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黄冈职业技术学院一般，只是一所专科院校。黄冈职业技术学院（Huanggang Polytechnic College）位于湖北省黄冈市，是一所经国家教育部批准组建的公办全日制普通高等职业院校。
为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，国家首批现代学徒制试点单位，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。
师资力量
黄冈职业技术学院建有3个省级优秀教学团队、14个校级优秀教学团队；有专任教师798人，其中教授、副教授326人，具有硕士、博士学位的教师约占教师总数的40%，“双师素质”教师544人；共选拔900余名技术人员、能工巧匠组成兼职教师队伍；常年聘请楚天技能名师34人、外籍教师8人、兼职教师600余名。
省级教学团队：计算机应用技术专业教学团队（熊发涯）、建筑工程技术专业教学团队（刘晓敏）、汽车检测与维修技术专业教学团队（张红英）。
以上内容参考 百度百科-黄冈职业技术学院
1、不错。黄冈职业技术学院是1999年组建的一所公立全日制高等职业院校。校园环境优美，占地面积1200余亩，建筑面积45万平方米。被省、市评为 “园林式校园”。2、学校无线网络全覆盖。教育教学资源信息化，学校建有4门国家级、22门省级精品资源共享课、500余门校级在线开放课程。学校拥有3个中央财政支持高职教育实训基地、6个省级高职教育实训基地，校外实习基地500多个；校内实训中心10个、实训室214个；国家职业技能鉴定站点5个，学生职业资格证书获取率100%。3、学校近20000名学生，专任教师802人，其中国务院和省政府特殊津贴专家各1名，省、市教学名师5人，教授、副教授349人，“双师素质”教师654人；常年聘请楚天技能名师34人、外籍教师8人、能工巧匠组成的兼职教师600余名。建有省级优秀教学团队3个、校级优秀教学团队15个，省级技能大师工作室2个。
黄冈职业技术学院是1999年经教育部批准组建的一所公立、全日制高等职业院校，全国文明单位，国家优秀骨干高职院校，全国“五四红旗团委”单位、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、全国“高等职业院校服务贡献50强”、全国首批现代学徒制试点高职院校。学校特色鲜明，人才培养卓有成效，社会服务影响广泛。陈至立、杜青林等历任国家领导人考察学校时，充分肯定了学校在高职教育方面取得的优异成绩。校园环境优美。学校前身创建于1949年，位于闻名中外的教育之乡湖北省黄冈市，现坐落在长江之滨、巴河之畔的南湖教育区，占地面积1200余亩，建筑面积45万平方米。校园里亭台错落有致、楼阁交相辉映，树木苍翠多姿、花草芬芳怡人，小桥曲径通幽、流水优美动听，荷池楚楚动人、山石别有情趣。放眼皆美丽，驻足即文化，被评为园林式校园、省绿化管理先进高校、省级平安校园、全国职业院校魅力校园。师资力量雄厚。为服务好20000余名学生，学校建有由国务院津贴专家、省政府津贴专家、湖北省教学名师、黄冈市学术技术带头人组成的师资队伍；建有3个省级优秀教学团队、14个校级优秀教学团队；专任教师798人，其中教授、副教授326人，“双师素质”教师544人；选拔900余名技术人员、能工巧匠组成兼职教师队伍；常年聘请楚天技能名师34人、外籍教师8人、兼职教师600余名。近5年，学校教师参加湖北省、全国教师说课、多媒体课件、课程设计、信息化教学、教学能力、微课等比赛， 14人次获得省级、13人次获得全国一、二等奖。专业建设先进。学校举办高等职业教育10多年来，实施“树品牌、创特色、建示范”的办学战略，坚持“立足黄冈市，对接大武汉，面向大别山，培养生产、建设、服务和管理一线高素质技术技能型人才，促进区域经济社会发展”的办学定位，确立了“服务社会设专业、依托行业建专业、校企合作强专业”的专业建设思路。现设9院、3部、3中心14个教学单位，开设普通全日制高职教育专业59个。其中，“3+2”全日制普通专本连读专业4个，中外合作办学专业2个，国家级重点建设专业7个、省级重点专业10个、省级品牌特色专业5个，涉及文、理、工、农、医、经、管、艺等学科门类。学校与政府职能部门、行业协（学）会、企业合作，组建了14个专业群校企合作理事会、8个校企合作专业性学院，牵头组建了湖北现代园艺职业教育集团，实行共建共享。学校确立“课程体系职业化、课程内容项目化”的课程建设思路，建有紧接市场的国家级精品资源共享课4门、省级（含教指委）精品课22门、校级精品课122门。教育教学出色。学校全面灵活地实行“双境培养、双师执教、双证融通”的人才培养模式，“做中学，做中教，教学做合一”的教学模式，强化高素质技术技能型人才培养。现建有中央财政支持的高职教育实训基地3个，省级高职教育实训基地8个，校内实训室、实训中心229个，校外实习基地692个，附属医院、驾校各1所，职业技能鉴定站点5个，考证种类达139种，学生职业资格证书获取率达100%。学生参加各级各类技能竞赛独占鳌头，仅在2013、2014、2016年，先后荣获湖北省高职院校技能大赛总分第一名，另有482人次获得国家级大奖，在全国职业院校技能大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国电子设计大赛、全国软件设计开发大赛、全国大学生网络商务创新大赛等赛项中分获一等奖。学校毕业生深受社会各界欢迎，毕业生就业率连续15届超过98%。学校先后被评为全国“十大名牌高职院校”、全国高等职业院校就业“星级示范校”、全国企业招聘“首选十佳高职院校”、“中国职业教育与就业能力百强院校”。办学60多年，为社会培养了13万余名各级各类人才。文化育人领先。学校以培育和践行社会主义核心价值观为主线，创造性地将黄冈大别山革命老区红色文化，中华优秀传统文化，李时珍、李四光、闻一多等黄冈名人文化，现代企业文化有机融合，形成了具有高职特点和地域特色的“一主线四融合”校园文化育人模式。学校坚持以人为本，对学生实施成人、成才“两成教育”；父子情、手足情“两情教育”；注重职业理想、职业技能、职业道德、职业规范“四职教育”；创造家的环境、提供家的服务、营造家的温馨、培养家的情感，推行“四家建设”；坚持出勤率、就寝率、卫生合格率、事故发生率、毕业率、就业率“六率考核”；推进教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人、实践育人。学校多次被评为湖北省大学生思想政治教育工作先进高校，学校创建“红色精神家园”被评为全国高校校园文化建设优秀成果一等奖。科研成果丰硕。学校教研科研氛围浓郁，累计承担教科研项目736项，其中，国家级5项，省（部）级289项、主持科技部星火计划项目3项、主持省科技厅攻关项目3项、与企业横向合作开发项目11项；获市厅级以上科研成果430项，省教学成果奖9项，国家教学成果奖1项，国家专利53项；教职工公开发表学术论文7800余篇；公开出版教材和专著800多部，其中国家级规划教材44部、湖北省规划教材18部。学校自主研发的“龟山松萝”、“春缈”茶叶多次荣获“中茶杯”名优茶评比特等奖，“春缈”茶叶于2007年荣获“中茶杯”全国名优茶评比金奖、2008年获得国家商标局的注册、2009年获“世界绿茶评比”金奖。社会服务扎实。学校发挥人才技术优势，深入实施“十百千万”社会服务工程，与十县对接、与百村共建、与千企合作、促万户致富，为促进黄冈及大别山区的经济社会发展发挥了重要作用。通过建立科技示范基地，实施科技扶贫开发；开办技术培训班，培养科技致富带头人；校企合作研发，提升企业竞争力；建立国家“阳光工程”培训基地，参与发展公益事业。近5年，学校32名教师分别担任湖北省农业科技专家、黄冈市科技顾问，累计培训社会人员20余万人次，推广实用技术146项。学校先后荣获黄冈市农村劳动力转移培训先进单位、湖北省农村劳动力转移培训品牌基地、湖北省阳光工程先进单位。60余年的磨砺，60余年的璀璨。2015年5月24日，《人民日报》《育人“接地气”，扶贫“有底气”》的报道，让学校成为了高职院校亮丽的名片。学校将坚持“艰苦建校、质量立校、文化治校、机制活校、服务兴校、特色强校”的办学思路，不断改革创新，继续铿锵前行！
想必你看到这里，在前面看了关于黄冈职业技术学院很多贴，不要看学校的正面宣传，学校的招生时候都说好。我I当时和你有一样的疑问，并且上网查了，都说不好，考了分挺高的，我是内蒙古的，我不信邪，我去了，我是这里的毕业生，真的不好，1、学校环境不好2、其他的不好不说了，最重要的一点，就不了业，没工作。大三交完学费，学校就叫你自己实习去了，就算毕业了。我所在黄冈职业技术学院的一个大系土木系，1000多人都直接回家了，可恶的是学校没有招聘会、没有推荐工作，我那些同学都后悔的要死没工作。念书学校就不了业，自己想想吧，还得自己到处找。我幸运的是，回了家没工作，我家人帮忙花钱，占了我们内蒙学校的指标，签了中铁一局路桥，变成正式工。好好想想自己的就业
不知道 我对这方面没兴趣
第16卷第4期 黄冈职业技术学院学报 Vol.16No.4 2014年8月 JournalofHuanggangPolytechnic Aug.2014 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■莫言小说《红高粱》中的民俗文化因素张金晶(重庆师范大学文学院,重庆501331)摘 要:莫言的《红高粱》中大量对高密民间民俗文化的描写,充满了独特的地域特征,给读者带了丰 富的审美体验。同时,小说中民俗文化的应用使故事情节的发展更加真实,塑造的人物形象更加生动,揭 示主题更加深刻。从民俗学角度对《红高粱》进行全新视角的赏析。关键词:民俗文化;新视角研究;红高粱;莫言小说中图分类号:I207.67 文献标识码:A 文章编号:1672-1047(2014)04-0062-03DOI : 10. 3969/j. issn. 1672-1047. 2014. 04. 18民俗,即民间风俗,指一个国家或民族中广大 民众所创造、享用和传承的生活文化[1]。钟敬文先 生将其分为物质、社会、精神、语言民俗四个主要方 面。中国第一位诺贝尔文学奖得主莫言的故乡高 密东北乡是片传统民俗文化十分丰富的北方大地。 而作为土生土长的东北高密人,莫言更是受到其故 乡民俗的影响,不断地在作品中描写其故乡的各种 民俗文化传统,在文学世界中构建出一幅“高密东 北乡”的生动地图。莫言用故乡的民俗文化真实 地反映出高密人民在我国一定时期社会生活和时 代变迁中的生存状况,从而使作品充满了丰富而又 独特的民俗气息,增强了作品的社会价值和艺术魅 力。莫言的代表作之一《红高粱》,就是以其故乡 为背景而创作的一部表现高密人民在战争年代中 的顽强生命力和充满血性与反叛民族精神的经典 之作。作品中对东北高密大量民俗风情的描写,不 仅使我们体验到当地独特的地域文化,更使我们得 到一种民俗文化的审美愉悦感。同时,就文学作品 本身而言,民俗文化的描绘,又使作品中故事情节 的发展更加真实。塑造的人物形象更加生动,揭示 主题更加深刻。一、民俗文化在小说中的展现《红高粱》主要以“我爷爷”于占鳌为线索,讲 述了东北高密人民的一段抗战史。虽是一部讲述 抗战时期的作品,但作品中处处体现着东北乡的各 种传统民俗风情,不仅让人体会到小说情节的魅 力,更让人感受到这片炽热的高粱地上的人文魅 力。本文试从小说中一些主要的具有代表性的民 俗文化出发进行分析。(一)红高粱高密与红高粱有着悠久的历史渊源。据史料 记载,红高粱是高密人民最早自觉种植的农作物之一。苏轼曾在《黍麦说》中记载:“吾昔在高密,用 土米作酒。”[2]北宋时期高密为高密县,隶属密州, 苏轼曾做过密州知州。这里所说的土米就是高粱。 高粱自身具有抗旱、耐涝、耐盐碱、耐瘠薄、耐高温、 耐冷凉等多项优点,能获得稳定而较高的产量,所 以一直是高密人民的主要粮食。在抗日战争期间, 成片高挺茂密的高粱被抗日武装称为“青纱帐”。 作为高密人,莫言不仅将小说命名为《红高粱》,更 是在小说一开篇就写到“八月深秋,无边无际的高 粱红成洸洋的血海……瓦蓝的天上游荡着一朵朵 丰满的白云,高粱上滑动着一朵朵丰满白云的紫红∗收稿日期:2014-07-16作者简介:张金晶,女,四川荣县人,硕士研究生。研究方向:比较文学与世界文学。·62·
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一、黄冈职业技术学院教务管理系统入口及简介 黄冈职业技术学院是1999年经教育部批准组建的一所公立、全日制高等职业院校，全国文明单位，国家优秀骨干高职院校，全国“五四红旗团委”单位、教育部高职专科人才培养工作水平评估优秀院校、全国“高等职业院校服务贡献50强”、全国首批现代学徒制试点高职院校。学校特色鲜明，人才培养卓有成效，社会服务影响广泛。陈至立、杜青林等历任国家领导人考察学校时，充分肯定了学校在高职教育方面取得的优异成绩。 校园环境优美。学校前身创建于1949年，位于闻名中外的教育之乡湖北省黄冈市，现坐落在长江之滨、巴河之畔的南湖教育区，占地面积1200余亩，建筑面积45万平方米。校园里亭台错落有致、楼阁交相辉映，树木苍翠多姿、花草芬芳怡人，小桥曲径通幽、流水优美动听，荷池楚楚动人、山石别有情趣。放眼皆美丽，驻足即文化，被评为园林式校园、省绿化管理先进高校、省级平安校园、全国职业院校魅力校园。 黄冈职业技术学院教务管理系统入口： 二、黄冈职业技术学院王牌专业有哪些 国家级重点建设专业：畜牧兽医、园林技术、计算机网络技术、建筑工程技术、机电一体化技术、税务、汽车检测与维修技术 湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目专业：生物制药技术、建筑工程技术、制冷与冷藏技术 湖北省高职教育重点专业：汽车检测与维修技术、建筑工程技术、会计电算化、园林技术 、计算机应用技术、工程造价、文秘 湖北省品牌特色专业：建筑工程技术、软件外包服务、制冷与冷藏技术
我是漯河职业技术学院机电系的07届的，刚毕业一年，我们学校最重要的是应该我们机电工程系吧，因为我们系是学校最大的一个系，但是我感觉到我们学校相当垃圾，到了这里才知道后悔，我们还是第一批被学校买到富士康的呢，我们对面的医专都比我们学校强多了，但是没办法了，已经来了，只能安心的呆着了，其实说实话，学校的选择不是重点，除非一些很出名的学校，像清华、北大一类的，还有就是本科与大专的差别，出来工作，不是名校出来的，人家只看一下你是大专还是本科，除非你是很出名的学校出来的，重点是专业要选对哦，还有就是你学的专业，出来也不一定做的就是那个工作，想我同学和我，我学的机电一体化，出来了 现在做的是跟建筑有关的，我同学有的去了富士康，有的做了其他的，好多都和专业不对口，这个应该你也很清楚的吧，反正都是大专了，学校就不要那么计较了，选个好专业才是好的，什么是好专业呢，就是你喜欢的，学校里学的都是一些皮毛，我们厂里有个比我文聘低多了，做同样的工作，也是同时来这个厂的，但人家就因为有经验，比我工资高很多，因为这个我和老板谈了好几次呢，所以最终告诉你，那个学校都一样的黑，都一样的白，专业嘛，只要你喜欢就好，但是我不推荐你学食品，我姐就是学食品的，虽然漯河也是食品城，有个双汇，但是这个专业我真的不推荐，出来很累，工资也很低，虽然行行出状元，但是这个很不靠谱，我推荐的是建筑 这一行现在很好的，出来工资也很高，当时没有选，我都有点后悔呢，我只是推荐啊，最终的选择还在你自己的手中，希望对你有帮助，有什么问题问，我会给你一点一点的解答，漯河大学 哎。。。
漯河职业技术学院是1999年经国家教育部批准成立的一所公办全日制综合性高等职业技术院校。学院融高等职业教育、中等教育、成人教育、社会培训为一体，形成了以高等职业教育为龙头，中等教育和社会培训为补充的办学格局。主要培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。目前，学院实行省市共建、以市为主的办学管理体制。
学院地处中国食品名城、国家园林城市、中国优秀旅游城市——河南省漯河市。学院座落在漯河市大学路中段，交通便利，沙澧河环绕，环境幽美，景色怡人。学院占地386860㎡，建筑面积264970.14㎡,各类固定资产总值近4亿元。全日制在校生近15000人，教职工785人。副教授以上专业教师235人，双师型教师285人。教师中享受政府特别津贴者2人，省级教学名师2人，河南省教育厅学术带头人14人，漯河市拔尖人才6人、科技创新带头人13人。学院建有综合计算机中心大楼、语音大楼、音乐楼、美术馆各1栋，工科实训大楼2栋，教学楼8栋，宿舍楼16栋，大型餐厅2个，图书馆1栋。图书馆藏书125万册，电子期刊5500种，电子图书71万册。建有千兆校园网，并开通了5个数据库。校内教学、生活设施齐全，环境幽雅。
学院设置有食品工程系、机电工程系、电气电子工程系、信息工程系、建筑工程系、轻工系、经济贸易与管理系、工商管理系、旅游与酒店管理系、外语系、基础部、成人教育部12个教学系部和一个二级艺术学院（包括艺术设计系、音乐舞蹈系）。开设有食品加工技术、食品营养与检测、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、模具设计与制造、汽车检测与维修、制冷与冷藏技术、电子信息工程技术、计算机网络技术、建筑工程技术、工程监理、服装设计、应用化工技术、连锁经营管理、会计电算化、物流管理、电子商务、酒店管理、商务英语、国际贸易实务、装潢艺术设计、多媒体设计与制作、音乐表演、舞蹈表演、学前教育等49个专业，涵盖工学、管理学、文学、艺术、经济学5大学科门类。
成人教育类本、专科（含开放教育、电大注册视听生）现开设专业数十个。其中，本科层次有：会计学、法学、金融、工商行政管理、计算机应用等。专科层次有：法律、会计电算化、小教师资、人口管理、工商行政管理、高级护理、金融、汉语言文学、计算机应用等
目前，学院有国家发改委批准立项国家级建设项目1个、教育部重点科研项目1个、中央财政支持的实训基地2个、中央财政支持的重点建设专业2个、省级示范性实训基地建设项目3个、省级示范性高职院校重点建设专业及专业群6个、省级教学质量工程项目11个、省级优秀教学团队1个。学院还建立有国家级食品生物实训基地、河南省高等职业教育示范性实训基地数控加工技术中心，食品产业发展服务平台、漯河市食品研究所、漯河市塑料模具工程技术研究中心等重点实训基地和科研机构。
学院秉承“厚德、敏学、砺能、致用”的校训，坚持“创新、竞争、发展”的办学理念和“以人为本，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路”的办学指导思想，积极探索“教育教学改革、校企合作和服务地方经济社会发展”三位一体的人才培养模式。以先进的课程理念为指导，大力推行“项目载体、行动导向、任务驱动、理实一体、学做合一”的教学模式。
学院首批通过教育部人才培养工作评估并获得优秀，是河南省示范性高职院校建设单位。2005年以来，学院被评为“中国十大特色高职院校”、“河南省最具特色的十大职业院校”、“中国十大名牌高等职业学院”、“全国企业招聘首选十佳高职院校”等称誉。2010年，学院在河南省高校第二轮人才培养评估中，再次以高票通过，位居全省同类院校前列。学院先后被国家绿化委员会、河南省教育厅、河南省建设厅授予全国绿化模范单位、河南省普通高等学校招生工作先进集体、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省园林单位等100多项荣誉称号。
截至2012年底，全院教师主编、参编教材320部，在核心期刊发表论文450篇。获得地厅级以上奖励400多项；省部级32项，其中获省教育教学成果奖一等奖2项、二等奖2项，省政府发展研究奖2项，省科技进步成果奖5项，省职业教育成果奖7项；申请专利7项，获专利证书4项。学院先后七次被评为“省社科工作先进组织单位”。
国务院总理李克强，原中央政治局常委、国务院副总理李岚清，原******书记处书记、中组部部长贺国强，河南省委书记郭庚茂，原教育部副部长张保庆等领导先后来学院视察，对漯河职业技术学院的办学模式及取得的成绩给予充分肯定。
2011年9月，我院发展职业教育的经验性做法被省政府《政府工作快报》专刊刊发后，得到时任副省长赵建才、副秘书长介新和漯河市委、市政府主要领导的批示，对学院办学成绩高度评价，对学院办学之路寄予更高希望。学院的办学成就和经验被中央电视台、《中国教育报》、《大河报》、河南电视台等媒体广泛报道。
学院坚持职业教育办学特色，不断加大实验及实习、实训场所建设，拥有一批技术领先、满足教学科研的校内外实验实习实训基地。目前，学院拥有各类专业实验室185个，拥有综合实训大楼2栋，还开辟了双汇集团、富士康科技集团、格力电器、上海大众、杉杉集团、银鸽集团、南街村集团等校外实习、实训基地近百个。为加强学生专业技能培养，学院还设立了国家级职业技能鉴定所、河南省建设行业培训机构、漯河市旅游培训中心、漯河市外语师资培训中心等，全面实施“双证书”教育。
学院坚持以服务地方经济和社会发展为宗旨，走校企合作、产学研结合之路，不断深化订单培养、工学交替、校企融合等多样化的人才培养模式改革。先后与双汇集团、银鸽集团、国务院机关事务管理局、中国网通公司、阿里巴巴集团、雨润集团、闵原集团、蓝山咖啡、世林（漯河）冶金设备公司等120家大型企业集团建立了订单培养或校企合作战略伙伴关系。牵头成立了“漯河职业教育集团”，利用学院资源优势主动为区域经济建设和社会发展提供人才、技术服务。
学院坚持以就业为导向，以就业带动招生，毕业生就业率年均达96%以上，就业工作连续多年位于全省同类院校领先地位，连年荣获“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”。招生计划、录取人数、报到人数始终位居全省同类院校前列，连年获得“河南省招生工作先进单位”。
学院始终以学生为本，努力为学生营造良好的成长、成才环境。积极实施教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的育人格局，构建“大思政、大学工”的学生德育工作体系，认真打造学生工作品牌。学院构建有完善的“奖、贷、助、补、减、免、勤、缓”等学生资助体系，开辟家庭经济困难学生求学的“绿色通道”。设有国家奖学金、国家助学金、省政府奖学金、学院奖学金、励志奖学金和订单培养企业奖学金。
学院注重加强校园文化建设，创办了拥有国内统一刊号的《漯河职业技术学院学报》和《漯河职院报》，编印《漯职院通讯》、《漯职院学工》等校内刊物10多种，成立各种学生社团30多个，校园文化活动丰富多彩，学生综合素质全面提升。
学院坚持不懈地实施开放办学，积极扩大对外交流与合作。目前已与英国、德国、加拿大、澳大利亚、印度尼西亚、马来西亚等国家的高校与教育机构建立了文化交流与教育合作的友好关系，引进现代化的教育理念和先进的教育教学及管理模式。
学院坚持科学发展观，大力发展现代职业技术教育。围绕建设成全省一流、全国知名、特色鲜明示范性高职院校的目标，积极探索和创新人才培养模式，加快由规模向内涵建设的转型，实现学校规模、结构、质量、效益的协调发展。为漯河“一区两城一中心”战略目标的实现和加快中原经济区建设，实现全面建成小康社会的宏伟目标，提供更多的人才支持和智力支撑。
据说上课时间没有放假时间多，不知道是不是真的，呵呵
学报简介本刊经过全院师生的长久期盼和学院领导的全力支持于2001年底获得国际刊号、国内统一刊号，2002年6月创刊。学报编辑部设立主任1人，文科编辑、理科编辑、英文编辑各1人。学报编辑部在院领导的直接领导和关怀下，高度重视学报质量，从审稿、校对乃至版式、版面等都严格按照科学化、规范化要求进行，力争3年内使学报的品位得到大幅度的提升，赢得一定的知名度、美誉度，进入优秀期刊之列。
1、论文《读关汉卿[大德歌·冬景]》1993年第3期中华书局《文史知识》。2、论文《关汉卿散曲的思想艺术价值》1994年第3期《毕节师专学报》。3、论文《关汉卿对散曲创作和发展的贡献》1995年第1期《思茅师专学报》。4、论文《中师口语整体教学模式研究》1995年第2期《甘肃教育学院学报》(哲学社会科学版)。5、论文《论关汉卿在散曲发展史上的地位》1996年第3期《甘肃社会科学》（核心期刊、CSSCI）。（收入《新华文摘》1996年第8期“报刊文章篇目要览”。）6、论文《悲凉：<不伏老>不可或缺的思想内涵》1996年第5期《文史知识》。7、论文《关汉卿散曲二维情感论列》1996年第1期《思茅师专学报》。8、论文《异相与整合：20世纪中国文论的走向》1997年第4期《人文杂志》（核心期刊、CSSCI）。9、论文《内敛态：程本<红楼梦>时间观念之表征》1999年第1期《南都学坛》。（全文转载于中国人民大学复印报刊资料《中国古代近代文学研究》1999年第6期，收入《明清小说研究》2000年第1期论文要目索引，获第七届甘肃省最高社会科学优秀成果三等奖）10、论文《例证<金瓶梅>写官员对史实的“我化”》2000年第1期《沈阳师范学院学报》。 11、论文《“市场人”为欲念异化说——兼论<金瓶梅>中西门庆形象的转型特质》2001年第1期《西北成人教育学报。12、论文《论王仁裕的文学成就》2003年第3期《天水行政学院学报》。13、论文《<金瓶梅>“我化”史实例评——天水籍官员狄斯彬本事考释》2004年1期《天水师范学院学报》。14、论文《〈西狭颂〉摩崖题记人物补说》载2005年第2期《甘肃理论学刊》（双月刊）。15、论文《交错的彼岸：游移于英汉双语之间——兼论“英汉双语教学”与“国家汉语战略”矛盾的不对称性》载2005年第4期《北华大学学报》（社会科学版）。16、论文《王仁裕年谱稿》载2005年第4期《甘肃高师学报》。17、论文《〈西狭颂〉摩崖文学价值探微》载2005年第4期《甘肃联合大学学报》（社会科学版）。18、论文《王仁裕生平著作考》载《甘肃高师学报》2006年第3期。19、论文《论〈西狭颂〉摩崖的文学价值》载《上海大学学报》（核心期刊、CSSCI）2006年第6期。20、论文《从“宋金大曲”到“金人乐府第一”——临洮邓千江〈望海潮〉发微》载《河北北方学院学报》（社会科学版）2007年第2期。21、论文《“金人乐府第一”寻幽——临洮邓千江〈望海潮〉之张六太尉探讨》载《黄山学院学报》2007年第2期。22、论文《临洮邓千江词〈望海潮〉诸问题探讨》载《西北民族大学学报（社会科学版）》（核心期刊）2007年第6期。23、论文《校订和注疏〈玉堂闲话〉的几个问题》载《前沿》（核心期刊）2008年 第1期。24、论文《论〈玉堂闲话〉的思想内容和艺术特色》载《社会科学论坛（学术研究卷）》（CSSCI扩展版）2008年 第1期。25、论文《国学热中的骚动与喧哗》载《中国社会导刊》2008年 第4期（上）。26、论文《论王仁裕〈玉堂闲话〉的文化张力》2008年第2期《船山学刊》（CSSCI扩展版）。27、论文《〈开元天宝遗事〉诸问题探讨》2008年第3期《天水师范学院学报》。28、论文《陇南武探花黄大奎略考》2008年5月11日《陇南日报》；论文《陇南学人阴平进士程天锡略考》2008年3月20日《陇南日报》。29、论文《陇南北部方言称谓词考释举隅 》载《西华大学学报》（哲学社会科学版）2009年1期。30、论文《西汉水流域方言古词例考》载《山西大同大学学报》（社会科学版）2009年4期。31、论文《西汉水流域语言“活化石”抽样例释》载《南阳师范学院学报》2009年8期。32、论文《论杜甫<同谷七歌>有我之境的生成》载《宁夏师范学院学报》2009年1期。33、论文《陇南“白马人”研究亟待解决的认识问题》载《青海师专学报》2009年3期。34、论文《杜甫<同谷七歌>有我之境新探》载《宜宾学院学报》2009年4期。35、论文《“白马人”概念商兑与探讨》载《甘肃高师学报》2009年4期。36、《近30年来白马人研究状况述论》载《北方民族大学学报（哲社版）》(CSSCI扩展版)2009年5期。37、论文《新时期以来“白马人”研究在重大问题上的突破》载《大连大学学报》2010年第1期。38、论文《王仁裕笔记小说集<王氏见闻录>诸问题探讨》载《甘肃高师学报》2010年第3期。39、论文《史传杂史和笔记小说的共生互动——以王仁裕<王氏见闻录>为中心》载《社科纵横》2010年第7期。 40、论文《论陇南白马藏族傩舞戏的文化层累现象》载《中南民族大学学报(人文社会科学版)》（核心期刊、CSSCI）2011年第2期。41、论文《杜甫“同谷诗”与同谷唐宋评杜诗碑——杜甫同谷诗研究系列之一》载《许昌学院学报》2011年第1期。42、论文《陇南白马藏族傩舞戏源流及其层累现象》载《文化艺术研究》2011年第2期。43、论文《陇南白马人民间文学源流简论》载《甘肃高师学报》2011年第4期。44、《同谷明清评杜诗碑及其诗学意义——杜甫同谷诗研究系列之二》载《河西学院学报》2011年3期。45、论文《陇南白马藏族傩舞戏表演艺术论》载《四川戏剧》（核心期刊）2011年第5期。46、论文《陇南白马藏族傩舞戏服饰艺术研究——白马藏族文学整理与研究之三》载《昆明理工大学学报(社会科学版)》2012年第6期。47、论文《陇南白马人傩舞戏面具特色论》载《青海民族大学学报（社会科学版）》2012年第3期。48、论文《陇南白马藏族傩舞戏表演内容论——白马藏族文学整理与研究之四》载《吉林艺术学院学报》2012年第6期。 49、论文《“秦文学”研究现状及概念界定》载2013年第5期《山西师大学报》（社会科学版），中文核心期刊要目总览（2011版）期刊。50、论文《论秦早期文学》载2013年第5期《哈尔滨师范大学社会科学学报》。51、论文《论秦中晚期文学》载2013年第3期《常州大学学报》（社会科学版）。52、论文《从睡简<日书·马禖篇>看非子始封秦亭》载2013年第6期《中南大学学报》（社会科学版），CSSCI来源期刊。53、论文《非子息马始秦主因的文献与文学考察——以睡简<日书·马禖篇>为中心》载2013年第6期《宁夏大学学报》（社会科学版）。54、论文《唐五代“诗窖”王仁裕诗集及诗作考评》载2013年第3期《甘肃高师学报》。55、论文《母题类型视野下的白马藏族民间难题故事——以陇南白马藏族故事为例》载2013年第2期《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》（第二作者），CSSCI来源期刊。56、论文《白马藏族“酒曲体”歌诗对人生境界的审美表达》载2013年第3期《民族艺术研究》（第二作者），CSSCI扩展版期刊。57、论文《白马藏族及其传统文化刍论——以陇南白马藏族为中心》2013年1期《四川民族学院学报》。58、论文《论白马藏族族源记忆与传说——以陇南为例》载2013年第4期《西藏民族学院学报》(哲学社会科学版)。59、论文《论白马藏族神话的主要类型和述说特征——以陇南为中心》2013年第3期《贵州文史丛刊》。60、论文《白马藏族傩舞戏表演内容比较研究——白马藏族文学整理与研究之五》载2013年第1期《天水师范学院学报》。61、论文《从唐宋七夕诗文看乞巧在陇南的流传》载《重庆三峡学院学报》2014年第4期。62、论文《关于两当起义遗址的调查与研究》载《兰州文理学院学报(社会科学版)》2014年第3期。63、论文《两当兵变旧址张家大院牌匾文化探讨》（第二作者）载《黑龙江史志》2014年第5期64、论文《他者、国家与自我:族群共同体建构的语境化表述——历史与现今陇南、川西北的(白马)藏族》（第二作者）载《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2014年第2期。（CSSCI来源期刊扩展版）65、论文《流传凝炼特征:白马藏族故事从史到事的表述》载《合肥学院学报(社会科学版)》2014年第5期。66、论文《阴平古道和河南道及其陇地一段的文献文学考察》载《广西师范学院学报(哲学社会科学版) 》2014年第5期。67、论文《“故道”陇南段的文献和文学考察并“木皮道”的有无》载《甘肃高师学报》2014年第1期。68、论文《教育现象学方法对常规形式逻辑演绎判断的超越》（第二作者）载《甘肃高师学报》2014年第4期。
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濮阳职业技术学院是一所很好的高职类院校，无论从师资力量、专业开设、专业建设等方面都很好，具体为：
1、师资力量。学校有教职工1163人，其中专任教师1030人、教授67人、副教授276人，博士17人，硕士481人；享受国务院特殊津贴专家、省级教学名师、省管优秀专家、省职教专家、省级特级教师、省级骨干教师22人，省市级学术技术带头人、拔尖人才54人。
2、专业开设。学校设有人文学院、教育科学学院、外语与旅游学院、体育健康学院、数学与信息工程学院、艺术学院、能源与化学工程学院、机电与汽车工程学院、生物与食品工程学院、经济管理学院、建筑工程学院、阿里云大数据应用学院、本科教学部等13个教学院部。
3、专业建设。学校开设化学工程与工艺、土木工程、电子信息科学与技术、软件工程、材料化学、网络工程等6个本科一批专业。近年来，荣获省部级以上科研奖励200余项，600多名参赛学生荣获全国、全省职业技能大赛二等以上奖励。
濮阳职业技术学院基本情况简介。
濮阳职业技术学院前身为1950年的省立濮阳师范学校，80年代初期的濮阳工业学校、濮阳广播电视大学、濮阳教育学院。2001年4月，经河南省人民政府批准、国家教育部备案，四校合并组建濮阳职业技术学院。
学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀院校”，先后荣获河南省高水平高等职业学校、河南省优质高等职业院校、河南省职业教育品牌示范院校、省级文明单位。
以上内容参考 濮阳职业技术学院——学校简介
垃圾的不能再垃圾了，每天早上六点还要打卡，不打卡扣量化分，扣的多了就直接劝退，晚上还要上晚自习，那家大学有晚自习的？？？这家就有，如果想体验一下晚自习的话，就来试试，这里的学生会也是一大特色，一个个的都是生人勿扰，不知道的还以为是吊死鬼转世，宿舍是六人一间，还是上下铺，晚上十点半准时断电，早上五点半来电，吃的东西死贵，风气也就一般般，比黑涩会好点，总之想要体验一下不一样的大学氛围，你就来
濮阳职业技术学院具体怎么样，建议去官网了解。推荐一家口碑不错的学校，叫郑州技师北方学校，郑州技师北方学校专注职业教育，实施校企合作，采取技能人才订单式培养方式。【申请免学费入学名额】评价一所学校，可以听以往学员的评价，师资是不是好，招生广告上的承诺是不是都能兑现，结业后能不能找到满意的工作，这些无法让学校告诉真实答案，也无法从招生广告中看出。要想掌握这些真实的信息，就只能通过间接的方式来获得比如以往的学员就是获得这种信息的最佳渠道。 学校的广告要传递给学员的信息就是培训机构的优势在何处。为了打动学员的心，有时学校告中难免会有一些不实的信息。有些学员看到广告后心动了，真的报名后才觉得受到了广告的误导，不过此时后悔已经晚了。面对众多的学校广告，只要做个有心人，多思考，就能从广告中看出一些隐性的对你有利的信息。如果想了解更多关于职业技术学院的信息，推荐咨询【郑州技师北方学校】。郑州技师北方学校与企业在合作中不仅能实现教学与生产同步、实习与就业联体，还会在人才培养过程中加入更多的素质养成教育，以提升学子的综合素养。学习中获得就业指导老师的专业指导，学校【创就业指导中心】还会定期组织各类就业活动，就业经验分享交流会，保证每位学子在学习中快速成长，顺利就业。
挺不错的，专业和设备都蛮齐全
1、濮阳职业技术学院是2001年4月经河南省人民政府批准、国家教育部备案
2、由原濮阳教育学院、濮阳广播电视大学、濮阳师范学校、濮阳工业学校四校合并组建成立的一所全日制公办高等职业院校
3、占地面积1162亩，总建筑面积31.1万平方米，固定资产总值8.35亿元。
4、学院坐落在国家历史文化名城——濮阳市。学院邻近京九铁路、濮鹤高速公路交通便利
5、濮上园、绿色庄园、世锦园三大AAAA级生态名园环抱校园，环境优美。
6、校园三季有花，四季常青，花木葱茏，草坪堆翠。
7、现代化的图书大楼、宽敞宁静的教学楼、设施完备的实验实训楼、安全舒适的学生公寓、高标准的体育场馆、明亮洁净的学生餐厅，错落有致，鳞次栉比。
8、学校现任校长是张双田
9、学院注重实验实训基地建设，拥有现代化的计算机中心和1.8万平方米的综合实训楼，建成校内实验实训室（基地）46个，其中国家级实训基地建设项目1个，省级实训基地建设项目4个，教学仪器设备总值达6500万元。
10、利用社会资源，同中原油田、中原乙烯、绿色庄园、林纸一体化公司等大中型企业合作，建立校外实训基地65个。
11、校内外基地相结合，为培养高技能人才提供了良好的条件。
12、学院2010年获省市级教科研奖励150余项，出版各类教材、学术著作70余部，发表学术论文1400余篇。