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一定，我写的就是日文。
学部吗？ 大学院有用英语的。现在有些大学像名古屋大学有英语教学，估计用英语也OK
日语论文 和 中文的论文一样 、、先行研究就是指 在你之前 你所研究的领域 都取得了哪些成果 、、当然 必须是你自己看过的 、、然后自己总结一下 、、或者说你所看的 对你写论文有指导性帮助的 一些 文章 啦、、论文 啦、、期刊 文献之类 的 、、通过先行研究也可以看出 你所写的论文的 创新点 在哪里 、、大概就是这样 、、个人意见 、、仅供参考 哦、、
前人有哪些观点（极简略说几句，因为具体的要在本文中说）及你为什么要选这个题目作为论文标题我们学校是这样不知道对你有没有帮助
先行研究を调べると、日本の和泉怜子は『樋口一叶その人と作品』一文の中で、「樋口一叶の『たけくらべ』などの作品は痛烈な社会批判を内侧に秘め、诗情のヴェールでそっと包み込んだ作品である。」という観点を提出した。中国の余湘萍という作者は『樋口一叶の作品の女性像への考察』一文の中で「樋口一叶は社会全体から、社会の制度から女性问题を思索して、一叶は时代の先端を行く女性である」と指摘した。（这是我自己论文的先行研究的一个格式）
日语论文和中文的论文一样。先行研究就是指在之前所研究的领域都取得了哪些成果，当然必须是自己看过的，然后自己总结的或者说所看的对写论文有指导性帮助的一些文章、论文、期刊文献之类的。
日语论文中的先行研究是对某一领域，某一专业或某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，然后通过分析、阅读、整理、提炼当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，对其做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。
扩展资料：
写作要求
1、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。
2、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。
3、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可；在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论；虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展。
4、尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。
参考资料来源：百度百科-文献综述
日语：“早上好”中文发音为：“噢哈要 高扎以吗斯” 空格为短暂停顿日本人初次见面，你可以说：“初次见面，请多多关照”中文发音为：“海几买吗西太，到一早 要老西库”日语：“谢谢”中文发音为：“阿里阿到”基本上常用的就这些
1、お久しぶりです/しばらくですね——好久不见
2、これでいいですか——这样可以么
3、ありがとうございます。谢谢。どういたしまして。不用谢。
4、“暖かくなってきましたね(天气暖和起来了)”
5、ありがとう(ございます)。
6、お疲れ様(です/でした)。
7、いただきます。我开吃了，我收下了。
8、ごちそうさまでした。多谢款待。
9、お元気で。多保重。お大事に。多保重。さようなら。再见。失礼します。再见。
10、冗谈を言わないでください——请不要开玩笑
11、约束します——就这么说定了
12、よろしくお伝えください。
13、各位(中午)(早上)(晚上)好(1)皆さん，こんにちわ(中午)(2)皆さん，お早うおざいます(早上)(3)皆さん，こんばんわ(晚上)
14、いってきます。我出去了。いってらっしゃい。您走好。
15、“今日はあついですね(今天真热啊)”
16、而家里人则说一声：“いってらしゃい(你走呀)。”
17、すみません——不好意思
18、电话番号を教えてください——请告诉我您的电话号码
19、じゃあ、また(明日)。
20、先生。こんにちは、お久しぶりです。ただ2日间だけ出张したが、先生やグラスメイトの事を懐かしみます。
日语的初次见面用はじめまして、但其实日本人在初次见面的时候一般会说：
初次见面，请多多关照即「始めまして、よろしくお愿いします」
日语其他礼貌用语：
1、おはようございます。
早上好。一般适用场合是早上6点到12点见面的第一句话
2、こんにちは。
你好。一般适用于每天见面的第一句话。
3、よいお天気ですね。
今天天气真好。一般和认识的人见面的寒暄语。
4、お邪魔してもよろしゅうございますか。
可以打扰您吗？拜访别人前这样问他。
5、ありがとう。
谢谢。一般是得到了别人帮助时这样说。
6、おひさしぶりです。
好久不见了。对于好久不见的熟人这样说。
7、最近、お元気ですか。
最近还好吗？有一段时间不见的熟人间的寒暄语。
8、おかげさまで元気です。
托您的福，很好。有一段时间不见的熟人间的寒暄语。
扩展资料：
日语中的敬语，分为尊敬语、谦逊语、礼貌语三种。
尊敬语的表达形式有
用れる、られる
1、类动词+れる
基本形 +れる
行く 行か 行かれる 行かれます
言う 言わ 言われる 言われます
読む 読ま 読まれる 読まれます
帰る 帰ら 帰られる 帰られます
2、类动词+られる
基本形 +られる
起きる 起き 起きられる 起きられます
教える 教え 教えられる 教えられます
出る で 出られる 出られます
3、类动词
来る こ 来られる 来られます
する される されます
用例：先生の考えられたとおりです。（考えた）正如老师您考虑的那样。
先生はいつ富士山に登られたのですか。（登る）老师您什么时候登上富士山的?
用お～になる
(这里的「～」就是敬体动词去掉「ます」)
用例：先生は何时にお帰りになりますか。
先生は何时に帰りますか。（老师您几点回去?）
先生は毎朝新闻をお読みになります。
先生は毎朝新闻を読みますか。（老师每天早上读报。）
如果是「参加します」「见学します」「出勤します」等「～します」时，用「ご～になる」
用例：先生は何时にご出勤になりますか。
先生は何时に出勤しますか。（老师您几点上班?）
用お（ご）～です(这里的「～」就是敬体动词去掉「ます」)
用敬语动词
一般动词 尊敬语动词
いる いらっしゃる（いらっしゃいます）；おいでになる
行く いらっしゃる；おいでになる
来る いらっしゃる；おいでになる；
见える；お见えになる；お越しになる
する なさる（なさいます）
用例：先生はどんな话をなさいましたか。
→先生はどんな话をしましたか。(老师说了些什么?)
课长はまだいらっしゃいますか。
→课长はまだいますか。(科长还在吗?)
以上几种用法在很多时候是可以通用的，如:「先生は何时に来ますか」这句的敬语表达可以是
「先生は何时に来られますか」或「先生は何时にいらっしゃいますか」
或「先生は何时にお出でになりますか」。
参考资料来源：百度百科-日语敬语
日语寒暄语背后的文化解析日语寒暄语论文、现代日本年轻人的「こんにちは」意识——日本大学生「こんにちは」的使用变化和意识调查日语寒暄语论文、
一般是这样：はじめに（引出论题，比如说为什么想到写这个，研究意义之类的）本文（正文，下面列出主要要论述的，一般分点论述）一、二、三、おわりに（总结一下）参考文献PS：如果是大的论文，如学位论文，正文之前应该还需要写“先行研究”（文献综述）
日语论文和中文的论文一样。先行研究就是指在之前所研究的领域都取得了哪些成果，当然必须是自己看过的，然后自己总结的或者说所看的对写论文有指导性帮助的一些文章、论文、期刊文献之类的。
日语论文中的先行研究是对某一领域，某一专业或某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，然后通过分析、阅读、整理、提炼当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，对其做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。
扩展资料：
写作要求
1、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。
2、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。
3、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可；在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论；虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展。
4、尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。
参考资料来源：百度百科-文献综述
日语毕业论文写作格式
日语毕业论文写作格式是怎样的呢?只有了解了日语毕业论文写作格式，才能顺利的开展论文的撰写。欢迎阅读我整理的日语毕业论文写作格式，希望能够帮到大家。
1.封面：全校采用统一格式(见附表1)，正标题使用3号MSゴシック字居中，副标题使用4号MSゴシック字居中(前加破折号)，其他项目使用4号楷体字。
2、开题报告(见附表2)
3.任务书(见附表3)
4.成绩评定表(见附表4)
5.目录：另起页;标题使用3号MSゴシック字，“目录”两字中间空3个汉字字符格;内容使用4号MS明朝字，要求标明页码，每项内容与对应的页码之间要求使用省略号分隔开。
6.中文摘要(含关键词)：另起页;标题使用3号黒体字，两个标题各自独占行，居中，“摘要”两字中间空3个汉字字符格，“关键词”三字每两字中间空1个汉字字符格;内容使用小4号宋体字，20磅行距。
7.日文摘要(含关键词)：与中文摘要和关键词同页，空2行;标题使用3号MSゴシック字体，两字中间空3个汉字字符格。两个标题各自独占行，居中;内容使用小4号MS明朝字体，20磅行距。
8.正文：另起页;
正文文中标题：正文首页不要论文题目，以一级标题“はじめ”开始;余白：3CM，下同;
一级标题：标题序号为“一、”，4号MSゴシック字，不加粗，独占行，左对齐，末尾不加标点号。一级标题与另一级标题之间空一行;
二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，二级标题以下不空行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“1.”与正文字号、字体相同。
四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。
五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。
其它内容全部使用小4号明朝体，20磅行距。
9.谢辞：另起页;标题使用3号ゴシック字，“谢辞”(不用“あとがき”)两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中;内容使用4号MS明朝体，单倍行距。
10.参考文献：另起页;标题使用3号ゴシック字，标题汉字之间无空格，独占行，居中;内容使用小4号宋体字(日语文献使用小4号明朝体)，单倍行距。
11.注释：另起页;标题使用3号ゴシック字，“注释”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中;内容使用小4号明朝体字，单倍行距。用以下形式：[注1][注2]等……
12.附录：另起页;标题使用3号ゴシック字，“附录”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中;内容使用小4号明朝体字，20磅行距。
13.封底：另起页，空白。
14、“附表2：”“4号宋体”“行距”等类似的字符是对作者的提示，交稿时须删除。
知识扩展：论文写作过程中日语论文答辩稿
こちらの各位の先生、こんにちわ!私は日本语科の四年生xxxともします、どうぞよろしくお愿いいたします。私の论文のテーマは中日若者の结婚観の比较です。この论文はx先生に指导されて完成できますので、ここで特にx先生に向って深い感谢の気持ちを表して、それに他の先生が忙しところを、私の论文の答弁に参加して心から感谢しております。
社会は発展して、人々の思想もとても大きいな変化が発生して、高い要求、高い品质な生活を求めて、自由を追求する。しかしどんな制限がない自由だったら、人々は婚姻に対してあこがれを満たして、でもとても恐れ慌てる。间もなく婚姻が嫁がせる年齢を议论することに直面して、文章を书く原因は若者をいくつか助けをあげることができるとおもいます。
本论文は四つの部分からなっている。
第一部分は中国の若者と日本の若者の结婚観の特徴、両国に存在する社会现象を简単にまとめる。
第二部分は両国の结婚を绍介する。恋爱観や结婚観の変化の原因を探し。
第三部分は両国の若者の结婚観の优れた点と欠点を通して、共通点また差异、解决本を研究する。
最後に、この论文はたくさんの不足なところが存在して、ご高教を仰ぐ。
翻译：
这里的各位老师，您好!我是日语系四年级的xxx，请多多关照。我的论文题目是中日年轻人的结婚观的比较。这篇论文由x老师指导完成，所以在这里向特别老师表示深深的感谢的心情，并且其他的老师也在忙碌的地方，参加我的论文的答辩从心里感谢。
社会发展，人们的思想也发生了很大的变化，追求高高的要求，追求高质量的生活，追求自由。但是，如果没有什么限制的自由，人们就对婚姻充满了憧憬，但是很着急。不久就要面临婚姻的年龄，写文章的原因可以给年轻人或帮助。
本论文由四部分组成。
第一部分是中国年轻人和日本年轻人的结婚观的特征，简单地归结两国存在的社会现象。
第二部分介绍两国的婚姻。寻找恋爱观和结婚观的变化的原因。
第三部分通过两国年轻人的结婚观的优秀的点和缺点，共同点又差异，研究解决书。
最后，这篇论文有很多不足的地方也存在，请指教。
拓展阅读：日语毕业论文答辩技巧：
一、论文答辩——熟悉内容
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
二、论文答辩——图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的.手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
三、论文答辩——语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
四、论文答辩——目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
五、论文答辩——体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
六、论文答辩——时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
七、论文答辩——紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
八、论文答辩——人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!
答：先行研究，即对于你的题目别人已经进行过的研究，不需要表格。简单来说把什么人写过什么文章论述过你要写的主题罗列出即可，也可以简单概括下别人文章的中心。这样防止你的文章中心与别人已写过的重复。问：论文中的先行研究怎样写？请点击输入图片描述答：应该不是问翻译吧。先行研究就是查找学者一些对于日本女性地位研究的资料和看法，然后进行一下总结，不同的学者对日本女性地位这一问题应该有不同想法和看法的（这些就是先行研究）然后你从这些学者的看法和想法中如何得出你自己的观点（这个就是你的研究和看法）问：如何写日语论文的先行研究部分答：先行研究を调べると、日本の和泉怜子は『樋口一叶その人と作品』一文の中で、「樋口一叶の『たけくらべ』などの作品は痛烈な社会批判を内侧に秘め、诗情のヴェールでそっと包み込んだ作品である。」という観点を提出した。中国の余湘萍という作者は『樋口一叶の作品の女性像への考察』一文の中で「樋口一叶は社会全体から、社会の制度から女性问题を思索して、一叶は时代の先端を行く女性である」と指摘した。（这是我自己论文的先行研究的一个格式）问：日语论文中的先行研究写在哪里啊？开头麽答：先行研究是写在序论当中的，也就是一篇文章的前面开头部分,因为先行研究是对你自己做的研究还有前辈做的研究的一个简单介绍或是总结，所以要在开头的。不光日语论文是这样，其他论文也是这样的吧。希望帮到你啊~答：我也写过日语论文,但不知道你指的这个先行研究是什么东西.答：我是被百度拉来的，对不起我帮不了你。问：日语论文中的先行研究怎么写答：应该不是问翻译吧。先行研究就是查找学者一些对于日本女性地位研究的资料和看法，然后进行一下总结，不同的学者对日本女性地位这一问题应该有不同想法和看法的（这些就是先行研究）然后你从这些学者的看法和想法中如何得出你自己的观点（这个就是你的研究和看法）
先行研究を调べると、日本の和泉怜子は『樋口一叶その人と作品』一文の中で、「樋口一叶の『たけくらべ』などの作品は痛烈な社会批判を内侧に秘め、诗情のヴェールでそっと包み込んだ作品である。」という観点を提出した。中国の余湘萍という作者は『樋口一叶の作品の女性像への考察』一文の中で「樋口一叶は社会全体から、社会の制度から女性问题を思索して、一叶は时代の先端を行く女性である」と指摘した。（这是我自己论文的先行研究的一个格式）
问题一：日语毕业论文中的先行研究怎么写？是以表格的形式写么？如果不是...该怎么写= = 先行研究，即对于你的题目别人已经进行过的研究，不需要表格。简单来说把什么人写过什么文章论述过你要写的主题罗列出即可，也可以简单概括下别人文章的中心。这样防止你的文章中心与别人已写过的重复。 问题二：谁可以告诉我日语论文的先行研究是写什么吗，能有例子或目录也行，我写的是年轻人恋爱观，感激不尽 5分 日语论文 和 中文的论文一样 、、 先行研究就是指 在你之前 你所研究的领域 都取得了哪些成果 、、当然 必须是你自己看过的 、、然后自己总结一下 、、或者说你所看的 对你写论文有指导性帮助的 一些 文章 啦、、论文 啦、、期刊 文献之类 的 、、 通过先行研究也可以看出 你所写的论文的 创新点 在哪里 、、 大概就是这样 、、个人意见 、、仅供参考 哦、、 问题三：研究计划书里的先行研究一项 怎么写，不明白 研究计划书首先要定知识积累积累指读书写研究计划书所用文献资料第二要简明扼要般2000-2500字即第三面入手点咱做般写题目都比较论述着手写细致入微比某特定间或者某特定期至于哪手要看几校积累块行比读块书比较块找找事做论述第四抓住导师研究向跟研究计划书向尽量贴近导师才觉研究室录取能性提高再其问题欢迎 问题四：关于毕业论文的开题报告，文献那部分的先行研究怎么写啊？有范文吗？ 就写谁谁谁在什么文章能够提到跟你的论文题目有关系的事~ 问题五：如何写日语论文的先行研究部分 先行研究を调べると、日本の和泉怜子は『靠谝灰钉饯稳摔茸髌贰灰晃膜沃肖恰「靠谝灰钉巍氦郡堡らべ』などの作品は痛烈な社会批判を内侧に秘め、诗情のヴェ`ルでそっと包みzんだ作品である。」というQ点を提出した。中国の余湘萍という作者は『靠谝灰钉巫髌筏闻性像への考察』一文の中で「靠谝灰钉仙缁崛体から、社会の制度から女性问题を思索して、一叶は时代の先端を行く女性である」と指摘した。（这是我自己论文的先行研究的一个格式） 问题六：日语论文中的先行研究到底是什么意思？ 两个解释都正确 要根据论文。理解意思。 日本人喜欢 暧昧的表达方式。 问题七：文献综述就是中文版的先行研究吗 文献综述的格式和写作技巧（含文献综述文章）的文献阅读，筛选，比较，分类，分析和综合 文献回顾的基础上，研究人员用自己的语言研究的问题的情报研究现状综合叙述。文献的收集，整理，分析，撰写了基础的文献综述。 文献综述格式一般包括：引进 文献综述： 包括写作的原因，意义，适用范围的文件，标题和基本概要的文字文献综述;文献综述 体： 是文献综述的主要内容，包括一个研究项目的历史（研究问题寻求发展的过程中），现状，基本内容（寻求理解进度），分析方法（寻求研究方法的参考），已经解决了，剩下的问题，重点，影响了全面描述和目前的趋势，这将不仅使研究人员能够确定的研究方向，也更容易为人们理解，研究和起点他人的研究的基础上，一些创新的起点; 文献综述得出结论： 文学研究结论，总结了研究的课题指出，要解决不同的意见和问题的存在了自己的看法;附录 文献综述： 列参考文献，说明基于信息的文献综述，并增加了可信度概述，方便读者检索。现有文献 文献回顾不应该是一个重复，列表和一般的介绍，而是要根据以前的研究，缺少批判性分析的优势，贡献和评论。因此，一个全面的文献综述应包括提炼和分析双重意义。 文献回顾的文章：“问题 - 探索 - 交流”小学数学教学模式探讨 - 论文......我们浏览数以百计的网络教学模式，下载200多名教学文章模式，阅读超过35。总结一下，我们的课堂教学可分为三类： - “教师中心论” （1）传统的教学模式其主要原理是基于这样的教学模式学习理论的行为，中国是教了很长一段时间的主要方式。它的优点是...它的缺陷是...... （2）现代教学模式 - “以学生为中心的理论。”对于这样的教学模式的主要理论基础是建构主义学习理论，主张教学，教学设计的理念，教学方法和教学管理，都是以学生为中心，自1990年代以来，随着信息技术在教学中的应用，已迅速发展。它的优点是...它的缺陷是...... （3）互补教学模式 - “指导 - 主观理论”。这种教学模式是以教师为主导，以学生为中心，走很长的行为主义和建构主义学习理论和丢弃自己的短，是“以教师为中心论”和“学生中心论”抛弃。教学模式 - “主导的主题”体现了辩证唯物论，但尚未在教学实践中行之有效的教学方法和模式可以操作。 传统的以教师为中心的小学数学教学模式可以表示为“导入回顾 - 传授新知识 - 总结 - 巩固练习 - 分配”这种教学模式无疑束缚学生的学习起到了主要作用。如今更先进的小学数学教学模式可以描述为“创设情境，提出问题 - 讨论问题，提出解决方案 - 交流项目，解决问题 - 模拟练习时，使用的问题 - 总结，完美的默契”这种教学模式力求重视教师和学生，广大教师接受和使用他们在教学实践中的主导作用的主体作用。但这种教学模式将仅限于课堂学习，学习数学和数学，数学与生活没有结合数学的学习是在广阔的空间没地方住，多渠道多角度的学生利用数学知识和能力解决问题是有限的，特别是学生在解决人生发展的数学问题的创新能力，运用数学知识是有限的，不利于培养学生的创新精神和实践能力的培养。为此，我们提出了'问题 - 探索 - 交流'。小学数学教学模式“的问题 论文的文献综述，研究人员在案件的研究领域有一个全面的认识和了解，系统的文献进行批判性的分析和评论进行。对于研究人员的特定主题是，查阅文献资料将帮助他们发展自己把握研究的历史和现状的领域作为一个整体，主要的研究已经实现，发生纠纷，其中最新的研究方向和发展趋势，研究人员忽略了进一步的研究工作方......>> 问题八：日语论文中的先行研究写在哪里啊？开头麽 我是被百度拉来的，对不起我帮不了你。 问题九：论文中的先行研究怎样写？？？ 50分 请教你们的导师啊 导师一般都会有提示的
你好，我也是日语专业的。我在大学毕业的时候获得了学院级、校级优秀毕业论文，并获得优秀毕业生荣誉称号。虽然不知道你在哪个学校，但日语毕业论文的要求一本一致，可以给你分享一下我的经验，你可以参考一下。
【关于文章】
【答辩阶段】
论文写好了要接受评阅组的检阅了。其中检查的要点包括：
以上就是关于获得优秀毕业论文的经验。
希望你以及看到此文者能够在日语论文写作中获得一定帮助。