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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的跳蚤市场优秀作文500字，欢迎大家分享。
“走过路过不要错过，快来买，可便宜了……”你可不要以为这是街头的叫卖声，这是我们学校正在进行的“跳蚤市场”活动。
吃完中饭，同学们便迫不及待地摆出了一个大摊子。整个操场人流如潮，人声鼎沸，一个个醒目的招牌拔地而起，像个热闹的大集市。各个摊位上的商品应有尽有：有趣的玩具，五花八门的书籍、小金鱼、多肉植物……
刚开始，大家都很胆怯，不敢大声叫卖。但看着其它班一阵阵的吆喝声，我们班的许多同学不知哪来的力量，只见他们手举几样毛绒玩具，在空中来回舞动，脸涨得通红，卖力地叫喊：“五（1）班大甩卖，快来买啊——啊——啊——”由他们这么一叫，顿时招来了许多“顾客”。
“哥哥，这个多少钱？”一位低年级的小妹妹拿着一个猫头鹰的毛绒玩具对我问道。
我想，终于有生意做了，连忙说：“5元。”
“能不能再便宜一点？”小妹妹看了又看，摸了又摸，一副爱不释手的样子。
我连忙抬起头说：“你看，她正朝你笑呢！多可爱呀！”
“3元行吗？”她试探道。
“不行！最便宜5元！外面商店要卖50元呢！”我故意把50元拖长了音。
“好吧，我要了。”这笔生意在我的死守下终于成功了。
虽然这样费力地讨价还价，使我倍感疲惫，不过那渐渐减少的物品是对我们最大的安慰。就这样5元，10元．．．慢慢攒积了起来。
“今天的收获可真不小啊！”“东西真好，玩得真过瘾。”“这次活动真有意义呀！”……同学们意犹未尽地议论着，火辣辣的太阳似乎在催促着我们结束，可是那浓浓的义卖氛围在美丽的校园上空盘旋着，盘旋着……
今天张老师告诉我们要举行跳蚤市场，我们开心得不得了！我们每个人都很喜欢跳蚤市场，因为难得搞一次这样的活动。
2:30的时候，张老师领着我们到了大操场，让我们在篮球馆的旁边选择一个位置，然后，就可以摆摊了。我们小组就在篮球馆的旁边，我带了一个大大的野餐垫，再加上周萧逸的野餐垫，那我们占的位置就非常大了。
过了一会儿，跳蚤市场就正式开始了，首先，我坐在我的店子旁边，希望有人来买我的东西，就在我盼望着能有人买我的东西的时候，程韵聪走来了，她买了我的一个小芭比，那个芭比是我的好朋友程宝盈送给我的。后来，越来越多的人来我的店子买东西了，我很兴奋！但我心想：“我总不能一直呆在店里，不出去买东西吧！”这么一想，我马上跟陈思雨的妈妈说：“阿姨！我要出去买东西，请你看管一下我的店子好吗？”阿姨点点头，我把我所有的东西的价钱告诉了陈思雨妈妈，就放心的去买东西了。
我最先去了4班，买了莫非然的“小绵羊”，那个“小绵羊”好可爱，而且又是我最喜欢的那种，所以我就用了5分买了这只“绵羊”，在买这只“绵羊”的时候，我还花了5分买了一个棒棒糖，非常好吃！最后，我回到店里，陈思雨的妈妈说：“有好多人来买你的东西，这些都是她们给的分。”我收下分，看到有两枚真正的钱，我揉揉眼晴，怕自己没看清楚，结果真的是两枚两毛钱的硬币，我很高兴！陈思雨的妈妈就告诉我，是一个一年级的小妹妹给的真钱，买了一盒橡皮。我觉得这次跳蚤市场我收获了很多，因为我不仅花了钱，又赚了钱。
上周放学时，老师说“下次要举行一个买卖活动，把二手的东西带过来变卖哦……”那不是可以赚钱么？我高兴得都要跳起来了。
回到家中，我就到处翻来翻去，哎，没有什么值钱的东西。我想了又想：可以把姐姐不要的布娃娃拿去卖，还很新很可爱哟，再说现在也没有谁玩了。
我兴冲冲地到了学校，老师正在给我们讲出去后的规则“……现在可以出发啦！”话音刚落，我们就蜂拥而出了，一打开门两眼望去——两排摆放整齐的桌子旁站满了人，桌子上摆着各式各样的东西，我只带了一个布娃娃和点币，太单调了吧，于是我和彭合作了，他先守摊。我走出去逛了逛，一个帅气的小朋友面前有两个本子，我看着上面的图纸很帅，忍不住就问：“这个本子多少钱？”他想都没想，理直气壮地说：“100点币。”这么贵呀？我大声地说：“50点币，卖不卖？”他直摇头，我就默默地走了。正在情绪低落时我又发现了好东西，看见了《豌豆》——那可是很有趣的书哦，我就把那四本都买了，特别得值——一本才5点币，然后放到我的摊位前，又寻宝去了！
转了一圈，回来时发现只有两本《豌豆》了，我急得四处张望，看看谁拿走了，可兴奋地对我说：“卖了，赚了50点币，哈哈！”我顿时也高兴极了，终于赚钱咯！我的兴致大增，又去一个可爱的小女孩那买了一本《装在口袋里的爸爸》，不一会儿又卖出去了，赚了20点币，我开心极了，突然被一阵清脆的敲打声惊醒了，原来是店主在推销一个烟灰盘，又小巧又实用，于是我花50点币买了回来——可以送给爸爸。
我今天玩得太开心了，也体会到了做生意的快乐与辛苦……
“走过路过，不要错过！”“物美价廉，有买有赠啦！”一声声热情的叫卖声在校园上空回荡，这是我们中队举办的一场主题为“快乐跳蚤，低碳生活”的跳蚤市场公益活动。
为了使同学们理解低碳环保的意义，树立节约资源的意识，老师专门给我们上了一堂“绿色环保从我做起”的主题班队会，告诉大家地球是人类赖以生存的大家园，资源是有限的，我们可以靠循环再利用的方法来减少资源的消耗。例如，纸、塑料、金属可以回收到工厂再生产有用的东西；我们闲置的物品可以与别人交换，达到物尽其用。所以，老师特意安排了这次跳蚤市场，让同学们参与到环保行动中来。
操场上，跳蚤市场布置就绪。一个个“小摊位”摆满了各种商品，有文具、玩具、图书和自制的手工艺品。“小老板们”还制作了各种充满想象的海报。随着买东西的同学不断聚集，“市场”慢慢热闹起来。
“姐姐，这个笔买一赠一可以吗？”“买两支赠你一支吧！”火爆的市场不时传来讨价还价声。
“小同学，这本书多少钱？”还有不少老师前来光顾，引爆了现场欢快的气氛。
短短一小时，有的同学卖光了自己的商品，有的同学买到了需要的东西。更重要的是，我们体会了“环保”的乐趣。同学们说要把挣到的钱和闲置的文具捐给山区的小朋友，还要把“节约资源、爱护环境”的好习惯带回家，和爸爸妈妈一起为保护地球环境做贡献！
星期三下午是跳蚤市场，我非常开心，上午就带来要卖的东西，交给老师。
终于到了下午，在学校门口，我看见陈可依在那里买东西，就跑了上去，叫道：“陈可依!”
陈可依买了三袋大礼包，打开一看，里面各有一个袋子，袋子里装了好多小东西。她送了我两盒棋子，又送了我一支笔，还给了我便利贴。
来到教室，我们只看见几个人而已，我知道他们全下去了，陈可依拿出刚才买的东西，标上价格，我想：“这些刚买的东西就拿去卖，你还没有用过呢，真是奇怪!”
来到操场，那里已经是人山人海，吵闹无比。我不负责卖东西，而是去买东西的。
来到我们班的位置，我看来看去，就是找不到我想要的东西。忽然，我看见了《姜小牙上学记》，四元一本，太贵了吧!如果我用了四元，就剩一元了。可是，谁叫我喜欢呢?没办法，我只好花四元买了下来，现在我只有一元了。
我又到别的班看了看，看到了一本《淘气包马小跳》和一本《米小圈上学记》，一本才一元钱，我想买下，可是我买下就没钱了，其它东西怎么买?我还是抛下了它们。
走着走着，我又看见一本小书，非常小的书，我用最后一元买下了它。我已经没钱了，就我和聂钰露来到操场看了一会书，不一会儿我就把那本小书看完了。
上课了，大家把桌子搬回教室，我们也开开心心回到了教室。跳蚤市场，真有趣!
星期四下午最后一节课，伏老师告诉我们：“明天下午带一些不要的小玩具来学校，我们来卖东西！”话音刚落，同学们高兴极了，他们有的欢呼，有的跺着脚、拍着手，还有的交头接耳，准备明天下午带什么东西，我也不例外。
我兴奋的一个晚上也没睡着，终于星期五到了，早上，我带着期待的心情去了学校。一进班级，只见有些同学已经把东西带来了，他们有的带了书，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了自己折的卡纸，总而言之都是一些小玩意。
终于到下午最后一节课了。小朋友们把自己的东西都带来了，我们的跳蚤市场开始了，同学们把自己的东西放在一个地方，然后开始吆喝，我很害羞，没有大声吆喝，可童紫悦却大声吆喝道：“全场每个东西都两元，就两元，快来买哦！”不一会儿，童紫悦的小摊前就堆满了同学，伏老师正忙在帮我们拍照呢！
我也到其他同学那儿，让他们到我这里买东西，终于金梓芊来买了许多东西，还有其他同学，不一会儿我的小摊前也堆满了客人，我的钱也多了不少呢，我赶快数一数，1、2、3……一共13元呢！再看其他同学，都在热火朝天的做买卖呢！不知不觉中，还剩下5分钟，可付欣悦却还要买东西，我着急的对她说：“快点！我马上就走了”，伏老师大声的说：“收摊！”我一听这话着急死了，可付欣悦却在给我钱，钱给我之后，我以最快的速度收拾收拾我的东西，然后放学回家了。
今天的跳蚤市场可真有意思呀！希望下次还举办这样的活动！
“小记者们要去儿童乐园参加跳蚤市场，体验做生意的快乐。”听到这个消息，我开心极了。
活动当天，我一走进儿童乐园的大门，便听到了小记者们的吆喝声与叫卖声，那场面真是令人眼花缭乱：他们中有的卖图书、有的卖杂志，还有的卖起了各种各样的玩具。
我也迫不及待地摆好摊子，等待着顾客的光临。很快就有一个小女孩跑了过来，她看中了我的一本书。看得出她对这本书很感兴趣，我出了8元钱的高价。没想到她小小的年纪，却很会讨价还价。我努力向她介绍这本书的优点，而她却是“鸡蛋里挑骨头”，总是说这本书的不足，不是说盗版书就是书页不整齐。经过一番激烈的拉剧战，终于以5元的价格成交。
只在自己的摊位前吆喝没吗意思，去逛逛别人的摊位那才叫过瘾！刚走出去不远，就看到一本精美的连环画。不过可真是天价啊——10元！“这本书的原价才10元呀，这可是卖旧货的市场啊！”我开始砍起价来。可这位摊主挣钱心切，起初他怎么也不给便宜，直到最后才让步到8元，我还是觉得贵，只得依依不舍地告别了心爱的漫画书。
回到我的摊位前，我好像突然想起了什么。对呀，我可以以物换物嘛！想起卖连环画的是个男生，我便拿着陆军棋跑了过去，问他可不可以交换。他沉思了一会儿，终于同意了。我看着手中的“战利品”，高兴极了。
跳蚤市场转眼间便在欢声笑语中结束了，每个摊主脸上都挂着快乐。我想他们不是因为挣钱的多少而快乐，而是因为这份美好的回忆而快乐。
那是一个秋高气爽的日子，当英语老师站在讲台前宣布明天要开展”跳蚤市场“活动时，全班都像炸开了锅似的沸腾了，同学们各个都活跃起来，连我这个平时被大家誉为”稳如泰山“的沉闷派都激动得拍着手欢跳着。
活动规则是：在跳蚤市场上，每个人都必须说英语，否则被我们的”市场管理员“---英语老师发现了，会被”开除“的。
第二天，”铃铃铃“上课铃响了，同学们各自都摆出了自己的”商品“，开始吆喝了。有人喊：“快来买啊，便宜！”，另一个人更大声地叫卖：“我的娃娃最漂亮，来吧，来吧！”同学们你争我抢，手舞足蹈，都希望吸引很多人到他们的摊位那去看看。
各种商品琳琅满目，让人眼花缭乱，我东找找西望望，不到一会功夫就买了一大堆小玩意儿，连把自己也是一个商人的角色给忘了，还是英语老师提醒了我，她看到了我的商品---梳子，觉得很漂亮，爱不释手，便有了要买下的心思，我见此情景，不禁抬起了价：“3元一把。”老师很惊讶说：“这个梳子太小了，一块五得了。”我心想，这么会还价，那么低的价格还能卖吗？，可我又怕顾客跑了，犹豫了半天，最后还是同意了。
时间过得真快呀，一会就到了下课的时间了，同学们还沉浸在欢声笑语中，不肯离去。美好的时光就是过得快呀，真希望时间能在这一刻停住。于是我们开始期待下一次“跳蚤市场”活动的到来。
我们期待已久的跳蚤活动在今天下午终于进行了，整个学校失去了往日的宁静，成了一个真正的大市场。
每个班都有一个摊位，摊位上摆着琳琅满目的商品。有文具、玩具、服装……应有尽有，这些都是大家捐赠给班级的。我们每个人都有揣着自己精心准备的商品，像一个个小商人和一个个小顾客。在市场里逛来逛去，一会儿到这看看，一会儿到那瞧瞧。想方设法把自己喜欢的东西买下来，或者把自己的东西推销出去。我也在人群里逛了几个来回，买到了几样自己喜欢的东西，同时也把自己的东西卖了一个好价钱。过了一会儿我逛累了，我看见我的两个好朋友在帮班级推销商品。
我想我身为一名班干部，也要帮班级做点事呀，于是我就和她们一起站到桌子上大喊着各式各样的推销词。我们喊得很卖力，经过我们的努力我们的摊位前来了很多的小顾客，并且成功的推出我们的商品。
时间过得真快，跳蚤活动很快就结束了，可我还在回忆着刚才的快乐时光，我想这个活动让我学到了许多东西。首先让我明白了做生意很不容易，让我体会到了平时爸爸妈妈为什么会那么累了。另外我觉得做生意一定要讲诚信，作为一个商人千万不能去别人，你别人，下次别人就不会再相信你了。
这个活动实在太有意义了，它不但可以保护环境，还可以培养我们各方面的能力。真希望学校以后多开展这样的活动！
盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的红领巾跳蚤市场！3月2日，红领巾跳蚤市场终于开张了！
广播里一声令下：“跳蚤市场现在开始！”同学们就手忙脚乱地把桌、椅搬到操场，当临时的“柜台”。
我来到操场，发现操场上已经人山人海了。我匆匆放好东西，就开始和傅越逛上了。
“美食街”和“艺术街”，是这期的跳蚤市场的一大特色，我们直奔“美食街”。哇，那儿有香喷喷的包子、香肠、炸里脊、南瓜饼……这诱人的味道，馋得我直流口水。
我找到一个专卖牛肉粉丝和香肠的“摊位”上，看到一个正在忙个不亦乐乎的女同学——王心怡，我问她：“你们的生意真兴隆！你累吗？”“不累！”她笑着回答了我，又投入到紧张的买卖中去了。
我禁不住诱惑，买了几个包子，又走向“艺术街”。美术陆老师在那边。在他的指导下，一个同学正在那儿现场作画。他画的是一幅国画，只见随着他的笔触，一只只憨态可鞠的小虾跃然纸上，他的画张张栩栩如生，水平真是一流！相信他一定能吸引许多顾客来购买。
琳琅的商品引得我们目不暇接，正看得入迷时，我突然差点撞上了一个人！啊，原来是盛老师，你看她，抱着一堆的娃娃，可眼睛还在到处搜索呢！我好奇地问她：“盛老师，您为什么买那么多的娃娃？”“这娃娃多可爱啊，又便宜，再说，多买就是多献爱心哪！””她笑眯眯地回答。“那么，这么多娃娃，您怎么处理呢？”“我可以送人啊，比如，可以送给邻居的孩子。”……哈哈，原来老师也和我们一样喜欢跳蚤市场呢！
快乐的`时间过得真快，像流水般立刻逝去。“红领巾跳蚤市场”马上就接近尾声了。我回到自己班的“店铺”前一问，我们的营业额有300多元呢，厉害吧？相信明年的跳蚤市场会更精彩！
今天是星期四，我终于等到这一天了，因为今天学校要举行一次特别的活动------“红领巾跳蚤市场”。“跳蚤市场”就是把自己看完的书不要的玩具等卖给别人。
我们先把摊位摆好，再放上各式各样的书和玩具，这样，我们的“海豚诚诚诚乐淘屋”就开店了。“快来买！快来买！走过路过不要错过，买一本书送两颗巧克力豆！”我们班的推销员吆喝着。果然，我们的摊位前面出现了许多“大顾客”和“小顾客”，他们一会儿要买这个玩具，一会儿要买这本书，我们忙得不亦乐乎。没过多久，我们班的商品抢窃一空。赚了300多元钱。
卖东西可真不容易，不过现在轮到我去买东西了，真是太好了。我先来到一个摊位前，哇！这才叫琳琅满目，有各式各样的书，有新奇好玩的玩具，有十分漂亮的装饰品，还有栩栩如生的工艺品……突然，我眼睛一亮，看中了一个漂亮的游泳帽，我问：“大哥哥，这个游泳帽要几元钱？”大哥哥说：“游泳帽要四元钱。”我说：“便宜点吗，两元行不行？”那个大哥哥犹豫了一下，然后说:“那好吧”。这样，我的游泳帽就进了我的书包。
我又来到家长义工那里，我第一眼就看见了灯泡吹风机，正好十元游戏币，我问家长：“这个灯泡吹风机会不会没电？”家长说：“不知道。”我就不买这个吹风机了，就买旁边的水杯。
这会儿，我又来到了一个摊位，我发现了一个蜡笔小新玩偶，我问：“这个要几元？”卖主说：“5元？”我只好忍心买下了。我本来还买了一块毛巾，只可惜丢了。
通过这次活动我知道了爸爸妈妈赚钱的辛苦。我以后要好好学习，长大后努力赚钱，好好孝敬爸爸妈妈。
我们的张老师说：“下周星期五举行三（1）班跳蚤市场，可以把自己看过的书，玩过的玩具，拿来卖。”我听了这个消息恨不得立刻飞回家想告诉妈妈这个好消息。
回家后，我认真的准备。刚好奶奶家在装修，家里有好多沙子，我发现里面有好多，各种各样的石子。我问奶奶：“可不可以给点我？”奶奶笑着说：“一一，你要这个干什么？”我神秘的说：“秘密………”。心里美滋滋地想，我的石子一定可以卖个好价钱。回家后，又找了些饰品盒，将石子装饰了一下，就盼着活动开始。
周五上午，老师宣布，下午举行我们班的《跳蚤市场》活动，同学们听后心里别提有多高兴。
下午我们各自带着自己的东西，你猜我带了什么：一只小白兔、几朵康乃馨还有我的宝贝石子。活动开始了，我刚拿出一会儿，同学们就蜂拥而至，不一会儿就将我的宝贝儿一扫而光，赚足我的第一桶金，下面到我去淘宝了。“哇……”我最爱看的马小跳，好，就买这本吧。咦！我的钱哪儿去了？原来刚刚只顾高兴，把钱放在桌子上了，没拿。还好张老师在那儿帮我看着。老师微笑的对我说：“以后自己的东西一定要收好，不然就会白忙活一场的”听了老师的话，我感觉脸上火辣辣的。
通过这次活动，使我懂得不管在学习上，还是在生活上我都要做个细心、认真的好孩子。有好的东西要与朋友分享。
“快来买呀！便宜货！”是谁在叫卖着？哦，原来是一年一度的跳蚤市场又如期开幕了。
作为志愿者，我负责“砸金蛋”的摊位。这个摊位虽然不起眼，但还是人来人往的，生意可好了！“嘿！砸金蛋多少钱一次？”啊哈，生意来了！我兴致勃勃地说：“一元一次，便宜又实惠！”一个小男孩听我说完后就付了五元钱，接着拿起锤子，咬紧牙，“咚！”一锤下去，蛋立刻碎了，哇，五元！我连忙说：“恭喜发财，你中了大奖啊！”在旁人羡慕的目光中，他得意扬扬地敲开了其他四个金蛋，又中了一个一元的二等奖！他意犹未尽，眉飞色舞地拿出了五元，兴高采烈地说：“再砸五次！”只听“咚！啪！嘭！”五个蛋全碎了。又是一个五元大奖，两次抽奖！他高兴得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地去了抽奖区。
顾摊间隙，我也出去逛了逛，发现有个班级的摊位前排起了长龙，走近一看，原来是今年河坊街上卖得很火的“爆款鸡”玩偶发卡，我心想：上次去河坊街没买成，今天我一定要买个够。于是，我排队买了三只玩偶发卡，高兴地回了摊位。
今天恰好是惊蛰，三（一）班应景地卖起了惊蛰蛋，二元一小杯，我忍不住买了一杯，大口地吃了起来。嗯，蛋的咸味，焦糖玛奇朵和巧克力的甜味……融合在一起，好吃！
今天的跳蚤市场真快乐！
“跳蚤市场开业啦！”这里聚集了许多好吃、好玩、好用的商品，更有“小老板”热情的服务，要问这里是哪，这里就是文海校园举办的“跳蚤市场”。
一年一度的儿童节又到了，学校举办的“跳蚤市场”格外热闹。同学们把自己的商品摆在喷泉四周最显眼的地方，为了招揽生意还特意想出促销手段，“买一送一”和“满5元抽奖一次”果然吸引了大批小顾客。其中最受欢迎的还是零食和小玩具，这是我们的最爱。
“咦！那边怎么排起长队了？”走过去一瞧，原来是在卖棒冰呀，只见两位小老板忙的不亦乐乎，一个在拿棒冰，一个在收钱，棒冰很快就要销售一空了，真是供不应求呀！而买棒冰的队伍不但没减少，反而越来越长。小老板不得不把棒冰从开始的2元一根涨到了3元一根。眼看棒冰快没了，我实在忍不住想买个棒冰解馋，就钻了个空子，好不容易买来两根棒冰。
拿到棒冰我又逛到了玩具摊点，这是一位哥哥在卖“穿越火线”扑克牌玩具，我看了看价格20元，心里盘算着太贵了，正想走开，哥哥拦着我说：“我这盒扑克牌道具齐全，绝对是正品，满5元还有抽奖哦！”我被说的心动了，买下了这盒扑克牌，抽了一次奖，得到了一个骰子，然后拿着战利品心满意足地离开了。
今天，大家都满载而归，小老板们也赚了许多钱，而小顾客也买到了自己喜欢的商品，这个六一过的既充实又快乐。
我的学生时代，有着许多愉快的记忆，每一个记忆就像一片绿叶，铺在我的心上。而我最想拾起的叶子就是十岁那年，在至博教育的一节活动课——跳蚤市场了。
一个阳光明媚的上午，我们怀着愉悦的心情来到至博参加活动。在老师的一声令下，轰轰烈烈的跳蚤市场开始了。
活动教室里，欢笑声、吆喝声、讨价还价声声声入耳。铺好了摊子，我和我的队员们又仔细地把带来的物品整齐摆好，贴上价格标签。我们带的东西多种多样：有书、手指滑板、卡牌等等。望着这些宝贝，我心里暗暗自喜：如果把这些东西全部成功卖出的话，我们岂不是发大财了！我一边打着心里的如意算盘，一边召集队员们开会。队员们各抒己见，我们以最快的速度分工、安排任务。各自领取了任务后，我便大声叫卖起来：“卖书啦！五元—本，便宜卖啦！快来买啊！”我话音刚落，队员们也壮着胆子跟我一起吆喝起来。你一言，我一语，吆喝声连绵不断。我们的努力，终于看到收获了。不一会儿，我们的摊子就被围得水泄不通，问价声、讨价还价声，一下子在我们的耳边响起。
看着络绎不绝的人群，我们五个队员立马分工找精准客户。“这个只要五元哦，真的很划算，你就带走吧！”只见我的队员诚恳地跟顾客说道，顾客见他如此真诚，二话不说将钱递到他手边，旁边的队员见状，立马为他准备好找零的钱。就这样我们愉快地成交了一单又一单。不一会儿功夫，我们的物品就卖出去了一大半。
时间一分一秒的溜走，很快跳蚤市场就结束了，我们只好恋恋不舍的收了摊。
这次跳蚤市场让我知道该如何买卖东西，让我知道了社会上的一些竞争，赚钱的不容易。最重要的是我明白了团结的重要性。
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的跳蚤市场作文，希望对大家有所帮助。
今天上午，我和姐姐去了海洋城跳蚤市场卖东西。
我们到了海洋城的跳蚤市场，那里人山人海，热闹非凡。他们拿出东西摆出来，有书、玩具、零食。我们只带了许多玩具，我们就把他们一一拿出来，摆在地摊上。
过了一会，一位叔叔来到我们面前，他想给他的宝贝买了一条玩具章鱼。他问我们这个玩具章鱼多少元。我们说：“两元。”他就买了这个玩具。
又过了一会，又来了一位阿姨，带着两个孩子。她买了一个玩具章鱼和一个吹泡泡的鱼。她问我们多少元。我们说：“一共8元。”她就给了我们10元，我们找她两元。
人越来越少，同学们把卖的东西都收了起来，我们也收了起来。
经过这次体验，我又喊又卖，感觉很累，两个小时才卖了十几块钱。使我深深体会到，赚钱很不容易。只有好好学习，才能对起爸爸妈妈。
六月一日，哈密三道岭中心小学举行了红领巾跳蚤市场活动。
这里一到六年级都参加活动，商品琳琅满目、应有尽有、一应俱全、有故事书、科幻书、童话书、漫画书、自动铅、钢笔、海洋生物、玩具……
我们班的横幅标题是“来跳蚤市场淘宝吧”，商品有青龙剑、大白、故事书、漫画书、小葫芦……我们用跳拉丁舞和民族舞还有套圈游戏引来客人，别的班也用他们自己的方法吸引客人，和我们抢客人。我们有专门的售货员、记账员、安全员和组长。活动一开始他们就站到了自己的岗位，组长组织着售货员开始了叫卖，客人陆续地进入了活动现场，安全员开始维护现场秩序，记账员认真的记着卖出去的每一件物品和价钱。
活动现场很热闹，我的一本书也卖了，卖了五元钱，我也在跳蚤市场买了一把小刀，大家都来我们的跳蚤市场淘宝吧。
这次活动举办的很圆满，我在活动上学会了与顾客怎样交流，提高了计算能力，也认识到爸爸妈妈挣钱很不容易。
朋友,以前你家里有用不到的文具和闲置物品,不是甩了就是扔了吧?现在我告诉你:以后千万别再扔了,可以拿到跳蚤市场与同学交换,各取所需,真的很好啊。
9月20日下午,我有幸参加了小记者工作室为我们小记者组织的活动,在万达广场开展了跳蚤市场。两点钟还没到,已经有很多小记者拿着自己的“商品”陆续赶到。在老师的安排下整齐有序地来到自己摊位上,把商品摆好,开始叫卖或交换。
整个市场很是热闹,一个个到别人摊上看看瞅瞅,有没有自己喜欢的东西。自己家里东西再多,也有没买过的,看到合适的想买,双方商量好价格,好,成交!还有很多同学是用自己的物品与别人交换,这样,不用再花钱就可以得到自己想买的东西了。自己玩腻了的玩具,也许正是别人想了很久都没有得到的呢;自己看厌了的书本,也许正是别人梦寐已久都没舍得买的呢;自己多余的文具,也许正是别人正需要的。就这样,你来我往地成交了很多笔“买卖”,整个市场很火。一个个兴高采烈,脸上挂着幸福的微笑。
时间过得真快,到了该收摊的时候了,同学们仍然沉醉在跳蚤市场带来的快乐中,欣赏着自己的新宝贝,真是爱不释手。
今天是个重要的日子，同学们都把家里不要的东西拿出来。哦！原来有跳蚤市场。同学们个个手拿几十块钱笑嘻嘻的，都想在市场上大展身手。
操场上摆放着各式各样的玩意儿，书本堆成了一座小楼，文具在那儿静静地等待它的新主人，玩具们整齐排列夺人眼球……同学们看到这些东西迫不及待地想要去买。小黄看到这些东西已经做好了起跑姿势，他手里攥着钱，掌心已经出汗，像是有人要跟他抢似的。小夏并不紧张，他左看看，又看看，好像没有东西入得了他的眼。
“活动，正式开始——”活动开始了，同学们有的买有的卖，我看上了一个四块钱的本了，我开始讨价还价。
“2块买吗？”
“不行，4块已经是成本价了。”
“3块3块，求你了。”
“好吧，给你。”他终于同意了。
旁边的小赵似乎犯了难，他面色通红奋力讲价。小金面色平淡，看起来非常顺利。小望不用看就知道他赚的'最多，他手里抓着一大把钱，笑的很开心。还时不时上前晃一晃，令大家十分眼红。
一轮烈日当空，活动接近尾声，同学们的心情却依然兴奋，依旧热情似火，这样的活动真让人意犹未尽呀！
今天是一年一度的六一儿童节，三道岭中心小学隆重的举办了庆六一“畅游商海——红领巾跳蚤市场。”
在冯老师的指挥声中一、二年级排着整齐的队伍，在前操场找到了事先分配好的摊位。三年级在后操场找到了摊位，按照老师的分配有的同学在叫卖：“走过路过千万不要错过，这里的东西既便宜又实惠，过来挑选一件小物品吧，保证让你满意。”有的同学在记账，我们班的货物整齐地摆在地摊上。有各种各样的书，还有小玩偶，也有文具盒，还有一把木头做的青龙剑。我和万钰、宋雨菲负责跳舞，招揽生意。我和万钰跳了优美的维吾尔族舞蹈，宋雨菲跳了优雅的拉丁舞。操场上一片欢声笑语，叫卖声此起彼伏，热闹非凡。老师带着别的同学去参观购买别的班级跳蚤市场的物品了。我们班地摊上人越来越多，不知不觉中我们班的小商品就要卖完了，最后只剩下两本书。同学们高兴的回到了教室里，李老师进行了总结。
这次的活动不但丰富了同学们的课余生活，也增强了同学们的自主参与意识，同时也增加了同学们的团体合作精神。
在我们学校，每年都会举行一次跳蚤市场。什么叫跳蚤市场呢？就是每个同学都带一点自己的小商品，再带一块布，在操场上摆成自己的小摊，来卖商品。别说，这个活动还挺好玩的呢！
记得这次跳蚤市场我卖的是糖，可受欢迎了，不一会儿就都卖光了，我赚了六块五哦~作为一个爱妈妈的小女孩儿，我必须给妈妈买点礼品啊！于是我左挑右挑，给妈妈选了一条手链，是用白珠子的串成的，中间还有一个小鱼。这个手链并不贵，因为它是在我快要收场的时候买的，你想啊，他们都急着把自己的商品卖出去，自然就降价啦！于是我只花了一块钱就把这个宝贝淘到了手。就在我准备排队的时候，我班的宋芝颖拉住了我。宋芝颖求我，让我买一包便利贴。我想，便利贴有什么用啊？于是没有答应。宋芝颖左求右求，还答应我一块钱卖给我两包，我心一软，掏出一块钱买了两包。不知为什么，心里还甜滋滋的呢！也许这就是帮人过后的喜悦吧！
收场了，我看了看钱：奶奶给我的五块钱本钱，连本带利还奶奶六元。够用了！我揣着钱，排好队，欢蹦乱跳的回了家。我把手链送给妈妈，又把便利贴存了起来，既然没有用，那就存起来呗！
这次的跳蚤市场真令我高兴！
“走过路过，千万别错过”楼下的叫卖声此起彼伏，原来是学校的跳蚤市场开始了！
我和班上另一位文学社的同学，也是我的好朋友，拿着几本课外书和小黑板“广告牌”，兴冲冲的下楼了。
我们赶紧选了一个地方，班上好多同学都过来帮我们叫卖，广告牌上李老师给我们起名叫“浩彬”书店！还写着“我们这男生最帅气，我们这书籍最便宜”！
同学们都卖力的帮我们吆喝着！来来往往同学们翻翻看看，其中有个同学拿起一本问道“这本书多少钱呀”？我脱口而出的回答“七元”那同学看了看手上的钱，摇了摇头走开了。我心里在想，可能是我们卖贵了，不然到现在一本书都没卖出去，再说这也是“爱心义卖”呀！
过了一会儿，又有几个同学过来看了看，指着那些书说“多少钱一本”？我好朋友说“七元一本”，我连忙打断他的话“五元，五元”那同学听到价钱后，赶紧从口袋掏出十元钱，挑了两本书，开心的走开了。这时，我的心里才稍微松了一口气。
一个小时下来，我们的书差不多卖完了，把钱分了点那些帮助了我们的同学作报酬，另一部分捐给了那些需要帮助的人。我们大家心里都美滋滋的！
这是一次有趣又有意思的活动！
“阿狸百货，优惠多多！四七二十八，不来后悔吧！”一声声响亮的吆喝声不绝于耳。原来，今年的红领巾跳蚤市场又拉开了序幕！
我看见我们班的摊位早已分门别类，做好了准备。原来宁静的校园里到处洋溢着此起彼伏的欢声笑语和讨价还价声。
“我先来，我先来！”我们班的摊位早已堵得水泄不通。
我来到四（6）班，看见有一本书一一《查理九世》，这可是我最爱的一本书，于是，我一把拿起那本书，看了看标价，竟然是10元一本！我连忙放下书转声就走，看到我离店铺越来越远，一个店长终于开口了：“请你买一本吧！”我叹息着说：“不行，一本书那么贵，还不如去别家买。““那好吧，给你6元一本！”她脱口而出。我心想，这招欲擒故纵真管用！于是，我爽快地买下了这本书，爱不释手地捧着它。
两个半小时过得真快，等我再次回到自己班的摊位时，发现我们班的东西被一扫而空，活动也在同学们的欢声笑语中结束了！
我真期待明年的红领巾跳蚤市场！
今天我们迎来了学校读书节最大的活动——跳蚤市场
下午广场热闹起来了，有举牌的，有吆喝的，有收银的，更多的是看书买书的“顾客”，顾客中最多的是学生，也有一些老师光临。没错！这就是我们的“跳蚤市场”！人头攒动，热闹非凡！同学们脸上洋溢着兴奋和喜悦，大概是买到了自己心爱的书或物品。有的“顾客”还在和“售货员”讨价还价，最后售货员以失败而告终，因为顾客看上另一个摊位，走过去了，买到书后，咧着嘴笑呢。“售货员”看到满摊的书，开始焦虑起来，最后使出秘密武器——麦，声音吆喝，同学们都围了过来，不一会儿，满摊的书所剩寥寥无几了。
快接近六点，市场陆陆续续散场了。
虽然书的封面已经烂掉，但我们需要的是内容。就像做一件事重要的不是结果，而是过程。
手里拿着刚发下来的大钞，其实是人民币，是我们班的货币，叫蜗牛币，详情下次再和你说啦！走向刘飞洋的座位。我看中了一座白色的小房子。看走来还可以，可以放在房间当小摆设。我心里想着。“我问她价格，我问时心里怕昂贵，虽然我有钱，但也不可以乱花呀！毕竟是自己挣的辛苦钱。还好说出了一个让我心里石头落下的价格：20元。我拿出50元，可她却不好找我钱。我对她说：“你干脆10元卖给我算了，我帮你推销，如果以后有好东西，我再做你的回头客，如何？你捡到便宜了。”“好。”她爽快地说。第一笔交易成功了，砍价也成功了。我信心满满地朝谢奕林的座位走去。哇!好多东西呀！我挑了一枚带有可爱的小熊的戒指，问她价格，40元！这么贵！我看她很忙，就跟她讲价。“你这么忙，我也不想烦你，就给我30元，好吗？”“好吧。最低价了。”我又逛了逛，看这卖家忙忙碌碌的情景，看这买家买到喜爱的物品，露出心满意足的笑容，就感到快乐。
谢老师真是个天才，天才才能想出用经济制度来管理学生，让班级像个社会，这个社会是有规则的。你要有能力，靠自己的努力，才能在这个小社会里待下去。我爱我们这个蜗牛之家！
嘿！你看“跳蚤市场”四个字是不是觉得挺新鲜？“跳蚤市场”是不是卖跳蚤的市场呢？当然不是啦，我们能在城市里找出那么多跳蚤吗？那么它是用来卖什么的呢？请看下文。
今天下午，我们班的“跳蚤市场”开张啦！六个摊位已经摆好，只见我们这个摊位上有一张海报，其中一句是：过了这村没这家店！真不知道编报的人有没有想到这个漏洞：不买的人看了这句话肯定会走出这村，这样写与不写有什么区别呀？
开始做生意啰！我的桌上放着几支2B铅笔和几块2B橡皮擦，以及几本看上去崭新但其实放置已久的本子，很快眼尖的我搜索到了我需要的目标——一本《装在口袋里的爸爸》，我立即订货，因为当时我手上的钱还不够买呢！
我回到摊位左拉一个人，右拉一个人，前拉一个人，后拉一个人，竭力倾销我的商品。忙了一通后，呀！我的组员他们的东西快卖完了！我自己的东西纹丝未动，我急中生智，冒出一个主意：买别人的好东西加价五角就可以买我的小物品。
一会儿工夫，其他组许多人都卖完了，我们组长着急地怂恿我，让我把未卖出的东西收进抽屉，以免使整组落后。唉！我的东西终究还是没卖出去。
现在你明白“跳蚤市场”是什么意思了吧？那就是小，但是热闹的几家店。
今天我去海洋城义卖了，虽然时间还早但场上的人还挺多，我进去选好了位置然后把东西放好，其中有一个是我姑姑用扑克牌做成一个很漂亮的花瓶，非常引人注目别人看见了都在聊：“这花瓶太好看了，待会儿一定要买”。我心里美滋滋的。
义卖会开始了，场上人山人海，大家都在吆喝有人说；“快来看看啊，走过路过不要错过，清仓大甩卖，来得打8折；还有的人喊：买一送一大优惠，买一送一大优惠，走过这个村就没这个店了。我也不认输，在那里大叫，这时有一位客人来了，他是一个可爱的小女孩，他笑嘻嘻的走到我面前，问：‘姐姐这个蝴蝶结怎么卖？我说：”3元一个，如果你要的话我给你5元两个。“她买了两个，我很开心。因为他是我第一位客人。
时间一分一秒的溜走，来的人也越来越多，我摊位上的东西越来越少。又有一位叔叔来了，他看见我的花瓶，赞叹不已问：”小妹妹这个花瓶多少元？“我说：”最少50。“他说38元卖给他好了，我想了一会儿就卖给他了。看来以后还要多练练。
今天我一共挣了62元还买了两件自己想要的东西，我很知足，因为这是我人生的第一桶金。希望以后多一点机会，我会再来锻炼锻炼。
今天是烈日炎炎的一天。我的心情无比激动，因为这一天是北辰作文开展跳蚤市场活动。俗话说得好：“自己动手，丰衣足食。”一想到这里我既兴奋又激动。
一到时间我就和我最好的朋友到了五棵松广场，我们选定了一个凉爽的地方坐下，拿出了商品。可是我立马发现了一个问题：我们选的地方虽然凉爽，但是来这边的人却很少，我发现我们失去了先机。如果仅仅在这里等别人来买，我肯定卖不了多少钱。
当机立断，我拿起几本书往客流量多的地方走去，果然，不到一会儿，我就卖到了五元钱。我回到我们之前选定的位置，他们问我：“你怎么卖得这么快，有什么好办法吗？”我想将自己细心观察得来的小窍门暂时保密，就笑道：“你们如果好好卖一定能卖出去！”
我又拿起几本书走过去，不一会儿就又卖了十五元。他们更震惊了，问我：“你怎么做到的，还不到一分钟你就全部卖完了。”他们不住地追问，我没办法只好“招供”，看着朋友们卖的钱，我们都笑了。因为分享了我的秘密，让大家都有了收获，这就是有福同享的快乐吧！
在回家的路上我们都说：“我们很骄傲，钱是我们自己努力赚来的！”辛勤劳动换来的收获最珍贵。
今天艳阳高照，是个美好的日子，因为我要去跳蚤市场卖东西，感觉又激动又兴奋。
我和妈妈拿着自己准备好的东西早早地出发了。到了大卖场，我选了一个地方用一块布铺着，把东西摆放得整整齐齐，耐心等待着顾客的到来，可我等了好长时间没有一个人来问，我开始有点灰心了。妈妈见我有点沉不住气了，便对我说道：”卖东西不能光坐着不动，你听听别人的吆喝声“。于是，我也拉开喉咙大声喊道：”走过路过，千万别错过，便宜又实惠的东西大家快来买啊！“喊了几句，终于有位奶奶带着她的小孙女来问：”小朋友，你这玩具怎么卖呀？“”奶奶，这个卖5块钱！“我急忙回答道。奶奶竟然价都没还直接买下了，我心里一下子感觉比吃了蜜还甜。万事开头难，一件东西卖出去后，瞬间有了经验，接着又卖了第二件，第三件……时间过的很快，一眨眼，两个小时很快就过去了，我们的活动也结束了，我数了数手里的钱，一共挣到了15元，心里乐开了花。
拿着这自己第一次挣的钱，我心里真是激动万分。通过这次活动我深感爸妈赚钱养家是多么不容易，于是暗自下定决心以后再也不乱花钱了。在回家的路上，我们一路欢歌笑语，真是开心又难忘的一天啊！
今天我们学校非常热闹，因为我们开展了跳蚤市场活动。
早上，我刚到教室门口就听到了一阵喧闹声。往教室里一看，每个同学的桌子下面都有大包小包的袋子，里面装满了东西，有玩具、书、文具、吃的等等。
我们吃过午饭后，活动就开始了。大家都拿出袋子里面的所有东西放在桌子上。不一会儿就有一个同学走过来，他的眼睛一直盯着我的一本书，然后问我：“这本书要多少钱？”我回答说：“16元。”“好贵呀，我还是先去别处看一看吧。”过了一会儿，又来了一个女同学，她看中了我的一只小熊，问我：“这只小熊多少钱。”我脱口而出说：“只要三块。”她低下头，说：“我只有两元。”我想了想说：“好吧，那就两块钱卖给你。”她把钱付给我，然后拿着小熊高高兴兴地走了。过了一会儿，刘锦昱走过来，问我买不买《彩虹机》这本书。我看了看，想着这本书应该很好看。我问她要多少钱？刘锦昱想了想说五角钱就可以了。才五角钱，而且还这么厚，也太便宜了吧。我毫不犹豫地买下了。
快乐的时间总是短暂的，没过多久，跳蚤市场结束了，同学们一个个都满载而归。
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的跳蚤市场优秀作文，希望能够帮助到大家。
听到名字的时候，你会不会纳闷？跳蚤市场是不是卖跳蚤的市场啊？哈哈，其实不是的啦！这是一种小商品交易市场。咱们一年级啊，就举办了这么一场有趣的跳蚤市场活动。
活动当天，我们整个校园都是热闹非凡啊！每个小伙伴都热血沸腾，都信心满满，都相信自己小队可以赚得盆满钵满。哈哈，你看，我们的队的小女生，甜甜的吆喝声响彻云霄！不到一会我们的钱币收纳箱就过半了。不过，我们几个男孩子比较关心其他队的情况，结对去打探消息、看看市场行情，顺便买点自己的喜欢的东西啦！
活动就在这热火朝天中不知不觉结束了！咱们队共计卖了88元，全部捐献给了希望工程，用我们的微博之力帮助需要有帮助的人！并且我们也在活动中收获了团结、勇气和合作！多么有意义的事啊！
大甩卖”“大减价，快来买！”一阵阵吆喝声震耳欲聋，我们班的跳蚤市场开业了。
我以顾客的身份来买东西了。走进市场，只见各式各样的商品数不胜数，玩的、穿的，样样俱全，我看的眼花缭乱。买什么呢？我犹豫不决。我想：看看在说吧！那儿怎么那么多人？我也去凑凑热闹，我一看，原来是些纪念品，我不感兴趣，走开了。不知不觉，走到了书铺我拿起一看，不错正合我意，我问：“这本书多少钱？”小贩说：“十元。”我说：“便宜点！”小贩：“七元。”我说：“五元。”小贩：“好！”这正中我下怀，我忙付了钱。老师叫我们交换角色，我又以小贩的身份出现了，我扯着嗓门大喊：“大甩卖！跳楼价！”我叫的口干舌燥也没人来买。同伙赵卓点子多，他见没人来买，就到人多的地方去宣传，不一会就卖了许多，余帅也挺有心计，他对来的人说：“我上有老，下有小，就靠这生意了，您就行行好，买我的东西吧！”我想：不能落在他们后面。我拿起一件商品叫到：“纯金的金牌，买了做纪念是再好不过的了。”不一会，就吸引了许多人，东西一下就卖光了。
通过这个跳蚤市场我明白了：钱来之不易，我们要好好珍惜。
5月14日的下行第二节课下，朝阳小学举办了一场别开生面的活动——图书跳蚤市场。
为了进一步扩大学生的书源，学校几天前就进入了准备工作，就是想让学生们从更多的书中汲取营养，丰富每一位同学的知识。文明自己的言行举止，营造书声朗朗、书香四海的校园，朝阳小学创办了以“图书跳蚤市场，好书共同分享”为主题的活动。
其实呢，活动早在三天前便做好了准备，每位学生都带来了看过的书，有的同学带来了二十多本，我也带了十一本。活动终于开始了，我来到自己摊位，放下了书，()自己也去别的地方看了看，只见孙涛、胡文跃两个人在一起推荐书，我看中了一本《骑行子弹》，孙涛见了，立刻说：“这本书原价20块，卖给你就15块吧。”他一边说，胡文跃已经把这一本书给我了，他们两个人可真是一对好伙伴啊，我见这本书不贵便出了15元买了下来，我的《花香满径》被别人用23元买了下来。
这次活动使我们享受到了自由选择的乐趣，又阅读到了更多的书。
盼望着，盼望着，春天的脚步近了，跳蚤市场也来了。
星期五午饭过后，教室里叽叽喳喳，同学们都兴高采烈地讨论着下午跳蚤市场的事。“可以下楼买东西啦！”也不知是谁喊了一声，同学们像一匹匹脱缰的野马，飞奔到操场。
操场上阳光灿烂，人山人海。同学们有说有笑，“点评”着“商品”的质量和价格，有的同学还冲进拥挤的人群，争先恐后地买着“稀有商品”。
再看那些摊位主：低年级同学有点害羞，一张张稚嫩的面容，令我们不得不买下一些东西；中年级同学热情大方地招呼我们；而高年级同学直接“出门找猎物”，见到一个同学就极力“推销产品”。
各个摊位的物品琳琅满目，让我目不暇接：书本、玩具、文具、零食。。。。。。大家都买到了自己喜欢的小玩意儿，我和小伙伴们也很快买了许多东西。
“走过路过千万不要错过！”“满五元抽奖！”操场上，吆喝声、砍价声、乐曲声，响成一片。“多少钱一本？”“10元。”原来是有一位同学要买一本可爱的本子。“这么贵，那我再看看吧。”“那给你8元。”“我钱不多了，6元吧！”“7元，不能便宜啦！”“好吧！”
夕阳西下，操场上已无跳蚤市场的痕迹，可那一幕幕美好的画面在我心中永远抹不去。
星期四下午，我们班举办一个跳蚤市场活动。这个活动就是让同学们从家里拿几种小物品到班里买卖。大家以前从来没有参加过这样的活动，都觉得新鲜。我回家后，迫不及待地挑了几样东西，包括一 本日历，一个玩具和三根蜡烛。
活动开始了，大家手里拿着自己的东西，急切地在教室里转来转去，希望有人买。从活动开始的一刹那，教室里立刻喧闹起来，有人讨价还价，有人吆喝着，还有人与别人不停地商量着购买攻略，真是 人声鼎沸。看着这热烈的场面，我也激动起来，推销着我的东西。可是销售并不顺利，虽然有人来问，但都觉得太贵，没有买就走了。我狠狠心，把心爱的蜡烛从6元一根降到1元一根。结果蜡烛很快卖 出了两根。我知道自己赔本了，因为我买的时候，一根还要两元钱。不过令我高兴的是，我买了几样令我感到满意的东西。活动结束了，把自己东西全部卖完的同学数量为零。看来，卖东西不容易，赚 钱更是不容易。
这个跳蚤市场活动圆满结束了，大家还意犹未尽，直到放学还在兴奋地谈论着。
今天我们学校举行了跳蚤市场的活动。大家都开始买东西，可我不能买，因为我有一件更重要的事——卖东西。
我们几个管卖货的同学跑向班级摊位。我的爸爸、妈妈已经在那里等了，他俩今天来帮我们的忙。到了摊位上，我们坐了没多久，一群人就跑了过来。有些人要那个，有些人要这个。我们几个有的说价格，有的给东西，收钱的同学收得手也酸了。
我们忙啊忙，忙了好一会儿。我看了看手表，跳蚤市场活动快结束了。
看着摊子上剩下的商品，我说：“五块钱两样，五块钱两样了。”隔壁摊子一看也叫起来：“五块钱两样了！”可我们还是有一些东西没卖出去。
我又喊道：“一块钱一样，全场一块钱。”仍然有一些商品没卖出去。
我大叫：“一块钱全卖。”东西终于都卖光了。
今天真好玩啊！
今天，我们学校的体育场变成了一个大商场！原因嘛，就是我们正在举行“跳蚤市场”活动！
我们班的卖场名字叫“小天使淘宝店”。老师让我们带来自己的商品，放在店里进行销售。我带了花卉肥料、拼插玩具、扇子等商品。其他同学有的带来了图书、有的带了玩具、还有的带来了手工艺品，商品可丰富了！
老师和家长志愿者把“小天使淘宝店”布置的可漂亮了，有遮阳伞、有柜台、有还有彩绘的广告呢。漂亮的装饰和丰富的商品，吸引了好多同学前来我们班的店里参观和购买。
我和同学们一起去逛了其他班级的跳蚤市场。每个班级的商店里都很热闹，各式各样的商品看得我眼花缭乱。我买了四本自己喜欢的书，比在书店买要便宜好多呢。
放学了，我们才恋恋不舍的离开。这次活动真有意义，不但丰富了我们的校园生活，还锻炼了我们的社会实践能力。真希望下次再次举办这种活动。
天哪！这里怎么人山人海？哦！原来是学校读书节的二年级图书跳蚤市场开始卖书啦！
我是202班的售书员。只要一看到有顾客走来，我就大声吆喝自编的口号“202班的书虽然是旧的，但知识永远是新的！”我的口号吸引了许多大大小小的顾客。我的心里就像开出了一朵大红花，美滋滋的。看来，我的热情服务还是挺吸引人的。我只要一开出价，基本没让顾客还价就能成交。这样我们班的图书经费就能得到保证。难怪老师说我是“最佳售书员”。
为了今天卖书能有个好价钱，我们可没少花时间。昨天，郑老师就带着我们几位售书员，看看高年级的大哥哥、大姐姐是怎样卖书的。顺便，我还体验了买书的乐趣。我走过很多班级的书摊，可是书都太贵了。这时，我想起了妈妈平常跟我说得讨价还价。我看中了一本书，售书的姐姐要价五块。经我好说歹说，一直砍到一块钱。成交的时候，姐姐苦着脸说：“如果每个小朋友都像你这么能砍，我们可就倒霉了！”
我拿着胜利果实告诉了妈妈。妈妈哈哈大笑，夸我真是砍价能手。
今天，我非常的高兴，因为明天我们班要举行一年一度的“跳蚤市场”，下午放学一回家，就跑进了房间，把自己的玩具，书本，生活用品都扔进一个袋子里，明天带到学校做“生意”。
第二天，我早早的拿着袋子飞快地跑进了学校，一进教室，我就看到了一个喜气洋洋的情景。拍卖会开始了，教室里乱哄哄的，大家为了吸引顾客，同学们都把自己的小商铺取了一个个好听的名字，他们有的卖漂亮的布娃娃，有的卖各种玩具，还有的卖童话书……真是令人眼花缭乱。我连忙拿出自己的“商品”边喊边摆：“走过路过，千万不要错过”！这时，走来了一个女同学，她看一盏台灯非常可爱，就问：“这个多少元”我一本正经地说：“很便宜，五元！”她听了，拿出五元给我。然后，一个喜欢看书的男同学走了过来，说：“这本书卖几元？”我说：“六元。”他听了，说：“太贵了，不买。”我听了，非常扫兴，就等候下一位来买我的商品的同学。
我通过了这次的活动，我们都感到了爸爸妈妈的辛苦！
星期三文体活动，我们兴高采烈地来到期盼已久的跳蚤市场，走进市场一看，哇！真是人山人海、热闹非凡。
我看见有的同学挤到柜台前，看有什么喜欢的书；有的在互相商量买什么书；有的手里攒着代金劵，生怕弄丢；有的拿着同一本书，急切地说：“我也要买！我也要买！”；有的这个柜台看看、那个柜台瞧瞧；有的看着书上的价格，心里想着要不要买，犹豫不定；有的看的很多喜欢的书，不知道该买哪一本；还有的看到了自己喜欢的书，却发现自己的代金劵不够，焦急地找同学借……
我还看见有的营业员高声喊道：“快来买书啊！快来买书啊！”原来是在大减价。有的在那里高兴地收费；有的在飞快地递书；有的在急急忙忙地看价格；有的在快活地说：“拿了书要付钱！”有的在手忙脚乱地说：“不急，不急，慢慢来！”还有的说：“买了书，付了钱，赶快走！”……
我一开始买的两本书，是故事书。后来又看中了《格林童话》，它是两元钱，我就买下了这本书。
我走出了跳蚤市场，回到教室，坐在座位上，静静地阅读。我的心里别提有多高兴了，我仿佛又进入了书的仙境里……
今天我们学校组织了一个很有趣的活动：跳蚤市场。跳蚤市场就是由一个个摊位组成，出售同学们多余的或者看过的旧书。
我下去一看，哇！真的是人山人海啊！有的高声要喝到：“快来买书啊！快来买书啊！”有的买卖已经成交正在那高兴的收着钱；有的在飞快像顾客递他们想要的书；因为人太多了挤得很，怕丢东西瞪着眼睛说：“拿了书要付钱！”有的在手忙脚乱地说：“买了书，付了钱，赶快走！”
有的同学都挤到柜台前看有什么自己喜欢的书，有的相互商量着买什么书；有的手里拿着代金券，生怕弄丢了；有的拿着一本书，急切地说：“我要这本！我要这本！生拍被别人抢先买走”有的这个柜台瞧瞧那个柜台瞧瞧；有的看着书上的价格。
我找了很久终于在三（二）班的柜台看见一本《好孩子》，我心里想，这本《好孩子》以前有同学生说很好看，初得一看我觉得内容还可以蛮吸引我的，付了钱就买了这本《好孩子》。我马上兴高采烈地拿着书坐在教室里看，书里头的内容果然很吸引人，让人回味无穷。
期盼已久的跳蚤市场，收获很大，真期待下星期跳蚤市场的到来！
不知我们班积了什么德，碰上一个这么爱“玩”的吴。前天要卖报，昨天要让我们学做菜，今天又要在班上举行一个什么“”。
所谓“跳蚤市场”当然是让我们每个人做一回“买主卖主”，卖主则是由自己家带出一些没用的东西，以低廉的价格卖出去。买主则是要“大出血”一番喽！
我从家里带了一些改正贴和，准备利用一下我的“经商头脑”卖个好价钱。
随着吴老师一声令下，众人都忙活起来。教室里整个一男女声：叫声，喝卖声，讨价还价声，响成一片。
我也学着别人的样子叫起来：“快来看哦，快来看！改正贴、圆珠笔便宜卖了！全场1.2元！”不多时，迎来了我的第一位买主——唐居一。她走过来，拿起改正贴看了几下，说：“你这改正贴不太新，1元吧！”我摆出一幅心疼的样子说：“我买时还花了2元钱，打六折1.2元已经是底价了。”唐居一摆出一幅要走的样子，说“你不卖就算了！”我怕失去这个买主，连说：“好！好！好！1元卖给你吧！”……
就这样，一节课下来，我一共卖了6元钱，噪子都喊哑了，火烧火燎的，可我心中依然很，因为这是我挣的.“第一桶金”！可我也体会了挣钱的艰难，父母的辛苦啊！
“瞧一瞧，看一看，机不可失，时不再来，走过路过，千万不要错过啊！”你想知道它们在干嘛吗？告诉你吧！实验小学（北校区）举行的图书跳蚤市场终于在一片欢呼中隆重开业了。
操场上一个个五颜六色的桌布摆满了操场！有的桌布旁边放满了气球，有的桌布旁边放满了糖果，有的桌布旁边放了一个抽奖箱。我们组也不赖，我们是买一本书送两颗糖或一支笔，买两本送一个迷你健达，买三本送一条健达（是像语文书这样大或比它还要大的书）。
在老师的一声令下，操场上一下子变得十分热闹，讨价深，还价声……熙熙攘攘的。光阴似箭，这段时间很快就过去了。
读书跳蚤市场结束了。同学的表情可真是天壤之别呀，有的人手捧一大堆的书，十分高兴，像拾到奇珍异宝似的，而有的却两手空空，失魂落魄的！啊！看来，换书也疯狂！
天空阴沉沉的，却阻挡不了我们的期盼，终于迎来了“跳蚤市场”这个活动。同学们纷纷拿出自己的“心肝宝贝”来卖，我当然也不例外啦，拿出了我自己珍藏了两年的游龙滑板和《阿衰》十年号珍藏版一套，这些我本来舍不得拿出来卖的，可是为了灾区人民，只好奉献出去了！
只听见“快嘴天尊”“杀价大王”——唐晶晶正在把路元杰的 50 元的《少儿百科全书》从 50 元一直杀到 15 元，够狠的！路元杰可赔死了！她这一杀价，都没有敢卖她东西了！也是呀，把 50 元杀到 15 元，我们小学生的确不太可能办到！大家也不想赔老本呀！唐晶晶只好由买家变成卖家， 15 元买来的书竟然 40 元出售，使她的生意冷清，几乎没人买！
我大喝一声：“原价三百多元的游龙滑板拍卖啦！有谁愿意以高价买去？还有《阿衰》十年珍藏版一套！欲购从速啊！”哈哈，两件都以高价卖出，加起来一共二百多元呢！现在由我去购物、淘宝啦！“你这本《钢铁侠》多少元钱？”“五元。”“我买了。”“这个闪光丽丽模型多少元？”“ 10 元。”“太贵了。我看最多值 6 元！”“亏老本卖给你， 8 元。”就这样在讨价还价声中成交了。
最后，我们班捐了七百多元给灾区人民，献上了我们大家的一片爱心。
“买一送一大优惠了！快来抢购呀！”听，是哪里传来的声音，原来是五年级作文班举行的“跳蚤市场”活动呀！刚才的吆喝声是张智勇在搞大促销。
他的书可真不少，应有尽有地摆在地摊上，一本又一本地销售着。看到这里，我不禁打了一个寒战！我也使出那“致命”的河东狮吼：“全场五元钱！”周围的人也像打了鸡血似的，那沉默的气氛被打破了。我便与什么也没带的王明浩合作，“双吼合壁，天下无敌！”我们的脸憋得通红，昂首挺胸地吼道：“走过路过不要错过，五元钱，你不买吃亏了！”张智勇也不是省油的灯，他拿出了他的杀手锏：“买一赠四，抓紧抢购呀！”顾客纷纷被他吸引过去了，不一会儿他的书犹如空气一般消失了。“一百，两百，两百四十元。”周围一片肃静，只听见张智勇数钱的声音。“跳蚤市场到此结束！”随着崔老师的一声令下，我们便收摊回到了教室。
愉快的“跳蚤市场”结束了，这次活动的主要目的就是培养我们互相帮助，团结合作的精神。正所谓“你的多余，我的需要嘛！”我们满载着快乐为“跳蚤市场”降下了帷幕。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的跳蚤市场优秀作文500字，欢迎大家分享。
“走过路过不要错过，快来买，可便宜了……”你可不要以为这是街头的叫卖声，这是我们学校正在进行的“跳蚤市场”活动。
吃完中饭，同学们便迫不及待地摆出了一个大摊子。整个操场人流如潮，人声鼎沸，一个个醒目的招牌拔地而起，像个热闹的大集市。各个摊位上的商品应有尽有：有趣的玩具，五花八门的书籍、小金鱼、多肉植物……
刚开始，大家都很胆怯，不敢大声叫卖。但看着其它班一阵阵的吆喝声，我们班的许多同学不知哪来的力量，只见他们手举几样毛绒玩具，在空中来回舞动，脸涨得通红，卖力地叫喊：“五（1）班大甩卖，快来买啊——啊——啊——”由他们这么一叫，顿时招来了许多“顾客”。
“哥哥，这个多少钱？”一位低年级的小妹妹拿着一个猫头鹰的毛绒玩具对我问道。
我想，终于有生意做了，连忙说：“5元。”
“能不能再便宜一点？”小妹妹看了又看，摸了又摸，一副爱不释手的样子。
我连忙抬起头说：“你看，她正朝你笑呢！多可爱呀！”
“3元行吗？”她试探道。
“不行！最便宜5元！外面商店要卖50元呢！”我故意把50元拖长了音。
“好吧，我要了。”这笔生意在我的死守下终于成功了。
虽然这样费力地讨价还价，使我倍感疲惫，不过那渐渐减少的物品是对我们最大的安慰。就这样5元，10元．．．慢慢攒积了起来。
“今天的收获可真不小啊！”“东西真好，玩得真过瘾。”“这次活动真有意义呀！”……同学们意犹未尽地议论着，火辣辣的太阳似乎在催促着我们结束，可是那浓浓的义卖氛围在美丽的校园上空盘旋着，盘旋着……
今天张老师告诉我们要举行跳蚤市场，我们开心得不得了！我们每个人都很喜欢跳蚤市场，因为难得搞一次这样的活动。
2:30的时候，张老师领着我们到了大操场，让我们在篮球馆的旁边选择一个位置，然后，就可以摆摊了。我们小组就在篮球馆的旁边，我带了一个大大的野餐垫，再加上周萧逸的野餐垫，那我们占的位置就非常大了。
过了一会儿，跳蚤市场就正式开始了，首先，我坐在我的店子旁边，希望有人来买我的东西，就在我盼望着能有人买我的东西的时候，程韵聪走来了，她买了我的一个小芭比，那个芭比是我的好朋友程宝盈送给我的。后来，越来越多的人来我的店子买东西了，我很兴奋！但我心想：“我总不能一直呆在店里，不出去买东西吧！”这么一想，我马上跟陈思雨的妈妈说：“阿姨！我要出去买东西，请你看管一下我的店子好吗？”阿姨点点头，我把我所有的东西的价钱告诉了陈思雨妈妈，就放心的去买东西了。
我最先去了4班，买了莫非然的“小绵羊”，那个“小绵羊”好可爱，而且又是我最喜欢的那种，所以我就用了5分买了这只“绵羊”，在买这只“绵羊”的时候，我还花了5分买了一个棒棒糖，非常好吃！最后，我回到店里，陈思雨的妈妈说：“有好多人来买你的东西，这些都是她们给的分。”我收下分，看到有两枚真正的钱，我揉揉眼晴，怕自己没看清楚，结果真的是两枚两毛钱的硬币，我很高兴！陈思雨的妈妈就告诉我，是一个一年级的小妹妹给的真钱，买了一盒橡皮。我觉得这次跳蚤市场我收获了很多，因为我不仅花了钱，又赚了钱。
上周放学时，老师说“下次要举行一个买卖活动，把二手的东西带过来变卖哦……”那不是可以赚钱么？我高兴得都要跳起来了。
回到家中，我就到处翻来翻去，哎，没有什么值钱的东西。我想了又想：可以把姐姐不要的布娃娃拿去卖，还很新很可爱哟，再说现在也没有谁玩了。
我兴冲冲地到了学校，老师正在给我们讲出去后的规则“……现在可以出发啦！”话音刚落，我们就蜂拥而出了，一打开门两眼望去——两排摆放整齐的桌子旁站满了人，桌子上摆着各式各样的东西，我只带了一个布娃娃和点币，太单调了吧，于是我和彭合作了，他先守摊。我走出去逛了逛，一个帅气的小朋友面前有两个本子，我看着上面的图纸很帅，忍不住就问：“这个本子多少钱？”他想都没想，理直气壮地说：“100点币。”这么贵呀？我大声地说：“50点币，卖不卖？”他直摇头，我就默默地走了。正在情绪低落时我又发现了好东西，看见了《豌豆》——那可是很有趣的书哦，我就把那四本都买了，特别得值——一本才5点币，然后放到我的摊位前，又寻宝去了！
转了一圈，回来时发现只有两本《豌豆》了，我急得四处张望，看看谁拿走了，可兴奋地对我说：“卖了，赚了50点币，哈哈！”我顿时也高兴极了，终于赚钱咯！我的兴致大增，又去一个可爱的小女孩那买了一本《装在口袋里的爸爸》，不一会儿又卖出去了，赚了20点币，我开心极了，突然被一阵清脆的敲打声惊醒了，原来是店主在推销一个烟灰盘，又小巧又实用，于是我花50点币买了回来——可以送给爸爸。
我今天玩得太开心了，也体会到了做生意的快乐与辛苦……
“走过路过，不要错过！”“物美价廉，有买有赠啦！”一声声热情的叫卖声在校园上空回荡，这是我们中队举办的一场主题为“快乐跳蚤，低碳生活”的跳蚤市场公益活动。
为了使同学们理解低碳环保的意义，树立节约资源的意识，老师专门给我们上了一堂“绿色环保从我做起”的主题班队会，告诉大家地球是人类赖以生存的大家园，资源是有限的，我们可以靠循环再利用的方法来减少资源的消耗。例如，纸、塑料、金属可以回收到工厂再生产有用的东西；我们闲置的物品可以与别人交换，达到物尽其用。所以，老师特意安排了这次跳蚤市场，让同学们参与到环保行动中来。
操场上，跳蚤市场布置就绪。一个个“小摊位”摆满了各种商品，有文具、玩具、图书和自制的手工艺品。“小老板们”还制作了各种充满想象的海报。随着买东西的同学不断聚集，“市场”慢慢热闹起来。
“姐姐，这个笔买一赠一可以吗？”“买两支赠你一支吧！”火爆的市场不时传来讨价还价声。
“小同学，这本书多少钱？”还有不少老师前来光顾，引爆了现场欢快的气氛。
短短一小时，有的同学卖光了自己的商品，有的同学买到了需要的东西。更重要的是，我们体会了“环保”的乐趣。同学们说要把挣到的钱和闲置的文具捐给山区的小朋友，还要把“节约资源、爱护环境”的好习惯带回家，和爸爸妈妈一起为保护地球环境做贡献！
星期三下午是跳蚤市场，我非常开心，上午就带来要卖的东西，交给老师。
终于到了下午，在学校门口，我看见陈可依在那里买东西，就跑了上去，叫道：“陈可依!”
陈可依买了三袋大礼包，打开一看，里面各有一个袋子，袋子里装了好多小东西。她送了我两盒棋子，又送了我一支笔，还给了我便利贴。
来到教室，我们只看见几个人而已，我知道他们全下去了，陈可依拿出刚才买的东西，标上价格，我想：“这些刚买的东西就拿去卖，你还没有用过呢，真是奇怪!”
来到操场，那里已经是人山人海，吵闹无比。我不负责卖东西，而是去买东西的。
来到我们班的位置，我看来看去，就是找不到我想要的东西。忽然，我看见了《姜小牙上学记》，四元一本，太贵了吧!如果我用了四元，就剩一元了。可是，谁叫我喜欢呢?没办法，我只好花四元买了下来，现在我只有一元了。
我又到别的班看了看，看到了一本《淘气包马小跳》和一本《米小圈上学记》，一本才一元钱，我想买下，可是我买下就没钱了，其它东西怎么买?我还是抛下了它们。
走着走着，我又看见一本小书，非常小的书，我用最后一元买下了它。我已经没钱了，就我和聂钰露来到操场看了一会书，不一会儿我就把那本小书看完了。
上课了，大家把桌子搬回教室，我们也开开心心回到了教室。跳蚤市场，真有趣!
星期四下午最后一节课，伏老师告诉我们：“明天下午带一些不要的小玩具来学校，我们来卖东西！”话音刚落，同学们高兴极了，他们有的欢呼，有的跺着脚、拍着手，还有的交头接耳，准备明天下午带什么东西，我也不例外。
我兴奋的一个晚上也没睡着，终于星期五到了，早上，我带着期待的心情去了学校。一进班级，只见有些同学已经把东西带来了，他们有的带了书，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了自己折的卡纸，总而言之都是一些小玩意。
终于到下午最后一节课了。小朋友们把自己的东西都带来了，我们的跳蚤市场开始了，同学们把自己的东西放在一个地方，然后开始吆喝，我很害羞，没有大声吆喝，可童紫悦却大声吆喝道：“全场每个东西都两元，就两元，快来买哦！”不一会儿，童紫悦的小摊前就堆满了同学，伏老师正忙在帮我们拍照呢！
我也到其他同学那儿，让他们到我这里买东西，终于金梓芊来买了许多东西，还有其他同学，不一会儿我的小摊前也堆满了客人，我的钱也多了不少呢，我赶快数一数，1、2、3……一共13元呢！再看其他同学，都在热火朝天的做买卖呢！不知不觉中，还剩下5分钟，可付欣悦却还要买东西，我着急的对她说：“快点！我马上就走了”，伏老师大声的说：“收摊！”我一听这话着急死了，可付欣悦却在给我钱，钱给我之后，我以最快的速度收拾收拾我的东西，然后放学回家了。
今天的跳蚤市场可真有意思呀！希望下次还举办这样的活动！
“小记者们要去儿童乐园参加跳蚤市场，体验做生意的快乐。”听到这个消息，我开心极了。
活动当天，我一走进儿童乐园的大门，便听到了小记者们的吆喝声与叫卖声，那场面真是令人眼花缭乱：他们中有的卖图书、有的卖杂志，还有的卖起了各种各样的玩具。
我也迫不及待地摆好摊子，等待着顾客的光临。很快就有一个小女孩跑了过来，她看中了我的一本书。看得出她对这本书很感兴趣，我出了8元钱的高价。没想到她小小的年纪，却很会讨价还价。我努力向她介绍这本书的优点，而她却是“鸡蛋里挑骨头”，总是说这本书的不足，不是说盗版书就是书页不整齐。经过一番激烈的拉剧战，终于以5元的价格成交。
只在自己的摊位前吆喝没吗意思，去逛逛别人的摊位那才叫过瘾！刚走出去不远，就看到一本精美的连环画。不过可真是天价啊——10元！“这本书的原价才10元呀，这可是卖旧货的市场啊！”我开始砍起价来。可这位摊主挣钱心切，起初他怎么也不给便宜，直到最后才让步到8元，我还是觉得贵，只得依依不舍地告别了心爱的漫画书。
回到我的摊位前，我好像突然想起了什么。对呀，我可以以物换物嘛！想起卖连环画的是个男生，我便拿着陆军棋跑了过去，问他可不可以交换。他沉思了一会儿，终于同意了。我看着手中的“战利品”，高兴极了。
跳蚤市场转眼间便在欢声笑语中结束了，每个摊主脸上都挂着快乐。我想他们不是因为挣钱的多少而快乐，而是因为这份美好的回忆而快乐。
那是一个秋高气爽的日子，当英语老师站在讲台前宣布明天要开展”跳蚤市场“活动时，全班都像炸开了锅似的沸腾了，同学们各个都活跃起来，连我这个平时被大家誉为”稳如泰山“的沉闷派都激动得拍着手欢跳着。
活动规则是：在跳蚤市场上，每个人都必须说英语，否则被我们的”市场管理员“---英语老师发现了，会被”开除“的。
第二天，”铃铃铃“上课铃响了，同学们各自都摆出了自己的”商品“，开始吆喝了。有人喊：“快来买啊，便宜！”，另一个人更大声地叫卖：“我的娃娃最漂亮，来吧，来吧！”同学们你争我抢，手舞足蹈，都希望吸引很多人到他们的摊位那去看看。
各种商品琳琅满目，让人眼花缭乱，我东找找西望望，不到一会功夫就买了一大堆小玩意儿，连把自己也是一个商人的角色给忘了，还是英语老师提醒了我，她看到了我的商品---梳子，觉得很漂亮，爱不释手，便有了要买下的心思，我见此情景，不禁抬起了价：“3元一把。”老师很惊讶说：“这个梳子太小了，一块五得了。”我心想，这么会还价，那么低的价格还能卖吗？，可我又怕顾客跑了，犹豫了半天，最后还是同意了。
时间过得真快呀，一会就到了下课的时间了，同学们还沉浸在欢声笑语中，不肯离去。美好的时光就是过得快呀，真希望时间能在这一刻停住。于是我们开始期待下一次“跳蚤市场”活动的到来。
我们期待已久的跳蚤活动在今天下午终于进行了，整个学校失去了往日的宁静，成了一个真正的大市场。
每个班都有一个摊位，摊位上摆着琳琅满目的商品。有文具、玩具、服装……应有尽有，这些都是大家捐赠给班级的。我们每个人都有揣着自己精心准备的商品，像一个个小商人和一个个小顾客。在市场里逛来逛去，一会儿到这看看，一会儿到那瞧瞧。想方设法把自己喜欢的东西买下来，或者把自己的东西推销出去。我也在人群里逛了几个来回，买到了几样自己喜欢的东西，同时也把自己的东西卖了一个好价钱。过了一会儿我逛累了，我看见我的两个好朋友在帮班级推销商品。
我想我身为一名班干部，也要帮班级做点事呀，于是我就和她们一起站到桌子上大喊着各式各样的推销词。我们喊得很卖力，经过我们的努力我们的摊位前来了很多的小顾客，并且成功的推出我们的商品。
时间过得真快，跳蚤活动很快就结束了，可我还在回忆着刚才的快乐时光，我想这个活动让我学到了许多东西。首先让我明白了做生意很不容易，让我体会到了平时爸爸妈妈为什么会那么累了。另外我觉得做生意一定要讲诚信，作为一个商人千万不能去别人，你别人，下次别人就不会再相信你了。
这个活动实在太有意义了，它不但可以保护环境，还可以培养我们各方面的能力。真希望学校以后多开展这样的活动！
盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的红领巾跳蚤市场！3月2日，红领巾跳蚤市场终于开张了！
广播里一声令下：“跳蚤市场现在开始！”同学们就手忙脚乱地把桌、椅搬到操场，当临时的“柜台”。
我来到操场，发现操场上已经人山人海了。我匆匆放好东西，就开始和傅越逛上了。
“美食街”和“艺术街”，是这期的跳蚤市场的一大特色，我们直奔“美食街”。哇，那儿有香喷喷的包子、香肠、炸里脊、南瓜饼……这诱人的味道，馋得我直流口水。
我找到一个专卖牛肉粉丝和香肠的“摊位”上，看到一个正在忙个不亦乐乎的女同学——王心怡，我问她：“你们的生意真兴隆！你累吗？”“不累！”她笑着回答了我，又投入到紧张的买卖中去了。
我禁不住诱惑，买了几个包子，又走向“艺术街”。美术陆老师在那边。在他的指导下，一个同学正在那儿现场作画。他画的是一幅国画，只见随着他的笔触，一只只憨态可鞠的小虾跃然纸上，他的画张张栩栩如生，水平真是一流！相信他一定能吸引许多顾客来购买。
琳琅的商品引得我们目不暇接，正看得入迷时，我突然差点撞上了一个人！啊，原来是盛老师，你看她，抱着一堆的娃娃，可眼睛还在到处搜索呢！我好奇地问她：“盛老师，您为什么买那么多的娃娃？”“这娃娃多可爱啊，又便宜，再说，多买就是多献爱心哪！””她笑眯眯地回答。“那么，这么多娃娃，您怎么处理呢？”“我可以送人啊，比如，可以送给邻居的孩子。”……哈哈，原来老师也和我们一样喜欢跳蚤市场呢！
快乐的`时间过得真快，像流水般立刻逝去。“红领巾跳蚤市场”马上就接近尾声了。我回到自己班的“店铺”前一问，我们的营业额有300多元呢，厉害吧？相信明年的跳蚤市场会更精彩！
今天是星期四，我终于等到这一天了，因为今天学校要举行一次特别的活动------“红领巾跳蚤市场”。“跳蚤市场”就是把自己看完的书不要的玩具等卖给别人。
我们先把摊位摆好，再放上各式各样的书和玩具，这样，我们的“海豚诚诚诚乐淘屋”就开店了。“快来买！快来买！走过路过不要错过，买一本书送两颗巧克力豆！”我们班的推销员吆喝着。果然，我们的摊位前面出现了许多“大顾客”和“小顾客”，他们一会儿要买这个玩具，一会儿要买这本书，我们忙得不亦乐乎。没过多久，我们班的商品抢窃一空。赚了300多元钱。
卖东西可真不容易，不过现在轮到我去买东西了，真是太好了。我先来到一个摊位前，哇！这才叫琳琅满目，有各式各样的书，有新奇好玩的玩具，有十分漂亮的装饰品，还有栩栩如生的工艺品……突然，我眼睛一亮，看中了一个漂亮的游泳帽，我问：“大哥哥，这个游泳帽要几元钱？”大哥哥说：“游泳帽要四元钱。”我说：“便宜点吗，两元行不行？”那个大哥哥犹豫了一下，然后说:“那好吧”。这样，我的游泳帽就进了我的书包。
我又来到家长义工那里，我第一眼就看见了灯泡吹风机，正好十元游戏币，我问家长：“这个灯泡吹风机会不会没电？”家长说：“不知道。”我就不买这个吹风机了，就买旁边的水杯。
这会儿，我又来到了一个摊位，我发现了一个蜡笔小新玩偶，我问：“这个要几元？”卖主说：“5元？”我只好忍心买下了。我本来还买了一块毛巾，只可惜丢了。
通过这次活动我知道了爸爸妈妈赚钱的辛苦。我以后要好好学习，长大后努力赚钱，好好孝敬爸爸妈妈。
我们的张老师说：“下周星期五举行三（1）班跳蚤市场，可以把自己看过的书，玩过的玩具，拿来卖。”我听了这个消息恨不得立刻飞回家想告诉妈妈这个好消息。
回家后，我认真的准备。刚好奶奶家在装修，家里有好多沙子，我发现里面有好多，各种各样的石子。我问奶奶：“可不可以给点我？”奶奶笑着说：“一一，你要这个干什么？”我神秘的说：“秘密………”。心里美滋滋地想，我的石子一定可以卖个好价钱。回家后，又找了些饰品盒，将石子装饰了一下，就盼着活动开始。
周五上午，老师宣布，下午举行我们班的《跳蚤市场》活动，同学们听后心里别提有多高兴。
下午我们各自带着自己的东西，你猜我带了什么：一只小白兔、几朵康乃馨还有我的宝贝石子。活动开始了，我刚拿出一会儿，同学们就蜂拥而至，不一会儿就将我的宝贝儿一扫而光，赚足我的第一桶金，下面到我去淘宝了。“哇……”我最爱看的马小跳，好，就买这本吧。咦！我的钱哪儿去了？原来刚刚只顾高兴，把钱放在桌子上了，没拿。还好张老师在那儿帮我看着。老师微笑的对我说：“以后自己的东西一定要收好，不然就会白忙活一场的”听了老师的话，我感觉脸上火辣辣的。
通过这次活动，使我懂得不管在学习上，还是在生活上我都要做个细心、认真的好孩子。有好的东西要与朋友分享。
“快来买呀！便宜货！”是谁在叫卖着？哦，原来是一年一度的跳蚤市场又如期开幕了。
作为志愿者，我负责“砸金蛋”的摊位。这个摊位虽然不起眼，但还是人来人往的，生意可好了！“嘿！砸金蛋多少钱一次？”啊哈，生意来了！我兴致勃勃地说：“一元一次，便宜又实惠！”一个小男孩听我说完后就付了五元钱，接着拿起锤子，咬紧牙，“咚！”一锤下去，蛋立刻碎了，哇，五元！我连忙说：“恭喜发财，你中了大奖啊！”在旁人羡慕的目光中，他得意扬扬地敲开了其他四个金蛋，又中了一个一元的二等奖！他意犹未尽，眉飞色舞地拿出了五元，兴高采烈地说：“再砸五次！”只听“咚！啪！嘭！”五个蛋全碎了。又是一个五元大奖，两次抽奖！他高兴得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地去了抽奖区。
顾摊间隙，我也出去逛了逛，发现有个班级的摊位前排起了长龙，走近一看，原来是今年河坊街上卖得很火的“爆款鸡”玩偶发卡，我心想：上次去河坊街没买成，今天我一定要买个够。于是，我排队买了三只玩偶发卡，高兴地回了摊位。
今天恰好是惊蛰，三（一）班应景地卖起了惊蛰蛋，二元一小杯，我忍不住买了一杯，大口地吃了起来。嗯，蛋的咸味，焦糖玛奇朵和巧克力的甜味……融合在一起，好吃！
今天的跳蚤市场真快乐！
“跳蚤市场开业啦！”这里聚集了许多好吃、好玩、好用的商品，更有“小老板”热情的服务，要问这里是哪，这里就是文海校园举办的“跳蚤市场”。
一年一度的儿童节又到了，学校举办的“跳蚤市场”格外热闹。同学们把自己的商品摆在喷泉四周最显眼的地方，为了招揽生意还特意想出促销手段，“买一送一”和“满5元抽奖一次”果然吸引了大批小顾客。其中最受欢迎的还是零食和小玩具，这是我们的最爱。
“咦！那边怎么排起长队了？”走过去一瞧，原来是在卖棒冰呀，只见两位小老板忙的不亦乐乎，一个在拿棒冰，一个在收钱，棒冰很快就要销售一空了，真是供不应求呀！而买棒冰的队伍不但没减少，反而越来越长。小老板不得不把棒冰从开始的2元一根涨到了3元一根。眼看棒冰快没了，我实在忍不住想买个棒冰解馋，就钻了个空子，好不容易买来两根棒冰。
拿到棒冰我又逛到了玩具摊点，这是一位哥哥在卖“穿越火线”扑克牌玩具，我看了看价格20元，心里盘算着太贵了，正想走开，哥哥拦着我说：“我这盒扑克牌道具齐全，绝对是正品，满5元还有抽奖哦！”我被说的心动了，买下了这盒扑克牌，抽了一次奖，得到了一个骰子，然后拿着战利品心满意足地离开了。
今天，大家都满载而归，小老板们也赚了许多钱，而小顾客也买到了自己喜欢的商品，这个六一过的既充实又快乐。
我的学生时代，有着许多愉快的记忆，每一个记忆就像一片绿叶，铺在我的心上。而我最想拾起的叶子就是十岁那年，在至博教育的一节活动课——跳蚤市场了。
一个阳光明媚的上午，我们怀着愉悦的心情来到至博参加活动。在老师的一声令下，轰轰烈烈的跳蚤市场开始了。
活动教室里，欢笑声、吆喝声、讨价还价声声声入耳。铺好了摊子，我和我的队员们又仔细地把带来的物品整齐摆好，贴上价格标签。我们带的东西多种多样：有书、手指滑板、卡牌等等。望着这些宝贝，我心里暗暗自喜：如果把这些东西全部成功卖出的话，我们岂不是发大财了！我一边打着心里的如意算盘，一边召集队员们开会。队员们各抒己见，我们以最快的速度分工、安排任务。各自领取了任务后，我便大声叫卖起来：“卖书啦！五元—本，便宜卖啦！快来买啊！”我话音刚落，队员们也壮着胆子跟我一起吆喝起来。你一言，我一语，吆喝声连绵不断。我们的努力，终于看到收获了。不一会儿，我们的摊子就被围得水泄不通，问价声、讨价还价声，一下子在我们的耳边响起。
看着络绎不绝的人群，我们五个队员立马分工找精准客户。“这个只要五元哦，真的很划算，你就带走吧！”只见我的队员诚恳地跟顾客说道，顾客见他如此真诚，二话不说将钱递到他手边，旁边的队员见状，立马为他准备好找零的钱。就这样我们愉快地成交了一单又一单。不一会儿功夫，我们的物品就卖出去了一大半。
时间一分一秒的溜走，很快跳蚤市场就结束了，我们只好恋恋不舍的收了摊。
这次跳蚤市场让我知道该如何买卖东西，让我知道了社会上的一些竞争，赚钱的不容易。最重要的是我明白了团结的重要性。
出售商品多是旧货、人们多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等，小到衣服上的小装饰物，大到完整的旧汽车、录像机、电视机、洗衣机，一应俱全，应有尽有。下面是我给大家整理的跳蚤市场活动方案及策划，仅供参考希望能够帮助到大家。
跳蚤市场活动方案及策划1
一、校园绿色节资市场由我做主。
节约社会资源齐聚旧货(二手)市场，共建河蟹校园。
二、活动背景：
随着我国经济的持续发展，人们的生活水平不断提高，当代大学生的消费能力也日渐增强，有些不用的东西堆砌在寝室里成了鸡肋。另一方面，随着 毕业 生的相继离校，势必会留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的平台来交换平时不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
节约体现了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。校园学生旧货(二手)市场可以帮助我们学校把一些不需要的东西通过这种媒介转移到将有用处的人的身上。这样使得一方面人避免了浪费。也使另一部分人获得物美价廉的物品。
另外，社会贫富差距是现实的，学生家境好坏是客观的，但是，高校应该是社会公平的高端平台，大学生应该是追求社会公平的先行者。我们通过举办校园学生旧货(二手)市场，可以利用活动中获取得的收入帮助有需要的困难学生，使大学生坚持不懈地做好节约小事，不仅展示了一个人认真做事的态度，而且孕育着高尚的个人品德
三、活动目的：
为了缓解毕业生物品去留问题，此活动的目的为：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。
2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和 人际交往 对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。
4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是大一的新生，需要好好体验一下，积累 经验 。
5、以校园学生(二手)市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也减少了校园小x的乱贴现象，美化了校园，更借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
通过举办校园学生旧货(二手)市场的活动，加强各学院及个社团间的交流，以“校园学生旧货(二手)市场”为平台，推进资源综合利用和循环利用，倡导同学们节约意识，树立正确的发展观、价值观。
四、活动所要达到的效果。
1、以校园学生旧货(二手)市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风
3、以校园学生旧货(二手)市场的形式，为希望小学募集一笔物资
五、活动前提条件。
1、获得校方的活动准许(保卫科及校园占地允许)。
2、争取到各学院学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。
3、争取赞助商提供足够的前期活动经费开支。
4、争取到至少30——50名的学生参与活动。
六、活动原则。
1、全心全意以为同学服务为宗旨。我们是以全心会意为同学服务为宗旨开展这次活动，因此我们不谋求私人利益，无偿的为同学提供中介服务。
2、自愿原则。整个活动交易过程遵照自愿原则，不强买强卖。
七、活动形式：
1、现场活动：现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛。
2、爱心社募捐及义卖：将学生(二手)市场现场同学自愿捐出的物品，整理、归类，将书籍、生活用品等进行现场义卖，其义卖所得钱及没有义卖的物品以毕业生及爱心社的名义捐赠给“希望小学”。
3、赞助商展卖。
八、活动时间：
20_年_月_日——20_年_月_日。
九、活动对象：
全校师生及校内工作人员。
邀请嘉宾：北方民族大学_。
北方民族大学_。
毕业生_。
十、活动地点：
北方民族大学x餐厅及汉餐厅。
十一、活动经费预算。
1、制作大展板200元。
2、制作宣传条幅、海报300元。
3、制作300元。
4、领导、嘉宾用水和工作人员必需品等200元。
5、其他支出200元。
总计1200元。
十二、活动流程：
(一)前期准备：
1、宣传方面：
(1)海报宣传(邀请海报和活动宣传海报)。
a、将完成的海报在活动前三天贴于主要宣传栏(保留三天)。
b、由各院学生会对各年级(_、_、_年级)学生进行此活动的宣传，并在各院宿舍楼下进行海报宣传。
(2)条幅、展板宣传，在人流量大的地方放置条幅、展板进行宣传。
2、条幅宣传：
(1)尺寸：10mx0.75m。
(2)内容：
①悬挂位置：x餐厅、十二号楼前，汉餐厅前、 足球 场。
②悬挂日期：活动期间。
3、海报宣传：
(1)尺寸：10mx0.75m。
(2)内容：
①悬挂位置：x餐厅、十二号楼前、韩餐厅前、足球场。
②悬挂日期：活动期间。
(3)邀请校报记者、院记者和广播站的相关人员共同参与我们的活动，报道和宣传我们的活动。如校电台进行校内广播连续滚动播音，鼓励同学们积极参与。
4、校园网网络宣传。
5、现场布置。
现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛。
(二)活动运行：
活动现场：
(1)现场由_统领，参加活动的同学双向排开，二手商品分类摆放，本人看管，出售。
(2)安排两名同学负责音响，在活动过程放些音乐烘托气氛，并通过音响对活动进行不定时的介绍，宣导稳定秩序，并报道一些在活动进行中发生的比较有趣的事情。(若有同学遗失或拾到物品，也可以通过此进行广播)
(3)由_安排人员负责维持现场的秩序，防止不法行为发生;有工作人为同学们排忧解难，并保证人流通畅，让同学们放心采购。
(4)现场由校会安排记者进行全程跟踪拍摄，并会采访部分同学和工作人员，为后期宣传做准备。
(5)实行轮流站岗制，保证现场活动秩序的维护。
(6)活动结束安排_部清理活动场地。
十三、活动策划。
1、 口号 ：校园绿色节资市场由我做主。
2、主办单位：北方民族大学校团委_。
3、承办单位：爱心社者协会_。
4、指导：创新性项目_。
4、赞助单位：_。
跳蚤市场活动方案及策划2
四月——大四学生即将离开学校，对于自己四年来累积的部分生活学习用品、美术书法作品如同鸡肋一般——留之无味、弃之可惜，千里迢迢带回家又显麻烦……
为了方便师兄师姐处理掉无用的学习、生活用品以及部分创作的美术书法作品，为了大家能低价买到所需物品，更为了在校园内提倡节俭、倡导和促进物品的循环再利用，以及减少废弃物品对校园环境的不良影响，美术学院团委学生会与橘园园区学生自律委员会强强联手，共同举办“美术学院橘园园区跳蚤市场”活动。
活动主题：倡导节俭大学生活促进物品循环再利用
活动时间：4月13日(周五)上午8：30(遇雨顺延)
活动地点：橘园三舍与四舍之间主干道
出售的物品：各类生活、学习用品，美术、书法、手绘等艺术作品
活动对象：
卖方：以美术学院03级同学为主，其他年级同学也可参与
买方：全校师生
活动流程
一、前期准备工作
1. 向全院宣传本次活动，将传单派发至大四学生寝室，在美术学院和有美院学生的各宿舍楼张贴活动宣传海报，发布活动信息，鼓励全院同学参与进来。
2. 通过各园区主干道张贴活动海报、校园网BBS论坛以及美术学院QQ群宣传，向全校宣传本次活动。
3. 准备好活动横幅(一条)、展板(两块)及音响，以便活动当天使用。展板于活动前一天放置于田家柄和活动地点各一块进行前期宣传，活动当天放置于活动地点两入口处各一块。
4. 到宿舍区统计参加活动的人员，做好活动当天场地的初步规划。
二、活动当天安排
1.学生会宣传部成员于活动当天7：30准时在橘园3舍门口集合，悬挂活动横幅，放置活动展板，准备好音响(电源)为活动现场制造气氛。
2.学生会社会拓展部成员于活动当天8点准时在橘园3舍门口集合，划分活动场地，主持卖家物品摆放，维持现场秩序。
3.8：30活动开始，上午由_X负责，下午由_X负责，活动结束后清理活动现场。
注：
1.本次活动旨在服务同学，沟通买卖双方，为卖方做好活动宣传。一旦形成较大规模的市场后，工作人员将不再插手。
2.活动现场设捐赠点，回收部分卖不掉的物品。所回收的物品将由美术学院团委学生会做统一安排处理。
跳蚤市场活动方案及策划3
北京吉利大学商学院是一个年轻而充满活力的学院。商学院秉承中国商科 教育 的传统，引进国外商科教育的理念，培养面向21世纪的、适应社会经济发展需要的高级应用性、操作性人才。二十一世纪的中国是市场时代和竞争时代，也必将是各类商科人才充分施展才华并对中国经济发展和参与国际竞争做出巨大贡献的时代。我们学校的办学理念是“素质、学习、实践三者并重。让每位学生在轻松、愉快的氛围中有所学、有所获”学生上大学，学习、文凭固然重要，但我们不仅仅满足于此。我们的理念是：在帮助学生通过各类课程考试，取得文凭的同时，重点关注学生的综合素质和发展潜力.
我校学生的理财能力普遍较差，这对学生以后就业，创业和生活都存在隐患.这次活动重在提高学院学生的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，学会理财
活动主题：校园跳蚤市场
一、活动可行性评估
本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西;
二、活动所要达到的效果
1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风
三、活动前提条件
1、获得校方的活动准许。
2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。
3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。
4、争取到至少20~30名的学生参与活动。
5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。
6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃!
四、活动相关信息 时间：20_年12月18，19日(星期一，星期二)12点PM~6点PM 地点：校西 篮球 场
主办者：商学院311学生会
五、活动前期筹备 1.形成初步 策划方案 ，并获得校领导的支持
2.向学校申请此次活动的审批
3.对场地进行规划
衣物，运动 图书光盘 电子科技 生活用品
4.12月17号下午5点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与分配工作
六、活动宣传
1.在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅
2.制作30张海报，每天五张在校园各醒目处广泛张贴
3.在学校休闲广场，商学院一楼大厅，美食街门口等地设立报名点
七、活动规则
1.报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义 2.凡报名者都可获得一个摊位号(根据货物多少，划分摊位面积)
3.本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换
4.活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器
5.311学生会负责维持活动秩序
八、参赛对象
吉利大学全体师生
九、参赛 方法
可到各报名点报名，领取场地号
(注:为杜绝虚假报名，到时不到场，向参赛人员收取相应押金，活动结束后，拿收费条领回押金即日起至12月17号或摊位满为止。)
跳蚤市场活动方案及策划4
活动主题：
校园跳蚤市场活动
活动时间：
五月初
活动地点：
排下操场
举办方：
启点创业协会
承办方：
启点创业协会
背景:
首先大多数学生刚迈入大学校门，缺少 社会实践 经验，与社会联系较少甚至没有。学校又以文,育活动为主。缺少社会实践类活动,为锻炼学生社会实践能力，丰富大学生业余生活。此次活动适时的迎合学生兴趣。
再者各部门针对性活动较少，为活跃各部门成员，锻炼成员能力。特此举办该活动为培养各部门成员的工作经验。增加部门成员之间的协作，团结。增加部门办事效率，利于学院树立良好形象。
最后丰富学院活动，为学院营造一个提升学生实践经验的机会。
活动目的:
启点创业协会是一个以培养大学生自主创业精神和能力为目标的协会，是大学生学习自主创业知识和实践自主 创业计划 的天地。本次活动不仅是为了宣传大学生自主创业精神，更重要的是为每个怀着创业梦想的同学们提供一个将梦想付诸实践的平台。目前大学生创业是一个热门话题，我们国家正在大力提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列优惠政策。引导大学生敢于创业，善于创业。
简单来说，创业是创业者通过发现潜在的商业机会，通过组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但是也有较高的回报。大学生创业是解决就业难问题，其中一个重要的深层途径。现在许多大学生创业意识淡薄，创业能力不强。所以大学生创业成为一种必不可少的就业模式。而且创业不足将导致新型产业少。所以，新兴产业教育，培养大学生的创业精神，创业能力，鼓励大学生创业，无疑是解决大学生就业问题行之有效的途径。
活动内容摘要:
活动以学生积极参与为主，自己成为摊主成为摊主进行买卖活动，锻炼其实践能力。主办方提供场地和相关器材，并对其进行相关安排指导。为保障活动顺利举行特邀各部门组成主办方共同合作，一同圆满完成该活动。
活动可能性分析:
(一)一些学生买了对自己无用的东西，一些学生的二手货如同鸡肋，食之无味弃之可惜。
(二)可增加新老学习交流，同时也相应了国家提倡的建设节约型社会，将会得到多方面的大力支持。
(三)这项活动不需要较多的人力物力，只要付出较少的代价就可以产生很大的'效果。
(四)低收入的同学能够买到自己需要的价格低廉的东西。
活动过程：
(一)前期准备工作
(1)项目、
a通过宣传，策划、征集项目。学生自由组合后到创协指定人员处报名。(内容：所属院系，专业班级，联系电话;供应商(名称，地址，联系电话)，货物名称，件数，备注。)
b协会个小组到个批发市场进行市场观察，并挑选较有可行的项目。c约定项目数量为10至15个。
(2)培训(活动规则见注意事项)
a组织报名人进行关于商品批发的培训，并交待此次活动的整个流程。
b吸收报名人的意见，以及出现的各种困难。由创协负责协同解决。
(3)活动前一周
a通知协会，报名名人项目负责人批发商品。
b宣传跳蚤市场活动开办时间，部分商品，活动特点。
(二)活动期间
(1)将活动现场分为各个区域(食品区，精品区…)
(2)现场活动，邀请pop海报协会个性t恤涂鸦，活动现场气氛，怎家人流量。
(3)协会除项目负责人以外注意负责现场秩序，气氛。
(三)活动后期
(1)对各个摊位的销售情况进行登记，对
注意事项：
1分组针对各自特点进行明细分工，交代活动内容方便配合。
2活动规则
报名者可以以个人和团队的名义报名，采取自发组织的形式，我们将采取“注册，经营，管理”的仿真市场形式，以摊位为单位，成立形式各异的营销小组，在规定的时间以有形或无形的产品进行销售。
(1)向组委会申请后可获得一个摊位号。(根据货物多少，划分摊位面积)
(2)通过注册活动获得营业执照，方可经营使用。
(3)经营过程中必须按照公平，公正诚信，自愿的原则进行。
(4)按照程序，缴纳管理费和保证金，并开具 收据 。
(5)经营者必须对自己的店铺和员工负责(注：负全责)
(6)交保证金50元(注：活动后全额退还)。保证金作为摊位严格遵守有关 规章制度 并保证协7助模拟市场工作人员顺利进行各项工作的保障。
(8)活动过程中不能使用扩音器或音响等太吵闹的设备。
(9)活动过程中禁止买卖违禁品。
(10)整个活动中自觉组织打扫各自摊位。
(11)产品质量买卖双方承担。
3前期各方材料及时汇总，分析。做好后续工作的数据。方便后期工作展开。
4软硬件的准备，储放地点安排。做好登记工作。
5现场秩序维护，保障活动安全有序进行。
6后期清理现场。
活动 总结 :
为活动安全，有序进行;为达到活动目的。各小组认真负责，明确任务遇到突发事件及时汇报，及各方意见商讨决定后处理。嘱咐相关人员工作要点，对活动流程进行公开，方便配合。
跳蚤市场活动方案及策划5
一，活动目的
(一)一些学生买了对自己无用的东西，这些东西如同鸡肋，食之无味弃之可惜。该活动即为大家提供一个处理平台。
(二)增加新老学习交流，同时也相应了国家提倡的建设节约型社会。
(三)同学们都能够买到自己需要的价格低廉的东西。
(四)提高同学们的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，使之学会理财。
二，活动主题本次“跳蚤市场”的主题为：
绿色市场由我做主!同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。
三，举办单位
四、活动时间
五，活动场所
六，参加人员全校师生
七，活动流程
(一)前期准备
1，将活动 策划书 上报请指导老师批准开展此次活动。
2、做部门总动员、活动分工，交待相关事宜。
(二)宣传活动
1、由外联部出一张宣传板，收集物品宣传板征集信息。宣传板保留一周。如有需要，可以公布本部门联系方式。
2、另一张宣传板，通知跳蚤市场开放时间，地点，提高跳蚤市场的影响力。
3、在宣传板上贴海报，并由各院学生会对各年级学生进行此活动的宣传
(三)活动规则
1、
(1)根据通知于活动前几日到报名地点持学生证/身份证报名登记，可以以个人或团体名义参与活动。
(2)凡报名者都可选择由我协会代销或自销两种方式。前者我协会一律收取10%的费用。后者可免费得一个摊位号(根据货物多少，划分摊位面积。)
2、
(1)将活动现场分为各个区域(食品区，精品)
(2)协会除项目负责人以外注意负责现场秩序
(3)本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换
(4)活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器(5)货物必需摆放整齐3、活动结束后由卖家自己负责打扫卫生，协会派专人监督
(三)活动后期对各个摊位的销售情况进行登记。八，注意事项
1、参与者交付保证金50元，保证金作为各摊位严格遵守有关规章制度并保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作的保障，活动完毕全额退还。
2、卖方提前签订合同及个人资料(班级、姓名、学号、商品)，并出示本人有效证件(如学生证、身份证)。
3、跳蚤市场的一切交易行为，需遵守中华(拔河比赛策划书)人民共和国法律法规以及学校规章制度。
4、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品，不得以盈利为目的。交易情况务必属实，交易协议、收据交由学生会备案、售后服务由买卖双方自行负责，与活动举办方无关。
5、电子产品售出后如出现任何非人为损害问题或隐性问题，买家可要求在三天内退换，过期视为放弃异议的权利，其余产品概不退换。不明来源物品均不得交易，烟酒易燃易爆以及管制刀具，危险品不得交易，一经发现，立即上交校领导处理。
6、严禁诋毁其他人的同类产品，良性竞争，严禁垄断!
7、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担，活动举办方不负任何责任。
8、卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。
9、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，此类现象如有发生，情节严重者将上报保卫处。
10、为防止偷盗商品留入市场，学生会将重点打击，一经发现，追究其法律责任。
11。经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理。违反上述规定的买方或者卖方，取消活动资格，论实际情况处理。
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函授本科毕业论文查重一般都不会太严格，一般情况下，考生在函授毕业论文答辩之前都要进行毕业论文的查重，而每个院校对考生的查重率标准其实都是不一样的，但是一般论文的查重率都不会超过30%，具体的查重规则需要视考生所在院校的查重规则为准，所以考生在撰写论文时要尽可能原创，切忌在网上大量抄袭或作弊。
除此之外为了更好地帮助考生通过论文查重率这一关，建议考生在完成论文撰写后，可在本专科论文检测系统(如知网)导入自己的毕业论文，先自行进行查重检测，根据修改意见进行相关的论文修改，争取把论文的查重率控制在及格范围内，在进行一次比较正式的论文查重就可以了，通常论文查重修改办法就是对文章词句进行优化，即考生对重复度太高的词句进行适当的删减及语言“重装”，合理利用表格及图片等描述方式，进而降低毕业论文的查重率，在毕业论文中获得更高的分数。
如今的函授教育是相对于面授教育而提出的一个学习方式，函授教育主要对象是在职人员和以及在校生。教学方式主要是以自学为主面授为辅，学员可以通过信函的方式报名，学校将教材及其他辅导资料通过邮寄的方式邮寄给学员，教师与学生的交流一般也是通过信函来完成，使学员在不耽误工作以及学习的情况下完成相关的学业，鱼和熊掌兼得，何乐而不为。
教育学函授毕业论文范文
时间过得真快，大学生活即将结束，毕业论文是大学生都必须通过的，毕业论文是一种的检验学生学习成果的形式，那么什么样的毕业论文才是好的呢？下面是我为大家整理的教育学函授毕业论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
摘要 ：项目管理通常是对企业经营过程的管理，近几年其也逐渐在高校教学管理中加以运用，其效果得到高校的高度认可，因为高校教学管理是整个高校得以正常有序运转的重要基础。而当下的教学管理中，高校负责人并没有太多的重视和强调，导致学生的学习氛围不强烈，教师的教学态度不端正。因此，本文将站在项目管理的视角下简要概述了我国高校教学管理制度改革的实施现状及存在的问题，根据中国教育发展前景的主要内容，再结合存在的问题，提出了几点有益的建议和完善之举，以期让各大高校重视教学管理，意识到其重要性，更好地展现高校的规范性和实效性。
关键词 ：项目管理；高校教学管理；现状；问题与对策
一、当前高校教学管理的现状
从我对我国最近几年高校教学管理制度改革的调查来看，通过查看一些文献研究，实地调查研究，案例研究等方法，最终我认为我国高校管理制度改革的演变过程和实施因素以及它最后的呈现结果，效果不甚理想。其中一个最明显的特点就是我国高等学校创新教学管理制度与高等教育的改革与发展很不适应。这就好比我们经常说的鞋子与脚的关系，脚大了或者鞋子大了都不合适，学校在实施这一教学管理模式时，学生并不会感到很舒适，教师也无法精准定位教学目标，这也影响了教学的最终质量。这对于高校这一座人才培养基地来说，是不利于学生在社会上立足的。例如，从学生的自我管理这一方面来讲，很多大学生都无法自觉主动地进行自我提升，依然还处在教师监督的意识模式。又如，从教师的角度来看，高校的教师多是“上课——下课——回家”的模式，对于学生的疑惑和问题不能够及时得到解决，造成问题的滞留。由此看来，教学管理制度既需要教师的引导，也需要学生的配合。只有这两种方面彼此相适应，身在其中的当代大学生才能有所收益，也才能在未来的道路上走得更远。
二、项目管理视阀下高校教学管理存在的问题
（一）高校负责人对教学管理控制意识不足
从管理意识上来看，高校负责人在教学管理上还存在很多的不足，尤其是一些盈利目的高于教育目的的学院。很多高校都把关注点放在了实际的教学内容上，主要强调学生的技能获得和知识提升，以就业为最主要的教学目的。而并没有强调教学的规范性和合理性，在教学设计、任务以及管理系统管理上缺乏意识，同时没有明确地规定教师的'教学义务、学校的管理内容以及学生的学习质量。这样就容易造成高校教学管理存在缺陷，无法有效地管理和控制学生和教师。
（二）高校教学管理制度方法较为传统
从当下大多数的高校教学管理制度来看，模式较为传统和老旧，没有创新以学生为中心的教学管理模式。因为目前的教学管理主要是针对教师来进行设计，比如教学工作计划、教学目标等都是根据教师的工作现状来制定的，并没有结合学生的学习情况来加以调整。另外，很多高校也没有充分地利用现代信息化设施来了解学生的学习质量和教师的工作情况以及师生之间的看法和交流。
（三）学生自我管理力度不够
学生自身的包括德，智，体，劳在内的各项素质都不同，而高校要用管理精英的模式来管理大众教育，但显然，这样的方法是很不合理的，这也就导致了学生的自我管理不足，在进行教学管理时会花费更多的精力在学生的观念转变上，从而影响教学管理水平的提升。
二、针对当前问题，如何有效地加以完善
（一）强化高校教学管理意识，做好管理前提
如今，我们显然已经进入到了一个不同于父辈们的时代，考上大学并不等于以往的“鲤鱼跃龙门”，也就是说，进入名校不能给学生的将来带来优越的生活环境，如今的大学也不能向学生保证以后，但如果学生们所念的大学能有一个良好的、与学生自身发展状况相适应的教学管理制度，这对学生的健康成长，学会做人，掌握知识会有很好的推动作用。因此，不论是企业还是高校，都需要管理者意识到高度管理的重要性，这是保证企业或者高校正常运转和长效发展的前提。对于高校来说，在进行教学管理制度的设计时，需要充分地考虑教师之间的团队建设，教学任务人员分配的问题以及双方之间的有效沟通，才能够保证教学管理质量的平稳上升。
（二）以项目信息化带动教学管理
第三次科技革命犹如一道和煦的春风，慢慢地吹拂过教育领域，随之而来的是教育教育信息化进程的加快以及网络化教育的发展，打破了先前那种单纯的封闭的，以面向教学和班级授课为主要格局的教学模式，取而代之的是开放的，广泛运用现代技术手段，以个别化和自主学习为基本特征的新型教学管理模式。同时，科技革命带来网络技术的革新，让老师可以通过网络等途径进行远程教育，让学生通过网络进行网络学习，开展跨校选课，跨校乃至跨国进行深造，完成学业，这些都在科技的推动下成为现实，而在这种背景下，运用先进的教学管理体制显然符合新世纪我国高等教育教学发展新的需要。
（三）以激励机制促进学生自我管理
高校教学管理制度的改革创新势在必行，这也牵扯到了一个制度变迁理论，我们也可以将高校学生社团管理的制度建设与之结合起来，让学生进行自主管理，不但可以调动学生的积极性与创造性，也可以让学生进入学校高层，让学生的意见与建议可以被学校充分接受，也能使学校决策充分反应民意。通过这种激励机制可以有效地促进学生自我监管，加强教师与学生、学生之间、学校与学生之间的沟通，提高教学管理质量。
三 、结语
综上所述，本文在项目管理的视角下来分析和探讨了当下高校教学管理的现状以及存在的主要问题，同时也根据其存有的不足针对性地提出了有效的完善措施，以此促进高校整个的教学管理，使得学生在更加合情合理的环境下成长为社会需要的人才。由此可见，中国高校的教学管理仍存在着各种各样的问题，但通过教育机关，学校和学生的共同努力，相信缺陷和不足会越来越少，从而将其成为促进学校管理制度的中流砥柱。
参考文献：
[1]刘惠玲.项目管理思维下的教学管理工作探索与研究[J].科技视界，2014，(04)：136-137.
[2]朱珍珍.运用项目管理思维提升高校教学管理水平[J].中国集体经济，2008，(07)：62-63.
附：
教育学专业怎么样
教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
近年来，教育学专业的就业率很高，很多毕业生都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。
教育学就业前景还不错，招老师一般都要教育学专业的毕业的，语数外需求最大，其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些。在国家越来越重视科教的背景下可以说教师的前景很不错，而且也是比较稳定的职业，并且有寒暑假。
教育学专业就业方向有哪些
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
教育学专业致力于培养学生具有较宽的知识面，德、智、体、美全面发展，使学生掌握系统的教育科学理论知识，培养学生的教育实践能力及创新精神，为进修深造奠定扎实的学术基础。学生毕业后适合从事中小学教育教学工作、教育行政机构管理工作、社会教育机构的咨询、管理及教学工作及中小学教育科研工作。
论校园网络规划设计的若干问题摘 要：本文简要地讨论了校园网络规划设计中涉及到的网络技术、规划设计方法、网络性能及应用分析等问题，为校园网络的规划、设计和升级改造等方面在技术及应用上提供参考，以使在建或规划中的校园网络具备较高的整体性能。关键词：校园网络 规划设计 问题随着信息技术的不断发展和人们对各种数据形式的信息需求和交流的不断增长，使得当今的计算机网络，特别是Internet从传统的数据处理设备（如计算机）和管理工具中驳离出来，担当一个非常重要的角色——信息技术的基础设施与获取、共享和交流信息的主要工具，并成为人们在当今社会生活及工作中不可缺少的组成部分。经过了几年的迅猛发展，计算机网络已经在很多方面改变了人们传统的工作和生活方式……Web浏览、E－mail、QQ（上网聊天）、VOD（视频点悉播）、文件传输、远程诊断、电子商务、网络大学及虚拟学校等无一不与计算机网络有着千丝万缕的联系。这些基于网络的各种应用，正在以惊人的速度扩展，几乎渗透到了社会生活的各个方面。校园网络(CAN ，Campus Area Network)与其它园区局域网络一样，由于它属于单位自有，学校拥有自我建设、自我管理和自我使用的权利，因此，受经费、技术水平及其它方面的影响，校园网络在规划设计、资源建设和应用上很不平衡，差别很大，特别是在IT界目前还未实施网络工程监理的条件下，在建的或已建的校园网络的“豆腐渣”工程为数不少，造成了不少的人力、物力、财力的巨大浪费。校园网络的规划设计有多种解决方案，依学校的类型规模和性质的不同，以使网络的设计方案有所不同，体现在技术、应用上更是不同。在传统的语音服务(诸如电话、蜂窝移动电话)无法满足人们的各种信息需求的今天，对图形、图像、视频等多媒体信息需求的不断增长，已成为人们依赖计算机网络进行信息共享和交流的重要资源。学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网络的需求是迫切的、必需的。也是网络规划设计者永远追求的目标。教育部最近实施的“西部大学网络工程”及“关于中小学校园网络建设的指导意见”中，对校园网络的规划、设计及建设提出了明确的要求。那么一个高速、高效而又安全、资源丰富、应用广泛的校园网络在规划设计中应注意哪些问题呢？1．建立近、中和长期发展规划依据本校建网资金的安排，在听取校内外专家意见的基础上，结合本校教学科研的内容及其发展的需要，制定一个在未来十年中的近期、中期及长期的建设规划，以保持网络建设的延续性，并保护先前的投资(含各种硬件、软件及信息资源)，能融入不断涌现的新技术和新应用。2．IP地址资源的利用IP(Internet protocol互联网协议)地址是在Internet上的站点及相关设备的地址，它是由Internet指定数字委员会(IAAA)确定的，确保了它在世界上的唯一性。在IPv4技术应用于互联网的今天，IP地址资源到2010年将近枯竭，在Ipv6技术应用之前，我们要合理使用IP地址资源。当申请到一个建网的IP地址之后，必须合理地划分子网，每个子网中的IP地址要合理使用，既要满足当今的需要，也要预留将来网络扩展时所需，以便有足够的各类服务器连入Internet。3．建立相关机构，有计划地培养网络管理员及培训部门用户学会使用信息制作，发布的工具。建网单位应该设有一个“网络信息化领导小组”，对网络的规划实施起指导和决策作用。按照建网单位的网络规模，按不同时期的需要，配置专业的网络管理员。针对网络技术应用的日新月异，加上校园网络信息资源建设的繁重任务，要加强对师生的应用培训，适应网络新技术的应用及安全控制，保证网络的正常运行和安全。4．注重需求分析网络的规划设计是一个系统建立和优化的过程，建设网络的根本目的是在Internet上进行资源共享与通信。要充分发挥投资网络的效益，需求分析成了网络规划设计中的重要内容，它提供了网络设计应到达的目标，并有助于设计者更好地理解网络应该具有的性能；结合学校的办学规模、管理需求和师生对教学科研的需要，确立一个性能较高的网络计算平台，如图1。同时，经过系统的需求分析，网络的设计者还能更好地作出决策，评价现有的网络，提供移植的功能及给所有校内师生更为合适的资源。5．组网技术的选择目前，可用于校园LAN（局域网）的技术有Ethernet（以太网）、Fast Ethernet（快速以太网）、 Gigabit Ethernet（千兆位以太网）、Token-Ring（令牌环网）、FDDI（光纤分布式数据接口）和ATM（异步传输模式）。从网络应用、维护、安全和扩展方面而言，Fast Ethernet和ATM在实际应用中得到了广泛的采用。同时，Gigabit Ethernet技术已成为大型Fast Ethernet的升级目标。虽然Fast Ethernet和Gigabit Ethernet因采用CSMA/CD的介质访问控制方式而广泛地存在着“广播风暴”的问题，但可以更好的传输介质和交换设备予于克服，其实出的优点是兼容先前的设备投资,师生的网络应用及培训更易进行，网络的可管理性和扩展性也很好。ATM是一种快速分组交换技术，它在WAN（广域网）上体现的强大功能和在LAN上的成功应用，均以事实说明了它的技术的先进性。在ATM中，不同速率的各种数据，如语音、图像、视频都被分成标准的53字节的信元，以光纤作为传输通道，避免了以太网中的“广播风暴”，提升了网络的整体性能。但是ATM不兼容以往的以太网投资，其管理和操作有异于传统的以太网平台，故不适用于以太网的升级改造。6．校园网络的设计模式一个良好的设计方案除体现出网络的优越性能之外，还体现在应用的实用性、网络的安全性、易于管理性和未来的可扩展性。因此，设计时要考虑以下问题：① 要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。② 要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。③ 要保证网络能不间断地运行。④ 当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。⑤ 使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。⑥ 能合理地分配用户对网内、网外的信息流量。⑦ 能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。⑧ 支持IP的单点传送和多点广播数据流。要达到以上这些设计要求，分层的设计功能及星型、树型和交叉型的拓扑结构应给予足够的重视，如图2。7．网络硬件的选择除网络上的工作站使用普通的PC机外，主机的选择应使用专业的高性能服务器。连接介质的选择分两部分，第一部分为各交换机（switch）之间（楼与楼之间，楼层之间）及网络出口干线选择光纤，第二部分为从访问层的交换机到用户的PC桌面选择超五类双绞线。如今，交换机的价格已是很低了，应尽可能选择交换机而不用集线器。网络连接的关键设备是路由器（Router），无论是Internet接入，异地网络连接还是大型网络广播域的划分，都离不开路由器，因此，路由器的性能较为重要，选择Cisco公司和3Com公司的产品，就能体现出极高的性能。数据存储设备，除可选择大容量硬盘外，还可选磁带机、磁盘阵列、光盘阵列，这些外存设备，均可用于储存海量网络数据，如图书资料，多媒体素材及课件学生学籍和成绩管理等。8．ISP的选择选择ISP（Internet Service Provider ，Internet服务提供商）对不同类型的校园网络至关重要。经过近十年的发展，目前在我国形成了以CSTNET（中科院的科学技术网）、CERNET（国家教育部的教育与科研网）、ChinaNet（中国电信网）和ChinaGBN(中国金桥网)为主的四大网络体系，伴随着IT与通信技术的不断发展和社会的广泛需求，近年来ChinaUNICOM(中国联通)、CRC(铁通)、CNC(中国网通)、JiTong(吉通)的接入服务也快速地增长。由于中国的互联网服务商以各自网络体系的发展为主，不同种类的大网之间缺乏协调机制，故它们之间的网络带宽问题没能较好地解决。对用户而言，在线某类网络时再链接另一类网络，“瓶颈”问题就突现出来，如图3。相信ChinaNet的用户在调用CERNet的网上资源或CERNet用户在调用ChinaNet的网上资源时，就出现过这样的问题。作为校园网络，无论师生有哪些需求，都离不开以教学、科研为主的信息资源，90%的教育资源都集中在CERNet上，故校园网络在选择ISP时，就要重点考虑CERNet。9．带宽的申请和使用分配校园网络需要多少带宽呢？别忘了，ISP是以带宽资源作为经营的主要内容之一。作为网络的“流量”，在网上你随时都可能被“断流”或“欠流，“畅流”的时段不会是很多，这是我国大部分地区的基础设施存在的客观原因而造成的。然而，不是没有解决问题的办法，合理地申请接入带宽和在网上作好带宽分配会提高数据传输的速度和效率。网络界曾经有一个争议很多的80/20规则，就是在一个局域网内有80%的通信量在网段内传播，剩下20%沿干线传播，今天，人们对互联网络的需求已大大超过80/20规则，而应成为20/80规则了。如何申请足够带宽而又不至于浪费呢？太大的带宽会意味着要向ISP支付更多的费用。计算的依据就是要考虑校园网的规模，在出口链接Intermet的高峰期约有多少台电脑(一般拥有总量的60~70%)，以每台机的带宽为100kb/s(比PPP拨号方式的56kb/s moden快些)计算，总需求在多少MB，再考虑20/80规则，以确定整个校园网的接入带宽，出于数据安全的考虑，一些装有重要而又保密的数据的主机，如财务数据、人事档案数据，只许在网段内使用，不宜链接Internet。10．网络操作系统的选择网络操作系统(Net Operation System)的选择关系到网络的应用、安全和管理。目前常用的网络操作系统有：Unix、Linux、Netware、Windows 2000 Server/Advanced Server /Datacenter Server，下面作一简单介绍：UNIX UNIX操作统是一个多用户、多进程的分时操作系统，在互联网发展的初期，它就被融入了许多网络技术和通信协议，它的可移植性及安全性能极好，被广泛地用于微型机、小型机、超小型机和大型计算机上。今天，它仍然作为Internet上各类服务器主选的网络操作系统，并深得金融、电信、保险行业的青睐。Linux 它是近年来流行的一种类UNIX操作系统，其功能体系现与UNIX有许多共同点，最新发行的版本包含了文件管理、用户账号管理、网络管理等许多工具，对互联网络的应用有很好的支持。Netware Netware是Novell公司开发的网络操作系统，自上世纪80年代至今，已发展了十几版本，新版本体现了高度的开放性和安全性，是目前国际上应用最广泛的一类局域网操作系统。Windows NT 它是一个抢先式多任务的网络操作系统，并具有较高的可靠性和开放性，它具有让企业有多种应用管理的强大功能，如数据库服务、电子邮件，能联合多种网络进行通信。它能支持较多的应用软件，工具，文件共享和网络打印服务，也是一个功能卓越的网络操作系统。Windows 2000 Windows 2000是Microsoft公司耗费巨资开发的一个产品，其服务器版有Windows 2000 Server、Windows 2000 Advanced server 和Window 2000 Datacenter Server等三个版本。它们是由Windows 98和Windows NT4.0的优良功能融合而成，它们拥有全面的Internet应用软件服务、增强的可靠性和可扩展性及强大的端对端管理等性能。综合以上这些网络操作系统的特点与对网络应用的支持，你就可选择一个或几个适合于校园网内各子网服务器的操作系统，以适合各类应用、安全控制和管理。总之，校园网络的规划设计是一项系统工程，不同的规划设计方案，可使网络存在较大的性能差异，它不仅体现在网络本身具备的技术特性和应用特点上，也体现了不同用户的各种需求，从根本上而言更是体现了信息化社会的基础。参考文献：[1]网络设计基础，21世纪计算机网络工程丛书编写委员会编，北京希望电子出版社，2000年第一版[2]Cisco互联网络设计，[美]Matthew H.Birkner编著，潇湘工作室译，人民邮电出版社，2000年第一版。[3]Internet核心技术精解，[美]John R .Levine 著，管伟等译2001年第一版。[4]教育部，教育部办公厅关于中小学校园网络建设指导意见，教育基〔2001〕16号。仅供参考，请自借鉴希望对您有帮助
摘 要本文首先就交大校园网设计建设的相关知识技术要求作了必要的介绍，然后基于工程建设实际，重点就综合设计实施方案的主干网组网技术、网络拓扑结构、协议标准、网络系统平台等多方面展开论述，并给出具体的实施方案和设备选型。目 录1 设计背景 12 设计原则 13 需求分析 24 网络方案设计 24.1 网络建设技术方案选择 24.1.1 常用WAN协议 24.1.2 常用LAN协议 54.1.3 方案的选择 74.1.4 网络拓扑结构选择 74.1.5 网络通讯协议的选择 85 网络设备及服务器硬件平台选择 95.1 网络产品的选择 95.2 服务器的选择 116 服务器操作系统、数据库及管理软件的选择 126.1 服务器操作系统 126.2 数据库 136.3 网络管理软件 137校园网络系统INTERNET/INTRANET构思 138 网络系统的安全性及可靠性 138.1系统的安全及可靠性 138.2系统软件环境的安全及可靠性 148.3采用严格的网络管理措施 148.4不间断电源设计 149 网络布线系统设计方案 149.1 设计依据 159.2 设计要求 159.3 布线的设备选择 169.4 布线系统设计方案描述 1710 经费预算 1911设计小结 20参考文献 20