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对毕业生来说，毕业季的一个重要主题就是毕业论文，而完成论文的流程中，十分重要的一个环节就是论文查重。然而，各个查重技术软件有着不同标准，且不同的检测方式得出的结果相差甚远。不仅如此，部分学生的需求甚至催生了“降重”“代写”等服务。我们究竟应该如何看待论文查重？
论文查重本是为了防范论文抄袭等学术不端行为，然而近年来由于各种“降重”手段花样翻新，论文查重越来越流于形式，其学术“测谎仪”的地位已降低。但目前众多高校和教师仍将其作为检测论文是否抄袭的标准，将未通过查重的论文等同于抄袭，甚至不允许未通过查重的学生参与答辩。
但查重真的能够甄别论文是否抄袭吗？机器查重本质上是一种文本比照技术，有其固有缺陷。譬如，同样一句话经改写和关键词替换等手段处理之后，便能成功“降重”。很多同学在写论文的时候都使用了“复制粘贴+改写”的模式，但是经过一番关键词替换之后，论文仍然能够过审。这种情况下，论文查重不仅未能筛选出注水论文，反而让很多老师在后期的论文答辩等环节中有了网开一面的借口——既然已通过查重，基本就可以排除抄袭嫌疑。
由于过度依赖查重系统的判定，论文查重和“降重”等服务已俨然形成一道产业链。就拿论文代查重来说，各大高校和科研机构普遍使用知网进行论文检测，但后者却暂未对个人用户开放，因此很多学生为了确保毕业论文不出纰漏，甘愿通过各种渠道花费动辄数百元的高价购买从高校等机构层层流转出的论文查重资源。再者，论文检测系统的信息也是实时更新的，同样一篇论文，不同的先后顺序，检测出来的重复率是不同的。而一篇论文，从初稿查重，历经盲审、学校代查、答辩查重等环节，作者为防止查重超标，往往要多次进行查重。
很多高校错误地将重复率视为洪水猛兽，盲目要求学生压低重复率，有的院系甚至要求论文重复率在20%以下甚至更低，这对人文社科类专业尤为不公——即便在某一个细分方向上，其著作往往浩瀚如烟，存在一定量的重复实属正常。反之，若论文重复率过低，往往意味着作者或未查阅相关资料，或凭借文字游戏人为“降重”，前者虽然规避了引用等带来的重复，但是也使论文写作视野受限，后者则耗费大量精力，将本应该用于求新求知的精力放在文字的替换和句型的改写上面，徒劳无益。而且，学校规定的论文重复率只能算是底线，在实践中，毕业生为求保险，往往将毕业论文实际重复率降至更低。
在代“降重”服务已成产业的背景下，论文查重已不能界定论文质量，我们不能将过多的学术审查任务交给检测系统，而是应该从学生论文写作能力培养和后期的论文审核机制入手，多措并举地将学术不端行为挡在高校院墙之外。譬如，高校可以试行将毕业论文改革，在后两个学年就开始引导学生撰写学年论文、学期论文，以便为毕业论文进行素材积累。还可以将防范措施后置到论文盲审、答辩阶段。
而论文查重作为遏制论文抄袭的必要手段，有其存在价值，一旦完全弃之不用，抄袭之风恐会更盛。但防范学术不端不能过度依赖论文查重，因为机器的判定终究是停留在文本比对上的机械判定，难以在句意层面进行甄别。
来源：中国教育报
首先，我们来讨论一些结论，其实盲目的去强调严格是没有任何意义的，论文查重系统的评估主要是取决于检测的结果是否是准确的，以及是否能标出所有重复的内容。如果太严格了，就会出现贴错标签和标签错贴的情况，然后到了最后为了降重，就会把论文变成小学作文，毫无逻辑。其实影响论文查重检测的精准度的主要有以下两个重要原因，数据库资源和检测的算法，没有哪一家查重系统可以百分百的收录所有数据库资源，在免费查重鱼龙混杂的市场，目前研讨论文主要检测技术软件的互联网实时数据比对算法是走在前列的，假如真的要答复“哪个查重系统最严厉”，那只能告诉你，学校要求的查重系统对于你来说就是最为严格的。假如你在初稿检测的时候想要省点钱的话，那就建议你使用papertime论文查重系统进行检测，papertime检测软件是目前收费相对便宜且查重数据库较全的查重系统，算法也是相对科学的，对于论文初稿查重的同学是非常合适了。
根本没有谁严格谁不严格的说法，只是各个系统的对比资源不一样，你要是抄书，大雅查重很厉害，你要抄论文，那知网厉害，你要是又抄书又抄论文，大雅这两个资源都有，知网只有论文
没有知网查重严格。对于这两者之间是没有可比性，因为数据库和基本思路不同，自然得出的检测报告结果就不同。要想顺利通过学校的检测，那么就需要提前了解学校使用什么样的检测系统。
目前大部分高校采用的是知网查重系统，也有的用万方和维普的。不同的学校要求标准不同。对于不同的论文检测系统使用方式也不同。如果学生需要在学校外进行查重，一般就需要付一定的检测费用。知网高校查重系统也区分了很多种，根据论文类型的不同，分为本科论文查重系统，硕博论文查重系统，还有大分解查重和小分解查重。
论文查重的基本规则：
1、把多篇不同的论文拆散然后再进行组合，或者是自己的一篇论文投过很多次稿，一般都是会被检测出来重复的，会被视为抄袭，当然仅仅只是少量的文字和句子有摘抄的话，影响不会很大。
2、摘抄大段和逐字逐句的摘抄，或者是将其他文章中的章节仅仅只改变几个字或者词就放入自己的论文之中，通常也是会检测出来重复，视为抄袭。
3、想将其他论文文献中的资料引用到自己论文中，但是引用格式没标注正确的话，也有可能是会被检测重复视为抄袭的。
4、对于一些图片和表格的复制，虽然大部分查重系统不会进行检测，但是知网论文查重系统最新的VIP论文查重系统是可以检测出来的。
论文是要进行查重检测的，查重的话是有一个软件可以用，知网可以用万方把你的论文插进去，放进去之后就能够比对他所收录的所有的论文了
如果过度查重，这个就只会让人想着怎么避开重复，没有自己的思维了
1、首先要做的是选择一个可靠的论文检测系统，比如知网，paperfree，这些都是值得我们信赖的。但需要注意的是，知网不对个人开放，我们使用知网查重一般是学校提供的入口；但paperfree等查重系统可以随时多次进行查重。2、选择论文检测网站后，可以在选择的检测网站注册或者直接登录账号，然后就可以点击查重入口查重了。不过需要注意的是，如果选择的查重系统中有查重版本的区别，那么应该选择自己所需要的查重版本。3、之后输入论文的相关信息，点击上传论文。上传论文时，注意论文文档的格式是否正确。比如论文检测系统要求word文档，就不要上传成PDF格式，因为对查重结果也有很大影响。4、论文检测的时间一般是10到30分钟，查重结束后，我们可以下载论文检测报告。
为进一步加强我校研究生学位论文质量的管理工作，营造良好的学术环境，促进学术诚信，研究生院引进使用万方数据"相似性检测"系统。一、检测范围（二）硕士学位论文检测由各学院负责，含研究生秘书签名并加盖学院公章后再由导师签名（复制比在5%以下的可不签名）确认的万方数据学位论文检测报告单首页（纯外文撰写的学位论文可不检测）作为附件放入学位申请材料袋中。文字复制比较高的硕士学位论文将列入校硕士学位论文抽检重点抽查范围。检测硕士学位论文的具体程序、规范、处理及使用管理办法由各研究生培养单位参照研究生院的使用管理办法制订。二、用户及检测管理（一）研究生院学位办具有“相似性检测”管理员账号，由管理员统一给各研究生培养单位分配子账号及论文检测篇数。（二）各研究生培养单位在对该系统使用的过程中，须对系统用户名、密码、相关检测过程、检测内容、检测结果等严格保密，不得向外泄露有关情况，并严禁使用该系统对本学院以外或其他不相关的论文进行检测。（三）每个子账号均不具备删除上传文献权限，请各位秘书在检测完论文后将检测报告详细版电子版下载到本机上备用。管理员可查阅所有子账号的检测文献及使用日志，严格监管子帐号使用情况。管理员可停用、删除违规操作的子账号。（四）对学位论文进行检测和判断，是一项技术性很强的工作，各研究生培养单位应高度重视，不仅要指定专人管理和使用该系统，同时要组成相应学科专家评议组，对检测系统所得出的超过规定值的论文检测结果进行进一步分析和审议，而不能完全依赖检测结果。（五）研究生院学位办对各单位试用检测系统阶段的工作进行统一培训、指导与管理。各单位应在学位论文检测中注意积累经验，认真总结和分析研究生学位论文问题产生的原因，加强对在校研究生学术道德和学术规范方面的教育及管理。
一、出台制度或措施。
为了有效遏制高校中出现的学术不端行为，不少高校也出台了有关学术道德规范及学术不端行为处理的制度或规定，形成制度上的有效约束和有力保障。比如，硬性规定必须采用论文查重系统，出具相关检测报告等等。
二、成立学术学风委员会。
教育部科技委成立了学风建设委员会，负责对高校学术不端的调查，主要任务包括：受教育部委托对高等学校有影响的学术不端行为，开展调查研究，提出咨询意见和建议；贯彻落实国家和教育部学风建设相关文件精神，拟定高等学校进一步加强学风建设、规范学术行为的基本准则等文件。
三、加强宣传，加大学术道德教育。
高校通过校内报刊、电台、电视台、网络、宣传橱窗等各种有效途径和形式，广泛、深入地开展学术道德宣传教育活动，举行学术诚信签名承诺活动，努力营造良好的学术学风氛围。在美国，一些大学要求对新生和新教师都要进行防止学术不端行为的培训。
四、采取有效手段，加强监督管理和处罚力度。
进一步改革、完善高校的相关评价机制，合理应用知网论文检测系统开展论文检测。正如美国的杜克大学各个院系建立起相关专业的网络文献库，并利用一些“反剽窃网”提供的专门服务。
扩展资料：
学术不端的危害：
1、学者声誉受损
学术不端行为会损害我国在世界上的学术声誉，阻碍各个领域的科学发展。对学者来说，实事求是是最核心的价值观念，我们每一个人都应该本着实事求是的精神来从事科学研究，这是一种情感，更是一种责任，因此，诚实是我们最核心的态度。
2、在国际学术中声誉受损
学习和生活离不开我们周围的人，所以在大众心中，学者往往是道德高尚、知识渊博的人。而且，如果我们利用大众的这一心理进行学术不当的行为，就会使我国整个学术界都不受尊重，从而让许多学者失去应有的动力，使整个学术环境非常腐败，从而使我国的学术水平陷入停滞。
如何避免学术不端：
一、保持原创性
二、严禁抄袭和作弊
三、注意小组合作时的规定
四、避免粗心或过度依赖
对毕业生来说，毕业季的一个重要主题就是毕业论文，而完成论文的流程中，十分重要的一个环节就是论文查重。然而，各个查重技术软件有着不同标准，且不同的检测方式得出的结果相差甚远。不仅如此，部分学生的需求甚至催生了“降重”“代写”等服务。我们究竟应该如何看待论文查重？
论文查重本是为了防范论文抄袭等学术不端行为，然而近年来由于各种“降重”手段花样翻新，论文查重越来越流于形式，其学术“测谎仪”的地位已降低。但目前众多高校和教师仍将其作为检测论文是否抄袭的标准，将未通过查重的论文等同于抄袭，甚至不允许未通过查重的学生参与答辩。
但查重真的能够甄别论文是否抄袭吗？机器查重本质上是一种文本比照技术，有其固有缺陷。譬如，同样一句话经改写和关键词替换等手段处理之后，便能成功“降重”。很多同学在写论文的时候都使用了“复制粘贴+改写”的模式，但是经过一番关键词替换之后，论文仍然能够过审。这种情况下，论文查重不仅未能筛选出注水论文，反而让很多老师在后期的论文答辩等环节中有了网开一面的借口——既然已通过查重，基本就可以排除抄袭嫌疑。
由于过度依赖查重系统的判定，论文查重和“降重”等服务已俨然形成一道产业链。就拿论文代查重来说，各大高校和科研机构普遍使用知网进行论文检测，但后者却暂未对个人用户开放，因此很多学生为了确保毕业论文不出纰漏，甘愿通过各种渠道花费动辄数百元的高价购买从高校等机构层层流转出的论文查重资源。再者，论文检测系统的信息也是实时更新的，同样一篇论文，不同的先后顺序，检测出来的重复率是不同的。而一篇论文，从初稿查重，历经盲审、学校代查、答辩查重等环节，作者为防止查重超标，往往要多次进行查重。
很多高校错误地将重复率视为洪水猛兽，盲目要求学生压低重复率，有的院系甚至要求论文重复率在20%以下甚至更低，这对人文社科类专业尤为不公——即便在某一个细分方向上，其著作往往浩瀚如烟，存在一定量的重复实属正常。反之，若论文重复率过低，往往意味着作者或未查阅相关资料，或凭借文字游戏人为“降重”，前者虽然规避了引用等带来的重复，但是也使论文写作视野受限，后者则耗费大量精力，将本应该用于求新求知的精力放在文字的替换和句型的改写上面，徒劳无益。而且，学校规定的论文重复率只能算是底线，在实践中，毕业生为求保险，往往将毕业论文实际重复率降至更低。
在代“降重”服务已成产业的背景下，论文查重已不能界定论文质量，我们不能将过多的学术审查任务交给检测系统，而是应该从学生论文写作能力培养和后期的论文审核机制入手，多措并举地将学术不端行为挡在高校院墙之外。譬如，高校可以试行将毕业论文改革，在后两个学年就开始引导学生撰写学年论文、学期论文，以便为毕业论文进行素材积累。还可以将防范措施后置到论文盲审、答辩阶段。
而论文查重作为遏制论文抄袭的必要手段，有其存在价值，一旦完全弃之不用，抄袭之风恐会更盛。但防范学术不端不能过度依赖论文查重，因为机器的判定终究是停留在文本比对上的机械判定，难以在句意层面进行甄别。
来源：中国教育报
可以排除抄袭的可能，充分展现学生的脑力，拥有他们的个人意见，不会出现同样的一些观点，培养学生的文化能力，等等。
【篇一】高中生优秀议论文800字范文
您用真心铺满了我的*，您用真情筑就了我的框架，在我的头发皮肤中刻满了您心力坐骑出的精雕细刻。有些人说小孩是爸爸妈妈一生造就出去的最吉祥如意的著作。我明白了，我了解，我可以真切地感受到您寄予在我的身上的那所有的理想和期待。一次次地悄悄望着您以便飞翔我而努力奔跑所流下来的汗滴，一次次地偷偷见到您由于我不成器的往下坠而滴出的眼泪。我打动着，我愧疚着，因而我暗下定决心，不断地勤奋着，期盼在下一次大风起兮云飞扬的情况下，带著您的期待与祝愿，老天爷一览那七色彩虹靓丽的色调。
但是当我准备好了时，您却忽然担心了。不是吗？怕我受不了雷击的受惊、疾风的磨练。您担心我受一点憋屈，有一点儿闪失。您担心我能飞太高了，飞往您看不见的地区，您畏浮云遮望眼，乃至担心别君去兮什么时候还，惟恐我始终离去您。因此您持续缩紧手上的线。在多云转阴的情况下，在西风越来越紧的情况下，在我要贴近云空间的情况下，您一次一次将我拉回。
我体会来到您的关心和关爱，可是另外我的心里也泛起一丝手和脚被缚的苦味和无可奈何。您是不是了解，应对您的过*护，我眼见着他人展翅翱翔于云空间，内心的味道是多么的不舒服吗？有些人说安心是没办法的事儿，放开手是较难的事儿。我了解您一件事的情深，我明白了您一件事的顾忌，哪一个小孩能够摆脱妈妈的视线？我又怎能飞出去您的视线？您放心！我只是期待您有胆量弄长您手上的线，帮我充足的室内空间让我要去展翅翱翔。我只是期待您敢在哪一点风雨中帮我证实自身的机遇，证实我已经强有力，已不必须您呕心沥血的劳碌。
我期待无限地贴近崇高的太阳光，让自身光辉；我期待无限地贴近星辰，让自身璀璨。到那时候，我能仍然望着您，望着您怎样在每一个黄昏和早晨放我起降，怎样把满怀的情意融于手上细细长长线丝。
我都会负伤，我都会必须您修复我的翅膀，慰藉我的创口。您所属的地区就是我永久性的归处。但是如今，我只想说，弄长您手上的线，要我飞翔！
【篇二】高中生优秀议论文800字范文
现在，站在校门口环视周围，那一幢幢笔挺的大楼将我的视野填满，那一件件绿色的迷彩组成的新的世界里包裹着我们的汗水，我们的梦想，我们的拼搏!
新一摞的练习册发下来，课代表把作业写到黑板上，所得到的再不是曾经的同学整齐划一的叫骂声，要说他们已经远去可又似一直在眼前，在身边。还记得那时候我们的埋头与欢笑，各科的作业接踵而来，应接不暇，试卷摞得遮住了书桌上的阳光，把乱七八糟的小说和漫画压在最下面，随便抽一本都有雪崩的危险。
如果说中考前的生活是一杯白开水，而我们为了获得种咱，要从水中寻找甘甜的滋味，这几乎不存在的滋叶，指引我们绕圈似的奔走。
昨天的我一个不小心，从正在工作的电瓶车上跌倒，做了个趴倒的姿势，与大地来了个亲密接触。姐姐忙扶起我，捧着我的下巴就哭，我以为我满脸是血，明明不太知道疼的我摸摸已经麻木的下巴“哇”一声就哭出来了，再看看在流血的左手，那叫个震撼，首先想到的不是自己的脸就此毁容了的话怎么办，而是担心回家如何交待!胆战心惊地回了家，意料之中的，一番狂轰滥炸，照照镜子，哇呜，我没脸见人了都，这可咋办呐!消毒时我的鬼哭狼嚎，听到通告不能吃酱油我的无语好像都只是宣泄的形式，一直都是：*无效!唉!早知道当初我爸爸考法律知识的时候我就该偷一下师，不然也不至于落得今天这个下场!
刚好同学打电话找我聊聊，我一番诉苦啊，同学的安慰让我觉着仿佛好久之前的温暖重回身边了，一幅幅三年中我们的一切一切在眼着回放，说一声：“我，在想你们!”
但我始终无法捉住命运的规律，它变幻莫测的身影甚至不容许我有乞求的瞬间。就在我还在做着纯净无瑕的梦的时候，被一种莫名的力量狠狠地拉回到现实当中，才发现一同做梦的人早已走掉。
抬起着望着窗外的阳光，那么亮，那么亮，我好象看见，那撒着阳光的清亮微笑和一张熟悉的面孔。我笑，说：“让我们重牵彼此的手，寻找着那扇通往梦想的门!”
【篇三】高中生优秀议论文800字范文
春天的新芽是人们眼中报春的使者，因为它给人们一种大地苏醒万物复苏的感觉;夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以一种生机勃勃的感觉;冬天的飞雪引人遐思，因为它纯洁美丽;秋天的金黄令人向往，因为它代表丰收的喜悦，秋天令我回味无穷，回味它丰收的喜悦，回味它那动人的菊香;回味它那激动人心的胜利。
秋天是一多彩的季节。秋她和春一样是一个充满丰富色彩思想的小姑娘，可她不像春那样把树叶的颜色变成单一的绿色而是把树叶的颜色变成了五颜六色。她把火红色送给了枫树，让他照红了一片天边;送给了梧桐树，让他的落叶像蝴蝶般飞舞;把红色给了苹果，苹果你挤我碰，争着人们采购;她把橙色给了柑子，让人们看到流口水;她把*给了稻田，金*的大地等待人们收割;她把绿色给了河流，装饰了祖国美好河山。那菊花仙子的颜色就更多了，红色的、白色的、还有红白相间的，秋菊花香深深的陶醉了我，她那千资百态的外貌吸引了我。
秋天是个美丽的季节;秋天是个瓜果飘香、带着丰收喜悦的季节;秋天是个充满童趣的季节;孩子们可以去捉蛐蛐、摘果子，还可以去金黄的田野放风筝、去树林里捡落叶;当把收集的落叶拼成一幅幅图案时，就会是世上最漂亮的图画。
伴着秋风，让我们走进秋天的农家小院吧!瞧院子里那一棵高大的柿子树，红得多么好看呀!简直像一片火似的。摘下那黄里透红的柿子，软软的，像一个易碎的鸡蛋似的。它是秋天的果实，瞧，它仿佛咧开了嘴，对着我笑呢!秋风正正袭来，风里带着些果实的香味，还混着些秋花的香味。
果园里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫项链;香蕉也不甘示弱，金色的，挂在树上，好像晚上的月亮，闪闪发光;柚子还会模仿桔子呢!你看，它的样子像桔子，里面的肉也像桔子一样。田里，大片大片的稻子从青绿色的幼苗长大到金黄的稻谷。金色的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火把，油菜地里满是金子般的油菜花，从远处看像金色的海洋。地里的棉花，一朵朵像白绒球似的，从下往上看好象一片银白的天空。
仔细品味着秋雨，让我们走进秋天的街道吧!街道两旁，原先枝叶茂盛的大树，仿佛都失去了它应有的色彩。天空透着淡淡的银白，下着细如牛毛的绵绵秋雨。绵绵秋雨慢慢的下着，流进了大地;流进了小河;流进了长江;流进了人的心中。
哦，秋天!秋，把丰硕的果实留给人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树皮摇曳，叶儿欲追随秋天的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋转，又飘然落下，留下了一个美好的思念和静静的沉思。我爱秋天那黄澄澄的稻谷、晶莹的露珠、纷飞的落叶、可爱的星星、朦胧的月亮。
【篇四】高中生优秀议论文800字范文
我们已经习惯了手机带来的种种便利。但是，凡事有利必有弊。在手机大行其道的今天，我们的生活方式和价值观念正在被不断地侵蚀、改变。对手机的过度依赖，让我们自身的一些功能逐渐被异化。
过分依赖手机，会让我们的健康受损。现在一些人特别是青少年自制能力差，常常通宵达旦地玩弄手机，长期地低头对着屏幕，戴着耳机，敲打键盘，不仅影响人的视力，听力，还会造成身体免疫力的下降，思维神经的混乱。
过分依赖手机，会疏远人与人之间的关系。长期沉溺于网络的虚拟世界，会让我们与现实生活脱节，眼中影响正常的人际交往。由于习惯了过度的依赖手机，很多人不愿与人交往，造成了自闭症，甚至有人形成一种异化人格，不愿意与现实生活中的人打交道，这对于一个人的成长和发展是极为不利的。
过分依赖手机，会弱化我们的思考能力。网络上每天都有海量的信息，网络世界被各种各样的垃圾信息所充斥，因为网络信息的即时性特点，很多人对面对大量信息时，只是抱着围观的心态，不加取舍的进行阅读、浏览，这样的快阅读，不经过筛选、思考，被动接受，对人的思想和精神不仅无益，反而有害，大脑就像一个容器，当我们的大脑被各种纷杂的各种信息所填充时，就无法装下我们自己的思想了。
【篇五】高中生优秀议论文800字范文
看完此则故事，令人想到另一则故事，一个大雨瞬间倾泻而下的午后，一位浑身湿淋淋的老妇，步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙，所有的售货员都对她视而不见。这时走出一位小伙子走进里间，搬出一把椅子。"夫人，不必为难，坐在椅子上休息就是了。"这个年轻人叫菲利，老妇人就是美国亿万富翁"钢铁大王"卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司，以他一贯的诚实和诚恳，成为"钢铁大王"的左膀右臂。菲利的举手之劳，成就了他的"扫天下"的伟业。两个故事虽说不同，但是结果都不同寻常。
举手之劳无须付出多大的代价，也无须多大的成本，简简单单，一举手，一抬足就可以做好，却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中：坐公交不少人给急需的人员让座;看到老人跌倒顺手把其扶起来;公共场所顺手关灯，关闭水龙头等并不少见，举手之劳有的是一种传统习惯，有的则是要细心的观察，举手之劳看似简单，但却反映出一种内心的美德。
与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，与微之外见精神，古人云："不积跬步，无以至千里"，一个人要成功，不仅要干大事，还要从小事做起，不仅要做好份内的事，而且还得做好份外的事，细节决定成败，只有注意细节的人，才能全心投入，对待工作严谨认真，习惯举手之劳之人，才是胸怀宽大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社会需要温暖，人与人之间需要真诚，人人都献出一点爱，都来点举手之劳，社会发展将更美好。
船主给漆工送了一大笔钱，其意不仅是金钱，而是一种报恩，菲利的举手之劳，成就了其"扫天下"的伟业。诚然，大凡举手之劳者都不图回报，但是让人铭刻在心，此种回报是意想不到，比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做，但愿社会有更多的此类漆工，同时也希望得到帮助者能象船主那样，知书达理，给予爱心者以奖励，共同营造"我爱人人，人人爱我"的良好氛围。
手机依赖症是一种新型心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男人和学生三类人。手机作为一种现代化的通讯工具，由于它的方便快捷，越来越受到人们的青睐，随着“手机一族”队伍的不断壮大，一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然现身了。
2依赖困扰
随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的手机持有者发现自己已经无法离开这个“爱物儿”，哪怕只是半天儿不见，也会魂不守舍，坐卧不宁。高科技在给人们带来沟通便捷的同时，也将一种“新鲜病”——手机依赖症“捆绑销售”给了现代人。
手机没带在身边就心烦意乱，无法认真工作；一段时间手机 *** 不响，就会下意识地看一下 *** 设置是否正确；经常把别人的手机 *** 当成自己的手机在响，脾气也变得暴躁起来……随着手机在中国的普及，特别是年轻人手机拥有率的提高，越来越多的中国年轻人开始被“手机依赖症”困扰。
缺乏自信易得“手机依赖症”
手机依赖症
在北京某房地产公司做市场推介的唐辉最近被“手机依赖症”[1] 深深地困扰着。因为工作关系，他的手机使用频率非常高，手机 *** 总响个不停，有老板交代事情的，有客户联系业务的。“手机电池本来能用3天，可我每天得换一次，不断打进打出的电话让我感觉生活很充实。”他说。最近业务减少，唐辉的电话明显安静了，他突然感到不适应，整天坐立不安，在别人的手机 *** 响起时，他会条件反射地拿起自己的手机。
心理学专家、西北师范大学教育科学院副院长杨玲教授认为，唐辉的表现是典型的“手机依赖症”，是一种心理疾病。她解释说，有些人由于工作需要或其他原因，在日常生活中频繁使用手机，无意识中手机成为其生活的一部分。在来电数量突然减少或手机丢失情况下，这些人通常会出现上述反应。
“手机依赖症”大多在一些性格比较孤僻、缺乏自信的人群中出现。这些人有的希望通过手机与外界保持联系，使自己不被社会遗忘；有的希望通过手机在同事和上司面前维持高效率工作的形象。“手机依赖症”还表现在沟通多通过手机进行。比如明明几步路就可以走到的地方，却只想打手机解决问题；等人的时候不断地打手机问对方走到了哪里。
关键要让患者找到生活重心
杨玲说，各种心理疾病的出现与人的社会生活方式有着很大关系。解决“手机依赖症”的关键在于让患者找到生活重心，从充实自己的生活开始，尽量避免把心思集中在手机上，应该适当参加有益身心的活动，如郊游、健身、看书等。“手机依赖症”严重者应及时接受心理医生疏导，避免更多地影响工作和生活。
随着移动通信技术的发展，手机已经成为人们普遍使用的通讯工具。据有关部门统计，目前全球有6亿多人使用手机，中国有近1.6亿人拥有手机，是世界上拥有手机人数最多的国家[
手机是一种通讯工具，能方便人与人之间的交流，手机俨然已成为一个当红的新信息载体,在某些方面的优越性甚至已经超过了报纸等其他的载体,一跃成为地位显赫的第四媒体。现在越来越多的人已经将手机作为一个随身必备的物品。据新华网的统计数据显示,截至2008年8月底,全国手机用户超过5.15亿,而大学生在其中占了相当大份额。当手机成为大学生的一种必备品时,我不否认,手机作为新时代的新信息载体确实给人们带来了信息通讯史上的变革,但也不同程度的给当代大学生带来了很大的负面影响。手写上网方便快捷的同时,让不少大学生网游到凌晨三四点钟,接着第2天继续旷课沉溺在网络的世界里,导致落下大量功课,考试不及格;攀比之风下,大学生这个无收入的纯消费群体比拼高消费,高价格的手机服务,在手机消费日益成为一种时尚的今天,大学生俨然成 了一股不可小觑的力量;还有现在所说的大学生拇指一族,即用短信形式进行联络的巨大群体。因为短信的价廉,快捷,简短,互动性和隐蔽性强等特点,让不少大学生把发短信当成了一种习惯,更有甚者就是一种生活依赖。“短信文化”本该说是一种信息时代的进步表现,因为他不仅为我们带来了一种新功能的福音,还为相继产生的图文信息,手机上网功能的开发以及现在智能手机,3G手机的功能延伸起到了一定的铺垫作用。但是,不能忽视的是,随着短信在大学生中的满溢,这种文化的泛滥也成了老师家长的“头疼病”,因为这种文化在有形无形中对当代大学生的健康成长开始滋长成一种不利因素。平时明知没有短信或来电,会时不时的翻出手机看一下;手机一不在身边,就心烦意乱;当一段时间手机不响,会感到不适应;手机无法拨通,或收不到信号时,焦虑不安。出现上述种种状况的大学生不在少数!而恰恰是这种“拇指”文化促成了大学生对手机的依赖心理!应该说,手机在学生群中的大范围兴起是时代的进步,但是当手机给当代大学生造成众多负面影响的同时,我们相关的教育工作者是否应该采取些措施,避免大学生使用手机带来的消极影响呢!
1、Every coin has o sides,the same is true of the cell phone.On the one hand,It's a convenient tool for us to municate with others,so that we won't worry about where we are and when it is.On the other hand,as the cell phone games bee more and more popular,many people lose themselves in palying games and kill time doing something worthless.
All in all,for the sake of the development of the cell phone,we people need to use it properly.
2、Using the mobile phone is a normal phenomenon in school. Like many things it has both advantage and disadvantage. Chatting with friends by message is an interesting things. And it is convenient to municate with parents having a mobile .but it is obvious that carrying can disturb teaching in class and it can cause the parison beeen students. So the attitude towards mobile should be forbidding using mobile in school and call on students concentrate on studies.
3、Nowadays mobile phones are being more and more popular among the middle school students. In my opinion, we can bring mobile phones to school.
As we know, the 21st century is a modern age and full of information. A mobile phone is one of the quickest tools for us to exchange information. The mobile phone is a fashionable and useful invention, so we ought to make the best use of it. Suppose there’s a sudden accident, it is more convenient for us to dial for help immediately. There’re also some games in the mobile phone. We can relax ourselves by playing them when we’re tired of our studies.
In my opinion, it’s not wrong to follow the fashion, but the most important thing is how to use the mobile phone in a right way.
现如今，越来越多的中学生开始使用手机。我认为，学生在学校应该使用手机。
众所周知，21世纪是一个信息化时代，各种各样的信息满天飞，手机是一种时尚和有用的发明，所以我们应当使用它。假如有什么紧急情况发生，我们可以立即使用手机拨打电话求助。而且手机里也有一些游戏，当我们学习学累了可以玩一下，已达到放松的目的。
我认为，紧跟时代的潮流是没有错的，把手机用到正途上才是关键。
“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
智联招聘曾发布过一份针对28个主要城市年轻人进行的手机指数调研。结果显示，这些年轻人在很大程度上被手机“控制”，近八成患上了手机依赖症。高达79.40%的人晚上睡觉不关机，排在手机依赖症表现的首位；其次是在没事儿的时候喜欢用手机打发时间，比例为78.86%；60.39%的人明确表示手机减少了与身边人的当面沟通；68.56%的人坦言自己醒来后除了睁眼就是摸手机；63.59%的人睡觉前玩手机，且经常影响睡眠，甚至有15.98%的人表示走路时也经常用手机。
自然，如此被手机绑架必然会对人们的生活造成影响。除了我们能感受到的，长时间低头玩手机后会造成颈椎、腰椎的损伤，引起关节酸痛、麻木、肿胀等，更重要的则是人们的心态与生活方式。“如果手机没电了，会觉得没意思了，手里没有玩儿的工具了。” 有网友如是说。
餐厅里、公车上、校园里，到处都是“低头族”。当越来越多的年轻人沉迷于自己的手机世界里乐不思蜀，则必然会逐渐把自己封闭起来，和现实世界隔断了联系，等到需要处理现实中的问题时，人就会无所适从。这实际上是人的社会能力的一种退化，而这些能力上的消退，最终会影响到我们正常的工作和生活。那么，当下的我们到底是玩手机还是被手机玩，这是一个问题
2.
现在的人，过着一种手机人生。
早上登录微博，写下一天计划；上午浏览网页，了解国内外大事；下午手机电视，掌上图书，充实头脑，放松心情；晚上吃饭，拍照上传，发条说说，与全世界说晚安。
如果只看手机上网页的记录，这是忙碌而又充实的一天，这是一个懂得生活的人。但是，将时空转到现实，你会发现，这个人的一天其实无聊又乏味。他唯一做的事，只是手拿手机，低头不语，这便是我们在地铁上、饭店里、电梯中常常见到的“低头族”。他们都是被手机绑架了的人。
被手机绑架，大多数人不但不奋起反抗，反而还乐在其中，尽享当“人质”的乐趣。“手机中的世界可比现实社会要精彩，即使被绑架也是幸福的。”有些人这样说。的确，手机中的页面比现实中的白纸黑字更丰富多彩，手机中的游戏也比现实中平淡无奇的生活更让人振奋，连手机中的人都比现实中的人要志同道合，亲切得多。但是，手机终究是一个冷冰冰的机器而已。当你按下关机键，抬起双眼，你会发现，现实中你的人生是如此苍白，而这一切，都源于你对虚拟世界的沉迷，对现实世界的冷漠。你对世界冷漠，世界便会对你冷漠。当你封闭了内心，选择了逃避，躲进了虚伪安逸的世界，你便失去了一切真实的美好，失去了为未来拼搏的奋斗精神，失去了与朋友相互关怀的温情，失去了旅途上的一路风景。被手机“绑架”了的人生，将会一无所有。
有些人面对手机的“绑架”奋起反抗，反而把手机关进“监狱”。每逢亲友聚会，便将手机统统扔进笼子里，规定谁都不准再碰它。这样有趣的“关手机监狱”行为，将人们从手机的控制下解救出来了。但也有不少手机还未“刑满释放”便“越狱”。要防止手机“越狱”，首先还要我们自己先“越狱”，打破重重心墙，冲破人心的牢笼，真正敞开心扉，面对我们身边的人和事。认真工作学习，才会发现原来其中还有这么多乐趣；留心观察生活，才会发现原来风景就在我们身边；敞开心扉，才会发现原来知己就在眼前。
别让手机“绑架”了你的生活。下次起床，别先顾着发微博，先欣赏一下美丽的日出；下次聊天，先别顾着登微信，先看一下身边有没有有趣的人；下次聚会，先别顾着晒照片，先看一下想念许久的容颜。挣脱手机的“绑架”，让你的人生属于你。
上学，该不该带手机近年来，在学生中间出现了一种新的时髦，那就是上学带手机。上学带手机，能给同学们带来联络之便，但也有可能影响学习和造成攀比之风，此事究竟利大还是弊大，这期我们就来谈谈这个事儿。
此风当刹
山东荣成21中房瑛瑛
时下，校园颇为时髦的一句话就是：有事给我打手机。特别是家庭条件好的同学，有的竟拥有三四部手机，并越来越时尚。对此，我的立场很坚定，中学生不应该带手机，理由主要有三方面：一、短信闲聊，贻误学业；二、不良信息，污染心灵；三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风。
首先我们看一下短信闲聊。家长为什么给我们配手机？目的无非是便于我们与家里联系，但大多数同学却用它闲聊，特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊。
其次，我在这儿向同学们疾呼：不良信息当严防。这是个很严重的问题，部分同学相互转发那些黄段子，一些露骨的字句，让人看了脸红，怎么能不影响青少年的身心成长呢？特别是中学生好奇心、求知欲强，有的人经常上网订阅类似“ *** 男女”等内容，只要在网页上输入手机号和密码，选择订阅，24小时后手机将每周接到两条有关两性内容的信息。精力的迁移，使有的同学的学习成绩直线下降。
最后，对于没有独立经济能力的中学生，用手机绝对是一种高消费，而且它又属贵重物品，上体育课或搞其他活动时很容易丢失，再买新的又加重家长的负担。况且有的人好胜心理严重，看到别人有新手机，心里就会有一种不平衡感，就想买更好的手机，长此以往，奢靡攀比之风愈加难绝。◇
使用手机是社会发展的必然
合肥九中张巧
手机普及到学生人群中，反映了通讯科技在我国的迅猛发展，它就像网络上的QQ在学生中的普及率很高一样。其实这是一件很平常的事儿，没有必要把它想得太复杂，我们只是把一部无线电话带在了身上而已。
“手机的使用会影响学习”——这是个过于片面的说法。我的朋友40%拥有手机，他们也没有因此受到影响。学习的事情还是要看自己，父母不要因为自己的孩子学习不好就把责任归咎于客观原因，忽视了主观原因。况且现在手机的功能很多，使用得当的话还有助于学习。“手机使用的低龄化会助长攀比风”——如果所有人的心态摆正，不将手机看成一种奢侈品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢？有些学生因看身边的朋友、同学有手机，自己就会不舒服……我们不能只将焦点聚在手机是否适合中学生上，而要透过现象看本质——关注中学生的心理健康问题，攀比不是因为手机才出现的，更不会因为中学生不使用手机攀比就不存在了。◇
学生用手机干什么
江苏省南通中学张梦佳
据某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者所做的调查问卷显示，学生使用手机用于紧急联系用途的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%（包括谈恋爱），玩游戏11%，下载图片 *** 12%，拍数码照片3%。而另一项关于学生持有手机的动机调查则显得更是离谱而近乎荒唐。40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机。
这样看来，我觉得除非大家有一天都能够严于律己，端正使用手机的态度，手机才可以走进中学校园。◇
中学生带手机不好
福州市屏东中学黄维青
我想，要是我有一部手机，即使上课不敢玩，心里肯定也老想着上面那些有趣的东西，说不定趁老师不注意时，就会偷偷地拿出来玩。这样听课，成绩怎能上去？再说，要是上课前忘了关机，在课堂上 *** 响了，既影响同学听课也打扰老师讲课，事后绝对没有好果子吃。
我有一个小学时的同学，先是把她爸爸淘汰给她的手机带到学校去炫耀、摆酷，后来就迷上了发短信，学习一落千丈。有一次在课堂上跟比她高一年级的男生发短信谈恋爱，被老师逮了个正着。老师把收缴的手机交给她爸爸，看着上面乱七八糟的短信，她爸爸真是后悔莫及。另外，带着手机上学，恐怕也不是很安全。有时带一两百元钱去学校交，妈妈都是千叮咛万嘱咐：不要丢了呀，不要在外面把钱掏出来呀，等等。手机那么贵，万一不小心丢了怎么办？
要因人而异
青岛市第二中学陈大龙
尽管我们学校有明确规定学生在校期间不许带手机，但仍有许多学生偷偷携带。我大概估计了一下，我班半数以上的同学口袋里或书包里放
不会给零分的，肯定得高分
及格就行哈哈
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随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些中学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，据我们的问卷调查结果显示，有57%的中学生拥有手机，一些生产商把中学生视为他们未来庞大的销售市场。中学生使用手机更应该值得关注。中学生使用手机无非就是在学校里，比如到学校发现要交的作业忘带来，那就趁下课时打电话回家，要父母送过来。当然，还有些同学把手机带入课堂，将手机调到振动状态，在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄灯后用手机发短信。中学生手机的三大用途：收发短信、玩游戏、上网。有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息、玩游戏、能上网、还能听音乐、发图片的“迷你“电脑，跟桌上的电脑式手提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简讯，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机信筒讯可以说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生也以闲聊为主，用来问功课，与家长联系的很少。由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端，很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣信息，自己没有认真学习，也严重地影响到周围的同学，把手机带入课堂会影响到正常的课堂秩序，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短信息作弊，每攫的期中、期末考试都可以发现几起此类的作弊事件，利用手机作弊，让人防不胜防，严重地破坏了考场的纪律。有的住宿生在宿舍熄灯后，有手机来玩游戏、上网、听音乐、发短信息至深夜，造成睡眠不足，导致第二天精神不济，学习效率也大打折扣，不仅自己受带影响，也干扰了别人的休息。综合学生使用手机现状，我们得出了以下几点利与弊。利的方面：1.手机作为高科技的产物，确实可以给我们的生活带来了许多方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。2.与以前的同学多交流，可以保持原有的友谊，与现在的同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。3.一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义，有价值的东西。4.手机里面的闹钟装置，可以随时使用。5.手机的本身小巧玲珑，占很小的面积，可以随身携带。6.当学生外出游玩或在其它地方遇到危险时，可以及时向家长、老师或警察求助。弊的方面：1. 短信聊天，影响休息，耽误学业，多数家长反应，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联络或发短信的多，手机给学业造成了很大的负面影响。2. 不良信息，玷污心灵。3. 助长学生攀比成风，每到课余，一些学生就会围在一起相互“切磋”手机的款式和功能，校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学，很容易造成心理的不平衡，在攀比之风的影响下，有些同学开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速。外形、功能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境，父母地位，这样会让学生把父母当作靠山，不思进取。4. 额外增加父母的负担，据调查结果显示，学生购买手机的资金全部随接或同接来自于父母，且每月的话费也是父母掏腰包，对于家境并不宽裕的家庭来说给孩子买手机等于给家庭增添新的负担。5. 手机为考试作弊提供了条件，养成不正的学风。6. 影响校园治安，手机属于贵重物品，常出现偷窃现象，此外，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子的欺和抢劫的对象。7. 中学生使用手机会妨碍学校的教学秩序，上课时有的同学手机未关机，突然来电话影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。8. 手机对人有辐射，许多广告只说手机有多少先进功能，却从未提对人体的伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的，本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识欠缺等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令，其实只能在表面上掩盖问题，对中学生有手机应该一分为二的看。如今，身处信息时代的中学生已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读闲书“的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展的进步必然，随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说不是太大的负担，有了手机后，家长能够更好地监督孩子。当然，也不能忽视手机进入校园带来的新问题，要达到“利大”最根本的是要整体提升学校德育水平让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。信息时代，手机已经成为主要的信息联络工具。对于学生来说，手机可以当手表用，职能手机可以当学习机、微机、相机使用，减少了费用开支，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧便于携带，又集多种功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊
大一些比较好些，但你深入不了，只能泛泛的写，拿不到好的成绩，但你可以对其中的某一方面进行深入的研究
选题是写论文的的最初步骤，也是这一步决定了我们需要论证的过程、研究的方向是什么。我们在选论文选题的时候，一定要注意论文题目具有科学性、探索性和可发展性。那么我们选题应该注意什么呢？下面小编就给大家讲解一下。一、应选具有科学探索性倾向的题目没有明确具体的理论指导、研究假设、不确定性、没有探索倾向的选题是不具备探索意义的。写出来的论文也没有价值。在论文选题时，应该要选择具有创新实用价值的题目，而不是停留在论文的表面，研究的学术论文要在生活中能实际解决问题。经过研究调查仅停留在百分比，对没有意义的细小的环节进行描述，没有经历探究变量之间的相关关系和因果关系。二、课题追求不要太高论文选题可以先从小做起，不要刻意追求大的方向，用“ 战略” 、“对策” 、“ 发展”堆砌空中楼阁, 表现出“ 倒金字塔” 的倾向和“ 空泛化” 倾向。在论文写作过程中，不可能做到面面俱到的，因此，论文选相对小的方向，会对学术写作研究有一定的帮助。三、题目不要笼统空泛、概念模糊论文题目切不可空洞笼统、概念模糊不清，这种现象在学术论文中经常出现的问题。论文选题目离不开判断，题目应该用准确含义的概念表达，这样论文的课题才不会太过于空泛。虽然说论文的课题广写的内容就多，但是论题写作的难度也大。没有这个能力去写的话，可能写不深刻。也可能会出现用词不当的现象，造成概念模糊不清，经不住推敲。四、选题要具有学术意义学术是对论文选题的限定之一、一篇学术论文的课题应该具有学术意义，开拓性和先进性。（1）开拓性：对于前人没有研究过的论点或者没有达到理想结果的论点，进行进一步的探讨和研究。或者是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题。（2）创新性：论文一定要有自己独特的见解，所做的学术研究在某些程度上一定要有新颖性
1 专业性选题原则
论文的选题应该是在自己所学专业的范围之内，体现学生的专业素养。一方面，从自己所学专业中进行选题，学生和导师对自己专业所研究的问题相对熟悉，学生可以根据自己所学知识进行写作，容易把握;导师对自己专业领域的各种研究相对来说比较了解，能够给予学生必要的指导和建议。另一方面，如果专业之间没有限定的话，可能会导致论文写作质量不高，学生写起来也比较困难，导师可能不能给予具体性的指导。
2 题目大小适中，难易适度
第一，题目大小适中。老师经常说论文的选题不能太大，题目太大容易把握不住方向，找不出研究的问题，超出自己的能力范围，就可能出现论证肤浅，缺乏应有的深度，泛泛而谈现象。而且毕业论文要求在规定的时间内完成，在短时间内完成大量的资料搜集是比较难的，再加上缺乏写作经验，对大量的资料搜集处理也难以驾驭。因此，学生应该综合考虑自己的能力和时间要求，选题选择大小适中。
第二，题目的难易适中。选定的题目应当有一定的难度，让学生通过自己的努力进行研究，经过学生的亲身实践，不仅可以学到很多知识，而且可以提高自己的专业素养。相反，如果论文题目选的过于简单，一方面不能反映学生的真实水平，另一方面，达不到通过论文写作锻炼自己，提高自己的目的。
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隔行如隔山，我说一点自己的看法！我学的是汉语言文学专业，社会自考，毕业时也写了毕业论文，当时读古典文学研究硕士的表妹帮我选的题，非常小。写论文我花了两三个月时间，到南师大轻松过关。我认为选题大了，会很泛，也比较难把握；选题小一点好把握，可能在收集素材上难度大一点，这点我的感受很深的！说的不一定对，仅供参考！