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语言测试在英语学习中的重要性 比较中西课堂教学及其对学生能力培养的影响 游戏在儿童英语教学中的运用 小学英语情趣教学漫谈 论中学英语教学中跨文化意识的培养 课堂气氛对高中英语教学效果的影响 记忆在语篇理解过程中的作用 记忆在词汇习得中的作用 谈英语阅读的制约因素及对策 跨文化交际中的体态语和中学英语教学 分析具有中国特色的双语教学 非智力因素在大学生英语学习中的影响 英语教学中的情感因素 论外语自主学习中师生的角色 让我们的思绪飞扬---浅谈在英语课堂教学中影响学生发言主动性的因素 C2C贸易中的写作技巧 大学生英语写作问题研究 文化词及其在外语教学中的功能 英语学习策略的成功案例 文化差异对阅读理解的影响 浅谈多媒体辅助英语教学及教师角色的改变 论母语文化在英语教学中的地位 英语教学中的文化导入
1、中学英语语法教学的新探索2、对初中英语教学方法的反思（英文）3、英语语篇模式与中国学生的英语阅读4、建构主义理论在高中英语写作教学中的运用5、试论建构主义学习理论在基础英语任务型教学中的应用6、建构主义学习理论在高中英语写作教学中的运用7、江汉油田广华中学高中英语自主学习教学实验研究8、高中英语整合型课程模式探析9、布达佩斯国际中学中匈学生英语阅读模式的比较10、整体教学法在初中英语教学中的运用11、高考英语完型填空应试对策与英语教学12、中学英语学习策略应用现状及相应对策13、高中英语课堂合作学习模式研究（英文）14、合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究15、高中生英语学习策略调查与分析以上十五个英语教学论文题目由学术堂整理提供。
1、针对你研究的某一个范围具体命题。如：中学教育，小学教育，职业教育等等。2、侧重某一个教学法进行论述和研讨。如：行动导向教学法。3、侧重对学生德育教育、思想教育开展论文研究。4、对某一领域的教学调研和调查。
学术堂整理了十五个英语教育毕业论文题目，大家可以进行参考：1、英语教育与区域经济发展耦合关系分析2、谈如何有效做好中小学英语教育衔接3、浅谈高职公共英语现状及基于通识教育理念的对策4、中小学英文教育方法浅析5、传统茶文化在我国英语教育中的应用研究6、茶文化交流对英语教育的影响7、基于自主学习的外语信息资源优化整合方案探析8、试论高校英语教育与区域经济发展9、基于经济发展为导向的高校英语教育人才培养探究10、基础教育改革中城乡课程公平问题及对策--基于中小学英语课程改革的视角11、高校英语教师培训的内容设计与特色研究12、网络课程视角下的高校英语教育考核机制新探13、略论大学英语教育的通识化14、“一带一路”背景下英语教育面临的新问题与解决途径15、新建本科院校英语教育专业师资队伍建设的制约因素
一位母亲正骑脚踏车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。 而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的程序中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。 这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
失败与成功 成功与失败，它们有着奇妙的关系。成功可能是人一生中寻求的东西，也可能是人一生中最高兴的时候；但是成功也是失败另一面。而失败也是人生不可缺少的一种过程。虽然失败是痛苦的，但是失败可以给人带来宝贵的经验，锻炼出钢铁般的意志。是达到成功的基础. 成功能使人激动，使人振奋，使人的到满足。可是有些人，只为得到但前的成功感动到骄傲，只为过去的成功感到自豪。他却忽略略了大部分的时间——将来。这些人只要他成功了一次，他就会沾沾自喜，无视他人的成果，自以为整个世界只有自己才是最能干，最了不起的人。他们正在失败的万丈深渊徘徊著。 而失败使人消沉，使人痛苦，使人迷茫。但失败不是最可怕的，最可怕的是，遇到失败就放弃，遇到失败就逃避。我们一定要正视失败，要抱着积极的态度迎接所带来的经验和教训，这样才会成功。我觉得没有失败的成功，这一种成功是不会长远的。而从失败的痛苦中，经过自己的尝试、努力所得到的成功是不平凡的。例如：居里夫人，他经过无数失败，依然永不放弃尝试去寻找化学元素镭,最终他的努力和不放弃，使他得到了成功，这种成功是伟大的。 成功还会带来自信，自信又会带来成功。这不是很矛盾吗？其实，这一点也不矛盾。在做每件事前，我们要对做好这件事有自信，而要有自信就要抱着成功的态度。这样胜利的女神才会跟着你。成功是在态度上表现出来的。但也不要忽略失败。我们要在潜意识中认识失败。失败并不等于永远，因为失败是人生的转折点。如果你懂得失败后，能在爬起身来，能找到失败的原因，这样成功回向你招手。 所以说失败与成功是一对兄弟，他们是不会分开的。有成功就会有失败，而人一生不会一帆风顺。因为人会求 *** ，人是不会平平淡淡的虚度一生的。所以失败是人生路上必需经过的道路。他不但会使人成长，而且还会使人得到乐趣。在失败的痛苦中，人不断在这痛苦中寻找为什么会失败，然后冲出黑暗得到光明的照耀。在这一过程和结果中都能体会到人生的美妙。 使我更加了解到“不经历风雨怎见彩虹。”的真理。
自然规律中，有悲伤的事、成功的事也有让我感到快乐的事。就在今天中午吃完饭后，我疾步如飞地跑到了教室里。过了十几分钟，张老师来到了教室里，把膝上型电脑打开了。这时，张老师就让我们看着电脑读一读自己在网上发表的作文。当时，我正在和邓淑丹、程诗琪做彩色条，用来装饰学习园地的。“下面，就让班上作文写得好的同学来念一下他（她）的作文吧！第一个，胡文萱……”胡文萱走上了讲台，津津有味地读了起来，当时，我也听着的。我觉得胡文萱真不愧是张老师亲口夸奖的同学。胡文萱读完后，快速地走了下来。这时，张老师说道：“是王颖帮您把作文打给我的，去给她鞠个躬撒！”胡文萱又害羞地走到了我的座位前，给我鞠了个躬。“下一个，请王颖同学来为大家读一读她的作文：“不一般的爱”。”我听后脸都红了，还以为张老师看我正在做彩色条，就不会叫我去读呢！结果，张老师却叫我去读作文。 我带着满脸疑惑又有一些害羞似的走上了讲台。这是，同学们给了我一阵热烈的掌声，让我可以扯开嗓门大声读了出来，没有丝毫犹豫。当我读到“姑姑根本没吃，全是我吃的”和“我看后馋涎欲滴”时，就不知不觉的笑了一下，下面也有一位同学笑了起来。读完后，我又马不停蹄地走了下来，就像鬼要来抓我似的。这时，又响起了一阵热烈的掌声。那时，我心里甜滋滋的。当我坐到位置上时，还有些不相信那还有些不相信那是我的作文，我居然敢大声向大家读出来，我想，这应该是同学们给我的勇气吧！想到这里，我又一次笑了，笑得很甜、很快乐…… 在这次读作文时，我很害怕，我怕我写的不好，会遭同学们的嘲笑。可是，我又一次克服了困难，让大家听到了我写的作文，我对姑姑的爱。但同学们给了我更多的勇气，给了我更响亮的掌声！
思考能让一个人平静下来。他是人们对生活的一种整理方式，是对情绪的一个控制过程。思考能让伟大的哲学家莎士比亚悟出人生的道理，穿梭在知识的海洋中，发现人存在的意义。它让一颗烦躁跳动的心，很随着思想平稳起伏;它能平复一个人的情绪，使悲伤的人发现爱的存在，给予一个活下去的动力。
思考才能有所发明创造。在思考中觉悟，在思考中找到新的事物。爱迪生在一次次实验后，创造出了影响几个世纪的发明。思考中一次次否定原来的观点，建立新的观点，找到原来的破绽，修复它，创造出有利于人类的东西。这一切都应该归功于思考。
俗话说:“脑袋久了不用会生锈。”意思就是我们应该勤于动脑，多思考脑子才会越来越灵光。如果放著一个脑袋不用，这算是变相的浪费资源。爱因斯坦大脑才开发了人潜力的百分之零点几，这说明人的脑袋是一个能源库，可关键是你是否愿意去开启那扇思考的门。思考是人脑开发的最好途径。愚笨的人往往是放著脑子不用的人，聪明的人也会去思考发觉其中奥秘所在。
让我们在思考的海洋里自由游动，开发我们的潜力，感悟人生哲学。思考是人生中最有价值也同样是最为享受的事。
家庭教育是孩子一生的起点和基点（作者：hnmf 转载请注明出处 :qwt888./） 孩子从出生的那一天起就开始接受着家长的影响和教育，也就是从那一天起，对孩子的家庭教育就开始了。家庭教育，一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育和影响的整个过程。其教育的总体目标应该是让孩子打下未来成功的基石。 具体来说，首先应该明白家庭教育的重点，保证孩子的身心健康，为孩子进入幼儿园和学校接受社会教育打下坚实的基础。当孩子进入幼儿园学校之后，家庭教育的中心就是与幼儿园和学校一起，促使孩子在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展和提高。 对于孩子来说，家庭教育是其一生的起点和基石。孩子最初的语言是从家长那里学到的，最初的感情也是家长的感染；孩子的第一步是被家长拉着手迈出的，进入社会生活也是在家长的指点下进行的……家长对孩子的指导构成了家庭教育的主旋律。 儿童时期，孩子缺乏生活能力，衣食住行等一切基本的活动都离不开家长的照料。孩于在生活上和心理上对家长有极大的依赖性，因为孩子的活动能力和活动范围都十分有限，主要限制在家庭，与家长期夕相处，家长对孩子的影响和教育几乎每天都在强化。家长的言行举止都会成为孩子效仿的榜样。家长对周围人和事的评价标准也会薰陶著孩子，成为孩子未来道德评判的标准，甚至是家长的习惯作风、兴趣爱好等都深深地影响着孩子。所以说，家庭教育对孩子的一生起著至关重要的作用。
育人为本，树德为先 师德是教师的生命，是教师立业之根本。“塑师德、正师风、强师能、铸师魂”是我们学校建设永恒的主题。 “师也者，教之以事，而喻讲德者也”、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”教师是学生知识增长和思想进步的导师。师德，是一种高尚情操的精神表现，是一种深厚知识和文化品位的行为内涵。我们每个人在回忆自己学习生活时，印象最深刻的是那些给予人生启迪，以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。每的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。为师者，当知任重而道远、修德而慎行。 “学为人师，行为示范”。知行结合，把自身修养与育人本领结合起来，是新时期对师德准确的概括。学为人师，不单纯是指学问，也包括给予学生积极健康的人生指导；行为示范，则是对教师思想品质的要求，就需要教师用自己的实际行动感染学生，教育学生。师德和师能是共生共存的统一体，教师不仅要有无私奉献、的意识，更要有教书育人、科研创新的本领。 “爱与责任”，是对新时期师德建设的新要求。“责任”是“师德之魂”。师德以奉献为根本，教师以育人为职责。远不止于功利，教师必须热爱自己的本职岗位，才能培养出热爱学习的学生。教育是一种以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂的特殊劳动。师德高尚的教师，如美酒，历久弥新，使受教育者终生受益。 彰显“让学生阳光、健康、幸福地学习成长”办学理念，需要我们“以德为基，以生为本，为人师表，教书育人”，需要我们学会“以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人”。 “高山仰上，。虽不能至，然心向往之。”作为一个新世纪优秀的人民教师，一定要用自己的模范行动，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。“有一首歌最为动人，那就是师德；有一道风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师”。以此与老师们共勉！
拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。首先，要对学术论文的基本型（常用格式）有一概括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文型别，做到心中有数；其次，要对掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分内容衔接得体。第三，要考虑论文提纲的详略程度。论文提纲可分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分要点，不涉及材料和论文的展开。对于有经验的论文作者可以采用。但对初学论文写作者来说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映，写作时即可得心应手。 六、执笔写作 执笔写作标志著科研工作已进入表达成果的阶段。在有了好的选题、丰富的材料和详细的提纲基础上，执笔写作应该是顺利的，但也不可掉以轻心。一篇高质量的学术论文，内容当然要充实，但形式也不可不讲究，文字表达要精炼、确切，语法修辞要合乎规范，句子长短要适度。特别应注意的是，一定要采用医学科技语体，用陈述句表达，减少或避免感叹、抒情等语句以及俗言俚语，也不要在论文的开头或结尾无关联络党政领导及其言论或政治形势。 论文写作也和其他文体写作一样，存在着思维的连续性。因此，在写作时要尽量排除各种干扰，使思维活动连续下去，集中精力，力求一气呵成。对于篇幅较长的论文，也要部分一气呵成，中途不要停顿，这样写作效果较好。[2]
其实天空很辽阔，如果你看不见头顶上那片耀眼的蓝，那是因为眼睛缺少了享受难以发现；其实花儿很芬芳，如果你嗅不到小路边那阵沁人心脾的香，那是因为心灵缺少了享受而不懂沉醉！ “享受”一词给人以无限美的遐想……穿越到古代，进入水墨山水，过一种如梦令或声声慢的生活，云鬓斜扎，品茗插花，山野清居，与山清水秀融为一体；步入岁月的年轮，时光隧道将我们送回现在，在人工花海中畅游。喷泉的风采令我们置身其中。难道我的享受仅仅限于美不胜收的自然风光吗？ 心儿会否定它，享受生活更偏向于自己的精神境界，在书籍的海洋中，汲取文化的精髓，从前人的经历中，我们也在不觉中脱胎换骨，享受到了世间最香甜的东西…… 于是，我们有了自己的独到见解，成为一个有主见的人，只要坚守了自己，就算不伦不类于世也怡然自乐。在执著的背后，我们会付出辛酸的泪水与汗水，但我们还会还生活一份甜美的微笑。刘科岐老人用自己的一双手染绿一座荒山，将平顺的石头山变成绿山。试问：没有那份执著，没有那享受生活的思想支撑，他，能创造那奇迹吗？ 也许有人会说置身于网路世界也是对生活的享受，那么你就把“生活”二字理解偏了。据清华网报道：北京市一位青少年因长期使用电脑，影响了作息时间，打乱了生活常规而猝死。如果你累了，想长眠于世，不妨一试。这确乎是享受，不过背其美而糜烂也。 我的享受也不是停留在城市的喧嚣、浮华，相反乡村会更为朴实。“小隐隐于林，大隐隐于市。”能在浮华的闹市中创造一片自己的桃花源又是别有一番味道了，学习那些踏实的东西，保留自己的本真，加入自己的思维见解，这盘菜怕是妙不可言了，但只有享受的世界才能散溢它的芬芳，其他地方没有它的容身之处。 你会享受吗？刘禹锡的<<陋室铭>>你能做到吗？够不著不要紧，那就请随我一同漫游于书香吧！ 一起远离那可望不可即之物，远离糜烂的生活和虚度光阴，踏进那古朴的书香，将身心清洗干净，享受那美妙的大自然，世界多么美丽啊！
What do you like to do when you are free?
“我的人生选择”请我的四海朋友看过以后一定要帮我转达该需要转达的地方，我已在焦急地等待……一项项新的科学在等待我们去发现、去创造、去发明、去揭开它最深层的科学奥秘！人类新的历史在等待我们去翻开新的一页。 中华民族自古就弘扬文明，我们要把这种精神去传承，让新的思想走进我们的时代，去创造世界奇迹的未来！第一篇：人生感悟“人生的道路就象一条大河，由于急流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，冲刷出崭新的意料不到的河道。”先哲的话充满着一定的哲理。人生活在今天这个科技发达的社会里，关键要把握好自己的人生目标，不然就会被今天这个社会所淹没，一生将无所作为。其实，人的一生是非常悄然的，最活跃时期只有那短短几十年，如果你在人生道路上把握好你的人生，那么你的一生过的就非常精彩，意义深刻；这不仅使你个人得到了发挥，而且你在一生中也获得了很大创造；不仅为社会创造了进步，而且可以影响后人的追求精神，为后人点亮了一条光明的人生道路。人要有创造精神，打开你的创造思维，才能把你的人生创造得丰富多彩。人生是短暂的，就象天空的流星，当它划破天空发出一道刺眼的光线时，也就悄然消逝了，留下的只是犹新的记忆和永恒的记忆。所以一个人在短短的一生要想活得精彩，做一些有利于社会人类的事，首先要对自己负责，给自己定下一个衡量人生的尺度，你未来的目标是什么？你的人生将要达到什么样的标准？这就在于一个人的思想意识、道德觉悟、能力与理想问题，从而去认识自己的人生价值。一个人在做人做事如果具备了这种种条件，在渐渐的发展中扩大了视野，逐渐的认识了自己、认识世界、认识大自然，在慢慢的培养学习中，有了自己的人生观、价值观、世界观、宇宙观和人生哲理。人在自己的人生道路上，首先要树立一个远大的目标，没有目标的人生就象在黑暗中远征，有了目标才会有前进的动力。从目前来看，人类是非常自私贪婪，甚至抱有无止尽的剥削态度，不仅对人与事物；对大自然更是无休止的剥削。人为一个人活着更自私，历史以来只有一部分为人类做出杰出贡献的人，才能称上是无私的、伟大的人类创造者典范。我们在树立人生目标时，要以人类的杰出代表为学习楷模，这样你的人生才能创造出辉煌。人是自然界的产物，既然来到这个世界，是有目的、有责任、有追求、有使命价值的。要想彻底揭开人类的秘密，就要认识人类的根本所在，人类来到自然界的真正目的和使命价值。如果我们已认识到自己的使命和生存价值，那么我们就会冲破狭隘的思想局限，消除一些自私观念，这样使人的思想得到了彻底解放；使人类真正获得了进步。所以一个人活着或某一个人的终生选择对于一些人、一群人或整个人类的影响是非常重要的。第二篇：目标的树立我是生在一个普通的农民家庭，读书并不多，但我的父母把我教育的很好。我做人做事都非常讲究，对于我的人生选择更是于众不同，因此我的人生过的很“精彩”；有风有雨、坎坷曲折、历经艰辛，几乎饱经人世间的苦难沧桑，但我并不后悔，始终坚持我的人生选择，因为我意识到自己的思想、自身的责任与使命，那是一件不可推脱的责任，是责无旁贷的，所以我坚持人生的方向选择，直止生命的最后一息也不放弃。我的人生选择与我的热爱是分不开的。在我刚启蒙的童年时期，自然界就有一种神奇的缩影围绕着我，给我幼小的心灵带来了一种孤独与恐惧，使我小小年纪就生活在一种忧患之中，从小就懂得去担心别人和为人操心。少年时期，由于家乡年连发生自然灾害和中国唐山的一次强烈地震的发生，给我的人生定下了远大的目标。1976年8月的某一天我为自己定下了一个远大的人生目标：“将来长大以后一定要改造大自然，征服自然灾害，让我的母亲与世长存”刚刚读完小学二年级的我就包揽了整个人类的重任，为深爱我的母亲而定下了人生目标，这不是出于少年的幼稚和内心的压抑或出于一种爱。在后来人生发生改变时我意识到，这是上苍降临的使命，让我在少年就立下宏图志愿，定下自己的人生目标，为将来的人生打下一个扎实的基础。其实，人来到这个世界都有她的因果，上苍降临我使命，并没有让我如愿以尝的走进高校的大门。由于家境贫寒在读书期间只有半途辍学，回家后只能保持自学；一边帮父母劳动、一边学习。回到家乡后，我的成绩并没有减退，而且让我真正的接触了大自然；我在家乡的田野上、河泽里、荒岗边、虎丘旁，我真正的得到了陶冶，这使我认识了什么是自然界的风光；从而增长了我对大自然的无比热爱，也提高了我的文学写作。第三篇：青春的理想在青春时期我的内心就产生了一种博爱和伟大母亲的心灵，就敢于想象大海的宽广，星星的明亮。在生活中、劳动中自然的就触景生情，充满对人类的幻想，对大自然的无限热爱；对蓝天的无限暇想；对宇宙充满好奇。在80年代，红遍中国的香港电视连续剧（霍元甲），当里面的主题歌“万里长城永不倒”充满革命性的歌曲点燃了我内心的烈火，使我热血沸腾、汹涌澎湃。80年代的我正是中国当代的热血青年，对未来充满更高的希望。当如今在写另一首诗歌对“青春的呼唤”时，我再一次回想到80年代对人生理想的渴望！“在过20年我们重相会，伟大的祖国该有多么美……挺胸膛、笑扬眉、让光荣属于80年代的新一辈”。当年的歌曲我一直记忆犹新，也一直在努力的将祖国未来的光荣接过80年代青年的双手。青春时期我的思想更加活跃，对未来充满希望充满幻想。我的家乡是一片肥沃的土地，那里到处都留下我的身影、步满我的脚印。我在那片热土里得到了熏陶，使我走进大自然的最高学堂里，学大自然的知识，积累自然界的知识财富，吸取自然界的智慧，挖掘自然界的科学，寻找自然界的神奇；揭开大自然的奥秘。在我母亲家们前，一条千古流淌的丰乐河她是我心中的母亲河。她自西向东默默地在养育着两岸人民，在我后来的知识增长中，就是因为这条丰乐河真正的传播了我的精神与智慧。在这条河流上我发现了自然界的神奇，她给我带来了太多的广范的自然科学知识，是课堂上难以学到的；是整个宇宙的全部神秘。我的人生未来如果当年没有这条河流给我提示，也许我什么都学不到；没有我家乡那片土地传我智慧，那么我也只能是枉然一生的人。所以我的故乡是我人生理想的全科老师。无论我将来走多远，都不会忘记生我养我的故乡，将来用我的热爱和一片忠心来报孝家乡报答父老乡亲。 第四篇：成长中的指路人天才并不是生来就具备了种种条件，也是通过孜孜不倦的努力。数学家华罗庚说：“天才在于积累，聪明在于勤奋”。“在寻求真理的长征中，唯有学习、不断学习、勤奋学习、有创造性的学习，才能越重山、跨俊岭”。一个人的知识是从不断的学习中掌握的，通过一个人的思想意识去领悟的;是从点点滴滴中积累的。在我曲折的人生道路上就是我人生的课堂。在苦难的人生道路上，我从不自负；从不自抱自弃；也不放弃每一次机会，摔倒了再爬起来，始终坚持不懈追求真理；始终充满信心、充满责任，以饱满的热情去做一件有价值的事情。我学习的目标就是想为人类创造新的奇迹。我学习的榜样，是古今中外的历史人物、科学家、发明家、人类杰出代表；如果我心中不存在他们的影子，我学习就失去了方向和人生的起点。是他们为我指明了一条正确的人生道路，虽然厉经艰辛，但也乐在其中、甘心情愿。一个人所做的事情要衡量它的价值和意义的存在，无论成败都要竭尽能力去做，那样终生都无憾无悔、问心无愧。一个人在少年立志，是为将来的人生铺路而打好基础，这对一个人的发展影响最大。人从少年立志就象烙印一样铭刻在一个人的内心，无论经历多少风雨，都会始终不改当年的抉择，而且人生志愿会催人奋进，当机会来临时，就会紧紧抓住，发挥它最大的强项。在立下宏图大志时，条件并没有让我读多少书，但我从没有条件的情况下去创造条件，只要有一颗决心、恒心；有坚定的信心、用心去做，坚持不懈的努力追求，就一定能够越重山、跨峻岭。在孜孜不倦的学习中，我读到了中国数学家华罗庚的人生背景，俄罗斯文学家高尔基、美国发明家爱迪生、政治家及发明家本杰明、富兰克林等等，他们都是在没有条件的情况下，通过自己的不懈努力，为自己人生创造了条件，而且对人类是功勋着著。这些人类的杰出代表他们就是我人生道路上的指路灯；也是我学习的楷模。在我的人生道路上，如果没有他们为我指路，也许我的理想只能成为人生的梦幻。一个人在成长过程中，要看什么人对他影响最大，这要看他个人的追求和理想。如果她选择为人类奉献一切，那么在学习中，自然就会倾向人类的一些杰出代表为学习榜样，他们会给一个人的成长带来无形的动力，自然的思想就端正了，目标就远大了。所以人类社会的杰出代表就象一颗颗璀璨的星星，永远照亮人类，他们是我们成长学习的光辉典范。在我后来的人生道路上，我一边劳动、一边学习、一边在接受大自然的熏陶。我的故乡对我人生的成长、进步影响最大，在后来深入对大自然的研究时，发现自然界隐藏着很深奥的科学奥秘，都是从故乡的那片土地上发现的。这一切都是从风雨的1991年开始的，这一年是我人生发生急度转折的一年，也是真正确定人生目标，为目标开始奋斗的一年。1991年是安徽人民灾难深重的一年，而在这一年恰恰让我发现了人类千百万年来一直在寻找的自然灾害发生的根本原因，同时也发现了根治它的方法。1991年是我人生最苦难的一年，也是我终生选择方向的一年。第五篇：人生方向的确立安徽，1991年发生百年未遇的洪水与我有直接的自然关系，那一年是我揭开大自然奥秘的历史开端。在年初我的心里就有一种说不出的难过，心里总是想哭，总觉得自己在今年就要离开人世，找不到原因在哪？内心一种压抑感使我精神消沉，结果在5月中旬的一天夜晚，自然界一个神奇的缩影出现在我身边，这一神奇的缩影在我一出世它就围绕着我，童年和少年它以不同的方式显现在我面前，总是出乎意料地给我带来恐惧，但总是看不清它的真面目。1991年5月14日午夜是我终生难忘的一夜，也是命运转折的一夜。偶然中我被一种无形的东西所惊吓，一时使我陷入绝境，当时我已处于将要离开人世的恐惧、遗憾的悲苦之中。这一刹那的受惊，把我脑细胞的思维神经全打开了，想了从来没想过的事，看看还没断奶的孩子，心痛得无法想要在离开人世前把想说的话说出来都没有勇气。就这样一会工夫让我体会了人世间的凄凉与沧桑；可自然界就是这样的在造化人，让我体会到一些常人难以体会的事情后，反而心情倒好一些。在后来我确实改变了，变得沉默寡言，内心有苦无法向家人、亲人诉说，因为从那以后，一种无形的恐惧感围绕着我的身体，进入我的生活里，而且有时在我眼前绕来绕去，想仔细看它也看不到它究竟是什么？就这样我在忍受着一种无形的恐惧精神折磨，内心特别痛苦。此后一个多月安徽将遭受着历史以来百年未遇的洪涝灾害。1991年安徽陷入一片汪洋之中，从5月至8月我一次次被无形的恐惧和外来的精神打击、几乎打下地狱，在沉伦中我一遍遍的在问自己？在痛苦中问苍天？为什么我的灾难如此之大？在沉默中我的思想似乎被无形的力量带向大自然界里，让我听到了人类从未听到的一种开天辟地的震撼声，看到了人类从未看到的自然界的神秘；发现了人类从未发现的自然界的科学奥秘。在洪水泛滥中，我亲眼目堵了洪水的无情，让我看到了丰乐河两岸和安徽受灾地区的人民陷入了水深火热之中；洪水冲毁了房屋、淹没了庄稼，受灾的人们无家可归，到处是一片唉声。从那以后我感到一种责任压在我的心头，说不出来，只有一声声的叹息！到91年年终我又一次被一种无形的力量所冲击，又再一次陷入了沉思之中，但这一次我作了一年的全部总结，提出了种种疑问，这到底是为什么？一种神奇的力量围绕我，给我带来恐惧，却又壮我胆实。而这种力量和童年、少年时代和自然界出现的一种缩影与今天的这种感觉很相似？当回忆到这里，才猛然醒悟；原来我的苦难和无形的精神折磨都是因为唤醒我少年的志愿和童年的发现。当我觉醒时，这种无形的力量把我的思想带向了广阔的宇宙里，使我胸襟宽广，可以放眼看辽阔的大自然。我的思想站在了世界的最高点看世界的前景；看人类的未来；看中国的万里山河、江山秀丽。一位伟大母亲的胸怀在一种无形的力量催动下诞生了，此时我的内心可以容下整个大自然，心胸博大。从此我的思想贴进了中国共产党，心贴近了中国人民，贴近世界人民，贴近大自然。此时我真正的确定了少年立下的志愿，也真正明白了这一志愿的深刻涵义。从此一种责任就这样悄然的凌驾在我的肩上，形成了我的政治思想。这就是所谓的“天降大任”。1991年一切一切的灾难与原因，使我的人生发生了急度的变化，做出了重大的人生抉择，将来我将把终生都献给我的祖国和人民；献给世界人民；献给大自然；终身投入革命。做出重大抉择后，我的人生真正的开始了创造。九一年我经历了有生以来上百次的生死考验，这只是我人生苦难的开始，就仅仅这一点上苍对我的考验是不够的。在以后的年份里我的生活更加艰苦，灾难重重、坎坷、曲折、痛苦、折磨、挫折与打击是连续不断，我只有在无奈中挣扎、在风雨中哭泣，这一切又怨谁呢？不知上苍为何选择了一个完全封建势力的家庭、似狼窝虎穴，让我走进那里接受人生的考验。通过家庭的伦理斗争，正义与邪恶的较量，真善美、邪丑恶的对比，是非、黑白、真假、虚伪与真理的相对，使我对真理做出了抉择，以正确的立场和真理的态度来看问题、来面向实际，用真理来解决问题，写真理的文章，一辈子追求真理。1991年是中国不寻常的一年，是培养我人生志向的一年，是我重大人生抉择的一年，揭开自然奥秘的一年，一切的一切都在这一年。灾难创造了我人生的奇迹，从此我的心贴近党和人民，以民族重任为己任。为了不暴露人生的理想、愿望和自己身负国家民族的重任，只有暂落在那个黑暗的家庭忍辱受屈，继续接受考验，不告诉任何人我所有的秘密。此后自然界那种无形力量的缩影始终伴随我，而且越来越清晰可见。
探讨中国现当代文学课在大学生道德情感培育中的特殊作用浅谈当代大学生消费行为和心理 试论职业锚理论在大学生职业生涯规划中的应用消费社会下当代大学生消费观的思考 论“两型社会”背景下大学生价值观教育的创新 试论我国非物质文化遗产教育对培育大学生民族精神的意义 浅析“以人为本”的大学生思想政治教育更多 ttp://
《论大学生的人生规划》《散漫与章法》《大学生入社会学习》
。。title 还是thesis statement ?
可以写电影中中国元素的表现形式，再与外国的同类电影进行对比。
很多题目可以写的。可以写东西方文化差异，翻译，英语教育，语言学,文学。我个人觉得文学比较好写。我觉得不要选太生僻的作品，不好找资料。也不要太普遍的，象什么；傲慢与偏见，老人与海。太多人写了还有一点要注意，写的范围不能太大。要针对具体的某方面写。比如，不能写：对《傲慢与偏见》的分析。这样题目就太大了。一本书可以从很多方面来分析。可以分析人物的性格，可以分析这本书的社会意义，现实意义。
论文题目是每个学校都有规定的。比如说：文学方面的，商务方面的~~你不要太着急，还是要看看你们学院的要求~按照要求下手，事半功倍哦~o(∩_∩)o... 题目推荐：“中美文化差异对商务谈判的影响”这个题目很普遍，比较好找资料。而且写的时候也比较容易。如果这个题目可以的话，回头我可以给你些资料。 呵呵。完整的一套abstract还有论文呢。是我自己写的。以前毕业论文的时候没有用上
确定选题是撰写论文的首要工作，好比冲锋陷阵的先头部队，俗话说“题好一半文”，就是把选题看作论文写作成功的一半。下面我给大家带来2022优秀英语 毕业 论文题目参考，希望能帮助到大家!
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1、输出驱动假设在大学英语教学中的应用:思考与建议
2、坚持科学的大学英语教学改革观
3、外语课堂教学中的问题与若干研究课题
4、跨 文化 交际能力在外语教学中如何定位
5、我国大学英语教学的未来发展方向研究
6、基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析
7、英语类专业实践多元人才观面临的挑战与对策
8、论大学英语教学思辨能力培养模式构建
9、英语类专业创新发展探索
10、国际MOOCs对我国大学英语课程的冲击与重构
11、我国 商务英语 研究十年现状分析
12、基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究
13、翻译研究中的概念混淆
14、试论我国英语专业人才的培养:回顾与展望
15、大数据时代的慕课与外语教学研究
16、关于学术英语教学的几点思考
17、内容要创造语言要模仿
18、多元语境下英语研究的语用关注
19、一个具有颠覆性的外语教学理念和 方法
20、翻转课堂及其在大学英语教学中的应用
21、外语教学多模态选择框架探索
22、以人才培养为中心,全面推进外语类专业教学改革与发展
23、我国高等 教育 内涵式发展背景下英语专业的建设思路
24、英语介词学习与概念迁移
25、大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架
26、高校大学外语教学定位思考
27、基于三维构念的大学生英语自主学习能力量表编制与检验
28、商务英语专业人才需求和培养模式调查与启示
29、活动理论框架下的大学 英语学习 动机自我系统模型构建
30、大学 英语写作 反馈方式的对比研究
31、直面挑战“翻转”自我——新教育范式下大学外语教师的机遇与挑战
32、非英语专业大学生英语学习焦虑多维度研究
33、论英语的时间性特质与汉语的空间性特质
34、关于我国外语教育规划与布局的思考
35、高职院校英语教学EOP转向及其影响因素探究
36、基于电子学档的项目式翻转课堂 教学方法 研究
37、关于《英语专业本科教学质量国家标准》制订的几点思考
38、翻转课堂的学习者满意度影响因子分析
39、莫言英译者葛浩文翻译中的“忠实”与“伪忠实”
40、商务英语专业本科教学质量国家标准要点解读
41、中外作者科技论文英文摘要多维度语步对比研究
42、教育生态视域下的外语教学设计
43、MOOC之于外语教育场域的思考
44、构建师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论模式
45、MOOC 热点 研究问题探析
46、台湾成功大学从EGP向ESP转型的启示
47、大学英语面临的挑战与对策:课程论视角
48、读后续写——提高外语学习效率的一种有效方法
49、美国21世纪初外语教育政策述评
50、基于微信的非英语专业大学生英语听说学习诉求的调查研究
51、中国英语专业学生英语 议论文 句法复杂性研究
52、再论外语专业学生的思辨能力:“缺席”还是“在场”
53、论外语教师PCK发展路径
54、外宣翻译的名与实——张健教授访谈录
55、高等教育国际化背景下的专门用途英语需求分析
56、英语教师的语言基本功:一个亟待引起重视的问题
57、美国国家外语能力建设模式分析
58、大学英语跨文化教学的模式构建
59、成就目标定向对英语自主学习能力的影响及自我效能感的中介作用
60、大学英语课堂危机引发的思考及对策研究
英语教育硕士毕业论文题目
1、基础教育国际化进程中混班就读外籍学生的教育图景
2、从“能力本位”到“表现标准本位”
3、大学英语教师个人通识教育信念研究
4、基础教育英语教师教学能力及其发展研究
5、中国聋校英语教育：教学体系的构建
6、多元互动英语教师校本教育模式：理论与实践
7、蒙汉双语教育背景下蒙古族学生英语学习研究
8、大学外语教育的理论与实践探索
9、继续教育英语专业学生听说能力培养行动研究
10、面向文化理解的英语专业教育
11、引导智慧生成的大学英语教育研究
12、美国关键语言教育政策的战略演变
13、教育隐喻的文化认知研究
14、教育实习对英语教育硕士教师信念的影响研究
15、英语教育硕士实习生教师自我效能感研究
16、乌鲁木齐市中学少数民族双语班英语教育现状调查研究
17、中学生英语 学习态度 与情感教育研究
18、高中英语教学中人文素养教育现状调查与改进策略
19、英语教育硕士项目的实效及改进策略研究
20、国外MOOC视频在 专业英语 视听教学中的应用研究
21、英语浸入式环境下学前 儿童 家庭英语教育的实践研究
22、《K-12STEM教育通用评估体系》翻译 报告
23、教育实习对新手教师身份认同的影响
24、初中英语教师对英语教育工具性与人文性双重属性的理解
25、基于岗位导向的英语教学改革研究
26、教育游戏软件在小学英语教学中的应用研究
27、初中英语教学中的审美教育
28、初中英语课堂上落实情感教育目标状况的调查研究
29、赏识教育在中等职业学校英语教学中的应用
30、小学英语教育游戏的设计与应用
31、探析能力本位教育在高职英语教学改革中的应用
32、中小学英语教学中的文化教育研究
33、英语国际化形势下中国英语教育发展史研究
34、在英语师范教育课程中培养学科教学知识
35、我国大学英语教育功能定位 反思
36、小学英语教育专业英语语音教学个案研究
37、教育游戏在小学英语教学中的应用研究
38、通识教育视野下我国大学外语课程改革研究
39、大学英语教学中情感教育的有效性研究
40、教育游戏在英语教学中的应用研究
41、新教传教士与晚清英语教育
42、以合作学习为途径在英语教学中实施国际理解教育的行动研究
43、英美职前教师教育实习之比较研究
44、教育游戏在小学英语教学中的应用研究
45、论汉英翻译中的“中式英语”及翻译对策
46、情感教育理论在小学英语教学中的应用研究
47、贵州农村地区中学英语教育观察
48、大学英语通识教育化探索
49、从批评话语分析视角分析中美媒体对中国基础教育改革的报道
50、养成教育中学习习惯的培养对英语学习的影响
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1、英语教育与区域经济发展耦合关系分析
2、谈如何有效做好中小学英语教育衔接
3、浅谈高职公共英语现状及基于通识教育理念的对策
4、中小学英文教育方法浅析
5、传统茶文化在我国英语教育中的应用研究
6、茶文化交流对英语教育的影响
7、基于自主学习的外语信息资源优化整合方案探析
8、试论高校英语教育与区域经济发展
9、基于经济发展为导向的高校英语教育人才培养探究
10、基础教育改革中城乡课程公平问题及对策--基于中小学英语课程改革的视角
11、高校英语教师培训的内容设计与特色研究
12、网络课程视角下的高校英语教育考核机制新探
13、略论大学英语教育的通识化
14、“一带一路”背景下英语教育面临的新问题与解决途径
15、新建本科院校英语教育专业师资队伍建设的制约因素
16、英语教育中的跨文化交际能力培养策略--评《跨文化视角下的大学英语教育探索》
17、小学英语课堂中的生命化教育
18、解析高职学生的英语实践能力：构成，特征及教育建议
19、语块 记忆方法 对 英语听力 能力发展的有效性分析
20、浅谈大学英语教学在素质教育中的作用
21、从英语的经济价值看我国高校英语跨文化教育
22、中西方远程网络教育下大学生英语自主学习能力研究
23、慕课视阈下大学生英语自主学习能力的培养
24、“互联网+”下高校英语专业教育与人才培养的思路探析
25、语言经济学视角下民族地区英语教育发展研究
26、大学英语教育中国文化失语现象研究
27、在生活中收获知识--浅谈小学英语教育生活化
28、学前教育专业英语学习现状及解决策略
29、创新创业教育背景下的大学英语自主学习
30、幼小英语教育衔接的现状及问题
31、语料库语言学视阈下的大学英语教材词汇研究
32、基础英语教育的学科育人价值探究
33、试论大学英语教育要着眼于学生英语综合应用能力的培养
34、论高校英语教育实用功能的强化--以资源优化理论为视角
35、新形势下我国大学英语教育之困境及改革发展之路
36、核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育
37、“一带一路”背景下高职院校外语教育策略
38、高校英语教育中文化意识培养策略与实践
39、大学英语教育教学改革实践路径分析--以河北经贸大学为例
40、大学英语教育在传媒信息时代发展的新策略
41、谈以爱国主义文化认同教育为宗旨的英语教育文化导入
42、大学英语教育改革之我见
43、大数据对英语教育的影响分析--论在英语教学中大数据的运用
44、传媒信息时代下的大学英语教育创新探究
45、生成观视域下的英语教育分析
46、从文化变迁看高校英语教育的“中国文化失语”
47、日本小学英语教育研究及启示
48、对我国幼儿英语教育可行性及开展策略的思考
49、大学英语教育中母语文化缺失问题与回归方式探索
50、我国英语教育中的母语安全研究
51、基于微课堂的英语教育改革方法探析
52、分类卓越--新形势下大学英语教育的发展策略
53、DBAE理论视域下的高职英语教育研究
54、语言经济学视角下的一个中国式家庭英语教育的投入与产出--以安徽省为例
55、语言经济学视域下的我国英语教育产业化
56、21世纪日本小学英语教育研究
57、五年一贯制高职英语教育现状及教学方法探讨
58、核心素养课改下的基础英语教育回顾与展望
59、内蒙古自治区牧区小学英语教育改进策略探究
60、论大学英语教育中本土文化的缺乏及其对策
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你是想写什么类型的呢？我遇到很多英语专业的同学，发的不是语言研究就是教学研究的论文，语言语法类的可以去参考下现代语言学期刊，教学类的可以参考创新教育研究期刊，总的来说就是，想找什么类型的就去对应的期刊找文献
Why we learn English 我们为什么学习英语 The English language has bee an international language because it is used by people in the most countries in the world now. 因为世界上大部分国家的人都使用英语,现在英语已经成为一种国际性语言. In the open times, if you want to do business with foreigners, you must learn English because most of them speak and write in English, English is one of the working languages at international meetings, Today, most of valuable books are written in English, If you know much English, you will read newspapers and magazines in English and learn a lot of knowledge about interaction better. You also can do what you should do for the world peace. 在改革开放中,如果你想要和外国人做生意,你必须学习英语,因为他们中的大部分人都是用英语说和写,国际会议的语言也是英语.今天,重要的书籍多是以英语出版的,如果你懂得更多的英语,你就可以读英文报纸和杂志,学习更多的国际知识,你就可以为世界和平做出你应该做的贡献. English is very important to us, but many students don't know why he should learn it. I hope that all the students should pay more attention to English study and use it freely. 英语对我们很重要,但许多学生不知道他们为什么要学习英语,我希望所有学生都应该重视英语学习井运用自如.
there are a lot of people learning english in china. why do people learn english in china? because they think it is very useful. beijing’s suessful bid for the 2008 olympic games encourages more people to learn english. how can we learn english well? at first, i try to speak as much as i can. i speak english with my clas *** ates and teachers in school. secondly, i listen to english as often as possible in and out of class and write down the important things the teacher teaches in class. thirdly, at night i like to listen to the english songs at home. at last, i go over my lessons and do a lot of practice after class. fourthly, it is also important to remember the english words .i think if we do like this, we can learn english well. in fact, there is no good and easy way to learn english well. but there is nothing difficult if we put our heart into it.
千万不要学英语！英语可不是学出来的，英语是每天不停地练出来的！想把英语搞定，你必须坚持不懈，英语可不是为了考试，英语是一种工具，英语是一种语言。要征服英语有十大品质：1要有冲天的自信，你必须相信自己！2热爱丢脸，你不用在乎别人的眼光，只管放声读英语！3勤奋苦练，必须有滴水穿石的精神！4要有耐心，成功是需要时间的！5要有 *** ！6知难而上！7不达到目的绝罢休！，必须实现自己的梦想！8助人为乐，既帮助了别人自己也有进步！9永远乐观，态度决定一切！10一定要坚持不懈!永远记住滴水穿石！祝你早日征服英语！相信你自己一定能行的！
学好英语有助于我们的发展，有助于的我们的交流，有助于我们的进步。 为什么要学好英语？ 其实很多学生都不愿意学习英语，因为英语要背诵大量的单词。但是只有学好英语我们才能走出国门，才能去更多的地方，学习更多的东西。 读万卷书不如行万里路。但是，不读万卷英语书我们又如何行万里路，难道就在中国里转圈圈？政治何历史都告诉我们，只有向外发展才能进步，才能与时具进，才能走在世界的前端。 所以，学英语是非常重要，也是刻不容缓的！不仅是学，还要学好！为祖国为世界作出贡献！ 我是在编不下去了...违背良心的话不能说太多...
Why We Learn English-我们为何要学英文 Learning English is much more than a fad; it is really a must! Let's take a look around us: the latest information around the world is written in or translated into English. To keep up with the ever-changing world, we must be equipped with a good mand of English. From a more practical point of view, armed English is one of the most important required subjects for the university and high school entrance exam. To do well on the exam, we must, again, study hard to score high in the subject. Frankly, my English is not good. But I have been doing my best to improve my English in order to pass the college entrance examination .In my case, I force myself to memorize at least a few new words every day because a large vocabulary is essential in learning English well. Second, I review some grammar rules every week, which helps me make fewer mistakes in writing English. Third, I read short articles and then write an English position every other day. I hope to get high marks in both reading and writing. Now my English is improving day by day, and I hope I can do well in the English test for the ing college examination. 学英文不仅只是一个流行而已，而是一件必须要做的事。就让我们看看生活周遭的事物吧：世界上最新的资讯是用英文写的，或是被译为英文。为了要跟上这日新又新的世界潮流，我们必须要具备好的英文能力。用一个更实际的观点来说，英文是大学课程中最重要的必修科目，也是高中联考中最重要的。为了能使考试成绩出色，我们要再次强调，要用功读英文才能得高分。 老实说，我的英文并不好。但是我一直在努力用功，使我的英文进步些，以使通过大学联考。就我而言，我每天强迫自己至少背几个单字，因为要学好英文，必须具备足够的字汇能力。其次，我每周阅读一些文法规则，让我在英文写作方面错误减少。第三，每隔二天，我就读些短文且写一篇英文作文。我希望在阅读及写作方面能得到高分。如今，我的英文每天都在进步，且我希望在未来的大学联考中英文考试能考得好。
Britain began the industrial age, and the United States began the electronic age. There is no doubt that English-speaking countries are earlier and better in the construction of modernization. The language is only a tool in order that to learn the advantages of others, and make up our own shorting. Well, where the major difficulties in English learning? And how to learn English? One of the most important reason is that most students are lack of good English environment. So you should go to class to listen and speak english. In English learning, you must to listen more, but more important way is that you must speak out loudly. Another important reason is that most people are shy to speak out. Don’t be afraid of losing face in front of others, you will never learn the English if you don’t lose face. At last, what is also very important way is aumulation. You should learn everywhere and ererytime. You should never expect to improve your English level of temporary learning.
HowtolearnEnglishwellWeallknowitisveryimportanttolearnEnglishwellbecauseitha *** eeaninternationallanguage.ButhowtolearnEnglishwell?Differentpeoplemayhavedifferentideas.Inmyopinion,firstly,weshouldbeconfidentsobelieveyourselfisveryimportant.Secondly,weshouldhaveourowngoodwaysoflearnEnglish.Suchaslisteningtotheteachercarefullyandtakenotes,reviewingwhatislearnedregularlyanddoingourhomeworkcarefully,listeningtotapeandrepeatingafterthetape,watchingEnglishfilmsandTVprogrammes,readingEnglishstoriesandnewspapersandsoon.Thirdly,learningEnglishtakestimesoweshouldspenda *** uchtimeaswecanonEnglish.Ifweworkhard,IamsurewewilllearnEnglishwell.
英语再难学也无非是一种语言而已，无论任何一种语言都会有它的规律性，有它的最简单的学习方法。都是由浅入深的一个过程 。为什么许多人都学不好英语呢？1.兴趣第一、兴趣至上、你要想学好英语，那么从刚开始时你就要爱上它，喜欢上“她”。把“她”当成自己身边最好的朋友，你对朋友好那么“她”“也就会给予你丰富的回报，你讨厌“她”，她”“也会冷漠你。 2.为什么要爱上“她”？因为在国内最常用的是母语。在国际上最常用的就是英语，一种国际上人与人沟通最常用的语言。中国的语言有好多种，但只有普通话是我们的通用语言。世界上也有许多国家，每个国家的语言不同，而英语就是国际上的通用语言一个世界上语言交流的通行证。 3.为什么英语是国际语言而不是中文？因为英语与欧洲各种语言之间属于同一语系，互相之间学习非常方便，甚至与德语的词汇有很多能相互借用，这是中文所不能比拟的。用英语为官方语言的国家有：澳大利亚, 加拿大, 爱尔兰共和国, 纽西兰, 英国 (实际上), 美国 (实际上), 多数英联邦国家, 欧洲联盟等。 4.爱不是只用嘴说的，只有付出行动才能得到他的信任使他真正也爱上你。怎么行动呢？最简单的就是从爱上每个字母音标、单词、语法把“她”想成一个个有生命的活体，你喜欢他们，学的越认真、读的越大胆、越准确，他就会对你微笑，给予你鼓励，你一定能行。 5.最后一条最重要的就是坚持下去，你想一下，如果今天爱上一个女人，爱的死去活来，明天又不去理会她，那是什么后果？所以学习英语是一个不断坚持，不断积累的过程，正确的方法+坚持+大胆的去说去表达＝有情人终成眷属。你一定能学好英语的。
Why do we learn English If you want to ask me why we should study English, my answer will be simple and clear. Now, more and more people begin to learn English .And almost everyone around us can speak a little English.But why do we learn English? In my opinion,Englishhas bee a world language .And when we do business with foreigners of reform and opening up,we should speak English.The world meeting always use English;many important books are in English .Also,we can know each other better if we understand English,we can make contrebuyions to the world,too. I hope that every students can pay attention to study of English,and make use English often. In this way,we can improve our English .
邓亚萍学英语的故事---这世界上没有努力无法达到的事。 如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的三大满贯，那么清华获得学士学位、诺丁汉大学硕士毕业和取得剑桥博士，就是我要完成的另一项大满贯。 ——邓亚萍 1997年退役进入清华大学，2001年拿下学士学位，同年9月进入英国诺丁汉大学，2002年12月12日，获硕士学位，同年进入英国剑桥大学经济学专业攻读博士学位。邓亚萍用求学路上一路奋斗的故事讲述了一个世界冠军求学的悬梁岁月…… 清华：从写26个英文字母开始 “临近退役时，我便开始设计自己将来的路，有人认为运动员只能在自己熟悉的运动项目中继续工作，而我就是要证明：运动员不仅能够打好比赛，同时也能做好其他事情。哪天我不当运动员了，我的新起点也就开始了。”邓亚萍说。 “1996年底，我被萨老提名为国际奥委会运动委员会委员。我明白，这既是国际奥委会的重用和信任，也是一次严峻的挑战。奥委会的办公语言是英语和法语。然而，这时我的英语基础几乎是零，法语也是一窍不通。面对如此重要的工作岗位和自己外语水平的反差，我心里急得火上房。” 1996年亚特兰大奥运会结束后，邓亚萍以英语专业本科生的身份初进清华时，她的英文几乎是一张白纸，既没有英文的底子，更别说有口语交流的能力。 “怀着兴奋而又忐忑的心情迈进清华大学。老师想看看我的水平——你写出26个英文字母看看。我费了一阵心思总算写了出来，看着一会儿大写、一会儿小写的字母，我有些不好意思——老师，就这个样子了。但请老师放心，我一定努力！” “上课时老师的讲述对我而言无异于天书，我只能尽力一字不漏地听着、记着，回到宿舍，再一点点翻字典，一点点硬啃硬记。我给自己制定了学习计划：一切从零开始，坚持三个第一—从课本第一页学起，从第一个字母、第一个单词背起；一天必须保证14个小时的学习时间，每天5点准时起床，读音标、背单词、练听力，直到正式上课；晚上整理讲义，温习功课，直到深夜12点。”由于全身心地投入学习，邓亚萍几乎完全取消了与朋友的聚会及无关紧要的社会活动，就连给父母打电话的次数也大大减少。为了提高自己的听力和会话能力，她除了定期光顾语音室，还买来多功能复读机。由于总是一边听磁带，一边跟着读。同学们总是跟她开玩笑：“亚萍，你成天读个不停，当心嘴唇磨出茧子呀！”“但我相信：没有超人的付出，就不会有超人的成绩。这也是我多年闯荡赛场的切身体验。” 学习是紧张的，每天的课程都排得满满的。除学习之外，邓亚萍每周还要三次往返几十里路到国家队训练基地进行训练，疲劳程度可想而知。 “每天清晨起床时，我都会发现枕头上有许多头发，梳头的时候也会有不少头发脱落下来。对此我并不太在意，倒是教练和队友见到我十分惊讶：‘小邓，你怎么了？’我说：‘没什么，可能是学习的用脑和打球的用脑不一样吧。’” “虽然都是一个‘苦’字，但此时的我却有不一样的感受：以前当运动员，训练累得实在动不了，只要一听到加油声，一咬牙，挺过来了；遇到了难题、关坎，教练一点拨，通了；比赛遇到困难，观众一阵吼声，劲头上来了，转危为安。但读书呢，常常要一个人孤零零面壁苦思，那种清苦、孤独是另一种折磨，没意志、没恒心是坚持不下去的。” 为了更快地掌握英语，几位英语老师建议邓亚萍到国外去学习一段时间，在他们的热心帮助下，经清华大学和国家体育总局批准，1998年初，刚在清华读了几个月的邓亚萍作为交换生被送到英国剑桥大学突击英语。 剑桥：每天凌晨5点起床攻读 1998年2月26日邓亚萍怀着复杂的心情，飞向剑桥。对她来说，这自然是非常难得的机会，但却又是一个艰难的起步。 “第二天就是开学上课的日子，全班一共9个同学，教室不大，9张课桌椅向着黑板，摆成半圆形。老师先让大家做自我介绍。接下来给每人发了两张讲义就开始讲课，课堂上没什么纪律，讲解方式也很随意，老师一边讲课，同学们一边七嘴八舌地抢着回答问题。我在云山雾罩中上完了课。四五个星期过去了，每天十五、六个小时的付出，但收效并不大，英语水平的提高也不显著。作为一个插班生要赶上其他同学困难太大。加上没有教材，每次上课才能拿到老师发的讲义，这种教学方法也很难让我适应。” “生活的环境也不尽如人意。到英国留学的留学生，多数都是住在学校所安排的英国人家里，我也不例外。本想住在英国人家里，一来可以更多地了解英国的风俗民情，二来可以有更多的英语会话机会。但是我所居住的这个女房东家，距学校太远，而且房费伙食费很高，每月除了要交200多英镑房租，还要交100多英镑饭费，两项合起来每月的支出约合人民币将近5000元。对于自费到英国上学的我来说，惜金和惜时同样重要。” “记得当我头一次穿着防雨运动衣，骑着自行车到学校时，许多同学见了都大为不解：怎么世界冠军还骑自行车来上学？是啊，世界冠军也是凡人，我的所有，是我用汗水换来的，它来之不易，我必须十分珍惜它。学习和生活上的困难困扰着我，我急切盼望能改变这种状况。” “刚到英国不久，我想往家寄点钱，然而到邮局拿了单子，却不知如何填写，邮局的人在单子上指指点点，我却一脸茫然，我站在邮局前，两眼发呆，我能怎么办？问谁去？问了，自己还是听不懂，最后，只好悻悻而归。” “开学前，为了让我熟悉一下环境，房东开车送我去学校转了一圈。第二天人家不送了，我虽然买了辆自行车，却找不到上学的路了，七拐八拐，赶到学校已经上课了。一向守时的我成了迟到生。我急得迸出几个单词解释，然而解释不明白，那滋味，那窘迫，现在都忘不了！” 邓亚萍就读的纽汉姆学院是隶属剑桥大学的一所小学院，类似于国内的语言进修学院。这里的学生主要以外国留学生为主，而邓亚萍是唯一来自中国内地的留学生。 “刚到剑桥的那段时间，我虽然比较刻苦，效果却不明显。我知道，这是因为自己的语言基础还相当薄弱，要想在剑桥这个精英云集的学府里站得住、学得好，更需要全力以赴地去拼搏。做学问与体育训练一样，没有任何捷径可寻，更不会有天上掉馅饼的美事儿，一切靠自己去拼去搏吧。”为了赶功课，邓亚萍起早贪黑，每天只睡几小时。 “开始的一两个月之内，根本听不懂老师在上面讲什么，我把老师所有写在黑板上的东西照抄一遍。回到家里以后，自己再翻字典，再看。每天的生活比较单调，上课时间是四个半小时。下了课还有很多作业，吃饭对我来说好像都很费事，中午休息的时间只有一个小时，我一般都不回宿舍，就是吃上午带去的三明治，然后看一会儿书。晚上经常吃的东西就是自己做的方便面条加青菜、西红柿和鸡蛋。几乎每天都要学习到12点才能睡觉。” 虽然基础比其他同学差，她总是不甘心，想超过别人。这种好胜的心理后来才慢慢开始转变：“毕竟基础不同，从运动员到学生是一个非常大的转折，学习上升也要有个过程。” 回到清华，邓亚萍的毕业论文题目是《国球的历史及发展》。从开题报告、到第一次提交论文、以至论文的最终修订，邓亚萍不仅每一项都达到标准，而且步步提前，赶在时间表前完成。 “我终于戴上了学士帽，在毕业典礼上，我用流利的英语向老师致词。” 诺丁汉：一看她学习的劲头就知道她是世界冠军 2001年9月，邓亚萍从清华走进英国诺丁汉大学攻读硕士。“原本更喜欢剑桥，那里风景可人，令我心醉。可我还是投奔了诺丁汉大学，因为诺丁汉大学有全英国最棒的外语系。” “导师对我不太了解，似乎有些不放心，担心一个运动员能否完成学业。我恳切地对导师说：我可能比您的其他学生基础要差，请你多费心了，别人能听懂的课程，我可能要两次甚至多次，别人需要一年，我可能需要一年半甚至两年。但不管费多少力、多长时间，我都要把学业拿下来！我是那种很要强，性子也很犟的人，因此做任何一件事情，都会尽自己最大的努力去做好。” “在英国，修硕士有两种办法。一种是类似于应试教育。就是上一门课考一门，直到通过所有课程；另外一种是跟导师做课题研究，研究结束后做论文，如果论文通过就可以毕业，我采取的是第二种办法。比语言更难的是这里的学习方式，和国内真是大不一样。我有自己的导师，但并不经常见面。往往是他给我提供一个阅读书目清单，我自己到图书馆或大学找书，然后阅读。有了问题才和他预约见面、答疑。开始时，我很不习惯这种方式。而且我修的方向是‘中国当代研究’，一个似乎和体育无关的冷门专业，即便图书馆里也不一定有相关材料。这样，我就必须在不同的图书馆和大学里去找。不过，现在看来，这也是我在国外学习的重要收获之一。新的学习方式让我学会了在纷繁复杂的情况下找到实现目标的办法。” “打球的时候，视力两眼都是1.5，上学以后下降得很快，现在有一只眼已经0.6了。学习和打球相比完全是两码事，睡眠不足，上课总是犯困，眼睛睁不开，越坐越困，恨不得用根棍儿把眼皮撑起来。可对面坐着的是老师，你又不可能睡觉，更不可能溜号。刚开始时这种感觉特别明显，后来慢慢适应了这种生活，知道该怎样安排好作息，找到一些规律。” “我的研究课题是《从小脚女人到奥运冠军》，例子用的就是中国女子乒乓球队。为了研究这个课题，我阅读了一些对中国女运动员的研究材料，大部分是外国人写的。这些外国人并没有真正了解中国女运动员的生活和成长经历，因此他们的研究并不到位。我希望能够从我开始，有人真正关注中国妇女和中国女运动员的研究。我也希望通过在国外学习，在工作中便可以尽量避免由于东西方文化差异而引起的误会，以便更好地介绍中国，让世界了解中国。而在国际体育界，能让人理解你的见解，接纳你的主张并非易事。” 学习上的她拿出打球时的劲头。按说老师安排的课程已经呈饱和状，每周天天有课，周末的作业也不轻松，做罢作业还要准备下一周的课，周而复始。可她还是觉得“吸收”得不够。 也难怪，她心里真的是着急。邓亚萍刚撂下球拍儿，就成了国际奥委会运动员委员会一位年轻的委员，她恨不得赴会时能立马讲得一口流利的英语。于是，这位乒乓球世界冠军心底悄悄萌生着愿望早一点进入高级班，明年向Master（硕士学位）进军。 在诺丁汉大学上课的过程中，邓亚萍总是抓住一切机会抢着发言。老师用开玩笑说从她学习的劲头可以看得出她是一个世界冠军。“下了课，我必须匆匆赶到另一个老师那里去做个别辅导，这是学校针对每个学生在学习中遇到的问题不同而特别安排的单独辅导时间。每次出去开会之前，我的老师都会帮助我准备发言材料，纠正我的语音语调和演讲的方式方法。另外学校还专门为我开了一门课，教我如何用英语进行采访。在学校我过着典型的大学生三点一线式生活，和校园里那些普通的女孩子没有什么区别。” “这个硕士学位我非拿不可，而且一定要在国外的大学里拿到。”那样的话，在中国的奥运会冠军当中，她可能又拿了一项第一。作为诺丁汉大学的一名学生，邓亚萍每天的时间表比较紧。“除了上语言系的课，还要上英语系的课。下了课还有很多作业，中午休息的时间只有一个小时。” “过语言关对我来说还有着另外的意义。当时我是国际奥委会运动员委员会委员，同时还负责国际乒联的一个项目，如果你没有办法跟别人交流，那么一切都是零。同时还有一个公众形象，就是说我毕竟代表着中国，同时代表着中国运动员，所以精神风貌是很重要的。” 一年后，邓亚萍面对严格的考官，用英语宣读了3万5千字的论文——《从小脚女人到奥运冠军》。以翔实生动的材料和清晰有力的论点论述了中国妇女及中国妇女体育的巨大发展和变化。临场考官的一致结论是：无条件一次通过！2002年12月22日，她如愿获得硕士学位。萨马兰奇先生称赞她“拥有了打开世界大门的钥匙”。 至此，从1997年进入清华大学起，邓亚萍已在校园度过了近六个春秋，并将自己当年的小学“学历”变为研究生学历。邓亚萍坦言，从运动员到学生，尤其是一个留学生，她付出的努力并不亚于打球。“从对英语一窍不通到熟练地用英语与教授交流，从人生地不熟到朋友遍英国，从开始时的迷茫到后来的迎接挑战，每一步都走得很辛苦。但海外生活为我打开了一扇门，让我真正了解了世界。” 其间，她还作为北京申奥成员，赴莫斯科为北京赢得2008年奥运会举办权作了贡献。 2001年7月13日，邓亚萍用流利的英语向国际奥委会委员呼吁：请给中国运动员一个机会，让我们做一次奥运会的东道主！ 知识，没有止境。2002年，她如同一个长跑运动员，又站在新的起跑线上，开始新的拼搏——满怀信心地攻读剑桥经济学博士学位，研究方向是“2008奥运会对当代中国的影响”，邓亚萍的“中国研究”又得以继续下去了。 2003年2月24日，正在剑桥攻读博士的邓亚萍又回来了，在北京奥组委，新的忙碌又开始了。“我在剑桥的导师彼德•纽伦是一位世界著名经济学家，已经研究中国经济30余年，他深知2008年奥运会对拉动中国经济的重要性，会有极高的经济研究价值，他认为我回国，不仅能为祖国服务，也能为论文收集第一手珍贵材料，因此，他特批我回国边工作，边学习。未来的工作很艰苦，但这是非常好的机会。” 2004年的春节假期，她为了赶写剑桥大学博士学位论文，放弃了与亲人的团聚，买来一堆速冻饺子，每天的水饺餐伴她度过了假日。 “有人可能觉得我这是自讨苦吃，甚至有人说你的荣誉多得一大把，不攻读什么学位，后半生照样可以过得不错，即使读学位也不必那么辛苦，甚至不妨找个‘枪手’代笔写论文。但我读书上大学可不是为了‘镀金’，我上学只是要圆自己的读书之梦。我从自己与外国朋友交往中深切感受到知识缺乏、交流不畅。尽管基础差，我不想投机取巧走捷径，更不要说我就读的清华、剑桥等国际知名大学治学严谨，容不得弄虚作假！” 饺子可以速冻，人才却难以速成。邓亚萍学业上的成功与打乒乓球的辉煌，其实并非得益于她具备多大的天赋。恰恰相反，无论学业还是打球，她都是在先天条件不大有利的情况下，靠坚忍不拔的毅力，靠积极进取的生活态度，战胜了一个又一个困难，在人生道路上不断夺取新的金牌。 “我现在依然是国际奥委会运动员委员会、体育与环境委员会和改革委员会三个委员。特别是运动员委员会，委员都是很有名的奥运会冠军，都有自己代表的权益，很长一段时间我是唯一的亚洲委员，因此我不仅代表中国，而且还是亚洲的代表，有责任为亚洲和第三世界国家运动员争取权益。”在邓亚萍的努力下，运动员委员会已经向国际奥委会执委会提出在推举奥委会委员时必须有一名（共8人）亚洲委员的建议。 而她在剑桥的博士学业也已经到了第二年，谈到学业，邓亚萍说：“难啊，真是太难了，感觉压力很大。一天到晚就是绷着，所以感觉特别辛苦。但我要感谢当学生的这段经历，因为它让我看到了另外一个世界，找到了自己新的价值。如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的三大满贯，那么在清华获得学士学位、诺丁汉大学硕士毕业和取得剑桥博士，就是我要完成的另一项大满贯。” 拼搏、拼搏、再拼搏！无论是做运动员还是做学生，邓亚萍对自己的要求都几近苛刻：“必须做好，我没有理由做不好！”这就是一份自信 。 来源/《大学生》杂志，作者/赵迎新 要简短得了解全部事实后自己概括，缩减。要简短，得自己了解事实后缩减。
那要看你英语学的好不好