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(59)对外汉语初级教材中主谓谓语句的对比研究 齐环玉(61)音位学理论对日语辅音发音的指导——以几个易错的辅音发音为中心 何欢(63)高校英语教学采用互动教学模式可行性研究 陈方(65)浅议商务英语函电的清楚原则 吕辉芳(67)非言语因素在职专英语课堂中的运用 叶玉青(69)CBI教学法在英语专业听力课教学中的实证研究 姚静文史研究(71)论诗与小说配合对唐诗创作的影响 杨国荣(73)由死向生——浅谈莫里森小说中的革命性自杀 冯英(75)丽江白族服饰文化的变迁 张娟(78)明代云南文化的地位 王艳萍 张丽剑(81)朱迪思与查尔斯·邦的情感之谜 彭海粟(83)《阅微草堂笔记》中鬼狐形象的人性化特征 杨华(85)宗族文化中的历史记忆和族群认同——以桑植县白族为例 刘晓艳(88)浅析法国在阿尔及利亚的非殖民化 张静(90)从“放逐”到回归:浅析徐璐作品中的青春气质与精神向度 张晶晶(92)从《飞鸟集》译本再看解构主义 张洁(94)宋代边塞词的儒家文化解读 董继兵体育与艺术(96)美日韩动漫产业创新的实践经验及对我国的启示 刘杰峰 林明臻 魏明(99)双排电子琴专业的技能学习及其发展前景探讨 邢福燕(104)柴科夫斯基十一月《雪橇》艺术特色与演奏风格 左峰(106)论产品包装设计 沈松德(108)数码印务实验室的构建与管理探讨 罗城(111)篮球传球失误因素分析 周凯(113)艺术设计教学中的实践教学 张宁(115)高校定向运动开展状况研究 梁建锋(117)长沙市大学生参与户外休闲体育运动调查与分析 郑烨(119)咸宁市农村学校音乐教育探讨 秦朝阳学校管理与社会化(122)“香城泉都”——咸宁的城市形象符号及其传播初探 谭辉煌 李志雄(125)高校自行车管理模式创新研究 梅哲领 石杜丽 张旭(128)浅谈大一学生生涯辅导教育工作 尚漪(130)深化文化体制改革,建设社会主义文化强国 张伟(132)山西省煤炭企业职工体育健身现状及发展对策研究 徐杰 药宏慧(135)中国当前志愿者文化研究——以广州为例 熊芳(138)浅谈大学生党员的廉洁教育 文建杰 刘持金(140)商标翻译:文化意象再创造 冯辉(143)秦皇岛市大学生自主创业环境问题研究 王志安 杨飞 刘海华(145)高校寝室文化育人实践探索——以重庆文理学院为例 赵勇(148)高职教育体系下多媒体专业学生设计视角培养研究 俞欣(150)病理实验教学改革与学习兴趣和创新能力培养的探析 周慧芬 甘亚平 廖文莉(151)探讨大学英语写作的任务驱动法教学模式 毛瑜(152)浅析中日茶文化 钟响 冯豫杰(154)关于高校图书馆社会化问题的思考 王娇

2013年 第10期目录 (139)论中国体验教育思想的发展脉络 薛保红(142)教育资源优化配置模型应用研究 悄苦磊(145)学校管理教育性之遮蔽与反思 陶俊 王刚(147)高师院校实施导师制的实践与探索 苗青(149)高校校园亚文化建设过程中的问题分析与对策研究 高亮(152)校园文化建设中对“人”的关怀 李伟(155)浅议高校管理人员心理契约违背的调节与干预 曹旻 阳旖晨(157)浅析如何提升高校教务管理工作者的业务能力 黄巧思(159)浅谈高校实验室管理队伍建设 黄如绒(161)高校班级管理探析 程燕(163)高职院校教师发展与教学质量监控体系构建的关系研究 廖海 周萍(166)我国高职院校的发展趋势探析 刘倩倩(168)复兴“中国梦”蓝本下的大学生思想教育审视与调控 张倩(170)政治思想教育在高校学生自我全面发展过程中的导向作用 高洪峰(172)加强大学生网络思想政治教育的实效性研究 伍炜 赵怡(174)新建地方高校学生党建工作探索 宋继碧(176)基于网络手段下的高校大学生党员教育与管理 张亚伟(178)新形势下高校青年志愿者服务活动的创新与实践——以宿迁学院为例 吴丽芳(180)浅析加强高校学生事务管理工作的途径 曲建辉(182)用理性选择理论分析当代女大学生功利型恋爱 梁艳 周大进

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手机知网 App24小时专家级知识服务打 开心理学幼儿同伴冲突的教育价值及对策初探西南师范大学 | 李丽君 在幼儿与同伴的相互作用过程中,冲突是一种很常见的、基本的关系形态。它们是幼儿日常生活经验中的一部分,是必然要发生的、不可避免的现象,因而不应该、也不可能被“消除”掉。笔者认为,幼儿与同伴的冲突过程既反映了幼儿社会认知、社会情感和社会行为技能的发展水平,同时又为他们在这些方面的发展提供了一种富于挑战性的人际情境,具有对社会性各方面协同发展的作用,因而是一种最有价值的经验。 然而,许多教师并没有把握住这种可能意味着幼儿准备向学习跨出一步的时机,同伴冲突作为一种很有教育意义的形式,其教育价值未被充分认识,以至常常被忽略掉了。 关于同伴冲突在幼儿社会性发展中的作用问题,以往的有关研究内容极为欠缺。笔者通过对幼儿同伴冲突及教师介入情况的观察研究,从幼儿个体认知水平及环境因素两方面分析了引发幼儿间冲突的原因,深入挖掘了冲突情境对幼儿社会性各方面发展的潜在价值,并详细介绍了几种指导策略,旨在抓住幼儿生活中随机出现的、典型的、有代表性的“冲突情境”,对其进行展开,使同伴冲突的价值由“潜在的”变为“现实的”,促进幼儿社会性各方面变化发展的实际发生。机构:西南师范大学领域:心理学;关键词:幼儿;同伴冲突;社会认知;社会情感;社会技能;83 4392查看目录开通会员更优惠,尊享更多权益打开APP,下载管理本文硕士论文《西南师范大学》 2002年硕士论文论文一键智能排版排版交给我们,时间留给研究立即查看 >相似文献期刊硕士博士会议报纸在音乐声中静化幼儿心灵通俗歌曲2015年11期幼儿教师如何观察幼儿:来自人类学的启示宁夏师范学院学报2022年11期以食育为抓手促进幼儿劳动素养提升的实践研究林区教学2022年12期家园合作对幼儿劳动行为习惯的培养亚太教育2022年20期缓解幼儿入园焦虑的途径与方法亚太教育2022年20期积木游戏中幼儿深度学习存在问题及策略分析云南开放大学学报2022年04期3—6岁幼儿学习品质发展现状研究陇东学院学报2021年06期幼儿阅读,读什么?工会博览2021年36期在建构游戏中培养幼儿合作行为的探究甘肃高师学报2021年06期幼儿自主阅读的现状与建议教育观察2021年48期更多 图书推荐社会认知周治金 人民邮电出版社 2013-02-01社会主义核心价值观主题教育36课姚瑜洁 上海社会科学院出版社 2019-09-16文明的冲突(美)塞缪尔·亨廷顿 #周琪等 新华出版社 2017-10-01企业与社会竺韵德 宁波出版社 2016-09-01人类与社会《科学新闻》杂志社#韦永芬 淡晓红 王晋 电子工业出版社 2016-01-01孤独社会(日)菅野久美子 北京时代华文书局 2021-10-01更多 相关工具书简明音乐辞典黑龙江人民出版社邓小平理论辞典上海辞书出版社中国民俗文化大观吉林人民出版社英汉科技大词库黑龙江人民出版社颅底外科临床应用解剖学图谱第二军医大学出版社简明武术辞典黑龙江人民出版社更多 全部文献搜索搜 索App内打开登录注册充值文献期刊工具书图书文集首页搜索客户端充值帮助违法和不良信息举报电话:举报邮箱:©2023中国知网(CNKI)皇帝秘史(世界卷)不管是中国皇帝,还是外国皇帝,皇帝都是历*神圣、最神秘...读懂三国的局围绕《三国演义》中的四个主要人物:曹操、诸葛亮、关羽...真吃对了,病就少了《真吃对了,病就少了》结合我国居民营养缺乏和营养过剩...胡大一医生浅谈心脏健康 近年来,世界各国的心脑血管疾病发...蒙田随笔集蒙田是文艺复兴后期法国人文主义最重要的代表之一,很少...可塑的我:自我发展心理学的35堂必修课心理学发现,当我们遇到困难时,我们是有能力表现出截然...人间词话《人间词话》是王国维的代表作,是中国近代*负盛名的一部...脊柱好了,病就少了脊椎是整个骨骼架构的支柱,脊椎出问题,会压迫神经,造...拥抱抑郁《拥抱抑郁》是一部真实再现抑郁症患者治疗心路历程的作...喻世明言:绣像珍藏本《喻世明言》收录小说四十篇,题材涉及爱情、婚姻、家庭...皇帝秘史(世界卷)不管是中国皇帝,还是外国皇帝,皇帝都是历*神圣、最神秘...读懂三国的局围绕《三国演义》中的四个主要人物:曹操、诸葛亮、关羽...

截至2015年9月,学校建有自治区级重点学科3个,校级重点学科6个 。自治区级重点学科中国现当代文学、专门史、基础数学硕士学位点教育硕士(专业学位,涉及语文、数学、英语、思政、物理、化学、小学教育七个学科方向) 教学成果 截至2015年9月,学校建有国家级实验教学示范中心1个,国家级特色专业建设点1个,国家级本科专业综合改革试点专业1个,国家级大学生创新创业训练计划项目3个。国家级特色专业:汉语言文学专业2012年度自治区级高校特色专业:人文教育、计算机科学与技术自治区级质量工程特色专业:应用化学、数学与应用数学、英语教育、汉语言文学(教育)教师教育实训中心(训练室):普通话与教师口语技能训练室、现代信息技术技能训练室、现代教育技术技能训练室、心理健康与素质技能训练室、美术鉴赏与实践技能训练室、音乐鉴赏与技能训练室、大众体育与健康技能训练室、大学生英语听说技能训练室、师范生“三字一画”技能训练室、学生微格教学技能训练室、大学生科技创新技能训练室、大学生创业模拟训练室、学生“休闲读书”廊、学生“学习与研讨沙龙” 合作交流 学校积极开展对外交流合作,与宁夏大学实现联合办学,同东北师范大学、曲阜师范大学、西安音乐学院、西北师范大学、青海大学和斯里兰卡东南大学、印度沙迪大学、英国东泰晤士学院、韩国又松大学等国内外高校有良好的交流合作关系,同湖北大学建立了对口支援关系。有国内首家“中国外语教学行动研究实验中心”,开辟了我国外语教学行动研究与实践的新领域。 馆藏资源 截至2015年9月,学校图书馆馆藏纸质图书万册,电子图书50万种,现刊655种。截至2014年年底,学校图书馆可使用CNKI电子期刊数据库电子期刊7342种 。 学术刊物 《宁夏师范学院学报》是宁夏师范学院主办、主管的综合性学术理论刊物。自创刊以来,经历了一个由不定期到定期,由内部发行到公开发行,由季刊到双月刊,由人工铅排到激光照排的发展历程。1980年10月经宁夏回族自治区出版事业管理局批准,《固原师专学报》创刊,时为内刊且不定期,16开本。1984年学报固定为社会科学版季刊,每年另出一期自然科学学报。1989年1月,经宁夏新闻出版局批准公开发行。1996年改为双月刊,其中第1、2、4、5期为社会科学内容,第3、6期为自然科学内容。2007年9月,经国家新闻出版总署批准,《固原师专学报》更名为《宁夏师范学院学报》,由宁夏师范学院主办、主管。截至2015年9月,已出版36卷、180期,其中社会科学135期,自然科学45期 。

1. 《行政法定原则及其法定范围》,《中国法学》2014年第3期; 2. 《国家任务社会化背景下的行政法主题》,《法学研究》2012年第4期; 3. 《行政行为撤销要件的修订》,《法学研究》2011年第3期; 4. 《程序违法行政行为的补正》,《法学研究》2009年第6期; 5. 《民事、行政司法解释的溯及力》,《法学研究》2007年第2期; 6. 《下位法尾大不掉问题的解决机制》,《政治与法律》2014年第9期;7. 《论过程性政府信息的本质》,《法学家》2013年第3期;中国人民大学复印报刊资料《宪法学与行政法学》2013年第9期全文转载; 8. 《何为法的溯及既往——在事实或其效果持续过程中法的变更与适用》,《中外法学》2007年第5期;中国人民大学复印报刊资料《法理学和法史学》2008年第1期全文转载; 9. 《越权立法的认定与处理》,《现代法学》2006年第3期;10. 《论合法行政行为的撤回》,《政治与法律》2009年第4期; 11. 《行政决定效力的本质与体系》,《行政法学研究》2013年第4期;中国人民大学复印报刊资料《宪法学与行政法学》2014年第7期全文转载。12. 《重特大生产安全事故赔偿过程中的政府职能》,《北方法学》2013年第1期; 13. 《法的过渡条款制定的原理与方法》,载《法学论坛》2009年第6期; 14. 《土地管理机关行使“制止权”的若干问题》,载《法学论坛》2008年第1期; 15. 《选择适用特别法与一般 法的若干问题》,载《宁夏社会科学》2008年第3期;16. 《有利法律溯及原则及其适用中的若干问题》,《北京大学学报》(人文哲社版)2006年第6期;中国人民大学复印报刊资料《法理学和法史学》2007年第2期全文转载;17.《越权代理行政行为的追认——以民法规范在行政法中的应用为路径》,《甘肃政法学院学报》2012年第4期; 18. 《一部研究宪法审查基准的力作》,载《宁波大学学报》2011年第6期;19. 《行政委托在社会管理创新中的地位及其规范化》,2011年法治江苏高层论坛优秀论文三等奖,载《2011年法治江苏建设高层论坛获奖论文集》,凤凰出版传媒集体、凤凰出版社2011年版;20. 《越权代理行政行为的效力——以民法规范填补行政法漏洞为路径》,获2010年江苏省哲学社会科学界第四届学术大会优秀论文二等奖;21. 《法不溯及既往原则的地位和适用的例外》,载《金陵法律评论》2009年春季卷; 22. 《公务员如何服从命令》,载《法制日报》2005年3月3日(理论版);23. 《奥地利行政诉讼制度对我国行政诉讼法修改的启示》,载《广州行政学院学报》2007年第1期,(独著);24.《行政法基本原则的教学问题》,载《宁夏师范学院学报》2009年第4期;25. 《确立司法权威的程序障碍及其校正——以奥地利行政诉讼制度为鉴》,载《宁夏师范学院学报》2007年第1期,(独著)26. 《“法官独立”尚需程序保障》,载《四川行政学院学报》2006年第3期,(独著);27. 《行政许可价值分析》,载《固原师专学报》2005年第4期,(独著);28. 《谈民事诉答程序之完善》,载《固原师专学报》2003年第5期,(独著);29. 《法制概念释解的回归》, 《固原师专学报》2002年第5期;(独著)30. 《迟延举证法律责任新探》,《固原师专学报》2001年第5期,(独著)。31. 《确立民事、行政错案受理费退赔制度》,《固原师专学报》1999年第5期;(独著)32.《金字塔兴衰的宗教根源》,《固原师专学报》1995年第3期。(独著)。

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学前教育专业论文参考文献

参考文献为读者和审阅专家提供了与论文有关的文献题录,便于检索,以达到共享信息资源和推动科技进步的作用。以下是我为您整理的学前教育专业论文参考文献,希望能对您有所帮助。

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2、《教师与儿童发展》,庞丽娟,北京师范大学出版社,2001年版。

3、《学前教育论稿》,赵寄石,南京大学出版社,2000

4、《幼儿社会性发展与教育》,杨丽珠、吴文菊,辽宁师范大学出版社,2000年

5、《幼儿教育心理学》,潘日文、侯桂兰,中央民族大学出版社,2006年

6、《公关心理学》,张云,复旦大学出版社,1995年

7、《中国科技创新导刊》.周敏.培养小班幼儿安全意识的几点策略 文章编号:1673-9795(2010)03(c)-0213-01

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高考参考书《色彩头像》 詹学军 独 合肥工业大学出版社 高考参考书《美术鉴赏》 陈 琳 独 安徽美术出版社 教材《印刷工艺》 孟卫东 第一 合肥工业大学出版社 教材《插图艺术》 盛 容 第一 合肥工业大学出版社 教材《巫俊画集》 巫 俊 独 安徽美术出版社 画集2005年美术学院教师发表论文统计论文题目 作 者 作者名次 期刊名称或出版单位 年卷(期)页 期刊级别《艺术状态与艺术创作》 吴冬声 第一 《美术观察》 2005(6)98 E类《中国当代女性艺术的几种倾向》 鹿少君 第一 《文艺研究》 2005(8)150 E类《幻想的浪漫——乔尔乔纳的画》 杜俊萍 第一 《南京艺术学院学报》2005(2)127-128 省级《浅论绘画风格的形成》 孟卫东 第一 《中国油画》 2005(4)79-80 国家级《明清徽商与新安画派》 李锦胜 第二 《造型艺术》 2005(3)18-23 国家级《创新思维的培养在设计艺术教育中的重要性》 余 超 第二 《铜陵学院学报》 2005(1)126 省级《零距离接触中国前卫艺术》 孟卫东 第一 《巢湖学院学报》 2005,7(3)19-21 省级《浅析后现代主义与现代主义的断裂》 孟卫东 第一 《宿州学院学报》 2005,20(1)65-66 省级2006年美术学院教师发表论文统计论文题目 作 者 作者名次 期刊名称或出版单位 年卷(期)页 期刊级别《“意象油画”之我见》 翟 勇 第一 《美术》 2006(2)94-95 D类《罗工柳的绘画艺术》 巫 俊 第一 《文艺研究》 2006(10)156 E类《大编组站》 巫 俊 独创 《中国油画》 2006(5)专版介绍 国家级《寻找自我》 巫 俊 第一 《中国油画》 2006(5)51-54 国家级《探询、跨越《 巫 俊 第一 《中国美术教育》 2006(5)32 国家级《读<潇湘奇观图>——兼谈米氏山水模糊美》 李锦胜 第一 《国画家》 2006(5)66-67 国家级《梦境里的中国——谈巴尔蒂斯作品的东方意韵》 高 飞 第一 《美术》 2006(1)106-113 D类《读万卷书 行万里路——兼论董其昌艺术思想的现实意义》 高 飞 第一 《国画家》 2006(6)64-67 国家级《古雅娟秀 气韵超然——董其昌绘画中的笔墨之美》 高 飞 第一 《安徽师范大学学报》 2006(6)692-698 省级《对高师素描教学个性化培养的思考》 高 飞 第一 《美术大观》 2006(12)140-141 省级《我以世界的变迁作为我的故乡——谈生活时域中艺术的有效性》 鹿少君 第一 《美术观察》 2006(5)113 E类《远去的颂歌:〈毛主席去安源〉》 鹿少君 第一 《文艺研究》 2006(7)143 E类《虹桥遗梦》 鹿少君 第一 《国画家》 2006(1)73-74 国家级《民艺文化在现代家居设计中的语境功能》 鹿少君 第一 《装饰》 2006(7)124 E类《论壁画设计的本质特点》 詹学军 第一 《美术大观》 2006(10)90-91 省级《论室内陈设艺术在徽州古民居的意义》 詹学军 第一 《巢湖学院学报》 2006(5)104-107 省级《中国近代美术教育兴起的意义》 于安东 第一 《巢湖学院学报》 2006(2)118-126 省级《中国画教学浅析》 吴冬声 第一 《皖西学院学报》 2006(1)143-144 省级《试论艺术创作中的“雅俗共赏”》 花 永 第一 《国画家》 2006(2)72 国家级《具象表现绘画方法的教学应用价值》 花 永 第一 《安徽师范大学学报》 2006(3)366-368 省级《赛西莉·布朗——一个集智慧和勇气于一身的女画家》 贺 靖 第一 《世界美术》 2006(2)45-50 E类《色彩在教学中的运用——对高师美术院校色彩教学的一点思考》 贺 靖 第一 《中国教育导刊》 2006(11)33-34 省级《看杜马斯作品中的童话与电影》 贺 靖 第一 《新视觉艺术》 2006(1)44-46 省级《论确立艺术质量标准的四个前提》 余 超 第一 《艺术探索》 2006,20(2)37-38 省级《论数码插图艺术》 孟卫东 第一 《装饰》 2006(1)119 E类《查莱斯·帕切特的油画艺术》 陈克义 第一 《文艺研究》 2006(9)157 E类《少女》《穿红衣服的少女》(作品) 陈克义 创作 《文艺研究》 2006(10)插 E类《具像主义油画教学浅析》 陈克义 第一 《巢湖学院学报》 2006(5)108-111 省级《浅析公共艺术》 盛 容 第一 《雕塑》 2006(4)48-49 E类《浅谈皖南木雕与家具的修复》 盛 容 第二 《美术向导》 2006(2)78 省级《在继承传统中的求变化——画家朱宝善的成功之路》 盛 容 第一 《淮南师范学院学报》 2006,8(3)93-94 省级《现代雕塑与刘开渠》 盛 容 第一 《中国教育》高教版 2006(4)89-90 省级《浅谈中国民间年画》 盛 容 第一 《安徽日报》 版 省级《现实主义与儒家思想》 陈 琳 第一 《金陵百家油画展高层论坛论文集》 2006年 省级《浅析西周青铜器装饰风格及其形成原因》 李 颖 第一 《皖西学院学报》 2006(1)145-147 省级《宋代江南地区慈善事业研究》 谭书龙 第二 《安徽史学》 2006(6)41-47 省级《南朝时期的水军和水战》 谭书龙 第一 《许昌学院学报》 2006(4)14-19 省级《空间》 吴同彦 第一 《国画家》 2006(6)发表作品 国家级2007年元月至7月美术学院教师发表论文统计论文题目 作 者 作者名次 期刊名称或出版单位 年卷(期)页 期刊级别《感悟“意象”》 翟 勇 独撰 《中国油画》 2007(2)36 国家级专版介绍作品 翟 勇 独创 《中国油画》 2007(1)69-70 国家级作品两幅 巫 俊 独创 《文艺研究》 2007(1)专版介绍 E类《董希文的油画艺术》 高 飞 独撰 《文艺研究》 2007(3)171 E类《欧洲之行叙画》 高 飞 独撰 《世界美术》 2007(2)86-88 E类《中国写实主义绘画发展历程》 陈克义 独撰 《文物天地》 2007(7) 省级《图示、品格和精神——三林的徽州梁柱系列》 陈克义 独撰 《美术时空》 2007(5) 省级《中国有没有后现代主义艺术》 陈克义 独撰 《滁洲学院学报》 2007(5) 省级《徐冰的版画艺术》 陈克义 独撰 《文艺研究》 2007(5)152 E类《镜子中的时空观念》 陈克义 独撰 《美术观察》 2007(5)112 E类《朱德群和抽象绘画艺术》 盛 容 独撰 《美术大观》 2007(2) 省级《笔底水彩放光华》 盛 容 独撰 《淮南师范学院学报》 2007(5) 省级《文字创意设计中的“形”和“意”》 盛 容 独撰 《文艺研究》 2007(3) E类专版介绍作品(2幅) 盛 容 独创 《文艺研究》 2007(6) E类《拓展中国画笔墨表现新空间》 吴冬声 独撰 《国画家》 2007(3)78-79 国家级《论当代中国人物画创作》 桑建国 独撰 《国画家》 2007(1)36 国家级三整页彩图作品专题介绍 桑建国 独创 《国画家》 2007(1)8、20、21 国家级《康·麦·马克西莫夫与阶段中国美术教育的发展》 于安东 独撰 《艺术与教育》 2007(1)16-23 国家级《中国美术教育中师范美术教育现状》 于安东 独撰 《俄罗斯国立师范大学学报》——博士论文版 2007(1) 国家级《论当代中国的现实主义油画创作》 鹿少君 独撰 《新视觉艺术》 2007(1) 省级《论艺术设计与社会经济关系——艺术设计也是生产力》 鹿少君 独撰 《皖西学院学报》 2007(3) 省级《新现实主义油画的发展现状及未来展望》 刘玉龙 独撰 《中国教育与管理》 2007(2) 省级《浅谈高校美术课堂教学中习作与创作的关系》 刘玉龙 独撰 《宿州学院学报》 2007(2) 省级《高等美术教学中创造性人才培养》 朱德义 独撰 《安徽师范大学学报》 2007年(3) 省级《中国山水画生命精神探微》 宛俊勇 独撰 《安徽文学》 2007年(3) 省级《浅析中国风景画之美》 宛俊勇 独撰 《美术大观》 2007年(4) 省级

●传承历史

宿州市位于黄淮平原南端,历史悠久,人杰地灵,是"扼汴控淮,当南北冲要"的皖北重镇。这里曾是中国历史上第一次农民起义陈胜、吴广揭竿而起的发祥地,解放战争时期,这里是举世闻名淮海战役的主战场;李白、韩愈、白居易、苏轼等饱学之士都曾游历或流寓于此,留下了许多美好的诗文和遗迹,"野火烧不尽,春风吹又生"的千古佳句就是青年白居易在宿州古符离吟成,美国作家赛珍珠汲取宿州淳朴民俗风情写成诺贝尔文学奖作品《大地》三部曲。如今这里已成为全国重要的煤炭和粮食产区,拥有全国最大的连片水果产区,灵璧奇石、砀山酥梨、符离烧鸡、夹沟香稻米等闻名全国,享有"国画之乡"、"书法之乡"、"马戏之乡"之美誉。宿州学院就坐落在这座人文荟萃的都市里。

宿州学院是一所多科性省属普通本科院校,有着近60年的办学历史,占地906亩,预留发展用地1000亩,校舍建筑面积25万平方米,教学科研仪器设备总资产3700多万元,图书馆藏书60余万册,电子图书50余万种,期刊2000余种,公开出版《宿州学院学报》、《宿州学院报》。新校区环境幽雅,小桥、流水、茂林、修竹与教学楼、实验楼、图书馆、大型体育场等相掩映,盎然的现代气息中,荡漾着悠悠古韵,是莘莘学子青春飞扬、实现梦想的殿堂。

●师资雄厚

学院现设有12个系和1个继续教育学院(含成人教育),本科专业29个(数学与应用数学、电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化、应用物理学、应用化学、生物科学、生物技术、化学工程与工艺、计算机科学与技术、地理科学、地质工程、测绘工程、资源环境与城乡规划管理、汉语言文学、新闻学、英语、人文教育、学前教育、人力资源管理、会计学、电子商务、市场营销、财务管理、国际经济与贸易、音乐学、体育教育、艺术设计、美术学),专科专业30多个,在校生10000余人,面向全国招生。学院拥有一支高素质教师队伍,有专任教师500余人,其中教授29人,享受政府特殊津贴专家、省学术与技术带头人、学科拔尖人才、学科带头人、中青年骨干教师、教学名师等30多人,硕士、博士生导师5人,聘请外国文教专家3人。

●未来方向

学院常年为学生提供就业指导及咨询服务、及时发布用人单位需求信息、认真组织院内招聘活动等,积极帮助、推荐毕业生就业。目前学院正进一步加大毕业生就业市场开拓力度,逐渐形成了立足本省、辐射沿海、进而面向全国的就业市场。

四、招生咨询方式

邮政编码:234000

地址:西校区:安徽省宿州市汴河中路71号;东校区:宿州市东二铺

电话:、3680820传真:

网址:: [email protected]

联系人:王卫林、徐连军、丁辉、黄苏芬、王北阳

欢迎省内外莘莘学子报考我院!

宿州学院教务管理系统 ( 点击进入 )

安康学院学报20卷2期目录

《安康学院学报》(双月刊)创刊于1987年,是由陕西省教育厅主管、安康学院主办、国内外公开发行的综合性学术期刊。本刊设有汉水文化研究、哲学社会科学、自然科学和教育教学研究等主要栏目,并适时增加新的栏目。本刊于2000年、2003年先后加入“中国学术期刊(光盘版)”、“中国期刊网”全文数据库、“万方—数字化刊群” 和“中文科技期刊数据库”,在学术界的影响不断扩大。近年来被评为陕西省优秀科技期刊,获《CAJ—CD规范》执行优秀奖。

不好。安康学院学报论文是比较难发的,因为学报其对文章和作者的要求都比较严格,且投稿审核的过程也很漫长。大学学报难发主要体现在其投稿过程,投稿需要漫长的等待,即是录用安排刊期出刊,之后也是漫长的等待。安康学院是安康市唯一的省、全日制普通工程学院,其主要任务是培养具有高综合素质和创新精神的应用型人才。前身是1958年成立的安康大学,1963年停课,1978年8月恢复开学,1984年6月更名为安康师范专科学校,2006年2月改制为安康学院。

安康学院学报是省级刊物。

安康学院学报是陕西省优秀科技期刊,主管单位是陕西省教育厅,主办单位是安康学院。

刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索高等教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

该刊的主要栏目有:

1、编辑。

2、西部大开发论坛。

3、人文社会科学。

4、自然科学。

5、教育教学研究。

邢台学院期刊目录

廊坊师院好点,我是廊坊师院的、 我们楼层有几个从邢台学院接本过来的。 他们当初的选择比较结果是廊坊师院好点。 他们辛辛苦苦上完专科再接本,一定会选择最有前途发展的学校吧?所以,我认为他们的选择已经代表了这个问题的最终的结果。 (他们说的也详细,参考一下无妨) 以后廊坊开发区或者北京,发展的机会太多了。

你在二本线上喽 祝好运 廊坊师范学院除了硬件不太好以外 (教室不太理想 住宿没问题 女生)丛地理位置 教学手段和内容 学生来源上都略胜于另外两 廊坊的本科也要比邢台衡水成熟些 师资上几乎哪个专业都有好老师 不过上大学还是要靠自己于老师交流 老师是不会主动关照你的 自觉学习的 实际上 廊坊的分数也比较高(当然在二本里)如果你在(专业)6500名左右小圈里可以报 超出这个名次 你最好还是选 邢台或衡水 我比较倾向于邢台 硬件不错 就城市的发展 廊坊好些 毕竟离首都比较近 展览 活动都比较多 交通便利 城市也比较开放

《邢台学院学报》创刊于1986年,自1999年1期始,成为国内外公开发行刊物,并与清华大学联合出版电子光盘版,中国知网、万方数据、中文科技期刊数据库、台湾思博网等全文上网期刊。

衡水学院好一些,三个地方里消费最低的就是这里了。学校住宿很好,图书馆很大很好,都是新盖的房子。我去过,这三个学校毕业后在当地发展还行,要是去北京就很难就业了。

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