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(2001年以来)2001年论文1．胡卫平．论中学生科学能力的结构． 中国教育学刊，2001，（3）。被教育文摘周报（2001年9月19日）摘录。被引用：期刊论文2次；硕博论文8次2．胡卫平．论科学创造力的结构．教育科学研究，2001，（4）：5－8。被引用：期刊论文4次；硕博论文1次3．胡卫平、王新．中学科学教学心理学的研究进展．学科教育，2001，（3）：14-18。被引用： 硕博论文1次4．胡卫平、罗来辉．论中学生科学思维能力的结构．学科教育，2001，（2）：27-31。人大复印资料：G37《中学化学教与学》2002年第一期转载。被引用：期刊论文2次；硕博论文5次5．胡卫平．青少年科学创造力的培养．中国教育报，2001、9、12002年论文6．胡卫平、俞国良．青少年的科学创造力研究．教育研究，2002，（1）。教育文摘周报（2002年2月27日）、教师报（2002年3月6日）摘录，被中国改革发展研究文库评为一等奖。人大复印资料：D421《青少年导刊》2002年第3期全文转载。被引用：期刊论文7次；硕博论文15次7．胡卫平、徐晓梅．中学生科学演示实验教学的心理分析．学科教育，2002，（2）。被引用：期刊论文1次。8．胡卫平．创造力理论研究的新进展．雁北师范学院学报，2002，（3）：1-3。被引用：期刊论文3次；硕博论文5次9．Weiping Hu, Philip Adey. A Scientific Creativity Test for Secondary School Students. International Journal of Science Education.（SSCI期刊） 2002年第4期。10．胡卫平．物理问题解决中思维能力的培养．教育科学研究，2002年第6期。人大复印资料G36《中学物理教与学》2003年第5期全文转载。被引用：硕博论文9次11．胡卫平．物理直觉思维能力的培养．物理教学，2002年第9期（24卷）。 12．胡卫平．中学生物理抽象思维能力的培养．物理教师，2002年第9期（23卷）13．胡卫平、李吉庆、吉安平．青少年科学创造力的若干理论问题．首都师范大学学报，2002年第3期。被引用：期刊论文1次；硕博论文1次14．胡卫平．科学探究过程中思维能力的培养．中小学校长，2002年第9期。15．申继亮、胡卫平、林崇德．青少年科学创造力测验的编制．心理发展与教育，2002年第4期．被引用：期刊论文2次；硕博论文3次2003年论文16. 胡卫平、孟 进．中学科学分组实验教学的心理分析．学科教育，2003年第1期．（2003年1月）被引用：期刊论文1次。17．胡卫平．在实施新课程的过程中需要注意的几个问题．中小学校长，2003年第4期．（2003年4月）18．胡卫平、张争宽．中学科学规律教学的心理分析．教育科学研究，2003年第5期．（2003年5月）被引用：期刊论文2次。19．胡卫平、王保祥．科学创造性思维分析．石家庄师范专科学校学报，2003年第4期。（2003年7月）被引用：期刊论文3次；硕博论文1次20．胡卫平．中学生解决科学问题的心理分析及能力培养．中国教育学刊，2003年第8期（2003年8月）．21．Chongde Lin, Weiping Hu, Philip Adey & Jiliang Shen. The influence of CASE on Scientific Creativity . Research in Science Education(SSCI), 2003年第2期（2003年6月）（第33卷），．胡卫平 林崇德 申继亮．英国青少年科学创造力的发展研究．心理科学，2003年第5期（第26卷）2003年9月。被引用：期刊论文15次；硕博论文7次23．胡卫平、韩琴．国外对青少年创造力影响因素的研究．外国中小学教育，2003年第10期。（2003年10月）24．胡卫平。物理问题解决中思维能力的培养。人大复印资料（中学物理教与学）G36，2003年5月。25. 胡卫平、林崇德．青少年的科学思维能力研究．教育研究，2003年第12期。26．胡卫平．提高中学生科学思维能力，咋办．中国教育报，2003年12月13日教育科学版。2004年论文27．胡卫平．中英青少年科学创造力培养的比较研究．外国中小学教育，2004年第4期。33-37页。被引用：期刊论文4次；硕博论文9次28. 胡卫平 朱晓民 丰向日。山西省民办普通高中现状调查研究（上）——概况与成效。教育理论与实践，2004年第4期 23-26页。被引用：硕博论文1次。29. 胡卫平。国外思维培育的理论与实践。比较教育研究，2004年第5期（总第168期），18-23页。2004年5月。被引用：硕博论文8次30．胡卫平。中学生科学形象思维能力的培养。教育科学研究，2004年第5期（总第111期），40-42页。2004年5月。被引用：硕博论文1次31. 胡卫平 丰向日 朱晓民。山西省民办普通高中现状调查研究（下）——问题与建议。教育理论与实践，2004年第5期， 第26-29页。被引用：期刊论文1次32．胡卫平。科学规律教学中思维能力的培养。学科教育，2004年第6期，35-38页。2004年6月。被引用：期刊论文8次，33．胡卫平、胡耀岗。教师教育发展与师范院校课程改革。山西师大学报（社会科学版），2004年第3期。127-131页。2004年7月。被引用：期刊论文1次；硕博论文7次。34．胡卫平。科学概念教学中思维能力的培养。中国教育学刊。2004年第9期，44－47页。被引用：期刊论文1次；硕博论文2次。35．张宏、胡卫平。物理规律教学中思维能力的培养。宁波大学学报（教育科学版），2004年第3期。43－45页。被引用：硕博论文2次36．Hu Weiping, Philip Adey, Shen Jiliang, Lin Chongde。The comparisons of the development of creativity between English and Chinese adolescents。Acta Psychological Sinica，2004(6)。被引用：期刊论文4次；硕博论文2次37．韩 琴、胡卫平。儿童青少年创造性倾向的发展研究。远东高教学刊，2004年第3期（04年9月）。38．胡卫平、刘建伟。概念转变模型:理论基础、主要内容、发展与修正。学科教育，2004年第12期，第34－38页。（04年12月）被引用：硕博论文16次2005年论文39．胡卫平 韩琴 温彭年 李金碧。小学新课程实施现状调查报告。课程·教材·教法，2005年第2期 被引用：期刊论文13次；硕博论文22次。40．韩琴 胡卫平。小学生创造性文学问题提出能力的发展研究。 心理发展与教育，2005年第3期 被引用：期刊论文1 次；硕博论文 2次。41．韩 琴胡卫平 邹玉敏。 中小学生创造性问题提出能力及其培养。 山西师范大学学报（社科版），2005年第3期 被引用：硕博论文2次。42．刘建伟 韩琴 胡卫平。中学生的相异构想及其转变策略。教育科学研究， 2005年第8期被引用：期刊论文2次；硕博论文2次。43．孙枝莲 胡卫平 温彭年 李金碧。山西省初中新课程实施现状调查报告。教育理论与实践，2005年第7期。被引用：期刊论文5次；硕博论文5次。44．胡卫平 丰向日。 山西省县级教育支持系统现状研究。教育理论与实践，2005年第12期。45．孙枝莲 胡卫平。新课改下的教育教育观念现状研究。内蒙古师范大学学报（教育科学版），2005年第8期。被引用：期刊论文1 次；硕博论文1次。46．严文法 胡卫平。国外概念图的研究进展。雁北师范学院学报，2005年第3期。被引用：期刊论文8次；硕博论文13次。47．Hu Weiping, Philip Adey, Shen Jiliang, Lin Chongde. The comparisons of the development of scientific creativity between English and Chinese adolescents. I48．Han Qin, Hu Weiping. The development study of pupils’ creative question-asking ability. International Journal of Psychology(SSCI期刊), 2004, 39(5/6).2006年论文49．胡卫平．论基础教育中科学创造力的培育．基础教育参考，2006年第1期。被引用：期刊论文1 次；硕博论文1次。50．胡卫平 郧海丽．学思维活动课程对初中生创造力影响的实验研究．教育科学，2006年第2期。被引用：硕博论文1次。51．胡卫平 韩 琴．国外青少年创造力培养的理论与实践．外国中小学教育，2006年第3期．被引用：期刊论文1 次；硕博论文3次。52．胡卫平 韩琴．小学生创造性科学问题提出能力的发展研究．心理科学，2006年第4期。944－946。被引用：硕博论文2次。53．胡卫平 胡耀岗 韩琴．青少年语文创造力的发展研究．心理发展与教育，2006年第3期，70－74。54．胡卫平 杨环霞．普通高师院校大学生科学素养和对科学技术态度的调查与分析．山西师范大学学报（社会科学版），2006年第5期，146－148。被引用：期刊论文3次；硕博论文2次。55.张孝义 程素萍 胡卫平．元认知对于大学生心理健康的意义．中北大学学报（社会科学版），2006年第1期。被引用：硕博论文1次。56.张孝义 秦金亮 胡卫平．职业自我效能的价值及其培养．职业教育研究，2006年第1期。被引用：期刊论文1次；硕博论文4次。57.张孝义 胡卫平 程素萍．大学生的亲社会行为及其培养．山西农业大学学报（社会科学版），2006年第4期。2007年论文58．韩琴 胡卫平 周宗奎。国外对课堂教学中学生创造性问题提出能力的影响研究。比较教育研究，2007年第1期，37－42。被新华文摘题录转载。被引用：期刊论文 3次；硕博论文2次。59．胡卫平 韩琴。小学科学新课程实施现状的调查与思考。教育理论与实践，2007年第3期，58－63。被引用：硕博论文1次60．胡卫平 张淳俊。跨学科概念图创造能力与科学创造力的关系。心理学报，2007年第4期，39（4）：697－705。被引用： 硕博论文1次61. 韩琴 胡卫平。初中物理新课程实施现状调查研究。课程教材教法，2007年第4期。被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料G36《中学物理教与学》2007年第8期全文转载；被中央教育科学研究所《课程研究》2006年第4期全文转载62．刘建伟 胡卫平。中学生物理问题解决能力的发展研究。内蒙古师范大学学报，2007年第8期，127－130。63．韩琴 胡卫平。小学生创造性数学问题提出能力的发展研究。心理学探新，2007年第4期，59－63。64．胡卫平、李瑞芳。学前儿童解决算术应用题能力的培养研究。石家庄学院学报，2007年第5期，102－105。65．胡卫平。科学教育的研究趋势与展望。华东师范大学学报（教育版），2007年第4期。被高等学校文科学术文摘摘要转载（2008年第2期）被引用：期刊论文 1次。2008年的论文66．胡卫平 陈明．新旧科学课程对初中生科学抽象思维能力影响的比较研究．教育研究与实验，2008年第1期，62－66。被中国教育前沿全文转载。67．胡卫平 李海燕 秦亚平．小学1－4年级学生思维能力测验的初步编制．心理与行为研究，2008年第1期，1－5。68．胡卫平 师全真 马红艳．身心康宁理论研究述评．山西师范大学学报（社会科学版），2008年第2期，132－135。69．胡卫平 杨环霞．新旧科学课程对初中生科学素养影响的比较研究．教育理论与实践，2008年第3期，58－61。70．胡卫平．“基础教育与创新人才培养”系列之四：创新人才的培养途径．人民教育，2008年第11期，7－10。71．胡卫平 刘建伟．科学概念转变的心理机制研究．心理科学，2008年第5期，1222－1224。72．胡卫平 卫 妍．新旧课程对初中生语文思维能力影响的比较研究．课程教材教法，2008年第7期，88－92。73．胡卫平．提高整体素质，培养创新人才——“学思维”活动课程的设计与教学．中小学校长，2008年第9期，36－38。74．HU Weiping, CHEN Ming. A comparative study of effect of new and old science curriculum on junior high school students’ abstract thinking. Frontiers of Education in China, 2008, 3 (4)：493-503。75．杜艳芳胡卫平．“学思维”活动课程对7～8岁儿童图形思维能力影响的实验研究．教育探索，2008年第12期。76．韩琴 周宗奎 胡卫平．课堂互动的影响因素与教学启示．教育理论与实践，2008年16期。被引用：期刊论文 3次。77．张孝义 胡卫平．自我效能对于创造力研究的价值．皖西学院学报，2008年第5期。2009年部分论文78. Mingxin Liu, Weiping Hu, Shi jiannong and Philip Adey. Gender Stereotyping and Affective Attitudes Towards Science in Chinese Secondary School Students. International Journal of Science Education, 2009, (1)：. 严文法 胡卫平．国外青少年科学推理能力研究综述．外国中小学教育，2009年第5期。80.胡卫平 单欣欣．学思维活动课程对小学生学习动机的影响．教育理论与实践，2009年第9期。81.胡卫平 王兴起．情绪对创造性科学问题提出能力的影响．心理科学，出版中
如果是评职称用，还是公开发表的论文好用，论文获奖证书大多数地方基本不承认了。专业发表各类职称论文，非诚勿扰。
第十四届行知杯论文获奖名单如下：
一等奖：
周冬林：反思疫情生活，做好生命教育——由疫情促发的对生命教育的思考。
唐卉运：用“生活教育”思想优化小学古诗教学。
二等奖：
邵日高：陶行知“六大解放”思想在小学语文教学中的运用二。
三等奖：
刘蓉蓉：小学数学教学因生活而精彩三。
李娟寻：陶行知理念，行生活化教学三。
周天琪：“生活教育”思想下小学数学教学策略探究三。
吕静文：“生活教育”理论下的小学写作教学实践三。
周进陶：行知思想对农村班主任德育工作的启示三。
杨纯子：浅谈陶行知“生活教育”思想在小学语文教学中的实施三。
洪金荣：生活即教育背景下的小学数学生活优课堂构建三。
本次选题范围：
1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展｡
2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德师风建设和教师队伍专业化建设｡
3.江苏省“十三五”教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告｡
4.运用陶行知教育思想，探索当前课程改革、教学改革、德育改革、学校管理改革和实施“双减”政策的热点问题｡
5.学习《走近陶行知·学生读本》和《走近陶行知·教师读本》两个读本的心得体会｡
6.以抗击新冠肺炎疫情为主题对学生开展的生命教育、科学教育、公德教育和自我教育的教育教学案例或心得体会｡
不知道是不是.第三届蒲公英作文大赛获奖名单文章来源：本站 点击次数：1949 录入时间：2009-12-7第三届蒲公英作文大赛图文类特等奖获奖名单二年级：周涵佳、刘陆宸、席君婷、杭惟言、周菁悦、滕星越、管文韬、沈小云、赵梦婷、金一、俞哲文、张昊恬、叶歆宜三年级：茹云衣四年级：沈沁瑶、陆雯伊、周雨婷、童若凝、苏盛祺、郁佳仪、陈昌和五年级：戴心如、卞雯燕、徐闻乐、王懿荃六年级：王悦琳、俞果岑、钱书茗、郑婷文、潘旻玥、戴润茗、杨明悦、沈嘉程第三届蒲公英作文大赛图文类一等奖获奖名单二年级：仲安婕、张歌奕、 唐汉石、方浦奕、周诺一、 朱遥葭、许真语、胡鸣洋、邹青成、吴思敏、陈雨涵、王子阅、杨佳希三年级：王清原、潘一恒、叶沁、陈思妤、包佳怡、王欣雨、刘惜羽、龚雨田、胡力文、吉言、赵雯佳、马逸文、陈欣怡、文史旦四年级：黄诗雨、谢莹妍、郑桐、邓宇琦、葛泮池、周倩茜、戴予帆、毛丹程、石川、李心逸五年级：史 雯、陈昕宇、华怡青、胡乐怡、陈卓凡、石彬、余致涵、陈雨昕、丁佳寅、钱浩洲六年级：彭芃、蒋宇辉、沈秋怡、蔡天昊、杨钱舟、项景涵、王伊凡第三届蒲公英作文大赛图文类二等奖获奖名单二年级：陈雅睿、崔佳怡、卢梦瑜、沈鱼、、龚贝贝、顾宇超、贺苏阳、王浩成、陈天骐、沈宇铖、章含知、马若晗、翁心悦、丁言如、高韵涵、孙淑怡、顾迦博、朱书岳、戴心怡、戴祎滢、周彦、、顾佳胜、吴雨涵、张寒妍、金轶祺、夏诗妤、尤泽洁、府豪、、孙思嘉、姜易宏三年级：薛伊伶、丁之懿、周浩宇、谈天、、周中仪、张诗彬、王之风、茹诗航、沈娴文、张顺顺、刘雯倩、唐逸品、张楚悦、孙允拓、杨忻仪、范一纬、郭胤东、姜赢凡、姚看四年级：程睿、丁博文萱、孔欣谊、董玉衡、顾冷赟、朱张晟、葛海菁、孙予衍、杨致尧、刘颖加、顾云柯、邹允丹、金程启、季宇阳、王怡辰、洪亦、肖辰隆、乐天昊、诗卓言、戴梦蓝、严宇辰五年级：施越文、周辰恺、王芷琰、王梦婷、王奕韬、史蒙苏、金臻豪、姜睿雅、胡辰啸、张妍琳、孔维宵、王溢萌、华裔成、潘伊人、廉清仪、秦莹莹、李竹依、何其顺、王睿哲六年级：徐杨颿、杨梦茜、谢辰逸、杨纯、潘天宇、陈芷灵、吴玲予、杨蓝、马亦雨、周泽蓥、丁逸欣、寿振玉、杨易凡、郁小俐、朱蒙昕、李素晴、蔡逸、钱夫彦第三届蒲公英作文大赛图文类三等奖获奖名单二年级：毛星雨、胡佑玮、朱天骐、葛听雷、姚逸飞、钱珉萱、张益郡、钱乐成、季欣于、陆健文、王涵、杨凡、张逸飞、周静怡、吴梦雨、沈奕、周婧菡、汪羽、魏一帆、程玥 宋文越、徐璟杰、沈佳宇、李梓豪、王金磊、金晓张驰恒、陈佚轩、黄子凯、刘梓涵、李奕嘉、麦栋升、高于晨、余嘉业、陈欣怡、宋蕙君、陆佳莹、李萧易、肖遥、韩心悦、郭子扬、魏晨曦、邹奕炀三年级： 朱婕、徐栋铭、王灿、董文瑾、瞿真希、查滢滢、苏凌彤、龚帅、张钰珩、于世玮、黄文骐、侯赟超、张尔东、庄菡婷、俞炜、卞琦睿、孙梦婷、徐添、李俐、张显涵、吴名、陈子吟、刘美辰、江亦瑶、王奕初、唐蕴之、施哲迎、叶中天、齐明彰、鲍雨沁四年级：缪天灏、康恬、郁吴琛、王奕蝾、钱璐煜、朱仪童、秦岭、黄逸菲、匹逸乐、李嘉宁、张佳旭、秦雨佳、蔡予欣、金乐施、陈海韬、章欣韵、卜天泓、陆佳程、单昊旻、姚翊宇、曹锦、徐卓毅、张抋怡、谷心儿、管真、林最顾思文、沈雨晨、韩晨昊、杨心航、归灵尔、张戈五年级：黄致淳、倪笑颖、高翔、赵旭珅、陆钦昕、戴乐文、王丽雯、刘诗依、陈沁瑶、殷梓涵、丁嘉伟、管毅成、雷岳芃、吴嘉颖、邵雨潇、赵玥鑫、窦超、莫凡、薛晶馨徐正宇、陈玥妤、魏明易、张宸已、章逸祺六年级：曹一尘、许婕、贾王真、阮政、曹庭怡、郑馨雨、周诚成、薛紫琪、徐律衍、许杰、诸玮婷、江兰亭、陈琬滢、蒋露、顾昕瑜、苏瑶、郭璟琦、杨俊杰、邵泽容、肖知峻、陈好好、徐李晟、沈德鸿、唐文浩、夏周正、夏逸立、秦天、周天宇、王孙杰、张昊
第十四届行知杯论文获奖名单如下：
一等奖：
周冬林：反思疫情生活，做好生命教育——由疫情促发的对生命教育的思考。
唐卉运：用“生活教育”思想优化小学古诗教学。
二等奖：
邵日高：陶行知“六大解放”思想在小学语文教学中的运用二。
三等奖：
刘蓉蓉：小学数学教学因生活而精彩三。
李娟寻：陶行知理念，行生活化教学三。
周天琪：“生活教育”思想下小学数学教学策略探究三。
吕静文：“生活教育”理论下的小学写作教学实践三。
周进陶：行知思想对农村班主任德育工作的启示三。
杨纯子：浅谈陶行知“生活教育”思想在小学语文教学中的实施三。
洪金荣：生活即教育背景下的小学数学生活优课堂构建三。
本次选题范围：
1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展｡
2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德师风建设和教师队伍专业化建设｡
3.江苏省“十三五”教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告｡
4.运用陶行知教育思想，探索当前课程改革、教学改革、德育改革、学校管理改革和实施“双减”政策的热点问题｡
5.学习《走近陶行知·学生读本》和《走近陶行知·教师读本》两个读本的心得体会｡
6.以抗击新冠肺炎疫情为主题对学生开展的生命教育、科学教育、公德教育和自我教育的教育教学案例或心得体会｡
如果是评职称用，还是公开发表的论文好用，论文获奖证书大多数地方基本不承认了。专业发表各类职称论文，非诚勿扰。
第九次全国中学数学教育优秀论文获奖名单一等奖（共28篇，排名不分先后）参评单位 题目 单位 作者北京 中学数学概念教学研究 北京市西城区教育研修学院 李 梁北京 样例呈现方式对数学归纳法学习的影响 北京大峪中学 武春波天津 促进“学、思、知、行”有机结合的数学课堂教学 天津市中小学教育教学研究室 刘金英辽宁 小组合作学习改进策略：话语权再分配 辽宁省基础教育教研培训中心 景 敏上海 PISA数学素养测试研究对上海数学教学、 上海市教委教研室 黄 华评价及学业质量监测体系建设的启示上海 理想与现实的桥梁：数学教师PCK的发展 上海市杨浦区教师进修学院 翟立安孙 晖上海 初中数学练习订正及自我反馈习惯培养的实践研究 上海市明珠中学 陈晓娟浙江 “情知性”教学的特征与操作策略 浙江省杭州市上城区教育学院 余功蔚安徽 为藏生的数学思维插上翅膀 安徽省芜湖市田家炳实验中学 刘 丽——培养内地藏生数学思维的尝试福建 精心创设教学情境提高课堂探究成效 福建省永春华侨中学 谢雅礼江西 创设情境在高中数学教学中的实践探索 江西省上高二中 刘功骚山东 关于导学案培养学生数学自主学习能力的调查报告山东师范大学附属中学 李知屹王俊亮河南 高中数学反思性教学的实践研究 河南省商丘市实验中学 杜志国湖北 问渠哪得清如许 唯有活水源头来 湖北省教学研究室等 数学课题组——湖北省新课程高中数学教学现状调查分析报告湖北对学生解代数证明题困难的调查分析及对策研究 湖北省武汉六中 袁泉润湖南导学模式的高效课堂初探 湖南省常德市第十一中学 徐 进广东 对一种全新的选拔性考试量分法的实证研究 深圳外国语学校 袁智斌、郭梦绮、 袁可馨、肖桐桐广东 初中数学大规模考试的命题研究与实践广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室 郑喜中广东 构建优效课堂，促进学生发展 广东省东莞市长安实验中学 蔡映红重庆 初高中数学知识衔接简议 重庆市育才中学 宋飞达 四川 加强数学阅读 提升数学素养 四川省成都市教科院 段小龙 ——谈新课程背景下的高中数学阅读教学 四川省成都七中 何毅章云南 加拿大数学课程标准研究与对比 云南省教育科学研究院 黄邦杰新疆 怎样建立和利用初中数学纠错本 乌鲁木齐市第十三中学 王 茸新疆兵团高中数学新旧教材对比研究 新疆兵团第二中学 徐 波编辑部 数学课堂教学的“准”、“实”、“活” 浙江省义乌中学 朱恒元 编辑部 数学课堂生成资源中的技术因素 浙江省黄岩中学 金克勤编辑部初中学生数学学习的出声思考 浙江省杭州市上城区教育学院 张娟萍编辑部 新技术背景下数学教学的新视角、新启示 福建省福州第三中学 林 风——例谈图形计算器的应用二等奖（共118篇，排名不分先后）北京 北京市东城区教师研修中心 许云尧 北师大二附中 高雪松北京密云二中 张德广 北京十二中 蔡春晖 天津天津市第五十四中学 李桂英 天津市红桥区教师进修学校 哈 欣天津市西青区教育教学研究室 严 安 天津市津南区咸水沽第三中学 张宗玲天津市静海县中旺镇大庄子中学 王德权 河北河北邯郸市邱县第一中学 杜 建 河北省石家庄市教育科学研究所 刘 璐河北省石家庄市教育科学研究所张立山/卢艳华 河北省邯郸市魏县车往镇中 张海英河北省秦皇岛市卢龙县木井乡中学 刘 朋 山西山西省大同一中 董 凯 山西省太原市第十五中学校 梁 婕 内蒙古内蒙古包头市第三十三中学 万文俊 内蒙古呼和浩特市实验中学 魏 莉内蒙古包头市共青中学 黄丽兰 辽宁辽宁省大连市第三中学 贾 萍 沈阳市教育研究院 周善富辽宁省大连二中 马志华 辽宁省大连教育学院初中教师教育中心王冰 黑龙江黑龙江省哈尔滨市第一二二中学 刘志刚 黑龙江省大庆实验中学 戈冉舟黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学 马静微 黑龙江省大庆一中初中部 林晓颖 上海上海市行知中学 赵传义 上海市普陀区教育学院 刘 达/徐炜蓉上海市崇明县教师进修学校 朱伟达/茅晓明 浙江浙江省嵊州市第二中学 周继明 浙江省义乌中学 方 治浙江省温州市第二十二中学 高洪武 浙江省杭州市第十五中学教育集团 李春梅浙江省杭州普通教育研究室 李学军 安徽安徽省青阳中学 章义华 安徽省亳州市谯城区教研室 汪春杰安徽省马鞍山市成功中学 汪宗兴 安徽省六安市教研室 贾兵/安徽省六安市第一中学 王锐 福建福建省福州第一中学 陈德燕 福建省南安第一中学 洪丽敏福建省南平市光泽二中 曾峰涛 江西江西省崇仁一中 陈永华 江西省赣州市第一中学 肖淑如山东山东省寿光世纪学校 孙友方 山东烟台第二中学 孙雪钰山东省平度市麻兰镇中学 王同义 山东省实验中学 潘洪艳 河南河南省洛阳市洛龙区教育局教学研究室 周召峰 河南省平顶山市教研室 许晓慧河南省三门峡市渑池县教体局教研室 赵群峰 薛振明/河南省三门峡市渑池县西阳中学刘红霞河南省商丘市基础教育教学研究室 王素珍 河南省许昌高中 赵小强湖北湖北省孝感高中 幸 芹 湖北省宜昌市教研中心陈作民/湖北省宜昌市八中 史艳华湖北省天门市教研室 刘兵华 湖南湖南师大附中 谢美丽/彭荣宏 湖南师大附中 曾 辉湖南省长沙市明德中学 龚 玲 广东广东省佛山市南海区大沥镇黄岐初级中学 钟婷文 华南师范大学附属中学 郝保国广东省韶关市教育局教研室 罗开初 广西广西师大附中 刘晓荣 广西南宁三中 陈华曲/黄河清广西南宁三中 黎承忠/黄河清 广西南宁三中 李春阳/黄河清广西南宁三中 陈康/黄河清 广西师范大学第一附属中学张小雄/广西师范大学数学科学学院 欧慧谋 海南中国热带农业科学院附属中学 谢学方 海南省琼海市龙江华侨中学 卢燕海南省保亭思源实验中学 陈祖艳 重庆重庆市铜梁县巴川中学 官正伟 重庆市育才中学 余彪重庆市巴南区大江中学 叶国民 四川四川省宜宾市教科所 郭青初 四川省乐山市实验中学 左 谦四川省达州市宣汉县中小学教研室 赵绪昌 贵州贵州省盘县第六中学 郭炫伶 贵州省六盘水市第一实验中学 王兰 云南云南省曲靖市教育科学研究所 王吉标 云南省昆明第八中学 王学先 青海青海湟川中学 解占寿 宁夏宁夏银川市第三中学 马惠芳 宁夏银川市第二十四中学 马自国 宁夏回族自治区银川市第二十四中学 刘建国 宁夏银川市第二十四中学 丁永海 新疆新疆玛纳斯县教育局教研室 潘庆昕 新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第四中学 丁志明乌鲁木齐市天山区教研室 徐健 新疆乌鲁木齐市第九中学 张 燕新疆实验中学 曹湘江/陈娟 新疆兵团新疆兵团农一师十二团中学 郭 玺 新疆兵团农五师中学 卢新源 编辑部上海市松江二中 卫福山 浙江省龙游县模环初中 徐伟建江苏省南京市雨花台中学 周礼寅 浙江省台州市路桥实验中学 王万丰浙江省绍兴柯桥中学 余继光 湖北省钟祥市第五中学 杨 辉/孙红强湖北省枣阳市第二中学 龚 兵 广东省东莞市寮步镇香市中学 孙树德广西蒙山县第一中学 谢光亚 浙江省仙居实验中学 齐秀华浙江省台州市仙居安洲中学 郑燕红 江苏省盐城中学教育集团 张卫明广东省广州市玉岩中学吴和贵 杭州市江干区教师进修学校 易良斌安徽省合肥一中 张中发 浙江省衢州高级中学 孙向东浙江省湖州市吴兴高级中学 刘晓东 湖北省武汉市第十一中学 田祥高浙江省义乌市大成中学 赵明越 浙江省杭州市萧山区第十一高级中学 沈灿江广东省佛山市南海区九江中学高伟洪 江西省赣州市会昌县会昌中学 刘荣锋北京市第二中学 唐绍友 北师大二附中 王先芳江苏省盐城中学教育集团 王良军
2001年，在全市生物学科教育教学论文评比中，被评为一等奖《关于伴性遗传的研究性学习》在《中学生物学教学》2004年9期发表《莹光原位杂交技术在优生学上的应用》在《中学生物学教学》2005年3期发表1999年，论文《浅谈计算机辅助生物学教学》在山东省第四届教育教学“百佳”论文评选中，荣获“百佳”一等奖。1998年，撰写的论文《中学遗传学试题的常见题型及其解题技巧》在第五届全国中学生物学教学论文评选中，荣获二等奖。1998年，撰写的论文《浸制标本变色的处理》在第五届全国中学生物学教学论文评选中，荣获三等奖。1997年，撰写的论文《动物新陈代谢图表复习法》在第四届全国中学生物学教学论文评选中，荣获三等奖。1997年，撰写的论文《高中生物会考题型及考查功能的研究》荣获97中学生物学优秀教学论文二等奖。
（一）主要荣誉：1．2001年9月被评为青岛市青年教师优秀专业人才2．2005年9月被评为青岛市中小学学科带头人3．2005年9月被评为青岛市教学能手4．2007年9月被评为青岛市优秀教师5．2008年9月被评为山东省优秀特殊教育工作者（二）主要论著：1．1995年10月论文《浅谈聋校拼音教学中的分类教学》发表在《山东特教》上2．2000年7月论文《谈电化教育在聋校教学中的特殊作用》发表在《素质教育与特殊教育研究》上3．2003年6月论文《抓住症结多渠道培养聋生的自信心》获山东省第四届心理健康教育优秀论文评选一等奖4．2007年6月论文《谈聋生自卑心理的形成原因及矫正方法》获山东省百佳论文评选一等奖5，2008年6月论文《情境串让聋校低年级教学充满活力》获全国第三届现代特殊教育论文评选二等奖。（三）公开课、优质课获奖、科研课题成果1，2000年4月青岛市优质课评比一等奖2，2000年5月山东省优质课评比二等奖3，2007年5月青岛市优质课评比二等奖
年在电视专题片《奋飞吧，小丫》担任记者、解说，该片在山东省电视台播出并获“山东省优秀新闻专题片评奖活动（少儿部）二等奖”；2. 月参与制作电视专题片《搬大海》、系列片《自制幼儿玩教具》（35集）、《常识教参片“猫、猪、牛、羊”》，在山东教育电视台陆续播出；3. 月参与制作幼儿园教学片《幼儿科学教育——认识家禽家畜》在北京师范大学音像出版社出版；4. 1996年参与制作《常识教参片“猫、猪、牛、羊”》获中国/联合国儿基会师资培训项目协调指导中心一等奖；年7月参与全国教育科学“九五”教育部重点课题《中国基础教育现代化实施策略研究》中《幼儿园创新教育与现代化教育技术相结合的软件、课题开发研究》，已经结题；年7月参与山东省现代教育技术实验研究课题《利用计算机多媒体优化教学过程提高教学质量与效率的研究》，已经结题；7. 2002年论文《声像阅览室的作用》在山东省第五届教育教学“百佳”论文评选中获二等奖；
科技是第一生产力，更是推动一个社会发展和创造的源泉。很多孩子在小时候问到他们的理想，都会回答想成为一名科学家，但是长大之后却淡忘了当初的理想。其实并不是孩子淡忘了，也不是孩子没有当科学家的潜质，而是我们在孩子很小的时候没有条件对孩子做科学的启蒙和熏陶，让他们对科学产生了误解，觉得科学是距离自己太遥远的事情。 小小科学，大大世界～ 2019年下学期，曙光小学秉着科学性、拓展性、开放性的态度，积极展开发明教学工作，不少同学在这样的创新学习中激发潜能，获得各项科技大奖。 2019金东区青少年科技创新大赛获奖名单 ;2019年青少年科技创新大赛优秀辅导员 金华市金东区曙光小学陈燕平老师郑徐昊的智能语音垃圾站，获得市二等奖！ 他的设想来源于帮妈妈倒垃圾，所以有了以下的科技小发明。这是一个常规的垃圾站，大家都能习惯它的方式。其中包含了语音式，感应式，智能化和太阳能！科技的进步来源于生活啊！陈思涵同学研究发明了六足抢险救灾机器人，获得市三等奖！ 这个救灾机器人，别看它外形简单，但是它功能强大，用途广泛。它可以在荒郊野岭、崎岖不平的路上自由行走，为抢险救灾提供了便利。它充分显示出步行机器人的优势，可以适应各种崎岖路面，且能耗较少，对环境的破坏程度也较小。这种类型的机器人今后还可应用于军事侦察、太空探索、矿产采掘等方面，也可用于家庭娱乐、机器人教育、服务行业，有着很广阔的应用前景噢，是目前机器人研究的热点方向呢巾帼不让须眉，我们的马嘉若同学获得了科技小论文市三等奖！ 想没有止境， 创新没有终点上学期的收获 是为了迎接更辉煌的下学期！ 希望获奖的同学继续努力待春暖花开，新学期开始我们和孩子们再次携手激发潜能， 发散思维，创造美好！
1.彩色投影小磁针 磁针就是指南针。指南针是我国四大发明之一。在当前的物理教学中，小小磁针可以用来判断磁场的方向。可是市场上出售的或上级部门调查拨的磁针用起来很不方便。老师在做磁场方向演示实验时，同学们在下面看不清楚，教师只好端着仪器走下来给同学们一个一个地看，很费时间。怎么办呢？经过同学们千方百计地想办法，终于制成了简易彩色投影小磁针，它既可以当指南针用，又可以在投影器上投影，使全班同学都能看见磁场的方向，为教学实验提供了极大的方便。、 简易的投影小磁针结构简单材料也很普通。它由子母扣钢针、大头针、有机玻璃条和透明投影胶片材料制成。制作方法是：将两根钢针分别穿两根钢针上，两根钢针要注意平衡。再将透明胶片剪成尖形长片，用502胶粘住在钢针上，一端一片，要注意对称，然后分别涂上红绿两种颜色。这样磁针上部就完成了。将有机玻璃条锯成块形，再磨成圆形为磁针的底座，烫在圆形有机玻璃中间。注意大头针要和底座垂直。小子母扣内凹处作为旋转的轴承支孔。把轴承支套在针尖上，这样磁针就会在针尖上旋转。最后一片是将小磁针磁化，方法是将条形磁铁S极从磁针中间部位向绿方抹过，这一方就是N极。这样，小磁针就磁化好了。 把自制的小磁针，放在投影器上，可以一目了然地从幕布上看到磁场各点的方向。 2.为什么衣服能使人暖和? 首先应该问问自己：真是衣服使人暖和吗？ 要知道实际上不是皮袄使人暖和，恰恰相反，是人使皮袄暖和。难道不是这样吗？你知道皮袄不是炉子。“什么？”你会问。“那难道人是炉子吗？”一点不错，人是炉子！我们已经知道我们吃下去的食物——这就是劈柴，它在我们的身体里燃烧。这时候什么火花也没有看见，我们说它在燃烧，只是因为我们身体里感觉到热。 这个热需要保护。为了不让屋子里的热散到街上去，我们筑了厚厚的墙壁，冬天还安上双重的窗，还在门上包上毡。我们穿衣服也正是同样的原因。不让我们身体的热量散失到室内的空气里或者到街上去，我们使衣服暖和，它把我们的热量保持在我们身体周圄。我们的衣服当然也要向外散热，可是比我们身体散热慢得多。 3.[科技小论文]节省能源的路灯 中华民族是一个有着勤俭质朴的优良传统的民族，中国人民自古以来就保持着这一种良好的作风。无论是在生产劳动还是在日常生活中，也都体现出这个特点，总要力图以最节省的方式，尽可能办好每件事情。正是由于这一良好思想观念，我们才懂得去节省能源。能源问题对我国这样的人口大国有着非同寻常的意义，随着经济的发展，资源的大规模开发，能源紧缺问题就显得更加突出，在很大程度上影响我国的现代化建设。我们国家到目前为止仍旧提倡节俭的作风，在奥林匹克场馆的重大建设中，国家就是从实际需要考虑，提出了“节俭办奥运”的口号；在今年的55周年国庆相继提出“节俭办国庆”的口号。我们国家就是从顾全大局的角度出发，从节省能源方面做到勤俭的作风的。节省能源可以减少开支，促进经济的增长，还可以保护自然环境，也是走“可持续发展”道路的先决条件，更是为了我们的子孙后代。 在城市的夜晚，公路的两旁都亮着密集而又整齐的路灯，看上去宛如一条巨龙腾空，虽然这是一道亮丽的风景，但是许多时候这些路灯的光亮都白白浪费了，因为很大一部分时间里，路上是空荡荡的，这种情况尤其出现在经济、交通不是很发达的地区。电力资源的极大浪费，给这些地区的经济带来负面影响，无一利而有百害。那么，有没有既方便晚上行人和车辆通行，又节省能源的自动控制装置呢？ 节省能源，实际上就是尽可能减少能源损失。偏僻的公路上，交通流量极少，长时间的打开路灯，不管是有车辆，还是没有车辆，有行人，还是没有行人，都造成能源的极大的浪费。即使有车辆经过，也不应该全线路灯都开亮，只应在车辆行驶的有效范围内打开路灯，否则那会造成多么巨大的损失！行人在路上走路也是如此，只应在行人走路的相应范围内打开路灯，满足照明的需要即可。这个问题可以类比现在常见的声控开关，只要有人在楼梯间走路，发出声音，声音产生的震动传递到声控开关，灯就会发亮，并且只在行人走路的范围内的灯亮了，而不是长期不灭的。从这里得到启示，当车辆和行人在公路上通过时，不就对路面产生了压强吗？要是有一种感应器能够在受到压强的作用下能自动控制开关，控制相应范围内的灯的亮和灭，这就达到了节省能源的目的。 那么这个感应器不能是通过声音产生的空气震动控制的，而是要通过车辆和行人对路面的冲击和压强而产生的路面震动控制，这两种震动是不同的，否则就会阴差阳错，说不定是动物的叫声，路以外的喧哗声就把灯亮了，同样达不到节省能源的目的。倘若车辆、行人发出的声音很小，灯不会亮呢？那么就形同虚设，毫不起作用。汽车的行驶、行人的走路，自然而然会对地面产生冲击和压强，使路面震动，这就可以利用路面的震动来控制路灯亮还是熄灭。假如有这样的一个装置：它可以安装在路灯的灯箱内，各个装置用一根金属棒与路面相连，当路面受到冲击和压强产生震动时，对应的路灯就会发光，哪里有车辆或行人，哪里的灯就会亮起来，震动停止，灯在一定时间限定内自动熄灭。这个装置就是利用冲击和压强产生的震动来控制路灯的，能够起到很好的节省能源的作用。当然，为了减少装置的安装数量，可以由这样的一个装置控制多盏路灯，装置与装置之间并联连接在一个电路中，也就是每隔一段路程安装一个，然后通过导线把装置与相应的路灯连接起来。我们不妨先把它命名为“震动感应器”。我们再来看一看“震动感应器”的工作原理：首先，金属棒就是用来感应路面上有无震动的。当汽车或行人在某一路段上经过，对路面施加压力的冲击，产生震动时，金属棒将震动传到“震动感应器”，“震动感应器”受到震动的刺激，命令由它控制的几盏路灯闭合开关发亮；车辆和行人继续经过下一路段，下个路段的“震动感应器”同样受到震动刺激也使对应的路灯发亮，依此类推。同时，车辆和行人经过以后的路段的“震动感应器”由于没有继续受到金属棒传给它的震动信息而断开开关，不再使相应路灯继续发光。但要求这种“震动感应器”灵敏度要高，而且还能够判别震动的来源。比如遇到特殊情况，遇到雷电天气或者工厂产生的高分贝声响使空气剧烈震动，也会经过金属棒传到“震动感应器”，“震动感应器”误以为震动是由路面传来的，使路灯发光。因此，我们要调用科学技术钻研出一龀绦蚧蛞桓鲂〔考�诶锩妫�埂罢鸲�杏ζ鳌被崤卸险鸲�锹访娲�吹模�故鞘艿娇掌�鸲�挠跋齑�吹摹? 好了，只要在有路灯的公路上安装这种“震动感应器”，就不需要大量的人力来控制供电了，一切工作就交给机器来自动控制吧。我们可以想象，随着汽车或行人在路面经过，路灯次第发光与熄灭的情景，熠熠夺目，应接不暇，不也是夜间一道独特而又亮丽的风景吗？在方便交通的同时，最大的好处就是大大的节省了能源。 这种“震动感应器”是为节省能源而设计，希望这种装置能够应用到实际中去，发挥巨大的作用。在我们发展经济的同时，千万不要忽视了保护能源的重要性，节省能源，走可持续发展之路，已经成为人类的共识。 帮你选了3篇作文 不知道对你有没有帮助
我们看见任何事物或多或少都有自己的想法或者态度，把他说出来，让大家了解你，认同你，又或者别人和你的观点有所不同.也请你把他亮出来，让大家交流起来，就算发展成争论，那也比把想法一直憋在自己心里舒服把，你说呢？鉴于公司章程的上述作用，必须强化公司章程的法律效力。这不仅是公司活动本身需要，而且也是市场经济健康发展的需要.公司章程与《公司法》一样，共同肩负调整公司活动的责任。这就要求，公司的股东和发起人在制定公司章程时，必须考虑周全，规定得明确详细，不能做各种各样的理解.公司登记机关必须严格把关，使公司章程做到规范化，从国家管理的角度，对公司的设立进行监督和保证公司设立以后能够进行正常的运.
每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢? 我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢? 我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢? 我想到在自然课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。 皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强了。 通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!
闽江学院2009-2010学年度国家励志奖学金初审获奖名单公示根据福建省教育厅、财政厅《关于下达2010年国家奖学金、国家励志奖学金名额指标的通知》（闽教财[2010]148号），我校共有国家励志奖学金名额555名（每人奖励5000元）。评审办法为各系（院）综合候选学生情况，在全面考核基础上等额评审。 评审条件： 1、参评对象为2007～2009级所有在校学生中2009～2010学年在册家庭经济困难学生，2010级新生不参评；基本条件如下： （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； （2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； （3）诚实守信，道德品质优良； （4）在校期间学习成绩优秀，没有补考科目； 2、凡有下列情况之一者，不能获得国家励志奖学金： （1）2009～2010学年中有违反校纪校规者； （2）在校学习期间行为失范，有悖于《大学生行为准则》者。 同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，符合条件的可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金，但国家奖学金、国家励志奖学金同一学年同一学生不能同时受享； 同一学年内，申请并获得校内各类优秀学生综合奖学金、单项奖学金、创新奖学金、校自强奖学金、各类社会奖学金的学生，符合条件的可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。 经各班级（专业）认定评议小组推荐，各系（院）学生资助工作组初审产生了我校2009～2010学年国家励志奖学金获奖同学555名（名单附后）。 现对初审通过的国家奖学金获奖学生名单进行全校公示，公示期为10月14日～10月18日。如有不同意见请向校学生资助管理中心（联系电话：83761585，联系人：王老师、余老师，举报邮箱：）或校纪检监察部门（联系电话：83761523，联系人：刘老师）反映。 闽江学院学生工作处 二〇一〇年十月十三日附件：闽江学院2009～2010学年度国家励志奖学金初审获奖名单闽江学院2009～2010学年度国家励志奖学金初审获奖名单一、中文系（29人）2007级：师范专业：李晓兰、高朝英、钟丽苹广告专业：刘超超、陈志风、李小娟中文专业：张福英、张林妹、周德照、严琴、吴立梅、2008级：师范专业：林森、张艳婷广告专业：蔡丹丹、王艺华、刘新新、苏丽丹、谢翠花中文专业：刘丹丹、温红亮、蓝五八、陈禹2009级：师范专业：张世慈、余小丽中文专业：许剑山、刘虹、魏丽娜、苏玥、江敏二、外语系（41人）2007级： 英语本科 专业：李金金、陈连海、王小燕、黄雪英、夏丽秀、黄丽华英语教育 专业：陈小凤、李怀群、张翠云、林文娟、叶润芬2008级：英语教育专业：陈小静、邱阿艳、李晓芳、陈美霞、郑碧惠、张婷婷英语本科专业：李宝治、郭小梅、吴岩凤、林小平、王冰冰、陈玉凤、何小娟、林梅英2009级：英语专升本专业：苏玉琼、郑喜悦英语教育专业：游章乐、潘彬彬、王晓虹、陈蕙娜、郑莉莉、江凯英语本科专业：王贝、陈艳梅、刘绩梅、谢彩云、阮凯超、林丽环、吴春萍应用日语专业：项云花三、数学系（33人）2007级：数学与应用数学（师范）专业：尹芳芳、谢慧华、林高风、陈细云、吴俊杰、林美珍数学与应用数学（金融数学方向）专业：郑聪霞、朱世勇、张小霞信息与计算科学专业：钟云芳、江福鑫、肖世钡2008级：数学与应用数学（师范）专业：黄凌娟、林萍、王婷婷、何基粦、黄彩云、林小莲数学与应用数学（金融数学方向）专业：沈香莲、廖超、郑家燕信息与计算科学专业：陈益航、陈锦平、叶凯亮2009级： 数学与应用数学（师范）专业：林赛翩、林汉辉、周鸿强、周倩倩、郭玉清数学与应用数学（金融数学方向）专业：林红红、潘秋儿信息与计算科学专业：王洁、俞秋金四、物理学与电子信息工程系（41人）2007级：物理学：江小兰、刘宇萍、陈花、林英、杨求银电子信息工程：张爱萍、张斌辉、项莺、李红、曹金福、林宝卿 2008级：物理学：陈淑霞、刘开峰、黄敬宏、兰丽萍、 赖红燕、 汤美玲电子信息工程：曾志高、林永生、王生镜、夏亚洲、黄贵梅、黄文灿电子科学与技术：张杰城、沙宏毅、王秀楼2009级：电子信息工程：杨晓敏、严学馆、沈汉彬、张宜斌、李福海、王培财物理学：朱玲、郑雅梅、温李杭电子信息科学与技术专业：林宝凤、郑海萍、吴芳梅电子科学与技术：胡少林、黄培森、陈秀莹五、计算机科学系（37人）2007级：通信工程专业：杨仁飞、陈翠柳、吴建明、吴隆强、吴良雄计算机科学与技术专业：文峰、黄龙祥、黄礼兴2008级：通信工程专业：戴琳英、徐建秋、柳丽萍、修德珍、陈加途计算机科学与技术专业：陈文鸿、姜豪、林飞雪、林加富、戴艺君、丘富铨、张嘉、陈燕清2009级：通信工程专业：李丰年、陶玉玲、何锦芳、郝欣、林素娟、计算机科学与技术专业：苏爱琼、吕天齐、洪彬彬、林晓燕软件工程专业：林彩珍、巫淑珍、魏歆玥、黄稳根计算机科学与技术（专升本）专业：陈锦期、蒋亚飞、李兴六、旅游系（32人）2007级：旅游管理专业（市场营销方向）：陈红梅、游丹、刘冬招旅游管理专业(国际旅行社经营管理方向)：马间、叶晨曦旅游管理专业(涉外酒店方向)：周裕霖、郑丽萍、林秋淋、胡发珠2008级：旅游管理专业(市场营销方向)：陈伟杰、范艳芳、林剑峰、李惜坤旅游管理专业(国际旅行社经营管理方向)：陈秀玲、邓荣强旅游管理专业(涉外酒店方向)：江水辉、陈晓静、郑丽娟、曾蓉蓉、汤和容2009级：旅游管理专业(市场营销方向)：林少华、张艺秀旅游管理专业(会展旅游方向)：刘化平、郑敏敏旅游管理专业(涉外旅行社方向)：卢丽明、祝丽萍旅游管理专业(涉外酒店方向)：张翠娟、单丽兰、谢兰英旅游管理(专升本)：侯雁娜、陈彩霞、陈真七、管理学系（49人）2007级：财务管理专业：聂云珍、蔡井滨市场营销专业：韩志敏、蔡小乌、袁彩萍电子商务专业：谢娇金工商管理专业：陈信淑、卢岚、陈小燕会计学专业： 刘培培、林香玉、李丽芳 1班：林玲玲、何丽清2008级：市场营销专业：陈益民、傅焕溶会计专业：倪婷婷、连丽珍、林钗、李晨悦、朱凌晓、张春晖、李左金、江芳华工商管理专业：曾千金电子商务专业：陈双明、潘冬雪财务管理：邓舒婷2009级：电子商务专业：黄俊杰、廖坤钦财务管理专业：雷沉静、叶风晴、苏小静市场营销专业：林建国、章丽英、詹长祺工商管理（专升本）专业：辛亚玲、何丽萍、陈燕、谢元芬会计学专业：赖闽梅、耿丽娟、陈雪妹、吴雪梅、赵文建、邱晓红、任玲青工商管理专业：万敬丽、郑周周八、服装与艺术工程系（33人）2007级：服装设计与工程专业：朱丽华、杨泓纺织工程专业：陈碧虹、张凡凡 、王龙家纺设计专业：李常红 、刘轩、庄德新服装艺术设计专业：孙丽莎 、兰丽丽时尚传媒专业：周江辉、毛袁袁2008级：服装设计与工程专业：张亚鹏 、蓝霞、周莉纺织工程专业：汤志华 、陈梦琴、王春霞、李志珍家纺设计专业：姬凤仙 、陈丽文、 林霞、服装艺术设计专业：邬美清、杨会灵、钟玉梅时尚传媒专业：李素霞、陈婷婷2009级：服装设计与工程专业：王斐洁、黄昌增纺织工程专业：黄雪春、陈春姐家纺设计专业：崔雪雪服装艺术设计专业：袁婷九、美术学院（33人）2007级：艺术设计（装潢方向）：李中赠、王萌萌、杨蕾艺术设计（环境方向）：朱凯、邝淑芳、郭敏、仇倩倩、张建霞艺术设计（雕塑方向）：钟建华、阮慧香2008级：艺术设计（装潢方向）：王碧芸、李于深、韩蓉、周晓君艺术设计（环境方向）：刘慧、陈龙财、王鑫、王超、袁晓慧、王玉梅艺术设计（雕塑方向）：刘嘉华、陈吉乐2009级：艺术设计（装潢方向）：李见才、夏诚、朱鲁伟、庄华清、蔡顺涛艺术设计（环境方向）：周灵玉、马洛艺术设计（雕塑方向）：肖明珠绘画专业：陈少兰、吴惠玲、林金燕十、地理科学系（36人）2007级：资源环境与城乡规划管理专业：王丽筐、池至杰、江锦、支晓英、苏毅成、王晗地理科学（师范）专业：沈燕娣、李美妹地理信息系统专业：严惠明、彭彦彦、宋文佳测绘工程专业：魏锦德、吴沙川2008级：资源环境与城乡规划管理专业：黄霞霞、潘小红、谢丽萍、陈丽雄、许晓虹、陈晓燕地理科学（师范）专业：廖丽萍、林小丹、郑丽煌地理信息系统专业：陈爽、苏登凤、肖惠珍测绘工程专业：林烨彬2009级：资源环境与城乡规划管理专业：罗海能、李志鹏、贝秋晓、刘寿航、地理科学（师范）专业：陈芳芳、陈小莉地理信息系统专业：李英、陈清凤、池晶琳测绘工程专业： 黄丽云十一、化学与化学工程系（34人）2007级：化学教育专业：蔡沈燕、曾燕、范丽花应用化学专业（高分子材料）：柯志鹏、郑巍东应用化学专业（环境科学与技术）：汤少斌、李敏、洪艺云应用化学专业（无机非金属）：游淑娟、陈建军、何帅2008级：化学教育专业：何锦茂、吴丹、王钦华、应用化学专业（高分子材料）：程勇刚、林佳男、张小芳应用化学专业（环境科学与技术）：李芬芬、陈曙蓉应用化学专业（无机非金属）：汪金玉、吴阿宾、江达宣、庄小青2009级：化学教育专业：王云芳、陈怡琼、魏欢应用化学专业（高分子材料）：王雯莉、温茂云、黄森城应用化学专业（环境科学与技术）：庄婷娟、丁金梅、李培桐应用化学专业（无机非金属）：陈建乐、林伟十二、历史学系（19人）2007级：历史教育专业：甘秀文、李宁、 陈采芸 、郑培煌图书管理专业：林海鑫 历史文档管理专业：廖发万、杨美金2008级：历史教育：许玲玲历史图书管理：余燕滨、胡秀宝历史学：詹丽卿、徐志清、蔡晓玲、林丽香2009级：历史学（历史教育）：付林春历史学（图书管理）：彭晶、贠小侠历史学（文档信息管理）：赖学辉、吴丽颖十三、法律系（28人）2007级：政治学与行政学专业：林进枝、黄银莲、谢石明法学专业：汪孝就、李彰益、黄兰芳、程菲2008级：政治学与行政学专业：王婉莉、赖翠凤、吴张华、陈兰法学专业：包晓华、李杰、潘保安、田翠丽、蔡光毅、罗玉婷、温艺红、吴玉玲、吴小华、林相琴、黄丽萍、叶聿僚、黄晓霞2009级：政治学与行政学专业：陈兰凤、陈慧娜、谢晓彬法学专业：刘少珍十四、公共经济学与金融学系（30人）2007级：金融学专业：胡爱娟、林秀苗、王淑滨财政学专业：王商令、蔡连芳、李金兰、王银萍国贸学专业：傅梅华、丁丽君2008级：金融学专业：苏瑞颖、王雪梅、刘丽华、林艳梅财政学专业：黄景玲、郑芬香、郑秀萍、郭建结国贸学专业：赵惠丹、方福兰、陈晓珍2009级：金融学专业：蔡良才、王海连、范美玲、陈清龙财政学专业：陈林英、李巧芳 国贸学专业：何莹、王艺红保险学专业：朱丽燕、张桂玲十五、蔡继琨音乐学院（6人）2007级：音乐学专业（非师）：姜魏伟、范丹丹2008级：音乐学专业（非师）班：陈承冰、吴艳琼、樊胜男2009级：音乐学专业（非师）班：肖丹丹十六、软件学院（ 65 人）2008级： 可视化程序设计专业：许晓梅、吴木兰、邓光铭、陈靓、陈晶晶、潘丽丽游戏开发专业：耿龙龙、吴跃玲计算机办公应用专业：邱晓珍、温小兰、范美华、沈俊标、吴宝花、苏虹移动应用开发专业：雷廷燕、周晓芳、张爱琛、鲍莉、林伟林网络系统管理专业：利水香、李玲、陈惠、屈翠翠网络构建技术专业：林得辉数据库专业：高阿妙、柳惠英WEB应用程序设计专业：王丽勤、张璐、李立英、朱小钦多媒体制作专业：林雄山、林婉梅图形图像制作专业：黄晓兰、张剑伟2009级：WEB应用程序设计专业：王惠娥、王钰莹、张秀芳、苏梦莹、丁丽、蒋雪强、庄伟彬网络系统管理专业：吴素琴、李佩娟、郭思翔、吴倩倩可视化程序设计专业：孙燕、苏婷婷、陈青青移动应用开发专业：刘道荣、陈艺和图形图像制作：张小冰、李缤奇、王梅龙数据库管理专业：吴芳多媒体应用开发专业：罗保晶、吴明淑、苏爱华 游戏开发专业：周振良计算机办公应用专业：白超群、黄丽华、孟**、陈开林网络构建技术：周丽芳、林小燕软件工程专业：宋密文十七、海峡学院（1人）2009级：服装时尚设计：林巧静十八、交通学院（8名）2007级：交通工程专业：何荣林、许小清、严秋芹、林绿英。2008级：交通工程专业：王两全、王杰。2009级：交通工程专业：陈雪芬、吴海珠。
第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛成 绩 通 报各市（州、地）教育局基教处、团委少年部、妇联儿童部：以“祖国·校园”为主题的第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛的评比工作已圆满结束。今年3至7月，贵州省“双有”活动组委会认真组织全省6574名中小学生、幼儿踊跃参赛，经贵州赛区组委会初评后，选送出1199幅作品报送全国组委会参赛，经全国评委会评选，评出一等奖72名，二等奖179名，三等奖289名，优秀奖479名，指导老师奖145名，组织工作先进集体奖12名，现将获奖成绩进行通报。希望各参赛单位再接再厉，在今后的比赛中取得更加优异的成绩。附件1：《第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛组织委员会名单》附件2：《第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛贵州赛区评委会名单》附件3：《第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛一等奖名单》附件4：《第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛二等奖名单》附件5：《第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛三等奖名单》附件6：《第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛优秀奖名单》附件7：《第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛指导老师奖名单》附件8：《第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛组织工作先进集体奖名单》附件9：《第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛（贵州赛区）新芽奖名单》贵州省少年儿童“双有”活动活动组委会二00九年七月十三日附件1：第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛组织委员会名单组委会主任：靳尚谊 教育部艺术教育委员会主任、中国美术家协会主席组委会副主任：杨瑞敏 教育部艺术教育委员会副主任周玉兴 中国儿童中心党委书记丛中笑 中国儿童中心主任组委会委员：谷公胜 教育部艺术教育委员会副秘书长苑立新 中国儿童中心副主任中国儿童中心期刊总社社长龙念南 中国美协少儿美术艺委会常务副主任《中国校外教育》（美术）主编组委会办公室：韩 东 中国儿童中心期刊总社办公室主任艺术顾问：韩美林 中国美术家协会陶瓷艺术委员会主任尹少淳 中国美协少儿美术艺委会主任田伯平 北京市书法家协会常务副主席朱 凡 中国美协艺委会秘书处处长张 虎 中国书法家协会原副秘书长李绵璐 清华大学美术学院教授何韵兰 中央戏剧学院美术系教授杨景芝 首都师范大学美术学院教授杨永青 中国少年儿童出版社编审吴震启 中国书协党总支书记、办公室主任李鑫华 中央教育科学研究所研究员侯 令 教育部艺术教育委员会委员附件2：第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛贵州赛区评委会名单评 委 会 主 任：陈 争（贵州画院院长）评委会副主任：彭治力（中国美协理事、省美协副主席、秘书长）耿 翊（贵州大学艺术学院副院长）徐 艳（贵州省妇女儿童活动中心主任、省少年儿童“双有”活动组委会办公主任）评委会办公室成员：蒋德明（贵州省妇女儿童活动中心工作人员）潘 静（贵州省妇女儿童活动中心工作人员）罗 戎（贵州省妇女儿童活动中心工作人员）张 敏（贵州省妇女儿童活动中心工作人员）附件3：第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛一等奖名单（72名）一、贵阳市（27名）贵阳市第十二幼儿园：陈晨辉 陈昱璟贵阳市第五幼儿园：许梓涵 李梦雅贵州铝厂第六幼儿园：徐铭基 张明昊贵阳市第十一幼儿园：赵芳菲 张奕扬 董星言贵州师范大学幼儿园：陈正卿 巴沁宜 徐浩桦 陈泠菲 钱欣怡 李芊桦 杨筱喆贵阳市市级机关幼儿园：詹 坤 康欣莹 林思如贵阳星星儿童美术学校：黎诗思月舒春浩 廖静逸 赖思帆贵阳市河滨小学：李牧童贵阳市乌当区洛湾中学：彭 沙 顾怀琴贵阳市第十七中学：龙海若二、遵义市（23名）湄潭县湄江二小：陈明伟遵义市丰乐小学：罗 鑫绥阳县宽阔镇杉木小学：郑 凯遵义市朝阳小学：胡 鸿绥阳县温泉中学：崔洋鸣赤水市第一小学：唐 黎 古 筝习水县金州实验小学：陈璐磷 邓 涯绥阳县宽阔镇岩坪小学幼儿园：方 炜遵义县第一小学附属幼儿园：王雨珂 秦钰叶 何国雨 赵绍豪 石秋涵 黄乐怡 杨睿涵遵义汇川区航天幼儿园：万驰天 袁芝毅遵义航天中学：徐弘一凤冈县龙潭中学：谢钰石绥阳县职业高中：赵福梅遵义市第十一中学：王榆枫三、黔东南州（1名）凯里市第五幼儿园：蒲媛媛四、黔西南州（12名）兴义顶效开发区铁路小学：赖正阳兴义市向阳路小学：邓阳丰瑞 隆瑞琪兴义市盘江路小学：吴贵灵 刘 政 张忠凤兴义市湖南路小学：岑慕阳 石陪慧兴义市云南路小学：李欢欢望谟民族中学：王 丽贞丰县长田中学：王登康 王怀丽五、毕节地区（9名）纳雍县雍安育才中学：代月华 张 勇 李青山 周利东毕节撒拉溪镇中心小学：徐 磊毕节市小坝镇中心校：孙 杰毕节六小：蔡晓阳毕节十小：张 巍织金县实验中心幼儿园：詹辉映附件4：第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛二等奖名单（179名）一、贵阳市（61名）贵阳市第十幼儿园：胡琳悦 田紫涵 贺美龄 毛俊稀叶湘怡 黄政霖 黄新雅贵阳市第十一幼儿园：高梓皓 陈可人 李运峰 穆彦锟陈佳艺 夏一天刘浩君 杨鑫睿贵阳市第十二幼儿园：游雯迪 段乃单琦 刘心签 马媛媛付子琳依 谢冰熙 王苑菱贵州师范大学幼儿园：刘雪雯 姚宛宜 冉珂铭 马晨硕张浩愉 张益普 黄馨雨 苏海洁王世泽 应艾婕 杨镒壕贵阳市市级机关幼儿院：沈林叶 吴诗意 郎 朗 吕盛洲贵州铝厂第六幼儿园：郭钰茹省政府机关幼儿园：包瑞杰贵阳向日葵双语艺术园：饶秀钦清镇市精英幼儿园：金闻曦清镇市红枫二小：曹丹阳贵阳吉的堡双语幼儿园：张家榕 刘应雪开阳县南龙幼儿园：丁洋洋 刘雨霖贵阳市第五幼儿园：李欣慰 秦渝阳 郭钰茹 彭思羽萱彭浣欣 魏诗尹 李星靓 周熠薰王寇力 刘百川 杨鑫壑 刘浩君贵阳星星儿童美术学校：令狐钰桐 蒋雨珂乌当区洛湾中学： 杜 青二、遵义市（67名）习水县星光幼儿园：任嘉婧遵义市汇川区航天幼儿园：袁梓桐 孙思雨 陈 锐 谭 娟兰文君 杨世航 张越航 王祎瑞张宇驰 张纯良 张湘阳 金宇峰李睿妍 舒劲菘 文兴瑀 李思呈杨一鸣 肖雨欣 王 檬 张杨奕文务川县务川幼儿园：付宇极遵义市未来之星幼儿园：李思璇李浩涵 刘心雨 马林杰李凌晗湄谭县童欣幼儿园：徐艺莅遵义县第一小学附属幼儿园：王怀钦 吴沂璐 陈崇越 张文柔 向卓越 杨箫怡 卢秋旭 李思呈凤冈县新建中学：冷琴琴凤冈县琊川中学：任亚竺 袁 涛绥阳县温泉中学：刘智力 郑蓓蕾绥阳县枧坝中学：邹春豪绥阳县黄枧小学：吴欢欢绥阳县旺草小学：杨路玉 傅中伟绥阳县宽阔镇杉木小学：徐永兴遵义市红花岗十二中学：李 亚遵义市十中：杨 毅遵义汇川区团泽中学：赵茂林 粟宗雨遵义汇川区曙光学校：冉 旭 赵 帅遵义汇川区高桥小学：杨 露遵义市文化小学：路 悦凤冈县龙潭中学：庄 言 江佳丽仁怀一中：吴 超赤水一中：邓玉玲赤水市第一小学：何雨琦湄潭县湄江二小：李涵怡仁怀市中枢一小：赵卜苇凤冈龙泉二小： 陈元君习水县东皇一小：黄文韬习水县金州实验小学：余书芮 王玺徐艺丹 任弈三、黔南州（2名）龙里县巴江乡中学：兰开英 王 莹四、黔西南州（30名）贞丰县长田中学：罗 欢 龙胜勇安龙县普坪中学：王安福安龙县第三中学：赵 阳 黄一洋兴仁民族中学：肖青青 吴 迪兴义市顶效开发区铁路小学：杨新钰 黄达 杨韧雯兴义红星路小学：黄嘉欣 张 桐 李嵘雨妍兴义一小：王碧蔓 杨志娴 唐永纹 廉曜灵 赵 珂兴义市盘江路小学：蒋 钦 李天浩兴义市延安路小学：张 熠兴义市向阳路小学：陈欣悦兴义路湖南路小学：郭宙陇 李林莎兴义市云南路小学：余顺海 王佳佳晴隆县一小：张 盼 杨文嘉 杨瑞琳 周成懿 杨羽彤六、毕节地区（19名）纳雍县雍安育才中学：范 炯 李 尧 黎 浪 陈 琳纳雍县新房乡中心学校：张 玲纳雍县机关幼儿园：刘志宇毕节十小：杨俊杰 李相杰毕节一小：彭子力毕节小坝镇中心小学：唐 静 王紫巾毕节朱昌中心校：孙 鹏 王雨嫣 张 娟赫章县城关一小：张钰茂赫章县六曲小学：王 涛赫章县平山乡后山小学：陶 冲赫章县城关镇南门中学：李林竹织金县实验中心幼儿园：安 洋附件5：第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛三等奖名单（289名）一、贵阳市（102名）贵阳吉的堡双语幼儿园：黄禹锟 高童熙 周馥雨 王海文贵阳市第十二幼儿园：王姝婍 余成涛 陈思亦 杜旻棋陶书喻 彭 姝 杨滨萌 杨锦涵刘德利 周志成 李昕怡 陈玉烨黄恋淇 牟瑞鹏张馨月 杜冰冰王浩诚贵州师范大学幼儿园：林 钰 黄弋卓 龙雨桐 温阳欣然陈怡昕 朱泰以 胡滨文 王多阳戴玙泽 吴维斌 杨惠名 蒋可奕余晨熙 冉翊辰 冉正扬 李丹羽李雨航 黄丽莹 卢思佟 雷 特李明灿 焦铨卿 蔡宇浩 闫 和姚可翘贵阳市第十一幼儿园：姚懿珈 杨智帆 国光跃 余姿影 朱胤成贵阳市第五幼儿园：刘彦江 周子琰 陈楷文 魏诗睿李俊瑶 宋天君 杨祉悦 汪洋柔明江天予贵阳向日葵双语艺术园：王美伊 谢佳澍 黎家俊 罗晰丹陈佳雨贵阳星星儿童美术学校：吴雨怡 石格芸卿 曾馨莹黎诗思月 王翼阳贵阳星福儿E智艺术建构幼儿园：陈诗懿 李尚达 王 渝刘心语 向昭宜开阳县南龙乡幼儿园：魏雪雪 宋婷婷 沈佳伟贵阳市第十幼儿园：杨梦馨 陈俣汀 刘源江 陈海瑞宋安琪 钟恺联 宋耿铎 林嘉僖梁傲聃 吴杨桢干贵州铝厂幼儿园：唐 雪 张权程贵州铝厂第六幼儿园：韩伟豪贵阳市级机关幼儿园:幸雪臻 张 乐 吕 延 彭笳韵何思锐 郑萌兰 罗佳航 李妮禹彤乌当区洛湾中学：焦克婷息烽县乌江复旦学校：陈学娇个 人:冯鑫垚二、遵义市（78名）遵义市汇川区航天幼儿园：张耘彬 贺江科何振阳张裕果吴克诚 周玥婷 黄祥睿 韦诗韵杨询菲 洪盛晨 罗程刈张云迪袁国睿 王乃及 田佳铭 胡诗蕊马星兆 张郅云何锦然 王锐哲肖文彤 任姝睿田宇翔 袁 立张湘阳 胡亚双 罗仲岑 尚玟汐李泽欣 时盛兰凤冈县龙潭中学：石 行 罗云洁 杜晓风 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周子岗遵义市雏鹰幼儿园：王梓泽遵义市未来之星幼儿园：张 艺 苏 野 田玉菡 彭路扬务川县务川幼儿园：雷舒娅 覃雨雨遵义县第一小学幼儿园：杨瑞潜 曹明媛 刘 翔 申筱竹凤冈县凤冈中学：张继攀 姜 伟 张 磊凤冈县新建中学：陈 敬 卢 果 陈 红凤冈县蜂岩中学：吴珊珊 冉前勇 刘 欢 蒙 军凤冈县龙潭中学：王忠宇 安修琴 周 凤 罗云洁 陈正飞绥阳县青溪中学：黄丽霞绥阳县枧坝中学：艾 维 杨 明 曾凡飞 陈文江 王亚东仁怀一中：夏 贇 刘晓迪遵义县第五中学：李小双 杜 婧 王姝璇 宋佳茂赤水一中：黄琼瑶 张春江赤水市第三中学：雷 波 虎家莉 王容有赤水文化中学：穆 枫 徐勤学湄潭求是高级中学：杜 洋 唐源忆道真县民族中学：安 瑶 王 永 林万鹏遵义航天中学：王青婷 赵鹏威遵义市第七中学：陈 明遵义市第十中学：付鸿敏 徐小川 符 峰 石千海遵义县虾子镇八吉小学：田 甜 田 炎炎 程 旭凤冈县龙泉二小：张雨奴 陆昊东 冉隆雁 王书桥遵义市新桥小学：陈 琳 李 雨红花岗区东风小学：王 顺绥阳县城南小学：顾 瑶绥阳县洋川小学：郑浩洋 李 超 罗中林 赵 钦绥阳县宽阔镇杉木小学：方浩然 何灵丽 叶 林 夏 豪杨荣洁 叶 丹绥阳县旺草小学：陈 杨 王秋雨 蒋雪怡 周丽娜 杨 林杨 伟 吴昕琪 杨丹丹 唐 琼绥阳县希望幼儿园：刘俊杰 卢豆豆 阮学钰 喻子涵绥阳县城北小学：刘黎明绥阳县枧坝小学：徐婧婕 耿露露 赵红丽 王祥睿胡光兵 杨琨铖 李 婷绥阳县红光小学：汪 宇 杨泽平绥阳县双龙小学：任益佳 郭霖蔓湄潭兴隆大芦完小：石 宜 胡婷婷 宋 燕遵义汇川区曙光学校：李冬梅 黄 磊遵义汇川区同济小学：田 嫒谢琳婧 冯恩旸 张欣悦遵义汇川区高桥小学：向俊芳赤水市第一小学：古 筝 宋小林 王 钰 袁 菡牟 睿赤水市第二小学：何雨琦 洪玲裕 赖钰文 李杼欣赤水市市中幼儿园：胡文礼 贾镇荧 杨琍涵 唐昊月李藤堋仁怀市中枢一小：代润哲仁怀市城北小学：雷 青 罗雨桐 何红璇 龙香絮湄潭县湄江一小：任秋睿湄潭县湄江二小：刘 辉 李 佳 成名伟 潘馨钰 杨埔卓湄潭县童欣幼儿园：马锐杰 任冰然习水县金州实验小学：袁伟荣 任 弈 钱彬彬 冯归程习水县星光幼儿园：吴婉女玉 任嘉雯 范新宇 莫芸璐习水县东皇二小：王麒嘉 杨习芳 王心仪 樊子源习水县东皇一小：李骁骁 汤婷婷 朱浩漪 郭富强袁靖茜 雍新月 穆昕雨 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近日，第六届“海西”杯暨第十六届“海峡·冰心”杯“种下诚信花 放飞中国梦”全国青少年写作大赛揭晓，南靖获佳绩，共有20名学生分获一、二、三等奖。据悉，本次征文大赛由福建省人大常委会教科文卫工作委员会、福建省政协教科文卫体委员会、福建省教育厅、福建省新闻出版局、共青团福建省委、海峡出版发行集团联合主办，海峡文艺出版社《快乐语文》编辑部承办。有关部门领导组成活动组委会。征文大赛目的以“种下诚信花 放飞中国梦”为主题，引导广大青少年开展学习、组织讨论，知诚信、讲诚信，将诚信之花种在心里，生根发芽；鼓励广大青少年身体力行，以诚为本，与信同行，进而不断提高自身的道德素养和综合能力，为早日实现“中国梦”而努力奋斗。 附获奖名单：区域 学校 组别 作者 指导老师 奖项 文章福建省-漳州市-南靖县 金山镇河墘小学 低年级 吴思宇 黄民祥 三等奖 以诚待人福建省-漳州市-南靖县 金山镇河墘小学 中年级 吴江桐 吴建龙 二等奖 我念念不忘的一件事福建省-漳州市-南靖县 实验小学 中年级 张琪琦 张婧 三等奖 我看“诚信”福建省-漳州市-南靖县 金山镇河墘小学 高年级 卢依萍 卢宗水 一等奖 诚信王国的故事福建省-漳州市-南靖县 金山镇河墘小学 高年级 吴艺婷 庄细珍 一等奖 施肥福建省-漳州市-南靖县 金山镇河墘小学 高年级 卢淑丽 王天才 二等奖 诚信塑造人格福建省-漳州市-南靖县 金山镇河墘小学 高年级 卢羽婷 吴河景 二等奖 不要轻易下承诺福建省-漳州市-南靖县 金山镇河墘小学 高年级 吴佩衡 周宇辉 二等奖 诚信花，中国梦福建省-漳州市-南靖县 金山镇东建小学 高年级 黄琳萍 李惠英 三等奖 开启人生的钥匙－诚信福建省-漳州市-南靖县 金山镇东建小学 高年级 吴舒楷 李玉珍 三等奖 无悔的选择福建省-漳州市-南靖县 金山镇河墘小学 高年级 吴晓妍 吴平 三等奖 诚信是金福建省-漳州市-南靖县 金山镇河墘小学 高年级 吴艺雪 吴松泉 三等奖 绽放福建省-漳州市-南靖县 金山中心小学 高年级 吴琳钰 陈金义 三等奖 诚信——云的见述福建省-漳州市-南靖县 龙山中心小学 高年级 陈艺娟 郑细静 三等奖 说话算话的爸爸福建省-漳州市-南靖县 山城中心小学 高年级 陈堉鹏 方清桂 三等奖 我把诚信丢了福建省-漳州市-南靖县 山城中心小学 高年级 黄雅芳 方清桂 三等奖 一个诚实的故事福建省-漳州市-南靖县 山城中心小学 高年级 罗钇洋 方清桂 三等奖 言必信，行必果福建省-漳州市-南靖县 山城中心小学 高年级 张铠璐 方清桂 三等奖 观《爸爸去哪儿》有感福建省-漳州市-南靖县 山城中心小学 高年级 张可莹 方清桂 三等奖 挥着诚信的翅膀翱翔福建省-漳州市-南靖县 山城中心小学 高年级 叶燕春 简辉煌 三等奖 雨中的诚信