科研项目论文

您的问题有点歧义，一般情况下来说，硕士研究生肯定是能参与到科研项目中来，那论文也就属于科研项目的成果，但是本科生的话就极少参与研究，更难以形成论文了。也有学校要求本科生发的。所以具体情况，你可以跟导师沟通一下，如果没有项目的话，发表了也没有太大作用。

可以跟导师沟通一下，如果没有项目的话，发表了也没有太大作用。

第一部分何为科研？ 科学 （可重复性？客观性） 研究 （系统地揭露事实真相） 能推敲，不能找到漏洞（defense） 无论是项目还是论文，都隐藏着最深层次一个逻辑：费（已有研究不行，现实忽略问题）、立。 第二部分科研项目的逻辑 1.背景：现实、理论、研究意义。 大的问题。 eg.农村城市思维差异，揭露问题，了解城乡…… 2.已有的研究。 文献回顾 eg.看别人已有的研究，看不足、未做才是缺口。创新性 3.研究方法 科学研究的手段 eg.方案。要多少钱。 4.结果呈现 研究结果（研究报告、） 5.结果解释 为什么是这样的结果。 与已有研究不同，有新结果（改变认知，内在可能） 6.结论与讨论 结果、总结与不足。（跳出来，前景） 第三部分 科研论文的逻辑 （一模一样） 论文逻辑（逻辑） 比较难写。 1.背景 2.已有研究 3.存在的问题及其逻辑（要费掉别人的）存在问题及问题后果、 4.问题的后果 5.应该如何，逻辑与结果 6.结论与讨论（结论、不足） 撰写与发表 文献参考 初学者：学习、理解、领悟 看清作者想说什么？ 题目—逻辑—漏洞—语言（逐层深入，学好的看好的！先模仿后创造！） 撰写 框架语言 逻辑 发表 期刊的层次、参考文献等。 （硕士论文一般不要引，用大咖，期刊） 读书不要白读！ 崩溃边缘，创造东西 找自己最好的时间点，调整时间点，把垃圾的时间去做垃圾的事情。不管能不能睡着。写东西精神状态要好，坐着睡，趴着睡，不舒服睡不长。难受才能学到！不管想法好不好，先写出来。 时间意义，时间是现代概念

[一)论文1．论文的主要特点论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性，而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据。通过周密的推理，论证自己的结论和观点的正确性和实际价值。2．论文的结构①题目②作者③内容摘要④绪论⑤本论⑥结论⑦参考文献3．撰写论文的注意事项 论文的题目是文章的总纲，它必须反映文章的中心。论文的题目要简明，易于理解并吸引读者。内容摘要是用简短的语言向读者介绍文章的主要内容，主要是研究的过程、方法和成果。较长的论文其摘要能节省读者的时间，让读者选择是否继续读下去。如果论文并不长，此部分也可以省略。绪论是论文的引子，它向读者介绍课题的背景、目的、意义，并提出观点，引出下文。本论是作者向读者展示自己研究过程和结果的部分。作者通过大量的事实论据和理论论据，通过有效地组织材料来论证；自己的观点和研究成果。本论部分条理要清晰，逻辑推：理要严密。语言阐述必须精确、通俗，尽量使用简洁的语言，专有名词术语要用的准确、适当。论文行文一般不采用比喻、拟人、夸张等修饰手法，不采用想当然的描述。结论是对前文的高度概括和总结。结论观点要鲜明，要与前文相呼应。参考文献是指研究过程中参考过的文章或作品。列出参考文献一方面是对他人劳动成果的尊重，另一方面也为读者核实和深入研究提供方便。中学生的论文列出参考文献也是研究过程的一个佐证。(二)综合研究报告 综合研究报告适用于在课题研究过程中采用了多种研究方法或手段的课题。1．综合研究报告的特点 综合研究报告与论文相比在于它能很好地展示研究的过程，同时它又与科研报告和调查报告不同，它不像后者个性那样鲜明，所以它体现报告的综合性和一般性，其着重点在于介绍研究的过程。2．综合研究报告的结构①题目②作者③课题的由来④课题的目的、意义⑤人员分工⑥方法、步骤⑦研究的过程⑧研究的结果⑨结论⑩对上级的意见或建议⑩体会⑩参考文献3．撰写综合研究报告的注意事项 综合研究报告和论文相比其特点在于能全方位反映课题的要素，尤其是课题研究的过程和结果。由于报告强调的是过程，所以过程和结果是此类报告的重点。(三)科研报告 此类报告适用于用科学实验的方法进行研究的课题。1．科研报告的特点 科研报告的个性比较鲜明，它主要适用于科学实验类的研究。它不仅体现了研究的过程性，更应体现其科学性和周密性。其着重点应体现在原理的科学性，过程的完整性、周密性，数据的准确性，结论正确性。2．科研报告的结构①课题名称②项目负责人及课题组成员②课题的由来④课题的目的、意义⑤人员分工⑧方法、步骤⑦实验的原理及预期结果⑧实验的器材、物品⑨实验的过程⑩实验的结果⑥关于结果的讨论⑩结论⑩参考文献3．撰写科研报告的注意事项 此类报告不仅强调研究的过程性，尤其强调科学性；报告中的数据必须全面准确、必须尊重客观事实，反映实验的本来面貌，不能夸大和杜撰。