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《中小学学校管理》假杂志有19种封面。
《中小学学校管理》于1978年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：11-4300/G2，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《中小学学校管理》宗旨是改善心智模式，提升实践智慧。传播先进的学校管理理念，探讨管理改革的热点和前沿问题，推广名校成功的办学经验，搭建管理理论与实践对话的平台，为学校管理者提供可资借鉴的范例和思路。
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是中文核心期刊，这样的刊物在实际工作中，比国家级还高一个档次 刊名： 中小学管理主办： 北京教育学院周期： 月刊出版地：北京市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1002-2384CN： 11-2545/G4邮发代号： 82-372 历史沿革：现用刊名：中小学管理创刊时间：1987 核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)
教育类都可以不 ；《中学语文教学》《中小学学校管理》
《中小学学校管理》假杂志有19种封面。《中小学学校管理》于1978年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：11-4300/G2，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。《中小学学校管理》宗旨是改善心智模式，提升实践智慧。传播先进的学校管理理念，探讨管理改革的热点和前沿问题，推广名校成功的办学经验，搭建管理理论与实践对话的平台，为学校管理者提供可资借鉴的范例和思路。
国家一级标准教育类学术刊物 中国期刊方阵双效期刊中国基础教育类核心期刊
1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。2、题名（文章标题）应简明、确切、概括文章要旨。文末标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱。如为基金资助项目应加以注明，并提供项目编号。3、来稿首选E-mail，电子稿件最好采用word文档的形式。4、本刊对稿件有删改权，不同意删改者请附声明。因人力有限，恕不退稿。5、本着文责自负的原则，作者切勿一稿多投。稿件刊登后，赠与当期杂志1册。6、对所有来稿编辑部将及时处理。7、高质量的论文稿件将提交参与我刊举办的论文评优活动，并颁发获奖证书。如需要获奖证书，请主动与我们联系，或在稿件上注明。8、稿件第一页应包括：（1）文章题目；（2）作者姓名、单位、职务、通信地址、邮政编码、电话、e-mail地址；（3）个人简历 （300字以内）。稿件第二页应包括：（1）文章题目 ；（2）最多200字的中文摘要；（3）不超过5个中文关键词 ；（4）正文9、稿件上每个附图应清晰，且编号准确。
国家一级标准教育类学术刊物中国期刊方阵双效期刊。《中小学学校管理》改善心智模式，提升实践智慧。传播先进的学校管理理念，探讨管理改革的热点和前沿问题，推广名校成功的办学经验，搭建管理理论与实践对话的平台，为学校管理者提供可资借鉴的范例和思路。
在三个平台上都没有检索到这个期刊。图示是维普和新闻出版总署的。
如果其他教育类的期刊也在考虑范围内，可到期刊VIP上找到编辑看有哪些是可以选的。
G4/G5 ,G65教育学/教育事业，师范教育、教师教育：1.教育研究 2. 开放 教育研究 3.北京大学教育评论 4. 远程教育杂志 5. 中国电化教育6.教师教育研究 7.现代远程教育研究8.电化教育研究 9. 全球教育展望10.清华大学教育研究11.教育发展研究 12.华东师范大学学报.教育科学版13.现代教育技术 14.教育学报15.比较教育研究16.现代远距离教育 17.教育与经济 18.外国教育研究19.中国教育学刊20.湖南师范大学教育科学学报 21.教育理论与实践 22.教育科学 23.教育学术月刊 24.现代教育管理 25.当代教育科学 26.当代教育与文化27.河北师范大学学报.教育科学版28.国家教育行政学院学报29.当代教育论坛 30.学校党建与思想教育G61 学前教育、幼儿教育：1.学前教育研究G62/63(G623,G633)初等教育/中等教育(除各科教育)：1.课程、教材、教法 2.教育科学研究 3.外国中小教育4. 人民教育5.教育研究与实验6.上海教育科研7.教学与管理 8.基础教育9. 中小学管理 10.基础教育课程G64 高等教育：1.高等教育研究(武汉) 2. 中国高教研究 3.复旦教育论坛4.高等工程教育研究5.学位与研究生教育 6.中国高等教育7.现代大学教育 8.江苏高教 9.思想教育研究 10.高校教育管理11.高教探索 12.研究生教育研究 13.大学教育科学 14.中国大学教学 15.思想政治教育研究 16.高教发展与评估 17.黑龙江高教研究 18.中国高校科技
《中小学管理》主要发表有关中小学学校管理方面的文章。1. 政治要求：观点与立场符合党和国家的大政方针政策。2. 选题要求：反映基础教育管理领域的理论创新与实践探索。其一，作为面向基层实践者的刊物，我们更倾向于采用一些实践性、操作性强的文章。其二，我们重点关注基础教育方面的文章，对有关高等教育管理和学前教育管理的文章一般不关注。其三，我们重点关注中小学管理者的工作范畴，对学科教师个体如何进行课堂教学与班主任个体如何进行班级管理的稿件一般不关注。3．内容要求：内容要有一定前瞻性、探索性、创新性、原创性，对中小学管理者与研究者的实践工作有所裨益。写作前请注意我刊的栏目设置，尽量针对某一栏目有针对性地写作。4. 语言要求：文字简洁明快，通俗易懂，让初三学生都能看懂。杜绝空话、套话、夹生话。5. 字数要求：实践性文章，一般不超过3000字；理论性文章，一般不超过5000字；特殊情况下的重点文章，字数可酌情增加。6. 格式要求：请尽量投寄电子稿件，投稿主题栏请写清：省份、姓名、文章名，以方便查询。每个邮件尽量只附一篇文章。7.您的工作单位、通讯地址、邮编、电子信箱、电话号码（含手机）等旦粻测救爻嚼诧楔超盲信息尽量全面。8.文中重要引文、数据，请注明出处。欢迎附寄与文章内容相配合的照片。9.如您寄来的稿件在《中小学管理》未发表之前，已被其他公开发行的报刊发表，请及时通知编辑部，以避免“一稿多投”。 地址：北京市西城区德外什坊街二号《中小学管理》编辑部。邮编：100120
一、稿件质量要求《管理学刊》是专业学术刊物，所投本刊稿件须有一定的专业学术价值。理论观点有创新，学理探讨有深度，研究资料有新证，学术研究有新意。思想前瞻，学术前沿，理论鲜活，实践创新是本刊采稿的价值原则。请勿一稿多投或抄袭他人研究成果。二、稿件格式要求标题一般不超过20个汉字（副标题除外）。 作者姓名、工作单位按“作者姓名/工作单位全称，所在省城市邮政编码”格式。摘要用第三人称写法（不以“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”），一般不超过200字。关键词3-8个，中间用分号（；）相隔。基金项目获得基金赞助的论文应注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。作者简介作者姓名（出生年—）、性别、民族（汉族可省略），籍贯（省、市或县）、现供职单位全称、职称、学位、研究方向等。英文翻译对标题、作者、工作单位、摘要、关键词部分要求英文翻译。格式要求：题名；另起一行写作者姓名、作者单位名称与邮编及地区国别；另起一行写摘要；另起一行写关键词。正文一般文章以5000字为宜，结构要严谨，表达要简明，语义要确切，论点要鲜明，论据要充分，引用要规范，数据要准确。文内标题文内标题要简洁、明确，标题层次不宜过多，标题层次分为四个层次，其序号分别为：一、（一）、1、（1）。
本刊特稿、著名学者介绍、宏观经济管理、产业经济管理、工商管理、公共管理、论文选登。
要求。管理学论文投稿要求，稿件中的数学公式用公式编辑器编辑，表格用Excel，图片用jpg格式，文件中的要求的数据务必保证文章中的符号、数字、文字、图线清晰、规范。管理学涉及的专业范围是很广的，在期刊上也是很多，对于论文的投稿要求就会有所不一样。