党课四个自信的论文格式

1、道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路，不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力；

2、理论自信就是要坚持马克思主义的指导地位，用马克思主义思想、方法来指导理论实践；

3、制度自信就是要坚定中国特色社会主义制度具有制度优势的自信，在推动学生理论学习和理性比较中外制度中坚定制度自信；

4、文化自信要求大家深刻了解中国特色社会主义文化（包括民族文化、革命文化），面对文化多元化的今天，就需要同学们保持文化自觉时学会独立思考，做出理性判断，不断地在探索和学习中树立起自己的文化自信，做一名新时代的合格大学生。

主要内容

1、道路自信

道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路，这是实现社会主义现代化的必由之路，是为近代历史反复证明的客观真理，是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，也是中华民族走向繁荣富强、中国人民幸福生活的根本保证。

2、理论自信

理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。坚持理论自信就是要坚定对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的自信，就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信。

3、制度自信

制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。坚持制度自信就是要相信社会主义制度具有巨大优越性，相信社会主义制度能够推动发展、维护稳定，能够保障人民群众的自由平等权利和人身财产权利。

4、文化自信

文化自信是对中国特色社会主义文化先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀传统文化的历史自豪感，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同。

一、坚定中国特色社会主义道路自信，就是要深刻认识中国特色主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。

中国特色社会主义道路是当代中国发展进步的唯一正确道路，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的唯一正确道路。

二、坚定中国特色社会主义理论自信，就是要深刻认识中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。

三、坚定中国特色社会主义制度自信，就是要深刻认识中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。

四、坚定中国特色社会主义文化自信，就是要深刻认识在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

扩展资料：

坚定“四个自信”的必要性

中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。

历史和现实一再表明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

在新的长征路上，我们必须深刻认识坚持和发展中国特色社会主义对于党和国家事业发展的极端重要性，准确把握中国特色社会主义自信的核心要义、深刻内涵和现实基础，始终高举伟大旗帜、坚定“四个自信”，不断夺取中国特色社会主义新胜利。

一般党课结束后都会有要求的，我们就是负责人统一给弄的。要有封皮，从上往下依次是学校、第xx期大学生业余党校、毕业论文、题目：、作者、专业、年级、日期。正文要有题目（黑体小二居中），内容一般宋体小四，有标题加粗。这是我们学校的要求，不知道你们。

道路自信道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信，就是要全党和全国人民坚定“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路”的信念。理论自信理论自信是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信。坚持理论自信就是要全党和全国人民坚定对马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系的正确性、真理性的信念制度自信制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。近代以来的历史证明，中国特色社会主义制度，是最适应中国社会主义现代化建设需要、保证各项事业顺利开展的制度体系。文化自信文化自信是对中国特色社会主义先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀文化传统的历史自豪感，坚定对党领导人民建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴事业的坚定信念，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和坚定信念。

这个更多只是一个形式，写一些自己的真实体会就可以了，题目应该要写

你好，做个有自信女人，有主见却不强势。自己的事自己作主，别人的事不要瞎掺和。这是我对有主见却不强势的解释。自己的事自己不能作主，就是没有主见。