法国留学问题及解决方案研究论文

成绩的问题，毕业生的问题，转专业的问题，降级录取的问题，学校的情况，文凭的认可度，这些都是人们讨论的焦点。

只要你法语好，资金有，就不用担心

二十世纪５０—８０年代法国初中等教育体制改革述论法国直到本世纪５０年代中期仍沿用１９世纪确立起来的教育体制。初中等教育完全脱离，相互之间毫无关系，实行严格的双轨制：一轨面向平民阶层，招收广大劳动者阶层的子女，他们在完成５年小学学业之后，绝大多数学生或升入初等教育的高级阶段——小学补充班、高级小学，或直接就业；另一轨面向贵族阶层的子女，他们在６岁时进入国立或私立中学里的小学班，然后升入中学、大学继续深造。此外，教学内容陈旧，古典教育、人文科学、古典语言仍占主导地位。这种状况在５０年代已不适应飞速发展的经济及社会的需要。因此，法国在５０年代末至８０年代对初中等教育体制进行了一系列改革。本文仅就改革的原因、内容及作用作一论述。一改革的原因战后，法国对初、中等教育进行了多次改革，其原因主要有以下三点。（一）初中等教育体制束缚社会经济的发展战后３０年是法国科学技术和经济高速发展的黄金时期，法国人自豪地称之为“３０年的辉煌”。１９６０—１９７５年，法国工业生产平均每年的增长率为５．５％［①ａ］。１９６０—１９７０年农业以每年递增２．４％的速度向前发展［②ａ］。科学技术的发展改变了劳动条件，农业劳动机械化程度提高。１９４６年拖拉机的总数为５．６万台，１９５８年猛增到５６万台［③ａ］。工业中也完成了机器设备的现代化。自动化的普及减少了第一、第二产业的劳动人员，引起产业结构的变化，第一产业的人数占三个产业总人数的比例在下降，从１９５４年的２６．７％降到１９６２年的２０．６％；第三产业从占３６．５％上升为４０．８％［④ａ］。这种变化对劳动者的文化素质的要求提高。今后的劳动者要有比较全面的技术和知识，不但能够通过监视器来观察和监测生产全过程，而且要能够操作现代化设备，懂得企业管理。而法国教育的双轨制，只能培养少数脱离实际的精英，绝大多数人只是接受扫盲教育，可见教育在数量上和质量上都与社会经济的发展格格不入。在１９５７年制定５年规划的会议上，法国专家们预测：１９５６—１９６１年间，法国需要５．１万名工程师和研究人员，而大学体系只能提供２．４万名。他们指出，原因不在于新建几所大学，而是中等教育体制严重地束缚了人才的培养，每年只能有１万名中学毕业生升入大学［⑤］。（二）教育民主思潮改变了法国人的观念经过战争洗礼的法国人，对教育在发展经济中的作用有了更深层次的认识。１９４７年的朗之万——瓦隆改革草案就是在２０世纪以来人们要求教育民主化的思想影响下形成的。草案把教育民主思想见诸文字，提出：所有青少年，无论出生在什么家庭，无论社会地位如何，无论是什么种族，都有发挥个人才能和接受教育的平等权利［①ｂ］。此项草案虽然因种种原因没能实施，但是它的思想却影响着后来历次改革，成为教育改革的蓝本。６０—７０年代出版的一些社会学家的著作在社会上掀起了教育民主化的波澜，特别是布尔迪约、帕斯隆合著的《继承人》（１９６４）、《再生产》（１９７０），以及勃德罗和埃斯达伯莱合著的《法国的资本主义学校》（１９７１），标志着教育民主化理论的形成。他们深刻地指出，阶级社会决定了学校的双轨制，而学校的分离则产生社会的不平等。这些思潮启迪了人们的思想，使他们认识到教育不平等的根源，发出了要求改革教育的呼声。１９６８年的５月风暴集中体现了人们对教育制度的不满。教育民主化思想改变了人们的传统观念，激发了他们求学的渴望。过去人们只满足于把子女抚养长大，子承父业，或尽早工作，挣回几个钱以贴家用，或做家中的劳动帮手。如今一切都变了，他们看到了受教育的重要性，看到了学校与社会地位的特殊关系，因此寄希望于教育，想让子女通过接受良好的教育而在将来比自己生活得好，能找到一份收入可观的工作，或走上仕途之路，改变他们的社会地位或命运。不仅如此，经济、技术的发展为平民子女提供了接受较高教育的物质可能性。经济的发展提高了劳动者的生活水平。１９４９—１９７６年工人工资平均增长３．２倍［②ｂ］。另外，法国社会保障体系建立，各种社会福利、家庭补贴、失业津贴等增加，在一定程度上保障了人们的生活条件。而且，女子走上工作岗位亦增加了家庭收入。科技的发展带来了家庭生活的现代化。１９５８年１０％的家庭购置了冰箱、洗衣机、厨房电器等家用电器。１９６９年７５％的家庭实现了电器化。１９６０—１９７５年家庭小汽车拥有量从５００万辆增加到１５００万辆［③ｂ］。家庭的现代化，使得广大妇女从繁重的家务劳动中解放了出来，投入工作。１９５４年妇女就业率为３６．２％，１９８２年增加到４３．４％［④ｂ］。妇女就业增加了家庭收入，生活得到提高。家庭不仅为其子女提供接受教育的经济条件，而且提供了充足的时间。（三）法国政府领导层认识到提高全民科技文化素质具有重要的战略意义从戴高乐到密特朗，历届政府都把教育置于优先的地位。戴高乐一上台就确定了独立自主的发展道路，提出了雄心勃勃的目标，力图重建法国在世界的大国地位。他认为，教育起着举足轻重的作用。因此，他提出必须改革教育体制，必须使教育适应国际竞争和经济发展的需要［⑤ｂ］。密特朗在１９８８年再次竞选总统时的《告法国人民书》中说，将来，国力更多地是依靠智力而不是财力，因此教育必须置于头等优先的地位［⑥ｂ］。法国的一些有识之士也看到，现行的教育制度同现代世界是不相称的。它的根本问题在于：它把比例太大的、不能完成学业的青年抛在了一边［⑦ｂ］。在经济、社会、政治各种因素的强大压力下，教育改革势在必行。要求教育民主，要求教育机会均等的呼声越来越强烈，形成了排山倒海之势。１９６８年达到了顶峰。二改革的内容及作用从５０年代末到８０年代，是法国教育史上重要的时期之一。大致可以分为两个阶段：８０年代以前的教育改革，主要是确立新的初中等教育体制，以实现教育体制的民主化；８０年代以后，主要是升学制度的改革，以减少学业失败的人数。改革主要从教育结构和教学内容入手。（一）８０年代以前的改革１、教育结构的改革８０年代以前比较重要的改革有三次。７０年代最终确立起统一的初中等教育体系。（１）贝尔敦改革１９５８年戴高乐重新执政，建立第五共和国。让·贝尔敦出任国民教育部长。在戴高乐的改革教育、使之为经济发展服务的思想指导下，贝尔敦制订了改革方案。１９５９年１月６日，签署第５９—４５号决定。其主要内容为：①将义务教育由原来１４岁延长到１６岁。②在初等教育之后建立为期两年的方向指导阶段。③根据学生的成绩，将学生按５种专业分配：ａ、直接就业，从事农业、乡村或市镇的手工业；ｂ、短期技术教育，毕业后成为熟练工人；ｃ、长期技术教育，培养技术员、高级技师、工程师；ｄ、短期普通教育，培养中级职员和第三产业的管理人员；ｅ、长期普通教育，培养将来的精英［①ｃ］。④把原来国立职业中学和技术中学合并为技术中学，归由国民教育部管理。小学补充班升格为普通教育中学，职业培训中心升为技术教育中学。这次改革的意义在于它是自４０年代以来唯一付诸实施的改革。确立初等教育后的方向指导阶段，使全体学生能在原则上享受进入中学的平等权利。职业技术教育纳入国民教育体系，扩展了教育范围。但是，双轨制依然存在，学生们在方向指导阶段之前，就已按家庭出身进入各自的小学，加上方向指导阶段可在任何学校进行，所以在结束两年方向指导阶段的学习之后，绝大多数学生不可能转入国立中学和私立中学学习。因此这次改革在教育机会均等方面毫无进展。义务教育的年限延长到１６岁，实际上也是一句空话，许多学生还在义务教育的年限里，但已没有学校收留他们。（２）富歇改革在富歇改革之前，国民教育部教学大纲的负责人卡佩尔曾提出建立中学４年制第一阶段的建议，得到戴高乐的赞同。但是，这一建议的实现者却是在１９６３—１９６７年任国民教育部长的克里斯蒂昂·富歇，因此，有的书上称之为“卡佩尔—富歇改革”。富歇于１９６３年８月３日颁布法令，决定建立综合学校——市立中等教育学校。学制４年：两年观察阶段，两年方向指导。目的一是落实义务教育的年限规定；二是统一各种类型的中学，取消中学里的小学班。综合学校的教育分三类：长期普通教育、短期现代普通教育和过渡班（实为结业班）。为保证此项改革的实施，建立了学校证书制，按学生居住地区发放，强迫取消学校的区别。１９６５年设立与普通中学毕业会考证书等同的技术中学毕业会考证书，以提高技术教育的声誉。１９６３年的改革实际上是１９５９年改革的继续，在建立统一的初中等教育制度上向前迈了一步，但是十分有限。学生一进入中学就被分流，长期普通教育相当于国立中学的教育，为进入大学作准备，短期现代普通教育相当于以前的市立普通教育。过渡班实为以前的小学补充班。学生仍按社会出身被分配接受不同的教育。而且，教学内容不同，教师水平不等，因此学生不可能从一种专业转到另一种专业。１９６８年仅有５％的学生从过渡班转到普通班学习［②ｃ］。此外，中等教育机构也没有统一起来，仍存在着市立普通教育中学、市立中等教育中学、国立中学、国立技术教育中学４种类型，这种状况一直到７０年代中期。（３）阿比改革勒内·阿比为吉斯卡尔·德斯坦总统的第一任教育部长。在１９６８年５月风暴冲击之后，法国掀起一场关于学校作用和民主化的激烈的大辩论。阿比在１９７５年１月的法国资料杂志上撰文，题为“为了教育体制的民主化”，文章阐述了他改革的目的和措施，深得德斯坦的赏识，为此登上国民教育部长宝座

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1、国内本科毕业。法国对于你国内是什么大学毕业的没有要求和限制，他们也搞不清什么211不211。如果你去了是要申请研究生的话，只要你是正规全日制大学毕业生就可以了。到时候记得公证你的文凭就是了。2、你要学好法语。法国学习除了个别高商的商科专业是英语课程之外，其他所有学校都是法语教学。一般来说如果你申请法国大学想直接进专业的话TEF或TCF考试最少要400分，如果去了读一年语言的话TEF或者TCF最少也要300以上(不然面签的时候基本没戏)。 特别提醒一下，法学专业对于法语的要求尤其高，不仅体现在对于词意的把握和解读(相信楼主已经了解)，而且法国文科类学科中常常要求写论文，考试也是动不动就是即时论文，法学更是典型。3、如果楼主已经决定要去法国留学，那么我建议楼主可以从现在开始学一些法语，在出国之前一定要把语法学好，打好基础。

在法国，整个教育系统是一个统一的整体，包括初等教育、中等教育、职业技术学院和大学教育。与其它国家相比，法国教育具有非常鲜明的特点。 启德教育法国顾问王姗姗老师介绍法国的高等教育历史悠久，历经演变已成为世界上最丰富多样的高等教育体制之一。法国高校着重培养学生的创新能力和独立思考能力，教育方式与其他国家有很大不同。首先是教材不断翻新。任课老师将世界近期本专领域内取得的最新进展编入教材内。可以说，教材年年都不同。其次是课堂上由任课教授选择重点和难点讲解，而不一定涉及全部的内容，相当多的内容要由学生自己阅读教材学习。第三是课堂上采取对话和讨论的方式教学。法国的高等教育分“宽进严出”和“严进严出”两种，前者指各类综合大学，特点是不收学费，面向大众，在综合大学学习的学生约占全国大学生的90%左右。后者是高等专业大学，是专门培养高级人才的基地。这类院校入学门槛很高，学校的条件非常好，一些知名学校的毕业生可以直接进入政府和大型企业担任要职，这是普通大学根本无法相比的。为了方便外国留学生报考，许多学校都自愿结合，设立共同的招生联考机构，实行统一考试，各校录取。若学生选择到法国去学习，法国大学的课程基本是用法语来讲述的，另外有一些工程学院、艺术学院、高等商学院里面也有一些英语授课的课程。申请签证的时候，要求学生能够用自己所学的简单的法语来表述自己的学习计划。留学法国第一年总费用不超过9万元人民币，第二年大概4--6万元人民币。与其它西方大国相比，法国的生活费用算是比较低的。并且保证金要求不高，只需5000欧元的存款证明。 由于法国公立大学免除学费的教育是目前世界上仅有的少数国家，适合更多工薪阶层家庭学生实现自己的留学梦想。法国实行的是无差别、无歧视、一视同仁的留学生待遇。也就是说，外国学生在法国读大学和法国学生享受的是同样的待遇。法国的福利待遇是目前世界上最好的国家之一，学生在法国留学可以享受到大学生的住房补助，可以享受到学生的交通优惠票价，可以享受到非常优惠的社会保险。优势：免学费，教育质量高。法国是高福利国家，留学生均可申请到房租20%-40%的学生住房补贴，交通费和伙食费都可得到优惠。相关联接：到法国留学需要多少费用？学习费用，法国公立大学免学费，每年只收100至300欧元的注册费，折合人民币约一千至三千元。语言课程收费依课时数的多少而定。私立学校学费较贵，有的服装设计学校一年需6000欧元以上。 交通费，视住处远近而定，例如住巴黎市内或近郊，上课亦在巴黎，则每个月的月票钱即可涵盖所有的花费，但如住较远之郊外，则可能需要加倍。 外省交通费较巴黎而言比较便宜，26岁以下的学生可以买到学生月票18欧元，20岁以下则只需8欧元的月票。 伙食费，如果在大学注册而每日以学生优待价格在大学餐厅用餐，则每个月100--200欧元。自己做饭就可以节省更多的伙食费，从吃这方面巴黎比其它城市便宜一点。 住房费用，房租一个月约需150欧元至300欧元不等，如果上了大学可以申请大学生公寓那就只用付90多欧元。巴黎住房基本是外省的两倍。 电话卡，目前在法国已普遍使用卡式的公用电话。电话卡可在各地的邮局及 tabac 买到。分五十次 (unit)及一百二十次两种。价钱分别为 欧元及15 欧元。巴黎有卖最好的打中国的电话卡，一般情况下一张中国卡12欧元可以打2000分钟到中国。 手机，法国现在有三大电信运营商，每家公司有给学生的优惠服务。一般签约一年的手机每月不会超过30欧元。火车 法国铁路局的名称是 SNCF在26岁以下的青年可以买到青年卡，凭卡可以享受50%的票价。不同时段的票价也稍有不同，一般早上8点以前的要便宜，周五下午周六早上及周日晚上较贵，节假日也较贵。 打工收入，巴黎找到工作基本不难。一般打工，半工是300－500欧元/月，全工是550－1000欧元/月。如果充分利用暑假时间打工可以挣1000--2500欧元。 综上所述每人每年的学费和生活费总共为4000欧元到6000欧元折合人民币是四万到六万，这不失为工薪阶级留学的好选择。

你好，我可以回答你的问题，我现在人在法国。①请我这种情况去法国留学有什么问题吗？你现在是高二的学生，如果想来法国留学的话，最起码是高中毕业，并且参加过高考。这是来法国留学的最低限制，其他的均是大本毕业，大学在读或者硕士毕业。高考的分数一般情况下在400分以上就没有什么问题了。看你的情况好像是想等大学毕业再来法国留学，这样当然没有问题。如果你大学是读法语专业，来法国是比较容易的，出国前甚至不用参加法语水平测试，即TCF或者TEF。②因为我大学读法语，毕业后法语应该会不错（我现在有一定法语基础，并且在语言学习上比较有天赋），请问法国那边有什么适合我的学校？个人比较想去巴黎大学，请介绍下。我现在身边就有大学在国内读的是法语专业，来这边留学的同学，以前我的法语老师也是在北外法语专业毕业来法国做交换生，后来回国教法语的。其实法语专业毕业来法国留学是有利有弊的。利就是语言，经过本科阶段4年的学习，来法国经过几个月的磨合基本上普通的交流肯定没有问题，比其他非法语专业毕业来法国深造的同学更有语言方面的优势，会让你在刚来法国的那段日子里活的比较轻松。弊端就是，大学阶段是法语专业，只是语言，除了语言没有其他的专业基础，来到这边所有人都开始学习语言之后你就没有什么优势了，其他同学可能是学理工科的，学经济类的，他们来法国的目的不仅仅是练好法语，更重要的是深造专业。但是法语专业的学生除了语言优势就什么也没有了。如果继续读法语就是对外法语，法语文学之类的专业。如果想转专业，也只是非常文科性的专业，偏管理类的，这样的专业毕业之后就业前景还是很不乐观的。如果是法语专业毕业，出国之前可以直接申请专业，来到法国不需要读语言。如果适应不了可以暂时读3个月的语言，应该就没什么问题。想来巴黎当然没问题，只要资金充足。在巴黎一年的消费一般情况下是10万人民币左右。因为巴黎的房租和交通费比其他省市要贵。③去法国那边需要准备些什么？需要些什么证件？如何申请留学是件很繁琐的事情： 首先是要接受至少500学时的法语学习基础，学时要求现在已经取消，但是留学签证是需要法语考试成绩的，如果没有学过，肯定是考不好的。考试有2种：TCF和TEF。两种考试都是法语水平测试，区别就是TEF考试中国引进的时间比较长，题库比较大，相较TCF考题稍微简单点，考试的时间比TCF长一个小时，题量比较大，满分是900分。最大的特点是答对加分，答错扣分。所以拿不准的宁可不答也不要乱答。 TCF考试满分699分，不倒扣，考试时间是一个半小时。两个考试全是机考。现在国内的准备出国留学的学生大部分都会选择考TCF，原因就是不倒扣，机经的量会比TEF的机经量少些。 建议还是考TCF。 然后就是要把你决定申请的大学所需要的材料，签证所需要的材料一一公证，并翻译成法语。学校需要的材料根据各个学校要求准备（一般就是大学毕业证，学位证，大学成绩单，出生证明，护照，身份证），面试和签证需要的材料上CELA的网页就有。学校方面需要的材料可以邮寄去，如果学校接受扫描件那就直接扫过去，然后就等待3证就行了。（三证就是语言学校的录取证明，专业学校的预录取证明和住房证明，这三证在签证时缺一不可） 与此同时，还要办理护照。接着就是报名考试和面试，通过中国银行把考试和面试的钱汇到法国使馆财务处，他们在收到钱之后会安排你的考试和面试的日期。面试的地点是根据你的户口所在地决定的。在面试之前要把CELA需要的所有材料的复印件寄去。 预约考试，面试的时间是比较长的，要排队，尤其是赶上每年7，8月份的申请留学的高峰期。面试之后，在你材料齐全的情况下，面试官会发给你一张评估面试的证明。然后就是回家等CELA页面的消息，一般是2-3个工作日之后会给你发一条消息，显示你可以递交签证材料去中智法签了。这时你登陆中智法签的网站，填写相关材料之后会显示你需要携带的材料，原件，复印件都有。还有那张评估面试的证明。一起按照预约的时间送到中智法签之后就行了。 递交完材料之后，一般也是2-3个工作日，中智的你的个人页面上就会显示你的签证已经有了结果，可以去取护照的消息。你就可以按照要求的时间去取护照了。如果过签了就会在护照里贴着签证，如果拒签了就会卡个拒签章。 你的高中物理化学成绩是无关紧要的，因为你是文科生，只要高考成绩就行，你来法国只要不读理工科就行。千万别想作弊的事情，高中会考是无关紧要的事情。④听朋友说去国外留学需要什么体检，请问大概都体检些什么？ 来法国之前是不需要经过体检的，但是到了法国要办长期居留之前是要统一体检的，那是到了法国之后的事情。到了法国的体检也就是很普通的检查，视力，身高，体重，血压，拍个肺部的片子就完事了，需要55欧元。⑤法国那边学习环境怎样？消费怎样？法国这边的学习环境，因学校不同有所差别。法国人一般就是上课能到就不错了，其他时间从来没有上自习一说，可能在做小组讨论的时候会稍微留一下。学与不学全靠自觉。消费情况，巴黎最高，一年10万，不算语言学校的学费。上专业时，公立大学不收学费，只需交纳几百欧元的注册费。私立学费很高，但是私立学校的教学质量是最好的，每年的淘汰率也是很高。公立也是一样，每年年末的考试就是淘汰性质的。不像国内，只要上了大学，就像上了一列终究要开到终点的火车，法国是呈金字塔型的，每年都要淘汰，淘汰之后的就要留级，或者换学校申请，或者走上工作岗位。其他城市的消费一般情况下6-8万。第一年最高，往后几年就会降低点。希望满意我的答复有什么问题还可以问我祝好运！！！

对于普通高中毕业生来说，高考成绩是一个非常重要的参考指标值。法国不同层次的学校对高考成绩有不同的规定。高考成绩越大，选择范围越广；另外，高考文科可以选择不同的专业，理科可以选择的专业也会比较广泛。

对于本科毕业生来说，法国留学申请将要求学生提供高考成绩作为参考，这也是申请注册学校必须提交的材料之一。大多数法国大学对国内高考改革方案有更好的了解，在选择和招收学生时，也会参考高考成绩。

2003年，法国和中国签署了两国文凭双边协议，根据协议，国内大学本科毕业+学士学位证书相当于法国Licence(BAC+3)。因此，正常情况下，国内本科毕业生有资格申请法国研究生学位。

所谓“专升硕”如果是直接从大专攻读硕士学位的方式，在法国的综合性公立大学和许多工程师学校是行不通的。但是，除了高国际商学院，法国的一些高国际商学院可以接受中国大学毕业生立即攻读硕士学位，当然前提是他们需要一定年限的相关工作经验。

自学考试和成人考试的毕业生仍然需要去法国留学，但并不是所有的法国学校都承认这种学历，所以选择范围会有一定的限制。此外，自学考试和成人考试很难与普通全日制考试相同。一般来说，降级是很常见的。还有，对于自学和成人教育的学生来说，如果能同时拿到学位证书，比只有毕业证书更有利。

法国学校一般更注重原来的专业背景，所以转专业的可行性分析不是很大，尤其是直接攻读硕士学位会非常困难。法国可以接受这两种概率：A，转系，但被降级录用；B，对于一些高国际商学院的管理专业，并不是很受原专业的限制。

降级录用一般有两种可能：A，技术专业发生了变化，因为法国学校的录取取决于你以前学到的知识是否能满足更专业的需求，当然，如果转学，基本上不够，所以更有可能降级；B，国内很多学校的课程内容不够好用，基础课比例太大，而真正的课程不够。即使专业名称不会改变，由于课程内容与深度和国外差距较大，也可能降级。

法国有北京、上海、广州、武汉、成都等领事馆，每个领事馆都有自己的相应领域。学生不能自由选择地区参加面试，这也是标准。但是，对于一些一直在省外学习和生活的学生，他们将获得6个月以上的临时居留证和相关证明，并可以选择负责生活领域的领事馆签证。

法国的综合性大学没有排名，所有的排名都是浮云。法国的高等国际商学院和工程师学院也有参考排名，但通常不是法国教育部经营的，所以只是参考，而是第三方。对于国际排名，一般参考基本上是各大学专业学科的整体实力，而法国大学通常是综合性大学，在某一行业的整体实力突出，严重影响了世界各国的综合排名。

一般来说，法国国家文凭可以在教育部认证，主要包括Licence，Master，Doctorat，技术工程师文凭，DNAT，DNAP，DNSEP等等；法国优质高国际商学院教育颁发的Bachelor和Master，可以认证。法国音乐学校颁发的文凭也可以验证，但认证制度与普通教育不同。其他文化教育能否验证，需要根据案例进行评估。