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论文正文要求至少8000字，只计算正文部分，不包含摘要、前言、致谢。
论文正文要求：专科毕业论文正文字数一般应在5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
1、前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
2、本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
3、结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
联系实际，注重实践意义：
其实选题材很广，可能在专业领域里提出的问题都能成为主题。论文对于社会发展起到一个很重要因素，所以要想写一篇优秀论文，当然离不开理论联系实际了。
勤于思索，注重创新：
论文要优秀，要突出，选题创新少不了。新意的选题，表达自己的新想观点、看法、见解，给整个论文是加分的，同时论文查重通过机会多半是加倍的。
结合要研究的问题：
把学的专业课程、研究学术问题等结合起来确定一个选题。根据自己能力范围及时间选择合适的选题。如选题难度不能超过自己的范围。
正刊应该就是正常周期计划出版的刊物，增刊是用于纪念特殊的节日、事件、或者做特殊专题而增加发行的刊物，增刊大多是搭配在原来的正刊上发行的。也并不是因为容易发行才叫增刊的。
正刊： 这个就是文章被正式评审录用，然后排队发表的。根正苗红，当然没有问题。 专刊： 用英文来说就是Special issue.许多国际上著名的杂志（如IEEE Trans）都搞这个。不能说专刊就比正刊差了。专刊的目的是针对目前某一个热点研究话题来一次华山论剑，以便引起重视。在专刊上发表论文的，一般都是这个领域做的比较好的。专刊与正刊的不同是论文发的周期要短一些，主要围绕某一个专题。由于占出版空间，所以也算是根正苗红。 增刊：会议利用期刊名誉来吸引投稿。然后期刊又怕这样的会议文章影响杂志的声誉，所以取了名叫增刊。『有些增刊上的文章也很牛，如果会议很牛的话』，外文增刊用“ONS”表示。
正刊是指期刊正常出版的期刊，比如月刊，每月出一本，连续的，就是正刊。一般封面上都注明1期、2期、3期…… 总第xx期等等。增刊和专刊，都是临时性出的，是在正刊之外的。不属于正常连续出版的期数里面，一般增刊或专刊都会在封面上注明“增刊”“专刊”字样，也有的注明“Z1”“Z2”，没有注明是第几期。正常情况下，增刊的内容是不被期刊网收录的。不过最近几年，学术刊物的增刊和专刊不算分了，有些编辑部出增刊和专刊的时候，就故意在封面上写上第xx期，不注明或者在极其不容易发现的地方注明“增刊”“专刊”字样，以迷惑作者和读者，甚至还有的增刊内容也上了网，这样的更具有迷惑性，所以作者在发表文章前，一定要弄清楚是不是增刊。
特刊是指以某项内容为中心而编辑的一期（期刊），它如果是按正常刊期发行的便等同于正刊，如果是不按正常刊期发行的便称之为增刊。
特刊有两种情况，一种是在正常的刊期之内编辑出版，如某妇女月刊，2005年第1－2期为正常刊，第3期为“三八”妇女节专刊；它虽是专刊，但仍在正常刊期之内，属于正刊。
一种是在正常刊期之外另出一期，还是以某妇女月刊为例，2005年第1－3期为正常刊，但在3月份又再出一期“三八”妇女节专刊，这时它就不是第3期了，而是增刊。
扩展资料：
识别刊物真伪方法
第一步，登录国家新闻出版总署官方网站；
第二步，向下拉滚动条，位于最下方有个“在线查询”，点击“新闻机构查询服务”；
第三步，在箭头处输入想要查询的杂志直接回车即可。还可以查询报纸广电等，最后会显示你查的期刊的一些情况。
学术论文的特点可以概括为四性：即科学性、创造性、专业性和理论性。1． 科学性学术研究的任务是本着科学的态度，运用科学的原理和方法揭示事物发展的客观规律，探求客观真理，从而推动文化科学技术进步与发展。因此，学术论文的立论必须从实际出发，符合事物发展的客观规律；论据要真实可靠、典型充分，反映事物的本质特征；论证要简明准确，揭示和分析论点和论据之间必然联系。这样的学术论文才能得出科学的结论。内容必须是客观存在的事实，是国际公认的真理，它应该是成熟的理论或技术，经得起实践的检验，并且应具有当代科学技术的先进水平，在技术上行得通，不脱离实际。在论文的表述上，则体现为：语言使用的确切，包括定性和定量的准确；内容充分，清楚明白，不能模棱两可，含糊不清，不能一语双关、意义不确定；要全面表述，既要注意主要倾向，又不掩盖另一倾向，防止以偏概全。2． 创造性论文要反映出作者对客观事物研究的独到理解和观点，它应该显示出新理论、新设想、新方法、新定理，甚至能够填补某个领域的空白。它可以用几句话简明、清晰地表述出来。当然，论证这个基本的思想，可能需要非常丰富的材料以及种种复杂的推理。但这种创造性是就全人类总的知识而言的，是在世界范围内来衡量的，而不能局限于某一狭窄的范围。有没有创造性，这是决定论文价值的一个根本标准。初写学术论文的人，不一定都能提出别人没有涉及的问题，但也要求在论文中有自己的见解：或综述前人的研究成果，加以分析比较，指出争论热点，提示争论方向；或披露新的事实，展示新的证明材料；或探讨新的方法，找出到达彼岸的新途径等。总之，每篇学术论文在内容上而不是写法上，必须有创见、有新意。3． 专业性学术论文是对某一学科领域的学术问题的专题探讨，其内容具有很强的专业性。论文的论据离不开本学科范围的客观事实和公理、原理、原则、定律等，论文的语言表述，也常常使用专门的科学术语。许多论文，对于不具备该学科专业知识的人来说，是难以读懂的。这是学术论文与一般议论文的一个很大的区别。4． 理论性学术论文不同于科研总结或实验报告之类的文章，与普通议论文也有区别。它要求通过严密的论证和科学地分析来说明问题，要上升到理论的高度认识问题，揭示事物发展的客观规律和本质。因此，对一些学科来说，有了科研成果，并不等于有了学术论文。学术论文的写作，需要有一个再创造的过程。论文是学术论文的简称.学术论文是指用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章. 议论文是对一个事物或道理，加以论证说服或者提出一种见解的文章。 什么是散文呢？有广义和狭义两种概念。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。不过，古代没有“散文”这一个名称；“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说，“不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围”。这样，就有了抒情散文，叙事散文和议论散文等的分类。狭义的散文则专指抒情散文。这是因为随着文体的发展，叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等，已经发展成为独立的文体，各成一类；议论散文则有了专门的名称——杂文，也从散文中分了出来，剩下的只有抒情散文，这就是狭义的散文。
1、论文是对某一种学术或行业方面的知识进行市场考察、研究、评论、总结的文字报告；2、议论文则是针对某一种现象发生或话题讨论做出评论、个人看法的表述；
论文是你就你感兴趣的某一个问题或者技术研究成果的一个总结，简单的说就是成果的展示，与议论文是完全不同的。一切理论成果无论是经历了多少实验，多少探索，最终都将以论文的形式呈现出来。比如文学方面的《论顾城诗歌的意象美》就是探究诗人的诗歌作品所用意象到底美在哪里的探究的一个成果展示。再比如工科的发现新型材料啦，这材料性质用途等等。写论文的过程首先是选题，就是你要研究什么，为什么要研究，前人对这一领域是否有研究，前人成果好在哪里，又有什么地方不足，不足之处你要弥补。其次要进行资料收集查找，或者科学实验，记录数据。最后得出结论。论文是你创新成果的展示，而议论文你都写了这么多年了，我就不多说了。论文和议论文是两个东西，没一点关系。
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。
据学术堂了解，课题和论文是两种不同的评职称成果，课题属于业绩成果，论文属于论文论著或者学术成果。论文一种内容表现的形式，是体裁。课题是项目，是为了解决问题研究问题的题材。课题可以用很多表现形式来结题，可以是论文也可以是报告、专利、专著等等。
据学术堂了解，论文是一种体裁，是内容的表现形式。当然在实践中它也可以演化成一种题材，比如，要做好某项工作或某件事情，人们也常常说，要把这篇文章做好。课题则主要指题材，是已经解决或待解决，需要研究的各类问题、题目的统称。它可以采用多种文体材料的表现形式，论文就是其中的一种，还有研究报告、实验报告、调查报告等其他形式。可见，二者是有联系的，主要是体裁与题材，形式与内容的联系，而究竟采用何种体裁，利用何种文字表达形式，完全由题材或内容决定。课题与论文截然不同，有着自己的特点：一、课题的针对性更强论文以中心论点为轴，内容题材十分广泛，论文所要解决或能解决的问题，只是说明论点的实践指导意义；课题是以问题为中心，具有对问题的鲜明针对性，重在如何解决问题的操作过程。新的理念（或观点）只是作为一种指导思想，即指导研究和实践全过程的思想或灵魂。课题针对的是问题，解决的是问题，所以它解决问题的方式、方法、过程更具有操作性。二、课题立项的超前性论文往往是对成功尝试的总结或理论升华。而课题则不同，虽然它也有必要对解决问题的成功经验进行总结，但也必须进行再尝试，以求实践验证。特别是它更多或主要是针对待决的问题进行立项研究，在问题没有解决之前即可进行课题立项，通过学习和实践进行研究，以求问题解决，这即是课题立项的超前性。如果教师个人、教研组或科室不能完成课题立项，只能说明你的教研科研任务不明确，没有科研目标，起码还不知道影响自身教学或工作开展的主要问题是什么，主攻方向不明。三、课题研究是个完整系统的过程从课题研究的内容程序看：（1）课题的提出（为什么要立项研究？问题的负面影响？必要性？）；（2）课题的内涵及主要内容；（3）解决课题的理论依据；（4）解决课题的实践操作过程（方式、方法、途径）；（5）各种必备资料、数据的调查整理；（6）成果验证；（7）课题的特色、意义。整个过程是按逻辑顺序依次展开，形成系统的统一整体，更具客观性。重在研究过程，重在过程中做法与效果的不断反馈及相应的调整完善。最终文字材料只是客观研究过程的记录或理论化、系统化。四、课题研究的整体性课题研究通常都是团体协作的过程。比如，教研组立项选题，可拫据学科特点，面对教研组成员平时教学过程中普遍存在的问题，急需解决，于是进行立项研究。要完成小组的立项研究，可能涉及教学的各个环节或方面，于是需要小组成员从具体环节或方面进行人员分工，分别进行研究尝试，以求突破。这就形成了教师个人的课题立项，也算教研组的子课题。就是说，教师个人的课题研究与教研组的课题研究紧密联系，由每个成员从事的子课题构成了小组课题的整体内容。最终将个人的研究成果进行综合尝试和整理，共同完成小组的科研任务。可见，课题研究不同于论文，论文可以人自为战，独立完成。课题则更强调分工协作，发挥整体合力共同实现科研目标。五、课题研究的可容性论文不是不写，某一方面偶有所得可以形成论文。几篇论文如果有内在联系，便可构成统一思路。如果立项为课题，再通过系统梳理思路，进行实践验证，便可产生课题研究成果。在这里，论文成为你课题研究的参阅资料，论文中的观点便成为课题的理论依据。在这种特殊的情况下，课题也可以由教师个体独立完成。但决不是短期便可完成的，而是多年的实践、长期的积累、系统综合及理论升华的结果。
课题是根据一个项目而确定的。论文是项目研究成果，把成果转化成文字，而呈现出来的东西。
课题是一个研究方向论文就是课题的成果。展示方式。
工科学生做毕业设计，文理科学生做毕业论文。区别如下：
一、目的不同
1、毕业设计：培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。
2、毕业论文：于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
二、过程不同
1、毕业设计：教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。
2、毕业论文：题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案。
设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
三、特点不同
1、毕业设计：课题应尽可能地贴近生产实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下，一方面强化原有知识，另一方面保证了知识的前后连贯性，有助于学生进一步消化原有知识，提高自己。
2、毕业论文：是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
参考资料来源：百度百科-毕业设计
学术论文和毕业论文的区别如下：
习作性：根据教学计划的规定，在大学阶段的前期，学生要集中精力学好本学科的基础理论、专门知识和基本技能;在大学的最后一个学期，学生要集中精力写好毕业论文。学好专业知识和写好毕业论文是统一的，专业基础知识的学习为写作毕业论文打下坚实的基础。
毕业论文的写作是对所学专业基础知识的运用和深化。大学生撰写毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。写作的主要目的是为了培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，为将来作为专业人员写学术论文做好准备，它实际上是一种习作性的学术论文。
指导性：毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。毕业论文作为大学毕业前的最后一次作业，离不开教师的帮助和指导。对于如何进行科学研究，如何撰写论文等等，教师都要给予具体的方法论指导。
在学生写作毕业论文的过程中，教师要启发引导学生独立进行工作，注意发挥学生的主动创造精神，帮助学生最后确定题目，指定参考文献和调查线索，审定论文提纲，解答疑难问题，指导学生修改论文初稿，等等。学生为了写好毕业论文，必须主动地发挥自己的聪明才智，刻苦钻研，独立完成毕业论文的写作任务。
层次性：毕业论文与学术论文相比要求比较低。专业人员的学术论文，是指专业人员进行科学研究和表述科研成果而撰写的论文，一般反映某专业领域的最新学术成果，具有较高的学术价值，对科学事业的发展起一定的推动作用。大学生的毕业论文由于受各种条件的限制，在文章的质量方面要求相对低一些。
这是因为：第一，大学生缺乏写作经验，多数大学生是第一次撰写论文，对撰写论文的知识和技巧知之甚少。第二，多数大学生的科研能力还处在培养形成之中，大学期间主要是学习专业基础理论知识，缺乏运用知识独立进行科学研究的训练。
第三，撰写毕业论文受时间限制，一般学校都把毕业论文安排在最后一个学期，而实际上停课写毕业论文的时间仅为十周左右，在如此短的时间内要写出高质量的学术论文是比较困难的。当然这并不排除少数大学生通过自己的平时积累和充分准备写出较高质量的学术论文。