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不需要。邵阳学院学报已经足够权威，不需要加博士。《邵阳学院学报(社会科学版)》，名列“社会科学综合”类第139名，被认定为A类(核心期刊)，进入RCCSE中国核心学术期刊核心库。
这个还有问吗，江苏教育学院。专门培养教师的，你想做校长进修都必须找他。
根据2014年8月学校官网显示，该校有省级重点实验室1个、省高校重点实验室1个、省级社科重点研究基地2个、省级高校哲学社科重点研究基地1个、省级高校科技创新团队1个、校级研究所14个。 省级重点实验室（1个）：豆制品加工技术湖南省应用基础研究基地；省级高校重点实验室（1个）：小型内燃机及先进制造技术重点实验室；省级社科重点研究基地（2个）：民营经济研究基地、魏源及湘西南文史研究基地；省级高校哲学社科重点研究基地（1个）：区域经济研究中心；省级高校科技创新团队（1个）：小型风冷柴油机性能提高与优化（负责人：袁文华）；校级研究所（14个） 序号 名称 名誉所长 所长 成立时间 1 激光技术研究所 -- 曾阳素 2003年3月 2 材料研究所 曾苏民 宁爱林 2003年3月 3 魏源研究所 蒋建国 华玉明 2003年9月 4 民营经济研究所 唐之享 谭镜星 2003年10月 5 社会哲学与人本工程研究所 -- 陈久 2004年3月 6 电气自动化研究所 -- 刘湘涛 2004年5月 7 数学与计算科学研究所 李经文，成礼智 刘水强 2004年10月 8 生物与化工应用技术研究所 张天晓 赵良忠 2008年9月 9 湘西南民族民间音乐研究所 -- 刘淮保 2008年9月 10 区域文化与文学研究 -- 华玉明 2008年9月 11 龙狮文化研究所 曾宝成 肖谋文 2008年9月 12 湘西南民间美术研究所 -- 李巍 2008年9月 13 城市园林研究所 -- 陆步诗 2008年9月 14 英语语言文学研究所 曾阳素 陈红 2008年9月 馆藏资源根据2014年9月学校官网显示，该校馆藏图书万册，电子图书35万册，中外文期刊1200余种，学术专业数据库20余个。 学术刊物《邵阳学院学报（自然科学版）》是以自然科学为主的综合性学术期刊，创刊于1979年，1999年经国家新闻出版署批准公开发行，季刊。主要刊载数理科学、机械工程、化学化工、生命地理科学、土木建筑工程、计算机技术及体育等方面学术论文。 《邵阳学院学报（社会科学版）》是以社会科学为主的综合性学术期刊，创刊于1979年，1999年经国家新闻出版署批准公开发行双月刊。主要刊载魏源及邵阳人文、哲学、法学、经济学、语言学、文学、艺术、历史文化、教育、新闻出版等方面学术论文。
邵阳学院学报，是在湖南省。奔跑吧，兄弟。祝你好运。
主持的科研课题年12月，主持中国教育学会课题“普通教育与职业教育的相互渗透”，该成果在1999年10天津的国际教育研讨会上被国内外专家评为二等奖；年11月，主持湖南省社会科学基金课题“转型时期的政府与大学关系研究：基于治理理论的视角”，课题编号：05YB25，研究经费万元；年7月，主持湖南省教育科学“十一五”规划课题“基于高办学目标的大学战略管理研究”，课题编号：XJK06QJL005，自筹经费；年11月，主持国家社会科学基金“十一五”规划课题“高等教育治理与政府、大学关系重构”，课题编号：CIA060077，研究经费万元；年1月，主持湖南省教育科学规划课题“高等教育服务消费者权利保障研究”的子课题，课题编号：XJK06ADG030，自筹经费；年3月，主持亚洲开发银行课题“湖南省吉茶高速公路征地拆迁安置外部监督项目”（ 国家级国际合作项目），研究经费万元；年12月，主持国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目“中国大学治理问题研究”，编号：NECT-10-0331，研究经费万元；年12月，主持湖南大学研究生教育创新工程课题“研究生教育课程设置的国际比较及对我校的启示”，研究经费万元；年8月到2010年10月，联合主持湖南省“中方县工业园发展规划”项目，研究经费万元。年11月到2011年6月，主持湖南省“湘西自治州房地产开发市场调查”项目，研究经费万元。年1月，主持教育部博士点基金博导类课题“利益相关者理论视角下的大学合作治理网络研究”项目，研究经费万元。作为核心成员参与研究的国家级课题1.《增强城市群的综合承载能力和培育新的经济增长极研究》（国家社会科学基金课题，2007年）。2.《高等学校教学团队建设及其博弈分析》（国家社会科学基金课题，2008年）。3.《当代中国职业指导理论体系的研究》（教育部重点课题，2000年）。4.国务院学位与研究生教育发展中心“十五”规划重点课题《研究生教育学研究》（教育部重点课题，2004年）。5.教育部规划课题《培养当代大学生人文精神问题研究》（教育部课题，2003年）6.全国教育科学“十五”规划国家重点课题《高等教育的办学理念与我国建立现代大学制度研究》（国家社会科学基金课题，2004年）。作为核心成员参与研究的省级和其它课题1.《小城镇发展与社会主义新农村建设》，湖南省科技厅课题，2003年，编号：200312223。2.《基于教育服务消费者视角的大学生权利研究》，湖南省教育科学规划重点课题，2006年。3.《湖南省第一师范学校2003—2010年发展战略规划》，2004年。4.《湖南工学院2004—2010年发展战略规划》，2004年。5.《山东交通学院2005—2010年发展战略规划》，2005年。6.《邵阳学院学科群建设与发展规划》，2006年。年1——3月《湖南大学“十一五”发展规划纲要（草案）》的制订工作。年5月，《湖南大学服务湖南经济社会发展服务规划纲要（2006——2010）》的制订工作。年1月《湖南大学“十二五”发展规划纲要（草案）》的制订工作。 出版专著情况1.《治理理论视野下的政府与大学关系研究》（2007年，独著）。2.《职业指导学》（1999年，合著）3.《研究生教育学》（2005年，合著）科研论文发表情况1.普通高中开展职业指导初探，天津职业技术师范学院学报，1999/042.谈职业高中开展职业指导的五个共性，职教通讯，1999/113.职业指导的三元结构理论述评，职业技术教育，2000/134.优化教室环境 推进素质教育，教书育人，2000/115.对愉快教育的再认识，教书育人，2000/236.论CAI课件开发中应注意的几个问题，邵阳师范高等专科学校学报，2000/057.在课堂教学中实施创新教育，北京教育，2001/02，核心期刊8.对中学生心理健康教育异化问题的思考，基础教育研究，2001/01，人大复印资料全文转载9.普通高中职业指导的模式研究，上海教育科研，2001/03，核心期刊，CSSCI期刊，人大复印资料全文转载10.高校扩招与大学职业指导，高教探索，2002/04，核心期刊，CSSCI期刊11.普遍伦理视野下的高等教育国际化异化问题探讨及对策，现代教育科学，2003/03，核心期刊 commentary of the Three-element Structure of Career Guide Theory，China Teaching Cross Magazine，2002/1113.论研究生教育在我国研究型大学形成中的作用，科技导报，2003/04，核心期刊14.教学与科研关系的历史考察及现实启迪，江苏高教，2003/04，核心期刊，CSSCI期刊15.一部人性呼唤的高等教育力作：《高等教育现代化的反思与建构》评介，常德师范学院学报，2003/0416.普通教育和专业教育的历史渊源与高等教育培养目标的演进，江苏大学学报，2003/03，核心期刊17.论研究生教育与社会发展的互动机制，大学教育科学，2003/03，核心期刊18.高等教育的工具价值探讨，现代教育科学，2003/06，核心期刊19.高等学校组织结构分析及改革研究，湖南师范大学学报，2004/01，核心期刊，CSSCI期刊20.全国首届院校研究研讨会在甘肃天水召开-院校研究研讨会综述，江苏高教，2004/01，核心期刊，CSSCI期刊21.论高等教育治理视野下的政府角色转变，现代大学教育，2004/01，核心期刊，CSSCI期刊22.人本化：高等教育管理的本质体现，理工高教研究，2004/0223.新升格地方高师院校的定位与发展，高等教育研究，2004/05，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊24.论高等教育多中心治理的参与协商机制，高等工程教育研究，2004/05，核心期刊，CSSCI期刊25.英国传统文化对现代化进程的影响，江淮论坛，2004/05，核心期刊，CSSCI期刊26.加强学术研讨，促进学术创新，高等教育研究，2005/01，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊27.办学特色与个性培养:人才强国战略的路径抉择，民办教育研究，2005/0128.政府、大学、社会的合作与创新人才培养，大学教育科学，2006/03，核心期刊29.教育民主与学生个性培养——杜威民主主义教育思想对个性培养的启示，现代大学教育，2005/04，核心期刊，CSSCI期刊30.政府公共权力重构与高等教育治理，高等教育研究，2005/11，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊，人大复印资料摘登31.关于强化新时期大学生社会实践活动德育功能的思考，邵阳学院学报(社会科学版) ，2006/0432.大学单位制改革的制度路径，高等工程教育研究，2006/05，核心期刊，CSSCI期刊，人大复印资料全文转载33.改革开放以来我国大学办学自主权的政策文本分析及启示，黑龙江高教研究，2006/10，核心期刊34.高等教育的多中心治理:内涵、必要性与意义，江苏高教，2006/06，核心期刊，CSSCI期刊，人大复印资料摘登35.论高等教育多中心治理视野下的政府责任，现代大学教育，2007/01，核心期刊，CSSCI期刊36.论高等教育发展的治理模式，高等教育研究，2007/02，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊37.治理理论：起因、学术渊源与内涵分析，云南师范大学学报（社科版），2007/04，核心期刊，CSSCI期刊38.非营利组织的发展背景、缺陷和政策建议，美中公共管理，2007/06，核心期刊39.论高等教育服务提供社会化：基于治理理论的视角，高教探索，2007/06，核心期刊，CSSCI期刊40.合作伙伴：治理视野中政府与大学关系的新愿景，高等教育研究，2008/05，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊41.美国高校战略管理的实施及其对我国的启示，民族论坛，2008/0642.美国非营利组织税收制度及其启示，产业与科技论坛，2008/0643.论体制转型与政府、大学和社会关系的新向度，贵州大学学报(社会科学版)，2007/02，核心期刊44.论公务员的自律，湖南社会主义学院学报，2009/245.“两型高校”建设：内涵、必要性与路径探析，湖南大学学报（社会科学版），2009/12，核心期刊，CSSCI期刊46.房地产企业人力资源建设探微，湖南社会主义学院学报，2009/0547.政府生态责任与臻善，求索，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊48.论市民社会发展背景下的高等教育多中心治理，大学教育科学，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊49.研究型大学跨学科组织运行的保障体系，高等教育研究，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊50.权威多元化:现代社会公共事务治理的新愿景，企业家天地，2010/0551.我国政府在金融监管中的定位困境与对策，求索，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊52.基于善治视角的我国高校问责制发展趋向，大学教育科学，2011/01，核心期刊，CSSCI期刊53.论政府与非营利组织合作伙伴关系的构建，湖南大学学报（社会科学版），2011/02，核心期刊，CSSCI期刊54.教师职业伦理及其后现代诠释，大学教育科学，2012/01，核心期刊，CSSCI期刊55.人文关怀视野下的高校对话德育及其建构，高等教育研究，2012/01，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊56.教师职业角色发展的嬗变及伦理反思，高教探索，2012/03，核心期刊，CSSCI期刊57.地方政府土地违法行为的相关因素分析，求索，2012/04，核心期刊，CSSCI期刊58.新时期优化我国高校问责活动的路径探析.大学教育科学，2013/03， CSSCI期刊59.基于德性伦理的教师德育路径.武陵学刊，2013/03，核心期刊60.网络治理视野下的社区志愿组织发展.求索,2013/05，CSSCI期刊61.善治视野下城市型水灾害防治中的公民参与.湖南科技大学学报（社会科学版），2013/05，CSSCI期刊62.大学校庆功能的异化及治理.华南师范大学学报(社会科学版)，2013/05，CSSCI期刊63.危机管理中政府与第三部门组织的互动.江西社会科学，2013/08，CSSCI期刊64.基于网络治理视角的社会管理创新.湖南社会科学，2013/09，CSSCI期刊
邵阳学院是一所省属多科性本科院校。1958年建校；1998年经教育部批准开办全日制本科专业；2002年升格为本科学院；2004年获得学士学位授予权。学院位于湘西南历史文化名城——湖南省邵阳市。在这片人文丰沛的热土上，培育了“第一个睁眼看世界”的思想家魏源，“再造共和”的民主革命家蔡锷，杰出的马克思主义史学家吕振羽和德艺双馨的人民音乐家贺绿汀。宝庆竹刻、邵阳布袋戏、滩头年画和花瑶挑花等非物质文化遗产在湖湘文化中熠熠生辉。学院校园环境优美，景色秀丽，林木葱郁，鸟语花香，是湖南省“花园式单位”。学院现有李子园、七里坪、江北三个校区，校园占地面积1703亩；校舍面积万平方米；教学仪器设备原值万元；馆藏图书万册；有配套设施齐全的各类实验室23个(其中省级示范实验室2个)，教育部第一类特色专业建设点3个，湖南省特色专业8个，湖南省社会科学研究基地3个，省级重点建设学科3个，省级重点专业3个，各类研究所13个，教育实践生产基地124个，省级优秀实习基地6个，建有覆盖全院的现代高速校园网。学院现有13个系，43个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学九大学科门类，在校全日制在校学生14652人，面向29个省、市、自治区招生。学院现有教职员工1091人，专任教师697人；有教授78人，副教授198人，博士、硕士347人，享受国务院颁发的政府特殊津贴专家6人。聘请中国工程院院士李国杰教授为名誉院长、兼职教授，聘请蒋大为等国内著名专家、学者为兼职教授和客座教授，常年聘请多名外籍教师。2005年以来，共主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、省部级等各类科研项目491项；获国家级和省部级等教学、科研成果奖79项；发表学术论文3199篇，其中国内中文核心期刊论文938篇，有209篇被国际三大权威索引收录；出版学术专著50余部。学院积极开展国际交流与合作，与英国、美国、法国、日本、韩国、泰国、澳大利亚等10多个国家和地区的有关组织建立了多种形式的合作与交流关系，每年选派教师出国留学、访问、教学及学术交流。学院以“明德、求真、共生、超越”为校训，实施质量立校、改革兴校、人才强校、特色铸校、勤俭办校五大工程，坚持规模、结构、质量、效益协调发展。建校51年来，为国家培养各类人才6万余人，其中很多已成为教育战线及企事业单位的骨干力量，在社会上赢得了良好的声誉。毕业生就业率一直处于同类院校前列，是湖南省高等学校毕业生就业工作先进单位。近3年来，学生参加大学生数学建模竞赛、湖南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生机械创新设计大赛等省级以上竞赛获得各类奖励104项，其中获得全国大学生数学建模竞赛一等奖1项、二等奖2项，全国大学生电子设计竞赛二等奖1项。学院高度重视学生社会实践活动和思想政治工作，多次被中宣部、教育部、团中央等部委评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”；是湖南省普通高校党建工作先进单位，湖南省文明高等学校。
在湖南还算不错，目前准备升湖南工程技术大学。
介绍邵阳学院创建于1958年,是经国家教育部批准的全日制公办本科院校，属湖南省人民政府主管。地处湖南省邵阳市市区，紧邻207、320国道、洛湛铁路（洛阳—邵阳—湛江）及上瑞高速公路（上海—云南瑞丽）潭邵段（湘潭—邵阳）。交通便利，生活方便，环境优美，校园开阔。 校园面积1695亩，校舍面积40万平方米。全日制普通本、专科在校学生15100余人。专任教师793人，其中正高职称64人，副高职称283人；具有博士和硕士学位及研究生学历的264人；享有国务院颁发的政府特殊津贴专家11人，聘请中国工程院院士李国杰、曾苏民教授为名誉院长、兼职教授，聘请蒋大为等40多名国内著名专家、学者为兼职教授和客座教授；常年聘请多名外籍教师。近年来共主持国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级省部级科研项目170余项；获国家级教学、科研成果奖2项，省部级教学、科研成果奖49项，国家专利23项；在公开期刊上发表学术论文2600多篇，其中国内核心期刊发表860余篇，有97篇被国际权威检索系统收录；出版学术专著90余部。 教学仪器设备原值6304万元，馆藏图书万册，中外文期刊2570余种。有配套齐全的各类实验室20个和教育生产实践基地70个，已建成网络教学和网络办公管理等综合应用的现代高速校园网。 学院是一所文、理、工学科并重，师范教育与非师范教育并举的多科性本科院校。现有教育部一类特色专业建设点3个，省级重点专业3个，省级重点建设学科3个，省级社科研究基地2个。学院共有13个系，9大学科60个本、专科专业，其中本科专业有国际经济与贸易、管理科学、会计学、人力资源管理、旅游管理、思想政治教育、法学、体育教育、社会体育、汉语言文学、新闻学、历史学、英语、音乐学、音乐表演、舞蹈学、艺术设计、美术学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、化学工程与工艺、食品质量与安全、生物工程、园林、地理科学、城市规划、土木工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、热能与动力工程、材料成型及控制工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、网络工程。面向全国28个省、市、自治区招生。学院先后派出境外留学、访问、教学及学术交流30余人次，与英国、美国、法国、日本、韩国、泰国、澳大利亚等10多个国家和地区的有关组织建立起多种形式的合作与交流关系。建校50年来已为国家培养了各类人才5万余人，其中不少已成为教育战线及企事业单位的骨干力量，在社会上赢得了良好的声誉。毕业生就业率一直在同类学校前列，是湖南省高校毕业生就业工作先进单位。 学院坚持以教学为中心，以科研促教学。实施质量立校、改革兴校、人才强校、特色铸校、勤俭建校战略，坚持规模、结构、质量、效益协调发展。是湖南省“文明高等学校”，并且被中共湖南省委、湖南省人民政府授予“党建和思想政治工作取得显著成绩的高等学校”称号。专业 设有历史学、自动化、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、热能与动力工程、测控技术与仪器、计算机科学与技术、生物工程等专业。第九条在湖南省按“本科二批”招生批次录取，在其他省（市、自治区）按当地省级招生办（考试机构，下同）规定的招生批次录取。第十条如出现某一省（市、自治区）生源良好而另一个省（市、自治区）生源不足的情况时，我校将对分省计划作出调整，将生源不足的省（市、自治区）剩余的招生计划调配至生源充足的省（市、自治区）招生。第四章录取规则第十一条依据公平、公正、公开的原则，在达到录取分数线的前提下，参考考生综合素质评价结果和学业水平考试成绩，择优录取。第十二条以考生的投档成绩作为排队时的基准成绩（对加分考生按加分后的成绩排队），遇到同分投档成绩，高考原始成绩分数高者优先录取。在平行志愿投档时，如遇到多名高考原始成绩同分，按照各省的文件说明进行同分录取，文件上没有说明的分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序进行择优录取。第十三条优先录取第一志愿填报我校的线上考生。如第一志愿未录满，可以录取非第一志愿填报我校的线上考生。第十四条对第一志愿填报我校的线上考生，根据各省（市、自治区）招生办投档情况，按照“专业志愿优先”的原则进行校内专业投档、录取。校内专业投档、录取分三轮进行：第一轮：根据考生第一专业志愿按分数从高到低进行录取。第二轮：根据考生专业志愿顺序，按分数从高到低依次录取第一轮未录满的专业。第三轮：在服从专业调剂的考生中按分数从高到低录取前两轮未录满的专业。第十五条对非第一志愿填报我校的线上考生，各省（市、自治区）招生办投档后，我校将按“分数优先”、“专业清”的原则录取。第十六条英语、商务英语专业只招收英语语种考生，且考生的英语成绩按照百分制折算后不得低于70分。报考其它专业，外语语种不限，但非英语语种考生入学后，外语类课程实行英语教学。第十七条所有专业招生无男女比例要求。第十八条报考英语、商务英语、国际经济与贸易、汉语国际教育专业的考生，要求外语口试合格。第十九条音乐、美术、体育类专业的录取分数线由文化成绩和专业成绩两部分构成。其录取原则是：在坚持德智体综合考核、专业志愿优先的前提下，对湖南省的考生按湖南省统一划定的专业成绩和文化成绩录取线择优录取；对我校组织专业考试（校考）的省份，考生须同时获得省级招生办统一组织的专业考试（统考）和我校校考相应专业合格证书才能报考我校，美术类专业和音乐学专业按考生总成绩（美术类专业总成绩=专业成绩×50%+文化成绩×50%，音乐学专业总成绩=专业成绩×60%+文化成绩×40%）从高分到低分录取，总分相同时，专业成绩高者优先录取；音乐表演、舞蹈学专业在考生文化成绩合格的基础上，按专业成绩从高分到低分录取；湖南省外的体育学类专业，在考生文化成绩合格的基础上，按专业成绩从高分到低分录取。第二十条除特殊专业外，考生身体健康状况要求按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。第二十一条音乐表演、舞蹈学、旅游管理三个专业体检要求除执行教育部有关规定外，还要求考生五官端正、无生理缺陷，并且音乐表演专业男性身高米以上，女性身高米以上；舞蹈学专业男性身高米以上，女性米以上；旅游管理专业男性身高米以上，女性身高米以上。第二十二条我校招生录取实行远程网上录取，考生可通过生源省（市、自治区）招生办提供的途径查询本人的录取结果，也可登录我校网站通过招生录取查询系统查询录取结果。几年来，学院通过一系列的制度改革和创新，坚持一手抓专业建设和教学质量，一手抓就业市场的培育和开发，毕业生就业率不断提高，每年毕业生就业率均保持在90%以上。2002年12月被评为湖南省普通高校“毕业生就业工作先进单位”，2004年在全省高校毕业生就业工作督查中名列第八名收费第五章学费标准及其它第二十三条学费标准执行湖南省物价局、湖南省财政厅、湖南省教育厅2014年核定的收费标准。第二十四条我校学生可享受国家奖学金、学校优秀学生奖学金及单项奖等多种奖学金。经济困难学生还可以享受国家励志奖学金、国家助学金及学校助学金等。第二十五条我校设有高考优秀考生奖学金。对符合下列条件之一，且填报我校志愿（征集志愿除外），并被录取到我校就读的考生，减免学费壹万元：①高考成绩达到或超过生源地重点本科录取控制分数线的文、理科考生；②湖南省美术专业统考成绩前20名，且文化成绩达到一般本科
这个还有问吗，江苏教育学院。专门培养教师的，你想做校长进修都必须找他。
应该是邵阳学院学报。邵阳学院是邵阳市唯一一所高校，而且是二本类院校。与邵阳市政府平级，因此邵阳学院学报也相当于《邵阳日报》。至于江苏教育学院恐怕要差一点点
邵阳学院是公办大学邵阳学院（Shaoyang University）位于湖南省邵阳市，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选教育部首批新工科研究与实践项目，是国家“卓越医生教育培养计划”试点高校、全国毕业生就业典型经验高校。望采纳
自然科学基础科学工程技术计算机技术高教研究 1995年获湖南省高校优秀学报三等奖1996年、1998年获中国高等学校自然科学学报研究会高专分会优秀学报 主管单位：湖南省教育厅主办单位：邵阳学院主编：谭镜星ISSN：1672-7010CN：43-1429/N地址：湖南省邵阳市李子园邵阳学院内邮政编码：422000
西北地区水资源与生态环境存在问题主要表现在：水土流失严重；河道断流；内陆河流域湖泊萎缩、矿化度升高，湖库淤积；森林、草场消失退化，土地大面积沙化，水资源涵养能力降低；农灌用水浪费严重，农区土壤发生严重的次生盐碱化；水质污染严重；重要城市水源地遭到破坏等诸多方面。它由人为和自然双重因素引起，并以人为影响为主。因此必须采取强化规划和监督管理，优先保护和改善饮用水源地，加强水利基本建设，严格实施建设项目审批和管理制度，有计划地实施退耕还林、还草，加强科学研究和人才培养等措施才能予以较好解决。
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南阳师范学院和洛阳师范学院哪个好是要依照个人的观点和角度不同评价，两所学校各有各的特点，下面介绍一下二者的主要对比：（详细地需自行参考学校官网）
1、师资队伍
南阳师范学院：
现有教职工1600余人，其中具有高级专业技术职称人员500余人，博士近400人，专任教师1230余人。拥有国家级百千万人才第一层次人选、享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、中原青年拔尖人才、省级特聘教授、省级学术技术带头人等40余人，初步形成了以高层次专家为核心，以教授、博士为骨干的高水平师资队伍。——截至2020年5月
洛阳师范学院：
现有教职工1840余人，其中，高级职称人员570余人，具有博士学位人员470余人。教师获国家百千万人才工程人选、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校科技创新人才等各类优秀人才称号200余人次。——截至2020年6月
2、学科建设
南阳师范学院：
学校拥有河南省特色骨干学科群1个、河南省一级重点学科3个、河南省二级重点学科8个，化学学科进入ESI世界排名前1%。建有省级协同创新中心、院士工作站、省级重点实验室、省级工程实验室、省级工程技术研究中心、省文化产业发展研究基地；
省高校人文社科重点研究基地、民政部全国民政政策理论研究基地、文化部民族民间文化中原曲艺研究基地、中国社会科学院东汉史研究基地等省部级平台28个。
近五年，承担国家级科研项目160余项，省部级科研项目330余项；先后获得河南省教学成果特等奖、河南省社会科学优秀成果一等奖、省科技进步奖等350余项；获得国家授权专利500余项；以第一作者单位在SCI、SSCI、A&HCI、EI源期刊、CSSCI、中文核心期刊发表学术论文2600篇，出版学术著作、教材近230部。
先后主办或承办了首届水源地生态安全国际论坛、国学（汉学）教育国际学术研讨会、“有机废弃物资源化利用”欧盟—中国合作研讨会、东汉史研究国际论坛、华夏玉文化大讲堂、中国第九届灾害史年会、中西部无机化学年会、冯友兰学术思想研讨会等高端学术会议和论坛。
《南都学坛》《南阳师范学院学报》均被评为河南省一级期刊、全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊。在全球自然指数排行榜上，连续4年位居全国高校100到150位，在河南省高校中稳居前5位，其中3次居第4。——截至2020年5月
洛阳师范学院：
现有国家级教学成果奖1项、国家一流本科专业建设点2个、人才培养模式创新实验区1个、特色专业2个、虚拟仿真实验项目1项、精品课程3门、大学生校外实践教学基地1个、全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地1个；
省级特色专业和专业综合改革试点16个、一流本科专业建设点6个，精品课、在线开放课程32门、教学团队6个、教学名师6人、实验教学示范中心5个、虚拟仿真实验教学中心6个、高等学校优秀基层教学组织11个、河南省研究生教育创新培养基地3个；获省级高等教育教学成果奖33项、教师教育教学成果奖21项。
开创小学全科教师招生培养的“洛阳模式”，在全省推广；连续八年获得河南省师范生教学技能大赛团体一等奖。三年来，学生在亚运会、全运会、全国大运会中共获得7枚金牌，在“挑战杯”、数学建模、机器人大赛等各类竞赛中，获得国家级奖励350余项，省级奖励1300余项。——截至2020年6月
扩展资料：
南阳师范学院合作交流：
学校与美国、英国、澳大利亚、爱尔兰、意大利、芬兰、瑞典、马来西亚、韩国、泰国等多个国家的高水平大学建立长期合作关系，先后与泰国曼谷皇家理工大学联合设立南阳师范学院卧龙学院（海外学院）、与韩国全州大学和泰国曼谷皇家理工大学合作举办本科教育项目；
与澳大利亚南澳大学开展中外本科课程合作项目、与澳大利亚科廷大学达成学分互认协议、与美国多所州立大学建立了《中美人才培养计划》121双学位项目的校级交流项目、与芬兰萨沃尼亚应用科技大学和瑞典梅拉达伦大学签署了研究生联合培养协议。
中外合作办学规模不断扩大，留学生规模位居河南省师范类院校前列。先后获批为国家留学基金委高等学校青年骨干教师出国研修项目资质单位和优秀本科生国际交流项目选派资质单位，成功获批为河南省汉文化国际推广基地，并当选中国教育国际交流协会理事单位。
参考资料来源：南阳师范学院简介官网-学院简介
参考资料来源：洛阳师范学院官网-学校简介
水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。没有水，就没有这个宇宙中最美丽可爱的蓝色星球，更没有一切生物。地球上的水，97%是海洋水，淡水资源仅点。并且地球上的淡水资源绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类可利用的淡水资源，主要是江河湖泊的水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的。海水又苦又涩，不能供人畜直接饮用，更不能用它进行农业和工业生产。中国是一个贫水国家，与世界各国相比，我国水资源总量少于巴西，位于世界第六位，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4，排名在第一百一十位以后，全国各地普遍存在缺水状况，110多个城市严重缺水。在我们的生产生活中，水资源起着不可估量的作用。水可以灌溉、发电、航运、养殖、净化环境，各种工业生产更离不开水；一个人身体中含有的水份大约占到体重的65%，人可以几天不吃饭，但是不可以一天不吃水，在严重缺水时就将导致机能紊乱，从而造成脱水死亡！可是在水资源日益短缺的今天，却仍然存在着许多水污染现象，许多乡镇企业把没有经过净化处理的污水都排放到河里，居民也把各种生活垃圾倒进河里，给农作物喷洒的农药经过雨水时冲刷也流进河里，导致水生动物大量死亡。而且浪费水现象随处可见，灌溉农田采用满灌方式，浪费大量水资源，生活中不能一水多用，用完水后不关水龙头……正是由于浪费，许多湖泊河流已经消失了。位于我国塔里木盆地的罗布泊，曾经水明如镜，碧波荡漾，滋润养育着湖岸人民和花草树木。可是近30年间，由于塔里木河两岸人口猛增，水的需求量也跟着增加，人们拼命地向塔里木河要水，在河岸任意建造抽水泵站、水库，任意掘堤修引水口，使塔里木河的水流量迅减，断了水源的罗布泊，成了一个死湖、干湖，没有了水，罗布泊周边的植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，土地沙漠化速度不断加快，现在那美丽的罗面泊已不复存在了，取而代之的是一望无垠的沙漠，没有一棵草，没有一条溪。试想：人类们这样的情况比比皆是，亲爱的朋友，水是生命之源，当我们把这双罪恶的双手伸向这神圣之地时，我们有没有想过，我们是在亵渎这神圣的生命。为了我们人类自身的生存，更为了这个地球上所有生物的和谐发展，让我们从小事做起，节约每一滴水，杜绝浪费，采用各种节水措施，把水资源循环利用，让这个地球重现昔日的山清水秀！且记：珍惜水资源也就是珍惜生命点评：作者从我国淡水资源的现状，淡水资源与人类息息相关方面论述了水对生命的重要性，并用事实作论据谴责了人类对自然的破坏，并指出破坏水资源就是对人类自身生命的亵渎，从而阐明珍惜资源就是珍爱生命这一主题，本文逻辑较严密，语言精练。（指导教师：王忠根）可能跑题了
都属于普刊范围的，国家级期刊要比省级期刊级别高些，但是也不能说省级论文都没有国家级的好。也有很多省级论文质量高的，有的单位会要求作者发表在什么级别的刊物上，严格的来讲国家级期刊要比省级期刊要求高一些，包括字数要求、费用等各方面的内容都要高一些。省级期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)国家级期刊即由党中央、国务院及所属各部门或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊，另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。不管选择哪种级别的期刊，都一定要选择正规的期刊投稿，论文只有在正规的期刊上发表论文才奏效。建议多咨询网上相关的编辑老师，他们的经验丰富，能为我们推荐合适的期刊投稿，并且能够协助安排投稿，尽快定稿，节省审稿时间，所以作者要挑选正规的投稿途径。
刊物等级划分普 刊刊物可以分为普刊、核心期刊两种，先来说说普刊。普刊是目前大多数人发表论文的首选，因此受众群体非常广泛，不论是晋升职称还是毕业，或者评优评奖，发表普刊论文都是非常普遍的需求。普刊分为国家级和省级。▶ “国家级”期刊一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。▶ “省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。一般来说只要是正规刊物，都是具备双刊号的，cn是国内刊号，issn是国际刊号，我们在选择刊物时都会关注这两个编号，也会有少量的期刊是issn的单刊号，也就是国际普刊，虽然也是正规期刊，但是价格比价低廉而且认可度不高，如果要求较低也是可以发表的。期刊、连续性电子期刊、报刊，都属于正规期刊，我们可以自己登陆国家新闻出版署官网进行查询，正规期刊是在国家新闻出版署有登记备案的，找到新闻出版署期刊查询的页面，然后你输入期刊名字，注意不要带书名号，然后点击查询，就能看到期刊的CN刊号。普刊目前有6千多本，从权威性和含金量来排序依次是：知网＞万方数据库＞维普网＞龙源网。核 心 期 刊核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。核心期刊是高于省级和国家级的。目前，国内有七大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：▶ 北京大学图书馆“中文核心期刊”（又称北大核心）▶ 南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”（又称南大核心）注：CSSCI （Chinese Social Sciences Citation Index）是由南京大学研制成功的“中文社会科学引文索引”，是国家、教育部重点研究项目。▶ 中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称中国科技核心期刊）注：CSCD （Chinese Science Citation Database），被誉为中国的CSI。▶ 中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”▶ 中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”▶ 中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”▶ 万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。另外，“RCCSE中国权威学术期刊”是武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)与武汉大学图书馆和信息管理学院联合研发完成的《中国学术期刊评价研究报告》(2009-2010)中，311种期刊被评为“RCCSE中国权威学术期刊”。目前，在国内更多还是比较认可北大中文核心期刊要目总览和南大的CSSCI。
发表论文的期刊分为六个基本级别：第一级别(T类)：特种刊物论文是指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。这是殿堂级别的刊物。发表的成果都是对各个专业有突出贡献的研究成果。每年全球的发行量也是特别少，含金量极高。二级别(A类)：权威核心刊物论文是指被SSCI、A&HCI、CSSCI以及全国权威性专业期刊收录的论文（不含报道性综述、摘要、消息等）。这是目前高校师生以及研究院所普遍认可的具有代表性的顶尖期刊。第三级别(B类)：重要核心刊物论文是指其他被CSSCI收录的期刊，以及ISSHP收录的论文。它的论文水平含金量比A类低，但是也是代表着各个专业内重要的研究性论文。第四级别(C类)：一般核心刊物论文是指没有被CSSCI收录但是被《中文核心期刊要目总览》所收录的论文。同样，在学科内有重要的影响，被高校师生普遍认可和投稿的期刊。无论你是专科、本科还是硕博，都是可以考虑的。第五级别(D类)：一般公开刊物论文是指在国内公开发行的刊物上(有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号)发表的论文。这一级别的论文，就有点水了，但是非常适合刚刚跨入研究领域的学生投稿。同样，这类文章在毕业、深造、评职称，都是得到认可的。第六级别(E类)：受限公开刊物论文受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号)发表的论文。
据学术堂了解，经常有人对这两个概念有疑惑，甚至有人以为国家级期刊就是核心期刊，那么国家级期刊与省级期刊到底有什么样的区别呢？要想了解他们之间的区别，首先必须了解什么是国家级期刊，以及什么样的期刊是省级期刊。其实，从严格意义上说，期刊杂志并无国家级、省级的区分标准。因为，根据原国家新闻出版总署的声明：中国的出版物，只有正式和非正式之分，没有所谓国家级、省级等的等级。但在日常用语中，“国家级”期刊、“省级”期刊经常会出现，这种划分的标准，大致是：国家级期刊一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。省级期刊“省级”期刊，即是由各省、自治区、直辖市的各部门、委办、厅、局、所，省级社会团体和机构以及各高等院校主办，在新闻出版部门有登记备案，国内外公开发行的学术期刊。