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一、论文的名称：将你对XX的研究成果的核心概念列为题目并附下署名；二、内容提要：简明扼要的摘录你对XX论述的主要内容，要求精、短、完整、300字以内为宜；三、找关键词：从论文的题目、内容提要和主要内容里找出3--8个，具有XX特征的关键词，关键词必须是能正确表述论文中心内容的词汇。需另起一行，将关键词排在内容提要的左下方，以便检索。四、写正文的引言（前言）：概括的表明作者写此论文的目的、意义及论述的范围。要求短小、精悍，紧扣主题。五、论文的正文部分：1）提出XX的问题（论点）；2）分析XX的问题（论据和论证方法）；3）解决XX的问题（解决方法和解决步骤）；4）得出结论。六、列注论文的参考文献。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
毕业论文开头的英文是摘要
现在的论文一般由论文摘要、关键词、前言、正文、结语、插图、注释和文献目录几个部分组成。这是学术界约定俗成的结构，缺一不可，各个部分各司其职，各有各的要求。论文摘要这块跟上面所说的开题报告思路差不多，主要简述一下你论文要写的观点，以及你为什么要选这个题材，在你找资料的过程中都用了什么方法?得到了什么结论?(摘要是要写中英文的，word文档可以自行翻译)关键词很简单，你整篇论文出现最多的词语，从题目中选就好了，3-4个最为合适。前言准备前期大家都阅读了很多文献，前言就可以把现在已经有的一些学术观点放上去，并且由此引出你的观点(这也是上面选题时跟大家说千万不要照搬已有观点的原因)，把你要写的这一领域目前的研究成果叙述一下。正文我觉得这块有点像咱们写大型的议论文。说观点→举例子→说观点→举例子→总结字数不够?例子来凑。(涉及到怎么用参考文献的问题咱们下面讲)结语简要概括你论文的内容，切记这一部分不要出现新的观点和与前言不同的文献资料!!!!!插图就是你正文中举例子时要用的，以便更好的为你的观点提供“物证”，最好都注明图片来源。注释大家最早观看文献时就会看到有的页数最下方会有注释脚注。在你的论文里，是可以引用其他文章里的话的(通俗点说抄，但有了注释就华丽变身为引用了)一字不漏的引用都可以这个注释就是要把这句话标明来源，谁写的，哪篇文章，发表在了哪整篇文章引用的话不要太多，要不然查重也会有影响。文献目录你写论文时都用了什么文献啊，尤其是那些你论文中引用的话的所在文献，是必须要写上的。最多写10个左右，每篇文献都要详细写出文章来源。期刊文章要写明作者、发布期刊名字和发布时间。论文要写明作者、所在大学和发布时间网站上的资料要写明在哪个网址上看的。作者：PaperPP论文查重
开头是摘要。引言只在论文正文前面出现。
笔者、作者。论文中忌讳出现第一人称，比如，我、我们、他、他们等，论文的撰写可以用笔者、作者等，或者用“本文”来替换。所以说我们在写论文的时候，一定要好好注意用词才可以。
中文论 你这个可以考虑吗
一般来说， “我们”这个词，尽量不要出现，“我”这个词，要看你语境了，例如：“我国”，“我省”、“我校”，不就很正常么！
毕业论文是高等教育本科专业学生完成本科阶段学业的最后一个环节，它是学生的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 一、获取最佳论文选题的途径 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果不明确“写什么”，“怎么写”就无从谈起。下面谈一下获取论文选题的途径。 学士论文是合格的本科毕业生撰写的论文。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。在具体选题方面： 1、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。 2、在不了解和了解不详的领域中寻找课题。 3、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题。 4、选择能够找得到足够参考资料的课题。 5、征询导师和专家的意见。 6、善于利用图书馆；图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利条件。 不管学生是自己任意选择课题，还是在学校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。 二、研究课题一般程序 选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。 第一、研究课题的基础工作---搜集资料。学生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究等方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。 第二、研究课题的重点工作---研究资料。学生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。 通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分、有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，要眼、手、脑并用，发挥想象力，进行新的创造。 在研究资料时，还要做好资料的记录。 第三、研究课题的核心工作―――明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，学生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。 根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。 第四、研究课题的关键工作―――执笔撰写。学生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。 拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。 要特别强调拟制写作提纲。写作提纲，类似一张建设蓝图，可以帮助作者自己勾划出全篇论文的框架或轮廓，体现自己经过对材料的消化与进行逻辑思维后形成的初步设想，可计划先写什么、后写什么，前后如何表述一致，重点又放在哪里，哪里需要进行一些注释或解说。按此计划写作，可使论文层次清晰，前后照应，内容连贯，表达严密。 基本格式：一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。摘要即摘出论文中的要点放在论文的正文之前，以方便读者阅读，所以要简洁、概括。正文是毕业论文的核心内容，包括绪论、本论、结论三大部分。绪论部分主要说明研究这一课题的理由、意义，要写得简洁。要明确、具体地提出所论述课题，有时要写些历史回顾和现状分析，本人将有哪些补充、纠正或发展，还要简单介绍论证方法。本论部分是论文的主体，即表达作者的研究成果，主要阐述自己的观点及其论据。这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。篇幅较长的论文常用推论式（即由此论点到彼论点逐层展开、步步深入的写法）和分论式（即把从属于基本论点的几个分论点并列起来，一个个分别加以论述）两者结合的方法。结论部分是论文的归结收束部分，要写论证的结果，做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。参考文献即撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的列在文后。 第五、研究课题的保障工作―――修改定稿。通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。 总之，撰写毕业论文是一种复杂的思维活动，对于缺乏写作经验的学生来说，确有一定的难度。因此，大家要“学习学习再学习，实践实践再实践”，虚心向指导教师求教。 三、毕业论文的标准格式 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录 目录是论文中主要段落的简表。 3、内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在"提要"的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 6、参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 四、论文写作的谋篇构思 1．构思要围绕主题展开 若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。因此，下笔写论文前，谋篇构思就要围绕主题，构思要为主题服务。正如法国的画家米勒（Millet）所说："所谓构思，是指把一个人的思想传递给别人的艺术"。可见这一条十分重要。 2．构思论文布局，要力求结构完整统一 在对一篇论文构思时，有时会发现需要按时间顺序编写，有时又会需要按地域位置（空间）顺序编写，但更多的还是需要按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。有时，构思出现几种写作方案，这就需要进行比较，在比较中，随着思考的不断深化，写作思路又会经历一个由庞杂到单纯，由千头万绪到形成一条明确线索的过程，此时，应适时抓住顿悟之机，按照古人之去"应机立断，须定一途"的精神，确定一种较好方案。 3．要作读者分析 撰写并发表任何一篇科技文章，其最终目的是让别人读的，因此，构思时要求?quot;心中装着读者"，多作读者分析。有了清晰的读者对象，才能有效地展开构思，也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度。一般说来，读者可分为专业读者、非专业读者、主管领导或科技工作主管机构负责人等，人们对科技文章的要求与评估标准各异。对于学术论文来说，其读者对象为同行专业读者，因此，构思要从满足专业需要与发展的角度去思考，确定取舍材料与表达深度与广度，明确论文的重点。如果一篇论文包含有重要性不同的几个论题，作者应分清主次，考虑如何由次要论题向主要论题的过渡，以能引起专业读者的兴趣。 五、学位论文的总体原则 1、立论客观，具有独创性： 文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认知和看法。 2、论据翔实，富有确证性： 论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。 3、论证严密，富有逻辑性： 作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体，使判断与推理言之有序，天衣无缝。 4、体式明确，标注规范： 论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结构和标注要求规范得体。 5、语言准确、表达简明： 论文最基本的要求是读者能看懂。因此，要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。 参考资料：
上这个网，翻译器
当然可以啊嘿嘿嘿
论文一般不用第一人称。
在正式文章中要少用或不用第一人称,而尽量用第三人称和被动语态 例如,如果在论文中要说明我们用法拉第杯来收集离子流,不要用"we used a faraday cup to collect ions",而要用"ions were collected through a faraday cup"来表述 四年之后,当我把我的博士论文草稿交给导师审阅后,他和我说他感到很惊奇,因为几乎没有什么需要改动的地方.我当时颇为得意,在心中嘀咕了一句:因为聪明人是不需要教两遍的. 很多年过去了,我一直受益于当年导师教的这个写文章的方法.现在拿出来和大家分享,希望能有更多的人能从中受益.又想起了那句话:聪明人是不需要教两遍的!呵呵...
在学术写作中最好不要使用第一人称或主观人称代词，如“我（I）”、“我们的（our）”、“我的（my）”和“我们（we）”，因为这可能使读者觉得这篇文章非常主观。
从科学的角度来看，重要的是研究本身，而不是谁在进行这个研究。简单地说，读者感兴趣的是研究结果，而不是谁做的研究。
人称代词通常用来表达个人观点，它的使用会让文章读起来不够客观，研究结果可能被解释为作者的观点，而不是公正的发现，导致读者低估您的研究发现。您可以比较下面两个句子：
第一个句子带有比较明显的主观性质，是作者基于观察，认为这个结论是准确的；而第二个句子则是很客观的阐述“abc”对“xyz”有影响这个结论是研究方案导致的，与观察者无关。
然而，也有一些期刊提倡在描述实验、网络调查、文章作者实际进行的调查时使用第一人称代词。以下的例子可以帮助您在不过度使用人称代词的情况下恰当地构建语境。
不算难，但一定要好好准备。考你的老师都是本校的，一般来说也不会难为你啦毕竟是关系到你能否毕业的大事。我们学校是抽签决定谁要答辩的，不过每个学校规定可能不同。先祝你答辩顺利啦! 一、熟悉内容 作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面 二、图表穿插 任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。 三、语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。 四、目光移动 毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。 五、体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。 六、时间控制 一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。 七、紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。 八、人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。
这件事在百度知道肯定不会有人给你写的，别幻想了，自己解决吧！你们学校有校园网吧？一般学校的校园网都花钱买了数据库，像万方啊、中国期刊啊。你在里面搜几篇相关的，然后组合在一块就是你的论文了。现在研究生以下的毕业论文都是这样弄的，不要求有什么创新性，毕竟研究还不够深入嘛。加油吧！
据学术堂了解，论文答辩一点也不难，只要掌握了答辩技巧，轻轻松松就可以通过论文答辩，下面分享几个论文答辩技巧。（一）熟悉内容对自己的毕业论文内容有比较深刻的理解。（二）图表穿插图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介，以提高论文答辩成绩。（三）语流适中一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。（四）目光移动在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。（五）举止体态虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助论文答辩，使你的论文答辩效果更好。（六）时间控制在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。（七）紧扣主题在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，最后能否扣题非常重要。（八）人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料阐释。（九）文明礼貌给答辩老师留下一个好的印象。
我大专计算机毕业啦，真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真高兴真高兴啊真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，我打得那么辛苦，给分吧