【篇一】以宽容为题目的高一议论文
宽容不是一味的退让,委曲求全。如果你的左脸被人打了一拳,而且刚好你是基督教徒,你肯定会伸出右脸让人再打;而如果你是伊斯兰教徒,你必会还他一拳;但如果你被打之后,你义正辞严地指责他的过错,然后走开,你肯定是儒学家学子。如果真如仁家所提倡的一味退让的仁和宽容,那么宽容就失去了意义。宽容就是懦弱,胆怯。宽容是有条件的。
宽容不是不顾是非。二战期间德国医生海尔曼医术精湛,为人和善,曾为一个到他诊所偷东西的小偷治病,又不计前嫌地治好了多年前的情敌,这情敌差点让他用古老的方式决斗,但他坚守医生的天职“救死扶伤”,救了他。然而有一天他看到了一个身犯滔天罪行的盖世太保被抬进了他的诊所,这次他没有像往常一样直接开始手术,而是支开了医护,将手术刀直接插入他的心脏,在纳粹法庭法官说他没有遵守医生救死扶伤的天职时,他却说:“现在,的天职就是反法西斯。这才是真正的宽容:能宽容错误,但绝不宽容罪恶。宽容是有原则的!宽容就是换位思考,将心比心。清朝大学士张英的家人曾经为了争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷,张英修书一封主动让家人让出三尺宅基地,结果便流传下来了“六尺巷”的故事。若没有蔺相如将心比心的宽容,又怎会有负荆请罪的一美谈呢?宽容需要想人所想,需人所需。
宽容是一朵在美德中绽放的花朵。宽容使我们的生存环境变得更和谐,宽容是大同社会的要求,但宽容不是无限制的退却,宽容是有原则的。我们要做到“以宽待人”,“以直报怨”,坚信“唯宽服人”。
【篇二】以宽容为题目的高一议论文
“海纳百川,有容乃大”,大海正是因为宽容了无数的小溪,才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔;“万紫千红总是春”,春天正是由于涵盖了娇艳百花,绿树青草,才有了姹紫嫣红,杨柳堆烟。有一颗博大的心,一个宽阔的胸怀,我们才能更好的发展。中华文化源远流长,正是由于能够吸收各种文化的优秀元素,中华文化才能够延续至今,生生不息。世界万物皆是如此,没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此,在为人处事,待人接物方面,我们要学会宽容。
蔺相如宽容了廉颇,终成一段千古流传的佳话;齐桓公宽容了管仲,成就了齐国五霸之主的大业;烛之武宽容了郑王曾经的轻视,勇退秦军,保郑国以周全。我们可以看到,宽容的力量多么强大。相反,倘若周瑜能包容诸葛亮的多才,也许就不会英年早逝,三分天下必会更加精彩,也许历史就会因此而改写。宽容与否,是截然不同的两个结果。宽容的重要性,由此凸显。
而在现代化社会中,却常常存在着不宽容。公共场合,经常有人为互相踩了脚大声争吵;公交车前,大家争先恐后,你拥我挤;一点鸡毛蒜皮的小事,人们也要戴上放大镜看,是事态严重化。其实,真的有那么多的事值得我们计较吗?当然不是。俗话说“退一步海阔天空”,凡事,只要我们放平心态,设身处地为别人想一想,也许就会好很多。
学会宽容,宽容那些无关紧要的细枝末节;学会宽容,宽容那些不小心中的无意冒犯;学会宽容,宽容生活中种种的不愉快。宽容是一种美德,更是一种力量,一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光,干涸中的一丝雨,炎热中的一缕风。学会宽容,宽容他人,就是宽待自己。
【篇三】以宽容为题目的高一议论文
今天,我的弟弟来我家玩,大家的脸上都洋溢着微笑,十分高兴,可天有不测风云,因为他的调皮,一不小心打翻了我的墨水,混浊的墨水四处泼洒,在雪白的墙上烙下了一道道刺眼、深刻的痕迹。一片片污浊的墨迹,一点点燃烧着我心中的怒火。
“啪啦——”一声,墨水瓶摔在了地上,玻璃渣飞溅,清脆作响。心中愤怒的导火索被点燃。“看你干得好事!”我朝他怒吼。他眨巴眨巴双眼,眼角泛起点点泪光,泪珠中,我似乎看见了自己的身影。不知为何,我心中的怒火一下子消散了。我无奈地摆摆手,示意他走开。他一怔,不敢相信似的,试探地看着我,我点点头,随即,他天真无邪地对我一笑,愉快地跑开了。
小孩子嘛,谁都有犯错的时候,与其大声呵斥,不如宽容以待,又有谁的童年不是这样跌跌撞撞的呢?
不知怎么,原谅了他,我的心却轻松许多,也许,这就是宽容吧,如和煦的春风一般,温暖着我们。
“但我不会怪他,这是一场游戏,我享受快乐。”这是刘翔在遭遇罗伯斯“暗算”后,所说的话,尽管这使他错失了金牌。跑道上,他已经历了太多,早已看淡了胜败荣辱,以宽容的姿态看待一切。宽容就是如此,它可以包容世间万物,可以化干戈为玉帛。
那么,什么是宽容?
马克。吐温说过:“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上,这就是宽容。”
学会宽容,你便拥有了一颗真正的心。
【篇四】以宽容为题目的高一议论文
宽容是一种坦荡,爱则是一种无拘无束而无畏的奉献。
宽容是一种豁达,爱则是比海洋天空更博大的胸襟。
宽容有度,而爱无价。
生活中时时刻刻都有人用诠释宽容,也有人用宽容去诠释爱。是啊,爱的宽容,宽容的爱……
生气,是拿别的错误惩罚自己,去宽容别人,难道不是对自己的爱,对别人的爱吗?
宽容是一种爱,深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才会有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪的一时猖獗,水才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱,泰山不辞寸土,方成其高;江河不择其流,方成其火。宽容是壁立千向的泰山,爱是容纳百川的大海。
爱更是一种宽容。爱,有的时侯不需要山盟海誓的,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化碟的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持和理解,一只脚踩扁了紫罗兰,它却把那香味留在脚跟上,这就是宽恕,但这更是一种爱,无言的爱。
女人有了外遇想和丈夫离婚,丈夫不愿看到妻子整天的哭泣,只好默默签下自己的名字,临走时丈夫说:“我不愿你离去,但又不愿看到你伤心,放手也是爱,过得不好就回来看看。毕竟这是你曾经的家啊,彼此珍重吧!”是啊,人生纷坛复杂,坎坷曲折,更是一种艰难跋涉“金无足赤,人无完人”,何况于我们芸芸众生,凡夫俗子,是宽容让我们获得真话·真知·真情,丈夫对妻子的宽容难道不是的爱?
学会宽容,就学会了尊重别人和自己;
学会宽容,就学会了走好自己的人生。
因为宽容你能够坦然咽下生活有味;因为宽容,你的胸怀博大如海,任恩怨沉浮;因为宽容,你的品质伟岸如山,让爱恨情仇纵横。而因为爱,我们学会了宽容;也正因为宽容,又使我们懂得了爱。
岁月可以抹去仇恨的印记,时光却冲不淡感激的心情,在宽容与被宽容的默契中,有块最晴朗的天空等着你。
爱的宽容。
【篇五】以宽容为题目的高一议论文
宽容有利于人际关系的建立和拓展。足够的耐心和关注,就连小孩子也会舍不得你,听你话的。在指责别人错误之前,首先就要寻找出一点甚至多个自己在这一问题上做得不够或不对的地方。
宽容就是不计较,事情过了就算了。每个人都有错误,如果执着于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展。即使是背叛,也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛。
有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。
一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞,这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
从以上例子说明,不宽容会带来严重的后果。因此,人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害。
宽容也意味着对自己的宽容。人需要善待自己。人需要对自己的原谅。不要给自己被太重的包袱。因为我们的出发点就是让自己快乐。
宽容固然是好的,可是遇事老是退步宽容,会显得没有原则。
在争论时过于宽容会使原本持有正确的立场你处于不利位置,叫人们对你的观点不够重视,对你的能力产生怀疑。时常宽容对人,会使别人甚至自己对自己丧失信心。我在小说中看见这么一句活“忍一时气死自己,退一步便宜别人”这些说法多少有些偏激,但是哲学上说,凡事都有个度,原本是真理的东西,超越了这个度也就变成谬误了。过度的宽容也就变成了纵容。
这是较简单的,《芙蓉镇》的是这样的:“作者把二十几年来所熟悉的南方乡村里的人和事,囊括、浓缩进本书里,寓政治风云于风俗民情图画,借人物命运演乡镇生活变迁,力求写出南国乡村的生活色彩和生活情调。作品内涵丰富,囊括了作者二十几年来对社会、对人生的观察、思考与认识,浓缩进作者对乡里乡亲乡镇浓厚的爱恋情怀。”《李自成》“以其有血有肉的人物形象,引人入胜的故事情节,丰富多彩的风俗画卷,展现了明末波澜壮阔的农民战争和社会生活。”《暗算》则“讲述了具有特殊禀赋的人的命运遭际,书写了个人身处在封闭的黑暗空间里的神奇表现。破译密码的故事传奇曲折,充满悬念和神秘感,与此同时,人的心灵世界亦得到丰富细致地展现。麦家的小说有着奇异的想象力,构思独特精巧,诡异多变。他的文字有力而简洁,仿若一种被痛楚浸满的文字,可以引向不可知的深谷,引向无限宽广的世界。他的书写,能独享一种秘密,一种幸福,一种意外之喜。”
(1)引言 有机智之巧,必有机智之败。--(汉)刘向 运筹策帷帐之中,决胜于千里之外。--(汉)《史记》 智能决谋,以疾为奇。--(北朝)刘昼 利在一身,勿谋也;利在天下者,谋之。利在一时,勿谋也;利在万世者,谋之。--(清)金缨 论事不可趋一时之轻重,当思其久而远者。--(清)陈宏谋 谋束发而闻于外,则危。--(汉)《战国策》 谋先事则昌,事先谋则亡。--(汉)刘向 谋者谋于未兆,慎者慎于未成。--(唐)武则天 深谋远虑,行军用兵之道。--(汪)贾谊 为一身谋则愚.而为天下谋则智。--(宋)苏洵 (2)事实论据 诸葛亮草船借箭 周瑜为陷害诸葛亮,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日,便借子敬二十只草船驶往曹营,曹操因疑雾中有埋伏,便令以乱箭射之。待至日高雾散,孔明令收船急回,船轻水急,曹操追之不得,使孔明既安全借得箭,又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有谋略、有胆识,才智过人。 智取生辰纲 杨志为保生辰纲顺利押送,一路急行,防范甚严,导致随行押送人员苦不堪言。 在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人,后又有一人贩酒而来,贩枣客买一桶酒,在付钱时发生纠纷,又有人偷喝了另一桶是的半瓢,再有人偷喝未成被贩酒人擒住。杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒 ,喝下后却发现药发作了。原来这是这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的,贩酒客则是白胜所扮。这条智取生辰纲的计策是吴用提出的,原先两桶酒皆为好酒,他们先喝一通引诱杨志等人。后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志不能动,第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药,因偷喝未果所以药进入了剩下的酒中。所以杨志等人喝时就中了药倒地,尽失生辰纲。 姜太公钓鱼 姜太公,姓姜,名尚,字子牙,号飞熊,又称太公望。系东海人,炎帝的后裔。因其先人曾封于吕,因此以吕为氏,所以历也称为“吕尚”。殷朝末年,隐于渭水之滨,遇周文王,载与具归,任为太师。之后他与周文王姬昌结为儿女亲家(即是周武王的岳父,周成王的外祖父),周武王尊为“师尚父”。助文王“阴谋修德以倾商政,其事多兵权与奇计,故后世之言兵及周之阴权皆宗太公为本谋.....天下三分,其二归周者,太公之谋计居多”(《史记.齐太公世家》)。文王崩,太公辅佐武王完成翦商大业,建立周朝。 姜尚是建立西周王朝第一位功臣,周王朝在分封宗室贵族和异姓功臣时,以功封于齐国,因此也称他为“齐太公”。太公至齐,“因其俗,简其礼,通工商之业,便鱼盐之利,而人民多归齐,齐为大国”。管蔡作乱后周王室还给齐国专征伐的特权。 姜太公的谋略对后世有重大影响。“太公钓鱼”、“文王拉辇”、“斩将封神”等都已成为家喻户晓的故事。
我心中那盏明灯老师,一个神圣的名字,今天,由我来介绍我喜爱的老师,那就是我们的班主任——胡老师。胡老师身材苗条,留着一头乌黑发亮的头发,修长的眉毛下,闪动着一双水晶般明亮的大眼睛。她就像我们的妈妈一样严格要求我们,关心我们,我们能读好书,长大成才是她最大的心愿。为此她劳心劳力,为我们付出了很多辛酸。记得有一次,胡老师的嗓子全哑了,几乎说不出话来,医生建议她休息几天,但是胡老师想到我们即将期末考试,为了不耽误我们的学习进度,拒绝了医生的建议,依然回校为我们上课。不过,这件事最让我记忆犹新。那是上学期校运动会上,我第一次参加男子800米,由于我没有经验被其他同学绊倒,膝盖流血了,当时整个人傻了,一动不动地趴在地上。那时,胡老师的加油声在我耳边回荡,霎时,我浑身充满了力量,爬起来一直冲到了终点。赛后,胡老师不但没有因我落后而批评我,反而点名表扬我,而且还亲自带我到校医务室处理伤口。当时我两眼闪动着泪光,有一种说不出的激动。胡老师不仅在学习上,生活上关心我们。她的教育方法更是别出心裁。为了激励我们对学习的热爱,她总会拿些糖果放在我们教室的橱柜里,每当作文写得好或上课积极发言的同学,胡老师就会像魔术师一样,变出糖来分给同学们。我曾经因为考试考得好,品尝了老师奖励的两颗糖,味道好极了!能得到这样的奖励别提多高兴啦,因为这是老师给我的一份荣誉和一份表扬,回想起来,至今令我回味无穷。这就是我们可敬可爱的老师,老师,我爱您!
[1].幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其应用.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录年10期.甄丽娜.仇晓春.[2].儿童与知识——一个值得反思的幼儿园教学哲学问题.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年10期.郑三元.[3].完整经验的概念解析及其对幼儿园教学的启示.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年5期.陈纳.[4].高结构低控制理念在幼儿园教学中的应用及其要求.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年2期.张玉敏.许卓娅.[5].多媒体技术在幼儿园教学中的运用.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年6期.周榕.[6].幼儿园集体教学中教师提问的现状及其改进.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年2期.王春燕.林静峰.[7]."最近发展区"概念解析及其对幼儿园教学的启示.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年9期.赵南.[8].试论幼儿园教学的游戏化实践策略.《新课程·上旬》.2016年2期.赵彩丽.[9].幼儿园教学从儿童出发:应然与实然之差异.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年12期.顾荣芳.[10].幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录年6期.刘慧.二、幼儿园教学论文参考文献学位论文类[1].幼儿园教学游戏化研究.被引次数:18作者:范元涛.学前教育学西南大学2011(学位年度)[2].幼儿游戏的教学价值及其实现.被引次数:18作者:陈维霞.学前教育学山东师范大学2009(学位年度)[3].多媒体辅助幼儿园教学的现状与对策研究.被引次数:12作者:赵楠.学前教育学东北师范大学2011(学位年度)[4].奥尔夫音乐教育理念下的幼儿音乐教育——以河北师大第二幼儿园教学为例.被引次数:1作者:王芳芝.音乐学河北师范大学2014(学位年度)[5].多媒体技术在幼儿园教学中的应用.被引次数:9作者:何凡.教育·现代教育技术东北师范大学2008(学位年度)[6].言它与言我——幼儿园教学中师幼问答语研究.作者:吴婵.学前教育湖南师范大学2013(学位年度)[7].幼儿园生命关怀教学研究.被引次数:2作者:邵小佩.学前教育学西南大学2012(学位年度)[8].支持儿童带着理论前进——基于儿童朴素生物理论的幼儿园教学.作者:魏婷.课程与教学论四川师范大学2009(学位年度)[9].幼儿园教学用书评价研究——以某省2011版《幼儿园数学活动》为例.作者:陈曼丽.学前教育学哈尔滨师范大学2012(学位年度)[10].精心预设灵动生成——幼儿园教学活动预设与生成之研究.被引次数:2作者:胡冬群.学前教育学湖南师范大学2009(学位年度)三、相关幼儿园教学论文外文参考文献[1]Problemsolvingby56yearsoldkindergartenchildreninacomputerprogrammingenvironment:《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录.[2]《Journalofscienceeducationandtechnology》,被SCI收录[3]EverythingINeededtoKnowAboutTeachingILearnedinKindergarten:《SIGCSEbulletin:ACMSIGCSEAnneHaworthHeatherSimmonsLizSchimanskiPamMcGarvaEileenKennedy《Language,cultureandcurriculum》,20091[10]CountingSounds:
幼儿教育论文参考文献(一)[1] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03)[2] The Child Care and Development Block Grant:Background and Fundin.[3] Sheridan,S.,Schuster, of pedagogical quality in early childhood education:across national perspective. Journal of Research in Childhood Education . 2001[4] and Childhood Programs. . 1989[5] 胡彩云,李志宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06)[6] 连玥,马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11)[7] 李江帆,主编.教育服务产品理论研究[M]. 中山大学出版社, 2009[8] 徐晓东,邵文其,洪仙瑜等着.社会转型与办学体制创新[M]. 浙江大学出版社, 2004[9] 朱家雄着.幼儿园课程[M]. 华东师范大学出版社, 2003[10] Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural Families[J]. Early Childhood Education Journal . 2002 (3)[11] Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachers[J]. Early Child Development and Care . 1988 (1)[12] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社, 2002[13] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着,李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社, 2001[14] 潘月娟,刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评[J]. 比较教育研究. 2008(08)[15] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04)[16] 邢利娅,白星瑞. 建国后我国学前教育政策价值取向的演变[J]. 学前教育研究. 2008(03)幼儿教育论文参考文献(二)[1] 亢晓梅. 师生课堂互动类型理论比较研究[J]. 比较教育研究, 2001,(04) .[2] 俞国良,罗晓路. 教师教学效能感相关因素研究[J]. 北京师范大学学报(人文社会科学版), 2000,(01) .[3] 辛涛,申继亮. 论教师的教育观念[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 1999,(01) .[4] 伊文婷. 师范生教师职业信仰的近况、理由与对策[J]. 福建教育学院学报, 2005,(04) .[5] 俞国良,辛自强,林崇德. 反思训练是提高教师素质的有效途径[J]. 高等师范教育研究, 1999,(04) .[6] 林正范,徐丽华. 对教师研究的认识[J]. 教师教育研究, 2006,(02) .[7] 高潇怡,庞丽娟. 教师的儿童学习观与其教育的关系研究[J]. 教师教育研究, 2007,(03) .[8] 任淑萍. 新课标下历史教师的转变[J]. 晋东南师范专科学校学报, 2004,(03) .[9] 史献平. 教师信仰:实施素质教育的内动力[J]. 江苏教育学院学报(社会科学版), 2000,(01) .[10] 辛涛,申继亮,林崇德. 教师自我效能感与学校因素关系的研究[J]. 教育研究, 1994,(10) .[11] 石中英. 论教育实践的逻辑[J]. 教育研究, 2006,(01) .[12] 肖川. 作为理想主义者的教师[J]. 辽宁教育, 2007,(Z1) .[13] 刘莉,杨艳芳. 教师教育信念研究综述[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2008,(12) .[14] 黄乾玉. 论教师的教育信仰及教师的教育幸福[J]. 黔东南民族师范高等专科学校学报, 2006,(01) .[15] 吕国光,王嘉毅. 中小学教师新课程信念的调查研究[J]. 当代教育科学, 2004,(13) .[16] 姜美玲. 课程革新情境中的教师信念与教学实践:叙事探究[J]. 当代教育科学, 2005,(20) .[17] 王永跃. 从支配到支持:建构主义视野中的教师[J]. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2001,(S1) .[18] 康武. 信念——数学教师的方向性不足[J]. 数学教育学报, 2003,(02) .[19] 林智中,张爽. 如何通过质化研究探求教师的信念[J]. 全球教育展望, 2008,(08) .[20] 任永泽. 我们现代需要样的儿童观[J]. 现代教育论丛, 2010,(04) .
电影的参考文献还是挺多的,比如说《大众电影》,电影报刊等等,都可以作为参考。
天地旅人 txt全集小说附件已上传到百度网盘,点击免费下载:
内容预览:天地旅人作者:Lala-Quilt大事年表更新时间2004-6-9 21:09:00 字数:1722时间:-14,000事件:暗夜精灵在卡利姆多大陆的永恒之井周围建立了世界上的第一个文明社会,并且开始研究如何使用永恒之井那无尽的魔法能量。参考文献: 暗夜精灵的历史:卡多雷和永恒之井时间:-10,000事件: 燃烧军团入侵艾泽拉斯世界,意欲夺取永恒之井。恶魔最终被击败,但他们发誓要卷土重来。参考文献:暗夜精灵的历史:上古战争时间:-4,000事件:在被流放了数个世纪之后,高等精灵在洛丹伦北部建立了奎尔萨拉斯王国。参考文献:暗夜精灵的历史:流放高等精灵时间:-2,800事件:人类在洛丹伦建立了阿拉索帝国。高等精灵向人类传授使用魔法的技艺。参考文献:无时间:-1,200事件:阿拉索帝国分裂为七个独立的王国。参考文献:王国与氏族时间:-40事件:燃烧军团控制了德拉诺世界的兽人,一度信奉萨满教的高贵的兽人氏族联合起来,成为了一支毁灭性的大军。参考文献:兽人的历史时间:1事件:黑暗之门开启,兽人入侵艾泽拉斯世界。参考文献:艾泽拉斯战争记时间:4事件:兽人攻占暴风王国。洛丹伦的七个人类王国、高等精灵的奎尔萨拉斯王国和矮人的卡兹莫丹王国联合起来对抗兽人,在艾泽拉斯王国的摄政王安度因·洛萨爵士的领……
我记得再60级的地球时代的任务中,矮人考古队中的某个学者,发表过关于此事的考古论文,暗夜精灵们称此为无稽之谈
经常混战场的朋友就会发现,在提着精灵的头颅去换荣誉的时候,那个老巨说:“巨魔是暗夜精灵的祖先,没有巨魔就没有精灵……”也许有人会认为巨魔在YY,但是暴雪安排的内容有多少是毫无目的的呢?魔兽里的资料地点: 塔那利斯加基森旅馆大约16,000年以前(远早于暗夜精灵愚蠢的召来燃烧军团的年代),巨魔主宰了卡利姆多大陆(那个时候只有一块大陆)的大部分区域。那个时候有两个巨魔帝国并存,即东南部森林中的古拉巴什帝国,以及中部的阿曼尼帝国。在北部有些小的部族(位于现在的诺森德地区),这些部族建立了一个叫做戈达拉克的小国家,但是其规模和繁荣程度从来没有达到国南方这两个帝国的程度。古拉巴什帝国和阿曼尼帝国之间并不十分友好,但是也不经常交战。那个时候,他们共同的敌人是一个异族的帝国——阿兹亚基文明。亚基是一种有智慧的昆虫生物,它们主要统治着西部地区。这些聪明的虫族生物具有强烈的扩张欲望,并且非常邪恶。亚基虫类的目标就是消灭卡利姆多大陆上所有的非昆虫生物。巨魔与它们进行了数千年的战争,但是从来没有对亚基虫类获得压倒性的优势。最终,由于巨魔的不断攻击,亚基帝国一分为二,它的臣民逃散到大陆北部和南部偏远地区的聚居地去苟延残喘。两个大的亚基虫类城市出现了。它们在北部的荒地中建立了埃卓·尼拉布,在南部沙漠中建立了安其拉。虽然巨魔们认为在卡利姆多大陆的底下还有其它亚基虫类的聚居地存在,但是这个观点没有被验证过。随着虫类生物被赶走,两个巨魔帝国又恢复了原来的状态。虽然它们获得了伟大的胜利,但是两个帝国都没有大举扩张。然而,我们可以从古文记录中得知,有一小部分巨魔从阿曼尼帝国脱离,在这块黑暗大陆的中心建立了自己的殖民地。在那里,勇敢的先行者们发现了汹涌的永恒之井,并从中获得了无穷的力量。据说这些巨魔就是后来的暗夜精灵,不过这个理论从来都没有被证实过。 地点: 塔那利斯加基森旅馆即使不考虑暗夜精灵真正的起源,但他们确实在发现了永恒之井后力量大增。巨魔并没有去努力地扩张它们的领地,而暗夜精灵却创建了一个强大的帝国,并且迅速在卡利姆多大陆上扩张。它们使用的魔法是那些迷信的巨魔从来都没有想象过的,因此,暗夜精灵轻松的完成了邪恶的亚基虫类无法做到的事情——将两个最伟大的帝国从世界上彻底抹掉了。暗夜精灵系统性地瓦解了巨魔的防御和攻击力量。巨魔无法对抗暗夜精灵毁灭性的魔法,所以只有坐以待毙。暗夜精灵在这段时间里体现出了和那些野蛮的巨魔一样的狡猾和嗜血——这使得后来的种族对他们非常仇恨和轻蔑。古拉巴什和阿曼尼帝国在之后的数年内便分裂为数个小国家。最终,暗夜精灵被他们所试图控制的魔法之火吞噬。他们对于魔法无节制的使用召来了燃烧军团,恶魔摧毁了大部分的暗夜精灵文明。虽然没有资料表明燃烧军团也攻击了巨魔文明,但是几乎整个大陆都陷入了战争。在这场恐怖的战争(上古战争)的最后,永恒之井爆炸了。爆炸产生的震荡波撕裂了卡利姆多大陆。大陆的中心沉入海底,只留下一些破碎零落的陆地。阿曼尼帝国和古拉巴什帝国的残余势力分别驻留于现在的奎尔萨拉斯和荆棘谷。阿兹亚基帝国的埃卓·尼拉布和安其拉城也幸存了下来,它们位于现在的诺森德和塔那利斯。两个巨魔文明在原始世界毁灭之后都衰落了。不屈不挠的巨魔们重建了它们被蹂躏的城市,并着手回复昔日的辉煌。 正反观点:1.时间上不可能暗夜精灵的起源早在原始大陆卡利姆多形成之初,而巨魔的首次出现则是在“上古战争”爆发3200年以后的事了,当时对巨魔的描述还只是一支野蛮的部族。相对精灵这边早在3200年前就已经拥有相当发达文明的种族来说,可以推测在“上古战争”爆发3200年以后还处于荒蛮时代的巨魔的兴起时间要晚得多。说精灵是巨魔的祖先到勉强说得过去,如果说巨魔是精灵的祖先就未免有些YY之嫌。1、时间不能证明从正史记载中(第五节 世界的苏醒与永恒之井)可以看到NE是在第一次战争10000年前(甚至略晚)出现的。虽然正史中直到高等精灵侵入祖拉曼森林时才提到巨魔。但是阿曼尼帝国已经是一个庞大的政权,而不是所谓“野蛮的部族”。作为类比,正史中完全没有提到的南方古拉巴什帝国有着确切存在的证据,例如荆棘谷壮观的大竞技场,还有版中将出现的古拉巴什帝国首都祖尔格拉布,难道因为正史没提到它就能否认它的存在么?2.地点上不可能暗夜精灵作为魔兽世界最早的一批居民一直是生活在卡利姆多这片原始大陆上不曾离开,而巨魔的起源地则明显是另外一块新大陆艾泽拉斯,两处相差甚远过去又长期没有来往先祖一说不成立。2、地点完全可能在NE愚蠢地滥用魔法前一开始这世界只有一块大陆吧?按照第五节中记载,可以认为NE是在永恒之井附近正式变异成为种族的。“而我们可以从古文记录中得知,有一小部分巨魔从阿曼尼帝国脱离,在这块黑暗大陆的中心建立了自己的殖民地。”北方阿曼尼帝国的中心似乎就是在今天的辛萨罗一带,大裂变前的永恒之井按照地理位置推断应该在今天艾泽拉斯和卡利姆多大陆的大陆中部靠海位置,也就是丹莫罗和杜隆塔尔这样的位置。理论上说也不能算是那么远~~~3.祖先一说不能完全凭外貌判断如果主观以外貌判断祖先的话,兽人还是人类的祖先呢3、外貌有参考价值不能完全凭借外貌,但是也不能完全不凭借外貌。 我的看法:完全可信。巨魔和精灵的外貌:相似初期精灵征服巨魔的行为:带有明显的巨魔特征——残忍、嗜杀。年代:都同样古老,但是巨魔更古老。对于精灵是否起源于巨魔,目前当然都只是推断,但是从游戏内的资料和正史来看,出现的误差和分歧主要集中在几点上1、时间上从正史和游戏内资料看,游戏内资料涉及的时间更早。2、地点上显然,游戏内资料涉及的大陆只有一块大陆,并没有分裂成2块大陆,而正史里也提到了这点3、正史中为什么没有这段记载这点是目前争论的焦点。我想从游戏的角度去看这个问题,合理的解释如下:游戏内的资料撰写者不是精灵、也不是巨魔,而是地精。地精站在中立的角度详细调查了加急森、藏宝海湾的巨魔遗迹,收集整理了这份资料。这也是大家之所以能够在中立城市看到的原因,作者是地精嘛。正史之所以没有记载,是因为正史的文献记载是精灵完成的。为什么?因为能够留存下来的文献只有精灵有条件保留。永恒之井爆炸后,能够继续以高等文明延续下来的只有精灵。其他种族没有这样的能力。人类(还处于优质的蛮荒期)巨魔(在精灵和燃烧军团双重打击下,文明已经破败,再加上最后幸存的阿曼尼文明被精灵和人类联盟击溃,巨魔种族基本失去了保留自己的文字记载的能力,他们差一点甚至失去了文字能力)虫族(目前未知有文献能力)因此我们所知道的正史就是以精灵为主角的记载,大篇幅的精灵的记录,巨魔被称为蛮族。因为精灵是最后的胜利者(至少对征服巨魔文明来说),正史主要由他们撰写的。因此当然不会有游戏内的这些资料的记载,因为这些资料是地精们在考察巨魔遗迹时,从巨魔的石板文字上整理的。但是从写法看,角度还是相对比较客观的、中立的。因此从这个角度看,精灵源于巨魔一说,可信。如果从游戏外的角度去看,正史里没有写明是因为暴雪当初在设计游戏的时候没有考虑充分到历史说明。但是又不便重新修改,因此采用这种方法,在游戏内的资料补充,让玩家去发现,去感受。这也是为什么相对应的正史遗漏的历史资料大部分都会在中立城市、副本图书馆等地方被发现。这样双方阵营的玩家都有机会去了解(佩服暴雪的安排)。如果说这些资料是不可信的,那暴雪完全可以去杜撰一些其他的说法。而且暴雪在游戏内的这些资料,有哪些是人的了?有哪些是和正史背景直接矛盾的?一个都没有,都是补充和补遗(暴雪安排的,自然不会错)。综合以上2点看法,我认为,精灵源自于巨魔的说法不仅可信,而且就是暴雪想告诉我们的。
D是拉丁字母和英文字母中的第4个字母。在国际音标和汉语拼音中的意思各不相同。在网络用语中的意思为“顶”,“最顶端”预示着追求最高的最好的。表示支持的意思。在论文的参考文献标题后表示学位论文。D这个字母还用于物理学、化学、音乐、人名等。也用于游戏和电影角色的名字和控制键。
由来
“D”原本可能是一个门的符号,像在古埃及的象形文字里。最早什么时候出现在闪族的书面当中我们已经无法知道了。大约在公元前1000年,在比布鲁斯(古地中海港市,位于现黎嫩贝鲁特以北的朱拜勒,公元第二千年成为繁华的腓尼基城)和腓尼基的其他一些方以及迦南的中心这符号是特定的线性形式,对于的性形式来说。在闪族的语言中叫做th,意思door。
希腊人重新改变的闪族人的命名为delta他们保留了腓尼基人的符号。在意大利的殖民地-希腊的Khalkis(或Chalcis-卡尔基斯(希腊东南部一港市)母有了轻微的弧度。这种形状致使它也存在于拉丁文的书写中。从拉丁时代这个三角逐渐的被圆滑。
不算,是属于报纸的就算参考文献。
按照字面的意思,参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而,按照GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》”的定义,文后参考文献是指:“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。
根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》和《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》的要求,很多刊物对参考文献和注释作出区分,将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”,列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。
书写技巧
把光标放在引用参考文献的地方,在菜单栏上选“插入|脚注和尾注”,弹出的对话框中选择“尾注”,点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字,位置为“文档结尾”,确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号。
并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明,在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来,以word2007为例,可以在插入尾注时先把光标移至需要插入尾注的地方。
然后点击 引用-脚注下面的一个小箭头,在出现的对话框中有个自定义,然后输入中括号及数字,然后点插入,然后自动跳转到本节/本文档末端,此时再输入参考文献内容即可。
在文档中需要多次引用同一文献时,在第一次引用此文献时需要制作尾注,再次引用此文献时点“插入|交叉引用”,“引用类型”选“尾注”,引用内容为“尾注编号(带格式)”,然后选择相应的文献,插入即可。
百度学术可以找到参考文献,输入关键词,在输入年份,就能找到相对应的参考文献。如果不知道参考文献格式要求,可以百度搜,参考文献自动生成器。直接按着填就出来了。百度搜索参考文献自动生成器,按着里面填,点生成参考文献就出来了。作者.题名[D].所在城市:保存单位,发布年份.李琳.住院烧伤患者综合健康状况及其影响因素研究[D].福州:福建医科大学,2009.其他的:作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.沈平,彭湘粤,黎晓静,等.临床路径应用于婴幼儿呼吸道异物手术后的效果[J].中华护理杂志,2012,47(10):930-932.作者.书名[M]. 版次.出版地: 出版者,出版年:起止页码.胡雁.护理研究[M].第4版.北京:人民卫生出版社,2012:38.作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).丁文祥.数字革命与国际竞争[N].中国青年报,2000-11-20(15).作者.题名[EB/OL].网址,发表日期/引用日期(任选).世界卫生组织.关于患者安全的10个事实 [EB/OL].其他: [R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
最简单的是用百度学术,输入论文题目,查到你要的文章,点引用,复制粘贴即可!
战争与和平论文参考文献有很多,例如《战争与和平的断想》,《战争、和平与宪法共识》等等。