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在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的小狗优秀作文，希望对大家有所帮助。
我家里养了一只可爱的小狗，它已经2岁了，我非常喜欢它，它有着黑亮光滑的毛发，小小身子胖胖嘟嘟的，尾巴卷卷的，特别是它的两只水汪汪的小眼睛，真是可爱极了！按照它的“肤色”我给它取名字叫小黑。
我的小黑是个小馋猫，最喜欢吃的就是火腿肠，不要看它个子小，它的胃口可不小。有一次，我放学回家，小黑就一直跟在我身后用嘴巴轻轻的扯着我的裤腿，我弯下腰轻声的问它：“你是不是饿了？”小黑非常心领神会的摇了摇自己的小尾巴，蹲在它的小盘子旁边。我看到后，立即到厨房里给它取出两根火腿肠，剥开外皮分成小段放在盘子里，这时小黑狼吞虎咽的大吃起来。很快就吃的一干二净，然后非常乖巧的卧在我身边静静的陪着我。
小黑虽然可爱，也有淘气的时候，它特别喜欢咬拖鞋玩，有一次，我放学回家换拖鞋时，发现放在门口的拖鞋少了一只，我几乎把整个房子都找遍了，就是找不到。这时，妈妈告诉我说：“你的拖鞋是不是小黑衔去了呀”。听了妈妈的话，我就到了小黑的窝前，看到小黑枕着我的拖鞋睡的正香，可把我气坏啦！但是，看到小黑睡觉的样子简直让我哭笑不得，最终，我还是没有忍心打扰小黑的美梦。
这就是我家的小狗，它既淘气又可爱，带给我无尽的欢乐！
我家有一只小狗，它全身长着金黄金黄的绒毛。圆圆的脑袋像一个小足球，另配一对招风耳，非常可爱。
我可爱的小狗与众不同，有着一双会察言观色，像玻璃球一样的眼睛。只要一见我心情好，就会用它那像是会说话的眼睛暗示着我陪它出去溜达溜达呢！
每天早上，当我们吃早餐时，小狗就会就在我旁边，呆呆地望着我。像似在说：“亲爱的小主人，我也要吃早餐。”哈哈！知它者我也，它的这点小心思，被我一眼就看穿了。于是，在专属的狗碗里面倒了点它爱吃的肉，小狗见了，高兴地摆着尾巴团团转，等转够了，它就大口大口地吃了起来……
当我的爱狗吃饱喝足了之后，它就前腿向前移，后腿不动，身子斜摆着，伸个懒腰。安逸地在自己小床上呼呼地睡起觉来。
当醒来时，已经到中午了，它又是一个懒腰，然后汪汪汪地大叫几声，又是让我带它出去玩。唉！谁叫你是我最心爱的宠物呢，我只好恭敬不如从命了。一出门，它就吐着舌头，呼吸着大自然的新鲜空气，悠闲地走到大树旁乘凉玩耍……
这就是我家贪吃贪玩的小狗，我最爱的小狗狗！
我奶奶家有一只快一岁的金毛狗，名叫汪汪。它已经生了一窝小狗了！
汪汪是刚生下来时被我们买走的，它小时候很调皮，喜欢跑来跑去，也很活泼。他想睡觉时就走进它的小屋，然后躺下来就睡着了。汪汪渐渐长大了，也变得漂亮了，大大的眼睛，不大不小的鼻子，一张大嘴巴，一身金黄的毛，像是穿上了一件金黄色的大衣。
有一次，我带它在小院子里走一走，它每次出来时，就像发了疯一样，喜欢到处乱跑。当它看见熟人时，它就使劲地摇晃着自己的尾巴，看见不认识的人它就会汪汪大叫。
每当我回来时它就会很高兴。记得有一次，我放学回来到奶奶家吃饭，我一开门，它就跳来跳去。我走到哪儿，它就跟到哪儿，但它不敢进家门。有一次，它犯了错误，爷爷把它骂了一顿，它很难过，走到了自己的小屋里。我对汪汪说：“坐下！”它就乖巧地坐下了，真神奇，它仿佛能听懂我的话一样。可现在，汪汪已经给别人了，我很想念它！
虽然它现在被送人了，可关于它的一幅幅画面，总能出现在我的脑海里。
有一天，我在上学的路上遇见了一只小狗。哦，你看它，全身黏糊糊的，耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里不时哼着粗气，身上还有几处伤痕。我不禁上前摸了摸它：“小乖乖，发生什么事了？”
在和小狗的交谈中，我了解到了小狗的遭遇：
那天，我离开家门，准备到小河边洗个澡。小河里的水清澈见底，水中还露处几块“大石块”呢！我还未细看，就扑通一声跳进河里嬉戏。正洗得高兴的时候，那些“石块”不知什么时候靠近我，怎么回事？难道还会有漂浮的石块？我正纳闷的时候，其中一块石块居然变成了一个庞然大物，忽的一声从水中窜出，向我直扑过来。呀，是鳄鱼！还没等我完全反应过来，我已经到了鳄鱼的胃里。好闷，好难受。我不想坐以待毙，我要出来！想到这里，我使劲全身力气，在鳄鱼肚子里又踢又咬，又踹又撞，鳄鱼可能是忍受不住，哇的一声把我吐了出来。说时迟，那时快，我什么也不顾，飞一般地逃到岸上。好险哪，差点成了鳄鱼的美中餐了。
听了小狗的这番话，我拍拍小狗说：“别难过了！现在你不是没事了吗？哦，对了，如果你愿意，就到我家吧！
好不容易挨到下午，我在校门口又见到了小狗，哈，他一直等着呢！
回到家，我和小狗趁大人还没回家，蹑手蹑脚地溜进了家门。晚上，我还偷偷拿了一盘糖醋排骨和一瓶“特仑苏”来犒劳我的“贵宾”……
后来，后来，我们的秘密还是被妈妈发现了，不过，妈妈同意把它留下了。哦，万岁！
“看见生人它就叫，看见主人把尾摇。”这就是我最喜欢的动物——小狗。
我家养了一只可爱的小狗，它叫咪咪。咪咪穿了一件棕色的大衣，看上去干净整洁，头上还有一对很机灵的耳朵，嘴巴特别大，腿就像四根细细的柱子。
它很贪吃。有一次，我在桌子上放了一个鸡腿，准备过一会儿再吃，结果当我回来时，鸡腿不见了，我心里很郁闷。突然，只听见一阵“咔嚓咔嚓”的声音，我赶紧跑过去一看，咪咪正在偷偷享受着鸡腿大餐呢！它双脚抱着鸡腿，歪着头，露出了锋利的牙齿，嘴巴里发出咔嚓声，看上去特别的享受。它看见了我，连忙咬着鸡腿跑了，我的美食就这样没了，我真是又气又恨。
它也很贪玩，从来都不愿意帮我们看家，不看家也就算了，还到处乱跑，经常把家里弄得一团糟。有一次，它把一个毛线球给叼了出来，用嘴叼住线头，一直转圈，毛线球全给弄乱了，害得我用了两个钟头才把它整理好。
我的和咪咪间还发生过一件很有趣的事情呢！有一次，我发现咪咪不见了，我在家里找遍了也没有找到，我感觉咪咪应该是走丢了，很伤心。突然，我听见了墙上传来了一阵狗叫声，我赶紧往墙上看，咪咪站在墙头上。我叫他下来，它无动于衷，我想了个办法——我拿了一块肉，咪咪看见肉连忙跳了下来。
我喜欢我家的咪咪。
我家中有一位非常贪吃的成员，那就是我的宠物——小狗旺财。
旺财全身雪白，如一个小雪人走来走去，它的眼睛小巧玲珑，如两颗昂贵的黑宝石，不过我最喜欢的还是它的小嘴巴，它有两排雪白的小牙齿，每次我放学回家，它都会来咬我的手，不过一点儿都不痛。
直到现在，我还清晰的记得我和旺财之间发生的两件事，“争食风波”“辣椒事件”，先说“争食风波”，那一次我放学回家，肚子早就饿的“咕咕”叫了，我把书 包“嗖”地扔到沙发上，以百米冲刺的速度跑向厨房，我打开冰箱，哈哈，被我发现了一根香肠，我急忙把包装袋打开，我刚要吃，没想到旺财已经在旁边等候多时 了，“嗖”地跳起来，吃了半段香肠，我愤怒地看着它，只好把剩下被它口水污染的香肠也给了它，因为这件事，我特意找来一块红烧肉，放在辣酱中，接着扔给了 它，旺财立刻跑过去吃了起来，但它一吃到便把红烧肉丢了，不停地“旺旺”叫，我笑的肚子都疼了。
虽然小狗旺财十分贪吃，但我依然十分喜欢它，它就如同我的亲弟弟一般，永远不想与它分开。
有一天，我在路上遇到一只小狗。
这只小狗脏兮兮的：全身都是土黄色的，带一点黑色，和周围的泥土颜色一模一样。它很虚弱，有气无力地抬头望着我，好像在说：“我都快饿死了，能给我点吃的吗？”
我便悄悄地把小狗带回了家。先给它洗了个舒服澡，再给它做个“美味佳肴”。它似乎闻到了香味，朝“美味佳肴”一扑，这下可好了，“美味佳肴”全倒在了地上。不过，它还是有滋有味地把“美味佳肴”吃得一干二净了。接着，我又给它洗了个澡，因为汤把它全身都弄湿了。又洗完澡时，我这才发现：小狗全身雪白，好似天上洁白的云朵。和没洗澡前比起来，似乎换了一只狗。
我想让狗狗在我的床底下睡觉。可它不睡，还说：“汪汪，我要回家……。”我没办法，就写了一张纸条贴在它的胸前：几天前，我被我的主人遗忘在这里，现在被好心人收养，但是我还想回到我原来的家。亲爱的主人，你在哪儿啊？我想回家！
我们在路旁等了很久很久，终于，有人来找他的小狗狗：“我的小乖乖，我终于找到你了！”那个人向小狗跑去，小狗也欢快地扑上他的身子。
就这样，我把小狗还给了它的主人。
那条吃素的狗不是我家的，是别人家的。那条狗是母狗，名字叫“花花”。
我认识“花花”的那一天是我在溜狗的时候。那一天是一个炎热而安静的中午，我在公园溜狗。那时好多人围着“拖鞋”看，于是我心有一种自豪的感觉，这时有一个小女孩牵着她家的狗走过来。“拖鞋”看到那小女孩的狗就友好的和那条狗打招呼，我仔细地看了看小女孩，原来是我邻居。我们一同回家，我请邻居到家里做客，邻居同意了，我和邻居说：“你家的狗叫什么？”“叫‘花花’。”邻居回答道。
就这样“花花”成为了“拖鞋”的朋友。
有一次，“花花”的主人有事情没法管它，就让我管。午餐时间到了，我吃完才让狗狗们吃，我端了一碗猪肉。“花花”不吃，我挠着头疑惑地问：“这狗怎么不吃肉呀？”弟弟说：“你不问不知道，这狗是吃素的。”“我说老弟，你怎么知道的？”弟弟说：“呃……我猜的。”于是我把肉给了“拖鞋”，给了“花花”一碗菜。
还有一次“花花”生病了，我去看望它。“拖鞋”也去了，“拖鞋”以为是得了严重的病，焦急万分。
这俩狗呀，感情很深的。
今天，我家的小狗不知为什么，只见它前赴后仰，把脖子拼命地摇来摇去，嘿，或许是小狗想弄断这绳子，出去溜达溜达。可，这是不可能的，绳子这么牢固，它小小的躯体怎有这么大的力？我心中暗暗得意。可出乎我的意料，只听“砰”一声，小狗竟然挣脱了整日束缚它的绳子，只剩下脖子里长长的绳子项链还拖在地上。
小狗见绳子断了，十分开心，连忙跑到田野，轻轻一跃，便在空中画了一道弧线，到达地面后，又在田野里飞奔起来。一眨眼的工夫，这小狗竟跑到了田野的尽头。我见了，心中一阵恐慌，因为，田野的尽头就是马路了，而这只从未见过“大世面”的小狗，面对川流不息的车辆，该如何应变啊！
想着想着，我心中不由得害怕起来，便连忙骑上自行车去追赶它。幸好，这贪吃的小狗停留在一个垃圾堆上，正抽动着鼻子使劲地闻着臭烘烘的垃圾呢！我轻轻走上前去，将绳子往上一提，牵着它就准备往家走，可小狗吃不到东西哪肯罢休，它拧着头，倔强地呆在原地，任凭我使劲拉它。
可能是被我的坚持打动了吧，小狗终于肯走了。这时，我突然想出了一个馊主意：让小狗来拉我。说干就干，我把系小狗的绳系在我的车子上，小狗见我这奇怪的举动，满眼疑惑地回头望了望我，但一会儿，它好像明白了我的用意，开始在路上拉着我跑了起来。
可毕竟是小狗拉车，一点儿也不稳当，它左跑跑，右逛逛，把我和我的车子拉得左摆右晃，骑在上面只能用两个成语来形容：提心吊胆，毛骨悚然。不仅如此，它差点还把我拖到草丛里，幸好我眼疾手快才幸免一难。终于到家了，我连滚带爬地下了车，再也不敢让小狗拉我了。
我有一只小狗，它的眼睛大大的，嘴巴小小的，尾巴短短的。它是我很好的朋友，我开心的时候它跟着我开心，我不开心的时候，它来哄我开心。就这样，它成了我最要好的朋友。
有一天，我在老家和它玩耍，玩的是捉迷藏。你们很惊讶吧，你们会说：“哪有狗会捉迷藏的？”话可不能这么说，我家的这只狗不同，它就很会与人沟通的，你们听我慢慢说来，那次我在家很无聊，它便咬着我的裤脚往外拽，好像是要我陪它出去玩，我也正想玩呢，就跟了出去。
到了外面，我问狗狗玩什么？它摇摇头，我想了想，又问：“你会玩捉迷藏吗？”小狗冲我点了点头，我说：“那每人先捉十局，你先抓。”开始玩捉迷藏了，我躲在了一个十分简单的房间里面，很容易被发现。因为我想有一句话是这样说的“越危险的地方就越安全”，所以我选择了那间简单的小屋躲了起来。
开始，它找了很久都没有找到我，后来它使用了绝招：闻！慢慢地，它越来越接近我了，我当时心里害怕极了，可害怕归害怕，最终它还是把我逮着了。又有一次，我、弟弟、爷爷和小狗一道到河边玩，我和弟弟带了游泳衣。一到河边，我、弟弟、爷爷和小狗下了水，开始游泳比赛了。
爷爷一声令下，我们都使尽全力向终点游去。最终，从来没有经过训练的小狗使用狗趴式获得了第一名，爷爷使用蛙泳得到了第二，我和弟弟身穿游泳衣使用一般的游泳方式游，我得第三，弟弟第四。比赛完了，也该回家了，我和弟弟冲上前去，到了半路，我突然发现我掉了东西，就马上回头去找，我看见小狗坐在那里一动不动，我跑过去看了看，原来小狗在看着我掉的东西呢，我非常感激它，因为那是我最宝贵的东西------手机。你们也一定想知道它的名字吧，小狗的名字就叫梅花。
20xx年2月26日 星期二 晴
今天中午，我们一家吃过午饭，把小狗喂好，决定把这些小家伙们放在门口正在晒的稻草上玩，由我和爷爷负责看管。
我们想让它们出来玩，可它们似乎有点不不大乐意，个个都躲进了九神的'大狗笼里，费了好大的劲才把它们全抱了出来。
我和爷爷手持棍子，目不转睛地盯着小狗们，生怕他们东跑西窜，爬进油菜田或者掉进沟里。不过，我们好像多虑了，他们一个个都十分安详地躺在稻草上，享受着明媚的阳光。
可过不了多久，小家伙们就都不安分了。狗狗们有的打起架来，有的开始嬉戏玩耍，有的拼命在咬一个塞满稻草、也正在晒得布袋，有的甚至要跑到油菜田里、沟边上了，幸好我和爷爷反应及时，迅速把它们给挡了回来。小家伙们还有些不甘心，又冲了几次，都被挡了回来，才放弃了。
快乐的时光总是那么短暂，爷爷准备先收好稻草，再把狗宝宝们关起来。我虽然不想这样，但还是帮爷爷用棍子把稻草聚拢在一起，堆成一堆。爷爷来捆稻草了，他笑着问我：“狗呢？”我十分奇怪：“狗？狗不是应该在……”我还没说完，爷爷就打断了我的话：“你再看看！”我扭过头来，哎呀！真是不看不知道，一看吓一跳。小狗都不见了！走进了，才发现是虚惊一场，原来，小狗们趁我不备，溜到了油菜田里，我只好请爷爷把它们赶上来。
看够的人把狗看丢了，我是不是闹了个很大的笑话？
我姥姥家养了一只可爱的小狗，它长着一身白色的绒毛，一对尖尖的小耳朵，一双大大的眼睛黑黑的眼珠闪闪发亮，好像可以看透一切。它的鼻子和嘴巴都小巧玲珑的。整个身子就像一个圆滚滚的肉球，走起路来一摇一摆的，特别可爱。姥姥给它起了个好听的名字叫豆豆。
豆豆对我特别亲热，每天放学回家，它都跑到大门外面迎接我，甩着尾巴，在我身边蹭来蹭去，好像在说：“小主人，你回来啦，我在家里都想你了。”每次我都忍不住要抱着它玩一会，然后再去写作业。
有一次我在画画的时侯，不知道豆豆什么时候悄悄跑了进来，它一会儿伸伸头往上面看看，一会儿又扒着桌子腿往上看，可是还是看不见，把豆豆急的围着桌子转圈。我正感到可笑的时侯，猛不防它一下子蹿上了桌子，把我吓了一跳，它把两瓶颜料也弄翻了，红的蓝的颜料洒了它一身，他自己也愣愣地看着我，一副很茫然的样子。我又好气又好笑，赶紧抱着它到水池边清洗了一下，然后又拿毛巾把它身上的水擦干。它抖动身上的毛，还冲我摇摇尾巴，好像是在向我表示感谢。
豆豆是我的开心果，每当我有什么烦恼不开心的时侯，就和豆豆玩一会，看到它那可爱的样子，顽皮的动作，我的烦恼一扫而光。
你看，我们家的豆豆是不是很可爱呢？你喜欢它吗？
狗，人人熟悉，不少人还亲自养过。我最钟情的，是那种平凡的小土狗。
说起来，土狗其实比任何狗都要忠诚，懂人的心思。外婆家中曾经养过一只玄色的土狗，长得敦朴可爱，看抵家人，便友好地摇摇尾巴，让人不觉心里一阵温暖。但看到生人就不那么和顺了，它会不满地发出“呜、呜”的声音，告诫来者不要接近。行人见状，自会绕道而行，毫不招惹这让人生畏的狗。此刻，黑狗已经不在了，却在我心中留下了深刻的影象。
狗其实很通人性，它啊，就和人只差一步之遥：不会措辞，不会用两脚走很长的路，但它会用本身的眼神表达感情。别不相信，不是有人说过吗，眼睛是心灵的窗户，，它欢畅时，眼神发亮，一闪一闪的；它不兴奋时，会流露黯淡的神情；它悲悼时，甚至可以滴下两行清泪。更有趣的是，它可以用肢体表达感情，它与人玩耍时，它会凌空跃起，“双手”搭在人的肩上，它的肢体语言甚至比人类还要富厚。我家黑狗跃起来会跨越我一个头，所以每次我会躲着它，生怕它来个溘然袭击，让我措手不及。
狗的亲情也令人动容。国庆节时回故乡，我到柴房去探望黑狗，那时候它刚产下三只狗宝宝。我一到柴房门口，黑狗就盖住了去路，用探寻的眼光望着我，似乎在说：“别伤害我的孩子！”它眼神中流露的悲悼与担心让人心疼。我轻声说：“就看一眼，毫不伤害它们。”它这才让开身子，给我一个旷地，随后尾随我走进柴房。
此刻，宠物狗到处可见，土狗是越来越少了。每当想起家中的黑狗，心中老是暖暖的。
狗是我们人类的朋友，对付它们，我们应该多多地给以体贴与庇护，让它们也能体会到那种人与动物间通报的关爱与平凡的打动。
我养过许多动物，有小乌龟、有小兔子、还有小金鱼……其中，我最喜欢的还是在我生日的时候，爸爸送给我的生日礼物—豆豆。
豆豆的毛是橙黄橙黄的，它的耳朵顶部是出生时自带的黑色。豆豆的眼睛炯炯有神，在早上时是黑色的，每到夜里就会变成蓝色的。在远处看不知道的人还以为是鬼火呢。豆豆的嘴巴宽宽扁扁的，像似一个眼镜盒，它的尾巴大概有20厘米左右的长度，豆豆的四肢十分得有力气。
豆豆特别喜欢在外边玩。如果出去每次都会开心的在外面狂奔，如果跟它玩仍小球儿，它总是在那先玩一会，才肯咬着扔出去的小球回来。
有一次豆豆背着我们偷偷溜了出去，结果还是被我发现了，我便偷偷地跟着它一起出去，谁知道它跑到了马路上，正好有一辆车突然开了过来，眼看豆豆马上就要被压到了，我迅速冲了过去一跳就把它抓住了，我又迅速地跳了回来，紧接着车子从那开了过去。结果豆豆被吓尿，尿在了我的裤子上，我把豆豆放在地上轻轻摸着它，随后，从口袋里掏出了球儿，豆豆有开心了。便和我开心地玩了起来，回到家后，我和豆豆分别洗了澡，豆豆可能受到了惊吓，又玩累了，便很快在我的脚边睡觉，时不时地还打起了呼噜。
这就是我家的豆豆，或许在你眼里它一点也不起眼，可是它在我的眼里是全世界最好的狗狗—豆豆。
我爷爷家养了一只小黑狗，它非常可爱，长着一身乌黑发亮的皮毛；一对炯炯有神的眼睛；一双尖尖的耳朵；像倒三角似的鼻子，非常灵敏。
它从来不挑食，我们吃完的剩饭给它，它却吃得很香。我很爱这只小狗，所以总是把我喜欢吃的东西省下来给它吃。
小狗可能干了！晚上，它睡在羊圈里帮着看羊，有时它睡在爷爷工作的院子里帮着看管院子。只要一有陌生人经过，它就会汪汪大叫，引起大家注意，还吓跑了坏人。它熟悉我们家每一个人的气味，我们经过它身边，它是不会乱叫的，而是非常友好的在我们身边摇头摆尾，好像给我们问好。
我和小狗成了一对好朋友。有一次，我带它去捉蚂蚱，我很可怜它被绳索套着，便解开绳索，可我一不留神，小狗找不到了。我四处寻找，但依然不见小狗的踪迹。我快急哭了，只好垂头丧气的回家了。一进家门，小狗兴奋地向我扑了过来，我有一种失而复得的感觉，泪水禁不住充满了眼眶。原来我的小狗还有认家的本领呢！早知道我寸步不离地跟着小狗，也不至于为了找它而心急如焚。
我喜欢我的小狗，它是我的好朋友！
狗,是人类忠实的朋友,帮助人们打猎、看家护院,自古以来就与人类共同生存。 如今我们的生活里,打仗、缉毒、抓犯人等处处都有它们的身影。它对人一直是忠心耿 耿。有这样两则事实可以说明:某一个电视台, 曾有一条新闻————藏獒救主。那是一个明媚的早晨,一个 30多岁的青年男子带着心爱的藏獒去钓鱼。藏獒,大家公认的最忠诚、最勇猛的狗。当年 成吉思汗打仗都靠它呢。那个青年男子真有福气,弄到了这么一条好狗。也许因他沾沾 自喜,得意忘形,他钓鱼时一不小心掉进了湖中,他的狗见如此,“汪”了两声就窜进 了湖中,它硬是用嘴把主人拖上了岸,但是人已经不省人事了,救护车来时,狗还在主 人身边转,边转边吼,可能是来看的人太多,它误以为是伤害它主人的坏人,不让任何 人靠近,连医护人员也不没法靠近。眼见受难人不赶快抢救快不行了,又没有麻醉枪, 警察不得不动枪了。几天后,人活过来了,当事情的前后经过告诉他时,他涕泪横流。 他厚葬了这只狗。狗不仅忠于人,还忠于它的同类。那是几只流浪狗,它们为食物而四处奔波。那几只狗总是一道而行,各自的嘴里都 叼着食物,就在过马路时,其中一只小狗不幸被来往的车辆轧死,另几只前前后后正待 横穿马路的流浪狗便停了下来,当然它们嘴中的食物落在了地上。它们都迅速聚拢来, 围在了这只死去的同胞身边,蹲下身子,俯伏地面,眼睛默默地注视着那已经离去的朋 友,一动不动。此时,无论身边多少车辆来去,无论自己身处怎样的危险境地,它们视 而不见,泰然自若。慢慢地,车流减缓,司机、行人都围了过来,一起为它们祈祷。生活中,狗的如此忠诚处处可见,作为高级动物的我们人类不会不如吧。这个世界 需要和平,这个世界更需要人与人之间心灵爱的相处与忠诚。
夜深了，狗怎么也无法入睡……它又被粗暴的主人踢了一脚。因为它出现的不是地方，毫无戒备的狗对自己的被踢表示极大的愤慨，“呜”了一声以发泄心中的不满，满脸警惕地后退了几步，冲着主人示威性地叫了几下。由于寄人篱下，底气显得有点不足，跟主人对峙了半晌，狗又像平常一样败下阵来，耷拉着脑袋恹恹不乐地径直离去。狗很委屈，深感自己的地位不公，同样是生物，为什么人和狗有如此大的区别？人踢狗天经地义，而狗出于自卫的需要咬了一下人，仿佛犯了大戒，人人群起而攻之，被扣上疯狗之类有辱尊严的帽子？狗忍不住为同类鸣起冤来，有哪条明文规定狗不可以咬人呢？难道狗素来命贱，天生是让人欺侮的吗？为什么没有人站出来替狗主持公道呢？人可以有自我保护意识，为什么狗连这么一点最起码的权利也被人毫不留情地剥夺了？狗类招惹谁了？想着，想着，狗激动得有点不能自已了，狗顺着墙角蹲下，继续刚才未竟的思绪……也许情况会有所不同，假如能跟主人交流，交流的话，狗情不自禁地想。是的，肯定是这样。有这样的想法真高兴，于是狗渐渐地淡忘了刚才被踢的不愉快，对未来充满了憧憬，希望总归是有的，明天可能会是另一种情况。狗一边警惕地蹲在主人家门口忠实地履行着自己的职责，一边安慰着自己：眼前的处境虽然不怎么样，但无论如何，活着本身就是希望。不过我真的不懂人为什么这样喜欢欺压弱者，难道就因为他们比我强？我曾经也欺负过一个小孩儿，那种感觉还真不错，不过，其实我不应该对那小孩儿那么凶，因为根本不是那小孩儿的错。狗思绪万千，不禁想起了过去的种种苦楚，新仇旧恨一起涌上心头，也该是结束这种窝囊的日子的时候了。狗决定跟主人对着干，于是，狗只觉有股神奇的力量支配着它，不由自主地冲进主人睡觉的屋子。
化学是基础教育的重要组成部分，在化学教学中培养学生的创新精神对深化基础教育改革，提高学生素质具有重要作用。下面是我为大家整理的关于化学论文，供大家参考。
在科技创新不断涌现的当代，人才培养显得尤为重要。随着社会的发展，我国的教育培养目标已经发生改变，从过去的培养“接班人”向培养“劳动者”转变，由“精英教育”向“大众化教育”转型。在培养目标上不仅要培养一批拨尖人才，更要体现培养大批高素质的普通公民。下面笔者就中学化学中进行低碳经济与绿色化学的教育谈一些认识。
一、低碳经济和绿色化学的概念与内涵
现代社会出现资源、环境问题的根源在于人类的生产、消费模式。以碳为主的能源物质在被人类利用之后，都变成了以CO2为主要物质的气体，造成了温室效应、蝴蝶效应。在多哈提出低碳经济理念之后，全国乃至全球都在倡导低碳模式经济。Lowcarbon是低碳的英文诠释，是指排放更少的以二氧化碳为主的温室气体。而低碳经济是一种高效的、环保的经济模式，其特点是耗能更低、污染更少、排放减少等，要求在利用能源时提高使用效率，且着重于清洁能源的开发与使用，其实质是提高能源利用效率和清洁能源结构问题。从碳到低碳是一个从化学到社会生活的过程，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命，它与我国的化学教育有着紧密的关联。绿色化学重视对环境的保护，通过清洁能源、原子经济等内容的学习，可实现绿色化学。绿色化学是对化学原理的转化，通过化学方法来减少有毒、有害物质的生产和应用，在研究过程中，弱化有害、有毒作用，强化其绿色作用，从技术和经济角度分析，绿色化学能够从源头、生产过程以及使用等各个环节减少并降低污染。因此，在平时的化学教学中，贯彻“低碳经济”的观念，培养学生“绿色化学”的可持续发展理念显得尤为重要。
二、在化学教育中重视低碳经济与绿色化学教育
我国的《九年义务教育化学课程标准(实验)》明确指出了化学课程的性质、目的以及方法。在义务教育阶段中的化学课程，教学目的是让学生了解化学为社会发展带来的影响，利用化学来认识科学技术和社会、生活中的相关问题。同时，学生能够从化学教育中了解化学物品给人们生活和健康带来的影响，且能够借助化学手段治理环境污染，开发并且利用化学资源。另外，化学教育中要强调学生对自然和社会的责任心，当学生在遇到与化学相关的问题时，能够利用化学知识科学地解决问题。由此可知，我国新课程对中学化学有了全新的诠释和要求，新课标更加注重培养学生的科学和人文素养，为新课程理念下的中学化学教学指明了方向。
三、对中学生进行低碳经济与绿色化学教育的基本策略
中学化学教学要选择真实的问题情境，突出科学观念、科学思维、科学方法、科学主题，重视学生创新意识和创新能力的培养，将科学教育与人性发展有机融合起来。在平时的化学教育中可以做到以下几个方面。
(一)贯彻绿色化学和低碳经济的观念
让学生接受绿色化学思想，把绿色化学内化为自己的自觉行为。初中和高中的化学课本直接或者间接地对绿色化学都有涉及，但仅是停留在书本的概念之上。在平时的教育中，教师应该引导学生通过实践来加深对绿色化学的理解。如利用周末时间带学生到化学工业园进行参观、实践，亲身接触化学物质的转变和生产过程，形象地说明绿色化学理念的重要性，低碳经济的影响力。介绍空气污染及防治，抓住时机向学生介绍绿色化学及其主要特点，在教学中尽可能渗透、强化绿色化学的思想理念。例如教授温室效应及其危害与防治，使用燃料对环境的影响，金属资源的利用与保护等。同时通过绿色化学的教育，让学生形成良好的生活习惯，真正实现节能减排，低碳经济。
(二)建立绿色化学和低碳经济的意识
人教版新课程下的化学教材，着重于从多个角度阐述了绿色化学和低碳经济的内涵、概念。例如从环境保护的角度讲述了酸雨、大气污染与温室效应的关联;介绍了循环操作、交换剂再生、催化剂中毒等概念;介绍了有毒物质的性质、使用、保存;介绍了与绿色化学相关的再生、使用替代产品、回收以及重复使用的工业化学内容。其中包含了许多低碳经济的理念，例如：以海水为原料提取镁、接触法制硫酸……这些绿色化学技术充分说明了低碳经济并不一定需要极高的成本，也不需要很高的技术，只要我们共同努力，做好自己，就能很好地应对全球变暖等环境问题，为地球尽一份力量。
(三)从实验中体验绿色化学和低碳经济
绿色化学实验具有基本的5R原则，即reduce(减量)、recycling(回收)、reuse(循环使用)、rejection(拒绝使用)、regeneration(再生)。从化学试剂的选择、化学反应条件的控制、化学反应结束后三废的处理等，充分体现了能源、化学试基础教育剂、化学反应、反应产物、剂量等的低碳化等特点。这些具体包含在以下三个方面。
1.将化学实验微型化，实现绿色化学。课堂演示实验以及学生自主实验，要避免出现有毒、有害物质的污染。实验应在小烧杯或小试管中进行，在点滴板上观察。由于实验药品剂量的普遍减少，既节约了药品资源，又减少了化学污染，同时还能够直观地观察实验结果，效果非常明显。
2.优化实验内容、装置和方法。化学实验离不开气体、液体和固体的产物，部分实验产物具备毒性或者对环境、人体有害的特点，因此，实验中既要保证实验的效果，还要对实验的内容和仪器、方法进行改善，尽可能在密闭条件下或在通风橱中进行，以减少实验产物对环境的污染。
3.妥善处理化学实验的废弃物。化学实验为了能够得到科学、真实的实验数据，往往要产生许多废弃物，而这些产物却没有较好地得到处理。在实验教学中，教师应该引导学生利用化学反应洗涤、吸收或转化，将有害产物回收利用。这样不但能够提升学生绿色环保和绿色化学的意识，而且还能给学生及早灌输低碳经济的观念，将普通的化学实验最终提升为绿色化学实验。
(四)实践低碳生活
学生学习知识的最终目的是使用，如何将书本上的化学知识内化为学生自己的知识，并使其更好地应用于生活、服务于社会，笔者认为让学生参与社会实践是一个行之有效的办法。如学习“自然界中的水”时，可让学生调查本地水资源的利用和河水污染情况，参观本市的自来水厂和污水处理厂，让学生对水的污染及净化有一个详实的了解，懂得保护水资源和节约用水的重要意义;又如学习“化石燃料的利用”时，可组织学生调查当地居民的燃料使用种类和大约日消耗量;走访加油站和煤炭加工厂，调查了解化石能源的消耗量和消耗途径，让学生充分认识到我国能源结构的严峻形势和由此引发的环境问题。在化学教育中，课外活动可以组织绿色化学、低碳化学的主题内容，为学生讲解绿色化学的历史、主要内容和方法以及目标等，而教师则将这些内容与教材结合，设置与环保、绿色化学以及低碳相关的课题，有意识地引导学生关注社会、关注环境的绿色化学意识，通过组织学生深入社会生活实践去获得第一手的信息，积极主动地发现问题，写出调查报告，向相关部门提出解决问题的合理化的建议。通过绿色化学教育，增强同学的社会责任感，增加动手能力，增强同学学习化学的兴趣，更重要的是意识到绿色化学教育的重要性，使同学对绿色化学的认知由感性认识上升到理性认识，使自己更好地履行在低碳经济时代下的社会责任。
1化学工程与工艺专业的煤化工特色专业建设原则
以市场为导向
随着能源需求量不断增大，我国对开发能源的技术人才也有了更高的要求。我国教育部在1996年将“煤化工”等专业列为化学工程与工艺专业，促进我国煤化这一特色专业发展。加强煤化工特色建设，可以扩大煤化工产业，推广清洁能源，这也是市场经济的必然需求。煤化工特色建设，要以市场为导向，将学生的就业与市场相结合，从而保证学生在面对社会选择的时候，有足够的自信，具备扎实的专业基础和技术水平，提高就业机会。
发扬创新精神
只有发扬创新精神，才能够彰显特色。特色专业是经过改革后被确定的内容，它本身就具有探索和创新，但煤化工专业发展中，以往的教学经验仍然会对创新有所阻碍，因此在建设有特色的煤化工专业时，要用发展的眼光看问题，创新教育观念和人才培养机制，促进煤化工特色建设。
稳定发展原则
化学工程与工艺专业的煤化工特色建设，始终坚持煤化工人才培养方向，也有着自身的特色，毕业后学生主要面对钢铁冶金系统，能源方向，因此在建设特色专业是，也要立足根本，找准发现，坚持稳定发展的原则。煤化工建设要以市场为导向，在发展中会面临内部和外部的变化，因此稳定发展，才能适应不确定的变化，适应社会和市场的要求。
2建设煤化工特色的对策
创新教育观念
专业建设是高校办学理念的表现形式，其特色建设的发展方向、过程等都离不开一定的理念指导[1]。煤化工特色专业的发展与市场分不开，煤化工专业与能源安全与供应、钢铁冶金行业发展与节能减排实现有着很大的关系。随着能源问题出现，可持续发展的理念不断摄入，煤化工专业发展也要将观念进行创新，以便适应社会的要求。可以通过实现教育活动，将教育观点和教学理念进行谈论和创新，在实际工作中，如果出现了教学理念偏差，要及时用正确的思想观念给予指导。创新教育观念是培养煤化工人才的必然要求，通过定期考核，加强教育工作者的思想意识，将这种观念融入教育，这也是促进我国煤化工产业的重要措施。
创新课程体系
煤化工特色专业要突出特色，因此要有明确的教学目标，以便在基础教学中突出特色，从而培养有特色的专业性人才。化学工程与工艺专业的课程体系要突出煤化工特色，根据高校制定人才培养目标，科学设定课程体系，使本专业的教学能够有序进行。课程体系是特色专业实施的基础和关键，因此要保证其合理性、科学性和可持续发展。煤化工专业是一门传统的学科，但特色建设赋予了它新的生命力，因此这门学科的课程体系要与国内外最新的教育理念相吻合，从而能够在以往的经验中，发挥教学成果的理念，整合课程资源，促进特色专业发展。煤化工特色建设课程体系要反应时代的特征，但也要与学校的特色向结合，建设出使用社会发展的化学工程与工艺专业的课程体系。煤化工课程体系要突出特色，例如开展“焦化特色课程”、“清洁能源课程”等，充分发挥本专业的特色。将基础必修课和辅修课程想结合，促进煤化工特色专业发展。
理论与实践相结合
化学工程与艺术是实践性较强的专业，在建设特色煤化工专业时，要将理论与实践向结合，培养学生的综合能力[2]。教师在教学时，可以结合计算机开展辅助教学，将最前沿的煤化工专业知识传授给学生，让学生形成较强的专业意识。高校还应加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，让学生参与到企业生产实践中，培养学生的动手能力，在实践中，学生能够更好地解决问题。将理论与实践向结合，才能够促进煤化工特色专业建设，学生在实践中，专业能力得到锻炼，整体的素质也会不断提高。
建立健全质量保障体系
完善的质量体系建设是有特色的化学工程与工艺专业的保障，在科学的监督机制中，促进煤化工专业发展。高校要保证特色专业有效进行，就要对其投入更多的科研、资金及教学条件，这些物质保障是实施特色专业的前提。化学工程与工艺专业的煤化工特色建设中，会面临很多问题，如课程实施不佳，教师专业能力不强等，这些因素都会阻碍课程目标的实现。做好特色专业，离不开完善的质量保障体系。为了保证教学质量，因此要制定质量责任制，包括学生评价、教学反馈、教务系统质量检测等，确保教学目标的实现。
3结语
化学实验教学资源是指有利于实现化学教学目标,在实验教学设计、实施、评价过程中可以利用的各种资源的总和。下面是我为大家推荐的化学综述性论文，供大家参考。
化学综述性论文 范文 一：开放式无机化学实验教学研究
摘要：针对无机化学实验课程教学中存在的问题，为适应21世纪科技发展对人才素质的要求，以开放式实验教学的模式代替传统式实验教学的模式。以学生为主导地位，让学生进行开放式实验，使学生由被动学习转为主动学习,从而提高学生综合素质和实际操作能力。
关键词：开放式无机化学实验教学改革
化学是以实验为基础的科学，而实验教学又是化学理论教学的重要组成部分，要学好化学就必须做好实验教学。化学的四大分支学科之一的无机化学是以无机化学实验为基础的一门学科。无机化学实验是长江师范学院化学化工学院和生命科学与技术学院各专业跨入大学校园后所接触的第一门基础实验课程，是老师与学生在教学科研相结合所要经历的一个阶段。无机化学实验具有独特性：一是所用仪器设备、药品种类等都很多;二是需要学生掌握的基本操作虽然简单但是多样化;三是实验现象复杂。为了提高学生的综合能力，让学生有机会多练习实验操作，必须对以往传统的实验教学模式进行改革，让实验由封闭式转向开放式，让学生开展多开放性、设计性实验，以达到培养高素质人才来适应社会发展的需要。
1传统实验教学模式
无机化学实验经过多年的教学实践改革后，形成了一套比较成熟的传统实验教学模式。正是这种传统的实验教学模式使得实验教学存在很多难以解决的教学问题，比如在实验教学过程中，教学形式是单一的讲解式，而且所讲内容也是沿用了好多年的陈旧内容;教学课件使用多年，没有一点创新;学生也只是按老师的要求照方抓药，没有一点学习热情，也没有学习主动性，更谈不上在做实验的过程中有创造性思维了;实验中能力培养差;实验设备利用不合理;培养出来的学生根本不能达到当今社会对人才需要的要求。随着社会的发展需要，高综合素质人才需要越来越多，那么，还按传统的实验教学模式是培养不出当今社会所需的高素质人才的。所以，为了能够满足当今社会人才的需要，就必须打破传统的实验教学模式，改变这种扼杀学生 创新思维 能力培养的教学模式，尽快实现改革创新，以便能更好地给学生以发展空间。
2开放式的教学模式
为了培养高素质、高能力的创新型人才，本课题组对化学化工学院2012级、2013级、2014级一年级学生的无机化学实验课程的教学模式进行了改革。主要从实验内容、实验时间、组织方式、教学评价等方面进行开放。
实验内容的开放
传统的实验教学内容都是由老师指定的单一的基础类实验，这样就不利于学生的个性化发展。实行教学改革后，开放式实验教学内容发生很大的变化。老师将根据新的课程目标提出多个实验模块，包括基础类、验证类、综合类、设计类、自主类等等。基础类和验证类实验是每位学生必须做且必须掌握的实验项目，主要是对学生进行基本能力的训练，为综合类、设计类、自主类奠定基础的。综合类和设计类包括必选和任选实验，必选实验是在教师提出的必选实验项目中，学生自己选择若干个实验，自己设计实验方案并完成实验;任选实验模块是由教师提出一些解决实际问题的综合实验，教师只是提出问题而不提供具体的解决方案，学生在综合运用所学知识的基础上，根据实验室的实验资源拟定切实可行的解决方案并独立完成实验，从而激发学生的学习热情，发展创新思维。自主类实验是由学生根据自己的情况，自己选题，自己拟定实验方案，自主完成的实验，很具有个性化发展。
实验时间的开放
时间上的开放分为定时开放和预约性开放：定时开放是指学生在工作时间进入实验室做实验;预约性开放是指周末和寒暑假时学生采用集体预约和个人预约相结合的方式进入实验室做实验。
教学组织的开放
开放式实验教学成功与否，关键在于指导教师的组织。具体方案是：首先给学生分成若干小组，每组选派一名组长，组长负责管理本小组成员并分配任务。各小组查阅大量文献后提出问题，接着同小组讨论问题，最后自拟题目提出实验设计方案并交由老师审核。老师审核如果实验方案没新意就不能通过，学生将重新立定方案;如果有新意，审核通过，学生再与老师预约实验时间并完成实验，提交实验 报告 。整个组织实验过程都由学生自己完成，学生占主导地位，老师只起到引导作用。但是有一点是老师必须及时了解和掌握学生实验的整体情况，保证师生之间的信息反馈。
教学评价的开放
开放式实验教学，考试形式应该多种多样。实验成绩的评定不再是单一的平时实验报告的成绩总评，而是平时成绩和每次项目考核相结合。具体的评价方式是：学期课程总成绩=平时成绩(20%)+项目考核总成绩(80%)。平时成绩按统一标准从实验态度、出勤情况、预习等方面进行评定。每次项目考核成绩由实际操作、数据记录、回答问题、实验结果、完成书面报告等方面评定。每次项目操作过程中及操作完毕后，老师根据学生实验操作情况、回答老师提出的有关实验内容的问题情况和实验结果成功与否即时给出每次项目操作成绩。书面报告成绩给出以实验报告为依据。所占分值为：每次项目考核成绩=项目操作成绩(60%)+书面报告(40%)。项目考核总成绩等于多次项目考核成绩的平均值。
3结语
通过对2012级,2013级,2014级连续三年的各专业的无机化学实验教学模式进行改革，在无机化学实验教学上取得了很好的效果。整个教学在教学主体、教学内容、 教学 方法 和教学目的等方面都发生了翻天覆地的变化。整个改革过程学生是最大的收益者，学生成为了教学的主体，不再是机械式的操作者，这样就使得学生的协作能力、设计能力、创新能力以及团队合作精神等综合素质都有很大程度的提高。这一教学模式的改革，很好的培养了大一学生的独立思考的能力，使得学生在从高中到大学阶段的过渡期发生了一个质的飞越，让学生明白了学习不是被动而是主动的，同时也很好的发展了学生的个性，为学生的以后学习阶段打下了良好的基础。
参考文献：
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化学综述性论文范文二：药物化学教学使用案例式教学法研究
摘要：药物化学是药学专业的重要专业课，对药物化学的学习，不仅可以对现有化学药物理论依据进行有效合理的运用，还能奠定从事新药研究的理论基础。目前，药物化学的教学法面临着新的挑战，因为全国高等学校本科教学质量和教学改革在不断的向前推进。笔者认为在药物化学的教学中运用案例式教学法有一定的可行性，并且有一定的进步意义。本文对案例式教学法在药物化学教学中应用的意义和如何在药物化学教学中运用案例式教学法进行了探讨。
关键词：案例式教学法;意义;应用分析
0引言
我国在医学教育改革中较常采用的两种新型教学方法分别是以问题为基础学习的教学法和案例式教学法。这两种教学法都是以致力于以学生主动学习代替以教师教授为主的学习作为中心，把发展培养学生的综合能力当做学习的主要任务。世上没有两片完全相同的叶子，这两种教学法也存在一定的差异：教师角色的差异和对学生自主学习能力要求的差异。经过医学界多年的对比分析，更适于在我国医学教育中广泛运用的是案例式教学法。
1案例式教学的内涵
哈佛法学院在1870年最早提出案例式教学，主要注重培养高素质、创新型、实用型的人才，在国际上被广泛运用。案例式教学在20世纪80年代末期传入我国，最先在医学和法学学科中运用，后来在管理和其他学科教育中也有所运用。案例式教学法自从传入我国100多年以来，开始被越来越多的高校接受和广泛运用。我国的案例式教学在经过多年的实践探索后已经逐渐趋于规范，并对教师和教学环境提出了比较高的要求。案例式教学在我国高校教学的改革和发展中起到的作用是不可忽视的，理论与实践相结合的互动式教学是它最主要的本质。案例式教学是一种注重培养学生独立思考能力和解决具体问题能力的教学方式。案例教学会在特定的情景中通过真实事例进行模拟，让学生来进行体验、分析、决策。案例式教学具体的操作方法是授课教师根据自己提出的相对比较典型的案例抛出几个问题，学生通过阅读、分析、思考和讨论的方法对教师提出的问题进行分析回答，最后教师会对学生的回答进行 总结 。这一过程旨在提高学生的逻辑推理和处理问题的能力，充分调动学生的学习积极性和创造性。案例式教学不仅对学生的创造能力和解决实际问题的能力会有所提升，它同时对教师的业务素质和创新能力也会有所提高，更好的实现教学相长。
2案例式教学法在药物化学教学应用中的意义
案例式教学的先导是突出病例，基础是问题，主体是学生，原则是教师主导。对案例式教学合理的运用对我国医学教育务必会产生深远的影响，案例式教学对目前我国医学教育中关于加强对医学学生实践能力培养的要求十分符合，要知道案例式教学不仅仅是一种医用教学方法，它更是一种教学思想以及对学生的高明培养方式。
案例式教学法在药物化学教学应用中对学生的意义
在我国有很多学习药物化学的学生，在这些学生中普遍反映的一个现象是对药物化学缺乏学习热情，因为药物化学知识点非常多，覆盖面大，与有机化学、药理学、药物分析等学科均有紧密的联系。药物的结构,药物的命名,药物的合成,药物的理化性质,药物的代谢和用途等构成都是需要学习的内容，这些知识点内容关联性不高，致使学生学起来印象不够深刻，思维能力差。而现在的教学活动基本上可以概括为结构式课堂教学，采用的还一直是前苏联的教学模式，不重视学生的参与，重视教师教授的传授;不重视实践工作，重视理论体系，因此，在教学中加强学生的印象，引导学生去主动的理解和掌握相关的理论知识就是在药物化学的教学中首先需要解决的问题。经过大量实验证明案例式教学对解决以上问题非常有效。
案例式教学能够激发学生的学习兴趣
案例式教学有助于使学生由学习的被动性向学习的主动性转变。案例式教学对学生学习的目的性要求更强，学生对于不明白的问题会积极主动的去寻求答案，及时的查阅资料，所以学生的学习积极性会更高。另外，在案例的讨论中,学生可以互相交流讨论来实现知识的共享,增强学生的沟通能力和团队精神,这些可使学生终生受益，由此看来案例式教学对激发学生的学习兴趣非常有帮助。
案例式教学有助于提高学生的综合素质
案例式教学通过典型病例和在案例中分析思考问题以及讨论发言，注重把问题作为向导，对提高学生把医学理论知识在临床实践中运用的能力和分析问题解决问题的能力非常有帮助，案例式教学还能够很好的锻炼学生的快速反应能力和语言表达能力。
案例式教学法在药物化学教学应用中对教师教授的意义
采用案例式教学不仅可以按照传统的模式教授学习的内容，还可以把案例作为补充内容。案例式教学不仅可以丰富教学内容，还有利于学生积极探讨隐含于案例背后的专业知识及技能，案例式教学将课堂设置到有意义的案例情景中，真正实现教学相长。案例式教学可以更好的实现教学相长还因为案例式教学要求教师要具备丰富的理论知识和实践 经验 ，不仅如此，教师教授灵活的应变能力的具备也是非常有必要的。
3如何在药物化学教学中运用案例式教学法
案例式教学对于我国药物化学的发展来说是一次挑战和变革，案例式教学法被大部分的学生所接受和喜爱。因此，如何在药物化学教学中运用案例式教学法也是一个需要探讨的问题。
案例引入
根据教学进程并结合教学内容来选择合适的时机进行案例的引入，当然教师也要选择合适的案例。案例的引入不仅可以穿插在各章节的课堂教学中，还可以选择在某一个单元结束后进行，当然，也可以采取多种方式交叉式进行案例式教学。这样，不仅可以对学生的自学能力和分析解决问题的能力进行有效的培养，还可以检查学生对单元理论知识的掌握、综合运用能力。
案例探讨
案例式教学要多鼓励学生积极的去思考问题，注意培养学生的 发散思维 和创新理念，所以案例式教学应该把教师作为教学的引导者，把学生作为讨论的主题。学生探讨的方式可以是小作讨论，也可以是分组 辩论 ，还可以单独推荐一名学生作为代表进行发言，总之，学生的讨论方式是多样化的，不必拘泥于一种形式。
概括总结
学生把问题讨论完以后，教师要及时的进行归纳点评查漏补缺，理清案例分析的思维和脉络。教师的总结要使学生能够把所学到的知识基本化为己用，案例式教学的效果评价可以采取考试或问卷调查这两种形式进行，以便确保学生在以后的工作学习中能够在头脑中形成一种牢固的知识网络。
4总结
综上所述，案例式教学的开展运用是一次教学方式和教学观念的转变，通过具体的教学实践，结论是案例式教学方式适合病理学这门理论性和实践性都很强的学科。案例式教学想要获得更好的教学效果，还需要广大药物化学工作者不懈的努力。
参考文献：
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《义犬》 清·蒲松龄 周村有贾某，贸易芜湖，获重资。赁舟将归，见堤上有屠人缚犬，倍价赎之，养豢舟上。舟人固积寇也，窥客装，荡舟入莽，操刀欲杀。贾哀赐以全尸，盗乃以毡裹置江中。犬见之，衷嗥投水；口衔裹具，与共浮沉。流荡不知几里，达浅搁乃止。犬泅出，至有人处，狺狺哀吠。或以为异，从之而往，见毡束水中，引出断其绳。客固未死，始言其情。复哀舟人，载还芜湖，将以伺盗船之归。登舟失犬，心甚悼焉。抵关三四日，估楫如林，而盗船不见。适有同乡估客将携俱归，忽犬自来，望客大嗥，唤之却走。客下舟趁之。犬奔上一舟，啮人胫股，挞之不解。客近呵之，则所啮即前盗也。衣服与舟皆易，故不得而认之矣。缚而搜之，则裹金犹在。呜呼！一犬也，而报恩如是。世无心肝者，其亦愧此犬也夫！ 周村有个姓贾的人，在芜湖做生意赚了大钱，雇了一艘小船将要回家。在渡口时看到堤上有个屠夫绑着一只狗（准备杀它），贾某于是出双倍价钱把那只狗买了下来，把那只狗养在船上。（岂知）那船夫本来是个惯匪，暗中看到贾某身上的财物（起了贪念），就把船划到蒹葭、芦苇丛生的荒僻处，拿起刀要杀他。贾某哀求他赐自己一个全尸，强盗于是用毛毡把他裹起来，抛入江中。贾某原先救的那只狗看见了，哀叫着也跳入了江中；用口咬着裹着贾某的毛毡，和它一起浮沉。这样也不知漂流了多远，到达浅水处搁浅了才停下。狗从水里爬出来，来到有人的地方，不停的哀叫。有些人看了，十分奇怪，于是跟着狗一起走，看见了毛毡搁在水中，于是把它拉上岸来，割断绳子。贾某居然没死，（他）把当时的情形告诉了救他上来的那些人。哀求船夫将他载回芜湖，以等候那强盗的船回来。贾某上了船后，发现救他的那只狗不见了，心里十分悲痛。到了芜湖三四天，商船十分多，就是不见原来那强盗的船。刚好有个同乡商人将和他一起回家，突然那只狗出现了，朝着贾某大叫，贾某叫唤它，它却跑走了。贾某于是下船来追那狗。那狗跑上一艘船，咬着一个人的大腿，那人打它，它也不松口。贾某走上前去呵斥它，突然发现那狗咬的人就是先前的那个强盗。（因为）他的衣服和船都换过了，所以认不出来。于是把他绑起来，搜他的身，发现（自己的）那包财物还在。呜呼，一只狗，为了报恩而这样做。世上那些没良心的人，跟这只狗相比也得羞愧啊。 义犬潞(lù)安①某甲，父陷狱将死搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说跨骡出，则所养黑犬从之呵逐使退既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里某下骑，乃以石投犬，犬始奔去视犬已远，乃返辔(pèi)疾驰，抵郡已暮及扫腰橐(tuó)③，金亡其半，涔涔(cén)汗下，魂魄都失，辗转终夜候关出城，细审未途又自计南北冲衢(qú)④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗提耳起视，则封金俨然感其义，买棺葬之，人以为义犬冢(zhǒng)云 (选自《聊斋志异》 有删减)【注释】①潞安：县名②郡关：州府③橐(tuó)：钱袋④冲衢：交通要道1.解释下列句子中加点的词语(1)既走，则又从之( )(2)犬始奔去( )(3)返客疾驰( )(4)金亡其半( )2.用现代汉语写出下面句子的意思又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！3.请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面《义犬》 1.(1)已经(2)离开(3)快速(4)丢失2.(他)又想到(来路)是南北交通要道，来往的行人像蚂蚁一样多，丢失的银两(钱财)哪有存在的道理！(意对即可)3.紧随主人，打骂它都不回；为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；临死也不忘用身紧护主人的银两 (答出两点即可) 《义犬》翻译 ：山西潞安有个人，他的父亲遭人陷害被关进监狱，快要死去为了救父，他搜集家中所有的积蓄，一共有一百两银子，准备到郡府里游说，打通关节他骑着骡子急匆匆地出了门，这时，他家里养的一只黑狗跟着他忐忑不安的他连忙喝斥狗，要它回家，但他一走，狗又跟上来了，用鞭子驱逐它也不回去狗跟随他走了几十里路，他下了骡子，快步走到路旁解溲(sōu)，解完后扔石头打狗，狗这才跑走他看狗已经走远，才又骑骡飞奔，到郡府时天色已晚他一摸腰里的袋子，发现银子丢失了一半他急得像掉了魂似的，辗转反侧了一整夜忽然，他想到狗叫一定有原因等到开关出城，仔细地查看来时的道路，又暗自想这条路是南北的交通要道，行人像蚂蚁一样多，丢失的银子哪里还有存在的可能呢？他犹犹豫豫地走到下骡子的地方，见黑狗死在了草丛里他提起狗耳一看，发现那包银子就在狗的身子下面到这时，他才明白狗咬骡子的缘故他很为它的义气所感动，便买口棺材葬了它，人们说这是义犬的坟墓。
狗是人类最忠诚的朋友，然而对于狗的起源多数人仍所知甚少。下面是我给大家带来的我家的小狗 作文 5篇，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
我家的小狗作文1
我家有一只小狗，它长着一双水汪汪的眼睛，一个又黑又小的鼻子，一条又细又短的尾巴。它的脾气有时温柔，而有时就非常凶猛。
它饿的时候，我就拿一个辣椒给它吃，它以为是一块肉，就把辣椒吃了，还瞪着眼睛看着我，似乎在说：“你真是个。”他每天非吃两个大骨头不可。
它刚满月的的时候就很顽皮了，它腿脚还不不稳就已经开始淘气了，它咬着小皮球乱抓，看见猫也会去追，但是因为自己太小，总是追不上猫的。它一天就只知道玩，不像原来的看门狗，只要有陌生的人或动物经过，就会狂吠不停，甚至上去去打上一架，才肯罢休。
它玩累了就会在草地上打滚，好像在给自己挠痒痒。
今天我带它去公园，碰到许多可爱的小狗，它一见那些可爱的小狗就叫个不停，还和其他较大的狗打架，我叫它，它也不理。我真的有点生气了。
我们吃饭的时候，都是先在小狗的饭碗里先装满它喜欢吃的东西。晚上睡觉的时候，我都要起来看看小狗睡了没有，如果我看见它冷，我就会给它盖被子，找不到被子的时候，我就会特别着急，我就觉得我不够关心它。早上我没看见小狗的时候，我以为我把它弄丢了，我就会焦急的寻找它，等找到了，我就会带它去散步。我觉得它太累了，就会带它回去，然后给它吃好吃的。我给它夹肉，给它汤喝，无微不至地照顾它。它并不止是一只小狗，而是我的一个好朋友。
我家的小狗是不是很不让我省心啊？
我家的小狗作文2
它实在可爱。
那白色的茸毛，那三角形的小小的耳朵，那一甩一甩的尾巴，真是太叫人喜爱了。
它长得很可爱，所以我给它取了一个名字叫‘可可’。每当我放学回到家，可可就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回地磨蹭，甚至朝我扑过来，要我抱，好像在说：“小主人，我等你等了好久了，你终于回来了”。
可可也很贪吃，吃饭时它总是在我旁边，因为它知道我有好吃的会给它分享。那天，我正坐在餐桌前津津有味地吃着鸡肉、排骨、小白菜。总感觉有个毛茸茸的小家伙在后面，回头一看，原来是可可呀！它听话地蹲着，用可怜的目光看着我。似乎在说：“我也想吃，给我一点吧。”看它那么可爱就给它吧，我故意逗它把一块鸡肉举得高高地，可可猛得双脚跳起来，张大嘴想来咬我手上的鸡肉。我吓得赶紧松手，鸡肉就砸到了它的脸上，它不生气，反而舔舔嘴巴，找到鸡肉美美地吃起来，嘴里发出‘哒哒’的声音。
可可有时也很淘气。有一次，我正认真的写着作业，可可突然跑过来把它的两只‘小手’放在我的椅子上站了起来还大叫一声。把我吓了一跳，我‘啊！’的一声赶紧跳到了旁边的床上。我一看，原来是这个淘气的小家伙呀！
有一天放学回来，可可没有像往常一样出来迎接我。这是为什么呢？我连忙跑去问妈妈，妈妈说：“我也不知道，可能出去玩了吧。”可是到了晚上还是没见可可回来。妈妈带着我在家附近找了一晚上也没有看见可可。我心想不好了，可可大概迷路了，我流泪情不自禁地就留了下来。一天、两天、三天……还是没有找到可可。曾很多次放学回来，看见车窗外有白色的小狗真像可可但我知道那不是可可。可可我好想你，你在哪呀！
可爱的小狗——‘可可’，虽然你已经不在了，可你给我带来的快乐永远定格在我的脑海中。
我家的小狗作文3
我家的豆豆很可爱，它的鼻子是棕色的，像一块快要融化的“小奶油”，它的毛白花花的，像一团柔软的棉花。
有一次，妈妈买了一台跑步机，把它运到屋里就走了。豆豆直勾勾地盯着跑步机，世界上我最了解它，我简直成了它肚子里的“蛔虫”。果然不出我所料，不一会儿，它转过头，对我“汪汪”叫了几声，好像在说：“小主人，我要玩那个大东西，别忘了我可是天下第一厉害的小狗哦！”我心里暗暗地说：“豆豆，你可真是个自大狂，也可以说小调皮。你玩坏的时候，看我怎么把你做成一个皮肉汉堡。心里正想着，我轻轻地叹了口气，眯着眼把开关打开了。我愤愤不平地拍了一下自己的脑袋大叫了一声，啊！豆豆也叫了一声汪汪汪！估计它在说：“你叫什么叫啊！”我朝它做了一个“请”的手势，它似乎明白我的意思，连忙就跑到跑步机上，只见它的小腿“噔噔”地跑着，一边伸舌头，而且时而发出“汪汪”的声音，时而发出“嗷呜”的声音，一副我很厉害的样子，我看着它那好笑的样子，情不自禁地笑了，早把害怕豆豆弄坏机器的事抛在九霄云外了。它不懂我笑是为什么，于是歪着头，好像在说：“你笑什么呀？”于是我的笑声更大了，豆豆也叫得更起劲。
豆豆最喜欢做的一件事就是玩！每天要和我玩至少3次，它要玩得花样可多了，什么扔球、躲猫猫、木头人……它也会像人类一样直立走路。
它第二个 爱好 就是吃！请问你们见过哪一只狗不爱吃肉和骨头？是不是没有啊！可是，我家的豆豆就是只“另类狗”只喜欢吃“狗狗专用饼干”。就因为这件事，总是让我无可奈何。
说起豆豆呀，它真是一只既呆萌又可爱的小狗呀！
我家的小狗作文4
我外公家的母狗生了两只小狗。
小狗长得非常漂亮。谁见了都喜欢。有一只小狗全身白色，像穿了一件白大衣一样，尖尖的爪子，小脚掌踩在水泥地上会留下梅花一样的印子；它的眼珠像黑色的水晶一样闪闪发亮。
小狗吃东西的时候非常可爱。我抛给它一块骨头，它马上叼起来在嘴里咬。它咬了半天还是没咬完，就在那儿玩起骨头来了！我只好给了它一根火腿肠。
小狗很可爱，可是也很淘气。有一次我看到小狗在追着小鸡跑呢！小鸡跑远了，它就停下来，小鸡一回头，它又去追！难怪经常看到小鸡累得直喘气，原来是这个调皮鬼在拿小鸡取乐呢！我气愤地来到它面前，说了它几句，小狗并没有跑，反而低下了头，好像说：“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，只好原谅了它。小狗见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像说：“谢谢小主人，谢谢小主人！”从此它再也不追别的弱小动物了。
从那以后，我更加喜欢它了！
我家的小狗作文5
我家有一只小狗，它全身都是白色的，所以，我和妹妹给它取名叫小白。
小白跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小白还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常有精神。
小白很可爱，尤其是它进餐的方式很特别。每次总是先喝几口水，然后才慢条斯理地在它的饭盆里吃饭或者啃骨头。
小白很聪明。有一次，我们全家人正在吃饭，小白走到我身边，伸出一只前爪触碰我，并且“汪汪汪”地叫着，仿佛在说：“就知道自己吃，竟然不管我，我的肚子也饿了，快给我弄点吃的吧。”我忙把它的饭盆拿过来，往里面放了几块肉，还添了些米饭，它马上高兴地吃了起来。看着它欢快的样子，我非常开心。
小白很勇敢。有天早上，我和同学一起去上学，遇到两只大黑狗横在路中间，小白看见了，只管大声叫，像警告，也像求助。果然，在小白身后不远的地方，它的帮手出现了，一个是“花仔”，一个是“阿黄”。这两个身强力壮的伙伴狗一冲上去，就把那两只大黑狗吓跑了。我蹲下身跟小白说：“你不但勇敢，而且还蛮聪明哟！”
小白很感人。不管在我去学校的路上，还是放学后在家里玩，我总能看到小白的身影，它时常陪着我。傍晚散步时，它也会跟着我，我在前面跑，它在后面追，就跟赛跑似的。
小白是我最亲密的伙伴，我爱小白。
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导语：你喜欢小狗吗？小狗长着一身金黄色的毛，一双圆溜溜的眼睛，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。接下来我整理了关于小狗的作文300字，文章希望大家喜欢！
我家养了一只活泼可爱的小狗。小狗有一身洁白无暇的绒毛，摸上去软绵绵的，暖和的。
小狗的可爱，更表现在它的外形、叫声、嬉戏和吃相中。
小狗有一双水灵的眼睛，灵敏的鼻子，不大不小的嘴巴。他的脸圆滚滚的，像个大鸡蛋一样圆。它那双小小的，又暖和像个小太阳一样温暖着我。
小狗的'叫声好听极了，像一首动听的歌曲在唱着。小狗经常汪——汪——汪地叫着，好像在说：“主人你要多休息呀！”我一听脸上就挂着一个笑脸。我自言自语地说：“我的小狗现在那么乖了啊！”过了一会小狗就唱起歌来了，它这样一叫，都会叫来许许多多的人来围观啊！
小狗它也很贪。有一次，我带着我这个淘气包去花园里玩。他就兴高采烈跳来跳去，到了花园他就四处乱跑。我跑不上它，最后小狗跑得无影无踪，好不容易找回了小狗。我这个淘气包真么这么贪玩啊！
小狗吃饭时，常常都吃得很快。我们的小狗是吃新鲜的肉，一日三餐。它先去洗手间洗“手”再大口大口地吃它的晚后小狗要“纸”擦干净它自己的嘴巴。
这就是我家的小狗，你喜爱吗？
狗是一种常见的动物，走在街道上，总能看到各种各样的狗。
金毛犬是我最喜欢的一种狗。它全身的颜色是土黄色，身段的大小属于中等。
我的外婆家就有一条金毛犬，它的视力不太好。但它的嗅觉是人类的几十倍，它很可爱，胖胖的，肥肥的，像一个小毛球。
金毛犬，不仅可爱，速度还非常快，和马的速度差不多。有一次，我来到外婆家玩，刚一下车，金毛犬就像一支刚离弦的箭一样向我扑来，这种亲密方式把我吓了一跳。
金毛犬还很忠诚，现在大多作为导盲犬与宠物狗。它对小孩子十分友善，像孩子的母亲一样慈爱。它的特征有很多比如它表情友善，个性热情、机警、自信而且胆子大，讨人喜爱。金毛犬聪明，教它几天它就会了，金毛犬是最常见的家犬之一。它非常容易养，并且有耐心。我们只要定期带它运动，按时给它食物和兽医体验就够了。
我喜欢狗，不仅因为它的可爱，更因为狗忠诚和自信。
我家养了一只小狗，这只小狗，有一个尖尖的耳朵，尖尖的鼻子，还有一个小小的嘴巴，它长的非常可爱，我家的这只小狗是黄色的，我给他取名叫豆豆。
有一次，我放学回家，发现豆豆不见了，我问妈妈，妈妈也不知道，突然，我听到我的房间里传出来了一阵声音，我连忙跑过去，原来是一只白色小狗跑到我们家来找豆豆玩。现在小白狗和我们家的豆豆正玩得开心呢！
还有一次，我的爸爸又给我买了可爱的小猫，我又和妈妈出门去买了几条鱼，我和妈妈一回到家，就看到豆豆和爸爸刚买来的那一只小猫玩起来了，我就蹲下来，看着小豆豆和爸爸今天刚买来的那一只小猫。我看着看着，我就跑到爸爸身边，问爸爸这一只小猫是公的，还是母的。爸爸回答我说：“这一这小猫是母的。”怪不得，小豆豆很多次就跑到小猫下去吃奶。
这就是我的小狗豆豆。豆豆谁然很调皮，但是，小豆豆很可爱。我喜欢我的小豆豆。
1.字数首先，我们要知道论文查重检测系统不同，它的检测标准、检测准侧和检测方式都会有比较大的差异。不过就算有差异，它们之间也是有相同点的。这个相同点就是，如果一篇论文当中，有连续13个字符，与使用的论文查重检测系统中的数据库里的论文内容完全相同的话，就会被认定为抄袭内容，就会被系统标红。由此看来，论文查重检测是十分严格的，大家一定要高度重视。2.段落和格式我们在岁论文进行查重检测的时候，我们需要将已经写好的内容论文上传。我们需要将论文内容全部复制到检测系统中，要么就是以电子文档的形式上传到系统里进行检测。说到这里有的同学可能会问了，我们直接复制粘贴论文内容进行检测，会不会影响到论文的查重率?因为系统进行检测的时候，只检测你的文字部分，所以复制粘贴的内容只要没问题的话，是不会影响到你的论文重复率的。
第一步、找主题、列框架。根据你要写的主题，找相关的文献，一定要多找，并且挑出好的论文打印出来，一份的去阅读，研究他们的思路，如果能找到与你思路非常契合的文献，可以直接借鉴他的框架(俗称套模板)，一级标题，二级标题，三级标题都是罗列出来的，如果你能找到与第二步，内容填写要按照框框进行。根据每个你想要表达的论点去查阅文献，直接照搬你认为适合的内容，最起码的逻辑应该是经过一点点修改的。先不管查重，先出第一稿，先达到字数就可以了。第三步，对自己的逻辑架构进行反思。当你的初稿出来的时候，其实你对这份论文的条理和逻辑就会越来越清晰，别怕麻烦，框架部分有感觉不符合逻辑的，重新调整一下，不如给导师看一下。第四步，对内容进行修改，将重量降下来。你的框架性逻辑经过前三步，已经差不多清晰了，内容已经具备了。第4招是最关键的一招。在参考他人内容的基础上，再修改一下就可以了。1、把不必要的内容删除；2、对语序、语法进行调整，在保留他人思想的前提下达到有效减重；3、增加自己的思路。经过这四个步骤的运作，基本上达到了一份合格的论文。各位同学，包括我自己，每个人都不是专家，千万别想着论文可以无中生有，借鉴和找人指导是需要两手抓的。借鉴好理解，找准方向的文献，看准结构，照着结构一点点临摹，多练练就能慢慢融会贯通。找经验丰富的人指导，这也就不难理解了，他们本来就站在比我们更高的台阶上，如果肯悉心指导的话，那肯定是大大的收获，对于论文写得不好的同学来说，他们的收获是非常大的。点击下方，即可获得优质论文指导~—分割线—答辩终于结束了，拿了全场最佳，论文几乎不用改动，昨天刚交完终稿，等待拿毕业证的论文终于圆满结束。之前分享过论文怎么快写，今天就来说说答辩如何顺利拿到。
分类: 资源共享 >> 文档/报告共享 问题描述: 要毕业了，对毕业论文了解还是不深，不知道该怎么写，只知道开始的时候要确立题目，就是“写什么”后面的绪论，本论什么的不知道该怎么写了，如何通过本文来说明自己需要说明的问题？需要什么样的思路？我是室内设计专业的学生，打算写一篇有关利用空间来营造气氛的论文，可是苦于没有思路，懂的指点下 解析: 毕业论文格式标准 1、引言 制订本标准的目的是为了统一规范我省电大本科汉语言文学类毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。 毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文主体部分字数6000－8000。 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇。并将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。 2、编写要求 页面要求：毕业论文须用A4（210×297）标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为30mm，下边距为25mm，左边距和右边距为25mm；装订线为10mm，页眉16mm，页脚15mm。 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。 页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用 *** 数字连续编页，页码编写方法为：第×页共×页，居中，打印字号为小五号宋体。 前置部分从中文题名页起单独编页。 字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。 3、编写格式 毕业论文章、节的编号：按 *** 数字分级编号。 毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）： 前置部分： 封面 题名页 中文摘要，关键词 英文摘要，关键词（申请学位者必须有） 目次页（必要时） 主体部分： 引言（或绪论） 正文 结论 致谢（必要时） 参考文献 附录（必要时） 4、前置部分 封面：封面格式按浙江广播电视大学汉语言文学本科毕业论文封面统一格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。 题名：题名是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；题名所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；题名一般不宜超过30字。题名应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；题名语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。 题名页置于封面后，集资列示如下内容： 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”汉语言文学专业本科毕业论文（小二号黑体，居中） 论文题名（二号黑体，居中） 学生姓名（××××××××三号黑体） 学 号（××××××××三号黑体） 指导教师（××××××××三号黑体） 专 业（××××××××三号黑体） 年 级（××××××××三号黑体） （××××××××三号黑体）分校（学院）（××××××××三号黑体）工作站 摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重要是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于题名页后。 中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。 英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。 关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3－5个词作为关键词。关键词用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后。章、节、小节分别以、等数字依次标出，也可不使用目次页。 5、主体部分 格式：主体部分的编写格式由引言（绪论）开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。 序号 毕业论文各章应有序号，序号用 *** 数字编码，层次格式为： 1、×××××××××××××××（三号黑体、居中） ×××××××××××××××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体） 、×××××××××××××（小三号黑体、居左） ×××××××××××××××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体） 、×××××××××××（四号黑体，居左） ×××××××××××××××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体） ①×××××××××××××××××（用于内容同样大小的宋体） 1)×××××××××××××××××（用于内容同样大小的宋体） a、××××××××××××××××（用于内容同样大小的宋体） 论文中的图、表、公式、算式等，一律用 *** 数字分别依序连编号编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图、表（式）等。 注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。 注应编排序号，注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。 注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同一页内的下端，与正文之间用一左对齐、占页面四分之一宽长度的横线分隔。 论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处。 结论：结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。 参考文献：参考文献应是学位论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。 参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]、[4]……形式统一排序、依次列出。 参考文献的表示格式为： 著作：[序号]作者、译者、书名、版本、出版地、出版社、出版时间、引用部分起止页。 期刊：[序号]作者、译者、文章题目、期刊名、年份、卷号（期数）、引用部分起止页。 会议论文集：[序号]作者、译者、文章名、文集名、会址、开会年、出版地、出版者、出版时间、引用部分起止页。 如何写论文 写下自己的想法是完善它的好方法。你可能发现自己的想法在纸上会变成一团糟。 写作是很痛苦的事情，但是当你越来越熟悉它的时候，就会很快了。如果你把它当作一种艺术，你就会在写作的过程中体会到无穷的乐趣。 你也会遇到和其他作者一样的滞碍。这有很多原因，而且不一定能顺利解决。追求完美是一个原因。 记住：写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的，写下粗稿，以后再修补。写粗稿可以理出自己的思想、渐渐进入状态。如果写不出全部内容，就写纲要，在容易写具体的内容时再补充。如果写不出来，就把想到的东西全部写出来，即使你觉得是垃圾。当你写出足够的内容，再编辑它们，转化成有意义的东西。另一个原因是想把所有的东西都有序的写出来(in order)。你可能要从正文写起，最后在你知道你写的到底是什么的时候再写简介。写作是很痛苦的事情，有时候一天只能写上一页。追求完美也可能导致对已经完美的文章无休止的修改润饰。这不过是浪费时间罢了。把写作当作和人说话就行了。 写信也是练习的好方法。大多的文章也会因为风格很想给朋友的信件而易读(can be improved)。写日记也是很好的锻炼。这两种方法还有其他的好处。 无休止的修改格式而不是内容也是常犯的错误。要避免这种情况。 LaTex（附：CTex）是一个很好的工具，但是它自己有很多自定义的宏定义。你也可以利用别人类似的代码，许多站点（包括MIT）都维护有扩展库。 清楚自己想说什么。这是写清楚要的最难最重要的因素。如果你写出笨拙的东西，不断的修补，就表明不清楚自己想说什么。一旦真正想说了，就说吧。 从每一段到整个文章都应该把最引人入胜的东西放在前面。让读者容易看到你写的东西(Make it easy for the reader to find out what you've done)。注意处理摘要（carefully craft the abstract）。确定(be sure)说出了你的好思想是什么。确定你自己知道这个思想是什么，然后想想怎么用几句话写出来。大篇的摘要说明文章是写什么的，说明有一个想法但没有说到底是什么。 不要大肆夸耀你自己做的事情。 你经常会发现自己写的句子或者段落不好，但不知道怎么修补。这是因为你自己进入了死胡同。你必须回去重写。这会随着你的练习减少。 确信你的文章真的有思想（ideas）。要说清楚为什么，不仅仅是怎么样。 为人而写，不要为了机器而写。不仅仅需要正确，还需要易读。读者应该只做最明显简单的推理。 完成文章以后，删除第一段或者前面的几句话。你会发现这些话其实对主旨没有影响。 如果你在所有的工作做完以后才开始写，就会失去很多好处（benefit）。一旦开始研究工作，好的方法是养成写不正式文章的习惯，每隔几个月（every few months）记下最新的和你刚学的东西。从你的研究笔记开始比较好。用两天时间来写，如果太长的话就说明你太追求完美了。这不是要进行判断的东西，而是与朋友共享的。在封面上说明“草稿”（DRAFT-NOT FOR CITATION）。拷贝很多份，给那些感兴趣的人看，包括导师。这种做法对以后写正式的论文很有好处。 得到反馈： 如果你加入私人文章交流网（Secret Paper Passing Neork），会收到很多别人的文章，他们请你评论。知道别人对论文的意见很重要。你给别人帮助，别人会在你需要的时候帮助你。而且，自己也能提高。为文章写有用的评论是一门艺术。你应当读上两遍，第一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看表达。 当然也可以把自己的文章交给别人评价，要学会吸取有建设性的建议，忽略破坏性(destructive)和无意义的建议。为了得到建议，你要写清楚自己的观点，写你所作的事情，即使你没准备写一个没有完整的期刊或者会议文章，然后交给别人看。即使是将要发表的文章，也应该写清楚，这样可以增加得到建议的机会。 以简要的形式降序组织评论（建议）对你和你所评论的人都有用：最上面内容相关，中间是风格和表述，最后是语法和文法。 -------------------------------------------------------------------------------- 写作的过程： 读一些最新的论文，尤其是那些发表了的。学习它们的内容和表达，注意它们里面的－进一步工作。(future work) 写出让别人可以理解的形式是很慢的过程。下面是经常不想遇到的原因： 为了写好文章，开始的一两个草稿常常必须被扔掉。 在几年的研究工作中，有很多记号会改很多次。有些以前重要的结果可能现在一点用也没有。重新组织过去的东西，这可能需要很长的时间。 即使你有很多讨论部分结果的的技术报告、会议论文或者期刊文章，毕业论文的表述也应当一致。研究论文是给有相关背景的专家看的，除了你的工作是怎么适合方案以外，必须有完整的文献评论(a thorough literature review must be included)。 一些忘记或者推迟的细节现在必须写出来了。（must be filled in）必须检查引用的文献，不同的历史结果必须注意备份(documented),“小问题”必须解决掉，方法的备份(documented)必须完整。 论文导师对你的表示方法会有很强的观点，适应这些要求需要一些机动性和思考。 你的委员会成员，第一个不相干的读者，经常会发现没有定义的术语(jargon)或者符号，论点的漏洞，或者其他的问题。 如何减少写论文的痛苦： 这是一些从开始就有用的方法： 仔细的记笔记。记下每一个新的结果，即使没有重要的和有帮助的东西。 分而治之不仅适合做研究，也适合写文章。如果可能，完成一点就写一小部分（write up each piece of the work for publication as it is pleted）。这有助于以后组织成文章，而且容易查找。哪一天感到了精力充沛有热情就多写一些，哪天没有动力就完成少量的工作，至少可以从队列中把他们除去。 读其他的论文和出版物的时候，学习技术写作技巧，找出什么有用什么没用。 When you write a term project, you are explaining the work of others. You have a good idea of what is immediately obvious and what is more difficult to grasp, since you recently went through the exercise of grasping the material yourself. 不要以为你看了多年的东西，别人看来也容易理解。 一个很重要的早期工作：写出一个纲要，它以后会经常改变，经常在头脑中保持一个新的构想对以后平滑的过渡很有好处。 一个典型的纲要如下: Chapter 1: Introduction What is the problem? Why is it important? What have other people done? What is central idea(s) of my approach? How is the rest of the thesis anized? Chapter 2: The problem Define the problem. Introduce the jargon. Discuss the basic properties. Chapter 3: Big idea 1 ... Chapter k+2: Big idea k Chapter k+3: Conclusion Recapitulate what has been acplished. Discuss ideas for future work. 第一章：导言 问题是什么？ 为什么重要？ 别人做了什么工作？ 自己方法的主要思想是什么？ 文章的其他部分是怎样组织的？ 第二章：问题 问题定义 术语介绍 基本属性讨论 第三章：主要想法1 …… 第k+2章：主要想法k 第k+3章：结论 重述完成的工作 讨论进一步的工作。 不要总认为文章必须从第一页写。直接写主要想法big idea，记录怎样和其他部分组织在一起。 一个组织各章的方法是展现给你的实验室同学（fellow students），如果你能够将它们组织成连贯的“一小时报告”，那就表明你可以写你的文章了。 记住：写文章就是解释给人听，不要太晦涩，也不要刻意迎合读者。 自己找找吧！ 祝你好运！ 中文免费论文地址集锦 一、 综合类 1、学生大论文中心 studa/newpaper/ 包含 哲学类 | 经济学 | 法学类 | 教育学 | 文学类 | 艺术学 | 理学类 | 工学类 | 医学类 | 管理学 | } 社会学 | ***学。为格式。 2、蜂朝无忧论文网 51lunwen/main/index 门类很全。 3、论文下载中心 studa/paper/ 门类很全。 4、论文帝国 papersempire/ 门类较全。 二、 教育类 1、教研论文交流中心 k12/teacher/resource/lunwen/ 以中小学教育为主，基础教育、英语教学文章居多。 2、教育教学论文网 minaol/gb/art/ttd/index 以教育论文为主，包含：语文论文 美术论文 物理论文 化学论文 英语论文 历史论文 德育论文 教学论文 数学论文 音乐论文 生物论文 自然论文 体育论文 地理论文 摄影论文 劳动技术 农村教育 毕业论文 素质论文 医学论文 电子电器学 思维科学 计算机论文 活动课教学 书法篆刻论文 创新教育研究 心理健康教育 西部教育论文 信息技术论文 3、教育论文 4、中国园丁网论文大观 teacher/papers 5、北大附小学校教师的文章： bdfx/5jslw 三、 专业类 1、优秀论文杂志 interpapers/kj/ 以科技类为主。 2、论文资料网 51paper/ 以财经经济管理类为主。 3、法律图书馆 law-lib/ 文如其名。 4、法学论文资料库 law-lib/lw/ 文如其名。 5、中国总经理网论文集 ceo/school/lwj 6、mba职业经理人论坛 7、中国农业在线-农业论文 agrionline/keji/lunwenzy/ 8、体育论文 zxty/product4 9、财经学位论文下载中心 forum/ *** lw/ 10、公开发表论文_深圳证券交易所 sse/sse/yjkw/gkfblw 11、中国路桥资讯网论文资料中心 lqzx/lunwen 12、论文商务中心 13、法律帝国： fl365/gb/lawthinker/bbs/default 四、 论文写作教学类 1、学术论文 hrexam/advanced1 其实是学术论文的写作网站。 五、 博硕士论文 1、论文统计 sci/ 实际上就是万方的论文统计。 2、台湾博硕士论文咨讯网 3、北京大学学位论文样本收藏 4、学位论文 （清华大学） ] 中国科技论文在线 论文中国 chinawrite/ 新浪论文网分类 中国论文联盟lwlm/ 大学生论文库syiae/lunwen 论文资料网51paper/ 论文下载中心studa/paper/ 毕业论文网bylw/ 学位论文 无忧论文网51lunwen/ 北京语言文化大学论文库
本科论文一般要写一万字左右，要根据专业的不同学校，不同老师的要求不同，每个班级，他的一个字数的要求也是不一样的，但是本科的论文的字数的要求不会很高。首先，写一篇论文的话，你要找到论文的题目，论文的题目的话，根据你平时比较了解，接触比较多的内容去开展，去查找这样的话，方便自己论文才看论述，当然，也可以看到自己比较感兴趣的论点，可以去查找相关的资料，也可以写出一篇不错的论文。第二，写论文的话，有的老师她会给你一个论文的题目，您只要按照老师的要求，然后根据题目的内容去查阅相关的资料，根据自己的思考以及这些资料，然后去整合一篇论，这样子也是一个不错的方法。第三，写论文的话会经过很多次的更改，特别是对于毕业论文这样比较重要的论文，那么老师也会亲自帮你修改，特别是一些比较负责任的老师，那么他就会帮你找出问，然后让你对症下药去修改一下。你知道我当年毕业的时候大概是写了8000字左右就完成了任务，然后查阅了很多资料，论文的格式的要求也很重要，因为他要引用别人的论点，所以有一些格式要特别的注意，有的还要写一个目录。
孔子的思想及其学派[J].文史哲，1957，(5).孔子政治上的保守立场和哲学上的唯心主义[N].北京日报，1961-07-27.怎样分析孔子的哲学思想[J].教学与研究论孔子的中庸思想[J].学术月刊，1962，(9)..论孔子中庸及其变革思想的实质[J].学术月刊，1963，(11).孔子哲学思想分析[J].中华文史论丛，1979，(1).关于孔子的几个问题[J].中华文史论丛，1979，(1).五千年前的和谐理念——孔子思想研究 这是我个人想的。
不义而富且贵，于我如浮云
见贤思齐焉，见不贤而内自省也孔子说：“看见贤人就想和他们看齐，看见不是贤人的人就在内心自己反省。”这句话看起来简简单单，再怎么看也就那么一句话，然而，深入一想，如今的我们有谁能做到像孔子说的那样？我想大概是少之又少吧！但是，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的这种精神是我们每个人都应该有的。 开朗的人必然会比内向的人朋友多，人缘好，设想一下，如果一个内向的人羡慕那些外向开朗的人缘，如果他一天只会在那想：“哎，如果我是他那该多好，那么我就不会再孤独，再寂寞，如果我是他……”如果他不去想办法使自己变开朗,变得人缘好,那么，他一切一切的“如果”就会永远的是“如果”，不会去实现，他也永远不会变得人缘好；成绩好的人，必然得不到老师们的赞赏，同学们的夸奖，如果一个成绩不太好的人梦想自己的成绩变好，得到老师赞赏，同学夸奖，可如果他一天不去努力使自己提高，成绩出类拔萃，只会在那空想的话，那他的梦想就怎么也不会变成现实，他终究是那个成绩不好的人，得到老师的赞赏，同学的夸奖终究只是梦，只是幻影；富人必然会有很多穷人没有的权力，如果一个穷人想拥有富人那样的权力却只会坐在那乞求上帝，不去想怎样才能让自己成为富人，让自己拥有富人那样的权力的话，他就只能坐在地上乞求富人施舍钱财。如果人们没有“见贤思齐焉”的这种精神，那么穷人还是穷人，成绩差的人还是成绩差的人，内向的人还是内向的人，不会有所改变。有些人看到一些品德差的人就只会在一旁指指点点，可你们有没有想过，你身上也正有这样令人讨厌的品格，别人同样的讨厌你，因此，我们应有“见不贤而自省也”的这种精神。 我们应做到见贤思齐焉，见不贤而自省！
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