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一般不会的。一般不看，另外特殊专业在你觉得你毕业论文特别优秀，求职时能帮上你时可以给面试官看，比如你是学工程设计的，你的毕业设计非常优秀，还获过奖之类的，不然一般都不需要，研究生毕业论文都一般不需要，更不用说本科了。
杭州师范大学应用心理学复试需要毕业论文。根据查询相关公开信息，毕业论文是考察研究能力和学术素养的一项重要指标，对应届报考硕士研究生的应用心理学专业来说，毕业论文的撰写质量，发表情况，所涉及的研究领域等方面能够很好地反映考生的学术研究能力，毕业论文也是帮助杭州师范大学应用心理学硕士招生委员会面试时考察考生的潜力，研究方向和分析能力的重要参考。
这需要你简要的概括一下你的毕业论文的核心内容，但需要注意的是，这不只是在让你做概括题。建议做如下的准备：(1)500字左右的概括内容;(2)可以适当显示你的研究能力(可以谈谈你在写论文时的研究方法);(3)如果你是跨专业的考生，可以适当结合本科的学习与研究，谈谈本科专业学习对所报专业研究的支持与帮助。建议：精心准备这部分内容，要清晰明了。如果还没有论文开题，可以谈下未来的论文设想或研究方向。
你就把你当初为什么会写毕业论文，如何确定主题，以及写论文的过程。
毕业论文能给面试官看。
毕业论文给别人看也是一个相互交流与学习的过程，给别人看也许更加完善与提高论文的完善结构。从而提出优化建议，有利于提升毕业论文质量。一些跨国企业、或者国内500强之类的正式公司，还是比较注重毕业论文的水平。
面试注意事项：
首先我们就要用一个正常的心态去面对面试，成败并不重要只要是自己努力就好。保持自信，我们在面试的时候要保持自信，相信自己。通过自信心可以使我们提高注意力、保持机智的思维能力、敏锐的判断能力，是我们精神集中来应对考试。
我们在面试的时候千万不能过度的紧张，平常心态面对考试，自己努力应对，成败乃兵家常事，这样才能遇事不惊，超长发挥。
保持冷静，理清思路，在考官提问问题之后一定要先冷静思考，理清思路，不要急于回答。一方面显得比较沉着冷静，稳重得体。另一方面可以给自己留出时间理清思路清晰回答。
不会看的。 毕业论文已经交给学校了 单位怎么看？但是如果你是博士 也许用人单位 会对你的毕业论文感兴趣~~
考教师公招，如果考上后招考单位不会要求看毕业论文的，不会这么无聊的，放心好了。这不在政审的范畴之内。
不看论文。 教师招聘分为两部分，笔试和面试，就类似于资格证考试流程。通过之后签订相关协议，提交报到证等等，调动人事档案，并录入当地人事编制，对于毕业论文以及上学期间的成绩什么都是不看的。
不会看毕业论文的，会有一个资格审查，但不会审查到毕业论文。具体审查内容以及需要提交材料以具体公告为准。
2020山东教师招聘公告职位表汇总（各地市）
摘要：市场经济日益完善，企业性质多元化，竞争日趋激烈，人才普遍流动，对某些国有企业出现严重的“人才流失”。文章就“人才流失”的原因及留住人才对策进行了分析。 关键词：国企人才 流失原因 留住人才 对策 随着市场经济的日益完善，我国企业性质呈现多元化，目前国企在国民经济中虽然还占据主导地位，但是不容忽视的是民营、私营、合资、独资企业的不断增加和壮大，它们与国有企业的竞争越来越激烈。这些表现在产品质量、产品品种、新产品开发等多方面，最终表现在人的竞争上。于是出现了普遍的人才流动的规律，本来人才流动是正常的，但是对某些国有企业来说就是严重的“人才流失”，笔者就“人才流失”的原因及对策进行了一些分析。 一、 何为人才 一般认为：大中专毕业生，个别拥有相当于中级以上专业技术职称者，才能称之为人才。其实这种认识是不够全面的。衡量一个人是不是人才，应该通过实践来验证。 如果“人尽其用”即按其所学专业或其专长对其安排使用，通过实践后其业绩卓著者，可称为奇才；其业绩显著者，可称之为优才或良才；其业绩平平或无为者，可称之为庸才，如果基于这种认识，那么在人才的挖掘和合理使用上视野应当会更清晰了。 我们都会有这样的感觉：有些人虽学历或专业职称较高而其实际工作能力却与其学历和职称很不相称，职工们不佩服。而有些人虽学历或职称不高，或者只是技术工人，可他却能解决其他人解决不了的工作难题，或者说其业绩比高学历、高职称者还突出。两相对比，说明了这样一个基本道理：是不是真正的人才，应通过工作实践来衡量和评判。 二、人才流失的原因 （一）未能做到“人尽其用”。 也就是说对现有人才，未能做到合理使用，好钢没能用到刀刃上。对于一些有技术专长和工作经验的大中专毕业生不敢大胆启用，或未用到关键的位置，使其心中产生不能实现自己人生理想抱负的想法，致使其工作热情下降，长此以往，其便产生了“跳槽”的想法即造成的人才流失。这就是说我们在内部挖掘潜力上的工作做的不够细，造成了人才埋没，最终导致人才流失。 （二）环境和机制的因素。 这里所说的“环境”和“机制”是人主观上的，但主要有两条。一是，领导的心胸不够宽阔或对其有偏见、有成见；二是，在待遇上得不到实惠。 中国有句古语“士为知己者死”，意思是说能人异士可以为一知己做出最大的牺牲。说明人是需要理解和信任的，需要一个融洽、和谐的工作环境，有时人在这样一个良好的工作环境中，即使是工作条件略艰苦，待遇略低，他也是非常愿意接受，并不轻易的放弃。后者待遇问题，物质需要是人的基本需要之一。也体现了我国现行分配原则——多劳多得。人才在某一方面工作业绩卓著，为企业做出了巨大的贡献，赢得了效益，如果在分配上不能体现出来，那就使人才的工作成绩在一定程度上得不到认可，挫伤了其工作热情。再者，待遇上有差别，也相当于在人才之间引入了竞争机制，可以促进他们之间形成相互赶超的良好局面。 （三）领导层视野不够宽阔。 我们有些企业往往只把眼睛盯在高学历者身上，而忽视了技术工人也是人才，没有去认真发现与发掘，致使技术工人得不到应有的重视和培养，使技术工人把眼光放到了高收入、高待遇的企业。 据国家统计局的数字显示，我国技术工人的需要缺口已过千万，这个数字比每年所需要的大中专生和高科技人才的总量还要大。在一些民营、私营、合资、独资企业由于生产发展较快，急需一批具有高素质，能适应新设备，操作水平高的技术工人。他们出高薪、高待遇吸引这方面的人才，也是造成人才流失的原因。以上三点是造成企业人才流失的主要原因，当然也有其它的一些因素存在，在这里不再一一细述。 三、留住人才的对策 （一）转变观念，发现人才。 王岩叟曾有一个颇有见地的话“天下非无材，取之不远，采之不博耳。”应该说，我们每个人都具有一定的才能，都是某一方面的人才，问题在于能否发现。而发现和储备人才，需要不断拓宽视野，既重“庭院”，也看“角落”，也许一个惊天之才正隐匿在人们不太注意的“角落”里。因而慧眼识才和聚材是关键的。 人才的发现要克服平常重才而轻德的习惯，认为人才能干能出成绩就行，而忽略了其道德修养。要知道这样发现、使用、培养的人才在关键的时刻往往不以企业的大局为重，会弃企业于用人之际。当然重德而轻才也是不可取的，毕竟，人才是需要有才干而出成绩的。我们必须辩证地看待问题。用人之所长，分清用与不用，重用与一般使用。要转变观念，广开发现人才的渠道变公开选拔为公开竞选，促使各类人才脱颖而出。 （二）不拘一格，使用人才。 首先，使用人要用人之所长，要打破常规给位子，实行机制创新，使人才脱颖而出。在使用中还要避免求全责备。 其次，坚持在实践中锻炼。人才成长有一个规律：早压担子早成才。要有计划地给人才压担子。让其在实际工作中成长，通过解决实际问题增强工作能力，以便在关键的时刻放到重要的位置发挥更重要的作用。在实现企业效益的同时，也实现个人的价值。这样让人才得到了承认与理解，让“干与不干不一样”的观念激发人才的工作激情和积极性。 再次，人才需要竞争的环境。让人才在设计好的一帆风顺的道路上前进，人才就会被动地成长。这样就犯了伯乐相中马，却还要牵着马走的低级错误。作为企业要搭建好一个舞台，让各类人才通过合理、公平的竞争获得能发挥自己作用的岗位，同时也对人才竞争产生了一种无形压力，使其更加珍惜自己的岗位，更好地施展个人才华和个人抱负。 （三）长远规划，培养人才。 培养人才是为了更好地使用人才和留住人才。十年树木，百年树人。要做好各类人才的教育培养工作，很重要的一点就是要有一腔真挚的爱才之情。随着信息时代新知识的膨胀性扩展，企业管理人员也意识到企业内部人才资源必须不断开发，企业人才所有的知识与技能才能完成再生及利用。人才的保质期像牛奶一样，保鲜期越来越短，如不去再生提高，其贡献将越来越小，最终成为企业累赘。 美国一家杂志的调查结果表明：高级人才在希望企业为其提供高薪以外，更渴望公司提供一个供其学习培训不断提高自身技能的机会。许多企业费尽心机去挖人才，将希望寄托于外来人员身上，却忽视自有人才的培养。这样许多忠实肯干的员工由于没有得到及时的培训，感到企业只是在使用人，用到一定时候就筋疲力尽了，最后带着失望的心情跳槽离开。 所以企业应建立一系列培养人才的新机制，纠正“培训的人才得不到使用，使用的人才不去培训”的做法。为人才设计一套量身度做的培养计划，因材施教，适时培训，使其看到自己的美好发展前景，让其在为企业做贡献的同时，提高自身价值、实现自身价值，与企业结成命运共同体增强对企业的感情。 （四）完善机制，留住人才。 发现人才、使用人才、培养人才，最终我们还要留住人才，这就是我们说的储备人才。人才作为一种特殊的产品，作为一种资源具有很强的流动性，需要不断地“筑渠蓄水”。 首先，为其创造一个良好的工作及成长环境，展示其才华与能力。这中间包括上下级之间的融洽和同事间的友善等； 其次，提高其各方面的优厚待遇，让其无后顾之忧全身心地投入工作。优厚的待遇包括收入、福利等各个方面； 第三，感情聚才，即对待人才要真心换真心，倾听他们的呼声，关心他们的疾苦，与其交朋友，以情动人。也就是说，企业要建立健全一个吸引吸纳人才，适应人才生长机制，让良好的内部环境留住人才。 总之，人才作为经济发展的基本要素，是当今世界经济和社会发展最宝贵的资源，也是第一资源。国有企业在实施人才战略时应以人才资源的吸纳、储备、培养和留住人才为企业发展的重要内容，避免人才流失，为把国有企业进一步做大、做强奠定基础。以上资料仅供参考！
摘要：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学”是一种输入和存储，而“思”则是利用和创新，知识正是在学与思之间不断碰撞而激发出的明亮火花。知识型员工，就是要以最优化的方式实现知识的获取、在分享中实践，在实践中创新，在创新中再获取，通过这个有机的循环，沿着知识螺旋不断地攀升，在扩张自身知识数量的同时，也持续地改善自身的知识质量，不断增强自身的竞争与合作实力，并以最畅通的渠道提交共享，尽快完成知识链的循环，为自己“运筹帷幄、决胜千里”提供有力的支撑。本文通过对如何获取知识、共享知识、应用知识、创新知识的阐述，以及过程中每一步所应采取的策略和方法，揭示了成为知识型员工的核心是实现知识共享和创新，创新是成为知识型员工的最高境界。关键词： 知识 学习 共享 应用 创新在知识迅速膨胀的当代社会，知识已经成为竞争力的源泉。如果我们不能持续不断的拥有足够的知识，那只会在历史的大潮中被淘汰。如何在激烈的竞争环境中立于不败之地，取决于对知识的获取、共享和利用，能否再生产，或者说取决于知识在流动过程中的价值增值，这也就是在企业倡导的“干中学，学中干，干中练”，也是如何成为一名知识型员工的关键所在。作为一名维修人员，设备维修的核心是实现维修资源共享，在交流、共享的平台下创新，进一步获取、运用维修技术知识，而不仅仅局限于对现有设备故障的处理，必须是对设备运行状态的全面监控和驾驭。知识型员工首先应该是对知识加以有效识别后的孜孜获取，在共享中有效的运用知识，在运用中不断的创新知识。一、如何获取知识知识的获取是对现有知识进行收集、分类、存储和消化，其来源主要有两类，一是零散的各种资料、书籍和文档等显性知识，而另一类是隐性知识，它们需要经过一定的知识表示和挖掘手段才能显性化。获取知识的过程是一个学习和积累的过程，学习是一个人汲取知识的主要途径之一。另一方面，知识还由信息而来，它通过对信息的提取、识别、分析和归纳转换而来。比如对于离我们最近的维修技术知识来说，还具有流动性，会随着维修人员的变换或遗忘而流失，对每一次维修经验的显性积累是获取该部分隐性知识的最佳途径。同时，维修知识还具有分散性，比如分散在各机型的修理人员和不同的科室就存在不同的知识，充分利用良好的交流互动平台，能和其他的维修人员及维修班组间互相掌握彼此的工作思路和状况，维修技术知识也是容易消失的，例如很多在讨论和技术交流中出现的可贵创意，如果没有马上记录下来，往往就在不经意间消失了，应该在灵光乍现时刻，马上捕捉这些想法，并且进一步升华和实现它。维修技术知识存在于我们的日常维修工作中，存在于每个维修人员的个人思考、计划的过程中，相互的交流和学习是获取、收集这些知识的必要途径。面对高速化、自动化、精密化、复杂化的进口设备，以师徒制的形式来进行技术的传播和学习的方式，显然已不能满足维修技术的要求，必须持续不断的自我充电，对自己未来各项业务所需知识的数量、层次和结构有一个大概的规划，并根据这一规划制定一个相应的学习计划，包括在自身业务知识拓展、自身岗位上的知识积累、同事间的相互学习，以及部门组织的培训课程的参与、次数和时间等等。把学习当作一种责任，积极主动与他人合作，于合作中获取更多的知识。二、共享知识共享知识是通过知识交流而扩展知识储备。对技术资源信息库的内容充实，以及人与人交流、沟通的方式都是实现知识共享的有效手段。技能知识往往代表某种权威和优势，一般情况下，技能知识的拥有者会不愿意分享他所获得的工作经验，这就需要对知识资源有更充分的认识，只有合理地形成一个链式的畅通无阻的技能知识流，我们才能在获取与业务技能有关知识的同时，还可以充分发挥自己的经验和专长。前面已阐述过，知识不只是书面的文件，更包括维修人员之间的讨论、各式各样的研究结果、以各种媒体方式呈现的有助于自身提升的东西。如果我们对于知识和知识的功用具有共识，在获取的同时，自然就能贡献出更多有效的知识，也更能有效地利用知识。作为维修技能知识，它是与特定个人紧密结合在一起的，知识传递的主要方法需要人员与人员之间的相互交流与沟通。目前我们使用的交班信息系统的构建，对信息与知识共享给以了强力支持，该系统的不断完善，将会使得设备管理与维修相关知识资源更加明晰化、系统化，让所有人能快速而方便地访问或学习到所需要的信息和知识，无论它们来自数据库、文档、业务流程还是维修人员的思考和分析，都能够得到高效的共享利用，进而形成工作方式向研究型转变，这也就是知识共享的意义所在，因为共享使我们大家都拥有，而在当今激烈的竞争时代，必须拥有独特的东西我们才可以站稳脚跟，共享将会促进我们投入更多的智慧去经营知识。建立完善的技术知识资源库是达到知识共享的最佳途径，可以使知识有序化。当然，这必定要求我们要对原有的信息和知识做一次大规模的收集和整理，按照一定的方法进行分类保存。比如我们在工作中解决了一个难题或发现了处理某个设备故障更好的方法后，把这个案例和维修建议提交，经审核进入技术知识库，就可以方便新的业务人员随时利用。共享知识的另一有效途径就是沟通，也就是最传统的知识交流和学习方式，如技术研讨会、学习会、培训等，我们可以通过这种方式，方便的在知识的经营中获取自己所需的知识。构建良好的沟通体系，将广泛的信息沟通由零散的、不确定的、缺乏保证的状态变为高效的、可策略的和可管理的，以全面提高知识的运转效率。良好的沟通和交流，可以激发创意，聚集想法和经验，进而激发新的想法，加速自身的提升；通过沟通和交流，能突破既有的规范，使我们的工作情境不再只是孤军奋战或小组行动，在面临新的问题时，具有更富弹性的应变和思维能力。三、有效应用知识知识应用实质就是一个理论联系实践的过程，但是这个实践过程必须是最佳的实践过程，是利用知识获取过程中得到的显性知识去解决问题的过程。一方面是利用已有的知识，在工作中形成新的知识，而另一方面，随着自身生产出来的显性知识运用到实践中，能够得到不同的体验，形成自身知识储备的拓展。不是简单的从事重复性工作，而是在易变和不完全正确的状况下充分发挥个人的知识和灵感。知识的使用是获取知识和共享知识的目的所在。知识只有在使用中才会产生价值，就算一个满腹经纶的人，如果不有效的应用于实践中，是没有意义的，知识是需要人去用的，知识本身的潜在价值再高，没有人利用它来创造新的价值，也就仅仅是知识而已，首先，必须是正确的使用知识，按规律办事，规范化的运作，以规章制度作为维修活动的行为规范， 然后是自己做事过程如何达到优质、高效、低耗的结果。在专业分工日益细化的背景下，生产的效率越来越取决于特定的工作是否与完成该项任务的特定知识相结合。我们在知识的应用中要最大程度地发挥出积极性和创造性，寻找机会，提出构想，迅速行动、坚持不懈。四、创新知识知识创新是通过对所获取的显性知识的科学运用而产生各类新知识如新的产品知识、新的维修经验、新的业务过程知识等。可以说，创新知识是我们学习的最高境界，它可以帮助我们实现整体知识规模的拓展以及知识质量的提升，某种程度上它更是一种质的改善过程。知识创新过程并不是一个单独的环节，而常常是知识获取、共享以及应用三个过程相互作用的结果。创新是是知识的最终源头。我们必须要能够超越现有的框架，通过创造性的工作来获取所需的新知识和新能力。从长远来看，一个不能通过创新来获取知识的人，必将为竞争所淘汰。创新不仅包括技术上的突破和产品的开发，也包括工作思路和工作方法的革新。创新是由原有秩序的不协调而引发的，这些不协调可以来自于系统外部也可以来自于系统内部，如市场对产品需求的变化，设备频发故障，产品质量事故，配件消耗异常等。当这些问题出现时，我们应注意对它们的监控与思考，以获取更多的创新机会。发现问题以后，就应着手进行分析和预测，根据不同的情况提出各种可能的方案，包括技术革新、产品换代、组织调整等各个方面，迅速行动是创新成功的最大秘诀。创新活动从其本质上来说就是一个不断尝试、不断失败、不断提高的过程，只有在这样的循环中我们才能完成对新知识的积累。学习和创新是我们获取知识过程中相互依存的两个环节：学习是创新的基础，创新又将导致新一轮的学习，通过创新来获取不断发展所需的知识。在通过学习和创新不断获取知识的同时，不能沉溺于过去成功的经验，对那些因环境等因弃素变化而失去价值的知识应及时地给予扬弃。字串2正如世间万物都有一个生长、发育和成熟的过程，知识也并不是先天就有的，它需要经过“磨练”才能逐渐成熟。 古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学”是一种输入和存储，而“思”则是利用和创新，知识正是在学与思之间不断碰撞而激发出的明亮火花。作为知识型员工，就是要以更优化的方式实现知识的获取、在分享中实践，在实践中创新，在创新中再获取，通过这个有机的循环，沿着知识螺旋不断地攀升，在扩张自身知识数量的同时，也持续地改善自身的知识质量，不断增强自身的竞争与合作实力，并以最畅通的渠道提交共享，尽快完成知识链的循环，为自己“运筹帷幄、决胜千里”提供有力的支撑。
是学年论文还是毕业论文，字数要求？
面试技巧心得关于面试技巧，文章太多了。那些必需的点（着装问题，对自己的简历了如指掌）这里就不说了。这里说说一些细节的心得。1.谦虚使不得，自夸要适可，忌锋芒毕露还是先说一个外国学者研究公司现象得到的一个公司最终的理论的状态：一个公司里没有一个职位上的人是有能力胜任这个职位的。为什么呢，首先，在一个公司里，所有的人都竭尽全力的往上爬，也就是我们进公司前就想要的发展空间。直到一个时间，一个已经爬到自己最高能胜任的位子，他还想往上爬，这样他就做了一个自己胜任不了的位子。怎么办，不可能降级吧，OK，他就留在这个自己已经开始胜任不了的位子上。然后公司要招人，他总不能招一个比自己还牛的人吧，太有风险了。要找一个好管理比自己弱的。周而复始，就得到了开始说的那种情况。当然这种情况只是一个理论的逻辑结果。我这里拿出来只是想说在一些情况下，应该有相应的面试技巧。大都新手开始工作的时候最先考虑的是发展空间。大家在面试中也不乏提到这个问题。但是是不是应该看情况来说话呢？举个例子一个做采购经理的朋友要找一个助手，面试了几个中国人发现质量都不错，有的还有工作经验，问到为什么要（跳槽）来这个公司的时候，回答，“因为原来公司没有发展空间或者希望在这个公司有发展空间”。最后都没有要，为什么呢，我朋友笑道，他们要发展空间，来我公司要发展成采购经理，那我不就失业了！其实很多人背熟了面试套话，没有版本的区分，这样就没有对正确的人说正确的话。其实，说到发展空间，首先你要的是工作经验值和学到实际的东西，而工作经验值和学到实际的东西，就是要先进入你想要这个行业和职位。那么，其实开始的目的就应该是进入那个门槛，等有了经验和学到了东西，发展空间也可以用跳槽来实现。这样说来，如果面试的是顶头上司的话，尽量表现自己的优点是肯定的，但锋芒毕露的拿出自己的野心，势必适得其反。法语面试技巧大全里经常有一题是问你有没有ambition？这个词字典翻译成中文是野心，但其实在国外是一个褒义词，是积极向上的。一定要肯定的回答，比如说努力工作，做出成绩，保证工作质量这些积极的方面。但你要说，我野心十足，明天抢你的位子，估计没人要你了。2.懂就是懂，不懂就是不懂，忌不懂装懂，忌东拉西扯经常面试顶头上司的时候，他们会提出一些很实际具体的刁钻问题让你回答，其实他不一定像要从你嘴里得到答案，他只是给你证明他的能力。当然你能回答出来是最好的，但是当你不懂得情况下，不要东拉西扯，可以直接说不明白，但这就是你想要在以后工作中学习完善的。反而，不懂装懂，东拉西扯，会更加扣分。很多面试官下来谈到面试的笑话的时候，大都是这种面试者口若悬河的东拉西扯自己不懂的问题，最后是大家的笑柄。例外情况，你是服务性行业从业人员，比如计算机SSII。面试客户，这种情况版本有差别。问你问题的时候，如果你不懂。你可以说我不懂，但是你应该继续说自己曾经做过什么什么是和他相关的或者相似的，这样让客户了解你曾经做过什么。这些应该在面试客户前，SSII的销售会有培训的。3.面试不要逞英雄，说话谨慎，降低风险。英雄，只有2种情况公司需要。出现问题需要真正的来解决的时候，还有出现问题需要人来背黑锅的时候。面试的时候，尤其是面试顶头上司，尽量表现自己的长处。但是你要批判看到公司或项目的短处是很冒风险的。尤其是公司不需要一个英雄给他们改正所有错误的时候。例如，一个面试官给你说公司现状，大都面试开始会这样。你为了表现，说到自己曾经怎样怎样会更好。忌！试想一个头儿头儿工作了这么多年，已经有一定的思维习惯和工作方式，你要在面试的时候去打破他，我想是你自己断送了自己的机会。但是，当你进了公司以后，实际解决公司的什么大问题了以后，别人都自然会认识到你是个英雄的。当然，例外情况。公司招聘本来就是有一个实际困难，找英雄的时候，那你是救世主，你要是能够拿出100个方案来砸他是最好的。总的说来，就是不要拿自己背好的套话面对每一种人。如果还不能随机应变，那就面试前多想几个版本。最后面试技巧的道理就和油翁一样了，真正的还是要靠实力。
面试 是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、 经验 等有关素质的一种考试活动。面试是公司挑选职工的一种重要 方法 。面试给公司和应招者提供了进行双向交流的机会，能使公司和应招者之间相互了解，从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。以下是我为大家整理的关于关于面试的论文，给大家作为参考，欢迎阅读!
09会计学13班
孔锦坤
2009167021312
内容摘要：当代大学生 毕业 生都面临就业就失业的社会问题，关键是没有端正自己的就
业心理。同时，毕业生也要面对面试技巧等一系列的面试问题。但是如何在面试时符合主考官的要求，求得一份自己满意的工作。现在围绕面试展开讨论，以达到面试成功。 关键词：面试提前 语言流畅 表达清晰
一. 面试技巧
(一)基本礼仪
一旦和用人单位约好面试时间后，一定要提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方一种信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。
进入面试场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，要从容、自然。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。用人单位请你坐下时，应道声“谢谢”。坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说声“再见”。
(二)语言运用
交谈时要注意发音准确，吐字清晰。还要注意控制说话的速度，以免磕磕绊绊，影响语言的流畅。为了增添语言的魅力，应注意修辞美妙，忌用口头禅，更不能有不文明的语言。 面试时要注意语言、语调、语气的正确运用。打招呼时宜用上语调，加重语气并带拖音，以引起对方的注意。 自我介绍 时，最好多用平缓的陈述语气，不宜使用感叹语气或祈使句。
声音过大会使人厌烦，声音过小则难以听清。音量的大 小要根据面试现场情况而定。两人面谈且距离较近时声音不宜过大，以用人单位能听清你的讲话为原则。
说话时除了表达清晰以外，适当的时候可以插进幽默的语言，使谈话增加轻松愉快的气氛，也会展示自己的优越气质和从容风度。尤其是当遇到难以回答的问题时，机智幽默地语言会显示自己的聪明智慧，有助于化险为夷，并给人以良好的印象。
(三)回答问题
一般情况下，回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的意思表达清晰，然后再做叙述和论证。否则，长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，神经有些紧张，多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。
用人单位提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以“是”和“否”作答。应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明原因。不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下深刻的印象。
面试中，如果对用人单位提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。
二.面试自我 总结
的确，我没有就业面试的亲身经历和经验，不过为了毕业以后面试成功，我现在就要补充面试时应该注意事项的有关知识。但是，为什么进入公司要面试，而且要注意自己的行为举止，会给别人带来视觉、内心的感受，我觉得那是掩饰自己，没有内涵和能力。看到别人无论是外出、约会、聚会等行为，都是首先观察自己的面是否光滑、弄一下发型，不明白为什么要这样做。但是上完就业指导课—面试之后，开始逐渐明白了。而且，由于我经常观看动漫，里面的人物都说自己是否足够帅，如今就明白了。但是，自己要改掉以前的不注意形象的坏习惯，需要长久的时间和氛围。
虽然我没有就业面试的经历和参加学校举行的模拟面试大赛，不过我参加过生活部门的面试和关于面试的讲座，这是我印象最深的。发生于大二第一学期，我去面试院级的生活部门，当时有很多同学竞争，而同时自己也非常想进入生活 部，心也开始怦怦直跳。直到轮到我上台面试竞选生活部，面试官问的问题都是关于生活部门有关的，当时我是真的答非所问，弄得整场笑声。现在那位面试官应该不会记得我。
我深刻地记得他问我：“你想竞争院级生活部还是系级生活部?”而我的回答：“我当然想竞争院级生活部啊!因为进入院级生活部可以弄好全校的校园环境。”现在想起我觉得我是答非所问，没有目的和方向。
现在学习面试技巧之后，我终于认识到无论是面试就业还是面试学校学生会部，都要注意自己的言语、行为举止、精神状态、衣冠端正等等。在平时的同学聚会注意自己的形象，同学之间的沟通语言流畅，表达简洁清晰。明白自己的利礼仪和语言沟通都会影响别人。而且在回答问题时，要瞻前顾后、三思而后行才要做出回答，省得弄得一场笑声，从而失去自己理想的职业。
还有，我参加就业面试的讲座，从中学到面试技巧方面印象比较深刻。首先，面试前做好充分的准备，了解自己的特长和不足，企业的发展状况，知己知彼，百战百胜。
同时面试时候应该注意以下事项：1.尊重招聘人员;2.注意面试规定时间;3.不要不懂装懂;4.不要诋毁他人;5.保持头脑清醒;6.适合的包装;7.面试从迈进办公楼开始;8.带着好心情面试 。
接着，要提前十五分钟到达面试现场，举止大方，彬彬有礼，自己的一举一行要洋溢着优雅和自信。最后，在面试的过程中，要听别人讲话时要有耐心，要尽量让对方把话说完，不要轻易打断或抢接他人的话题。听话时还要以恰当的呼应来主动地“参与”交谈。而且聆听的表情是很重要。总之，听了就业面试讲座之后，对就业面试技巧有很大的收获，对以后的面试有很大的帮助。但是，我还有很多的缺点需要很长时间去改正。 其实，就业面试也不是三言两语可以详尽的，还需要实际面试不断地及积累经验和尝试，语言交流也是在交谈中获得技巧。我自己是内向性格，不善于交流，不懂得礼貌，又都是从看电视剧里面学回来的，没有人教过我。自从小学六年级，对沟通这方面不是很擅长，也不懂得技巧。所以，现在就要逐步改善自己的行为、形象、交谈技巧。
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这个得看你学校的规定 ，， 但不管怎么说，我觉得这个方法是不可取的。。 毕竟你是直接用人家的文章，你可以借鉴，，但完全照搬一个人的。。就不恰当了 。。反正我们学校写论文是不允许这样的。。。