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一．培养目标及特色培养具备森林工程、道路工程、工程环境等方面的基本理论和基本技能，能在交通运输、城乡规划、森林工程等部门的企事业单位、科研院所从事森工、道桥、环境的勘测、规划、设计、研究、施工、管理，有较强的创新精神和实践能力，知识、技能和素质协调发展的高级工程技术人才。主要特色：1. 依据森林工程宽泛的专业面，拓展培养方向，注重学科的交叉与融合。2．坚持知识、能力、素质协调发展，注重自主学习能力、实践能力和创新能力的培养。3. 培养目标既具有相对稳定性、前瞻性，又具有适应发展变化的灵活性。4. 注重了森林工程素质拓展与创新教学体系的构建。二 ．业务培养要求本专业学生主要学习理论力学、材料力学、结构力学、土木工程学、系统工程学、工程环境学等方面的基本理论和知识，受到森工与土木工程的规划、设计、研究、施工、管理等方面的基本训练。具有以下几方面的知识和能力：1．扎实的数、理、外、计算机、人文社科等基础知识。2．掌握工程力学、森林工程、土木工程等学科的基本理论、基本知识。3．具有较强的森林工程、道路工程、桥梁工程设计、施工及管理的基本技能和实际工作能力。4．了解国内外森林工程、道路桥梁工程、工程与环境等的理论前沿及发展趋势。5．初步具备科学研究和实际工程管理的能力与素质。三．主干学科与相近专业主干学科：工程力学、林业工程学、环境科学相近专业：土木工程四．专业核心课程工程测量、土力学、理论力学、材料力学、土木工程材料、结构设计原理、公路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、施工组织设计、运输工程、木材生产技术与管理、土木工程与环境 一． 培养目标及特色本专业培养具备土木工程技术和管理、法律、经济等方面的基本理论，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外土木工程建设和房地产开发等领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级工程管理人才。二．业务培养要求本专业学生主要学习土木工程技术基本知识和工程管理方面的基本理论、方法，受到工程项目管理和房地产开发经营与管理方面的基本训练；具备从事全过程项目决策和管理的基本知识和能力。1、熟悉土木工程技术知识，掌握工程管理的基本理论和方法；2、掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识；3、具备从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；4、熟悉工程项目建设的政策和法规；5、了解国内外工程管理实践的发展动态；6、具备计算机辅助解决工程管理问题的能力；7、掌握文献检索的基本方法，具备初步的科学研究和管理工作的能力。三．主干学科与相近专业管理科学与工程、土木工程。四．专业核心课程工程经济学、工程估价、工程项目管理、工程合同管理、房地产经营与开发、房地产估价、工程管理信息系统 一． 培养目标及特色本专业培养能在道路、桥梁、房屋建筑、隧道与地下建筑等的勘测、设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作的专门人才。特别注重土木工程相关领域的各项活动与生态环境的协调发展。二．业务培养要求本专业学生应掌握土木工程相关学科的基本理论和基本知识，受到工程设计、试验检测、施工技术和管理等方面的基本技能训练。具有从事土木工程的设计、施工、管理和研究的基本能力。三．主干学科与相近专业主干学科：土木工程、力学相近专业：工程管理、交通工程四．专业核心课程土木工程概论、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土木工程制图、工程测量、工程地质、土力学、公路勘测设计、桥梁工程、路基路面工程、水力学与水文学、交通工程学基础、结构设计原理、建筑施工、工程结构抗震与防灾、房屋建筑学、钢结构、基础工程。五. 在最新的教育部专业评估中，南林已绝对实力通过评估，位居江苏省前列。 一培养目标及特色培养目标：培养在测绘、交通和城市基础建设、农林、国土资源、海洋、市政等部门从事测绘工作的组织实施和数字行业、数字城市应用系统设计及开发工作的中高级测绘人才。培养特色：本专业基于信息化测绘体系，结合土木工程、林业工程的特点和需求，以交通和城市基础建设、林业资源监测等为主要服务对象，以工程测量为主要专业方向；以现代空间技术和计算机技术为主要手段，培养掌握现代测绘技术的中高级人才。二业务培养要求本专业要求具有扎实的数学、英语、计算机应用基础；掌握测绘基本理论和操作技能、数字化测图、现代工程测量及空间定位技术，熟悉数字摄影测量与遥感理论及图像处理技术，熟悉地球空间信息获取、处理和应用的基本原理和方法，具备一定的软件应用和开发能力；富有创新精神、科学精神和人文精神。通过培养，本专业毕业生应具备以下几方面的能力和素质：1．熟悉各类测绘方针、政策和法规，了解现代测绘科学与技术的前沿理论与发展动态。2．具有从事各类测绘控制网的建立，测绘数据平差处理，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化地形图与地籍图测绘，各类工程设计、施工及运营管理阶段的测量等生产和管理方面的能力。3．掌握摄影测量和遥感图像信息处理的理论及方法，“3S”理论及应用、开发技能，掌握电子地图及“4D”产品的制作技能。4．掌握资料查询、文献检索及现代信息查询技术，具有一定的整理、分析实验结果及撰写论文、参与学术交流的能力。三主干学科与相近专业测绘科学与技术、土木工程、林业工程四专业核心课程地图学原理、误差理论与测量平差基础、地理信息系统原理、数字测图原理、摄影测量学、工程测量学、GPS定位原理与应用、遥感技术基础、大地测量学基础。 一．培养目标及特色本专业培养具备城镇给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、经济管理部门、城建环保部门、林业部门、大中专院校、科研单位、规划设计单位、工矿企业等从事管理、教育、研究、规划、设计和施工等方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。二．业务培养要求本专业学生通过系统地学习化学、力学、工程制图、微生物学、水力学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识，接受外语、计算机技术及CAD绘图、给水排水工程设计、管理及其它实践环节的基本训练，具有水科学和环境科学技术领域的科学研究、规划设计和工程管理方面的基本能力。三．主干学科与相近专业主干学科：给水排水工程、市政工程相近专业：环境工程四．专业核心课程工程力学、测量学、水力学、水文学与水文地质、水处理微生物学、工程应用化学、水分析化学、电工及电子技术、水泵与水泵站、给水工程、排水工程（上、下）、建筑给水排水工程、给排水工程结构、给水排水工程施工、景观水工程、水的深度处理与回用技术。
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化学工程与工艺专业培养目标：本专业为第一批国家特色专业建设点、第二批教育部卓越工程师培养试点专业、辽宁省示范专业和辽宁省精细化工协同创新中心支撑专业，并设立“优创班”培养模式，拥有辽宁省石油化工紧缺人才培养基地。本专业培养厚基础、宽口径、实践能力强、综合素质高，具有博而专的化工学科方面的知识，能从事工程设计、技术开发、科学研究和生产管理的化工高级工程技术和管理人才。培养要求：本专业学生应具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；要求掌握化工学科的基础理论、专业知识，具有综合运用物理、数学、化学的基本原理和技术手段，对各种化工及其相关过程和化工加工工艺过程进行分析、研究，以及较熟练地运用计算机技术进行过程设计和模拟；受到工程实践和初步的科研方法的训练，具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、设计和开发的基本能力；了解本专业领域的科学进展。主要课程：物理化学、有机化学、无机与分析化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化学工艺学等。专业方向：化学工程、化学工艺、工业催化、精细化工。就业方向：毕业生可在化工、石油、制药、冶金、能源、材料、轻工、食品、环保、化工安全和军工等部门从事生产、设计、开发、科研、管理、教学等方面工作。 林产化工专业依托化学和化学工程与技术学科的优势，沈阳化工大学于2009年经教育部和辽宁省教育厅批准创办了林产化工专业，我校也由此成为了辽宁省唯一设立该专业的高等院校。林产化工是化学工程与技术学科与林业工程学科相交叉的一门专业，重点研究以森林产品为原料，通过原料预处理、化学反应以及产物分离等典型的化工单元操作过程来生产各类最终消费产品的工艺技术问题。我校林产化工专业以森林资源化学深加工技术与生物利用技术为特色，其中主要包括天然产物提取、热解和水解技术，同时兼顾植物纤维制浆造纸技术。培养目标：本专业旨在培养系统掌握化学、植物化学及化学工程与技术基本理论，具备森林产品化学加工基本知识和基本技能的高级化工人才。主要理论课程：物理化学、有机化学、化工原理、化学反应工程、木材化学、天然产物化学、林产化工工艺学等。主要实践环节：包括认识实习、生产实习、课程设计、毕业论文等。就业方向：毕业生可在林产化工、精细化工、制浆造纸、医药化工等领域的企事业单位、科研院所从事林产化学品的生产、设计、研究和开发等工作。 资源环境科学专业培养目标：本专业涵盖各类自然资源的分离、转化与利用等领域的理论和知识，特别是石油、煤和生物质资源的经济、生态、规划、管理和可持续发展。学习各类资源的加工与利用技术。通过本专业的学习，使学生掌握扎实的资源学科知识和技术，具有良好的专业素质，适应各类资源领域工作的要求。培养学生具有扎实的理论基础、宽厚的专业知识、突出的实践能力和创新能力，具有国际交流、竞争与合作能力，使其成为在生产、设计、管理、服务、科研和教学等部门工作的高级化工技术与管理人才。主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工新型分离技术、化学工艺学、化工环境工程概论、能源化学、能源转化与利用、生物质能技术、煤化学、石油炼制等。就业方向：毕业生可在能源、化工、石油、煤炭、新材料、医药、冶金等资源领域的各类企业、研究机构以及高等院校从事科研、生产、管理和设计等工作。 能源化学工程专业特色: 本专业为国家新批准的战略性新兴产业相关专业，系新兴的能源与化学工程技术交叉复合性学科，以未来国家新能源产业需求为目标，满足未来几十年国家可持续发展的要求。培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，宽基础、强能力、高素质的具有“强学力行、喻理求真”精神和实践创新能力的高级能源化工应用技术型人才。学科内容强化了能源与化学工程技术两学科知识的融合，在化学工程与工艺学基本理论基础上，掌握能源化学工程、电化学工程及催化技术等方面的基础知识；掌握新能源、能量储存与转换的理论基础；掌握化石能源的清洁利用技术、燃料电池系统与氢能利用；可再生能源（太阳能、风能、生物质能、海洋能等）利用途径。具备与化学工程与工艺学科相关的新产品、新工艺研发、创新和设计的初步能力。能够利用现代化工科学与技术，在能源化工或相关科学技术领域从事科研开发、教学和经营管理工作。主要课程：基础化学、化工原理、化工热力学、反应工程、能源化工、石油炼制工程、能源化工工艺学、太阳能光电转化材料、生物质转化利用、化工用能评价、能源转化催化原理、化工环境工程概论等。就业方向：毕业生主要面向石油石化行业、煤炭行业、天然气化工行业、水力电力行业、生物质转化利用行业、催化剂生产行业和科研机构，从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等方面的科学研究、生产设计和技术管理工作。
不知道你是 写干吗的， 像课程设计，毕业设计，论文，招投标。肯定都不太一样啊。给你一个投标用的，仅供参考。一工程概况1、项目概况⑴项目地理位置**长江公路大桥位于现**长江大桥上游10.8公里处，在**省**市**码头上游约1公里处跨越长江。 图1.1-1 **长江公路大桥工程地理位置图本施工组织设计编制的范围为福州至银川高速公路**长江公路大桥（**段）土建主体工程A2标段，标段起讫桩里程为K13+230～K15＋700，路线全长2.47km。主要内容包括主线及**西互通工程。线路跨越***城际铁路、**铁路、**铁路、**公路。⑵主要工程数量本标段范围为K13＋230～K15＋700，主线总长2.47km。工程内容详见 “表1.1-1 项目主要工程数量表”。表1.1-1 2、技术标准⑴公路等级：双向六车道高速公路；⑵设计速度：100km／h；⑶路基宽度：33.5m；⑷汽车荷载等级：公路-Ⅰ级；⑸设计洪水频率：1/300（特大桥）和1/100（大、中、小桥及路基）；⑹主线路面：沥青砼路面，路面设计标准轴载为BZZ-100KN；⑺地震动峰值加速度：≤0.05g；⑻平面坐标系统:1954年北京坐标系统，中央投影带子午线经度116°；⑼高程系统：1985年黄海高程系统。3、工期计划开工工期2009年10月1日，完成时间2012年3月31日，总工期30个月。4、建设条件⑴自然条件①地形、地貌本标段为丘岗垅谷地貌，地形呈波浪型起伏，最高海拔为68m，最低为13m。丘岗垅谷洼地之间坡度一般小于25°，垅谷洼地多为水田，少部分为水塘沟溪。②气象特征本标段地区属亚热带季风气候，具有气温温和、雨量充沛、热量丰富、光照充足、夏冬季长、春秋季短、春寒夏热、秋冬干阴和无霜期长等特点。气温的季节性变化显著，最高月平均气温33.0℃，最低月平均气温4℃，历年极端最高气温41.2℃，历年极端最低气温-18.9℃。本地区降水年内分配不均，主要集中在4～6月，该时期降水量约占全年降水量的48%，易产生地区性的洪涝灾害；降水量最少时期是10月～次年1月，4个月的降水量仅占年降水量的16%左右。年平均降水量1347～1440mm。多年平均风速2.0～3.1m/s，年最大风速7.7～20.0m/s。年平均相对湿度：77%～80%。③地层岩性、地震区域范围内基岩为泥质粉砂岩，覆盖层从上至下为含碎石浅灰色、褐色砂质淤泥质粘土、粉质粘土、卵石层。本区域地震基本烈度划为Ⅶ度区，设计地震分组为一组，地震动峰值加速度为0.10g，为抗震设防区。④水文地质线路地表水主要有**湖、**湖及分布在平原及**洼地的河、塘、渠、溪，水量较为丰富。有大气降水、高位处的地表水及区域地下水补给，排泄方式主要为蒸发和流入长江。沿线地表水、地下水水质纯净，人畜均可饮用，对砼基本无腐蚀性。⑵施工条件①交通条件**公路贯穿本标段，交通便捷，距**市区较近，乘车可在15分钟内至市区。②施工用电、用水标段离乡镇较近，电力供应充足，施工期间用电搭接较方便、线路短，需与供电部门取得联系。湖常年有水，且标段范围内地下水较丰富，水质良好，可就近取用。③水泥、木材、石灰、钢材等工程所需水泥、木材、石灰等材料，本地均有产出，根据工程需要在满足质量要求的前提下择优选择购买。钢材从****购进。④砂、石主要的石料场有址坊廖山采石场，位于**县**镇，可生产各种规格碎石，交通运输较便利。工程所用的砂、砾石材料主要从长江沿线采砂场购买，由汽车运至工地。5、工程特点⑴ 跨越既有线多，安全管理为重中之重本标段线路跨越**城际铁路、**铁路、**铁路及**公路。⑵支架现浇普通砼连续箱梁工程数量大本标段普通砼连续箱梁数量大，共203孔/42联，现浇支架、模板投入量大。⑶土石方工程量大路基土石方量大，土石方共165万m3，且填挖不平衡，需借方150万m3。
毕业设计总结班级： 姓名： 一、工程概况本工程为浙江省西湖区人武部征兵楼，钢筋混凝土框架结构：1、建筑高度(室外地面至主要屋面板的板顶)13.9米，设计标高±0.000相当于黄海高程3.950m。2、基础为桩基础；为地上3层，建筑面积2941.6m2，室内外高差：0.3m；3、本工程抗震设防，抗震设防烈度为六度，屋面防水等级为二级；4、工程凡预留洞、预埋件应严格按照结构图并配合其他工种图纸进行施工，未经结构专业许可,严禁擅自留洞或事后凿洞。5、±0.000以下的砌体，以下采用MU15混凝土实心砖，用M10水泥砂浆砌筑；6、±0.000以上非承重外、内墙采用MU10混凝土多孔砖，用M7.5混合砂浆砌筑；7、本工程设计合理使用年限为50年。建设单位：浙江省西湖区人武部；项目名称浙江省西湖区人武部征兵楼；建设地点：浙江省西湖区；8、主要围护结构节能构造：外墙外保温材料：240厚混凝土多孔砖+40厚无机保温砂浆，混凝土热桥部位附加15mm厚无机不燃保温浆料（详节点），闷顶层保温材料：40厚挤塑聚苯板。二、存在的问题及解决方法这个工程在计算的时候主要存在的问题是在工程量计算完成之后，对这个工程进行套价，平时在公司的时候，我做的工程一般都是由师姐、师兄套价的，我每次即使要套价，我也是在师姐、师兄在他们把他们的工程套好的基础上，我再把我自己的工程套价套进去，这样定额子目还是差不多的，只需要把几个不一样的稍微改一下就可以了，所以在这次的套价过程中还是遇到了一些困难的，最后，也是在师姐、师兄的帮助下，把这个工程套价完成的。除了套价这个问题让我研究了好一会之外，我遇到的比较大的问题就是这个工程中钢筋这一块的计算了，我们公司目前在计算钢筋的时候一般都是用广联达算的，而我在公司实习期间，主要是对结构、建筑的计算，对钢筋这一块可以说是一点也不懂，在这样的情况下，我只有向我们公司的师兄、师姐们求助了，当然了，他们平时也是非常忙的，我只有在他们休息或者是下班的时间去请教他们，师兄、师姐们还是很热情的帮助我完成这个工程的钢筋这一块的，因为这个相对来说还是比较简单的，所以对师兄、师姐来说基本上没有什么大的问题，但对我而言，就比较困难了，但是，最终我还是在师兄、师姐的帮助下完成了。三、体会与收获 在算这个工程的时候，虽然这个工程的时候也遇到一些问题，但是还是要做到认真学习预决算技能，要不怕苦，不怕累的精神，特别是我在钢筋这一块还是多多加强，平时即使不做钢筋这一块的工程，我也要主动进取，多花一些时间去学习它。这个工程在相对于我在公司算的工程来说，这个工程已经算是比较小的了，我在公司一般算的都是二、三十层的高层建筑，无论是各个节点还是建筑节点上的做法都比这个工程要复杂好多倍，但是基本的计算方法和思维运用还是大同小异的。我们只要平时注意收集有关造价的内容，多看定额，熟悉定额计算规则，学习工程量计算的技巧，提高自己的工作效率，就可以为自己今后的预决算之路奠定了良好的基础。四、教学建议 希望学校在未来日子里能多让学生接触实际工程，这样不仅可以更全面的了解实际工程的计算，对工程更有操作感，更能够对学校书本上的知识运用自如。我在公司实习一年，最大的感受就是，在一整套工程的计算完成的时候，往往会有出现很多平时都遇不到的问题，然后在这套工程完成之后，总是会把这些问题解决掉，在解决问题的同时，往往自身会学到很多平时学不到的东西，这个过程往往也是积累经验的一个好的过程。我在公司一个个工程算下来，遇到了很多很多问题，但是成正比的是也学到了很多很多，解决的问题越多，学到的也更多。所以，我觉得实际操作中的实战经验真的是很重要的，也希望老师在今后的教学中能够多让学生接触一些实际工程，理论与实际有机结合，在教与学的过程中，取得更大的进步。
1、工程概况：由[建设单位]投资兴建的[工程名称]；座落于[工程地址]，建筑面积：[建筑面积(平方米)]平方米， 占地面积： 平方米；建筑高度：[建筑物总高度(米)]米，层高[标准层高度(米)]米，层数[总层数]层，结构形式：[结构类型]；基础类型：[基础类型]；装饰标准等。本期工程范围包括： ； 2、编制依据：本工程依据《[编制依据(执行报价规则)]》中工程量清单计价办法，根据[设计单位]设计的[工程名称]施工设计图计算实物工程量； 3、材料价格按照本地市场价计入； 4、管理费；5、利润；6、特殊材料、设备情况说明。；7、其他需特殊说明的问题。扩展资料:工程概况是指在施工程项目的基本情况。其主要内容包括：工程名称、规模、性质、用途、对于资金来源、投资额、开竣工日期、建设单位、设计单位、监理单位、施工单位、工程地点、工程总造价、施工条件、建筑面积、结构形式、图纸设计完成情况、承包合同等。工程施工安排1）管理组织：（列出项目经理、施工负责人、技术负责人、安全员、材料员、施工人员名单。）项目经理：施工负责人：技术负责人：安全员：材料员：施工人员：2）工程投入主要设备：（列出设备名称及数量）OSN3500 1台3 ) 施工计划：4）施工场地、仓库、食堂、场内运输线路等安排5）三通一平。质量管控措施（列出为保证施工质量准备采取的质量管理和控制措施）1）本工程的关键工序及其控制：（列出本工程的关键工序和管控措施）A. OSN3500、155/622H设备的新建:硬件督导严格控制好安装工艺。B. 复用段环升级优化：工程督导控制MSP环升级质量。C.以太网板升级优化：工程督导控制数据单板升级质量。2）本工程的技术方案：（列出本工程的主要工序准备采取的技术实施方案）A. 新建好OSN3500设备。B. 将622M环升级为2.5G环。C. 互联互通的扩容。D. PDH站点改造。参考资料:百度百科-工程概况
A. 求两篇农业概论的论文~ （二选一） 1. 湖南省种植业结构调整之我见 2. 我国农民专业合作组织的发展与对策 我也在找，这个问题提得好，有同感 B. 农业机械化及其自动化专业概论结课论文 资料是构成论文写作的基础。在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。 论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。前者也称为第一性资料或直接资料，是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西，如在实验或观察中所做的记录等，都属于这类资料；后者也称为第二性资料或间接资料，是指有关专业或专题文献资料，主要靠平时的学习积累。在获得足够资料的基础上，还要进行加工处理，使之系统化和条理化，便于应用。对于论文写作来说，这两类资料都是必不可少的，要恰当地将它们运用到论文写作中去，注意区别主次，特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用，不要喧宾夺主。对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。 五、论文写作提纲 拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。首先，要对学术论文的基本型（常用格式）有一概括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型，做到心中有数；其次，要对掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分内容衔接得体。第三，要考虑论文提纲的详略程度。论文提纲可分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分要点，不涉及材料和论文的展开。对于有经验的论文作者可以采用。但对初学论文写作者来说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映，写作时即可得心应手。 六、执笔写作 执笔写作标志着科研工作已进入表达成果的阶段。在有了好的选题、丰富的材料和详细的提纲基础上，执笔写作应该是顺利的，但也不可掉以轻心。一篇高质量的学术论文，内容当然要充实，但形式也不可不讲究，文字表达要精炼、确切，语法修辞要合乎规范，句子长短要适度。特别应注意的是，一定要采用医学科技语体，用陈述句表达，减少或避免感叹、抒情等语句以及俗言俚语，也不要在论文的开头或结尾无关联系党政领导及其言论或政治形势。 论文写作也和其他文体写作一样，存在着思维的连续性。因此，在写作时要尽量排除各种干扰，使思维活动连续下去，集中精力，力求一气呵成。对于篇幅较长的论文，也要部分一气呵成，中途不要停顿，这样写作效果较好。[2] C. 王万章老师的农业工程概论论文交到哪里 这个来中国农业文摘没有检索到，后自边的农业工程倒是有。是农业领域的期刊，偏向的是农业机械方向，关注国内农业机械化发展和技术研究，同时所刊内容也利于促进机械化进度。刊号是11-6025/S。这些是简单介绍，详细资料可在期刊vip上搜一下【《农业工程》国家级期刊农业论文发表】。当然，也可也直接到“农业期刊”分类下看到更多的期刊及介绍。都是可以参考了解的。如果要往农业期刊上投稿自己的论文，还是找编辑沟通了解哪几个是可以投稿的。 D. 南农农业概论论文怎么写 序抄一些，然后书翻到哪抄一些第一段的句子。字好看点就好。 E. 南京农业大学美学概论论文 根据要求，参考课本，网上拷贝，凑够5000字（我记得我当时要5000），就完事儿了。 只可惜我的已经删掉了，否则直接发给你。 F. 有南京农业大学公选课选茶学概论的没求课程论文！ 我选的茶文化。。。是开卷~ 问问学长学姐吧~ 爱莫能助啊哥们 G. 观光农业概论毕业论文怎么写 看题目有没有题眼。所谓题眼，就是指题目 中的关键字词，比如说一篇文章叫做《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”，你不可以大 量笔墨来写我多么崇拜这个人，喜欢和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》题眼在于微笑。 H. 《中国农业概论》的读后感怎么写 第一，这本书对我国农村市场信息服务体系进行了全面系统的总结。这本书是第二版，增加了很多内容。实际上这3年来，中国农村信息化有了显著的进步，这个进步的很重要的原因不同于金农工程。金农工程只是对农业体系，而且国家项目批的钱比我们预期要少得多，金农工程主要是搞农业信息，而农村信息化发展特别快。这是什么原因呢？我当初做过分析，就是信息产业部、国务院信息办参与推进农村信息化，使很多运营商、企业，还有各部委，都关心和支持农村信息化的工作。所以，我当时说了一句话，信息产业部参与推进农村信息化，使中国的农村信息化进入了一个新的发展阶段。因为过去我们一直在做农业信息化的工作，下的功夫比较大，而农村信息化比农业信息化范围更广一点，各个部委都为农村、三农服务，而且都建设了自己的相应体系，如农村的商业信息服务体系、医疗卫生信息服务体系、教育特别是远程教育系统建设，还有党建的、科技的信息服务体系，等等。 农村的经济实际上和整个社会是一样的，它涉及到各个领域，这样对于农村信息化的总结是一个非常重要的成果。这几年出现了大量的案例，各个省都有各自的农村信息化的做法，有的叫模式，有的叫系统，都出了自己的方案，而且效果也大不一样，因为各省的做法不一样。前年我和方瑜还有另外几个信息化委员会的专家去评估宁夏的信息化模式，因为宁夏申报国务院成为第一个中国农村信息化试点省，当然，还要进一步考察宁夏模式的结果。但是，宁夏这个方案确实设计得很好，是低成本、高效率的。但还有其他省的模式，投入了大量的钱，做了很多年的建设，但是这些系统的建设并没有取得预期的成效，对此可能需要做一些系统的总结。《中国农村市场信息服务概论》一书是想在这方面做出一些系统的总结，我想可能在今后几年，特别是最近这三年，农村信息化的案例还是很丰富的。所以如果要对这本书予以进一步完善和充实的话，除了周宏仁主任讲的量化农村市场信息服务，我希望在案例分析上还可以进一步再做些工作。 第二，对我国农村市场信息服务体系，进行了系统的探索。理论探索是比较难的，大家知道，真正说到信息化的理论，特别是农村信息化的理论，可以说是刚刚起步，也很难。什么是农村信息化的理论，我想应该是研究农村信息化变化的规律，我们能不能够找到和明确地探索出中国或者全球的农村信息化变动的规律，这一点是很难做的，我们为此做了很多年的工作。我是从事农业科学技术信息的，当时我下了很大功夫，建立了中国第一个农业信息管理博士学位点。但是，当时国务院学位办批复博士学位点有一个要求，就是要有在相关领域的理论和方法。几年来，我们培养了一批批博士生，出了一大批博士论文，出了一些学术专著。但是回过头来一看，我觉得我们在本学科领域的理论还是没有说明白。就是说对于农业科技信息的变化、运动规律，并没有提出很明确的定义。我们做了很多的创新，但这些创新也都是局部的，在整体上没有，所以还谈不上理论。但是我认为，《中国农村市场信息服务概论》这本书进行的探索，在理论和方法两个方面做得有理。一方面是理论创新。农村信息化的创新，实际上有3个类型，我归纳了一下，第一个是原始创新，作者在这方面做了工作，从大量的中国的农村信息化的实践，上升、总结、提升到理论层面，这是他一个创新的范畴；第二个，他运用了公共的信息化理论和国外的信息化理论，来分析中国的实践，这是引进创新，这也是一种创新，虽然与原始创新不一样，但也是做了不少的工作；第三个是集成创新，就是说把大量的理论、方法和实践能够共同包括的信息理论、各国的信息化发展的理论方法，进行集成。但是，这种集成创新的难度比较大，照理说最难的应该是原始创新，但是，我们原始创新的基础比较好，因为中国这几年花了大量的钱投入到农村信息化，有大量丰富的实践，有30多个省、有大专院校、科研机构、国家的信息化管理部门，上面还有国家信息化专家咨询委员会，其中有大量的实践工作可以进行研究创新。当然，集成创新，作者还可以继续做出努力。因为，在他一本书里，把3个方面的创新都做到，这本来就很难了。另一方面，在理论创新的时候一定要注意方法，因为理论离不开方法，过去我们研究农村信息化的方法，多讲技术支撑方面的方法，强调农村信息化的网络技术、数字技术、数据库系统的技术，等等。而它真正的系统管理不是指行政管理，它本身既然是一个系统，它既有技术支撑，又有系统本身的管理。那么在这个方面，要用边缘科学、管理科学的一些理论和方法，来借鉴分析农村信息化实践；在这个基础上再提高，可能能概括出一些理论来。
（正式）论文的格式要求：一、题目、摘要、关键词1.论文题目，按常规学术论文标题作出。2.论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。摘要篇幅100-300字。3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。以上三项置于论文之首。二、论文中“注”和“参考文献”的区别1.“注”指作者进一步解释自己所要表达的意思，文中标码①，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。2.“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号[1]，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例：[1]（P12）。3.“参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号[1]，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。4．同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。三、文末参考文献格式1．著作[序号]作者．书名〔标识码〕．出版地：出版社，出版年．[1]张志建．严复思想研究[M].桂林:广西师范大学出版社,1989.[2]马克思恩格斯全集（第1卷）[M].北京:人民出版社,1956.说明：马克思恩格斯全集、毛选、邓选以及《鲁迅全集》、《朱光潜全集》等每一卷设一个序号。2．译著[序号]国名或地区(用圆括号)原作者.书名[标识码].译者.出版地:出版社,出版年.[1](英)霭理士.性心理学[M].潘光旦译.北京:商务印务馆，1997.3．古典文献文史古籍类引文后加序号，再加圆括号，内加注书名、篇名或页码。例如：文中“??孔子独立郭东门。”[1]（《史记•孔子世家》）4．论文集[序号]编者.书名[标识码].出版地:出版社，出版年．[1]伍蠡甫．西方论文选（下册）[C]．上海：上海译文出版社，1979．论文集中特别标出其中某一文献[序号]其中某一文献的著者．某一文献题名[A].论文集编者．论文集题名[C]．出版地:出版单位，出版年．[1]别林斯基．论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说[A]．伍蠡甫．西方文论选：下册[C]．上海：上海译文出版社，1979．5．期刊文章[序号]作者．篇名[标识码]．刊名，年，（期）．[1]叶朗．《红楼梦》的意蕴[J]．北京大学学报（哲学社会科学版），1989,(2).6．报纸文章[序号]作者.篇名[标识码].报纸名,出版日期(版次).[1]谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报,1998-12-25(10).7．外文文献要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多,但文献类型标识码可以不标出。[1]Mansfeld,R.S.&Busse.T.V.ThePsychologyofcreativityanddiscovery,Chinago:NelsonHall,1981.[2]Setrnberg,R.T.Thenatureofcreativity,NewYork:CambridgeUniversityPress,1988.[3]Yong,L.S.Managingcreativepeople.JournalofCreateBehavior,1994,28(1).说明：1．外文文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。2．英文书名、杂志名用斜体，或画线标出。四、参考文献类型标识参考文献类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利词典资料文献类型标识MCNJDRSPZ五、作者简介姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（省、市或县）、工作单位（包括邮政编码、所在城市）、职称、学位（何种学科的学位）等。六、年代和数字用法公历世纪、年代、年、月、日、分数、小数、百分比等采用阿拉伯数字，年份不能简写，如不能用96年、97年等。星期几一律用汉字。中华民国和日本明治以前历史纪年用汉字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字；中华民国纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字，如秦文公四十年（公元前722年），民国37年（1948年），昭和16年（1941年）等。约数用汉字，如“改革开放二十年来??”；整数用阿拉伯数字，如“中华人民共和国成立50周年”。所引古籍的数字用汉字，与所据版本一致，如：许慎.说文解字号[M].四部丛刊本,卷六上,页九.《朱文公文集》卷三六七、外国人名的表述外国人名在论文中第一次出现时，中文译名后用括号注明外文，例如：当代经济学家诺斯（DouglassC.North）、科斯（RonaldH.Coase）;社会学家泰勒（CharlesTaylor）;墨西哥1991年诺贝尔文学奖得主、诗人巴斯（OctavioPaz）等。历史上的著名人物，例如马克思、列宁、黑格尔、康德、罗素、杜威等，当今经常在新闻中出现的政治家，例如克林顿、布莱尔、布什等。
这种论文的格式应该是先是内容摘要，然后关键词，然后正文，然后才是注释
论文格式模板学号本科学年小论文题目学 院 大连艺术学院音乐学院 专业名称 音乐表演(声乐) 年 级 2014级 学生姓名 王鸿 指导教师2014年7月3日如何掌握表演中的信念感(小3号黑体)摘 要( ;摘要”之间空两格，3号黑体，居中，不加页眉，单独页，单倍行距。) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ……(小四号宋体,1.25倍行距，内容300-500字为宜。) (空一行打关键词)关键词： XXXX，XXXX，XXXX，XXXX(;关键词”且与内容为四号黑体，关键词一般为3-5个)目 录(三号黑体，行距为单倍)绪论 ………………………………………………………………………………… 1一、XXXXXXXXXXXXXX ……………………………………………………… **(一)XXXXXXXXXXXXX (小4号宋体)(二)XXXXXXXXX(三)XXXXXXX ……二、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……………………………………………………**(一)XXXXXXXX 1、XXXXXX(小4号宋体) XX……………三、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………………………………………**结论…………………………………………………………………………………**参考文献……………………………………………………………………………**致谢…………………………………………………………………………………**绪 论(三号黑体居中)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……(宋体小四号，1.25倍行距，不单独起一页)。一、XXXXXXXXXXXXXXXXX(正文一级标题三号黑体居中。标题与正文行距为2倍行距。如果有副标题，加破折号，小四号黑体居中。)(一)XXXXX (二级标题和题序用小4号黑体)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[1],XXXXXXXXXX……(正文用宋体小四，行距为1.25倍)……(二)XXXXX……结 论 (与正文空一行，三号黑体居中)XXXXXXXXXXXXXXX(小四宋体，与正文要求一致)注释：(小5号宋体)作者，《书名》，出版社，第X页[1]参考文献(3号黑体，居中，单起一页)[1] 刘小龙.电视艺术美学[M].北京：中国广播电视出版社，1999. [2] 吴海霞,沈剑平.电视论坛[C]. 北京：人民教育出版社，2003(2). (宋体5号，1.25倍行距)致 谢 (单起一页，黑体三号居中，单倍行距)Xxxxxxxxxx (内容格式与正文要求一致
本人是工程管理专业学生，今年毕业，有国家学位论文数据库可用，你想要的话可以今晚QQ332965655，晚了就要等一周了，因为明天出去度假了。文章都是硕士以上的学位论文，每篇5万到10万字不等。期刊论文也有很多，主要是万方数据库的，基本你能报上名的我都能给你。比如《中国工程监理业现状与发展研究》等。
森林工程：业务培养目标：本专业培养具备工程力学、机械运用学、土木工程学、系统工程学、环境科学和森林资源可持续经营、开发利用的知识，能在林业、交通、机械等部门的企事业单位、科研院所从事森林工程、道路桥梁的勘测、设计、施工、管理及国际森林工程项目开发管理的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习森林资源经营管理学、工程力学、机械运用学、土木工程学、系统工程学、环境科学等方面的基本理论和基本知识，受到森林工程勘测、设计、施工、森工产品经营管理等方面的基本训练，具有森林工程规划、设计与施工，木材生产管理及产品开发与营销的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2.掌握力学、林学、森林工程学科的基本理论、基本知识； 3.掌握采运生产作业、林道网规划、森林工程产品的设计与施工技术； 4.具有森林利用总体规划与设计、森林工程规划、设计、施工及管理的基本能力； 5.熟悉我国森林工业生产、森林资源保护、森林生态环境建设的方针、政策和法规； 6.了解国内外森林工程作业的科学和技术的理论前沿、应用前景及发展动态； 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 8.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 主干学科：力学、林业工程 主要课程：森林环境学、森林生态经济学、测量学、土力学与工程地质、水力学与水文学、工程机电基础、结构力学、道路工程、机械设计制造基础、人类工效学、运筹学等 主要实践性教学环节：包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排30周～35周。 主要专业实验：油锯结构、木材切削、索道架设、车辆行驶性能测试、道路检测、桥梁检测、土木工程、木材生产调度模拟等 修业年限：四年 授予学位：工学学士 开设院校 内蒙古农业大学 吉林林学院 福建农林大学 广西大学 东北林业大学 南京林业大学 中南林业科技大学 西南林学院
森林工程专业的毕业生可在林业、交通、机械等部门的企事业单位、科研院所从事森林工程、道路桥梁的勘测、设计、施工、管理及国际森林工程项目开发管理的高级工程技术人员.森林工程培养具备工程力学、机械运用学、土木工程学、系统工程学、环境科学和森林资源可持续经营、开发利用的知识，能在林业、交通、机械等部门的企事业单位、科研院所从事森林工程、道路桥梁的勘测、设计、施工、管理及国际森林工程项目开发管理的高级工程技术人才.
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