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一、江苏航运职业技术学院教务管理系统入口及简介 江苏航运职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准设置的全日制普通高等学校，建校于1960年，隶属江苏省交通运输厅。学校座落于风景秀丽的长三角地区宜居花园城市，著名的“体育之乡”“教育之乡”“建筑之乡”“长寿之乡”——江苏省南通市，位于苏通长江大桥北翼。目前学校为******高水平高职学校建设单位、国家优质高职院校、首批国家骨干高职院校、全国交通职业教育示范院校、首批江苏省示范性高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位、全国毕业生就业工作典型经验50强高校、全国高等职业院校服务贡献50强高校、全国高职院校国际影响力50强高校、全国高职院校教学资源50强高校、中国高职专科院校竞争力50强高校、全国高职生综合满意度50强高校。 江苏航运职业技术学院教务管理系统入口： 二、江苏航运职业技术学院王牌专业有哪些 高水平专业群建设名单：航海技术 《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：船舶机械工程技术、航海技术、港口机械与自动控制、船舶工程技术、轮机工程技术、港口与航运管理、港口与航道工程技术、国际邮轮乘务管理、船舶电子电气技术 中央财政支持提升服务产业能力专业：市场营销、会计 江苏省示范院校重点建设专业：市场营销、旅游管理、电子商务、会计 江苏省特色专业：工商企业管理、烹饪工艺与营养、室内设计技术、应用电子技术、市场营销、电子商务、会计、电子信息工程技术 江苏省“十二五”重点专业群：电子商务、旅游管理、室内设计技术 江苏省高校品牌专业：市场营销、电子商务、烹饪工艺与营养 江苏省高校人才培养模式创新实验基地试点专业：楼宇智能化工程技术 无锡市高职示范专业：物流管理、旅游管理、电子信息工程技术 无锡市职业教育重点建设专业：酒店管理、广告设计与制作、楼宇智能化工程技术、连锁经营管理、软件技术 无锡市重点建设专业群：国际经济与贸易、酒店管理、机电一体化技术、工商企业管理、数字传媒设计
江苏海事职业技术学院毕业设计（论文）管理办法第一章 总则第一条毕业设计（论文）是教学、实践、创新相结合的综合性学习环节，也是锻炼学生思想品德、工作作风和实际工作能力的重要手段。为进一步加强毕业设计（论文）工作管理，全面提高毕业设计（论文）质量，制定本管理办法。第二条 通过毕业设计（论文）工作，结合学院高素质技术技能人才的培养目标，结合各专业建设实际，结合社会、生产实践及经济、社会、文化发展中的实际问题，使学生获得独立开展应用研究工作的初步训练，培养学生综合运用所学知识与技能解决本专业范围内一般问题的工作能力；培养学生理论联系实际、实事求是的工作作风和严肃认真、一丝不苟的工作态度，培养学生创新、创业、创优的"三创"精神。第二章 组织领导第三条 毕业设计（论文）工作在分管教学副院长领导下，由教务处、二级学院两级组织负责毕业设计（论文）工作的管理、指导、检查、考核和总结。第四条 学院毕业设计（论文）工作领导小组由分管教学副院长担任组长，人员包括教务处处长及有关工作人员、各二级学院院长及有关工作人员，主要职责如下：1、计划与组织全院的毕业设计（论文）工作。2、审核各二级学院毕业设计（论文）选题和指导教师。3、审核各二级学院毕业设计（论文）答辩委员会及答辩小组成员名单。4、组织全院毕业设计（论文）的检查、监督、考核、总结和评估工作。5、组织院级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师的评选。6、组织省级优秀毕业设计（论文）的推荐评优与抽检等。第五条 各二级学院毕业设计（论文）工作小组由各二级学院院长、副院长、教研室主任、教学秘书等人员组成，主要职责如下：1、贯彻落实学院有关管理规定。2、拟定工作计划和实施措施。3、落实毕业设计（论文）工作所需资料与实验设备。4、指导教师资格审查。5、选题审查与汇总。6、中期检查。7、组织毕业设计（论文）的查重。8、组织毕业设计（论文）的评阅。9、成立答辩委员会及答辩小组并组织答辩工作。10、相关材料的收存与保管等。第三章 工作内容与要求第六条 毕业设计（论文）工作内容包括：公布选题指南→选题→下达任务书→开题→中期检查→查重→评阅→答辩资格审查→答辩→评定成绩→收存毕业设计（论文）→总结评估。毕业设计（论文）工作一般从第五学期开始，至第六学期结束。毕业设计（论文）工作结束后，各项材料的收存与保管由各二级学院毕业设计（论文）工作小组组织完成，将任务书、开题报告、原创性声明、毕业设计（论文）、中期检查表、指导记录、查重报告、评阅记录、答辩记录依次存入资料袋。第七条 毕业设计（论文）必须由学生独立完成，包括：制定工作计划、中外文献资料的检索与阅读、调查研究与实验、方案比较与选择、数据分析与处理、撰写设计报告（论文）等，根据专业培养目标或课题要求不同，可有所侧重。毕业设计（论文）期间，学生应树立严肃、严密、严谨的科学作风，制定出合理的时间安排表；积极、主动与指导教师联系，虚心听取教师指导，按照题目和任务的要求开展工作；经指导教师认可批准后，在规定的日期内完成毕业论文（设计）。不允许抄袭他人的成果，更不允许由别人代作。如有类似的情节发现，将取消答辩资格，延缓毕业。第八条 毕业设计（论文）要求观点正确、立论新颖、中心突出、论据有力、调查研究深入、资料掌握充分、密切联系工作实际、文章条理清晰、逻辑性强、文字精炼流畅。字数一般要求毕业设计（论文）正文部分文科不少于5000字，理工科不少于7000字,确有较高水平者可适当放宽。第九条 毕业设计（论文）应按学院规定的格式要求编辑打印，一式三份，二份提交至二级学院，一份自己留存。第四章 指导教师第十条 指导教师原则上必须由具有中级及以上职称并具有一定实践经验、一定专业科研水平和科研背景的专任教师担任。每位指导教师指导的学生数一般不超过十名。选题有校外单位参与时，可聘请相关单位符合指导教师资格的人员担任校外指导教师，同时必须指派一名专任教师作为联系人，协助处理毕业设计（论文）工作中的有关问题。由于学生人数较多而指导教师数量不足时，可由具有硕士及以上学位的助教担任指导教师。第十一条 指导教师由教研室安排，经二级学院审批并报教务处备案后不得随意更换。指导教师的具体任务包括：确定选题、编写毕业设计（论文）任务书、指导学生开展调研与分析、指导学生进行方案设计、工作进程与质量的检查、中期检查、指导学生正确撰写毕业设计（论文）、撰写指导教师评语、评定成绩、收齐学生毕业设计（论文）资料等。第十二条 指导教师除完成上述任务外，还应履行如下职责：1、本着教书育人的宗旨，在对学生进行业务指导的同时，重视学生分析与解决问题能力、创新与实践能力及独立工作能力的培养。2、通过言传身教，引导学生养成正确的思维方法、严谨的工作作风和求实的科学态度。3、立足于启发引导，充分发挥学生的主动性和创造精神，既不包办代替，也不放任自流。4、抓住关键时机和关键环节（如：《开题报告》、初稿、中期检查、定稿）进行指导和检查，及时纠正毕业设计（论文）中脱离实际的倾向，坚决处理弄虚作假、抄袭等不良行为。第五章 选题与开题第十三条 恰当的选题是做好毕业设计（论文）的前提与重要保障。选题应符合专业培养目标，使学生能够得到综合训练；应尽可能结合社会、生产的实际问题，促进教学、实践的有机结合；应有一定的深度与广度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能顺利完成任务；应贯彻因材施教的原则，使学生能在原有水平和能力的基础上获得较大的进步，并有所创新。第十四条 选题的类型可以包括调查报告、方案设计、项目改造与创新、应用软件设计或其他理论应用型论文。理工科专业选题可选择工程设计、实验研究、计算机软件设计等类型；商贸、经管类专业可选择应用研究、调研报告、文献综合等类型，必须主题明确，有自己的观点，有理有据、有创意；艺术类专业可选择艺术设计、产品设计、媒体策划等类型；航海类专业可以用航行实习报告代替毕业设计（论文）。各专业应根据本专业特点，在选题时有所侧重，结合当前科技、经济发展的实际问题，尽可能安排具有提高性、拓展性的应用实践型课题。第十五条 选题主要由指导教师提出，经二级学院审批、汇总后报教务处备案并向学生公布。选题应确保来自于指导教师所承担科研课题或子课题的选题比例、来自于生产、社会实践的选题比例、反映经济、社会、文化实际问题的选题比例以及实用价值大、实践意义强、富有创新性的选题比例。学生提出的选题必须严格控制比例，在条件允许的情况下，经二级学院审查后给予支持和安排。各二级学院应根据因材施教的原则，做好毕业设计（论文）选题库的建设与更新工作。第十六条 本着双方自愿、合理调配的原则，各二级学院应在规定时间内落实学生选题及指导教师，并向学生下发《毕业设计（论文）任务书》。选题一般要求一人一题，如果同一选题需两名或两名以上学生完成，指导教师需在《任务书》中明确每个学生独立完成的工作内容，分别指导及进行成绩评定。《任务书》下发后，学生开始进行毕业设计（论文）的前期准备工作，包括：调研分析、查阅文献、制定工作计划与行动方案、撰写提纲等。学生在规定时间内完成《开题报告》并经指导教师及二级学院毕业设计（论文）工作领导小组审核、签署意见后全面开展毕业设计（论文）工作。第六章 评阅、答辩及成绩评定第十七条 各二级学院必须成立答辩委员会，审定学生毕业答辩资格并组织二级学院答辩工作，评定毕业设计（论文）成绩。答辩委员会由二级学院院长、副院长、教研室主任及专家组成，人数不少于7人，可包含1-2名校外专家。第十八条 答辩委员会下设若干答辩小组，由符合指导教师资格的人员组成，每组不得少于3人，另设秘书1人。答辩委员会及答辩小组的人员设置由各二级学院组织并安排，报教务处审核、备案后不得随意更换。主要职责是：1、审定学生毕业答辩的资格。2、主持本专业的毕业答辩。3、编排参加答辩的学生名单及答辩时间表。4、讨论并确定学生毕业设计(论文)的总评成绩及评语。5、填写毕业答辩成绩记载表。6、完成毕业答辩的总结报告。第十九条 各答辩小组须在答辩开始前三天内对本小组的毕业设计（论文）进行评阅并给出评阅意见。评阅必须以交叉形式进行，指导教师不对自己指导的学生进行评阅。评阅教师对毕业设计（论文）进行评阅后，以百分制形式评定成绩。第二十条 根据指导教师和评阅教师的评定成绩，答辩委员会对学生的答辩资格进行审查、确定答辩学生名单和日程。属以下情况之一的学生，不得参加答辩：1、未完成《任务书》工作量要求二分之一者。2、设计（论文）存在较大错误，经指导教师指出而未修改者。3、指导教师或评阅教师给出的评定成绩有一方低于60分者。4、剽窃他人成果或直接抄袭他人成果者。第二十一条 答辩采用公开答辩和小组答辩两种形式进行。指导教师推荐优秀的毕业设计（论文）需进行公开答辩，公开答辩由各二级学院答辩委员会主持，教研室主任及所有指导教师参加。所有学生必须参加毕业设计（论文）的小组答辩。学生答辩时间一般为20分钟，包括学生阐述、教师提问及学生回答。答辩小组根据学生毕业设计（论文）完成情况及答辩情况以百分制形式评定学生毕业设计（论文）成绩并给出评语。小组答辩中有争议的毕业设计（论文）可由各二级学院答辩委员会主持进行公开答辩。第二十二条 毕业设计（论文）的总评成绩采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制计入学生成绩档案（90分以上为优秀、80分以上为良好、70分以上为中等、60分以上为及格、低于60分为不及格）；各班级获得"优秀"的比例不应超过15%，各班级获得"良好"的比例不应超过50%。第七章 附则第二十三条 本办法自发布之日起生效，由教务处负责解释。附件1：毕业设计（论文）工作时间安排表
江苏航运职业技术学院学报》是经中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开发行的综合性学术刊物（季刊）。主要刊登人文社会科学和自然科学各领域研究论文。本刊竭诚欢迎校内外作者踊跃来稿。来稿时请注意以下事项：1. 来稿以5 500~10 000字为宜，重大选题可不受字数限制。来稿请登录本刊在线投稿系统，网址为：http：//hyxb.jssc.edu.cn。2. 来稿的中文题名一般不超过20字，必要时可加副题名。作者姓名署于题名下方，应标明主要作者的工作单位全称，所在省市及邮政编码，用圆括号括起，署于作者姓名下方。3. 来稿请在正文前附200字左右的论文摘要和3～8个关键词，摘要应具有独立性和自含性。以第三人称书写，不用“本文”“我们”等作主语，不分段。关键词尽量从《汉字主题词表》选用。4. 题名、作者姓名、作者单位、摘要和关键词请译成规范英文，置于参考文献后。5. 论文层次序号一律采用阿拉伯数字连续编号，如“1”“2.1”等，层次不超过2层，之后的层次可用（1）的形式表示。6. 图和表应精选，能用文字说明的问题尽量不用图表，图不超过六幅，简单图宽50 mm，复杂图宽130 mm，表一律采用三线表，不用竖线和斜线。7. 量、单位和符号一律按照国家标准与国标标准书写。量的符号用斜体、单位符号用正体。8. 参考文献主要选用已发表的文献，并按其在文中出现的先后编写和标注。几种主要的参考文献著录格式为（方括号内为文献类型标识）：（1）专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R][序号]作者.书名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年，具体页码.（2）期刊文集[J][序号]作者.题名[J].刊名，年（期）：起止页码.（3）报纸文章[N][序号]作者.题名[N].报纸名，出版日期（版次）.（4）电子文献[EB/OL][序号]作者.题名[EB/OL].（上网时间）[引用时间].网址.9. 请对文章第一作者的出生年、性别、籍贯、职称、学位等做出介绍。10. 本刊对来稿有文字修改权，如不同意修改或删节请来稿时声明。投稿后2个月未收到录用通知者可自行处理稿件，恕不退稿。在规定时间内请勿一稿多投。来稿一经发表按本刊规定付给稿酬，并赠当期学报2册。
江苏大学京江学院（招生代码 1845）是1999年成立的公有民办二级学院，2005年经教育部批准为由江苏大学和江苏大学教育发展基金会共同举办的独立学院。,学院依托具有百年办学底蕴的母体江苏大学创新办学，秉承江苏大学优良办学传统，在学科专业建设、授课师资、实验教学设施、图书资料等方面，共享江苏大学的优质教育教学资源。学院现有 40个专业及方向，涵盖理、工、文、经、管、医、艺等7大学科门类，在校生11000余人，全部为四年制本科层次。,2018年下半年建成投入使用的新校区，位于镇江市丹徒新区十里长山高校园区，占地850亩，建筑面积27万平方米。新校区坚持高起点规划、高水平建设，以人性化、现代化、生态化为指导思想，以传承文脉、尊重自然为基本原则，依山傍湖、山水相映，建筑错落有致，景观典雅协调，为一所环境、设施一流，数字化、智能化、生态化的现代绿色低碳校园。学院建有3.5万平方米的图文信息中心和4.8万平方米的各类实验室，具有远程视讯、全自动录播、投屏互动等功能的先进多媒体教室124间、11658座。,学院牢固确立 “依托母体、立足江苏、面向全国、服务经济、高起点、创特色、争一流”的办学思想，追求卓越的办学理念，探索新的人才培养模式，充分发挥、优化组合“公有”优势和“民办”活力，按照“基础扎实、知识面宽、素质高、能力强”的要求培养造就了大批基础理论扎实、专业知识结构优化、实践能力突出，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德、社会责任心和创新精神的高素质应用型人才。,办学以来，学院不断改革创新，人才培养硕果累累。荣获江苏省教育教学成果一等奖。在国家级和省级各类学科、专业竞赛中，每年均有 300左右人次获一、二、三等奖。我院学子在第十三届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中获得团体一等奖和团体三等奖，在第六届大学生智能农业装备国际创新大赛中获得一等奖和二等奖，在2020年中国大学生广告艺术节学院奖比赛中获得银奖和铜奖，在2020年“卓越质量人”江苏省大学生质量创新大赛中获得一等奖，在2020年江苏省大学生机器人大赛中获得三等奖。学生每年在省级以上期刊上以第一作者身份公开发表论文100余篇。近几年，学院毕业生CET-4通过率稳定在80%以上。近年来毕业生考研升学人数每年均在200人以上，部分优秀学生进入境外名校深造。学院与十多个国家的高校建有长期合作关系，互相选派国际交流生。学院历届毕业生就业率都在90%以上。,面对高等教育大众化、国际化的新形势，江苏大学京江学院将紧紧依托江苏大学雄厚的办学资源，坚持育人为本、质量立院、特色兴院，实行主辅修制，并开设第二（辅修）专业，实行自主选择专业，完善学分制，构建科学严格的质量监控体系和充满生机活力的运行机制，进一步提高教学质量，切实增强学生立足社会、走向未来的竞争能力和适应能力。学院积极探索和实践中国特色的高等教育多元化发展模式，努力建设成为以工科为主，文、管、经、医多学科协调发展，高水平应用型本科院校，培养高层次、高素质、创新性、国际化应用型人才，为地方经济社会发展服务。
江苏省是我国经济、教育都比较发达的省份，高等教育资源比较丰富，省内实力强的大学虽不如首都北京，但也是比较多的。江苏省在浙江普通专业招生院校共129所；其中一流大学建设高校2所；一流学科建设高校13所；省重点建设高校15所；普通公办本科18所；独立学院21所；民办院校3所；中外合作办学院校2所；公办专科44所；民办专科17所。下面就和一起来看一下江苏的大学名单一览表吧。 一、江苏的大学名单一览表 1、一流大学建设高校（2所）：南京大学、东南大学。 2、一流学科建设高校（13所）：苏州大学、河海大学、江南大学、南京师范大学、南京理工大学、南京邮电大学、南京林业大学、南京农业大学、中国药科大学、中国矿业大学、南京中医药大学、南京航空航天大学、南京信息工程大学。 3、江苏省重点建设高校（15所）：江苏大学、南通大学、扬州大学、江苏科技大学、南京财经大学、江苏师范大学、南京工业大学、南京医科大学、南京艺术学院、苏州大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京林业大学、南京中医药大学、南京信息工程大学 注：江苏省15所省重点建设高校和江苏省双一流建设高校有6所高校存在重叠，其中属于省重点建设高校不属于双一流的高校是：南京工业大学、江苏大学、南通大学、江苏师范大学、扬州大学、南京财经大学、南京医科大学、江苏科技大学、南京艺术学院，一共9所院校。这9所院校是江苏省高校第三档。 4、普通公办本科高校（18所）：常州大学、淮阴工学院、江苏警官学院、盐城工学院、常熟理工学院、淮阴师范学院、江苏海洋大学、江苏理工学院、南京工程学院、金陵科技学院、南京审计大学、苏州科技大学、南京晓庄学院、南京体育学院、徐州工程学院、徐州医科大学、盐城师范学院、南京特殊教育师范学院。 5、独立学院（21所）：常州大学怀德学院、东南大学成贤学院、江苏大学京江学院、南京大学金陵学院、南通大学杏林学院、扬州大学广陵学院、江苏师范大学科文学院、南京财经大学红山学院、南京师范大学中北学院、南京师范大学泰州学院、苏州科技大学天平学院、南京审计大学金审学院、南京医科大学康达学院、南京邮电大学通达学院、南京工业大学浦江学院、江苏科技大学苏州理工学院、南京航空航天大学金城学院、南京理工大学泰州科技学院、南京信息工程大学滨江学院。 6、民办院校（3所）：三江学院、南通理工学、无锡太湖学院。 7、中外合作办学（2所）：西交 利物浦大学 、苏州百年职业学院。 8、公办专科（44所）：苏州职业大学、南通职业大学、扬州市职业大学、江苏护理职业学院、南京科技职业学院、南京旅游职业学院、江阴职业技术学院、南通科技职业学院、宿迁职业技术学院、镇江市高等专科学校、连云港职业技术学院、江苏信息职业技术学院、扬州工业职业技术学院、无锡商业职业技术学院、无锡工艺职业技术学院、无锡城市职业技术学院、苏州信息职业技术学院、苏州卫生职业技术学院、苏州农业职业技术学院、苏州健雄职业技术学院、常州工程职业技术学院、常州工业职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州信息职业技术学院、淮安信息职业技术学院、江苏安全技术职业学院、江苏财经职业技术学院、江苏海事职业技术学院、江苏航空职业技术学院、江苏建筑职业技术学院、江苏经贸职业技术学院、江苏农林职业技术学院、江苏农牧科技职业学院、南京工业职业技术学院、南京机电职业技术学院、南京交通职业技术学院、南京铁道职业技术学院、南京信息职业技术学院、南通航运职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、江苏食品药品职业技术学院、徐州生物工程职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、苏州工业园区服务外包职业学院。 9、民办专科（17所）：硅湖职业技术学院、江海职业技术学院、金肯职业技术学院、金山职业技术学院、九州职业技术学院、钟山职业技术学院、正德职业技术学院、炎黄职业技术学院、太湖创意职业技术学院、无锡南洋职业技术学院、宿迁泽达职业技术学院、扬州中瑞酒店职业学院、江南影视艺术职业学院、昆山登云科技职业学院、南京视觉艺术职业学院、苏州高博软件技术职业学院、苏州托普信息职业技术学院。 二、江苏最值得报考的院校介绍 1、南京大学 南京大学（Nanjing University），简称“南大”，位于江苏省南京市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程” 重点建设高校，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“2011计划”，为九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、环 太平洋大学 联盟、21世纪学术联盟、全球大学高研院联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、中国高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟、学位授权自主审核单位成员，首批国家级双创示范基地。 2、东南大学 东南大学（Southeast University），简称“东大”，本部位于南京，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，是国家“双一流”、“985工程”、“211工程”重点建设高校 ，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、学位授权自主审核单位、首批未来技术学院建设高校，为“建筑老八校”、卓越大学联盟、长三角可持续发展大学联盟、中英大学工程教育与研究联盟、中俄工科大学联盟、碳中和世界大学联盟成员。 3、南京理工大学 南京理工大学（Nanjing University of Science and Technology），简称“南理工”，位于江苏省南京市，是隶属于工业和信息化部，由工信部、教育部与江苏省人民政府共建的全国重点大学，是国家“双一流”建设高校，“211工程”、“985工程优势学科创新平台”建设高校。学校由创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院分建而成，经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。 4、南京师范大学 南京师范大学（Nanjing Normal University），简称“南师”，坐落于六朝古都江苏省南京市，是教育部与江苏省人民政府共建的国家“双一流”建设高校，国家“211工程”首批重点建设高校，江苏高水平大学建设高校；入选国家“111计划”、卓越教师培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地，是中国高等师范教育的发祥地之一。 三、江苏2022高考志愿批次介绍 1、本科提前批次：20个院校专业组志愿 本科提前批次设置20个院校专业组志愿。包括军事院校等部分普通类本科院校（专业），体育类本科院校，艺术类本科院校。但是强基计划，综合评价（A类院校）等类型的录取，安排在本科提前批次之前进行，是最先进行志愿填报的批次。 2、本科批次：40个院校专业组志愿 本科批次设置40个院校专业组志愿，但是高校专项、综合评价（B类院校）、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生的录取，是安排在本科提前批次之后本科批次开始之前进行。这些特殊类型志愿实行传统（顺序）志愿方式，设置1个院校专业组志愿，包括6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿，也就是说这些特殊类型的志愿只能填报一个，是不占用本科批的提前数量。 3、专科批次：40个院校专业组志愿 专科批同样设置40个院校专业组志愿，但是体育类、艺术类、定向培养士官等在普通类批量投档前完成录取。也就是说江苏省普通类专科考生是最后开始投档录取的。 江苏建省始于清代初年，取江宁、苏州二府之首字而得名。江苏是中国古代文明的发祥地之一，拥有“吴”“金陵”“淮扬”“楚汉”等多元文化及地域特征，共拥有13座国家历史文化名城。江苏地处长江经济带，下辖13个设区市全部进入全国百强，综合实力百强区、百强县、百强镇数量位居全国第一。江苏地区发展与民生指数（DLI）居全国省域第一，成为中国综合发展水平最高的省份。江苏省域经济综合竞争力居全国前列，拥有全国最大规模的制造业集群，实际使用外资规模居全国首位，人均GDP自2009年起连续居全国第一位，是中国经济最活跃的省份之一，与上海、浙江、安徽共同构成的长江三角洲城市群已成为6大世界级城市群之一。好了，关于“江苏的大学名单一览表”就介绍到这里了，大家想来江苏读大学吗？
人机100把，
无锡师范（无锡高等师范学校）无锡卫校（无锡卫生高等职业技术卫校）江南中学江南大学北京大学软件与微电子学院东南大学(无锡分校)南京农业大学（无锡渔业学院）江南影视职业技术学院无锡职业技术学院无锡科技职业学院江苏信息学院
江南大学（教育部直属211工程高校），东南大学无锡分校（专门搞软件的，学软件的前三年在南京后一年在无锡）
一般在130才能毕业。大专学分一般要130分，其中包括选修课的8个学分。专科一般在校2年，后一年实习，实习也是有学分的。视不同的学校定，专科一般是130分，本科就需是180分。每个专业是不同的，其中公共必修课为45学分，专业必修课50-75学分，选修课35-60学分，毕业论文（设计）8学分，学习实践1-2学分。江苏信息职业技术学院（Jiangsu Vocational College Of Information Technology）位于江苏省无锡市，是一所专科层次全日制普通高等学校。学校前身为无锡无线电工业学校。2002年8月，原无锡无线电工业学校与原锡山职教中心合并组建江苏信息职业技术学院。
江苏信息职业技术学院单招要求如下：
江苏省内具有普通高中学历，并报名参加2023年普通高校招生考试的应往届毕业生，考生学业水平必修科目测试成绩须达到4C1合格。(报考艺术类专业的考生，七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门，信息技术科目不合格视为D级。艺术类考生报考普通类专业时，等级要求同普通类。)
未参加2023年普通高考报名或学业水平必修科目测试不符合要求的考生，须于提前招生报名工作开始前，到户籍所在地县(市、区)招办办理高考补报名或相关必修科目测试补报名手续并参加补测试，达到学业水平测试必修科目等级要求，否则不予录取。
科研成果：
据2017年3月学校官网显示，学院发表论文60余篇，其中核心刊物20余篇；完成院级及以上教科研项目40余项，其中省级10余项；获得院级及以上奖项30余项，其中国家及省级10余项；完成纵横向科研项目10余项，学院教师参与研发的课题、横向项目、社会培训等金额近200万元，创收80余万元。在2013年获省科技厅产学研面上项目一项，资金50万元。
近5年来学院教师承担江苏省自然科学基金项目1项，省科技厅产学研前瞻性项目2项、无锡市物联网扶持资金项目1项，完成横向合作项目30余项、获发明专利、实用新型专利19项、软件著作权25件。
南通航运职业技术学院是一所专科层次的普通高校，隶属于江苏省交通厅。设有航海系、轮机工程系、船舶工程系、管理系、汽车与港口机械系、机电系、信息技术系、外语系、艺术系等9个系19个专业和专业方向，开设了10个双专科专业。全日制普通高等教育以高中后三年制和高中后四年制双专科为主。成人高等教育有函授和夜大两种形式，开办有海洋船舶驾驶、海洋船舶轮机管理、国际运输管理等多个专业。学院为保证人才培养质量，按照ISO9000 ：1994标准模式建有教育与培训质量管理体系。 学院现有3处校区：新建路校区、天星湖校区和越江路校区，校园占地面积近1000亩，建筑面积17万平方米。教职员工400多人，其中专任教师227人，高、中级职务教师和“双师型 ”教师占有较大的比例。学院受交通部委托承担着《交通职业教育》学术期刊的编辑出版任务。《南通航运职业技术学院学报》经国家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。 学院具有良好的办学条件，教学基础设施完备，拥有一流的现代化教学设备。建有操船模拟中心、轮机模拟中心、多媒体语音教学中心、工业自动化控制中心、汽车维修中心、数控加工中心等29个校内实验实训中心。研制开发了多种教学模拟器，部分设备具有国内领先水平或达到国际水平。学生在校学习期间可获得多项技能证书，航海专业毕业生具有的职业证书和技能证书符合国际公约的要求，为国际海事组织所认可。毕业生专业知识扎实，动手能力强，深受用人单位的欢迎。 学院具有一流的职业培训条件。设有“国家职业技能鉴定所”、“教育部教育管理信息中心南通培训基地”、“中国海事服务中心南通培训基地”、“江苏省海员培训中心”及“南通华新技术培训中心”。经中华人民共和国海事局批准，航海专业具有熟悉和基本安全、精通救生艇筏和救助艇、高级消防、船上医护、精通急救、雷达观测与雷达模拟器、自动雷达标绘、GMDSS通用操作员、精通船电业务、高速船船员、大型操船模拟器、船舶保安员等12个项目的专项培训和特殊培训资格，并能举办甲类三副、三管轮与乙、丙类船长、轮机长、大副、大管轮适任证书考前培训，以及海员劳务外派岗前培训、英语强化培训和计算机在船舶中的应用等适用性、综合性的船员素质培训。非航海专业学生在校时可以参加英语考级培训、CAD培训、海关报关员培训、汽车驾驶员培训以及汽车维修工、维修电工、钳工等中级职业技能培训。现已形成了多层次、多类型、多规格的培训体系。 学院现为亚太海事教育与培训协会会员，在国内高等职业院校中享有较高声誉，具有较高的学术地位，是全国交通职业教育研究会副理事长单位、全国交通职业教育后勤工作委员会主任单位、全国交通职业教育教学指导委员会交通工程机械学科委员会主任单位、江苏省高校教学管理研究会教学研究工作委员会副理事长单位、江苏省五年制高职教育学校协作会副理事长单位。 学院在“两个文明”建设中取得了丰硕成果。先后被评为南通市文明单位、市花园式单位、省交通系统文明单位、省群众体育先进单位、省国防教育先进单位、省德育先进学校、省文明校园、省安全文明校园、全国“军民共建社会主义精神文明先进单位”。 在新的征途中，全院师生正豪情满怀，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以素质教育为主线，以全面提高教育质量为中心，努力造就思想品德好、业务知识新、实践能力强、具有创新精神的应用型人才，为建设高水平、有特色、多科性的高等职业技术学院而奋斗。
这个学校很垃圾。。。
从前年开始，航运的个别专业的分数线， 比本三的都高。 船舶制造专业，很航海专业很是吃香，在 南通船舶企业很多，学生到了大二大三大 都被签走了。工资都很高，现在航运也不 是以前的航运了，相信我。|雨宫花 2011-07-30 2南通航运职业技术学院隶属于江苏省交通 厅，航海轮机为本校两大明星专业，江苏 海事虽然和我们专业设置差不多，但是因 为地处南京所以分数要高些，可是无论是 教学质量还是硬件设施都远不及我们，这 不是瞎说，我有同学在江苏海事，那环境 不是一般的差，江苏海事学校小的一点点 。而且两所学校在就你感兴趣的航海专业 我说说我所知道的，我们的校区占地一千 多亩，航海专业有自己专门的教学楼，崇 海楼，还有自己的水上训练中心，训练游 泳的游泳馆等等设施一应俱全。航海专业 有先进的模拟仪器，水上训练中心是经过 国际航海协会鉴定过的国际级实验基地， 实验室也是国家级的，这些是江苏海事所 不具备的。另外，师资力量上，我们学校 也是一流的，光这么说可能很抽象，有个 例子，南通大学这几年都在和我们学校协 商，想要我们的航海师资帮他们学校建立 航海系，学校没有答应，这你就可以从侧 面看出来了，我们学校老师的水平。航海 系的管理是很严的，军事化，江苏海事的 管理就松懈很多。航海系学习的主要任务 除了日常学习外，最最重要的考试是航海 的大证小证，这是直接与就业挂钩的，我 们学校在打针考前都会做好几次的模拟考 试，学校对考证上要求很严，模考不过是 不会给你报名的，因为模考不过的话你考 试多半过不了，既浪费时间又浪费金钱， 大证考试费用不是小数目，总是补考的人 花销很大而且补考要等到海事局下一次的 统一考试很费时间，学校模考就是要学生 不断查漏补缺，力保学生一次性过关。在 通过率上我们学校是远远超过江苏海事的
从前年开始，航运的个别专业的分数线，比本三的都高。船舶制造专业，很航海专业很是吃香，在南通船舶企业很多，学生到了大二大三大都被签走了。工资都很高，现在航运也不是以前的航运了，相信我。
陕西航空职业技术学院还不错。
陕西航空职业技术学院是经教育部和陕西省人民政府批准建立的公办全日制普通高等学校，隶属于陕西省教育厅和中国航空工业集团公司。
科研成果
2008年至2010年，材料工程学院发表《高职高专教育思考》、《多型腔注射模具的平衡进料设计》、《射流式冲蚀磨损试验机的研制》等论文30余篇，申报主持省教育厅《工学结合、半工半读、顶岗实习教育模式创新研究》课题。
2010年至2012年，机械工程学院在学术刊物上发表论文20余篇。
以上内容参考 百度百科-陕西航空职业技术学院
航空制造工程系航空制造工程系的前身是原机械工程系。现设有机械制造及自动化教研室，数控技术教研室，机械设计与制造教研室，材料成型教研室，实验实训教研室等5个教研室。建设有产品质量检测、数控系统维修等11个实验实训室。现有教师76人，其中教授、副教授、高级职称20人，硕士30人。现开设机械制造与自动化专业、计算机辅助设计与制造专业、数控技术专业、焊接技术及自动化专业、模具设计与制造、机械设计与制造专业、数控设备应用与维护专业等。该系毕业生历年就业率均保持在95%以上。 专业设置 机械制造与自动化、计算机辅助设计与制造 、 数控技术 、 焊接技术及自动化 、模具设计与制造、机械设计与制造 、数控设备应用与维护计算机工程系现有教职员工42人，其中教授、副教授（高级工程师）职称8人，讲师（工程师）职称21人，硕士学位研究生11人，并有4人正在攻读硕士研究生学位。有16位教师参与了24本高职教材编写工作，同时我系还在企业一线聘请了具有很强实践经验和技能的高级工程师9人作为兼职教师，增强了我系的教学力量。目前，我系全日制在校生达1200多名。 拥有价值近200万元的教学实验设施，其中软件项目开发实验室、计算机网络综合实验室为学院重点建设实验室，居省内领先水平；拥有10个校内外实训基地。我系设有：全国计算机等级考试考点、计算机技能鉴定站、计算机软件技术资格（水平）考点，CIW等企业认证考点，方便学生考证，利于同学就业。 与联想（北京）有限公司建立“订单”培养班，与北京大学青鸟集团建立了“国际软件工程师”特色班，使学生进校，就保证了就业。 专业设置 计算机网络技术、计算机信息管理、软件技术、计算机系统维护、计算机信息管理(文史)航空管理工程系2007年10月，航空管理工程系从原计算机与管理工程系分离后成立，现开设航空服务、空中乘务、电子商务、市场营销等四个专业。目前有专任教师15人（实际11人），其中副高以上职称的教师5人，另从航空公司、机场等民航企业聘请十余名管理人员与高技术人员作为兼职教师，参与人才培养工作的全过程。 航空管理工程系现拥有形体训练室、形象设计室、语言训练室、电子客票销售实训中心（待建）、航空服务综合实训中心（待建）、客舱服务实训中心等校内实训基地，另与多家民航企业合作，共建校外实训基地，实施“学做交替”、“订单式”人才培养模式，构建以工作任务为导向的课程体系，实现“学习内容与工作内容相融合、学习场所与工作场所相融合、专职教师与兼职教师相融合、学生身份与技师身份相融合”，具有自身的办学优势和特色。 专业设置 空中乘务、市场营销、空中乘务(艺术文史)、市场营销(理工)、电子商务(理工)、电子商务、航空服务电子工程系专业设置 应用电子技术、电子信息工程技术、楼宇智能化工程技术、检测技术及应用航空维修工程系航空维修工程系是学院重点建设的特色系，现有航空机电设备维修、航空电子设备维修、飞机制造技术、汽车运用技术等四个专业，其中航空机电设备维修专业为省级重点专业，航空机电设备维修专业教学团队为省级教学团队。现有专任教师32人，其中副高级以上职称12人，中级职称10人，双师素质教师22人，聘请企业一线技术专家18人。建有飞机维修、航空发动机维修、飞机机载设备检测与维修、飞机钣金零件成型、飞机铆接装配、无损检测、汽车机发动机结构维修、汽车电器维修等校内实习实训基地。建有西北地区最大的航空馆，拥有不同型号飞机7架、各种航空发动机28台。校企合作建有中国一航第5716工厂、中国二航底722工厂、中飞通用航空公司、等校外实习实训基地20余家。 专业设置 航空电子设备维修、飞机制造技术、汽车运用技术、航空机电设备维修自动化工程系自动化工程系成立于2007年,本系现有专任教师20名，其中高级职称以上4人，中级职称8人，具备“双师”素质教师17人。从企业聘请技术专家8人为我系兼职教师，扩充了教师队伍，提高了教学质量。本系现开设专业有：《机电一体化技术专业》、《电气自动化技术专业》、《计算机控制技术专业》和《液压与气动技术专业》。其中《机电一体化技术专业》是我院的传统专业之一，该专业于2007年被陕西省教育厅定为陕西省高职高专院校重点专业。 为满足教学需求,本系建立了充足的校内、外实训基地，其中校内实训基地有：工业生产训练中心、实习实训中心、机电一体化综合实训基地等；校外实训基地有：中国人民解放军第5702厂、中国人民解放军第5713厂、西安飞机工业（集团）有限责任公司、中国飞行试验研究院、中航一集团第5716厂、中飞通用航空公司等。目前，本系学生不仅就业率高而且就业质量好。学生绝大部分就业于国有大中型企业、工作环境和待遇都较好。就业单位主要有西安飞机工业（集团）有限责任公司、哈航集团、成飞集团公司、中国人民解放军第5713工厂、中国人民解放军第5720工厂、中国人民解放军第5719工厂、昌河飞机工业集团等。 专业设置 电气自动化技术、计算机控制技术、机电一体化技术、液压与气动技术
我是西安航空职业技术学院的学生，承认没有西安航空高等专科学校好，但是比陕西航空职业技术学院好百倍，阎良是一个潜力无穷的区，很多科研单位都在阎良设立研究所，还是一个军事重地，汉中的陕西航空职业技术学院垃圾，千万别去，最好报考西安航空高等专科学校
我就是西安航空技术学院的，你要是5年制的，我就劝你别去了，浪费金钱和时间，3年制的还可以，学校环境不错，我们学校最大的特点就是实训楼有大网吧，你可以天天去玩，学校5年制的小孩子太狠了，爱打架，带点黑恶势力！请慎重.绝非谎言.别拿自己的大学梦开玩笑,先实地考察!