食戟之喵
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1、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。董必武《题赠〈中学生〉》
2、笨鸟先飞。元·关汉卿《陈母教子》
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今对联集锦·治学联》
4、业精于勤，荒于嬉；行成于思毁于随。唐·韩愈《进学解》
5、努力勤奋可以带来好运。[美]富勒《至理名言》
6、只要功夫深，铁杵磨成针。清·俞樾《茶香室丛书》
7、功崇惟志，业广惟勤。《尚书·周书·周官》
8、没有时间，挤；学不进去，钻。谢觉哉《学语集锦》
9、把惰性当仇敌。恽代英《致宗白华》
10、 要摘取果子的人必须爬上树。[美]富勒《至理名言》
11、 多识由博学。宋·欧阳修《和圣俞》
12、 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。《古今对联集锦·治学联》
13、 五更起床，百事兴旺。英国谚语
14、 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子·劝学》
15、 德隳于惰，名立于劳。宋·司马光《逸箴》
16、 凿不休则沟深，斧不止则薪多。汉·王充《论衡·命录》
17、 功到自然成。明·吴承恩《西游记》
18、 才自内发，学以外成。南朝梁·刘勰《文心雕龙·事类》
19、 勤快的人汗水多；贪吃的人口水多。蒙古谚语
20、 斧子也能磨得像剃刀。日本谚语
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在学习、工作中，大家都尝试过写论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是我为大家收集的以勤奋为论点的议论文素材，欢迎大家分享。
名言：
1、业精于勤，荒于嬉。——韩愈
2、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
6、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
7、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
8、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。--布莱克
9、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其
10、聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚
11、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇(意大利)
12、人生在勤，不索何获--张衡
13、形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若
名人事例
1、达芬奇画蛋
欧洲文艺复兴时期的著名画家达芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画
2、被认为是傻子的科学家
本世纪最著名的.物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奋学习、工作，Y代表好的学习方法，Z代表少说废话)。
3、”董仲舒三年不窥园
董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
4、匡衡凿壁偷光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
5、囊萤映雪
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
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王安石笔下的方仲永，仅有4岁就挥笔成诗，但他并没有下苦功夫，整天游手好闲，到了十几岁时就跟常人差不多了。这个被赏识的神童由于没有勤奋而一事无成，不能不令人感到惋惜，也更给后人留下深刻的教训：要获得成功，勤奋是关键。
《伤仲永》是王安石作品。本文通过对方仲永从一个天资非凡的神童到“泯然众人矣”的描写，表达了作者对方仲永的惋惜之情，揭示了后天教育的重要性和对自己才华潜能的努力培养，而不是等它日渐荒废的道理。
扩展资料
作品赏析
本文通过“闻——见——闻”依次写出仲永才能变化发展的三个阶段，语言也十分精当。叙事部分仅以一百五十多字就完整地叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的过程，议论部分也不过七十余字，文中的每一词、句都有其确切的表达作用，而不是可有可无。
例如第一段，首句交代籍贯、身份、姓名、家世，这不仅是必不可少的一般介绍，而且“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景；一个“啼”字，生动地写出方仲永索求书具的儿童情态；
“忽”“即”“立”三个副词，使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上；“日扳仲永环谒于邑人”，仅一句话就刻画出方仲永父亲贪图小利而自得的可悲可叹的愚昧无知之态；“不使学”三字，看似平淡，却为方仲永的变化埋下伏笔，点出方仲永命运变化的关键。第二段叙事极为简要，交代了方仲永后来的变化和结局。结尾的议论部分，言简意深，说理严谨。
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勤能补拙，既勤奋又有天赋的反面事例还没有出现过，有天赋，但最终江郎才尽的事例如下：
1、方仲永，方仲永无师自通，提笔写诗，震动乡里。声名鹊起，城里人为了一睹“神童作家”的风采，有人甚至愿意为此支付好几吊铜板的价钱。与方仲永同龄的王安石跟随父亲回金溪探亲，方仲永的大名对他来说早已如雷贯耳。
王安石请方仲永作了几首诗，但他有些失望，因为“神童作家”并不像传说中的那么厉害，公元1040年（北宋康定元年），王安石再次到金溪探亲。此时方仲永已做回了农民。
2、江淹，南朝的江淹，年轻的时候，就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时获得极高的评价。 可是，当他年纪渐渐大了以后，他的文章不但没有以前写得好了，而且退步不少。他的诗写出来平淡无奇，而且提笔吟握好久，依旧写不出一个字来。
3、魏永康，13岁考上重点大学——湘潭大学读本科，成为当时湖南省年龄最小的大学生；17岁考上中科院的硕博连读研究生；20岁时，因生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式被退学。
经历挫折以后，魏永康在亲朋好友的帮助下逐渐适应了生活，已经结婚生子，还考上了北京工业大学的研究生。
4、布兰登·布雷默，蹒跚学步的时候，就开始认字，3岁学钢琴，10岁高中毕业，他作曲、灌唱片、赢得钢琴比赛，在自己所学的大学课程中游刃有余。但是14岁时在家中以手枪射击头部自杀。
5、王思涵，2001年以14岁的年龄，以572分超出分数线60分的高考成绩，考入沈阳工业大学自动化专业。然而，他在大学4年的各门功课却陆续亮起了“红灯”。
大一结束时，由于3门以上课程不及格，他被所在学院要求留级一年，需要他在大二的时候重修大一课程。但是，在毕业考试中，除英语外，其他学科因为学得不好他选择了弃考，最终，面对仅有一科英语及格的毕业成绩，王思涵被学校“责令退学”。
参考资料来源：百度百科-方仲永 （北宋王安石作品《伤仲永》主人公）
参考资料来源：百度百科-王思涵 （学生）
参考资料来源：百度百科-布兰登·布雷默
参考资料来源：百度百科-魏永康 （“天才少年”新闻人物）
参考资料来源：百度百科-江郎才尽
参考资料来源：百度百科-勤能补拙
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