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1. “中唐文人社会角色与文学研究”获得2004年国家社会科学基金项目资助（项目批准号为04BZW023）；2006年结项，被评定为“优秀成果”。2.《论韦柳诗风》发表于《中国社会科学》1989年第5期，收入北京大学中文系研究生论文选编《缀玉集》，北京大学出版社1990年出版。3. 在北京大学就读博士学位期间，因发表《唐人笔记小说中的唐代女性??从资料与问题出发的初步考察》（《文艺研究》2001年第6期）、《近年来文学研究的主要特点及值得注意的倾向》（《湖北大学学报》2001年第4期）、《技术进步和人的生存??马尔库塞的“单向度”理论及其现实意义》（《社会科学辑刊》2001年第6期）等论文，获得2002年北京大学研究生科研奖励。 2007年1月，博士学位论文《中唐文人之社会角色与文学活动??以职事的考察为中心》获得北京大学2006年优秀博士学位论文二等奖。4.“清淡诗风研究”课题成果《清淡的歌吟??中国古代清淡诗风与诗人心态》，万字，苏州大学出版社1995年出版。5. 中国社会科学院所重点课题“中国古代散文史论”成果《余霞散成绮??古代散文创作》，12万字，台湾万卷楼图书有限公司1999年出版。6.“中唐文学研究系列”共3个课题获得中国社会科学院所重点课题资助，先后发表《翰林学士及其活动与中唐文学》（《国学研究》第九卷，北京大学出版社2002年版）、《唐代的翰林待诏、翰林供奉和翰林学士》（《求索》2002年第5期）、《谏官及其活动与中唐文学》（《文学遗产》2005年第6期）、《论中唐“郎官”与文学》（《文学评论》2006年第2期）、《中唐州郡官与文学》（《文史》2006年第4期）等论文。7.“中古文学研究综述”，北京社会科学联合会聘请撰写，所撰2001年至今“魏晋南北朝隋唐五代文学研究综述”，分别发表于《北京社会科学年鉴》2000年卷至2008年卷，北京出版社2001年?2008年出版。8.“诗骚体式研究”，香港浸会大学课题资助，课题成果“诗骚体式研究资料”14余万字，相关出版事宜正在洽谈中。9. 《中唐文人之社会角色与文学活动》，21万字，中国社会科学出版社2005年8月出版。
专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作。 一、专业综合介绍 汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展，一些师范类大学要为中学语文教学培养教师开设本专业，综合类大学在中文系或文学院也普遍设有这一专业，即使是专业性较强的学校，如中国人民公安大学，也设有中文系。一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文科学做出了极大的贡献。 汉语言文学专业学习和研究的课程一般分为三类，一是必修的大学公共课程，二是必修的专业基础课程。另外，各个学校还会根据本校教师的治学专长，开设一些选修课，比如古典文学方面的某个作家研究，如对杜甫、李白、苏轼、李清照等比较著名的作家所开的专题，某部作品研究的专题，某种文体及流派研究等。在现当代文学、文艺理论、戏剧、语言等几个方面也会开设和专业相配合的一系列的选修课程，同学们可以根据自己的兴趣有侧重地进行选修。汉语言文学专业由于开设历史较长，前人的研究及今人的开拓，所积累下来的知识很多，对汉语言文学专业学生的学习有很大帮助。现在，很多学校的汉语言文学专业针对学生毕业后大多从事与文字处理有关的工作这一客观现实，大都开设了中文信息处理方面的课程，使学生掌握办公自动化方面必需的技能。学生通过专业学习，不但可以丰富语文知识，打下良好的理论基础，而且可以培养分析问题和解决问题的能力，提高写作水平，毕业生在文字工作方面能得心应手。 汉语言文学专业的学生一般文笔较好，思维活跃，可以胜任很多工作。可以在新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位找到记者、编辑等适合的工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。 如果你具有一定的写作能力，较强的分析、研究能力，对文学及写作又比较感兴趣，可以选报本专业。近年来，汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门，但总体情况还比较好。 汉语言文学专业代码：050101。 二、专业教育发展状况 汉语言文学专业是我国高校中文系的主干专业，最早设立这一专业的是北京大学中国文学系（简称中文系），其前身为京师大学堂的中国文学。1910年3月31日，京师大学堂分科大学成立“中国文学门”，正式作为文科的一个教学建制。这是我国最早的中文系，其建立标志着中国语言文学开始形成现代的一门独立学科，这之后较早设立汉语言文学专业的高等学府还有北京师范大学中文系、复旦大学中文系等，其间这一学科在研究和教学中曾涌现过鲁迅、胡适、刘半农、沈从文、王力、废名等大批著名学者。 建国以后，一方面我国的高等教育规模扩张很快；另一方面随着民智的启发，文化受到重视，一时间很多高校都开设了汉语言文学专业，如中国人民大学、华东师范大学、厦门大学、中央民族学院等，招生规模也逐步扩大。但在“文革”中，我国汉语言文学专业受到重挫，不仅高校停止招生，许多著名专家学者也纷纷受迫害，大量历史文献、论著被损害，这给我国汉语言文学的研究和教育造成了重大损失。文革结束以后，这种状况才得以改变，原有高校恢复了这一专业的招生，并有不少新兴院校陆续增设了这一专业，我国汉语言文学专业又重现蓬勃生机。 目前国际上对汉语言文学的研究状况也已具有一定规模，尤其是汉语和中国文化的博大精深，吸引着众多外国学者。截至1985年底，就已有50多个国家和地区的上千所高等学校设立了中文系或中文专业，甚至中小学都开展了汉语教学。另外每年都会有大批留学生、学者到我国研究、学习，国内许多著名学者也应邀出国讲学，而西方的学术精神、学术方法与东方文化相交融，常常摩擦出新的火花，这也很好地促进了我国传统文化的发展与传播。 改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业，其中以北京大学中国语言文学系、中国人民大学中国语言文学系、清华大学中国语言文学系、北京师范大学中国语言文学系、首都师范大学中文系、北京第二外国语大学中国语言文学系、北京语言文化大学文化学院语言文学系等最为著名。在以上院校的中文及相关院系中，很多还开设了硕士点、博士点，以北京大学中文系为例，共有2个研究所、2个研究中心、2个国家级教学科研重点基地、5个全国重点学科和7个博士点、11个硕士点、1个博士后点。在师资力量上，有在编教工126人，其中教授51人，有博士学位的教员39人，45岁以下教员58人，几十年来，为国家培养了大批优秀人才（本科生6000多名，硕士生1000多名，博士生300多名）。科研成果仅新时期以来22年间，就发表出版了专著约600多部，学术论文450篇。 就目前我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、古代汉语、现代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。
你好，汉语言文学可以考公务员。可以做秘书，老师等。
问题一：中文系包括哪些专业 30分 高校中文系下设的本（专）科专业一般有中国文学、汉语言学、古典文献学、应用语言学等，但在不同的高校之间中文系的专业也不尽相同。 以北京大学中文系为例，北大中文系经过多年努力，已发展成为全国中文学科中规模最大的一个系。拥有4个专业（中国文学、汉语、古典文献）、2个研究所（古文献与比较文学）、2个研究中心（汉语语言学与20世纪中国文化）、2个国家级教学科研重点基地（中文基础学科基地与古典文献科研基地）、5个全国重点学科（古代文学、现当代文学、汉语史、现代汉语、古典文献学）和7个博士点（古代文学、现当代文学、文艺学、汉语史、现代汉语、古文献、比较文学）、1个博士后流动站。 参见百度百科：/...IqdArK 问题二：中文系有哪些专业 有很多啊 比如北大中文系目前是全国中文学科中规模最大、学科最全、总体实力最强的系，设有： 4个专业：中国文学、汉语言学、古典文献学、应用语言学 3个研究所：古典文献研究所、比较文学与比较文化研究所、中国语言文学研究所 3个研究中心：汉语语言学、20世纪中国文化、中国古典文献学 2个教育部人文社会科学重点研究基地：中国古典文献研究基地、汉语语言学研究基地。 6个全国重点学科：中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、中国古典文献学、语言学与应用语言学、比较文学与世界文学。 7个博士点：古代文学、现当代文学、文艺学、汉语言文字学、古典文献、比较文学、语言学 中文系还有11个硕士点、1个博士后流动站，并拥有学位点授予权的中国语言文学一级学科。 问题三：中文系有哪些专业 中文专业设置的大致情况(其中加*的是多数大学中文系都设有的专业)： 秘书学专业 汉语言文学专业(*) 中国古典文献学专业 中国古代文学专业(*) 戏剧戏曲学专业 比较文学与世界文学专业(*) 中国现当代文学专业(*) 汉语言文字学专业(*) 语言学及应用语言学专业(*) 文艺学专业(*) 汉语言文学专业：这是我们一般意义上对“中文系”的狭义理解，没错，它学的就是文学，一般要涵盖现当代文学、古代文学、古代汉语、外国文学、文艺理论等等基础课程叮它适合对文学有天然爱好的人们，以及思想比较深邃、可以一下子抓住事物本质的人。 中国古典文献学专业：这是很多人都觉得很枯燥的一个专业，整天与“故纸堆”打交道。说实在话，每天翻阅那些没有句读、竖排版、繁体字的古代文献，不仅要有相当的耐心和敬业精神，还绝对需要古文天赋和深厚的专业知识。山东大学的古文献学全国首屈一指。 中国古代文学专业：在本科学习阶段，古代文学和现当代、外国文学、文艺理论等等是一起上的，都是作为中文系文学类的本科生所必须掌握的知识。到了本科快要毕业、写学位论文的时候，就要涉及这一方向比较专门的知识了。它要求我们要熟练、精确掌握古代文学知识，这是必然，另外还有古代文论――从很大程度上说可以算作我国古代与文学有关的“哲学”理论，还有相当的古文字功底。比较适合准备继续深造的考生。这一专业比较“强”的是一“南”一“北”――北京大学和南开大学。 戏剧戏曲学专业：有些高校的此专业名称为“影视戏曲”等，是文学与艺术学相结合的学科，适合想象力丰富的同学们来大展身手。但此专业在高校中并不算普及，最棒的当然是中国传媒大学(即前北京广播学院)。 比较文学与世界文学专业：不喜欢中国传统文学？我可以理解，就像我有一个学哲学的朋友，就是喜欢西方哲学，打死也对中国哲学不感兴趣，一个道理。我们在高中时后接触的“闲书”，大多是“世界名著”，外国文学对我们的文艺感觉有“启蒙”之功啊。要想向这一方向努力，首先，多看著作；其次，学好外语；再次，有在比较中发现问题的能力和天赋(因为对外国文学的研究都是伴随着与中国文学的对比进行的)；最后，学好文艺理论。适合比较活泼、接受能力强的同胞选择。 中国现当代文学专业：这个专业与“古代文学”专业同理，是本科的基础学习之后的向一个固定方向的精深发展。就看你对当代文学感兴趣，还是对古代文学感兴趣了。还有，“现当代文学”的意思，是从1919年五四运动开始的文学，一般认为改革开放以前叫做“现代”，开放以后叫做“当代”。武汉大学的现当代专业实力在国内无二。 汉语言文字学专业：虽然也有“语言”，但这个专业的主要研究重点还是在“文字”，以研究文字为主、研究语言为辅助，这一方面的人才将来一般从事对外汉教的工作或者专门的研究、教学工作。 语言学及应用语言学专业：这才是真正专门研究语言学的专业了。可以说，语言学与文学的研究方法截然不同，如果说文学的感性因素多一些的话，语言学简直就是文科中的“理科”，需要科学的实据(语料调查)和严密的推理。近几年语言学在我国的发展非常火爆，因为下设的应用语言学可以用于对外汉教、计算机语言处理等等领域。北京大学的本专业无人可比，很多名师、大家。 文艺学专业：“文艺学”是什么？它即不是文学，又不同于艺术，通俗的说，就是进行文学、艺术创作或欣赏的指导性理论，我们学习这个专业，要做的就是结合作品阐述理论，或者结合理论分析、评价作品，是人类文艺欣赏和创作经验的总结。适合善于哲思、逻辑性强的同胞们选择。...>> 问题四：所谓的中文系是什么意思？ 大学里的中文系全称中国语言文学系,主要研究中国语言与文学和文化,也研究外国文学,有的大学也称为汉语言文学系,一般都称中文系 问题五：大学里的中文系都学些什么 我是中文系的，这个系很多专业的，其中汉语言文学是主打的，其次还有中国语言文学类，汉语言，对外汉语等。,主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史埂民间文学、汉语史、语言学史学等。就业方向 1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论； 2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识； 3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力； 4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规； 5．了解本学科的前沿成就和发展前景； 6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 大学毕业可以从事教育工作，当老师或是在教育局就业。还可以当文秘，导游，编辑。。。它的就业还是比较广的。 问题六：中文系是学什么专业的 一般以汉语言文学专业为主。 问题七：中文专业和汉语言文学专业有什么区别？ 中文专业是统称，它包含汉语言文学专业比如北大中文系就设有中文专业：中国文学、汉语言文学、古典文献学、应用语言学等。 中文也可以看做是中国文学的统称，或是中国文化的统称，作为中国人，特别是公务员当然需要考核有关中文方面的知识，这是自然的事情。 问题八：大学课程中文系都学些什么 中文系) 中文系设有汉语言文学（师范类）本科和语文教育、文秘、新闻采编与制作三个专科专业，有汉语、文学、秘书、普通话四个教研室和杏花村文化研究、皖南诗学研究两个研究中心。中文系现有教师32人，其中教授4人，副教授10人，讲师15人，在校生800余人。 中文系所培养的毕业生具有基础扎实、人文素质高、创新潜力大、适应面广等现代社会对人才所必须的基本素质，深受用人单位欢迎，历届毕业生就业率均达90%以上。 专业名称：汉语言文学（师范类本科） 学制四年 主干课程：写作、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、美学 就业方向：从事中等学校语文教学、教育管理和企事业单位文秘工作及文化、宣传等工作。 专业名称：语文教育学制三年 主干课程：古代汉语、现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、文学文本解读、文学概论、文学批评原理、写作、美学概论等学科主干课程。本专业2005年试招本科生。 就业方向：学生毕业后可从事中小学语文教育、旅游开发管理、企事业文秘、社区管理和文化事业等方面的工作。 专业名称：文秘学制三年 主干课程：秘书学概论、社会学概论、中外秘书比较、秘书事务、办公自动化处理、数字信息处理、互联网应用技术基础、管理心理学、公共关系学、文书学、领导科学、行政法学、机关管理、当代中国政治制度、市场经济概论、企业管理概论、市场营销学、摄影摄像、汽车驾驶等课程。 就业方向：学生毕业后可从事党政机关文秘、中小企业文秘、社区管理、公关、营销、公共事务管理等工作。 专业名称：新闻采编与制作学制三年 主干课程：传播学概论、社会学概论、摄影摄像技术构图、广播电视制作技术、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、节目主持艺术、广告制作技术、新闻节目企划与设置、新闻心理学等。 就业方向：学生毕业后可从事新闻采访、拍摄、编辑、评论、广播电视制作、节目主持、新闻节目企划、新闻事业管理等工作。 问题九：中文系都有哪些专业啊 秘书学专业 汉语言文学专业(*) 中国古典文献学专业 中国古代文学专业(*) 戏剧戏曲学专业 比较文学与世界文学专业(*) 中国现当代文学专业(*) 汉语言文字学专业(*) 语言学及应用语言学专业(*) 文艺学专业(*) 问题十：大学中文系有哪些专业？ 高校中文系下设的本（专）科专业一般有中国文学、汉语言学、古典文献学、应用语言学等，但在不同的高校之间中文系的专业也不尽相同。以北京大学中文系为例，北大中文系经过多年努力，已发展成为全国中文学科中规模最大、学科最全的一个系。拥有4个专业（中国文学、汉语、古典文献、应用语言学）、2个研究所（古文献与比较文学）、2个研究中心（汉语语言学与20世纪中国文化）、2个国家级教学科研重点基地（中文基础学科基地与古典文献科研基地）、5个全国重点学科（古代文学、现当代文学、汉语史、现代汉语、古典文献学）和7个博士点（古代文学、现当代文学、文艺学、汉语史、现代汉语、古文献、比较文学）、11个硕士点、1个博士后流动站。
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论文查不到是因为没有上传到知网，这个是要自己上传。而且有些本科毕业论文含金量可能比较低，这也是知网上没有的原因。
大学毕业首先会经历的事情就是需要写论文，只有论文过了，学分够了，你才能顺利的毕业，毕业论文知识网搜不到，不代表知识网查重不到！知识网隐形数据库：联合比对库！很多学生都是因为参考学长得比较多，和这个库重复稿，导致延期答辩，在外面些毕业论文之际，很多的同学都会借鉴参考一些文献，其中就包括往届的学长学姐的毕业论文，参考的东西越多，随之出现得问题也会越来越多，学校要从知网查重，很多的同学都会把学长学姐的论文简单在知网上搜检查一遍，发现没什么收录的问题，或者只是采用了某些的片段，结果学校查重的时候，就会发现标红的地方就是自己借鉴的地方，知网的功能是隐藏的，并不会对外公开，但是，知网拥有记忆的功能，可以检测到半年以上的学长毕业论文。 知网文献检搜到的目前为止还不收录本科的毕业论文，查询知网的文献只会跳出期刊，硕博论文，但是知网的查重论文对比库则会收取一些本科毕业论文，一方面与知网存在合作关系的高校会将学生的毕业论文传到知网上，另一方面就是使用知网查重的毕业论文都会自动被收取到比对库。各个高校偶会有自己的论文数据库，每一篇的毕业论文都是会被收取在内的，而且毕业论文最终都要打印出来然后装订成册，最后会上交到学校的，虽然说本科的毕业论文会保存，但是查看的话，会可能比较麻烦。 这种本科的毕业论文，如果想查重就是自我检查的一种方法，或者尽力查，也是会查到一点的。
1、学位证书不是国家承认的。
2、学位网只能查询2008年9月1日以后的学位证书。
3、可能存在个别学位授予单位漏报、错报学位授予信息的情况。可与学位授予单位的学位管理部门联系核实，由有关学位授予单位依照相关规定予以更正。
1、打开百度搜索，在搜索栏输入”学位网“，搜索后找到中国学位与研究生教育信息网(学位网)官网并点击进入。
2、进入中国学位与研究生教育信息网(学位网)官网后，找到”学位查询“一项，点击进入。
3、如果是第一次查询，需要先进行注册，点击查询界面的【注册】。
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5、激活完成后，再进入到登录查询界面，输入刚才注册的账号密码，点击【登录】。
6、登录之后，就可以看到自己的学位信息了。
学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。如：小学、初中、高中、专科、本科、研究生等都是国家承认的学历，都能在学信网上查到。学位是标志着授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，学位一般分为学士、硕士和博士。
“博士后”指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，它不是一种学位，将博士后看成是一种高于博士的学位，是对我国学位制度的一种误解。
四、解析北京工业大学人才培养模式
1、北京工业大学有四大人才培养特色 注重复合型人才培养
问：从兰老师刚刚介绍的中外合作办学项目可以看出，北工大学生可以在国内学习也可以到国外交流，这对学生来说是一个非常好的锻炼，也是一个自我提升机会。不过还是回归到北京工业大学整体的办学情况上来，能否整体上概况一下，北京工业大学在人才培养上的优势和特色?
兰劲华：好的。在这方面，我自己总结了这么四点：第一个，学科门类齐全，专业多。虽然我校叫做北京工业大学，但是是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术相结合的多科性的市属重点大学。目前学校有53个本科专业，31个一级学科硕士学位授权点，18个一级学科博士学位授权点，17个博士后科研流动站。
第二个，学校非常重视实践教学，注重培养学生的创新能力。目前学校有7个专业：机械工程、建筑学、软件工程(嵌入式系统实验班)、数字媒体技术、信息安全、材料科学与工程、电子信息工程(实验学院)入选教育部“卓越工程师教育培养计划”。除了这7个专业加强学生的创新实践能力培养外，普遍来讲，学校非常重视通过实施创新学分制度、鼓励本科生参与教师科研课题、设立新生研讨课、设置自学型课程、完善普及性的学生课外科技活动和竞赛体系等，着力培养学生的实践能力、自主学习能力和创新能力。
第三个，学校特别重视复合型人才的培养。由于我们学校的专业比较多，所以为学生提供了辅修和双学位专业。学校在十二五规划中也明确提出，力争到2015年，1/3的本科生接受过第二专业教育。
第四个，学校非常重视人才培养的国际化。刚才也提到了这方面的内容。我们有中外高水平的合作办学机构，我们还有50多个中外交流的项目。
2、在大一下学期可以进行转专业要求成绩排名前5%
问：刚刚您也提到转专业，很多考生在报考的时候，可能并不是很了解自己的兴趣，另外可能是因为分数原因，专业被调剂了，那么进入大学后考虑转专业问题，在北京工业大学，转专业有什么样的要求吗?每年转专业成果的比例大约多少呢?
兰劲华：北京工业大学在学生入校以后提供一次转专业的机会，在大一的第二学期会根据学生的学习成绩的排名情况，允许学习成绩在本年级本专业排名前5%的学生提出转专业的申请，接收专业院系和学生进行双向选择。
问：那每年能转专业成功的比例有多少?
兰劲华：我们规定的是按成绩排名前5%的学生，但是实际运行的情况来看呢，我们的学生进校以后呢，多数还是很安心于在本专业学习。
问：也就是说学生进去以后发现本专业应该是很不错的，我还是挺喜欢这个专业的，也就没有必要去再转专业了。
兰劲华：对。
3、校训：不息为体、日新为道
问：北京工业大学注重培养学生具备什么样精神?能否阐释一下北京工业大学的校训校风?
兰劲华：我校的校训是“不息为体、日新为道”。我校的快速发展与校训蕴含的这种精神力量是分不开的。我认为勤奋、务实、创新是我校学生也是我校教职工精神风貌的写照。
4、北京工业大学要求学生修4个创新学分 每年资助700余项课题立项
问：刚才您也提到北京工业大学在人才培养上有科研的优势，鼓励学生参与科研课题。的确现在很多本科生，他们有这样的需求，有这样的积极向上的心态，想自己参与到科研项目中，提升自己的科研能力，那么在北京工业大学的本科生，有没有这样的机会，参与到导师或者校方的科研项目当中呢?能否介绍一下?
兰劲华：有。我校本科生的培养目标是高素质应用型创新人才。学校注重鼓励学生进行科研探索。学校在教学计划中设有创新学分的要求，理工专业学生要求修4个创新学分，其它专业学生要求修2个创新学分。围绕创新学分的完成，学校鼓励和支持学生进科研团队、从事课题研究;鼓励和组织学生积极参加校级、省部级、国家级和国际四级科技竞赛。每年科技竞赛参与学生近8000人次，70%的学生在校期间至少参加过1次竞赛。我校2013年获省部级以上科技竞赛奖377项，其中国际奖21项，国家奖199项，省部级奖157项。学校也积极组织学生参加星火基金课题立项，每年资助700余项，受益学生5000多人次。学校还鼓励学生发表学术论文。
5、学有余力的学生修读完第二学位课程和完成毕业设计后就可拿到第二学士
问：现在很多学生在报考的时候，他也关注一些问题，就是双学位的问题，因为双学位在现在来说，也是比较普遍了，那么你能不能给我们介绍，北京工业大学的双学位这个申请、考试通过、培养情况?
兰劲华：我校在部分专业中设有辅修和双学位，满足学有余力的学生学习第二专业的需求。我校的辅修和双学位设置呈梯级型，在学生完成辅修学分(20—25分)、取得辅修结业证书的基础上，通过进一步修读课程和完成毕业设计(论文)达到50—55个学分后，可获得第二个学士学位证书。
6、北京工业大学实行“一票否决制”：明确规定教授要给本科上课
问：刚才说了北京工业大学师资比较整齐，有一些院士，国家杰出青年，还有一些非常知名的国家教学名师，或者是地市教学名师，应该来说是在师资上是肯定没问题了，那么我想问问，这些博导，或者说教授，能不能给本科生上课呢?
兰劲华：是。我校很重视教授和导师给本科生上课。对此，我校在教师工作条例中有明确要求，也在教师专业技术职务评聘中实行一票否决制。本科生与教授和导师交流机会也多。教授和导师级教师不仅为本科生上专业课，也为本科生上其它课如新生研讨课等，学生的科研也多由教授和导师级教师来指导。
7、升学比例在20%左右
问：那么北京工业大学的保研和考研比例各自是多少?
兰劲华：目前保研和考研的比例共20%。每年学生既有保研和考研在本校的，也有保研和考研在更高层次学校的。
8、学校举行大型的双选会助推学生实习招聘
问：在实习上，学校或各个专业学院给推荐实习单位吗?
兰劲华：推荐。学校很重视这方面工作。一年举行多次大型的双选会，即学生和用人单位的双向见面会，小型的招聘会也是周周不断。另外，学校的就业信息网上及时向学生发布用人单位招聘信息。
9、北京工业大学是全国就业50强高校
问：在就业方面，北京工业大学有没有数据统计每年的就业率?哪些专业就业率高呢?在就业方面，北京工业大学有什么推动措施?
兰劲华：我校是全国就业50强高校。近三年学校初次就业率平均在95%以上，毕业生在国有大中型企事业单位就业的比例超过55%，其中三分之一的毕业生进入国家和北京重点单位就业。
2013年本科就业率高于学校平均()的专业有34个，其中15个专业就业率为100%，如给水排水工程(对应2014年的“给排水科学与工程”)、环境科学(对应2014年的“环境科学与工程类”)、热能与动力工程(制冷)(对应2014年的“能源动力类”) 、应用化学、软件工程、资源循环科学与工程、生物医学工程、会计学、市场营销、(对应2014年的“工商管理类”)工业设计、社会工作、社会学(对应2014年的“社会学类”) 、法学、国际经济与贸易(对应2014年的“经济与贸易类”)、土木工程。
就业率是学校对学院进行考核和评价的重要指标。另外，我校对学生也有创业扶持。有校内创业实训基地，该基地是市教委的大学生创业培训服务基地，也是团中央的KAB(Know About Business，了解企业)创业教育基地。
学校对自主创业学生有政策扶持。每年都有学生申请入驻基地，学校针对入驻基地的创业团队，安排导师对其进行创业辅导、开业咨询和跟踪服务。
北京工业大学计算机技术与应用在职研究生申硕要求有一下几点：1.申请硕士学位条件的学员（取得国家承认学士学位满三年）；2.完成在北京工业大学的32学分的课程学习，成绩合格；3.通过国家外语统测，获得外语统测合格证（合格线60分）；4.通过国家学科综合水平考试，获得学科综合水平合格证（合格线60分）；5.申请人应在通过全部课程考试后的一年内向北京工业大学学位办公室提出有关学位申请，并在校学位办公室通过资格审查接受学位申请后的半年内完成论文答辩。详情请查看：北京工业大学在职研究生招生简章考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
是需要进行盲审的。北工大自2017级研究生起，要求100%在读博士研究生、20%以上在读硕士研究生的学位论文必须进行答辩前盲审工作，前盲审通过方可参加学位论文答辩。
中国矿业大学（北京）2021MBA/MEM项目招生已开启，MBA、MEM全日制和非全日制预计总计划招生120人，全日制学费6万/3年，非全日制学费万/3年，学制为3年，MBA、MEM全日制与非全日制均为周六、周日上课方式
以下是原文如下:
中国矿业大学（北京）是教育部直属的全国重点高校、国家“211工程”、“985优势学科创新平台项目”、世界一流学科建设高校，是全国首批产业技术创新战略联盟高校，同时也是教育部与原国家安全生产监督管理总局共建高校。学校为全国首批具有博士和硕士授予权的高校之一，设有研究生院和12个学院。学校现有34个本科招生专业，有17个一级学科博士点，34个一级学科硕士点，12个硕士专业学位授权类别；2个一级学科国家重点学科，8个二级学科国家重点学科，1个国家重点培育学科，21个省部级重点学科；16个博士后科研流动站。学校有两个校区：学院路校区坐落于北京市高校云集的海淀区学院路，沙河校区坐落于北京市昌平沙河高教区。
管理学院办学起源于1953年，学院现设有工商管理系、市场营销系、会计系和MBA（MEM）教育中心、MPAcc教育中心，开设工商管理、市场营销、会计学三个本科专业，拥有4个博士点、17个硕士点，1个博士后流动站。学院建立了以管理科学与工程为龙头，涵盖工商管理、应用经济学，具有鲜明能源安全、应急管理特色的学科体系，建有管理科学与工程、应用经济学、企业管理学、会计学等四个特色学科群，管理科学与工程在教育部第四轮学科评估中获评B+，位居同类高校前列。与知名企业和机构共建校外实习实践基地98个。
管理学院于1998年开始招收工商管理硕士（MBA），是全国第三批MBA办学院校之一，成为当时教育部56所正式招收MBA的院校之一；于2011年开始招收工程管理硕士（MEM）。本着“培养具有能源特质、精英素养、理实兼修、开拓创新的卓越管理人才。”的培养目标，通过双导师制、多样活动、创新实践、特色课程等方式，打造以专业硕士八大环节为主体，理论和实践为驱动，协同推进的MBA“一主双驱”协同培养模式。并基于我院优秀的教师水平和科研实力，借助我院众多校友资源、客座导师资源和实践基地资源，依托我院中国能源产业发展研究院、中国煤炭经济研究院为主的多层次研究平台，努力探索具有能源特色的MBA/MEM培养模式。
一、项目情况
1.培养目标
培养具有能源特质、精英素养、理实兼修、开拓创新的卓越管理人才。
2. 研究方向
MBA研究方向：能源企业管理、现代企业管理、生产运营管理、大数据分析与管理决策。
MEM研究方向：能源与环境工程管理、安全工程管理、工程项目管理、工程经济与管理。
3. 项目优势
（1）学校强：211、985平台、双一流学科高校
（2）位置优：北京市海淀区学院路
（3）历史久：学校111年历史，管理学院68年历史、MBA23年历史
（4）学费低：全日制6万/3年，非全日制万/3年
（5）条件好：全日制提供宿舍、助学金
（6）上课时间佳：全日制和非全日制都是周六日上课
（7）在校时间短：在校课程上课时间仅第1年
（8）师生比高：每届导师人均3-4个学生，培养质量高
（9）双导师制：教授与大企业中高层联合培养
（10）资源丰富：千名校友、百位客座导师
4.招生计划与收费
MBA、MEM全日制和非全日制预计总计划招生120人，具体信息以当年研究生院公布的招生简章为准。
类型
MBA（125100）
MEM（125601）
收费标准
全日制
约30
约20
6万/3年
非全日制
约40
约30
万/3年
5.学制、学习方式、证书
（1）学制为3年，MBA、MEM全日制与非全日制均为周六、周日上课方式。第一年周六、日在校上课，第二年实践，第三年论文。
（2）参加全国联考并被正式录取，按培养方案的要求修满规定的学分，交清学费，通过学位论文答辩，经校学位评定委员会评定，即可获得中国矿业大学（北京）颁发的硕士研究生毕业证书和学位证书（双证）。
二、报名、考试与录取
1. 报考条件
符合《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》，且满足下列条件之一的考生，可报考中国矿业大学（北京）MBA、MEM专业学位研究生（以下毕业年限按2021年9月1日截止计算）：
（1）获国家承认的本科学历毕业生，大学本科毕业3年（含）以上；
（2）获国家承认的大专学历毕业生，大专毕业5年（含）以上；
（3）获国家承认的硕士/博士学位毕业生，毕业2年（含）以上。
2.报名
预计10月份，考生登录“中国研究生招生信息网”（网址：，或）按要求报名。
预计11月份，由考生选定的报考点组织报名确认，具体日期由各省级教育招生考试机构确定和公布，未经报名确认不能参加考试。
3. 初试、复试与录取
（1）初试：初试科目有英语（满分100分，不测试听力）、综合能力（满分200分，包括数学、逻辑与写作三部分）两门。初试为全国联考，初试方式均为笔试。初试地点由考生报考点所在的地市安排，具体时间地点在《准考证》中告知考生。
（2）复试：考生初试成绩总分、单科分均需达到教育部划定的管理类专硕A线才可进入复试。复试由中国矿业大学（北京）MBA教育中心组织，主要对考生综合素质和能力进行评估。复试时间及相关安排以复试通知为准。
（3）录取：根据考生的初试成绩、复试成绩分别按照一定的比例折合为总成绩，按照总成绩从高到低确定拟录取名单，经公示后办理正式录取手续并发放研究生录取通知书。
联系部门：中国矿业大学（北京）管理学院MBA教育中心
联系地址：北京市海淀区学院路丁11号中国矿业大学（北京）管理学院
学院官网：
学院官微：管理之窗 glzc-cumtb2013
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MEM就是在职研究生的专业，当然可以在职读，MEM需要参加一月统考，是双证。学费信息可以咨询电子科技大学研招，希望我的回答能帮到你。
摘 要 煤中微量元素的富集受多种因素和多期作用控制，往往是多因素叠加的结果。文中对煤中有害微量元素富集的成因类型进行了初步探讨，根据煤中有害元素富集的主导因素，划分出 5 种煤中有害微量元素富集的成因类型: ①陆源富集型; ②沉积-生物作用富集型; ③岩浆-热液作用富集型; ④深大断裂-热液作用富集型; ⑤地下水作用富集型。对煤中有害微量元素的来源、运移、富集的地质地球化学背景进行深入研究，将有助于发展中国煤地球化学基础理论，也可为煤利用过程中的环境保护提供科学依据。
任德贻煤岩学和煤地球化学论文选辑
中国煤炭资源丰富，居世界前列。已探明的储量可供几百年使用，优于石油和天然气资源。近年，煤炭在我国一次性能源结构中的比例约占 75%。煤中赋存 60 多种微量元素，其中 Ge，Ga 和 V 等可作为伴生矿产加以利用; 而另一些微量元素，如 As，F，Cr 和 Hg 等则为有害元素或潜在有害元素，它们在储存堆放、运输、燃烧及加工利用过程中，可通过各种形式进入到大气、土壤和水域等环境中，从而造成污染。1997 年，燃煤所产生的以 SO2达 2346万 t，造成严重的环境污染。这种状况正引起人们的高度重视，各级政府亦制定了相应的政策以限制开采 ω( St) > 3% 的煤层，并制定了城市中排入大气的 SO2的标准。因此，根据各地区能源资源的配置，采用燃煤前的脱灰、脱硫的新技术，使其洁净化; 同时，又需要深入研究煤中硫及有害元素的含量、赋存状态、成因及分布规律，使资源、环境得以协调，使国民经济可持续发展。
煤中有害微量元素有22 种: Ag，As，Ba，Be，Cd，Co，Cl，Cu，Cr，F，Hg，Mn，Mo，Ni，Pb，Se，Sb，Th，Tl，U，V 和 Zn。其中 Be，Cd，Hg，Pb 和 Tl 为有毒元素，As，Be，Cd，Cr，Ni 和 Pb 为致癌元素。我国煤中有害元素的研究起步较晚，20 世纪 80 年代以来，才加强了对煤及其燃烧产物中有害元素的分布规律、赋存状态及对环境污染的研究。初步发现，全国煤中 Cr，F，Hg，Mo，Se，U 和 V 等元素含量均高于美国和世界煤中的平均值，As 在局部地区达异常高值。与发达国家相比，我国系统分析数据还很少，对有害元素的成因类型及地质背景研究也极少。
煤中微量元素的富集是受多种因素和多期作用控制的，往往是多因素叠加的结果。在成煤泥炭化作用阶段，陆源区母岩性质、沉积环境、成煤植物类型、微生物作用、气候和水文地质条件是主要控制因素。在煤化作用阶段，煤层顶板沉积成岩作用、微生物作用、构造作用、岩浆热液活动和地下水活动是主要的控制因素。当含煤盆地经过后期改造，煤层进入表生作用阶段时，风氧化作用也可以使煤中的微量元素进一步富集或淋失。
根据煤中有害元素富集的主导因素，可以初步区分出下列几种成因类型。
一、陆源富集型
陆源区母岩性质决定了泥炭沼泽古土壤中微量元素含量，在相当程度上也决定了成煤植物和泥炭沼泽介质中微量元素的含量。中小型含煤盆地由于距陆源区较近，陆源碎屑搬运距离较短，有时盆地沉降速率和充填速率较大，煤中异常高含量的微量元素与母岩中该元素的高含量相关性好，可作为陆源富集型的典型实例。以辽宁沈北煤田为例，沈北煤田中晚始新世褐煤中Cr，Ni，Zn，Cu和Co等潜在有害元素高度富集，其质量分数(ωB/10－6)的几何均值分别为，，，和，与我国各时代煤中这些元素的几何平均质量分数相比，分别高出倍，倍，倍，倍和倍。在各类岩浆岩中，基性岩的Cu和Zn含量最高，Cr，Ni和Co含量居第2位，仅次于超基性岩［1］。沈北含煤盆地的基岩为橄榄玄武岩，对不同风化程度的基岩分析显示，随着风化程度增高，其中Cr，Zn，Co，Ni等元素的质量分数不同程度的减少，意味着在表生带强氧化条件下，这些元素可从母岩中溶解出来，并进入聚煤盆地(表1)。
表 1 煤和橄榄玄武岩中有害元素 ICP-AES 分析结果
注:中国煤和沈北煤田煤中元素的质量分数为几何平均值;①较新鲜的，WI(风化指数，据邱家骧和林景仟，1991［2］)为;②中等风化的，WI为;③风化的，WI为。
聚煤盆地中常富含腐殖质，为了观察腐殖酸对母岩中微量元素的萃取作用，以蒸馏水和腐殖酸溶液作为介质，将橄榄玄武岩浸泡3个月，测定其中微量元素的含量(表2)，发现腐殖酸溶液比水有更强的萃取橄榄玄武岩中有害元素的能力，尤以Zn，Cu和Cr更为明显。由此可见，在富含腐殖质的聚煤盆地中，煤及煤层底板杂色泥岩等沉积岩中Cr，Ni，Zn，Cu，Co等潜在有害元素明显富集，主要与盆地陆源区母岩为橄榄玄武岩有关。
表 2 水和腐殖酸溶液萃取橄榄玄武岩中有害元素分析结果
辽宁北票侏罗纪煤富集Cr和Ni等有害元素，也与基底的玄武岩有关，同属此类型［3］。国外也不乏其例，Ruppert等(1996)发现塞尔维亚科索沃盆地褐煤中Ni的平均质量分数ω(Ni)为100×10－6，Cr平均质量分数ω(Cr)为58×10－6，主要因为陆源区是蛇纹岩和橄榄岩［4］;俄罗斯南乌拉尔盆地和车里雅宾斯克盆地煤中Cr和Ni含量较高，也与盆地周围广布基性岩和超基性岩有关［5］
云南西部新第三纪聚煤盆地的沉积基底大多为花岗岩、花岗片麻岩，含煤建造底部煤层聚积时，有较丰富的U和Ge源供给，因此底部煤层往往富集U和Ge，有的甚至形成了特大型锗铀矿床。
二、沉积-生物作用富集型
沉积环境是控制煤中微量元素分布的最重要因素之一。一般与海相沉积密切的微量元素含量较高，这不仅是因为海水中B，Mo和V等微量元素含量高于淡水，能提供较丰富的物质来源，更重要的是海水改变了泥炭沼泽的pH值、Eh值和H2S含量，产生特定的地球化学障，使之有利于微量元素的富集。腐殖酸和棕腐酸能强烈地络合U及其他金属，形成铀酞有机络合物。藻类细胞组成中有许多可解离的带电基团，可以吸收金属离子。在某些低等藻类中U等微量元素的富集程度相当可观。沉积环境-生物复合作用所形成的这种富集类型在局限碳酸盐台地潮坪环境形成的煤层最为特征。
贵州盘县山脚树晚二叠世龙潭组煤形成于上三角洲平原环境，六枝龙潭组煤形成于下三角洲平原环境，而贵定晚二叠世长兴组则形成于局限碳酸盐台地潮坪环境。由表3可见，从盘县、六枝到贵定，随着海水对泥炭沼泽影响增大，煤中U，V和Mo等有害元素明显增加。另一方面，贵定煤层的顶底板均为藻屑灰岩，煤的显微组成中以富氢基质镜质体为主，其反射率Ro已达，但仍具暗橙色荧光，透射电镜(TEM)研究表明其中含丰富的超微类脂体，有大量黄铁矿化的硫酸盐还原菌、硫细菌等菌类化石，煤中硫的质量分数ω(St)高达，且以有机硫为主，有自形晶的方解石［6］。这表明菌藻类低等植物积极参与成煤作用，形成了富含H2S和S的还原的地球化学障［7］，有利于U，V和Mo等有害元素的富集。云南砚山干河、贵州紫云晚二叠世煤亦属此种富集类型。
表 3 贵州晚二叠世煤中微量元素分析结果( INAA 法)
注: * —B 值由 ICP-AES 法分析。
三、岩浆-热液作用富集型
我国东部地区中、新生代岩浆活动频繁，煤的叠加变质作用发育，其中以煤的区域岩浆热变质作用最为重要，影响最广［8］。所形成的中、高煤级煤中有害微量元素的富集与岩浆热液的性质有关。
福建建瓯晚三叠世煤中U，Th及W，REE等元素富集，湖南资兴晚三叠世煤中U，Th，Zn，As，Sb等元素局部富集，均与燕山期花岗岩岩浆热液活动有关。湖南梅田矿区晚二叠世煤受云母花岗岩侵入体的影响，煤中Hg，Cd，Mo，Cu等有害微量元素明显增加。山西古交西部燕山期碱性、偏碱性岩浆热液作用导致煤中Cl，Se，Pb，Zn及Br元素含量增高。内蒙古伊敏五牧场晚侏罗—早白垩世煤受次火山热液变质影响，煤中有雌黄、雄黄，煤中As的质量分数w(As)最高可达768×10－6［9］。
四、深大断裂-热液作用富集型
此类型一般在深大断裂附近的聚煤盆地中较为典型。煤中异常高含量的有害元素与断裂带运移的热液、挥发物质有关。周义平等(1992)对比研究云南三江断裂带附近及与其相距较近的第三纪褐煤盆地煤中As的含量，发现煤中As的富集与三江断裂带密切相关［10］。
黔西南断陷区晚二叠世和晚三叠世含煤岩系发育，晚二叠世聚煤作用及后期变化严格受水城—紫云大断裂、师宗—贵阳大断裂、盘县大断裂和南盘江大断裂的控制。断陷区内有金矿、锑矿、砷矿、汞矿等多种矿床分布，尤以金矿著称。煤中Hg，As等有害元素富集，低温热液黄铁矿、方解石、石英脉发育，包体测温确定其形成温度为160～200℃。分析表明，低温热液成因的脉状黄铁矿中As，Cd，Hg，Mo，Pb，Se，Tl和Zn等有害元素含量较高，As的质量分数w(As)可达255×10－6，Hg的质量分数w(Hg)可达×10－6，Se的质量分数w(Se)可达242×10－6，Zn的质量分数w(Zn)可达326×10－6，低温热液黄铁矿的硫同位素值占δ34St为‰～－‰。低温热液方解石脉中Hg的质量分数w(Hg)可达×10－6，Zn的质量分数w(Zn)可达282×10－6，Sr，Ni，Ag及Pt含量亦较高。而贞丰晚三叠世煤中Hg的质量分数w(Hg)平均值为×10－6，晴隆晚二叠世煤中Hg的质量分数w(Hg)平均值为×10－6，与郭英廷等(1994)所测滇东、黔西晚二叠世煤中Hg的质量分数w(Hg)平均值×10－6相近［11］;个别样品可达×10－6。黔西南煤中有害元素的富集主要受深大断裂及其派生的断裂所控制，多期次的低温热液黄铁矿和方解石矿脉成为有害元素的主要载体。
五、地下水作用富集型
煤中富集元素与地下水化学性质以及水位与煤层的相对关系有关，也与煤层围岩和上覆地层性质有关。美国伊利诺伊州石炭纪煤中氯的质量分数w(Cl)值为～，部分已经属高氯煤，且氯含量向深部逐渐增大，Chou等(1991)、Shao等(1994)认为氯与地下水有关［3］。前苏联顿涅茨煤田西部、英国、德国东部及波兰的一些煤被称为“高盐煤”［5］。英国斯塔福德郡煤中w(Cl)值为，德国东部煤中氯的质量分数w(Cl)值为～，顿涅茨煤中氯的质量分数w(Cl)平均值为。对其成因有不同看法，但大多认为是在成岩作用过程中，地下水流经上覆地层二叠纪的膏盐层时，增高了矿化度，渗入含煤岩系后，使煤中氯含量增高［5］。
本文对煤中有害微量元素富集的成因类型进行了初步的探讨。对煤中有害微量元素的来源、运移、富集的地质地球化学背景的深入研究，将有助于发展我国煤地球化学基础理论，为开采、洗选、加工利用及环境保护提供科学依据，更充分合理地利用我国丰富的煤炭资源。
参 考 文 献
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Ruppert L，Finkelman R，Boti E，et al. Origin and significance of high nickel and chromium concentrations in Pliocene lignite of Kosovo Basin，Serbia. Int J Coal Geology，1996，29: 235 ～ 258
Юдович Я Э，Кетрис М П，Мерц А В. Элементы － прпмеси в ископаемых углях. Ленинград: Наука，1985. 1 ～ 239
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Келр В Р. Металлогения и геохимия угленосоых и сланцесодержащих толщ СССР———геохимия элементов. Москва: Наука，1987. 1 ～ 238.
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A preliminary study on genetic type of enrichment for hazardous minor and trace elements in coal
Ren Deyi Zhao Fenghua Zhang Junying Xu Dewei
( China University of Mining and Technology，Beijing，100083)
Abstract: The enrichment of hazardous minor and trace elements in coal was controlled by many factors and geological processes during different period，and often is the congruence con- sequence of many factors. This paper gives the preliminary results of study on the genetic type of enrichment for hazardous minor and trace elements in coal. Based on the main controlling factor，five genetic types of enrichment for hazardous minor and trace elements in coal w ere proposed，namely: ① source rock controlled type; ② sedimentation-organism controlled type;③magma hydrothermalism controlled type; ④deep-and-large fault-hydrothermalism controlled type and ⑤ underground w ater controlled type. The further study on the geological and geo- chemical background of the source，migration and enrichment for hazardous minor and trace elements in coal w ill contribute to the basic theory of coal geochemistry，and it w ill also provide the scientific evidence for harmless utilization of coal.
Key words: coal，hazardous minor and trace elements，genetic type
( 本文由任德贻、赵峰华、张军营、许德伟合著，原载《地学前缘》，1999 年第 6 卷增刊)
（1）学制为3年，MBA、MEM全日制与非全日制均为周六、周日上课方式。第一年周六、日在校上课，第二年实践，第三年论文。（2）录取类别非全日制硕士研究生只接收定向就业考生，报考非全日制非定向就业的考生不予网上确认，报名结束后，报考类别将无法更改。非定向就业研究生:可参加就业派遣，按本人与用人单位双向选择的办法就业。考生自愿将人事档案转入我校（档案未按规定时间转入我校者无法享受国家助学金）。户口可自愿选择是否转入我校（如户口选择转入，须在规定时间内办理，过期将无法转入）。定向就业研究生：不参加就业派遣，录取前须签订定向就业协议书，毕业后派遣单位为定向就业协议书签署单位（录取后无法更改定向培养单位）。考生人事档案、户口等不转入中国矿业大学（北京）。未按规定时间将签订完整的定向就业协议书提交我校者将无法录取。（3）参加全国联考并被正式录取，按培养方案的要求修满规定的学分，交清学费，通过学位论文答辩，经校学位评定委员会评定，即可获得中国矿业大学（北京）颁发的硕士研究生毕业证书和学位证书（双证）。