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不同省份地区对于职称评审要求并不相同，以浙江省为例：高级职称在浙江是非常有含金量的一个职称，到高级对他们的薪资，职位等等都会有很大的提升，所以中级拿到后一定要开始关注高级了，不要等时间到了才准备哦~~2022年浙江省高级工程师职称评审申报要求，无论是在杭州还是在湖州、绍兴、嘉兴、宁波等地基本要求一致1、 有本专业或相近专业大学本科学历、研究生学历(硕士学位)取得工程师职务任职资格后，实际聘任工程师职务5年以上;2、有本专业或相近专业博士学位，取得工程师职务任职资格后，实际聘任工程师职务2年以上;3、获得高级技师职业资格或职业技能等级(一级)后从事技术技能工作满4年可申报评审相应专业高级工程师;2022年浙江省高级工程师职称代评高级职称准备的材料杭州还是在湖州绍兴嘉兴宁波等地基本要求一致1、浙江高级工程师职称继续教育申报人必须要达到继续教育的要求，才可以申报当年度的高级职称，正常要完成近4年(2018-2021年)的继续教育。每个地区要求不同，以杭州作为参考，继续教育学时根据当地的要求有些是可以补上一年的，有些城市不可以补的，至于怎么补可以小窗口咨询我们。2、浙江高级工程师职称业绩材料工程类业绩证明必须要有申报人的名字，可以是设计资料、过程资料、竣工资料、评审资料，但是必须是有第三方证明的，如带图审章且含名字的设计图纸、有各方盖章的图纸会审签到资料、过程中有三方主体单位盖章的技术往来资料等。如果你有软著或者专利等等都可作为申报高级的加分项。3、浙江高级工程师职称论文要有两篇省级以上发表期刊。每篇字数2500-3000字，查重率不可高于15%-20%，附查重报告。至于有些期刊是不可作为申报期刊，评委禁止的前面的文章有说明。4、浙江高级工程师职称自评分很多小伙伴非常关注自评分要求，这个一定要达到80分以上，算合格，分数越高对你的申报越有利!
申报条件
⒈助理级：
⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
⒉中级：
⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
⑶中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
⒊高级：
⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
破格申报
为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。
一破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。
职称评审 证书5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。
二破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
3、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
材料清单
⒈《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
⒉上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
⒊专业论文和业务工作总结。
专业论文要求：
⑴必须亲自撰写，不得抄袭。
⑵要结合本人工作和岗位实际。
⑶字数不少于 3000 字。
业务工作总结要求：
⑴要把自己工作的经历写清楚。
⑵要把负责或参与的主要项目写清楚。
⑶要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
⑷字数不少于 1500 字。
⒋交验毕业证、初级职称证原件。
⒌《专业技术人员水平能力测试合格证》；
⒍其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
⒎一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
初级工程师
硕士生，如果你一毕业就初定了助理工程师，过2年就可以评中级。如果你一毕业没有初定助理工程师，那么过3年可以直接初定工程师。所以如果一毕业就初定那么可以提早一年评上工程师。
中级工程师
年限要求
⒈ 中专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为
技术员，再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。
⒉ 大专毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定
为技术员，再从事专业技术工作2年，可认定为助理工程师。
⒊ 大学本科毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可
认定为助理工程师，再从事专业技术工作4年可晋升工程师（中
级）。
⒋ 双学士学位获得者，可认定为助理工程师，再从事专业技术工
作3年，可晋升工程师（中级）。
⒌ 硕士学位获得者，在本专业工作年，可认定为工程师（中
级）.
中级工程师评定原则
《工程技术人员职务试行条例》规定的任职基本条件：
担任工程师职务，应具备下列条件：
1、具备下列部门之一的条件
⑴生产、技术管理部门
①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。
②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事生产技术管理的实践经验，取得有实用价值的技术成果和经济效益。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
⑵研究、设计部门
①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。
②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
2、获得博士学位后，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上。
若满足以上条件，所在单位会向上级主管部门申请，组织评审时，评审对象应提交的材料按如下顺序装订成册（如材料多可以分成2册）：
⑴材料目录；
⑵学历证书（复印件）1份；
⑶专业技术职务资格证书（复印件）1份；
⑷聘任书（或聘约书）（任期内连续）1套；
⑸外语考试合格证书（复印件）或《外语免试审核表》（附表5）或《外语考试成绩审定表》（附表）1份；
⑹计算机应用能力考核合格证（复印件），属于免试对象的提供计算机专业毕业证书复印件或45周岁以上的身份证复印件1份；
⑺单位转体文件或工资转移单（转体单位或分流人员必附）1份；
⑻《破格推荐高、中级专业技术职务审批表》批件（附表）1份；
⑼个人专业技术工作总结（打印稿）1份；
⑽专业技术人员考核表（事业单位人员为《事业单位工作人员年度考核登记表》）（近两年年度考核表）1套；
若要分册自以下材料开始，装订顺序如下：
⑴材料目录（本册）；
⑵论文、论著或研究报告（复印件），已经发表的论文、论著应同时提供刊物的封面及目录复印件1套；
⑶研究成果（复印件）1套；
⑷项目获奖证书等（复印件）1套。
以下材料不需要装订：
⑴《专业技术职务任职资格评审表》（不得打印和复印）3份；
⑵《推荐工程师职务任职资格人员情况综合表》（附表8）统一使用B4规格纸张，一式25份；
⑶外语考试合格证原件，或《外语免试审核表》或《外语考试成绩审定表》（内容与装订成册中一样）1份；
⑷计算机应用能力考核合格证原件，或计算机专业毕业证书复印件，或45周岁以上的身份证复印件1份；
⑸《破格推荐高、中级专业技术职务审批表》批件1份（内容与装订成册中一样）；
⑹提交多篇论文或著作者，请选一篇为代表作并注明。
高级工程师
⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
并且要到当地的人事部门进行学习培训（lucrehuang)
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力；此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同时必须有相关论文。
有以下这些中小企业适合写毕业论文：
1、蔚来汽车
于2014年11月成立，作为智能电动汽车品牌，旗下主要产品包括蔚来ES6、蔚来ES8、蔚来EC6、蔚来EVE、蔚来EP9等。
2、宁波西摩
作为一家专业生产家用电器的生产商，公司下属两个全资生产基地，其主要产品包括电吹风、电水怀、咖啡壶、电熨斗、打蛋机、三明治炉等等。
3、大连理想
成立于1996年9月，属于中加合资企业，作为中国罐头工业协会理事成员，年生产水果、蔬菜、畜禽水产品等各类罐头近20000吨，产品90%出口，远销欧洲、美洲、日本等二十多个国家。
4、无锡尚德
作为一家集研发、生产、销售为一体的外商独资高新技术光伏企业，主要从事晶体硅太阳电池、组件、光伏系统工程、光伏应用产品的研究、制造、销售和售后服务。
5、青岛金王
1993年始创于青岛，作为一家不断致力于创新前沿，引导世界时尚消费潮流的企业，以数字化、无纸化的先进物流流程再造体系，与国际接轨的操作模式，不断否定自我，突破发展。
30%以下；一般学校规定是不准超过30%，有的学校规定是不准超过10%，当然这些是各个学校自己定的，没有定论；如果你的论文超过学校的标准就会被推迟答辩和取消授予学位资格。这已经成为事实，各高校都有案例可查。每年各高校都会使用论文检测系统对每届毕业生的论文进行一下测试。学校将论文上传到该系统后，文章就会与资源库存内容进行比对。当全文比对结束后，会出现重复率一个百分比，就是你的文章抄袭别人内容占你整篇文章的百分比。建议你们上交论文时先上传到论文查重系统检测一遍；如果你们学校用的gocheck论文检测系统，最好使用gocheck，如果是知网你觉得贵了，也在最后上交前用知网检测一遍；这样重复率就不容易浮动；
汽车毕业论文参考文献
紧张而又充实的大学生活即将结束，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式，那么应当如何写毕业论文呢？下面是我整理的汽车毕业论文参考文献，仅供参考，大家一起来看看吧。
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[99]解晓宣.汽车4S店微信公众平台用户持续使用意愿影响因素研究[D].吉林大学，2016.
[100]刘文龙.上海小糸汽车车灯公司产品营销策略研究[D].吉林大学，2016.
[101]李明明.经济新常态下的汽车营销[D].吉林大学，2016.
[102]聂强.一汽解放汽车销售有限公司开拓西南市场营销策略研究[D].吉林大学，2016.
[103]高阳.一汽-大众汽车有限公司奥迪A8L市场营销策略研究[D].吉林大学，2016.
[104]李锐.江淮汽车公司乘用车营销策略改进研究[D].安徽大学，2016.
[105]唐守荣.上海大众汽车的品牌忠诚度研究[D].上海工程技术大学，2016.
[106]林治辰.北汽新能源公司电动汽车营销策略研究[D].北京理工大学，2015.
[107]李辛铭.长春信而兴汽车零部件有限公司营销策略研究[D].吉林大学，2016.
[108]赵臻.一汽大众汽车公司奥迪A3轿车兰州市场营销策略研究[D].兰州大学，2015.
[109]王世民.移动互联网时代的广汽集团营销转型研究[D].兰州大学，2015.
[110]钟换嫦.情景模拟教学法在中职汽车营销课程中的实践研究[D].广东技术师范学院，2015.
[111]韦怡龙.多核协同营销链评价优化技术研究与实现[D].西南交通大学，2015.
[112]战明.汽车网络营销策略研究[D].首都经济贸易大学，2015.
[113]吴迪.H公司新能源汽车营销策略[D].首都经济贸易大学，2015.
[114]刘兴.柳州五菱汽车零部件营销策略研究[D].广西大学，2015.
[115]邢思思.中国本土汽车企业国际市场营销研究[D].对外经济贸易大学，2015.
[116]慈鑫.FT专用车市场营销策略研究[D].长安大学，2015.
[117]杨琳燕.某企业新能源汽车营销策略研究[D].华中师范大学，2015.
[118]李铖.SVW汽车福建市场整合营销传播研究[D].南昌大学，2015.
[119]董志华.法雷奥汽车（深圳）有限公司市场营销策略研究[D].电子科技大学，2015.
[120]高一航.汽车品牌传播策略研究[D].陕西师范大学，2015.
[121]杜锐.V汽车4S店营销策略研究[D].北京化工大学，2015.
[122]牟晓杰.基于电子商务的福田汽车营销策略研究[D].北京化工大学，2015.
[123]吴景璐.迈梭电子上海有限公司汽车零部件营销策略研究[D].兰州大学，2015.
[124]于泊玲.低碳绿色背景下保时捷新能源汽车在华营销策略研究[D].北京工业大学，2015.
[125]王军皓.LZHY上海大众4S店营销策略研究[D].山东理工大学，2015.
[126]刘苏.大众品牌进口汽车在中国的市场营销策略研究[D].北京工业大学，2015.
[127]张中平.中行K分行信用卡汽车分期付款业务营销策略研究[D].华南理工大学，2015.
[128]李妮娜.福田汽车南美区域国际营销战略研究[D].湖南师范大学，2015.
[129]修杨.奥迪汽车中国市场营销策略[D].哈尔滨理工大学，2015.
[130]邢斌.华晨汽车自主品牌营销策略研究[D].沈阳大学，2016.
论文格式说明
(1)题目(仿宋_gb2312，三号字)力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜，不用非公知公认的缩写或符号，尽量避免用英文缩写。
(2)作者(仿宋_gb2312，小四)作者姓名居题目下方。
(3)指导老师(仿宋_gb2312，小四)
(4)学校专业、学号(仿宋_gb2312，五号)
(5)摘要：200—300字左右(摘要两字字体为仿宋_gb2312，五号，加粗。内容字体为仿宋_gb2312，五号)摘要的内容应客观真实，采用第三人称撰写，不用“本文”、“作者”等主语，应反映文章的主要观点，重点表述研究内容及结论，交待相关的研究条件、方法等，必须重点突出、文字简练。
摘要中要突出描述作者所做的工作，不要或尽可能少地出现“介绍”、“总结”之类的词，用“本文研究了……”“本文提出了……”
(6)关键字：3—5个(关键字三字字体为仿宋_gb2312，五号，加粗。内容字体为仿宋_gb2312，五号)要符合学科分类及专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致。
(7)正文(正文字体全部为仿宋_gb2312，小四。但大标题或小标题均加粗)
正文中的序号及标题层次 ：文中的各种序号，全部用阿拉伯数字按顺序左起顶格书写。标题层次不宜过多，有标题才有序号，标题层次按第一层1，第二层，第三层，第四层的顺序逐级标明，不同层次的数字之间加下圆点相分隔，最后一位数字后面不加标点，写法如下：
1 △△△△(章的标题，顶格，占一行)
△△△△(条的标题，顶格，占一行)
△△△△(顶格，接正文)
△△△△(顶格，接正文)
(正文内容要求：1、现状 2、存在问题 3、对策建议)
(8)参考文献(参考文献四字字体为仿宋_gb2312，五号，加粗。内容字体为仿宋_gb2312，五号)注意根据自己的大纲来进行资料的搜集和取舍，即根据自己的想法来控制和组织资料，而不是被资料控制。注意所搜集材料的正确性及用词的规范性。
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毕业论文格式
一、 论文的格式要求
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三、正文部分
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四、参考文献
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五、致谢
致谢
两字本身用四号，宋体，加粗，居中。内容为四号宋体，不加粗。
模具类毕业设计OO：3484143381毕业论文箱体锁扣注射模具设计（内含两份）2毕业论文利用Pro/e进行电话机机壳模具设计3毕业设计冲压工艺及模具设计4毕业设计冲裁垫片模具的设计5毕业论文旋转体的冲压工艺与模具设计6毕业设计论文（说明书）封闭板成形模及冲压工艺7毕业论文塑料盒模具8毕业设计圆球模具设计与制造9毕业设计罩壳设计说明书10毕业设计压铸模设计11毕业设计带式输送机的传动装置12毕业设计手柄冲孔、落料级进模设计与制造13毕业设计硅胶(RB)手机按键模具分析与制作14毕业设计注射器盖毕业课程设计说明书15毕业设计离合器冲模设计16毕业设计托板零件冲模设计17冲压摸具毕业设计设计该零件的冲裁模18基于PROE的模具设计（附PROE零件图，操作录像）19毕业论文盖冒垫片模具设计说明书20毕业设计发动机支承限位件的模具设计与制造21毕业设计论文塑料模具设计（注射器盖）22毕业设计喷墨打印机部件模具设计23毕业论文手柄限位杆盒冲压件设计24毕业设计冰箱调温按钮塑模设计说明书25毕业论文瓶盖拉深模的设计26毕业论文箱体锁扣注射模具设计（内含两份）27毕业论文密封垫片冲裁模设计28毕业论文塑料闸瓦钢背弯曲模设计29毕业论文22型车门垫板冲裁模设计与制造30毕业设计HFJ6351D型汽车工具箱盖单型腔注塑模设计31毕业设计论文封闭板成形模及冲压工艺32毕业设计“远舰”轿车双摆臂悬架的设计及产品建模33毕业设计说明书电池板铝边框冲孔模的设计34毕业设计油封骨架冲压模具设计35水管联接压盖模具设计毕业设计36毕业设计外缘翻边圆孔板的塑料模设计37宁波工程学院机械工程系毕业设计塑料模38塑模具设计39XX轻工职业技术学院毕业设计管座及其加工模具的设计40机械工程系模具专业2006届毕业设计说明书：横排地漏封水筒注塑模机械,机电类毕业设计1毕业设计可伸缩带式输送机结构设计2毕业设计AWC机架现场扩孔机设计3毕业论文复合化肥混合比例装置及PLC控制系统设计4机械设计课程设计带式输送机说明书和总装图4毕业设计冲压废料自动输送装置5专用机床PLC控制系统的设计6课程设计带式输送机传动装置7毕业论文桥式起重机副起升机构设计8毕业论文两齿辊破碎机设计963CY14-1B轴向柱塞泵改进设计（共32页，19000字）10毕业设计连杆孔研磨装置设计11毕业设计旁承上平面与下心盘上平面垂直距离检测装置的设计12..机械设计课程设计带式运输机传动装置设计13皮带式输送机传动装置的一级圆柱齿轮减速器14毕业设计（论文）立轴式破碎机设计15毕业设计（论文）C6136型经济型数控改造(横向)16高空作业车工作臂结构设计及有限元分析172007届毕业生毕业设计机用虎钳设计18毕业设计无轴承电机的结构设计19毕业设计平面关节型机械手设计20毕业设计三自由度圆柱坐标型工业机器人oo:348414338
据我知道适合教育类论文发表的省级期刊不少于114种。比如：《好家长》《教书育人》 《东莞理工学院学报》 《数学学习与研究》 《学习月刊》 《文教杂志》 《中华女子学院学报》 《小学时代(教师)》 《中学政史地》 《河南商业高等专科》 《省级教育期刊临沧师范高等专科学校学报》《高教发展与评估》 《中国教育技术装备》 《现代教学》《宁波工程学院学报》 《金色年华》 《科学大众(科学教育)》 《郑州师范教育》 《学生之友(小学版) 学周刊》 《高校教育管理》 《长江学术 》《中小学教育》 《语文学刊》 《现代语文》 《江西科技师范大学学报》 《陕西教育（教学版）》等。
1、《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：河北出版传媒集团有限公司。
主办单位：河北阅读传媒有限责任公司。
2、《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：山西出版传媒集团。
主办单位：山西三晋报刊传媒集团。
3、《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：安徽省科学技术协会。
主办单位：安徽省科学教育研究会。
1、2008-2009主持完成了浙江省教育厅科研课题一项：《汉英实用文体的文体特征对比及翻译研究》（20070759）；2、2007-2008年主持完成了湖南省教育厅科研课题一项：《中英文产品说明书文体对比及翻译研究》（06C325）。3、2008-2009参与完成浙江省教育厅科研课题一项：《汉英实用文体的文体特征对比及翻译研究》（20070751）；4、2003-2004年参与完成湖南省教育厅科研课题一项：《汉英科技实用文体的对比及翻译研究》（02C161）。5、2009-2010主持宁波工程学院校级教改课题一项：《IT环境下学为中心,师重引导的大学英语教学模式改革与实践》6、2008-2009年主持完成横向课题一项：《听说领先，学为中心，全程指导”大学英语网络自主学习模式的构建与研究》7、2009-2010年参与浙江省教育规划课题2项：《基于言语行为研究大学生的英语课堂语言焦虑现象（编号：SCG136）》《网络环境下大学英语课后协作化学习的实证研究（编号：SCG138）》四、Selected Publications/部分发表论文[1] 刘坚.论汉语在大学英语教学中正迁移作用[J].湘潭师范学院学报2004（2）[2] 刘坚.从美学角度看英文歌曲对英语教学的促进作用[J].湘潭工学院学报，2004（3）[3] 刘坚.中文产品说明书的语篇特征及其汉英翻译特点[J]. 湖南医科大学学报（社会科学版）, 2006 (1)[4] 刘坚. 论杜威的“教育无目的论” 与哈耶克的“自发秩序”[J].湖南科技大学学报, 2005（4）[5] 刘坚（副主编）.新时代大学英语教程-视听说3[M].长沙：湖南人民出版社，2004，8[6] 刘坚. 汉英化妆品说明书文体特征对比研究[J].宁波工程学院学报，2008（1）[7] 刘坚.汉语口语的英化现象探析[J].湘潭师范学院学报，2009（1），P122-123.[8] 刘坚.论经典学习理论对“以教师为中心”传统教学模式的影响[J].湖南医科大学学报（社会科学版），2009（4），P187-190.
宁波工程学院是二本的学校。宁波工程学院是由宁波市政府创办的全日制普通本科院校，创建于1983年。2004年5月由专科升格更名为宁波工程学院。2010年被教育部列入卓越工程师教育培养计划首批61所实施高校。 官网2015年7月显示， 学校占地面积1800亩，分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有12个二级学院，40个本科专业；专任教师769人，其中具有正高职称67人，副高职称226人，具有博士学位275人；在校全日制本科学生13296人。科研成果截至2020年9月，宁波工程学院共承担国家级项目13项，省级项目47项，科研经费亿元，获省级科技进步奖5项；公开发表论文1721篇，出版学术著作和教材148部，获专利授权36个，实现专利转让2项。2011年获批国家级项目6项。发表论文468篇，其中三大检索论文133篇；授权发明专利11项，实用新型专利11项，计算机软件著作登记4项。2008年学校启动“双合作”工程，先后与中国科学院、中国社会科学院、中国联通公司合作共建研究中心和专业实验室。以上内容参考：百度百科-宁波工程学院
宁波工程学院是二本。宁波工程学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通本科院校、硕士学位授予单位，创建于1983年。
学校占地面积1800亩，分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有13个二级教学单位，48个本科专业（含三个中外合作办学专业），24个一级学科；教职工1155人，专任教师896人，正高职称108人，副高职称287人，博士学位384人；在校全日制本科学生14300余人。
学校瞄准国际工程师培养标准，通过专业认证促进人才培养国际实质等效，11个专业通过专业认证。大力推进学科建设，培育了省一流学科6个、市重点学科7个，遴选出4个重点培育专业学位类别，硕士学位点培育建设取得突破性成果。
以上内容参考 宁波工程学院——学校简介
目前根据教育部公开信息规定,已经没有明确的本科一批次、二批次概念，宁波工程学院，简称“宁工”，浙江省省级硕士立项建设单位，由宁波市人民政府创办的全日制普通本科院校，建校34年。入选省级硕士立项建设单位。以工科为主，文、理、经、管多学科协调发展，是教育部首批卓越工程师教育培养计划61所实施高校之一，国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划项目入选高校，教育部首批CDIO试点高校，首届长三角地区应用型本科高校联盟理事会主席单位，浙江省应用型建设试点示范高校，国家产教融合发展工程建设高校，浙江省应用型本科高校联盟首届理事长单位，CDIO工程教育联盟成员单位。
宁波工程学院其前身宁波高等专科学校创建于1983年，1984年被原国家教委列为全国四所中德合作高专之一；2001年与宁波交通职业技术学院（筹）合并，仍称宁波高等专科学校；2008年，学校顺利通过浙江省教育厅组织的学士学位授予权评估，实现了专科向本科的实质性转变。
截至2021年5月，学校占地面积1800亩，分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。设有13个二级教学单位，45个本科专业；专任教师875人，其中高级职称366人，博士343人；在校全日制本科学生13800余人。
截至2020年9月，馆藏纸质图书万余册，中文电子图书万册，中外文纸本期刊1200余种，中外文电子期刊23600余种。
院系专业
截至2021年5月，宁波工程学院设有13个二级教学单位 ，45个本科专业。
2022年2月，学校新增网络与新媒体专业、机器人工程专业、网络空间安全专业。
教学建设
一流课程：国家级一流课程《数控技术》1门，省级一流课程71门。
一流专业：国家级一流专业3个（土木工程、化学工程与工艺、计算机科学与技术）；省一流专业9个（土木工程、化学工程与工艺、计算机科学与技术、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、建筑环境与能源应用工程、交通工程、物流管理、汽车服务工程）。
国际工程教育专业认证或国际商科专业认证等（11个）：土木工程、化学工程与工艺、计算机科学与技术、交通工程、建筑环境与能源应用工程、会计学（中外合作）和物流管理等。
国家级工程实践教育中心（2 个）：中国石油化工股份有限公司镇海炼化分公司、北京中软国际信息技术有限公司。
国家级特色专业建设点（1个）：土木工程
教育部“卓越计划”首批试点专业（4个）：化学工程与工艺、计算机科学与技术、电子信息工程、材料成型及控制工程。
CDIO 首批试点专业（3个）：建筑学、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺。 [29]
省级重点实验教学示范中心（4个）：电子技术实验中心、化学化工基础实验教学中心、智能化物流工程实验中心、汽车工程技术试验中心。
省级实验教学示范中心（含虚拟）（5个）：电子技术实验中心、化学化工基础实验教学中心、节能工程中心、计算机技术实验中心、建工实验中心。
国家级众创空间（1个）：海蓝宝众创空间
应用型本科产教融合发展工程建设高校产教融合工程实训平台（7个）：建筑与交通工程、电子信息与电气工程、临港化工与现代物流、新材料工程与技术创新、大数据与人工智能、智能制造与新能源汽车、安全工程。
省级大学生校外实践教育基地（4个）：宁波工程学院-宁波市建设集团股份有限公司实践教育基地、杭州湾汽车产业人才培养产教融合示范基地浙江吉利控股集团有限公司、宁波工程学院—浙江宁工检测科技有限公司建筑与交通工程中心实践教育基地、宁波工程学院—宁波顺丰速运有限公司新商科实践教育与创新基地。
人才培养
学校探索实施“科教产教双融合”人才培养模式，培养具有应用研究能力和应用实践能力的复合型人才。2020届毕业生就业率达，2020年考研录取率达 。
“卓越工程师教育培养计划”已在化学工程与工艺、计算机科学与技术、电子信息工程、材料成型及控制工程等4个专业进行试点；建筑学、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化等3个专业被列为教育部首批CDIO试点专业。
学校坚持应用型办学定位与建设高水平应用型大学办学目标，积极探索地方应用型本科院校特色发展之路，坚持实施“双轮驱动”战略和人才强校战略。2010年被教育部列入“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校，2014年成为首届长三角地区应用型本科高校联盟理事会主席单位，2015年成为浙江省应用型建设试点示范高校，2016年入选国家产教融合发展工程建设高校，当选全省应用型本科高校联盟首届理事长单位。
为区域发展培养高层次的应用型人才、提供高水平的应用技术研究。与中国科学院武汉岩土力学研究所共建岩土力学与工程国家重点实验室宁波工程学院工程软土实验中心；与吉林大学、太原理工大学、长安大学等联合培养研究生；与厦门大学共建应用技术大学研究中心；与中科院材料研究所、中石化镇海炼化、宁波市安监局共建材料与化学工程学院；与宁波市交通委、宁波市交警总队、宁波市住建委、宁波市建设集团共建建筑与交通工程学院；与李泽湘教授团队共建机器人学院；校地共建象山研究院、奉化研究院、三门研究院、中乌新材料研究院和宁波临空经济研究院等；与杭州湾管委会、大众和吉利汽车等以理事会形式共同建立“政产学研”人才培养教育联盟；实施百名博士（教授）服务百家企业的“双百工程”，近百名博士（教授）进驻企业。在2018年4月教育部新闻发布会上作为全国3所典型应用型高校之一获点名称赞“产教融合发展取得显著成效，服务地方产业发展能力显著提升，受到地方政府、用人单位和学生的广泛好评”。
宁波工程学院是二本的。
宁波工程学院是二本的学校。宁波工程学院是由宁波市政府创办的全日制普通本科院校，创建于1983年。2004年5月由专科升格更名为宁波工程学院。2010年被教育部列入卓越工程师教育培养计划首批61所实施高校。 官网2015年7月显示， 学校占地面积1800亩，分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有12个二级学院，40个本科专业；专任教师769人，其中具有正高职称67人，副高职称226人，具有博士学位275人；在校全日制本科学生13296人。科研成果截至2020年9月，宁波工程学院共承担国家级项目13项，省级项目47项，科研经费亿元，获省级科技进步奖5项；公开发表论文1721篇，出版学术著作和教材148部，获专利授权36个，实现专利转让2项。2011年获批国家级项目6项。发表论文468篇，其中三大检索论文133篇；授权发明专利11项，实用新型专利11项，计算机软件著作登记4项。2008年学校启动“双合作”工程，先后与中国科学院、中国社会科学院、中国联通公司合作共建研究中心和专业实验室。以上内容参考：百度百科-宁波工程学院
宁波工程学院大一第一学期过四级比例为。根据查询相关信息资料显示：宁波工程学院英语专业设立于1993年，为学校重点建设专业。拥有专任教师16人，13人具有海外访学留学背景，高级职称占比。曾获宁波市教学科研先进集体，浙江省教育科学研究优秀成果奖，和多项教师教学比赛奖项。近三年，教师在核心期刊以上期刊发表论文30余篇，获批国家级及省部级课题多项，出版专著、教材、译著多部。学生获省级以上竞赛奖项150余项。英语专业四级考试平均通过率为。近三年，学生考研录取率逐年提升，考取了包括悉尼大学、利物浦大学、北京外国语大学、上海外国语大学等国内外著名高校硕士研究生，故宁波工程学院大一第一学期过四级比例为。
宁波工程学院属于二本大学。
宁波工程学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通本科院校，创建于1983年。占地面积1800亩，分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有13个二级教学单位，44个本科专业；专任教师810人，其中高级职称353人，博士318人；在校全日制本科学生13600余人。
扩展资料：
一、人才培养
宁波工程学院以应用开发型高级技术人才为培养目标，积极探索“知行合一，双核协同”的人才培养模式。“卓越工程师教育培养计划”已在化学工程与工艺、计算机科学与技术、电子信息工程、材料成型及控制工程等4个专业进行试点；建筑学、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化等3个专业被列为教育部首批CDIO试点专业。
二、学科设置
学校重视学科建设，坚持工科为主，文、理、经、管多学科协调发展。专业设置紧密对应区域产业结构，应用型专业达到90%以上。
同时，学校瞄准国际工程师培养标准，通过专业认证促进人才培养国际实质等效，土木工程、交通工程、化学工程与工艺、建筑环境与能源应用工程、会计学（中美合作）和计算机科学与技术6个专业通过专业认证。
现有国家级工程实践教育中心2个，国家级特色专业建设点1个，省级一流学科6个，省级重点建设专业4个，省级优势专业3个，省级特色专业3个，省实验教学示范中心5个，省级高水平科研创新平台3个，市重点建设学科7个，市级重点建设专业4个，市品牌专业3个，市优势专业5个，市特色专业4个，市级服务型教育重点专业群2个。
参考资料来源：百度百科-宁波工程学院
参考资料来源：宁波工程学院官网-学院简介