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马可波罗游记，对于西方列强入侵中国，起到了一些诱惑的作用，因为这本游记说的，是中国遍地是黄金，非常的富有。
马可波罗的《马可波罗行纪》介绍了中国、中亚、西亚及南亚地区的地理状况和繁荣富庶景象，说中国边地是黄金，客观上促进了西方殖民者对中国的侵略
《马可波罗游记》是马可波罗在游历中国时所写的传记。这也是西方人首次如此全面的了解到中国。在西方完成了工业革命之后，他们就想来到中国看一看这个东方神秘的土地。
这本书问世之后，反响不大。它引起人们的关注是在一百多年后，关注的原因是当时欧洲在资本主义萌芽出现之后，对于制造货币的贵金属黄金的需求量大增，《马可波罗行纪》一书，为欧洲人指出了一个方向，东方市黄金遍地的天堂。
浅析斯巴达教育古代希腊最强大的的城邦中，雅典第一，斯巴达第二。 斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。 斯巴达是公元前8世纪左右建立的古希腊奴隶制最大城邦国之一，为了镇压奴隶的反抗和异邦的侵袭，斯巴达把每个城邦变成了一个大军营，每一个斯巴达人都将通过长期严格的军事体育训练而成为士兵。所谓城邦，就是一个国家，它以城市为中心，周围是乡镇。斯巴达位于希腊半岛南部的拉哥尼亚平原。拉哥尼亚三面环山，中间有一块小平原。“斯巴达”原来的意思就是“可以耕种的平原”。约在公元前11世纪，一批叫做多利亚人的希腊部落，南下侵入拉哥尼亚，他们毁掉原有的城邦，在这里居住下来，这就是多利亚人的斯巴达城——不过它既没有城墙，也没有象样的街道。斯巴达人就是指来到这里的多利亚人。 斯巴达人在征服拉哥尼亚的过程中，把原有的居民变成奴隶，称作希洛人。公元前8世纪，斯巴达人又向邻邦美塞尼亚发动长达10年的战争，最后征服了美塞尼亚，将多数美塞尼亚人变成奴隶，并为希洛人。希洛人被固定在土地上，从事艰苦的农业劳动，每年将一半以上的收获缴给奴隶主，自己过着半饥半饱、牛马不如的生活。有一首诗中写道； 像驴子似地背着无可忍受的负担， 他们受着暴力的压迫； 从勤苦耕作中得来的果实， 一半要送进主人的仓屋。 斯巴达人经常对外发动战争，因此希洛人的军役负担十分沉重。希波战争期间，斯巴达人一次就征发了3．5万希洛人随军出征。他们被迫去打头阵，用自己的生命去探明敌方的虚实，消耗敌方的兵力。 哪里有压迫，哪里就有反抗。希洛人忍受不了斯巴达人的残酷剥削和野蛮暴行，经常举行武装起义。再加上希洛人在数量上比斯巴达人多得多，斯巴达人就用一种叫“克里普提”的方法来迫害和消灭希洛人。克里普提是秘密行动的意思，史诗中记载：“长官们时常派遣大批最谨慎的青年战士下乡，他们只带着短剑和一些必需的给养品。在白天，他们分散隐蔽在偏僻的地方，杀死他们所能捉到的每一个希洛人。有时，他们也来到希洛人正在劳动的田地里，杀死其中最强壮最优秀者”。在斯巴达和雅典的一次战争中，2000希洛人立下战功，斯巴达人答应给他们自由，把他们带到大庙中给神谢恩。但他们被埋伏在大庙中的奴隶主屠杀了。希洛人作为所有斯巴达人的公共财产，个别斯巴达人无权买卖希洛人，但可以任意伤害希洛人。在节日里，斯巴达人常用劣酒灌醉希洛人，把他们拖到公共场所肆意侮辱。希洛人既使没有过错，每年也要被鞭笞一次，目的是要希洛人记住自己的奴隶身份。为了维持对希洛人的压迫与剥削，镇压希洛人的反抗，斯巴达人需要一只强壮的军队。斯巴达人形成了一种独特的政治制度，整个社会过着军事化的生活，孩子们从小受到的教育就是军事训练。为了防止斯巴达人内部贫富分化，斯巴达人不许从事工商业，不用金银做货币，而用价值低廉的铁币。斯巴达人除了军事外，不得从事其它生计。斯巴达人崇尚武力精神，整个斯巴达社会等于是个管理严格的大军营。在斯巴达，国家实行全民皆兵的制度，斯巴达人不从事任何生产活动，而是全力以赴地投入军事训练以备战争，因而他们的教育宗旨就是锻炼强壮的体魄、坚韧的毅力和顽强的精神，培养合格的军人。围绕这一宗旨，他们实行严酷的人种淘汰：斯巴达的男孩子在婴儿时要由烈酒验洗选拔出来，从小训练他们不怕黑暗、不怕孤独、不爱哭、不急躁的性格。 男孩子七岁前，由双亲抚养。 男孩七岁后即进入国家组织的少年团，接受严格艰苦的训练。他们要求对首领绝对服从，要求增强勇气、体力和残忍性，他们练习跑步、掷铁饼、拳击、击剑和殴斗等。为了训练孩子的服从性和忍耐性，他们每年在节日敬神时都要被皮鞭鞭打一次。他们跪在神殿前，火辣辣的皮鞭如雨点般落下，但不许求饶，不许喊叫为了培养其吃苦精神，训练中让他们光头、赤脚、单衣、洗冷水澡、睡粗苇席；为培养其毅力，实行鞭打制度；为训练其敏捷与机智，让他们去行窃，如果行窃时没有被抓住，就会受到赞扬和奖励，否则会被看成是愚笨而受罚。斯巴达男子在18—20岁时接受正规的武装军事训练，参加实战演习，以培养其适应战争环境的能力。20岁时成为正式军人，一直服役到60岁，在这期间结婚的男子只能偷偷地与妻子相会。他们平时整日在军营生活，丧失了个性的活泼与自由，把一生都献给了军营。常年累月的顽强训练，培养出了他们坚忍不拔的精神和为国效忠的品质。在军事训练同时，斯巴达人还向儿童灌输斯巴达人高贵、希洛人低贱的观点。教官常在儿童面前任意侮辱和鞭打希洛人，甚至带他们参加“克里普提”活动，直接屠杀希洛人。男孩到12岁，编入少年队。他们的生活更严酷了，光头赤脚，无论冬夏只穿一件外衣，平时食物很少，但鼓励他们到外面偷食物吃。如果被人发现，回来要挨重打，因为他偷窃的本领不高明。传说有一个少年，偷一只狐狸藏在胸前，狐狸在衣服内咬他，为了不被人发现，他不动声，直至被狐狸咬死。 满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁时退伍，但仍是预备军人。斯巴达女孩7岁仍留在家里，但她们不是整天织布做家务，而是从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。斯巴达人认为只有身体强健的母亲，才能生下刚强的战士。斯巴达妇女很勇敢和坚强，她们不怕看到儿子在战场上负伤或死亡。一个斯巴达母亲送儿子上战场时，不是祝他平安归来，而是给他一个盾牌，说：“要么拿着，要么躺在上面。”意思是说，要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光荣战死被别人用盾牌抬回来。 斯巴达人轻视文化教育。青少年只要求会写命令和便条就可以了。斯巴达人要求他们的子弟语言简明，直截了当，从小养成沉默寡言的习惯。他们的说话就象军事口令一样。有一次，一个国王威胁斯巴达国王，要斯巴达听从他的命令，否则把斯巴达夷为平地，斯巴达国王的回答是：“请！”这种简洁的回答后来被称做斯巴达式的回答。同样，斯巴达人轻视文学艺术、自然科学。斯巴达城里，几乎看不到一座宏伟的建筑物，斯巴达人也没有制作出一件精致的艺术品传到后世。斯巴达人实行“二王制”。两个国王只有在打仗时才拥有无限的权力，一个国王充任统帅，一个国王留守国内。平时，一切重大问题都由30个人组成的“长老会议”决定。有5个执政官协助国王处理政务。一切有关城邦的重大事务，均由长老会议作出决定。然而，名义上还要由公民大会通过，方可有效。斯巴达在长期的对外战争中，不断加剧对希洛人的压迫和剥削。英勇的希洛人多次举行起义。约公元前640年，希洛人发动长达十几年的武装起义。公元前464年，斯巴达境内的希洛人再次起义。他们英勇顽强，直逼斯巴达城下，坚持了长达10年的斗争。斯巴达人在无可奈何的情况下，给了起义军自由。斯巴达的统治也因此受到沉重的打击。公元前4世纪中叶以后，斯巴达一天天走向衰亡。尽管斯巴达教育有着不足，但是就斯巴达的教育体系，就最切近的目标而言，它是非常成功的。几个世纪里，公民们都是富于服从、节俭和自我牺牲精神的。普鲁塔克说，他们象蜜蜂一样，只为公共利益而行动；他们渴望荣誉，行动中带有近乎疯狂的热情，除了他们的国家别无他念。坚定不移的最高价值观念，对痛苦和艰辛无怨无忧地忍受，为整体生存不变的献身精神，这些都是斯巴达人所特有的。在许多希腊城邦丧失独立，以及他们的风俗和观念解体后很久，斯巴达人还拥有相当程度的自主。许多年间。斯巴达人始终保持精神观念的统一，即使置身于个人主义泛滥，社会分崩离析的形势下，仍然如此。
公元前3世纪早期，罗马人统一了意大利半岛，成为地中海强国。此后，罗马开始了长期的对外扩张历程。罗马扩张的第一个对象是当时地中海一个强国迦太基，陆续夺取了西西里岛、科西嘉岛、撒丁岛以及阿尔卑斯山以南的一些地方，最终攻占迦太基城。迦太基统治下的广大地区从此成为罗马人的阿非利加省。与此同时，罗马还在向东部扩张，通过同马其顿人的三次战争，控制了希腊，然后，又派兵侵略叙利亚，控制了西亚部分地区。在西部，罗马人也侵占了许多地方，今天法国、西班牙等欧洲国家的很多地方都被纳入罗马的版图之内。凯撒统治时期，还两次派兵侵入不列颠。屋大维率领的罗马军队又灭亡了埃及，把埃及并入罗马。公元前2世纪下半期，罗马已经成为一个地跨欧、亚、非三洲的大国，当时，罗马帝国的版图东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲的撒哈拉大沙漠，北达莱茵河和多瑙河 A.时间：罗马帝国最初约二百年间； B.原因：战争停止、统治政策加强： C.表现：局势安定，经济繁荣 罗马帝国的扩张对世界历史的发展产生了哪些影响？（一方面，罗马帝国的征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。） 怎样评述罗马帝国的扩张及其影响？（采用一分为二法） A.暴力征服造成灾难：人员伤亡、财产损失、环境破坏等。 B.促进东西方文化交流：丝绸之路、道路建筑、拉丁文字、基督教会、罗马法律等
罗马文化虽比不上希腊文化的博大精深，但却是希腊文化的传播者。罗马人的系统健全的法律体系、拉丁文学成就以及基督教等，均对西方政治、法律、价值观念产生了极为深远的影响。其建筑以宏伟庄严著称。
在音乐上也是如此，古罗马音乐文化主要来自古希腊、巴比伦、埃及、叙利亚、西班牙等地，但却失去希腊文化全民的、健康清新的性质。古罗马音乐崇尚娱乐性，拥有庞大的歌队和乐队，军队中用以炫耀军威，宫廷贵族们用以炫耀权势或将音乐沦为纯娱乐的工具。他们拥有水压风琴和阉人歌手，大商人还拥有奴隶乐队。在民间，伴有歌唱和喧闹的乐队伴奏的假面即兴滑稽戏和独舞哑剧也获得发展，演出于露天。之所以如此，与统治阶级对有民主倾向的文艺进行镇压有关，在公元前450年公布的《十二铜表法》中就有处死编造或歌唱含有诽谤或侮辱他人的歌词的人的条律。中世纪音乐二、中世纪音乐拜占庭音乐君士坦丁登上罗马帝位后，不仅实行君主“专制”，而且将帝国的首都从罗马迁到东方的拜占庭，改名为君士坦丁堡(今名 伊斯坦布尔)。他于313年颁布了所谓的“米兰敕令”，将从诞生起状况就悲惨的基督教的存在合法化，323年他又在尼西亚召开了有318名基督教主参加的会议，即基督教历史上第一次宗教大集结，制定了基督教的正统教义，基督教始与政治发生了关系。 392年罗马皇帝提奥多西一世又将基督教正式定为国教。476年西罗马帝国覆灭后，拜占庭帝国却一直延续到1453年君士坦丁十一世战死军中，君士坦丁堡陷落而消失在历史的云雾之中。君士坦丁堡成为奥斯曼土耳其帝国的首都。
拜占庭皇帝加冕仪式上吹喇叭的乐手们
1、建筑艺术
在建筑、艺术方面，罗马人也做出了突出的贡献。如：圆形大剧场和建于公元前27年的罗马万神殿以及女狼雕塑等。中世纪的建筑与艺术主要是罗马式的和哥特式的，他们都是古典艺术的延伸。
2、文学创作
在文学创作方面，出现了长篇的史诗（Epic）。日耳曼人的一支盎格鲁萨克逊人的史诗《贝欧伍尔夫》是流传至今的早期英雄史诗最完整的一部。而《罗兰之歌》则是法国史诗中最著名的。
3、文艺复兴
在欧洲其它许多国家相继发展起来的一次资产阶级性质的思想文化运动。
4、法典
罗马人对欧洲文化所作的最重要的贡献是它所创立的罗马法律。
5、文艺复兴的发源地
在欧洲文学史上具有重要意义，他发展了中古短篇故事的传统，为意大利散文奠定了基础。彼特拉克在诗歌方面做出了巨大贡献。十四行诗成为欧洲的重要诗体。
丝路重镇金昌将打造国内唯一古罗马文化主题景区
第三届中国金昌骊靬文化国际旅游节在甘肃永昌境内的骊靬古城开幕。甘肃金昌市提出将 “丝绸之路经济带”甘肃段大景区核心景区之一的骊靬文化产业园，打造成国内唯一的以中西传统文化融合为背景、古罗马文化中国化为主题的国际化景区。
本届旅游节以“感知骊靬文化、畅享金昌旅游”为主题，是甘肃省第四届“敦煌行·丝绸之路国际旅游节”的重要组成部分。
旅游节活动包括“中国·金昌第三届骊靬文化国际旅游节开幕式”、“《丝绸古道·神秘骊靬》文艺晚会”、“中意文化交流电影周”、“高雅艺术走进金昌暨金昌大剧院启动仪式演出季活动”、“丝路古道骊靬汽车越野拉力赛”、“金昌市旅游宣传推荐会”等系列活动。
在开幕式上，来自意大利的32名角斗士“探亲”古罗马后裔骊靬人，在戈壁上表演贩卖奴隶、皇帝游行、军团士兵格斗等历史事件情景。
永昌，古称骊靬，是古丝绸之路的必经之地。2000多年前，古罗马军团远征失利，数千名将士突围后几经辗转进入西汉版图，汉王朝在今永昌县焦家庄乡骊靬村，专门设置“骊靬县”安置他们。
在漫长的历史长河中，骊靬人逐渐和汉族及其他民族相融合，现存的骊靬遗址成为中西文化交融的见证。骊靬文化因其唯一性、独特性、国际性和神秘性，已成为中西文化交流的热点。
意大利驻华使馆文化参赞史芬娜说：“骊靬文化国际旅游节搭建了文化旅游融合发展的平台，架起了中西方文化互动的桥梁。”
金昌市委书记吴明明在开幕式上表示，金昌是丝绸之路河西走廊中部重要的节点城市，境内冰川雪山、森林草原、红色文化、赏食中草药园林和现代工业文明交汇融合，形成了独具特色的文化旅游资源。
特别是颇具神秘色彩的骊靬文化，以其在中西文化交流中的独特渊源，引起了国内外的广泛关注。
吴明明说，近年来，金昌市委、市政府把旅游业作为全市新的经济增长点和第三产业的支柱产业来抓，出台优惠政策、采取有力措施，
投资数十亿元精心打造了骊靬文化产业园区、北海子湿地风景区、武当山宗教文化旅游区、御山峡圣容寺旅游区、金川国家矿山公园、金水湖景区等一批各具特色的旅游景区，依托祁连山、巴丹吉林沙漠等周边旅游景点，初步形成了南线骊靬探秘游、北线生态观光游两条精品旅游线路。
据介绍，金昌市永昌县于2010年8月启动实施了骊靬文化产业园项目，园区规划面积21.6平方公里，概算总投资50亿元。2013年，骊靬大景区被列入“丝绸之路经济带”甘肃段大景区11个综合景区和19个核心景区之一。
参考资料来源：百度百科-罗马文化
你好罗马法对后世法律的影响:罗马法为其本质所规定，能够适应资本主义经济发展的需要，为促进资本主义制度的形成、巩固和发展提供了现成的法律形式，推动了资产阶级统一国家法制的客观进程。中世纪后期，西欧各国资本主义经济在简单商品生产的基础上发展起来，为调整层出不穷的民事法律关系，他们从罗马法中找到了现成的法律形式，推动了资本主义的发展。17、18世纪，资产阶级革命先后在各国取得胜利，建立统一的法制成为迫切的需要。1804年，一部统一的、反映资产阶级革命成果的《法国民法典》产生了。这个法典的蓝本就是罗马法（《法学阶梯》），它对维护、巩固资本主义私有制和资产阶级社会的经济秩序，对法国及整个欧洲资本主义的发展起了积极作用。瑞士、丹麦、意大利、希腊等国仿效《法国民法典》，制定了本国的民法典，甚至英美法系国家也不同程度地受其影响。由此可见罗马法对资产阶级统一法制的重大影响。总之，罗马法对后世法律，不管在原则还是制度上都产生了重要的影响，罗马法的复兴直接促成了大陆法系的形成，使大陆法系始终体现着罗马法的主要精神。此外，罗马法对英国法中的衡平法产生了重要的影响。因此，罗马法可以被称为大陆法系和英美法系共同的历史渊源，只是罗马法对大陆法系的影响要大于英美法系。
德国著名的法学家耶林说：“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”这句话是对罗马法影响的高度赞扬。当今大部分国家的法律和法律制度都借鉴了罗马法，罗马的法典、法律制度、司法制度都成为了世界的渊源和典范。
前6世纪，罗马进入了共和国时代（前509～前 27年）。共和国时代，贵族借助特权不断欺压平民。政治上，贵族掌握了国家大权；经济上，贵族兼并了大量的土地，并通过高利贷，将大量的平民沦为了债务奴隶；在法制方面，贵族垄断立法和司法大权。当时罗马只有习惯法，所谓的习惯法就是从氏族部落时代遗传下来的习俗和规矩。由于没有成文法，贵族可以随意解释法律，平民的利益得不到保护。
在这种的背景下，贵族和平民的斗争也日趋激烈起来。前5世纪前期，罗马经常和周边的伊达拉里亚人、高卢人、埃魁人、沃尔斯奇人等战争，罗马平民则利用外敌进攻罗马城的时候离开罗马，让贵族陷入生死存亡的境地，这种斗争方面被称为“撤离运动”。通过“撤离运动”，罗马的贵族不得不向平民妥协。罗马平民在撤离运动中争取到了许多法律方面的权益，如表所示。
罗马贵族在平民的压力下开始启动制定成文法，但当时的罗马还没有制定法律的经验。于是，罗马在前460年派遣立法委员会到雅典学习、收集法典。3年后，立法委员会回国，他们根据结合罗马的实际情况，起草了成文法。前449年，该法典经过元老院和百人队大会通过后，被公布在了罗马广场的十二块大板上，因而被称为《十二铜表法》，从此罗马的成文法就诞生了。
《十二铜表法》的公布，是罗马法制发展史上的里程碑式的事件，具有重要的意义。第一，让罗马的审判、量刑有法可依，改变了贵族随意解释法律的现象，并且还出现了一些保护平民利益的条文；第二，它的内容广泛，包括宗教法和世俗法、公法和私法、实体法和程序法，是未来罗马法分化发展的雏形。第三，罗马法从此成为了统治者稳定统治的重要工具，罗马开启了制定、完善成文法的历史传统。
不过，由于《十二铜表法》是第一部成文法，因此也具有许多的缺陷。法律根本上是为了维护贵族的利益，如其中不准平民和贵族通婚、对平民犯罪的处罚远远比贵族犯罪的出发残忍。另外，《铜表法》还延续了许多氏族时代的野蛮习俗，如规定以眼还眼、以牙还牙的“同态复仇”、债权人可以任意处置不还债的债务人等。不过随着罗马社会的不断发展，罗马的法律也不断完善和修改，如前445年通过的《卡利努斯法》取消了平民和贵族的通婚限制。
从前3世纪中期开始，罗马开始了大规模的扩张，经过了布匿战争和马其顿战争，罗马已经将地中海变成了一个“内湖”。到前27年，罗马帝国正式建立起来。随着罗马的扩张，地中海世界越来越多的民族被纳入到了罗马的统治范围。在这种情况下，过去适用于罗马城邦的“公民法”已经不适用。
罗马的扩张
所谓的公民法就是过去颁布的一切适用于罗马城邦的法典，它们都具有比较大的缺陷。首先，公民法只适用于罗马公民，无法解决本邦人和外邦人、外邦人和外邦人之间的关系；第二，公民法产生的时代，罗马尚处于自给自足的农业社会，而公民法也注重公法建设，强调公民的权益和义务，但是在私法方面的建设比较缺乏。在共和国晚期，罗马的商品经济空前发展，需要私法来解决日益复杂的经济纠纷和矛盾；第三，公民法比较重视形式主义，缺乏灵活变通。于是，罗马帝国开始出现一种适用于全帝国的法律，人们将之称为万民法。
万民法的出现具有一定的社会和法律基础。首先，在希腊化时代，斯多亚学派广泛传播。到了帝国时代，斯多亚学派思想成为了帝国的官方思想，他们的立法思想也被帝国接受。斯多亚学派主张自然法和世界主义。自然法就是立法要遵循大自然，符合大自然的基本原则，如理性、平等等，这些成为了后来罗马法的基本内涵。
自然法的主张者——西塞罗
其次，在征服地中海的过程中，罗马派遣到各省的官员在地方颁布了“长官谕令”，这些“长官谕令”既重视公法，也重视私法。在征战时期，“长官谕令”弥补了公民法的不足。另外，共和国后期的学者开始解释、传授法律知识，这些人后来成为了“法学家”。帝国建立后，屋大维经常授予有名望的法学家以“公开解答权”，使得法学家的解释拥有了一定的法律作用。“法学家”的活动为法律的修订和发展起到了重要的推动作用。
帝国建立后，罗马开始推行由国家统一制定的万民法。不过在相当长的时间里，万民法和公民法都是同时并行的。直到公元212年，卡拉卡拉皇帝将罗马的公民权授予给了所有帝国境内的自由民，公民法和万民法之间的区别才消失，两者融合在了一起。
从罗马帝国后期开始，罗马法的发展随着罗马帝国的衰落而衰落。这个时代的皇帝以及法学家都开始致力于对罗马颁布以来的各种法典的系统汇编，罗马法进入了汇编阶段。罗马法的汇编将过去的法律进行了系统整理、澄清混乱，形成了一个完善的系统，有利于罗马法的流传。西罗马帝国由于灭亡较早，其整理的《格莱格里努斯法典》和《摩西法与罗马法的合编》只留下了少数抄本或者残篇，而真正流传下来的就是东罗马的《民法大全》。
《民法大全》
6世纪，东罗马的皇帝查士丁尼组织大量的法学家进行了全面的法律整理工作，编成了《查士丁尼一世修正法典》《查士丁尼一世学说汇编》《查士丁尼法学纲要》等，可谓卷帙浩瀚，人们将这些法典统称为《查士丁尼法典》或者《民法大全》。由于东罗马帝国的长期稳定和繁荣，使得《民法大全》得以保存至今。
查士丁尼
1453年，东罗马帝国最终灭亡，但是罗马的法律却开始对全世界产生了影响了。早在欧洲中世纪，由于商品经济的复苏，欧洲的君主不得不采用罗马法，使得罗马法传入了日耳曼统治的西欧各国。12世纪，拜占庭被西欧的“十字军”攻陷，大量的罗马典籍传入了西欧，其中就包括许多法典。也就是12世纪，意大利法学家创立了欧洲最早的大学——波隆纳大学，该大学专门从事《民法大全》研究，成为了欧洲的法学研究中心。
近代以来，罗马法和罗马法开始在欧洲全面复兴，以罗马法为基础的大陆法系产生。大陆法系强调民法、私法建设，因此也被称为民法法系。英国近代的私法参考了罗马法的原则，法国拿破仑的《民法典》就是以罗马法为蓝本的，后来法国《民法典》又成为了欧美各国编撰法典的基础。因此，可以说，近代西方国家的民法就是在罗马法的基础上形成的。
在东方国家，古代出现了中华法系、印度法系、阿拉伯法系，但是这些法系基本都是重视刑法建设，忽视了民法建设。随着西方文明的扩张，罗马的民法被带到了全世界，这就是叶林说的“罗马法征服了世界”。明治维新时期，日本对罗马法的研究风行一时。此后，罗马法的研究又从日本传入了中国。民国时期颁布的一系列法律都参考了罗马法和欧美各国的法律。新中国成立后颁布的《民法通则》《继承法》《民法典》在很大程度上也是受到了罗马法原则的影响。
2020年的今天，中国已经开始了《民法典》的实施，这是中国法制史上的一大进步。中国《民法典》的实施表明了罗马法在世界上具有着深刻的影响力，同时也证明了中国文化具有兼容并蓄的特点。任何一个国家或者民族在发展历史上都必须要吸收他国的先进文明成就，避免闭门造车、坐井观天，如此，才能在世界发展的涛涛大浪中永葆生机。
罗马法的复兴是指罗马法的复兴，也是指罗马法的发展，或者是指罗马法的进步。 对于这一问题，人们可以从不同的角度进行分析，但是笔者认为这一问题主要是指罗马法在历史上的演变对后世法律产生了巨大而深远影响。 罗马法与民法。这两个法律制度在近代都曾受到过质疑。 第一，由于历史原因，在近代以来，民法、刑法对西方国家政治、经济和社会生活都产生了巨大而深远影响； 第二，自19世纪以来，随着西方国家经济、政治和社会生活的发展和变化，这些理论观点也得到了发展和完善； 第三，在这些理论观点中，有的得到了法学领域里最先进学者的认可； 第四次世界大战后又有一批新的民法学人对他们进行研究。其中就包括一些具有卓越贡献并对民法有重要影响的学者如：美国法学家格老秀斯、法国法学家卢梭、德国法学家耶林等。
罗马法复兴背景主要是指欧洲的民族国家从中世纪的封建割据状态发展到近代资本主义国家，然后再经过19世纪资产阶级革命时期，直至第一次世界大战结束后才最终完成统一的过程。因此，罗马法复兴的背景主要是指第一次世界大战后至第二次世界大战期间的罗马法复兴。 一战时期由于资本主义迅速发展，导致战争中出现了各种新问题。比如：如何合理解决战前存在的奴隶制土地制度；如何解决战前城市和乡村之间存在冲突；怎样才能保护妇女、儿童和老人合法权益等一系列新问题。 由于这些原因，导致战后在处理这些问题时所采用的法律方法与之前并不相同。在此期间，随着经济与社会的发展，出现了诸如：土地私有化、废除奴隶制等改革措施。 第一次世界大战后由于资本主义经济的发展，人们思想观念也发生了变化，人们开始重新审视自己原来所持有的法律观念，因此出现了对法律新认识、新观念和新方法的渴望。
罗马法的复兴与当时的社会状况是分不开的。 在当时的欧洲大陆，罗马法曾经遭到过人们的冷落，罗马法也一度被人们认为是封建社会、神权统治时期、封建专制时代所制定出的法律和制度。 到了近代时期，随着资产阶级革命和资本主义经济体系的建立，封建国家开始走向衰落并出现了一系列社会问题：工业企业大量增加而工人数量却急剧减少；城市居民日益增长的财富使他们对城市管理方式提出了更高要求（如：为保护私有财产）；社会分化加剧而造成阶层利益对立严重，出现新的不平等。 这样就迫切需要建立新的法律体系以调整人们之间和社会内部之间所发生的各种社会关系。 而法律制度就是调整各种社会关系和实现社会体目的最重要、也是最基本方式之一。 罗马法正是在这样的背景下复兴起来。
罗马法的复兴，从一定程度上来说，是罗马法的进步，是其法律制度的进步。而从另一个角度来看，也是当时的社会经济状况对法律思想观念、法律理论产生很大影响。
《罗马法的复兴对法律的影响论文》是一篇关于罗马法的复兴如何对当代法律产生重大影响的论文。本文将分析罗马法的复兴对法律的总体影响，以及它如何改变当代法律的特点和功能。首先，本文将探讨罗马法复兴对法律体系的总体影响。罗马法复兴使当代法律体系具有以宪法为核心的结构、以判例为基础的灵活性、以历史为根据的持久性等不同特点。其次，本文还将描述罗马法复兴如何促进法律发展进入新时代。罗马法复兴有助于改变传统的审理方式和防止法律滥用，并为法律的解释和发展开辟新的方向。最后，本文将对罗马法复兴如何改变法律的功能进行分析。罗马法复兴使得法律不仅可以用来保护国家的秩序也可以用来维护公民的权利。本文的内容将有助于更好地理解罗马法复兴在法律发展中所带来的重大影响。
1、火药传入欧洲直接推动了骑士阶级的没落。骑士又是最低等级的贵族，间接促使整个贵族阶级的衰落(军事力量上的)；同时为后来的各个民族国家的统一提供了一个强有力的物质基础(脱离冷兵器时代)，使整个战争由冷兵器开始想多元化的战争方式转变；促进了矿产的开发(炸药)，同时带动整个自然科学的发展。2、印刷术的发明和使用对欧洲的思想和社会产生了十分重大的影响。不仅促进了宗教改革和文艺复兴，它也有助于欧洲许多民族文字和文学的建立，甚至鼓励了民族主义建立新兴国家；印刷术还普及了教育，提高了阅读能力和增加了社会流动的机会。
一、影响：1、火药传入欧洲直接推动了骑士阶级的没落。骑士又是最低等级的贵族，间接促使整个贵族阶级的衰落(军事力量上的)；同时为后来的各个民族国家的统一提供了一个强有力的物质基础(脱离冷兵器时代)，使整个战争由冷兵器开始想多元化的战争方式转变；促进了矿产的开发(炸药)，同时带动整个自然科学的发展。2、印刷术的发明和使用对欧洲的思想和社会产生了十分重大的影响。不仅促进了宗教改革和文艺复兴，它也有助于欧洲许多民族文字和文学的建立，甚至鼓励了民族主义建立新兴国家；印刷术还普及了教育，提高了阅读能力和增加了社会流动的机会。二、简介：1、火药，顾名思义，可由火花、火焰等引起剧烈燃烧的药剂。据《范子叶然》的记载，春秋时代中国就已经用于民间民生应用，范子计然说“硝石出陇道”。火药是中国四大发明之一。是在适当的外界能量作用下，自身能进行迅速而有规律的燃烧，同时生成大量高温燃气的物质。在军事上主要用作枪弹、炮弹的发射药和火箭、导弹的推进剂及其他驱动装置的能源，是弹药的重要组成部分。人类文明史上的一项杰出的成就。火药是以其杀伤力和震慑力，带给人类消停战事、安全防卫的作用，成为了人类文明重要发明之一。2、印刷术是中国古代劳动人民的四大发明之一。雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。宋仁宗时毕升发明了活字印刷术。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。印刷术先后传到朝鲜、日本、中亚，西亚和欧洲地区。
中国古代发明的印刷术先传到日本、朝鲜半岛等地，而后逐渐西传入中亚、波斯，再后来就传到了欧洲。其时有雕版和活字两种印刷术，而活字印刷对于使用字母文字的西方显然更具优势。但欧洲人普遍认为德国人古登堡十五世纪中叶在中国传统印刷术的基础上创造的机械化活字印刷技术，才使西方的文字印刷术有了革命性的变革，它大大提高了书籍印刷效率，降低了印制成本。这一成就也是各类文艺作品和宗教书籍得以迅速而广播传播的重要前提，进而成为文艺复兴的催化剂。
火药传入欧洲后，可想而知有很大的影响，自火药传入欧洲后，欧洲各国的武器和科技研发路线肯定都有了很大突破和改变。也起了相当大的作用， 印刷术传入欧洲后，文献资料的数量肯定有了一定行的提高，文本的复制印刷也提高一定的效率。
文 / 魔斯妈妈 育儿 实录
谈到早期养育，我的确有些惭愧。因为早年工作忙，再加上认知不足，儿子3岁以前，我很少管他的饮食起居。甚至每半年，我都要把他送回老家给父母带一阵子。那个时候，我不知道 婴幼儿时期是人类脑部发育最重要的时期。生活中的很多养育细节，都在影响着孩子的大脑发育。
所幸，家中老人一直竭尽全力呵护孩子成长，一定程度上弥补了妈妈角色的缺失。但是儿子性格内敛、自信不足，我想多少与我早期错误的养育方式有关。最近读到美国神经生物学家莉丝.埃利奥特博士写的《大脑发育的黄金五年》，颇有感触。在这里跟大家分享一些我读这本书的收获。希望能对你们的早期养育有所启发。
很多人都熟知“胎教“二字，但很多人会认为这是伪科学。一个孩子隔着肚皮，在封闭的环境中，智商都还没得到发育，如何感知外界？更别说教育了。
有这样的想法很正常。毕竟孩子没出生之前，很多父母对“亲子“的概念都比较陌生。我曾也是万千质疑者中的一员。
但《大脑发育的黄金五年》这本书通过大量的实验和论证告诉我们， 胎教是有用的。
从怀孕第3个月开始，孩子们听到的所有声音都对大脑中听觉系统的构建产生影响。怀孕7个月，胎儿便已产生真正意义上的听觉。出生前，孩子的听觉系统发育已基本完善。
已经有大量的研究表明：刚出生的孩子便懂得分辨妈妈的声音，甚至能够分辨出不同语种、不同音乐、不同故事。 舒缓的催眠曲能够让一个哭闹不止、紧张不安的新生儿安静下来。胎儿时期经常听到的音乐能够让宝宝反应更敏感。
更有意思的发现是，低频率声音比高频率更容易穿透子宫，让宝宝听见。所以从这个角度上来说， 爸爸抱着妈妈的肚子和宝宝说话，比妈妈更有用 。
听力是对智力增长最重要的感觉，也对 情感 发育起着至关重要的作用。因此，通过胎教刺激孩子的听觉发育，对孩子后天智力的发展会产生积极的影响。
1982年，以色列一项研究证实了 母亲的情绪会影响胎儿 。研究者给孕妇们带上耳机听各种类型的音乐，同时在超声波下监测胎儿的活动。结果发现，当母亲听到喜欢的音乐时，胎儿的反应非常活跃。当母亲对一首音乐没有什么感觉时，胎儿反应也会比较平淡。妈妈戴着耳机，胎儿是听不到音乐的。因此研究者认为，是母亲的情绪影响了宝宝。
后来的研究表明， 情感 刺激会促使下丘脑调节激素的分泌。一些母源性压力会导致母体分泌过量的皮质醇、儿茶酚胺类等激素，这些激素可以直接穿过胎盘，影响胎儿的神经发育和身体 健康 。即便是孕妈妈处于轻微的压力中，胎儿心率也会发生明显改变，活动明显更活跃。
所以我们常常说听音乐做胎教，实际上更多的影响在于母亲有一个平和、舒适的情绪。
很多孕妈妈会选择剖腹产。原因是医疗技术让剖腹产手术安全系数大大增加。相反，顺产不仅让母亲经历剧烈疼痛，也让孩子经历产道挤压、缺氧、拉伤等一系列情况。宝妈们反而感觉不安全。但科学家告诉我们， 一个正常、足月的分娩刺激对孩子的大脑发育更为有利。
分娩时的子宫收缩，哪怕是产前的假性宫缩刺激，都能够促进胎儿神经突触连接的精细化以及髓鞘的形成。到了正式分娩时，宝宝体内高水平的儿茶酚胺更会有力地刺激神经系统。
此外，生产时的麻醉药会对胎儿的神经产生影响。虽然这些影响可以控制在安全范围内，但是新生儿检测发现，警觉性和运动性上仍然会有差异。
刚出生的宝宝实在太弱小了，以至于很多新手爸妈抱着宝宝时感到非常紧张，生怕伤害到宝宝。一些 育儿 书也说，不要总抱着孩子，或者抱着哄孩子睡觉。一来是为了养成孩子自然入睡的习惯。二来频繁摇晃孩子，容易损伤尚未发育成熟的大脑。
但是《大脑发育的黄金五年》这本书让我们了解到， 每一个宝宝都喜欢被摇晃，这能够很好地刺激宝宝大脑前庭系统发育。 新生儿在轻摇中会变得更加乖顺，比单纯的安抚行为更有效。6-8个月的宝宝甚至会出现自我刺激的现象，比如摇摆、蹦跳、摇头、晃动身体。
动起来还包括给新生儿做抚触。 抚触对宝宝大脑发育有着超乎想象的益处 。事实上，在所有的哺乳类动物中，母亲舔舐或者抚触幼崽，都会有利于幼崽的应激系统发育。
有研究组织对4个月大的婴儿做8分钟的短暂按摩后，马上测试记忆和感觉辨别力。结果发现，接受按摩的这组婴儿相比较只是用玩具逗玩的一组婴儿，对视听和新事物反应更敏锐。
当然， 抚触的好处远远不止体现在婴儿期。它还可以辅助治疗很多儿童病症，比如哮喘、自闭症、皮肤病、关节炎、进食障碍等等。每天接受父母抚触的孩子，还会大大减少焦虑和压力，情绪越来越稳定，注意力也会越来越集中。
从孕中期开始，一直到出生后的两年， 神经元突触大量生长并且进一步髓鞘化，使得婴儿大脑对摄取营养的种类和质量都有着非常高的需求。 比如碘、铁、维生素B12等微量元素匮乏，会让婴幼儿大脑及其认知发育产生永久性损伤。
大脑内，保障大脑信息畅通的髓鞘由80%的脂类和20%的蛋白质组成。这一特点使得父母 尽可能保证2岁之前的孩子高脂肪、高蛋白的饮食，否则会永久性的减缓大脑发育进度。 也正因此，所有的儿科医生都不建议孕妈妈和尚在哺乳期的妈妈节食。
已经有大量研究证明母乳对婴儿生长发育的好处，当然这其中也包括对大脑发育的好处。不论是2岁以前的智力发育测试，还是学龄前各项智力测试，母乳喂养的孩子相比较配方奶喂养的孩子都有更出色的表现。甚至在学龄儿童学校考试中，母乳喂养的孩子整体表现也会更好。
保证营养的同时，也要规避有害食物对宝宝的伤害。常见的有害物质，我们已经了解很多了。这里我尤其强调的是添加剂对小宝宝的影响。
随着食品添加剂使用越来越普遍，很多父母都已经接受了这个事实，甚至认为这些添加剂是在安全范围之内的。尽管如此，我们仍然 要尽可能地减少小宝宝对添加剂的摄入 。因为添加剂在小宝宝体内的沉淀会更明显，对宝宝神经系统发育的影响也会更大。举个书中很简单的例子， 同样吃一碗方便面，谷氨酸在一个13公斤孩子体内的浓度要远远高于一个70公斤的成人体内。 这个案例大大警醒了我。以前我也会抱着“少吃一点没关系”的心态。现在想想， 有些伤害就藏在未曾觉察、认知不足的事物中。
早教的概念已经非常普及，但依旧有很多家长会因看不到明显效果，而觉得早教没用。
谈早教的重要性，要从大脑发育的历程说起。
6岁以前，是宝宝脑部神经发育最快的时期。刚出生宝宝的大脑只有成人大脑重量的25%。伴随着神经元突触的爆发性增加，1岁时宝宝的大脑会达到成人脑重的50%，2岁时达到75%，3岁时就已经接近成人脑重的80-90%。
大脑发育的过程伴随着孩子视觉、听觉、语言、运动等等智能的发展。 脑科学研究表明，孩子4岁以前，所有的智能发育关键期都已经开始，也就是说各脑区都已经进入塑造期。
在大脑塑造期中，孩子所处的环境、经历的事物对大脑发育影响非常大。那些被外界环境频繁刺激而高度活跃的大脑突触，会被保留下来。而不太活跃的突触，因为没得到足够的刺激，会逐渐退化、衰减。人类的思维在这个过程中逐渐被优化，最终形成感知和行为的永久性特定通路。
理解到这一层，我们再看早教重不重要？当然重要。 在大脑发育最快速的阶段，如果外界的正向干预缺席了，势必会影响一个人最终的智力水平。
我们说早教，并不是引导父母把孩子往昂贵的早教中心送。 早教中心的理念固然好，但如果只是每周去上一次课，这对于孩子的大脑发育并不能起到明显的刺激作用。 真正的早期教育还是源自家庭教育。研究表明， 2-3岁孩子是否会出现行为问题，与父母（尤其是母亲）的心理调节能力和敏感性有很大关系。
父母与孩子的每一次互动（分享食物、玩耍，严厉批评等等），都会激发孩子大脑边缘系统的特定突触。父母拥有某种 情感 回应和社交互动方式，孩子也会模仿。这同样会激活并固化孩子大脑中的特定神经回路。
为什么成年后，我们常常会发现自己的行为举止与父母有着惊人的相似？ 有人说这是遗传的作用，但从大脑科学来看，环境影响的作用更大。
那么父母该如何开展早期教育呢？结合书中的内容，我给出以下几点建议：
（2）以合作的心态与3岁以后的孩子进行沟通，引导孩子反思的能力。
（3）开启亲子共读，越早越好。 讲故事有助于孩子通过时间、地点、人物、经历等线索 强化记忆能力 。另一方面，故事会传递 情感 。而负责 情感 的大脑边缘系统在记忆存储上也发挥着重要作用。所以人们更容易记住有强烈 情感 反应的事情。这与一些专家提出的“ 五感记忆法 ”原理是相通的。
（4）注重培养孩子音乐素养。 有条件的家庭可以让孩子接触一些乐器，或者声乐训练。没有条件的也可以多给孩子听歌，尤其是古典音乐。
研究表明，那些拥有音乐天赋的人往往具有很强的时间-空间整合能力。比如很擅长数学、象棋和工程学等。 音乐能够激活与时空整合、推理相关的脑功能区域。大家或许听过“莫扎特音乐能让大脑变聪明”这样的观点。这是有研究依据的。与大学生相比，幼儿的大脑对音乐“锻炼”更敏感。 莫扎特4岁就开始作曲，他的音乐被认为更贴近大脑皮层时间-空间活动的本来模式。
读完《大脑发育的黄金五年》，我更加理解了为什么一些西方国家会把产假延长到1年，甚至3年。这从提高整个国民素质上，是有重大意义的。一些发达国家还会在每个孩子降生时，送上一个产护大礼包。里面会有一些妈妈和宝宝看的书。我觉得这本《大脑发育的黄金五年》就非常值得作为新手妈妈礼包去阅读。
中国和西方国家的家庭教育的不同家庭教育是人生教育中一个重要的组成部分，它直接关系到人才的培养质量。在即将跨入二十一世纪的今天，国际竞争日益激烈，这种竞争归根到底是人才的竞争。因此，各国在培养跨世纪人才的教育工程中，都很 重视家庭教育这一环。这个问题在我国也早已成为热门话题，引起了国家和社会各界，特别是教育界的极大关注。然而，时至今日，我国不少家庭的家教仍未走出误区，甚至影响劳动者良好素质的形成。本文拟就中国与 西方国家的家庭教育作一粗浅比较，或许能为我国家庭教育的改善提供某些借鉴。一、两种不同的育儿观西方国家育儿的着眼点在于，培养孩子具有适应各种环境和独立生存能力的社会人。基于这种观念，西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼。他们普遍认为，孩子的成长必须靠自身的力量。因此，要从小就形成自立的意识和独立生活的能力。而独立生活能力来自从小的锻炼。所谓锻炼是多方面的，诸如劳动锻 炼、坚强意志的锻炼、忍耐力和吃苦精神的锻炼等等。但最根本的是适应各种艰苦环境和劳动能力的锻炼。通过参加劳动，让孩子从小就形成独立的劳动意识、劳动技能和爱劳动的习惯；在劳动和艰苦的环境中去克服困 难，磨炼意志，发展各自的才能和特长，增长才智，并形成刻苦、节俭等品质。就是在这种潜移默化的过程中，随着年龄的增长逐渐促其成为具有独立生存能力和社会责任感的公民。与西方国家相比，中国的育儿观有很大不同。中国的一些家庭育儿往往着眼于孩子将来有出息、有个好职 业、一生能在顺境中度过。基于这种企盼，多数家长认为，父母对孩子的责任就是让他们生活得好。孩子成长中能给他们多少幸福就给他们多少幸福。一句话，若能给孩子创造最优越的生活条件，再苦再累也心甘情愿。 为此，在孩子的成长过程中，除生活上加倍关心外，父母最关心的是孩子的智育。为使孩子学习好，能成龙成凤，除了学习，什么都不让孩子干。至于孩子的独立生活能力、对未来社会的适应能力，以及公民意识等则很 少考虑，有的甚至不考虑。由此看出，中国家长的育儿与西方国家明显不同。二、两种不同的教育方式方法由于育儿观上存在着根本的差别，导致教养孩子的方式方法也完全不同。西方国家的家长从锻炼孩子的独立生活能力出发，对孩子的教养采取放手而不放任的方法进行。所谓放手，即从孩子生下来，父母就设法给他们创造自我锻炼的机会和条件，让他们在各种环境中得到充分的锻炼。普遍做法是根据不同年龄让孩子做自我服务性的劳动和各种力所能及的事情，从动手中发展他们的爱好和特长。如一个美国家庭中有三个上小学的孩子，他们在家中都各有自己的角色和本事：10岁的男孩周末负责帮父亲割草、浇花、打扫院庭；12岁的女孩能根据不同的食品配方烘烤出各种各样美味的点心；8岁的小女孩会编织五颜六色的茶杯垫[1]。这显然是从小锻炼的结果。在中国家长看来，这似乎不可思议，可在西方国家并非个别现象。至于西方国家的中小学生兼报童的例子，更是枚不胜举。据英国报纸推销站联合会统计，全英约有50万送报童[2]。稍大一些的中学生打工也是寻常现象，而且都得到家长支持。一位英国人说："孩子打工挣钱，家长都不反对，甚至还鼓励，一则可节约一些开支，更重要的是可以从小培养孩子的自立意识。......让孩子知道钱必须用劳动去换取"，因而懂得不要乱花钱。上述各例，都说明西方国家家长在培养教育孩子方面是完全放手的。但他们对孩子的教育放手而不放任。所谓不放任，一般反映在三个方面。第一，宁苦而不娇。西方国家的家长特别重视锻炼孩子的吃苦精神。中、日孩子在"夏令营中的较量"活动中，日本孩子自我管理出色，拉练中集体动手准备野餐，有的孩子带病坚持拉练，个个都能吃苦耐劳，意志坚强。这并非一日之功，而是平时吃苦锻炼的结果，也是家庭教育与学校教育密切配合的结果。欧美等国的儿童、少年，从小就从事送报、打工等劳动，这本身就是一种吃苦精神的磨炼。在寒冷的冬天，当中国的同龄孩子可能还在热被窝里熟睡时，他们早已起来挨家挨户去送报了。这对娇惯子女的中国家长是难以接受的，甚至可能有人认为这是"残忍"的。第二，家富而不奢。西方国家的家庭，经济条件多数优于中国国民的家庭，但他们对孩子的零用钱都有严格的要求和规定。如德国的家长给孩子零用钱的原则是：定期发给，数额多少根据孩子的年龄和家庭收入的实际情况而定。如孩子需预支某些"必需品"用 钱时，家长会断然拒绝，其良苦用心是培养孩子的节约意识。而且，零用钱绝不作为奖励孩子的手段，目的是教育孩子懂得，他们努力学习完全是为了自己将来成为有用之材。对孩子的零用钱，美国家长更为"苛刻"。 据调查发现，美国54%的青少年学生没有零用钱，而且年龄越大越不可能拿到零用钱，约有68%的受访青少年学 生以打零工赚取零用钱[3]。更令人惊叹的是美国首富洛克菲勒，他是世界上第一个拥有10亿美元财产的大富翁 ，但其子女的零用钱却少得"可怜"。他家帐本扉页上印着孩子零用钱的规定：7-8岁每周30美分；11-12岁 每周1美元；12岁以上每周3美元。零用钱每周发放一次，要求子女们记清每一笔支出的用途，待下次领钱时交父亲检查。账目清楚，用途正当者，下周增发5美分；反之则减少。洛克菲勒认为，"过多的财富会给自己的子 孙带来灾难"[4]。这句蕴含着哲理的话，是值得我们深思的。第三，严教而不袒。西方人对孩子的缺点错误绝 不听之任之，更不袒护，而是设法教孩子自己知错改错。法国人拉纳的儿子打碎了一位朋友的窗玻璃，拉纳夫妇并未道歉，而是让儿子自己抱一块玻璃去赔偿认错，还要求朋友对孩子不要有丝毫原谅的表示[5]。西方国家 家长这种放手而不放任的家教方法，其优长之处是显而易见的。与西方国家相比，中国一些家长对孩子的教养方法有不少欠妥之处，大致可归纳如下几点。第一，社交上的"过度保护"。不少家长怕孩子吃亏或学坏而限制孩子与外界接触，一旦孩子与小朋友或同学间发生争执或不愉快的事情，多数家长采取袒护自己孩子而指责对方的态度，由此常常发展成家长间的争端或摩擦，对孩子产生的却是负面作用。第二，生活上的"包办代替"。中国的家长，尤其是独生子女的家长，在生活上以"包办代替"包揽孩子衣、食、住、行为快，怕孩子脏着、累着而不让他们沾家务劳动的边。总之，这种"包办代替"从横向涉及孩子生活的方方面面，从纵向一直延伸到孩子成人。于是就出现了三、四岁的孩子不能自己穿衣吃饭，五、六岁的孩子不能自己扣扣和系鞋带。城市的小学生多由家长接送还不算，有的连书包都由家长替背；中学生还要由家长给洗衣服；大学新生入学很多由家长"护送"，甚至连床铺都由家长给铺好。总之，中国的不少家长，特别是独生子女的家长，要亲自把孩子"从脚跟武装到牙齿"。第三，经济上的放任。为数不少的中国家长，对孩子的经济要求百依百顺，有求必应。且不说经济宽余的家庭，就连经济拮据的家庭，家长也要勒紧腰带，甚至东挪西借来满足孩子的各种要求和欲望，以适应互相攀比的消费风气。对孩子的零用钱普遍表现"大方"，随要随给。孩子上街一、两站也要乘车，甚至发展到一些中、小学生上下学"打的"、花钱雇人值日、做作业，更有甚者，有个别学生（大款子女）考试时花钱雇人替答卷。这纯粹是由家长的溺爱、娇惯，特别是经济上的放任所造成的。三、两种不同的教育结果由于育儿观和教养方法的不同，其教育结果也表现出明显不同。西方国家的儿童、少年从小就表现出：(1)具有很强的自立能力。他们18岁开始就不依靠父母、家庭，即使在读的中、小学生，乃至大学生，很多都靠自己打工补助自身的消费需用。就是很富裕的家庭，在读的孩子打工的也不少，如，美国一位教授正在读大学的女儿每周末就在一家餐馆做跑堂工作①。(2)具有适应市场经济的头脑。西方国家一些家庭的孩子，从小就参与"当家理财"，学会一些推销、与顾客沟通的能力等"经营之道"。实践使他们深知钱来之不易，从而养成了精打细算、勤俭度日的习惯。英国一住在约克郡的兄弟俩（12岁、14岁），在其父职业的影响下，独立地成立了"洗车公司"。哥俩干活认真，取费低廉。宁可多走路也去价格较低的商场买工具、车蜡、洗涤剂等，以降低成本，赢得顾客②。(3)具有适应社会环境的本事。由于从小的艰苦磨炼，西方国家的青少年不怕苦，有克服困难的毅力；遇事镇定沉着，能与周围人们和谐相处，有作为社会成员而独立存在的信心和勇气。这些素质和技能，为将来走向社会谋职、就业奠定了基础。与此相反，中国的儿童、少年乃至大学生，虽然学业上不亚于西方，但普遍表现独立生活能力差，缺乏自立意识，依赖性强，做事被动，胆怯；缺乏适应环境和应变能力，不懂得恰当交往的技巧，人际关系差；怕苦怕累，只要求别人照顾，却缺乏同情心和帮助别人的能力；在家不知关心自己的长辈，在外缺乏社会责任感。笔者曾亲耳听一位母亲伤心地讲述她念大学的儿子时说："我儿子学习很好，但什么也不会干，而且非常自私，只关心他自己，根本不把父母放在眼里。我们有病他从不在意，可他自己有点小病，就催我们带他到大医院 去看医生，嫌校医院水平低而不去那里就医。"她接着自责地说："这不能怪别人，都怪我们从小把他惯坏了。"试想，只关心自己，连亲生父母都不关心的人，还会有什么社会责任感可谈呢？综上不难看出，两种不同的育儿观和不同的教育方法产生了两种截然不同的教育结果，孰优孰劣非常清楚。