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请用office打开，如果没问题，就保存的时候存成2003的，我不信老师会用03版的office
你们两个保证有一个是使用wps的，所以问问老师是用的什么版本的软件，你也用这个软件重新排一下版，就没有问题了
应该是你的word默认版式和老师的不一样
有可能两台机器上的word功能有相差，比如你老师的是精简版
不一样的，每个学校的格式要求都是有细微的差别的，按学校要求进行排版即可。
对于简短的论文基本是一样的 , 没什么变化但是对于 较长的 例如 20页 以上的 建议 可制作成像是书本一样就是首页标题 醒目次页目录 简明内容有分类最好 呼应目录这个是我的大学老师在读博士的时候 使用的 希望对你有帮助
不是的哦，不同学校、期刊、企业等，排版要求都是不一样的。
我来回答每个学校的论文的格式要求都是一样的吗？我认为每个学校的论文的格式要求都是不一样的，有顶格的有空格的，所以要求的其开头是不一样的。我们开头和空格是不一样的，所以写作文的时候是不一样的。我的回答回答完毕，谢谢。
1、可能就是你把论文文档复制错了。2、你的U盘被病毒感染。3、打印店里的电脑被病毒感染。解决办法：建议网上备份一份论文文档。
毕业论文用Word编写，论文格式可能与使用Word版本有关系，Word 2007上设计的样式使用Word 2003打开，论文格式有可能就会有变化。推荐个人电脑上编辑毕业论文保存为docx，doc格式的一式一份，到打印店就不需要重新调整论文格式。
什么设置？字体吗？有时候是需要在打印时重新设置的，因为打印社用的软件版本可能不同。
因为由于办公软件版本的不同，时常会有这种情况出现。所以只能换别家打印或者重新排版咯。
一样。
自己知网自查的步骤和学校查重相似，都是将论文上传至知网查重系统中，等待查重完毕后，查看知网论文查重报告单。唯一不同的是，学校查重后的论文重复率可能和知网自查不一样，因为期间学生会修改论文内容，导致结构发生变化，或者学生自查时使用了不同的查重系统，均会使两者重复率不一样，因此建议学生自查时，使用和学校一样的查重系统。
拓展：
知网查重包括哪些？
包括论文正文、原创说明、摘要、图标及公式说明、参考文献、附录、实验研究成果、结语、引言、专利、文献、注释，以及各种表格。大多数高校在每年毕业季时，都会统一发通知说明学校的毕业论文规范和查重说明，学校会统一下发论文样式等内容，一般会详细说明查重的范围。要是学校有具体的要求，那提交到学校的时候必须按照学校所要求的来。
不一样。
1、数据库的更新：
知网查重检测系统的数据无时无刻都是在更新的状态下数据库更新的内容都是不确定的因此若是有些同学的语气不是很好的话在自己查重后还没来得及提交到学校查重检测然而这段时间里知网查重数据库就会更新新的内容就会增加论文的查重率，因此同学们在自己查重通过后要尽快提交到学校的查重系统进行查重检测。
2、学校有建立自建库：
有一部分学校都是有建立自己学校的自建库资源这一部分的内容还没有提交到知网查重系统里也没有在外面发表的论文等等之类的那么这部分的资源在学校外面的后知网查重系统里是无法使用这一部分的资源。
3、论文的格式出现了差距：
大多数同学们在自己查重后就不会在对正文的内容进行调整了却为了美观调整了很多正文的格式、正文里的段落等，又或者是学校查重的格式是word然而其他的查重格式pdf就会造成之前没有查重出来的内容被查重出来从而增加了论文的查重率。
4、知网查重系统版本选择不对：
同学们要了解知网查重系统的版本有好几种类型，不同的类型适用的人群以及范围都是不同的，得出的查重结果也是有较大的差距。
总而言之，只要在短时间内保障相同论文的内容选择与学校相同的知网查重系统的版本进行查重检测得出的结果才会是相同的。
知网提出的背景
知网的概念是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI），由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。
在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家发改委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力。
采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"，并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。
首先，论文的内容或格式发生变化。很多同学自己在知网查重后发现自己的重复率已经过了学校的要求，所以不会修改论文的内容，而是调整论文的格式，很多文章中的段落符号可能会发生变化，这可能会导致之前没有检测到的内容被检测到。第二，知网的数据库更新了。知网的数据库内容不是一成不变的，而是一直在更新的，收集的文献非常多。而且数据库的更新内容是不确定的，所以如果有些同学运气不好，在校外查重后，刚好知网数据库中的更新数据，导致论文中出现了之前借鉴的内容被知网检测到，因此，重复率会不同。第三，学校有自己的图书馆。有些高校会有自己的自建库资源。顾名思义，自建库就是学校自己上传文献资源建立对比数据库。这些资源学校没有提交到知网，所以在知网查重时没有检索到这部分文献。因为对比文档比较少，所以重复率会低一些。提交给学校时，学校会将学生的论文与自建文档进行对比，可能会导致重复率较高。
有这么两种情况原因，查重平台不同，或者同平台检索的数据库不同。查重平台就是比如万方维普之类的，不同的平台肯定结果不同，来有一种原因，比如统一平台，有些检索数据库是查毕业论文的，有些是查职称论文的，所以同一平台也会造成结果不同。建议一般是初稿检测一次，上交之前的终稿还要检测一次。
正常。在毕业论文的时候，老师也会选择一些他喜欢的学生，没有选到你还是比较正常的。
那么就应该好好的和自己的导师去沟通，同时也要对自己的导师好一些，并且讨好他们。
在我们大四的时候，我们就要为毕业论文而努力了。这是因为，毕业论文决定了自己能不能顺利毕业。所以，大四的时候论文导师对自己的影响是非常大的。如果论文导师跟自己的关系好，那么对自己顺利毕业是有非常大的帮助的。但是，如果导师不给力，可能就会影响自己毕业。那么，论文导师刻意刁难自己，应该怎么办呢？首先，可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉。其次，可以跟论文导师沟通一下。最后，可以找自己的大学指导员寻求帮助。下面，让我们具体看一下。
有时候，论文导师的刁难只是想提升自己的能力。所以，不妨在论文导师刁难自己的时候将他们给的难题一一解决掉，然后看导师的反应如何。如果对方比较友善，那么确实是为了自己好。如果他们继续刁难自己，那么就是一种恶意的行为。
如果觉得是恶意行为，那么就可以在适当的时机找自己的导师聊聊。在沟通的过程中，可以明确提出为什么要刁难自己。可以在沟通的过程中明确让对方给出合理的解答，如果双方可以化解矛盾，那么接下来就可以继续写论文。
如果跟导师沟通之后还是无法化解矛盾的话，那么就可以找自己的大学指导员寻求帮助，大学指导员会协助解决大学生方方面面的问题。这时候将问题反馈之后，大学指导员就会想办法解决问题，或者会给出他们的指导意见。
毕业论文对大学生来说是非常重要的，希望大家都可以顺利毕业。
刁难看是从哪方面刁难。1.纯就论文内容。说明老师比较认真，真的是进行学术上上的讨论，可能跟你观点不同，那就要态度认真地回答问题，千万不要存侥幸心理，想着随便哄老师过关。如果确实回答不了，很谦虚地说“这个问题确实没有考虑到，谢谢老师的指正”，并表示后续会根据老师的建议再查阅相关资料并修改。2.就创新性问题。这个不要跟老师犟，本科、研究生的大多数研究得都比较粗浅，很难出绝对创新性的东西，所以如果老师说没有创新就没有创新吧，老师是对的。有的同学是导师的研究项目，确实是创新性的科技成果，这个可以解释下，但要注意方法，不要让答辩老师下不来台，要不然火力会更猛。3.就论文写作规范。比如错别字啊，格式啊，参考文献引用不对啊，数据不准确啊，这类问题确实是论文中存在的问题，所以更不要犟，主动承认错误比较好。4.无论怎么回答都是错，这个就要考虑是不是跟答辩老师有私人恩怨，或者答辩老师跟自己的指导老师有过节之类的。碰上这种情况，纯属倒霉，态度好一些，快点结束，过了最好，过不了要二辩就好好准备，祈祷二辩别碰上同一个老师。无论哪种情况，有这么三个原则:第一，只答不辩。答辩更多考察的是对论文的态度，是不是自己写的，有没有认真准备，跟自己的导师讨论过没有，写作态度是否认真。如果非要争个对错，那就别怪老师故意刁难了。第二，态度谦虚。对于自己不知道的、错误的、无法回答的问题，都保持谦逊的态度，如果非要解释，那就说一下自己的理解，千万不要以为老师不知道就胡说。答辩老师都是写过很多很多论文的，你的套路他们都知道，很难糊弄。第三，不要抢话。特别是老师已经刁难了，有的同学想着赶紧解释，往往容易没听完老师说的问题就开始回答，容易引起老师反感，毕竟谁都不愿意自己的话被打断