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徐飞，男，汉族，1964年3月出生，1982年7月参加工作，中共党员，1996年获西南交通大学工学博士学位，上海交通大学自动控制博士后流动站系统工程方向博士后，美国哈佛大学、麻省理工学院（MIT）高级访问学者。现任上海财经大学常务副校长（正局级）[1]。具有扎实的数学功底和合理的知识结构，学术视野开阔，兴趣广泛，对战略管理、博弈论、融资租赁和组织行为学及领导力开发等兴趣浓厚且有较深入的研究，在专业核心学术期刊上发表学术论文40余篇。著有战略管理、运筹学原理与方法、二象对偶空间与管理学二象论和盈利胜经等著作。18岁大学毕业，先后获数学学士，运筹学硕士，管理工程博士学位；上海交通大学系统工程方向博士后。[2]现为中国数学学会、中国运筹学会、中国系统工程学会、中国管理科学学会、中国软科学学会会员。从大学起至博士后，在整个读书期间，因“学业优异、科研能力强、综合素质高”，屡获各种高级别奖项，享有“获奖专业户”的美誉。2001年和2003年7月分别被张江高科技园区党委和上海交通大学党委授予“优秀共产党员”称号。著有战略管理、运筹学原理与方法、二象对偶空间与管理学二象论盈利胜经。作为课题负责人，主持国家软科学研究计划项目”（项目编号：2003DGQ1B163）“我国民营高科技企业的发展机理和政策激励”和上海市科技发展基金软科学研究计划重点项目“提升上海民营高科技企业核心技术竞争力研究”
大家好我名字叫徐飞来自武汉 长相武断抱头鼠窜 下体腐烂切成五瓣 做成午饭我叫徐飞 继承王位罚单昂贵 叫声狼狈拖欠电费 搬弄是非胡作非为 暴跳如雷吃相虚伪 承诺作废面目全非 再给室友计价收费徐飞，南京市中华中学校长。江苏省特级教师、正高级教师。全国统编高中教材政治、语文两科编写组成员。中国逻辑学会理事、逻辑教育专业委员会常务理事。南京市有突出贡献中青年专家、南京市中青年拔尖创新人才。著有国内首部中学生批判性思维教程《给中学生的批判性思维书》，致力于探索建构融贯学科教学的批判性思维课程体系。曾获江苏省教学成果奖一等奖。批判性思维与学科教学融合——以高中语文为例作者 徐飞编辑 傅莎【摘要】高中生批判性思维培养应在具体学科规定性的统领下和固有教学内容密结合：要抓住批判性思维中最本质并且对学科教学最有价值的要素，聚焦 “会质疑”“重实证”“讲逻辑”三个要点，从论证或推理切入，自然渗透到学习活动之中，并通过 “质疑—共解”教法使其与课堂教学过程深度融合。【关键词】批判性思维；学科融合；高中语文批判性思维是一种自觉通过质疑、查证和推理考察论证的合理性从而决定信什么和做什么的思维[1]。一个完整的批判性思维过程包括理解主题论点、分析论证结构、澄清观念意义、审查理由质量、评价推理关系、挖掘隐含假设、考察替代论证、综合组织论证八个步骤[2]。批判性思维至少包括情意特征和认知能力两个维度[3]，前者可以看作批判精神，后者可以看作批判技能。批判性思维和影响学生终身发展的认知性或认知高相关性素养——如尊重差异、崇尚真知、理性思维、勇于探究、勤于反思、批判质疑、问题解决 [4]——直接相关。运用批判性思维必定调动和统合相关素养，进行批判性思维的培养同时也是在进行相关素养的培养。培养学生的批判性思维理应成为学校教育的重要课题。从国外学校教育实践来看，批判性思维培养任务应该贯穿学生发展的不同阶段，方法也可以有多种，一般方法是开设专门课程，注入法是在学科教学中明确批判性思维教学目标，浸没法则在学科教学中不明确该目标，混合法则是以上三种之结合[5]。目前，我国批判性思维教育取得的成就在学段上集中于高等学校，在方法上侧重独立课程。这当然是由最初引入批判性思维的学术 路径所决定的，但显然不足以体现批判性思维的日常性和渗透性，也不能充分发挥其促进国民素质普遍提高的价值。青少年阶段是思维习惯形成的重要时期，基础教育理应是批判性思维培养的主阵地[6]。然而，基础教育阶段的学科教学，又不能照搬批判性思维的专业理论和高校教程，否则不仅会妨碍学科教学任务的完成，也令批判性思维培养无法落地生根。基础教育阶段的性质、任务和学生特点决定了这一阶段学生的批判性思维培养必须走学科融合之路，以隐性目标为主，使培养意图“浸没”于具体学科之中。
徐飞，男，汉族，1964年3月出生，1982年7月参加工作，中共党员，毕业于西南交通大学，美国哈佛大学、麻省理工学院（MIT）高级访问学者，现任上海财经大学委员会委员、常委，上海财经大学常务副校长（正局级），四川第十三届人大社会建设委员会副主任。 2001年和2003年7月分别被张江高科技园区党委和上海交通大学党委授予“优秀共产党员”称号。出版《战略管理》《成蹊集》《大象无形》等著作和译著。中文名徐飞出生日期1964年3月外文名Fei Xu国籍中国职业校长、教授性别男职务上海财经大学委员会委员、常委、上海财经大学常务副校长（正局级）民族汉毕业院校西南交通大学1988年加入中国共产党，1996年获西南交通大学博士学位，1998年从上海交通大学自动控制博士后流动站系统工程方向出站后，曾任上海市信息投资股份有限公司战略发展部经理，上海展望集团总裁。从2002年6月起至2013年9月在上海交通大学工作，先后任安泰经济与管理学院院长助理、副院长、常务副院长、院党委书记，校党办主任、校长助理，校党委副书记，副校长，创业学院院长，校通识教育指导委员会主任，国家大学生文化素质教育基地主任等职务。[1]2008年9月，任上海交通大学党委副书记2012年11月，任上海交通大学副校长2013年9月12日起任西南交通大学校长。[2]2017年5月起，任西南交通大学党委副书记。现任教育部高等学校创业教育指导委员会委员，中国创新创业学会副会长，中国高校创新创业学会专家委员会主任，中国管理学会组织与战略专业委员会副主任；中国企业管理研究会副理事长；中国大体联副主席，上海市青联副主席，上海市行为科学学会会长，上海市政府决策咨询专家，上海市信息化专家委员会专家，上海市学位委员会学科评议组成员 2005年9月获教育部国家级教学成果奖。2006年获教育部新世纪优秀人才和上海市曙光学者称号，2007年美国哈佛大学、麻省理工学院（MIT）高级访问学者。[1]《管理学家》特邀主编、《战略管理》副主编、《系统管理学报》编委、《创新与创业教育》编委会副主任，《Frontiers of Business Research in China》学术顾问，《北大商业评论》学术指导，“管理前沿”、《哈佛商业评论》（中文版）专栏撰稿人。1998年3月起，先后受聘为上海豫园集团、上海张江高科技园区股份有限公司、上海展望集团、正泰集团等多家公司的战略顾问和咨询专家，出任3家公司的独立董事，曾为多家国内外大中型企业提供战略管理咨询服务。2001年4月17日，作为上海市张江高科技园区优秀青年企业家和创业者代表，受到了朱鎔基总理的亲切接见。[1]2019年1月，任四川省第十三届人大社会建设委员会副主任委员。[3]2019年2月26日上午，第三届省委省政府决策咨询委员会成立大会在成都举行，徐飞当选第三届省委省政府决策咨询委员会科学技术组副组长。[4]2019年7月9日，徐飞不再担任西南交通大学校长、党委副书记。[5]2019年7月11日，徐飞任中共上海财经大学委员会委员、常委，上海财经大学常务副校长（正局级）。[6]2019年1月19日，四川省十三届人大二次会议第三次全体会议上，任徐飞为四川省第十三届人大社会建设委员会副主任委员。[3]2019年7月11日，教育部人事司副司长吕杰同志来校宣布了教育部党组、教育部关于徐飞同志任职的通知。徐飞同志任中共上海财经大学委员会委员、常委，上海财经大学常务副校长（正局级）。[6]主讲课程徐飞校长在峨眉校区毕业典礼讲话为交大管理学院MBA主讲战略管理、高新技术企业战略管理、组织行为学；为交大管理学院EMBA主讲战略管理----全球化与核心竞争力、企业家精神与领导艺术；为博士生主讲博弈论；为交大管理学院 CEO班主讲职业经理人的素质提升与企业的五项修炼、领导艺术与卓越管理新思维；为新加坡南洋理工大学南洋商学院EMBA主讲组织行为学；为美国南加州大学（USC）马歇尔商学院EMBA主讲战略管理[1]研究方向战略管理，博弈论，创新与创业管理，战略领导力。主要贡献在国内外核心学术刊物上发表论文50余篇，出版《战略管理》、《企业战略管理》、《二象对偶空间与管理学二象论——管理科学基础探索》、《赢利模式3.0：变革时期的竞合》、《管理学中的伟大思想》、《成蹊集》、《大象无形》、《大方无隅》、《中小企业创业管理》等著作和译著。个人演讲(1)徐飞校长在西南交通大学就职大会上的讲话(2)徐飞：通识教育再认识(3)徐飞：文化的力量(4)徐飞校长在西南交通大学2013-2014学年第一学期第二次党政例会上的讲话(5)中国高铁“走出去”：承载新丝路，托起中国梦——徐飞校长在“中国高铁走出去战略高峰论坛”上的主旨演讲(6)深入推进人才强校主战略——徐飞校长在人才强校主战略推进工作会上的讲话(7)《光明日报》专访徐飞校长：大学要专业成才精神成人(8)《高校招生》专访徐飞校长：人生不是用来度过的，是用来绽放的(9)徐飞校长在西南交通大学2014首届国际大学生文化艺术节开幕式上的讲话(10)全面实施国际化战略加速推进建设高水平研究型大学的进程——徐飞校长在西南交通大学国际化战略推进大会上的讲话(11)最好的纪念就是开创未来——徐飞校长在茅以升科技教育基金会第二十三届颁奖大会暨第四届桥梁与隧道工程技术论坛上的致辞(12)《中华读书报》专访徐飞校长：五问西南交大“经典悦读”(13))中国高铁走出去战略 主旨·方略·举措——徐飞校长在中国高铁走出去战略高峰论坛(2014上海)上的主旨演讲(14)最后一公里的聊天——徐飞校长在西南交通大学2014届本科生毕业典礼上的讲话(15)担当——徐飞校长在西南交通大学2014年研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话(16)不忘初心 方得始终——徐飞校长在西南交通大学（峨眉校区）2014届本科生毕业典礼上的讲话(17)《中国青年报》专访徐飞校长：中国高铁走出去应有国家级指挥部(18)徐飞校长在西南交通大学-成都军区总医院全面战略合作共建协议签约仪式上的讲话(19)徐飞校长致2014级新生的信(20)起航——徐飞校长在西南交通大学2014级本科生开学典礼上的讲话(21)视学术为志业——徐飞校长在西南交通大学2014级研究生开学典礼上的讲话(22)笃守本心——徐飞校长在西南交通大学（峨眉校区）2014级新生开学典礼上的讲话(23)乘数字化革命浪潮 强力推动学校跨越式发展——徐飞校长在数字化战略推进大会上的讲话(24)《中国教育报》专访徐飞校长：以数字化引领培养模式变革(25)培养“五有”交大人——徐飞校长在2014人才培养工作大会上的讲话(26)《光明日报》专访徐飞校长：培养“五有”交大人(27)新常态 再出发——徐飞校长在西南交通大学2015新年茶话会上的讲话(28)《中国青年报》专访徐飞校长：把读经典作为一种生活方式(29)“一带一路”写春秋 “文轨车书”中国梦 ——徐飞校长在2015“一带一路”轨道交通发展与合作高峰论坛上的主旨演讲(30)经典“悦”读(31)《中华读书报》专访徐飞校长：阅读再认识 书香中国梦(32)共襄盛举开创未来——徐飞校长在西南交通大学四川校友会2015年会上的讲话(33)包容性发展：中国大学国际化题中之义——徐飞校长在大学国际化发展国际论坛（2015）上的书面讲话(34)让创新创业成为一种信仰——徐飞校长在“创业天府·菁蓉汇·西南交通大学专场”上的主旨演讲(35)竢实扬华 自强不息——徐飞校长在西南交通大学建校119周年庆典上的讲话(36)以习统学 以育促教——徐飞校长在“中国名校大学校长论坛”上的演讲(37)人生二维码：简单、专注——徐飞校长在西南交通大学2015届本科生毕业典礼暨授位仪式上的讲话(38)超越——徐飞校长在西南交通大学2015届研究生毕业典礼上的讲话(39)“颜值”时代坚守本色——徐飞校长在西南交通大学（峨眉校区）2015毕业典礼上的讲话[7]科学研究[1]不确定性视阈下的战略管理，上海交通大学学报(哲学社会科学版)，2008.5.[2]无权处分合同效力探析——兼析《合同法》第51条的规定，内蒙古农业大学学报(社会科学版)，2008.3.[3]自然人破产免责制度的若干思考，北京工业大学学报(社会科学版)，2008.4.[4]借用员工致人损害的雇主责任问题研究，常州工学院学报(社科版)，2009.4.徐飞[5]以小搏大,应对不对称竞争，时代经贸，2009.9.[6]公私合作制(PPP)项目的政府动态激励与监督机制，中国管理科学，2010.3.[7]加快创新创业教育步伐,服务创新型国家建设，创新与创业教育，2010.1.[8]以创业学院为平台,构建“一体两翼”创业教育模式，创新与创业教育，2011.3.[9]为之于未有,治之于未乱——《从危机管理到问题管理》序言，企业研究，2013.15主持或参与科研项目：1.项目名称：自发性对称破缺视角下企业战略联盟的演化机制：理论与实证；项目来源：国家自然科学基金；项目编号：70972065；起止时间：2010.01-2012.12；批准经费：25；承担任务：主持。2.项目名称：我国民营高科技企业的发展机理和政策激励；项目来源：科技部软科学项目；项目编号：2003DGQIB163；起止时间：2003.11-2004.7；批准经费：5.5；承担任务：主持。3.项目名称：提升上海民营高科技企业核心技术竞争力研究；项目来源：上海市科委软科学项目；项目编号：036921009；起止时间：2003-5-2004-5；批准经费：4；承担任务：主持。4.项目名称：基于生态位视角的不确定环境下中国集群企业合作创新研究；项目来源：上海市哲社一般课题；项目编号：2012BGL008；起止时间：2012.09-2013.12；批准经费：5；承担任务：主持。5.项目名称：民营高科技企业战略联盟形成机理及动态稳定性研究；项目来源：上海市曙光学者计划；项目编号：04SG19；起止时间：2005.1-2006.12；批准经费：6；承担任务：主持。6.项目名称：进一步完善科教兴市实施策略研究；项目来源：上海市教委创新项目；起止时间：2006.4-2006.10；项目经费：8；承担任务：主持。7.项目名称：产学研联盟制度设计、政策选择和实证研究；项目来源：新世纪优秀人才；项目编号：NCET-06-0412；起止时间：2007.1-2009.12；批准经费：20；承担任务：主持。
管理世界国务院发展研究中心南开管理评论南开大学商学院科研管理中科院科技政策与管理科学研究所等科学学研究中国科学学与科技政策研究会管理科学学报国家自然科学基金委员会管理科学部中国软科学中国软科学研究会外国经济与管理上海财经大学研究与发展管理复旦大学公共管理学报哈尔滨工业大学管理学院科学学与科学技术管理中国科学学与科技政策研究会等管理科学哈尔滨工业大学管理工程学报浙江大学中国管理科学中国优选法统筹法与经济数学研究会等管理学报华中科技大学管理评论中国科学院研究生院中国行政管理中国行政管理学会预测合肥工业大学预测与发展研究所系统工程理论与实践中国系统工程学会科技进步与对策湖北省科技信息研究所中国科技论坛中国科学技术发展战略研究院科学管理研究内蒙古自治区软科学研究会软科学四川省科技促进发展研究中心系统工程湖南省系统工程与管理学会经济管理中国社会科学院工业经济研究所经济体制改革四川省社会科学院系统管理学报上海交通大学华东经济管理安徽经济管理学院宏观经济管理国家发改委宏观经济管理编辑部管理现代化中国管理现代化研究会
学术堂整理了一份标准的管理学论文格式供大家参考:一、论文标题文字概括精练,一般要求不超过15-20个汉字;单行题目要居中,双行题目上行要长于下行题目;英文题目要求不超过12个词或100个书写符号;题目不用缩写词或者简化词;尽量不用标点符号.二、摘要论文摘要又称文摘、提要,是论文的重要组成部分.摘要由目的、方法、结果和结论四部分组成:目的部分应简要说明研究的目的,说明提出问题的缘由,表明研究的范围及重要性;方法部分应说明研究课题的基本设计,使用了什么材料和方法,如何分组对照,研究范围以及精确程度,数据是如何取得的以及经过何种统计学方法处理;结果部分要列出研究的主要结果和数据,有什么新发现,说明其价值及局限,叙述要具体、准确,并需给出结果的可信值和统计学显着性检验的确切值;结论部分应简要说明、论证取得的正确观点极其理论价值或应用价值,是否值得推荐或推广等.摘要的内容是对题目的扩充,是全文的高度概括.摘要一般不分段,不列图、表以及化学结构式,也不引用参考文献.摘要的长短,一般为正文字数2-3%.国际标准组织建议不应少于250个词,最多不超过500个词.摘要虽然居于全文前首,但在写作上却是论文完稿后写的.三、关键词关键词也称主题词,是从论文的题名、层次标题、摘要和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词和词组,并按照一定顺序逐次排列出来的.其标引质量直接影响到二次文献的收录与利用,便于对全文的检索.一般要求一篇论文要有3-5个全文使用频率比较高的关键词.四、引言引言(前言、概论、序言、绪论、绪言、导言、导论)引言作为论文的开端,主要是交待研究成果的来龙去脉,即回答为什么要研究相关的课题,目的是引出作者研究成果的创新论点,使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解,引起读者阅读论文的兴趣.引言一般稍多于摘要的字数.要求该部分的写作要言简意赅、突出重点,不要与摘要雷同,也不要成为摘要的注释.一般不用图表和公式来论述问题,但至少应该有观点的罗列,同时一定要把作者的创新点明确表达出来.引言部分应以阿拉伯数字"0"作为该级层次的前置编号.引言内容:如需编序号,用圆括号序号,段前空两个字的间空.五、正文正文是引言之后、结论之前的部分,也是论文的核心部分.作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现.要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖;论述要有条理,有较好的逻辑性、可读性和规范性;表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原则;量、单位、名词术语的使用要统一、规范.正文是否有创新性,是决定一篇论文采用与否的首要标准,也是刊物决定录用与否的主要依据.虽然许多论文不属于"首次提出"、"首次发现",但作为一篇论文总应该对某一个问题的研究有新意,或对某种算法有改进,或对某一技术指标有提高.要求论点突出、尊重事实、表达准确,要求结构能紧紧围绕主题层层展开、环环相扣,使整篇论文系统严密、浑然一体.常见的论文的结构形式有并列式、递进式、总分式和分总式等.论文结构层次一般分成若干个自然段,或是用若干个小标题来论述.每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码.一个编码的两个数字之间用圆点(.)分开,末位数字后面不加圆点.每一层次一般不超过4级,最后一级如果还要分层次,可用1);2);①;②形式表示.如:1 (一级标题);1.2(二级标题);1.2.3(三级标题);三级;正文的结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式,都要注意各层次之间要紧密衔接、环环相扣、富有逻辑,达到无懈可击;层次与层次之间还应协调一致,各部分的先后次序、篇幅的长短,都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详,当略则略.正文结构层次上的常见问题:(1)标题不简明、不得体;(2)标题用词不确切,含混不清;(3)标题之间缺乏逻辑关联;(4)层次递进缺阶、段,衔接不上,层次混乱,不符合事物或现象的发展规律;(5)同一篇文稿中使用多种结构方式.六、结论(结语、结束语)结论是一篇论文的收束部分,是以研究成果为前提,经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论.在结论中应明确指出论文研究的成果或观点,对其应用前景和社会,经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想.结论应写得简明扼要,精练完整,逻辑严谨,措施得当,表达准确,有条理性.一般说来,读者选读某篇论文时,先看标题、摘要、前言,再看结论,才能决定阅读与否.因此,结论写作也是很重要的.撰写结论时,不仅对研究的全过程、实验的结果、数据等进一步认真的加以综合分析,准确反映客观事物的本质及其规律,而且,对论证的材料,选用的实例,语言表达的概括性,科学性和逻辑性等方方面面,也都要一一进行总判断、总推理、总评价.同时,撰写时,不是对前面论述结果的简单复述,而要与引言相呼应,与正文其他部分相联系.结论中,凡归结为一个认识、肯定一种观点、否定一种意见,都要有事实、有根据,不能想当然,不能含糊其词,不能用"大概"、"可能"、"或许"等词语.如果论文得不出结论,也不要硬写.凡不写结论的论文,可对实验结果进行一番深入讨论.论文结论的字数要求在600-800字左右.七、致谢科学研究通常不是只靠一二个人的力量就能完成的,需要多方面力量支持,协助或指导.特别是大型课题,更需联合作战,参与的人数很多.在论文结论之后或结束时,应对整个研究过程中,曾给予帮助和支持的单位和个人表示谢意.尤其是参加部分研究工作,未有署名的人,要肯定他的贡献,予以致谢.如果提供帮助的人过多,就不必一一提名,除直接参与工作,帮助很大的人员列名致谢,一般人均笼统表示谢意.如果有的单位或个人确实给予帮助和指导,甚至研究方法都从人家那里学到的,也只字未提,未免有剽窃之嫌.在论文末尾向曾经给与该论文各种帮助的人给予真诚的致谢,是对别人研究成果和劳动的一种尊重.八、 附录附录是将不便列入正文的有关资料或图纸编入其中.它包括有实验部分的详细数据、图谱、图表等,有时论文写成,临时又发现新发表的资料,需要补充,可列入附录.附录里所列材料,可按论文表述顺序编排.九、参考文献作者在论文之中,凡是引用他人的报告、论文等文献中的观点,数据、材料、成果等,都应按本论文中引用先后顺序排列,文中标明参考文献的顺序号或引文作者姓名.每篇参考文献按篇名、作者、文献出处排列.列上参考文献的目的,不只是便于读者查阅原始资料,也便于自己进一步研究时参考.应该注意的是,凡列入参考文献,作者都应详细阅读过,不能列入未曾阅读的文献.参考文献着录原则:(1)只着录最必要、最新的文献;(2)只着录公开发表的文献;(3)参考文献的数量不宜太少.参考文献:[1]专着[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A].[2]电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB].[3]电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK].示例:A、专着、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选)例:[1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.B、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J] .刊名,年,卷(期):起止页码例:[1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167-173.[2]OU J P,SOONG T T,et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng,1997,38(3):358-361C、论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年:起止页码.例:[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996:8-10.D、报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).例:[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).E、电子文献[文献类型/载体类型标识] [J/OL]网上期刊.[EB/OL]网上电子公告[M/CD]光盘图书.[DB/OL]网上数据库[DB/MT]磁带数据库.[序号]主要责任者.电子文献题名 [电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址,发表更新日期[引用日期].例:[12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].十、注释注释就是对文章内容的解释和说明.目的是为了让别人和自己很容易看懂.为了让别人一看就知道这段代码是做什么用的对书籍或文章的语汇、内容、背景、引文作介绍、评议的文字.一般置于"参考文献"后面.十一、作者简介作者简介包括主要要素:作者姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、现在工作单位、职务或者职称以及简单履历和工作业绩等.字数一般要求50-100字之间.十二、基金项目一般在作者简介之后,通常用"注"或者"※"号提示,包括要素:基金项目、具体项目名称、项目编号和项目主持人姓名等等.十三、表格备注用来注解表格相关内容的文字或数字.十四、插图是指插在文字中间用以说明文字内容的图片.其作用主要有:用图示的方法展示正文的内容,形象、直观,一目了然;作文字部分的补充;能表述复杂的科技问题,减少文字叙述;文图并茂,美化版面.
请参考——《管理学报》投稿须知1 作者及工作单位：文章均应有作者署名。中国作者的姓名按汉语拼音书写；主要作者的工作单位，均应包括一、二级单位全称，所在省、市名及邮政编码。来稿附第一作者及导师简介：姓名，出生年，性别，民族，籍贯，学位，职称，研究方向(任选)，Emai地址联系电话等。2 摘要：文章必须附中、英文摘要。中文摘要的编写执行GB6447-86规定，篇幅为150～300字；英文摘要在150个实词左右。英文摘要应与中文摘要相对应，具有相同的内容。摘要使用第三人称。内容应包括目的、过程及方法、结果和结论。 3 关键词：按GB-T3860的原则和方法，参照各种工具书和词表选取3～8个关键词。中、英文关键词应一一对应。 4 中图分类号：在中文关键词的下方，按《中国图书馆分类法》(第4版)给出本篇文章的“中图分类号：”。同一篇文章，根据内容可给出1～3个分类号；按相关性大小排序，之间用分号分隔。 5 基金项目：凡属国家和省、部级等各类基金项目的论文需在文稿首页说明。项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写；多项基金项目应依次列出，其间用分号分隔并标注项目批准号。批准号用()括起。 6 符号：本刊采用国际标准体系，简体字及科技术语均以国家正式公布的为准。工程术语采用现行标准，量和单位要符合国家标准规定，不得使用废弃的单位。计量单位不用中文名称，而用法定符号表示。 7 图表：文中表题和图题应简短明确，图位宽以200px或200px×2(双栏)为宜，图上的中外文字用6号或小5号字体；计量单位用正体，物理量符号用斜体；坐标标值线朝里。表格采用国际通用的三线表，表内无斜线、竖线。照片与插图统编阿拉伯数字流水号。 8 参考文献：参考文献表置于文末，仅列入作者亲自阅读、明确引用、公开发表或有案可查者。按文内出现的先后顺序编号，在文内右上角注明序号。主要责任者在3名以内的，全部列出；超过3名时，在第3名后面加“等．”。格式如下： 1)专著、论文集、学位论文、报告：[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：起止页码． 2)期刊文章：[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)：起止页码． 3)专著、论文集中析出文献：[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名[文献类型标志]∥原文献主要责任者．原文献题名．出版地：出版者，出版年：析出 文献起止页码． 4)国际、国家标准：[ 序号]起草单位．标准代号标准名称Es3．出版地：出版者，出版年． 5)专利：[序号]专利所有者．专利题名[P] ．专利国别：专利号，出版日期． 6)电子文献：[序号]主要责任者．电子文献题名[电子文献类型标志／载体类型标志]．电子文献的出处或可获得的地址，发表或更改日期／引用El期(任选)．(注①文献类型标志：M一专著，c一论文集，J一期刊，D一学位论文，R一报告，s一标准，P一专利。②电子文献类型标识：BD 一数据库，CP 一计算机程序，EB一电子公告。③载体类型标识：MT 一磁带，DK一磁盘，OL 一联机网络。) 外文文献著录规则同上。外国人名，姓在前，全部大写；名用缩写在后，不加缩写点。 9 其他 1)稿件自收到日期起，编辑部一般在2个月内将处理结果通知作者或作者通过网页(http://www.glxb.ac.cn)查询。如超过半年没有收到录用或退稿通知，作者有权另行处理，但需通知本刊编辑部。 2)请作者自留底稿，不论刊登与否恕不退稿。作者切勿一稿多投，否则一切后果由作者负责。稿件若曾在学术会议上宣读或在内部刊物上刊出，或用其他文种发表过，请在投稿时加以说明。 3)稿件经审理决定采用后，作者需按编辑部要求修改，并尽快返回修改稿。编辑部对来稿文字有删改权。作者收到校样半个月后仍未寄回校样，或不交发表费，即视为作者自动撤稿。文章一经刊登，本刊即付稿酬并按作者署名各赠送样刊l册。 4)凡已被本刊录用的论文，版权归《管理学报》编辑部所有。编辑部有权将期刊内容输入光盘版、电子版和国际国内检索及科技文献数据库。所付稿酬中包含光盘版、电子版和国内外检索及科技文摘数据库等的稿费。如作者不同意收录，请在投稿时提出声明；否则将视为同意收录。 5)文稿的著作权。除《著作权法》另有规定外，属于作者。文责由作者自负。署名作者的人数和顺序由作者自定。如在编排过程中有所变动，需有正式函件，并有变动前后署名作者的签字。
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企业经济：《南开管理评论》、《经济管理》、《管理评论》。
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经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源，可分为两大主要分支，微观经济学和宏观经济学。
《经济与管理评论》是山东财经大学主办的国内外公开发行的经济管理类综合性学术期刊。办刊宗旨：传承创新学术、培养学术队伍、展示科研成果，服务经济社会。
主要刊发国内外经济学、管理学理论与政策研究成果，探讨新时代经济领域改革发展面临的新情况、新问题，增进学术交流和学科建设，服务经济社会发展。
《西安财经大学学报》是由陕西省教育厅主管、西安财经学院主办的以经济学和管理学为主的综合经济类学术期刊。跟踪并探索经济科学和管理科学的前沿理论和热点问题，注重理论与实践相结合，学术性与应用性相结合。
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《经济问题》创刊于1979年，月刊，是由山西省社会科学院主管、主办的综合性经济理论学术期刊。主要设有理论探索、改革与发展、企业经济、农业经济、国民经济管理与计划、世界经济、山西经济、财政与税务等栏目。
《会计研究》杂志创刊于1980年3月，是财政部主管、中国会计学会主办的国家一级学术期刊，是国家自然科学基金委员会确定的管理科学A类重要期刊，是CSSCI来源期刊中惟一的会计类学术期刊，是学术界公认的会计学权威期刊。
内容涵盖财务会计、财务管理、管理会计、公司治理、审计等多个领域，读者群体主要是国内外具有较好理论基础的会计研究人员和实务工作者。
财务报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表。作为新手的会计人员请和我一起来了解一下资产负债表、利润表、现金流量表的做法吧，好方便今后的会计工作。 1、学习：在编制表格请，大家要先了解一下，三个表格应该包括那些内容，了解每个表格内各专案的对应的内容，并学会三个表格的会计等式或方法。 2、准备：每个月将公司的一切财务状况，包括收入、支出、纳税等等用表格记录下来，并在月末和年末将每个专案均合计一下，做成一个汇总表格，方便在制作财务报表时使用。这样就能做到帐项平衡，账账相符，以保证帐簿资料的真实性和准确性。 3、资产负债表：下载或找好表格后，先在表头将公司名称和时间真好，根据前面准备好的专案汇总表，按照表格顺序依次填入，需要计算的，则根据会计等式将其计算好后，再填入表格即可。 4、利润表：填表方法和填资产负债表的方法一样，而且有的资料可在资产负债表找到，不用再次计数，只需将资产负债表上已经计算好的资料填入表格即可，在资产负债表上没有则另行填写或计数。 5、现金流量表：填表方法和填资产负债表及利润表的方法一样，而且有的资料可能根据填资产负债表及利润表的的资料来填写。 将三个表格分别填写完毕后，建议在检查一次，避免填写错误，一个不小心埴错数字或多写少写就不好了。
一、将本月的应记账凭证全部计入； 二、核对现金、银行存款和其他货币资金及应收票据 三、计提折旧、结转工资、福利费、保险等 四、结转制造成本，成品入库（贸易公司除外） 五、结转销售成本 六、计提税金等 七、结转损益 八、根据余额编制负债表、损益表和流量表
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同一控制的企业合并，对集团来说，价值并没有改变，因此不作调整（形象点的说，是从你左口袋的钱放到你右口袋，怎么变，你有的钱的总数不变）。而非同一控制下合并的企业，对集团来说，是按照其公允价值进行收购的（相当于你拿口袋的钱换了别人的东西），因此先做公允价值调整。
资产=负债+所有者权益， 这倒是个啥题目么 财务费用 想增加就增加
（一）编制合并工作底稿 合并工作底稿的作用是为合并财务报表的编制提供基础。在合并工作底稿中，对母公司和子公司的个别财务报表各专案的金额进行汇总和抵销处理，最终计算得出合并财务报表各专案的合并金额。 （二）编制调整分录和抵销分录 在合并工作底稿中编制调整分录和抵销分录，将内部交易对合并财务报表有关专案的影响进行抵销处理。编制抵销分录、进行抵销处理是合并财务报表编制的关键和主要内容，其目的在于将个别财务报表各专案的加总金额中重复的因素予以抵销。在编制合并财务报表时，对子公司的长期股权投资调整为权益法，也需要在合并工作底稿中通过编制调整分录予以调整，而不改变母公司“长期股权投资”账面记录。 （三）计算合并财务报表各专案的合并金额 在母公司和子公司个别财务报表各专案加总金额的基础上，分别计算出合并财务报表中各资产专案、负债专案、所有者权益专案、收入专案和费用专案等的合并金额。其计算方法如下： （1）资产类各专案，其合并金额根据该专案加总金额，加上该专案抵销分录有关的借方发生额，减去该专案抵销分录有关的贷方发生额计算确定。 （2）负债类各专案和所有者权益类专案，其合并金额根据该专案加总金额，减去该专案抵销分录有关的借方发生额，加上该专案抵销分录有关的贷方发生额计算确定。 （3）有关收入类各专案和有关所有者权益变动各专案，其合并金额根据该专案加总金额，减去该专案抵销分录的借方发生额，加上该专案抵销分录的贷方发生额计算确定。 （4）有关费用类专案，其合并金额根据该专案加总金额，加上该专案抵销分录的借方发生额，减去该专案抵销分录的贷方发生额计算确定。
总资产：10万元；其中：流动资产10万元；负债合计：5万元；其中：短期借款：5万元；所有者权益合计：5万元；其中：实收资本：5万元。
财务报表分析可遵循如下一般步骤：（1）明确分析目的；（2）收集有关资讯；（3）根据分析目的重新组织整理；（4）深入研究各部分的特殊本质；（5）进一步研究各部分的相互关系；（6）解释结果，提供决策有用资讯。
复制网页上的表格到Word中，具体步骤如下：1、浏览网页，找到有表格的网页。2、对表格进行全选，并单击滑鼠右键进行“复制”（但这时复制的表格其实只是视觉上的表格，边框线是不能被复制的）。3、接下来把刚刚复制的表格贴上到Word中，发现表格的边框线并不存在，只剩下表格中的文字，而且文字中存在很多回车符这些制表符。4、在Word中单击“表格”选单，选择“文字转换成表格”。5、开启“将文字转换成表格”对话方块，选择列数，文字分隔位置选择“段落标记”单选按钮，选中“根据内容调整表格”，此时可以看到表格行数自动变化，和网页中表格行数一致。6、单击“确定”按钮，将文字转换成表格。此时生成的表格和网页中的表格基本一致，还可以根据需要对表格进行进一步调整。
1、报表格式设定：必须在“格式状态”下才能进行格式设定。 报表的二种状态： “格式状态”——只有在此状态下才能进行格式设定、关键字定义、公式定义等操作 “资料状态”——在此状态下可以看到报表的最终计算结果，但不能更改现有资料 2、报表模板：系统预设的模板，可直接呼叫 3、关键字定义：即报表的表头文字的定义，如编制单位、年月日等 4、公式定义：定义报表中的相关公式，实现自动取数与计算。
这多简单啊 登入时输入使用者名称，帐套号，改一下系统时间 按照地址开启该表，储存 1、2都在基础设定里边，仔细找找就行了
操作步骤： 1. 新建账套 必需新建账套，系统自带[999]演示账套不能用于考试。 启动“系统管理”，开启:“系统管理”视窗，“系统—注册”，以系统管理员admin注册，密码为空—确认 。(注：启动“系统管理”可以利用桌面上的快捷方式启动，也可以从考试软体环境中启动) (1) 增加操作员 “许可权—操作员”，增加两个操作员.(两个操作员的编号和姓名不能重复) (2) 建立账套 “账套—建立”，出现“建立账套”视窗。 A、账套资讯：只输账套名称 （账套号、账套路径、启用会计期，系统预设） B、单位资讯：单位名称 （其他项不输入） C、核算型别: 本币程式码：RMB 预设 本币名称：人民币 预设 企业型别：工业 （预设项若不是“工业”，则需要自己选择。） 行业性质：新会计制度科目 （预设项若不是“新会计制度科目”，则需要自己选择。） 账套主管：选择其中一个操作员为账套主管。 按行业性质预置科目：预设是选中的，不要修改 D、基础资讯：可不填 E、分类编码方案：科目编码4-2-2-2-2，其余预设 F、资料精度定义： 预设 G、启用账套 系统启用时可只启用总账，日期预设。 （3）赋予操作员许可权 “许可权—许可权”，把另一个操作员也设定为账套主管。（注：既把两个操作员都设定为账套主管） 2．设定凭证类别、增加会计科目、录入期初余额并试算平衡 启动“用友通” 使用者名称：输入操作员编号 （自己建立的两个操作员之一） 密码： 输入完操作员编号按回车键，在“账套”后将显示该操作员能使用的账套，即自己建立的账套 选择自己建立的账套和会计年度、操作日期（预设的即可） (1)设定凭证类别 “基础设定—财务—凭证类别”，选预设的“记账凭证” (2)增加会计科目 “基础设定—财务—会计科目” 特别说明：①目前考试实务题目说明中给出的会计科目及编码仍是新会计制度科目而不是2007新准则会计科目（2008版会计基础教材中的科目表是2007新准则会计科目）；②“新会计制度科目”一级科目编码是4位的，如：1001现金，如果你在会计科目设定视窗看到的一级科目编码是3位的，则说明上面“C、核算型别:企业型别：工业，行业性质：新会计制度科目”步骤选择错误，退出用友通，重新建立账套。 (3)录入期初余额并试算平衡 “总账—设定—期初余额”：录入完期初余额后，进行试算平衡。 3．填制记账凭证 “总账—凭证—填制凭证” 说明：①制单日期预设 ②附单据数不输 ③摘要填写没有要求，可以输入题目号作为摘要 ④会计科目直接输入科目程式码或者从“科目参照”视窗中选择，为提高输入速度，练习时记忆常用会计科目编码 ⑤金额⑥可按“=”键取当前凭证借贷方金额的差额到当前游标位置。 4．稽核凭证 (1)更换操作员 “档案—重新注册” ,以另一个操作员身份登陆 (2)稽核凭证 “总账—凭证—稽核凭证”,可以逐张稽核凭证，也可以成批稽核凭证，采用成批稽核时要注意检视“成批稽核结果表”，确认全部稽核。 5．记账 “总账—凭证—记账”，注意看记账报告 确认全部记账 6．编制财务报表 “财务报表”，开启“用友通--财务报表”视窗 （1）编制并提交资产负债表 ①“档案—新建”，开启“新建”视窗，选中“新会计制度行业” 模板分类，再选中“资产负债表”模板，生成资产负债表 （注：也可以点工具栏中的“新建”按钮，生成空白报表，再执行“格式—报表模板”选择“新会计制度行业—资产负债表”模板，生成资产负债表） ②账套初始 “资料—账套初始”，开启“账套及时间初始”视窗，选择成自己建立的账套号和会计年度。③由“格式”状态转换成“资料”状态 点选一下左下角的“格式”变换成“资料” ④录入关键字，计算报表 “资料—关键字—录入”，出现“录入关键字”视窗，年月日预设，重算。 ⑤浏览报表资料 ⑥提交报表 工具栏“提交”按钮，提交当前的资产负债表 （2）编制并提交利润表 步骤同上 ①“档案—新建”，开启“新建”视窗，选中“新会计制度行业” 模板分类，再选中“利润表”模板，生成利润表 （注：也可以点工具栏中的“新建”按钮，生成空白报表，再执行“格式—报表模板”选择“新会计制度行业—利润表”模板，生成利润表） ②账套初始 “资料—账套初始”，开启“账套及时间初始”视窗，选择成自己建立的账套号和会计年度。③由“格式”状态转换成“资料”状态 点选一下左下角的“格式”变换成“资料” ④录入关键字，计算报表 “资料—关键字—录入”，出现“录入关键字”视窗，年月日预设，重算。 ⑤浏览报表资料 ⑥提交报表 工具栏“提交”按钮，提交当前的利润表 （3）特别说明 ①报表提交时，只能提交当前的表 若当前报表是资产负债表，执行“提交”，选“资产负债表”，这样才能真正把资产负债表提交。 ②报表要做一个交一个 ，不能等两个做完后一块交 一定要做完资产负债表 ，提交 ；再做利润表 ，再提交 ③是否储存 考试未要求储存报表，储存、不储存均可
第一步：选择时间
第二部：填写凭证类别、摘要
第三步：选择科目、对照“借”、“贷”填写资料
第四步：稽核、确认
双击桌面”会计电算化练习”→选择试卷(10套) →确定(注意考生须知) 一、 账务处理 选择实务题→操作员的姓名:考试人→确认 (一)初始设定: 1,基础设定 单击”基础设定” →凭证型别→分三类(收款、付款、转账) →确定, 单击”基本设定” →部门核算方式→核算部门→确认 2,初始科目会客 1)科目设定→单击”增加” →科目程式码、名称、科目特征、余额方向→确定(依次输入)→单击“退出” 2)初始科目余额:按题目要求填入科目的余额→存入→退出 3,初始完成确认: 1)验证:科目设定合法性检查: →确认→确定 科目余额汇总检查:同上 核对往来账、部门账余额:同上 试算平衡:同上 连续完成上述工作:同上 2)初始完成确认:确认→资料备份→确认→确定→选择是否:决定完成初始化→选”是” →确定 (二)日常账务 单击”凭证处理” →记账凭证录入 1,凭证型别:收款、付款、转账 说明:1)借方有现金和银行存款科目时应选择”收款凭证”; 2)贷方有现金或银行存款科目的应选择”付款凭证”; 3)借、货双方都有现金或银行存款科目的应选择”付款凭证”; 4)借、货双方都没有现金或银行存款科目的应选择”转账凭证” 注意:”××现金”属于”现金” “××银行”属于”银行存款” 2,凭证日期 3,摘要内容:输入1-10 4,科目名称:直接输入科目程式码或双击单元格→选择所需科目 说明: A. 科目是银行存款或产成品,点选确定后出现辅助核算对话方块→单击”退出” B. 科目是应收账款或应付账款,点确认后出现辅助核算对话方块→单击”单位帮助” →选定公司名称→确认 5,借、贷方金额输入第一张凭证单击”存入” →依次输入10张凭证→退出→关闭日常账务处理视窗→返回 二、报表 (一)资产负债表 操作员名称姓名→考生→确认→资产负债表 1,选择要求定义公式单元格→单击…选择函式、科目程式码、(月份) →确认→存入 例如:应收票据:年初数:=J_QCYE(112.1) 期未数:=J_QMYE(112.2) 应付票据年初数:=D_QCYE(202.1) 期未数:=D_QMYE(202.2) J:借方 D:贷方 QCYE:期初余额 QMYE:期未余额112:程式码 1:月份 (二)损益表 选择要求定义公式单元格→单击…选择函式、科目程式码、(月份) →确认→存入 例如:产品销售收入:本月数=DFE(501) 本年累计数:=DLJE(501) DFE:贷方发生额 DLJE:贷方累计额 501:科目程式码 资产负债表 资产类的科目属于”借方科目”,(其中:坏账资金积累和累计折旧属于“借方科目”); 负债及所有者权益属于”贷方科目”; 期初数:用函式命令 “9”表示”借方” “10”表示”贷方” 注:要选用月份:”1月份” 期未数:用函式命令 “11”表示”借方” “12”表示”贷方” 损益表 科目中有”收入”和科目前有”加”的属于贷方科目 科目中有”支出”和科目前有”减”的属于借方科目 本月数:用函式命令 “1”表示”借方” “2”表示”贷方” 本年累计数:用函式命令 “5”表示”货方” “6”表示”借方” 货币资金=现金+银行存款+其它贷币资金 三、 系统管理及查询 关闭报表视窗→点返回→点账务处理→选”操作员管理”及输入密码:”12345” →单击许可权管理→操作员许可权管理→点增加→输入姓名:如:1111,是否财务主管前打“√” →点存入→退出→点选1111→点修改→全部赋予→存入→退出→点选”系统服务”选单→更换操作员→选择新增的操作员:如:1111→确定→单击账务处理→第1和第2题有日常账务处理→账簿查询列印→根据题目:选凭证型别及输入凭证号→确定→点选视窗上方的填写答案按钮→点增加一行→输入题号:如第一题就输入题号”1”,填写相应的科目数额→确定 第3、4、5题用明细账→输入明细账→”科目选择”提示框:选择相应的程式码→单击确认→点选视窗下方的填写答案按钮→增加一行→输入题号和答案→确认→退出。按“是”返回操作输完
公式不需要背的，那个可以自己修改，你即便死记住了，变一变科目程式码就会出错的，你应该看看公式的组成，哪些字母符号代表什么，类似excel，比如期末期初，年度期初数等等
如果你是上海的， 可以参考上海电算化盖老师网站，免费自学足够用
在总账里面期末的对账里按ctrl+H 然后凭证里面会多出来一个专案，选择以后点恢复月初状态那个差不多意思的打钩，点确定以后就可以按原登出等方式进行修改了。 会计电算化也叫计算机会计，是指以电子计算机为主体的资讯科技在会计工作的应用，具体而言，就是利用会计软体，指挥在各种计算机装置替代手工完成或在手工下很难完成的会计工作过程，会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和资讯科技应用到会计实务中的简称，是一个应用电子计算机实现的会计资讯系统。它实现了资料处理的自动化，使传统的手工会计资讯系统发展演变为电算化会计资讯系统。会计电算化是会计发展史上的一次重大革命，它不仅是会计发展的需要，而且是经济和科技对会计工作提出的要求。
首先开启用友的系统软体，然后用管理员的身份登入，在帐套——建立帐套，之后就是填写下公司名称，选择工业还是商业企业，之后就可以使用帐套了。