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1、三明学院是大学吗 三明学院是大学， 该校是一所涵盖工学、理学、文学、管理学、艺术学、教育学、经济学等7个学科门类的省属公办全日制普通本科高校。 2、三明学院简介 学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市——福建省三明市。校园占地面积1320亩，各类建筑面积约万平方米，其中教学行政用房面积万平方米，学生宿舍面积万平方米。藏书万册（含电子图书万册）。教学科研设备总值万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。 现有专任教师718人，其中具有硕士以上学位的专任教师占，高级职称占，双师型教师占。全日制在校生14017人。 设有11个二级学院，41个本科招生专业，涵盖工学、理学、文学、管理学、艺术学、教育学、经济学等7个学科门类，构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个，省级重点学科6个，国家级特色专业1个，省级特色专业12个，省级服务产业特色专业7个，省级以上卓越人才培养计划4个。 深化应用型人才培养模式改革，构建专业群、产业学院、项目驱动创新班和应用型教学团队“四位一体”的应用型人才培养模式。组建省级专业群5个和校级专业群3个，成立产业学院9个，其中，三明学院-中兴通讯ICT产业学院为福建省首批示范性产业学院。 科研促进教学作用得以强化。建成31个省级以上科技创新与服务平台，其中国家级平台1个，省级2011协同创新中心2个、省级工程技术研究中心3个、省级工程研究中心5个、省级重点实验室7个、省级人文社科基地5个、省级公共服务平台2个、省级科技示范基地1个、省级知识产权创新中心1个、省级红色文化基地1个和省级院士专家工作站1个。近三年，获福建省科学技术奖5项，国家自然科学基金项目、国家哲学社会科学规划项目9项，授权专利数达269件。《三明学院学报》被评为“全国高校优秀社科期刊”、“全国地方高校精品期刊”、“福建省高校特色学报”。 积极推进对外交流与合作。是省教育厅闽台合作项目学校、教育部中外合作项目学校和接收外国留学生学校。先后与台湾中国科技大学、台湾中央大学、香港高等科技教育学院、澳门科技大学等17所台港澳地区高校签订合作交流协议，与美国、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国等国高校与机构建立合作关系。 秉承“明德、明理、明志”校训，营造“艰苦奋斗、追求卓越”精神，办学水平、教学质量得到社会认可。连续三年毕业生就业率保持在95%以上，毕业生用人单位满意度较高。近年获得全国精神文明建设工作先进单位、全国绿化先进集体、全国绿化模范单位、全国五四红旗团委、福建省文明学校、福建省高校安全稳定工作先进集体、华夏书香校园、全民阅读先进单位等系列荣誉称号。 学校坚守“创应用强校、育致用大才”愿景，实施“转型、提质、增值”战略，深化产教融合，坚持内涵发展，与******同向而行，正朝着建设有特色高水平应用型大学的宏伟目标而努力奋进！ 三明学院邮编 附地址和介绍 三明学院专业排名,招生专业目录(10篇) 三明学院是公办还是民办 三明学院教务处电话 三明学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 三明学院有几个校区 三明学院招生办电话 三明学院新生开学报到时间及入学考试军训转专业指南须知 三明学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 三明学院有哪些专业 附特色重点专业名单 ;
学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市 ——福建省三明市。校园占地面积亩，各类建筑面积约万平方米，其中教学行政用房面积万平方米，学生宿舍面积万平方米。藏书万册（含电子图书万册）。教学科研设备总值万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。,现有专任教师 867人，其中具有硕士以上学位的专任教师占，高级职称占，双师型教师占。全日制在校生14702人。,设有 13个二级学院，48个本科专业，涵盖工学、理学、文学、法学、管理学、艺术学、教育学、经济学等8个学科门类，构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个，省级重点学科6个，国家级特色专业1个，国家级卓越人才培养计划1个，省级一流专业10个，省级特色专业4个，省级服务产业特色专业7个，省级卓越人才培养计划4个，省级一流课程51门。,深化应用型人才培养模式改革，构建专业群、产业学院、项目驱动创新班、应用型教学团队和课程 “五位一体”应用型人才培养模式。组建省级专业群5个和校级专业群3个，成立产业学院10个，其中，三明学院-中兴通讯ICT产业学院为福建省首批示范性产业学院。,科研促进教学作用得以强化。建成 40个省级及以上科研创新与服务平台，其中国家级平台2个，教育部学校规划建设发展中心研究分院1个，省级2011协同创新中心3个、省级工程技术研究中心3个、省级工程研究中心6个、省级重点实验室6个、省级人文社科基地5个、省级研究院（研究所）2个、省级公共服务平台2个、省级文化基地2个、省级6·18协同创新院产业分院1个、省级科技示范基地1个、省级知识产权创新中心1个、省级院士专家工作站1个、省级技术转移机构1个、省级产学研合作示范基地1个、省级社科基地1个、省级科技经济融合服务平台1个。近三年，获省级科研成果奖24项，其中，社科成果奖2项；国家级项目24项，其中，国家自然科学基金项目7项、国家哲学社会科学规划项目10项，授权专利数达468件。《三明学院学报》被评为“全国高校优秀社科期刊”“全国地方高校精品期刊”，“应用型本科教育研究”栏目被评为“全国高校社科期刊特色栏目”。,积极推进对外交流与合作，是省教育厅闽台合作项目学校、教育部中外合作项目学校和接收外国留学生学校。先后与台湾中国科技大学、台湾中央大学、香港高等科技教育学院、澳门科技大学等 17所台港澳地区高校签订合作交流协议，与美国、英国、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、日本、韩国、马来西亚、印尼等国近40所高校与机构建立合作关系，累计选派143名学生赴国外合作院校交流学习。自2012年开展来华留学教育以来，共吸引超过来自世界各地40余个国家的163名国际学生到校学习。,秉承 “明德、明理、明志”校训，营造“艰苦奋斗、追求卓越”精神，办学水平、教学质量得到社会认可。连续三年毕业生就业率保持在97%以上（受疫情影响2020年就业率为，获评“福建省高校毕业生就业创业工作先进单位”），毕业生用人单位满意度较高。近年获得全国精神文明建设工作先进单位、全国民族团结进步示范单位、全国绿化先进集体、全国绿化模范单位、全国五四红旗团委、福建省文明学校、福建省党建工作示范单位、福建省高校安全稳定工作先进集体、华夏书香校园、全民阅读示范基地等系列荣誉称号。,学校致力创应用强校、育致用大才，坚持育人强校工作总目标，强化立德树人、服务发展超越，坚定走高质量地方应用型办学新路，朝着建设地方一流应用大学的宏伟目标努力奋进。
第十四条 三明学院贯彻公平竞争、公正选拔，全面考核、综合评价、择优录取的原则。 第十五条 三明学院录取新生，执行教育部和考生所在省级招生委员会制定的录取政策和有关规定。 第十六条各专业录取原则：采用“分数优先、遵循志愿”且“所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生(其他考生指有专业志愿的考生)”的录取原则。 1.对实施高考综合改革按专业组录取的省(市、自治区)，按照考生投档分排序并根据考生专业志愿的先后次序依次进行。当考生所有志愿均无法满足时，服从专业调剂的考生在同一专业组内进行调剂，按照投档分排序依次调剂到招生计划尚未完成的专业;不服从调剂的考生，做退档处理。投档分相同时,先按享受同等条件优先录取的条件排序，再依次按语文数学两科成绩之和、语文或数学单科最高成绩、外语成绩、首选科目(物理或历史)成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩从高到低录取;如仍同分的，则参考考生综合素质评价。 2.对未实施高考综合改革省(市、自治区)，按照考生投档分排序并根据考生专业志愿的先后次序依次进行。当考生所有志愿均无法满足时，服从调剂的考生按照投档分排序依次调剂到招生计划尚未完成的专业;不服从调剂的考生，做退档处理;投档成绩相同时，单科成绩的排列顺序：文史类按语文、文科综合、数学、外语;理工类按数学、理科综合、语文、外语。 第十七条 艺术类专业录取原则： 美术类、音乐类及播音主持类录取原则：考生文化成绩(高考总成绩)和专业省(市、自治区)统考成绩均须达到生源所在省(市、自治区)艺术类本科合格线。在进档的考生中，按照综合分从高到低进行录取。综合分相同时，采用以下录取原则： 1.对实施高考综合改革按专业组录取的省(市、自治区)，先按享受同等条件优先录取的条件排序，再依次按高考总成绩、语文数学两科成绩之和、语文或数学单科最高成绩、外语成绩、首选科目(物理或历史)成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩从高到低排序录取,如仍同分的，参考综合素质评价; 2.对未实施高考综合改革省(市、自治区)，按专业成绩从高到低择优录取;专业成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取单科成绩排序录取，其中单科顺序为：文史类按语文、文科综合、数学、外语;理工类按数学、理科综合、语文、外语。 综合分具体计算公式如下： 1.福建省(综合分满分为750分) 美术、播音与主持类的综合分=高考总成绩×40%+专业成绩××60%。 音乐类的综合分=高考总成绩×30%+专业成绩××70%。 2.其他省市(综合分满分均折算为100分) 美术、播音与主持类的综合分=高考总成绩÷文化满分×40+专业成绩÷专业满分×60。 音乐类的综合分=高考总成绩÷文化满分×30+专业成绩÷专业满分×70。
三明学院好不好评价怎么样 高考是人生的转折点，填报志愿时三明学院好不好评价怎么样和三明学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。 那么，到底三明学院好不好评价怎么样呢？下面是快车教育综合多方面资源信息整理的有关三明学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 首先，我们来看一下三明学院官方给出的自我评价 学校立足三明，面向海西，服务于地方经济社会发展，构建了以工为重、以师为精，工、管、文、理、艺、教、经等多学科协调发展的学科专业体系。拥有机械工程、结构工程、生物学、生物化工、植物学、化学工程与技术等6个省级重点学科。学校设有42个本科专业，其中，艺术设计专业为教育部特色专业建设点；化学、数学与应用数学、汉语言文学、化学工程与工艺、政治学与行政学、小学教育等为省级特色专业建设点；生物技术、机械设计制造及自动化、计算机科学与技术等为校级特色专业。 学校不断深化教学改革，致力于产学研合作的应用型人才培养的探索与实践，全面实施教育质量和教学改革工程。“化学工程与工艺”专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划第三批学科专业名单”。学校现有省级教学团队1个，省级科研团队1个，省部级重点实验室2个，省级实验教学示范中心5个，省部级重点研究基地10个，省级精品课程14门，省部级以上人才培养模式创新实验区8个，省部级以上卓越人才培养计划4个。科研促进教学作用得以强化，有8个福建省高校服务海峡西岸经济区建设重点项目，有省级创新平台12个，培育省级“2011协同创新中心”1个。《三明学院学报》被评为“全国优秀社科期刊”、“全国地方高校优秀学报”，入选“RCCSE中国核心学术期刊”。 学校积极推进闽台合作和国际合作，为教育部中外合作项目学校、省教育厅闽台合作项目学型接收外国留学生学校。先后与台湾10所高校结为姊妹校，闽台合作向宽领域、深层次发展。正式启动向澳门科技大学免试推荐研究生，与香港高等科技教育学院联合培养应用技术型本科“2+2”人才，并进行师生交流、科学研究等方面的合作。同时，与美国特拉华州立大学、美国旧金山州立大学、美国阿尔弗雷德大学、乌克兰卢甘斯克达拉斯-舍甫琴科国立大学、乌克兰М.П德拉戈马诺夫国立师范大学、新泽西理工大学、澳大利亚墨尔本理工管理学院、日本长崎卫斯理公会大学、韩国东亚细亚文化研究院、澳大利亚塔斯马尼亚皇家植物园等高校与机构建立了合作关系，并举办了中美合作体育教育项目和国际通识教育课程项目。 往往三明学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在三明学院里学长学姐最真实的心声。 不可否认三明学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。 好评 二本 学费的话除了闽台合作项目其他的都不贵 学风还行吧 每个学校都有爱读书的和贪玩的还是要看你自己了 环境这几年已经好多了 三明绿化还不错的 好评 还行，本二里面算中上的了三明的经济在福建中下水平，环境不怎么好，周边有污染。学校老师跟同学都很好，伙食不错，便宜量足。总体来说一般般了 好评 这个这个，我不是政法系的不清楚那个专业问题啊。。。宿舍嘛，还是算不错的。大部分是新建的宿舍，挺宽敞整洁美观的。上床下桌，有独立卫生间，独立浴室，独立阳台，独立洗手台还有镜子。。还有壁橱式鞋架。。基本都是标准大学宿舍啦。洗澡有热水也很方便。网络也很方便。基本就是这样的情况了。 好评 呵呵，没想到这里还有这个学校的评价，俺是三明学院的学生，所以一定得评价下，这学校我读书的时候感觉教师水平一般，可能那时候是刚刚综合起来的原因吧，现在是听说很好了，今日不同往日啊，学校面貌也变的漂亮很多了。 好评 我是湖北省的,送孩子来这里上学.觉得学校老师和学生挺有礼貌的,孩子刚开始有些不习惯,过2星期就习惯了.学校活动很多,有专长都可以发挥.学熊重视外省的学生,先前家长的担心慢慢消除了.学校食堂不贵,3-5元就可以吃好,选择的花样挺多的.孩子第三年可去台湾学习,挺好的. 好评 三明学院前景很好，硬件也近年来建设发展很快，师资也还行，是公立院校，住宿是8人间，也有少数4人间，学费合理。缺点就是校园内物价较高，在三明荆东离市区大概15分钟车程。 好评 三明学院在福建省内的二本还算比较好的，财会专业的一般毕业后都是做财务类的工作，就业面比较广，可以到公司企业、可以自由执业、也可以考公务员，就业前景相对比较好 好评 一般都都是四人间和六人间，宿舍是上床下桌，宿舍有一个厕所和一个洗浴室，阳台有两个水池，夏天不断电，冬天11点半断电，每间宿舍有两台吊顶电风扇。住宿条件是挺好的，但是也有几栋比较旧的楼，住的是会计专业，法律专业的，八人间，上下铺。现在正在盖新宿舍，下学期应该会建好，旧楼就那么几栋入住的可能性比较小。 好评 据说三明学院鞋类设计专业就业挺好的。你也可以进来转专业。 好评 我是三明学院的学生，总的来说还是不错的，学院新建了好多设施，包括宿舍楼，不过北区会相对没那么好一点了，南区会比较好一些。怎么说也是个公办2本，但和未进学校大门的同学的想象中的会有偏差的。 ;
我认为历史并不会改变多少，历史发展的趋势如此，怎么可能因为一个人的生或死而改变呢？【默默表示并不会码字QAQ】至于转变为孙曹两家的斗争，在下不以为然。诸葛亮的作用不可小觑，至少孔明会竭尽一切力量帮刘皇叔。更何况……季汉太弱，司马懿怎么对诸葛亮看上眼⊙_⊙激情满满的懿亮呢^=_=^
看遇到的是什么样的对手了，如果对手是群乐色赢了也不光彩。最厉害的人物都还没有出现……连一个于吉都容不下
郭德纲说如果孙策不死，曹操统一不了北方
湖南省一级期刊（2000年） 首届全国百强社科学报（1999年） 湖南省优秀理论刊物（1994） 本刊是经国家新闻出版署批准，由湖南省教育厅主管、湖南城市学院主办的综合性学术刊物，国内外公开出版发行。主要刊载人文学科、社会学科、教学研究与改革、高教管理等方面的文章。
普通期刊的操作流程是：作者投稿－－审核（1－2天 免费修改）－－作者办理意向定金－－杂志社邮寄书面用稿通知－－作者收到通知并核实无误后－－办理余款－－等待出刊、邮寄样刊。
1.来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。2. 题名：20个字以内为宜，可加副标题；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。3. 在首页地脚标注作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，省市名，邮编、电话、Email），职称，学位，研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者，一般不得超过2名。4. 关键词：反映论文主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。5. 摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。6. 正文：以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二） 3. (4)。7. 注释：对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。
《青岛职业技术学院学报》征稿注意事项
（一）来稿要求观点鲜明并有创新，论证严谨，数据准确，语言流畅，文字简洁，篇幅以5000-7000字为宜。
（二）来稿应按照规范格式写作：包括题目、作者、作者单位、单位所在地、中文摘要、关键词、正文、参考文献和注释、全体作者简介等。
1.题目应准确、鲜明、简洁，一般不超过20字。
2.作者请注明真实姓名。题名下应标明作者通讯地址(含工作单位、所在省市名称及邮政编码)。例：（中国科学技术大学数学力学系，合肥230001）
3.作者简介包括：姓名、性别、出生年、籍贯、民族、职称、学位、联系电话。例：作者简介：乌兰娜（1968－），女,蒙古族，内蒙古达拉特旗人,副教授，博士。电话：471-6660888，E-mail:。
4.中文摘要应能概括论文的主要观点，不使用“本文”“笔者”等第一人称作主语，字数200字左右。
5.关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般应选3-5个。
6.获得基金资助产出的文章应以“基金项目：”作为标志，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。
7.注释是对文章题名、文章内容的解释性说明，用带圆圈的阿拉伯数字表示注释序号，注释置于文末。例：①②??
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《青岛职业技术学院学报》创刊于1988年，是由山东省教育厅主管、青岛职业技术学院主办的综合性学术期刊。其前身是《青岛教育学院学报》，现为双月刊。学报常设栏目有：青岛研究、高职教育研究、海外实训与研究、高职教学研究、青岛文化·教育史话、中职·基础教育研究。国内外公开发行。
荣誉表彰
《青岛职业技术学院学报》曾被评为全国教育学院优秀学报、全国高等学校优秀整体设计学报、全国高职院校十佳学报、全国优秀社科学报、中国学术期刊《CAJ—CD规范》执行优秀期刊、全国高校优秀社科期刊，获得过全国市属高校学报质量进步奖、全国地方高校优秀学报一等奖、全国高职高专优秀学报一等奖等。
论文不发就会臭所以写好了，觉得还有点质量，就发呗。另外南大学报的审核制度是双向保密，即审稿人不知道投稿人的姓名，投稿人也不知道审稿人的姓名。你发过去的文章，人家编辑最多就给你收下，如果太专业了他们就发给相关的专业老师审核。所以你不要想着去认识哪个南大的老师，顺便说一点，南大学报的专业审核老师很可能不是南大的哦！而是在这个研究领域有建树的其他学校的学者，搞不好你的那篇文章就反而是你们学校搞房产搞得很好的老师审核的。所以发论文你要先这样认识清楚才可以发，学术是自由的。你不可能走得起弯路。不过你要是在一些不是很出名的学报上，倒是很有可能发得出去。缴纳个三五千的版面费和审核费，人家编辑就可以直接给你发。你真正有实力，文章是会被采纳的。但不一定是南大的，因为南大学报肯定有很多人投，人家不一定要录用你的，如果你那篇的实时性很强，最好多投若干家，免得过期。衣服洗干净了，就要晒出来，不然就会发臭。文章也是一样，写了不晒给大家看，也会发臭，而且是你一个人闻。
研究报告报道具有创造性和先进性的研究成果，全文(包括图、表、参考文献、中英文摘要)不超过1万字。研究简报报道具有一定创造性和在前人工作基础上有较大改进的研究成果，全文(包括图、表、参考文献、中英文摘要)不超过8千字。仪器研制与实验技术报道新分析仪器的研制、性能及其应用，全文(包括图表、参考文献、中英文摘要)不超过8千字。综述与评论要求结合自己的工作，对国内外分析科学的前沿领域的进展和动向进行评述，全文(包括图、表、参考文献、中英文摘要)不超过万字。技术交流刊登对分析方法作了改进且有一定应用价值的文章，全文(包括图、表、参考文献、中英文摘要)在4~6千字以内。动态与信息之窗会议信息等，1千字以内。
一、昆明学院教务处联系电话和联系方式 昆明学院教务处联系电话为,该校联系地址为中国云南昆明经济技术开发区浦新路2号、邮编为650214、联系邮箱为。 二、昆明学院简介 昆明学院是国家教育部2004年5月批准建立的全日制普通高等学校，在原昆明师范高等专科学校和原昆明大学合并的基础上整合昆明市优质教育资源组建而成，是目前云南省学科门类最齐全的本科院校。2012年通过教育部本科教学工作合格评估。2015年荣获第四届全国文明单位。 学校位于四季如春、风光秀丽的历史文化名城——昆明市。校园总占地面积2366亩，其中，洋浦新校园1817亩，规划建筑面积60余万平方米，建成面积万平方米;另有校外实习基地549亩。校园环境优美，功能齐全，设备现代。学校固定资产总值20多亿元。 学校现有55个本科专业，18个特色专科专业，覆盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学11个学科门类。现有21个院(系)：经济学院、社会管理学院、学前教育与特殊教育学院、体育学院、人文学院、外国语学院、音乐学院、美术与艺术设计学院、信息技术学院、自动控制与机械工程学院、城乡建设与工程管理学院、农学院、医学院、旅游学院、教师教育学院、数学系、物理科学与技术系、化学科学与技术系、生命科学与技术系、马克思主义学院和继续教育学院。面向全国25个省(直辖市、自治区)招生，现有全日制本专科学生18000多人。 学校坚持育人为本，突出教学中心地位。以“教学质量工程”建设为抓手，深化改革，全面实施素质教育，努力提高教学质量和育人水平。按照信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的要求，以“思想品德优，理论基础实，专业能力强，综合素质高”为基本规格，着力为国家和地方经济社会发展培养“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才。目前获得批准立项的国家级、省级“教学质量工程”建设项目达到203项，总数名列省内同类院校前列。毕业生就业率高居省内同类院校前列，被教育部评为全国高校毕业生预征工作先进集体，被省教育厅评为毕业生就业工作“先进集体”、大学生创业先进集体、云南省“三生教育”示范学校。 学校坚持人才强校，大力培养引进高层次人才，全面提高教师队伍的整体素质。采取有力措施，加强“内培”、“外引”，着力加强队伍建设。现有在职教职工1617人，其中，专任教师1081人;博士及在读博士223人;教授及其它正高职称人员125人，其中，二级教授4人，副高437人。有省级教学团队5支，省级名师工作室8个，省级教学名师12人，以及一批国家级、省市级有突出贡献专家和学术技术带头人。 学校坚持科研兴校，以高级别项目和应用研究为重点，基础研究和应用研究协同推进，着力提高科学研究的质量和水平。目前获得批准立项资助的国家基金项目达到64项，国家级和省部级科研项目总数在较短时间内跃居省内同类院校前列。300多篇论文被SCI、EI、ISTP收录，1000多篇论文在全国中文核心期刊发表。滇池(湖泊)流域生态文化研究基地成为省哲学社会科学研究基地。《昆明学院学报》和《旅游研究》的办刊水平不断提高，学报先后荣获云南省优秀期刊奖、全国高校科技期刊优秀编辑质量奖和全国高校优秀社科期刊奖。 学校坚持以服务地方经济社会为己任，立足昆明、研究昆明、服务昆明，主动融入地方经济社会发展，以服务和贡献开辟自身发展的新空间。积极调整人才培养方案，增设一批经济社会发展急需的新专业，与相关企业合作开展“订单式”培养人才。先后成立了“昆明科学发展研究院”、“昆明滇池(湖泊)污染防治合作研究中心”、“滇池泛亚合作战略研究院”、“昆明市物联网及泛在工程技术中心”4个高层次研究平台和一批院(系)所结合的研究机构，并在相关领域开展了卓有成效的工作。先后获得中央财政支持地方高校发展经费5200万元，其中，滇池(湖泊)流域生态修复与生态文化研究平台获中央财政及滇池治理基金会1600万元的专项支持。紧扣“两强一堡”战略和滇池污染治理，积极承办“昆明科学发展高层论坛”、“滇池泛亚合作战略研究”和“国际水历史学会2012年国际区域会议”等国际会议和重要论坛，举办“昆明讲坛”、“学思讲坛”等4个学术讲坛。积极推进校地合作、校企合作、校际合作。学校的知名度和影响力不断提升。 学校坚持开放办学，积极开展校际交流合作，探索推进国际化进程。先后与美国、英国、澳大利亚、新西兰、日本、泰国、芬兰、新加坡、马来西亚等20个国家和地区72所高校和教育机构签订120余份合作协议和备忘录，10余个专业招收留学生，先后成立荷兰BTEC教育培训中心、昆明学院曼德勒华文教育中心、东盟商学院、爱尔兰中心、瑜伽中心、中加学前教育中心、昆明学院曼谷实习基地、昆明学院•巴黎第五大学合作研究中心、昆明学院缅甸职业技术教育中心、中泰餐饮文化研究中心等10个国际交流合作平台。与此同时，与 南京大学 、兰州大学等国内高校开展交流，在若干领域签订了合作协议，并互派交流师生。
到网上去下医学助手，上面有国内所以医药期刊的详细信息，包括期刊的刊名、刊号、刊期、定价、主办单位、联系方式、主编、地址、电话、网址、简介、国外数据库收录情况及栏目设置、是否核心期刊、影响因子等信息。下载地址：
截至2012年1月，学校共获批建成云南省哲学社会科学研究基地1个，省级科研平台2个，建立了校级高层次研究平台4个，以及校级研究所（中心）14个 。云南省哲学社会科学研究基地：滇池（湖泊）流域生态文化研究基地省级科研平台：云南省高校有机光电子材料与器件重点实验室，云南省高校都市型现代农业工程研究中心昆明学院科研平台：昆明滇池（湖泊）污防治合作研究中心办公室，昆明科学发展研究院办公室，滇池泛亚合作战略研究院办公室，昆明市物联网及泛在工程技术中心办公室校级研究所（中心）：昆明城市与区域经济发展研究所，昆明学院西南跨境合作发展研究所，昆明教师教育研究所，昆明儿童发展研究中心，昆明学院民族儿童文学研究所，昆明学院西南文学与文化研究所，昆明学院历史研究所，昆明群体艺术研究所，昆明智能系统研究所，昆明分子医学研究中心，昆明学院滇菜研究中心，昆明旅游研究所，昆明学院非线性分析研究所，昆明学院生物质高分子材料应用技术研究所，昆明学院生物资源开发与利用研究所 截至2014年底，学校共获得国家级科研项目50项，总经费1455万，省部级项目111项，总经费万；国家级、省部级科研奖励18项，发表核心期刊论文900余篇，SCI、EI、ISTP论文200余篇，专著、编著60余部 .2008年至2012年1月份，学校共取得科研成果1035项，三大检索成果58项，发表在国际学术期刊上的论文78篇，发表在国内一级期刊论文10篇，获得专利15项 。 馆藏资源 截至2012年底，共有纸质图书178万册，中、外文电子图书112万册，各类数据库13个。现有中文期刊923种，外文期刊24种，报纸62种 。 学术期刊 《昆明学院学报》是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的综合性本科大学学报，是云南省教育厅主管的高校优秀学报，省级学术刊物；曾获全国优秀学报一等奖、国家新闻出版总署全国高校优秀学报、云南省优秀社科学报等奖项和称号。在最近两年中，《昆明学院学报》于2009年9月获得了云南省新闻出版局云南优秀期刊奖,10月获全国高校科技期刊“优秀编辑质量奖”；2010年10月被评为“全国高校优秀社科期刊”，同时学报专栏《儿童文学研究》获得全国高校社科期刊“特色栏目奖”。 《旅游研究》为云南省教育厅主管、昆明学院主办的学术刊物。主要刊登反映旅游学科最新研究成果，旅游学与相邻学科的综合研究进展，旅游学各分支学科研究的前沿理论，特别是与云南旅游发展密切相关并有较大应用价值的旅游学科论文。 《西南学刊》由云南省昆明学院主管，云南省昆明学院人文学院与云南省昆明市文艺评论家协会主办，云南人民出版社出版，每年出版两期，于六、十二月出版。《西南学刊》以西南地区的文学和文化为研究对象。开设的栏目有：文化昆明、西南视角、西南文化研究、西南文学研究、西南艺术研究、西南历史研究、西南语言研究、昆明作家影响力研究等 。 截至2013年3月，学校共有在职教职工1681人，其中，专任教师1100余人，博士和在读博士170人，正高级职称人员106人（二级教授4人），副高级职称人员450人 。2014年左右，学校专任教师中，副教授及其以上职称的比例达到，博士和硕士的比例达到56%。现有省级教学团队5个，省级名师工作室8个，省级教学名师11名，以及一批省市级有突出贡献专家和学术技术带头人 。 省级重点建设（培育）学科：机械电子工程，应用化学校级重点学科 ：应用数学，教师教育学，旅游管理，资源植物学，区域经济学，文艺学校级扶持学科：结构工程“十二五”省级立项一级学科硕士学位授权点建设学科：教育学，应用经济学，环境科学与工程，数学，中国语言文学“十二五”省级优势特色重点建设学科：控制科学与工程，生态学 截至2013年3月，学校主校区占地1800余亩，规划建筑面积60多万平米，体育中心已建成，有游泳馆、篮球馆、羽毛球馆等等。观物山正在建设中。学校内的24栋学生公寓，设有4人间和6人间，均有独立卫生间、洗浴设施，网络、电视、电话信息端口，晚间自习室及电视收看活动室等。4人间每人每学年收费1200元，6人间每人每学年收费800元。学校学生公寓区有邮政中心、中国移动一卡通综合服务中心、美发店、复印店、甜品店、超市等，有多家银行的ATM机，生活方便。截至2013年6月，学校有4个汉族食堂、2个回族食堂及1个教工餐厅，主要是为全院师生提供物美价廉的大众食品；1个风味城和一个风味小吃，为师生提供特色鲜明的各式小吃；一个接待餐厅为师生提供接待用餐等中、高端服务。食堂、餐厅分布在：澄明苑有二个汉族食堂、一个回族食堂、一个风味城及一个接待餐厅；润泽苑有二个汉族食堂、一个回族食堂、一个教工餐厅和一个风味小吃。截至2012年底，昆明学院图书馆总建筑面积达40093平方米，主体建筑8层（地下2层、地上6层），坐落于新校园的中心位置。图书馆分为上下5层阅览大厅、1个学生自修室、2个电子阅览室，阅览座位总计4100余个，每周开馆时间可达98小时，并提供网络24小时全天候的不间断服务 。 质量工程 截至2013年3月，学校有国家级特色专业1个、省级特色专业4个，省级重点建设专业3个；国家级、省级精品课程14门，省级双语教学示范课程1门；省级实验教学示范中心4个，省级教学团队3个，省级教学名师8人，省级名师工作室3个；省级人才培养创新模式新实验区3个，省级大学生创新性试验计划1项。在2010年新增的“教学改革研究项目”和“十二五规划教材”项目中，学校申报的6个项目全部获得批准。2011年共有经济学院等10个学院（系、中心）的17个省级项目获得审批立项。2009年11月，学校出台了《昆明学院教学改革及教学质量工程创新项目建设实施方案》，开展了第一批“教学质量工程”校级项目建设申报工作，经过专家评审，33个项目被评为校级建设项目。第二批“教学质量工程”校级项目建设申报工作中，经过专家评审，21个项目被评为校级建设项目，6个项目被评为校级扶持建设项目 。 2005-2011年省级以上本科教学质量与教学改革工程项目项目类别部门项目名称层次级别时间特色专业（共5个） 人文学院 汉语言文学 本科 国家级 2010 自动控制与机械工程学院 机械设计制造及其自动化 本科 省级 2009 经济学院 国际经济与贸易 本科 省级 2010 旅游学院 旅游管理 本科 省级 2011 经济学院 财务管理 本科 省级 2011 精品课程（共14门） 人文学院 写作 专科 国家级 2006 旅游学院 模拟导游 专科 国家级 2010 模拟导游 专科 省级 2005 人文学院 写作 专科 省级 2006 旅游学院 酒水服务与酒吧管理 专科 省级 2007 人文学院 儿童文学 专科 省级 2007 旅游学院 前厅管理 专科 省级 2008 人文学院 中国古代文学理论 本科 省级 2008 教师教育学院 教育学（公共课） 本科 省级 2009 经济学院 连锁物流 本科 省级 2010 城乡建设与工程管理学院 工程测量 本科 省级 2010 现代教育技术中心 大学计算机基础 本科 省级 2011 城乡建设与工程管理学院 混凝土结构设计及原理 本科 省级 2011 教师教育学院 大学生心理健康教育 本科 省级 2011 双语教学示范课程 经济学院 国际经济学 本科 省级 2010 教学团队（共3个） 旅游学院 旅游管理（酒店管理方向）教学团队 本科 省级 2009 教师教育学院 师范类专业公共教育学科课程教学团队 本科 省级 2010 人文学院 汉语言文学专业教学团队 本科 省级 2011 名师工作室（共3个） 人文学院 尹相如名师工作室 \ 省级 2009 旅游学院 窦志萍名师工作室 \ 省级 2010 自机学院 孙学强名师工作室 \ 省级 2011 人才培养模式创新实验区（共3个） 旅游学院 旅游应用型人才培养模式创新实验区 本科 省级 2009 教务处 新建本科院校“整合连贯型”师范类专业人才培养模式创新实验区 本科 省级 2010 化学科与技术系 食品与药品检验应用型人才培养模式创新实验区 本科 省级 2011 实验教学示范中心（共4个） 化学科学与技术系 基础化学实验教学示范中心 本科 省级 2009 自动控制与机械工程学院 先进制造技术实验教学示范中心 本科 省级 2010 经济学院 经济管理实验教学示范中心 本科 省级 2011 城乡建设与工程管理学院 土木工程实验教学中心 本科 省级 2011 大学生创新性实验计划 教务处 大学生创新实验计划 \ 省级 2010 教学改革研究项目（共3项） 教务处 新型师范类专业人才培养模式改革创新研究 本科 省级 2010 经济学院 应用型财务管理专业实践教学体系研究 本科 省级 2010 城乡建设与工程管理学院 土木工程专业人才分类培养模式研究 本科 省级 2010 小语种人才培养（共3人） 旅游学院 小语种教师培养 \ 省级 2009 小语种教师培养 \ 省级 2010 小语种教师培养 \ 省级 2010 云南省重点建设示范专业（共3个） 自动控制与机械工程学院 机电一体化技术 专科 省级 2005 经济学院 房地产经营与估价 专科 省级 2007 旅游学院 酒店管理 专科 省级 2007 人才培养 截至2012年2月，共有专业实验室48个，校内外实习（实训）基地195个。在检验应用型人才培养成效的国家级和省级专业技能竞赛中，学校2008年—2010年共有40多人次获得国家级奖项，50多人次获得省级奖项。学校多次获得国家级和省级各类比赛优秀组织奖 。 昆明学院实验室名单所在院系实验室名称经济学院 经济管理实验教学示范中心、财务ERP综合模拟实验室、国际贸易综合实验室、证券投资仿真实验室、物流管理实验室 社会管理学院 社会保障综合实验中心、人力资源管理综合实验室 教师教育学院 心理学实验室、学前技能实验室、0—3岁婴幼儿早教实验室、师范生教学技能微格实验室 体育学院 体育基础实验室 人文学院 语音听说训练实验室、新闻传媒实验室 外国语学院 大学英语网络化多功能教学中心、英语专业听说教学实验室 音乐学院 音乐实践中心 美术与艺术设计学院 艺术设计实验室、现代艺术创新实验室 信息技术学院 信息技术学院实验中心 自动控制与机械工程学院 自动化实验室、通信技术实验室、机械基础工程实验室、现代汽车工程实验室、轨道交通工程实验室、云南省先进制造技术实验教学示范中心 城乡建设与工程管理学院 土木工程实验教学示范中心、建筑工程实验室、建筑施工技术与管理实验室 农学院 植物生产实验室、动物生产实验室、环境资源与农业文化实验室 医学院 临床技能实验室、形态学实验室、机能学实验室、病原学实验室 旅游学院 旅游管理综合实验室、烹饪营养实验室 数学系 数学建模实验室 物理科学与技术系 大学物理实验中心、物理专业实验中心、教育技术学实验中心 化学科学与技术系 基础化学实验教学中心 生命科学与技术系 生物科学基础实验室、生物科学综合实验室、恢复生态学实验室 现代教育技术中心 网络技术运行维修实验室、多媒体技术运行维修实验室 交流合作 1996年到2013年，昆明学院与泰国吞府皇家大学、泰国普吉皇家大学，泰国武里喃皇家大学及泰国南邦职业技术学院开展合作交流项目。泰方派出累计达450余人次的留学生到昆明学院学习汉语、中国文化和酒店管理知识；泰方教师200余人次陆续来我院交流、学习和访问。昆明学院派往泰国交流、学习和访问的留学生累计达 250余人次，教师达200余人次 。为提高教学科研水平，学院结合专业建设，一直聘请各种学历层次、不同专业的外籍教教百余人次，极大地提高了我院外语、旅游和经济等专业的教学水平和质量。外教分别来自美国、英国、德国、日本、新西兰、澳大利亚、韩国、泰国、马来西亚等国 。