独处是静坐幽篁中的那丝惬意,是禅家追求的那片清凉的菩提,是独坐萱室中的那抹宁静……当身心沉浸在独处的淡泊静谥中,我们的灵魂也将跟着轻松飞扬。每个人都应该学会独处,成就更好的自己。下面给大家分享一些学会独处 作文 高二600字,希望对大家有帮助。
学会独处作文高二600字1
“孤单是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤单”。只有独处,才能静下心来,找到真正的自己。
——题记
暑假很长,我坐在家里百无聊赖,于是就给同学打电话约她出去玩。她答应了,我们约好下午两点半在为民药店见面。我很高兴,终于有人陪我出去玩了。我喜欢热闹,因为我觉得热闹的环境里,每一个人都很开心。我在家等到两点二十,给同学打电话想问她出门了没?电话那头却传来一阵忙音“对不起,您所拨打的电话不在服务区。”我心里猛然一紧:“她不会不去了吧?”我又打过去,电话那头一直在重复这句话……
我悻悻地爬到床上,拿起一本书《绝望锻炼了我》看了起来。这本书是韩国首位女总统朴槿惠亲笔自传,全书从朴槿惠的少女时代开始,描述了总统府青瓦台中的“第一家庭”如何过着寻常的生活,处处流露出她对寻常生活的满足和对父母对韩国人民的热爱。我被书中主人公朴槿惠的人物性格深深地吸引了,原来朴素的简单的生活也有很大的乐趣呀。我咬着笔尖,一边看,一边做笔记,一看就是一下午。
待到黄昏,我隔着窗,眺望那五彩斑斓的天空,在金色的阳光下,格外美丽。望着楼下熙熙攘攘的人群,是那样的从容,生活真美好啊!我原本浮躁的心慢慢地安静下来了。
世界上那么多人,不会每人都会在你有时间的时候来陪你,在人的一生当中,就该学会独处。没有人有义务帮你制造热闹的氛围,也没有人永远陪伴你,当你不能与朋友一起时,就该学会独处。
独处就像一杯纯净水,安静而单纯。人在静下来的时候,会想明白很多事情,当你习惯了这样的生活方式,久而久之,就不觉得枯燥了。
学会独处,是一项生活技能,也是一种生活体验。静能生慧,找到一个让自己快乐、充实的生活方式才是最好的。
后来,同学打电话给我说,那天是她手机坏了,失约了,向我道歉。我笑着对她说,感谢你让我收获了另一种比友谊更珍贵的东西。
学会独处作文高二600字2
当一滴水融入大海时,很快与大海化为一体,失去自我,只有当大海一次次与海岸相撞起浪花时,这滴水才发现自己原来很美。
王维诗曰:“兴来每独往,胜事空自知。”可见一个人独处时,感悟可能会更多更深,看世间万物会更加透彻、清楚。有时,我喜欢一个静静地躺在草坪上,或仰望天空,或闭目思索,或什么都不想,或什么都想。
春天,在大地即将复苏之际,我一个人坐在大山上的一块顽石上,看着乡下独自的风景——新春的小麦,吐露出嫩芽,发出令人陶醉的清香。柳树也放飞了自己攒了许久的柳絮,看着漫天飞舞的柳絮,立即打断了自己的思绪,懂得需要一本好书来 配对 这美好的景色。这也许是独自的妙处吧!让我拥有这份清新之美。
夏天,我一个人坐在一棵梧桐树下,看着蝴蝶坐落在花朵上。我渐渐闻到淡淡的野花香,不知是蝴蝶散发出的还是那花朵。突然一阵喧闹打破了这份平静,一群小孩在草坪上嬉闹着,欢乐是他们的,唯有这份宁静之美才属于我。
秋天,乡下的空气格外爽朗、舒适,昨晚刮了一夜的风,我知道,我家门口那条路上一定铺满了美丽的梧桐树叶,我早早地起来只穿了一件衬衣,踩在落叶上,发出沙沙的声音,双手抱住肩膀,有点冷。但我就是喜欢这种感觉,喜欢这种凄凉之美。
冬天,把自己裹得严严实实的,走在街道上,看着车水马龙的大路,那些车辆和行人!他们或神采飞扬,或神情木然,或行色匆匆,或慢慢而行。而我只是看了他们一眼,一眼就足够了。再往前走,看那往日为伴的梧桐树,已经彻底没了树叶,光秃秃的,好像也只有我一个人在欣赏这份孤独,感觉自己有一种孤傲之美。
我觉得人需要独处,需要守护自己的心灵之树。独处中我们成长得更快,体会的更多。但,我们不能总是独处,如果那样,我们就封闭了自己。偶尔享受独处之美,就够了。我们要的是那种感觉,那种过程,它能让我们的生活更充实,更丰富,更精彩,更有滋味!
我偏爱独处,因为它使我有一份极美、极恬淡的人生。
学会独处作文高二600字3
一人独处,处的是心境,求的是一种万籁俱寂,宠辱不惊的心情,求的是闲看庭前花开花落,独来独往唯此一人。
对那些耐得住寂寞,受得了清寒,向往自由的人来说,独处便是不二的选择。一个人看天,可以抬起头,侧着脸,转几下溜圆的眼珠子,便将天地的光景一览无余。若是看到那红晕的晚霞在云彩的庇护下若隐若现,则不妨闭上眼睛迈开步子大步向前,想象一场奇幻的旅行。伸出手,云彩是柔软绵长的,深呼吸,那晚霞竟带着些滋味,淡淡的,像花瓣般慢慢合拢,卷起了她的彩带,也带走了那番滋味。
一个人独处,便没有他人投来异样的眼光,做着奇奇怪怪的事,不需他人点评,只教把自己逗乐就好。或是积攒了一天的愁绪,乘着风,不去多想这其间的始末因果,只消放眼地上的生灵,拨弄着小草的腰身,让狗尾巴草在脸颊玩弄,踏着有节奏的步子,忘怀了所以,不知身处何处,忘却了的,刚才所想,挥不去的愁思。
时间总是忙碌,脚步总是匆匆,停下来却想不起此前的种.种,沉醉了一切。但当我清醒过后才觉得前路茫茫,脚步太慢,那一份豪情不屑顿时成了一种痴傻。谁肯停下追逐的脚步,谁甘愿落后于他人?世间太过残酷,停滞不前也无疑增加了份苦楚。只是当时不曾觉得,醒后才如此这般悔恨。白天总是不解夜的恐惧孤寂,就如同你此般在空寂的操场一角,浑然不觉夜晚独处的幽森惧怕。心境也会因环境而有所改变,几时清醒又有谁可辨认?
或许独处也并非全是为了自由,只是孤独乔装打扮迷惑着痛苦,一旦它的面容完全暴露,怅然若失的感觉又会卷土重来。那是一种怎样的心情,现在却荡然无存,然后更要加快脚步,为落后的时光做出弥补!
学会独处作文高二600字4
独处它有时如悠扬的乐声,陶冶着我们的心灵;它就像茗茶的苦尽甘来;四溢的香醇引领着我们走入“采菊东篱下,悠然见南山”的自我心境;有时又如清新的空气弥漫在我们的周围,悄无声息的带领我们畅游在卢梭,周国平等美妙的精神世界中,让我们踏着轻快的乐声沐浴着灿烂的阳光,享受一份最简单的独处。
对于“自我”的人来说,独处是人生最美好的时刻和最美好的体验。有时在微风细雨中漫步,感受着珍珠似的雨珠抚摸着我的发线,感觉着无助的美丽:孤独的我在孤寂中享受着生命的充实,充实的我在寂寞中孕育着灵魂的成长。有时享受着简单和谐的轻音乐,感受着精灵般的音符牵动着我的思绪,感觉着单调的幸福:寂寞的我在平凡中品味着生活,生活中的我在升华中学会独处。有时欣赏着一朵清纯的夜花,感受着如闺蜜般的花蕾,感觉着质朴的优雅:独处的我在芬芳中抛弃着喧嚣,喧嚣的我在艺术中卸下枷锁。
在独处的时光里,我们可以梳理一下自己的心情,探访一下自己的心灵,把所有的悲伤和烦恼都抛进生命的回收站里,珍藏起一切的幸福和美好,并把它幻化成生命中最宝贵的财富 。在享受独处中,我们可以修养灵魂,滋养生命,让心灵放松,咀嚼着自己心灵私密的絮语,并把这一切借鉴为生命进程的航标,如同“久在樊龙里,反复得自然”,挣脱了所有的束缚,在心灵的天空里自由翱翔。
独处的我们,可以是一盏青灯,在宁静中燃尽污浊,于无声无息中照亮他人,又明鉴自己;可以是一卷书香惬意,在优雅中退却世俗,于不经意间净化他人,又滋养自己;又可以是一杯醇咖醒神,在芳香中感染美丽,于潜移默化中召唤他人,督促自己。独处可以是一湖净水明澈,一管短笛悠扬,;可以是一朵夜花优雅,一曲塞歌动人。一壶当存一天宇,一沙悟出一世界,一叶看到一菩提,一窗自有一山海。独处就是清净而不是清高,修炼而非苦练,自信而不自负,失意而不失魂,幽雅而非忧伤,孤独而不孤单。
学会独处,树立而非缠绕,鹰翔而非依偎,溪净而非汲取,山挺而非抓附,花美而非斗艳。人生是在自己的啼声中开始,在别人的泪水中结束,知道这需要付出一生,才能照耀一生;知道自己易感伤流泪触景生情,知道人生有太多的聚散是那么匆忙和顺理成章;知道总有不能忘却却又不得不放弃的承诺和希望;知道有许多不能回首又不能忘记的往昔萦绕在心间,知道人生有太多的美好与悲伤的东西,而这些,我只能在这寂静的精神高地上独处。立志做迎难而上的跃龙门的鲤鱼,而不是随波逐流的浮萍。
“古来圣贤皆寂寞”,善于独处的心灵是成熟的心灵,他能让生命在不断感悟中得到升华,让内涵在执着的追求利得到丰富,他让智慧在跋涉里得到提升,他让人生在专注求索中走向辉煌!
学会独处作文高二600字5
周国平曾说:“人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力”。我赞成他的观点,认为独处是我们必须掌握的一门技术。
独处让思想得以沉淀,孕育出不朽的精品。人没有办法在与人交往的过程中将自己的思考进行细致地分类、并 总结 成为一个系统。列夫。托尔斯泰强调思想并定在孤独中进行加工和表达。是的,伟大的思想必然诞生于踽踽独行的孤独黑夜之中。
马克思在写《资本论》时,独自一人在图书馆里思考,思考时下意识用脚来回擦地,长年累月竟在地板上留下脚印。梭罗在写《瓦尔登湖》时居住在几乎与世隔绝的林子里,天地之间只剩了他与自己对话。种子发芽也是寂寞的,它默默忍受孤独,在独处中受生命张力的支配,破土而出,长成参天大树。
独处的本质目的是为了保持自我,懂得独处的人一定懂得如何与自己的内心对话。独处让别人的声音消失,让吵闹中听不见的自己的声音逐渐响起。在交往的过程中,我们把注意力放在别人身上,而只有在独处的静谧中,我们才能将重心重新移回到自己的身上。
不要小看聆听自我声音的重要性。自我声音一定是一个完整的人不可或缺的重要部分。一个听不到自己真实声音的“聋子”,绝不可能有平和的心态。交往时听别人说再多,那都是别人的,是飘浮在空中的,不实在的。比如在交往中别人与你侃侃而谈一幅画多么美,你可能觉得颇有道理但与最终的震动还隔着一层。只有你在独处时,细细品味,让自己的心灵由衷地发出:“这真美啊!”的感叹,这幅画的美才穿过那层膜,直击灵魂。
而反观现在,我们交往过多,而独处过少。我们的大脑无时无刻接收着别人新鲜的观点,并造成这些都是自己的假象,忘了只有在独处时内化的东西才会成为自己的声音。
最后,还要强调的一点是,独处绝不意味着全然的与世隔绝,对外封闭,这又是一种不可取的极端。独处的本质是保持自我,也就意味着要有一定的时间聆听自己的声音,要学会在独处时将大脑里杂乱的东西进行自我的挑选和整理。挑选和整理当然需要在交往中得到素材,笔者强调学会独处,是强调在交往后不要忘记独自一个人认真分析。
毕竟,马克思也参加了很多工人运动;梭罗林中小屋也欢迎别人探访;列夫托尔斯泰说:“思想必定在孤独中进行加工和表达”之前也说“思想必定在与人交往中产生”。
如果说拥有一个更美好的人生尚有山重水复的路要走,那么学会独处一定是柳暗花明处的光亮。
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《杨震暮夜却金》:大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他,推举他为秀才,多次升迁,官至荆州刺史、东莱太守。当他赴郡途中,路上经过昌邑,他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令,前来拜见(杨震),到了夜里,王密怀揣十斤银子来送给杨震。杨震说:“我了解你,你不了解我,为什么呢?”王密说:“夜里没有人知道。”杨震说:“上天知道,神明知道,我知道,你知道。怎么说没有人知道呢!”王密(拿着银子)羞愧地出去了。 《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事,本文妙就妙在“暮夜”二字上。在夜深人静之时,在没有第三者知道的情况下,杨震作为王密的上司,同时又是他的恩师,坚决拒收重金,并且铮铮铁言,这是天理不容,法理不容,人理不容,情理不容的事,其“慎独”的精神可嘉,堪称历代师表。故事虽小,其教育意义却不小。一个人,从小到大,为民为官,白天黑夜,由人无人,都能严以律己,不贪不占,拒礼拒贿,其人品之高尚,其道德之规范,有口皆碑,这是一篇非常好的思想教育素材,由此拓展学生的思维,引导学生感悟杨震的话所蕴含的教育意义,学习做一个高尚的人。慎独这个词,现在不怎么常见了,但在传统文化里,特别是在讲传统伦理道德时,这是一个使用得十分普遍,也是十分重要的一个词语。 这个词最早出自《中庸》:“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”用现在的话说,就是在个人独处的情况下,也要谨慎小心,自觉遵循法度和道德,不要因为别人不在场或不注意的时候而干坏事。这是儒家所倡导的一种道德修养境界或方法,称之为“慎独为入德之方”。南宋学者朱熹对这个词作过这样的说明: “君子慎其独,非特显明之处是如此,虽至微至隐,人所不知之地,亦常慎之,小处如此,大处亦如此;明显处如此,隐微处亦如此,表里内外,粗精隐显,无不慎之,方谓‘诚其意’。” (《朱子语类》) 历史上也出现过一些以“慎独”出名的人物,名声最大的是东汉安帝时的荆州刺使杨震。这位以“性公廉,不受私谒”著称,留下了个“清廉诫四知”的典故。《后汉书·杨震传》有这样的记载:杨震去荆州赴任,道经昌邑。昌邑县令王密,是杨震当年举荐上来的,王密为了表示对杨震当年提挈之恩的感谢,“至夜怀金十斤以遗震”。杨震拒绝接受,说“我举荐你是因为我了解你,你这样做是太不了解我了。”王密说:“暮夜无知者。”杨震说:“天知,神知,我知,子知。何谓无知?”王密听了杨震的一番话,“羞愧而出”。后人就把这件事当成“慎独”的典型,流传下 来。 大凡真正代表人类美好精神的东西,总是能跨越时代、跨越国界、跨越民族和宗教信仰界限的。慎独,这种高尚的精神情操就是这样。在法国人写的一本书上,看到这样一则故事,与前面说的杨震的故事很相似,故事说: “我的朋友到泰国旅行,在货摊看见十分可爱的小纪念品,他选中了三个后就问价,女摊贩回答是每个一百铢。他还价六十铢。说了半天,她就是不同意。最后她说:‘我每卖出一百铢,老板才能给我十铢报酬。若六十铢卖了,我就什么也赚不到。’我这位朋友听了心生一计,说:‘这样吧,你卖给我六十铢一个,我额外给你二十铢报酬,这样,比老板给你的还多,而我也少花些钱。双方都有好处。’他满以为她会立刻答应的,却见她摇摇头。他便补充上一句:‘你的老板不会知道的,别担心。’她看看我的朋友,坚决地摇摇头说:‘佛会知道。’” 杨震说的“天知,神知,我知,子知”,还有这位泰国女摊贩说的“佛会知道”,去掉里面的神秘成分,其实说到底了,如果是两个人办的事,那是“你知、我知”,如果是一个人办的事,那是“我知”,说“无人知道”,那是自欺欺人。所谓“慎独”,就是要捅破“无人知道”这层窗户纸。宋代学人陆九渊就明明白白地说过:“慎独即不自欺。”宋人袁采也说,慎独即“处世当无愧于心”。这样,把慎独与诚实、不自欺欺人、无愧于心相联系,就达到了一种相当高的道德境界,它表明了人对遵守道德规范和法度要求的高度理性自觉。 表面上的君子好当,表里如一、人前人后都一样的君子难做。“人生而有欲”,这是人与生俱来的天性。在“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”的当世,在物欲横流,惟利是得的商品大潮中,在缺乏有效监督和制衡的权利场上,人人都面临着“制欲”的考验。多少人在这种考验面前败下阵来,落个“一失足成千古恨”的下场,这样的事例举目皆是,用不着在这里罗列了吧。如何将“欲”自觉地、理智地控制在道德规范和法度要求允许的范围之内,并且能“省察于莫见莫显”之间,连不被人注意的细枝末节也不放过,当个“表里如一,人前人后都一样”的真君子,这 就需要有高度的道德修养,过好“慎独”关。
善于交往的同时学会独处的事例你好,这样的事例有很多啊,我姐姐就是善于交往的,但是她也喜欢独处,有时喜欢一个人看书,看电视娱乐。望采纳,谢谢!
我喜欢独处,喜欢一个人静静的呆着。一杯香茗,一本好书,一曲音乐,一张素笺。时间会过得很丰富多彩的,斑斓秀色的。一个人静静的沉思着,不希望被打扰。当代著名的哲学家,周国平说:“ 人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。”有独处的能力,在于内心的丰富。有独处的能力,在于内心的充实。独处可以憧憬未来;独处可以联想画卷;独处可以陶冶情操。静静的夜晚,看那一轮皎洁的明月衔着那巍峨的东山。如水的月色弥漫着无垠的大地,花枝弄影,杨柳婆娑。江河溪水如那千重的明镜,贪婪着照着水泽圆润的满月。月色洒在窗棂上,洒在窗前赏月人的心上。是那么的明亮,是那么的清纯,是那么的豁然。看月色的清辉,看星星的眨眼。听星月的对话,听晚风的缠绵。是那么好的夜色,是那么如诗的清幽。所以,我喜欢独处。一个人静静欣赏山,欣赏水。别有一番领悟,如果几个人同时游山游水,边说边笑,走马观花。只是一种肤浅的浏览,是一种浅意识的观光。一个人静静的观赏。远看连绵的青山,蜿蜒的秀水,飘渺的云雾。观的深刻,看的入情。被大自然的鬼斧神工;被大自然的悠然秀笔所感动着、所震撼着。近看,脚下的清泉潺潺流水,叮叮咚咚、脚下的青石小路幽长幽长、细草小花清新雅致......是那么的含蓄的美,是那么的深情的美,这是水墨重彩的,灵动的一幅山水画卷。所以,我喜欢独处。一个人静静的呆着,任思绪潮涌着、飞翔着 、憧憬着。独处,可以把思绪带入美丽的童年,童年的时光总是无忧无虑的。农村的条件虽然极其一般,不影响我与玩伴们留下天真的铜铃般的笑声。联想着,回忆着,那从春季里吹出的柳笛声声到夏季里河套的晶莹的水花;从夏季里的芨芨草花染红的指甲到秋季里互送瓜果的甘甜;从秋季里行行徙雁的细数到冬季里冰上雪地的流连.......充满了难忘,充满了幸福,充满了快乐。独处,可以让思绪飞翔的遥远,遥远,憧憬着明媚灿烂的明天。默默沉思着明天,那一定是一窗明媚的阳光她灿烂着,一片悠闲的云彩她漫卷着,一碧高高的蓝天她广阔着。未来的春天她姹紫嫣红,莺歌燕舞;夏天她娇荷吐秀,绿柳含烟;秋天她五谷丰登,秋水长天;冬天她瑞雪飘飘,红梅绽放。好美的憧憬,好激荡的情怀。“智者调心不调身,愚者调身不调心。 ”在未来的时光里很好地修炼着一颗平和宁静的心,淡看云卷云舒,闲看花开花落。人生的三重境界,“一、看山是山,看水是水;二、看山不是山,看水不是水;三、看山还是山,看水还是水。 ”中努力做好“看山还是山,看水还是水”。因为,有了这种曾经沧海的感觉,境界会提高一些。会更好的看人和事。在独处中沉思,在沉思中悟境界。独处是一幅画;独处是一首诗;独处是一种境界;独处是一种享受;独处是一种浪漫;独处是一种惬意。所以,我喜欢独处。
独处是静坐幽篁中的那丝惬意,是禅家追求的那片清凉的菩提,是独坐萱室中的那抹宁静……当身心沉浸在独处的淡泊静谥中,我们的灵魂也将跟着轻松飞扬。每个人都应该学会独处,成就更好的自己。下面给大家分享一些学会独处 作文 高二600字,希望对大家有帮助。
学会独处作文高二600字1
“孤单是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤单”。只有独处,才能静下心来,找到真正的自己。
——题记
暑假很长,我坐在家里百无聊赖,于是就给同学打电话约她出去玩。她答应了,我们约好下午两点半在为民药店见面。我很高兴,终于有人陪我出去玩了。我喜欢热闹,因为我觉得热闹的环境里,每一个人都很开心。我在家等到两点二十,给同学打电话想问她出门了没?电话那头却传来一阵忙音“对不起,您所拨打的电话不在服务区。”我心里猛然一紧:“她不会不去了吧?”我又打过去,电话那头一直在重复这句话……
我悻悻地爬到床上,拿起一本书《绝望锻炼了我》看了起来。这本书是韩国首位女总统朴槿惠亲笔自传,全书从朴槿惠的少女时代开始,描述了总统府青瓦台中的“第一家庭”如何过着寻常的生活,处处流露出她对寻常生活的满足和对父母对韩国人民的热爱。我被书中主人公朴槿惠的人物性格深深地吸引了,原来朴素的简单的生活也有很大的乐趣呀。我咬着笔尖,一边看,一边做笔记,一看就是一下午。
待到黄昏,我隔着窗,眺望那五彩斑斓的天空,在金色的阳光下,格外美丽。望着楼下熙熙攘攘的人群,是那样的从容,生活真美好啊!我原本浮躁的心慢慢地安静下来了。
世界上那么多人,不会每人都会在你有时间的时候来陪你,在人的一生当中,就该学会独处。没有人有义务帮你制造热闹的氛围,也没有人永远陪伴你,当你不能与朋友一起时,就该学会独处。
独处就像一杯纯净水,安静而单纯。人在静下来的时候,会想明白很多事情,当你习惯了这样的生活方式,久而久之,就不觉得枯燥了。
学会独处,是一项生活技能,也是一种生活体验。静能生慧,找到一个让自己快乐、充实的生活方式才是最好的。
后来,同学打电话给我说,那天是她手机坏了,失约了,向我道歉。我笑着对她说,感谢你让我收获了另一种比友谊更珍贵的东西。
学会独处作文高二600字2
当一滴水融入大海时,很快与大海化为一体,失去自我,只有当大海一次次与海岸相撞起浪花时,这滴水才发现自己原来很美。
王维诗曰:“兴来每独往,胜事空自知。”可见一个人独处时,感悟可能会更多更深,看世间万物会更加透彻、清楚。有时,我喜欢一个静静地躺在草坪上,或仰望天空,或闭目思索,或什么都不想,或什么都想。
春天,在大地即将复苏之际,我一个人坐在大山上的一块顽石上,看着乡下独自的风景——新春的小麦,吐露出嫩芽,发出令人陶醉的清香。柳树也放飞了自己攒了许久的柳絮,看着漫天飞舞的柳絮,立即打断了自己的思绪,懂得需要一本好书来 配对 这美好的景色。这也许是独自的妙处吧!让我拥有这份清新之美。
夏天,我一个人坐在一棵梧桐树下,看着蝴蝶坐落在花朵上。我渐渐闻到淡淡的野花香,不知是蝴蝶散发出的还是那花朵。突然一阵喧闹打破了这份平静,一群小孩在草坪上嬉闹着,欢乐是他们的,唯有这份宁静之美才属于我。
秋天,乡下的空气格外爽朗、舒适,昨晚刮了一夜的风,我知道,我家门口那条路上一定铺满了美丽的梧桐树叶,我早早地起来只穿了一件衬衣,踩在落叶上,发出沙沙的声音,双手抱住肩膀,有点冷。但我就是喜欢这种感觉,喜欢这种凄凉之美。
冬天,把自己裹得严严实实的,走在街道上,看着车水马龙的大路,那些车辆和行人!他们或神采飞扬,或神情木然,或行色匆匆,或慢慢而行。而我只是看了他们一眼,一眼就足够了。再往前走,看那往日为伴的梧桐树,已经彻底没了树叶,光秃秃的,好像也只有我一个人在欣赏这份孤独,感觉自己有一种孤傲之美。
我觉得人需要独处,需要守护自己的心灵之树。独处中我们成长得更快,体会的更多。但,我们不能总是独处,如果那样,我们就封闭了自己。偶尔享受独处之美,就够了。我们要的是那种感觉,那种过程,它能让我们的生活更充实,更丰富,更精彩,更有滋味!
我偏爱独处,因为它使我有一份极美、极恬淡的人生。
学会独处作文高二600字3
一人独处,处的是心境,求的是一种万籁俱寂,宠辱不惊的心情,求的是闲看庭前花开花落,独来独往唯此一人。
对那些耐得住寂寞,受得了清寒,向往自由的人来说,独处便是不二的选择。一个人看天,可以抬起头,侧着脸,转几下溜圆的眼珠子,便将天地的光景一览无余。若是看到那红晕的晚霞在云彩的庇护下若隐若现,则不妨闭上眼睛迈开步子大步向前,想象一场奇幻的旅行。伸出手,云彩是柔软绵长的,深呼吸,那晚霞竟带着些滋味,淡淡的,像花瓣般慢慢合拢,卷起了她的彩带,也带走了那番滋味。
一个人独处,便没有他人投来异样的眼光,做着奇奇怪怪的事,不需他人点评,只教把自己逗乐就好。或是积攒了一天的愁绪,乘着风,不去多想这其间的始末因果,只消放眼地上的生灵,拨弄着小草的腰身,让狗尾巴草在脸颊玩弄,踏着有节奏的步子,忘怀了所以,不知身处何处,忘却了的,刚才所想,挥不去的愁思。
时间总是忙碌,脚步总是匆匆,停下来却想不起此前的种.种,沉醉了一切。但当我清醒过后才觉得前路茫茫,脚步太慢,那一份豪情不屑顿时成了一种痴傻。谁肯停下追逐的脚步,谁甘愿落后于他人?世间太过残酷,停滞不前也无疑增加了份苦楚。只是当时不曾觉得,醒后才如此这般悔恨。白天总是不解夜的恐惧孤寂,就如同你此般在空寂的操场一角,浑然不觉夜晚独处的幽森惧怕。心境也会因环境而有所改变,几时清醒又有谁可辨认?
或许独处也并非全是为了自由,只是孤独乔装打扮迷惑着痛苦,一旦它的面容完全暴露,怅然若失的感觉又会卷土重来。那是一种怎样的心情,现在却荡然无存,然后更要加快脚步,为落后的时光做出弥补!
学会独处作文高二600字4
独处它有时如悠扬的乐声,陶冶着我们的心灵;它就像茗茶的苦尽甘来;四溢的香醇引领着我们走入“采菊东篱下,悠然见南山”的自我心境;有时又如清新的空气弥漫在我们的周围,悄无声息的带领我们畅游在卢梭,周国平等美妙的精神世界中,让我们踏着轻快的乐声沐浴着灿烂的阳光,享受一份最简单的独处。
对于“自我”的人来说,独处是人生最美好的时刻和最美好的体验。有时在微风细雨中漫步,感受着珍珠似的雨珠抚摸着我的发线,感觉着无助的美丽:孤独的我在孤寂中享受着生命的充实,充实的我在寂寞中孕育着灵魂的成长。有时享受着简单和谐的轻音乐,感受着精灵般的音符牵动着我的思绪,感觉着单调的幸福:寂寞的我在平凡中品味着生活,生活中的我在升华中学会独处。有时欣赏着一朵清纯的夜花,感受着如闺蜜般的花蕾,感觉着质朴的优雅:独处的我在芬芳中抛弃着喧嚣,喧嚣的我在艺术中卸下枷锁。
在独处的时光里,我们可以梳理一下自己的心情,探访一下自己的心灵,把所有的悲伤和烦恼都抛进生命的回收站里,珍藏起一切的幸福和美好,并把它幻化成生命中最宝贵的财富 。在享受独处中,我们可以修养灵魂,滋养生命,让心灵放松,咀嚼着自己心灵私密的絮语,并把这一切借鉴为生命进程的航标,如同“久在樊龙里,反复得自然”,挣脱了所有的束缚,在心灵的天空里自由翱翔。
独处的我们,可以是一盏青灯,在宁静中燃尽污浊,于无声无息中照亮他人,又明鉴自己;可以是一卷书香惬意,在优雅中退却世俗,于不经意间净化他人,又滋养自己;又可以是一杯醇咖醒神,在芳香中感染美丽,于潜移默化中召唤他人,督促自己。独处可以是一湖净水明澈,一管短笛悠扬,;可以是一朵夜花优雅,一曲塞歌动人。一壶当存一天宇,一沙悟出一世界,一叶看到一菩提,一窗自有一山海。独处就是清净而不是清高,修炼而非苦练,自信而不自负,失意而不失魂,幽雅而非忧伤,孤独而不孤单。
学会独处,树立而非缠绕,鹰翔而非依偎,溪净而非汲取,山挺而非抓附,花美而非斗艳。人生是在自己的啼声中开始,在别人的泪水中结束,知道这需要付出一生,才能照耀一生;知道自己易感伤流泪触景生情,知道人生有太多的聚散是那么匆忙和顺理成章;知道总有不能忘却却又不得不放弃的承诺和希望;知道有许多不能回首又不能忘记的往昔萦绕在心间,知道人生有太多的美好与悲伤的东西,而这些,我只能在这寂静的精神高地上独处。立志做迎难而上的跃龙门的鲤鱼,而不是随波逐流的浮萍。
“古来圣贤皆寂寞”,善于独处的心灵是成熟的心灵,他能让生命在不断感悟中得到升华,让内涵在执着的追求利得到丰富,他让智慧在跋涉里得到提升,他让人生在专注求索中走向辉煌!
学会独处作文高二600字5
周国平曾说:“人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力”。我赞成他的观点,认为独处是我们必须掌握的一门技术。
独处让思想得以沉淀,孕育出不朽的精品。人没有办法在与人交往的过程中将自己的思考进行细致地分类、并 总结 成为一个系统。列夫。托尔斯泰强调思想并定在孤独中进行加工和表达。是的,伟大的思想必然诞生于踽踽独行的孤独黑夜之中。
马克思在写《资本论》时,独自一人在图书馆里思考,思考时下意识用脚来回擦地,长年累月竟在地板上留下脚印。梭罗在写《瓦尔登湖》时居住在几乎与世隔绝的林子里,天地之间只剩了他与自己对话。种子发芽也是寂寞的,它默默忍受孤独,在独处中受生命张力的支配,破土而出,长成参天大树。
独处的本质目的是为了保持自我,懂得独处的人一定懂得如何与自己的内心对话。独处让别人的声音消失,让吵闹中听不见的自己的声音逐渐响起。在交往的过程中,我们把注意力放在别人身上,而只有在独处的静谧中,我们才能将重心重新移回到自己的身上。
不要小看聆听自我声音的重要性。自我声音一定是一个完整的人不可或缺的重要部分。一个听不到自己真实声音的“聋子”,绝不可能有平和的心态。交往时听别人说再多,那都是别人的,是飘浮在空中的,不实在的。比如在交往中别人与你侃侃而谈一幅画多么美,你可能觉得颇有道理但与最终的震动还隔着一层。只有你在独处时,细细品味,让自己的心灵由衷地发出:“这真美啊!”的感叹,这幅画的美才穿过那层膜,直击灵魂。
而反观现在,我们交往过多,而独处过少。我们的大脑无时无刻接收着别人新鲜的观点,并造成这些都是自己的假象,忘了只有在独处时内化的东西才会成为自己的声音。
最后,还要强调的一点是,独处绝不意味着全然的与世隔绝,对外封闭,这又是一种不可取的极端。独处的本质是保持自我,也就意味着要有一定的时间聆听自己的声音,要学会在独处时将大脑里杂乱的东西进行自我的挑选和整理。挑选和整理当然需要在交往中得到素材,笔者强调学会独处,是强调在交往后不要忘记独自一个人认真分析。
毕竟,马克思也参加了很多工人运动;梭罗林中小屋也欢迎别人探访;列夫托尔斯泰说:“思想必定在孤独中进行加工和表达”之前也说“思想必定在与人交往中产生”。
如果说拥有一个更美好的人生尚有山重水复的路要走,那么学会独处一定是柳暗花明处的光亮。
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独处每天夜里,我躺在床上都会思考很多的问题,当从走入到大学门口的第一步,我想我应该完全为自己负责了。因为我已经步入到了成人的行列,走向生活的另一起点。在夜里我想一个人出去在校园里散步时,我都会来到学校的数人广场坐在椅子上抬头仰望着天空中的星星。天空中的每颗星星都代表着我的一片祝福,我祝福爸妈身体健康,工作顺利。我祝福朋友快乐每一天,我祝福亲人身体健康,家庭和睦。看完了天上的星星,送完了自己的祝福,也应该看一看自己了,自己长的不帅,个子不高,学识不深。那么应该怎样去完美一下自己了,大学是提高自身素质的加油站,那么在这个加油中应该去博览群书还是展现自身优点呢?我想应该都要做。因为到时候走出社会以后,必须要把自己推销出去。多一方面的优势就比别人多一次竞争的机会。当在大学生活了一段时间后,我的为人处事想法也改变了,因为在大学我们所接触的同学是来自五湖四海的,既不知道他们的人品也不知道他们的生活习惯。所以我以四句话作为我的处事格言;出示让一步位高,待人宽一份是福,忍一时风平浪静,退一步海阔天随着年龄的增长,爱情这两字的韵味也越来越深了,对异性的需求也愈发的冲动了起来。但静下心来想一想,上大学并意味着自己真正的独立,还要自己的父母用他们的血汗钱为我们供学费和生活费,父母的年龄都大了,身体素质也减退了,做儿女的也该为他们分担分担了。我对此时爱情的想法是暂时的放弃。可能是明天最美好的拥有,此是真正的爱情,并不能成为明天美好的家庭。我能走进大学,最要感谢的是父母对我的支持,没有他们的支持,我可能不知在何方流浪。我应该心存感恩,感谢曾经帮助我的朋友及亲人。一阵铃声的响起打断了我的思绪,也敲响了我明天的计划、、、、、、、、、当一滴水融入大海时,很快便与大海化为一体,失去自我,只有当大海一次次与海岸相撞溅起浪花时,这滴水才发现自己原来也是很美的。 不能说写书的人都爱独处,也不能说独处的人都会写书。我只能说,对写书的人而言,独处是一种情调、一种享受。那位深居简出的孙犁,曾专门写文章描述了一个火炉:“它陪了我三十年,陪我住过大厦,也伴我迁往小屋。它放暖如故,大屋小暖,小屋大暖。小暖时,我靠近它;大暖时,我离它远些。下午三点时我午睡起来,在它上面烤一片馒头,慢慢咀嚼,自得其乐。”这是怎样的一种满足,怎样的一种快乐? 至于张爱玲,这个上海女人,除了她的文字,她的生活鲜为人知。但我唯一能确信的是:独处给了她灵感,给了她快乐。 王维有诗云:“兴来每独往,胜事空自知。”可见一人独处时感悟可能会更多更深,看世间万物万事也会更加透彻、清楚 有时我喜欢一个人静静的躺在草坪上。或仰望天空,或闭目思索,或什么都不想,或什么都想。不管我是伤心还是开心,独处就好像给我疲倦的心做按摩。独处也许是一首诗,也许是一壶酒,也许仅仅是一种无奈的心绪。 春天,看着刚刚发芽的草,嫩绿嫩绿的,是那样可爱,是那样清新,是那样惹人喜爱。天空下着雨,我没有撑伞,任珍珠似的雨珠抚摩我的头发,打在我脸上。我的视线已经模糊。在看看身边的人,一个个打着伞或披着雨衣,从我身边走过。我漫不经心地走着。感觉有一种无助的美。 夏天,我躺在大树下的草坪上,闻着清清的野花香,感受着草坪的软绵绵。用一颗天真的心,望着那群在远处草坪上打闹嬉戏的孩子,欢乐是他们的,我一个入在这里享受的口\是宁静之美。 秋天,空气特别的清新,爽朗,昨晚刮了一夜的风,我知道我家门口那条路上一定铺满了美丽的梧桐树叶。我早早地起来,只穿了一件衬衣,踩在落叶上,发出沙沙的声音,双手抱住自己的肩膀,有点冷,我就是喜欢这种感觉。让自己有一种凄凉之美。 冬天,把自己裹得严严的,穿的厚厚的,走在车水马龙的大路上,看着路上的车辆与行人,他们或神采飞扬,或神情木然。或行色匆匆,或慢慢而行。我只是看一眼他们,有一眼就够了,感觉自己有种孤傲之美。 我觉得人需要独处,需要守着心灵之树,独处中我们成长的更快,体会的更多。但我们不能总是独处,如果那样我们就封闭了自己;如果那样我们就极可能会成为孤僻的人了。偶尔享受独处之美,就够了。我们要的是那种感觉,也就是那种过程,它能让我们的生活变的更充实,更丰富,更有滋味。 每个人都有自己内心的世界,有些话不想说出来。这时,不要让他们成为你心里的负担,我们需要独处,需要享受独处的过程给我们带来的满足与宽慰。经常让你的心休息休息,让我们一起享受独处之美吧! 无论是儜立在气势磅礴的高山绝顶,还是醉身于柔香四溢的花前月下,你都可以轻轻松松扔掉伪善的面具,讲一颗疲倦不堪的心放下,让它与鸟儿共舞,与蓝天对话。让心灵似脱缰的野马早漫无边际的世界中狂奔,任它去撞击出火花。这时你会又一种快感——孤独之中还原真我的快感。 丝丝缕缕的情感彼此交融贯通,你不必担心会溢出,即使是突然爆发也并无大碍。或是痛哭流涕,或是狂笑不已……总之,嬉笑怒骂,皆随你。孤独的世界中没人会打扰你,你可以尽情地宣泄,大胆地将一切美的、丑的都无一遗漏地展示开来,这叫做放纵_孤独之中情感的放纵. 人最聪明之处莫过于会不断地收藏,将一切真的,假的统统收入脑中.品味孤独的时候,你可以收集来的杂乱无章的东西自行打理,清清楚楚地再次回忆.你会发现,回首往事是一种多麽惬意地享受. 这时,你的心海会变得如此平静,平静得竟掀不起一丝风的衣裙.寻一处无人之所,有条不絮地将酸甜苦辣——过滤,然后,几朵微微领受的小花叼在嘴边,不渗假地纯纯粹粹地回归自然。这是一种超脱——孤独之中心灵深处的超脱。 没有红尘俗事的几多烦扰,没有角逐斗争中的孰是孰非,更没有功名利禄的围追堵截。 在淡雅朦胧的清晨,我喜欢漫步在树影斑驳的林间小径,久久地凝视花叶上晶莹剔透的露珠。偶尔掬它入手,那分透人心底的清凉,便在我的心底发出一分淡淡的惬意。 宁静的黄昏,我喜欢独自坐在湖畔,溪边看那如血的残阳在青黛黛的远山上悠悠落去。此时,清风摇曳岸边的垂柳,树影便于静寂的湖中播撒。于是,每一波涟漪都将人带入一个月色朦胧 充满紫丁花香的梦乡。 我喜欢在如水的月光下望一轮洁白的皓月,我喜欢在这样清寂的夜晚,看那星光流转 倏忽间的变幻,牵动我万千情怀。独享这份清幽,遐想那月中寻桂子的浪漫。 我喜欢独处一屋,于万穗俱寂的清幽中想人得失,想那流逝的岁月,期盼能对人生的意义多一份认识。想到那善良的与丑陋的、美好的与邪恶的、想到人生的稚嫩与成熟。 我喜欢于独处中品尝生活、品味生活的喜怒哀乐。独处中我也有困惑和彷徨,说不清心中的含义,却总在失意的迷惘中领略人情的况味。 独处中我充分领略了春花的绚丽、夏日的浓烈、秋月的清幽、冬雪的纯洁。更于这偏爱中懂得了自尊自爱、自重自强、于有限的生命中认识自己,升华生命。我绝不随意践踏别人,也不允许别人任意有辱于我。我总在不断的战胜中渴望着超越,在不断的失败中走向人生成功的彼岸。 我偏爱独处,因为独处使我拥有了一份极美、极恬淡的人生。 澳洲的一位动物学家从亚马逊河流域带回两只猴子。一只硕壮无比,一只瘦小赢弱。他把它们分别关在两只笼子里,每日精心喂养,观察它们的生活习性。一年后,大猴子莫名其妙地死掉了。为了不中断研究,他又让人从巴西带来一只,这只比死掉的那只更大,可是不到半年有死掉了。为了弄清原因,他对两只猴子的尸体进行了解剖,可还是未找到原因。后来,他重返亚马逊河,对那里的猴群进行研究,结果发现,凡是体型健壮的猴子,“猴际关系”都比较好。其他猴子弄到食物时,它们总能分享到一份。但是这猴子很少能静下来,它们一有空就与其他的猴子追逐嬉闹。而这类猴子一旦被捉住,却很少能活一年。那些经常晒太阳和闭目养神的猴子则不同,它们由于不合群,因此很少能分享到其他猴子的食物,这类猴子长得都比较瘦小,但它们被捉住后却可以活下来。 动物学家得出结论:对猴子而言,缺乏交往的生活是一种缺陷,缺乏独处的生活则是一种灾难。
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《礼记·大学》有言:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至。知至而后意诚。意诚而后心正。心正而后身修。身修而后家齐。家齐而后国治。国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱,而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。”. 本文开篇引《大学》之言落于此处,欲先道出慎独思想的精髓所在。大学之道乃中华先民千载相传的人文灵魂,言尽了中国人千古不易的修身之理。慎独即是此大学之道在一己修身中的发用流行。慎独思想是对此大学之道的再度体认与个体践行。大学之道深蕴于慎独修身之中,亦将作为脉络贯穿于本文之中。也可说,本文深度解读慎独思想的背后,是对此大学之道的重读;研判慎独思想的现代价值的背后是揭示此大学之道的永恒意义。 一、慎独思想的文化解读 思想是人类独有的文化现象,慎独思想则是中华先民在人类文化中所独有的人生智慧。慎独思想的文化解读必须从中国人的文化视角,从中国人独特的人文情怀出发,体认中国人的性命之情。 慎独反映的是在中华先民对自己、他人、以至宇宙人生的深刻了悟的基础上对一己存在的体认,是中华文明长期发展的产物,是古人生存智慧的结晶,是古人生存实践的总结。 作为一种文化现象,慎独思想必然要经历从实践到思想,由思想到文本的形成过程。对慎独思想的文化解读则要逆其道而行,从文本到思想,再到实践。 (一)慎独思想的文本解读 1.慎独思想的源起 慎独思想早见于先秦的《礼记·中庸》。《中庸》开篇说:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。” 在形而上的层面上,慎独被体认为道的要求。在中国哲学视域中,人从来都不是独在的,道与我们一体存在。我心就是道心,我行就是道行,以心体道达道,自有慎独之行。自“我”为主体视道,道是客体,需要主体的体认与达成,而在道的流行中,道反客为主,规定着人的视听言动,监视着人的一言一行。故要“戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻”,“隐”、“微”之中都有道的要求,慎独的本质是体道达道的过程。 道在人为德,德者得也,得道之谓德。故自人言之,慎独就是人之至德,非得道之士无以达慎独境界。《礼记·礼器》中言:“德产之致也精微,观天下之物无可以称其德者,如此则得不以少为贵乎?是故君子慎其独也。”人之德“致广大而尽精微”,精诚所至,金石为开,万物无可匹敌,故“贵”而“少”,君子敬此德之可贵,贵在其“独”,贵则需要慎以待之。叶适说:“慎独为入德之方”[1] 在形而下的层面上,慎独被体认为一种具体的君子修身之道。郑玄注之曰:“慎独者,慎其闲居之所为”。[2]就是要在无人监督的情况下注重自己的行为是否符合道德的要求,故要“戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻”。 要做到慎独,必先诚其意。《大学》有言:“所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也”。 慎独是君子的必备品德。《郭店楚墓竹简》和《马王堆汉墓帛书》中的《五行》论慎独说:“‘淑人君子,其义一也’。能为一然后能为君子,君子慎其独也。 “能为一”即能为独,为一于道德,慎独于人性。 相传为北齐刘昼所撰的《刘子》一书中的《慎独》章中,具体举出了君子慎独的例证:“人在暗密,岂以隐翳而回操?是以戒慎目所不睹,恐惧耳所不闻,居室如见宾,入虚如有人。故遽瑗不以昏行变节,颜回不以夜浴改容。句践拘于石室,君臣之礼不替;冀缺耕于坰野,夫妇之敬不亏。斯皆慎乎隐微,枕善而居,不以视之不见而移其心,听之不闻而变其情也”。举出遽瑗、颜回、句践、冀缺的事迹来证明慎独的特征在于“慎乎隐微,枕善而居”。朱熹解释“隐”“微”说:“隐,暗处也。微,细事也”。君子之“戒慎”、“恐惧”都是修身的具体要求。 2.慎独范畴的内涵 慎独范畴的内涵在“慎”与“独”二字之中,又超出“慎”与“独”二字之外。“慎独”联言,就具有了中国人所独有的丰富意蕴与人生智慧。“《诗》有之‘高山仰止,景行行止。’虽不能至,然心向往之。”[3]我们不得不谦卑地说,无论用怎样的语言都无法言尽慎独所表达的深义,所谓“道可道,非常道”。[4]更何况我们根本没有古人的境界与修为,只能“强为之辞”。 (1)“慎”的内涵分析 一为小心。这是“慎”字的字面义。心谨为慎。就德性言,谨小慎微方能养其本心,不失本性。故刘备诫其子曰:“莫以恶小而为之,莫以善小而不为。”就功业言,成败源于一线之间,得失存于一念之中。千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴。人生天地之间应该由小处着手,脚踏实地,戒慎于细微之处。 二为真心。“慎”字由“心”与“真”构成,心真为慎。由小心而达于真心,谨于心,本于心,即保其心之真。常言道“人心难测”,人从蒙昧混沌走向文明开化的同时,也是人心由纯真走向虚伪的过程。故老子言“大道废,有仁义,智慧出,有大伪”。[5]人失去真心也就是失去真实的自我。故人要获得自我的真实,实需“慎”,方能发于己心,忠于己心,达于己心,安于己心。 三为诚心。诚心起自心之真,故“真诚”常联言。但诚不就是真,真是心的本然状态,诚则是心的流行发用。真是静,诚是动。诚在中国哲学的概念系统中具有重要地位。《中庸》说:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也。诚者不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。”又言:“诚者,物之终始,不诚无物。”诚是天之道,是为人之道,故不自欺,不欺人,方能成己成人。 四为细心。细心起自诚心,精诚所在,无微不至,人性大全,则心无不达,故能细心。《中庸》言“莫见乎隐,莫显乎微”,隐微之中见心细、心诚,这是从修身之道的角度对细心的要求。 (2)“独”的内涵分析 一为独处。朱熹认为:“独者,人所不知而己所独知之地也。”[6]即无他人监督,自我孤单之境。人作为社会性存在,身处社群之中,视听言动无不考虑社会性需要,即要受社会舆论、风俗习惯、法律道德的制约和影响。而在一人独处之时,没有外在的压力与制约,真实自我可以无所顾忌的展现出来。独处之我,是自我存在的真实状态,独处之行是自我本质的真实流露。品评人品当“视其闲居之所为”,观其独处之言行。 二为独立。人是社会存在的同时又是个体存在,既与他人相联系、相联结,又与他人相区别、相分离。这有两层相对的含义:一是主体自我认识到“我”之为我而非他人,“我”与他人有别,“我”是自我的拥有者。二是“我”与他人相对,都具有相对的排他性。他人会有排斥“我”的趋向,而推“我”于独立;同时“我”也有排斥他者的趋向,而置自我于“独”的境地。独立是主体宣示自我存在的必然结果,也是主体自我实现的标志。 三为自立。自我生存,自我发展,自我完善,无待于外,此为自立。这不是对人之生存所需的外在条件的否定,只是强调外在条件不可强求,可求在己,故为“独”。孔子说君子“不畏莫己知,求为可知也”,[7] 因为“己知”在人不在己,“求为可知”则在己不在人,在人则不可强求,在己则可力求而得。这就是马克思主义所强调的内因是外因的根据,内因更具有根本性的意义。 四为自足。超越物质有限性,求得精神的充实,人性的完善,此为自足。“足于己,无待于外,之谓德。”[8]自足意味着德性的完善,故能自我肯定,自我认可,达于自我实现之境。自足不是阿Q精神,不是自欺其人,而是在对自我能力与潜质的深刻认知、挖掘与展现的基础上对自我的完全接受,是精神和谐、心理健康的集中体现。 (3)“慎独”的蕴义分析 一为律己。此为于大群中求修身之道。强调一己之言行合于社会要求,合于人伦大道的要求,不管在有人监督还是无人监督的情况下都能以社会的道德要求约束自己。 二为真己。此为于人性中求修身之道。人性本善,但因生而有欲,欲长而善消,人渐失其性,久而不知。故孟子言“求学之道无他,求其放心而已矣”。[9] “求其放心”即求其已失之心性,故“养心莫善于寡欲”。[10] 三为完己。此为于个性中求修身之道。“天下一致而百虑,殊途而同归”,[11]人虽同此一大群,但其个性则千差万别,各有所思、所想、所虑、所言、所行、所求、所得、所失。但其所本则一,即本于人性,本于人群大道,所以个体人性的充足完善,就是人伦大道的完成与实现。 四为超己。此为于崇高中求修身之道。人之为人,所以最为天下贵者,在其具有万物所没有的超越性。人总是不甘于为存在而存在,总要寻找一种意义,追寻一种价值。这种意义与价值是自我的充分实现,也是自我的内在与外在的双向超越,弗洛依德称之为“超我”。 (二)慎独思想的哲学解读 在形而上的层面上,慎独是一种哲学理念,是一种精神体悟,是一种思维境遇,是一种人生境界。主要体现在以下几方面: 1.主体存在的自我追问 慎独是一种追问。人是有自我意识的主体性存在。当人从混沌中走出,意识到自我是一种存在时,人也就把自我从存在的本然状态中推出而审视自我,从而把自我作为与主体之“我”相对的客体。于是,主体之“我”总是要追问:“我是谁?我为何存在?我何以存在?我的终极归宿是什么?” 这些形而上的问题是困扰所有人终生的问题,是所有人都必须回答的问题。或许这些问题永远不会出现在某些人的意识域,但仍会在人的潜意识域向人发问,向人的存在提出质疑,成为人生中难以摆脱的“空虚”和“烦”。对这些问题的回答决定着能否解决人的心灵安顿问题。 慎独就是主体自我追问所设置的客观情境与达到的主观状态,也是主体追问过程中必然遭遇的客观与主观的双重境遇。慎独既是主体追问的实然状态,又是主体追问的必然状态。只有在慎独的状态中,主体才能真正发现真实自我,才会真正体会到自我存在的意义。 追问自我的前提是主体面对的自我必须是真实的。只有把真实自我“招唤”到主体面前,使真实自我与主体相对而立,主体才可能完全透视、评判、理解自我的一切。在主体审视自我的情境中,任何外来者的介入都可能使真实自我想到逃避、隐藏自己,从而使主体看不到真实的自我。真实自我就这样因为他者的在场而消失、迷失、丧失在主体追寻的视域中,所以,主体的自我追问需要绝对的“独”,而主体之“我”能否创造这种情境,能否使真实自我完全向主体敞开,则需要主体之“慎”。只有既“慎”且“独”,真实的自我才会从遮蔽走向解蔽,赤裸着来到主体面前,真正向主体言说,主体才会真正听到自我的心声,知道“我”脱去一切伪装后的本来面目,知道“我”有着一颗怎样柔弱的心,“我”的心向着自己,向着他人,向着世界,发出怎样的呼唤。可能在这一瞬间,“我”忽然了悟了,或突然顿悟了——我是谁;我从何而来,又要到哪里去;我生命过程的意义何在——一切都澄明起来。因为真实的自我出现了,那曾经恍恍惚惚、暗昧不明的“赤子之心”一刹那清晰起来。“我”得到了,“我”得“道”了,“我”得到了真实自我,“我”得到了自我的一切。本来“我”是完善的,然而,纷繁的尘世使“我”失去了本心。“我”经由慎独又回到了自己,“我”又成为我,“我”又占有了我。“我”是真我,己是完己。 2.真实自我的实现过程 慎独是一个过程。主体之“我”在追问自我时,有一个从发现真实自我到实现真实自我的过程。在逻辑上发现先于实现,但在实践上二者是同一过程。发现自我也就是实现自我的过程。发现自我就是真实自我向主体之我完全敞开、展现的过程。真实自我呈现在主体面前,呈献在现实中的过程,也就是真实自我得以实现的过程。 慎独就是真实自我的发现与实现过程。这种自我发现不以外求的方式进行,而是向心内求,从而摆脱任何外在条件的限制。在这一过程中,主体是绝对自由的,所以主体才“敢于”接受真实自我,真实自我也才“敢于”来到主体面前。因此,这种自我实现不是俗常意义上的耳目感官域界内的有形价值实现。这种实现是无形的,是无待的,无待于外的,甚至是排外的,表现为“独”。这种实现是有己的,完全的有己,有完全的己。己是一切,因此是真己。但如何摆脱外在条件的限制,保证主体的绝对自由,则需要主体的“慎”。 慎独实现的是真实自我的完全独立,是真实自我的真正挺立,使“我”作为我而存在。“我”知道我存在,我是如此与众不同的存在者,是与他人相对而立的存在者。于是,我们能更深刻地理解孔子所说的“己欲立而立人,己欲达而达人”的深刻涵义。“我”作为立人者必须是一个已立者,“我”的挺立可能得益于他人的支持,但首先是“我”已是一个能立者。如果“我”不能作为一个能立者而成为我,“我”又如何能以己的身份去立人呢?每个人都是一个独立的自我,我们相对而立,我只有在与他人的相对中,“我”才成为我,成为有所立者。立人的过程即是立己,立己的过程也是立人。“立人”、“立己”中实现“我”之“独”——“独”立于人群中。而真实自我要站立于、实现于立人这一行为中,则需要“慎”。过一步即为“无我”,只为别人,没有自己。墨家“摩顶放踵兼利天下而为之”的精神虽然可贵,却失人情伦常之义,非能长久普世之道;退一步即成“唯我”,杨朱“拔一毛而利天下不为也”,则失人伦大道,与禽兽何异?故贵能中庸,取中道而行则无大过矣!以仁义行,自忠孝始,推己及人,穷则独善其身,达则兼善天下,方为伦常之道,可持可久。孔子曰:“中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。”[12]慎独之独是真我之独,不是“无我”之独,亦不是“唯我”之独。在人群大道中“我”拥有完全的、真实的自我。在自我独立中又蕴含着人伦大道。 3.人性完美的崇高境界 慎独是一种境界。慎独是人的一种存在状态,是一种业已实现的人性自足,这种自足形成一种境界,一种对自我完全占有的人生境界。冯友兰认为人生有四种境界:一为自然境界,二为功利境界,三为道德境界,四为天地境界。[1]那么,作为一个过程,慎独就是由低到高的境界提升过程;作为一种状态,慎独就属于冯氏所言说的道德境界,其向外生发的极至就是天地境界。在这种境界中,主体的意识被真实自我完全占有,或者说主体完全占有了真实自我,从而在主体意识中已没有“我”的概念。自我与主体意识经过分离之后又重新统一,或者说“我”已经消失,重又回到了混沌未分的与天地自然同一的状态。但这是对自我本然存在状态的超越性回归,是把宇宙大自然赋予给“我”的自然本性重新唤回“我”的人文生命中,使“我”的后天人文生命与先天自然生命合而为一,实现了真正的“天人合一”。在这种境界中,人性臻于完美,道德得以实现。这样一种境界不是一种必然的来到,需要人文教化的修养与培育,需要慎独修身的过程。 在中国哲学的视域中,历来就有性善与性恶之辨。孟子主性善论,荀子主性恶论,告子主性无善无恶论。但无论哪种主张与认识,都有一个共同的目的指向,即要通过人文教化达到或实现人的完美人性。无论哪种主张,都承认完美人性的存在,通过人文教养可以达到人性完美。而且,人性的完美不是乌托邦式的完美主义梦想,而是一种被许多圣人、仁者所实现的可能。这种可能向所有人敞开着,每个人都可以通过慎独修身达于人性的至善、至美。由此看来,所谓性善性恶之辨并不是根本矛盾的观点对立,只是不同学者文人为追求人性完善的方式方法所预设的理论前提,术不同而道则一。所谓“天下一致而百虑,殊途而同归”。 (三)慎独思想的实践解读 在形而下的层面上,慎独是个体修身养性的实践活动,“马克思主义哲学认为实践性是人性的基本规定。”[2]慎独也是一种实践活动,是个人独处自知的现实境遇与个人品行的外显流露。因为任何思想都来自实践,列宁说:“人的实践经过千百万次的重复,它在人的意识中以逻辑的格固定下来。这些格正是(而且只是)由于千百万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”[3]慎独在实践中主要有如下表现: 1.内在与外在的和谐统一 内在是人的本然状态,是个体的真实存在状态。但人是社会性存在,往往迫于社会性需要而掩盖自己的内在本质,造成内在与外在的矛盾,形成双重人格,人前一套,人后一套,自己也承受着内外矛盾的情感冲突。 这种冲突有两种表现:一是个人的内在品质达不到社会道德的要求,被迫在外在行为中按照社会道德的要求行事,造成内在品质与外在言行的矛盾与冲突。但这种外在表现只是在社会的监督之下进行的,内在的本质仍会在无人监督的情况下表现出来。二是个人内心的道德追求与外在歪风邪气、道德缺失之间的冲突与斗争。当社会道德沦丧到一定程度时,道德的捍卫者就是有牺牲危险的战士,“举世皆浊我独清”的屈原就是这样的殉道者。所以许多人不得不随波逐流,与世沉浮了。 针对第一种冲突,需要个体真正体认与接受社会道德的要求。这种对社会道德的体认过程就是慎独的过程,是自我教化、自我提高、自我超越的过程。这一过程不是依靠外在道德准则的强制与征服,并不依靠所谓“吃人礼教”的压迫来实现。慎独并不是强制自己接受某种社会道德,而是把社会道德体认为人之为人的内在规定性,体认为被遮蔽的人之本性。反过来,慎独之行中一己之德的发用流行也就是社会道德的实现。孔子“七十而从心所欲不逾矩”,即是内在与外在达到完美的统一,一己之德已与天地之德一体相通,己德所到之处即是社会道德的达成。 针对第二种冲突,需要个体慎守己德之可贵,不随波逐流,同流合污。面对各种诱惑攻击,持守慎独之道的君子能坚持自己心中的道德律,保持自己的英雄本色。康德说令人惊异的是头上的星空与心中的道德律,康德是一个慎独者,屈原也是个慎独者,他们为了心中的道德操守而不惜放弃自己的生命。但慎独者绝不意味着是殉道者,严格说殉道者并没有做到慎独的极至,没有准确持守中庸之道。如伯夷之清,柳下惠之和,伊尹之任,虽都做到了慎独,都被孟子称为圣人,但终不如孔子的“圣之时者”,“用之则行,舍之则藏”,“无可无不可”,却终不离人伦大道,这才是圣之大者,也是慎独的极至与妙境。 2.思想与行为的和谐统一 人的内在与外在的矛盾直接表现为思想与行为的不统一。思想是人的真实情感,是行为的支配者,隐藏在行为的背后;行为是思想支配下的自我表达,反映着思想的意图与目的。行为受思想支配,思想表现为行为,二者在理论上统一的。但在实践中,思想与行为却经常是分离的,甚至是矛盾的、冲突的。因为人是社会性存在,人的行为必须符合社会要求才会被社会所接受,也就是说个体行为要转化为社会行为,取得社会行为的表现形式才是合法的。所以当人的思想与社会要求相一致时,思想可直接表现为被社会所接受的个体行为,个体行为也就顺利地转化为社会行为。但当人的思想与社会要求不一致时,个体就会压制自己的思想动机,而采取为社会所认同的行为,这样虽然自己的行为社会化了,但自己的思想仍是自己的思想,思想与行为产生了不一致。这样的人就成为自我压抑的人,也可以说是虚伪的人。这种自我虽然可以被社会和他人所接受,但自己却无法接受自己,因为自己的思想在抗拒着自己的行为,所以这种人生活得很累,似乎是在为别人而活。在无人监督时,由其在独自一人时,真实的思想还会成为自己的主人,从而表现出与在公众生活中不同的行为。所以在独自一人时的行为才是一个人真正思想的表达。 慎独是通过提升自我思想境界的方法使个体思想直接与社会要求同一,使个体思想支配下的行为自然达到社会的要求,从而既保证了个体行为转化为社会行为,又使个体思想与个体行为保持了一致。这种一致性就表现在个体在独处时仍然保持着具有社会性的行为,也就是把社会性的行为变成了个体的日常行为、自然行为,而个体的思想则变成了社会性的思想,是对自我个体狭隘性的超越。 慎独思想不是一种不变的惰性状态,而是一种永远在生成的运动状态。慎独思想永远在考量着自我的行为取向,监督着自我的行为准则。这种考量与监督也是对思想本身的反省与提升。思想在这种考量与监督中把行为拽回到自己的范围内,与自己同一。同时,思想以自我的提升,与社会的要求达成一致,又把自我行为推入社会行为规则中,使个体行为转化为社会行为。这样,慎独实现了思想与行为的超越性同一。 3.个体与社会的和谐统一 个体与社会是一对矛盾体,既相融合,又相矛盾。一方面,个体是社会的组成部分,是社会有机体的构成细胞,个体离不开社会,社会也离不开个体。另一方面,个体又是独立于社会之中的具有相对独立性的主体。个体有自己的切身利益,要向社会索取自己的空间与利益,而社会又从整体出发要求个体在某种程度上让渡自己的利益。这样个体与社会又是相分离、相矛盾的。 个体与社会是一种辨证关系,个体是个性的存在,是社会的因子;社会是共性,是集体,是个体的集合。如何在这二者中找到结合点、平衡点就是哲学理性的任务。马克思主义以实践性作为人的本质规定性,打开了联接个体与社会的通道,个体在社会实践中与社会结成一体,社会也在个体的实践活动中生成。但实践观只是从实际的角度,从功用的立场证明了个体与社会的联结与统一,并没有排除和否定个体与社会存在的矛盾。很难说在实践中个体与社会真正达到了和谐统一。 中国传统的慎独思想以一以贯之的中庸之道实现个体与社会的和谐统一。慎独是独立自我的真正实现,是无待于外的,故不会以损害社会的方式来达成自己的目的。同时,慎独不是出世、厌世、避世,慎独者作为社会一分子或社会有机体的细胞承担着家、国、天下的道义。每个个体的自足就构成了整个社会的自足,每个个体的自我实现就构成了社会的整体实现。慎独使个体与社会找到了完美的结合点,个体实现促进社会实现,社会实现保障个体实现。慎独以一己修身在完善自我的同时,也在促进和谐社会的构建,每个个体的完善就意味着整个社会的完善。同时,慎独又是对当下社会的坦然接受,不会对社会提出非分的奢求,从而保证社会的安定和谐,也保证自我的和谐自足,使个体与社会在一定的张力中达到和谐统一。 二、慎独思想的现代价值 每个时代都有自己的时代思想精华。而任何时代思想都不是空穴来风,都不是无源之水,时代的精华必然有历史的凝聚,历史的凝聚也必然会在不同的时代有不同的展开。这种展开就是对古人思想的重读与创新,因为传统是无语的,不会主动言说自己的可贵与价值。慎独思想作为被割裂的传统文化在现代历史条件下更需要重读其现代意蕴与价值。这种重读只能是今人的责任。
我布置的作业是查不到的. 不要挣扎了. 放弃把
天行健,君子以自强自立不息,地势坤,君子以厚德载物。下文是关于自立的作文素材,大家快来阅读吧!
张闻天是党的高级干部,但对儿子的教育十分严格,不愿儿子因为父亲的地位产生虚荣心和依赖思想。就连他死后,也把遗嘱上的4万元,也作为党费交给党组织,丝毫没给儿子一分。因为他明白让孩子学会自立就是的遗产。自立也让国家走上繁荣富强。1840年鸦片战争爆发,中国沦入半殖民半封建社会,由于清政府的无能,于帝国主义签订一系列丧权辱国条约,但这些并没有打败独立自主的中国,终于在1949年10月1日建成,“中国人民站了起来!”从此以后,中国能够骄傲地自立世界民族之林。
高尔基曾说过,“书籍是人类进步的阶梯”,读书学习的确是二十一世纪个人成功必不可少的基础,但如果不会学以致用,脱离实际,缺乏自立,那么学再多的知识,读再多的书,也是白搭。到头来,只得到“书呆子”的“雅称”。只有主动把学到的知识和生活实践相结合,掌握了自立的方法,才可以在将来的社会中称雄。
在《鲁滨逊漂流记》里,鲁滨逊孤身一人在荒岛上生活了二十八年,我们九零后暂且不说在荒岛上会怎么样,就是在普通生活中,离开了家长的庇护,也不一定能合理而体面地生存下去。所以,自立是我们应该具备的第一要素。不会自立,就等于说是“白痴”。
易卜生先生曾经说过:“世界上最坚强的人就是独立的人。”是的,因为自立的个人才会有所作为,自立的国家才会不受欺负,实现繁荣富强。陶行知先生也说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,靠人,靠天靠祖上,不算好汉。”这些无疑说明了人要学会自立,更要懂得自立。因为总有一天我们会长大,许多事情都要自己解决,自己面对。我们不能事事都依赖于他人,因为不懂的自立的就会被社会所淘汰。据报道:山东济南市的一位母亲,因为有一次她的儿子上街迷了路,这位母亲找了很久才找到。她看着儿子说:“妈在也不让你出门了。”从此以后,她的儿子不能上学,就连吃饭、洗脸也只能在床上,所有的事都不让儿子干。现在她的儿子有30多岁了,但是智力还相当于7岁的孩子一样,根本无法自立。这则报告无疑说明了一个问题,人要学会自立。
议论文方面素材如下:
1、蚁植物。
蚁植物是指与蚂蚁共生的植物,特点是互利共生;例如:牛角相思树,这种相思树膨大的托叶刺中居住着一种蚂蚁,蚁后产卵在托叶刺中。
蚁群巡游在枝叶上,以叶柄的蜜腺分泌的蜜汁为食。蚂蚁可分泌一种毒液,使其它昆虫或食草兽触及后感到剧痛而逃避。这一互利共生,使这种相思树在当地生长得快而多。
适用主题:
合作共赢,双赢。
2、清洁鱼。
清洁鱼一种生活在海洋里的鲜艳夺目的小鱼,专为大鱼搞清洁。大鱼张开大口,小小的清洁鱼便能进它嘴里,喉咙里和牙缝间,清理食物残渣、细菌微生物和寄生虫。这些被“清除”的污物,是清洁鱼赖以生存的食物。由此,清洁鱼和大鱼互利共生,和谐相处。
适用主题:
合作共赢,双赢。
写文章的方法:
1、以读促写。写作是广泛阅读基础、独立思考的输出产物。只有构架,没有大量的阅读、独立的思考是写不出好文章的。现在学生写不好作文,根源不在技巧或套路,而在内容空洞、缺乏独立思考。提及写作文的技巧和方法,他强调要读写结合,通过阅读促进来写作。
2、关注内心真实感受,引导孩子独立思考。作文,许多时候是关注内心真实感受后,表达自身思想的产物。孩子在写作学习过程中,老师会通过系统的思维训练帮助提升写作水平,从而引导孩子关注自己真实的心理感受,表达高兴的理由,引导孩子进行一番独立思考后鼓励表达和写作。
3、通过课题研究进行写作。这个世界为什么是这样的,很多孩子会这样子问,其实这就是写作文的素材。写作文一个重要的技巧和方法,就是要让孩子进行探究学习,来培养孩子的探究和创新能力。
环境与菲亚特感觉
孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣! 那份默契与和谐是上天铸造的,所以,知音与你分享的不只是感觉,还有向往。钟子期既死,伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享,却也如此凄凉。 “举杯邀明月,对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆,量这些大小杯儿怎能盛得起?是离愁,还是思念?但愿人长久,千里共婵娟。相思岂是一个人的事,在千里之外,有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜,分享后便是快乐。寂寞的酝酿,思念的醇香。东坡的思念,系在千里之外的孤坟,而孤坟内的思念,却充盈在世间。别担心一人承受,随时都有人与你分享…… 失去后才知道珍惜,拥有时却毫不在意。于是李煜叹道:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”国破山河在,城春草木深。故国重游,无限江山。当李煜独自凭栏,独自感伤的时候,需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢?他的国家在风中沉睡,他要向风儿寄托他的哀思,向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨,帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷,笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐,还有苦痛。 执着的追求需要不懈的努力,而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求,对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐,那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦,轻轻一捻,便生出无限情愫。那对美的欣赏,如果美单单只存在于世,而无人欣赏无人分享,那将会如枯萎的花,一瓣一瓣凋谢,落了一地的哀伤。分享美的一切,便是对生活的信仰。 分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。 分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。 快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。 鼓起勇气,让我分享你的生命!
关于平庸的议论文素材:拒绝平庸大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美;人生如果失去了坚强的神韵,也就成_‘绝对平庸之人。所以作为普通平凡的人,切不可存平庸之志,应该拒绝平庸。且看古人,屈原拒绝平庸,才有_‘“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,才有了“吾将上F而求索”的执著;陶渊明拒绝平庸,归隐田园,才有了“采菊东篱下,悠然见南山”的畅快,才有了桃花源的神秘与期待;李白拒绝平庸,才有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,才有了“与尔同销万古愁”的豪迈。再看今人,不甘平庸的俞敏洪不想种一辈子田,于是以惊人的毅力,考入了北大,创建了新东方,创造了中国教育界的奇迹。李娜有一颗拒绝平庸的心,敢于和国家体制叫板,走上职业化道路继续奋斗,2011年法网夺冠后界排名第四,她的目标是世界第一。《超女》、《星光大道》、《中国达人秀》,这些大众喜爱的节目迎合着普通追梦者,源于他们想过一种不平凡的生活,寻找梦想,张扬个性,追求卓越,创造辉煌,而在这条道上执著、坚持。拒绝平庸,首先甘于平凡。平凡是人生的常态。绝大多数人岗位平凡,角色普通,生活平淡,琐事连连,感受人生的喜怒哀乐。从容面对平凡,摆正心态,多一份宁静,少一份浮躁。其次创造不凡。从平凡中掘取激情,积极向上,勇于进取,挖掘潜力,奉献自己的光和热,执著追求,少一份抱怨,多一份从容。你会远离灯红酒绿纸醉金迷,不会贪图享受,庸碌无为,不求显达于世,但求有所作为。拒绝平庸,需要勇气,志向远大信念坚定义无反顾勇往直前;需要意志,没有毅力不能到达光辉的顶点;需要学习,脱离低级庸俗而变得不再平庸;需要创新,才能立于竞争激烈的社会。拒绝了平庸,你会拥有“会当临绝顶,一览众山小”的气魄;你会领略到“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的快意;你会独享“奏裂帛之音,荡回肠之曲”的幸福。在某种程度上,平庸是失败者聊以自慰的借口,是懒惰者无所事事的理由。拒绝平庸,是对成功的追求,让生命绽放光彩力量,也是对个人、国家和社会的一份责任。处于青春年少风华正茂者,放飞梦想,追求卓越,身处平凡而超越平凡,让生活阳光灿烂,奏响时代的最强音。关于平庸的议论文素材就到这里结束了,同学们在欣赏的同时也要注意积累知识,多写多练,愿您能写出优秀的作文。
分享 什么叫做快乐?我想每个人心中都会有自己的想法!可能是压岁钱多!我很开心;明天去旅行,我很开心;后天放假,我可以睡懒觉,我很开心;然而这些快乐是短暂!因为压岁钱总有一天会用完,旅行总有一天回结束,假期也会随着时间的流逝慢慢缩短!所以我认为长久的快乐应该是一起分享!也许你不太明白为什么是分享!让我们来看一个故事! 我想再我讲故事之前问大家一个问题!橘子为什么是一瓣一瓣的?"因为这是大自然的杰作!”我想这是最一致的答法拉!当然你也有别的答案!暂且不管!下面我先讲一另外一个故事!可能会让你的答案有所变化! 一个春天的下午,太阳暖洋洋地,街心花园里,有这样一对母女,女孩大约3岁,正在兴奋快乐的追逐着低飞的花花蝶;年轻的母亲则静静地坐在旁边的长椅上,微笑的注视着女儿的一举一动`````` 渐渐的小女孩红扑扑的脸蛋上沁出了细细的汗珠.细心的妈妈看到了,心疼地叫道"姗姗,快过来,休息一下”妈妈给小女孩剥开了一个橘子放到她的手上,"先吃完这个橘子再玩吧!”小姑娘并没有马上吃,而是把这个橘子捧在手心里举起来,对着阳光,眯起眼睛来仔细看.突然,她好奇的问妈妈:"为什么橘子是一瓣一瓣的?”妈妈愣拉一下,想了想,笑着说:"你再好好听听,这个橘子不是正告诉你,我长成这样,就是希望你能和大家一起来分享我,而不是你一个人吃哦!” 小姑娘似懂非懂地点了点头,然后把最大的那一瓣塞进妈妈嘴里!嘴角露出甜甜的笑,又向着坐在不远处的一对夫妇跑去`````` 现在的答案应该有改变拉吧? 分享是快乐的大门,学会分享,你就走进了快乐城堡; 独享是痛苦的大门,只去独享,你就走进了痛苦的泥潭. 当你学会了分享,你就拥有了快了! 分享生命 许小丽 孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣! 那份默契与和谐是上天铸造的,所以,知音与你分享的不只是感觉,还有向往。钟子期既死,伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享,却也如此凄凉。 “举杯邀明月,对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆,量这些大小杯儿怎能盛得起?是离愁,还是思念?但愿人长久,千里共婵娟。相思岂是一个人的事,在千里之外,有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜,分享后便是快乐。寂寞的酝酿,思念的醇香。东坡的思念,系在千里之外的孤坟,而孤坟内的思念,却充盈在世间。别担心一人承受,随时都有人与你分享…… 失去后才知道珍惜,拥有时却毫不在意。于是李煜叹道:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”国破山河在,城春草木深。故国重游,无限江山。当李煜独自凭栏,独自感伤的时候,需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢?他的国家在风中沉睡,他要向风儿寄托他的哀思,向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨,帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷,笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐,还有苦痛。 执着的追求需要不懈的努力,而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求,对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐,那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦,轻轻一捻,便生出无限情愫。那对美的欣赏,如果美单单只存在于世,而无人欣赏无人分享,那将会如枯萎的花,一瓣一瓣凋谢,落了一地的哀伤。分享美的一切,便是对生活的信仰。 分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。 分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。 快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。 鼓起勇气,让我分享你的生命! 风雨中,孤独前行,多希望有一把伞,撑起一片晴朗的天空。阳光下,和风习习,多渴望所有的人,一起来分享美丽风光。同在一片蓝天下,我们向往一起分享阳光,分担风雨。人生路上,每个人都不免受到挫折,遭遇风雨,而阳光,就是风雨之中你最需要的帮助。 当没有灯光也没有月华的时候,阳光就是一把小小的手电筒;当你孤立无援必须穿行黑洞的雨夜时,阳光就是一件救急的雨衣;当你满心失意想要放弃的时候,阳光就是一句温馨的鼓励。 有时候,一声问候可以支撑一个信念;有时候,一件单衣可以温暖一片心田;有时候,一块硬币可以让他人远离饥饿。 大山里的孩子生活贫困,教育落后,难道就让他们仍然过父辈们的生活吗?徐本禹说不,于是他走进了大山,与那里的孩子一起分享他的阳光,分担他们的风雨。 在我们遭遇困难时,总有人与我们分担风雨。从此身影不再孤单,前行不再艰难。滴水之恩,当涌泉相报,这是祖宗留下的话。在我们接受别人帮助之后,也要与别人分享自己的阳光。当爱心能够传递的时候,我们的生活就充满了和谐与温暖。 黄舸,当他还是个孩子的时候,生命就被判了死刑。就在他的生命即将结束的时候,他和父亲乘坐一辆三轮车,去曾经帮助过他们的人家,送上他们的感谢。这一条感恩之旅,他们一走就是几年多。像一截被命运抛弃的蜡烛,别人点燃了他,他就欢快地燃烧起来,带给别人光明与希望。感恩是一种美德,别人与我们分担风雨,我们与别人分享阳光。感恩父母,赋予我们生命。感恩师长,教导我们成长。感恩对手,竞争中促进我们前进。感恩朋友,前行中陪伴我们奋进。同在一片蓝天下,当我们一起分享阳光,分担风雨,花开花落都一样是奇迹。 一个苹果,一个人独享。只能得到一份美味。一个苹果,两个人分享,不但能得到美味。还会额外收获到一份欢乐。 小学时,我很喜欢吃鸡腿。我的一个好朋友也喜欢吃鸡腿。但是父母怕我们上火,而且炸鸡腿又很贵,所以很少给我们买。我们只好自己攒钱去买。好不容易熬到过年了,妈妈给我10元钱去买鞭炮。我满口答应,出了门后直接去买了三块鸡腿,坐在门口吃起来了。这时,他正好出门,看见我正在吃鸡腿,便有点不好意思地问我能不能给他一快尝尝看。因为鸡腿对我的诱惑实在太大了,我变拒绝了他。但他依然不死心地看着我。 突然,我手一没拿好,鸡腿全部掉到了地上,脏了,不能吃了。我很伤心地蹲在地上,直后悔当时怎么没拿好。他见状,便跑走了。正当我准备走的时候,只看见一个鸡腿“挡”在我面前。回头一看,竟然是他。我问:“为什么要分给我吃?我刚刚都没分给你吃,难道你不生我的气吗?”他点点头,说:“不生气,我知道你很喜欢吃鸡腿,不舍得给我。但是对于我来说,我更喜欢的是分享,因为这样我会得到很多快乐和友谊”听完后,我的头不由自主地低了下来,他拍拍我,让我快吃,我却一直没敢接过那只鸡腿。 现在回想起来,发现分享真的很重要。在汶川大地震发生后,有一个班的学生被压在了教室的废墟下,不过辛好有个三角区,保护了十几个同学。一个小时过去了,大家都非常的渴。这时,班长找到了一瓶水。当他正想一饮而尽时,他突然发现很多同学也急用水,就泯了一小口,变传给了别人。就是这瓶水,让他们在废墟下坚持了两天,等到了救援人员,成功获救。 分享是开心的,分享是重要的,只有懂得分享的人,才会得到无限的欢乐。只有懂得分享的人,才会获得无价的友谊!