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这个期刊是属于学术期刊的，教育类的普刊，属于正规期刊，评职称能用，也是非常不错的选择，注意自己的要求，一般都是可以用的。
教育考试与评价期刊知网下载。经查阅国家教育网官方网站可知，教育考试与评价电子版期刊可以去教育考试与评价期刊知网内下载。期刊，定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。
教育考试与评价是国家新闻出版总署正式批准，由四川省教育考试院主办、 四川省教育厅主管的国内外公开发行的教育类学术期刊。
的来报个道，假刊，假刊！！！！！！花了钱，现在耽误评职称！！！！！
《教育考试与评价》是垃圾期刊，不被知网，万方等核心数据库收录，大家投稿要注意了。
教育考试与评价是国家新闻出版总署正式批准，由四川省教育考试院主办、 四川省教育厅主管的国内外公开发行的教育类学术期刊。
中国知网收录期刊，中国期刊方阵双效期刊，北方优秀期刊。出版日期每月10日出版。现面向广大教育教学工作者、教育科研工作者、教育专业领域专家诚征优质稿件。创刊时间：2000。
报刊特点
其主编是包天仁教授，而《考试与评价》的作者由清华大学、北京大学、北京外国语学院、北京师范大学、上海外国语学院，上海交通大学，中国人民大学等名校具有丰富教学经验与考级辅导经验、享誉国内英语教学界的教授及专家组成，且长期特聘美籍专家对杂志的内容严格把关，让读者领略原汁原味的英语。
《考试与评价》杂志是全国高等学校大学外语教学指导委员会、全国高等学校大学外语教学研究会推荐全国大学生学习大学英语的实用高效的杂志类辅导资料。是全国大学生考级通关的必备资料。
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《教育考试与评价》这本刊是教育厅主管的学术期刊，在新闻出版总署有备案，但在国内主流数据库知网、万方和维普网站都没有收录，在这本刊上发表文章能不能认可得看当地的具体要求。期刊/期刊社查询机构名称 教育考试与评价 单位地址 刊号 CN51-1766/G4 联系电话 - 类别 期刊 主管单位 四川省教育厅 主办单位 四川省教育考试院 语种 汉语
《教育考试与评价》是垃圾期刊，不被知网，万方等核心数据库收录，大家投稿要注意了。
这个期刊是属于学术期刊的，教育类的普刊，属于正规期刊，评职称能用，也是非常不错的选择，注意自己的要求，一般都是可以用的。
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这个期刊是属于学术期刊的，教育类的普刊，属于正规期刊，评职称能用，也是非常不错的选择，注意自己的要求，一般都是可以用的。
《教育考试与评价》这本刊是教育厅主管的学术期刊，在新闻出版总署有备案，但在国内主流数据库知网、万方和维普网站都没有收录，在这本刊上发表文章能不能认可得看当地的具体要求。期刊/期刊社查询机构名称 教育考试与评价 单位地址 刊号 CN51-1766/G4 联系电话 - 类别 期刊 主管单位 四川省教育厅 主办单位 四川省教育考试院 语种 汉语
教育考试与评价是国家新闻出版总署正式批准，由四川省教育考试院主办、 四川省教育厅主管的国内外公开发行的教育类学术期刊。中国知网收录期刊，中国期刊方阵双效期刊，北方优秀期刊。出版日期每月10日出版。现面向广大教育教学工作者、教育科研工作者、教育专业领域专家诚征优质稿件。创刊时间：2000。
报刊特点
其主编是包天仁教授，而《考试与评价》的作者由清华大学、北京大学、北京外国语学院、北京师范大学、上海外国语学院，上海交通大学，中国人民大学等名校具有丰富教学经验与考级辅导经验、享誉国内英语教学界的教授及专家组成，且长期特聘美籍专家对杂志的内容严格把关，让读者领略原汁原味的英语。
这个期刊非常垃圾，连万方和知网等这些核心数据库都不收录，投稿的时候要注意了！
期刊能不能评职称，要看你单位的自己的要求和规定，（如只能在核心上发表还是在国家级、省级期刊上发表就可以。价格上差好大一截呢。） 只要是符合要求就都是可以的，《中国教师》杂志是正规期刊，所以是可以的。我之前评职称时找了一位编辑，现在职称评完了，也只记得邮箱 ，直接找她吧，回复挺快的，我发表那次当天就回复了。
中国教师杂志是国家级别的期刊。
《中国教师》创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。
据2018年6月6日中国知网显示，《中国教师》共出版文献14637篇、总被下载837746次、总被引11076次。据2018年6月6日万方数据知识服务平台显示，《中国教师》载文量为10477篇、被引量为3858次、下载量为103421次；2015年影响因子为。
《中国教师》这本刊是正规期刊，但目前有两个版本，一个是知网收录的，一个是中国期刊网收录的，建议选认可度高的
中国教工期刊好。中国教师期刊和中国教工期刊相比而言中国教工期刊好，有众多专业知识等。《中国教工》是面向全国教师公开发行的一本刊物，主要内容就是介绍中国教育发展的动态以及各学校在建设方面的取得的一些成就。