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去德国大使馆，留校当德语老师，去移民公司做德语老师，做翻译，去青岛去给去德国的卫校学生做德语培训，（因为德国人口老龄化，而年轻人又不愿意做端屎端尿的护理工作，于是德国和山东青岛的卫校合作，大量调请卫校毕业生去德国给那些老人端屎端尿做老人护理，这个工作从长见识角度还行，就是太累了，相比去当aupair照顾小孩好很多），亚马逊当客服，游戏公司当客服。今天给大家介绍一个十分吸引人的工作可能性：当产品经理人。德国经济促进局为了促进德国中小公司的产品在中国的市场化，在中国设立了中德跨境电商联合创业服务中心，那里需要大批德语院校毕业的学生帮助德国供货商和中国电商之间的客服。
学术类：大学教师 德语学校助教翻译类：高级翻译企业类：德企助理，最好会英语 专业知识在企业锻炼后可以转岗导游 海外电商客服
一般是先陈述自己的写作目的，论文结构以及在写作过程中的心得体会与遇到的难题，本科的论文一般不用有创新也可以，硕士论文就需要提及自己的创新点了。之后是10分钟左右的导师提问时间，一般由自己的导师提一个问题，然后其他两个老师提四到五个问题。答辩语言因学校而异，我们学校大部分用中文写作，参考书籍德文，德文答辩。
德国留学生找工作的途径：一、通过政府劳工局介绍。每个城市的劳工局(Arbeitsamt)都会免费发布一些适合学生的工作，会定期更新信息，但是很多对德语的要求比较高，尤其是我们刚刚到德国的同学，可能适合的工作不是很多，在德国生活一段时间后，在这里找到适合自己的工作还是很容易，我就曾经通过劳动局的介绍，在翻译公司和意大利酒店工作过。二、大学里面高年级的同学，在大学里可以做HIWI。就是给教授打工，帮助教授整理文件，协助教授完成科研项目等，工作会很轻松，不过不是很好申请，申请人比较多，对学生的成绩和语言有很高的要求。三、通过Zeitarbeit(工作中介公司)来找工作。虽然工作很好找，但是被中介公司剥削，工资相对比较低，而且工作没有稳定性，但通常介绍给学生的工作不会很累，对于没有直接申请到公司的假期工的同学来说，还是不错的选择。做足三个月，还是能够应付接下来的开销的。四、还有就是中餐馆，这就是我们中国留学生的优势。中餐馆遍布全德国，如果你是刚去德国，德语还很差，这里也会要你，但一般是在厨房和吧台工作，工资低，而且又累，但是经过一段时间，德语好了，老板会同意做服务员，那收入就会很可观，因为工资加上客人小费，收入会非常丰厚。这行优势是，不只是假期可以工作，而且平时周末也可以兼职。五、很多大公司会通过很多方式发布招聘假期学生工的消息。自己要发简历来申请，这类工作一般来说大多都会很轻松，而且工资很高，如果有幸被录取，工作三个月，绝对可以满足自己一年的生活开支，而且到寒假还可以有足够的钱回国探亲，这类工作一定要提前申请，做足准备，还是会有很多机会的。我个人就非常幸运，连续两年申请到联合利华MANNHEIM的暑期工，工作很轻松，工资也很高。除了上述几类常见的打工途径外，还有德国留学十种职业等你选，比如做家教、导游也是不错的打工方法。智慧侨留学专家提醒学生，在打工期间一定要注意安全，并且一定要通过正规的途径获取打工的机会，以免上当。
有关小学班主任德育工作论文
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。下面是我给大家介绍的 小学班主任德育工作论文，欢迎阅读。
摘要 ：小学是每个人一生的第一步，心理学相关知识表明，小学时期是人性格形成的重要时期，是整个人生的基础。小学班主任在教学活动中拥有特殊地位，他们要认识到做好小学生德育工作的重要性与必要性，认真分析小学班主任德育教学中存在的问题，通过学高为师，身正为范，重视养成教育的作用，对学生进行思想政治方面的教育，树立整体观念，强调整体意识等途径积极进行小学班主任德育工作的探索。
关键词： 小学 班主任 德育 教学
一、小学班主任开展德育工作的重要性
学做人是做学问的前提，德育工作是一切教学活动的根本。小学是每一个人成长过程中的第一步，这一步打下良好的基础将为小学生们对人生和世界的认知的奠定良好的基础。在小学生心目中，班主任是个无所不知的人，班主任在小学生心目中有崇高的地位，这决定了小学班主任的言行对小学生有巨大影响。小学班主任应该重视德育工作，认真对小学生进行德育教育，帮助小学生健康成长。
班主任的工作是一个长期的、系统性的工作。在提倡素质教育的今天，小学班主任要时时刻刻地牢记住这一点。目前，中国进入了各种矛盾突发期，为了适应社会发展的新变化，为了迎合小学生的心理状态，小学班主任必须在了解学生状况的前提下，勇于尝试新的方法和途径，扩展德育工作的内涵、创新德育工作的模式，真正地把德育工作做好。
二、小学班主任德育教学中存在的问题
(一)教书与育人工作相互脱节
目前，部分地区的学校不重视学生的德育工作，将小学思想品德课程看作可有可无的课程。部分学校将德育工作的教学任务分给了其他任课老师。这样，学生很难获得专业的思想品德知识，很难讲德育方面的知识转换为自己的实际行动。这样学校的做法缺乏必要的监督，势必将影响学生整体思想品德素质的提高，势必将影响每位学生的健康成长。
(二)没有选择合适的德育方法和途径
部分学校和老师对学生进行德育工作，没有弄清楚每个学生在思想观念、家庭教育、生活环境、身心发展等方面存在的不同。没有针对不同学生的具体情况，采用不同的德育方法。由于没有选择合适的德育方法和途径，使得每位学生难以发挥他们的积极性和主动性，使得每位学生没有学会收集与德育相关的资料的能力，也没有积极性参与相关的活动。
(三)部分班主任德育教学工作的能力有限
全面提高学生的思想品德和对德育的认识水平是学校开展德育工作的主要目的。培养学生爱国、勤劳、诚信的道德品质，促进学生在德、智、体、美方面的全面发展。由于小学生的思想比较幼稚，需要班主任以身作则，积极引导。但是目前，部分小学班主任还没有认识到德育教学工作的重要性，在德育教学中采取机械讲授的教学形式，这样势必影响了德育教学工作的效果。
三、小学班主任德育工作的探索
(一)学高为师，身正为范
班主任是一个班级活动的组织者、管理者和领导者。班主任工作对建设良好的班集体，形成良好的班风班貌，提高学生的综合素质有着至关重要的作用。在学校中，班主任与学生之间接触的时间最长，交往最多，对学生的影响最大。班主任的形象具有示范作用，他们的举动都会对学生产生重要影响。因此，班主任要全面提高学生的素质，就必须先提高自身的素质，要规范学生的行为，就必须先规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。
在学校这样的环境中，班主任是学生最直接的榜样，是学生最值得信赖的老师。在全面加强素质教育的今天，班主任更应提高自身的`素质，树立高尚的职业道德，以自己高尚的道德风范去影响和教育学生，使自己的言行潜移默化学生。
(二)对学生进行思想政治教育
对学生进行思想政治教育，要求班主任要培养学生的集体荣誉感和责任感。班主任通过学校的合唱比赛、运动会和日常活动来增强学生的集体荣誉感和责任感，强化学生的集体意识，使学生的荣誉感和责任感，统一到班集体的建设上来。各种类型的主题班会对提高学生的思想道德素质有巨大的推动作用。小学班主任要精心策划主题班会，通过班会，引导学生做一个热爱生活、热爱集体的人。
小学班主任要培养学生与自然和谐相处的意识，培养学生与他人和谐相处的意识，塑造他们的集体荣誉感和责任感。作为小学班主任，面临新的形势和新的挑战，要不断加强对小学生进行思想政治教育的能力。小学班主任要做好小学生的德育工作，使小学生走好人生的第一步，真正成为学生健康成长的领航人。
(三)树立整体观念，强调整体意识
小学生性格的养成是多方面因素综合作用的结果。在信息化时代的今天，仅依靠小学班主任自己来完成德育教育是不可能的。小学班主任要紧跟时代步伐，利用家庭和社会的资源对学生进行思想道德教育。小学班主任在强调学校教育的基础上，要利用家庭教育对小学生成长的重要作用。小学班主任要保持和每位学生家长的沟通，与家长就学生的教育问题进行交流，共同制定适合自己孩子的教育方法。
学校领导和班主任都要着眼于整体性的教育改革，依靠家庭和社会的作用共同塑造学生完整的人格品质，培养优秀的社会主义事业的接班人。在加强道德教育的同时，学校内部要形成统一的整体，树立整体观念，互相配合、互相补充。学校、家庭和社会也要协调一致、共同发展，共同进步，促进小学生的德育成长，全面提高小学生的德育素质。
结束语
作为培养孩子成长过程当中不可或缺的几个元素，不管是学校还是父母，我认为我们都有义务去陪伴孩子一同成长，逐渐在逆境中赋予孩子正能量，始终秉承为孩子成长负责，尊重孩子，理解孩子，支持孩子。在还是成长的道路上，更多的付出是浸润着德育教育的汗水，而不是应试教育的阴影。从现实情况来看，过去的状况在逐渐发生转变，而我们也十分期待所有的家长都能够肩负起孩子成长的重担，在打造孩子内心的高度和品德的深度上默默坚守和付出，而不是在追逐分数和学历的道路上做无谓的牺牲，我相信，只要我们努力就一定看到转变，就一定能够让孩子成人成才。
德育工作在育人过程中是最重要的一环,好的班主任在德育方面的贡献会伴随学生的终身。本文是我为大家整理的班主任德育论文 范文 ，仅供参考。
做个“六家”型班主任
班主任是一个班级工作的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活的带领者。一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。然而班主任工作：多、杂、繁、重，要想做好，那非得有一定的 方法 与技巧。如何做好班主任工作?下面我就我的所做、所见、所闻，发表一下我的认识。 第一、班主任得是个释家
要想将班主任工作当作是一份事业，而不是一份职业，这首先得充满对学生的爱，就像释家一样普渡众生，博爱仁德。这样学生才会乐于接近你，真心地听从你的教导。班主任的爱既有像伙伴般的友爱，又有慈母般的仁爱，更有严父般的关爱。不要吝啬你的爱，赠人玫瑰，手有余香，付出终有回报，每逢节日，看着案前来自全国各地的 贺卡 ，我深深沉浸在幸福的喜悦，浓烈地感受到来自学生对老师的那份敬爱。爱，是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对学生那份疼爱，你才会平静地面对学生所犯的错误，才不会认为他(学生)给你找麻烦;只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义;只因拥有对学生的那份真执的爱，你才会想方设法创造性地开展工作，为学生的今天负责，为学生的今后谋造未来。 第二、班主任得是个法家
一个班级没有良好的卫生环境，没有优良的秩序，在一个脏、乱、差的氛围中，还谈什么学习，讲什么育人。一个良好的班级 文化 的确立，离不开严明的纪律制度、严格的执行力度。木受绳则直，金就砺则利，不立规矩，不成方圆。所以班主任还得是个法家。现举一例说明：在新生入学报名的第一天，当我看到有的学生从后门或者没有敲门走进教室来到我面前报名时，我都坚定地对他说：“请你出去，重新再进来一次”。在家长和同学的诧异中，我又会和蔼地对他说： “同学，欢迎你来到初一(10)班，但请你从前门进入教室”。于是，从后门进的同学纷纷退了出去，郑重地从前门轻轻地敲门三下，请示老师，得到准许后才进入教室。后来听家长说，就是开学的第一件事，让我们觉得你挺严格的，连门都不能走错。交给你这样的老师，我们就放心了。在开学后不久，我随之与学生共同讨论建立了一套班级中有关学习、卫生等多方面的纪律制度及规范，并由学生自主进行管理。在执行过程中，并没有遇到太多的阻力，这一切的可能都与我开学精心地给他们上的那一课有关吧。同时，在平时处理学生的问题时，我也多时向学生阐明：老师对事不对人，我处理你只对你所犯的错误作出处理，并不是针对你个人。处理只意味着对过去的终结，并不是对今后下了定论，处理问题的关键是在于让你明白你为什么错，是为了让我今后不再犯同类的错误，前事不忘，后事之师，今后还得你自己努力。让学生既感受到老师对问题处理的坚决，又让学生感觉到教师处理问题的良苦用心。
第三、班主任得是个儒家
面对学生所犯的错误及存在的心理等诸方面的问题，不妨学学儒家的中庸之道，执法应严，处理应宽，本着对学生负责的态度，不妨变通执行，达到既使其认识到错误，又能改正错误，更可以进一步提高学生的认识，起到意想不到的效果。再举一例说明：有一年，我班有个学生头脑比较聪明，但性格比较孤僻，平时与 其它 同学不合群，而且行为习惯比较差，大错没有，小错不断，经常迟到早退，虽多次教导效果不大，也难以走进其心灵，为此，我一直苦于无良策应对。后来渐渐地他的迟到次数累记达到学校公开通报批评的处罚，为此，我找他谈话，告诉他我要将他的有关情况向学校汇报，并告知他将受到的处罚。他当时，对我说，“我有这么多次了吗?我记得还差2次呀”我一听知道其中有戏，我就将学生每日的情况记载表逐个与他一起统计，面对结果，他先是哑言，然后嘴里小声叽咕：“通报就通报，有什么大不了的”这时我知道他被触动了，我就趁热打铁，对其讲述其中的利害，以及对今后的影响。他听着听着对我说，老师你能再给我一个机会吗?我保证以后改。这时，我对他讲，我一个人做不了主，我必须征得同学们的同意。随后，我在班级中事先做了一些工作，请求同学们给他一次机会。然后，让他在班级中公开阐述自己对问题的认识并提出要求同学们给他一次机会。在同学们渐渐举起手臂中，他流泪了。后来他告诉在那一刻，他感受到了同学们对他的关心和爱护，他后悔平时和同学们没有很好相处。在征得同学们的同意，我向同学宣布给他留班察看一个月，保留对他的问题上报进行处理的权利。同时要求他在这一个月中不仅不能再犯同类的错误，而且得有重大立功表现。至于什么是重大立功表现，得由大家评判。在随后的一个月内，他不仅没有犯迟到等同类的错误，而且为了有重大的立功表现，更多的关心集体，抢着帮别人值日，主动帮别人解决问题，在此过程中，竟渐渐赢得同学的喜爱，他自己也体会到与人和睦相处的快乐。后来，他在 日记 中诚挚地提及那次处罚，他说那次处罚是他一生中最有意义的处罚，让他学会了做人，学会了与人相处。他现在深深地体会当时我对他的良苦用心。
第四、班主任得是个道家
道家思想的核心是无为，主张顺自然、因物性，无为并不是什么也不为，而是主张为而不恃，是要以退为进、以曲求全、以柔胜刚。而从其积极精神方面讲，道家的无为是为了达到更好的有为，乃至于无不为。在我们处理班级工作中，也应做做道家，无为而治。又例如早恋问题，是困扰班级管理中的一个头痛的问题。对此问题，谁都不想绕过去，可就是苦于无良策，不知如何更好地正确地解决这个问题。以前，我遇到我所教的学生有早恋的倾向，都是耐心和他(或她)私下谈心，都是说些青苹果不能早摘呀，现在你们思想上还不成熟考虑问题不全面，现在你们主要的任务是学习，现在因早恋而影响学习是影响你今后的一辈子等等的说教，在说教的同时，我都觉得自己累而无助，感到空洞无力。后来我看到一些先进教师的做法给我启发很大，对这类问题我们应先疏，而不是发生后的堵、补。于是我就做了这样的一个尝试，开了一个有关早恋 教育 的主题班会：首先是 音乐欣赏 ，欣赏三首歌： “我一见你就笑，你那翩翩风采太美妙。跟你在一起，永远没烦恼。究竟为了什么，我一见你就笑。因为我已爱上了你呀，出乎你的预料。”(——《我一见你就笑》);“我心里埋藏着小秘密，我想要告诉你，那不是一般的情和意，那是我内心衷曲。我心里埋藏着小秘密，从没有再提起，这秘密写在我心里，永远变成回忆。在一个偶然的机会里，匆匆地与你相遇，对你有无限依恋，那正是我的秘密。”(——《小秘密》);“你到我身边，带着微笑，带来了我的烦恼。我的心中早已有了她，噢，她比你先到。她，温柔又可爱;她，美丽又大方。直到有一天，心中有个他，你会了解我的感觉。爱要真诚，不能分享。噢，对你说声抱歉。”(——《迟到》)。我就对学生们说：第一首歌中的小姑娘天真烂漫，固然可爱，但心地单纯、毫无设防，爱得清纯，但也爱得幼稚。只重外表，贸然露爱，不宜效法。第二首歌中的主人公，有着成熟理智的爱，值得学习。爱不是什么时候、什么地方都可以轻易流露的，因为除了爱情，还有许多值得我们、需要我们去关注、去投入的事。该克制的时候懂得克制，这才是强者。第三首歌中的主人公的爱情观值得大力提倡，当同学们到了真正可以拥有爱情、组建家庭的时候，应该像第三首歌中的主人公一样，乱花不能迷人眼，坚守爱情的专一，并提高其纯度。这样的班会课，这样的爱情观教育，我发现效果出奇的好，学生听得津津有味，入耳动心，心服口服。而且那届所代的班级中学生早恋的现象竟出奇的少，男女同学也能兄弟姐妹情相处，感情融洽。
第五、班主任得是个墨家
面对新教材、新课改，如何培养学生的创新能力及创新意识，是摆在每个教者面前切切实实的课题。创新能力及创新意识能不能教?创新能力只能培养，不能教!创新能力就像种子一样，它需要一定的环境：包括土壤、气候，科学的灌溉、施肥、培养，才能发芽、生根、开花、结果。这样的环境就必须得由班主任去创设。我说班主任得个墨家，并不是说要学墨子的思想，以兼爱为核心，以节用、尚贤为基本点。而是要学墨子博学多才，擅长工巧和制作。 传说 他曾制成“木鸢”，据说三天三夜飞在天空没有掉下来。学墨子那种勇于创新，善于创造的能力，多开创性开展工作，让学生多思，多动手，亲身操作，让学生在活动中，在班级事务中逐步培养创新的能力及意识。同时，身教大于言教，班主任创新性地开展工作，对学生也是最好教育和培养。
第六、班主任得是个杂家
班主任不仅要管理好班级的事务，而且还要协调好各课的学习。现在的新课改、新教材，使得学生要同时学习语、数、英、生、政、史、地七门文化课及音乐、美术、体育、计算机、劳技、研究学习共13门功课，如何协调、合理地安排，直接关系到学生素质能否真正地提高，能否取得理想的成绩的关键。要想做好协调工作，那就得要求班主任有着多方面的知识。上知天文，下知地理，有点言过其实，不过至少知道上述各课的基础知识及基本学习的技巧，这样才能合理的安排，协调的调度。这就要班主任就要像杂家一样，博采众家之长，多同课任老师交流，学习其他学课的基础知识及基本技巧。
总之，有着释家博爱众生的胸怀，法家铁面无私地执行，儒家中庸温和地变通，道家无为而治、因势利导、以柔克刚的手段，墨家创造、求新的意识，杂家博学多识的能力，应用手中十八般武艺，定能做好班主任工作，为学生的发展，创设一个优良的班级环境。
班主任工作的几点心得
著名的教育学家巴特尔曾经说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像„„”今天我想说的是：孩子们需要班主任老师爱的目光。班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员，既感到自豪又感到任务的艰巨。那么，怎样才能做好班主任工作呢 ?
一、为人师表，率先垂范
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二、爱生如子是做好班主任工作的关键.
“爱是教育的润滑剂"，爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触，我充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。谈到班主任的工作，我不禁想起法国作家拉封丹的一则寓言“北风和南风比试，看谁能把一个人身上的大衣吹掉。北风首先施展威力，行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动，风和日暖，行人觉得暖洋洋的，开始解开纽扣接着脱掉大衣。”这则寓言给了我很大的启示:“北风”，“南风”无异于班主任积极的工作方法，而“行人”也就是“学生”了。我们在工作中，是用高八度的调子，盛气凌人去压服学生呢?还是用诚挚的情感去热爱、尊重、信任每一个学生呢?当然，我们都愿意选择后者，愿意做“南风”，也就是说在工作中要运用情感和爱来诱导，教育学生。对学生有爱，并不等于一味的迁就和放纵他们。所以这个“爱”必须和“严”相结合，只有这样学生才能接受理解你的爱。
三、强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养
中学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。
这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。为了全面培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当天的学习清洁、纪律、收发作业等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"的确定。
3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
为了规范中学生行为，我根据班里的实际情况制定了班上一日常规。要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，培养学生自理能力，并针对低年级学生特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，在宿舍也要主动扫地和倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。
四、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和 规章制度 所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。记得我刚接一个新班的时候，班里学生的"傲"气很重，都看重"大事"，不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事.如:放学后窗户没关就走了，大白天六个管灯全开着却不以为然等等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了 辩论 ，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：“千里之行，始于足下;千里之堤，溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量.
总之，班主任工作是一项艰苦而耐心的工作，可我却乐在其中。我坚信，“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到每一名学生学有所成时，所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
1、Angewandte Chemie International Edition 主页里有很多Associated titles, 要点击Angewandte Chemie的链接，进入Angewandte Chemie主页然后在其右边的搜索工具栏（Search）里的 in this journal 选项条件下，输入文章标题，搜索结果就会显示出该文章在Angewandte Chemie杂志中的对应信息，详细看信息就知道其卷号和页码了。 2、在angew主页上面找到这篇文章，点该网页最下面的like this article 就能查到对应德语版或者国际版的；实在没有，点cited by，找到引用这篇文献的其他angew文献，再从人家的References里面找到。 3、举例如下：同一篇文章的期号相同，详细如下： Angew. Chem. Int. Ed. 2012, 51, xx-xx，首先进入英文版中2012年51卷，通过页码（xx-xx）找到是哪一期，然后进入德文版对应的2012年124卷中找到相应的那一期（注意：angew每年一卷，德文版和英文版的卷号不一样，但同一篇文章的期号是一样的），点击进入，然后在那一期里面找到你需要的文章（同一期文章的排列顺序是一样的，你也可以找catalogue图，更明显），查询结果为Angew. Chem. 2012, 124, xx-xx。
在Google上打上德语（你要搜的内容），空格，These 然后自己找就行了
1.文艺方面，可以写一下德国近几年电影和中国大片或者美国好莱坞大片在取材角度等方面的不同，反映社会热点方面不同等。2.教育方面,可以写目前社会上德语培训机构有什么特点，有什么缺点。3.具体问题的话,因为德国移民较多，可以以Gastarbeiter, asylum seeker, ethnic group三者中一个切入，写一些关于德国对移民的态度啊，历来政策怎么样啊这样的。4.轻松一点的话，也可以研究一下德语歌的歌词，或者广告，写生活中的德语有什么优美或者幽默的地方，比如有的德语交友网站的标语是wir verlieben dich.像这样把动词活用。希望对你有所启发。祝写论文一切顺利啦。
论文一作很重要，它不仅仅是博士求职时的敲门砖，还是博士入职后晋升职称的关键。
上海医学博士只有毕业论文找工作不影响。上海医学博士的单位招聘比较注重的是能力，很多毕业论文都有水分的，这个不能成为他们衡量人才的标准，所以上海医学博士只有毕业论文找工作不影响。
博士写毕业论文的时候可以找工作撰写毕业论文之前首先要写开题报告，开题报告是否完美，对我们后期的写作影响很大。开题报告实质是整个研究过程的一个整体规划，比如采用什么研究方法、如何选取和确定研究被试、我们预期要到达一个什么目标以及本研究有什么创新等等;开题报告有助于研究者找到自己着手研究的理论其础和一此重要的现立依据(加文献)，并能对自己未来研究成果加以展望。
马上就要开学了，而我在中山眼科中心已经呆了一月有余，早已过了最初的欣喜与好奇，也深知更加艰辛的道路才刚刚开始。有好些师弟师妹们咨询，故整理写出此文，以供参考，也以我为戒。一、我与中山大学 第一次来中山大学还是在研一的寒假，是硕士时唯一的寒假，所以趁着假期伴着春运，我一个人溜到海南去玩了一圈，中途路过广州，在广州的第一站就是中山大学。说实话，这是我第一次参观名校，名校给我的震撼也是如此强烈，我当时就后悔为嘛考研的时候没有勇敢一点选择这里，也打心底羡慕中大校园里学生，也从未想过有一天我会来到这里，但对广州，对中山大学也从此念念不忘，以至于后来每次去广州，都会去中大逛逛。还有毋庸置疑的一点是，中山眼科中心是中国眼科界的翘楚，是眼科学的殿堂。所以，当决定考博时，我只有一个目标，就是中山眼科中心。 二、关于报考 在考试前，咨询过中山眼科中心的师兄，师兄直接说中山眼科中心很难考，在我当时的认知里，我也觉得中山眼科中心是高不可攀的地方，十之八九是当炮灰。当经历过一切以后，我想说，想考到中山眼科中心并不难，如果要考到心仪的导师，可能需要还一点运气。我以前一直嚷嚷着打死都不考博的，同门中就我一个说不考博，还因此被师妹开玩笑嘲笑过，后来到了研三经历了找工作的种种后，才有了考博的念头。我工作签的比大部分同学都早，在去年12月，我就签了厦门眼科中心，也因此没有了后顾之忧。在此，我想特别强调的是，不要想着考博、工作两头抓，可能到最后啥也抓不住，一定要有侧重点。实话说，在我同学中，这种风气很盛行，当初报名考博的人很多，最后考上的就两个。找工作和考博到最后肯定会冲突，所以你要想清楚你想要什么，然后合理安排时间，最忌讳东一榔头西一棒槌，还不能静下心来复习。我是到十二月份才准备报考的材料，中山大学的报考材料又十分的烦琐，我几乎是在最后的截止日期才把报名材料寄过去。所以，联系导师也是在最后一周干的，已经是很迟了，我给所有有意向的导师发了邮件（可以在PUBMED上他们的文章里找到邮箱），因为太迟联系导师，几乎都被拒绝了，只有一个导师回复说可以报考，我就抓住了最后的稻草。在此强调的时，早点开始收集报考学校的信息、联系导师，在报考前一定要确认的是导师说你可以报考，不然，如果导师有内定的人，你就是早早地成了炮灰了，当然也不排除某些导师，有内定的人也让你报考（比如说我报考的导师），那只要内定的人过线，你也就炮灰了。切记千万不要在没得到导师任何回复的情况下就稀里糊涂地报名了，很可能一开始就注定是炮灰！中山的博导是最多的，今年公布的统招名额有26个（基础4个，学术型5个，专业型12个），最后的最后又多出了10个左右的名额，所以实际招生有30多个。中山有三种类型的博导：基础型、专业型、学术型，跟温医的很像，但是这里的基础型博士虽然课题大多是眼科相关的，但以后毕业的学位证是分子医学，对于临床的学生来讲，大多不愿报考基础的，都是被调剂过去的（比如说我）。所以专博的名额最多，但也竞争最激烈，而且有很多是中大本校的学生，很多内定，竞争相当惨烈。专博对临床的学生来讲最大的吸引力是以后规培可以减免年限，貌似一年就够了，现在慢慢在推行专培，国家规定如果已经进行了规培，读博期间就可以进行专培，那毕业了就是人生大赢家啊，省很多时间啊，当然这个政策还只是在小范围内展开。还有一点，应届生是什么都可以报考，往届生必须要有规培证才能报考专博的。还想说一点的是，报考导师的方向，很多同学向报考跟自己硕士方向相同的导师，毋庸置疑的是白内障、青光眼、眼底病，这三个是绝对的热门，上线的人就多，竞争就更激烈，但是有些稍冷一点的方向，如屈光、角膜病等，这些导师报考上线的就一两个，你录取的概率就大多了，尤其是对于七年制和专硕的同学，你硕士期间都轮转去了，根本就没啥方向，可以考虑这些稍冷的导师。当然，在中山，每个博导都一堆人报，这些都是相对的。最后的最后，尽量报那些你能扯上点关系的人，最好是你的硕导能帮你打声招呼，我就没有这样的顾虑，因为谁都会买我瞿老大的面子，哈哈。报考很重要，报名需谨慎！ 二、关于初试 先说下我时间的安排，我大概用了半个月的时间准备初试（不要学我），因为到最后才决定考博的，但是到最后你会发现自己被很多事情缠身，要做实验、要写毕业论文，有的人还要找工作。我主要的问题是要修改毕业论文，期间诸多糟心的事情就不赘述了，一直到最后2月20号提交毕业论文才结束。然而老板以前要求我们工作日必须在实验室呆着，必需出现在他视线里，不然就可能找你麻烦，所以只敢在实验室偷偷看书复习，环境很嘈杂，还要提防着老板，效率很低。到了2月底就开始临床轮转了，在病房呆了一个周，你懂的，收病人、写病历、理病历，如此循环，加班到7、8点常有，复习的时间完全不够，我就跟带教老师说我要考博，然后就把我调到视光门诊了，其实我这个时候是相当地惶恐了，一想到要考博，就瑟瑟发抖，时不时想着撂挑子不干了，都没有时间好好准备，肯定会挂。当然也确实有人是这样做的，很多人都报名了，到最后被各种琐事缠身，对考博的欲望不够强烈（虽然我也不强烈），也经不住诱惑、静不下心，因为此时你那些不考博的同学正是无事一身轻，逍遥快活呢。所以再次强调合理安排时间，早做打算，坚持到底！我当初想的是，门诊不用写病历，我晚上就有整块的时间看书了，后来，我门诊的带教老师一听说我要考博，特地放了我一周的假，不用上班！在此，我要特地感谢斜弱视门诊徐肃仲老师！我精力最集中的复习就是这一周的时间了，3月9号就去了广州，11号就考试了。说真的，我迟迟不敢订去广州的机票，因为我总觉得我会挂掉，会不敢上考场，此时涛帅（我亲弟）诱惑我，说只要去考了就送我一个kindle，所以到最后几天才定了机票。 我的初试成绩：英语55，细胞生物学62，眼科学63，总分180，然后就踩线飘进来了（请大声嘲笑吧，然后不要学我，早点准备）。英语是全国医学考博英语统考，买了一整套的真题资料，但是基本没有用过，真题一套都没做完。很多人挂在了这一门，考博英语还是有一定难度的，我平时每天都有学英语，有一定的基础，所以没复习也勉强飘过，当时也确实没有多余的精力复习英语了。由于没做真题考场上不好把握时间，虽然我时不时地看钟，可能因为坐的位子有点偏，最后还是看错了时间，导致两篇阅读没做。英语一考完，我整个人都懵逼了，更加坚定了必挂的信念。关于英语的复习我是没什么经验的，我个人觉得刷真题是最有效的，好好研究真题，时间充分就多刷几遍，单词啊啥的都不用买了，你看不下去的。它跟四六级有很大的区别，我觉得听力不难，词汇和词组的单选是我觉得最难的部分了（各有10题，共20题，占的比例还是有点大的），选项里的单词和词组大部分都没见过，全凭语感。 细胞生物学用的教材的王金发著的《细胞生物学》，是中山大学八年制的教材，目前普遍用的都是这个，还买了本同步的练习册，其实练习册没啥用，里面的题目太多也太浅了，跟真题完全不是一个style，不建议买。题型：名词解释5个（有的年份也不考名解）、问答题5个，100分。可想而知，每一题的分值都很高，尤其是问答题都很大，要做论述，要尽量全面，每个问答题给了你一个A4纸正反两面的卷面给你作答。首先你要在网上找到往年的真题（丁香园上有），你会发现每年考来考去的就那些东西，你就会很快地发现重点，今年考的基本上都可以在往年真题里找到原型，名解除外。有时候甚至会出现原题。如果时间充裕建议把真题里出现过的考点全部认真地复习一遍，每一个考点要尽量地全面，因为问答题的题目都很大，尽量准备充分，只有教材上的内容只能有个及格分（比如说我）。细胞生物学很晦涩难懂，不好理解，一定要抓住重点，懂得舍去，不要想着全面抓，你抓不住的。我有个小优势，就是硕士做的也是基础的课题，理解起来会容易点，我完全没有料到会有名词解释，所有的名解我一个都没背过，就是自己在那里组织语言，写了一堆。我是在去广州之前把我觉得的重点都看了一遍，有个大致印象，开考的前一天晚上和当天早上疯狂地背，在广州那几天几乎都是12点睡，5点起床，考完第一天半夜困得要死跟涛帅发信息诉苦，他就又来诱惑我，说坚持到底就送我kindle。尽管缺乏睡眠，我在考场上还是很清醒的，考完了就整个人都涣散了，睡了一下午才缓过来。 眼科学就是八年制的教材，但是它远远不够，把教材弄得烂熟也估计只有60分，题型只有问答题，从6道题中选5题作答，100分制，由此可见每一道题的分值都很高，而且都是最新的临床研究热点，题目都很大，每一提都相当于一个小论文（自行去找真题感受一下），所以教材是远远不够的。建议先把历年真题都看一遍，你就会发现重点，没有必要把书上的方方面面都看到，把这些重点内容弄熟。网上还可以搜集到眼科的新进展，内容非常多，要把这个好好整理一下，我是没有时间，就把书上的重点内容看了一遍，然后狂背了一晚上就去考试了，所以我只有60分。关于笔试的很多东西我都没有实践，所以只能给这么多建议。 三、关于复试 因为觉得自己没戏，考完后我完全没放在心上了，就去准备毕业答辩了。4月11号出了成绩，在朋友的提醒下我才记起自己还要查成绩的。看到总分180，英语55时，我又惊奇又觉得好笑。这是一个很尴尬的成绩，大多数年份的分数线一般都是总分180，英语50或55，我觉得自己应该能挤进复试，但也没抱太大希望，想等分数线出来再说。这时候涛帅又出来诱惑我，说进了复试就送我kindle。现在想来，我当时的做法很蠢，当分数一出来，如果可能过线就应该联系报考导师了，最好能打听出有没有内定的人上线或者对你的态度，如果不理你或者拒绝就应该找其他导师了，看有没有名额，能否调剂，越早越好。4月25分数线出来了，我的确踩线飘进了复试，复试定在了5月15号，我这才开始联系导师，导师在一周后才回复我，委婉地拒绝了我，在这等待回复期间我研究了一下报考导师的文献，也找了我的硕导瞿佳教授，让他帮我推荐一下，也从师兄那里打听到导师可能已经有内定的人了，是本院的医生，直到被真正拒绝以后才彻底慌了神。但离复试只有一周的时间了，我就不停地打听哪个教授可能有名额，专博肯定没戏了，科博，甚至基础都打听了，当时没有想那么多，只要能留在眼科中心就很知足了。但是这个时候已经晚了，除了基础的，基本上都定下来了。所以成绩出来后要趁早联系导师啊，这是我的血泪教训！我最后联系了两个基础的导师，瞿老师也托中山眼科中心的高前应教授帮我打听的。高前应教授是温州医科大学毕业的，以前看到他来温州开过会，跟瞿老师关系很好，除了名的好脾气，在中山眼科中心的人气也很旺，一般人是读不上他的博，今年他招的是个直博生，我就没希望了。温医的同学们可以关注一下高前应教授。我联系的基础的导师有一个是个大牛——李旭日教授，而且方向跟我硕士的方向一致，我打听到她今年没有上线的人，就把目标放在她那里了，高教授也向她们推荐了我，后来跟她们实验室负责招生的老师（就是我现在的小老板）通了电话，聊了一下我自己的情况，然后就叮嘱我要准备一份英文的自我介绍，因为他们课题组有外国的教授。复试安排在下午开始，所以我上午按约定去了李教授的实验室，面对三个小老板，其中一个外国人，被要求用英文跟教授们交流我硕士的课题，大约聊了半个小时，自我感觉发挥还可以，没有怂，出来后老师就说基本上要我了，然而我后面还有几个人等着面试，后来小老板也说我是他们中表现最优秀的。 下午的复试完全是走过场，因为基本上都定下来了，所以复试的关键是找关系！找关系！完全不用看书准备什么。形式就是抽签抽一道专业题和一道英文翻译，英文翻译就是一片小文章，让你当场翻译几句话就好了，专业题就更没什么特别的了。还有一点的是，中山眼科中心是个附属医院最晚面试的，生源也是最好的，有些医院招不到博士生，眼科中心到最后就会把这些名额捞过来，所以在复试的时候，突然多出了好几个名额，但是这些导师基本上都是有目标人选才捞过来的，我们都瞎激动了一番。中山大学有个好处就是，你可以申请跨专业调剂到其它附属医院去，所以复试后很多落榜的人都调剂到肿瘤医院、附一耳鼻喉等等。然而比较坑爹的是，在复试结束半个月后，有多出了七八个名额，还有好几个是专博，最后那些落榜的，调剂不成功的几乎全都上了（后来打听才知道，几乎每年都有这种事）！最后的结果是，过线51人，几乎没落榜的，不在眼科中心就调剂到其它医院了。 四、结语 一路走来，我觉得考中山眼科中心的博士不难，至少初试是不难的，初试要尽量地考高分，这样在复试里才不会太被动！我这一路走来虽有遗憾，但又特别地幸运，遇到了好多贵人！在此我特别要感谢我的导师瞿佳教授，对我尽心尽力，在国外开会的时候还接我的越洋电话！感谢斜弱视门诊的徐肃仲老师，是个脾气超级温和的女医生，虽然已经是副主任医师了，但完全没架子，还给我放了好多假，让我专心考博！最后是感谢家人，老徐老魏时不时打个电话来催我去报名催我去看书，涛帅也一步步地诱惑我，最终也送了我一个kindle！废话不多说了，加油吧！少年们！
在高校人员的招聘中，发表论文的多少是很重要的评估标准。一方面可以帮助高校评估求职者的学术实力。另一方面求职者也可以据此向高校要求更好的薪酬。
目前由于中国的博士后和硕士毕业生日益增多，许多高校在针对这些求职的毕业生要求也变得更加的严格。因此论文数量也是许多高校评估他们的重要标准之一。一方面高校可以借由这些这些毕业生发表的论文数量来评估他们的学术服务，另一方面求职者也可以借此来向高校要求更好的工资薪酬。
一：论文可以帮助高校评估求职者的学术实力。
目前因为中国的就业环境压力日益增大，导致中国许多的大学生在毕业后都会前去报硕士和博士。而高校为了筛选出合格的求职者进入学校就会规定各种各样的门槛。论文数量就是一个非常重要的标准之一。高校可以根据求职者所发表的论文数量来评估求职者在该学术圈的学术实力。之后筛选出需要的求职者进入学校。
二：许多高校喜欢招聘发表更多论文的求职者。
许多高校其实喜欢招聘有更多论文发表的求职者。因为当这种博士发表了许多的学术论文时，就会有许多的学术研究者关注他背后的学校，无意间会给这些高校提高学校声望。这可以帮助这些高校在后期获得政府的科研资金投入。
三：求职者可以借助论文数量向高校要求更好的薪资。
有足够论文数量的求职者也可以借此向这些高校要求更好的薪资待遇。一方面他们提高了高校在学术圈里面的影响力和声望，另一方面求职者也可以借此更加专心的专注于自己的学术研究。而不被其他问题所困扰。
不会看的。 毕业论文已经交给学校了 单位怎么看？但是如果你是博士 也许用人单位 会对你的毕业论文感兴趣~~
不会吧？哪里有这种事情？
放心吧，毕业论文成绩是不会对你的找工作有任何的影响，公司在一般招人的时候，只会看你的学历，是不会看你的毕业论文成绩是如何的，你的毕业论文成绩只会影响到你是否可以毕业，但不会影响你的工作。