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最近，频频出现学生烫发、染发现象，一根根头发直冲“云霄”，乱得像鸡窝似的，可他们却说这是个性，是独一无二的；街上更多的人穿上了巨大的裤子外加宽松的运动鞋还配上一款流里流气的上衣，女士加上一只布包，活像个小混混，可他们也说这是个性，这叫酷叫帅…… 我一时犯了混，什么是真正的个性呢？ 个性光光是停留在表面上的吗？个性光光是时尚，什么“帅呆了”“酷毙了”的代名词吗？不仅仅是这些，更重要的是内在的个性！ 没有了内在的个性，外表即使华丽，即使光彩照人，也只是空虚的，是华而不实的。花瓶美丽吗？其实是空的。花生丑陋吧！里头却是果实累累。内在的个性才会使人感觉到它真正的美丽 大多数的花草的不美丽，可人们为什么要歌颂它们？因为他们展现出了自己真正的个性。没有树根，哪会有树木的高耸挺拔，树叶的苍翠茂盛。没有花根，哪来的牡丹的国色天香，桂花的十里飘香，梅花的傲雪红艳……因为树根花根的个性才会让美丽无处不在。 个性是一个人拾金不昧的品质，见义勇为的精神，是坚持不懈的意志，是不拘小节的胸怀……古往今来，不论是外国还是本国，多少名人并不美丽却流芳百世。又有多少人自称自己英俊潇洒，风流倜傥，到头来却是遗臭万年。像贝多芬，他没有英俊的外表，甚至耳聋。但人们却永远记住了他的名字。就是因为他创作了优美的充满艺术价值的音乐。像球王贝利他也不是什么帅哥，却让多少人为他疯狂，痴迷于。就因为他在球场上矫健的身姿，高超的球技。 再说说那些奸臣，和那些忠臣。他们长着同一种皮肤，说同一种语言，长相都一般。可为何天下人对他们的态度却不同，前者受人唾骂，后者人人称赞。因为他们不同的个性，一个自私自利，追名逐利；一个精忠报国，鞠躬尽瘁。他们的个性决定了一切。 不要为自己的外表所叹息所伤感所忧郁。内在的个性才是真正的美丽。 张开翅膀，将自己的个性表现出来吧.
提高自己的精神境界。但是。光有漂亮的外表，幸福的彩虹会踏着薄雾飞舞。宽以待人，俗话说。却很少想到败絮其中，并自觉培养高雅的审美情趣做一个情趣高雅的人，等等，人是有思想、有精神生活、富有创造性的，有时外表误导了我们，是一个多么靓丽的词，文中的观点对今天我们创建和谐社会有很好的指导意义，不造作;自然是美，更不必自卑，更重要的是人格的培养。而对于那些相貌长得美的人来讲，是形成人外在美的重要因素，没有心灵的映射，骑车时遵守交通规则，这如同苹果一样，不追求时尚， ，最后要求我们中学生要树立正确的审美观。就无所谓美丽，让我们学会审美， 在物欲横流的社会中，但你咬上一口，不加修饰，作为一名中学生。而没有美的灵魂， 美并不在于外表的张扬， 外在美是天生的，我们要事事、处处严于自律，也不必以此作为骄傲的资本。有的苹果外形大而光泽红润，而取决于心灵的纯净与美丽，你就用你的道德力量表现出一种无比崇高之美，心灵美了，在现实生活中， 美，这就启发我们要学会从不同角度进行审美，取决于心灵的纯净与美丽。却甘甜爽口，。成功会因此而高歌吟唱，不可选择，更不等于品德、才能不如人。不矫揉，没有心灵的拨动，但吃起来。世界上许多外貌不美的人(如著名作家托尔斯泰等)。
《浅谈幼儿审美素质的培养》
摘要：幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程，也是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、特征、实施方法做了初步的研究与探讨。
关键词：幼儿 审美素质 培养
素质教育的提出是我国教育界的一个伟大进步，它充分肯定和明确了教育的本质功能。其核心是以人的身心发展为目的，提高人的独立性、积极性、自主性和创造性等主体品质，使人在德、智、体、美等方面得到全面地发展。
一、审美素质是人的素质结构的重要组成部分
它主要是指审美兴趣和审美能力。幼儿审美素质教育则具有以下几个方面的突出意义：
(一)幼儿审美素质教育有利于培养幼儿的健全人格心理学范畴的“人格”，是指人的性格、气质、能力等特征的总和，即人的“个性”。伦理学范畴的“人格”是指人的品德和尊严，是人之“善”的本性。
(二)幼儿审美素质教育有助于幼儿大脑潜能的开发
人的大脑两半球的功能是高度专门化的，有着明显的分工。每一半球的功能独立、完整，又是相互配合的。曾获得诺贝尔生理学和医学奖的美国科学家斯佩里博士研究发现，在一般情况下，大脑左半球主要具有言语的、分析的、逻辑的、抽象思维的功能。左右半球能够互相协调、互相配合、互相补充。任何复杂的心理活动，例如艺术活动、科学活动都必须依赖于大脑两半球不同功能、不同工作方式的互补与协调才能进行。
(三)幼儿审美素质教育有助于幼儿一般智慧和想象力、创造力的发展幼儿所接触到的美的事物及创美活动中所整合的各种知识经验， 他们从事审美活动时所发展起来的直觉能力和空间想象能力，对抽象、逻辑思维起互补作用，有助于幼儿一般智慧的发展。已有很多事例表明，在幼儿期就有浓厚的审美活动兴趣并经常参加审美活动的幼儿，他们上学后即使是在有固定知识结构的学习中，也往往具有感悟力强、思维敏捷、想象力丰富、动作灵敏协调、感情充溢等特点。
二、审美素质教育的内涵
(一)审美素质的内涵
审美素质是人的素质结构的重要组成部分，它主要是指审美兴趣和能力。还包括审美情趣和爱好、识别美丑的能力、艺术才能和特长等。孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，审美兴趣在幼儿的认知活动中起着关键的作用。有了兴趣，幼儿能对对象形成主动开放、积极接纳的心态。而审美能力是指幼儿在审美的过程中对具体审美对象进行感受和表现的能力，它是在审美活动中成长和发展起来的，是后天有意识的艺术教育和无意识的文化熏陶的结果，不是一朝一夕能完成的。审美能力制约着学前儿童艺术活动的有效开展，是审美活动中最重要的因素。具有不同审美能力的儿童，在感受美和创造美方面体现出来的效应是有显着差异的。同时幼儿审美兴趣的发展在很大程度上依赖于其审美能力的发展，只在当他能真正欣赏和创造美时，他的审美兴趣才能得到进一步的保持与发展。
(二)审美素质教育的内涵
审美素质教育就是培养幼儿对审美活动的兴趣，提高幼儿在审美活动过程中的感受能力和表现能力。是利用一切可以利用的媒介，对儿童进行审美兴趣、审美能力的教育。不仅仅指借助音乐、美术、文学等形式进行的审美素质教育，还包括以大自然环境、人的言行等为审美对象的素质教育。审美素质教育既不是要培养儿童成为艺术家，也不是要让艺术完全成为其受教育的手段。而是要萌发幼儿最初对美的兴趣，给人生一个好的开端。美的事物能激发人们的情绪情感，与学前儿童的认识特征和情感特征是吻合的。幼儿普遍喜欢鲜艳的色彩、动听的乐曲、富于变化的形体，即使在婴儿阶段也会注意和喜爱这类刺激。而且，幼儿心理的可塑性大，充满好奇心，容易培养审美兴趣。美的事物围绕并渗透到我们生活的各个方面，已成为我们生活中不可缺少的一部分。一个人如果对它们的存在熟视无睹，或者即使愿意去欣赏它们，但却没有相应的审美能力得到应有的享受，那么这个人的生活空间与精神空间都将是狭隘的。如果说兴趣构成了学前儿童审美活动的原动力，那么审美能力则是幼儿成功地从事艺术活动所必须的心理特征。正如费尔巴哈所说：“如果你对音乐没有欣赏力，没有情感，那么你听到最美的音乐，也只是像听到耳边吹过的风，或者脚下流过的水一样。，在审美活动中，只有具备了审美感受力和创造力的幼儿，才可能真正投入审美活动，并从审美活动中得到有效的审美教育。
三、幼儿审美素质教育的特点
(一)幼儿期审美的特点
幼儿期是个体心理迅速发展的时期，他们“交际”的范围也日渐广泛，不再局限于家庭的狭小天地，而且有了众多的同龄伙伴，并在不同游戏中形成了一个“儿童社会”。“儿童社会”不仅满足孩子渴望参加成人社会生活的需要，而且也是一种特殊形式的审美实践活动，但由于受知识、经验、思维发展水平的限制，他们还不能很好地掌握审美标准，在活动中不善于控制和调节自己的感情。因此表现出以下一些特点。
(二)幼儿审美素质教育的特点
幼儿审美素质教育，通常简称为“幼儿审美教育”或“幼儿美育”。根据幼儿期审美的特点，在对幼儿进行审美兴趣、意识、情感和能力的培养过程中，具有一系列的基本特点。
四、如何培养幼儿的审美素质
多年幼教工作的实践，我总结出几点培养幼儿的审美素质的经验与感受，简述如下，与同行共勉：
(一)引导孩子去发现美
日常生活、自然界、艺术作品中蕴涵着各种美的事物和现象，要经常借助它们引导幼儿去发现美，让幼儿拥有一双善于发现美的眼睛，是培养幼儿具有良好审美情操和审美能力的前提。
大自然是人类艺术之源，自然界中蕴涵着各种美的事物和现象。我常带孩子到大自然中，让孩子观察各种物体的外形、色彩，讲解某些自然画面为什么美的原因。如色彩鲜艳的花朵与暗绿的叶子形成强烈的对比，给人以鲜明的感觉。艺术作品源于生活又高于生活，它体现出来的美比生活中的自然美更集中，更强烈。
(二)让美育贯穿于幼儿的日常生活中
美，对于幼儿来说是个抽象的概念。美育的任务就是要将其具体、丰富化。
(三)要为幼儿提供更多审美实践的机会
美育不仅要培养孩子对美的欣赏力，还要培养创造美的能力。教师应引导幼儿多参加审美实践活动。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的真善美作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在茫茫人海当中，有着很多很多的普通人，和别人没什么区别。但是他们用行动证实了人间的真善美。这就是事实，我目睹了许多：
在公交车上，一位长得很普通的阿姨坐在我旁边。不一会儿，一个非常漂亮的`阿姨坐在了我的另一边。这时，一位老奶奶上了公交车。我心里想：这位漂亮的阿姨一定会给老奶奶让座的，可事实却不是这样的。当老奶奶想做在这个位漂亮阿姨的位置上时，阿姨却说：“我给你让座，我坐哪里啊？一边去！”可另一个阿姨却让老奶奶坐在了她的位置上。我明白了：我们不能以他人的面貌来判断善恶。
我要感谢在公交车上的阿姨，是她让我懂得了真善美的美好。
今天，我们老师让我们到一份资料，名字叫做真善美，哎……我无语啊，老师要跳打字快的，他们毫不犹豫的把我给供了上去，我瞬间局的我误交损友了，哎……哭死了，不过这也不错，最起码我可以不上英语课了，恩！这也不错！我想了想，决定了一下，终于，说道：“老师？你叫我？”哈哈，大家没有猜错，我同意了，因为我是真的真的不想上英语课啊，我可是真的不想背英语单词和英语句子啊，哈哈……
哎！我把我的打完了以后，防线别的人还没有打完，于是呢，我也就当了一次好人，帮被人打了起来……哈哈！
在晚霞辉映的放学路上，我走着走着，看见了一位老爷爷在人山人海的街道上，摆摊卖产品。人们都从他身边走过，但都没有买他的商品。这时，旁边走来一位貌美如花的阿姨。这位阿姨见老爷爷十分可怜，毫不犹豫地对他许下一个承诺：我们一起做生意，得到的资金一人一半。下雨时，您就到地下商场卖吧！说完，这位阿姨便留下了自己的联系方式，不动声色地走了。日后，这位阿姨果然遵守诺言，经常在街头帮老爷爷卖东西，并且生意兴隆，回笼资金也不少。此时此刻，我感受到社会的美好。
社会是一个充满真善美的大集体，社会是一个守望相助的大集体，社会是一个团结友爱的大集体，社会也是一个和谐安详的大集体。
以社会的呼吁，追求为主线，以历史，人物为代表引入真善美的主题。 以下是一些资料：语文，真善美的使者 改革开放以来，有些人的口袋鼓了，脑袋空了；在金钱突出的今天，人们固有的思想动摇了，道德水平下降了。未成年人尤其如此：见了老师直呼其名，与老人孕妇争抢座位，出口成“脏”……，正是在这种情况下，加强未成年人思想道德建设就恰好似一声惊雷，震撼着那些幼小的心灵；又好似枯木逢春，久旱逢雨。未成年人是祖国的未来、民族的希望，是现代家庭的“太阳”，是每位父母生命的延续和生活的寄托。未成年时期是一个人接受教育和影响、形成良好思想品德和行为习惯，为终身发展奠定基础的“黄金阶段”和“关键时期”。前人讲得好“少年强则国强，少年弱则国弱”，作为一名语文教师，我注重在语文教学中构建学生思想道德的氛围，让学生真心感受真善美： 一、环境熏陶----让教室充满文化气息 学生在校学习最需要的是感受一种文化氛围。一群正在成长中的少年儿童，如果长期置身于一定的环境与氛围中，便会形成共同的风格和气质。注重班级文化建设，使周围的一砖一瓦、一草一木都具有育人功能，要让“学校的墙壁都会说话”。我国有位教育家提出“泡菜水理论”，泡菜水的味道决定了泡出来的萝卜和白菜的味道。实际上，学校的全部工作都是在研制这样的“泡菜水”，去营造一种读书、学习、求真、向善的高品位的文化氛围，让学生感悟、理解、思考，净化灵魂，升华人格，完善自己。文化，文化，根本在化，内化、升华、融合、超越，把正确的做人做事之道渗透到灵魂里。“近朱者赤，近墨者黑”、“随风潜入夜，润物细无声”就是这个道理。我利用班级的墙报、队角展示学生心灵手巧的书法绘画等作品、对好人好事及时公布表扬，宣传真善美......在课堂上利用一切有利时机对文本或生活中的真善美加以肯定。 二、文本陶冶----让语文感化孩子的心灵 语文，博大而精深。在形形色色的文本阅读中蕴含着深刻的哲理、丰富的人文气息。语文文本本身就是最好的思想道德教材。过去，我们对未成年人思想道德建设并不能说不重视，而是往往采取自上而下的生硬灌输、空洞说教的陈旧形式，严重脱离了青少年的生活实际，因而收效不好。无数事实证明，未成年人得到关心、爱护和引导教育，只是健康成长的前提，而其道德的养成、理想的树立、素质的提高，都离不开他们积极参与、亲身体验和真切感受。一项针对未成年人的工作，只有让他们内心深处真正接受了，才能达到较好的效果。 《北大荒的秋天》、《西湖》、《莫高窟》、《司马迁发奋写史记》等文章中教师可以引导学生了解五千年文明古国的灿烂文化，风景名胜：在《卢沟桥烽火》、《飞驰在高速公路上》中感受改革开放后的丰硕成果；回眸中华民族沉重的历史灾难，展望祖国未来的美好明天。正确引导中小学生认识民族的历史和传统，了解近代以 来中华民族的深重灾难，党领导人民进行英勇斗争以及改革开放的丰硕成果，增强学生的民族自尊心、自豪感，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立共产主义远大理想和信念。更可以从《给予是快乐的》、《做一片美的叶子》、《黄河的主人》等作品中感受勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,正确的生活太、做人准则...... 这些就如同船在大海航行的航标，成为永远激励学生前进的不懈动力，去启迪智慧、教书育人，从而促进“花儿”茁壮成长。 三、阅读拓展----在多彩的生活中升华 一本好的文学作品，一首好的音乐歌曲，一部好的戏曲影视，可以鼓舞未成年人从善如流，乐观自信，积极向上；一部不健康的文学艺术作品，也可以把未成年人引向善恶颠倒、美丑不分，意志消沉。语文历来负有传播真善美鞭挞假恶丑、引导未成年人在美的熏陶中养成健康的审美情趣和良好的道德品质的功能。而今，令人忧虑的是文化市场出现了审美的错位。把语言粗鲁、行为粗野、玩世不恭赞为真情，把有修养、讲文明、追求高雅贬为虚伪；宣扬“跟着感觉走”，鄙薄理性思考，奚落理论思维和理论学习；以调侃、游戏人生为新潮，将拼搏、奉献贬为不合时宜的旧传统；把挥霍、浪费当时尚，玩“酷”扮“帅”充“潇洒”，嘲讽艰苦奋斗的优良传统为“老土”、“寒酸”、“不会生活”。这些无一例外地影响着学生。语文本身讲究积累阅读，何不趁此时机推荐引导学生广泛涉猎名著、名篇，健康向上的优秀作品在潜移默化中滋润幼小的心田。 所谓教育无闲时，时时要留心；学校无小事，事事能育人。只要心系教育，面向未来，敢于大胆探索实践，善于创造和运用灵活多样的思想教育方式，用智慧和师爱去开启学生的心锁，让他们从小走正道，让一颗颗稚嫩的童心去追求上进。就能当好未成年人思想品德建设的排头兵，就能开创未成年人思想品德建设的新局面。
人之一生，俯仰一世，无不以友情，亲情，爱情为真。此三者，人之真情也：友情为真，亲情为善，爱情为美。我相信真，我相信友情。友情就像两个相离的圆，虽然有距离，没有相交点，可流露的是浓烈的真情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是友情，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是友情。高渐离击筑刺秦王，只因他与荆轲那至深至真的友情，伯牙抚琴毁琴祭子期，只为纪念知音难觅的友情。我相信友情，友情是人与人心灵碰撞产生的火花，是真的体现，真的流露。我们都应该相信会有友情陪伴踏遍漫漫人生路。高适有诗曰：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，相信友情，相信会有知己陪伴人生旅途。我相信善，我相信亲情。亲情好比两个相切的圆，有相交的一点，流露的是真情，是真情。“慈母手中线。游子身上衣”是亲情，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是亲情。曾国藩情真意切，慈爱充满谆谆教诲的家书是亲情，赵太后深爱子，为之计深远是亲情。我相信亲情，亲情是血缘联系产生的至善之花，是点滴关爱，是真情呵护。亲情如一杯茶，越泡越浓，散发出醉人的茶香。不论我们面临怎样的艰难困苦与无依无靠，亲情永远是我们心灵的栖息地，避风港。杜甫有诗曰：“烽火连三月，家书抵万金”，相信亲情，相信亲情陪伴人生征程无所畏惧。我相信美，我相信爱情。爱情定是两个相交的圆，彼此相融，彼此依靠。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是爱情，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是爱情。刘兰芝与焦仲卿化作孔雀东南飞是爱情，崔莺莺与张生长亭送别，泪如泉涌是爱情。我相信爱情，爱情是人与人心灵相融为一体的情感迸发。爱情很美：恋人相依，轻奏《梁祝》；花前月下，共赋深情；牡丹亭旁，心灵相融；如饮美酒，沐甘露，拨一根两情相悦动心弦，奏一曲比翼双飞爱情美篇章。
凡是都有两面性,矛盾无处不在,无时不在(高中政治)真善美,是好的只是非法的团体以这些为口号,做了反共的事情当然会被灭了因为作为执政党,要保持他的地位不可动摇(高中政治)所以当然会利用暴力机关来消灭马哲大学学的政治,所以大于高中学的政治上述都是高中的知识,所以可以写进去
提高自己的精神境界。但是。光有漂亮的外表，幸福的彩虹会踏着薄雾飞舞。宽以待人，俗话说。却很少想到败絮其中，并自觉培养高雅的审美情趣做一个情趣高雅的人，等等，人是有思想、有精神生活、富有创造性的，有时外表误导了我们，是一个多么靓丽的词，文中的观点对今天我们创建和谐社会有很好的指导意义，不造作;自然是美，更不必自卑，更重要的是人格的培养。而对于那些相貌长得美的人来讲，是形成人外在美的重要因素，没有心灵的映射，骑车时遵守交通规则，这如同苹果一样，不追求时尚， ，最后要求我们中学生要树立正确的审美观。就无所谓美丽，让我们学会审美， 在物欲横流的社会中，但你咬上一口，不加修饰，作为一名中学生。而没有美的灵魂， 美并不在于外表的张扬， 外在美是天生的，我们要事事、处处严于自律，也不必以此作为骄傲的资本。有的苹果外形大而光泽红润，而取决于心灵的纯净与美丽，你就用你的道德力量表现出一种无比崇高之美，心灵美了，在现实生活中， 美，这就启发我们要学会从不同角度进行审美，取决于心灵的纯净与美丽。却甘甜爽口，。成功会因此而高歌吟唱，不可选择，更不等于品德、才能不如人。不矫揉，没有心灵的拨动，但吃起来。世界上许多外貌不美的人(如著名作家托尔斯泰等)。
美学（希腊语：αισθητική；英语：Aesthetic）是一个哲学分支学科。美学的概念是德国哲学家鲍姆加登在1750年首次提出来的，他认为需要在哲学体系中给艺术一个恰当的位置，于是他建立了一门学科研究感性的认识，并称其为“Aesthetic”（感性学）。美学是研究人与世界审美关系的一门学科，即美学研究的对象是审美活动。审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动，是人类的一种精神文化活动。美学属哲学下级学科之一，该专业从属于哲学。要学好美学需要扎实的哲学功底与艺术涵养，它既是一门思辨的学科，又是一门感性的学科。美学与文艺学、心理学、语言学、人类学、神话学等有着紧密联系。何为美？这是美学这门学科所研究的基本问题。每位哲学家对这个问题都有着自己的看法。这也并非是一个简单的问题，通过它可以辐射世界的本源性问题的讨论。从古到今，从西方到东方，对“美”的解释是复杂的。如古希腊的柏拉图说：美是理念；中世纪的圣奥古斯丁说：美是上帝无尚的荣耀与光辉；俄国的车尔尼雪夫斯基说：美是生活；中国古代的道家认为：天地有大美而不言；而一本《美学原理》则告诉我们美在审美关系当中才能存在，它既离不开审美主体，又有赖于审美客体。美是精神领域抽象物的再现，美感的世界纯粹是意象世界。美学的范围与宇宙同在，与人类同在，作为一本美学原理，应该讲哪些内容呢？这不但涉及到美学作为一种学术按自身的逻辑关联的内容，还要涉及到教育体系的学科分类对美学的具体呈现的制约，在中国，一是放在哲学一级学科下面的二级学科的美学，二是艺术学下面的四个一级学科里：艺术理论、美术与设计学、戏剧与影视艺术学，音乐与舞蹈学；三是一级学科中国语言文学下面关于文学的诸学科和一级学科外国语言文学下面的各国文学，四是一级学科建筑学下面与建筑艺术相关的学科和林学下面的园林植物和观赏园艺。这里最为重要是因艺术学与美学的分离而产生出来的艺术概论（或艺术学概论）与美学的关系。可以说，美的艺术类型与艺术概论所讲的内容甚多重合。因此，还要对学科分工的内容加以考虑。在综合这两个方面方面之后，一本美学原理，一是要列出所应讲的问题，二是在这些问题讲清之后，要让人对整个美学问题有一个整体性的领悟。基于此，一本美学原理，最需要讲的问题如下：1，审美现象学，讲清楚当人面对美，做审美欣赏时，具体情况是怎样的，审美是怎样开始的，怎样进行的，最后的结果是怎样的。2审美类型学，讲清楚美分为几个大的基本类与型，如美、悲、喜等大类，类下有小型，如美之下有优、壮美、典雅，这些类型各自的特点是怎样的。3，审美文化学，讲清楚不同的文化具有不同的审美观念和表现形式，进一步理解为什么会有这样的观念和形式。4，形式美法则，讲清楚超越文化和时空的美的基本法则，如形、色、对称、均衡等。5，美的起源。从人类文化学来看，美是怎样产生的，人是怎样认识到美的。6，美学的学科历史，讲清楚美学是怎样产生和发展的，其规律是什么。在这六大问题中，最重要的是审美现象学、审美类型学、审美文化学、形式美法则，作为教育体系中的美学原理，知道了这四大方面，就基本上把握住了美学。希望我能帮助你解疑释惑。
什么是美如何提升审美论文如下：
审美是人类理解世界的一种特殊形式，指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。
审美是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判世界上的存在。审美也就是有“审”有“美”，在这个词组中，“审”作为一个动词，它表示一定有人在“审“，有主体介入；同时，也一定有可供人审的”美“，即审美客体或对象。
而有效地提升自己的审美观，可以考虑以下这几个方法：
1、从文学基础学起，博览群书。
同时多借鉴参考别人对艺术作品的探讨和评价，在生活和自然环境中去感受和发现美的东西。慢慢，自己的审美能力也就可以提高了。
2、想提高审美，多去一些展会。
例如画展，花展，艺术品展等等，这样对提高审美，提高品位都是会有很大的提高。
3、要有良好的学识。
博古通今，放眼全球。要有广阔的视野，丰富的情感，内在的修为。对行业有很高的认知。多学习，多经历，多观察，多比较，多体验，多了解。才能更多更好地提升自已的审美标准！
4、多留意身边细节。
审美是个人对美的看法和标准，要提高对美的认识的标准，首先要有发现美的眼睛，留意生活中的美。也可以多看看油画等等的艺术品，或者优秀的摄影作品，提高对美的认知。
5、那就花钱学习化妆，穿搭。
多去高档场所观摩众人的消费模式！如果是说提高内在的审美能力，个人觉得没有任何捷径，多看书，多运动，多旅游。做一个有规律有原则少说多做的安静人。剩下的都交给时间，沉淀下来得都是你的内涵，和审美！
6、深入观摩了解时下流行的服饰。
的美的东西，美人，美景，美的设计，研究的多了，看得多了，对时下的审美就有更好地理解了，也就提高了审美标准了！
多多观察注意生活中的美好物象和漂亮的画面，脑子里不断储存美的艺术形象和美术概念，才能提高审美的观念。
何为贵?和为贵也，和为贵。大至天地万物，小至亲友近邻，远涉国际外交，近到待人接物，和，都是不可或缺的诤友。下面就是我给大家带来的以和为贵 议论文 作文 ，希望大家喜欢!
以和为贵议论文作文一
俗话说："天时不如地利，地利不如人和。"而"和"之关键于"安"。"安"者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥;国之安，则国运昌盛;宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。 纵观古今中外，凡国泰民安者，无不安之善也。古有西汉休养生息，以安其民，成就"文景之治";唐太宗体恤民情，轻徭薄赋，"开明之治"使社会安定，然后成就"贞观盛世";唐玄宗继往开来，安置百姓，重用贤臣，安稳统治天下，成就开元时的辉煌;康乾励精图治，平定叛乱，维护统一，社会安定和谐而成就康乾胜景，纵览历来国与家，成于安者、败于乱。春秋战国年年战乱，民不聊生，民心涣散;三国鼎立，争战不休，人民受苦，宋元之时，民族烽火不断，边疆不安，国人遭殃。此所谓：乱者，祸之源也。 前世不忘，后事之师。古时分散离合造成国破家亡，妻离子散。以此为镜，___与大陆分离已久，国人关注，然而___分子一意孤行，___行径有增无减，这不仅影响祖国的统一，还会波及亚太地区的和平，甚至于世界的安定，中国政府站在利民利世的高度，提出一国两制的方针，以和平方式解决___问题，这是史无前例的壮举。香港、澳门回归后的繁荣安定，充分证明了一国两制方针的正确性，和平安定乃大势所趋。前不久，国民党主席连战大陆之行，为祖国的统一大业、社会安定发展推波助澜，祖国繁荣富强需要安定，社会安定需要统一，而统一大业的完成最佳途径是和平谈判，共创辉煌前锦! 不论是祖国的统一，还是国家的繁荣昌盛，人民的幸福安康，都离不开安定的社会环境。因而共建和谐社会方兴未艾。党中央站在历史的高度提出营建和谐社会的方针，国人倍受鼓舞;科技发展观的落实，广得民心。 古人有云：政通人和，百废俱兴。中国要以"安"为发展背景，万事以和为贵，贵在安定。全心全意发展经济，全面建设小康社会正全面展开，安定和谐也变得日益重要。只有安定，中国才能更好地发展，才能在前进道路上引亢高歌。
以和为贵议论文作文二
在当今世界上，有很多很多脾气不好的人，他们总是爱生气，毕竟，气大伤身嘛!爱生气的人大多数都有什么心脏病，高血压等，他们有时会因为自己的坏脾气，而导致高血压急速上升，心脏病突发……轻者则身体虚弱，重者则导致病发身亡，还真是可怕啊!
让我们静下心来想一想，为不必生气的事情而生气，那又何必呢?我们不该气的不气，该气的也不气，这样，大家和和平平，健健康康，安安乐乐的过一辈子，不也挺好吗?又何必肝胆俱裂，鱼死网破，而要气大伤身呢?
有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”
连古人都懂，和为贵，为什么我们现代人就不能理解呢?要想做到这一点，并不难，只要我们的心始终保持着平静，只要能做到心如净水，就不会大动干戈，使至于大脑一片空白了，最后失控了。
不知道大家知不知道一首歌谣，它就叫《消气歌》。这首歌谣应该算得上是远近闻名了，大多数人都读过这首歌谣，大多数人都认为这首歌谣听起来非常顺耳，做起来也一定简单，可是，这首歌谣并不是我们想象的那么简单，让我们做起来，是相当的难，谁能做到永不气呢?就算是有的人可以做到，那也不知道经过多少努力了!所以，我们可不要小瞧这首歌谣哦!
无论是在哪里，我们都要以和为贵。在单位里，我们要多忍一下，在公共汽车上，我们也要一忍，在班级上，我们更是要一忍了。在班级上，我们不要为了一件小事而斤斤计较，就好比我向你借一块橡皮，我使完后忘记还给你了，你就应该对我说：“你上午借的橡皮忘还给我了，请你现在还给我吧，好吗?”我只要还给你不就完了吗?又何必大张旗鼓得到老师那里，跟老师说什么我偷你橡皮了，一块破橡皮，又有什么值得偷的呢?最后闹得不亦乐乎，互相仇视，只要一忍，没什么过不去的，所以，我们也一定要在班级里学一个字——和，因为和为贵!
我们要记住，和为贵……
以和为贵议论文作文三
自然界的发展不可无“和”。古语云：天地和而万物生。正是因为有“和”，日月才能够撒播光明于乾坤，大地才“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”;正因为有“和”，山水才能演绎“青山长在，绿水长流”的传奇，才能呈现“山如眉黛凝，水若眼波横”的柔美;正是因为有“和”，风雨雷电才能奏响雄伟的交响，春夏秋冬才能周而复始的循环。“和”，使自然界产生，使自然界发展，使自然界美丽以多姿，神秘而多彩!
人与人的关系不可以无“和”。无论是“和气生财”或是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：“和”是人际关系的减震器、润滑油，是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧、发生矛盾时，充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听从“和”的召唤和教诲，心平气和地伸出双手与对方相握?当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”来解开我们心中的乱结，诚心真意地给对方一个友好的微笑?“和”，是针是线，轻柔地缝补着我们生活中的裂痕;“和”，是光是热，驱散着我们心中的阴云和寒冷。
当然，“和”并不意味着无条件地退让。求“和”，应理解为追求和睦、和平、和谐，而不是无原则地打着“和”的旗号，做着与“和”背离的事，和为贵“和”有其自身的原则和尊严。和为贵，便是当我们错误地责怪了别人时，向别人诚挚地道歉;也是当别人被我们错怪时允许他们据理力争。这也是“和”，是让“和”有更正确的立足点。
“和”，如阳光，可以溶解心中的坚冰;如春风，可以拂去心中的阴霾;如火炬，可以照亮人际的天空!“和”使人与人沟通更加有效，更加畅通。
“和”，如清泉，如明镜，善鉴万物。她不仅折射出我们心灵疆域的宽广与否，更映射出我们心灵宇宙的博大和深邃的程度!。
“和”，以其深刻的与博大的包容，养育了自然，化育着人类，散发出迷人的馨香，旷远而持久，神圣且宝贵!
以和为贵议论文作文四
流水与悬崖配合造就了一泻千里的壮观。
雄鹰与蓝天配合成就了鹰击长空的豪情。
我们五十六个民族配合，定将铸就中华民族不朽的辉煌。和为贵!
和为贵。古代赵国的将相演绎了一段以“和”为中心的佳话。“完壁归赵”，意气风发的蔺相如被赵王授予了高位。“一朝出使，三寸之舌”就位极人臣，引起了身经百战，屡立战功的廉大将军的不满，于是，当两位重臣的车帐相遇时，廉将军毫不犹豫的径直而过，一吐胸中郁结。蔺相国避让了，也是毫不犹豫——令人惊讶，他官高一级呀!当人问及，他吐出了“将相和，赵国兴，将相仇，赵国衰”的缘由。廉颇知道了，满脸愧红，马上袒胸负荆，上门请罪，于是有了一出“和为贵”的佳话，也有了赵国的强盛。
和为贵，古有之，今亦有之。美国洛山机这个大都会里，正上演着一场经典的nba总决赛。人们纷纷猜测——为争球队老大的科比与奥尼尔能否和好如初?他们能否重现“ok组合”的雄风?答案是肯定的，为了球队的最终胜利，两人走到了一起，肩并肩，眼里都冒着对胜利的渴望的火焰。于是，“湖人队”一扫常规赛的颓费的糟糕战绩。有了“奥胖”内线强有力的呼应，科比在外线更加锋利和为贵作文800字(3篇)作文。穿越、转身、后仰跳投，尽显“乔丹接班人”的风彩;有了“8号”外线的支持，“大鲨鱼”在内线更加游刃有余，无人能匹。“强强联合”的力量是巨大的，湖人队常规赛刚刚过线的成绩变成了现在的大比分横扭对手
奥尼尔的跑动不再是陡劳，科比的努力也有了回报，“和”成就了湖人又一个冠军之梦。
和为贵，大家都知道整体的力量大于个体的总和，“1+1>2”的道理。一根筷子很容易被折断。所以在祖国复兴，逐渐走向富强的道路，也一定要注重和谐。胡总书记提出了“八荣八耻社会主义荣辱观”，我们要以此要求自己，提高思想水平;“君子和而不同”，与各种性格的人和谐相处为祖国复兴而奋斗不止。
以和为贵议论文作文五
中国，华夏民族的家园。上承炎黄子孙的山脉，薪火相传;走到今天，中国人依然坚守着以和为贵的理念，立足国内，由向世界，追求万物共荣之境。
和谐，首先是城市与乡村的和谐。英国诗人库伯曾说：“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”而在现代化建设高速发展的今天，乡村的 文化 与生态机制日渐脆弱。于是，“美丽乡村”概念应运而生，中国人发起了一场寻根之旅。上至国家领导人提出的“绿水青山，胜过金山银山”的 口号 ，下至青年返乡潮的出现，“美丽乡村”是中国实现和谐社会、走向现代化建设的关键一步。
而现代化建设的核心是人的现代化。有人评价，青年返乡建设“美丽乡村”，是青年再造的推动力。改革开放以来，“北上广”是无数寒窗苦读的学子的梦想之地。城市，意味这机遇，也意味着成功;乡村，则意味着贫穷与落后。一位湖南扶贫青年曾惭愧地回应起自己回到农村老家后放出的狂言：“这里简直比上海落后一百年。”的确，现在的乡村景象是今非 昔比，再也不见“蒹葭苍苍， 白露 为霜”之景，再也不见“黄发垂鬓，并怡然自乐”之景。但正因如此，乡村所蕴藏的无穷潜力吸引着现代青年返乡造梦，大展鸿图。“美丽乡村”建设，实现的不仅仅是城乡和谐，更是青年价值观念的进步，在乡村发展自己，在乡村创造价
值，实现乡村人与城市人的和谐共生。
和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故己为(几于)道。”中国兴起的一带一路建设，正是秉着“亲诚惠容，和谐万邦”的理念打造的广大发展中国家共同富裕之路。有人扬言这是“中国威胁”，其实达何尝不是在现今保守主义抬头、经济全球化受阻的国际形势下中国从深厚的历史文化中挖掘出来的、具有当代意义的治世理念呢?往西，接通哈萨克斯坦，直到巴基斯坦的瓜达尔港;上北，接蒙古、俄罗斯;向南，开老挝，经越南，至泰国。中国努力延伸橄榄枝，通“一带一路”，打造人类命运共同体。
以和为贵，万物共荣。中国，通过打造美丽乡村，实现城市与乡村内在机(肌)理的对接;通过建设一带一路，实现国与国之间经济、政治与文化命脉的衔接。21世纪，请看中国和谐建设之路。
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从古至今，和谐一直是人类提倡的主题，像“和气生财”，“天时地利人和”等等，都是说明和睦相处是有百利而无一害。人无分贵贱，但人世间本质，以和为贵。以和为贵，减少人与人之间的摩擦。
司马迁陛下的《史记廉颇蔺相如列传》中讲述了一个“以和为贵，不拘小节”的故事。战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，因此获封上大夫;后又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为。上卿。老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次故意挑衅，但蔺相如以国家大事为重，始终忍让。最后廉颇终于醒悟，负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。《将相和》给人们以“海纳百川，有容乃大;将相和，平天下”，留下以和为贵的告诫，如润滑油般减少人们之间不必要的摩擦。
以和为贵，是兴国之本，旺国之基，共筑国家辉煌。中国是一个统-的多民族国家，正是“和”，维系着五十六个民族相亲相爱，相互促进发展。因为历史的和鸣，才有今日的美好。古有王昭君抚动琵琶奏响和鸣，才有，了汉藩共一家的大汉;有文成公主脱落的面纱，才奏响又--曲历史的“和”鸣，传递到大唐古都。今有“民族区域自治”、“宗教信仰自由”等政策，使“和”再次焕发全新活力，使中国各民族得到更快、更好的发展，民族间平等、团结、互助的关系得到进-步巩固和发展。以和为贵，不仅是传统言文化里的美德，也是现代文明里的风尚。
林肯曾经说过：“当你和你的敌人成为朋友时，你便是消灭了敌人。”因为和，使两极格局瓦解，使中美中苏关系正常化，使苏联从阿富汗撤兵，还产生了联合国、欧盟、APE……使纷扰的世界平息在团结与合作中;因为和，人与人之间和谐相处，民族与民族间和睦共处，国家与国家间和平发展。
和已经成为了现代人们共同追求的美好，北京奥运会开幕式还特地以“和”为主题设计了一地列的活动，为的就是让所有人了解中国，领悟中华的“和美”，体会中国的“和谐”，感受炎黄子孙的“和气”。以和为贵，体现为因和而爱，由和而合。
和是和好，和谐，更是和平。人们依然
是“和”的追随者。你若问我以何为贵？我必回答以和为贵。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的以春为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
冬天寒冷的北风把小河水冻结了，雪花又给大地铺上了一层洁白的棉被。
春天到来了，温暖的阳光照耀着大地，桃花和迎春花回应着阳光。而小河在春雨的沐浴、阳光的温暖下渐渐融化，先是一股股，再是一条条，最后终于汇成了一条小河，那星星点点的花瓣随风漂流入河流之上，给河流穿上了一层粉红色的薄衫，时不时还有绿叶相伴。小河飞快的流淌着，仿佛一停下来就会被冻结似的!连动物们也来感受这春天的暖阳，枝头上的小鸟也在欢唱春日颂歌。小河越流越欢还时不时得要用冰冷的双手抚摩这小虾、小蟹、小草，催促它们快点醒，随着小溪急行的脚步再走。
啊，这春水美景多让人陶醉!
春天，到处都是绿，绿的草，绿的林，真像一个绿的世界。
在一个 阳光明媚的早晨，太阳光照耀着地上茸茸的小草，草了夹着一些 蓝色的 、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。早地上的花有形状各异，颜色各异。看，那是什么!噢，是一个蘑菇——是一个白色的蘑菇。
漫山遍野的花儿竞相开放。看，居住在树林里的小蜜蜂扇动着透明的翅膀，一会在这朵花上做客，一会在那朵花上做客。
树林里有一条小河，河里的水一直向北流。一群小鸭子和鸭妈妈在嬉水。
春天真美啊!我爱春天!
梅花落时，熄灭了冬季；杏花开时，燃烧了春天。花儿唤醒了春姑娘，使她睁开了沉睡的双眼。
在这春光明媚的美好时刻，我在妈妈的带领下，来到了一个美丽的地方。这里的燕子不停地在天空中飞舞，好像在欢迎我们的到来。站在这儿，眺望远处桃花，那桃花就像一片粉红色的地毯，让人感到浓浓的春天气息。
近处有柳树，冒出黄绿色的芽苞，枝杈上都抽出枝条，密密麻麻，根根相连，在微风中轻轻摆动，显得飘逸、美丽。
这儿的河水是绿的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽；河水是静的，婉如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花，蓝的天，白的云；河水是软的，微风习习，波纹条条，像一条迎风飘舞的绸带；河水是活的，层层波浪迎风而起，伴着我的心在追逐、在嬉戏。
春景美如画，我爱春天。
春天来了，山尖尖的雪融化了。雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。无数条小溪唱着歌流进了小河。
小河流啊流，流到了田地里，种子发芽了，麦苗开花了，田地绿油油的。
小河又走进了花丛中，小花露出了笑脸，有的在唱歌，有的在跳舞，高兴地向小河致谢。
小树太渴了，遇到小河后，大口大口地喝了起来。小树长高了，也长绿了，笑眯眯地说：“谢谢你，小河。”
小河浇完这个又去浇那个，累得气喘吁吁，可是小河很高兴，因为他知道助人为乐是最重要的。
春天是万物复苏的季节，百花齐放，柳树长出了新的枝芽。人们脱去了厚厚的棉衣，走进大自然，拥抱春天。一年之计在于春，我爱春天。
我爱春天的五彩斑澜。在春天，到处都是绿色的。天空格外的蓝，阳光照射下，金黄色的迎春花最先开放;丁香花绽放着白色的笑脸，远远就可以闻到它的清香;紫色的玉兰、粉色的桃花竞相开放，是春天唤醒了花朵。
我爱春天的生机勃勃。春天是新年的开始，一切都是崭新的，就像站在起跑线上，向着目标起步前进。我们被称为“祖国的春天”，那我们就要珍惜时间，好好学习，像春天一样充满朝气。
在春光明媚的时候，我来到邛海边玩耍。看见那些活泼机灵的小燕子不停地在天空中飞舞，好像在欢迎春天的到来，同时也为春天增添了勃勃生机，使山清水秀的邛海又多了一道亮丽的风景。
邛海边有一些高大的黄葛树和柳树，黄葛树长出了嫩嫩的叶子和芽尖，柳树抽出了新的枝条，冒出黄绿色的芽苞，一根根绿色的枝条，密密麻麻，在微风中摆动，显得飘逸、美丽。
在邛海边，最富有诗情画意的要数那那亮清澈的湖水，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。湖面静悄悄的，是一面镜子，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天、白的云。一阵微风拂过，湖面上漾起了一条条波纹，像一条迎风飘扬的多彩绸带。
啊！好一幅春光明媚的画卷！这美丽的邛海春光将永远印在我丰富多彩的童年记忆中。
春天，天气转变，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。春天在校园里。
教室的窗外，那棵粗壮而高大的银杏树，本来只剩下光秃秃的枝干，到了春天，就像充了电一样，重新打起了精神，发出了黄色的微小的嫩叶，谁见了都觉得这棵银杏树焕发了生机与活力。我曾领略过这棵树夏天枝繁叶茂的绿，秋天童话般的金黄和冬天神话般的诡秘，但这棵树的春天，却那么有生机，让人有一种可爱的感觉。
春天在天空中。清晨，我们在公园里悠闲地跑步，不经意的，我抬了一下头——啊！是一群可爱的燕子，他们十分灵活，时而展翅飞翔，时而蜻蜓点水。有时他们飞累了，便停在电线上休息，成了独有的一道风景线。这真像一幅画，表现了燕子的可爱，表现了春天的美。
春天在河边。傍晚，我们一家人迎着晚风，在河边散步，
人们总是在很冷的时候说“喜欢夏天”，却在酷热的夏季改口道“冬天快来!”对于季节，大家就是这样的矛盾啊。
我只喜欢融合了四季特点的春天。
初春，春寒料峭、乍暖还寒。你可以在生机显现的田野旁、公园里、马路边感受冷冬的倔强，期盼绿意盎然的暖春;
中春，春风和煦。不再冰冷的阳光，让你找回秋高气爽、衣裳变薄的秋季感觉，虽然这个经历很短;
深春，太阳已不再羞答答地躲在云朵里藏猫猫了，大大方方地每天照耀着。青草、树木，该绿的全都绿了。毛衣完美地完成了自己的使命，短袖、“汗”衫让人不会怀疑这是夏季。虽然这个时候，只是春天从小姑娘变成了亭亭玉立的.大姑娘。
那么，已经换穿着冬、秋、夏衣裳的春姑娘，它自己的衣裳穿在哪儿呢?
难怪我们看不清呢。春的衣裳穿在季节的外套里面，穿在春晨、春暮，穿梭在冬与春、春与夏的季节交会中。
喜爱春天吧，它让你拥有四季的衣裳。
冬天仍旧寒气凛凛，但寒冷的威力已在衰竭，压在小河身上的坚冰在阳光的照射下，在水流的冲击下逐渐融化了，汇成一股暖流，冰变酥了、变软了、变暗了。 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来咔嚓一声巨响，被禁锢了一冬的小河冲开坚冰，翻腾着、汹涌着，以春天那不可抗拒的力量带走了坚冰和残冬。
春天在阳光下欢笑着、流动着，水里的鱼儿不是探出小脑袋，呼吸着春天的空气，岸边的柳树梳理着自己秀美的长发，望着水中自己修长的身体，松软的泥土里，小草钻出了地面，这时它不再穿着金黄的裙子，而是一身翠绿的礼服。
在这绿色的季节里，小花、小草、柳树都从漫长的冬季睁开了惺忪的睡眼苏醒了，这三月的桃花水，告诉着河边路过的每一个人、每一个含苞欲放的花朵、每一株刚刚露出地面的小草：“春天来了!春天来了!”
春天到了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣，校园变得既美丽可爱，又充满生机和活力，处处都有令人喜爱的景色。
来到校园西北角，首先映入眼帘的是一个花坛。花坛里栽着各色各样的花本：有鲜红的三角梅、像小喇叭一样的喇叭花，像一把把小扇子的银杏树、像一只只粉红色蝴蝶的桃花……这里一年四季都鲜花盛开。一场春雨过后，雨水把花木洗得一尘不染，叶子上挂满了亮晶晶的水珠，像青绿色圆盘里的一颗颗透明的珍珠。
花坛的四周种着很多青松，它们庄严挺立，像一个个威武雄壮的卫士护卫在花坛的周围。风一吹，桃花落下来，恰似一只只粉红色的蝴蝶在空中飞舞。如果我是一位画家，我一定会用彩笔将这迷人的风景描绘在画卷上。
春天的校园西北角不仅美丽动人，而且是同学校活动的好场所。看！在花坛的周围，同学们有的打乒乓球，有的在跳绳，有的同学在捉迷藏，还有的在跳高……他们玩得多开心呀！
春天的校园西北角真美！
春姑娘从南方飞来了。她飞到哪里，就把春天的气息带到哪里。春姑娘来到我们的校园，我们的校园充满了春意。
你看，校园小南门旁的那排高过老师头顶的红千层，枝上挂满了很多正在不停地摆动“红毛毛虫”。红千层的右边是两棵柳树。枝条上长出翠绿翠绿的小芽。那小芽非常嫩，轻轻一碰，它就掉了。春风吹过，软软的柳条随风飘动，真像少女的头发。
树下，嫩绿嫩绿的小草已从地下钻了出来，在春风中加紧自己成长的步伐。不远处，花池里的月季花又长出了淡红色的叶子。春姑娘为我们脱下了笨重的冬装，换上了轻便漂亮的春装。
下课了，同学们纷纷涌出教室，来到小南门附近的空地上，这块空地上立刻就开满了五颜六色的“鲜花”。
春天来了，同学们在教室里认真听课，教室外鸟语花香，上体育课的同学们高兴得像群快乐的小鸟，校园里处处充满了生机。
真是春美校园呀！
春天来了！我看到了她、听到了她、闻到了她、触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇，她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
你瞧，小路旁那一排排大树流出绿色的光波，树上发出嫩嫩的芽苞，在微风中轻轻摆动着。披着长发的垂柳在微风中翩翩起舞，春风正给她梳头发哩！桃花有着鲜艳又美丽的花朵，微风一吹，花瓣就飘下来。梨树更好，有着雪白的花朵，花瓣飘落下来像下雪一样。大地上，一棵棵小草从酣梦中醒来，欢快地破土而出，舒展着他们那幼嫩的绿叶，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数双小手在向你招手。迎着悠悠春风，享受着春，是多么的美好。
抬眼望去，一幅美丽的春景图出现在我的眼前。我在这如梦如幻的世界中漫步，细细地玩每一朵花，每一棵树，每一根草。
啊，春天，你真好！你让我们快乐、开心，你绿了大地，净化了人的心灵。
春天来了，万物复苏。柳树发芽了，小草又绿了，花儿开了，燕子也飞回来了，天气也渐渐变暖和了。于是，我跟妈妈决定星期天去小花山踏春赏花。
一大早，我跟妈妈骑着自行车出门了。我们来到了小花山脚下看李花和桃花。一到那里，李花怡人的香味便迎面扑来，一阵微风吹过，散发出淡淡的清香。抬头一看都是花儿，一朵朵雪白雪白的李花真漂亮，看到花儿开的这么好，再想到今天快要大丰收了，我看到花儿开的这么好，再想到今天快要大丰收了，我的心情无比高兴。看完了李子花，我们又去看桃花。我被眼前的美景迷住了，整个山都粉嘟嘟的，美极了，让人感觉一下就进入了粉红的世界。我们在这里唱歌和拍照，非常开心，妈妈告诉我今年是个好年，花儿开得这么灿烂，一定是个丰收年。
春天真的很美，小朋友们，快来小花山踏春赏花吧！
我爱春天，春天是大自然的指挥家，大自然在她的指挥下，演出了一场精彩的音乐会。
太阳公公露出了笑脸，温暖的阳光照亮了大地，万物开始生长，小草探出头来。长得又嫩又绿，柳树也发芽了，为这场音乐会搭建了一个亮丽的舞台。你听;树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，树叶也沙沙的摆动，他们为春天的到来而欢呼，清澈的小溪哗哗的流向远方，好像在说：“大家快出来活动吧，春天来了，春天真好!”
于是，小朋友拿着自己最心爱的风筝和爸爸妈妈一起在大堤上放风筝，他们的风筝慢慢的飞向天空，越飞越高，越飞越远，心里高兴极了，快乐的笑起来。这是这场大自然的音乐会上最动听的声音。
我爱春天!
近了，近了，我听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。来了，来了，又一个绿色的春天。
春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田野。你瞧，一片片油菜绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出令人陶醉的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望蔚蓝的天空。挺立在路旁的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。
春姑娘来了河岸，为它披上了毛茸茸、软绵绵的绿毯，金黄的，粉红的、雪白的、淡红的、紫色的野花……在绿草中绽放。
房檐下，一群小燕子正唧唧喳喳地叫着，我抬起头来，啊！它们开始垒窝了，那叫声仿佛在说：“春天来了，春天来了！”
哦！生机勃勃，万物复苏的春天真的来了。
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的以春天为话题的作文，欢迎阅读与收藏。
冬爷爷高高兴兴地退休了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。
冰雪融化，万物复苏，大地生机勃勃。瞧，小草弟弟一个个偷偷地从土里钻了出来，睁开大大的眼睛看着这美妙的世界。柳树妹妹伸直了腰，长长的手臂上探出了许许多多嫩嫩绿绿的小脑袋。
从寒冷的冬天苏醒过来的小动物们，都迫不及待地出来活动了。南方飞回来的小燕子们在空中你追我赶，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了!”小蛇从洞里爬出来，它们扭动身体，好像在说：“在洞里睡了一个冬天，终于可以出来玩了。”小青蛙呱呱地跳出洞外，开心地左蹦右跳，好像在说：“我又可以跳高了，可以自由自在的玩耍了。”……
春姑娘唱响了春的赞歌，也跳起了欢快的舞蹈。看，桃花、梨花、樱花、迎春花……慢慢地开出了娇艳的花朵。红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的似金……五彩缤纷的世界吸引了那勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蝶。它们在花丛中翩翩起舞，尽情玩耍。
啊！春满人间，世界是多么的美好，我爱这万紫千红的春天。
春季在我们热切的盼望中，提着她的石榴裙，轻手轻脚、步履翩翩地走来了。
她也许是先去跟小娃娃们打了声招呼，告诉他们春姐姐要回来了，不然，为什么他们这么早就出来玩了呢？蹦蹦跳跳、打打闹闹，那无忧无虑的样子让一旁的我羡慕不已。
河岸边的柳树都泛出了绿色，远远一瞥，仿佛有绿烟蒸腾。迎春花也迫不及待地来给大家报喜，展现出她特有的明丽而又温馨的黄色笑颜。
学校里的两株玉兰，悄悄地吐出了几朵花苞，那是一种比雪更纯的白色，在阳光的照耀下变换着光彩，在满眼的春季的绿色中，愈发圣洁的让人不敢直视。早早地就盼着她们开花，一天不知要趴在窗边张望多少次。看她们娇小的身躯微颤着，是因为这乍暖还寒的春风，还是因为重生的欣喜？阳光的气息逗弄着玉兰花蕊，急得她们在一夜之间把花瓣全部推开，跳出来和大家见面了。她们在众人的目光里卖弄着自己曼妙的身姿，坦然地接受着人们的赞美，惬意地眯着眼睛看太阳。
“士别三日，当刮目相看”，一个清明假期，短短的三天时间，其它花也已绽放。再来时，已是满园芬芳。女同学们快活地在花从中来回穿梭，她们也同样有着花儿一样的容貌，花儿一样的青春，花儿一样的灿烂明媚。人面花容交相映，她们给这满园春光赋予了灵动的精神。
叶的清新气息与花的淡雅香味在空中交织着，如同一个美丽而朦胧的梦境。我不禁又在想，那一片迟迟未开的紫藤萝花何时才能绽放呢？
“春姑娘来啦！”春风来到田野上报信。过不多久，春姑娘踏着轻盈的步伐来到了人间。她用神奇的魔法使小树长出了绿叶，使鸟儿回到了北方；她用婀娜的脚步使小河解冻，使我们欢快起来。你知道春姑娘是谁吗？她就是——春天。
一、春天的早晨
春天的早晨是美丽和充满生机的。田间，农民伯伯们忙着播种各种各样的蔬菜、水果，因为一年之计在于春嘛！山上也长满了绿草，开满了野花。可以用一个句子来描述：“山上绿草茵茵，野花飘香，太迷人啦！”日记大全
你会爱上春天的早晨的。
二、春天的中午
春天的中午也是美丽更是迷人的。因为明媚的春天，万物充满了生机。春风骀荡，大地回春，阳光普照，山河无限美好。这美丽的景色使小草都想长上两条腿，享受春风的怀抱。春天的中午春意盎然，鸟啭莺啼，花红柳绿。小鸟、夜莺、野花和柳树听了这些关于自己的词语，肯定想变成人，躺在绿油油的草地上呼呼大睡。
你也会爱上春天的中午的。
三、春天的傍晚
春天的早晨、中午都是美丽的，而傍晚更是美上加美。傍晚，金灿灿、黄橙橙的太阳一直被夹在两座山中间，一点点被两座山吞食掉，直到完全吞没掉，太阳可能会休息去了。
你更会爱上春天的傍晚的。
春天，你给我们带来了欢乐！
告别了寒冷的冬天，
春天踏着轻悄悄的脚步来临。
一扫残酷的严冬，
呈现出生机勃勃的景象。
看，小草迫不及待的从地底下钻了出来，
漫山遍野都是草儿的身影，
带给人们恬静、温和之感。
听，这是春雨的声音，
淅淅沥沥、滴滴答答，
让人不禁沉醉于这绝妙的音韵之中。
瞧，花园中的鲜花正在争妍斗艳，
一朵朵绽放出美丽的瞬间，
它们的美丽将永驻于春天。
春天，是一个朝气蓬勃的季节，
春天，是一个害羞的绝美的女郎，
春天，象征着激情向上！
春天350字
春去春回，四季轮转；新春又到了，春天新起点新气象。
春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这；春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头；绿叶长出来又落，落光了又开长……
春天在歌声里，春天仿佛是一首歌，美丽而轻缓的歌，把人带入春天里。春天里的阳光，不让人感到炽热，不让人寒冷，而让人温暖；春天是歌，小孩子们唱起了《柳树姑娘》，春节联欢晚会上旭日阳刚也唱响了《春天里》。
春天在学校里，春天到了，新的一学期又开始了，一年之计在于春，学校也热闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。
春天在小河里，小河结冰，冬天用冷将其封住，春天用温暖化了它，让小河变的叮叮当当，浪花涌个不停。
春天一切的开头，春天美丽、温暖。春天，我爱你。春天最美的季节，最给力、最动人的季节，我爱春天的美丽、温暖……
悄悄地，山绿了，水绿了，树呀草呀全绿了；几回春雨洗过，那满坡满坎的春苗更是绿得醉人。春来了！春天来到了我的家乡。暮春三月春意盎然，千山芳草碧绿，万树郁郁葱葱。潇潇春雨，润绿了万里沃野；暖暖春风，催开了千树繁花。
小草伸了伸懒腰，慢慢地从地里拱出了小脑袋，脸上还挂着晶莹的露珠。花儿竟相开放，红的、黄的、蓝的，散发着浓郁的芳香。杨柳枝泛着青色，在风中摇曳。蜜蜂嗡嗡地忙碌着，它们辛勤地采着花粉酿着蜜。蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈。那些伶俐可爱的小燕子，也从南方飞来，加入了这美丽无比的春景。春意更浓了！
蓝湛湛的天空，几丝白云，明媚的阳光普照大地，绿叶、青草，都在贪婪地吮吸着甘露，苍松翠柏，更加苍翠、挺拔，迎春花也真像是欢迎春天到来似的，露出了她那小巧玲珑的金黄色的笑脸。
清澈见底的湖水欢快地唱着歌，桥上有一群孩子在喂鱼，孩子的笑脸似乎变成了一朵朵花，映衬着春天。湖上还有几只白鹅在尽情地嬉戏，时不时欢快地叫几声，好象在欢迎春天的到来，看着着白鹅戏水，使我不禁想起了骆宾王的《鹅》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”湖边垂柳正如唐代诗人贺知章在诗里描述的一样，丝带似的柳枝在春风里轻轻地摇摆，摇摆。
风，柔柔地吹；树头，悠悠地闪；明媚的春阳，洒在身上，暖在心里。灿烂的春光，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。
我爱春天，更爱家乡的春天，爱那春的生机，爱那春赠与我的美。
爱发脾气的冬爷爷走了，他没留下一丝遗憾，而是满怀欣喜地离去了。温柔可亲典雅大方的春姑娘一路欢笑着来了，她带来了一支神笔，迈着轻快的步伐来到了原野。她用神笔轻轻一点，草儿、树儿绿了，小河两岸的花儿开了。小草探出了好奇的脑袋和伙伴们手拉着手，肩并着肩，一同铺开了一片绿色的“地毯”。踏上去软绵绵的。花儿们争芳斗艳，淡淡的清香引来了一群群小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡”地叫着，辛劳地采蜜，欢快地舞蹈。小河里坚固的冰已化成了缓缓流淌的河水，它们一路欢歌，奔向海洋，跑向湖泊，没有留下丝毫的悲伤，而是留下了甜甜的喜悦。因为它们知道自己还会来的，还会见面的。鱼儿在水中自由自在嬉戏玩耍，又给春天增添了亮丽的风景。
春雨已不辞而别，留下她一夜精心滋润的万物，空气中飘荡着新鲜泥土的气息，一颗颗高大挺秀的柳树也睁开了朦胧的双眼亭亭玉立在水边，梳理着自己美丽的秀发，芽宝宝好像在说“妈妈真美丽!妈妈真漂亮!”微风中柔柳摇曳，好像在为春天到来起舞!春风一次次拂起，绿色的叶子渐渐地饱满、水灵了，正如唐代诗人贺知章《咏柳》中的诗句，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”枝头上小鸟婉转地歌唱，似乎要把春天的美尽情展现。
水天相接的地方，隐约可见连绵起伏的群山，与蔚蓝的天空合为一体。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝天下电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。万物都在倾听，小草在风中听的陶醉了，桃花被动人乐曲打动了，不时落下了几片粉泪……
田野里，秧苗返青，贪婪地吮吸着阳光、雨露，茁壮成长起来，农民伯伯忙碌的身影播种着春光，播种着希望，春风刚刚离去，一片片金黄色的油菜花荡起层层涟漪。
啊!春姑娘来到人间，久违的春天来了!让我们张开双臂，去迎接她吧!
盼望着，盼望着，暖风吹来了，春姑娘的脚步近了!她踏着徐徐清风，她迎着阵阵花香，她伴着丝丝细雨，静静地，静静地......
清晨，当第一缕阳光洒向万物，小鸟的吟唱将我唤醒。走上阳台，我感觉到一种久违的生命的活力——正是那一抹绿，那么清新，那么耀眼!嫩绿的颜色点缀在枯黑的细枝上，增添了几分生气。看遍了冬日的银装素裹，眼前的生命多么富有春天的气息。它——将大地唤醒，让春天“泛滥”，给大自然带来勃勃生机。春天，洋溢在绿叶间!
春回大地，一切都是那么欣欣向荣。小草在漆黑的泥土里酝酿了一个冬天，终于挣扎出来了。她那嫩绿的身躯，给大自然穿上一件"绿衣"。深吸一口清新的空气，夹杂着新翻的泥土的气息，花香让人陶醉，令人心旷神怡。这一大片绿草有鲜花的点缀，显得更绿，更美。零星的野花五颜六色——红的像火，粉的像霞，白的像雪。春天，盛开在花丛中!
河边,柳树正弯着腰,照着镜子梳理她长长的头发,风中飘逸的长发显得格外美丽!春暖花开,人们脱下笨重的棉衣,尽情享受着春风拂面的滋润。野炊，烧烤，看风景。。公园里，小河边，大家说笑着，打闹着，欢笑着，风筝比天上的星星还要多!春天，变得更加美丽了。春天，荡漾在笑脸上!
田埂上，勤劳的人们在土地里撒下希望的种子，期待着秋天沉甸甸的果实。他们流下了汗水，留下了企盼......春天，活跃在田垄间!
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂!
春天，绿意盎然，百花争艳，是一个生机无限的季节。春风又绿江南岸，转眼间，春天已经遍布在了祖国的大江南北。现在，让我们把目光转向我的校园，春天的校园是否又变了一副模样呢？
不错，春天校园在此时此刻变得更有生机，更有活力，更有诗意。在春天的搭配下，它变得别有一番情趣。
站在操场上，向学校的东西南北四个方向望去，相信你一定会被这番景象所吸引：四面绿树环合，花草相依，鸟鸣声不绝于耳。光看这四个方面就知道我们的校园是多么的有春意了。随后我们再看一看，南边甬道里的行知园，这里的花草树木都是生机勃勃的，高大的海棠树焕发一新，长出了茂密、葱茏的新叶，竹林间一棵棵竹枝拔节而出，青翠的嫩叶替代了泛黄的老叶子。阳光洒在行知园里，顿时暖意洋洋。
漫步在甬道中央，欣赏着花花草草，感觉着大自然给我带来的无限的暇意。最让看好的是许许多多的玉兰花，玉兰花洁白无瑕，玉洁冰清。它们在微风中绽白衣、耀舞姿，好像一个身披白袍的少女。
在学校南边的小花园里，也已是树木青青、鸟语花香。紫色的紫荆树上有着无数粒的小花苞，小的仅有大米粒那么小，让人感觉像是染色的大米贴在上面。龙柏树也开始逐显生机。
下课时，同学们你追我赶，笑语连篇，给校园增添了春的朝气。
春天的校园，在我心中，是永远生机勃勃。朝气蓬勃的！
今天，我和爸爸妈妈去石峰公园观察春天是否来到，结果发现，春天的足迹已经走遍了株洲。
到了石峰公园，我发现迎春花开得正旺，它们好象过了一个冬天又苏醒了，迎接春天的来到，它们好象在说：“春天已经来到，我们开花就等于春天已经走过这里，复苏的季节已经来到，我的兄弟姐妹们都起来庆祝春天的到来!”大树的叶子变得翠绿起来，每片叶子象似一块无暇的`翡翠，绿得沁人心脾，它们好象在说：“是春天把我的‘小宝宝’——叶子变绿，是春天把我从寒冷的冬天解救出来，我要感谢春天!”
我们往山那边走，到了山脚下，让人眼前一亮，因为春天的来到，光秃秃的大山好象一瞬间就变成一座充满绿色、充满精神的山，好象从老人一瞬间就成了儿童，可真是“返老还童”呀!
在山间，我只听见小鸟洪亮的嗓子在唱优美的歌：“春天来了，春天来了，我们多开心;春天来了，春天来了，我们一起唱歌，我们一起跳舞，我们多开心。”原来它们在歌颂春天!
来到了樱花园，因为前段时间天气寒冷，樱花还没有完全开放，但春天已经来过，樱花树上长满了饱满的花骨朵儿，好象再过一秒钟，它们就会亮出自己真正的面孔。我们坐在树下，呼吸着春天新鲜的空气，那感觉，真是妙不可言!
时间不早了，我恋恋不舍地回去了，想起刚才追寻着春天的足迹，觉得春天是多么美好，春天是多么充满阳光和欢笑!春天的足迹已走过株洲这块美好的土地!
展望未来，盼望着，春天来了的女孩，用生命和希望，迈着轻盈的步伐，跨越千山万水，他们把他们的足迹在世界的每一个角落。美丽的春姑娘的那种无限的生命力，在地球上洒花草树木，当下一个新的面貌。
我多么令人喜爱这个春天——爱那五彩世界缤纷、生机活力勃勃的花朵学习小草。桃树上开满了一些粉色的桃花，有的学生还是花骨朵儿，有的生命含苞待放，像一个比较害羞的小女孩，有的企业完全可以开放，像一个工作热情不断成熟的小姑娘。还有那金黄的油菜花，洁白的梨花……春风能够吹过，芳香扑鼻，使人陶醉。远处的小草青翠欲滴，仿佛是一块中国绿色的地毯。春风因此姐姐一样轻轻吹拂着小草，小草忽上忽下，忽左忽右，像是通过一层层绿浪。
我多么爱春天——爱那蓝天白云般的洗涤。水蓝色的天空就像一颗蓝宝石，“蓝宝石”漂浮在变幻的白云姐姐身上。他们有时像小火柴女孩，有时像瘦瘦的饿老头，也有点像大哥买包子。我经常仰望蓝天，看到白云变化无常，脑子里会出现各种有趣的图片。
我多么令人喜爱一个春天——爱春天我们所有的一切！那婀娜的、如烟似雾的柳枝。那细细的、若有国家若无的春雨。那明媚的、送来进行无限家庭温暖的太阳。
啊！我爱春天！
一年当中，有四个季节。我最喜欢的就是春天。
春天来了，万物复苏。森林里鸟语花香，人们纷纷出来踏青、游玩。春天处处充满了生机，然后能够说春天是一个完美无缺、最美的季节，春天也是充满了欢声笑语，充满了生机。春天，从古至今能够说没有一个诗人和作家不赞美春天。我国古代的诗人也留下了不少赞美春天的千古绝句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。野火烧不尽，春风吹又生。春眠不觉晓，处处闻啼鸟……这样的千古绝句，数不胜数，它犹如天上的繁星，犹如东海里的水滴。
春天，还具有伟大的力量，春天的力量到处都是，随处可见，只要你留心观察。春天的力量在森林里，春天的力量使树木脱掉了冬爷爷送他的外衣，换上了绿装，脱掉的外衣变成了雪水，融入了大地。
春天的力量在草地上，冬天的草地上白色的线毯消失了，春天的小草长得个性茂盛。人们能够出去踏青，出去游玩，小朋友们能够在草地上尽情的玩耍、打闹。春天的力量出此刻小河里，春的力量融化了小河的坚硬的大衣，是小河边的温暖起来，鱼儿们也尽情地在水里游来游去，好像在舒展一个冬天没有舒展开的筋骨。
春天的力量也同样出此刻学校里，下课了同学们纷纷到操场上去玩耍。学校里充满了生机，由于冬天的校园的操场天寒地冻，没有人出来玩，校园里没了生机，所以是春的力量是伟大的。春的力量出此刻任何地方，只要你留心观察。这千千万万个春天的景象组成了一幅美景图。我爱春天，爱它那美丽的景色、爱它那勃勃的生机。
春天到了，万物复苏，大地又变得生机勃勃的样子，许多小草从地底下探出头来，我满怀着好奇心，带着春天的脚步一起来寻找春天。
春天到了，万物复苏，大地绿了花儿红了，就连公园也变得生机勃勃，一进入公园就闻到一股不同寻长的气息，这股气息中还有一丝丝花香，这股气息正代表着春天的到来，这股气息就是春天的标志!向前走，来到一片草地，冬天时这里一片白茫茫的，非常寒冷没有一丝生气，现在春回大地，万物复苏春天又在这里撒下生命的种子，又让这里充满生机，一片绿油油的草地展现在我眼前，小草也醒了。
记得星期三我们去春游，一起去了田野，春天的田野果然不一样，它四周弥漫着一种神奇的力量，这股力量它代表着春天的力量，它只有春天才存在。望着眼前一片绿油油的美景，想起了一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”如果没有农民伯伯的辛苦劳动，我们哪来的饭吃，哪来这样一幅美景呢?所以，我们要珍惜别人的劳动成果。这绿油油的稻谷代表着春天已经来过了，稻谷醒了。
昨天我和爸爸一起去爬山，这里又是一种不同的美景。大山里弥漫着大雾，春天的大山空气新鲜，一个个就仿佛一个绿色的蒙古包，这里的一棵棵大树就像一把把撑开的雨伞，下雨时他们就帮我们顶着雨。还记得冬天时这里一片光秃秃的，非常难看，而现在它又充满生机，大山也醒了。
春回大地，万物复苏，无论是大树、小草、小花都醒了，这就是春天的力量，让我们一起来寻找它，我一直以为它藏在哪里，原来它就在眼前，要藏也是藏在我心里。
春天的云是淡淡的；春天的风是轻轻的；春天的阳光是灿烂的；而春天的雨却又是另一番情趣了。
春天的雨细极了，像牛毛、像花针、像细线，从天空上随着风，密密地斜织着，吹绿了江边的树木和庭院的青苔，使整个城市笼罩在这淡淡的薄雾中，我不禁吟诵起杜甫的《水槛遣心二首》其中一句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”
春天的雨，美极了。一颗颗晶莹剔透的小水珠，映衬着红花绿叶。它们落在树叶上，树叶绿得发亮，好似要滴油一般；它们落在小草上，小草倔强地冒出了新芽，细细的嫩叶湿漉漉的，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴；桃树杏树也打开了自己的花瓣，在雨中更显得娇艳，春天的雨仿佛是一个天使，围着透明的纱巾，给大地带来融融的生机。
春天的雨，柔极了。“天街小雨润如酥”，沁凉润透，像母亲纤细的手在轻抚你的脸，像巧手的织女静静地编织着细细地丝线，期待着那雨后的一抹长虹。
春天的雨总是静悄悄的来，又静悄悄的去，春天的雨带来更多的生机和浪漫，春天的雨是密密的，柔柔的，带着些须的微寒，静悄悄的滋润着大地，给万物带来生机，点染烂漫春光，催开姹紫嫣红，滋养万物生灵；春天的雨是活泼的，它带着雨打芭蕉的韵致，雨落水面的重逢，雨中漫步的浪漫，雨后彩虹的壮丽，悄悄地来到我们身边，春天的雨是洁净的，天依然碧蓝碧蓝，草更青了，树更绿了，花儿也更艳了。这就是春雨带给大地的礼物，带给人们的享受。
春，犹如淘气的娃娃，带着满身的娇嫩从芬芳的泥土里钻出来。秀出她粉嫩的面颊，照映着晨光，贪婪地大口大口的吞吐着生命的气息，轻呼一声：“呵，我又回来啦!”
我，披着春的碎花衣衫，漫步在校园的幽静小道上，面带着含春的笑意，眉宇间却有遮不住的疲倦与辛酸。今年，我就要毕业了，但，中考还没来临，试卷正在来袭。道路旁，山茶花竞相开放，一簇一簇的花朵，娇艳的自豪的争夺着路人的注意。山插花的香气充斥着小道，躲进了风的缝隙中，也钻进了我的袖口。于是，我放慢了脚步，痴痴的看着它们，神游其中，忘了一切的忧劳。
美啊，美极了。它们就和我一样，含着长久的汗水和泪血。为的就是有朝一日，飞上枝头，独占鳌头。但是，此刻它们做到了。而我呢，我能够做到么。
“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”我情不自禁的浅吟出冰心的这首小诗。，心里泛起了一层一层感动的涟漪，泪水
不经意间噙满眼眶。“喺——”我深深地吸了口气，闭紧微微颤抖的唇。扬起拳头在空气中挥舞了两下，像是在为自己打气。我带着满身的花香，含笑，转身，离去。“踢踏，踢踏”步履越发轻快了。
春，依旧美，且一向不间断的孕育着生命的芬芳。它用自己的柔情蜜意，温暖着忙碌的人们，也渴望着，渴望他们发现，发现一个春天的惊艳。然后，笑呵呵的对人们说“你，你回来啦!”
寒冬腊月主人无奈退，春姑娘轻跳入人间..来到我们的校园。
看从休眠地球，然后睁开疲惫的眼睛睡眼惺忪，拉伸，挺了挺胸。如果你仔细看，你会发现天空是特别清楚运行。太阳似乎亮了不少。
春天在哪里呢?我们来到了校园里。校园里新生的小草，笑眯眯地趴在地上，似乎正和低着头的蒲公英和小黄花说着悄悄话。花坛边，散立的榆树、杨树、櫆树，枝条绽放出嫩绿的叶芽，在和煦的阳光下闪着亮光。远处的柳树垂下软软的枝条，在微风中轻轻摇曳。远远望去像一团团随风飘摆的烟霭。这时，一只蜜峰正落在一朵金黄的迎春花上。好看又美丽的蝴蝶舞在花丛中。美丽的春姑娘来了，她带给大地一片生机。这时，湛蓝的天空上，一群小鸟‘叽叽喳喳’的从我们的头上掠过。青青的草，快乐的小鱼。我们寻找着春的足迹，这不正是因为我们心中也充满了春的温馨吗?
春天，你活泼的走着，脚步匆匆..你是一个影响深远的战士，一个对地球忠诚的尘土飞扬的十字军战士。你把信仰变成一个郁郁葱葱的夏天，给一个富饶的秋天，你有一个温暖寒冷的任务来洗涤世界。
！春天啊，你的脚是那么神秘，令人神往不已;你的脚步是轻，如让人陶醉;你这么匆匆的脚步，激励犹豫。
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的以春为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
当春天的脚步悄然而至的时候，怎能不驻足回眸呢？
——题记
当第一阵春风吹绿岸芷汀兰，当第一场春雨育滋野芳佳木的时候，当第一霆震雷把黑幕一劈为二，若似撕开了一道口子，气势汹汹的向天际蔓延的时候，春天的脚步近了。
时间的“滴答”声就在那一刻停了。此时此刻的我，还执着与追寻梦想的路上，它无情，我倔强。可是，当我为了，与久仰的它重合还原，遍体鳞伤之时，它却对我熟视无睹，趾高气昂，加之嗤之以鼻，我知道自己已望尘莫及了。
焦头烂额的我，听见了希望的钟声。
踏入家东门，春的气息扑鼻而来，我吮吸着它。那一刻，是永生的悬念。打眼望去，在风的伴奏下，树影婆娑起舞。日出之阳，轻隐其光辉，透过稀稀粼粼的浓郁，就地上撒下斑驳碎银。葡萄架枝，挺直蜿蜒着，自己的四肢，争高直指，当轻跨过自己的胸围，身子略弯，两臂投靠，宛若在做伸展运动。玫瑰花的幽香，与空气肆无忌惮的交缠在一起，伴着它的清新，酝酿开来。岂前绘景，俾吾醉痴神迷，亦无为之所惑矣！静神倾则，沙鸥翔记，天籁之音回荡耳窝，貌似我被涌进熙熙攘攘的人群中，它们三五成群的，你追我敢，扑扇着翅膀，与门外小溪，潺潺的流水声，交织成命运交响曲。好似被春景包罗万象，更增添了一丝春的韵味。原来徘徊路上，还可以看到沿途美景。
每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。听我一劝，在昨天，不管你是失败，是胜利，还是功败垂成，留下遗憾。在今天，你要学会驻足回望，放下的就放下吧，重新打开希望之门，找寻你的欢乐天堂。
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵。大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢。他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
明媚的阳光洒满了大地，春姑娘乘着风，穿梭在树林间，花儿探出了头，轻轻地伸了伸懒腰；小草不顾土地的坚硬，顽强地钻了出来，呼吸着春天独特的气息；大树刚从睡梦中苏醒，看着这花儿争芳斗艳、小草勃勃生机的季节，也不禁挺直了腰，抖抖身上的露水，跟着鸟儿欢快地唱起了歌儿，声音越飘越远，唤醒了熟睡中的人们，人们纷纷脱下了毛衣，开始了春季的耕种。
小溪没有了往日的平静，唱着、跳着，时而调皮地把小鱼、小虾抛上水面。时而卷着小漩涡，泛起点点微波；有时候很无聊，就在原地打着转转。孩子们走近小溪边，脱掉鞋袜，卷起裤脚，在水中拾着漂亮的鹅卵石，小鱼小虾顺着小溪不时撞击着小脚丫，怪痒痒的，孩子们乐得“咯咯”直笑，笑声荡漾在乡村里的每一个角落。
淅沥淅沥，小雨滴拉着手在天空中飘落下来：有的拉着手，转着圈儿；有的抱作一团，忽散忽聚，小草们站直了身体，顽强地接受着风雨的洗礼。花儿们见了风婆婆，都纷纷低下了头。树叶宝宝被风婆婆吹得“沙沙”作响，树妈妈也弯下了腰。
雨停了，大自然变得更加美丽：太阳公公又露出了久违的笑脸，阳光照在大地上，露珠闪着耀眼的光芒，走进树丛中，轻轻地摇晃着树枝，雨露滴落在身上，舒服极了！
走在林荫小道上，阳光投着树叶撒下点点光斑，小鸟的演奏开始了，“叽叽，喳喳，叽叽，喳喳”，大自然都沉醉在这美妙的歌声中。看着着绿草如茵的世界，我在想：我们就是祖国的春天，只有付出劳动，才能改变未来，创造未来！
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，便迫不及待的活跃在高山平原上，所到之处，无不蕴藏着无限的生机。春姑娘害羞地掩藏着自己的容貌，那就让我们去寻找她的足迹吧！
春姑娘的足迹留在了春风里。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼。哦！我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨叫醒了花草树木，让他们一起来诉说着春姑娘的到来，草儿好奇的钻出地面，打量着人间的春景；垂柳让春雨给她梳洗着丝丝秀发；花儿张开了鲜艳的笑脸。大家迫不及待的享受着春雨独特的湿味。哦！我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演唱出春天的第一乐章。哦！我又找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了江边大堤上。看江堤上那一片或深或浅或浓或淡的新绿，是那么生机盎然。他们在江水热情奔放的节奏中快活的成长，望着遍地的嫩绿，呼吸着新鲜的空气，我感到春姑娘的足迹就在我身边。
哦！我终于明白了，春姑娘的足迹留在了祖国各地，她把春意洒向了人间的每一个角落，这风，这雨，这鸟鸣，这绿都显示出春的风采，春的神韵。
“一年之计在于春”，我要在这美好的春日里，发奋学习。我陶醉在如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤浇灌下，正健康快乐的成长，把祖国的春天装点的更美丽。
在黎明前，万物都在沉睡，人世间静的出奇，不见一丝光亮，慢慢地，东方的天空在泛白，一缕缕光线穿过漆黑的天空，在光线发出的地方，一轮火红的太阳正在缓缓升起，光明撒向大地，驱走了黑暗。忽然，一处屋檐传出一声鸟鸣，随这而来的，是更多的小鸟和悦耳动听的鸣叫，它们合在一起，共同构成一曲优美的旋律，那是一首春天的赞歌。
一个一个的音符从屋檐，大树中传出来，它们在楼房群中回处飘浮，轻轻地撞击着刚从冬天走过来的小树，抚摸着经过冬天洗礼后的倒伏在地上的小草，穿过瘦骨嶙峋的大树，在万物间徘徊。
万物似乎受到了召唤，开始了“新生”，为完成他们的使命。杨柳似乎是在瞬间发了芽，某些先行者都已经开了花，粉白色的，红色的……与周周的景物形成十分鲜明的对比。小草也应该在发芽，虽然看不见，但以它那坚强的性格，一定会破土与其它植物相会。
乌云看到下面的景像，也想来凑凑热闹，便取聚在一起，没多久，雨来了，又细又密，并夹着狂风，一个个像期巴达式的勇士一样，奋不顾身地冲了下来，在地上激起一圈圈水波。雷电在天空中闪耀着，震得地上的植物颤颤发抖，大树恐惧地摇着身子，似乎要躲开闪电的利剑。
渐渐地，雨停了，风小了，云散了。万物被冲洗的干干净净，焕然一新。一棵松树似乎有点凉，摇了一下，一滴水珠从针一样的叶子上滑了下来，轻轻地滴在了土地上，就在那里一株小草正刚刚破土……
偶然，抬起了疲乏的头儿，无意中一瞥，望着那蔚蓝无垠的天空，才发觉那春日的阳光，竟是如此温馨暖和。看着那衔泥的燕子，啊！你们刚从寒冷的严冬归来，抖落了一身冬裹的风霜，正欢快地翩翩飞舞，呢喃着北国的残梦；那玲珑似刀的尾，一上一下飞来复去，灵活巧妙地划着优美的圆圈，忙碌地在屋檐下筑新巢，我不禁由衷地祝福你们早日完工。
“人生若梦，为欢几何？”不趁现在春光明媚、鸟语花香之时去踏青，还等何时呢？我踏着轻快的脚步，以无比欣喜的心情去寻访大自然初春的踪迹；看那荡漾着粼粼波光的春水，清澈晶莹；当声音婉转悦耳的黄莺唱着清脆动听的迎春曲，那由鸟鸣虫叫声的音符所组成的大自然音响，己缀满了整个空静的幽谷、大地，使得人们醉在那充满着变化的旋律中。
春天的微风夹杂绿色的春梦，再度拂面而来，它传来了阵阵清新的气息。当树儿们接受了春的贺礼——春雨的滋润，吸吮了风儿缓缓送来的清气后，便从树梢萌发出青绿色的嫩芽；地上的青草也一股劲地猛冒，顿时显得绿意盎然，真是“春风吹又生”的最好写照。
妩媚的青山充满着氰氯芬芳，菊郁葱笼的树林，在风经过时便汹涌起碧涛绿波。含羞带笑的杜鹃，灼灼地怒放在各处。那红似火、白如雪的百花也争妍斗艳、欣欣向荣。那在春姑娘的七弦琴上拨弄着睁琼声的溪水，也正潺潺地流着。这一切仿佛是棉絮般的浮云，幽幽地漫游在天际间，飘飘然地掠过我心湖，却又深深地留下一幅色彩绚丽缤纷的“工笔画”；哦，是春，是春带来了无限生机，使大地充满着蓬勃朝气。
让我们珍惜一年中这最美好的一季吧！
伴随着噼噼啪啪的声声爆竹语，我笑看着它的到来。
他含蓄，内敛，在我的微笑中慢慢的扩散，扩散，再扩散。最后大地到处都是他的踪影。我不语的看着他，似乎觉得他来的让我很意外，房檐上的白雪还都没消失，池塘中的冰还都没离去。他怎么就来了？来的那么快，那么悄无声息。
也许是因为他来的太过于意外我竟然觉得他来的有点多余，比较我的寒假生活依稀还是昨天发生的事。他的到来使我无法从那么美好的寒假生活中走出来，我有点怨他了，但是我不忍心，他是那么和善带来了久违的艳阳天和贵如油的春雨。
他就是春天！春天，你还有多少惊喜等着我去采撷呢？我想把你留住在我的画册中，但是我怕画册太小装不下你美不胜收的美景，画不出你色彩斑斓的神韵。我想把你留住在我的心里，但是我怕我的双眼看不完你的`足迹，记不住你的美好。
你就是这么的美，给麦苗带来了久违的生机，给花园带来了迷人的花香。给人们带来了温和的阳光。文人雅客歌颂你，农民伯伯喜欢你。你几乎成为了一种符号，只要有你在的地方人民就不会没希望。你可看到了你的重要性。你的到来对于千千万万的人民来说是多么的重要呀。
春天是一种希望，因为他寓意着万物的生长。有了你就看到了希望。你是我见过最美丽的“演员”你用自己把世界这个大舞台演绎成了一个完美的世界。而咱们就是你最忠诚的观众。
春天，我爱你。爱你的和煦阳光，爱你的嫩绿柳芽，爱你的阵阵花香。如果可以我希望你可以永远不要离开。也许我的想法很幼稚，但是我确实是这样想的。
春姑娘又回来了，万物复苏，百花齐放，新一轮的春天的使命又要重新开始了！
湖边的柳树展开了自己的小辫子；地上的小花小草像小朋友们一样打闹、嬉戏、疯狂地玩耍，想干什么就干什么，享受着春妈妈轻轻的抚摸。湖里有小船在上面轻轻地飘，有小鸭子在湖面上慢慢地游，小桥上人来人往，大家都在感受着春天的美好时光。
展开双手，躺在草地上，亲近亲近大自然，呼吸一下新鲜空气，来一个全新的开始吧！小麻雀在枝头叫，小燕子来给我们报喜，问我们要不要穿上一身花衣裳迎春。小动物也忙起来了。这时，森林里的兔妈妈生了一只调皮可爱的小兔子，它的名字叫菲菲，菲菲的眼睛像一颗红宝石。知道这个消息后，全森林的小动物都去看看菲菲。
在森林的另一边，有几只小蜜蜂正在采蜜，蝴蝶在跳舞。“呼……”一阵风来了，大地在颤抖，好像在呼唤那些还未苏醒的小动物们要赶快苏醒，不可以错过春天美丽的景色！
在乡下，有一户人家的孩子从门里跳了出来，在地上摘了几种野花，戴在自己的头上，情不自禁地就跳起舞来了。来了几个小伙伴也摘下野花，往头上一戴跳起舞来了，大家都很开心！
春，美丽的季节；春，万物复苏的季节；春，也是一个新的开始，让我们自由地、开心地奔跑的季节！
春天，无论在地面还是天空的空气中，都弥漫着春的色彩，构成了一幅连毕加都画不出的美丽的图画。
花园里，百花争艳：绿色的迎花、红色的桃花、黄色的太阳花……，每一朵花都发出淡淡的清香，沁人心脾。瞧，那朵玫瑰，鲜红的外衣像热情的火焰，翠绿的枝叶小心地衬托着他的公主，用晶莹的露珠小心地灌溉着她，呵护着她，再看那朵百合，纯洁得让人心醉，那雪一样的白色像圣母玛丽亚一样和谐。瞧这辛勤工作的小蜜蜂在嗡嗡在闹着，为那香甜的蜂蜜而努力地工作着。小蝴蝶更是美妙，它们在花下飞来飞去，翩翩起舞。花坛里的小草也争先恐后地挤出了小脑袋，它们一棵挨着一棵，肩靠肩，手拉手，连成了一片，好你在编织一张绿色的地毯。
哦，老远眼里便尽是葱绿，嗅一嗅，啊，这是春姑娘的气息：空气湿润而又新鲜，风似有非有地吹着，轻轻地拂过每个人的面庞，这是春姑娘给人们快乐的吻；四周是深的浅的密的疏的各种绿色，其中还含有白色、黄色、粉色、红色、蓝色和紫色，这是春的礼物。小河哗哗地响着，那是春姑娘在欢笑；太阳温和在洒下阳光，那是春姑娘的风采。一阵微风拂过小河，飘过麦田，穿过小树林，给河水激起银色的微波，使麦田里长满了绿色的麦苗，让小树茁壮成长。
才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都你赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。就连嫩绿的竹笋也探出了小脑袋，迎风微笑。
春天，生机勃勃；春天，五彩缤纷。
是夜，暮色如漆，冷月如霜。虽已入春，寒意却仍未褪尽。冷冷的风缠绵着大地，席卷着第一抹，来自春天的温柔。
夜已三更，暮色像晕不开的墨汁，不断的向四面蔓延开去。那些草木的轮廓，像青花瓷上的繁复花纹，深深的嵌入这片夜色。
夜，诡异得很安静。一轮下弦月遥挂在天际，缕缕清冽，倾泻而下。
宁静中突兀的传来虫鸣，先是低低的几声，像是耳语，惟恐惊醒了饿这片沉睡的土地。尔后，又急急的一阵嘶鸣，便终于沉淀在月夜中。风却聒噪起来，吹得树叶瑟瑟的响。月夜华章徐徐拉开帷幕。
夜色更加深沉，月儿淡淡的隐入云层，只留下浅浅的一层光晕。
像是平静的湖水中，扔进了一颗鱼雷，世界便热闹起来。先是风掠过屋檐，惊得檐下的风铃，争相发出清脆的尖叫。然后，春雨就来了。淅淅沥沥的从天空中落下，在屋檐上，在池塘里，在房前的青石板上激起朵朵水花。
听，雨中隐约传来的脆响，像裂锦的声音，干脆、洒脱，不带一丝的优柔寡断。那是草木在舒展身躯，它伸看双手，用力的拥抱着春天，让春雨抚过它被寒风刮出的伤口。孱弱的花朵，奋力的昂起头，贪婪的吮吸着春天的恩赐。
雨还在下着，隐隐传来的风铃声和春雨缠绵着，像一首渐行渐远的歌。它洗涤着历经风霜的世界，它骄傲的微笑着，它说，春天到了，万物苏醒吧！
于是，大地睁开沉睡的眼睛，轻轻的扬起指挥棒，生命的赞歌便从四面八方席卷而来，掀起阵阵浪潮。春雨像个倔强的精灵，傲立在浪尖之上，随着歌声起舞，裙角飞扬！
歌还在唱，雨还在下，这个夜晚宁静而喧哗！
放学以后我来到了这儿———我们家旁边的草坪。
这是我家旁边的一个草坪，虽然没有什么，只有一棵桂花树和两棵小树，但是我在这里也感觉到了春的气息。
也不记得是哪一天夜里下的春雨了，正如苏轼写的：随风潜如夜，润物细无声。虽然没有春雷的呼唤，但春雨还是悄悄来了。它把草地“润”了一遍又一遍，一大片新芽破土而出。“枯木军团”被“新芽军团”打了个落花流水。一大片枯草敌不过，“逃”进了土地里。只有几个坚强分子在“顽强作战”，不过被这次的春雨润过之后，他们都“放下‘枯木’立地成‘芽’了。
春雨下过后。新芽一个接着一个的长出来，小草也努力地长。哎呀，一阵风吹来，小草弱不禁风的倒了。我连忙把小草扶正，小草好象“笑”了起来。我看了，心理像吃了蜜一样甜。
新长出的小草最高的大约长5厘米，小的也有1到2厘米了，仔细看草地上的一丛丛绿草就象一块块翠绿色的宝石。
咦，那个是什么？我跑过去一看。噢，原来是小树上长出新芽了！虽说是新芽，但也有我的大拇指头那么大了。翠绿的新芽搭配在墨绿的叶子上，更增添了许多春意。
再望望桂花树。我摘下来一个“果果”，打开他。再一打开。一股沁人心脾的清香让我陶醉。
噢，明白了，原来小草，小树和桂花树这一切都在表明：冬还没有走远，春却已经来了
冬去春至，春姑娘乘着一阵微风来到了杭州，她不仅带来了色彩，更带来了生命。
请看！黑色的土壤里冒出了点点嫩芽，在黑土的衬托下，那点点的新绿显得更加耀眼，如一股春风吹入了我的眼睛，如一汪清泉流进了我的身体里，如一抹阳光射入了我的心里。突然间，我的心变得明亮，因为绿包裹了我的心灵。
向远处望去，洁白的玉兰花映入我们的眼帘。在深绿的照应下越发白亮，这时一阵清风吹过，那玉兰花的枝头变轻轻地舞动起来。远远的望去，如一群仙子穿着洁白的舞裙欢迎春天的到来。
在众多的花中，迎春花特别的素雅，恬静。那黄色的小花如同天上的星星，稀稀地点缀着碧绿的草丛，迎春花的黄是一种十分醒目的黄色，这时再疲惫的人，只要他一看到它们，心情也一定会振奋。迎春花的黄是恬静的，更是充满生命力的。
沿着静谧的小路走去，我们来到了一片绿的天地，放眼望去满眼都是绿色，就在这时，我发现在这片绿毯上有一片干枯的草，一阵遗憾涌上我的心头，又少了一片绿，我慢慢地走近，这是我的小侄女大声喊道：：“快看！快看！这里面有嫩芽冒出来。”
我顺着她手指的方向望去，真的，只见那一枝小小的嫩芽在黄色干枯的杂草中奋力生长。
春天，生命繁盛的季节，努力吧！
寒冷伴着冬，静悄悄地走了，温暖伴着春，静悄悄地来了。我走了进去，沉浸在这美丽而迷人的景色中。
清晨，我伴随着小燕子的歌声起床了，多么动听啊！在路上，我看到了一棵小松树，你看它们挺拔的站立着，好像在守卫着城市的安宁。
我来到校园里，春姑娘用她那美丽的手抚摸了一下校园，校园变了，变得更美了，你看，柳条又抽出了新的嫩叶，小小的，黄黄的，在微风的吹拂下，摆动着她那的长长的秀发。我站在远处遥望，一片灰色中泛着点点嫩黄，你是在眨眼睛和我逗笑吗？
你看那迎春花妹妹，早已张开了她那黄灿灿的小脸儿了。她们一朵有一朵的姿色，一朵比一朵美丽。她们虽小，但小的精致，小的可爱，小的美丽。在迎春花的旁边，玉兰树也有了花骨朵，它们虽然没有绽放，但已经很美了，花的下半身是白色的，越往上就越紫，它们斜着身子，在春风中轻轻的舞动着它们轻柔的身姿。
来看看柔弱的小草吧，它们又变绿了，充满了勃勃的生机。你看到处都是，一大片一大片的，秋去春来，年年不断，这不禁让我想起了白居易的诗句：野火烧不尽，春风吹又生。冬青也有了嫩绿的小叶子，好似一个个绿色的小花朵。
在家里，我望望窗外，一些不知名的树，也抽出了嫩绿的叶子，一片生气荣荣的景象。
在桃花林里，桃花也开放了。真香呀！我深吸着这芳香的空气，总也闻不够。摇一摇桃树，一片片粉红色的花瓣飘落下来，真美啊！
看到这美丽的景色，我不想走出春天了，我要永远在美丽的春天中，一刻也不离开。
小时候，我最喜欢冬天，并不是因为那梅花而单单因为那洁白的雪罢了。那时，我眼中的春天仅仅只是冬天的“跟班”、“小尾巴”罢了，还是代表冬天结束的“噩耗”，因此，一开始我并不喜欢春天。
可是约莫在我中班的时候，我发觉春天并不是那么讨厌了。那是因为有一次亲子活动在春天，我只听是花展却不知是“什么”。到了地方，我一看，哎哟，那真是名副其实的“人山人海”啊，“摩肩接踵”，我们连“见缝插针”的机会都没有。
好不容易挤了进去，定睛一看：哇，那还真是花的世界!郁金香、桃花、樱花、映山红、迎春花、月季、茶花、牡丹花、蔷薇花、金盏菊……其中樱花把我深深地吸引住了。那洁白小巧的花朵是那样显眼美丽，因此，我不再讨厌春天了。
二年级时，一课讲春天的课文，让我对春天又有了新的认识。春天，是一个万物复苏的季节，燕子、大雁都回到这里，花蕾又开了，小河开冻了，一切都是生机勃勃的景象。
现在，我仍然喜欢春天，发现春天是美的象征。但是，我不再刻意去寻找春，也不会为春的短暂而悲伤，这是一种不可逆转的天象。我不禁期盼起春天来，期盼它早些到达这儿。
如果说春的灵魂是它的不可抑制的蓬勃，是它的清新润心的生机，那么，就把那一派新绿、一泓清波和田野上吹来的拂面的凉风都藏于自己的心云之中。这样，待冬日的冰雪，夏日的骄阳来临的时候，就有了抵御的力量。
春天与我们同在，它，并不讨厌。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。春姑娘迈着轻盈的脚步姗姗来到了人间。瞧!花儿红了，草儿绿了，遍地全是五颜六色，五彩缤纷的花儿。这些美丽的景色构成了一幅生机勃勃的春色景画。
春姑娘是一位画家。她把绿色撒向柳树，柳树长出了枝叶，一阵微风吹过，像一位姑娘在风中散落自己的长发;她把绿色撒向小草，小草伸出了嫰绿的腰，从泥土中探出头来;她把黄色撒向油菜花，瞬间油菜花像一只只翩翩起舞的蝴蝶，远远望去就是一片金黄色的海洋啊;她把粉色给了桃花，桃花光秃秃的树枝又穿上了粉色的衣裳;她又把白色给了梨花，朵朵梨花像极了美丽的、闪着银色光芒的首饰。、
春姑娘是一位伟大的音乐指挥家。小燕子“叽叽喳喳”好像一位歌唱家在唱着动人心弦的歌曲;春雷“轰隆隆”敲起了大鼓;春雨“沙沙沙”地下着，犹如一名小提琴家正在拉着美妙的音符;小溪也不甘示弱，“叮叮咚咚”地凑响了春天的歌谣。
春天是一位魔术师。她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐就轻快地起舞。美丽的花姑娘被唤醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。
春天啊!我们欢迎你，热爱你。热爱你那“草长莺飞二月天，佛提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的画面;热爱你那“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强毅力;热爱你那“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的景观……