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华东理工大学管理科学与工程硕士专业介绍
管理科学与工程一级学科始建于xx年。现有导师18名，师资主要来自管理科学与工程系、电子商务研究所、现代运营管理研究所和金融工程研究所，另外还长期聘请著名专家学者和企业家参加科研与教学工作。该学科以普遍适用的综合性管理理论、技术、方法及其应用为研究与教学内容，现设有知识管理与信息系统、科技管理与技术创新、物流与供应链管理、管理系统工程、金融工程、项目管理等较广泛的学科研究方向。本学科导师先后承接了20余项国家自然科学基金、省部级自然科学基金和哲学社会科学基金等纵向课题，以及大量的地方政府和企事业单位委托项目等研究课题。所在的商学院建有大型的计算机实验中心，系所配有专用的小型实验室。
一、培养目标
本学科培养各类组织的高层次综合型管理人才。通过系统的理论教学、实践的亲身参与、具体的课题研究，使硕士研究生牢固掌握管理科学与工程的基本理论知识，熟练掌握管理方法和技术，具备独立探索和协作研究管理问题的能力，至少熟练掌握一门外语；具备良好的思维、表达、写作和组织能力；能从事开拓创性、高层次的管理工作。学位获得者面向政府机关、大中型企业、高等院校与科研院所等单位，也可继续攻读相关专业的博士学位。
二、学制和学习年限
硕士生的学制为年，学习年限不超过5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。
三、研究方向
1．知识管理与信息系统
2．技术系统与科技管理
3．物流与供应链管理
4．管理系统工程
5．金融工程
6．项目管理
四、培养计划
研究生应在入学后一个月内，在导师组及导师的指导下制定培养计划，包括课程学习和学位论文工作计划。学位论文工作包括研究方向，已有工作基础，研究计划和时间安排等。
五、课程设置
1．总学分
本学科硕士生应完成不少于38学分的课程学习，一般在入学后的4个学习单元内完成。
其中，公共学位必修课程学分≥8学分，一级学科学位必修课≥14学分，二级学科（研究方向）学位必修课≥6学分，专业外语和外文文献原版著作阅读学位必修课1学分，专业选修课（非学位课）≥5学分；学术讲座课（非学位课程），必修2学分。
提倡硕士生自主学习和研究型学习，提高创新能力。鼓励硕士生在进行课程学习的同时，参与课题组的科学研究与学术活动，开展学位论文的前期工作。
在本科阶段未选修过“管理学原理”和/或“运筹学”课程且入学考试也未选考的学生要求补修并得到合格成绩，未选修过“微观经济学”课程的学生要求补修该课程并获得合格成绩，补修课程所得学分不计入总学分。
3．课程设置表
详见“华东理工大学管理科学与工程一级学科硕士研究生课程设置表” 。
4．鼓励交叉学科选课
根据资源共享的原则，鼓励研究生选修其他高校具有优势、符合我校培养要求的课程，经导师和学院核准后，学校承认校外学分。鼓励研究生选修其他学科的`课程作为本学科的专业选修课程。
5．选课及考试要求
课程设置表中设置的课程有一定的选修空间，研究生一旦选定某门课程，则必须参加该课程的学习和考试。考试不及格或无故缺考者，在学习年限内可有一次重考机会，重考与它届研究生同卷同堂进行，不再另行安排补考。参加重考的必须在新学期重新选课（重考前一个月到研究生院办理重考手续），取得考试资格。学位课重考仍未通过或学习年限内仍然不参加考试的，予以退学。
六、中期检查
1．硕士生中期检查在第4学期初进行，由学生所在学院负责。
2．中期检查的内容包括课程学习的学分和成绩、思想表现和参加学术活动情况。
七、论文发表
至少发表一篇由导师组指定的核心期刊学术论文。目前指定的核心期刊范围是：国家自然科学基金委认定的核心期刊、CSSCI认定的管理类核心期刊、学院2008年认定的一、二、三类期刊。中文论文要求字数在4000字以上，有摘要和参考文献。
八、学位论文
学位论文是硕士生基础理论知识和科学研究能力的具体体现，是硕士生培养质量的重要标志。
1．基本要求
(1)硕士生应首先在导师的指导下做好选题工作，选题应在本学科或交叉学科范围内，选择在社会发展和经济建设中的科学研究问题，或在学术上有一定理论价值的课题。
(2)从事学位论文研究的时间不少于一年。
(3)学位论文必须在导师的指导下由硕士生独立完成。
(4)学位论文要求选题新颖、概念清楚、立论有据、分析严谨、数据可靠、言简意赅、图表清晰、层次分明、格式规范，能体现硕士生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风。
(5)结合专业特点，参考文献要求在50篇以上，其中外文参考文献至少25篇。
(6)论文工作初期作开题报告；论文进行过程中，硕士生应至少向导师组作一次论文中期进展汇报，接受导师组对论文工作的阶段性检查，其中学位论文正文字数要求参照《华东理工大学学位授予工作细则》的有关规定。
(7)学位论文撰写格式应参照《华东理工大学研究生学位论文撰写格式的统一要求》。
2．开题报告
硕士生应首先搜集有关文献资料并进行实际调查，把握学科发展前沿，重视文献知识产权，写好文献综述，在此基础上，写出开题报告，并在硕士点导师组统一安排的开题报告会上作公开报告、答辩（开题答辩时间在第三学期末或第四学期初进行），经审核通过者方可进入学位论文工作。
3．论文内容
(1) 综述课题的理论意义和实用价值，国内外研究动态，需要解决的问题和途径以及本人做出的贡献。
(2) 对所得结果进行概括和总结，并提出进一步研究的看法和建议。
(3) 列出必要的原始材料以及所引用的文献资料。
(4) 引用别人的科研成果必须明确指出，与别人合作的部分应说明本人的具体工作。
4．论文内容知识产权
研究生从事毕业论文的工作内容、所取得成果的知识产权属华东理工大学。与外单位联合培养研究生或联合开展毕业论文的，根据合作合同判定知识产权归属。
九、学位授予
凡通过课程学习、完成学位论文，经导师及导师组审核，认为论文已达到硕士学位论文要求，可以组织论文评阅、答辩。
学位论文的评阅、答辩和学位申请与授予等工作按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《华东理工大学学位授予工作细则》的规定进行。
硕士学位论文答辩委员会由本学科、专业和相关学科、专业的教授、副教授或相当职称的专家至少三人组成，答辩委员会主席由教授或相当职称的专家担任。指导教师或学位论文评阅人参加答辩委员会，则学位论文答辩委员会至少应由五人组成。
通过学位论文答辩的研究生名单及材料将提请校学位评定委员会审查，讨论通过后，学生将被授予管理学硕士学位。
文献综述也称研究综述，是指在全面掌握、分析某一学术问题 （或研究领域） 相关文献的基础上，对该学术问题 （或研究领域） 在一定时期内已有研究成果、存在问题进行分析、归纳、整理和评述而形成的论文。文献综述一般要对研究现状进行客观的叙述和评论，以便预测发展、研究的趋势或寻求新的研究突破点。它属于学术论文中的一种重要类型，学会正确撰写文献综述是科研者必备的基本能力，也是避免低水平高重复研究的重要方式。 文献综述的撰写要求 文献综述是一种重要的学术论文，它在研究生学位论文写作、课题申报与撰写和科研写作能力的培养等方面发挥着不可替代的作用。因而，掌握这门写作技能对于提高科研能力大有裨益。只有依照文献综述的基本特点，重新建构文献综述相关知识的理论体系，才能撰写出思路清晰、内容翔实、语言简练的文献综述，并为开展科学研究提供参考。为此，根据文献综述的概念和特点，笔者提出了撰写文献综述的若干要求。但是在撰写文献综述时，需要先回答以下基本问题：第一，国内外研究者对某一主题 （或内容） 进行了哪些研究？回答“研究了什么”的问题。第二，对于某一主题，国内外研究者是怎样进行研究的？这是回答“怎么研究”的问题。第三，对于研究结果，国内外研究者的研究之间有什么关联性？即是回答“相关性研究的区别和联系是什么”的问题。第四，该研究有何突出性的贡献或效果？后世对该研究做出了何种评价？回答“研究怎么样”的问题。上述的问题是构思文献综述中最核心的问题，如果能比较清楚地回答，那么这篇文献综述的主体内容就基本形成了。但是还要注意以下的若干原则，才能写出高质量和高水准的文献综述。（一）选文献的“三最”原则在撰写文献综述时，收集和选用文献是前提。根据笔者的经验，总结出选用文献时的“三最”原则，即“最权威、最经典和最新的”原则。“最权威”是指当下某个研究领域内最有影响力和最知名的国内外学者、专家和教授的著作、论文、会议论文等各类文献资料，主要是学术论文；“最经典”是指在中外历史文化发展过程中，那些经历了历史和社会的检验的世界名著等，主要是书籍；“最新的”是指近几年来 （一般默认为 5 年） 发表的各种文章，而“最新的”资讯主要体现在报纸上，因为报纸信息更换速度和信息承载量都比较大，每日都在更新。下面以撰写“高等教育学”专业等方面的文献综述为例，“最经典”的文献就是由浙江教育出版社 2001 年出版的12本汉译世界高等教育学名著丛书，比如约翰·S·布鲁贝克的《高等教育哲学》。诸如此类的名著就是经历过历史和世人的考验的学术专著，那么他们所蕴含的文化价值和知识价值就比较大。如果你在思考和撰写文献综述中，连这种非常重要的文献你都没有收集到，那么，你的研究就缺乏重要的理论支撑，其研究结果就可以预想而知了。“最权威”的论文就是 《高等教育研究》和 《教育研究》上发表的学术论文，它们代表着这个领域研究发展的现状和最前沿的学术动态。“最新的”的文献就是人民日报、光明日报、中国社会科学在线、教育报、教师报等报纸上传递的教育类的知识或报道。恪守这“三最”原则，就为后续研究提供了最珍贵和最有价值的文献资料，有利于研究所用。（二）读文献的忠实原则在选择好文献之后，就是读文献。文献既是研究的材料，也是评论的对象。阅读文献时，可以采取“史 - 著 - 论”的顺序展开阅读，才能更接近于对原文的理解，才能分清谁是作者的观点，谁是前人的观点，哪些是描述性的文字，哪些是议论性的文字。特别一提的是，有研究者提倡“史论著”的阅读法，笔者在此讲三者的顺序略微做了一下调整，提倡采取“史 - 著 - 论”的顺序展开阅读。理由如下：“著”和“论”的存在显著差异。著作类原创性更强，知识覆盖面更广，逻辑关联性更强，而论文类知识涵盖量有限，更多作品只是对著作类的解读或释义，算是比较二次性的作品。它研究的基础已经是建立在别人的文献基础之上，而著作类，特别是学术专著，更多地体现出作者的原创性，它更多依赖于长期的教育生活实践，它的研究成果对实践的指导意义和作用更有针对性和实效性。在研究过程中，某些研究者为了多快好省地发表论文，在对文献资料收集不全的情况下或者对文献资料并没有真正理解其中的涵义的情况下就开始写作，这就违背了对研究中的客观性和实事求是的原则。忠实于原文原观点。尤其是一些外文资料。要做到忠实原则并不容易。某些主题或学科专业类的文献并不是普通研究者或人士可以获得的最原始或一手的资料。造成这种研究的原因有：一是研究者的身份和地位；二是文献资料的珍贵程度；三是学科专业的特性。由于上述原因，所以来执行和落实忠实性原则时就会大打折扣。（三）写作时的综述结合原则撰写文献综述时要“综”“述”结合。文献综述应有述有评，对所引述文献应做提炼、分析，尽量避免对所引述文献只做一般性简介。在广泛收集阅读文献的基础上，对已有研究成果作出合理性地评述，为进一步研究提供方向和依据。有些研究者不是系统化地回顾现有的研究文献，找适合研究的问题或可预测的假设，却宣称某种研究缺乏文献，从而自认他们的研究是探索性研究。这样有选择性的综述文献就带有明显的主观偏见。“综”即收集“百家”之言，综合分析整理；“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。只有把两者合理地融合在一起，才算是一篇合格的文献综述。如你所研究的主题是关于德育方面的，通过检索知网、万方、维普、人大复印资料、百链图书馆和 Goolge 学术收索等网站，发现关于德育方面的文献资料就收集全面了。殊不知还有一些重要的文献未能进入你的视野。如中国高校人文社会科学网中关于德育研究方面的学术论文。该网站论文主要是由南京师范大学道德教育研究所主办的 《道德教育研究》 期刊发表的论文，而这一部分论文及研究成果就不能在上述我们常说常用的网站上查阅到。（四）写作时的读者意识文献综述属于学术论文中的一种，它的读者群体具有特殊性。主要供高校、科研机构、期刊社、研发中心、企事业单位等科研人员或教学人员阅读，简言之主要供同行交流。鉴于这种特殊的读者群体，撰写文献综述时就需要考虑该群体的文化需求，学会换位思考，在恪守学术规范和职业道德的前提下，用专业和平实的语言写作，这样才能让读者理解和明白作者的真实意思。所谓读者意识，就是写作过程假想读者对象，写作过程倾诉或交流的目标人群。作者在创作过程中始终存在着“隐在读者”，这一“读者”存在于作者创作的任何一个环节。写作中的读者意识另一层含义就是学会换位思考。如果我是读者，通过读某人写的文献综述，我能从中收获什么呢？这篇文献综述的新颖和独特之处在哪里呢？有没有一种似曾相识的感觉呢？有时，你去读别人写的文献综述时，常常能找到似曾相识的感觉，其实，这类文章多半属于低水平高重复的文章。如果在读别人的文献综述时，能找到眼前一亮或者拍案叫绝或读完之后意犹未尽之感，那么这类文献综述就算是比较上乘之作。换位思考，就是在理性分析和对比分析中，站在读者的角度体验自己写出的文献综述是怎样的感觉，试想，它将给读者们留下怎样的第一印象呢？如果我们善于这样的思考，我们就为文献综述的修改找到了方向，从而才能不断地提高自己的论文水平和质量。综上，撰写文献综述较为妥帖的处理方式就是保持“中庸”———不偏不倚。因为没有人可以完全肯定地说自己的研究是十分完美的，也没有人可以评价他人的研究一点价值都没有。当然，这种“中庸”之道也要注意适度，如果掌握了翔实可靠的文献资料，并且对研究问题做出了理性分析，那么就要勇于打破“中庸”式的平衡。（本文非原创，转载自微信公众号“社科学术圈”，作者王梓博）
●摘要和目录中英文摘要各为一页，页码和目录一起单独编页，页码位于页面下方居中，用罗马数字。摘要要求先中文（“摘要”）后英文（“Abstract”），中文为150~250字，英文为100~150个实词。“摘要”两字、“Abstract”一词和“目录”两字分别用黑体小二号、Times New Roman粗体小二号和黑体小二号，居中。“摘要”设置段前为102磅，段后为12磅，摘要的内容用宋体小四号。“关键词”三个字（“Keywords”）用黑体（Times New Roman粗体）小四号，内容用宋体小四号（Times New Roman体），3至5个词，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。关键词与摘要相距12磅。目录设置段前为0磅，段后为12磅，“目录”两字用黑体小二号，内容要求列出一、二级标题，一级标题用黑体四号，二级标题用黑体小4号。●正文正文中所有非汉字均用Times New Roman体。l、字间距设置为“标准”，段落设置为“倍行距”。2、每一章另起页。章节采用三级标题，用阿拉伯数学连续编号，例如1，，。章名为一级标题，位于一页的首行居中。章名用黑体小二号，段前距为0磅，与紧接其后的文字或二级标题间距为12磅。二级标题用宋体四号，左对齐，段前距12磅，段后距0磅。三级标题用黑体小四号，左对齐，段前距12磅，段后距0磅。3、正文内容用宋体小4号。4、表名位于表的正上方，用宋体小五号粗体；图名位于图的正下方，用宋体小五号粗体；图表按章编号，例如表为第2章第7个表；图3—1为第3章第1个图。5、 数学公式用斜体，按章编号。6、 页眉从正文开始。页眉左端顶格为毕业论文的题目，右端右对齐为页码，用阿拉伯数字。●参考文献参考文献另起一页，与正文连续编页码，“参考文献”四个字居中，用黑体小二号，段前设置为0磅，段后设置为12磅，著录的内容应符合国家标准（参见《华东理工大学学报》），主要格式如下：（1）期刊：[序号]作者.题名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码.（2）专著：[序号]作者.书名.版本（初版不写）[M].出版地：出版者，出版年. 起止页码.（3）论文集析出文献：[序号]作者.题名[A].主编.论文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码.（4）学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地点：保存单位，年份.（5）专利文献：[序号]专利申请者.题名[P].专利国别：专利号，出版日期.（6）电子文献：[序号]作者.题名[EB/OL].电子文献地址.发表或更新日期/引用日期.●致谢(可选项)致谢另起一页，与正文连续编页码，“致谢”两个字居中，用黑体小二号，段前设置为0磅，段后设置为12磅。致谢内容应实事求是，客观公正。●论文的装订顺序如下：1、封面2、任务书；3、中文摘要；4、英文摘要5、目录；6、正文；7、参考文献；8、致谢。
一、学位论文的一般格式和顺序 紧接英文页面之后的学位论文独创性声明和使用授权声明(见附件一)需要由研究生本人亲笔签名，学位论文需要提交电子版以便于数据库管理和网上查阅。有保密要求不宜公开的论文由导师申请，院系审核，经校保密工作委员会审查后，提交研究生学位办公室批准后同意保密，保密期后自动承认使用授权声明，并予以公开。 硕士学位论文一般在三万字以上，博士学位论文一般在五万字以上。文字采用中文简体;除艺术、古籍等个别经研究生院特许的情况外不得采用繁体字。鼓励采用中英文双语写作，但上交国家及校图书馆的论文必须用中文。 本格式主要适用于理、工、医、管学科的学位论文和一般的文科论文，特殊情况经研究生院批准后执行。(一)论文题目 论文题目是论文全貌的集中体现，应能概括整个论文最重要的内容，命题必须确切、简明，题目应力求简单，也不应宽泛笼统，应能看出论文的实质性内容和工作重心。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。副题名可另起一行，用破折号与主题名隔开。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。 可公开交流的学位论文应有英文题名。英文题名另起一页，排印在英文授予单位前，其间用“a dissertation submitted to”(硕士学位论文用“a thesis submitted to”)作为标志，后面注明学位类别、研究生姓名、导师姓名、日期等。英文题名格式见研究生院主页下载区→研究生学位→英文页面格式。 (二)论文摘要(提要) 论文摘要包括题名、硕士(博士)研究生姓名、导师姓名、学校名称、正文、关键词。中文约500字左右，英文约200~300词左右，二者应基本对应。它是论文内容的高度概括，应说明研究目的、研究方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果或新的见解、用语简洁、准确，并在论文摘要后注明本文的关键词3至8个。关键词应为公知公用的词和学术术语，不可采用自造字词和略写、符号等，词组不宜过长。 英文摘要采用第三人称单数语气介绍该学位论文内容，目的是便于其他文摘摘录，因此在写作英文文摘时不宜用第一人称的语气陈述。叙述的基本时态为一般现在时，确实需要强调过去的事情或者已经完成的行为才使用过去时、完成时等其他时态。可以多采用被动语态，但要避免出现用“this paper”作为主语代替作者完成某些研究行为。中国姓名译为英文时用汉语拼音，按照姓前名后的原则，姓、名均用全名，不宜用缩写。姓全用大写，名的第一个字母大写，名用双中文字时两个字的拼音之间可以不用短划线，但容易引起歧义时必须用短划线。例如“冯长根”译为“feng changgen”或“feng chang-gen”，而“冯长安”则必须译为“feng chang-an”。论文英文封面上的署名也遵守此规定。 (三)目录 目录是论文的大纲，它反映论文的梗概。论文目录要求层次清楚，应将论文的章节按顺序编好页码，页码居页面的右侧并排列整齐。 (四)本论文专用术语(符号、变量、缩略词等)的注释表(任选) 如果有必要可以设置此注释表。此部分内容可根据论文中采用的符号、变量、缩略词等专用术语加以定义和注释，以便于论文阅读和迅速查出某符号的明确含义。 (五)正文 正文是学位论文的主体。内容可因研究课题的性质不同而有所变化。一般可包括：文献综述、理论基础、计算方法、实验方法、经过整理加工的实验结果的分析讨论、见解和结论。 正文一律用阿拉伯数字编排页码，页码在底部居中。正文之前的摘要、目录等内容单独编排罗马数字页码。 1.绪论(前言) 本研究课题国内外已有的重要文献的扼要概括，阐明研究此课题的目的、意义，研究的主要内容和所要解决的问题。本研究工作在国民经济建设和社会发展中的理论意义与实用价值。 2.文献综述 在查阅国内外文献和了解国内外有关科技情况的基础上，围绕课题涉及的问题，综述前人工作情况，达到承前启后的目的。要求：(1)总结课题方向至少2017年以来的国内外动态;(2)明确前人的工作水平;(3)介绍目前尚存在的问题;(4)说明本课题的主攻方向。文献总结应达到可独立成为一篇综述文章的要求。 3.理论分析、数值计算或统计分析 利用研究生本人所掌握的理论知识对所选课题进行科学地、严密地理论分析、数值计算或统计分析，剖析课题，提出自己的见解。 4.实验原理、实验方法及实验装置 学位论文要求对实验原理、方法、装置、步骤和有关参数有较详细的阐述，以便评阅人及答辩委员会审核实验的可靠性，并能对试验进行重复以便验证结果的可靠性，也为以后的研究者提供一个较完整的研究方法。 5.实验结果及讨论分析 列出数据的图或表，并对数据结果进行讨论，对比分析、结果推论要严格准确，避免采用模棱两可的评定语言。对反常的数据要保留并做解释或者说明，不可随意剔除数据做出有违科学公正的行为。 (一)、本科生毕业论文文献综述模板 (二)、人力资源管理论文开题报告范文 (三)、大学生毕业论文开题报告范文（两篇） (四)、市场营销专业论文开题报告范文（三篇） (五)、大学生个人职业规划论文结束语（十篇） (六)、大学生个人职业规划论文范文（三篇） (七)、大学生职业规划论文3000字（四篇） (八)、大学生形势与政策论文4000字 (九)、北京工业大学经济与管理学院祝合良教授在《人民日报》发表理论文章 (十)、大学生毕业论文通用谢辞范文（十篇） ;
1. 国家自然科学基金项目，浙西下寒武统地震事件沉积及其构造意义（项目批准号41072077），53万元，2011-2013年。2. 国家自然科学基金项目（联合资助重点项目），青藏高原东-北缘新生代Pb-Zn-Cu-Ag成矿系统及发育机制. 经费50万元（项目批准号 U0933605，总经费170万元）。2010-2013年。3. 中国地质调查局区域地质调查项目，江西1∶5万陀上、鹿冈、乐安县幅区调（基[2010]矿评01-15-11），2010-2012年，540万元。4. 中国地质调查局地调项目. 青海沱沱河-玉树地区大型逆冲推覆构造与Pb-Zn-Ag成矿作用研究. 经费60万元（项目编码：1212010818096，总经费300万元）。2008-2010年。5. 江西省社会科学研究“十一五”（2008）年规划项目，龙虎山丹霞地貌景观类型及其成因研究，08YJ72，2008-2010，项目负责人。6. 江西省社会科学研究“十一五”（2009）年规划项目，龙虎山旅游地学资源特色及可持续开发研究. 2009-2011，4000元，项目负责人。 1. 教育部重点科技项目，江西省丹霞地貌形成机制及其旅游景观特色研究，2004-2006年。2. 地质过程与矿产资源国家重点实验室，浙江寒武系大陈岭组沉积异常与古海啸的关系，2006-2007年。3. 江西省科技厅科技制作项目“江西省资源与环境信息展示系统”，2001-2002年。4. 江西省高校人文社会科学重点研究基地招标立项课题. 龙虎山和龟峰丹霞地貌的典型独特性研究，2008-2009年。5. 江西省教育厅科技项目“江西龙虎山地貌景观形成机制与景观保护研究”，2002-2003年。6. 中国核工业地质局280所，四川盆地中南部中生代沉积演化与铀成矿条件研究，2005-2006年。7. 江西龙虎山国家地质公园建设项目，江西龙虎山地质遗迹及其多媒体展示，2007年。8. 鹰潭市龙虎山国家地质公园管理委员会. 仙水岩地貌景观发育规律及保护措施研究. 2006-2007年。9. 江西龙虎山风景旅游区管理委员会，龙虎山-龟峰申报中国丹霞地貌世界遗产综合报告编写，2007-2008年。10. 龙虎山风景旅游区管委会，龙虎山-龟峰丹霞地貌特征与多媒体展示.，2005年。 郭福生著. 浙江江山古生代沉积演化及其构造控制. 北京：地质出版社，2008年2月.郭福生著. 大别造山带地壳组成演化与铀金成矿背景. 北京：原子能出版社，2009年2月郭福生主编. 江山地质概论及区域地质调查实习指导书（第二版）. 北京：地质出版社，2009年7月。辜骏如 郭福生 夏菲主编. 铀矿资源技术经济学. 北京：原子能出版社，2004年10月.周维勋 郭福生译. 世界铀矿床录. 北京：原子能出版社，2000年12月. （执笔翻译16万字）彭花明 夏菲 郭福生 等编. 宝石学. 原子能出版社，2006年.郭福生主编. 地球科学概论. 南昌：江西高校出版社，1999年9月.郭福生，姜勇彪，刘林清，张策. 江西广丰盆地白垩纪红层及丹霞地貌景观发育特征. 世界的丹霞（第一届丹霞地貌国际学术讨论会论文集），2009，261-266.郭福生, 刘林清, 杨志等. 江西省丹霞地貌发育规律及旅游区划研究. 资源调查与环境，2007，28（3）：214-222郭福生、刘林清、花明、叶张煌. 江西省丹霞地貌景观资源区划与双红旅游区刍议. 东华理工学院学报（社会科学版），2006，25（4）郭福生等. 浙江江山石炭—二叠系碳酸盐岩碳氧同位素特征研究. 地球化学，2004, 33(1).郭福生等. 浙江江山藕塘底组陆源碎屑与碳酸盐混合沉积特征及其构造意义. 沉积学报,2004,22（1）.郭福生，彭花明，邹晓明.等. 龙虎山风景区科普旅游功能开发的研究. 双休日（旅游文化与经济论坛），2004，（11）：7-10郭福生等. 一种特殊类型硅质岩的特征与成因研究. 地学前缘，2003，10（4）.郭福生等. 混合沉积、混积岩和混积层系的讨论. 地学前缘，2003，10（3）.郭福生等. 沙漠环境的时空演化特征及其成因探讨. 世界地质，2003，22（2）：152-156郭福生等. 浙江江山寒武系碳酸盐岩碳氧同位素特征及其古环境意义探讨. 地层学杂志,2003,27（4）.郭福生等. 从动力地质作用原理探讨沙漠化成因. 资源调查与环境，2003，24（3）：157-166.郭福生等. 浅谈我院开设《地球科学概论》公共基础课的实践与体会. 中国地质教育，2000，（1） 郭福生, 刘林清, 杨志等. 江西省丹霞地貌发育规律及旅游区划研究. 资源调查与环境，2007，28（3）：214-222郭福生、刘林清、花明、叶张煌. 江西省丹霞地貌景观资源区划与双红旅游区刍议. 东华理工学院学报（社会科学版），2006，25（4）郭福生等. 浙江江山石炭—二叠系碳酸盐岩碳氧同位素特征研究. 地球化学，2004, 33(1).郭福生等. 浙江江山藕塘底组陆源碎屑与碳酸盐混合沉积特征及其构造意义. 沉积学报,2004,22（1）.郭福生，彭花明，邹晓明.等. 龙虎山风景区科普旅游功能开发的研究. 双休日（旅游文化与经济论坛），2004，（11）：7-10郭福生, 姜勇彪, 郭国林等. 江西龙虎山景观特色及其形成机制. 经济地理，2006，26（增刊）：126-128曹秋香郭福生等. 浙江江山丁家山组层状硅质岩阴极发光特征及成因探讨. 沉积学报，2008，26（5）：797-803曹秋香郭福生曹养同. 地质公园研究概论. 水利科技与经济，2007，13（5）：317-319姜勇彪，郭福生，孙传敏等．江西弋阳县龟峰丹霞地貌景观特征与形成机制探讨．山地学报，2008，26（1）．姜勇彪，郭福生，胡中华等．龙虎山世界地质公园丹霞地貌特征、成因及其国内对比．山地学报，2009，27（3）．姜勇彪，郭福生，胡中华，孙传敏．龙虎山世界地质公园地学旅游资源及其特征分析．东华理工大学学报(社会科学版),2009，28（1）．姜勇彪，郭福生，刘林清，彭花明．龙虎山丹霞地貌区河流阶地地貌面的热释光测年研究．东华理工学院学报（自然科学版），2006，29（3）．曹养同郭福生. 国家地质公园对旅游业发展的意义述评. 地质找矿论丛，2007，（2）曹养同郭福生. 地质公园的建设历程述评. 国土与自然资源研究，2006，（2）：52-53.彭花明、郭福生、严兆彬等. 浙江江山震旦系碳同位素异常及其地质意义. 地球化学，2006，35（6）朱志军、郭福生、孟显云等. 马尔柯夫链分析在甘肃礼县地区上石炭统东扎口组沉积相研究中的应用，东华理工学院学报，2006 张红军郭福生李满根陈少华. 普通高校扩容后定编探析 东华理工学院（社科版），2006年,(3)杨志郭福生刘林清. 基于MapGis的江西省丹霞地貌信息系统设计与开发. 测绘与空间地理信息，2006，29（1）：64-66.杨志，郭福生. 龙虎山旅游电子地图的设计与实现. 水利科技与经济 2005，11（3）：188-190郭国林郭福生刘晓东. 丹霞地貌砂岩的微观化学风化作用电子探针研究. 中国岩溶，2006，25（2）：172-176严兆彬，郭福生等. 浙西寒武系大陈岭组地震事件沉积的初步研究. 地质学报，2005，（6）严兆彬，郭福生. 碳酸盐岩C,O,Sr同位素组成在古气候、古海洋环境研究中的应用. 地质找矿论丛，2005，（1）罗能辉，郭福生. 浙江江山寒武系三叶虫生态组合与古环境意义. 东华理工学院学报，2005，（4）夏菲 郭福生 彭花明 辜骏如. 用Visual 实现盈亏平衡自动化. 工业技术经济，李详 郭福生. MAPGIS二次开发中图数松散耦合机制的实现方案. 计算机应用与软件，2004，（10）李祥 郭福生. 论基于Mapgis平台的多媒体信息展示系统的设计与开发. 计算机工程，2004，30（10）
不是北大08版核心。北大08版地质类核心期刊：1. 岩石学报 2.中国科学.D辑，地球科学 3. 地质论评 4. 地学前缘 5. 地质学报 6. 地球化学 7. 地球科学 8. 矿床地质 9. 沉积学报 10. 地质科学 11. 中国地质 12. 地球学报
核心期刊分二种，一种是北大核心，也叫中文核心；另一种是科技核心，也叫统计源期刊；我查询了目录在目录中没有东华理工大学学报(自然科学版)，所以目前不是核心期刊，如果在新的核心期刊目录中有，你需要向杂志社求证。
申请登刊。东华理工大学校报需要进行刊登，因此需要在学校出版社进行申请登刊挂失学生证。东华理工大学，简称“东华理工”，主校区位于江西省南昌市，是中国核工业第一所高等学校。
华东理工大学学报杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持期期精彩、篇篇可读的理念。华东理工大学学报内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，华东理工大学学报公认誉为具有业内影响力的杂志之一。华东理工大学学报并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
学校2013年科研经费超过亿元。2000年至2013年期间，学校主持国家级教学改革项目16项，每年承担各类研究课题1200多项，获国家级教学成果奖17项，完成"十一五"国家级规划教材52部，10部教材获国家级奖励。截至2014年，累计获国家自然科学奖、国家发明奖及国家科学技术进步奖59项，省部委科技进步奖600多项，拥有各类国内外有效专利1500余项。 馆藏资源 华东理工大学图书馆创建于1952年10月，由徐汇校区图书馆和奉贤校区图文馆以及金山三线书库组成，截止到2012年底，图书馆拥有印刷型图书260余万册，纸质中外文期刊2000余种，期刊合订本约万。引进的国内外数字资源76种（包括电子期刊、电子图书和多媒体资源等各类数据库），外文电子期刊29364种，电子图书近150万种。 图书馆于1995年和1998年分别成立教育部科技查新工作站和上海市科学技术成果查新工作站，承接来自全国各地各种需求的查新业务，2004年设立“情报学”硕士学位授予点。图书馆还积极参与地区与国家范围的馆际合作、资源共享活动，每年通过网络为各类用户传递文献7000余篇。 学术期刊 《华东理工大学学报：自然科学版》： 中国科技论文统计源核心期刊，被美国《化学文摘》（CA）、SCOPUS数据库、俄罗斯《文摘杂志》（РЖ）、美国《剑桥科学文摘社网站》（CSA）等十几家国内外权威数据库和文摘刊物摘录。2001年被国家新闻出版总署评为“中国期刊方阵科技双效期刊奖”；2002年获“第五届全国石油和化工行业优秀期刊二等奖”；2004年获“全国高校优秀科技期刊二等奖”；2006年获“首届中国高校优秀科技期刊奖”、“第六届全国石油和化工行业优秀期刊（学术类）一等奖”；2008年获“第二届中国高校精品科技期刊奖”；2010年获“第三届中国高校精品科技期刊奖”。 《功能高分子学报》：CA核心期刊，北京大学图书馆编《中文核心期刊》、国家科技部《中国科技核心期刊》、《中国科学引文数据库来源期刊》和《中国学术期刊文摘来源期刊》；2002年获全国化工系统优秀期刊奖，2004年获教育部科技期刊优秀编辑质量奖。 《华东理工大学学报：社会科学版》：“中文社会科学引文索引”收录期刊。
华东理工大学计算机博士后张恒敏发表论文有17篇，其中包括在国际顶级会议和期刊上发表的论文以及多篇中文核心期刊论文。
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全国自考教材服务网教务老师从华东理工大学继续教育学院了解到，《关于做好东华理工大学2023上半年成教(自学考试)本科毕业生学士学位申报工作的通知》已发布，具体内容如下：根据江西省人民政府学位委员会《江西省普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行办法》(赣学位[2009]1号)、《东华理工大学成教本科毕业生授予学士学位实施细则》及《关于修改我省成人(自学考试)本科毕业学生申请学士学位集中审核材料形式的通知》(赣学位[2015]6号)等文件，2023年成教(自学考试)本科毕业生学士学位申报工作即将开始，现将有关事项通知如下：一、申报对象与条件1.申报对象：2023届春季成教本科毕业生、2022年12月毕业的自考本科毕业生。2.申报条件(必须同时满足)：①经审核准予毕业且政治思想表现优良;②学位外语考试成绩合格;③申请相应专业学位加试课程成绩合格(该项工作在申报截止日一周以后进行，具体安排待发布。未发布前，按照前二条申报条件进行申请)。二、申报材料1.各函授站分专业分形式依申报者的学号顺序填写《东华理工大学2023年上半年成人(自学考试)本科毕业生申请学士学位人员名单汇总表》(见附件1)，该表格以纸质(A4纸、各函授点需加盖本站公章)和Excel电子表格两种方式上交。2.各函授站汇总上交申报者二张两寸蓝底彩照用以张贴学位证及照片电子版，480*640的规格，大小在15K以内，以身份证号命名。3.各函授站分专业分形式按学号顺序报送申报者的本科毕业证书扫描件(JPEG图像格式)。4.各函授站分专业分形式按学号顺序汇总并报送申报者的毕业论文(设计)原稿电子文档(Word格式)以及毕业论文查重检测报告(PDF格式)，并填写《2023年上半年成人学位论文信息汇总表》(见附件3)。5.各函授站分专业分形式按学号顺序汇总并报送申报者的学位英语成绩单。三、规范填写申报表格和提交材料的具体要求1.学生个人依据授予条件认真审核自己的申报资格，认真填写《东华理工大学2023年上半年成人(自学考试)本科毕业生申请学士学位人员名单汇总表》(格式见附件1)，表中“专业名称”必须是毕业专业的全称，并按照申报要求的材料提交到所属函授站。2.本科毕业证书扫描件(JPEG图像格式)务必清晰端正，文件名请按 “姓名+专业+身份证号”格式备注。3.请在张贴学位证用的两寸蓝底彩照背面备注站(点)名称、专业名称和学生姓名。4.毕业论文(设计)原稿电子文档的文件名按 “姓名+函授站(自考)+专业名称”格式备注。5.毕业论文查重检测报告(PDF格式)按 “姓名+函授站(自考)+专业名称”格式备注。6、学生必须认真填写《2023年上半年成人学位论文信息汇总表》中的每一项信息，并将表格上报给所属函授站，如填写错误将导致学位信息无法上传至学信网。7.学位英语成绩单按 “姓名+函授站(自考)+专业名称”格式备注。四、材料提交时间和方式1.申报材料提交时间所有申报材料自通知下发之日起即可提交，截止时间为2023年3月12日。2.申报材料提交方式1)纸质材料：①盖好公章的《成教(自学考试)本科毕业生申请学士学位人员名单汇总表》;②两张两寸蓝底毕业信息采集照。2)报送邮箱的电子文档：①《成教(自学考试)本科毕业生申请学士学位人员名单汇总表》;②本科毕业证书扫描件(JPEG图像格式);③申报者的毕业论文(设计)原稿电子文档(Word格式);④毕业论文查重检测报告(PDF格式);⑤《2023年上半年成人学位论文信息汇总表》;⑥学位英语成绩单;⑦两寸蓝底照片电子版。3)成教本科毕业生由所在函授站工作人员登入我院管理平台(网址：AdminBase/Index)完成以上电子文档的上报工作，具体操作见附件2“学位申请演示图例”，已在管理平台上上传的电子文档不用再报送邮箱。4)自考本科毕业生请联系孙老师(联系电话：)上报申报材料。五、其他事项1.学位申报与授予工作是一项十分严肃的工作，请大家本着对学生负责的态度，认真组织并做好申报相关工作，在规定的时间内将申报材料及时报送我院，逾期将不予申报。2.联系人与联系方式成教生联系人：陈晓芳 Email： 电话：邮寄地址：江西抚州东华理工大学北区办公楼210室陈老师收自考生联系人：孙海放 Email： 电话：邮寄地址：江西抚州东华理工大学北区办公楼309室孙老师收附件1：东华理工大学2023年上半年成人(自学考试)本科毕业生申请学士学位人员名单汇总表.xls附件2：学位申请演示图例.jpg附件3：2023年上半年成人学位论文信息汇总表.xlsx东华理工大学继续教育学院2023年2月16日注：以上内容来自华东理工大学继续学院网站，全国自考教材服务网教务老师转载仅供交流学习使用，如有侵权请联系我们删除。推荐阅读：2023年4月全国各地区自考报名时间与入口汇总自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
毕业论文查询步骤如下：
1、用户在电脑中打开百度浏览器，在百度浏览器中搜索知网查重，点击进入查重首页。
2、在查重首页选择合适的查重系统，进入查重页面后，输入论文的标题和作者，并点击开始上传按钮，将论文上传至查重系统中。
3、确认无误后，点击开始检测按钮，等待30分钟-60分钟左右的查重时间后，点击下载检测报告按钮，输入论文查重订单编号，用户即可下载知网查重报告单至电脑中。
毕业论文的意义
毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
大学生要写好毕业论文，努力提高自己的写作水平，让写作这一社会主义物质文明和精神文明建设的重要工具在今后的工作中发挥出更大的作用。
每年的5、6月份，本科生们都会面临论文查重这个问题。学校一般多会指定一个查重系统，但是每个学校使用的查重系统不同。本科毕业论文怎么查重？ 一般论文查重也就是查论文的抄袭率，通过论文查重系统，检测结果是否符合学校要求。对于查重率，也需要我们看看查重系统进行具体的核算工作方式和准确率。本科毕业论文一般在30％以下，可以进入答辩环节；而30％到50％之间的论文需要修改；50％以上的论文需要延期答辩。 在论文查重过程中也可以通过发现，本科的查重怎么查都是和连续进行字符以及有关的。如果论文连续13个字与检查系统的内容相似，就会被认定为过高。在具体的查重过程中，当然也需要我们选择一个专业性，安全性具有较高的查重系统，除了进行核算准确之外，对于企业出现的重复论文主要内容也可以通过直接标红，这样学生也有利于后续文章的修改。要说复习的原则就是按照这样的复习方法，所以写论文的时候即使有副本的内容，也不会出现连续13次相同的情况。 如果真的想了解本科毕业论文怎么查重，那么需要我们确定好哪个系统比较安全，并且还能保证严格性的。学校也有专门的论文查重系统，支持大量上传，所以这些系统一般是为各大高校提供服务的。不过自己自查还是使用不了的，所以我们需要使用一些初稿查重系统。
第一，在很多的查重软件的首页上，会有很多论文查重系统的入口，我们要怎么选择呢？知网VIP查重的系统是研究生的论文查重系统，这个的查重系统是学术论文的对比库。还有个是知网小分解的查重，有很多人不知道这个系统，这个系统是不会限制文章的类型，也是不限制人群的。第二，在确定下来的查重系统之后，就要把自己的论文上传上去，系统会把你上传的论文自动转换成文本的形式和数据库进行比较的，知网查重的系统如果有连续13个字数是重复的，那么重复的部分就会有红色的标记。第三， 最后，我们需要等待的就是论文检测出来的结果了，一般知网检测的结果是以报告的形式出现的，一般报告的重复率抄袭的都会有红色的标记明确指出来，也会把重复的地方写清楚文章或者文献重复；这样就可以很方便的进行修改。查重的软件有很多，给大家推荐一些:适合初稿采用的：万方、维普；适合修改论文的：维普、知网小分解、知网大分解、知网PMLC；定稿使用的：知网PMLC、知网硕博vip。