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桩侧负摩阻力桩土之间的相对位移的方向决定了桩侧摩阻力的方向，当桩周土层相对于桩侧向下位移时，桩侧摩阻力方向向下，称为负摩阻力。计算公式桩侧负摩阻力对基桩而言是一种主动作用。多数学者认为桩侧负摩擦阻力的大小与桩侧土的有效应力有关，不同负摩阻力计算式中也多反映有效应力因素。大量实验与工程实测结果表明，以负摩阻力有效应力法计算较接近于实际。因此JGJ94-2008规范中规定如下有效应力法为负摩阻力计算方法。 q=k*tgΦ*σ=ξ*σ式中 q——第i层土桩侧负摩阻力标准值；k——土的侧压力系数；Φ——土的有效内摩擦角σ——第i层土的平均竖向有效应力；ξ——负摩阻力系数。ξ与土的类别和状态有关，对于粗粒土，值随土的力度和密实度增加而增大；对于细粒土，则随土的塑性指数、孔隙比、饱和度增大而降低。相关规定对于单桩基础，桩侧负摩阻力的总和即为下拉荷载；对于桩距较小的群桩，其基桩的负摩阻力因群桩效应而降低。这是由于桩侧负摩擦阻力是由桩侧土体沉降而引起，若群桩中各桩表面单位面积所分担的土体重量小于单桩的负摩阻力极限值，将导致基桩负摩阻力降低，即显示群桩效应。计算群桩中基桩的下拉荷载时，应乘以群桩效应系数η<1。符合下列条件之一的桩基，当桩周土层产生的沉降超过基桩的沉降时，在计算基桩承载力时应计入桩侧负摩阻力：1.桩穿越较厚松散填土、自重湿陷性黄土、欠固结土、液化土层进入相对较硬土层时；2.桩周存在软弱土层，邻近桩侧地面承受局部较大的长期荷载，或地面大面积堆载（包括填土）时；3.在软土地区，大范围地下水位下降，使桩周土有效应力增大，并产生显著压缩沉降时。4.冻土地区，由于温度升高而引起桩侧土的缺陷。
填土地基工程越来越多。在此类地基上建设高层建端持力层可视为不可压缩层,下拉荷载引起的桩的附加沉降可以忽略,在桩周土的沉降稳定后,可认为筑物,必须采用桩基础。实验证明,桩土相对位移量在几毫米之内便可产生可观的负摩阻力。对于摩擦其中性点的位置是固定的。该规范提出须验算下拉型桩,桩端持力层为可压缩层,负摩阻力引起的下拉荷载对承载力的不利影响,但有关下拉荷载对桩身强度的不利影响没有明确,在特殊情况下可能造成荷载造成桩体的附加沉降,减少了桩和桩周土的相对位移,致使中性点向上移动,负摩阻力相应减少,工程事故。可见,负摩阻力对于基桩的承载力、强度。
在填土场地进行桩基设计时 负摩阻力是影响桩竖向承 干强度、韧性中等揭露厚度04. 50m。再下层为强风化泥载力的主要因素。设计最终采用的桩的有效竖向承载力为 岩最下层为中风化泥岩是桩端持力层。该岩体为中等变Nk≥Rk –Qgn。因此负摩阻力的取值决定了桩基设计的合理 异性。统计其参数得天然块体重度平均值天性和基础造价尤其是对于厚层人工填土场地对桩基设计 然、饱和单轴抗压强度标准值分别为 、 。产生的影响更是很大。本文结合重庆市MDI一体化项目中的14 岩质地基极限承载力标准值为 岩石较完整地基万Nm3 /h空分装置桩基设计进行分析探讨。 条件系数取 。桩进入持力层深度为2m,桩为嵌岩桩。 中一、场地特点 性点取在粘土层顶面。按桩基规范GJ 94-2008计算如下装置所在场地原始地貌属构造剥蚀浅丘地貌低矮丘包 一负摩阻力’计算 取ZY124(18-18)钻孔计算和宽缓槽谷相间° 场地中部偏北东侧为低矮浅~丘°浅丘斜坡 qsin=ξni б i 地带坡角512 。槽谷内地形较平坦坡角0 5 。高程最 ξn= γ=低点位于北东侧沟槽附近高程最高点位于浅丘顶 桩顶埋深米高程为强夯层顶面部高程相对高差11. 1m。场地经推填整平后高程 p=γ. z= kN/m2 上部8米厚土层按荷载计为场地地面设计采用高程为。填土平均厚 入度为25米左右上部8米厚土层为强夯处理土层承载力特征~ 其余填土层厚’度为米值为210kPa 强夯检测报告提供 土体总体结构为中密 б i=p+бri =γ. z +1/2rizi密实局部稍密 8m以下土体密实度逐渐降低 多呈稍密 =’ .局部松散。场地及附近无地表水体。 qsin=ξni б i =二、装置介绍 下拉荷载为Qn=uqsi l=. 14x15. 5=4273kN(取本装置是世界规模级的14万Nm3 /h空气分离制氧装置。 1000桩计算)主要设备为压缩机单机重约为300吨 冷箱高71米操 二桩竖向承载力特征值计算作重1000吨等。产品为液氩、液氧、液氮 储罐直径 qsik=160 粉质粘土层 Ap=(1000桩) l=米高20. 5米物料重3900吨。主要建筑物为压缩厂房。尽 u=3. 14管场地土经过强夯处理地基承载力也满足建构筑物荷载要 ξr=1求但鉴于装置设备对沉降的敏感性及为了确保生产的安全 Quk = Qsk + Qrk=u∑qsikl+ξrfrkAp 性主要厂房、设备、罐等的基础均采用旋挖钻孔灌注桩。
1. 矿井通风机振动故障诊断，黑龙江科技学院学报，第一作者，. 基于BP神经网络的钢丝绳断丝检测系统，黑龙江科技学院学报，第一作者，. 煤矿掘进巷道瓦斯智能控制系统，黑龙江科技学院学报，第一作者，. 采煤机滚筒自动调高技术的分析，工矿自动化，第一作者，. 基于SOM神经网络的矿井提升机减速器齿轮故障诊断，矿山机械，第一作者，. 电牵引采煤机模糊控制系统调速特性的仿真，煤炭学报，第二作者，. 矿井通风机实时监测与故障诊断的智能系统，黑龙江科技学院学报，独立作者，. 远程控制中的小波压缩，黑龙江科技学院学报，第二作者，. 皮带配料系统模糊控制方法，黑龙江科技学院学报，第一作者，. 新型感应加热电源调功方式的仿真，黑龙江科技学院学报，第一作者，. 矿用智能风速仪，矿山机械，独立作者，. 通风机性能智能检测仪，煤矿机械，第一作者，. PID与模糊控制算法在带式输送机中的应用，煤矿机械，第一作者，
黑龙江省教育学院是一所集全省基础教育、职业与成人教育、教师教育、成人高等学历教育、全日制高等职业教育、现代教育技术的教学研究、中小学教师与校长培训于一体的省级成人高等本科师范院校，具有培训、教研、指导的职能，是全省基础教育教研指导中心、中小学教师培训中心和基础教育行政干部培训中心。学院主校区位于哈尔滨市南岗区和兴路133号，并设有香坊校区、清滨校区，学院总占地面积124亩，校舍建筑面积8万余平方米。图书馆藏书30余万册，中外期刊700余种。学院主办了《成人教育》《黑龙江教育学院学报》学术刊物。2009年，经省委省政府批准，学院作为第二批事业单位改革试点单位进行了机构和干部人事制度改革。学院现设有10个党政综合教辅部门，即党委工作部、监察审计处（与纪律检查委员会合署）、工会、离退休工作处、院长办公室、人事处、财务处、科研处、总务处、图书馆；设有15个教研培训部门，即教育教学研究中心、教师培训中心、教育干部培训中心、职成教育研培中心、教育信息化研培中心（与黑龙江省电化教育馆合署）、语文教育研培部、数学教育研培部、外语教育研培部、文科教育研培部、理科教育研培部、体育卫生与艺术教育研培部、综合教育研培部、民族教育研培部、学前教育研培部、英语课程教材研发部；设有学历教育部门2个，即成人教育分院、高等职业技术分院。其中高等职业技术分院于2000年成立，设有8个专业14个专业方向，面向全国16省市招收普高、职高、中专、技校应届毕业生。当前全日制高等职业技术教育专科在校学生3268人。如今学院拥有学历较高、教学与科研能力强、素质良好、年龄结构合理的教研员和教师队伍。学院现有教职工582人，正高级专业技术人员36人，副高级专业技术人员201人，已获博士学位的人员4人，已获硕士学位的人员77人。近几年，学院在省教育厅的领导和支持下，“研究、指导、服务”的工作不断深入，全面推进素质教育、义务教育课程改革和高中新课程改革，大力开展全省中小学教育教学研究工作，在全国教研系统继续保持相对领先的良好占位。“十一五”期间，学院培训中小学骨干校长7500余人。职成教研突出中职学校专业设置开展研究、指导和培训，构建了黑龙江省职业院校专业能力体系标准和相应的专业职业能力考核标准，大力培养高中级实用技术人才。现代教育技术研究成果喜人，多项教研成果在国家大赛中获金奖。农村远程教育工程的有效实施，为新农村建设搭建远程教育平台，至今已培训全省12756所项目学校，培训教师18933人。“送教师培训下乡”开展得有声有色，受到上级和当地教育行政部门的好评，2007年以来培训农村中小学教师10200人次。高等职业技术分院强化学生基本技能的教学和训练，在全省享有较高声誉。学前教育等专业毕业生供不应求，受到用人单位的普遍欢迎。承担了三期黑龙江教育援藏日喀则地区校长教师培训班和二期农垦建三江分局校长教师高级研修班的培训工作，为藏区教育和垦区教育贡献了智慧和力量，打造学院委托培训的优质品牌。作为全国成人高等教育先进学校，近几年来，学院又荣获省教育厅文明单位标兵、全省成人高等教育工作先进单位、省本级财务决算工作先进单位、省级爱国卫生先进单位、省诚信建设示范单位、省直文明单位等多项光荣称号。2009年学院被省委高校工委、省教育厅授予第24届世界大学生冬季运动会“特殊贡献单位”称号；荣获省教育厅、发改委、财政厅联合授予的“黑龙江省农村中小学现代远程教育工程先进单位”称号；学院被省教育厅授予“2009年厅直属安全无事故单位”。学院始终围绕省教育厅的中心工作开展研培工作，在学院党委的正确领导下，进一步突出研培一体，提升研培内涵，深刻领会并有效落实“课程发展中心、教学研究中心、课程和教学资源中心”的教研新定位，为我省基础教育发展搭建良好的公共服务平台；紧紧围绕全省教育事业发展的要求，充分发挥“五大中心”“十大研培”“两个分院”的作用。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“施以德政、行于勤政、守于廉政”的治院方略，构建和谐，激发活力，深化改革；以“省内全面领军，国内靠前占位，各项工作上水平”为目标，打造名师和名教研员梯队，提升为基层学校和教师服务的质量与水平，办好上级信赖、战线尊重、师生满意的省级教育学院。
1、《英汉韵律诗对比浅析》载《现代高等教育》，2005年10期2、《英语词汇的文化内涵意义》载《黑龙江教育学院学报》，2005年1期3、《论以学生为主体的英语教学内涵》载《语言文学研究》，2005年2期4、《自传语篇中的主位推进和及物性》、载《语言文学研究》，2005年4期5、《普鲁斯特：为了拯救而追忆》载《安徽文学》，2009年9期6、《大学能力英语—走进科学世界Ⅱ》，参编机械工业出版社，2005年7、《21世纪硕士生英语系列教材（泛读）》，副主编哈尔滨工程大学出版社，2005年8、《新通用大学英语 综合教程》，参编高等教育出版社，2007年9、《新编学生实用汉英翻译词典》，参编中国大百科全书出版社，2002年10、《世界通览--印度卷》，副主编香港天马出版公司，2009年11、《大学核心商务英语--读写教程3》，副主编对外经济贸易大学出版社，2010年
学报分为本科学报，专科学报，还有就是核心学报，是否是核心学报第一看是哪个学校的，第二看期刊的质量，最主要的还是要查一下最新的核心目录单是否有。你这个黑龙江教育学院学报是核心的可能性不大拉。现在就看分别是专科还是本科学报，看学校的自己级别咯，是专科学校就是专科学报，是本科学报就是本科学报，不过很多人都不太喜欢这种类似教育学院学报的期刊，老是觉得不够好一样，喜欢什么什么大学学报这样的期刊，如果是级别一样，我个人觉得都差不多。
是本科学报。谢谢还有什么疑问吗？
大学学报 本科的
《大庆师范学院学报》于1981年创刊，是黑龙江省教育厅主管、大庆师范学院主办的综合性学术理论双月刊。《大庆师范学院学报》做到人文科技兼容，内容严肃，形式活泼，为“出精品、创名栏、办一流学报”正大步向前进。
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1.省级刊物有《黑龙江教育》，可以发表文史类、理工类、教育类论文。 主管单位： 黑龙江省教育厅 主办单位： 黑龙江教育杂志社 编辑单位： 《黑龙江省教育》编辑部 主 编： 倪军仓 主 任： 王丽华 地 址： 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号 邮政编码： 电 话： 0451- 传 真： 0451- 2.黑龙江教育学院学报 本刊根据业务分工范围，坚持为教育事业的改革与发展服务为教育、教学、科研服务的办刊宗旨。创刊近二十年来多以刊发这类稿件为主。 主管单位： 黑龙江省教育学院 主办单位： 黑龙江省教育学院 编辑单位： 《黑龙江教育学院学报》编辑部 刊名： 学理论主办： 哈尔滨市社会科学院周期： 半月语种： 中文开本： 大16开ISSN 1002-2589CN 23-1106/D邮发代号 14-320创刊时间：1959
研培方略 ——基础教育教研与培训工作研究教师发展 ——校长、教师及其它教育角色专业发展研究课程·教学 ——各级各类教育的课程改革与学科教学研究理论经纬 ——哲学社会科学各领域学术研究教育论坛 ——教育基本理论与各级各类教育的学术研究德育·心理 ——各级各类教育的德育与心理发展研究文学·艺术 ——中外文学与艺术研究语言·文化 ——汉语语言与文化研究外语时空 ——各语种外国语言与外语教学研究研究广角 ——以上各栏目都不能涵盖的其它研究。
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简介：黑龙江工程学院坐落在风光秀丽的北国名城——哈尔滨市。学校始建于1952年，前身是黑龙江省交通厅所属的黑龙江交通高等专科学校和原冶金部所属的哈尔滨工程高等专科学校。2000年3月，经教育部批准，合并组建更名为黑龙江工程学院，是一所以工为主、多学科协调发展的省属全日制普通本科院校。 学校始终秉持“明德求真、知行合一”的校训，坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位，以“创新发展、开放发展、内涵发展、特色发展”新时期发展理念为引领，立足龙江，面向行业，辐射全国，培养适应经济社会发展需要的应用型、复合型、创新型人才，在社会上享有“工程师的摇篮”美誉，是国家国防科工局与黑龙江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校、国家发改委、教育部实施的教育现代化推进工程应用型高校建设项目百所示范校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、全国应用技术大学(学院)联盟副理事长单位和全国地方高校卓越工程教育校企联盟副理事长单位。 学校总占地面积近80万平方米。校园内，工程文化韵味浓厚，建设有现代化的逸夫图书馆、教学实验楼、工程文化博物馆、大学生文体活动中心、心理健康教育中心、人文素质教育中心、公共艺术教育中心等教学设施，具有泛在的移动互联网学习环境。图书馆藏书100余万册，中外期刊600余种。《黑龙江工程学院学报》、《测绘工程》、《交通科技与经济》等刊物公开发行。学校面向全国招生，有全日制在校本科生12000余人，留学生60余人。现有教职工1300余人，其中，专任教师近800人。学校现有二级教学院(系、部)、继续教育学院、国际教育学院等16个教学单位，54个本科专业，涵盖了工、管、文、理、法、经、艺等学科门类。其中，动力、光学、计算机等3个领域被国家国防科技工业局确定为国防特色学科。交通运输工程、测绘科学与技术等2个学科为省级重点建设一级学科。测绘工程专业为国家级特色专业;7个专业为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业;测绘工程、土木工程、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程等4个专业通过了中国工程教育专业认证;土木工程、测绘工程、车辆工程、交通运输、工程管理、会计学、机械设计制造及其自动化等7个专业为省级重点专业。 学校始终坚持需求导向，深入实施“产教融合、协同育人,科教融合、协同创新”，打造校企合作升级版。与行业企业共建了中兴通讯ICT学院、龙建国际工程管理学院、智慧建筑学院、信息与智能控制学院、新道创新创业学院、航天智慧城市研究院等6个行业学院;建有教育部─中兴通讯ICT产教融合创新基地、工业智能制造教育中心、工业机器人创新实践中心等产教融合创新基地。学校有国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心2个;国家级工程实践教育中心4个;国家级大学生校外实践教育基地1个、省级大学生校外实践教育基地1个;校内外实习基地180余个。有博士后科研工作站2个;省重点实验室1个、省级工程研究中心1个、共建省级协同创新中心1个、省高校重点实验室3个、省高校校企共建工程研发中心2个。与美国通用、瑞士徕卡、德国博世、德国菲尼克斯电气公司及哈工大机器人集团等国内外知名企业合作建设了GE-Fanuc自动化系统实验室、现代测绘技术实验室等一批特色实验室和实训中心。学校建有大学科技园、大学生创业园和大学生创新创业基地，大学科技园被科技部确定为“国家级众创空间”。 学校积极开展国际教育交流与技术合作，与美国、德国、英国、俄罗斯、新西兰、日本、韩国等国家的30余所高校和机构建立了友好校际关系，达成互派留学生和访问学者协议;与英国格林威治大学、美国西伊利诺伊大学、芬兰卡累利阿应用科技大学开展了国际合作办学项目;与白俄罗斯国立技术大学联合开展技术研发项目;与韩国国立济州大学等国内外高校互派本科生。 学校培养的毕业生广受社会认可，本科生一次就业率始终保持在90%以上，是教育部“2012-2013年度全国毕业生就业典型经验50强高校”。同时被评为“省级文明单位标兵”、“省级文明校园标兵”、黑龙江省“十佳和谐校园”、黑龙江省“五一”劳动奖章、黑龙江省师德建设“十佳先进单位”、黑龙江省“依法治校示范学校”等荣誉称号。
一、黑龙江工程学院是二本吗 黑龙江工程学院是二本大学，该校是黑龙江省属全日制普通本科院校，是教育部首批卓越工程师教育培养计划”建设高校、国家国防科工局与黑龙江省人民政府共建高校。 二、黑龙江工程学院简介 黑龙江工程学院坐落在风光秀丽的北国名城——哈尔滨市。学校始建于1952年，前身是黑龙江省交通厅所属的黑龙江交通高等专科学校和原冶金部所属的哈尔滨工程高等专科学校。2000年3月，经教育部批准，合并组建更名为黑龙江工程学院，是一所以工为主、多学科协调发展的省属全日制普通本科院校。 学校被列为国家国防科工局与黑龙江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校、国家发改委、教育部实施的教育现代化推进工程应用型高校建设项目百所示范校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、黑龙江省特色应用型高校首批建设院校、全国应用技术大学(学院)联盟副理事长单位和全国地方高校卓越工程教育校企联盟副理事长单位，是全国地方普通本科高校转型发展的排头兵。 学校总占地面积近80万平方米。校园内，工程文化韵味浓厚，建设有现代化的教学实验楼、逸夫图书馆、大学生文体活动中心、工程文化博物馆、心理健康教育中心、人文素质教育中心、公共艺术教育中心等教学设施，具有泛在的移动互联网学习环境。图书馆藏书100余万册，中外期刊600余种。《黑龙江工程学院学报》、《测绘工程》、《交通科技与经济》等刊物公开发行。学校面向全国招生，有全日制在校本科生12000余人，留学生60余人。现有教职工1300余人，其中，专任教师近800人。学校现有二级学院(系、部)、继续教育学院、国际教育学院等16个教学单位，设置了50余个本科专业，涵盖工、管、文、理、法、经、艺等学科门类。动力、光学、计算机等3个领域被国家国防科技工业局确定为国防特色学科;交通运输工程、测绘科学与技术等2个学科为省级重点建设一级学科。测绘工程专业为国家级特色专业;测绘工程、土木工程、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、车辆工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化等7个专业为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业,并全部通过中国工程教育专业认证，进入全球工程教育“第一方阵”。 学校始终坚持需求导向，深入实施“产教融合、协同育人，科教融合、协同创新”，打造校企合作升级版。与行业企业共建了龙建国际工程管理学院、智慧建筑学院、智慧城市研究院、智能交通学院、智能制造学院、中兴通讯ICT学院、信息与智能控制学院、新道用友创新创业学院等8个行业学院;建有教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地、工业智能制造教育中心、工业机器人创新实践中心、西门子自动化技术实训中心、智慧建筑仿真实验中心、新道虚拟商业环境创新创业中心、商用车联网大数据监控中心、大数据物联网和GIS集成技术实验室、GE-Fanuc自动化系统实验室、徕卡现代测绘技术实验室、机械创新实验室、数字化快速成型技术实验室等产教融合基地。学校有国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心2个;国家级工程实践教育中心4个;国家级大学生校外实践教育基地1个、省级大学生校外实践教育基地1个;校内外实习基地180余个。有博士后科研工作站2个;省重点实验室3个、省级工程技术研究中心3个、共建省级协同创新中心1个、省高校重点实验室3个、省高校校企共建工程研发中心2个。学校建有大学科技园、大学生创业园和大学生创新创业基地，大学科技园被科技部确定为“国家级众创空间”。 学校坚持开放办学，积极开展国际教育交流与技术合作，与美国、德国、英国、俄罗斯、新西兰、日本、韩国等国家的30余所高校和机构建立了友好校际关系，达成互派留学生和访问学者协议;与美国科罗拉多大学丹佛分校开展硕士学位衔接项目;与英国格林威治大学、美国西伊利诺伊大学、芬兰卡雷利亚应用科技大学开展了国际合作办学项目;与白俄罗斯国立技术大学联合开展技术研发项目。 学校立足龙江，面向行业，辐射全国，培养适应经济社会发展需要的应用型、复合型、创新型人才，在社会上享有“工程师的摇篮”的美誉，本科生一次就业率始终保持在90%以上，是教育部全国毕业生就业典型经验50强高校，并连续被评为“省级文明单位标兵”、“省级文明校园标兵”、黑龙江省“十佳和谐校园”、黑龙江省“五一”劳动奖章、黑龙江省师德建设“十佳先进单位”、黑龙江省“依法治校示范学校”等荣誉称号。 近70年的办学历史，积淀了学校具有鲜明特色的大学文化，学校始终秉承“明德求真、知行合一”的校训，坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位，形成了今天的黑龙江工程学院“以国家需要为第一使命、以龙江需求为第一责任、以人民满意为第一目标”的******目标追求，引领学校全面建设特色鲜明的高水平应用技术大学。 黑龙江工程学院在哪里 附准确地址 黑龙江工程学院邮编 附地址和介绍 黑龙江工程学院专业排名,招生专业目录(10篇) 黑龙江工程学院教务处电话 黑龙江工程学院是公办还是民办
《黑龙江工程学院学报》是以测绘工程、地理信息系统、道路与桥梁工程、机电工程、材料工程、建筑工程、汽车工程、计算机与应用技术、工程管理为主，兼顾其他相关学科的理工类综合性学术期刊。
黑龙江工程学院，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
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