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打开知网官网后，在搜索框填上你的论文题目，检索一下，如果同名的比较多，再检索结果里检索作者姓名就行了。
综述：可以在知网上查到自己发表的论文。
1、百度搜索：中国知网，选择下面的网站打开也可以直接百度搜索这个链接。
2、打开中国知网后，在首页下面位置找到“出版物检索”并打开。输入并搜索杂志名称，如：《中华妇产科》杂志，找到安排的杂志后，点击打开杂志。左边选择：作者，右边输入作者名字（比如叫王杰），按确定键，那么在这个杂志上安排过文章，并且叫这个名字的都会显示出来。找到文章题目并打开就可以了。
3、假如这篇文章就是之前安排在《中华妇产科》上的文章，打开后只能看一小部分， 如果您想要看全文，可以下载下来，最好选择PDF格式下载，因为其他的格式可能打不开或者需要下载知网阅读器cajviewer才能打开，相比之下比较麻烦。
论文的含义：
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2% 。
以上内容参考 百度百科-论文
用户需要进入知网首页，在首页的检索栏中输入论文标题，或者点击检索栏右边的高级检索按钮。根据自己的需求设置对应的搜索条件，点击检索后即可查找到相关论文资料。知网的检索栏可以通过主题、关键词、摘要、全文等进行文献检索，且检索栏中可以同时输入多个主题词或关键词，通过并、或、否等连词表示各个搜索词来进行搜索。知网即中国知网，或常被称为中国期刊网，是中国最大的学术论文数据库和学术电子资源集成商，汇聚了数量庞大的学术期刊、专利、优秀博硕士学位论文等资源。
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知网一般是要收费的，但是如果你所在大学买了知网数据库，你可以从你学校图书馆网站的入口登录，免费。一般是IP自动识别。我们这是这样。
那里面一般都要钱的
很准确的，经常用。
上paper119网站，必须注册用户名及密码才可以登录知网论文检测系统，用户名限制1人使用，并且检测的时候有名额的限制，所以还是早检早好。
一般学校都用这个系统啊，检测还行 很准确，就是价格高！！
其实大体是没有什么本质性区别的，只能说她们收录的期刊不是全部一样的，比如中华医学会系列期刊的收录权已经卖给万方数据库，万方属于独家收录中华牌的系列期刊，那么在检索的时候中国知网是检测不到之前中华医学会系列期刊收录的文章的，所以在这块无法查重（学术不端检索）。其他大体基本都是一样的。
真正的知网论文检测入口在哪里？现在这些词都会出现在网络上：知网论文检测入口在哪儿？知网检测到底在什么地方检测？知网…………诸如此类，不少同学都会在网上找知网查重入口，但是一搜就是一大堆网站，想找知网查重入口的同学可以和papertime论文查重小编一起来探讨下。知网检测系统是取得了大多数高校的相信，90％的高校都应用知网检测系统进行检测，因为这个知网检测是所有检测系统中精准度最好的，可以检测学术不端行为，对于学生的这种行为也是有控制的，给学校带来的好处也是非常多的。能快速、准确、高效地检测文稿抄袭情况。知网是高等学校学位论文审核把关和编辑部审稿指定系统，为发现学生抄袭、剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投等学术研究不端问题行为发展提供一个科学、准确的线索和依据。可准确分析发现您的重要参考文献研究是否被他人进行非法使用，或者环境保护自己个人或单位的重要文件资料被他人不恰当的描述，还可以有效预防个人或单位的保密管理信息和资源在其他文献中被不恰当的公开。一份文献与另外一份或多份文献的对比是可以实现的，比如出版社可能想避免潜在的版权侵权；可以使用AMLC系统，在两个或多个文件中快速确定文本抄袭情况。尽管知网查重系统这么好，知网官网对个人开放，所以同学们在网上面找的知网检测系统都是假的，都不是正版的知网检测系统，但是疑问就来了，难道这些检测系统不能用吗？那当然是的，知网官网价格要比这些便宜也更加的安全可靠。
知网论文查重入口是哪个？如何进行知网检测？
学生学习的态度、情绪、心境与教师对学生的评价有着密切的联系。在数学教学中，我们经常看到许多学生积极思考问题，争取发言，当他们的某个思路或计算方法被老师肯定后，从学生的眼神和表情就可以看出，他们得到了极大的满足，在学习中遇到困难时他们会反复钻研、探讨，可见教师正确的评价也是促使学生积极主动学习的重要因素。美国电影《师生情》有这样一个片段：一位白人教师到黑人社区任教小学一年级，在第一节数学课中老师伸出五个手指问其中一名黑人孩子，"这是几个手指？”，小孩憋了半天才答道：“三个。”老师没有指责他说错了，而是高兴地大声赞道：“你真历害，还差两个你就数对了。”教师一句赞赏的话，就缓和了学生的心理压力，收到了意想不到的效果。可见，教师要善于用放大镜发现学生的闪光点，以表扬和鼓励为主，对每个问题、每个学生的评价不可轻易否定，不随便说“错”，否则就会挫伤学生的学习积极性。教学中教师还要承认学生数学学习的个体差异，积极地鼓励和肯定每个学生的每一进步。例如有的学生用课余时间完成了书上带＊的习题或思考题，就及时在课堂上表扬鼓励，称赞他们爱学习，能自觉学习。学习较差的学生，往往对学习没有信心，没有动力，教师不要过多的指责他们不努力、不认真学，对他们既要晓之以理，更要注意发现他们的微小进步，予以鼓励，如告诉他们“你并不笨，只要你能不断努力，一定会学得很出色。”只有进行正确、科学的评价，才能使学生从评价中受到鼓舞，得到力量，勇于前进。 3．成功是最好的激励。 学习成功得到快乐的情绪体验是一种巨大的力量，它能使学生产生学好数学的强烈欲望。要使学生获得成功，教师必须设计好探索数学知识的台阶，包括设计好课堂提问和动手操作的步骤等，使不同智力水平的同学都能拾级而上，“跳一跳摘果子”，都能获得经过自己艰苦探索，掌握数学知识后的愉快情绪体验，从而得到心理上的补偿和满足，激励他们获得更多的成功。当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时，要适时、有效的帮助和引导学生，使所有的学生都能在数学学习中获得成功感，树立自信心，增强克服困难的勇气和毅力。特别是后进学生容易自暴自弃、泄气自卑，教师要给予及时的点拨、诱导，如画出线段图帮助他们理解应用题、让他们换句话说理解题意、举个例试试等，半扶半放地让他们自己去走向成功。
1、首先我们百度中国知网，并点击进入具有蓝色官网标志的网站。
2、使用鼠标下滑主页，找到“学术不端文件检索系统“并点击进入。
3、在新的网页中，选择需要查重的类型，这里以“大学生论文检测系统”为例。
4、根据需求选择入口途径，这里以老师/学生入口为例。
5、在登录页面根据个人身份信息进行输入账户密码，然后登录。
6、在登录后点击提交新论文后，接着根据页面提示操作。
7、按照提示，输入论文标题，作者姓名，并选择学科方向，选择要检测的文档，提交检测。
8、最后等待结果，下载查重报告单即可。
用户需要进入知网首页，在首页的检索栏中输入论文标题，或者点击检索栏右边的高级检索按钮。根据自己的需求设置对应的搜索条件，点击检索后即可查找到相关论文资料。知网的检索栏可以通过主题、关键词、摘要、全文等进行文献检索，且检索栏中可以同时输入多个主题词或关键词，通过并、或、否等连词表示各个搜索词来进行搜索。知网即中国知网，或常被称为中国期刊网，是中国最大的学术论文数据库和学术电子资源集成商，汇聚了数量庞大的学术期刊、专利、优秀博硕士学位论文等资源。
我开通了校园网，但是我使用的校外访问。
在登录知网的时候，你是看下右下角有个 校外访问 ，你点进去登录试试。
我提前说明一下，我是买了校园网的，但是我用的我手机的wifi热点连上得网络，然后使用的是“校外访问”登录上去的。登录成功后显示的是你的学校的名字，不是你个人的名字。
有CAJ 和PDF两种格式的论文，PDF格式，大部分电脑都有自带的软件，比如WORD,WPS,ADOBE等等。但是CAJ，英文是China acdamic Joural 中国学术期刊，这种格式你需要下载E-STUDY 或者叫什么CAJ浏览器，我觉得E-study比较好，因为这个都嫩用，CAJ浏览器只能看CAJ的。
另外，我找到这篇文章，你可以自己看！
（网页链接）
学生在知网首页右上角点击登录按钮，输入账号和密码，点击登录即可。
登录成功后，学生可以在中国知网中阅读或者下载文献内容，在知网首页检索栏中输入文献标题，点击检索后进入文献页面，在文献页面下方有四个选项，分别是手机阅读、html阅读、caj下载和pdf下载，学生可以点击html阅读或者pdf下载，即可在知网将文献下载导出至学生电脑中。
中国知网即中国国家知识基础设施（China National Knowledge Infrastructure，CNKI），是在教育部。
中共中央宣传部、科技部、国家新闻出版广电总局、国家计委的大力支持下，由清华大学和清华同方发起，以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标，始建于1999年6月的知识信息化建设项目。