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对于考研来说，论文在复试中作用是很大的，但初试成绩也很重要，初试通过了才能有机会进入复试。有很多名牌大学复试会有面试考核，导师要在复试学生中挑选将来的学生。这时论文的作用就非常突出了，因为导师是在挑选自己研究工作的得力助手。从论文中，导师才能看出，该学生研究的方向跟自己的方向是否一致，思维方式是否优秀，实验是否是自己做的，回答问题是对答如流，对知识掌握程度如何等等。论文在复试中是为了取悦面试老师。如果你有几篇不错的论文会给你增色不少，在研究生复试中占尽优势，大大提高录用几率。
多参考文献，找足够的依据来论证自己的观点，没有固定的手法，根据自己专业方向自己来衡量。
北外在职研究生招生网
不用，研究生招生考试没有证书、英语、和论文要求，只有考生的学历符合就可以报考。研究生有本科学历就可以直接考研，大专学历毕业2年后就可以考研。
获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
全国统一考试的部分或全部考试科目由教育部考试中心负责统一命题，其他考试科目由招生单位自行命题。
扩展资料：
研究生招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业、本科毕业以及具有与本科毕业同等学力的中国公民。
全国硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。
初试方式分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。
推荐免试是指依据国家有关政策，对部分高等学校按规定推荐的本校优秀应届本科毕业生，及其他符合相关规定的考生，经确认其免初试资格，由招生单位直接进行复试考核的选拔方式。
考试科目：硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。
参考资料来源：中国研究生招生信息网-2020年全国硕士研究生招生工作管理规
研究生考试论文一般都有研究背景，研究方法，还有研究结论。
在职研有三种，1月考试的一般有双证（学历和学位），5月和10月考试的一般只有学位证。不过各学校和各专业情况也不同，需要你具体咨询。读在职研究生一般需要拥有学士学位并工作满三年，不知道你是否已经满足这个条件。推荐你去中国在职教育网看看具体的政策法规。
在职研究生发展的如火如荼，报考人数不断上升，相信许多人会认为在职研究生肯定很好考，不然也不会有这么多人报考在职研究生。由于受到2016年取消10月在职联考的影响，不少在职人员可担心在职研究生培养质量不行，不然也不会取消。其实这都是大家对于在职研究生的误解。那么，在职研究生好考吗？相对于全日制研究生而言的，相比较于全日制研究生万马过独木桥的热烈场面，在职研究生就显得冷清多啦。其实在职研究生考试也是有难度的，尤其是在职研究生英语考试，在职研究生英语考试难度介于英语4级到6级之间，对于远离校园的在职人员而言，这个难度可不校。好在大家都有基础，认真复习都是可以通过考试的。在职研究生考试还有一个难度就是论文答辩，在职研究生论文答辩和全日制研究生一样。这两个考试关保证了在职研究生的培养质量。还有双证在职研究生考试难度和全日制研究生一样，需要参加一月联考，进行差额复试，每一个环节都得通过了才有可能进入学校学习。所以在职研究生好考不好考，关键是你怎么看它。盲目的说在职研究生好考，培养质量不行，我想可能您是对在职研究生培养流程不明白，看完我们的介绍之后，您是不是对于报考在职研究生有个更全新的认识啦。对于报考更有信心啦。既不耽误工作又可获得硕士学位，一举多得。如果想了解更多报考信息可在线咨询我们的老师。关注我们的在职研究生招生网或官方微信cnzzyedu可及时获得报考信息。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
在职研究生好不好考，跟学员自己挑选的报考方法有很大联系，目前在职研究生常见的报考方法便是同等学力申硕、专业硕士和中外合作办学硕士。详情如下：一、同等学力申硕好考这种报考在职研究生的方法是非常好考的，而且通过率也非常高，学员能够免试入学，提早学到专业知识;且申硕成功率更高。在职研究生申硕考试只考两门，有外国语和学科综合，满分都是100分，只要每门分数达到60分及以上，就能通过，而且有4次考试次数，由此能够看出，想要不通过申硕考试，也是比较难的。通过申硕在撰写论文并答辩时，会有专业教师指导完成论文撰写，使得学员能够愈加容易的顺利通过论文答辩，且学员还有两次答辩次数，答辩通过能够获得院校颁布的硕士学位证。点击查看：更多在职研究生、同等学力申硕招生院校和招生专业。二、专业硕士不好考此方法考在职研究生，要通过初试和复试，才会被正式录取。初试是全国统一出题的，考试难度较大，淘汰率高，学校复试也是采用择优录取的方式，所以是比较难考的。三、中外合作办学硕士好考此种方法，学员需要参与学校自己组织的入学考试，其考试难度也不大，一般有笔试或者面试。通过后，就能进校学习;学员按照规定学完课程，就能取得国外院校颁发的硕士学位证书，该证书在我国留学服务中心认证后，使用价值等同于国外双证。点击查看：更多中外合作办学硕士招生院校和招生专业。
在职研究生不算好考，需要好好复习。研究生招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业、本科毕业以及具有与本科毕业同等学力的中国公民。
全国硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。初试方式分为全国统一考试（含联合考试）、单独考试以及推荐免试。
研究生考试的其他规定。
全国统一命题科目及招生单位自命题科目试题（包括副题）、参考答案、评分参考（指南）等应当按照教育工作国家秘密范围的有关规定严格管理。
硕士研究生学习方式分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。硕士研究生就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。
以上内容参考 教育部——2021年全国硕士研究生招生工作管理规定
非纸笔测试是一种主要针对低年级学生不进行纸笔测试而采取的一种补充性的评价方式。
在研讨会当天，长寿桥小学的二年级进行了一次“非纸笔测评”活动，让人眼前一亮。现场，二年级的孩子可以根据喜好，4人一个小组，一起开展“冒险”之旅。记者随机选择了一组跟在后面。
到了其中一间教室，桌上放着一叠任务档案袋，小组成员随机选择一个打开。第一个任务是朗读一篇西湖的文章，有的孩子读得慷慨激昂，有的娃则读得磕磕绊绊。
一位评委老师说：“这个环节除了考验学生读文章是否有感情，还有就是利用工具的能力。因为里面难免有些生词，老师特意在边上放了字典，观察孩子是否会用。”
之后，老师又交给孩子们一个任务：4人合作画一幅关于西湖的画，4个娃在边上商量开了。“这个很考验学生的合作能力，有些小组没分工就开画了，合作分就要减分了。”评委老师说，这也是美术学科考察，有的学生除了画西湖，还会把周边的山，甚至天上的太阳、小鸟都画进去，这艺术分就高了。
一个非纸笔测评项目下来，不仅进行了多学科考察，还有多素养维度的考核。但孩子们却很开心：“这样的活动，比做练习题有趣多了。”
纸笔测试法的优点和不足
1、是一次能够出十几乃至上百道试题，考试题目的取样较多，对知识技能的考核的信度和效度高。
2、可以大规模地进行分析，因此费时少，效率高，被测试者的心理压力小，较易发挥水平，成绩评定比较客观。
其不足表现为：不能全面地考察被测者的工作态度，品德修养，组织管理能力及口头表达能力等，因此，纸笔测试法虽然有效但还必须结合其他测评方式以取长补短。
以上内容参考 人民网——如何看待低段学生的“非纸笔”测评？
1月12日、13日，我校开展了一二年级学生非纸笔测试活动。本次测试活动以乐学闯关的形式进行。共设“读一读”“算一算”“想一想”“选一选”“背一背”五个环节。各环节内容综合本学期语文、数学、美术、传统文化等科目的相关知识，通过体验式游戏让学生展示学习成果。 1、 总体情况 活动中一、二年级的教师交换测试，参与测试的老师认真落实评价标准，客观评价每一位学生。孩子们个个精神饱满，从容应对，努力地展示自我。测试现场各环节衔接紧凑，从待考到考试再到考后的活动组织，整个过程秩序井然。老师最后综合每项成绩，给每个学生的非纸笔测试总评成绩。此次非纸笔试题立意朴实，选材寓于教材而又高于教材。试题知识覆盖面广，重点突出，是融知识性、实践性、趣味性、过程性于一体符合学生发展规律的评价方式。 本次口语测评,比较真实的反映了一二年级学生的口语水平,绝大多数学生能正确、流利的朗读课文内容,背诵古诗，做到不加字、不漏字，少部分学生还能够做到有感情地朗诵。数学测试中，绝大多数学生能快速读懂题目并作出回答。在整个测试中,大部分学生能做到声音响亮，态度自然,口齿清楚,表达流畅。 同学们特别喜欢这种新颖的测试方式，高高兴兴进考场，欢欢喜喜出考场，这样的考试让他们对今后的学习充满信心。孩子减了负，家长和老师心情也轻松多了。 二、存在问题 1.背诵课文 个别学生前后鼻音不分,如:评、邻等；有的平舌音、翘舌音不分,尤其容易将翘舌音读成平舌音音节。有的同学在背诵时语速太快，发音不到位，个别同学有漏题、背错诗句现象。 2. 数学计算 有个别同学说话声音太小,反应比较慢，不能在规定时间内完成所有题目。 三、今后措施 1.提高口语交际认识 教师和学生要正确认识朗读、口语的重要性。口语交际教学不仅仅是依靠口语进行双向或多向信息交流的一种活动,它除了具备听话、说话的能力外,还有与人交往能力、待人处事能力等。因此,我们要从思想上重视对学生进行口语交际训练,并想方设法在教学实践中落实口语交际教学,使学生真正具备口语交际本领。 2.改进日常评价的方法 日常评价学生以过程性评价为主，以鼓励性评价为主，鼓励学生把学习到的知识运用于实践中。还可以鼓励多个学生一起上台交流,创设口语情境,准确表达自己的想法，在比赛游戏中互相学习，共同提高。
非纸笔测试是一种主要针对低年级学生不进行纸笔测试而采取的一种补充性的评价方式。一个非纸笔测评项目下来，不仅进行了多学科考察，还有多素养维度的考核。对孩子来说可以激活孩子大脑临场发挥能力。纸笔测试法的优点和不足1、是一次能够出十几乃至上百道试题，考试题目的取样较多，对知识技能的考核的信度和效度高。2、可以大规模地进行分析，因此费时少，效率高，被测试者的心理压力小，较易发挥水平，成绩评定比较客观。其不足表现为：不能全面地考察被测者的学习态度，品德修养，组织管理能力及口头表达能力等。非纸笔测试在一定程度上避免孩子死读书，读死书，可以开发孩子的智慧和智商。
那要看你们答辩是不是脱稿了。如果是，当然不能照着读了。不过一般情况下可以带一份过去， 偶尔看一眼是可以的。只是一定不能让答辩老师把你问住了，实在不行就采取曲线救国策略。就是编也得说话，否则一定过不了的，但要自圆其说。放心吧，答辩不难。祝你成功啊!
不能。截止到2022年12月29日，在高级教师答辩中，笔试和口试是缺一不可的，任何一方不合格都不能过。答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
据学术堂了解，目前论文答辩的形式有两种，分别是书面答辩和口头答辩：1、书面答辩（如四川地区）：（1）省级职业技能鉴定指导中心根据答辩问题，制作书面答辩试卷，用信封分别封存，并在信封上注明考生姓名、准考证号和论文题目。（2）省级职业技能鉴定指导中心组织考生集中进行书面答辩。书面答辩采用闭卷笔试方式，时间不少于60分钟，考生不得携带论文等与答辩有关的资料。（3）答辩结束后，省级职业技能鉴定指导中心组织评审委员结合论文对答辩试卷进行评定，并将评定结果填入综合评审评分表。（4）答辩成绩实行百分制，由评审委员会中每位成员评定的成绩进行算术平均后得出。评定成绩符合以下两个条件即为合格：占评审委员会总数2/3以上的委员评分合格(≥60分);平均分合格(≥60分)。2.口头答辩（如广东省）：（1）答辩由评审委员会主持，宣布答辩开始。（2）答辩人作简短的自我介绍，汇报论文的主要内容和需要说明的问题，时间不超过5分钟。（3）评审委员提问（每个委员一般提1-2个问题），答辩人准备，准备时间不超过10分钟。（4）答辩人进行口头答辩，时间不超过20分钟。（5）答辩人回避，评审委员分别将答辩评定成绩填入综合评审评分表，评审委员会秘书汇总评分表。（6）答辩部分的成绩实行百分制，由评审委员会中每位成员评定的成绩进行算术平均后得出。评定成绩符合以下两个条件即为合格：占评审委员会总数2/3以上的委员评分合格（≥60分）；平均分合格（≥60分）。
在我们学校是不可以的。答辩分两种，一种是笔试，一种是口试，笔试根据你的论文，出几道题，你可以带资料照抄。口试是根据你的论文随即出个问题，让你做5分钟准备。（可参考资料）口述10分钟左右。不能照着稿子读
论文格式字体:标准论文格式字体的第一页:论文题目(黑体、居中、三号字)(空一行)作者(宋体、小三)(空一行)[摘要](四号黑体)空一格打印内容(四号宋体,200-300字)……(空一行)[关键词](四号黑体)关键词内容(小四号宋体、每两个关键词之间空两格)标准论文字体格式的第二页:目录(居中、四号黑体)(空一行)(空一行)引言(小四号宋体)……页码(小四号宋体)一、标题(小四号宋体)……页码(小四号宋体)1.(小标题)(小四号宋体)……页码(小四号宋体)(1)(下级标题)(小四号宋体)……页码(小四号宋体)二、(标题)(小四号宋体)……页码(小四号宋体)1.(小标题)(小四号宋体)……页码(小四号宋体)(1)(下级标题)(小四号宋体)……页码(小四号宋体)参考文献(小四号宋体)……页码(小四号宋体)附录(小四号宋体)……页码(小四号宋体)致谢语(小四号宋体)……页码(小四号宋体)英文题目、摘要、关键词(小四号宋体)……页码(小四号宋体)第三页开始:毕业论文正文引言(居中、四号黑体)(空一行)(空一行)引言内容用小四号宋体打印(空一行)(空一行)一、(标题)(居中、四号黑体)(空一行)(空一行)1、(小标题)(四号宋体)(空一行)(1)(下级小标题)(小四号黑体)(正文内容用小四号宋体、下同)(空一行)(空一行)1、(小标题)(四号宋体)(空一行)(1)(下级小标题)(小四号黑体)···(空一行)(空一行)结论(内容用小四号宋体)(空一行)(空一行)附录(居中、四号黑体)附录内容(内容用小四号宋体)(空一行)(空一行)参考文献(居中、四号黑体)参考文献(内容用五号宋体)(空一行)(空一行)致谢(居中、四号黑体)(空一行)(空一行)致谢语(内容用小四号宋体)(空一行)(空一行)最后一页(英文题目)(居中、小四号Arial体)(空一行)(空一行)摘要(小四号Arial体)(内容用五号Arial体)关键词(小四号Arial体)(内容用五号Arial体、每个单词间空二格)备注:1、英文译文打印格式:标题用四号黑体、内容用小四号宋体.(本回答来源于学术堂)
论文格式：1. 纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm。
2.论文由内容摘要与关键词、论文正文和参考文献组成。一级标题“一、”;二级标题“(二)”;三级标题“3.”。
3. [内容摘要]和[关键词]均为宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距1.25cm。
4.正文:
(1) 标题:黑体二号居中,上下各空一行。
(2) 正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。
(3) 一级标题格式：一级标题：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
(4) 二标题序号为“(一)”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
(5)三级标题：序号为“1.”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。
(6) 四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
(7) 注释 (根据需要)：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”(即插入脚注)，并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。
书写格式
1.参考文献标注的位置。
2. 参考文献标标注方法和规则。
3. 参考文献标标注的格式。
2007年8月20日在清华大学召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”决定，2008年起开始部分刊物开始执行新的规范“综合性期刊文献引证技术规范”。该技术规范概括了文献引证的“注释”体例和“著者—出版年”体例。不再使用“参考文献”的说法。
以上内容参考：百度百科-参考文献
1、题目。应能总结整篇论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不能超过20个字。2、论文摘要及关键词。论文摘要应阐述论文的主要观点。说明论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不是简单列出每一章的标题。摘要大约300字。关键词是能反映论文主题关键的词句，一般3-5个。3、目录。不仅是论文的大纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应的页码。4.介绍（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状、本论文要解决的问题以及本研究工作在经济建设、科技进步和社会发展方面的理论意义和实用价值。5、正文。是毕业论文的主体。6.结论。论文的结论要明确、细化、完整，要明确自己在这一领域的创造性成果或新见解以及意义。7.参考文献和注释。根据论文中引用的文献或注释号的顺序，在论文正文之后和参考文献之前列出。图表或数据必须注明来源和来源。（参考文献为期刊时，写作格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名称（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。参考文献为图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码）8.附录。包括文本中过长的公式推导、辅助数学工具、重复数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及相关说明等。
论文格式与论文参考文献格式科学技术报告、学位论文、学术论文以及其它类似文件是主要的科技信息源，是记录科学技术进步的历史性文件.为了统一这些文件的撰写、编辑、印刷、出版、发行，便于处理、储存、检索、利用、交流、传播.现将中华人民共和国国家标准GB 7713-87中有关论文格式、参考文献著录格式摘录如下：论文格式1.论文格式——题目：题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容，一般不宜超过20字，如果题目语意未尽，用副题补充说明。2.论文格式——作者：署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献，并了解论文报告的全部内容，能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员，可列入附注或致谢部分。3.论文格式——摘要：摘要应具有独立性和自含性，有数据结论，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。4.论文格式——正文：论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码，其标注形式应便于互相区别，如图1，图2-1；表2，表3-2；附注：1)；文献[4]；式(5)，式(3-5)等.具体要求如下；4.1论文格式——图：曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略)，坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。4.2论文格式——表：表应有表题，表内附注序号标注于右上角，如“XXX1）”（读者注意：前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1）”在“XXX”的右上角），不用“＊”号作附注序码，表内数据，空白代表未测，“一”代表无此项或未发现，"0"代表实测结果确为零。
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