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演讲稿论文短篇怎么写

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演讲稿论文短篇怎么写

在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我收集整理的演讲稿作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

20xx年,大家关注的聚焦热议话题是:“你幸福吗?”到了20xx年。话题变成了:“你实现自己的梦想了吗?”用这种疑问的语气和方式,让人们审视自己过去的一年过得是否充实、有意义。然而到了20xx年,我想说的却是:“请回到梦开始的地方。”

“回到梦开始的地方”是一件看似简单却实则困难的事。如同字面上最直观的表达,梦开始的地方应是最纯粹的时候,没有那么多的功名浮华,有的只是一份纯粹的,对于某样事物的满腔热忱。我所在学校的四年级,有一个成绩不好却十分酷爱天文学的男生。每当我看到他那双满载着梦想与热情的双眼所透露出的耀眼光芒时,我仿佛看到了六年级时的自己。那时的我也是如此,手中握着一支笔在雪白的纸上写下一篇又一篇满怀着理想与信念的文章。在自己的“才华”得到了老师与同学的认可后,我对写作的热情与日俱增。后来,在一次十分偶然的机遇下,我的作文登上了某份刊物,我欣喜若狂,急着找人分享我的喜悦之情,听着别人的溢美之词,看着同龄人羡慕的眼神,我开始产生了飘然的感觉,虚荣心促使我开始不停向各报刊杂志投稿。

长此以往的喜爱之情一旦被蒙上了虚荣心的薄纱,所带来的结果就是让人看不清眼前的路。我开始想着什么样的文章可以博得人们的眼球,什么样的文笔可以得到别人的赞扬。我开始不再怀着单纯的执着追逐梦想,而是在意起了别人的眼光。一篇自认为不错的文章在给别人看了以后,不同的人对它有不同的看法,为了迎合他们的思想,我一次又一次地改写文章。就这样,一篇原本不错的文章被改得渐渐没有了原来的样子,框架结构完全紊乱,思想感情也很是混乱,文章失去了它本来的风格,只能用“臭油坏酱悉贮其中”来形容,别说是登上刊物了,就连一个良好的成绩也拿不到。老师与同学的赞扬渐渐变为了询问和不解,而我也因无法释怀陷入了迷惘。

之后的某一天,我在一本闲暇中翻出的书中找到了答案:“当你被名利和荣耀迷住双眼时,请回到梦开始的地方,看看你开始时的信念。”我怔住了,犹如拨开云雾重见天日般,一切的迷惘和彷徨都在这一刻消散。我把以前写过的文章重新翻了出来,一篇篇地重温、回顾着,想着当初我写下它们时的心境,我想起了很多。我想起当初第一篇文章登上报刊后,出版社给了我一些稿费,当初大家都认为这么点钱不算什么,但我却很高兴,不是因为钱给的多或少,而是自己的能力得到了他人的认可。然而从什么时候开始,我在乎的东西慢慢变了呢?一味地奔跑,自以为比别人快,但却是在快速倒退着。

如今,我又再次拾起久违的笔记本,挥舞着那只曾见证我辉煌的笔,继续抒写着代表我青春和梦想的篇章。不久后,又有一些文章的“喜报”传来,但我已不再那么在乎它们了,我注重的是文章的本身。每当我又因成功而感到高兴和自满时,时常停下来,让思绪回到梦开始的地方,然后蜕下骄傲的戎装,换上谦恭的素衣,怀着平静的`心情,大步向前走。

当你迷惘,不知所措时,停一停,想一想,回到梦开始的地方重温信念,这样的人生就算走得比别人慢些,但那也是最初点燃梦想的地方。

尊敬的各位领导、各位评委老师:

大家早上好!

首先感谢组织上又给我们搭建了这次展示自我的平台,提供了锻炼的机会。说实话,本来我没有准备参加这次竞聘,因为,家庭的原因,真想多找点时间照顾一下。再加之自己身体经常出现失眠、失忆等症状。但经过思想斗争,特别想想从部队转业到县总工会后,县总工会领导把我送到多少中青年干部向往的地方——县委党校中青班学习,又下派到吕山任农村指导员、上挂省总组织部挂职锻炼,如此等等的关爱、关心,增添了我战胜困难的信心和决心,打消了原来的想法。俗话说:养兵千日,用兵一时。在组织上需要我们挑重担、打前阵的时候,作为一名中年干部理所当然要站出来让组织挑选,因为,工会是我家。

当然,今天,对我来说是机遇,更是挑战,所以,我也很十分珍惜这次机会,勇敢走上台来,接受大家的评判。

我之所以再次竞聘经济部部长这个岗位,除了自己已具备的敬业精神、政治素养外,信心主要来自于以下因素:一是坚信有县总各位领导的正确领导和大力支持。()二是深感有分管经济部领导的细心呵护和有利指导。三是相信有部室其他成员的全力配合。四是更有业内同仁的大力关心、帮助、支持和提醒,再加之有本职岗位一年多的学习和锻炼,基本熟悉了整个工作流程、与有关部门建立了良好的人脉关系,我深信自己能胜任这个岗位。

如果我的工作精神和热情得到了在场各位领导和评委老师的肯定,我将牢记自己的使命,做到:“三多三少”,即:多想、多干、多请示;少讲、少评、少扯皮。团结和带领部室其他成员勤奋工作、努力拼搏、坚定信心、顾全大局、埋头苦干、敬业奉献,全面贯彻落实上级的一系列指示精神,紧紧围绕县总提出的“十万职工齐行动、锦绣长兴立新功”这一主线,坚持做到傲而不骄、急而不躁、忙而不乱,为实现“太湖望县、锦绣长兴”奋斗目标,特别是在“服务企业促发展、服务职工促和谐”中贡献自己的应有的力量。

如果组织上感到我暂时还不能胜任此项工作,我也能正确对待,一如既往,做好本职工作,并坚持以大局为重、讲党性、讲原则。

借此机会,再次感谢各位领导和评委老师对我的关心和厚爱,真诚地谢谢大家!(鞠躬)

我的演讲结束了!

各位同学:

大家好!

一位少年公爵将一块宝石献给了女王。在年幼的他眼中这仅是一块很漂亮的石头。多年以后,昔日的少年已经长大,明白了那块稀世宝石的意义。当他再次见到女王时,他请求能够欣赏一下宝石。女王欣然同意。公爵在欣赏完毕后,恭敬地将宝石举过头顶,单膝跪下向女王说道:"今天,我已不再是懵懂小儿,完全了解了这块宝石的价值。请允许我再次把它献给您,不作为儿童的玩物,而是作为一件稀世之宝,只有这样才能配得上我对您的感激和尊重"。

同是一块宝石,在孩子眼中它仅是好看的玩物,在大人眼里却是稀世珍宝。由于在人们心中位置的不同,使它具有了两个相差无数倍的价值。而后者才是它真正应该拥有的价值。由此可见,事物的价值往往因其所处位置的不同而发生变化。

其实不仅事物的价值决定于所处位置,人亦如此。尽管常言道"三个臭皮匠顶得上一个诸葛亮",可是要真让孔明成了鞋匠。而鞋匠成了军师,恐怕要出大乱。由于所处位置的不同,孔明不太可能成为—个出色的鞋匠,而鞋匠带兵打仗也只会以失败而告终。

历史上有很多不适合君王这个位置的人被推上了舞台,结果使得国家灭亡、民不聊生,如文学家李煜、书画家宋徽宗等等。无疑,作为政治家的他们是失败的,而在其它位置上呢?他们却有着令人难以企及的成就。

无数鲜活的事例在告诉我们:正确的位置能使我们实现价值。而现实生活中我们往往会遇到这样或那样的面具从而迷惑了我们的眼睛,此时我们需要的正是执着地揭开它寻找到属于自己的位置。

"天生我材必有用",处于正确位置的我们才能实现自身价值。

拼在高二,赢在高三,我们真的做到无怨无悔了吗?

我想“拼在高二,赢在高三”这句话前面还有两句是“基在初中,谋在高一”。总体来说就是一个意思,要想在高三赢得胜利,就得有一个牢固的基础。高二的课还是基础课,常言说,基础不牢,地动山摇,高二不抓紧,高三是徒劳。

上次月考,我听说第一名是普通班的同学,这说明普通班的同学不甘落后,正在奋起直追,你们在坐的同学都是他们超越的目标。难道你们就心甘情愿地让他们超越吗?

同学们,你们在校园里已经度过了十个春秋。在过去的时光里,你们都取得了辉煌的成绩,你们都是家乡学校里佼佼者中的佼佼者,你们都是家长心中的龙和凤。经过中考、分科,你们有幸汇集到了三六班,你们是高二理科班的尖子班,是学校和家长瞩目的一个班集体。在高中,学校给了你们班最好的学习环境,分配给了你们最优秀的任课老师,汇集到了你们最聪明勤奋的学生,你们没有理由被普通班的学生超越。

我分析你们的学习现状,给你们找出了两个方面问题,如果你们在这两方面加以改进,其他班的学生根本不会超过你们。

第一方面的问题是少做无用功。

人的精力是有限的。大家都知道,在做功方面,分有用功和无用功。那么什么是学习方面的无用功呢? 我认为只要是影响了你们学习成绩的事都是无用功。我举几个例子,你们看有没有这种现象:

1、同学们都会玩电子游戏吧。上课的时候心里是否时常想着自己QQ游戏里的农田牧场该收获了,我是不是该去同学的菜地里偷菜了,游戏里的武将该升级了,什么装备该领了,我的粉钻到期了,等等等等。如果你常玩这些游戏,多多少少在你心里要有一段时间挥之不去。

2、同学们现在都是十七八岁的年纪。我借用诗经里的一句话说就是:窈窕淑女,君子好逑;用现代词语讲就是青春期。学上课期间你们有没有对某个异性浮想联翩?会不会为了送一个礼物而费尽心机?会不会上课时就在找下课相聚的借口?会不会为了传个小纸条而心神不定?会不会为收到纸条如何回复而心神不宁?

3、在自己空闲的时间内无所事事。本来打算趁星期天要完成的学习任务,最后只能无奈地让时间一分一分地慢慢溜掉。等一天的时间过去了,才明白自己该做的事一件也没有做。这主要表现在暑假、寒假和星期天。

4、把时间花在打扮上。把心思放在发型是不是时尚,服装是不是新潮,脸上是不是不长了青春痘,等等等等。

5、抄答案。在完不成作业的时候,抄现成的答案。特别是遇到难题的时候,自己没有硬啃下来,而是简单地看了看答案做了出来。这样的情况是作业完成了,你也认为这个题没有难度,但你对这个类型的题仍然是一知半解,再考试的时候,你仍然不会。

还有许多,我不再一一例举,如果你有这种情况,你必须把用在无用功上的心思迅速转到学习上来。这样你将成为别人无法逾越的障碍,高二的学霸非你们莫属。

第二方面聚集有用功。“亲娘后妗子,想开一阵子”。许多同学不能保持有用功长时间发挥作用,我举几个例子,看看你有没有这种情况:

1、勤一阵,懒一阵,成绩忽上忽下。成绩差了下下功夫 ,成绩理想了,放松一下自己。

2、偏科。成绩越好的课越想学,成绩越差的课,越不想学。大家都知道木桶原理吧,木桶盛水量的多少是由最低的那一块木板决定的,这就是有名的木桶原理。保持优势课,巩固瘸腿课,才是你成绩突出的不二选择。

3、思想集中,发挥效率。说学习,就是学习,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。说休息,就是休息,充足的睡眠是精力充沛的保证。说锻炼,就是锻炼,不怕吃苦不怕累,健康的身体是学习的本钱。三心二意是学习的大敌,三天打鱼两天晒网,是成不了气候的。

4、学习观念不正确。许多同学都有这样的经历,家里没人监督的时候,你能玩电子游戏到深夜。那思想集中得外面打雷你都听不见。为什么你会这样?这是因为你玩游戏的时候是为自己玩,是用心在玩。但在学习上,许多同学是为老师而学习,为家长而学习,老师家长在是一个样子,不在又是一个样子,从来没有为自己学习过。这种被动的学习就为别人超越你留下了巨大的空间。

还有许多例子,我不再一一讲。如果你觉得有这种情况,就下决心改正,北大清华的大门正为你们敞开。

有人说高中是灰色的,尝到的是枯燥,得到的失望。有人说高中是金色的,经历的是充实,收获的是希望。有人说高中充斥着残忍,友情似乎在你追我赶中稀薄。也有人说高中充满了友情,友谊似乎在你帮我助中浓厚 。不管怎么说,高中更让我们懂得人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。

我知道同学们有压力,有负担,有矛盾。在这场没有硝烟的战争中,我相信每一个三六班的学生不会放弃,更不会退却。

眼泪里滤过的微笑更美丽,惆怅里浸过的歌声更动听,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的灵魂更清醒。

不经历风雨怎能见彩虹。只有经历了地狱的磨练,才有创造天堂的美丽,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。宁愿笑着流泪,也不愿哭着后悔。

最后我想问问同学们:拚在高二,赢在高三,你们准备好了吗?有信心没有?能支持不能?

敬爱的老师,亲爱的同学:

这时同学们在学校的最后一段时光了,不久同学们将离开母校。

同学们,你们还记得吗?同学们一起在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊!同学们在课堂学习上互帮互助,有不懂的题,同学们大家一起动脑筋解决,那时同学们多么快乐开心啊!同学们就像姐妹,军训的时候一起锻炼,春游的时候手拉手一起走,同学们是多么的和谐。学校运动会上拔河的时候,大家挽起袖子,“呵啊,呵啊”的努力,就是那股子团结劲是同学们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们一定还记得吧?那是多么刻骨铭心的回忆啊!

敬爱的老师,你们对同学们这些孩子是多么的亲切啊!孩子哭,老师安慰。孩子笑,老师陪同,您们对同学们多好呀。熟话说的好:一日为师,终生为父。六年了,您对同学们付出的点点滴滴同学们要怎样才能回报呀!同学们在您们的关心和呵护中渐渐长大,从无知变的成熟,从胆小变的勇敢,每当看到您们疲惫的双眼,同学们就会联想到你们深夜为同学们批改作业的情景。

再见了,母校,同学们会永远记得你的。再见了敬爱的老师,同学们永远不会忘记你的教诲,再见了,亲爱的同学,你们永远是我最好的兄弟姐妹!

尊敬的老师,亲爱的同学们。

大家好!

我很荣幸可以在这欢乐的一天中演讲,儿童节,这激动人心的时刻,使我们快乐,更使我们激动!在这一天中,我们可以自由自在的在欢乐中翱翔,这宝贵的时刻,我们必定要珍惜,每一分、每一秒。

我也很感谢您老师在这一年来对有我那么多的期盼。感谢您。

我在这里真诚的祝福大家在六一儿童节中开开心心、万事如意!谢谢大家,我的演讲结束了。

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是来自四年一班的周依琳。今天我演讲的题目是“我和书的故事”。

说起我和书的故事,最初的记忆是在三、四岁的时候,那时我还不能独立阅读只有文字没有图画的书,都是爸爸妈妈读给我听。《骑鹅旅行记》就是这样听完的。当故事的最后尼尔斯变回人形,回到父母中间,却再也听不懂大雁的语言了,我为他高兴,同时也为他和动物们的分离难过。

随着年龄的增长,我拥有了许多书,并逐渐感悟到了书的魅力:有时,它让我哈哈大笑,有时让我感到悲伤。我曾和孙悟空一起降妖除魔,跋山涉水;和福尔摩斯一起侦破连环谜案;我感慨鲁滨孙的坚韧和智慧;执着于海底两万里的惊险;还有桃园三结义的侠肝义胆,以及蔡波波的聪明漂亮,马小跳的淘气顽皮------,这些书里的人物都给我以启迪:善良、坚韧、智慧、乐观------

就这样,我和书成了好朋友,随影随行;但是,因为贪玩,偶尔我也对书朋友很冷漠,几天也不看他一眼,书独自呆在书架上,好像很寂寞,这时的我就再也忍不住了,把它抱起来津津有味地读起来。相信在我成长的路上,我和书朋友会配合默契,我也会不断进步。

古人云“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”,同学们,让我们读书吧,多读书,读好书,去挖掘这座无尽的宝藏!

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好! 我是张惠兹,今天,我要竞选的职位是生活委员。我之所以有机会竞选这个职位,是因为大家的支持和信任。

竞选生活委员我首先要注意自己的各种生活习惯,而从小父母就注意培养我优良的生活习惯,从一年级开始,就自己洗袜子;二年级时能自己打扫房间,整理书本、衣物等学习和生活用品;现在已经能自己洗衣服、做饭了。自己的事情自己做,使“我”养成爱劳动、爱学习的好习惯。另外,我平时做事谨慎、考虑问题周密而全面,热心助人的品质为我赢得良好的人际关系,这一切都将有助于我对班级组织和生活的管理。

如果我当选了生活委员,我会注意自己的仪容,仪表,并检查同学们的。课后我会这样做:一。保持教室内的卫生,角落里不留一点灰尘。在上课前黑板上无一字迹。二。保持卫生区内的卫生,没有废纸,做到短时间内干完室内、室外的值日。三。每节课后洒水保持教室内地面湿润。四。桌椅摆放整齐,成竖状一字型。桌子间的空隙要能使一个人轻松通过如果我当选了生活委员,我还会天天早到校和值日生一起帮助同学们打扫卫生,放学时,我会拔掉电脑的电源。做好本职工作,以保持、营造整洁有序的生活环境为重点。使班级的物品摆放合理有序,保持地面的清洁,把争做“红旗班”作为奋斗目标,带给大家一个卫生、健康的生活的空间。让卫生流动红旗永远在我们班安家,让我们班成为“红旗班”。

我的演讲完毕,希望大家支持我,谢谢大家!

转载的,不知道对你用处大不大,呵呵!(一)确定讲题,选择材料 1.根据演讲活动的性质与目的来确立讲题 所谓讲题,就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开,否则,将是无的放矢。 演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲,就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息,这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲,就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就 连竞选演说和就职演说,也要能把握住听众的理想和愿望来选题。 2.根据演讲主题与听众情况来选择材料 材料是演讲稿的血肉,所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。 首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点,是演讲的宗旨所在。材料是主题形成 的基础,又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑,材料必须能充分地表 现主题,有力地支持主题。所以,凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用,否则 就舍弃,要做到材料与观点的统一。另外,还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料,使 主题表现得更深刻、更有力。 其次,材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养,以及心 理需求等,都对演讲有制约作用。因而,选用的材料要尽量贴近听众的生活,这样,不仅容 易使他们心领神会,而且听起来也会饶有兴味。一般而言,对青少年的演讲应形象有趣,寓 理于事,举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事;对工人、农民的演讲,要生动 风趣、通俗浅显,尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的 演讲,使用材料则必须讲究文化层次。 (二)精心安排好开头、主体和结尾 不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下: 1.开头要先声夺人,富有吸引力 演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。 开头的方式主要有如下几种: T开门见山,亮出主旨。 这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说:“我投票反对这项提案,理由如下:”。 T叙述事实,交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头:“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军 事进攻,正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军 部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了生力军,继续向前闯进。……我 们的祖国面临着严重的危险。” T提出问题,发人深思 通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的:“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我 想在这里同大家谈谈我的情况。” T引用警句,引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿,标题叫《我 的思考与奋起》,开头就很精彩:“一个人如果一辈子都不曾混乱过,那么他从来就没有思 考过。” 开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人, 富于吸引力。 2.主体部分要层层展开,步步推向高潮 演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮。所谓高潮,即演讲中最精彩、最激动人心的段 落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情 上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮。 主体部分展开的方式有以下三种: T并列式。 并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,其结构形态呈放射状 四面展开,宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点。 T递进式。 即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥 笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。 T并列递进结合式。 这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。 3.结尾要干脆利落,简洁有力 演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式 很多。好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。 【 范 文 一 】 葛底斯堡演讲 林肯 87年以前,我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家,它孕育于自由之中,奉行一切人 生来平等的原则。 现在我们正从事一场伟大的内战,以考验这个国家,或者说以考验任何一个孕育于自由和奉 行上述原则的国家是否能够长久存在下去。 我们在这个战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己 的生命,我们在此集会是为了把这个战场的一部分奉献给他们作为最后的安息之所。我们这 样做是完全应该而且非常恰当的。 但是,从更广泛的意义上来说,这块土地我们不能够奉献,我们不能够圣化,我们不能够神 化。曾在这里战斗过的勇士们,活着的和去世的,已经把这块土地神圣化了,这远不是我们 微薄的力量所能增减的。 全世界将很少注意到、也不会长期记起我们今天在这里所说的话,但全世界永远不会忘记勇 士们在这里做过的事。 毋宁说,倒是我们这些还活着的人,应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推 进但尚未完成的事业。倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务,以 便使我们在这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神,来完成那种他们已经完全彻底为之献 身的事业;以便使我们在这里下定最大的决心,不让这些死者白白牺牲;以便国家在上帝福 佑下得到自由的新生。并且使这个民有、民治、民享的政府永世长存。 【 范 文 二 】 在美国度圣诞节的即兴演讲 丘吉尔 (一九四四年十二月二十四日) 各位为自由而奋斗的劳动者和将士: 我的朋友,伟大而卓越的罗斯福总统,刚才已经发表过圣诞前夕的演说,已经向全美国的家 庭致友爱的献词。我现在能追随骥尾讲几句话,内心感到无限的荣幸。 我今天虽然远离家庭和祖国,在这里过节,但我一点也没有异乡的感觉。我不知道,这是由 于本人母亲的血统和你们相同,抑或是由于本人多年来在此地所得的友谊,抑或是由于这两 个文字相同、信仰相同、理想相同的国家,在共同奋斗中所产生出来的同志感情,抑或是由 于上述三种关系的综合。总之,我在美国的政治中心地——华盛顿过节,完全不感到自己是 一个异乡之客。我和各位之间,本来就有手足之情,再加上各位欢迎的盛意,我觉得很应该 和各位共坐炉边,同享这圣诞之乐。 但今年的圣诞前夕,却是一个奇异的圣诞前夕。因为整个世界都卷入了一种生死搏斗之中, 使用着科学所能设计的恐怖武器来互相屠杀。假若我们不是深信自己对别国领土和财富没有 贪图的恶意,没有攫取物资的野心,没有卑鄙的念头,那么我们今年的圣诞节,一定很难过 。 战争的狂潮虽然在各地奔腾,使我们心惊肉跳,但在今天,每一个家庭都在宁静的、肃穆的 气氛里过节。今天晚上,我们可以暂且把恐惧和忧虑抛开、忘记,而为那些可怜的孩子们布 置一个快乐的晚会。全世界说英语的家庭,今晚都应该变成光明的和平的小天地,使孩子们 尽量享受这个良宵,使他们因为得到父母的恩物而高兴,同时使我们自己也能享受这种无牵 无挂的乐趣,然后我们担起明年艰苦的任务,以各种的代价,使我们孩子所应继承的产业, 不致被人剥夺;使他们在文明世界中所应有的自由生活,不致被人破坏。因此,在上帝庇佑 之下,我谨祝各位圣诞快乐。 ? | 2006-11-11 17:41:25 Sat | 阅读(800)次 (一)确定讲题,选择材料 1.根据演讲活动的性质与目的来确立讲题 所谓讲题,就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开,否则,将是无的放矢。 演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲,就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息,这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲,就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就 连竞选演说和就职演说,也要能把握住听众的理想和愿望来选题。 2.根据演讲主题与听众情况来选择材料 材料是演讲稿的血肉,所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。 首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点,是演讲的宗旨所在。材料是主题形成 的基础,又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑,材料必须能充分地表 现主题,有力地支持主题。所以,凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用,否则 就舍弃,要做到材料与观点的统一。另外,还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料,使 主题表现得更深刻、更有力。 其次,材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养,以及心 理需求等,都对演讲有制约作用。因而,选用的材料要尽量贴近听众的生活,这样,不仅容 易使他们心领神会,而且听起来也会饶有兴味。一般而言,对青少年的演讲应形象有趣,寓 理于事,举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事;对工人、农民的演讲,要生动 风趣、通俗浅显,尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的 演讲,使用材料则必须讲究文化层次。 (二)精心安排好开头、主体和结尾 不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下: 1.开头要先声夺人,富有吸引力 演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。 开头的方式主要有如下几种: T开门见山,亮出主旨。 这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说:“我投票反对这项提案,理由如下:”。 T叙述事实,交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头:“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军 事进攻,正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军 部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了生力军,继续向前闯进。……我 们的祖国面临着严重的危险。” T提出问题,发人深思 通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的:“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我 想在这里同大家谈谈我的情况。” T引用警句,引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿,标题叫《我 的思考与奋起》,开头就很精彩:“一个人如果一辈子都不曾混乱过,那么他从来就没有思 考过。” 开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人, 富于吸引力。 2.主体部分要层层展开,步步推向高潮 演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮。所谓高潮,即演讲中最精彩、最激动人心的段 落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情 上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮。 主体部分展开的方式有以下三种: T并列式。 并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,其结构形态呈放射状 四面展开,宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点。 T递进式。 即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥 笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。 T并列递进结合式。 这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。 3.结尾要干脆利落,简洁有力 演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式 很多。好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。 【 范 文 一 】 葛底斯堡演讲 林肯 87年以前,我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家,它孕育于自由之中,奉行一切人 生来平等的原则。 现在我们正从事一场伟大的内战,以考验这个国家,或者说以考验任何一个孕育于自由和奉 行上述原则的国家是否能够长久存在下去。 我们在这个战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己 的生命,我们在此集会是为了把这个战场的一部分奉献给他们作为最后的安息之所。我们这 样做是完全应该而且非常恰当的。 但是,从更广泛的意义上来说,这块土地我们不能够奉献,我们不能够圣化,我们不能够神 化。曾在这里战斗过的勇士们,活着的和去世的,已经把这块土地神圣化了,这远不是我们 微薄的力量所能增减的。 全世界将很少注意到、也不会长期记起我们今天在这里所说的话,但全世界永远不会忘记勇 士们在这里做过的事。 毋宁说,倒是我们这些还活着的人,应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推 进但尚未完成的事业。倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务,以 便使我们在这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神,来完成那种他们已经完全彻底为之献 身的事业;以便使我们在这里下定最大的决心,不让这些死者白白牺牲;以便国家在上帝福 佑下得到自由的新生。并且使这个民有、民治、民享的政府永世长存。 【 范 文 二 】 在美国度圣诞节的即兴演讲 丘吉尔 (一九四四年十二月二十四日) 各位为自由而奋斗的劳动者和将士: 我的朋友,伟大而卓越的罗斯福总统,刚才已经发表过圣诞前夕的演说,已经向全美国的家 庭致友爱的献词。我现在能追随骥尾讲几句话,内心感到无限的荣幸。 我今天虽然远离家庭和祖国,在这里过节,但我一点也没有异乡的感觉。我不知道,这是由 于本人母亲的血统和你们相同,抑或是由于本人多年来在此地所得的友谊,抑或是由于这两 个文字相同、信仰相同、理想相同的国家,在共同奋斗中所产生出来的同志感情,抑或是由 于上述三种关系的综合。总之,我在美国的政治中心地——华盛顿过节,完全不感到自己是 一个异乡之客。我和各位之间,本来就有手足之情,再加上各位欢迎的盛意,我觉得很应该 和各位共坐炉边,同享这圣诞之乐。 但今年的圣诞前夕,却是一个奇异的圣诞前夕。因为整个世界都卷入了一种生死搏斗之中, 使用着科学所能设计的恐怖武器来互相屠杀。假若我们不是深信自己对别国领土和财富没有 贪图的恶意,没有攫取物资的野心,没有卑鄙的念头,那么我们今年的圣诞节,一定很难过 。 战争的狂潮虽然在各地奔腾,使我们心惊肉跳,但在今天,每一个家庭都在宁静的、肃穆的 气氛里过节。今天晚上,我们可以暂且把恐惧和忧虑抛开、忘记,而为那些可怜的孩子们布 置一个快乐的晚会。全世界说英语的家庭,今晚都应该变成光明的和平的小天地,使孩子们 尽量享受这个良宵,使他们因为得到父母的恩物而高兴,同时使我们自己也能享受这种无牵 无挂的乐趣,然后我们担起明年艰苦的任务,以各种的代价,使我们孩子所应继承的产业, 不致被人剥夺;使他们在文明世界中所应有的自由生活,不致被人破坏。因此,在上帝庇佑 之下,我谨祝各位圣诞快乐。 一、开头要抓住听众,引人入胜 演讲稿的开头,也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位,具有重要的作用。 瑞士作家温克勒说:“开场白有二项任务:一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释, 打开场面,引入正题。”好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听 众的注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。 开场白的技术主要有: 1、 楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系,获得听众的好感和信任; 2、衔接。直接 地反映出一种形势,或是将要论及的问题,常用某一件小事,一个比喻,个人经历,轶事传 闻,出人意外的提问,将主要演讲内容衔接起来; 3、激发。可以提出一些激发听众思维的 问题,把听众的注意力集中到演讲中来; 4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。 世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。 演讲稿的开头有多种方法,通常用的主要有: 1.开门见山,提示主题。这种开头是一开讲,就进入正题,直接提示演讲的中心。例 如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:“我为接 受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法,必须先明晰地把握演 讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上 集中起来。 2.介绍情况,说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离,使听众急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头:“我们 现在安葬的这位品德崇高的女性,在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时 候,他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的介绍和说明,为进一步向听众提示论题作了铺垫。 3.提出问题,引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听 众思考的问题,以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国 纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》,一开讲就能引发听众的 积极思考,把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去:“公民们,请恕我问一问,今天为什么 邀我在这儿发言?我,或者我所代表的奴隶们,同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》 中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉 献上我们卑微的贡品,承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意 么?” 除了以上三种方法,还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。 二、主体要环环相扣,层层深入 这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。 (一)层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序,它体现着演讲者思路展开的步骤,也反映了演讲者 对客观事物的认识过程,演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组 合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动,所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉 加以把握的,而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。 那末,怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢?根据听众以听觉把握层次的特点,显 示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志,以此适时诉诸谔�?的听觉,从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问,并根据设问来阐述自己的观 点,就能在结构上环环相扣,层层深入。此外,演讲稿用过渡句,或用“首先”、“其次”、“然 后”等语词来区别层次,也是使层次清晰的有效方法。 (二)节奏 节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。 演讲稿结构的节奏,主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换,是在一个 主题思想所统领的内容中,适当地插入幽默、诗文、轶事等内容,以便听众的注意力既保持 高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这 种方法。 演讲稿结构的节奏既要鲜明,又要适度。平铺直叙,呆板沉滞,固然会使听众紧张疲劳, 而内容变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。所以,插入的内容应该为实现演讲意图服 务,而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。 (三)衔接 衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来,使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的 节奏需要适时地变换演讲内容,因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、 疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助于 演讲主题的深入人心。 演讲稿范文结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。 三、结尾要简洁有力,余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的 结尾能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则 只能使听众感到厌倦,并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢?美国 作家约翰·沃尔夫说:“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束,未尽时嘎然而止。”这是演 讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候,听众大脑皮层高度兴奋,注意力和情绪 都由此而达到最佳状态,如果在这种状态中突然收束演讲,那么保留在听众大脑中的最后印 象就特别深刻。 演讲稿的结尾没有固定的格式,或对演讲全文要点进行简明扼要的小结,或以号召性、 鼓动性的话收束,或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的 印象。

我转载的,看看行不行。演讲稿 演讲稿(yǎn jiǎng gǎo) 演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。 那么,什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是:第一,它是在人与人之间进行的;第二,它有一定的时间性;第三,它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四,它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等,都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿,也是演讲的依据。它是为演讲服务的,是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同,演讲稿也具有不同的形态,有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说,它的特征可以概括如下: 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面:(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力。 由于演讲稿具有以上的特征和作用,它在写作方法上也有一定方法可循。 1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。 大多数演讲稿如同一篇议论文,有主要观点,有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内,完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时又要说服听众,就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。 主题选定了,还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗,要选择大多数人都知道的、听得懂的,而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演,听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此,在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况:他们是些什么人,他们的思想状况、文化程度、职业状况如何,他们所关心的问题是什么,等等。掌握了听众的特征和心理,在此基础上恰当地选择材料,组织材料,是演讲成功的必要条件。 写作演讲稿还有一个特别要注意的,就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的,少则一分钟,多则一两小时甚至一天,演讲者必须把握自己演讲的速度和内容,既不能时间到了,还没有讲完,也不能距离演讲结束还有一段时间,而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。写作时,要不时地停下来,用自己的正常语速大声朗读,根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面,还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容,做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮,波澜起伏、收舒有度。 最后,演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下,尽量做到短而精,在听众的精力分散前戛然而止,余味悠长。 学习的演讲稿例文: 学习经验交流 期中考试结束了,同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实,还是频频感叹“早知今日,何必当初”呢?然而,许多事情都是一样的,要想达到事半功倍的效果,那就要讲究方法。我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法,虽谈不上什么经验,但也是一个本人的一些见解。 我在语文方面学得比较得心应手,所以我今天就拿它来做个例子。●对于语文,我主要注意两个方面,一是古诗文,二是作文。 古诗文重点在于阅读,所谓“书读百遍,其义自现”。我认为读诗文不在其本身,而要体会它的意境,这样才能很好地表达出作者的写作目的和他的情感。 在作文方面,有时候,有的同学一提笔就想:我一定要写得很好,可是,结果往往事与愿违。其实,在我看来,写作文要一气呵成!把自己融入其中,你不要想自己要用多么多么好的修辞,用多么多么优美的语言,其实这样更难表得出你的真情实感。我总觉得,不要把作文看作是在完成任务,而是把它看作是在抒发一种感情,是在对纸叙述自己心中想说的话,顺其自然地写下去,这样你就不会有太多地顾忌,而且你写完后会发现原来自己也是可以当作家的。 我想,别的科目应该也跟学语文一样,不要单单把它当成一种任务去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。学好一个科目不仅要讲究方法,兴趣也是十分重要的。每个科目都有每个科目的适用性,有的是叫你一种思考方式,有的则是教你一些常识或者一种技能,比如数学,有些人肯定会想,以后工作用得到吗?肯定用不到,难道会有老板拿一道数学题让你去解?它只是教你如何去思考一个问题,如何去解决问题而已。 在考前,复习是我们必要做的一件事。许多同学平时没有认真学,总是靠考前的一段时间来临时抱佛脚,混个眼熟,考试的时候就有个印象。其实这是一个很不好的习惯,一旦养成了,后果就不堪设想。看过地基没打好的高楼吗?学习也是一样的,如果那样下去,早晚有一天会像伪劣工程一样倒塌掉,到时候挽救就来不及了。但是考前的复习也是不可少的,它可以巩固你的知识,也可以弥补你的过失,从而使你更有信心地去面对考试。 考场上的表现可以决定你的一切。我就亲眼看过一个重点高中的重点班的班长,就因为高考发挥失常,最后也只落得一个大专。考试时最重要的是保持一个良好的心态。能够全神贯注的投入到解题中去,而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意休息好,宁可复习少一点时间,也保证考试时有充沛的精力。考试时先易后难,要能够狠心跳过难题,不要有心理负担,要立刻投入到后面的解题中去,不要想太多,不会就放过,别担心,因为既然是难题,那就肯定大家都难,怕什么!只要能够这样想,我想一切都可以把握在你的手中。 其实,说了这么多,归根究底还是在于我们自己,就是一定要自信,不要自卑,这次考不好了,并不一定是件坏事,也许你可以从中更深的了解自己的缺点,并且能够得到更好地解决办法,也也许可以作为你下一次考好的一个动力。最后,我用李白的一句诗来结束今天的讲话:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海! 然后写吧!祖国在我心中 在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过! 沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海。在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河…… 给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇,还有下岗女工无奈地诉说,但我知道,更有改革的浪潮迭起,冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出! 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国。

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演讲稿超越自我1

“人之为学有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。”看来,人的学习难易是可以转换的,关键是看你怎么去对待。

当面对失败,有的人无法战胜自己,经受不住煎熬,觉得这世界上的一切光彩都已经离他而去,那些骄傲,那些光芒都已失去,他们失落、沮丧,从此一蹶不振,那么他们就注定会失败,因为他们过不了自己这一关,失败是注定的结果,只是早晚而已。或许再次失败的时候,他们还会调侃自己说:“看来自己,不行……”

难道他们真的不行吗?不是的!

面对失败,任何人都会难过,因为自己的付出在这时没有得到回报,会觉得看不见路的尽头。这一切的感觉都在情理之中,可为什么有的人就能够再次站起来,走向成功呢?因为他们明白一次的失败并不能代表最后的结果,他们也知道“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,他们更懂得战胜自己,超越梦想。正因为他们想到的是努力奋斗,想到的是坚持不懈,所以他们注定会有好的结果,即使现在面临着重重困难。

同样是面对失败,有的人能够走向成功而有的人却只能呆在原地,尝尽失败的苦果。同样的问题却有着两种截然不同的结果,这是为什么呢?因为对待问题的心态不同!

当一个人不断对自己说自己不行,说成功不属于自己,那么他还有心思去认真学习吗?失败的痛苦已占据了他的全部,放弃的念头也已钻进了他的脑海,那他还能拿什么去取得成功呢?这种人最后的结果只能是失败。

当一个人在心里不断对自己说要努力,要加油,不能懈气!那么他就会满怀激情地投入到以后的工作学习中。一个人有了最初的动力,那他还有什么不能战胜的呢?困难只当成是磨砺,挫折只算作是不断提高自己的途径,那么这种人最后的结果会是成功!

不同的人演绎着不同的人生,最后的结果是好是坏,其实都是由自己决定的。如果一旦决定了要努力,就不要停下来回头看自己到底经历了多少的艰辛又得到了什么。因为梦想终究会实现,成功之路不再遥远。

那些失去了信念的人们,请努力让自己振作,想想看自己曾经经历的磨难,经历了那么多的风雨,难道只为在半路上放弃吗?站起来吧!继续努力,相信作后你会是赢家!

一个人的思维可以决定他的灵敏度,而一次思维的转变可能改变他的一生,思维角度的不同引领着不同的结果!

演讲稿超越自我2

试想一下……你!一个空前绝后的你,不论是以往还是将来都不会有一个跟你一模一样的人。你在历史上和宇宙中都是独一无二的。哇!想想吧,你是万里挑一,亿里挑一的。

在无穷无尽的宇宙中,你是举世无双的!

你是了不起的!你是卓越的!没错,就是你。你已经是了不起的,是卓越的,你还可以更卓越更了不起。美丽的年轻人是大自然的奇想,而美丽的老人却是艺术的杰作。但你不会因为年龄的渐长就自然而然地变得“美丽”。

真正的美丽源于生命里的学习,成长和热爱。这就是生命的艺术。你可以只听天由命,慢慢地学,有时候或许会很痛苦。又或许你可以选择加速自己的成长,故意地挥霍生活及其提供的一切。你就是手握今日之刷描绘自己未来的艺术家。画出一幅杰作吧!

上帝给了鸟儿食物,但他没有将食物扔到它们的巢里。不管你想要去哪里,不管你想要做什么,真正做决定的还是你自己。

演讲稿超越自我3

十一月的阳光,十一月的朝霞,十一月的凉风,十一月的舞台。伴随着习习凉风风,我们迎来了第二届校秋季运动会。在这个刮着风的阴天里开幕式拉开了帷幕。看,整齐的步伐;听,嘹亮的 口号 。在红色塑胶跑道的映衬下显得格外引人注目。

我参加了400米与1500米。由于中距离并不是我的强项,无缘前六名。那就只剩下1500米了。面对1500米,我信心十足。

临近比赛时间,我来到检录处,摩拳擦脚,整装待发,坚毅地望着塑胶跑道,心里默默念道:1500米,我不怕你,来吧!做完准备活动,我带着激动的心情来到起跑线前,准备赛前活动。“预备”声响起,我身体微微向前倾,仔细地听着发令枪声。“砰”,比赛开始进入角逐。

我快速发力,跟着大部队向第一道冲去,谁知,我旁边的两位队员竟然向我挤过来,我被迫减速,紧随其后。第一圈我一直保持最快的速度,但体力也开始下降。终于,第一圈结束了,我排在第四位。

进入第二圈,我开始寻找机会,超越第三名,这时,我突然感到胃因为激烈运动很不舒服,但是,我还是忍住了,突然加速超越了第三名,但很快又被他反超,我不甘心,又想超,不过体力的下降反倒迫使我越跑越慢。这时,已跑到二圈半了,我稍微开始减速,想要保存力量。但很快后面有两名队员开始与我缩进距离,我只得加速,试图拉开差距,不过他们也是越跑越快。

第三圈开始,我的嗓子开始难受,呼吸急促,整个人,好像被火烧着一样,特别热,体力也好像要透支了似的;步子特别沉重,像灌了铅一样;手更是激烈的颤抖。我无数次的想着:我不行了,撑不住了。我对在一旁的同学喊:我不跑了!我不要跑了!可看到他们建坚毅的眼神,大声的鼓励,我死撑着不让自己停下来。终于,我熬不住了,接过递来的水喝了一大口,整个人也清爽多了。不过这个间隙紧随其后的两名队员也很快超过我了。我猛然加速,但力不从心,而且当时糊里糊涂的,没有跑内道,脑子也已经开始晕起来。我无力追赶。

终于,到了第四圈,我很累,整个人迷迷糊糊的,但我还是强打起精神,积蓄了一点体力。在同学们的加油声中我大吼了一声,一下加速超了前面一位同学,不过势头并没保持,反而被另一名同学超越。

最后一圈,我实在追赶不上,只好坚持用自己目前的速度跑,以求保持现在的成绩。哪知后面一下子追上两名同学,我想要追上去,可惜距离反而越来越远。我失望了。但听见耳边的加油声,我还是拼命地迈向终点线。跑完全程,我一下子倒了下去,老师同学都很关心我,很快扶起我,安慰我,这使我更觉得自己做得不够。泪水已经到了眼眶,但强忍着,我不能让它流下来,我要学会坚强!

在运动会上,有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。我总在鼓舞自己,要成功就得努力。热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。相信自己,终将赢得胜利,创造奇迹;相信自己,梦想在我手中,这是我的天地。当一切过去,我仔细想了想,我——是第一,我永远相信自己。相信自己,我将超越极限,超越自己!因为我自豪,我骄傲,我呐喊!

演讲稿超越自我4

短短的二十几天的假期我看完了这本书。这本书“《超越自我》——个人与组织共赢的策略”贯穿了美国成功学家和成人 教育 家戴尔·卡耐基的“个人与组织共赢”的思想。全书共分八个章节:一、视敬业为使命;二、任何时候都要忠诚;三、具有强烈的责任感;四、永远保持工作热情;五、要比蚂蚁还勤奋;六、不断提升你的能力;七、完美执行,不找借口;八、全面造就自己。该书对我们树立良好的工作态度、提高自身能力具有很强的实际指导作用,是职业人士的良师益友。经过一段时间的学习,我感触很深,认为与书中的要求还存在不少差距。

在看这本书之前,我并不觉得平庸。因为我的付出得到了一份薪水,我是在为单位工作嘛。看过这本书后,我被深深地震撼了,原来在自己的思想里,自己的人生目标竟然是如此的“小”。正是这种小,阻碍了自己走向更大的成功。

参加工作也有多年,也能在自己的工作岗位上做出成绩,但为什么没有更多的激情去创造呢?看到这个书名,我脑海里面突然闪过一个答案,超越自我。可是,如何超越自我呢?就有些迷茫了。当今社会,为国家繁荣富强而努力工作这句话难免让人听起来太官腔,但究竟有多少在依然执着追求目标呢?作为一名普通教师,我没有那么宏伟的人生计划,有的只是一个平常百姓最简单的想法——我为自己工作。

超越自我,首先应该珍惜目前拥有的工作,每个人都是学校中的一员,学校的发展成败将决定我们的生存和发展。因此,抱着为学校工作,为学校发展工作的信念,才能让自己的人生理想承载在学校这个大舞台。

超越自我,通过自己努力获得应有的报酬,它也是推动我努力工作的最大动力。我为自己工作,认真对待工作中的每一件事情,无论大小,顺利完成工作是我应当履行的承诺,不能让自己的饭碗砸掉。这就是我简单的想法。在这并不崇高的想法中,超越自我就是为了取得一份稳定的薪酬,就是不要失去自己的饭碗。可是,在此之外,你要如何超越呢?

中央电视台有一句 广告 语,“心有多大,舞台就有多大”,我的心只有饭碗这么大,那么我的舞台也就是一个饭碗。我没有想过,如果我的心是一个企业,是一个行业,是一个国家,那么我的舞台该有多大呢?读过这本书,我的心突然豁然开朗,原来,我的思想我的格局竟是如此的小。没有更大的梦想,没有更大的格局,我的人生也只是为了谋求一个饭碗。但这与我年青时的梦想是多么的遥远呢?

这本书,不仅告诉了我应该做的,我该如何去做,也重新点燃了我曾经的梦想。谢谢这本书,它让我重新找回了自己,成功不在别处,就在自己的内心。

在许多人看来,员工和单位只是一种简单的雇佣关系,做多做少,做好做坏,对自己意义不大。真是是这样吗?其实不然,如果不弄清这个问题,不调整好自己的心态,我们就与成功无缘。工作其实是给自己的一个机会,也是自己走向成功的阶梯,它一直站在你身边等待你去发现。著名石油商人约翰·洛克菲勒说,工作是一个施展自己才能的舞台,我们寒窗苦 读来的知识,我们的应变力、决断力、适应力以及协调能力都将在这样的一个舞台上得以展示。正是这种展示,使我们的才华得以显现,也使我们的不足得以暴露,它不断地推动着我们完善自己,并得到他人的认可和赏识。

在平庸者的眼里,自己拿多少钱,就该去做多少工作;自己为单位干活,单位付给一份报酬,等价交换而已;工作又不是为自己干,说得过去就行了。这些言辞我们似曾相识,或者自己心里也是这样想。这种“我在为别人打工”的想法,很具有普遍性。殊不知,正是这样的牢骚和想法,让我们丧失了工作的活力与激情,逐渐走向平庸。

这本书告诉我们,“为他人工作的同时,也是在为了自己工作。”同时也认识到,薪水只是我们工作的一种回报方式,我们还要追求薪水之外更高的梦想。困难磨炼了我们的意志,新的领域拓展了我们的才能,从某种意义上来说,工作在给自己回报的同时,并逐渐成为自己成功的阶梯。放弃浮躁的心态,沉静下来,全力以赴,尽职尽责,踏实工作,这才是我们年轻人最好的选择。成功属于那些有准备的人,只要我们心怀感激地、充满激情与创造力地工作着,我们就能取得最后的成功!

这本书在为我们增加动力的同时,还说明了种.种具体的 方法 ,帮助我们超越自我,保持工作的激情,提高工作效率。获得人生的成功。

演讲稿超越自我5

李白醉酒,月夜泛舟,对着江中月影,不禁缱绻沉思:“月亮很远,但却真实,水中之月太近,但却虚浮,自己到底应该舍虚求实,还是应该舍远求近呢?”当初他让高力士脱鞭磨墨,在威赫四射的大殿上一句“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,身后城门关闭,留下玄宗及大臣们的一脸惊悸。从此,便开始了他的浮萍人生,对尘寰的厌恶以至他对世人的沽名钓誉和朝野的尔虞我诈都充耳不闻,只管“两耳不闻己外事,一心只作垂青诗”。他获得了内心的超然,对于那个腐朽的王朝谁都无挽救之能了。

面对滔滔江水,屈原思忖万千,楚王的一意孤行致使楚国的灭亡也成定局。眼前战国已成争鹿之势,还不知道楚国明天会鹿死谁手。“伏清白以死直兮,固前圣之所得。”一声长吟,便投身汩罗,溅起水花朵朵,一颗巨星p落,留下后世人千古的嗟叹与遗憾。为了唤起楚王的回意,他甘愿以死示惕。有谁又能超越死的高度呢?

当罗马士兵叫嚣着冲进屋里,看到的却是一个老人泰然自若的蹲在地上画圆,对罗马士兵的跋扈,他不屑地一瞥:“别弄坏了我的圆”。这个人就是苏格拉底,对事业的追求与热爱让他将生死升华到了无限的高度。

走进了“大漠孤烟直,长河落日圆”的撒哈拉大漠,走进了三毛,才让人突然醒悟,为何三毛放弃舒适安逸的都市生活,决意扎根与那滚烫大漠中,那就是对内心愿望和艺术的希冀与渴求,让她成为中国作家中的最特殊也是唯一的一片“大漠仙人掌”。

超越自欺欺人,超越狭隘的自私心态,承载出恪守的法则,熔铸出非凡的操守之清响。

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(一)论文名称论文名称就是课题的名字第一,名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,论文的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二,名称要简洁,不能太长。不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。(二)论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本论文的研究有什么实际作用,然后,再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括:⑴研究的有关背景(课题的提出):即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地(校)的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。(三)本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)规范些应该有,如果是小课题可以省略。一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。(四)论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。(五)论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是本论文研究要达到的预定目标:即本论文写作的目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是:不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。(六)论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括:⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点:研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。(七)论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定: 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。(八)论文写作的步骤论文写作的步骤,也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括:整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间。

关键词是从论文的题名、提要和 正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《 汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。论文正文(1) 引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出问题- 论点; b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证方法与步骤;d. 结论。参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。论文装订论文的有关部分全部抄清完了,经过检查,再没有什么问题,把它装成册,再加上封面。论文的封面要朴素大方,要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上,不要写里面的补页上。2要求编辑题名1.题名规范 题名应简明、具体、确切,能概括论文的特定内容,有助于选定关键词,符合编制题录、索引和检索的有关原则。2.命题方式 3. 撰写 英文题名的注意事项 ①英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。②一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精炼和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句有探讨性语气,易引起读者兴趣。③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致,但不等于说词语要一一对应。在许多情况下,个别非实质性的词可以省略或变动。④国外科技期刊一般对题名字数有所限制,有的规定题名不超过2行,每行不超过42个印刷符号和空格;有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考 。 ⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。作者1.作者署名的规范作者署名置于题名下方,团体作者的执笔人,也可标注于篇首页地脚位置。有时,作者姓名亦可标注于正文末尾。示例:王军1,张红2,刘力1(1.××师范大学物理系,北京 100875 2.××教育学院物理系,北京100011)翻译作者及其单位名称的注意 [事项 ①]翻译单位名称不要采取缩写,要由小到大写全,并附地址和邮政编码,确保联系方便。 ②翻译单位名称要采用该单位统一的译法。③作者姓名按汉语拼音拼写,采用姓前名后,中间为空格,姓氏的全部字母均大字,复姓连写;名字的首字母大字,双名中间加连字符,姓氏与名均不缩写。例如: LI Hua(李华),ZHANG Xi-he(张锡和),ZHUGE Ying(诸葛颖)关键词1.关键词规范 关键词是反映论文主题概念的词或词组,通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个,多个关键词之间用分号分隔,按词条的外延(概念范围)层次从大到小排列。关键词一般是名词性的词或词组,个别情况下也有动词性的词或词组。应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前,外文在后。中文关键词前以“关键词:”或“[关键词]”作为标识;英文关键词前以“Key words:”作为标识。 关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称,也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。2.选择关键词的方法 关键词的一般选择方法是:由作者在完成论文写作后,从其题名、层次标题和正文(出现频率较高且比较关键的词)中选出来。正文1.正文规范 为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个小逻辑段,一个小逻辑段可包含一个或几个自然段,使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多,一般不超过五级。 1.参考文献的规范及其作用 为了反映文章的科学依据、作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处,正文之后一般应列出参考文献表。引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,都必须注明出处或加以注释。凡转引文献资料,应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释,应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等,均属学术不端行为。致谢一项科研成果或技术创新,往往不是独自一人可以完成的,还需要各方面的人力,财力,物力的支持和帮助。因此,在许多论文的末尾都列有"致谢"。主要对论文完成期间得到的帮助表示感谢,这是学术界谦逊和有礼貌的一种表现。

亲爱的同学们、尊敬的老师们:大家下午好!同学们,作为一名大学生,我想大家都应该感到很自豪吧,可是大家有没有考虑过我们大学生是否应该学会自立自强呢?也许在大家的眼里自立自强只可能出现在贫困大学生的字典里;也许大家认为自立自强就是贫困生通过自己的辛苦工作挣取书学费,养活自己;也许在大家的眼里自立自强的人就低人一等。首先我得承认大多数的贫困生都有相同的经历,都曾经多多少少的做过兼职等工作,都曾经遭到他人的蔑视。可是你们有没有想过,他们这样做是他们的错吗?他们这样做真的只是为了养活自己吗?其实,你们错了,你们想得太简单了。他们只是比你们更成熟了,在受到家庭经济困难的影响下,他们懂得了只有通过自己的双手才能给自己创造出一片晴天的道理。这是什么,这就是自我的独立,毕竟自己的路还得自己走吧,他们只是比那些家庭富有的同学更早踏上了自己的人生路而已。而那些家庭还过得去的同学呢,你们现在确实在大学的生活还可以,每天吃得好,睡得好,不论风吹雨打、日晒雨淋,都逍遥自在。生活可以用奢侈来形容,但是你们有没有想过迟早有一天我们还得靠自己吧,迟早有一天不再是父母养着你,而是你养着父母吧。到那时候又有谁来帮你呢,还是父母?到时候还不得靠自己的双手了嘛,迟早得靠自己,你又何必 有所顾忌呢?其实自立自强并不是坏事,我们通过我们自己双手创造自己的天空,这有什么不好呢?自己的劳动果实,吃起来都是香的呀。与其是每天等着父母每月的生活费,还不如自己尝试着靠自己的双手养活自己呢,至少花自己的钱,心里也踏实呀。同学们,未来路还得靠自己走,美好的生活还得靠自己去争取。我相信大家的目标都很明确,都希望未来无限美好,那么你还等什么呢,让我们现在就起航,独立生活,用自己的双手去创造属于自己的那个安乐窝吧。亲爱的同学们、尊敬的老师们:大家下午好!同学们,作为一名大学生,我想大家都应该感到很自豪吧,可是大家有没有考虑过我们大学生是否应该学会自立自强呢?也许在大家的眼里自立自强只可能出现在贫困大学生的字典里;也许大家认为自立自强就是贫困生通过自己的辛苦工作挣取书学费,养活自己;也许在大家的眼里自立自强的人就低人一等。首先我得承认大多数的贫困生都有相同的经历,都曾经多多少少的做过兼职等工作,都曾经遭到他人的蔑视。可是你们有没有想过,他们这样做是他们的错吗?他们这样做真的只是为了养活自己吗?其实,你们错了,你们想得太简单了。他们只是比你们更成熟了,在受到家庭经济困难的影响下,他们懂得了只有通过自己的双手才能给自己创造出一片晴天的道理。这是什么,这就是自我的独立,毕竟自己的路还得自己走吧,他们只是比那些家庭富有的同学更早踏上了自己的人生路而已。而那些家庭还过得去的同学呢,你们现在确实在大学的生活还可以,每天吃得好,睡得好,不论风吹雨打、日晒雨淋,都逍遥自在。生活可以用奢侈来形容,但是你们有没有想过迟早有一天我们还得靠自己吧,迟早有一天不再是父母养着你,而是你养着父母吧。到那时候又有谁来帮你呢,还是父母?到时候还不得靠自己的双手了嘛,迟早得靠自己,你又何必 有所顾忌呢?其实自立自强并不是坏事,我们通过我们自己双手创造自己的天空,这有什么不好呢?自己的劳动果实,吃起来都是香的呀。与其是每天等着父母每月的生活费,还不如自己尝试着靠自己的双手养活自己呢,至少花自己的钱,心里也踏实呀。同学们,未来路还得靠自己走,美好的生活还得靠自己去争取。我相信大家的目标都很明确,都希望未来无限美好,那么你还等什么呢,让我们现在就起航,独立生活,用自己的双手去创造属于自己的那个安乐窝吧 分给我我给你10Q币

如何写好一篇演讲稿论文

1.演讲,首先要了解听众,注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众,说服听众,取得好的效果。

2。一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心,全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈,这样才能使听众得到深刻的印象。

3。好的演讲稿,应该既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒情和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。

4。演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳、听得明白。

演讲稿的含义

演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的`成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲稿的特点

1.整体性

演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

2.口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

3.临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。

总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

有人凭着三寸不烂之舌,不用一兵一卒,便能连下数城;也有人单枪匹马,面对众多敌人,慷慨陈辞,结果竟化敌为友;而陈胜当年揭竿而起,振臂一呼,天下便能风云呼应,这其中的原因,虽然主要是因为客观因素,但也不能说与他的那篇“演说词”毫无关系。 一场成功的演讲,仍是一枝神奇的枪,一柄锋利的剑。而一场成功的演讲,又首先取决于一篇成功的演讲稿。 当然,正如“诗无定法”一样,演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲,它又具有一定的规律可循。下面,我就我所体会的述其一二。 首先,演讲稿的内容、风格要根据对象、场合,甚至演讲者本人的一些特定情况而定。用美国演讲专家多利斯·莎劳夫的话讲,即演讲稿既要适合你,又要适合他,同时,还要适合当时的场合以及规定的时间。 所谓适合你,是说演讲稿正好适合演讲人的年龄、身份、气质以及特长等。否则,不仅会影响演讲效果,有时甚至还会弄得人啼笑皆非。比如你是一个中学生,却偏偏要你去演讲一篇老成持重,带有严重教训口吻的演说词,你试试看?再比如你是一个饱经沧爽的成熟老练的长者,那么,你去对一群天真活泼的青年作一次情绪激昂、甚至不合自己身份的演说试试看?这效果是可想而知的。所以说,演讲稿一般来讲要适合演讲人。像1987年曲啸的题为《我的路》的演讲,就非常适合演讲者本人的身份、年龄、职业以及气质。这次演讲的听众是大学生和大学里的老师们。而演讲者本人就是一个大知识分子、大学教授。他把自己的遭遇以及当时知识分子的真实心态呈现在听众面前,深深地打动了听众。正因为这篇演讲稿准确地把握住了演讲者本人的身份以及其它一些特定的情况,所以,它隽永动人,易于接受。 所谓适合他,适合场合,这也是写演讲稿时必须考虑的。比如你对一批山区的老农演讲,却不断地使用着“是可忍,孰不可忍”之类的文言句子,那么,尽管你的拳头握得再紧,你的声音提得再高,但听众的表情反映恐怕也只能是一片茫然。而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥尔摩接受诺贝尔文学奖时所作的题为《我在美国的日子》的演讲,尽管它文气十足,讲究优美,但由于它适合到会的听众,适合当时的环境,所以,被认为是一篇著名的演说词。 总之,演讲稿的写作,一定要注意它的适合性。只有适合“你”的,才能易于表达,表达得更好;只有适合“他”的,才容易被人接受,取得应有的、更好的效果。 其次,演讲稿一定要有充沛的感情,有较强的说服力。当然,二者在一篇演讲稿中有时允许有所偏重。如果是一篇呼吁性的演讲,由于要考虑到它的煽动性,可以偏重于充沛的激情;如果是一篇辩论性的或是一篇劝导性的演讲,由于要以理服人,所以,它可以偏重逻辑性、论证性。不过,如果能将二者统一在一篇演讲稿中,则更好。 像闻一多先生的《最后一次的讲演》,便可以说是一篇富于激情,具有很强说服力的演讲稿。正因为如此,所以它不仅在演讲的当时便获得了数次的热烈掌声,而且,它至今仍回响在我们的耳畔,使我们缅怀先烈,痛恨敌人,时时想起闻先生的音容笑貌。 再如荣获北京市首届大学生演讲比赛一等奖的题为《弱者,你的名字不是女人》(张红、粟红钢撰稿,周怡演讲)的演讲稿,也是热情洋溢,充满着时代气息的。它抓住当时社会上人们普遍注意到的女同志的事业和家庭生活的矛盾,层层剖析,步步推进,充分表达了八十年代的女大学生的宏伟抱负和崭新的生活观。在这篇演说稿中,作者以极富煽动性的语言,大声疾呼: 前人经验也告诉我们,女性同样可以在事业上获得辉煌的成绩。只不过作为女性,要多付出三分汗水、五分勇气、十分毅力、十二分艰辛。(议论、笑、掌声)我们既要事业也要生活,这就注定我们将终生忙碌。 我们认了!(长时间热烈鼓掌) …… 让怯懦的人去徘徊吧,让俗人们去议论和怜悯吧。同伴们,我们走着自己的路!弱者,你的名字不是女人。(持久而热烈地掌声) 听着这样的演讲,有几个勇敢的女性不把巴掌拍破?听着这样的演讲,又有几个新时代的女大学生不为之激动呢? 富于激情,富于煽动性的演说词在中外历史上是很多的。如美国总统亚伯拉罕·林肯于一八六三年十一月十九日所作的著名的《葛底斯堡演讲辞》;像英国首相丘吉尔任职第三天所作的《热血、辛劳、眼泪和汗水》的演说即是。 当然,有的演说词是以雄辩性、逻辑性、说服力著称的。比如美国独立战争与建国时期著名的政治家和演说家佩特瑞克·亨利的《诉诸武力》即是。 最后,演说词的写作还要注意文学性、技巧性。为了使演说词写得生动、形象,人们常常采用比喻的手法,甚至有时采用通篇用比的手法。例如一个夺得全校演讲比赛第一名的同学,在授奖大会上再作一次答谢演说: 在一个很大很大的瓜田里,有无数的西瓜。它们有很多很多,有的很大,而且很好。有一个西瓜恰好生长在路边。于是,它很容易地便被人发现了。和瓜田的其它许多西瓜比起来,这个生长在路边的西瓜或许并不算最大,并不算最好。但是,由于它被人们发现了,所以,受到了一连串的称赞:“好瓜!好瓜!” 那么,这个西瓜应该怎么想呢?如果它在颂扬声中飘飘然起来,真以为是“老子天下第一”,那么,它便是一个大傻瓜;如果它以为自己的长成完全是凭自己,而忘记了园丁们的培育、浇水、施肥,那么,它也是一个大傻瓜;如果它在颂扬声中能保持清醒,继续生长,力追同伴,那么,它才真正是一个“好瓜”。 我,就是这个生长在路边的、已被人发现的、很大的瓜田中的一只瓜。 这篇演说词虽然很短,但由于它全篇用比,所以, 将演讲者本人的那种谦虚谨慎,再接再厉,不忘园丁,不忘同伴的思想和品德表达得恰如其分,非常完满,非常生动形象。 为了加强演说词的感人效果和说服力量,还可以在文中适当地采用排比、反问和重复等修辞手法。像佩特瑞克·亨利的《诉诸武力》这篇演讲词就是这样。如他为了强调形势的紧迫,用了一连串的排比句式:“我们的申请却只遭到轻蔑;我们的抗辩招来了更多的暴行与侮辱;我们的祈求根本没有得到人家的理睬;我们所得到的不过是被人百般奚落后,一脚踢开阶下。”通过这一连串的排比句的运用后,作者接着又采用一系列的排比句和重复句:“如果我们渴望得到自由——如果我们……——如果我们……——那我们就必须战斗!让我们重复一遍,先生们,我们必须战斗!诉诸武力,诉诸万军之主,这才是我们的唯一前途!”通过这些修辞手法的适当运用,作者“诉诸武力”的思想和理由表达得异常鲜明,异常坚定,异常有力。最后,文章又来一连串的责问和反问:“战火实际上已经爆发。兵器的轰鸣即将随着阵阵的北风而不绝于耳!我们的兄弟们此刻已经开赴战场!我们岂可在这里袖手旁观,坐视不动?请问一些先生们到底心怀什么目的?他们到底希望得到什么?难道无限宝贵的生命,无限美好的和平,最后只能以镣铐和奴役为代价来获得吗?……不自由,则毋宁死!”由于排比、重复、反问等等修辞手法的运用,所以,这篇演说词咄咄逼人,气势酣畅。 有时,演说词也要讲究一定的“无言之美”,给听众留下适当的思考回味的余地。如演讲稿中停顿之处的安排,以及其它富于启迪性的句子的运用等等。有一位美国总统的退位演说仅有六个字:“那么,好吧,再见!”但它却被视为最好的退位演讲,因为它耐人寻味,有一种“无言之美”。事情就是这样,有时你越想把自己的思想表达得更完整、更明了,结果反而使听众越糊涂,越厌烦。当然,我们不是说所有的演说词都以只写几个字为好,我们只是强调在一些特定的场合下,有时也可以适当地给听众留下一点思考的余地。 本文来自: 公文大全( ) 详细出处参考: 本文来自: 公文大全( ) 详细出处参考: 采纳哦

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关于公益演讲活动的正能量句子(篇一) 1.爱心是蓝天,飘动美丽的云朵;爱心是云朵,化成滋润的雨水;爱心是雨水,汇成条条的小河;爱心是小河,流淌梦幻的海洋。 2.让爱永驻人间。 3.慈善献爱心,情系千万家。 4.慈善献红心,真情华夏人。 5.让爱心汇成海洋,让真情放飞期望。 6.爱心是一泓清泉,洗净你我的心灵。 7.播洒爱心,成就未来。 8.因为有爱,明天才会更完美。 9.奉献您的爱心,成就孩子梦想。 10.期望在孩子心头,职责在你我肩头。 11.付出一份爱心,收获一生幸福。 12.不会宽容别人的人,就不配受到别人的宽容。 13.只要人人都献出一点爱,这世界将变成完美的人间。 14.爱心是出此刻沙漠的泉水,使面临绝境的人重新看到生活的期望。 15.爱能融化冰雪,爱能打开心扉,爱能使人温暖。只要我们用爱心去关爱他们,爱会给予我们欢乐与力量。 16.一点一滴汇成大海,一分一角凝聚期望。 17.一切真挚的爱,是建筑在尊敬上头的。 关于公益演讲活动的正能量句子(篇二) 18.当我们伸出双手,多少无望的眼睛从此看到光辉; 19.别人欢乐,就是我的欢乐,帮忙别人,欢乐你我。 20.献出一份爱心,点亮一份期望。 21.用我们的爱心托起明天的期望。 22.慈心为民,善举济世。 23.你帮,我帮,大家帮。 24.爱心是头顶温顺美丽的阳光,使黑暗的角落撒满阳光;爱心是脚下一条条通向家的石子路,使离家的孩子感受到家的温暖;爱心是满天迷人的星星,使迷途的旅人找到家的路。 25.爱心是阳光,照射飘浮的云朵;爱心是云朵,编织绚丽的彩虹;爱心是彩虹,架起真情的桥梁;爱心是桥梁,沟通心灵的隔阂。 26.见你所见,爱你所爱,生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 27.心连心,献爱心;手牵手,伸援手。 28.爱心是春风,吹醒了朵朵熟睡的鲜花;爱心是鲜花,散发着阵阵沁人的清香;爱心是清香,引来了只只美丽的蝴蝶;爱心是蝴蝶,布满了个个温暖的角落。 29.把你的爱心化做行动,用你的行动支持感动。 30.关爱有约,爱心无限。 31.爱心是风,在炎热的时候,带来一丝凉意;爱心是雨,在久旱的时候,滋润一块方土;爱心是水,在干渴是时候,获得一线期望;爱心是火,在寒冷的时候,得到一烘暖意……爱心是数以万计的璀璨繁星,能点出美妙绝伦的无限天际。爱,像空气,每一天都在我们身边。 32.大手牵小手,爱心伴着行。 33.爱心就是关爱呵护那些需要帮忙的人。 社会公益活动正能量宣传标语 社会公益活动正能量宣传标语(篇一) 1.人不知感恩,无异于没有灵魂。 2.只要人人都献出一点爱,这世界将变成完美的人间。 3.公益在线,爱心无限。 4.爱心,与生命相生相伴;爱心,与生活息息相关。有人说,爱心如阳光似春风;有人说,爱心是压力是动力;有人说,爱心是负担是无奈,把你从生活中观察的关于爱的故事说给我们 5.献出一份爱心,点亮一份期望。 6.慈善融真情,爱心无止境。 7.爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出此刻沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的期望。 8.阳光雨露雪中炭;真爱慈善人间情。 9.只要人人都献出一份爱,这个世界将会变得更完美。残疾人是多么的需要帮忙。来吧,让我们手牵手,将爱传递给每一个人。 10.爱心大舞台,有你更精彩。 11.扶残济困,有你有我。 12.爱是无私的,爱是纯洁的,爱是真诚的。让我们把更多的爱心献给更多的人。残疾人--社会上的弱势群体,不正需要我们用爱心来帮忙吗?请大家行动起来,把你我的爱心献给他们。 13.无论是朋友或是生人遭到了危险,我们都要大胆地承担下来,尽力帮忙人家,根本不研究自我要付出多大的代价。对待同志要像春天般的温暖。 14.爱心你我她,真情靠大家。 15.爱心是一汩流淌泉,使燥热不寐的人领略诗一般的恬静。 16.致力公益事业,爱心成就未来。 社会公益活动正能量宣传标语(篇二) 17.一点一滴汇成大海,一分一角凝聚期望。 18.点亮一盏灯,温暖一颗心。 19.爱心是美的化身,因为有她的存在,世界才会变得更加美丽。爱心是搭起友谊的桥梁,是人们心中永恒不变的璀灿明珠。 20.帮他们有个属于自我的书包,你愿意吗? 21.当我们敞开胸怀,多少无助的心灵从此告别伤悲; 22.奉献您的爱心,成就孩子梦想。 23.爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果 24.爱心助学,点燃期望。 25.我之所以成为贝多芬是靠我自我,你之所以是公爵是因为你偶然的出身。公爵以前多的是,此刻多的是,将来多的是,而贝多芬仅有一个。 26.我们把爱心奉献,世界会变得越来越美! 27.我们把爱心奉献,愿人人幸福欢乐!年年岁岁! 28.爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到心灵的震撼。 29.爱意无限,真情永在。 30.爱心万人行,万人献爱心。 31.慈善事业是高尚的事业,人道的事业。 32.公益献爱心,真情暖人心。 鼓励孩子坚强独立的正能量短语句子五十三条 鼓励孩子坚强独立的正能量短语句子(篇一) 1.不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不作出决定。 2.最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。(作者:谢觉哉) 3.无论你昨晚经历了怎样的泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。 4.就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷中寂寞的角落深处,野百合也有自己的春天! 5.人生中有些事是不得不做的,于不得不做中勉强去做,是毁灭,于不得不做中做的好,是勇敢。 6.请记住,你的公主在等你! 7.如果没有勇气远离海岸线,长时间在海上孤寂地漂流,那么你绝不可发现新大陆。 8.尽管也曾有消沉的时候,我还是过得佷好。 9.没有理所当然的成功,也没有毫无道理的平庸。 10.幸运所需要的美德是节制,而逆境所需要的美德是坚忍。 11.亲爱的,你要记住:这个世界上你只能靠自己,你要变得更坚强,这是你的命,不要怨天尤人,你只能接受。哭泣是你自己的事,软弱不要让别人看到。在别人面前要做的事只有微笑。 12.  书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无著力处。(作者:泰戈尔) 13.  合理安排时间,就等于节约时间。(作者:朱熹) 14.眼泪很幸运地没有从我眼眶掉下来,雨已经停息了,窗外漂浮着湿润的空气,房间突然安静了下来,安静得只剩下呼吸缓慢的吐息。 15.胜利属于坚韧不拔的人。(作者:爱因斯坦) 16.人生是在进行着无数次入围与淘汰的比赛,无论入围还是淘汰,都应该有一份超越自我心,挑战自我之心,战胜自我之心。以及一份不甘落后,顽强拼捕的精神。 17.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。(作者:歌德) 18.我喜欢坚强的面对,勇敢的欢笑,因此我的生活也更加的多姿多彩。不必强求什么,也不必刻意在乎什么,人生不如意十之八九,何不让幸福细水长流呢?当无情的打击到来时,我们的笑靥就是最好的回击;当命运的不公降落时,我们的坚强就是最棒的奇迹! 鼓励孩子坚强独立的正能量短语句子(篇二) 19.  知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。(作者:宋庆龄) 20.人总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。 21.谁没有耐心,谁就没有智慧。(作者:莎士比亚) 22.  生气是拿别人做错的事来惩罚自己。(作者:李嘉诚) 23.  离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。(作者:白居易) 24.  千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。(作者:刘禹锡) 25.我这个人走得很慢,但是我从不后退。 26.我是你转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯 27.付出是应该的;得到是暂时的;人生总有一种情感,只能用心去感受;有一种美,只能用心去享受;有一种情,只能用心去珍惜;有一种爱,只能用心去储藏。只有用心去生活,生活才能更美好、更幸福、更快乐、更灿烂。 28.  浪花愈大,凝立的磐石在沉默的持守里,快乐也愈大。(作者:拿破仑) 29.目中有人才有路,心中有爱才有度。 30.如果别人朝你扔石头,就不要扔回去了,留着作你建高楼的基石。 31.生活中可以没有诗歌,但不能没有诗意;行进中可以没有道路,但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验,但不能没有学习,人生中可以没有闪光,但不能有污迹。 32.一个华丽短暂的梦,一个残酷漫长的现实。 33.希望在最好的年华遇见一个人,可往往是遇见了一个人,才迎来最好的年华。 34.人生不在于拥有多少,而在于你如何看待自己的拥有。 35.人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。 36.咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 鼓励孩子坚强独立的正能量短语句子(篇三) 37.听说幸福很简单,简单到时间一冲就冲淡。 38.从文天祥的“自古人生谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱到秋瑾的“秋风秋雨愁煞人”的壮烈豪言;从邱少云的视死如归到夏明翰的“杀了夏明翰,自有后来人”;从张海迪的中国“保尔”到桑兰的微笑着承受一切;从贝多芬的到海伦·凯勒的,哪一个不是坚强面对挫折的。(作者:丘吉尔) 39.要随波逐浪,不可随波逐流。 40.生处万类,知识最为贤。(作者:苏轼) 41.英雄就是对任何事都有全力以赴,自始至终,心无旁骛的人。 42.一个人,一颗心,一生等待。一个人,一座城,一生心疼。一个人,一条路,一生孤单。 43.有坚强的意志,才有伟大的生活。 44.勇敢的人以生命冒险,不以良心冒险。 45.到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人,就是懦夫;达到了预想的目的后还在冒进的人,就是小人。 46.生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 47.你想有所作为吗?那么坚定地走下去吧!后爱退只会使你意志衰退。(作者:赫里克) 48.做好自己,世界就美丽了。保持内心的安静与善良,不要因为诱惑和欲望,而扭曲自己的心灵和本性。让灵魂拥有一种自由,不去患得患失,不去小心翼翼,更不要活得战战兢兢。 49.别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。一个人越是成功,他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值和炫彩,就不能太在乎委屈,不能让它们揪紧你的心灵、扰乱你的生活。你要学会一笑置之,超然待之,要学会转化势能。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。 50.不要质疑你的付出,这些都会一种累积一种沉淀,它们会默默铺路,只为让你成为更优秀的人。 51.快乐不是因为拥有的多,而是计较的少。 52.勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。 53.勇气是人类最重要的一种特质,倘若有了勇气,人类其他的特质自然也就具备了。 让人感到开心快乐的正能量短句通用四十三条 让人感到开心快乐的正能量短句【篇一】 1.生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前进。 2.没有一个人是完美的,但是却有追求完美的人,因此变得坚强。 3.第一千次摔倒了,就第一千零一次爬起来。 4.只要我不认输,就有机会取得成功。 5.生活中每个人都有自己的主见和意识,没有人总会依照别人的想法去做事,一个人的生存也不是为了只满足于他人,这就需要对他人有一个理解和过度,尽量减少对他人的挑剔,多给一点理解和宽容。自私的人容易犯一个低级的错误,就是自己做什么都是对的,而别人做什么都是错的,这种低级的想法,会把自己逼向另一个极端。 6.应该是一颗树,在缄默中伫立,既能接受阳光,也能包容风雨。 7.尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基,生活就不会那么辛苦了。 8.幸福就是走路的方式,而沃克在夜晚会去光线,我要去路上的道路。 9.试着放纵自己,却总牵绊于过多的束缚,依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。 10.人生的挑战,无处不在,满怀信心,轻装上路,明天永远是充满希望的战场。 11.这世界从来没有什么救世主,你弱了,所有困难都强了,你强了,所有阻碍都弱了! 12.人要有良心,良心是什么,就是善待他人….只要以诚相待,人与人之间就没有融化不了的坚冰。加油,早安! 13.冲动少些,烦恼就会少些,要不怎么说冲动是魔鬼嘛。我们虽然不能手捧莲花,至少心中有莲花,微笑看世界,那世界应该更美好,烦恼也会更少些。 14.快乐是一片浮云,喜欢自由自在的流浪,没有任何的意识派别,不计较钱财与回报,它喜欢简单的人与事,喜欢微笑与单纯, 15.昨天只是今天的记忆;明天却是今天的梦想。 16.遥远的一方,我借助一束明亮的月光,真诚的为朋友祈祷祝福,祝福朋友身体健康平安幸福! 17.失败也是我需要的,它和成功一样对我有价值。 18.学会忘记,善忘是一件好事。要乐观,要积极,要笑。你看,你一开心,世界就变得美好了! 19.同是一件事、一句话,如果用和气谦虚的态度说,往往会帮助我们达到目的;反之,盛气凌人之下就算费了很大力气,不但无法达到目的,甚至可能引起大家误会,造成反弹。 20.不妨承认一下,认识到自己的软弱比假装坚强要有用的多。所谓的成长,就是越来越能接受自己本来的样子,也能更好的和孤单的自己,失落的自己,挫败的自己相处。谁都会有低落的时候,不要让它影响你向前就好,接受这些,然后去面对。 21.在一天真正结束之前,打开自己的心门和自己来一次平和的对话吧,不论是倾诉,还是劝诫,都是自己可以为自己做的事情。 22.生活就是一只看不见的储蓄罐,你投入的每一份努力都不会白费。 让人感到开心快乐的正能量短句【篇二】 23.世间的很多痛苦来自自己的心,心若安稳,处处都是乐土。 24.风雨人生,给自己一个微笑。 25.生活就是改变。有时痛苦,有时精彩。但大多数时候,两者兼有。 26.幸福并不是一味得到自己想要的,而是珍爱自己拥有的。 27.经过努力,得到自己想要的东西,这是一件非常快乐的事情。 28.痛苦着并成熟着,快乐着并丰满着,人生原本就是由酸酸甜甜组成。用一颗感恩的心去感谢生活赠与我们的一切,用坚强造就你独一无二的人生,面对逆境,潇洒走一回,一切都无所谓,这何尝不是一种领悟? 29.态度决定成功,而不是成功之后改变态度。 30.幸福只是一种感觉,存在于我们的心中,触摸,就像含羞草,我醒了。 31.别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有,自己拥有的,你不必炫耀,因为别人也在奋斗,也会拥有,多一点快乐,少一点烦恼,不论富或穷,地位高或低,知识深或浅,每天开心笑,累了就睡觉,醒了就微笑。 32.人生那个指引你走上光明大道的人,就是你的良心。 33.快乐似浮云,浮沉在每个人的天空。 34.朋友,不要让那美丽的鲜花迷惑了你的眼睛,那只不过是短暂的成功,只有你不断的努力,不短的学习,你才能跟上时代的步伐,你才能真正取得成功。 35.人真的要自己争气。一做出成绩来,全世界都会和颜悦色。 36.我的风信子开花了,整个房间都充满了春天的味道,Iloveit。这是我第一次养花,好开心!枕着花香说晚安,晚安哟! 37.你笑,全世界都跟你笑;你哭全世界只有你一个人哭。 38.这个世界上有百分之五十的烦恼都是通过好好睡一觉就能解决的,至于剩下的一半,等睡醒再去想。 39.只有走好脚下的路,才能实现自己最为期望的目标。 40.当初有胆量去选,同样该有勇气承受后果。 41.我开始努力每天都改变自己一点,哪怕只有一点点,我看的见足矣。 42.汗水浇灌了干涸的土地,顶着火辣的太阳,那是辛勤的农民,无论我们的身份有多高贵,地位有多显赫,都不能忘记他们! 43.真朋友越来越少,假交情越来越多,能陪在身边的就是最好的,能对你真心的才是最贵的。不要拿忙和累当借口,一次次冷落对你好的人,不要把钱和利看得重,一遍遍把真心的人辜负。 “关于公益演讲活动的正能量句子【收藏】三十三条”的句子,经典而让人回味。希望这些正能量句子让您增加克服困难,迎接挑战的勇气。多读读“ 爱心公益口号 ”的句子,让自己保持好心情。

1、speech 英[spi&20;t&43;];美[spit&43;]n. 演讲;讲话;语音;演说 例:His speech became increasingly thick and nasal.他说话变得越来越带口音且鼻音越来越重。例:He could imitate in speech or writi...

动宾短语。发表动词,演讲名词述宾短语是短语的结构分类之一,它是由两个成分以“支配、关涉”的关系组成的一类结构:前面是述语,后面是宾语。宾语是述语所表示的动作或现象所支配或关涉到的对象。

演讲稿在论文文献中怎么写

论文答辩演讲稿 我来

1.在论文答辩会之前,我们需要将经过了老师审定并签署过意见的毕业论文,包括所有的提纲以及任务书还有初稿都提交上去。2.在答辩会上进行论文阐述时需要先用一个短时间概述自己毕业论文的大概是什么内容以及为什么会选择这个论题,详细的介绍毕业论文的主要论点论据还有自己在写作时候的体会,字句清晰意思明确的让老师和其他在场人员明白自己所讲述的内容,这部分会考察到你的分析能力还有一些综合归总能力以及语言表达能力。3.答辩进行时会有老师对你所讲述的问题进行提问,一般在3个左右,在老师提问完后根据学校的规定可以准备一段时间或者立即给与老师答复。4.答辩完成之后学员退场,导师以及其他委员会成员根据你的论文质量和答辩的情况商讨是否通过并拟定大概成绩。5.在拟定完成绩之后主答辩导师可能会找回学员,对学员答辩情况给与小结,会肯定部分内容,然后对其他内容提出修改意见加以补充和指点。

具体的范文模板链接:

不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下:

1.开头要先声夺人,富有吸引力

演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。

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