告如下：
一、所考察社区的基本情况。
二、所考察社区建设的先进经验。
三、我区社区建设和先进社区间存在的优势与差距对比。
四、对改进我区社区建设工作的几点建议。
提供一些日语毕业论文的题目，供参考。 1 对日本高速成长期的研究——以国民意识变化为中心 2 对日中韓三国饮食文化的考察 3 从依赖心理看日本文化 4 关于日中“食文化”中人性的研究 5 探索日本动漫对世界的影响 6 论日本女性的意识変化 7 中日动漫文化的比较研究 8 对日本“欺负人现象”的意识分析 9 探讨日韓两国传统服饰的差异性 10 试论日语中的“和制英语” 11 浅论太宰治“奔跑吧，梅洛斯”的“人性善” 12 从日语的暧昧表现探讨日本人的性格 13 关于村上春树的“挪威的森林”人气浅论 14 日语“国字”初论 15 议日本谚语的中译 16 从介川的“鼻子”析介川的人生观 17 论日本贫富分化的现象 18 关于中日两国惯用语的考察 19 关于日本人名的考察 20 关于日语汉字读音的考察 21 关于日本人集团意识的考察 22 日语书面语及口语的异同分析 23 关于中日同形词的比較研究 24 关于日语外来语的考察 25 从宮崎骏的动画片看日本人的自然观 26 关于日本語女性语特性的考察 27 对日本人服务意识的分析—商品的售前和售后服务 28 关于日语句型的语法作用的分析 29 试析语言行动中的日语特点 30 关于日语流行语的研究 31 通过“寒暄”观察日本的文化特点 32 日中敬语表达对比研究 33 日本「职业女性文化」分析――以日中职业女性为中心 34 根据樱花观察日本国民性 35 电视剧台词中日语性差别现象分析
摘要：随着全球经济的发展，计算机的迅速发展，利用计算机去解决数学问题再用数学去解决实际问题显得尤为重要，而数学建模就是利用计算机与数学解决实际问题。本文从四个方面论述了现代数学应用中数学建模的重要性，详细阐述了数学建模在生活中的应用和怎样在学校教育中开展数学建模的教学这两个问题。通过对四个方面即概念、重要性、应用、养数学建模的能力的深刻论述得出结论，数学建模是架于数学理论和生活实际之间的一个桥梁，让人们看到了数学建模的价值，体会到数学建模的教学在现代教育中的重要地位和作用。关键词：数学建模；综合素质；教学；数学应用（一）数学建模的概念数学建模非常广泛、简单，它一直与生活、学习息息相关。例如，在学习中学数学的课程时，根据应用题的已知量列出的数学等式就是最简单的数学模型，对方程进行求解的过程就是在进行简单的数学建模。数学建模就是应用数学模型来解决各种实际问题的方法。也就是通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数、并应用某些“规律”建立变量，参数间的确定性的数学问题（也可称为一个数学模型）求解数学问题，解释验证所得到的解，从而确定能否应用于解决实际问题的多次循环，不断深化结果。它是用数学方法解决各种实际问题的桥梁。（二）数学建模的思想内涵
全国高级中学小论文写作比赛格式壹、规则说明1. 全国高级中学小论文写作比赛，欢迎高中/综高/高职一、二、三年级同学踊跃参加。 2. 参加比赛之前需先上中学生网站注册。 (请见小论文投稿流程说明) 3.小论文之基本架构分为「封面页」及四大段落：「壹●前言」、「贰●正文」、「参●结论」、「肆●引注资料」 。 4. 小论文非一般性的报告，因此封面不能加插图。 5. 小论文贵在论述有据，条理分明，分析周详，内容完整，只要各段落字数符合建议字数的最低下限之要求，文章长短并非评比的根据。 6. Word版面说明： A.请用word预设格式(新细明体/12级字大小)打字。 B.版面编排务请： a.所有标题皆须单独成行b.标题与段落之间空一行c.段落与段落之间空一行d.所有标题及段落文字皆靠左排列(不要缩二格) C.每页页首需加入小论文篇名，页尾加入页码。 (10级字大小/置中) 7.所有参赛作品需转成「pdf」格式投稿，非「pdf」档系统不会接受。同学可至中学生网站自行下载免费软体，或至图书馆办公室制作pdf档。 8.转档完成之后到中学生网站投稿。 9.小论文比赛每学期举办一次，上学期截稿日期为10月31日午夜12时止；下学期截稿日期为3月31日午夜12时止，逾期系统将不再受理投稿。 (请于截稿日期前一星期完成投稿动作，勿挤在最后一天，以免网路塞车，错失投稿机会。)贰、格式说明一、封面页（需独立成页）：含小论文篇名及作者资料，不必写指导老师(一)关于「篇名」的选择： 1.针对你想研究的主题，拟定一个适切的题目，建议同学于选择研究主题与拟定篇名时，可与任课教师讨论。 2.研究主题如与课业内容相关，可以带来相辅相成的效果，那自然理想；然而你所选择的研究主题也不一定要跟课业相关，若能跟兴趣相结合，会有一股出自于自己内在的研究动力，也是非常理想的。 3.无论如何，在你的小论文中所显示的研究态度与所运用的研究方法，及结论是否得当，才是决定您的作品是否会受评审肯定的关键。 4.为免大而无当，论述失焦，在选择研究主题时建议「宁小勿大」，也就是选择一个特定单元议题，进行具体、详细而完整的分析、研究。 5.题目的命名可采取「…浅论」、「…之研析」，而不要只是标题型式如「禽流感」、「忧郁症」。 (二)关于「作者」的撰写说明： 1.请依「姓名。学校。部别/年级」之顺序编排，每篇小论文最多以三人为限。同组同学必须同校、同年级，但不一定要同班。范例：篇名：失语失所失乡––蒋方良夫人不朽的传奇作者：刘玟蠲。私立明道高中。高二7班。二、前言1.此处可以就为何选择这个题目，透过什么方法、运用什么概念进行资料搜集的工作，整篇文章的讨论逻辑、架构与范围，以及想要达成的目的等择要而写。 2.如前述所言同学若还有疑惑，不知如何下笔，建议同学将「前言」当作小论文的摘要来写也可以。 3.「前言」的建议字数为介于两百字至五百字之间。三、正文1.「正文」为小论文之主体内容所在。与作文或报告不同的是，小论文应避免通篇只是依灵感随兴所至地抒发己见，而应在内容上特别强调相关资料的引用、汇整、分析、辩证，亦即需「引经据典」地进行文献探讨；在形式上则宜以分层次分段条列方式处理。 「正文」的表现是否符合这些要求，将关键性地影响该篇小论文的成败，当然也会影响到是否能够获得评审的肯定。 2.「正文」中若有引用别人的资料，请以（注一）、（注二）…等加注，并于「肆●引注资料」加以说明资料来源。 (资料虽然同一来源，但编号不同重复) 3.「正文」之论述层次可参考下例：一、○○○○ 1.○○○○ A.○○○○ a.○○○○ 4. 「正文」中如有引用图表，图表须加以编号并附上标题置中。 (请注意：图之标题在下，表之标题在上，下面注明资料来源) 5、若需解释某一名词，请利用word插入『注脚』功能在该页下方加以说明。 6.「正文」的建议字数为介于一千两百字至三千字之间。四、结论1.「结论」的内容取向主要包括研究过程中所遇到或引发的种种现象思考、或根据研究结果所提出的问题，以及未来值得研究的方向。 2.「结论」贵能厘清种种现象，提出新的问题，并有自己的创见。 3. 结论可用条列方式陈列，让读者清楚明了。 4.「结论」的建议字数为介于两百字至五百字之间。五、引注资料1.由于小论文写作的重点在于援引相关资料进行讨论，不仅要「言之有物」，也要「言之有据」，因此每篇小论文皆需附引注资料。 2.「引注资料」为方便读者依线索寻找原资料，如出自「书籍」，除作者与出版者等外，需加注页码，如出自「期刊」需注明期数与页码，如出自「报纸」则需注明年月日，如出自网站，需注明网站名称与网址及检索日期。 3.小论文比赛目的在引导同学利用图书馆各项资源，建议同学应多搜集各种颣型的资料加以研读。资料来源不能只有网站(网站资料正确与否有待商榷)。六、引注资料书写范例(一)、图书格式→作者。书名。 (出版地：出版者，出版年)。页码。 (二)、期刊格式→作者。篇名。刊名。卷期。页数。 (三)、报纸格式→作者。出版日期。标题。报纸名称。版次。(联合知识库请由本校图书馆首页连结) (四)、博硕士论文格式→研究生。论文名称。毕业学校/系所名称。出版年。页码。 (五)、网站格式→站名。网址。检索日期书写范例→注五、华纳威秀影城。 最终建议：论文撰写完成之后，内容部份请同学找相关科目老师看过，格式部份找老师检查，一切好了之后再转档上传。
日照广播电视大学 毕业作业指导教师意见签名： 5月 日17我姐就在那上学，今年毕业他也写的，就是这个
黄金分割 对于“黄金分割”大家应该都不陌生吧!由于公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯学派研究过正五边形和正十边形的作图，因此现代数学家们推断当时毕达哥拉斯学派已经触及甚至掌握了黄金分割。 公元前4世纪，古希腊数学家欧多克索斯第一个系统研究了这一问题，并建立起比例理论。 公元前300年前后欧几里得撰写《几何原本》时吸收了欧多克索斯的研究成果，进一步系统论述了黄金分割，成为最早的有关黄金分割的论著。 中世纪后，黄金分割被披上神秘的外衣，意大利数家帕乔利称中末比为神圣比例，并专门为此著书立说。德国天文学家开普勒称黄金分割为神圣分割。 到19世纪黄金分割这一名称才逐渐通行。黄金分割数有许多有趣的性质，人类对它的实际应用也很广泛。最著名的例子是优选学中的黄金分割法或0.618法，是由美国数学家基弗于1953年首先提出的，70年代在中国推广。也许，0.618在科学艺术上的表现我们已了解了很多，但是，你有没有听说过，0.618还与炮火连天、硝烟弥漫、血肉横飞的惨烈、残酷的战场也有着不解之缘，在军事上也显示出它巨大而神秘的力量？一代枭雄的的拿破仑大帝可能怎么也不会想到，他的命运会与0.618紧紧地联系在一起。1812年6月，正是莫斯科一年中气候最为凉爽宜人的夏季，在未能消灭俄军有生力量的博罗金诺战役后，拿破仑于此时率领着他的大军进入了莫斯科。这时的他可是踌躇满志、不可一世。他并未意识到，天才和运气此时也正从他身上一点点地消失，他一生事业的顶峰和转折点正在同时到来。后来，法军便在大雪纷扬、寒风呼啸中灰溜溜地撤离了莫斯科。三个月的胜利进军加上两个月的盛极而衰，从时间轴上看，法兰西皇帝透过熊熊烈焰俯瞰莫斯科城时，脚下正好就踩着黄金分割线。古希腊帕提侬神庙是举世闻名的完美建筑，它的高和宽的比是0.618。建筑师们发现，按这样的比例来设计殿堂，殿堂更加雄伟、美丽；去设计别墅，别墅将更加舒适、漂亮．连一扇门窗若设计为黄金矩形都会显得更加协调和令人赏心悦目．有趣的是，这个数字在自然界和人们生活中到处可见：人们的肚脐是人体总长的黄金分割点，人的膝盖是肚脐到脚跟的黄金分割点。大多数门窗的宽长之比也是0.618…；有些植茎上，两张相邻叶柄的夹角是137度28'，这恰好是把圆周分成1:0.618……的两条半径的夹角。据研究发现，这种角度对植物通风和采光效果最佳。黄金分割与人的关系相当密切。地球表面的纬度范围是0——90°，对其进行黄金分割，则34.38°——55.62°正是地球的黄金地带。无论从平均气温、年日照时数、年降水量、相对湿度等方面都是具备适于人类生活的最佳地区。说来也巧，这一地区几乎囊括了世界上所有的发达国家。多去观察生活,你就会发现生活中奇妙的数学!数字中国有一个成语——“顾名思义”。很多事物都能顾名思义，但是也有例外。比如，阿拉伯数字。很多人一听到阿拉伯数字，就会认为是阿拉伯人发明的。但事实证明，不是。 阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。0是国际上通用的数码。这种数字的创制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功劳。其实，阿拉伯数字最初出自印度人之手，是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的。 公元前3000年，印度河流域居民的数字就已经比较进步，并采用了十进位制的计算法。到吠陀时代（公元前1400－公元前543年），雅利安人已意识到数码在生产活动和日常生活中的作用，创造了一些简单的、不完全的数字。公元前3世纪，印度出现了整套的数字，但各地的写法不一，其中典型的是婆罗门式，它的独到之处就是从1～9每个数都有专用符号，现代数字就是从它们中脱胎而来的。当时，“0”还没有出现。到了笈多时代（300－500年）才有了“0”，叫“舜若”（shunya），表示方式是一个黑点“●”，后来衍变成“0”。这样，一套完整的数字便产生了。这就是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。 印度数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国。7－8世纪，随着地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国的崛起，阿拉伯人如饥似渴地吸取古希腊、罗马、印度等国的先进文化，大量翻译其科学著作。771年，印度天文学家、旅行家毛卡访问阿拉伯帝国阿拨斯王朝（750－1258年）的首都巴格达，将随身携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》献给了当时的哈里发曼苏尔（757－775），曼苏尔令翻译成阿拉伯文，取名为《信德欣德》。此书中有大量的数字，因此称“印度数字”，原意即为“从印度来的”。 阿拉伯数学家花拉子密（约780－850）和海伯什等首先接受了印度数字，并在天文表中运用。他们放弃了自己的28个字母，在实践中加以修改完善，并毫无保留地把它介绍给西方。9世纪初，花拉子密发表《印度计数算法》，阐述了印度数字及应用方法。 印度数字取代了冗长笨拙的罗马数字，在欧洲传播，遭到一些基督教徒的反对，但实践证明优于罗马数字。1202年意大利雷俄那多所发行的《计算之书》，标志着欧洲使用印度数字的开始。该书共15章，开章说：“印度九个数字是：‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’，用这九个数字及阿拉伯人称作sifr（零）的记号‘0’，任何数都可以表示出来。” 14世纪时中国的印刷术传到欧洲，更加速了印度数字在欧洲的推广应用，逐渐为欧洲人所采用。 西方人接受了经阿拉伯人传来的印度数字，但忘却了其创始祖，称之为阿拉伯数字。数学很有用学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。 我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。 从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。 我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。 数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
讲谈社 在东京的株式会社讲谈社是日本最大的一家综合性出版社，也是日本主要漫画出版社之一，同小学馆、集英社并称日本出版界的漫画三雄。讲谈社现有正式职工1100人，年出版新书1500种、期刊50种，漫画杂志14种，发行漫画单行本1.2亿册。2004年度的销售实洋是1500亿日元，约合人民币100亿元。其中漫画的销售实洋为330亿日元，约合人民币22亿元，由此可见漫画对于讲谈社之重要。 集英社 是日本最大的出版社之一，社长谷山尚义，职工754人，1926年创立，当时是作为小学馆的一个娱乐杂志部门，1949年改组为股份有限公司，正式成立株式会社集英社。目前，集英社出版多种面向青少年的漫画杂志，其中最有名的《少年跳跃》周刊漫画，不仅在日本国内拥有众多读者，在海外也很受欢迎，被翻译成多种语言，在世界上许多国家出版发行。集英社还出版发行面向从少女到中年女性读者的多种时装杂志，也同样取得了巨大成功。在图书出版方面，集英社出版了很多优秀的畅销书。此外，集英社还出版发行各类美术图书、文学全集、影集、辞典、儿童读物等。集英社还积极从事版权贸易活动，与世界上30个国家和地区的出版社进行过版权交易，中国内地及香港、澳门、台湾地区都与集英社有版权贸易往来。 集英社《少年跳跃》连环漫画主编鸟山鸟和彦先生介绍了《少年跳跃》的出版情况，可以说这本连环漫画就代表了日本动漫的历史。《少年跳跃》为周刊，发行量最多时每期达600万册，现在平均每期发行320万册，其码洋占全社码洋的91%.《少年跳跃》诞生于38年前，发行量从10.5万册开始起步，当时小学馆版的杂志发行量已超过100万册。《少年跳跃》制订了适合自己实际情况的编辑方针，就是大量起用新人，责编和作者站到一个立场上，反复推敲，共同创作受欢迎的作品。 每一期《少年跳跃》漫画杂志里都附有一张读者意见调查表，并设立了几种小奖品，以吸引读者向编辑部反馈阅读意见。调查表里列举了本期漫画刊登的人物和故事，并编号，请读者从中选出喜爱的前三名，还有一些简短的问答，如你对主人公的印象、对图中人物对话的印象，对图画的评价，最引你发笑的是第几页的哪个片断等，表中分别列出了答案，自选3个。调查表按年龄段分类，看某一年龄段最欢迎的是哪一类作品，针对读者的所爱打造作品。读者的反馈意见是编辑部和主编的重要参考依据，只要读者反映不好的作品就马上中止连载，同时也是起用新人新作品的重要数据。此外，他们还在杂志上广泛征集稿件，对优秀作品给予奖励，并从中物色新的作者。 《少年跳跃》连载过的故事，大概有三分之一都被拍成动画片，如海盗路飞、网球王子等。这对杂志本身也是一个正面影响，扩大了原著的销售。被拍成动画片的作品，销量大都在百万册以上，拍成动画片后还有其他好处，如文具、食品、服装、游戏、玩具等附带产品，从而带来了可观的经济效益。 《少年跳跃》这本漫画，每周都有几千万日元的纯利润，所以，连环漫画是有文化的产品，同时也是反复不断产生经济效益的产品。 小学馆 株式会社小学馆，创建于1922年，现任社长相贺昌宏，是日本最大的综合性出版社之一，职工总数900多人，其中编辑部门工作人员600多人，总务、会计等管理部门以及销售、业务、宣传、广告等营业部门240人。小学馆建立之初以小学生为对象，编辑出版按学年分类的学习杂志，以后陆续创办了面向小学教师的教育类杂志。现在已发展为从幼儿杂志到一般杂志，同时也编辑出版小说、实用类书、画册、图鉴以及各种词典、百科全书等。小学馆自1959年创办少年漫画杂志《少年星期天》以来，陆续出版了儿童漫画、少女漫画、青年漫画和成年漫画等杂志共19种，漫画单行本年销售量高达1亿册。小学馆出版的漫画《哆啦A梦》、《名侦探柯南》等漫画作品还被拍成动画片，漫画书和动画片在中国深受少年儿童的欢迎。 小学馆现出版70多种杂志，包括学习类杂志、教师用杂志、一般杂志、漫画杂志；年发行册数3.8亿册，销售册数3亿册。现有图书种类6800种，平均年出新书750种，发行册数2600万册，销售册数2100万册。录相2000种，平均年新出360种。小学馆年平均销售总额1600亿日元（约130亿元人民币），占日本出版业销售总额的8%，居前三位。其中，连环漫画的销售额约占小学馆总销售额的五分之一。在畅销书方面，小学馆也创造了惊人的成绩，图书《在世界中心呼唤爱》销售350万册，《现在去见你》销售100万册。 小学馆与各国具有代表性的出版社开展了合作出版业务。近几年来，亚洲各国以及美国、欧洲各国的40多家出版社翻译出版了小学馆的各种类型的图书。中国的商务印书馆等30多家出版社与小学馆建立了版权合作业务关系。小学馆在国外设有业务机构，1995年在中国设立上海碧日咨询事业有限公司，作为小学馆的窗口，正在积极推动与中国各出版社合作出版的业务。 作者： 念珣 2007-11-1 18:21 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 回复：【资料】日本三大漫画出版机构(讲谈社 、集英社、小学馆) 附： 漫画期刊是日本漫画出版的主体，较有影响的漫画期刊大约有四十几种，其中周刊有13种，半月刊（双周刊）有10种，月刊有20余种。如果按每期发行量计算，排名在前十四位的漫画期刊发行量都已经超越了100万份。其中，讲谈社、小学馆、集英社、秋田书店和白泉社等五家主要出版机构瓜分了日本漫画市场70%以上的份额。 小学馆篇 小学馆（Shogakukan）株式会社创建于1922年，总部位于日本东京都千代田区的一桥，是目前日本三大出版公司之一。创始之初，小学馆主要经营各种小学教学用期刊，现已发展成为兼营图书、期刊杂志、漫画、工具书、光盘等多类出版物的大型出版公司。现拥有雇员834人，年销售额为1600亿日元（约15亿美元），在日本图书市场上占有8%份额。 小学馆每年出版期刊67种，图书4500种，漫画4600种，涉及百科全书、历史、艺术、绘画本、字典、小说、论著、儿童绘画本等多个领域。目前，小学馆旗下的漫画期刊包括《少年SUNDAY》、《CIAO》、《少女COMIC》、《YOUNG SUNDAY》等。 《周刊少年SUNDAY》创刊于1959年，是小学馆的老牌少年漫画期刊，每周三发售，现售价220日元，每期平均销售量在150万份左右。从某种意义上说，《少年SUNDAY》的影响力远远超过了它的发行量。在这本期刊上发表的作品，几乎涉及到了所有少年漫画题材，体育、幻想、侦探、历史、青春校园等等应有尽有，呈现出多元化的风格。而安达充、高桥留美子和青山刚昌三位号称是该刊的“三驾马车”。 《YOUNG SUNDAY》创刊于1987年，是一本综合性青年漫画周刊，每周四发行，现售价260日元。该刊曾经使用过《少年BIG COMIC》的刊名，但很快就更名为《YOUNG SUNDAY》，1995年改为周刊。虽然号称“青年漫画期刊”，但其刊载的作品却多为青少年风格，并兼有其他类型的作品。活跃在该刊上的画家有秋重学、山田玲司、山田贵敏、游人等。 《CIAO》创刊于1977年，是一本面向小学女生的少女漫画月刊，每月3日发售，现售价400日元。该刊刊载的漫画作品以简捷、明快的风格为主，连载作品的篇幅也比较短，但娱乐性很强。此外，该刊还曾经发表过一些改编自游戏或动画的漫画作品，如《少女革命》等。《CIAO》的主力画家包括饭坂友佳子、杉惠美子、月梨野有实等。 《少女COMIC》创刊于1968年，是一本面向中学女生的少女漫画半月刊，每月5、20日发售，现售价280日元。该刊刊载的漫画作品题材较其他的少女漫画期刊更广，时常会刊载一些具有时尚因素的漫画作品。目前比较活跃的少女漫画家新条真由、渡濑悠宇等都是该刊的撰稿人。 《PETIT FLOWER》创刊于1980年，是一本面向青年女性的少女漫画双月刊，单月26日发售，现售价490日元。在这本期刊上发表的作品大都是“用少女漫画手法绘制的女性漫画”，主力画家大都是出道多年的名家。作品内容较为成熟、构思严谨、内涵丰富，以情节见长。该刊的读者多是25至27岁的青年女性。 《PETIT COMIC》创刊于1977年，是一本少女漫画月刊，每月24日发售，现售价380日元。总体风格与《PETIT FLOWER》相仿，长期在该刊上连载漫画的作者有吉村明美、斋藤千穗、吉原由起、赤石路代、小越夏江、高濑由香等。 作者： 念珣 2007-11-1 18:31 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 回复：【资料】日本三大漫画出版机构(讲谈社 、集英社、小学馆) 讲谈社篇 讲谈社（Kodansha Ltd.）是日本历史最悠久的出版社之一，总部位于日本东京都文京区的音羽，是日本最大的出版公司。由野间清治先生于1909年创建，曾使用“大日本雄辩会讲谈社”的名称，后社名删繁就简，改为讲谈社。目前讲谈社仍为家族企业，拥有雇员1200名，销售额为16.5亿美元，现任社长是野间佐和子女士。此外，由于所在地的地名叫音羽，因此也被称为音羽集团。 讲谈社漫画杂志 讲谈社每年出版各类期刊约60余种，销售额占公司总销售额的64%；图书销售额仅占总销售额的30%左右。讲谈社出版的图书涉及儿童、美术、文学艺术、人文科学、自然科学、生活实用、工具书等各个领域。目前，讲谈社旗下的漫画期刊包括《少年MAGAZINE》、《MAGAZINE Z》、《AFTERNOON》、《MORNING》、《YOUNG MAGAZINE》、《好朋友》、《BE LOVE》等。 《周刊少年MAGAZINE》创刊于1959年3月，是讲谈社的老牌漫画期刊，每周三发售，现售价为220日元，每期平均销售量在400万份左右。《少年MAGAZINE》是综合性的少年漫画期刊，刊载作品多是体育或动作冒险题材，兼有推理、青春、美食、魔幻等各类漫画，整体风格比较硬朗。由于创刊较早，许多知名漫画家都曾在《少年MAGAZINE》上发表过作品，如手冢治虫、松本零士、石森章太郎等。近年来，随着真岛浩等新人的崛起，《少年MAGAZINE》开始以全新的姿态出现在读者面前。 《AFTERNOON》创刊于1987年，是一本面向高端市场的青年漫画月刊，每月25日发售，现售价480日元。刊物的整体水平较高，格调清新，是青年漫画期刊中容量最大、页数最多的一种。所刊载的作品画风细腻，作品主题较为严肃，内容成熟，注重对人性和社会问题的探讨。曾在该刊上发表作品的漫画家有藤岛康介、高桥努、园田健一、北道正幸等。 《MORNING》创刊于1982年，是一本大众化的青年漫画周刊，每周四发售，现售价260日元。该刊曾使用《COMIC MORNING》的刊名，1986年后改为现在的名字。由于这本期刊是专门为挤电车的上班族而设计的，因此刊载的作品多为现实题材，兼有历史、政治、体育等各类作品。主力画家包括弘兼宪史、小林诚、井上雄彦、水岛新司等。此外，该刊还发表欧美画家的作品。 《YOUNG MAGAZINE》创刊于1980年，是讲谈社另一本重要的青年漫画周刊，每周一发售，现售价250日元，平均销售量在170万份左右。相对于讲谈社的其他漫画期刊，《YOUNG MAGAZINE》的商业气息比较浓厚，作品素质显得良莠不齐，虽然不断有高水平的作品发表，但也不乏一些格调不高的色情漫画。长期在该刊发表作品的画家有高田裕三、重野秀一、CLAMP和福本神行等。 《好朋友》创刊于1955年1月，是讲谈社最重要的少女漫画月刊，每月3日发售，现售价420日元，平均销售量在110万份左右。该刊以中小学女生为主要读者对象，其刊载的作品以恋爱、幻想和冒险为主，曾因连载著名少女漫画《美少女战士》而使发行量一度上升到200万份。跟《少年MAGAZINE》一样，《好朋友》也是日本漫画界的老牌刊物，许多著名漫画家都曾经为其撰稿。目前，该刊的主力画家包括武内直子、CLAMP、阿弓唯、立川惠等少女漫画名家。 《BE LOVE》创刊于1980年，是一本面向职业女性的漫画半月刊，每月10、25日发售，现售价350日元。该刊是日本最受欢迎的女性漫画期刊之一，办刊口号是“创造有爱的人生”。主要作者多为出道多年的实力派画家，如池田理代子、冈野玲子等。目前，其读者群中既有女性，也有男性。 《MAGAZINE Z》创刊于1999年，是一本少年漫画月刊，每月1日发售，现售价480日元。该刊专门针对少年（男性）漫画市场设计，所刊载的作品多为武打、科幻、历史等硬派题材，部分作品是根据游戏或动画改编而成的。虽然创刊时间不常，但却拥有豪华的作者阵容，因而很快就以新锐的形象赢得了读者的认可。 作者： 念珣 2007-11-1 18:38 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 4 回复：【资料】日本三大漫画出版机构(讲谈社 、集英社、小学馆) 集英社介绍 大正15年 从小学馆的娱乐志出版部门分离，成立集英社。 昭和2年《男子绘本》《女子绘本》创刊。 昭和3年 现代ユウモア全集24卷企画编集。 昭和5年 《侦探奇谈》创刊。 昭和22年 合资会社集英社设立。 少年王者出版。 昭和24年 改组成株式会社集英社。 《おもしろブック》创刊。 昭和25年《よいこのとも》创刊。 昭和26年 《少女BOOK》创刊。 昭和27年 《明星》创刊。 昭和28年 《おもしろ漫画》文库系列出版。 《幼年BOOK》创刊。 昭和30年 《りぼん》创刊。 绘文库出版。 昭和32年 少年少女物语文库全30卷出版。 学习漫画文库系列发行。 杉浦茂杰作漫画全集8卷发行 《日の丸》创刊。 昭和33年《周刊明星》《女子幼稚园こばと》创刊 TV漫画文库23卷出版 宇野哲人编《新修广词典》出版。 昭和34年 《少年ブック》创刊文艺图书初出版：柴田炼三郎《游太郎巷谈》、 源氏鸡太《さんしょ娘》等。 昭和36年 少年少女日本历史全集全12卷、ひろすけ幼年童话全集全12卷出版。 昭和37年 《女性明星》创刊 新日本文学全集全38卷、世界短篇文学全集全17卷、幼年世界童话文学全集全12卷、少年版太平洋战史全6卷出版、山口久代・清人《爱と死のかたみ》大为畅销 昭和38年 《マーガレット》创刊世界100人の物语全集全12卷、浮世绘版画全7卷出版。 昭和39年 汉诗大系全24卷、昭和战争文学全集全16卷出版。著名作家自选集出版开始（第1回《石坂洋次郎自选集》）《コンパクト・ブックス》出版。 昭和40年 世界文学全集全38卷、日本的女性史全4卷、母与子的名作童话全50卷出版。《コバルト・ブックス》发行。 昭和41年 《小说ジュニア》《周刊プレイボーイ》创刊。日本文学全集全88卷、母与子的名作文学全50卷出版。《コンパクト・コミックス》发行。第1回白土三平《サスケ》。 昭和42年 《オールカラーひろすけ童话》全8卷、学习漫画《日本的历史》全18卷、千夜一夜全13卷、现代世界文学系列发行。第1回ロス《さようならコロンバス》、シリトー《长距离走者の孤独》 マーガレット・コミックス发行。 昭和43年 《周刊セブンティーン》、《周刊少年ジャンプ》创刊。Duet版世界文学全集全66卷、彩版日本的文学全30卷出版。 昭和44年 定本《モラエス》全集全5卷、《シムノン》选集全12卷、现代世界美术全集全25卷出版。 昭和45年 《月刊少年ジャンプ》创刊。 文艺杂志《すばる》创刊。漱石文学全集全10卷、古典俳文学大系全16卷、原色园艺植物大观全7册、美国的历史全3卷、少年版日本的历史全14卷出版。 昭和46年 《non・no》创刊。现代日本美术全集全18卷、シートン动物记全8卷、富岛健夫青春文学选集全14卷、东山魁夷代表画集、古九谷、蔷薇刑出版。 昭和47年 《ロードショー》创刊收藏版世界文学全集全45卷、世界电影音乐全9卷、梶山季之自选作品集全16卷、少年版世界推理全24卷、マーガレット・コミックス《ベルサイユのばら》、东山魁夷画集《古都を描く》出版。 昭和48年 《月刊セブンティーン》创刊。全译汉文大系全33卷、柴田炼三郎自选时代小说全集全30卷、浮世绘大系全17卷出版。
我觉得日本的封面最大的特点，就是他们的人都很好看，他们找的环境也非常的优美，他们可以有动漫的封面，又可以有男人的封面，也有女人的封面。而且他们的封面和绝大多数是不一样的，也是很难见到的，也可能是让我们很难理解的。
日本杂志封面一般都会偏日系，就是会显得非常可爱，清纯，就是那种比较韩系，日系的风格混杂在一起，而且有的时候还会有特别多的亮点，所以有的时候会觉得非常的奇异，然后有一些方面还会有动漫的元素，所以说明了他们那个国家的安全是非常发达的，并且这个文化也是非常普及。
日本杂志封面其实也是有一些特点的，就比如说有一些女明星都是非常裸露的，而且甚至是漏点的那种，所以说真的是非常的不严谨，而且也对于青少年来说影响非常不好，并且封面上有很多的文字都是比较随便的，非常的草率，这就是日本杂志封面的一些基本特点，而且让人看起来就能够一眼记住，因为真的是太不一样了。