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换牙，是每个人一生必需要经历的事。换牙，就意味着要拔牙。可回想起我第一次拔牙的经过，我至今都还记忆犹新呢！时间倒流，回到了六年前的一个阳光灿烂的早晨，年幼的我拉着妈妈的手，走在去医院的路上。一想到即将与相处六年的乳牙告别，心中便大有不舍之情。终于，我挪到了医院的台阶，进入了牙科医生的诊室。刚进门，一股刺鼻的药味便迎面扑来。医生正在给一个病人治疗，那嘴里血淋淋的场面给我天真无邪的心一个巨大的打击。时间流逝得飞快，不一会儿就轮到了我。我怀着忐忑不安的心躺在那张椅子上。“张嘴，别动”牙医的脸上只有那种职业性的冷酷。他在一个已消毒的盒子拿了一件金属工具。我不禁想起动画片里拔牙的镜头，以及上一个病人血淋淋的嘴。啊，医生转过来了，我有一种想逃跑的冲动。医生一步一步的走来，那刚劲的步伐一次次敲击我的心。“是这颗牙？”牙医简短的话打断了我的思路，我做贼似的点了点头。牙医那钳子好粗大，我不禁吸了一口冷气。就在牙医钳子伸过来的一瞬间，“哇……”我的眼泪像开了闸似的流了出来——牙医哭笑不得地望着我，说：“小朋友，我还没拔呢，你哭什么？”没拔？我愣住了。就在那一刹那，牙医的钳子猛地伸向我的牙齿。我呆住了，竟忘了哭，许久，才捂着嘴走了出来。原来，拔牙也没有想象中的那么可怕呀回想起这第一次拔牙的经历我仍哭笑不得，但更多的还是对小时候胆小的无奈。
在希腊国度，有两个很要好的姐妹。她们每天都幸福地生活在一起，彼此之间没有任何秘密。直到有一天，这个小小的山村里来了一个少年，他身负重伤跌倒在路边。而这对姐妹中的妹妹救了这个少年。少年昏迷中只记得有一双温柔的眼睛注视着自己，希望他可以坚强地活下来。妹妹让姐姐照顾这个少年，然后自己去请医生。就在这段时间里，少年清醒了过来，误以为是她姐姐救了自己。那天晚上，姐姐对妹妹说：“我爱上了那个少年。”妹妹就这样看着他们两人成为情侣，每天幸福地生活在一起。看着她姐姐幸福的样子，妹妹对少年一次又一次掩藏了自己的爱意。直到有一天，阿瑞斯追查少年，来到了这个小山村。他用全村人的性命逼少年现身。她姐姐害怕了，乞求少年离开山村。就在少年答应姐姐请求的那一刻，妹妹将少年迷晕了，然后自己扮成少年的模样。她被阿瑞斯杀害了。鲜血染红了整个山村，而这个女孩儿的灵魂却一直悬在夜空中。她用最后的力气将少年的记忆抹去，并祈求姐姐给少年幸福。花神在得知此事之后，就将她飘散的灵魂融入少年被迷晕倒下的那一片草地。于是，那片草地上开满了斑斑驳驳白色的花瓣，也就是满天星。所以，满天星的花语是：清纯、关怀、思恋、配角、真爱以及纯洁的心灵。
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的拔牙优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天下午，妈妈说要带我去拔牙，我想：拔牙痛吗?是不是很痛呢?我心中十分疑惑。
我们来到张浩口腔诊所，一进门我就闻到了一股消毒水的味道，我看见一个医生在给一个人拔牙，我走上前去看了看，只见医生拿一个小针往那个人的牙齿了一扎，我愣了，对妈妈说：“妈妈拔牙很痛吧?”妈妈说：“不痛，不痛。”但心里一直有个声音告诉我拔牙很痛，我真的想逃跑了。只听医生问道：“牙齿怎么了?”妈妈说：“有个大牙长歪了，把旁边的牙齿都给挤出来了，你给看下。”医生说：“这个要拔掉，我这里还有好几个人呢!你先去坐坐。”我们等了一会儿，医生说：“小朋友，过来吧，给你先拔。”我想：不好了，这次躲不过去了。呜呜!我不要拔牙。就算怎么想也不能说出来，因为我是个男子汉了，医生拿了一个老虎钳“咔咔”我一睁眼，医生说：“好了。”只见一颗牙齿被拔了出来，啊!好了吗?我用疑惑的眼神看着医生，简直不敢相信这么快就好了。咦，还好蛮。我用力咬住了口中的棉花。没我想象中的那么痛。旁边一个人说：“哇!这小孩都不打麻药啊!真勇敢!”听了这话，心里有点得意起来。
跟妈妈周旋了好几个月，今天终于鼓起勇气把这颗坏牙给拔了，真开心!
今天中午，我觉得我的牙齿有点感觉不一样，于是我用手去摇了摇，“呀，已经很松了。”我自言自语。于是大声叫妈妈，妈妈看了看说：“你长大了，已经要换牙了，妈妈马上要把你的牙齿拔掉。”
于是妈妈手里拿了个老虎钳，准备给我拔牙，我看了看妈妈手上的老虎钳，觉得很害怕，就连忙逃走了，妈妈看见我逃走了，妈妈看见我逃走了，连忙来追我，现在，我变成了一只正被猎人追赶的小兔，因为妈妈是跑步健将，没过多久，就抓住我了，我很害怕，连忙说：“我不要拔牙，拔牙疼的。”妈妈温柔的说：“别怕，星宇，拔牙一点也不疼的，拔乳牙就像被蚊子咬了一口，如果不拔，你的新牙齿说没有地方长了，然后新的牙齿就会从下在钻出来的。”最终，我还是胆战心惊躲在妈妈怀里，手紧紧地抓住妈妈的衣服，很害怕的让妈妈拔牙，外婆在一旁不停地鼓励我，妈妈拿出老虎钳，夹住了牙齿，一往后拉，一颗带血的牙齿就拔下来了，妈妈叫我用棉花咬住，止住血，妈妈开心地：“你看，一点也不疼吧！”
我心里想：拔牙其实也没有我想象的那样可怕，我以后拔牙一定要勇敢一些。
“哎呀，别这么用力顶我呀！”我是一颗臼齿，小时候被蛀虫咬过，所以我的脚——牙根吸收不好，只能牢牢待在“小房子”——牙龈里，动不了。可现在，我的身体下面探出了一个小脑袋，一直顶着我，搞得“房子”里鸡犬不宁。
有一天早晨，主人把我带到了一所“口腔门诊”，走上楼梯，主人躺到了一张床上，张开了嘴巴。我正纳闷主人想干什么呢，突然，我看见一位穿着白大褂的牙医。他利落地用镊子夹了一个棉花球擦拭了我的身体，还用水给我冲了个澡。“这是干什么呢？”正想着呢，只见医生拿出一根针，针筒里装着一些透明的液体，他把针头轻轻扎进我的 “房子”，只听见“呲”一声。
没过多久，我感觉全身都酥麻麻的，一点儿劲也没有。“到时间了，可以拔牙了。”这时医生戴上手套，手持铁钳，用钳子夹住我的身体，轻轻晃动。渐渐地，渐渐地，我发现自己被慢慢提高，脱离了牙龈，被包在了棉花中。我看到，家里的新住客露出了笑容，我的残躯也有了归宿，终于可以好好歇歇了。
童年的事像星星一样多，有令人烦恼的事情，也有令人开心的事情，其中我印象最深刻的事情就是第一次拔牙。
星期日，我的大板牙快长出来了，但我的乳牙死活不肯下岗，这让妈妈非常着急，妈妈还发现我上面牙床红通通的，非常担心大板牙会从上面冲出来，于是带着我来到专门看牙的诊所来看牙。果然，大板牙真的要从上面冲出来，妈妈心里万分着急，这时，牙医说：“我有办法”。牙医先让我躺在一个像躺椅一样的牙椅上，再拿出一个形状似小钳子的工具伸到我的嘴里，我心里害怕极了，不由地想：拔完牙我会不会就成了“无齿之徒”啊！会不会以后只能喝汤，不能吃东西了啊！害怕的心情令我十分紧张，牙医安慰我说：“小朋友，不用紧张，我只会拔掉你的坏牙，不会拔其他的好牙。”但这颗负隅顽抗的坏牙可不是一下子就能拔下来的，牙医只好先把我的这颗坏牙弄活动，然后，再慢慢把这颗坏牙拔掉，费了九牛二虎之力，终于牙被拔下来了，而我的那颗大板牙也顺利的长了出来。
在那之后，我的牙再没出现需要拔掉的情况了，这全归功于我好好吃饭，及时补充钙质的各种因素，我明白了钙的重要性，我以后还要养成各种好的习惯，不挑食、不厌食，注意口腔卫生。
一个阳光明媚的下午，我在学校的食堂里开心地吃着点心。突然，我觉得自己的一颗牙齿开始摇晃了起来。
我赶紧让一旁的同学帮我瞧瞧晃动的牙怎样了。她上上下下，仔仔细细地检查了一番后，郑重其事地说：“你的这颗牙齿已经松动了，现在必须拔掉。”
“那就请你来帮我拔掉吧，我自己不敢拔。”我恳求道。
听我这么一说，同学一脸的惊奇，但还是回答：“好好好，我来帮你拔。”
我赶紧取来了几张纸巾，做好准备工作。“开始拔咯！”话音刚落，同学一把捏住了我的牙，使劲一掰，动作干净利落。“嘎嘣”一下，我的牙齿就掉了。可缺牙的位置却出了好多好多的血。我听了同学的建议，赶紧求助生活老师。老师见状，便带我去漱了漱口，血就止住了。呼，我大出一口气，虽然拔牙的时候有点痛，还经历了失血的风波，但总算有惊无险。
整理东西的时候，我把拔掉的牙齿放在了桌上。可等我一回头，它却奇迹般的不见了，是掉在地上了吗？我仔仔细细地搜寻了半天，依然不见它的踪影。
“嘿，一定是被小老鼠偷走，当成皇冠献给老鼠国王了吧？”我在心中嘀咕道。
今天早晨，我正津津有味地吃着早饭，忽然感到牙上一阵疼痛，“哎呦哟，疼死我了！”我皱着眉头大叫起来。唉，都怪自己忘了，这几天我的虎牙要掉了，一咬东西就疼。我不断地摇啊晃啊，把它摇的都松了。还很难受。
过了一会儿，我去抄日记。这颗牙在嘴里非常不舒服。哼，我一气之下准备现在就拔了这颗牙！等我到了厨房的水池里，我的心就在碰碰直跳，拔牙万一很痛呢？我越想越紧张，越想越害怕。
有几次我都想放弃，让妈妈拔掉了算了，可是又怕妈妈使劲，这可如何是好呢？就在这左右为难的时候，我也不知道从哪里来的勇气，手一使劲，眼睛一闭，只听一声啪的声音，我的嘴里就满都是血。漱完了口，我和妈妈连忙趴在地上找那颗不知道跑到哪里的牙。真是满地找牙啊！
这件事给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气去面对一切困难！
从小到大，每个人都有很多属于自己的第一次：第一次洗碗、第一次做饭、第一次学自行车……在这众多的第一次中，让我最难忘的是第一次拔牙。
我还记得是星期天的上午，妈妈带我去医院拔牙，因为我有一颗蛀牙，那颗牙上面有一个大洞，但是它一点儿也没有摇动。每次吃完饭的时候，总是有饭粒、肉再往牙洞里面塞，可烦人了！
拔牙的时候，因为人太多了，我和妈妈在外面等了很久很久，才轮到我们。医生说：“先去拍片子，拍完之后再拿去给我。”等了一会儿，我们拍完片子，和妈妈到医生那边，把片子给医生看。看了之后又去楼下拿药，有麻药和针，看到这些东西，我在想：会不会很痛啊？之后我们把药给了医生，医生让我躺在一个地方，开始拔牙，先将针管里面弄上麻药，再往我的嘴里那颗有牙洞的牙根上打，我感觉有一点儿痛，然后拿镊子把我的牙拔了下来。
终于我的牙拔掉了，原来拔牙没那么痛！
我已经拔过好几次牙了，尽管对拔牙流程已很熟悉，可每当一听到“拔牙”这两个字，我就感觉胆战心惊的。
那天晚上吃饭时感觉嘴里有什么东西在动，用手一碰，手指上便出现一丝血迹，我急忙跑到镜前一照，啊！又是一颗牙齿松了。此后，每到吃饭，这位患有骨质酥松的“老先生”就会不断折磨我，使我眼巴巴地看着那些美食却又吃不到，真是难受极了！妈妈则让我尽量摇晃那颗牙齿，让它早些掉下来，可它像跟我作对似的，过了好多天，都不下来。真是折磨死我了！
下午放学回到家，爸爸说要带我去拔牙，我的心不由为之一震，我虽然希望这位“老先生”能早早“下岗”，但一想到医院那难闻的气味，冷冰冰的医疗器械，以及恐怖的气氛，我就不想去。可想到那好吃的美食，我又巴不得这颗松动的牙齿快点脱落。唉，没办法，我只好忐忑不安地跟着爸爸去拔牙。在医院的病床上，我想：当年关羽刮骨疗伤都没喊痛，我这小小的疼痛又算得了什么？这时医生拿来拔牙工具，我张开嘴，把眼一闭，还不知道怎么回事，那位“老先生”就下了岗，我顿时如释重负！
多么希望老天能给我一副好牙齿，那么我就不用那么“痛苦”了！
经常听大人们说，拔牙可疼了，那次却轮到我拔牙了，这可怎么办啊？
那是我七岁时候的事了，一天，我的牙开始松动了，奶奶便带我去中医院拔牙。
到了医院，我看见穿着白大褂的医生从我身边走来走去，吓得“哇！”地一声哭了。奶奶安慰我说：“你牙本来就要掉了，拔也不疼，你哭什么啊？”
我一听，不哭了，便跟着奶奶上楼。
到了拔牙室，一位和蔼可亲的阿姨向我走了过来，温柔地对我说：“小朋友，别怕！张开嘴。”我一听让我张开嘴，便把嘴闭得紧紧的。阿姨见我不敢张嘴，便对我说：“不用担心，你看阿姨手里什么也没有，怎么拔啊？”
我一听，也对，便张开了嘴。说是迟，那是快，只听“砰”地一声，我的牙掉了。那位阿姨马上给我一块棉花，让我放到嘴里。
奶奶笑道：“阿姨真坏！也不告诉一声就把牙给拔了。”我们一听都乐了。
过了几天，我又长出了一颗小牙，我高兴极了！
今天下午，爸爸要带我去拔牙，免得影响长新牙。我一听可吓坏了，爸爸好像看出了我的心事，他风趣的说，怎么怕了。果然胆子晓得像只老鼠，我听了可来气了，说：去就去，有啥可怕的，于是壮着胆和爸爸一起来到了医院。
医生看了看我的牙说：这里有两颗乳牙，看不准拔哪颗好。为了安全，还是去拍x光吧！拍片倒比较轻松，只是等了六七分钟，片子就洗出来了，医生看却很有把握的说：这两颗乳牙下面都有新牙了，它们都得拔掉，我心里不由的一惊，医生叫我坐在椅子上，然后再一旁准备止血棉花，麻药针等。看着长长的针头，我的心怦怦的跳的厉害，身上的汗毛也竖了起来，真希望哪里有地缝让我钻进去！
这时医生拿起麻药，叫我张开嘴吧，然后把针往牙里一扎，可真疼啊，我心里正嘀咕着，医生问道，小家伙，疼吗，我故作镇静，摇了摇头，医生取出银光闪闪的钳子，牙齿，一下就掉下来了，我长长的吸了一口气，心想总算熬过去了。我眼含着泪水，嘴里含着棉花，走出了医院
我这次虽然受了苦，但我相信我的牙齿一定会长很漂亮。
星期六的下午，爸爸妈妈带我去拔牙。因为“老牙还没下岗，新牙就来上岗了。”我们来到了二姨家。我的`二姨夫是个很出色的牙医，他认真的看了看我的牙，说：“这颗牙活了，可以拔掉。”爸爸让我拔，我不想拔，因为我拔过牙，很疼，我很害怕。爸爸把我抱到了沙发上，我想“我是男子汉，我不怕拔牙。”于是我鼓足勇气躺到了那把椅子上。
开始拔牙了。二姨夫先给我打了一针麻药，接着拿出了钳子，当我看见姨夫手里的钳子的时候，我的心就像是十五只水桶打水——七上八下。姨夫拿着钳子夹着那颗活了的牙来回轻轻的晃了晃，我听到“咯嘣”一声，牙就被拔了下来。可我并没有感觉到想象的疼痛。这时，我的心才放松了。
我拿着那颗被拔下来的牙看了看，然后交到了妈妈的手上，我让妈妈帮我把牙保存好。因为今晚我要把这颗牙放到我的枕头下面，那样牙齿小精灵也许就会来送给我礼物，并把牙齿拿走。不知道牙齿小精灵会送给我什么礼物呢？我好期待呀！
我拿起镜子，仔细地看着我的牙齿，左边倒数第三个，似乎快掉了。我用手摇了一会儿，哟！这牙平时嚼得不是好好的吗？为什么这么快就掉了！
不管三七二十一，这牙怕是要“搬家”了。我连忙告诉妈妈。上了车，我心想：哎！这牙拔掉是容易，痛得可是我呀！还没多想就进了店，嘿！幸好人多，不然我就是第一个拔牙患者。嗖！吸进了一丝空气，我感受到牙齿的酸痛，它仿佛在说：“只要我在你口腔里一天，我就会让你痛一天！”我心想：只怕你活不过今天。顺手拿起了一本关于牙齿的绘本，还挺有趣。
等了半天，终于轮到我了，我立马放下绘本站了起来，战战兢兢地走到医生面前，哆哆嗦嗦地躺在椅子上。医生一边熟练地用工具检察我的牙齿，一边安慰我：“不要害怕。”这使我心里的紧张感慢慢降了下来，可那该死的“钳子”又出现在我的眼前，我的心又提了起来。医生用尽力气，让钳子死死地缠住我的牙齿，瞬间一阵巨痛从口腔蔓延到全身。哎！我真不想拥有那些感知细胞，可谁又说不呢！还没来得及多想，医生让我咬住棉花，轻声地说：“好了，拔完了！”
太棒了，牙齿中的“病根子”终于被铲除了。
我的牙齿早就松了，可它就是不掉下来。终于有一天，妈妈对我说：“我们拔牙去，不然长出来的新牙会歪的。”
对于拔牙这件事情，我弄不太明白，听着还有些恐惧!如果，拔牙不成功，那我还不痛死啊!谁叫我笑起来时那颗牙齿就左摇右晃呢，就像整齐的队伍里总有一两个调皮的同学在捣乱似的。哼!这颗牙齿害苦了我，吃东西狼吞虎咽时，碰到了牙齿可真痛。
妈妈今天带我去拔牙，来到拔牙室，我坐在座椅上，牙医拿出一把钳子伸进我的嘴里，钳子夹着我的牙齿往外拔时，就感觉一只怪兽在攻击我，我又紧张又痛，可又“啊”不出来。妈妈说：“宝贝，别怕，你是个勇敢的孩子。”说时迟那时快，牙医叔叔一下就把牙拔掉了，放进盘子里。他见我一声也没哭，直夸我是个勇敢的小姑娘。最后，叔叔又把一个沾满消毒水的棉花塞到了洞洞那里，告诉妈妈要停留半小时再取出就行了。我随妈妈从拔牙室走出来就“哇”地一声大哭了起来，拔牙真的好痛哦!
我经常用舌头舔舔拔牙后留下的洞洞，总感觉少了点什么，不过还好，我吃苹果再也不怕碰到那颗牙了，再也不用疼了。
终于拔完牙了，好开心啊！
刚从医院里出来，就如释重负一样，舔舔那空缺的位置，心里顿时舒服了许多。
最近几天，有一颗牙齿松动得厉害，那是一颗乳牙，还有点蛀掉。我的舌头舔啊舔，仿佛一用力就能舔掉似的，但最终还是因为害怕而迟迟不能下决心。这几天妈妈去看病住院，不然，她早就帮我给拔了。()
医院的候诊室里早已排起了长长的队伍。我的心砰砰直跳，越想平静跳得却越厉害了，我又不停地自我安慰：“到医院了，总归会把它拔掉的，没什么好怕的，就一小下而已。”我在座椅上紧张地等待着，小心脏又开始不听使唤地乱跳起来。环顾四周是那么的吵闹，为什么我仍然清晰地感受到心脏的节奏？只听得医生对病人说什么要好好保护牙齿，植颗牙要多么麻烦、花费多少钱，我更是情不自禁地打了个颤。
在胡思乱想中终于轮到我了，我直挺挺地躺在床椅上，心脏剧烈地跳动着，双手死死地抓住床的两边，眼睛用力的紧闭着。正当心脏快跳出来时，只听得“啪”的一声，牙齿居然给搞掉了，我像没感觉到什么似的，医生已塞好了药棉。
鼻子里哼着歌儿，轻松的走出医院时，我忽然又想起了候诊室里挂着的“爱牙日”的牌子，真是无巧不成书，但我心中又若有所悟…
晚上，我正准备要吃晚饭，有一颗小牙齿在我的嘴里晃来晃去的，好像闻见糖的香味似的，在嘴里一会儿跳芭蕾，一会儿跳街舞，一会儿跳海草舞。
在我散步的时候，它老是在嘴巴里晃来晃去的，我对妈妈说：“妈妈，我的这颗牙齿总是在我的嘴里摇晃，我想拔掉它！”妈妈说：“这牙齿可不能说拔就拔，明天我们去医院问问医生可不可以拔吧？”第二天，我和妈妈去了医院，当医生拿出拔牙钳的时候，我被吓了一大跳。我在心里默默地说：“小牙齿呀小牙齿，你这下可不能再摇了！”但是小牙齿好像听不懂似的，还在唱歌跳舞。医生把我的那颗小牙齿拔了下来，我看那颗小牙齿好像还不想离开我的嘴呢！
到了晚上，我把牙齿放到了我的枕头底下，希望牙仙子能来拿我的牙齿。我想，牙仙子会不会有一双翅膀和一身漂亮衣裳，还穿着一双晶莹剔透的高跟鞋，我好想等她来，但是我睡着了。在梦里，我真的看到了牙仙子给我种牙齿。
第三天的早晨，我才知道牙仙子是不存在的。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的拔牙优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我非常怕疼，不止是拔牙，就是验血也会把我吓得直发抖。拔牙，很多人都会觉得害怕，我就更加不例外了。
上个星期，我吃肉时，牙齿突然“咔嚓”一响。我吓了一跳，摸了摸牙齿，发现我的牙快掉了。我没有告诉妈妈，免得去拔牙。可这牙齿却不帮我保守秘密。过了几天，我的牙齿流了点儿血，而且血越流越多，被妈妈看见了。妈妈问：“你牙怎么了？”“流了点儿血，可能……快……掉了吧！”我支支吾吾地回答。这牙齿还真“善解人意”，偏偏这时候流血，太早了点儿吧！妈妈说要带我去拔牙，我白了白眼，呲牙咧嘴地笑眯眯地说：“要不，让他自己掉吧？”妈妈想了想，同意了。
好不容易过了一关，更难的一关来了，那颗牙时不时地发痛，似乎不想再待在我嘴里似的。有时候我狠了狠心，用手使劲捏住牙，用力往外拔，它却偏偏不掉下来；有时候，我不想拔掉它，它又故意晃得很厉害，简直是个淘气的娃娃。终于，我再也忍不住了，鼓起勇气，让妈妈带我去拔牙。妈妈二话不说，带着我去拔牙。路上，我想想那些可怕的工具，就直哆嗦。到了诊所，准备拔牙时，我不停地唠叨——“痛不痛啊？”“轻点啊！”“别打麻药啊！”“会流血吗？”……我坐上了电动椅，想：医生不会我吧！医生都会小孩说不疼的。医生戴上手套，摸了摸我的牙，说：“钳子都不需要，直接用手拔都行。”听了这句话，我紧张的神经终于松懈下来了。医生拿起酒精棉，用棉签蘸了点儿麻药，擦了擦牙齿，接着用力一拔。我用舌头舔了舔，好苦！全是血！这时我才发觉牙已经掉了，原来拔牙也不疼么！
哦！原来拔牙并不可怕，可怕的是没有胆量，我的胆子也不再那么小了，不会像以前怕这怕那的了。呵呵，虚惊一场！
我一直以为我是一个天不怕地不怕的超人，可那次拔牙的经历却让我败下阵来，成了爸爸妈妈眼中不折不扣的幼稚儿。
记得那是我上二年级的时候，一天早上我正在吃早饭，突然我的大门牙晃动了一下，再加上我正在吃饭，用上牙碰了一下，顿时隐隐觉得一阵酸疼向我袭来，我嘴里的东西也不敢再嚼了。
我给妈妈说了这件事情，妈妈用手晃我的那颗牙，直疼得要死，我下意识的把嘴闭起来，差点咬住了妈妈的手。妈妈说这颗牙必须要拔掉，我一想这个牙连晃一下都那么疼，现在要把它从牙龈上拔下来，那还不得要了我的小命啊，我对妈妈说：“我不去拔牙，那太疼了。”“那也不行，必须拔掉，”妈妈坚定的说：“如果那颗牙不拔，很可能会影响正常牙的生长”。我深知，反抗是没有用的，母亲大人的命令必须遵循，我只能后悔自己刚才为什么要把这件事儿告诉妈妈，这明显就是“自残”啊。
到了医院，我和妈妈排了老半天才挂上了一个号。在诊室门外，那杀猪般的嘶吼声让我开始发慌，等了老半天，护士才叫我们一声，叫我躺在了椅子上。医生晃了一下我的牙，我立刻被疼得叫了一声，医生柔和地告诉我，不用怕不会疼的，可是我才不信呢，肯定很疼。
医生将一针麻药注射在我的牙龈上，在我还沉浸在麻药的痛苦中的时候，猝不及防地“蹭”地一下，把我的牙拔了下来，我还闭着眼不敢看，但我觉得正要开始时却已经结束了。
这就是我的拔牙经历，虽然一点都不疼，但却让我记忆犹新，那种让人胆战心惊的恐怖，感觉到现在想起来觉得心有余悸，而又觉得好笑。所有的事情在经历时，都有各种滋味，但变成回忆，都是美好的，令人难以忘怀的。
那年，正值酷暑季节。我只有五岁左右，看了会儿电视又吃起了饼干，不像现在有作业的困扰。我趴在窗台边，看着五颜六色的车子经过，吃着喜欢的薯片，好不悠闲！可是我吃着吃着却感觉有些不对劲，便下意识地摸了摸牙齿。牙齿竟然松动了！不是吧，我从小竟然要没有牙齿了，我天真地想着。“哇——”地一声哭了起来，惊动家人。我跑去找妈妈，并把事情添油加醋地跟妈妈说了一遍，妈妈告诉我，应该把它拔掉，拔掉后会长出新的牙齿。我当时很任性：“我不要，我不要！拔了之后就没有牙齿了，呜呜～～～”妈妈无可奈何，家人也没有办法。这样一直僵持到了晚上。
大约17点的时候，爸爸回来了。全家人把我当珍惜动物一样围着，虽在吃饭但目光时不时在看着我，尤其是牙，搞得我浑身不自在。半晌。妈妈走了过来，和蔼地说：“来，给妈妈看看。”“不要！”我手舞足蹈地推开。喜欢插嘴的奶奶一说话起来，像打开了话闸，十年没说话似的：“傻孩子，就看看，又不是什么大事，又不会痛……”连爸爸也做了担保：“放心吧，不会拔的。”我看着他们一脸诚恳，就答应吧！可是小时候实在是太傻太天真！妈妈用手指着牙齿松动的地方，按了按：“喏，这就是。”“嗯。”爸爸回了一声。我毫无准备，妈妈猛地一拔，爷爷奶奶赶紧跑了过来。这是个蓄谋已久的计划！之后的事就不说有多狼狈了。至于那颗牙我还留着，毕竟有我儿时的天真和乐趣嘛！
“咔嚓”一声，两颗牙随着钳子的挥舞下掉落下来，这一刻我知道漫漫整牙路开始了。
上次的诊断结果，医生告诉我们需要拔两颗上面的牙，本来想着带牙箍就够不习惯了，还得把我好好的两颗牙拔掉？真出乎意料，我们一家经过百般思考与讨论，最后决定听从医生的建议，先去拔牙。
临近中午，带着紧张的心情来到诊所，因为病人很少，所以很快便轮到了我。躺在冰冷的椅子上，我看见医生把麻药，针，钳子放到桌子上，不禁倒吸了一口凉气，但既然决定要整牙，就不得不硬着头皮上了。
医生先在我的上牙内外表皮打了麻药，有一点刺疼，但还是可以忍受。过了几分钟，麻药劲上来，我的上牙渐渐开始麻木，没有感觉。医生拿起了“武器”——钳子，开始在我的一颗牙上来回拽动，就像拔萝卜一样。
时间一分一秒艰难跳过，我这颗“萝卜”在医生的硬拽下，根茎渐渐断裂，我还听见“咔嚓咔嚓”的声音，心里不禁发毛，崩溃之际，第一颗牙成功拽下，医生赶紧拿棉球堵住伤口。血止住以后，他又开始拔第二颗牙，一切重演，这颗牙也在他的蛮力之下，败下阵来。
整个过程，我紧张的手心冒汗，心跳加速，心脏仿佛缩到最小号，有那么一瞬间，我好像在做梦一样。
拔完牙之后，疼痛感涌上心头，我坐立不安，满嘴血腥味，可真难受，当然了，这只是矫正牙的起点，后面还有漫漫长路，为了健康美丽的牙齿，先苦后甜，忍受一下，风雨之后才见彩虹！
小时候我们肯定会掉牙，也会给医生拔牙，拔牙的经历我也有，牙齿没拔的时候可痛了，被拔的时候更惨痛啊。
大约在我七岁时，我左边上面的一颗牙齿摇摇晃晃的，我又不敢轻易的碰它，一动它就痛死了，把他留在嘴巴里又怕在吃放时把它弄掉了，一起吞进肚子了，而牙齿却卡在喉咙里，怕牙齿也弄不出来。爸爸告诉我一个很好用的土方法——关门法。我心想，那是什么方法啊，名字那么特别。好奇心驱使着我继续问下去。爸爸对我说：“那就是把牙齿绑在绳子上，绳子的另一头绑在门上，大力的一关门，牙齿就会被扯下来了。”我一听立马喜出望外，不用怕牙齿卡在喉咙里了，有办法把牙齿弄出来了。
绳子紧紧地套在牙齿上，另一头栓在门把上，我的心里面有点小激动，十分期待牙齿掉出来的那一刻，不用再为牙齿但心了。3——2——1——爸爸用力的把门关上，“砰”一声巨响。血从我的牙齿里飞溅。但是我永远都没想到，不但牙齿没有掉还血溅客厅，弄得满地都是血。爸爸看到我的样子立马三步化作两步走出去拿来盆子和毛巾，一个跨步走在我的面前，帮我把伤口处理了。过后，爸爸坐在椅子上，挠着头皮，在纠结为什么会失败，还对我展示出他用关门法拔牙齿扯下来的那个位置。
牙齿已经这个样子了，只能去看牙医了。我躺在那张椅子上。灯光照着我的眼睛无法张开。说实话我还在心里为医生的技术担忧，会不会有像爸爸那样弄得我满口鲜血。我可不想这样。眼睛看不了了，不知道医生会对我干什么？时间在一分一秒地过去，我心里的担忧从来没有减过，可能是医生的技术好，牙齿被取了我也感觉不到痛。
牙痛就要找牙医，不能用歪方法，其实我也在想关门法为什么没有成功？为什么会失败？
今天早上，我的牙齿就痛得不得了。来到学校，牙齿的疼痛还没有停止，继续厉害起来。我在做作业的时候，牙齿还在痛。
吃午饭了，我端起饭碗想吃起饭来。可是，我刚吃了一口，牙齿就痛得我不想再吃了。于是，我去问奶奶怎么办。奶奶听了我的问话说：“你的牙还在长，可能是牙齿的宝宝要长出来了，所以你的牙齿就痛了。”我点点头说：“是呀，医生是这么说的。”奶奶又说：“那么这是不要紧的，你牙齿里面的旧牙齿就要掉了，然而新的牙齿又要长出来了。”我想：那么现在看来我得忍一忍了。
晚上，爸爸回来了，等到爸爸吃好饭我就说：“爸爸，你帮我看看牙齿，我痛得有点受不了了。”爸爸看了一会儿说：“既然坏了，还是拔去算了。”爸爸又看了一会儿，就伸手到我的嘴巴里面动手拔了起来。我感到一阵剧烈的疼痛，连忙挣脱了爸爸的大手，说：“我不拔了，不拔了！”说完，我伸手去摸了一下牙齿，咦，那牙齿有点儿动了。爸爸看着我说：“孩子，人生中会碰到许多困难，只有战胜自己才能够走向将来。这一点疼痛就受不了了，怎么能够去战胜其他的更大的困难呢？”
接着，爸爸跟我说了一个笑话。我听了不由得大笑起来，爸爸趁机将手再一次伸到我的嘴巴里面，一下子就把我的那一颗牙齿给拔了下来。咦，这一次我竟然一点也没有觉得痛了。只是，牙齿拔掉以后，我出了许多血。我对着镜子看到自己满嘴是血的样子好象见到了一个血盆大口的怪物似的。这一次拔牙，让我感受到了一次极大的教育。要勇敢，不要害怕！
这一次，我的一颗牙齿松动了，可它怎么也不掉。底下的小牙已经长出来，几乎平均长了2毫米。我怕底下的小牙长歪，爸爸妈妈决定今天下午带我去医院拔牙。
在去医院的路上，我心里忐忑不安，总想着不可能发生的事情，比如怕流血太多，怕麻药针刺进去拔不出来……到了医院的口腔科门前，突然，我感到非常害怕。我奇怪地想：我不是拔过很多次牙嘛，那些经验都去哪里了呢？我迟迟站在门口不肯进去。妈妈看我不进去，就把我拉了进去。挂号时，我想对妈妈说不拔牙，但想了想就把话咽了回去。因为妈妈曾经说过，不拔牙小牙就长歪了，就得整满口牙。我想着戴上牙套的自己，不禁打了个寒战。
妈妈带着我上了楼，我甩了甩手，希望能挣脱。妈妈硬把我拉上楼，按到手术椅上。医生拿着镊子开开了手术灯。吓得我赶紧闭上了眼睛，心里想：完了，这下逃不掉了。我慢慢地把眼睛睁开了一条小缝，只见他在我的脖子上系了一个白色“围脖”，然后将沾过麻药的棉球放到拔牙的地方，匆匆地走了。我把眼睛睁开了，向后一扭头，就见医生又匆匆回来了，我只好把眼睛眯成一条小缝。我看见医生敏捷地把棉球从我嘴里镊出来，拿起钳子迅速地把我的那颗牙齿拔了出来。突然我感到一阵疼痛，吓得我闭紧了眼睛，再也不敢睁开了……
过了好久，我才敢睁开眼，我惊呆了，原来已经到家了！我知道每次拔牙都要咬棉球30分钟。我问爸爸咬了多长时间，爸爸说已经多咬了5分钟了。我生气地嘟嚷着说：“还不早点告诉我。”
拔牙真痛苦，我以后一定保护好牙齿！
《帮老虎拔牙》，多么新鲜的书名！这个标题就像一块磁铁似的，把我深深地吸引住了。众所周知，老虎是极其凶猛强悍的动物，遇见它，避之不及不说，谁还有勇气帮它拔牙呢？内心疑惑着，便迫不及待地读了下去……
原来，这是发生在一只长了蛀牙的大老虎和一只机灵的小狐狸之间的故事。一天，老虎牙疼，要求动物们派一位勇士帮自己拔牙。小动物们都十分害怕，谁也不敢上前，这时，小狐狸挺身而出，自告奋勇地承担了这个重任。可是老虎十分不配合，小狐狸眼珠骨碌碌一转，有了！于是，它先用布把老虎的眼睛蒙上，再用绳子迅速把老虎的蛀牙拴起来绑在松树上，最后让小松鼠用长尾巴在老虎的`鼻子上挠啊挠，老虎耐不住痒痒，张开大嘴，只听“阿嚏”一声，老虎的牙齿就此被拔了下来！
看到这里，我不由得为这只小狐狸叫好！打小我就爱看童话，里边的狐狸虽然聪明，但阴险狡诈，总不干好事。唯独这只小狐狸聪明善良，不仅用智慧帮老虎拔了牙，同时也帮小动物们脱了困，方法之巧妙，勇气之可嘉，实在叫我钦佩不已，怪不得小动物们都喜欢它。
故事看完了，也留给我一点小小的启示。我想：我们不仅要做一个聪明的人，也就是通常所说的智者，更重要的还要具备一颗善良丰富的心灵。只有把聪明建立在善良、帮助他人的基础之上，你才是一个真正的智者！我可要向小狐狸学习，做事多动脑筋，做一个聪明又乐于助人的好孩子。
今天，我发现我的一颗大门牙像一个喝醉酒的人，摇摇晃晃的，于是我把这件事情告诉了妈妈，妈妈高兴地抱起我，说：“我的儿子长大了，该换牙了!走，我带你到医院拔牙。”“拔牙!”我最怕拔牙了!但是在爸爸妈妈的连拖带拉下，我只得乖乖地进了车。
到了医院，爸爸带着我来到了牙科诊所，只见一位穿着白大褂的医生，微笑着对我说：“小朋友，你躺在这里吧。”我胆战心惊地向前走了一步。爸爸似乎看透了我的心思，对我说：“拔牙不疼的，一秒钟就好了。”于是我将信将疑地躺下，忐忑不安地慢慢张开了嘴巴。
见到医生伸过来的大钳子，我就吓得魂不附体了，连忙把好不容易张开的嘴巴又紧紧地闭上了。见我如此紧张和害怕，医生叔叔温和地对我说：“不要怕，你这颗是乳牙，叔叔不用钳子直接用手，好吗?”看着叔叔把钳子放下，我悬着的心才落下，又张开了嘴巴。只见叔叔用手指轻轻地在牙齿上一碰，“咯嘣”一声，还没等我缓过神来，沾着血丝的牙齿已经在叔叔手上了。“这么快，一点也不疼!”我简直不敢相信。叔叔笑着说：“没有换过的牙齿是没有牙根的，所以比较好拔，等到牙齿换过以后，就是恒牙了。你一定要爱护牙齿。”说完给我堵塞棉花，让我咬紧，叮嘱我说：“二十分钟后吐掉，两小时后方可吃东西。”
回家后，吐掉棉花，我对着镜子照了照，发现少了这颗大门牙的我样子挺可笑的，笑起来还挺别扭!哈哈，旧大门牙光荣下岗了，我等待着我新的新大门牙能快快上班!
今天早上，我一觉醒来，觉得，右边有一颗牙非常的难受，我没有当一回事，我正常的刷牙洗脸，穿衣服梳头，等一切都收拾好了以后，妈妈也把早餐做好了。
我拿起一块馒头，咬了一口，哎呦！我的牙！原来，我的那颗牙活动了，快要掉了，而我嘴里的馒头，正好硌了一下那颗牙，所以非常疼，由于那颗牙要掉了，而且里面还长出了新牙，所以，牙龈就会有点重，我在吃饭的时候，一咬，就非常疼，于是，我就草草的吃了料口，就去上英语了。
在英语课上，我的牙疼又发作了，我不极力的忍着，我现在真想到牙科大夫那里，立刻把这颗讨厌的牙拔下来，过了一会儿，我不去想它了，慢慢的，我的牙就不疼了，我开始认真的学英语，终于，英语课下课了。
爸爸来接我的时候，说要带我去拔牙，我又是开心，又是害怕，我有点犹豫，但是，一想起难受的时候，我就决定，还是去拔了它吧！
到了牙科那里，我坐在那，等着一是给我拔牙，我的牙齿上被抹上了麻药，我顿时感觉到牙龈麻麻的，过了一会儿，医生说要看看行了吗，于是，就拿了一个小镊子，在我的牙上动了动，然后，轻轻一拔，一撬，我的那颗牙就掉了下来。
当医生告诉我拔完了以后，我都有点不相信，因为这是我第一次觉着，拔牙一点也不疼，我非常的开心，因为我那颗可恶的牙被拔下来了，而且拔的一点也不疼，我喜欢拔牙！
星期天，阳光明媚，我正吃着饭，突然发现我的门牙松动了。我用力拽了一下那颗摇摇欲坠的牙齿，疼极了。
俗话说得好：牙疼不是病，疼起来人命。松动的门牙让我吃不香，睡不好，我痛苦地挣扎着。妈妈说，带我去医院拔牙，我死活不同意，只好忍受着痛苦，不敢作声。
过了一天、两天、三天，那颗松动的牙齿还是没有掉下来，每次吃东西总是让我疼得欲罢不能。除了哭，我没有任何办法。妈妈被我烦透了，只好带我去医院拔牙。我被妈妈拖到了牙科，看到了一位“白衣猎人”——牙科医生。“白衣猎人”叫我躺到床上，张开嘴巴，我拽着妈妈衣角，死活不肯躺到床上。我哭了起来，妈妈只好说：“乖，等你拔完牙，我给你买好吃的。”我听了，才停止了哭声，张开嘴巴躺在床上，等待着“白衣猎人”。
过了一会儿，“白衣猎人”拿着拔牙的工具，走到了我的房间。我紧张得直哆嗦，不敢发出一丝声音，牙科医生好像看出了什么，轻轻地对我说：“不疼的。”牙科医生先拿出麻醉针，射入到我的口中，再拿出棉签在我口中压了压，最后拿出大钳子，在我的眼睛边晃了晃，放在了我的口中，只听一声清脆的声音，医生就这样迅速地拔出了我的牙。天哪，我竟然一点点疼痛都没有，原来我之前的担心是多余的。原来拔牙是这么简单的事，我开心极了。回到家，妈妈给我买了许多好吃的，我把牙齿用盒子装了起来，扔到了床底下。
就这样，我的第一颗乳牙光荣“下岗”了。
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的拔牙优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“不行，你的牙得拔了，不然蛀虫会把你的牙吃出一个洞来！”我的牙医爸爸正哄我拔牙。
“不要！我不拔！”我不停地摆着手，不停地摇着头。
“听话！牙拔后就可以吃你最喜欢的冰淇淋了！”爸爸的连哄带，加上诱惑，我经受不住，同意了。
来到诊所，我躺上手术椅，妹妹竟然来按住我的脚，不让我乱动。她知道我怕疼，要防备我突然跳起来。
爸爸手握着一根透明的圆柱形的东西，顶端又长又尖。那时我并不知道是什么，只知道许多人被它扎的时候都会大喊大叫。后来才知道那是麻醉针。
难道我也得扎？那岂不是很痛？
我的脚不停地抖动，妹妹则用力按住我的脚。爸爸拿着针对着我那颗蛀牙，从附近的地方扎进牙龈。我吸了一口气，身体剧烈颤动着，妹妹也快支撑不住了。
“马上就好了！再等一下，就有好吃的了！”我不断安慰着自己。
“你再动，牙齿就遭殃了！”爸爸换了一把被他叫做“铁钳”的工具吓唬我。我也只好努力让身体不再乱动，狠狠地闭上眼睛。大不了就多拔出几颗牙，有什么好害怕的！可尽管如此，心里还是极度恐惧，手也不停颤抖着。
此时，爸爸“手起钳落”，把我的蛀牙连根拔起，我居然没有感觉到痛，只是有点酸麻而已。
过后，爸爸兑现了诺言：一支冰淇淋在等着我。
原来，拔牙并没有想象中那样痛！
我的牙齿早就松了，可它就是不掉下来。终于有一天，妈妈对我说：“我们拔牙去，不然长出来的新牙会歪的。”
对于拔牙这件事情，我弄不太明白，听着还有些恐惧!如果，拔牙不成功，那我还不痛死啊!谁叫我笑起来时那颗牙齿就左摇右晃呢，就像整齐的队伍里总有一两个调皮的同学在捣乱似的。哼!这颗牙齿害苦了我，吃东西狼吞虎咽时，碰到了牙齿可真痛。
妈妈今天带我去拔牙，来到拔牙室，我坐在座椅上，牙医拿出一把钳子伸进我的嘴里，钳子夹着我的牙齿往外拔时，就感觉一只怪兽在攻击我，我又紧张又痛，可又“啊”不出来。妈妈说：“宝贝，别怕，你是个勇敢的孩子。”说时迟那时快，牙医叔叔一下就把牙拔掉了，放进盘子里。他见我一声也没哭，直夸我是个勇敢的小姑娘。最后，叔叔又把一个沾满消毒水的棉花塞到了洞洞那里，告诉妈妈要停留半小时再取出就行了。我随妈妈从拔牙室走出来就“哇”地一声大哭了起来，拔牙真的好痛哦!
我经常用舌头舔舔拔牙后留下的洞洞，总感觉少了点什么，不过还好，我吃苹果再也不怕碰到那颗牙了，再也不用疼了。
小时候，有许多令我难忘的事，比如打针、过马路等，其中拔牙，使我现在还记忆犹新。
那一天，天阴沉沉的，不一会儿就哗啦哗啦的下起了雨。
我的牙还不会晃动，里面就长起了小牙。我要被妈妈送到医院拔牙，这让我害怕极了！
在路上，妈妈安慰我：“别害怕，拔牙不会很疼的，等拔好了，我带你去买零食。”我也暗暗地安慰自己，心情渐渐平静了下来。到了牙科，医生看了看我的牙，就把麻药用棉花轻轻地涂在我的牙上。
她慢慢地走向钳子，这让我又害怕起来。我心里想：“没事的，我已经涂上了麻药。可是，我怎么也控制不了自己，我闭着眼睛大叫：“我不要拔牙，我不要拔牙！”边说还边“手舞足蹈”起来。妈妈不知所措，原本好好的怎么会变成这样？
妈妈连忙走到我的身旁，安慰道：“孩子，怎么了！没事的，不会疼的！”我仍然胡乱地叫着，手不停地挥动，一点没有改正的意思，那银白色的钳子在我脑海里浮现着，令我吓得直发抖。
这时，护士已经穿好了手套，拿着那个大大的钳子向我走来了。
她见我还哭得厉害，就抱怨道：“还拔不拔牙了，别人还在等着呢！”于是，把我嘴扳开。而妈妈也配合着医生把我的手握住，还让我不要动马上就好，我心里还是像十五个吊桶――七上八下。只听“咔嚓”一声，我的牙就被拔了下来。
唉，原来拔牙也没那么疼，我是自己吓自己呀！我以后一定做坚强的孩子。
从小就对拔牙有一种莫名的恐惧。当我善良的医生和叔叔试图拔掉我的牙齿时，我的眼睛传达出的信息是，有一个大坏蛋拿着一把大剪刀。我准备被砍头，我的心就像那颗牙，不停地跳来跳去。我三四年级的时候，因为怕疼，冲出诊所，坐在外面哭着被医生和叔叔“处决”。现在想想，觉得好尴尬。当时的我，自尊心像眼泪一样流淌。现在，我自然克服了这个困难，但最近我收到了一本挑战书。看完之后，我之前的痛苦似乎生动地呈现在我面前。
紧张！哦，我的上帝！这本挑战书的内容让我从拔牙山的巅峰跌落到深渊的底部。在我的眼前，不仅是黑暗，还有对拉扯神经的恐惧。我听人说抽神经很疼。有多痛苦？我不知道，但是因为这个原因，我不得不硬着头皮接受惩罚。门一开，牙医就知道有客人来了，我也知道自己的死期快到了。进诊所的那一刻，我的心突然激动起来，不停地跳，越跳越快。他不知道我的痛苦，只知道我要不停的跳。我以龟速慢慢走进诊所。冷汗涔涔而下，我想停止心跳，让我冷静下来，但他却在里面跳舞，跳着迈克尔杰克逊的舞步，没有忘记。我坐在椅子上，紧张得不敢再起来。我感觉椅子上突然出现了很多手铐，我的医生和叔叔突然变成了恶魔，手里拿着三叉戟，一种动画片里经常出现的便携式武器，还在上面涂了麻药，准备让我昏迷。
现在，我的心厌倦了跳舞和熟睡。其实抽神经不疼，但是我莫名的怕去看牙医，似乎是无法克服的。不知道哪天会有心跳。
一天，我嘴里有一颗牙齿摇摇欲坠，妈妈立刻带我去了医院。
我刚走进医院，一股药水味直蹿进我的鼻腔里，我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我坐在椅子上，不敢迈动一步，心想：牙医长什么样子？拔牙会不会很疼？我胆战心惊地问妈妈：“妈妈，拔牙怎么拔？”妈妈说：“可能是用电钻或老虎钳。”我吓得面无血色。“电钻不是对付那些钢板的吗？怎么用它来拔牙？”这使我更害怕了。突然，一个小朋友朝这边走来，只见泪水在他的脸上闪烁着，他的手里还拿着一颗沾着鲜血的牙齿，这不禁使我打了个寒战。
牙医叫到了我，我像蜗牛一样慢吞吞地走了进去。我坐在椅子上，坐立不安，感觉有针刺一样。我紧张得不敢张开嘴。妈妈鼓励我说：“不要害怕，拔完了就可以吃好吃的了。”我半信半疑，慢慢地张开嘴。牙医一脸严肃，双手戴上手套，左手拿钳子，右手拿棉球。我心里像小鹿一样“怦怦”乱撞。随着“咔嚓”一声，牙齿顺利地“下岗”了。牙医赶紧将棉球塞进我的口中。那一瞬间有点疼，泪水在我的眼睛里打转，但没有落下来，牙医在一旁竖起了大拇指。
其实，拔牙并不可怕，我战胜了自己，学会了坚强和勇敢。拔牙给我留下了难忘的回忆。
今天早晨，我来到了赛德阳关口腔诊所开始“拔牙之旅”。
一进诊所，一个温柔的`护士便向我这走来，问道：“是余渝吗？稍微等一下，才轮到你拔牙。”我叹了口气，心想，还好没轮到我，要不然我的心可能会当场从嘴里蹦出来的！我走向沙发，准备平抚一下此时激动地心情。
坐在沙发上，我环顾了一下四周，发现这里的环境简直和拔牙没有一点关系，温暖的粉色墙壁上挂着一张张照片，茶桌上摆着水果，看起来如家一样的感觉。
“余渝！轮到你啦！”护士姐姐叫到，我一听，便双腿不听使唤地走进了手术室。一进门，一个姐姐对我说：“小妹妹，不要害怕，等一下拔牙是不会痛的”。我这次安静了一下，躺到了座椅上。“我们要开始打麻药了，忍一下哦。”医生说完，就将针筒打进我的嘴里，说时迟，那时快，我感到一阵阵苦味在我口中化开。
呸我打完麻药后，坐起来吐了口口水，只感觉嘴巴麻麻的，苦苦的。只见医生拿着一把钳子伸进了口中，只感觉钳子在我嘴中抓住了一颗牙齿，使这颗“牙齿兵”不得不从自己的岗位上下来了。
妈妈，我的嘴巴好痛啊！我要吃冰淇淋啊。难得有机会吃冰的啊，吃完就不痛啦，于是妈妈就拉着我的手走进星巴克买了一杯星冰乐。
傍晚在外公家里吃完饭，妈妈带我去牙医那儿，说是要给我拔牙。
“我的妈呀，要拔牙！”我心里嘀咕着，怕得要死，坐在妈妈摩托后面，我就准备哭了。可怎么怕也没有用，妈妈还是把我带到了诊所，我终于控制不住，开始猛哭起来，哇…哇…哇…
妈妈看我哭得差不多了，就让我张嘴给医生看，医生问妈妈：“要拔哪颗牙？”妈妈急忙指着我的下面那颗门牙，正要准备说拔这颗，咦？怎么不见了？妈妈纳闷，这颗牙掉哪儿了？
正当妈妈着急着的时候，我把舌头伸了出来，原来牙齿掉我舌头上了！妈妈笑得前俯后仰……
耶！不用拔，牙齿自己就掉下来了！
回来的路上，我一直在想，想什么呢？
我在想，以后牙齿松了，是不是我一哭就能把它哭下来，这样就不用拔牙了！
评语：大多数人在成长过程中都曾体验过“拔牙”这恐惧的过程，除了怕还是怕。本文小作者却以其独特的经历、细腻的情感体验为我们展示了出人意料的拔牙过程，富有童真童趣，让人耳目一新。
一天，我坐在沙发上，有一颗牙快要滚下牙床了。我用两根手指使劲捏住牙，往下拔呀拔，可是，这颗牙是个“老顽童”，怎么拔都拔不掉。
我屏气凝神，静心思考，突然！灵光一闪，我的脑袋上蹦出来一个灯泡，有办法了！我用舌头不停地舔牙齿，牙齿被舌头“欺负”得东倒西歪，那“咯咯”地响声，好像是牙齿在抱怨：“哎呀！哎呀！我可不想被甩出去啊！”但是，不管我多么用力地晃，它还是“咬定青山不放松”怎么晃都晃不掉。
我照了照镜子，盯着这个“老顽童”，眨眼睛的功夫，我又想出了一个办法！我用舌头把牙齿转了转，牙齿惨极了，好像迷迷糊糊地说：“我要被转晕了！啊！”我的舌头更加使劲了，一会儿翻个跟头，一会儿跳个圆圈舞，但是，牙齿却使劲地抓住了牙床，仍然没有掉下来。
我非常生气，脸气得通红，耳朵都竖起来了，我只能东张西望，突然，我看见了一根棉线，哈哈！有办法了！我跑过去拿起棉线，套在牙齿上，我使劲一扯，我不由得发出了杀猪般的惨叫，痛的眼睛都挤在了一起，真是惨不忍睹！我又扯了好几次，牙齿依然没有掉下来。
我喘了几口气，拼命一扯，牙齿终于掉下来了！
“哎呀，别这么用力顶我呀！”我是一颗臼齿，小时候被蛀虫咬过，所以我的脚――牙根吸收不好，只能牢牢待在“小房子”――牙龈里，动不了。可现在，我的身体下面探出了一个小脑袋，一直顶着我，搞得“房子”里鸡犬不宁。
有一天早晨，主人把我带到了一所“口腔门诊”，走上楼梯，主人躺到了一张床上，张开了嘴巴。我正纳闷主人想干什么呢，突然，我看见一位穿着白大褂的牙医。他利落地用镊子夹了一个棉花球擦拭了我的身体，还用水给我冲了个澡。“这是干什么呢？”正想着呢，只见医生拿出一根针，针筒里装着一些透明的液体，他把针头轻轻扎进我的“房子”，只听见“呲”一声。
没过多久，我感觉全身都酥麻麻的，一点儿劲也没有。“到时间了，可以拔牙了。”这时医生戴上手套，手持铁钳，用钳子夹住我的身体，轻轻晃动。渐渐地，渐渐地，我发现自己被慢慢提高，脱离了牙龈，被包在了棉花中。我看到，家里的新住客露出了笑容，我的残躯也有了归宿，终于可以好好歇歇了。
我的乳牙未掉，新牙却快长出来了。今天，我自己在家将我那颗摇摇欲坠的乳牙用手给拔下来了。
那时，我正坐在沙发上看书，突然觉得我的牙齿快掉下来了，就用手将牙齿摇了摇，准备将我那颗牙齿拔下来，可我一用劲，牙根就特别痛，让我在沙发上直打滚，妈妈在旁边看我这般模样，就亲切的问：“怎么了。”我用手按住牙齿，回答道：“我牙疼。”妈妈走过来，让我张开嘴巴，用手摇了摇我那颗牙齿，也准备用手将牙齿拔下来，我连忙喊道：“妈妈，别拔，疼。”妈妈放下了手，说：“你自己拔掉吧。”我只好继续用手将那颗摇来摇去，好让它自己掉下来，好一会儿，还没掉下来，我就不拔了。可是我想到如果我不将牙齿拔掉，新牙该怎么办呢？我是个小小男子汉，不能那么胆小，应该将牙齿给拔掉，可是会很疼的，这是我脑袋里好像用两个小人在争斗，我仔细想了想，决定将牙齿拔下来，我鼓起勇气用手抓住牙齿，一使劲，就将牙齿拔下来了，妈妈正好看见我将牙齿拔下来，立刻竖起大拇指，说：“儿子真勇敢，真像个小小男子汉。”
我听了，高兴的笑了。
以前，亚当生的最后一颗牙松动了。
他很想拔掉这颗牙，因为他很喜欢吃土豆泥，夫人又不给他吃，只给他吃包子。他想嘿嘿！只要我拔掉这颗牙，我就咬不动包子了，这样夫人就会给我吃土豆泥了！可是，我们家又没钱，不能去医生那拔牙，怎么办呢？
忽然，他看到家里的驴在吃干草，灵机一动，想出了个鬼点子。
他猛地抓住驴尾巴，拿出一根长绳子，一头系在那颗摇摇晃晃的牙齿上，一头拴在驴尾巴上。
还没等他反应过来，驴就亢奋地跑起来。可怜的亚当生，只好被驴拉着跑。亚当生被拉得劈开了一字马，嘴巴张得大得可以塞下一个碗，还大喊救命啊！救命啊！，可是，他越喊，驴就跑得越快。
傍晚，驴才累地停下来，亚当生赶紧把绳子解下来，驴害怕地跑走了。
他感觉嘴里有个硬硬的东西，一看，原来是呀！耶！拔牙成功了！
你们一定觉得他过上了天天吃土豆泥的日子，错！当夫人知道他的一切所作所为之后，不但一点土豆泥都没给亚当生，而且罚他跪了一个晚上的洗衣板！
那年，正值酷暑季节。我只有五岁左右，看了会儿电视又吃起了饼干，不像现在有作业的困扰。我趴在窗台边，看着五颜六色的车子经过，吃着喜欢的薯片，好不悠闲！可是我吃着吃着却感觉有些不对劲，便下意识地摸了摸牙齿。牙齿竟然松动了！不是吧，我从小竟然要没有牙齿了，我天真地想着。“哇——”地一声哭了起来，惊动家人。我跑去找妈妈，并把事情添油加醋地跟妈妈说了一遍，妈妈告诉我，应该把它拔掉，拔掉后会长出新的牙齿。我当时很任性：“我不要，我不要！拔了之后就没有牙齿了，呜呜～～～”妈妈无可奈何，家人也没有办法。这样一直僵持到了晚上。
大约17点的时候，爸爸回来了。全家人把我当珍惜动物一样围着，虽在吃饭但目光时不时在看着我，尤其是牙，搞得我浑身不自在。半晌。妈妈走了过来，和蔼地说：“来，给妈妈看看。”“不要！”我手舞足蹈地推开。喜欢插嘴的奶奶一说话起来，像打开了话闸，十年没说话似的：“傻孩子，就看看，又不是什么大事，又不会痛……”连爸爸也做了担保：“放心吧，不会拔的。”我看着他们一脸诚恳，就答应吧！可是小时候实在是太傻太天真！妈妈用手指着牙齿松动的地方，按了按：“喏，这就是。”“嗯。”爸爸回了一声。我毫无准备，妈妈猛地一拔，爷爷奶奶赶紧跑了过来。这是个蓄谋已久的计划！之后的事就不说有多狼狈了。至于那颗牙我还留着，毕竟有我儿时的天真和乐趣嘛！
不知什么时候，我有一颗新牙又悄悄地探出了头，可前面的乳牙却像一名战士一样坚守着自己的岗位，日日夜夜不知疲惫。可它已经严重影响了我正在发育的新牙，妈妈说为了我以后牙齿的整齐、美观，明天必须带我去拔牙。
第二天一早，妈妈就叫我起来，带我去拔牙。一路上我浑身冰冰凉凉的，对路上美丽的风景视而不见，心里一直在想：拔牙到底疼不疼啊？妈妈好像猜出了我的心思，对我说：“别害怕，拔牙真的一点也不疼。”听了妈妈的话，我顿时安心了一些，但还是害怕。
到了医院，妈妈挂了号。我牵着妈妈的衣角磨磨蹭蹭地来到牙科室，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，看不到面部表情，但从他的眼神中感觉还是很慈祥的。他叫我躺在躺椅上，把嘴张开，牙医看了看说：“这颗牙活动的不厉害，要打麻醉。”我害怕极了，握紧妈妈的手，一动也不敢动，感觉手心里都是汗。牙医开始打麻药了，当针扎入我的牙龈后，我顿时感到嘴里钻心的疼，痛苦的泪水立即冒出来了。接着牙医拿着钳子瞬间就把我那颗早该退伍的乳牙拔了下来，我丝毫没有感觉。
通过拔牙这件事，我知道了有一些事并没有想象中的那么可怕，要勇于尝试。
七岁的时候，我的一颗牙齿因为吃糖太多，不爱刷牙所以坏掉了，需要拔掉。爸爸带我去医院拔牙。
进了诊室后，我特别害怕，心脏咚咚的都快要跳出来了。于是我拉住爸爸的手又哭又闹的喊到：“我不要拔牙！我不要拔牙！”爸爸一只手温柔的摸着我的头，另一只手拿出一张纸巾边给我擦眼泪边说：“孩子勇敢点，不要怕。医生的医术可高了拔牙一点都不痛。”我半信半疑的问道：“真的吗？”爸爸坚定地说：“我什么时候过你？”我心里想：爸爸的确没有欺过我。说完我们便来到一位医生面前，医生说：“坐下来我看一下你的牙齿。”这是我想如果我平时能够不吃糖而且坚持每天早晚都刷牙就不会成为现在这个样子了。好后悔啊！这时医生说：“小朋友你的一颗牙齿需要拔掉，不要怕很快就好了。”这时爸爸却走了出去，我心里暗想：爸爸可够狠心的，把我一个人丢在这里！唉，爸爸不在身边，我只能闭上眼睛等待哇哇直叫的时刻来临。
坏牙齿被拔掉了，而我强忍着泪水没有让它流下来。此时，我一转头看到了爸爸。他笑着竖起大拇指对我说：“儿子，真勇敢，不愧是一个男子汉！”原来爸爸并没有离开，之后我才知道爸爸假装出去是为了让我放下依赖学会独自面对困难。
爸爸的“狠心”让我学会了坚强，学会了勇敢！我想我很快就会真正的长大了！
“咔嚓”一声，两颗牙随着钳子的挥舞下掉落下来，这一刻我知道漫漫整牙路开始了。
上次的诊断结果，医生告诉我们需要拔两颗上面的牙，本来想着带牙箍就够不习惯了，还得把我好好的两颗牙拔掉？真出乎意料，我们一家经过百般思考与讨论，最后决定听从医生的建议，先去拔牙。
临近中午，带着紧张的心情来到诊所，因为病人很少，所以很快便轮到了我。躺在冰冷的椅子上，我看见医生把麻药，针，钳子放到桌子上，不禁倒吸了一口凉气，但既然决定要整牙，就不得不硬着头皮上了。
医生先在我的上牙内外表皮打了麻药，有一点刺疼，但还是可以忍受。过了几分钟，麻药劲上来，我的上牙渐渐开始麻木，没有感觉。医生拿起了“武器”――钳子，开始在我的一颗牙上来回拽动，就像拔萝卜一样。
时间一分一秒艰难跳过，我这颗“萝卜”在医生的硬拽下，根茎渐渐断裂，我还听见“咔嚓咔嚓”的声音，心里不禁发毛，崩溃之际，第一颗牙成功拽下，医生赶紧拿棉球堵住伤口。血止住以后，他又开始拔第二颗牙，一切重演，这颗牙也在他的蛮力之下，败下阵来。
整个过程，我紧张的手心冒汗，心跳加速，心脏仿佛缩到最小号，有那么一瞬间，我好像在做梦一样。
拔完牙之后，疼痛感涌上心头，我坐立不安，满嘴血腥味，可真难受，当然了，这只是矫正牙的起点，后面还有漫漫长路，为了健康美丽的牙齿，先苦后甜，忍受一下，风雨之后才见彩虹！
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的拔牙优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天下午，妈妈说要带我去拔牙，我想：拔牙痛吗?是不是很痛呢?我心中十分疑惑。
我们来到张浩口腔诊所，一进门我就闻到了一股消毒水的味道，我看见一个医生在给一个人拔牙，我走上前去看了看，只见医生拿一个小针往那个人的牙齿了一扎，我愣了，对妈妈说：“妈妈拔牙很痛吧?”妈妈说：“不痛，不痛。”但心里一直有个声音告诉我拔牙很痛，我真的想逃跑了。只听医生问道：“牙齿怎么了?”妈妈说：“有个大牙长歪了，把旁边的牙齿都给挤出来了，你给看下。”医生说：“这个要拔掉，我这里还有好几个人呢!你先去坐坐。”我们等了一会儿，医生说：“小朋友，过来吧，给你先拔。”我想：不好了，这次躲不过去了。呜呜!我不要拔牙。就算怎么想也不能说出来，因为我是个男子汉了，医生拿了一个老虎钳“咔咔”我一睁眼，医生说：“好了。”只见一颗牙齿被拔了出来，啊!好了吗?我用疑惑的眼神看着医生，简直不敢相信这么快就好了。咦，还好蛮。我用力咬住了口中的棉花。没我想象中的那么痛。旁边一个人说：“哇!这小孩都不打麻药啊!真勇敢!”听了这话，心里有点得意起来。
跟妈妈周旋了好几个月，今天终于鼓起勇气把这颗坏牙给拔了，真开心!
今天中午，我觉得我的牙齿有点感觉不一样，于是我用手去摇了摇，“呀，已经很松了。”我自言自语。于是大声叫妈妈，妈妈看了看说：“你长大了，已经要换牙了，妈妈马上要把你的牙齿拔掉。”
于是妈妈手里拿了个老虎钳，准备给我拔牙，我看了看妈妈手上的老虎钳，觉得很害怕，就连忙逃走了，妈妈看见我逃走了，妈妈看见我逃走了，连忙来追我，现在，我变成了一只正被猎人追赶的小兔，因为妈妈是跑步健将，没过多久，就抓住我了，我很害怕，连忙说：“我不要拔牙，拔牙疼的。”妈妈温柔的说：“别怕，星宇，拔牙一点也不疼的，拔乳牙就像被蚊子咬了一口，如果不拔，你的新牙齿说没有地方长了，然后新的牙齿就会从下在钻出来的。”最终，我还是胆战心惊躲在妈妈怀里，手紧紧地抓住妈妈的衣服，很害怕的让妈妈拔牙，外婆在一旁不停地鼓励我，妈妈拿出老虎钳，夹住了牙齿，一往后拉，一颗带血的牙齿就拔下来了，妈妈叫我用棉花咬住，止住血，妈妈开心地：“你看，一点也不疼吧！”
我心里想：拔牙其实也没有我想象的那样可怕，我以后拔牙一定要勇敢一些。
“哎呀，别这么用力顶我呀！”我是一颗臼齿，小时候被蛀虫咬过，所以我的脚——牙根吸收不好，只能牢牢待在“小房子”——牙龈里，动不了。可现在，我的身体下面探出了一个小脑袋，一直顶着我，搞得“房子”里鸡犬不宁。
有一天早晨，主人把我带到了一所“口腔门诊”，走上楼梯，主人躺到了一张床上，张开了嘴巴。我正纳闷主人想干什么呢，突然，我看见一位穿着白大褂的牙医。他利落地用镊子夹了一个棉花球擦拭了我的身体，还用水给我冲了个澡。“这是干什么呢？”正想着呢，只见医生拿出一根针，针筒里装着一些透明的液体，他把针头轻轻扎进我的 “房子”，只听见“呲”一声。
没过多久，我感觉全身都酥麻麻的，一点儿劲也没有。“到时间了，可以拔牙了。”这时医生戴上手套，手持铁钳，用钳子夹住我的身体，轻轻晃动。渐渐地，渐渐地，我发现自己被慢慢提高，脱离了牙龈，被包在了棉花中。我看到，家里的新住客露出了笑容，我的残躯也有了归宿，终于可以好好歇歇了。
童年的事像星星一样多，有令人烦恼的事情，也有令人开心的事情，其中我印象最深刻的事情就是第一次拔牙。
星期日，我的大板牙快长出来了，但我的乳牙死活不肯下岗，这让妈妈非常着急，妈妈还发现我上面牙床红通通的，非常担心大板牙会从上面冲出来，于是带着我来到专门看牙的诊所来看牙。果然，大板牙真的要从上面冲出来，妈妈心里万分着急，这时，牙医说：“我有办法”。牙医先让我躺在一个像躺椅一样的牙椅上，再拿出一个形状似小钳子的工具伸到我的嘴里，我心里害怕极了，不由地想：拔完牙我会不会就成了“无齿之徒”啊！会不会以后只能喝汤，不能吃东西了啊！害怕的心情令我十分紧张，牙医安慰我说：“小朋友，不用紧张，我只会拔掉你的坏牙，不会拔其他的好牙。”但这颗负隅顽抗的坏牙可不是一下子就能拔下来的，牙医只好先把我的这颗坏牙弄活动，然后，再慢慢把这颗坏牙拔掉，费了九牛二虎之力，终于牙被拔下来了，而我的那颗大板牙也顺利的长了出来。
在那之后，我的牙再没出现需要拔掉的情况了，这全归功于我好好吃饭，及时补充钙质的各种因素，我明白了钙的重要性，我以后还要养成各种好的习惯，不挑食、不厌食，注意口腔卫生。
一个阳光明媚的下午，我在学校的食堂里开心地吃着点心。突然，我觉得自己的一颗牙齿开始摇晃了起来。
我赶紧让一旁的同学帮我瞧瞧晃动的牙怎样了。她上上下下，仔仔细细地检查了一番后，郑重其事地说：“你的这颗牙齿已经松动了，现在必须拔掉。”
“那就请你来帮我拔掉吧，我自己不敢拔。”我恳求道。
听我这么一说，同学一脸的惊奇，但还是回答：“好好好，我来帮你拔。”
我赶紧取来了几张纸巾，做好准备工作。“开始拔咯！”话音刚落，同学一把捏住了我的牙，使劲一掰，动作干净利落。“嘎嘣”一下，我的牙齿就掉了。可缺牙的位置却出了好多好多的血。我听了同学的建议，赶紧求助生活老师。老师见状，便带我去漱了漱口，血就止住了。呼，我大出一口气，虽然拔牙的时候有点痛，还经历了失血的风波，但总算有惊无险。
整理东西的时候，我把拔掉的牙齿放在了桌上。可等我一回头，它却奇迹般的不见了，是掉在地上了吗？我仔仔细细地搜寻了半天，依然不见它的踪影。
“嘿，一定是被小老鼠偷走，当成皇冠献给老鼠国王了吧？”我在心中嘀咕道。
今天早晨，我正津津有味地吃着早饭，忽然感到牙上一阵疼痛，“哎呦哟，疼死我了！”我皱着眉头大叫起来。唉，都怪自己忘了，这几天我的虎牙要掉了，一咬东西就疼。我不断地摇啊晃啊，把它摇的都松了。还很难受。
过了一会儿，我去抄日记。这颗牙在嘴里非常不舒服。哼，我一气之下准备现在就拔了这颗牙！等我到了厨房的水池里，我的心就在碰碰直跳，拔牙万一很痛呢？我越想越紧张，越想越害怕。
有几次我都想放弃，让妈妈拔掉了算了，可是又怕妈妈使劲，这可如何是好呢？就在这左右为难的时候，我也不知道从哪里来的勇气，手一使劲，眼睛一闭，只听一声啪的声音，我的嘴里就满都是血。漱完了口，我和妈妈连忙趴在地上找那颗不知道跑到哪里的牙。真是满地找牙啊！
这件事给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气去面对一切困难！
从小到大，每个人都有很多属于自己的第一次：第一次洗碗、第一次做饭、第一次学自行车……在这众多的第一次中，让我最难忘的是第一次拔牙。
我还记得是星期天的上午，妈妈带我去医院拔牙，因为我有一颗蛀牙，那颗牙上面有一个大洞，但是它一点儿也没有摇动。每次吃完饭的时候，总是有饭粒、肉再往牙洞里面塞，可烦人了！
拔牙的时候，因为人太多了，我和妈妈在外面等了很久很久，才轮到我们。医生说：“先去拍片子，拍完之后再拿去给我。”等了一会儿，我们拍完片子，和妈妈到医生那边，把片子给医生看。看了之后又去楼下拿药，有麻药和针，看到这些东西，我在想：会不会很痛啊？之后我们把药给了医生，医生让我躺在一个地方，开始拔牙，先将针管里面弄上麻药，再往我的嘴里那颗有牙洞的牙根上打，我感觉有一点儿痛，然后拿镊子把我的牙拔了下来。
终于我的牙拔掉了，原来拔牙没那么痛！
我已经拔过好几次牙了，尽管对拔牙流程已很熟悉，可每当一听到“拔牙”这两个字，我就感觉胆战心惊的。
那天晚上吃饭时感觉嘴里有什么东西在动，用手一碰，手指上便出现一丝血迹，我急忙跑到镜前一照，啊！又是一颗牙齿松了。此后，每到吃饭，这位患有骨质酥松的“老先生”就会不断折磨我，使我眼巴巴地看着那些美食却又吃不到，真是难受极了！妈妈则让我尽量摇晃那颗牙齿，让它早些掉下来，可它像跟我作对似的，过了好多天，都不下来。真是折磨死我了！
下午放学回到家，爸爸说要带我去拔牙，我的心不由为之一震，我虽然希望这位“老先生”能早早“下岗”，但一想到医院那难闻的气味，冷冰冰的医疗器械，以及恐怖的气氛，我就不想去。可想到那好吃的美食，我又巴不得这颗松动的牙齿快点脱落。唉，没办法，我只好忐忑不安地跟着爸爸去拔牙。在医院的病床上，我想：当年关羽刮骨疗伤都没喊痛，我这小小的疼痛又算得了什么？这时医生拿来拔牙工具，我张开嘴，把眼一闭，还不知道怎么回事，那位“老先生”就下了岗，我顿时如释重负！
多么希望老天能给我一副好牙齿，那么我就不用那么“痛苦”了！
经常听大人们说，拔牙可疼了，那次却轮到我拔牙了，这可怎么办啊？
那是我七岁时候的事了，一天，我的牙开始松动了，奶奶便带我去中医院拔牙。
到了医院，我看见穿着白大褂的医生从我身边走来走去，吓得“哇！”地一声哭了。奶奶安慰我说：“你牙本来就要掉了，拔也不疼，你哭什么啊？”
我一听，不哭了，便跟着奶奶上楼。
到了拔牙室，一位和蔼可亲的阿姨向我走了过来，温柔地对我说：“小朋友，别怕！张开嘴。”我一听让我张开嘴，便把嘴闭得紧紧的。阿姨见我不敢张嘴，便对我说：“不用担心，你看阿姨手里什么也没有，怎么拔啊？”
我一听，也对，便张开了嘴。说是迟，那是快，只听“砰”地一声，我的牙掉了。那位阿姨马上给我一块棉花，让我放到嘴里。
奶奶笑道：“阿姨真坏！也不告诉一声就把牙给拔了。”我们一听都乐了。
过了几天，我又长出了一颗小牙，我高兴极了！
今天下午，爸爸要带我去拔牙，免得影响长新牙。我一听可吓坏了，爸爸好像看出了我的心事，他风趣的说，怎么怕了。果然胆子晓得像只老鼠，我听了可来气了，说：去就去，有啥可怕的，于是壮着胆和爸爸一起来到了医院。
医生看了看我的牙说：这里有两颗乳牙，看不准拔哪颗好。为了安全，还是去拍x光吧！拍片倒比较轻松，只是等了六七分钟，片子就洗出来了，医生看却很有把握的说：这两颗乳牙下面都有新牙了，它们都得拔掉，我心里不由的一惊，医生叫我坐在椅子上，然后再一旁准备止血棉花，麻药针等。看着长长的针头，我的心怦怦的跳的厉害，身上的汗毛也竖了起来，真希望哪里有地缝让我钻进去！
这时医生拿起麻药，叫我张开嘴吧，然后把针往牙里一扎，可真疼啊，我心里正嘀咕着，医生问道，小家伙，疼吗，我故作镇静，摇了摇头，医生取出银光闪闪的钳子，牙齿，一下就掉下来了，我长长的吸了一口气，心想总算熬过去了。我眼含着泪水，嘴里含着棉花，走出了医院
我这次虽然受了苦，但我相信我的牙齿一定会长很漂亮。
星期六的下午，爸爸妈妈带我去拔牙。因为“老牙还没下岗，新牙就来上岗了。”我们来到了二姨家。我的`二姨夫是个很出色的牙医，他认真的看了看我的牙，说：“这颗牙活了，可以拔掉。”爸爸让我拔，我不想拔，因为我拔过牙，很疼，我很害怕。爸爸把我抱到了沙发上，我想“我是男子汉，我不怕拔牙。”于是我鼓足勇气躺到了那把椅子上。
开始拔牙了。二姨夫先给我打了一针麻药，接着拿出了钳子，当我看见姨夫手里的钳子的时候，我的心就像是十五只水桶打水——七上八下。姨夫拿着钳子夹着那颗活了的牙来回轻轻的晃了晃，我听到“咯嘣”一声，牙就被拔了下来。可我并没有感觉到想象的疼痛。这时，我的心才放松了。
我拿着那颗被拔下来的牙看了看，然后交到了妈妈的手上，我让妈妈帮我把牙保存好。因为今晚我要把这颗牙放到我的枕头下面，那样牙齿小精灵也许就会来送给我礼物，并把牙齿拿走。不知道牙齿小精灵会送给我什么礼物呢？我好期待呀！
我拿起镜子，仔细地看着我的牙齿，左边倒数第三个，似乎快掉了。我用手摇了一会儿，哟！这牙平时嚼得不是好好的吗？为什么这么快就掉了！
不管三七二十一，这牙怕是要“搬家”了。我连忙告诉妈妈。上了车，我心想：哎！这牙拔掉是容易，痛得可是我呀！还没多想就进了店，嘿！幸好人多，不然我就是第一个拔牙患者。嗖！吸进了一丝空气，我感受到牙齿的酸痛，它仿佛在说：“只要我在你口腔里一天，我就会让你痛一天！”我心想：只怕你活不过今天。顺手拿起了一本关于牙齿的绘本，还挺有趣。
等了半天，终于轮到我了，我立马放下绘本站了起来，战战兢兢地走到医生面前，哆哆嗦嗦地躺在椅子上。医生一边熟练地用工具检察我的牙齿，一边安慰我：“不要害怕。”这使我心里的紧张感慢慢降了下来，可那该死的“钳子”又出现在我的眼前，我的心又提了起来。医生用尽力气，让钳子死死地缠住我的牙齿，瞬间一阵巨痛从口腔蔓延到全身。哎！我真不想拥有那些感知细胞，可谁又说不呢！还没来得及多想，医生让我咬住棉花，轻声地说：“好了，拔完了！”
太棒了，牙齿中的“病根子”终于被铲除了。
我的牙齿早就松了，可它就是不掉下来。终于有一天，妈妈对我说：“我们拔牙去，不然长出来的新牙会歪的。”
对于拔牙这件事情，我弄不太明白，听着还有些恐惧!如果，拔牙不成功，那我还不痛死啊!谁叫我笑起来时那颗牙齿就左摇右晃呢，就像整齐的队伍里总有一两个调皮的同学在捣乱似的。哼!这颗牙齿害苦了我，吃东西狼吞虎咽时，碰到了牙齿可真痛。
妈妈今天带我去拔牙，来到拔牙室，我坐在座椅上，牙医拿出一把钳子伸进我的嘴里，钳子夹着我的牙齿往外拔时，就感觉一只怪兽在攻击我，我又紧张又痛，可又“啊”不出来。妈妈说：“宝贝，别怕，你是个勇敢的孩子。”说时迟那时快，牙医叔叔一下就把牙拔掉了，放进盘子里。他见我一声也没哭，直夸我是个勇敢的小姑娘。最后，叔叔又把一个沾满消毒水的棉花塞到了洞洞那里，告诉妈妈要停留半小时再取出就行了。我随妈妈从拔牙室走出来就“哇”地一声大哭了起来，拔牙真的好痛哦!
我经常用舌头舔舔拔牙后留下的洞洞，总感觉少了点什么，不过还好，我吃苹果再也不怕碰到那颗牙了，再也不用疼了。
终于拔完牙了，好开心啊！
刚从医院里出来，就如释重负一样，舔舔那空缺的位置，心里顿时舒服了许多。
最近几天，有一颗牙齿松动得厉害，那是一颗乳牙，还有点蛀掉。我的舌头舔啊舔，仿佛一用力就能舔掉似的，但最终还是因为害怕而迟迟不能下决心。这几天妈妈去看病住院，不然，她早就帮我给拔了。()
医院的候诊室里早已排起了长长的队伍。我的心砰砰直跳，越想平静跳得却越厉害了，我又不停地自我安慰：“到医院了，总归会把它拔掉的，没什么好怕的，就一小下而已。”我在座椅上紧张地等待着，小心脏又开始不听使唤地乱跳起来。环顾四周是那么的吵闹，为什么我仍然清晰地感受到心脏的节奏？只听得医生对病人说什么要好好保护牙齿，植颗牙要多么麻烦、花费多少钱，我更是情不自禁地打了个颤。
在胡思乱想中终于轮到我了，我直挺挺地躺在床椅上，心脏剧烈地跳动着，双手死死地抓住床的两边，眼睛用力的紧闭着。正当心脏快跳出来时，只听得“啪”的一声，牙齿居然给搞掉了，我像没感觉到什么似的，医生已塞好了药棉。
鼻子里哼着歌儿，轻松的走出医院时，我忽然又想起了候诊室里挂着的“爱牙日”的牌子，真是无巧不成书，但我心中又若有所悟…
晚上，我正准备要吃晚饭，有一颗小牙齿在我的嘴里晃来晃去的，好像闻见糖的香味似的，在嘴里一会儿跳芭蕾，一会儿跳街舞，一会儿跳海草舞。
在我散步的时候，它老是在嘴巴里晃来晃去的，我对妈妈说：“妈妈，我的这颗牙齿总是在我的嘴里摇晃，我想拔掉它！”妈妈说：“这牙齿可不能说拔就拔，明天我们去医院问问医生可不可以拔吧？”第二天，我和妈妈去了医院，当医生拿出拔牙钳的时候，我被吓了一大跳。我在心里默默地说：“小牙齿呀小牙齿，你这下可不能再摇了！”但是小牙齿好像听不懂似的，还在唱歌跳舞。医生把我的那颗小牙齿拔了下来，我看那颗小牙齿好像还不想离开我的嘴呢！
到了晚上，我把牙齿放到了我的枕头底下，希望牙仙子能来拿我的牙齿。我想，牙仙子会不会有一双翅膀和一身漂亮衣裳，还穿着一双晶莹剔透的高跟鞋，我好想等她来，但是我睡着了。在梦里，我真的看到了牙仙子给我种牙齿。
第三天的早晨，我才知道牙仙子是不存在的。
以下是一篇范文，希望对你有所帮助
而且不要找代写什么的，呢？还有就是教育部在严打代写，出了事开除
学籍，你的老师也要付连带责任
瓷冠的制作与原理
摘 要 口腔修复学（prosthodontics）是研究应用符合生理的方法，采用人工装置（artificial device）修复口腔及颌面部各种缺损并恢复其相应生理功能，预防或治疗口颌系统疾病的一门临床科学。它是口腔医学（stomatology）的一个重要组成部分，是医学与多学科相结合而产生的，属生物医学工程的范畴。烤瓷牙全称是烤瓷熔附金属全冠，是一种理想的修复体。它是先用合金制成金属基底，再在其表面覆盖与天然牙相似的低熔瓷粉，在真空高温烤瓷炉中烧结熔附而成，因而有金属的强度和烤瓷全冠的美观。它的特点是能恢复牙体的形态功能，抗折力强且颜色、外观逼真，表面光滑，耐磨性强不会变形，色泽稳定， 成功的烤瓷修复体应当是形态逼真，色泽稳定．耐酸碱，属永久性修复体。
关键词：口腔修复学；操作；烤瓷熔附金属全冠；修复体；
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安徽医学高等专科学校毕业论文
目 录
一、 绪 论
二、 烤瓷熔附金属全冠的制作原理
三、 烤瓷熔附金属全冠的制作程
四、 结语
五、 参考文献
六、 致 谢
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图片索引
图一
[键入文字] 图二 图三
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一、绪 论
（一）烤瓷冠制做的背景及目的
烤瓷冠是近年来较为常见的修复方式,普遍愿意被人接受.它的特点是能恢复牙体的形态功能，抗折力强且颜色、外观逼真，表面光滑，耐磨性强不会变形，色泽稳定， 成功的烤瓷修复体应当是形态逼真，色泽稳定．耐酸碱，属永久性修复体。也是选择较多的一种理想修复体。主要用于修复缺失牙。未来更加清晰的了解烤瓷冠制作的全过程故进行烤瓷冠制作全过程的记录与分析。本论文着重记录蜡样部和车瓷部的操作流程，并进行注意事项操作技巧等的着重强调。
（三）过程记录方法
亲自操作并进行总结概括
（四）过程记录的内容
制作前的准备
制作的流程（石膏部-蜡样部-车金部-上瓷部-车瓷部-上油部-抛光部-质检部-包装部）
制作的完成及问题的发现
（五）制作过程总结及研究
二、制作过程记录
（一）石膏部
（二）蜡样部
一)做前检查
1、检查配件是否齐全，牙位，编号是否正确，用何种金属，牙模是否损坏，代型
边缘是不是完好。
2、看作纸要求是否做瓷牙，看咬合空间需在以上。
3、检查代型是否有扣位，代型扣位不大时可涂泽康油漆。如代型扣位较大或邻牙
有扣位则退回上部门。
（二)设计（浸蜡壳—加牙形—蜡边缘）
1、浸蜡壳
1）构想瓷牙完成后的形态，用黑铅笔在对牙和邻牙上画线（牙的宽度，高度，
弧度，中轴线等）做参考，看完成要到达的地方。
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2）擦适量分离水。
3）开始浸蜡壳，首先要确定蜡机温度，将代型边缘以上部分放入（倾斜放入）
蜡水中，快进慢出（3秒）。
4）割代型边缘上1mm处的蜡，沿一圈割完后，将多余部分去掉收集起来循环使用。
5）蜡第一次边缘，先将代型四周边缘处用蜡刀蜡贴，再用红色边缘蜡蜡顺至边
缘处。
6）将代型上的蜡壳小心拔下，看壳内是否有气泡和线状痕，不能修改则需要重
新浸蜡壳。
7）用蜡卡尺测量蜡壳的厚度，金：,钛金属。
8）擦适量分离水，把检测好的蜡壳戴回模上，重新戴回模上的蜡壳与代型要贴
合。
9）确认蜡壳没有问题后准备加牙形。
注意事项：
1）检查熔蜡机温度是否正常。
2）石膏代型是否有扣位（上大下小）。
3）分离水不宜擦太多，也不宜擦得太干，擦好分离水后用嘴轻轻吹掉上面多余的分离水。
4）浸蜡壳放入时要快, 但拿出来时要慢（共3秒），以免厚薄不均匀。
5）拔蜡壳时小心，不能用太大力，否则蜡壳容易捏碎。
6）检查蜡壳是否有气泡，痕，厚度是否均匀。
7）检测好后戴回模上的蜡壳要与代型贴合。
质量标准：
1）壳的厚度符合金属的类别。
2）蜡壳的内隆无气泡和痕，壳不能太紧或太松。
3）边缘不宜蜡过长（要保证之后的牙套能拔出来）
2、加牙形：
1）预位标准：前牙切端，唇舌面，近远中。后牙咬合，
近远中颊舌面，后牙金属支撑，按牙位和预位标准在需要加蜡的地方用蓝色燕泥蜡加出牙形。
2）加牙形步骤：
①加近远中边缘嵴，并用垫片测量好
②根据咬合预位空间，加颊舌面牙尖高度。－
③根据颊舌面预位空间，加颊舌面轴嵴。
④根据咬合预位空
面三角嵴，并用关刀将其修顺滑。
⑤根据近远中的预位空间，做金属支撑（门牙不做）。后牙金属支撑预位。做好后用钢线测量，且金属支撑转角处不要有尖角，要做的稍圆钝些，防爆瓷。
⑥最后将做好的牙形再检查一遍，确认后，准备蜡边缘。
注意事项：
1）注意预位标准，且要用垫片测量好。
2）金属支撑不可有尖角位，易爆瓷。
质量标准：
1）牙形设计符合作纸要求。
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2）牙形符合预位标准（在条件允许的情况下）。
3、蜡边缘操作步骤：
1）检查作纸要求和边缘设计。
2）看代型边缘是否完好。
3）将牙套拔出检查内隆是否顺滑。
4）擦适量分离水，用蓝色铅笔轻轻画边缘线，线不可太粗（注意画线），舌面
边要在边缘下标记出中线。
5）戴回牙套轻轻按贴，（牙套要贴才能操作下一个步骤）。
6）用电蜡刀蜡贴边缘，一边蜡一边按。（注意：不可蜡完全部后再按）。蜡贴边缘的面积要达到红色蜡和黄色蜡的分界处。
7）加蜡：
全包瓷:在线的正上面加蜡，不要加太多蜡，一定要包住边缘线，再将边缘上表面上蜡顺。
舌面金属边：
①在近远中标记处先加一滴1mm的蜡。
②（要注意近远中的肿胀度）并在两点（近远中中线标记处）之间线上加
1mm的蜡边（表面上加蜡，从近中到舌面到远中），且要蜡顺。加蜡时须注意：
A,不要把边缘线盖住，只在边缘线上平行加1MM的蜡，如果盖住看不到
线，加蜡时舌面边会大小不一。
B,加蜡时只在牙套表面加，不要深入到接触代型，且舌面边要加光滑，加好后用电蜡刀轻轻做出分界线。
C,加蜡时可戴在模上观测舌面边的肿胀度。不可加太多蜡。
③加好后戴回石膏模上检查舌面边的肿胀度，包括近远中。舌面边的舌面应参考邻牙的舌面。
④加顺边缘线处的蜡，在线上加，加的蜡就会盖住边缘线，不可太厚，也不可太薄。
8）刮蜡：
①将舌面边分界处分清楚，包括近远中分界。再刮顺颊面边缘上的蜡。刮蜡时刀向里面倾斜，且用少少力均匀刮。
②边的宽度用关刀的另一边轻微修顺。注意：不可用太锋利的刀尖刮。
9）检查：边上的蜡刮顺后再在放大镜下刮边缘处的蜡并检查好。
10）对照作纸要求做最后的牙形检查。
注意事项：
1）边缘线不可画得太粗。
2）加蜡时不可加太多且不要盖住线太多，这样使舌面边的宽度不好控制，且浪费时间去刮掉它。
3）舌面边的凸度要根据邻牙来设计，不可太凸。
4）蜡边一定要在放大镜下检查，不可长或短。
5）边缘一定要贴，不贴会使牙套松动，摇晃。
6）边缘部分不可有毛边。
质量标准：
1）按作纸要求设计边缘，边缘不可长或短，且要贴。
2）医生有默认要求时则按要求设计。
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3）脚边厚度要求：金：，普通金属，钛金属：。
4）金属边设计不可以太凸，与邻牙协调。
4．下ring
1)准备 好RING圈RING底，金属卡,贴纸等工具。
2)设计 下水线，将选择好的水线下在牙套上（尽量下在非功能尖上，不要顶高咬合）小心拔牙套，拔牙后检查内隆后戴回牙套看脚边是否离开。将蜡牙按一定顺序排列在储金球上。将水路摆在RING圈中心的一边，再将下好水线的牙按45度角排列好粘在水路上。在电子称上称重后换算成金属重量。在最高的牙套之上5mm处用蜡打点标记，倒铸粉时就只倒到标记处。将RING底RING圈上内壁上涂上凡士林，方便倒RING后取出铸型。写好铸造记录卡和贴纸，检查好交给倒RING同事。
5.倒Ring
1) 准备好量杯、铸粉水、铸粉、蒸馏水、搅拌刀、搅拌杯，引导线。
2) 检查金属、牙数、时间、用何种铸粉 。
3) 均匀喷洗蜡水
4) 用风枪将洗蜡水吹干
5) 按贴纸上的要求（快速或正常）将铸粉水等按相应的比例调配
6) 先倒水后倒粉，手搅15秒。抽真空搅拌1分钟。开始倒铸粉并引导铸粉流
入内隆。慢慢填满铸粉，慢慢盖住牙套，直到打点处。 倒好后放入压力罐，时间调好为6分钟。时间到了从压机里取出RING，拔掉RING底RING圈后再过24分钟，用车模机磨去RING顶表面一层的铸粉，送到铸房。
（三） 车金部
1) 金属处理：打砂 切割铸道
2) 试戴，Fit牙，修整金属表面，车牙
3) 喷砂，出货
（四） 上瓷部
一、 金属处理
喷砂-蒸汽清洁-震洗-排气预氧化
二、 OP组
上一层遮色瓷，先用关刀调均匀后用小毛笔很薄而又均匀地涂在金属表面，千万不能涂太多或者太厚，否则会令金属和遮色瓷之间产生气泡。第二层瓷
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才能完全的遮住金属的颜色，这层瓷应该厚薄适中，太薄便会把金属的灰暗色暴露出来，过厚会导致颜色偏黄或者裂纹起泡影响所要求的颜色。
三、 上瓷组
1) 上牙本质瓷时，玻璃板上的瓷粉必须分清和标色，以免弄乱。先把瓷粉
和水拌成糊状，水分不能过多也不要研磨过度，否则会影响颜色，或者出现小水泡现象。堆砌牙体形态时，应根据每颗牙齿的特征来堆砌，把堆砌好的体瓷每份都要给师傅检查、修改后方可堆牙釉质瓷和透明瓷。
2) 堆砌的时间越短，颜色便会越自然。长时间堆砌及拍打推压瓷粉，都会
影响颜色的自然通透度。堆砌时应该把牙堆大一些，放大约18%~25%。牙合面瓷层厚度约为，轴面厚度约为,预备烧结后的收缩.烧结程序参照作业指导书进行制作。由师傅检查所有的牙齿烧结后颜色及牙体形态是否标准正确，有无邻接过大，边缘显露金属，起泡，断裂等现象。如果没有达到其要求的再进行一次加瓷，直到跟工作单上的要求相符合。最后检查附件是否齐全，签字后才可以送去车瓷部
（五） 车瓷部
一、设备工具的认识
（一）磨打车咀
（二）风动车咀
（三）常用车针的认识
1、砂石车针
S1：用于嵌戴牙时车咬合及车牙时车各斜面。
S2:用于车牙桥时收腰。
S3：表面较粗糙，用于车大小及弧度。
S4：较S3幼，用于磨细牙面。
2、金刚砂车针
D6 用于磨细牙面及压窝、沟。
D7用于车牙纹
D9用于修边缘及瓷台
3、钨钢车针
这三支车针均是用于车窝、沟，其中T6用于风动车咀
4、车钱
C3用于修金属边缘
C4用于车沟，做牙尖
P7用于修顺边缘及抛光牙面
（四）其它工具
卡尺、铅笔、吸水棉、咬合纸、
（五）各种车转速的规定
半径在，转速应在15以下（如厚车钱、白胶轮等）
半径在,转速应在15-30之间（如S1、S2等）
半径在以下，转速应在30-40之间（如S3、S4、D6、D7等 ）
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（六）车咀的两种握法
1、执笔式
2、拳握式
（七）安全事项
1、工作时需佩戴眼镜与口罩
2、工作时需保持在台灯光照范围
3、使用不同车针须调整相应的转速
4、车咀在使用过程中不能一直处于工作状态中应在不车磨时，立即停止脚踏开关。
二、嵌戴牙
（一）嵌戴牙的定义
将上道工序完成后的义齿，按操作程序用车磨工具
区及 面多余的瓷（胶，金属）使之能戴入工作模型上。
（二）嵌戴牙的重要性
嵌戴牙是车瓷的第一道工序，而这一道工序将对整个车瓷部的运作起着重要作用。
（三）讲解接触区的标准
1、定义：两牙在邻面相互接触的地方叫做接触区
1）门牙接触区:一般位于中1/3与切1/3的交界处,面积大约为宽1X长4,偏舌侧位置。
2）尖牙与前磨牙之间的接触则位于尖牙距远中切角稍远，偏舌侧。位于第一前
磨牙近中颊1/3与中1/3交界处。
3）后牙接触区于 1/3与中1/3的交界处。面积约为2X3mm
（四）咬纸的用途
1、用途：咬纸是用于测试接触位标准的一种专用试纸。
2、咬纸可分为：
1）单面咬纸：主要用于嵌戴二模
2）咬纸：主要用于测试与对牙之间的接触
3）嵌戴接点纸：主要用于嵌戴工作模的接点
（五）做前检查
1、对编号、点配件
2、检查牙模及戴型边缘是否有损坏，牙模与石膏底是否贴合
3、检查牙与代型是否贴合
4、刷条码
（六）嵌戴步骤
1、接点
1）检查瓷牙内隆面是否干净
2）取下代型，将牙戴在代型上检查边缘是否贴合
3）将代型戴回模上，取下一边邻牙
4）用一张接点红咬纸，放于代型与邻牙之间
5）将牙戴回模上轻压，映出的红色印记，表示顶高处，将此处车走。
6）重复上述步骤，直至牙完全戴下为止
7）车另一侧接点(方法同步骤4. )直至另一侧也达到相同标准
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8）将两边邻牙同时戴在模上试戴牙套,如还有顶高应取下一侧邻牙,分别检查
直至修整到牙套与代型完全贴合。
2、咬合
1）取下牙套将所有邻牙与代型都按贴牙模。
2）将牙模合上，观察此状态下的咬合状况。
3）戴上牙套后，牙模的咬合状况与未戴牙有所不同
4）用咬合纸测试咬合高点
5）蓝色印迹为顶高处，用S1车走，重复此步骤，直至戴牙前与戴牙后，咬合状况一致。
（七）检查
出货前检查：
1、牙套戴入代型时，可以轻松取代，且接点接触的面积不小于6mm
2、牙套边缘与代型边缘贴合。
3、戴牙前与戴牙后的咬合状况一致。
三、车 牙
（以金属瓷为例）
（一）做货前检查：
1、对编号、点配件
2、检查牙模及戴型边缘是否有损坏，牙模与石膏底是否贴合
3、检查牙与代型是否贴合
4、检查上道工序是否做好
（二）车牙步骤
1、画弧度线
1）观察戴型在模型上的具体位置，估计原牙的大概位置
2）用卡尺检查各面的厚度
3）用铅笔画出颊面弧度线，舌面弧度线及外形高点线
2、车大小
1）用S3将颊面、舌面画线以外过多的瓷车走
2）用S3将边缘过厚的瓷车至九成贴
3）先用铅笔按邻牙画出颊，舌面大小并标出要车位置
4）用S3将颊舌线外多余的瓷车走
5
面
6）沾水看颜色并检查是否有汽泡，黑、白点
3、牙尖大小的分配
1）用铅笔按标准标出颊舌沟
2）用C4车钱在已画好的沟处将牙尖的大小分配好车
注意：使用C4车钱时，转速不可以超过15（15*1000转/min）
4、牙冠各斜面的制作
1）用铅笔画现颊舌面的斜面
2）用S1车出牙各轴面的斜面
3及牙尖长度
4）用S1斜面的同时按邻牙车短牙尖
5斜面的同时要调整好咬合标准
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6）用铅笔标记出收腰位
7）用S1车出收腰凹位
5
制作
1）用铅笔画出窝、沟的大致形态分布
2）用T2将主要的窝、沟车好然后将副沟车好
3）用T6将主要的窝、沟与副沟的起始部位加深细即可
4）用D6/D7/S4，将沟的尾部压出“小扇形”同边缘线更清晰些
注意：车窝、沟时要吸水散热，以防爆瓷
6、边缘的制作
1）车金属瓷边缘：用D9将最边缘的瓷车薄顺
2）车舌面金属边：先用C3将厚出的金属车走
3）用S4将金属车顺
7、各轴面牙纹的制作
1）用S4将各轴面修整顺滑
2）用D7将各面的横纹及竖纹与邻牙做到协调
3）用垫片检查咬合
8、嵌戴二模
1）在主模上进行测试，测出顶高位置后用D6或D9轻轻将顶高的瓷车走，直至
牙冠能完全无阻力取戴
2）将牙轻轻戴入二模，如戴不下，则用单面咬纸在二模上测出顶高位置轻轻车
走，重复此步骤，直至牙冠能完全戴入为止
9、检查
1）再次核对作纸要求是否已做到
2）检查基本问题（接点、边缘、咬合）
三、检验标准：
1、看作纸要求是否已做到
2、检查接点、边缘、咬合是否做到标准
3、检查弧度及牙款是否与邻牙协调
4、再次清点配件
（六） 上釉
在瓷牙表面烧结一层光亮的瓷，并根据医生特殊要求进行个性化和仿真处理（图一）
（七） 抛光打磨
将瓷牙及金属牙打磨光亮。完成后出货给技术监控部检查合格后出给医生。 （图二）（图三）
三、制作过程分析及总结
（一） 一颗烤瓷牙的完成所有的步骤都十分重要，作为目前国内牙科市场主体的烤瓷牙被人们的认可度叶越来越高，因此要求也越来越严格，未来满足病人越来
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越高的需求不得不加强技术方面的发展。而细节决定成败，因此每一个操作都应该负起责任。
（二） 针对我所熟悉的车瓷工种来说。牙形仿真度要求越来越高，对称度，弧度、长度、通透度等美观上的要求在功能要求被满足后被人们所重视。因此学习更加先进的牙形技术是十分必要的。国内的很多加工厂制作的烤瓷牙往往是达不到十分仿真的要求的，还需要加强国内对于牙形的重视度与掌握程度。
（三） 人们的需求在一定程度上推动的烤瓷牙的发展，因此全瓷牙，CAD-CAM技术也开始兴起，以后的市场将不再是仅仅满足患者的口腔治疗上，还会拓展到美容领域。作为口腔修复事业中的一员，我们应该加强技术方面的研究，努力使口腔修复事业发展的越来越好，更好的满足人们日益增长的需求！
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参考文献
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随着经济与社会的发展，以及人们生活层次和质量的提高，现代人在口腔健康与美的投入上越来越大，口腔医学美学应运而生。下面是我为大家整理的口腔医学美学论文，供大家参考。
【摘要】 目的 探讨口腔正畸学研究生进行口腔医学美学教育的必要性。 方法 结合当前国内口腔正畸学研究生的美学教育现状，分析口腔正畸学与口腔医学美学的关系，讨论口腔正畸学研究生口腔医学美学课程的教学内容和 教学方法 。结果 口腔医学美学教育有利于提高口腔正畸学研究生的综合素质。结论 口腔正畸学研究生应加强口腔医学美学教育。
【关键词】 口腔医学;正畸学;美学;教育,研究生
近年来，我国高等教育中美学教育工作日益受到重视。21世纪是审美的时代，美学教育要把培养“审美的人”作为自己的根本任务;与此同时，审美时代也给美学教育提出许多新的课题。口腔医学美学是口腔医学与美学交叉和结合的边缘学科，是医学美学中的一个应用分支，口腔正畸学作为口腔医学的一个分支，与美学关系十分密切,并与美学相互渗透。口腔正畸学在世界医学教育中属于 毕业 后教育，目前我国的临床口腔正畸医师的培养主要是通过研究生教育或进修生教育，其中研究生教育是较为理想的一种口腔正畸学医师教育方式。因此，在口腔正畸学研究生中普及和加强口腔医学美学教育就显得尤为重要。
1 口腔医学美学及口腔医学美学教育概念
口腔医学美学是医学美学中一门具有直接实践性的应用分支，是一门研究在维护、塑造口腔颌面部健美的创造性活动中体现出来的一系列医学美现象和医学审美规律的科学[1]。口腔医学美学教育即口腔医学审美教育，是指从口腔医学领域的特殊性出发，通过各种形式的审美活动和审美教育 措施 ，培养和发展口腔医师的专业审美意识和审美心理，提高他们在医学审美实践中感受美、鉴赏美、运用美和创造美的能力。
2 口腔正畸学研究生进行口腔医学美学教育必要性
口腔正畸学与美学的关系
美国著名牙医、美学牙医学创始人PINCUS指出，美学牙医学是继生物学、生理学、机械学之后的第四维临床牙医学。西方和日本均将美学作为牙医学院的必修课程。口腔正畸学是口腔医学中的一个专科，是研究各种错畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的科学。其研究的解剖范围是人类容貌的敏感区之一——口腔颌面部;其研究内容——错畸形是一类影响外貌和功能的畸形，世界卫生组织(WHO)将其定为“牙面异常”。口腔正畸学的基础理论、科学实验和临床实践中蕴含着许多美学的思想和原理，著名正畸学家GRABER曾指出，口腔正畸学是科学与艺术的统一，这高度概括了正畸学与美学两者密不可分的关系。
口腔医学美学在口腔正畸学中的作用
口腔医学美学作为一种方法手段对口腔正畸学临床具有实践和指导作用。利用美学手段可以处理正畸学中的一些单纯用医学手段难以解决的技术问题。牙齿与颜面审美的协调关系是口腔正畸治疗的目标[2]，在临床正畸学的诊断，矫治方案的设计，临床矫治技术中，处处可见美学踪迹。如面部的对称性，前牙的中线，牙齿与面部以及病人的性别、年龄、身高等的协调性，个体弓形的设计，微笑的美学设计，严重骨性畸形病人术前术后的矫治等均离不开口腔医学美学理论的指导。
口腔正畸学研究生进行口腔医学美学教育的目的和意义
我国现代高等教育提倡的是素质教育。是以提高民族素质为宗旨的教育。为了适应当今的形势发展，我国口腔医学教学改革的主要目标是：面向现代化、面向世界、面向未来，培养高素质的、适应当代社会和科学技术飞速发展要求的口腔医学专门人才。
美学教育是一种高形态的素质教育，一个适应时代发展的高素质的正畸医师必须具备良好的审美意识和审美观，口腔正畸医师只有很好地掌握了口腔医学美学的知识和原理，才能对病人做出正确的诊断、设计并进行合理的治疗，从而最终取得令病人满意的既美观协调又具有良好功能的牙列和颜面。如果一个口腔正畸医师没有扎实的美学知识作指导，只会简单地排齐牙齿，而不顾牙齿的垂直向位置、近远中位置、唇齿关系、笑线的问题、微笑的问题，那这只能是一个牙匠而非合格的正畸医师。
口腔正畸学研究生是未来的口腔正畸医师，只有加强他们的口腔医学美学教育，才能使研究生的人才培养真正实现由“单一型”向“复合型”、 由“技能型”向“艺术型”、由“匠人型”向“ 文化 型”的转变。
3 目前我国口腔正畸学研究生口腔医学美学的教育现状
口腔医学美学是一门新兴的边缘学科，目前在我国各医学院校口腔正畸学研究生的课程设置中口腔医学美学课程的开设尚不统一，只有少数院校在本科教育阶段将其设为必修课，如安徽医科大学口腔医学系、大连医科大学口腔医学系等，是国内比较早将口腔医学美学作为必修课的医学院校[3,4]，但大多数医学院校仍把医学美学或口腔医学美学作为选修课，而且教学力量薄弱，专职的美学老师很少，多由其他专业的教师兼职，尚无统一规范的口腔医学美学教材，教学内容和教学方法也在摸索之中。
4 加强口腔正畸学研究生口腔医学美学教育的方法和途径
普及口腔正畸学研究生的口腔医学美学教育
虽然有些医学院校已经在本科生教学中将医学美学或口腔医学美学作为选修课，但选修率并非100%，而且学时有限。口腔正畸学在世界医学教育中属于毕业后教育，因而口腔正畸学在整个口腔医学本科教育中的学时不多，主要介绍口腔正畸学的检查诊断以及各种错畸形的矫治原则，而对于临床各种矫治技术的讲解比较简单。本科期间也没有正畸专业的实习，学生对涉及口腔正畸临床方面的美学知识的学习和认识无法深入，所以有必要在研究生阶段进一步加强和普及口腔医学美学教育。 普及口腔正畸学研究生的医学美学教育，就应将口腔医学美学课程列为必修课，使每一名口腔正畸学研究生都能接受这方面的的教育，培养他们的审美能力，健全审美观，提升审美境界，为以后的临床和科研工作打下良好的基础。
加强师资队伍的建设
目前，我国各医学院校口腔医学美学的师资力量还不够均衡，大多数院校这方面的人才比较匮乏，是由其他专业的教师兼职，如美术老师、音乐老师、中文老师等，但是这些老师对口腔科学的知识了解较少，在讲解与口腔知识有关的美学知识时，不能和口腔正畸临床实践有机地结合起来，这样就不能保证讲解的针对性和生动性。所以有必要加强口腔医学美学的师资队伍的建设，应对美学教师进行口腔相关知识的培训，或对口腔正畸学教师进行医学美学知识的培训，使教师首先做到能将医学美学的理论和原理同口腔正畸实践融会贯通。
口腔医学美学的教学内容和教学方法
口腔医学美学教学内容应该包括以下三个方面[4]。①美学的理论：该部分是整个课程的基础，通过美学理论启迪建立积极有序的美学思维，健全学生的哲学审美观和艺术审美观，提高对美的感悟、认识、品鉴能力。②医学美学：指导学生探索口腔医学与美学的结合点及其内在联系、规律，熔铸医学审美能力的基础。③口腔医学临床审美的理论和应用：这是口腔医学美学的最终目标。这一部分内容要结合正畸临床讲解，针对与美学有关的正畸问题，如牙齿排列的美学问题：牙冠的长度和宽度，牙齿的垂直向位置，近远中向位置，唇舌向位置;并强化责任意识[3]。严格出科考试和毕业前的临床技能考试与评价。这样，不仅考核了学生的临床技能水平，也评估了临床教学质量，对规范教学管理、加强教学工作有积极意义。颜面软组织与牙齿的美学关系：唇齿关系、与微笑美学有关的笑线、切牙曲线、负性空间等进行讲解。
口腔医学美学的教学方法应采用理论与实践相结合的教学模式，利用多媒体教学手段，将一些与正畸美学有关的现象的照片和图片，以及矫治前后病例的牙齿和颜面改变的资料等直观地呈现出来，结合临床实践讲解，便于学生理解。
在学生当中组织一些病例讨论，选择典型的病例，先让学生利用课堂所学的口腔医学美学的理论知识，独立分析诊断病人所存在的美学问题，并提出相应的处理措施和矫治方法，然后由教师进行讲评，并给出实际临床矫治方案、矫治方法以及最后的矫治结果，最后让同学根据该病例的矫治前后的过程写出 总结 和体会，这种病例讨论可以提高学生的主观能动性。
经过这种理论与正畸临床实践相结合的学习过程，可以使学生真正将审美的理论应用到正畸临床中，达到学习口腔医学美学的最终目标。近年来，我科在口腔正畸学研究生的临床教学中采取了PBL教学法，即“以问题为基础”、自学讨论为主体的教学法，取得了较好的教学效果[5]。作者认为这种方法也可以尝试应用于口腔医学美学的教学中。
综上所述，加强口腔正畸学研究生的口腔医学美学教育是全面提升正畸学研究生审美素质，培养21世纪口腔正畸事业所需合格人才的需要，虽然这项工作在我国起步较晚，但是相信经过广大正畸学和美学教育工作者的共同努力，口腔医学美学教育会越来越成熟。
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现代医疗服务对口腔医生的要求20世纪80年代后期， 随着医学美学与医学美容学在我国的兴起， 人们越来越意识到未来医学的口腔专业技术人员，要有精湛高超的医疗技术， 还要有扎实的人体审美以及美学基本知识。
目前，现代口腔医学， 要求把艺术和科学融合在一起， 对口腔医生的基本要求为：具有扎实的专业基础、 素描 能力、透视能力、审美能力、 雕刻 能力、美学以及艺术涵养。把口腔正畸学作为模板， 在整个错牙以及畸形矫正的临床工作中，应在整个矫正设计的理念、矫正过程以及临床效果评估中贯彻美学思维。这就需要不断对口腔科医生的思维进行开拓， 从牙齿的排列中具体体现患者的个性以及性别等要素， 使治疗后的牙列和面部外形既表现出良好的功能， 美观、稳定， 又具有动态美。
不仅要有高超，精湛的医疗技术，还必须有一个坚实的基础知识美学和人体美学的知识。现代口腔医学杂志，需要科学与艺术的融合，要求牙科医生不仅要有扎实的专业知识，还要有审美能力，能力的角度来看，绘图功能，雕刻能力和审美素养和艺术修养。还是正畸，例如，在整个咬合不正矫正畸形在临床工作中，美学应随身携带整个家电设计，创意，且治疗过程评价疗效。这就要求牙医继续发展思维，以反映性别，个性和特定患者的牙列的安排等元素，使处理后的牙列和面部外观既表现出良好的功能性，美观性，稳定性，又具有动态美。
人类对生命的要求不仅仅是寿命的延长， 还要求生活质量的提高， 对疾病不仅仅要求治疗，还要求符合美的原则， 要求医务工作者在临床实际中运用美学理念， 采取最优的医疗手段和护理方法， 使患者早日恢复健康美丽， 满足患者的审美需要。
口腔医学美学是一门研究口腔颌面部医学美学现象及其审美规律的科学，既是口腔医学的专业基础课，又是直接参与和塑造口腔系统健美的临床美容学科，由于口腔是人体容颜美最显露的部分，任何牙颌畸形、牙列缺损、错位牙和口腔颌面部的创伤都会影响功能协调，感情的表达，人物的形象，所以现在就诊的患者不仅要求疾病得到治疗，功能恢复，而且更注重对美的要求和完善。
1 浅谈口腔工作者的美学修养
口腔科是一门造型艺术，如牙体牙列缺损的修复，错颌畸形的矫治，颌面部外伤的手术缝合等，无不包含和浸透着美学的因素。口腔工作者是人体美的忠诚卫士，要履行自己的 岗位职责 ，自身必须具备心灵美和外在美的优良素质，提高自己容颜美的专业造诣。美学素质应包括仪表美、语言美、行为美、心灵美和环境美等几个方面。
①口腔工作者的自我形体风格要严格注意修养。上班时要服饰整齐，衣着严谨，仪表雅洁这是表现一个白衣天使形象美的关键，②为患者服务或谈话接触时要保持良好的心态，耐心倾听患者的要求，态度和蔼，举止文雅，语言文明，通过美好的语言使患者对你有一个亲切信任感，进而使患者产生康复有望的积极心理;然后再检查操作时动作要敏捷，技术娴熟，为患者磨牙或备洞时，操作要正规动作要轻巧，程序要规范，最后在医德、情操、品格方面还要表现出高尚，奉献精神使患者感到一种宽松、宁静、舒适感，进而产生对医生的信任和满意。
医疗环境的完美是保证医疗活动正常开展的一个缺少的硬件条件，口腔工作者应积极营造一个美的工作环境。患者一踏进医院的大门就应感觉赏心悦目，候诊室内应有导医小姐热情接诊，根据病情将患者分诊到应就诊的诊室，同时候诊室内应设有电话、饮水机科普宣传书等。这是口腔工作者在临床工作中应提倡和注意的美学修养。
2 探讨求美者的心理，提高医疗效果
探讨求美者的心理状态，了解患者的顾虑、愿望和要求，因人施治，有的放矢地采取相应的美学措施，尽量满足患者的合理要求，达到医患共同的目的。患者的心态分析如下。
积极型 某些患者有残疾或前牙疾患的患者，他们往往因生理的缺陷和社会的偏见与歧视，或者受到同龄伙伴的讥笑，造成一定的心理障碍，有强烈的自卑感，这些人都迫切希望通过手术"辞旧迎新"。这一类型患者手术时都比较配合，要给患者充分参与的机会，了解他们的审美观，尽量满足其要求，以获得理想的效果。
适应需要型 因为自我的容颜缺点，引起恋爱、升学、求职的失败，故而通过美容实现对方需要的美。这类型患者的愿望和不切实际的要求要及时疏导与患者达成一个美的共同认识。术者有义务和责任尽最大努力恢复其功能和协调，使之成为体态完美的人。
参与型 自身要求美容的心理不强烈，但看到别人术后效果好，或者经别人劝告而参与的，这类患者应保证修复的成功，让患者满意。
欲望过高型 客观上没有美容的必要，如有些人他本来已有一微黄，有光泽的健美牙齿，但他们却认为牙齿越白越好，要求做牙齿漂白等，对这类型患者应做好解释工作不应进行手术。
3 应用审美意识使口腔医学更加完美
在口腔颌面外科的修复中，要根据颌面部的解剖和美学要求，合理地选择手术切口部位，精巧地切开与缝合，选择最佳的手术时机，使口腔颌面部的疾患得到很好的修复，维护患者的美和健康。口腔内科的修复既要治疗疾病的同时，还要使牙齿更完美，如注意不要因充填材料而使前牙变色，后牙的充填也要美观实用。在口腔修复中运用美学规律指导设计制作，使修复体既符合解剖形态，又能体现形态美和艺术美。
口腔修复美学中应注意的几个问题
义齿的选择以及形态的排列 选择义齿的重点在于区别义齿的形状和排列，能在年龄和性别方面体现患者的特点，要注意形美、应遵守法律。总结得出男性的特点是以毅力和力量为主的表现形式，是一种"阳刚之气"， 女人的优雅和温柔，是"阴柔之美。"一般年轻女性选择圆钝、贝壳形人造牙冠，按照平均角度，圆弧状各个角度的平衡，对称布置，易与女性的特征和性格相联系。特别是年轻的成年人男性患者，人工牙齿需要明确的标准，尤其是在切牙中的平衡安排，把侧切牙转向内侧，尖牙向外转，覆盖范围较小的侧切牙，中切牙突出，突出男性的刚强性格。
而老年患者，应该体现其沧桑的形态，在排列人工牙和选择人工牙形态方面要注意以下几点：人工牙切端发生磨损，颈端是尖型的，暴露牙根部，邻面以面接触，需借助调磨以及修改等工序以达到美观的效果。
人造牙的颜色 天然牙具有好的色泽，分为浅白、浅黄和淡黄色;选择完成制作假牙或牙烤瓷冠，应与天然牙色线、牙邻牙或皮肤的颜色搭配。医生认为环境周围颜色的口比色的影响应该如患者的口红、面妆、毛巾的颜色、医患服装、诊室墙壁的颜色以及有色光源等，均可能会影响比色精度，使修复身体失去真实的感受。烤瓷牙制作过程中，由于种种原因，特别是由于瓷的厚度不够做成的烤瓷冠，缺乏足够的水平，牙体冠、颈、活力切割边缘不容易区别，这些应在生产过程中避免，生产的烤瓷冠应该模仿同名牙齿表面的不规则性发育沟、窝和自然磨损，在灯光的照射下，形成漫反射入射光产生光泽，从视觉上更可能产生与天然齿的类似的感觉。
牙齿修复的和谐之美 如何让牙修复前后达到和谐之美。和谐之美是指对称分布应包括平衡、对比色、协调的形态与和谐的比例。因此，前牙修复需求之间的关系，实现与邻牙色泽均匀的一致，并符合比例协调的要求。中切牙，侧切牙，在大小选择是有区别的，侧切牙最小，中切牙最大，下颌牙比上颌牙小，虽然他们，但整体布局和大小应该没有差异，混合整齐寻求和谐之美。排列应与上下颌弓关系相呼应，在牙弓弧线上进行排列，前牙具有合适的覆盖关系，无论从唇面观或面观，前牙的排列曲线不是处于呆板的直线状态。
一个美丽的微笑，上颌的4个切牙切缘构成的曲线应和下唇缘线基本吻合，而下唇缘线的弧度会因年龄的增长和面部表情肌肉张力的下降而逐渐减小，即年轻人的下唇缘线弯曲程度较老年人大，老年人的下唇缘线已经趋于平直状态，所以应使中切牙与侧切牙和平 面相 差的距离(一般为1mm)进行患者年龄特征的判断。Richarde EoLombardi等主张：中切牙凸显年龄，侧切牙凸显性别，尖牙凸显性格。
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一、审美教育对口腔医学生的重要性
(一)提高口腔医学生的审美和创造美的能力
口腔医学生需要具备丰富的色彩学、美学等相关知识，并能够将其运用到口腔治疗中。口腔医学生需要利用审美能力对口腔进行美的创造，从而治疗疾病，同时重塑患者容貌。口腔医学生的审美能力与专业技术决定了患者形象是否美观。通过对口腔医学生进行审美教育，使其具备美术造型能力，进而创造美。
(二)提高口腔医学生对容貌、空间的把握能力
对口腔医学生进行美术造型训练，提高学生对空间感和物体结构、质感的把握能力，通过大量训练，将手与眼统一并提升至一定高度。为提升口腔医学生对器官的空间把握能力，可对人物面部进行写生或是解剖，进而提高口腔医学生的动手和观察能力。
(三)提高口腔医学生的审美实践能力
1.色彩的重要性人们对于色彩有着天生的辨别能力，这种能力要强于对外形的辨别。色彩能够影响人们的情绪和感觉，进而引起不同的生理反应。因此，把握好色彩对口腔医学生来说，是十分重要的。例如修复义齿时需要对义齿进行比色，参考患者脸色、唇色以及光源，设计适当的义齿颜色。
2.义齿修复与个性化修饰医师对于色彩的把握很大程度上影响了义齿的美观程度。口腔医学生应了解色彩原理和相关基础知识，并对配色有一定了解。在进行色彩训练时，加强训练学生对于色彩的辨识和搭配，为了避免学习枯燥，可将色彩运用至绘画。
(四)提高口腔医学生的人文素质和专业修养
良好的审美教育可以提高口腔医学生的人文素质，并且以此提高学生的艺术思维，培养学生专业修养，将自身的美学理念融入专业知识，促进全面发展。
二、口腔医学生审美教育现状及内容
(一)口腔材料美学教育
以往选择口腔材料时，只是考虑材料的机械强度与相容性是否达标，但是，近些年，口腔材料是否符合美学标准已经成为了选择材料时必需考虑的因素，这是口腔美学的一大进步。过去常用的金属冠桥已经被树脂和陶瓷材料所取代，原因在于较强的金属色泽在口腔中过于突兀，远不如陶瓷材料美观，而且陶瓷、树脂的性能优于金属材料。
(二)口腔色彩美学教育
由于计算机光电测色技术的发展与进步，使得口腔色彩美学得到了更好的发展，利用计算机调色、配色，将色彩数值化，消除了人眼误差，提高了配色技术。另外，利用计算机测色，可研究出各种影响因素对口腔材料色泽的影响。
(三)颜面美学教育
正畸治疗是改善面部软组织的重要治疗方法，但是以往的治疗只是注重矫正错咬合，却少有人关注对面部容貌的影响。目前，研究人员对正畸治疗的作用进行改观，不仅要矫正牙列，还应矫正面部异常。
(四)牙周病审美治疗
我国对牙周病的审美治疗已经获得了一定的成效。牙周病包括牙龈增生、牙龈暴露过多、高笑线等，都会在一定程度上影响容貌，可通过切除牙龈、修复生理冠等手术治疗牙周病，从而有效改善面部美观程度。对于青年人的牙周炎，可配合正畸治疗、咬合调整，进行牙周手术，进而解决牙列不齐、咬合紊乱等问题，提高口腔美观性，同时治愈疾病。对于成年人的牙周炎，可配合牙周夹板进行常规治疗，从而固定牙齿，恢复牙列。
三、提高口腔医学生审美教育的具体措施
(一)充实教育内容
在进行课堂教育时，应选择丰富、优秀的教材，并以此为载体，制定相关教学计划，并充分利用网络资源丰富课程，使教师有所教，学生有所学。
(二)提高教师审美素质
教师在审美教育中发挥着重要作用，因此，只有提高教师自身的审美素质，才能提高口腔医学的审美教育。这就对进行审美教育的教师提出了更高的要求，教师必需具备丰富的专业知识，在此基础上还应具备一定的美学知识以及审美 经验 。将口腔学与美学相融合，提高自身的口腔审美素质，才能为学生带来更好的教育。
(三)加强学生审美兴趣
在对学生进行审美教育前，首先应激发学生对口腔美学的学习产生兴趣，然后鼓励学生 发散思维 ，使用美学理念去看待专业知识。在讲授专业知识时，应融合入美学知识，并同时讲解医学与美学的基础知识，有利于学生对知识的理解与掌握。另外，还应培训学生的审美技能，通过实践提高学生发现、创造美的能力。
四、小结
综上所述，审美教育在口腔医学教育中占据着重要地位，不仅可以提高学生的审美能力和空间把握能力，还能提高学生创造美的能力。因此，口腔美学在我国的口腔教育中得到了发展与重视，学校应改善教材、丰富内容，并且提高教师的审美素质，进而加强口腔医学生的审美教育。
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目的：应用市售漱口液漱口与传统口腔护理方法进行比较性研究，评价市售A组漱口液、B组漱口液漱口与传统口腔护理的效果，用以指导临床实际，提高基础护理质量。方法：将入选患者随机分成A组、B组和传统口腔护理组三组。A组患者用A漱口液，B组用B漱口液于患者置胃管后第2～3天行漱口口腔护理，传统口腔护理组用生理盐水棉球口腔檫拭做传统口腔护理。观察各组口腔护理前后细菌培养、真菌培养、口腔清洁度、口腔pH值、口腔气味、患者舒适度、护理用时、口腔护理并发症等指标变化。结果：(1) A、B组实施漱口后细菌培养菌落数较漱口前减少（A组t=，p<；B组t=，p<），而传统口腔护理组护理前后细菌培养没有变化（t=，p=）。A、B组与传统口腔护理组组间比较，差异显著（F=, p<）。（2）A、B组和传统口腔护理组对患者的口腔清洁、pH值、患者口腔气味的改善均有统计学意义；其中A组口腔护理清洁效果强于其它组（F=，p<)。（3）A、B组与传统口腔护理组舒适度比较没有差异。（4）传统口腔护理组护理用时明显高于A、B组（H=，P<）。（5）A、B组与传统口腔护理组均无口腔护理操作发症发生。结论：(1). A组、B组漱口液漱口护理效果明确。漱口与口腔擦拭一样均可达到清洁口腔、改善口腔气味的目的，还可改变口腔的酸性环境。(2). A组漱口液、B组漱口液漱口杀菌效果优于传统的口腔护理。(3).漱口方法简单、省时，舒适度与传统口腔护理相比没有统计学差异。在病人有自理能力的情况下，用市售A、B漱口液漱口可替代部分病人传统口腔护理。参考文献：[1] 丁广香. 临床口腔护理的现状认识与进展[J]. 临床护理杂志. 2011(06)[2] 李金玲. 决明子含漱液治疗重型肝炎患者口腔疾患[J]. 护理学杂志. 2011(19)[3] 奚洁,白皎皎,夏文兰,程婕. 高龄无创双水平气道正压通气患者口腔感染的护理干预[J]. 解放军护理杂志. 2011(18)[4] 杨雯. 口腔护理方法现状及其展望[J]. 现代临床护理. 2011(09)[5] 李宪红,徐文娟. 清热漱口草药方在口腔护理中的应用[J]. 中国误诊学杂志. 2011(22)[6] 顾银萍,林梅. 临床口腔护理方法的研究进展[J]. 中外医疗. 2011(17)[7] 刘建坤,崔东晖,赵润平,张曼丽,陈信. 芦荟绿茶冰溶液漱口治疗化疗所致口腔溃疡[J]. 护理学杂志. 2011(05)[8] 黄敬. 口腔护理研究进展[J]. 中国医药指南. 2010(29)[9] 张绮,谢蟪旭,何瑶,王萍,黄玮,彭生诚,唐丽洁,史宗道. 国内部分三甲医院危重疾病患者口腔护理情况调查[J]. 中国循证医学杂志. 2010(06)[10] 农小群. 口腔护理研究新进展[J]. 护理实践与研究. 2010(08)
(一)蛀牙又名龋齿，俗称虫牙。 蛀牙依其深浅及治疗方式可分: 1。珐琅质蛀牙。。。早期填补，效果佳，治疗时也较无不适感 2。牙本质蛀牙。。。对冷热会有敏感现象 3。牙髓腔蛀牙。。。蛀到神经，会有强烈抽痛。。需做根管治疗(抽神经) (二)蛀牙的原因: 1。蛀牙不是牙虫所引起的，是牙齿表面不洁区残留着食屑，细菌使之腐败产生酸，酸使牙齿脱钙而成蛀洞即是蛀牙。 2。肉类腐败发臭，米饭腐败发酸，酸才会蛀牙，尤其是糖果糕饼等 最会蛀牙。 (三)蛀牙之进行与后果: 1。珐琅质蛀牙---->只会变黑没有酸或痛。 2。象牙质蛀牙---->吃酸、甜、冰时感觉酸或痛。 3。牙髓腔(神经)发炎或坏死，剧烈疼痛之后，有一段时间疼痛反而减轻，原来是根尖打开大门让细菌等物进入骨组织。 4。过些时日齿槽骨发炎，化脓，肿起来，痛苦万分。 (四)与蛀牙有关的因素: 1。甜黏的东西易蛀牙--->纤维质多的食物可减少蛀牙。 2。蛀牙与口腔卫生有关--->勤刷牙、少蛀牙。 3。唾液过少过浓、易蛀牙。 4。饮水中含有氟素地区的人蛀牙较少。 5。遗传。 (五)蛀牙的预防与治疗: 1。少吃糖果、饼干及过度料理的食物。 2。养成饭后刷牙的习惯。 每天刷牙三次(早，中，晚)。。。最少两次<刷牙 方式要正确> 3。自来水中加氟、牙膏加氟，对儿童牙齿实施涂氟。 4。每半年至合格牙医师处检查一次牙齿，最好在很轻微时即予 预防填补。 5。蛀洞绝无自行修复之可能，请让医师依蛀牙之深、浅、轻重决定填补或镶套。(六)蛀牙常用的填补材料:树酯(牙齿同色填补)---美观，但有些情况不适用。银粉---大多应用于乳牙及牙齿缺损扩大的情况。暂时性材料---依特殊情况而定。 而有不同的填补材料及方式，一般常见的材料有两，种，一是银粉、一是树脂，银粉大多使用在后牙，因其可承受较大的咬合压力，树脂则大多用在前牙，因其有各种接近牙齿的颜色，补起来美观、自然，也可用在后牙窝洞较小处。另外一种材料叫玻璃离子体，也是有各种接近牙齿的颜色，较常用于填补齿颈部的磨损或乳牙的蛀牙。 参考文献:1。 徐振祥 2012 缺牙人的希望 认识「人工植牙」2。 2006 人工植牙新知3。 张浩升 2005 认识人工植牙
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怎样写论文怎样找论文看经常有人问这问题，总结下现在如何在网上找论文与写论文等，具体方法见我qq空间里的介绍
答：汽车跑偏现象的诊断与排除，你可以从轮胎方面来说（例如：动平衡。。。。。。。）答：汽车悬架的原理与维修特性以舒适性与车身的固有振动特性来下手答：第三个问题我也说不清楚~你找的电工还有论文你可以去找专门的人去写~好像是3000一万字呵呵
*课题提交草稿后，随时可以进行修改（列表操作列显示“草稿”字样以作提示）
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若“审核不通过”，学生只能在原课题基础上“修改后再提交”，作为新课题*课题经过审核
若“审核通过”，则需要“允许修改”或者“申请修改”方式对课题进行修改操作（根据学校或者院系的设置为准
毕业论文格式修改技巧
毕业设计（论文）是高等工科院校教学过程中一项重要的实践教学环节，是培养学生工程实践能力的主要教学环节。以下是我为大家带来的毕业论文格式修改技巧，欢迎大家参考。
一、毕业论文格式规范
1、装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表
参考文献应另起一页。
纸张型号：A4（210×297毫米）
论文份数：一式三份。
其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。
2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排）
3、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。
4、字体要求：
（1）论文标题2号黑体加粗、居中。
（2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
（3）填match写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。
（4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。
（5）match关键词4号黑体，内容为小4号黑体。
（6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。
（7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。
（8）正文文中标题
一级标match题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“1.”与正文字号、字体相同。
四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。
五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。
（9）注释：4号黑体，内容为5号宋体。
（10）附录：4号黑体，内容为5号宋体。
（11）参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。
（12）页眉用小五号字体打印“上海复旦大学XX学院2007级XX专业学年论文”字样，并左对齐。
5、纸型及页边距：A4纸(297mm×210mm)。
6、页边距：天头（上）20mm，地角（下）15mm，订口（左）25mm，翻口（右）20mm
7、装订要求：先将目录、内容摘要、正文、参考文献、写作过程情况表、指导教师评议表等装订好，然后套装在学校统一印制的论文封面之内（用胶水粘贴，订书钉不能露在封面外）。
二、毕业论文修改攻略
论文写的好不如改的好，针对论文查重系统的技术特征修改论文，可以有效的规避重复率问题。
1、第一种是替换中心词，将你的中心词用相近意思的词替换。这种方法对万方检测比较有效，对维普知网等比较严格的检测效果有限。所以主要还是要靠句式的变化（比如增加，拆分，颠倒）等来降低重复率。
将别人论文里的文字，近义词替换。例如：
神奇——奇妙
神秘——神奇
巧妙——奇妙
惊叹——惊奇
渺小——微小
描绘——描述
猛烈——强烈
罕见——少见
围绕——环绕
规划——计划
优点：将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。
2、用有道等翻译软件！这个针对的是检查比较宽松，审稿不是太严格的'学校。具体的做法是，先把论文汉译英，然后再英译汉，这样重复率直线下降，效果比较明显。只是容易出现语病，需要自己再修改一下，但是极大的降低了工作量。
优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
3、语序
一句话可以有多种说法。当遇到重复率较高的一句话，可以选择颠倒语序，可以参考“四”变。正话变反说，主动句变被动句，复杂变简单，简单变复杂。这三种方法可以针对一段文字同时使用，效果非常明显！大家要反复体会，熟能生巧哦！
修改论文最关键的一点就是耐心，毕竟在论文终稿的时候，要在学校的检测系统中测查重复率，如果不通过，麻烦就大了。所以耐心、细心地修改论文的每一个点，将别人的话变成自己的话。
毕业 论文是大学生毕业的重要依据， 也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。在写毕业论文的过程中，可以更改毕业论文的题目吗？下面是我收集整理的一些毕业论文题目可以改吗_毕业论文的选题 方法 ，欢迎大家前来阅读。
目录
毕业论文题目可以改吗
毕业论文的选题技巧
毕业论文题目可以改吗
这是可以的，但是要征得老师同意，否则要换题目重写的风险。
开题 报告 作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。
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毕业论文的选题技巧
第一，要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。一项毫无意义的研究，即是化很大精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。
第二，要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性的劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还要结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。
具体地说，考生可以从以下三个方面来综合考虑：
首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，很难写出高质量的论文。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。
其次，要有浓厚的研究兴趣。这样可充分激发自己的研究热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。
最后，要能结合发挥自己的业务专长。每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作，发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。
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毕业论文选题的六大原则
1，专业性原则
进行毕业论文写作的目的与要求就是要全面的考察学生专业技能性的实践操作能力、综合性的解决问题能力和独立性的 创新思维 能力，因为只有选择了本专业的论题进行写作才可能促使学生更好的掌握本专业知识，提高专业知识的综合应用能力，通过这一学用结合环节的实践，才可能启迪学生多本专业理论的进一步思考，使他们在今后的具体工作中，更出色、更能动的完成本职工作，增强他们的实际工作能力。
2，应用性原则
毕业论文写作是学生从学校迈向社会之前的最后一个实践教学环节。选择一个贴近社会和工作实际的应用性论题，有利于学生 总结 自己的专业学习所得，有利于将专业理论与社会和工作实际结合在一起展开研究，有利于实现开放 教育 人才培养的目标。这样的论题，能够激发学生对现实情况的观察、分析和思考的兴趣，培养他们的探索能力，发挥自己见解的可能性也会更大一些，因地制宜的提出对策的概率就可能更高一些，论文的实际价值就可能更强一些。
3，创造性原则
选择经济建设中迫切需要解决的理论问题或者实际工作中的新问题来研讨，力求在本专业的研究中或业务工作中有新的发现、新的创造。因为每一项新发现、新方法都将使该科学领域的发展和改革向前迈进，学生自己也随之得到了发展规律和提高。
4，可行性原则
要根据自己的专业优势、 兴趣 爱好 ，综合考虑自己的实际研究能力、资料累积情况、可能争取到的研究条件等去选题。我们应该在自己熟悉或者有浓厚兴趣的业务领域内选题，使学生能够综合应用专业知识与研究实践之中，从而减少和避免学生东拼西凑、毫无独立见解的大话、空话、套话和废话。
5，补充性原则
可以选择在本学科、本专业的理论研究和工作实践中被忽视的领域和被忽视的环节为题，经过研究，提出自己的观点和见解，填补空白。
6，前瞻性原则
根据自己的能力，选择那些尚无人研究过的，或者虽有前人研究的成果或 经验 ，但在未来发展中不再适用的问题进行研究，将其发展、完善，使之更丰富，更完整。
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据学术堂了解，论文题目只要没有送审都是可以改的，但是最好不要和原来的相差太太，比如你原来的题目很大，自己做不过来，现在想写其中的一个小的方面就可以更改题目。当然了，是不是可以更改，最后还得看导师同不同意。