语法填空研究论文

高考英语语法填空题的论文要吗，可以给你一篇哦。

不可能代替你写论文的，给你个提纲，参考一下吧：一、浏览全文 把握语篇浏览全文的目的是把握其大意，为下一步“填空”做好“语义”上的准备，因为“语义”决定着空白处应填一个什么意思的词语并采用什么样的语法形式。在通读全文的过程中，为较好地把握其大意，很有必要弄清该文的体裁、题材(语题)、中心思想、写作主线、段落大意、段落层次等。这些有利于考生真正读懂全文大意，也有利于在“填空”时进行必要的逻辑推理。二、边读边填 先易后难在通读全文，基本了解文章大意之后，就可以动手填空了。填空的过程是一个判断空白处应填词语的“语义”(已给出词语的除外)和正确的语法“形式”的思维过程。遇到一时想不起来的空，先跳过去，等检查时再仔细对付，不要用太多的时间停留 在一个单词上。 三、验证复查 清除难点 有时间的话，进行复查是必要的。复查的方法是：将所有答案“填进”短文并进行通读，以最后确定答案。

你能不能照一下照片我在线给你翻译一下

没报纸，所以没法翻译， 答案倒是有，给你答案吧！ 高一英语下学期期中综合复习（二）参考答案及部分解析参考答案1-5 DBDCA 6-10BBDBC 11-15 ACDDB 16-20GDFCA 21-25 BADBB 26-30 DCCBA31-35 DCCBC 36-40ACBBC41. working 43. how 45. to 46. have known 47. that 48. a 49. actually see短文改错：51. What are things going? What → How52. ... done anything excited ... excited → exciting53. ... come back ... back后加from54. ... went to climbing ... climbing → climb55. ... or cooked sausages ... or → and 56. We walk about ... walk → walked 57. ... all the times! times → time58. ... wonderfully evenings ... wonderfully → wonderful59. ... of the nature. 去掉the 60. ... and tell us. us → me One possible version:Last week my younger brother Li Hua took anexam. This morning the teacher announced the results. His two best friends werevery happy because they both got an “A”. However, my brother was quite upsetbecause he got a “C”, which meant he had hardly passed the exam. Of course thatscore was not what he had in the morning, they received aphysical examination. After the blood test, everybody was given a piece ofpaper, which showed their blood type. My brother was very excited this time. Doyou know why? Because he got an “A” while his friends got a “B” or an “O”!部分解析阅读理解：A 篇 (兴趣与爱好)本文是应用文。文章介绍了三个国家的儿童游戏。1. D。推理判断题。Cielo, Luna和Mar分别指代Sky, Moon和Sea，再根据waves for the sea on the bottom step可知，当Sebastian给的指令是Mar时，Diego应该跳到画有海浪的最下面的台阶上。2. B。词义猜测题。根据南非儿童游戏Dithwai规则中的guard carefully in their pens和in case anyone steals them可知，Mosa必须找回她被人拿走了的石头。此处是指Tefo和Palesa“抓走”了Mosa充当奶牛的石头。3. D。细节理解题。根据西班牙儿童游戏La Luna y las Estrellas de la Mañana的介绍Carlos ... must stay in the tree's shadow以及He rushes to the very edge of theshadow可知。B篇 (文娱)本文是记叙文。文章介绍了电影Centraldo Brasil的主演Vinícius是如何被选中参演这部电影的。4. C。细节理解题。本文介绍了电影Central do Brasil的主演Vinícius是如何被选中参演这部电影的，由became a film star和该电影获得奥斯卡提名可知，这部电影使Vinícius出了名。5. A。细节理解题。根据第四段的At first Vinícius told Salles that he couldn't act ... Salles continued talkingto him可知，一开始Vinícius拒绝了导演试镜的邀请。6. B。推理判断题。根据最后一段的Salles was very happy with Vinícius' performance in the film可知，Salles很满意Vinícius在影片中的表演。7. B。推理判断题。根据最后一段可知，Vinícius从一千多名试镜的男孩中脱颖而出，最终改变了命运。如果当时他没碰到导演WalterSalles，没跟他进行交谈，他就不可能得到表演的机会。由此推测，他很幸运。C篇 (饮食)本文是记叙文。文章介绍了美国八岁男孩创办了一家致力于促进儿童健康饮食的公司。8. D。细节理解题。根据第一段Nicolas的爸爸说Nicolas and Remy would give more foods a chance if they grew thefoods可知，家里开辟菜园是为了让孩子们养成健康的饮食习惯。9. B。推理判断题。根据第二段Nicolas从吃自己种的水果蔬菜中得到乐趣可知，他现在觉得水果蔬菜很诱人。10. C。细节理解题。根据第四段Nicolas介绍他创办应用软件的目的和有人跟他工作开发应用软件可知，他参加编程马拉松是为了让软件开发商加入他的团队。11. A。推理判断题。根据最后一段的Thousands of kids are now fans of Nicolas' Garden可知，如今Nicolas的菜园广受欢迎。D篇 (艺术)本文是说明文。文章是对微型船模的制作及其如何被放入到瓶中的过程的介绍。12. C。写作目的题。文章介绍了瓶子中的微型船模的制作过程，再根据文中多次出现的关键词secret可知，本文是对如何将微型船模放入瓶子中的解密。13. D。细节理解题。第四段介绍了Westervelt制作模型前的准备工作——寻找沉船木头做模型的船体、研究沉船照片、搜集沉船海上航行故事，由此可知，Westervelt创作的微模型讲述的都是真实故事。14. D。细节理解题。根据倒数第三段的The masts and their paper sails fold against the ship's body和倒数第二段的How the masts unfold insidethe bottle is another secret可知，在模型放到瓶中之前，桅杆和帆是折叠着的。15. B。标题归纳题。文章是对瓶中微型船模的相关介绍。首段的It's a day at sea shown inside a bottle和第三段的His model wouldn't be brokeninside the bottle说明瓶中微型船模可被完好保存，永久性地扬帆起航。 七选五：话题：语言学习本文是说明文。文章介绍了几条关于词汇学习的技巧。16. G。词汇是语言学习的关键，根据下文四条学习词汇的技巧可知，此处选G项。17. D。D项中的Decide tolearn与本段小标题的建议Makea plan相符。18. F。本段小标题的practical指的是F项中的learningthe words that ... most important to you。19. C。根据本段内容可知，这里是建议随时遇到生词随时学，故C项正确。20. A。本段是对如何学习、使用新学词汇的建议。A项与本段的其他建议相符。完形填空：话题：人际关系本文是记叙文。四年级女生Jessica收集毛绒玩具赠送给那些需要帮助的孩子。21. B。根据常识及下文的help可知，泰迪熊可以让Jessica在她害怕或难过的时候感觉到“安全（safe）”。22. A。根据下文的give them to kids可知。23. D。根据下文的her We Care Bears project可知，Jessica“发起（started）”了慈善募捐计划。24. B。根据Jessica找到一些她不需要的玩具可知，她是在“打扫（cleaning）”房间。25. B。根据下文的realized可知，Jessica“想到（thought of）”了消防站。26. D。根据上文的the fire station和下文的The firefighters可知。27. C。28. C。根据下文的helpkids in frightening situations可知，消防员可能会把Jessica的玩具送给他们“遇到（meet）”的受到惊吓或者（在火灾中）“受伤的（injured）”孩子。29. B。根据promised可知，消防员很“高兴（happy）”收到这些玩具。30. A。根据上文的give them to kids可知，消防员“用（use）”Jessica送的玩具帮助受到惊吓的孩子。31. D。根据上文的I didn't need anymore可知，Jessica收集的是“不想要的（unwanted）”玩具。32. C。Jessica收集玩具是为了“赠送（give away）”给需要的孩子。33. C。根据上文的she wondered if可推知，Jessica是跟同学们分享了她要帮助别人的“想法（idea）”。34. B。根据同学们捐赠400个玩具的事实可知，他们认为Jessica的主意“很棒（great）”。35. C。根据下文的making sure ... 可知，Jessica“仔细地（carefully）”分类整理捐赠物。36. A。根据上文的stuffed animals that were in very good condition可知。37. C。Jessica的父母带着她一起去消防站“送（send）”收集好的玩具。38. B。更多的学校甚至有一家餐馆也进行了募捐活动，由此可知，有关Jessica的慈善计划的消息“传播（spread）”开来。39. B。Jessica想要通过消防员帮助那些处于“艰难（hard）”时期的孩子。40. C。根据文章多次出现的help一词可知，Jessica认为如果自己受到伤害时，也希望得到“帮助(help)”。推已及人，她也帮助了很多孩子。 语法填空：41. working。考查非谓语动词。be busy doing sth.意为“忙于做某事”。42. must。考查情态动词。由I'm sure及have fallen ... games可知，设空处表示对过去情况的肯定推测，故填must。43. how。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中作状语，表示方式，故填how。44. which。考查关系词。设空处引导定语从句修饰website，且在从句中作介词about的宾语，故填which。45. to。考查介词。be close to ...意为“接近……”。46. have known。考查时态。根据for years及I won't tell anyone可知，此处应用现在完成时，故填have known。47. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句结构完整不缺任何成分，故填that。48. a。考查冠词。talent是可数名词，且此处表泛指，故填a。49. actually。考查副词。设空处作状语，修饰整个句子，故填副词actually。50. to see。考查非谓语动词。can't wait to do sth.意为“迫不及待做某事”。 [选做题参考答案及解析]参考答案1-5 ACCCB 6-10 BADAC解析A篇 (体育) 本文是记叙文。文章介绍了著名守门员蒂姆·霍华德。1. A。推理判断题。根据第一段的I was often laughed at during my teen years between 14 and 18可知，患有抽动秽语综合征的霍华德青少年时期时常被人们取笑，故推测那时的他过得很艰难。2. C。推理判断题。根据第一段的he found relief through playing basketball and soccer和第二段的I would still have tics duringthe games, but I focused so much on the game可知，体育运动帮助霍华德树立了自信。3. C。细节理解题。根据第四段的As the 2002 season progressed, Howard was making a name for himselfas a top goalkeeper可知，在为都市之星队效力期间，他成为了顶级守门员。4. C。篇章结构题。此段承接第五段内容，根据He asked Howard to become the goalkeeper for Manchester accepted可知，此处指霍华德加入曼联。5. B。推理判断题。根据倒数第二段曼联主教练弗格森对霍华德的评价a will to train intensely, and a strong wish to be the best以及最后一段霍华德自己的话可知，他意志坚强。B篇 (学校生活) 本文是议论文。文章介绍了关于美国高校招生是否应该要求SAT或ACT成绩的两种不同观点。6. B。细节理解题。根据第二段的Their basic question was simple: Do students admitted without SAT orACT scores succeed in college 可知，Hiss的研究目的是探究SAT和ACT成绩与大学期间成绩优秀之间的关系。7. A。句意理解题。根据第二段的Hiss believes hard work and good grades in high school are whatmatter most可知，通过研究，Hiss要强调高中期间成绩的重要性。8. D。推理判断题。根据第三段有一些专家认为标准化考试在区别不同学校不同水平的学生时起到的重要作用可知，他们认为国家标准测试能够反映出学生之间的差异。9. A。推理判断题。根据倒数第二段的colleges should continue using standardized test scores可知，Camara对高校招生要求SAT和ACT成绩表示支持。10. C。篇章结构题。本文是“总—分—总”结构。第一段概述美国高校招生对SAT和ACT成绩要求的情况；第二至第四段分别为人们的两种不同观点，其中第三、四段为第二个分论点；最后又总述这两种观点孰是孰非。

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科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。