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拜读 读别人作品或书信的敬辞。例：拜读大作，获益匪浅。是自己对别人的尊敬基本解释。敬词,指阅读作品或书信你的新书我已拜读了，详细解释读 别人作品或书信的敬词。
同义词：瞻阅，阅读。
瞻阅［zhān yuè］，解释：怀着崇敬的心理阅读。
阅读[yuè dú]，解释：阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
造句：
1、为了增长知识,我们要广泛地阅读不同种类的书籍。
2、阅读和写作是相互关联的,二者不可偏废。
3、这本书写得枯燥无味,我们都不愿意阅读。
4、为了备好课,老师阅读了很多参考材料。
5、爸爸读报,总是先浏览一下各版的标题,然后再仔细阅读重要新闻。
请别人读自己写的东西，可用的谦辞：垂阅、指教、雅正、斧正、拙作、拙笔、拙著。1、请别人读自己的东西的谦辞：垂阅（chuíyuè）：某人写信、文件等给上级或受尊重者，请其阅读时所用之词，以表示对对方的尊重，自己的谦虚。例句：请您在百忙之中垂阅我的求职材料。指教（zhǐjiào）：指点，教导，多用作请人提批评意见的套语。例句：这是我的拙见，请多加指教。雅正（yǎzhèng）：请对方用他高雅的欣赏观点和水平来指正自己的作品。用于将自己的作品（比较常见的是书画或者是文章）赠送给对方时，题写在作品上。例句：这是我的一幅新画，请贤方兄雅正。斧正（fǔzhèng）：请别人修改文章的敬词。例句：这是我的拙作，请您拨忙斧正。2、称呼自己的作品的谦辞：拙作（zhuōzuò）拙笔（zhuōbǐ）拙著（zhuōzhù）以上三个词语，都是表示对自己的作品的自谦之辞。例句：这是我今年的拙作（拙笔或拙著），请您拨忙斧正，不胜感谢！二．敬辞1.“令”字族：用于对方的亲属或与对方有关系的人。如：令尊、令堂、令郎、令爱、令兄、令弟、令姊、令妹、令侄、令坦（尊称别人女婿）、令亲。2.“拜”字族：用于自己的行为动作涉及对方。如：拜望（探望对方），拜辞（告辞对方），拜访（访问对方），拜读（阅读对方的文章），拜托（托对方办事），拜识（结识对方），拜贺（祝贺对方），拜服（佩服对方）。3.“奉”字族：用法同上。常见的有：奉告(告诉)，奉劝（劝告），奉还（归还），奉陪（陪伴），奉送（赠送），奉托（拜托），奉达（告诉），奉复（回复）。后二者多用于书信。4.“恭”字族：表恭敬地对待对方。常用的有：恭贺（恭敬地祝贺），恭请（恭敬地邀请），恭候（恭敬地等候），恭迎（恭敬地迎接），恭喜（祝贺对方的喜事）。5.“贵”字族：称与对方有关的事物。如：贵干（问人要做什么），贵庚（问人年龄），贵姓（问人姓氏），贵恙（婉称对方的病），贵子（称对方萨迪儿子），贵国（对方国家），贵校（对方学校）。6.“高”字族：称别人的事物。有：高见（高明的见解），高寿（问老人年龄），高堂（指父母），高足（别人的学生），高论（别人的议论），高龄（六十岁以上老人的年龄），高就（指人离开原来的职位就认较高的职位，也用以探问别人就职的单位）
指正；斧正（请对方修改文章）；雅正（把自己的书画等送人时表示请对方指教）；雅教（称对方对自己的指教） 。
就说拜读。
拜读是一个汉语词语，读音为bài dú，意思是读别人作品或书信的敬辞，或受某某人指点。敬词，是自己对别人的尊敬。出自《老残游记》。
简介
《老残游记》第十二回：“儜也该做首诗，我们拜读拜读。”
郭沫若 《落叶·第五信》：“昨天接到你很亲切的信，我欢喜地拜读了。”
冰心《晚晴集·悼郭老》：“我在二十年代，就拜读过郭老的新诗。”
解释读别人作品或书信的敬辞，或受某某人指点。敬词，是自己对别人的尊敬。
拜读对方文章就说拜读。
拜读 [ bài dú ]
释义：敬词，指阅读作品或书信。
引证释义：冰心《晚晴集·悼郭老》：“我在二十年代，就拜读过郭老的新诗。”
近义词
一、阅读 [ yuè dú ]
看（书、报、文件等），并领会其内容。
郭小川《他们下山开会去了》诗：“是谁在它的行间，记下了阅读时的感想。”
二、浏览 [ liú lǎn ]
泛泛地大略地看。
巴金《谈自己的创作·谈我的短篇小说》：“我们读任何的好作品，哪怕只是浏览，也都可以得到启发。”
学会感恩亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院.我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲,我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.感恩母校鲜花感恩雨露,因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地,因为大地给它生存的空间;我要感恩我的母校,因为他叫我为人处事和掌握知识的本领.时间像匆匆的流水，飞快的离去。回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水，流过我的心间.一转眼，我已经上初一了，从一个什么都不懂的小孩，长成一个充满梦想的少年;从一个A,B,C,D都不懂的小学生,成长到一个能用英语写文章的中学生;从一个只会1+1=2小学生,成长到一个能列方程会做几何的中学生;从大字不识一个的小学生,成长到一个能写600多字作文的中学生，这一切都应该感谢我的母校－－峰华小学,和全体老师。难忘离别时的眷恋。在这里，我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园内，飘逸着爽朗的笑声；峰华小学的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这里，我们度过了自己最宝贵的青春年华！我们应该感恩母校！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领.在我成长的14年当中，有很多值得让我感恩的人。其中，就有让我学习到很多知识的母校，还有就是教会我如何做人的老师。这是我人生当中第一个起跑点。有这些老师帮助我迈好了步子，让我成功的要走上中学的大门了。离开，是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望；离开，是为了赶赴一场盛大的人生宴会，完成我们肩负的使命。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。母校为我们奠定了良好的基础，但是她不要求回报，她只希望我们能张大成材，成为国家栋梁，这同时意味着我们就要和母校分离，就在这个时候，我们却没有能力为母校作点什么。如今，我已经上初二了，但是我永远不会忘记自己的母校，是她给了我良好的成长环境，是她发掘了我的潜力。等我长大以后，无论干什么工作，都会回到母校，尽自己的最大的努力力把学校建设得更好，我相信有母校作我坚实的基础，我一定回成功的！
我拜读过你的大作，几乎可以说是怀着喜悦的心情读的。拜读完领导的文章读完可以这样说可以满足领导的自尊心，让领导可以更加欣赏，从而处理好上下级的关系。
A. 形容文章优美的词语有哪些
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B. 征集用于散文的优美成语！！
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C. 赞美文章写的好的成语
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D. 形容文章优美的词语
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E. 形容文章的成语
1.形容文章罗唆重复的成语 拖泥带水 2.形容文章引用有误的成语 断章取义 3.形容文章内容空洞的成语 言之无物 4.形容文章内容充实的成语 有血有肉 5.形容文章引证广泛的成语 旁征博引 6.形容文章描绘生动的成语 有声有色 7.形容文章刻画逼真的成语 惟妙惟肖
F. 求形容文章写的好的成语，拜读他人文章赞美的词语
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G. 夸奖人文章写得好的成语有哪些
妙笔生花 笔下生花 笔下生辉 字字珠玉 才思敏捷
H. 赞美文章优美的成语
琬琰之章 美文荟萃
I. 赞美文章的成语有哪些
妙笔生花 笔下生花 笔下生辉 一气呵成 字字珠玉 酣畅淋漓 淋漓尽致 栩栩如生 维妙维肖 惟妙惟肖内 文笔极佳 才思敏捷容 博学多才 才高八斗 学富五车 言简意赅 完美无缺 一针见血 远见卓识 义正词严 出口成章 出类拔萃 出神入化 气贯长虹 气势磅礴 气吞山河 排山倒海 惊涛骇浪 雷霆万钧 惊心动魄 横扫千军 惊天动地 见缝插针 文从字顺 十全十美 无懈可击 无与伦比 龙飞凤舞
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散文作文评语精选1. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。2. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。第 1 页3. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。4. 文章前后连贯形成完整的形象。5. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。6. 内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。7. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。第 2 页8. 特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。9. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。10. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`11. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处12. 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅第 3 页13. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强14. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷15. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素16. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理17. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序第 4 页18. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味19. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进20. 简单交待时间地点和结果…
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是病句，拜读是对尊敬的人说的话，而荣幸也是因为尊敬某个人才会这样说
拜读的意思是：读别人作品或书信的敬辞，或授某某人指点。敬词，是自己对别人的尊敬。
拜读【bài dú】
引证解释：
1，《老残游记》第十二回:"儜也该做首诗，我们拜读拜读。"
2，郭沫若 《落叶·第五信》:"昨天接到你很亲切的信，我欢喜地拜读了。"
3，冰心 《晚晴集·悼郭老》:"我在二十年代，就拜读过 郭老 的新诗。"
1，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
2，我目前已经拜读您两本诗集，您的诗作意境深远，内容充满了人生的甘苦浮沈，篇篇都是动人心弦发人深省的结晶之作，使我不禁为您的爱力而潸然泪下。
3， 广金先生从事考古工作，富有成效，著作等身，我都拜读过，十分景慕。
4，在我所拜读过的法国作家中，我最喜欢莫里哀和拉辛。
5，我拜读过你在泰晤士报上用新话写的一些文章。
有幸拜读是很有荣幸读别人作品或书信的敬辞，或授某某人指点。敬词，是自己对别人的尊敬。
引证解释：
1，《老残游记》第十二回:"儜也该做首诗，我们拜读拜读。"
2，郭沫若 《落叶·第五信》:"昨天接到你很亲切的信，我欢喜地拜读了。"
3，冰心 《晚晴集·悼郭老》:"我在二十年代，就拜读过郭老的新诗。"
拜读造句：
1、我最近有机会拜读了您的有关美军占领西德的文章。
2、我拜读过你的大作，几乎可以说是怀着喜悦的心情读的。
3、他满腔热情地拜读了勃朗宁的作品，而对丁尼生则根本置之不理。
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