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大学学报垃圾化更重要的原因在于其近亲繁殖的小圈子化。湖南理工学院《云梦学刊》主编余三定说：“每年开会，总有人对我说《云梦学刊》发本校教师论文太少。我是虚心接受，坚决不改。”编辑者的调侃里道出了这样的事实----大多数大学学报成为本校自设的学术自留地。只发本校教师论文，既违背大学学报学术开放原则，又造成学术近亲繁殖的顽疾。各大学学术水平有高低之分，教师能力有大小，一旦各大学学报近亲繁殖，大学学报的学术基因就变得单一而少了万马齐喑百家争鸣的学术氛围。
兰州大学的本科生一年之内发布了30篇论文，网友也在质疑，但是现在他们没有找到相关的证据说明这一些论文不真实。
现在有越来越多搞科研的人都说自己产出是学术垃圾，主要是为了让学术问题有更深层次的讨论，能够纵向发展。
对于搞科研的人们来说，他们都要经历过起步阶段，在学术训练的过程中都会有一些学术垃圾的出现，因为每一个研究人员的意见是不一致，但是这类学术垃圾是有价值的。人们在讨论的时候，不仅会只限于一个点也不会止步，于此会继续讨论，这样就能够产生一些重复性的学术研究，在学术发展方面也会有共性的规律，对于我们国家来说以及西方国家来说都是这样的，因为在面临每个问题的时候会有共性问题，这些也是不足，为外人道也的特性问题，即使出现学术垃圾，但这也是一种进步的表现，最终才能够找到真正的答案。
特别是在一些高校中，能够对这些情况有更好的了解，因为高校的教师属于学术人员的主体，根据这些情况进行分析，会更好一些也能探出究竟。在我们国家上世纪，在高等教育发展的思路以及发展的模式上就有着非常大的变化，可以发现发展是一种市场与计划结合在一起的管理机制，在对高等教育进行整体规划的基础之上，对于高校人员以及学术人员之间的利益有着捆绑关系，通过这样的合力来推进高等教育的整体发展，这更是一种宏图伟业。
现在的学术人员有着这样的一种关系，就是一荣俱荣，一损俱损，他们属于利益共同体。对于高校来说学术成果的影响是比较大的，特别是竞争和排名座次是最重要的，核心要素不仅会影响学校的声望，也会影响学校的资源配置。对于这些学术人员来说，学术成果对他们的学术晋升以及学术利益也有着最大的影响，这就是一种捆绑式的管理机制。
现在越来越多高科研的人才说自己产生的是学术垃圾，我觉得这是一种自谦的行为，其实国内也有很多科学家也做出了很高的学术研究，但对大多数科研人才来讲确实没有什么值得引人注目的研究，很多人都是在一些不知名的期刊发表自己的文章，还有不少人之所以搞学术，就是为了图一份工作，最终也不会有一些很好的产出，纯属是为了应对工作需要，制作出来的是一些学术垃圾。
特别是国内有很多科研人才见识过其他大牛的作品，内心肯定是有一种落差感的，看到别人的学术作品非常高，而自己的产出却要差很多，所以就不敢标榜自己，就只能谦虚一点，如果自己本来就没有什么水平，还非要说自己的学术很厉害，到时候就会遭受到其他科研人才的质疑，最终也不会有一个好结果，如果说自己产生的是学术垃圾，也不会遭受到他人的针对。
特别是对于一个普通科研人员来讲，看到自己写出来的东西，然后再对比学科内部一些大佬写出来的东西，觉得自己的学术水平确实要差很多，将自己写出来的东西视为学术垃圾，我觉得这是一个很正常的事情，想要把科研学术做好不是一蹴而就，都是需要慢慢打基础的，也不要妄自菲薄，对于科研人员来讲，持续的努力毕竟会有不错的学术产出。
我认为科研工作者必须要有一种信念，那就是所有学术的成果的诞生不是一蹴而就，肯定需要慢慢的打磨，还有不少人科研人付出了很多的精力，但是最终没有多大的收获，内心肯定也是会有一点失望的，对于自己的学术产出也会有一点不自信，总之，对于学术这个东西，不要把它看的过于神圣，认真努力即可。
被代发论文的可以选择打电话报警。也可以收集好证据，等到地公安机关报警。，是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，取款额较大的公私财物的行为。论文代发是一种学术转换行为，而论文代写则是一种学术欺诈行为，产生的论文通常是典型的学术垃圾。《中华人民共和国刑法》第二百六十六条公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。本法另有规定的，依照规定。
论文学术不端指的是抄袭别人的论文，或者说是论文的内容弄虚作假，胡编乱造。这个都可以是论文学术不端。所以我们认为要保证原创性和科学性。
可能是写的不好，千篇一律，没有创新吧
原因也很简单，绝大部分硕士生处于科研底层，没能力写出值得业内人阅读学习的文章，而几乎所有硕士生都需要所谓的“成果”，所以这个低质量文章很泛滥。虽然我们能力低，但我们眼光高啊。提一个客观现象：作为硕士研究生，除了刚开始接触一个领域时，可能看看硕士论文，但基本上后期是根本不会看的，同样待遇的还有大大小小的中文核心期刊。再问各大毕业生一个问题：自己的硕士毕业论文是垃圾吗？有多少人有勇气说不？问这个问题绝非是责难硕士，以三年制的学硕为例，第一年上课，第二年做研究，第三年前半学期先找工作，找完工作就可以开始准备毕业论文了，很多学校都是过完年没多久就预答辩的，之后盲审一个月。就是说，名义上的科研时间是从研一暑假到研二暑假的一年多点，对于一些学校的学生，还要考虑怎么弄出一篇小论文，而且加上审稿周期、运气等问题研二上学期就得开始发小论文。要是研二下学期才开始弄小论文的话（国内很多期刊审稿周期是以月单位的），再加上运气不好，研三还没小论文的酸爽谁试谁知道，寝不安，食无味，找工作的时候，心里也烦。国内大学，主要是卡小论文，但很少卡大论文。研一结束，花三四个月做点东西，研二上学期结束前写篇小论文，保证能毕业了，没什么压力了，那么大论文自然怎么水怎么来了。那两年制的质量更不用说了吧。在职研究生的还要惨。好的论文无非两种，一、对过去某一个行业简单明了的综述性文章；但行业大佬认真写的才是综述，一般研究生进入这个领域才一两年，写出来的综述要么太浅要么误导人。二、有创新性的文章；说真的，导师全程带着的可能还好些，真的能有点创新性，不是垃圾，（这些人其实挺幸运的）；一般人靠自己查文献，找资料，搞不清，哪些文献是有用的，哪些是胡扯的，甚至有的学科，入门都是难如登天。靠硕士这两年，能搞懂这一块就已经是天赋异禀加刻苦努力了，接触行业最前端就更难，在这个基础上做创新，那是难上加难，硕士研究生除非天时地利人和都有，不然不可能做出有价值的东西。很多人都是导师丢一个课题，之后连个问的人都没有，自己瞎摸索，瞎摸索出来的东西能有什么价值呢，能发表这些瞎摸索成果的期刊的是不是垃圾呢。
论文题名对于一篇论文来讲十分重要，它直接定位了这篇论文的研究领域，研究价值，一篇优秀的学术论文必然有一个与众不同的论文题目，因此在论文写作中，我们应该注意论文的选题，科学的论文选题必然有科学的选题方法，下面我们就一起看看论文选题的四种简易方法，希望大家能触类旁通！1.同步选题法同步选题法就是顺应科技发展潮流，把握所研究学科领域热点和前沿问题，将当前学科发展趋势作为出发点，寻找并确定研究课题方向。跟踪学科领域发展中的热点问题和前沿问题，是获取课题来源的有效途径。学科热点的产生往往有一定的理论背景和现实需要，其学术价值和社会价值突出。采用同步选题法选题时，需要很高的信息敏感度和信息收集量，能及早注意和预见到即将形成的学术热点。争取较早地参与到热点问题的研究是实现同步选题的关键，如果其他科研工作者已经着手研究该课题并已经发表了大量学术成果，研究沸点将过，那么再去跟风开展该课题的研究，其研究价值就会大打折扣，甚至最终沦为学术垃圾。2.阶段分析法阶段分析法是根据文献统计，确定某一学科所处的发展阶段，然后依据学科的成熟情况来选题。如果说同步选题法主要用来确定一个国家或研究部门的科研主攻方向，阶段分析法则更多地适用于选择具体的研究课题。经验表明，一门学科的发展大体上是呈“S”型，即经过一个时期酝酿之后，进入指数增长阶段，然后按负数下降。这一过程一般要经历四个阶段，即学科诞生阶段、学科发展阶段、学科成熟阶段和学科相对饱和阶段。不同发展阶段，人们对所研究对象认识的深度是不同的，有待研究的主要内容及其相应的研究方法也不尽相同。所以，选题应该首先了解该学术领域发展历史，明确该研究领域现在所处的发展阶段，然后根据各阶段的不同特点，选择、确定研究课题。学科诞生阶段，选题的主要思路是抓苗头，即抓新发现、新现象和新理论；学科发展阶段，选题的工作特点是以实验研究为主，选题的重点应放在选择实验性课题上，同时为实验设计、加工各种新仪器、新设备，建立测试手段和实验方法；学科成熟阶段，选题重点放在进一步丰富理论，并为验证理论进行必要的实验或实证研究；学科相对饱和阶段，以探索发展规律为目的研究成果越来越少，选题要更加注重应用研究和发展研究。3.交叉选择法当前各学科领域都向高精尖方向发展，学科之间的差异越来越大，学科之间的空隙也变得越来越明显，然而恰恰在这种差异和空隙之中堆积的许多边缘性问题可供选题。人类社会许多重大课题也面临着用单一学科难以解释和解决的问题，需要多学科交叉，运用多学科理论和方法才能加以应对。所以，当代科学研究已经悄然进入了一个学科交叉和协同创新的新时代，提倡多学科交叉和协同创新，在多学科边缘交界地带寻找研究方向，是学术论文选题的重要方法。多学科交叉选题，可以将一个学科的研究思路及方法带到另一个学科领域当中去，为研究注入新的活力，碰撞出新的思想火花。4.机遇线索法科学发展史告诉我们，许多重大科研成果往往出现在研究者长期苦思冥想、殚精竭虑地钻研某一问题时，突然灵光一现，在偶然中发现意想不到的现象和问题，科学研究往往在必然性中存在着许多偶然性。所以，当研究课题遇到阻塞、停止不前的时候，不妨回头仔细审视遇到的问题与细节，或许在问题细节处就会发现更广阔更有价值的研究方向。当灵感来袭时，研究者应该不失时机地抓住这一闪念的灵感，对灵感进行及时捕捉记录，加以思考整理，使之更加丰满，对其展开深入研究，是极有可能形成比较有价值的研究课题的。俗语说“机会通常是给有准备的人”,在研究过程中的“有准备”,不仅是机遇和灵感出现之前的艰苦探索，更是灵感孕育的基础和前提，并且还应该包括在灵感闪现时能够及时抓住它，有效利用它，发展充实它。
可能是写的不好，千篇一律，没有创新吧
学术堂整理了十五个科技论文题目供大家参考：1、中国科技期刊国际化发展的对策2、“入世”对中国科技出版业的影响3、中国科技期刊如何面向国际化4、中国科技体制改革面临六大突出问题5、新中国科技意识发展的回顾与前瞻6、1991年中国科技论文统计分析7、中国科技创新人才培养与发展的思考8、中国科技期刊上网的形势与思考9、中国科技金融的体系构建与政策选择10、中国科技人员的工作满意度的研究11、论中国科技政策质量测度体系的构建12、中国科技教育发展与财政投入政策13、晚清时期中国科技传播模式研究14、中国科技期刊产业环境及战略选择15、2001年中国科技论文统计与分析简报
原因也很简单，绝大部分硕士生处于科研底层，没能力写出值得业内人阅读学习的文章，而几乎所有硕士生都需要所谓的“成果”，所以这个低质量文章很泛滥。虽然我们能力低，但我们眼光高啊。提一个客观现象：作为硕士研究生，除了刚开始接触一个领域时，可能看看硕士论文，但基本上后期是根本不会看的，同样待遇的还有大大小小的中文核心期刊。再问各大毕业生一个问题：自己的硕士毕业论文是垃圾吗？有多少人有勇气说不？问这个问题绝非是责难硕士，以三年制的学硕为例，第一年上课，第二年做研究，第三年前半学期先找工作，找完工作就可以开始准备毕业论文了，很多学校都是过完年没多久就预答辩的，之后盲审一个月。就是说，名义上的科研时间是从研一暑假到研二暑假的一年多点，对于一些学校的学生，还要考虑怎么弄出一篇小论文，而且加上审稿周期、运气等问题研二上学期就得开始发小论文。要是研二下学期才开始弄小论文的话（国内很多期刊审稿周期是以月单位的），再加上运气不好，研三还没小论文的酸爽谁试谁知道，寝不安，食无味，找工作的时候，心里也烦。国内大学，主要是卡小论文，但很少卡大论文。研一结束，花三四个月做点东西，研二上学期结束前写篇小论文，保证能毕业了，没什么压力了，那么大论文自然怎么水怎么来了。那两年制的质量更不用说了吧。在职研究生的还要惨。好的论文无非两种，一、对过去某一个行业简单明了的综述性文章；但行业大佬认真写的才是综述，一般研究生进入这个领域才一两年，写出来的综述要么太浅要么误导人。二、有创新性的文章；说真的，导师全程带着的可能还好些，真的能有点创新性，不是垃圾，（这些人其实挺幸运的）；一般人靠自己查文献，找资料，搞不清，哪些文献是有用的，哪些是胡扯的，甚至有的学科，入门都是难如登天。靠硕士这两年，能搞懂这一块就已经是天赋异禀加刻苦努力了，接触行业最前端就更难，在这个基础上做创新，那是难上加难，硕士研究生除非天时地利人和都有，不然不可能做出有价值的东西。很多人都是导师丢一个课题，之后连个问的人都没有，自己瞎摸索，瞎摸索出来的东西能有什么价值呢，能发表这些瞎摸索成果的期刊的是不是垃圾呢。
在我看来,戏谑生产“学术垃圾”之风,更多是一种为自己不愿努力又心存良知所找的“遮羞布”。在大家集体自嘲“学术垃圾”之时,群体认同和心理安慰油然而生。
更何况，在目前急功近利的学术评价体系主导下，学术期刊不仅成为论文成果发表的主要平台，而且成为高校系统学术评价的替代工具，即“以刊评文”模式。在此模式下，高校学者为了评职称，不得不大量炮制哗众取宠的论文，发表在本校学报上。这成为一种普遍现象，不仅造成缺乏学术素养的文字垃圾滋生，还使一向为他人作嫁衣的学报编辑地位上升，甚至产生学术上的权力寻租。由于中国大学学报编辑往往是一人或编委会小圈子的人说了算，缺少国外专家评审机制，即使是学报编辑出于公心，也由于“术业有专攻”的学术局限，导致低质量的学术论文刊发。
即便是圈外人士，也可认识到大学学报学术垃圾化是常态现象。譬如很多大学学报就是通过“增刊”明码标价出卖学术文章发表资格。按照通常说法就是学术被金钱污染而成为社会人士沽名钓誉和附庸风雅的秀场。因为增刊是大学学报主动畸生的产物，是学术觊觎功利欲望的市场产物。这就像封建时代的卖官鬻爵一样，一旦官僚体制开始酝酿和实施卖官鬻爵，就说明这个体制已经陷入病入膏肓的境地。所以，学报增刊是学术垃圾桶，学报正刊也不会干净。可笑的是，这种学术上的市场兜售依旧没有停歇，甚至通过网络空间和垃圾邮件的方式在广而告之。学术并不排斥市场，甚至需要市场载体转化为生产力，但这种由精神到物质的“蝶化”是市场对学术遴选的自然结果。但大学学报的市场化则是编辑者功利自肥思维所致，所以大学学报就成了编辑大学学报机构的牟利工具。所谓学术，则异化为 “挂羊头卖狗肉”的虚伪幌子。
是“真垃圾”。这些本科生为了图省事，从各个文献抄录了一些文段，直接用在自己的论文里，根本没有自己的见解。
不要焦虑，前期就是这样，你没有五六版的流程，怎么能顺利毕业，不要不毕业答辩想象的太恐怖，放松心态一定能过的。十个里面也就抓一个。
因为现在有很多的毕业论文代写、抄袭、造假等学术不端事件，每年抽检一次本科毕业论文这样可以防止出现这些， 所以特别严。比较容易过是因为老师比较松
兰大本科生发31篇论文遭到了网友质疑 ，按照鲁同学的学术生产力来说，不管他所写的文章是学术论文还是垃圾论文，这都已经说明他的文笔工作和经历相当充足；更何况每年6篇的论文写作以及上许多的课、考很多的试他都能兼顾，这就是一个神人。
按照兰州大学对外宣传的公众号，兰大16级本科生鲁同学在本科期间发表了31篇论文，姑且不计他所发论文的质量怎么样，31篇论文的数量让不少博士生都望其项背。按照医学生5年学制来算，鲁同学每年就要创作6篇能发刊的文章，字数肯定已经超过了10万字两个月写一篇文章，这简直就是一个大牛人。更何况医学生的课程和考试都是满满的，然而鲁同学竟然能兼顾写多篇文章、兼顾课程考试，这就更加神了。
文章不是神文章，生产力却是神人
就鲁同学发表的31篇论文来说，其中6篇是SCI期刊一作，通讯作者是该校不同老师。按照鲁同学在其所发的SCI期刊中描述的研究方向来说，鲁同学在短短的5年间已经变换了5个以上的研究方向，这简直就是令人感觉神奇；再仔细看鲁同学所写的文章多为综述类文章，也就是将他人的成果重新再描述一遍就可以了，一个本科医学生能发这么多篇综述类文章，这也就相当神奇，但其文章绝对不是特别特别好的文章。排除文章的因素，每年6篇的论文写作以及兼顾满当当的考试、课程，该同学的生产力绝对是一个神人，用时间管理大师不在话下。
沉浸下来做研究比水期刊更重要
不管鲁同学的论文是真学术还是真垃圾，其实沉浸下来做研究更为重要，鲁同学自己说18年以后才决定了现在的研究方向，但是涉足多领域以及对时代主题升华不足以表明其是沉浸下来做学术的人。不断发一些不太高质量的综述文章去取得一些荣誉，这无可厚非，但如果他日有工作的同事，重新翻看这些文章，这也就会让他人另眼相看。水期刊还不如发一些比较好的文章到期刊上，否则日后他人查看就有点不堪了。
我也是 还要答辩麻了。加油吧！再坚持坚持临门一脚了 我们都会上岸。