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引言：现在许多人都比较重视教育，所以很多人会选择从事教育这个行业，当你选择了这个行业就跌为这个行业而努力。所以首先要提高自己的学历，提高自己的学识，才能为这个行业添砖加瓦。有的人说想发表关于教育类的论文，会有什么比较好的网站推荐一下，接下来跟着小编一起去了解一下吧。
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很多即将毕业的同学们，论文写作完成后都需要进行论文检测、论文查重等工作，但是很多的同学们不知道该怎么去检测，或者在哪里检测论文，这个是非常头疼的事情，因为很多的老师都会让同学们自己的在网上找地方去检测，互联网那么大，那么广，让同学们怎么去找到更安全、更权威、更可靠的论文检测网站呢？CNCNKI查重网 ，国内领先的论文检测综合服务平台，拥有国内主流——知网VIP，知网期刊AMLC/SMLC，知网分解，万方相似性检测，Paperpass、维普论文检测系统，Turnitin国际版等论文检测系统。主要提供学术不端毕业论文检测，期刊检测，职称论文检测，论文红字抄袭修改等服务。检测准确、高效、保密，广受业内好评，是您毕业、发表、升职首选检测系统！ Cncnki查重网论文检测平台-同学使用后感受 在我即将毕业之际，面对论文我无从下手，只能从网络，同学，学长那里借鉴，然后拼接成自己的文章，面对学校的机检，我真的是一点把握都没有，如果不论文检测，就不能毕业了，真的是一件很麻烦的事情，于是我在网上看到了“Cncnki查重”的论文查重服务，我把文章上传，按照系统标红的进行修改，真的是满篇的红，但是我很放心，至少我知道是哪里有抄袭的内容，我通过了学校的论文检测，顺利毕业，真的很开心。 -- 研究生 杨同学
网站有爱学术、汉斯出版社等。
1、爱学术是一家专业的学术文献分享平台，覆盖各个行业期刊论文，学位论文，会议论文，标准，专利等各类学术资源，是国内最大的学术文献交流中心和论文资源免费下载网站，旨在构建一个专业的学术文献交流分享平台。
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用户还可以选择维普、万方、paperpass、论文狗、知网等查重网站进行毕业论文查重。
而如果学校通知统一查重会使用知网进行检测，那么建议学生也使用正规的知网查重网站进行检测，保证两者查重后的数据一致。
因此建议学生在提前查重前查看学校的查重通知，若学校通知学生使用对应类型的查重系统，学生在提前查重时建议也使用对应的查重系统进行检测。
知网查重包括包括论文正文、原创说明、摘要、图标及公式说明、参考文献、附录、实验研究成果、结语、引言、专利、文献、注释，以及各种表格。
大多数高校在每年毕业季时，都会统一发通知说明学校的毕业论文规范和查重说明，学校会统一下发论文样式等内容，一般会详细说明查重的范围。要是学校有具体的要求，那提交到学校的时候必须按照学校所要求的来。
知网查重是按照连续出现13个字符类似就会判为重复的标准计算论文重复率。如果学生抄袭了他人论文中的句子或者段落，知网查重系统在对其进行查重时，就会识别出重复部分，并计算到论文的总重复率之中。
因此建议学生在写作论文时不可出现抄袭等学术不端行为，防止因为出现过多重复部分从而使论文总重复率上升很多。
需要提供检索页就是知网可以检索到论文的那个网址（有摘要的那一页），里面有姓名，文章题目，摘要，参考文献等，也可以把这一页打印出来。论文索引情况按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。论文检索号在所收录的数据库中具有唯一性，使论文的身份证号码，有利于对数据库条目进行管理以及便于人们对论文进行快速检索。此外，某些检索号还能反映出论文的一些性质，便于阅读者快速了解。
当面访谈法的主要优点：调查的回答率较高；调查资料的质量较好；调查对象的适用范围广。当面访谈法的主要缺点：访问员与被访者之间的互动有时会影响到调查的结果；访问调查的匿名性比较差；当面访问调查的费用高，时间长，代价大；访问法对调查员的要求更高。
出自湖南省教科院与上海科技教育出版社合编的《研究性学习》一书.访谈法（interview）又称晤谈法，是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。因研究问题的性质、目的或对象的不同，访谈法具有不同的形式。
访谈法名词解释
访谈法又称晤谈法,是指通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。因研究问题的性质、目的或对象的不同,访谈法具有不同的形式。
1、根据访谈进程的标准化程度,可分为结构型访谈和非结构性访谈。前者的特点是按定向的标准程序进行,通常是采用问卷或调查表;后者指没有定向标准化程序的自由交谈。
2、根据访员掌握主导性的程度,可分为指导性访谈和非指导性访谈。
3、根据受访人的多少,可分为个人访谈和团体访谈。
4、根据访谈内容的作用方向,可分为导出访谈(即从受访人那里引导出情况或意见)、注入访谈(即访员把情况和意见告知受访人)和既有导出又有注入的商讨访谈。在商讨访谈中所商讨的内容以受访人为中心时,称为当事人本位访谈;以问题事件为中心时,称为问题本位访谈。
5、作为心理学研究手段的访谈法,还可以分为访谈检测法和访谈调查法。
教学与研究是电子期刊。根据查询相关资料信息《教学与研究》是中国人民大学主办，综合影响因子为，是CSSCI南大核心期刊，有纸质版期刊，也有电子版期刊，教学与研究是电子期刊。《教学与研究》为推动马克思主义理论的教学与研究发挥了积极的促进作用，深受广大读者的喜爱和好评。全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊。
《教学研究》为全国大学学习科学研究会会刊，本刊被中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库收录。1978年创刊，双月刊，国内、外公开发行。《教学研究》编委会由国内知名教育专家组成，由教育学专家潘懋元、林毓锜两位先生担任顾问，主要刊登国内外教育学专家学者的学术研究论文以及教育第一线的教师关于教学实践经验方面的文章，主要栏目有教育论坛、学习科学、教育管理与素质教育、教学改革与实践、基础教育教学改革论坛等。《教学研究》为全人类做出来重大贡献，为人类进入更新的社会奠定了基础。 出版地：河北省秦皇岛市语种：中文ISSN：1005-4634CN:13-1216/G4
属于国家级别的杂志。
教育研究期刊级别为核心期刊刊物，出刊周期为月刊，期刊创办于1979年。教育研究是中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办的学术性期刊。
教育与教学研究是成都大学主办的高等学校综合性学术期刊。办刊多年来，在教育界产生较大影响，成为展示高校科研及地方基础教育名师、名校教育科研成果的平台。
《教育与教学研究》
（国内统一刊号：CN51—1720/G4 国际刊号：ISSN 1674—6120）原名《成都教育学院学报》（1987年创刊），国家新闻出版总署于2009年2月批准更名为《教育与教学研究》，国内外公开出版发行。报刊主管单位为成都市教育局，主办单位为成都大学，刊期为月刊，是教育类学术期刊。
你的文章 有没有写好，写论文其实很简单，只要遵行一定的规范就行，一旦入门，势如破竹
不是核心，而且每个省的要求都不太一样，建议你到当地的主管部门做下了解会比较好。
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