药物化学硕士论文答辩决议书

这两个专业没有本质的区别，课程设置基本没差别，就是药学（俗称大药学）多出了临床药理和临床医学概论，制剂多出了工业原理、机械制图和化工仪表，其他都一样。就业也没有区别，学制剂的照样可以去医院药剂部门，学药学的大多数也都去了药厂。

自考考试科目：

1、马克思主义基本原理概论

2、中国近现代史纲要

3、英语（二）

4、计算机应用基础（含实践）

5、有机化学（五）

6、分子生物学

7、物理化学

8、药理学（四）（含实践）

9、药物分析（三）（含实践）

10、药物化学（二）（含实践）

11、药剂学（二）（含实践）

12、数理统计

13、药事管理学（二）

14、药用植物与生药学

扩展资料：

药学专业自考本科条件

凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的其他国籍的人员且具备下列条件之一者，均可申请参加执业药师资格考试：

(一)取得药学、中药学或相关专业中专学历，从事药学或中药学专业工作满七年。

(二)取得药学、中药学或相关专业大专学历，从事药学或中药学专业工作满五年。

(三)取得药学、中药学或相关专业大学本科学历，从事药学或中药学专业工作满三年。

(四)取得药学、中药学或相关专业第二学士学位、研究生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工作满一年。

(五)取得药学、中药学或相关专业博士学位。

(六)按照国家有关规定评聘为高级专业技术职务，并具备下列条件之一者，可免试《药学(中药学)专业知识(一)》和《药学(中药学)专业知识(二)》两个科目，只参加《药事管理与法规》和《综合知识与技能(药学、中药学)》两个科目的考试：

1、中药学徒、药学或中药学专业中专毕业，连续从事药学或中药学专业工作满20年。

2、取得药学、中药学专业或相关专业大专以上学历，连续从事药学或中药学专业工作满15年。

参考资料：

百度百科——药学

首先给您说下两个专业的就业前景以及所有的专业课程设置培养的侧重点供您选择：药物制剂专业药物制剂专业培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才.发展状况新制剂品种的开发除片剂和胶囊等常用剂型外，从多种剂型、多种用药新途径和新方法考虑开发制剂以提高药效，减低副作用，改善病人用药顺应性，是开发新制剂的一个重要方面。如将雌二醇、黄体酮、甲地孕酮等开发成软胶囊，将硫酸沙丁胺醇等药物开发成鼻腔给药制剂、雾化吸入剂等，将阿昔洛韦和环孢素分别制备成缓释制剂和微乳制剂等。 儿童及老人用制剂如滴剂和栓剂，五官科用制剂如牙线、毫微粒、口胶剂、眼胶剂以及速溶、速效制剂等都是具有治疗或技术特色的制剂。除分散片外，还有多种剂型可达到速溶和速效。如含水溶性药物的软胶囊和滴剂，可溶性包合物制剂，固体分散物制剂，可溶性片等。 研究复方制剂也是国外制剂行业的重要方向。大量的OTC药物是复方制剂。与普通制剂开发相比较，国内的复方制剂较少，对开发复方制剂应有充分的临床用药依据和药效学依据，对开发治疗危重疾病的复方制剂应充分调研。开发原则是应有协同作用，减少副作用。 口服缓释及控释制剂的发展缓控释制剂不断增加，对其技术及质量的要求也不断提高。国外对这类制剂发展提出了更高要求，即从仅要求平稳血药浓度发展到以提高病人在疾病状态下的药效为目标。开发这类产品应解决三个关键的问题：①该制剂能否提高治疗值？即该制剂能否有治疗需要的释药速度、释药时间及部位或靶位？②该制剂如何达到以上要求？即对上述释药特征是否优化？是否经药效学和药理学实验取得了药动学与药效学的相关，特别是在疾病状态下的相关？③该制剂选择的剂型和技术是否对以上特征最适合？是否包括了对经济学、方便用药和制定剂量方案等方面的综合考虑。按此标准，仅有很少缓控释制剂符合要求。 但从现有开发角度，缓控释品种大大增加。许多作用强的药物、半衰期很短或很长的药物、抗生素药物、成瘾性药物均制成缓释制剂以适应特殊医疗应用。发展1天1次给药的缓释及控释品种、复方缓释及控释制剂、液体缓释及控释制剂是今后的重要趋势。 注射给药剂型1、注射用微球发展注射用微球的主要目的是为了达到缓释、长效。1986年法国Ipsen上市肌注曲普瑞林-聚丙交酯-乙交酯微球；此后又陆续生产了醋酸亮丙瑞林、布舍端林和米特瑞林肌注微球。正在研究的其它微球制剂有皮下注射的生长激素释放因子（GRF）毫微球、羧基喜树碱聚氰基丙烯酸正丁酯毫微粒、睾丸酮微球等。 2、静脉注射用脂质体各种抗癌药物等的脂质体均有研究，上市的有阿霉素、两性霉素、柔红霉素等。采用挤出冻干设备生产以及采用空白脂质体包合是发展脂质体的重要工艺改进。有报道将各种细胞因子如IFN-γ、IL-1、TNF-α等包埋于脂质体中，静脉注射达缓释效果，改变体内的分布特性，更易进入细胞发挥作用、提高受体敏感性，提高细胞毒活性。值得一提的则是脂质体用作基因治疗的载体。脂质体可携带各种基因片段，保护基因不被核酸酶降解，并且脂质与细胞膜融合将目的基因导入细胞。脂质体介导的基因转移方法被美国癌症协会批准为应用于临床基因治疗的第一方案。 3、疫苗控释制剂一次接种疫苗以达到完全免疫、提高接种类、减低接种费用是世界卫生组织疫苗发展规划的主要目标之一。目前进行的研究的疫苗控释制剂主要是微球或其它微粒制剂，通过材料的选择和包埋程度。可控制疫苗释放速度，如速释及恒释，脉冲释放等。研究的疫苗包括类毒素疫苗、病毒疫苗、核酸疫苗及人工合成疫苗等。 4、脂肪乳剂近年来已臻成熟的乳剂生产工艺和乳剂辅料为含药脂肪乳的开发生产创造了条件。如依托米酯、异丙酚、棕榈酸地塞米松脂质乳剂、氟比洛芬乙氧基α-乙酯脂质乳剂、前列腺素E1脂质乳等。 鼻腔与肺部吸入给药系统研究的剂型包括溶液和粉末或微球；一般均采用喷雾给药以深入鼻腔；粉末或微球的滞留时间长，吸收好，药物含量高，给药体积小，有利于药物稳定；采用吸收促进剂和酶抑制剂等可提高药物鼻腔吸收延长滞留时间。一种鼻腔给药的流感疫苗FluMist由活疫苗组成，较灭活病毒制品产生的作用强，保护作用持久，已在美国进行3期临床研究，研究的其它品种如维生素B12，神经生长因子、沙丁胺醇等。 肺部吸入系统一般首选为小剂量的粉雾剂系统，干粉吸入避免了溶液剂中药物的降解，微粉化技术保证了药物不在气管或支气管滞留，顺利进入肺部组织。胰岛素吸入治疗是多家制药公司开发的热点。吸入治疗公司和辉瑞公司合作开发的胰岛素的肺部吸入剂已完成Ⅱ期临床，结果表明吸入本品与口服二甲双胍或磺脲类药物合用可改善仅口服后者对Ⅱ期糖尿病患者的血糖控制。 口服多肽与蛋白质给药系统1、肠溶衣制剂对胰岛素胶囊或微丸采用肠材料丙烯酸树脂包衣可减少胃酸和部分酶的破坏，达到定位释放，在释放药物。 2、微球和毫微球将胰岛素制备成小于2um的生物降解或不降解材料的微球，既能减少药物的破坏，也可能通过空肠绒毛尖端细胞脱落后形成的间隙或Payer's结吸收，也可以缓慢释放药物，降低血糖以及肝糖原的积累。大小在250-300nm的聚异丁基腈基丙烯酸微球可在30-60min内穿透肠粘膜，其途径包括细胞间隙途径和Payer's结的M细胞。 3、微乳、复乳和脂质体狗十二指肠给予15IU/kg的W/O型胰岛素微乳，测定其上腔静脉及下腔静脉的血药浓度，表明微乳口服吸收的主要途径为淋巴途径。胰岛素口服复乳给予糖尿病模型小鼠灌胃给药后具有肯定的降血糖作用。用脂质体作为口服蛋白质和多肽药物的载体至今仍在研究，包括胰岛素、葡萄糖氧化酶、凝血因子VⅢ、各种细胞因子类药物等。有报道糖尿病大鼠口服胰岛素脂质体后的显著降糖作用。 4、利用口腔粘膜吸收胰岛素、干扰素等，吸收迅速进入口腔粘膜下颌静脉而不是入血循环，避免了肝脏代谢。据认为，这类粘膜吸收制剂的吸收程度与制剂因素有很大关系。 5、促渗剂和酶抑剂的应用如表面活性剂、脂肪酸或胆盐，增加粘液层和上皮细胞层的通透性，扩大细胞间隙。最常用的口服吸收促进剂是胆盐和脂肪酸，一种颇有前途的促渗剂是由特殊细菌产生的蛋白毒素，Zonulaoccludenstoxin（ZOT），ZOT仅对小肠和十二指肠的受体有效而不作用于直肠和结肠。因此其细胞内通道作用安全、可逆、具时间和剂量的依赖性、限定于某些部位。应用蛋白酶抑制剂可阴止胃肠消化酶对胰岛素等的破坏。常用的酶抑制剂有甘胆酸钠、抑肽酶、杆菌肽、大豆胰酶抑制剂等。 21世纪药物制剂的发展趋势1、药物化学对药剂学的挑战构效关系、组合化学、生物学及细胞生物学的发展使化学药物设计更合理、目的性更明确、成功率更高。过去存在的、大量的需要药剂学家解决的问题，如吸收、溶解度、靶向等在药物形成阶段即已完成。 2、制剂处方及工艺设计程序化、标准化随着辅料的标准化和制药设备的计算机化，制剂处方及工艺实现人工智能系统控制，大部分剂型和制剂实现程序设计，计算机操作员即可完成原来需由药剂学家解决的问题。 3、药物传输系统设计理论和技术新型口服缓释及控释系统的设计、靶向给药系统的靶点寻找和定位、无损伤性的其它途径给药系统的设计及方法学研究。 4、生物技术的发展对药剂学的挑战随着生物技术的迅速发展；生物大分子药物品种迅速增加，对非注射给药剂型的要求增加，尤其是安全的、无损伤性的口服给药途径和经皮给药途径剂型的研究是发展的重要方向。 5、基因治疗载体系统基因治疗利用基因转移技术将外源重组基因或核酸导入人体靶细胞内，以纠正基因缺陷或其表达异常。灭活病毒、脂质体和其它微粒是常用载体系统，该传输系统的设计是实现基因有效转移并顺利发达的重要一环。 6、生物芯片成为药物制剂的重要组件生物芯片（biologicalchip）是生物医学领域的革命性突破，生物芯片的规范化、精确化和实用化已成现实并将广泛应用于生命科学、医药研究、环境保护和农业等领域。生物芯片的出现将加速基因疗法的发展，大大提高人类基因的破译速度。生物芯片、电脑芯片和微传输系统的完美结合，将实现生物传感、信息控制和反馈、药物传输的一体化。 7、中药剂型现代化的问题中药剂型现代化取决于中药复方的体内外物质基础和药效学基础与中药理论的有机结合。基本要求1、专业学生在配药热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论，热爱药学科学事业，有为发展药学科学事业和为人民健康服务的献身精神；有严谨的科学作风，遵纪守法，勤奋求实；具有良好的思想品质、社会公德和职业道德。 2、具有坚实的现代药学的基础理论、基本知识、基本技能；掌握药物化学、药物分析、药剂学、药理学、化工原理、制药工程等基本理论和基本技能；具有独立获取知识的能力和较强的实际工作能力。 3、具有较广泛的人文社会科学和自然科学知识，具备大学生应有的文化修养；掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊；具有分析问题和解决问题的能力，有开展科学研究工作的素质；能熟练使用计算机。 4、掌握一定的体育和军事基本知识，养成良好的劳动、体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练各项标准；身心健康，能够履行建设和保卫祖国的神圣义务。 课程设置必修课本专业共开设29门必修课，计2499学时。其中考试课17门，考查课12门。 公共课： 1、马克思主义哲学原理（54学时）；2、毛泽东思想概论（36学时）；3、政治经济学（40学时）；4、邓小平理论及三个代表重要思想（70学时）；5、思想品德修养（51学时）；6、法律基础（34学时）；7、英语（288学时）；8、体育（128学时）；9、计算机文化基础（108学时）；10、大学语文（54学时）； 专业基础课： 11、高等教学（80学时）；12、物理学（74学时）；13、无机化学（82学时）；14、有机化学（156学时）；15、化学分析（82学时）；16、仪器分析（76学时）；17、物理化学（110学时）；18、人体解剖学（40学时）、19、生理学（90学时）；20、工业制图（46学时）；21、生物化学（108学时）；22、医药数理统计（50学时）；23、微生物学与免疫学（60学时）； 专业课： 24、药物化学（90学时）；25、化工原理（70学时）；26、药理学（116学时）；27、药剂学（144学时）；28、制药工程（56学时）；29、药物分析（108学时） 选修课选修课分为限定选修课和任意选修课，限定选修课学生必须选修。选修课实行弹性学分制，即学生可在教学计划提供的选修课程中自行选择课程，完成规定总学分。 选修课共开设48门，1158学时，学分。其中限定选修课8门，254学时；任意选修课40门，904学时。学生需修满26学分方准予毕业。 专业方向课程模块本专业设一个专业方向课程模块，要求学生学完该专业方向课程模块的所有课程，考核成绩合格，方准予毕业。 药学方向：共计6门课程，402学时； 生药学（80学时）、药用高分子材料（32学时）、天然药物化学（96学时）、临床医学概论Ⅰ（诊断，内科；104学时）、生物药剂学与药物动力学（50学时）、药事管理与GMP（40学时）。 毕业实习及毕业考试在第8学期安排学生前往药厂、药检所、医药研究机构等部门进行毕业实习16周，在导师的指导下，参与药物研究、生产、检验等方面的具体工作，最终完成毕业论文并通过答辩；在毕业前进行毕业考试（内容为专业知识）。 自学课该专业开设6门自学课，要求学生自学完成其中3门以上课程，考核成绩合格，方准予毕业。 自学课程： 药学导论医学导论药物毒理学中成药学 核药学概论药学论文写作 素质培训1．课外学术活动：学生凡参加学术活动，均给予一定学分。 （1）撰写学术论文：学生在校期间撰写学术论文并公开发表，按学术期刊的不同等级，每篇给予1—5个学分； （2）参加学术竞赛：学生论文或参加学术活动，获学校及以上级别的奖励，给予每项（次）—3个学分； （3）参加全校性学术讲座：学生参加全校性学术讲座，经组织部门证实，每8次给予1个学分； （4）参加课外学术活动：学生参加教师的科研工作，或经批准正式立项的第二课堂活动，≥30学时，经相关教师及部门证实，给予1—2个学分； 2．课外读书：学生在校期间阅读30本及以上书籍（非教材，含专业期刊），提交相应的读书报告，通过验收，给予2个学分。 3．职业技能培训：学生在校期间利用业余时间参加国家承认的职业培训，如计算机技术、驾驶技术、美容美发技术、艺术技能等，并取得相应证书，每项给予1—2个学分。 上述素质拓展培训所取得的学分，可按70%比例冲抵选修课要求的学分。 素质培训课播放音像制品或多媒体的形式，每学期由教务处安排不少于8学时的内容，学生自由选听选看，每次发给学习卡，毕业前将所获得的学习卡交教务处认定。要求修满42学时，方准予毕业。 其它1、国防教育课（军训）：全学程安排120学时（其中理论36学时），由学校武装部负责，实行及格制，记入学生成绩档案。 2、社会实践课：全学程安排2周，由校团委负责，一般安排在假期进行。实行及格制，记入学生成绩档案。 3、劳动课：全学程共安排60学时，由学校基建与后勤管理处负责，实行及格制，记入学生成绩档案。 国防教育课（军训）、社会实践课、劳动课为必修课，不及格者不准予毕业，其时间（学时）不记入总学时。 考核及成绩记载（一）必修课（含专业方向课程模块中的各门课程）必修课的考核分考试及考查两类，成绩均以百分制记载。考试课程的平时成绩应占20~30%，期末卷面成绩占70~80%；考查课程的平时成绩占60%及以上。 （二）选修课、自学课等，一律实行考查，方式可采用笔试、口试、讨论、提交作业或论文等，成绩按及格或不及格报，及格者给予相应的学分和绩点。 （三）国防教育课（军训）、社会实践课、劳动课实行考查，由负责部门于毕业前一学期按及格或不及格报成绩。 学制及修业年限（一）学制：本专业实行学年学分制，即必修课程实行学年制，选修课程实行学分制。 （二）修业年限：本专业标准修业年限为四年。 毕业及学位授予1、毕业：凡具有正式学籍的学生，达到培养目标的要求，学完教学计划规定的全部课程，成绩合格，选修课修满规定的学分，外语、计算机知识达到学校规定的合格标准，毕业论文、毕业考试合格，准予毕业，发给毕业证书。 2、学位授予：已获得毕业证书的学生，符合大理学院《学士学位授予规定》，经学位委员会评审，授予理学学士学位。 教学安排该专业全学程共安排199周，其中教学158周（含开课126周，考试及机动16周，毕业实习16周）；劳动课1周；军训2周；社会实践2周；入学教育及毕业教育2周；假期34周。 本专业实行学期制，每学期20周（其中开课18周，考试及机动2周），2个学期为一学年，全学程共4学年8学期。 有关课程安排的说明： 1、有机化学在第二、三学期开设，在第二学期开设理论课70学时，实验课50学时；第三学期开理论课36学时。 2、药用植物学为限选课，含实验课24学时。 3、第7学期药物分析课另安排药厂、药检所见习30学时，10~14名学生安排为一见习组。 4、第8学期安排学生前往药厂、药检所、医药研究机构等部门进行毕业实习16周，在导师的指导下，参与药物研究、生产、检验等方面的具体工作，最终完成毕业论文并通过答辩。 知识能力1．掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计等方面的基本理论、基本知识； 2．掌握制剂的研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技术； 3．具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计的初步能力； 4．熟悉药事管理的法规、政策； 5．了解现代药物制剂的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。药学专业药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。药学专业课程设置主干学科：药学、化学、生物学。主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右。修业年限：四年授予学位：医学或理学学士相近专业：药学 中草药栽培与鉴定 藏药学 中药资源与开发 应用药学 蒙药学 药事管理 药学等我已经很详细的回答了您的问题。希望对您的选择有所帮助药学专业就业前景社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。独之秀职业顾问分析：药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且，由于它关系着每个人的健康，越来越受到国家和社会的重视。我国的药学事业近几年的发展也是非常迅猛的，许多药品都得到了国际市场的认可，也与外国企业建立了合作关系，但在专业人才方面有稀缺，这表明药学专业有很广阔的发展前景。从事药品开发、研究的职业，对专业能力的要求非常高，相应的对学历等各个方面的要求也会比较高。从事生产质量保证等工作，对学历的要求没有那么高，但对相关专业知识的要求依然是很严格的。比较之下，从事销售工作专业要求要低一些，而更侧重销售能力。找工作不仅要看专业，还要根据自己不同的情况来选择，应该考虑到自身的能力、特长和性格特点，热门未必适合。不要因为药品研发行业待遇高就以此为就业对象，衡量一下自己各个方面的能力是否符合要求，再对这个职业所具体从事的工作做一个初步的了解，看看自己的性格是否合适。

两个都没制药工程好！！！！！

中国药科大学药物化学考研经验分享

本人初试总分:379，政治76个，英语65分，专业课药学综合238分。

一、关于择校:

在考中国药科大学前有认真思考过，我努力学习可以触摸到哪些学校。我想过苏州大学，四川大学，中山大学，中科院，暨南大学等。分析各个学校的初试科目和复试科目和难度，最终选择了中国药科大学。中国药科大学近几年科目比较稳定，而且我对有机比较感兴趣，学起来也会很容易，而且真题也很好找，答案也有，复试也比较公平。复试刷的人少，有些学院甚至不刷人。对于没有过六级，没有科研成果的我来说，只要过了初试，复试问题就不大。所以最终选择考中国药科大学药化专业学硕。初试药综考有机化学、分析化学、生物化学。

二、初试复习

英语:

参考资料：:红宝书，黄皮书真题，刘晓燕长难句和作文课，唐迟讲的阅读视频。

因为英语基础差(四级考了四次才过，至今没过六级），开始的早。从考研初期就一直担心自己英语上不了60。大概寒假开始的每天刷单词，用的红宝书，

前期每天一个多小时，后面背熟了，每天半小时左右。一直重复一直重复。英语学习方法中规中矩。我主要想讲作文，感觉我的作文分挺高的。大作文先看的刘晓艳的作文班，大概五六节课的样子。看完自己总结了个模板，然后拿真题练，先自己定时写，不管好坏，写的过程中遇到很多单词不会拼写。把自己常用的作文单词写在笔记本上每天记忆。写完后，可以用手机识别，修改，主要是看看有没有语法错误之类的。修改完后再看范文，看看一些比较好的句子可以用，摘抄下来。我开始的模板很散，感觉不好套，最后慢慢的练习，最终定下来的模板和最开始的完全不一样了，而且比较有逻辑，基本任何一篇都可以套。我作文十一月份才开始的，有点晚，所以后期搞一篇作文，一下午就没了。但是确实进步很大。

英语一定要好好学长难句，好好学长难句。我就是长难句没下功夫，没好好看刘晓燕的长难句，导致后期很吃力，也来不及了。悔！如果再来一次，英语一定要花功夫攻克长难句。长难句和单词才是地基。地基稳了后面才稳。

政治:

政参考资料：精讲精练，徐涛强化班，腿姐技巧班，肖秀荣1000题，肖四肖八

八月份开始的(感觉开始得太早了，后面忘得快)。听了徐涛的强化班，

听一部分，看一部分的精讲精练，

做对应的1000题。这个过程断断续续花了两个多月。然后二刷1000题，感觉很多都忘了，但是我还是把错题标记出来了。

政治先要有个基本的框架，主要是后期刷题学习。后面看了腿姐的技巧班，挺有用的，更能把握重点，做题正确率的确上升了。

关于背大题，前期不用背，等肖四出来，背肖四完全就够了，后期只跟肖秀荣，永远的神！肖四肖八选择题多刷几遍，最后可以直接记答案。

有机:

有机化学:邢其毅的《基础有机化学》，有机化学箭头书，朱彬的《有机合成》，真题。

自认为有机还不错，也有自己的学习方法，学起来也是最轻松的。我直接看的邢大本，没有看过视频(听说李艳梅的不错），都是看书，做题，看书，做题，重复。三月份开始看的，断断续续的，大概暑假前才看完一遍。第一遍就是仔细的看书，理解机理，思考为什么，然后做大本上的题，把自己认为很好的题，或者错题，标记出来。第二遍，还是看书，二刷大本上的题，这个时候其实对第一次做过的题完全没印象了。第二遍做题确实更加通透了。第三遍就是想看看自己到底掌握了多少，先不看书直接做箭头书，遇到不会的，靠有机机理，大概猜测一下可能怎么反应，然后翻书，找有没有对应的知识点。然后对答案。把知识点在书上对应的位置标记出来。做错了的也同理，一定要在书上找到对应知识点，这个时候应该对大本比较熟悉了。总之，一定要知道为什么这么反应，而不是说死记硬背记住。后面就没系统的看过书了，都是遇到难题，再翻书上对应的章节找知识点出处，再详细看一下对应的部分。后面三刷了大本上标记的题，又等箭头书忘得差不多了，大概两个月之后，又花了时间，二刷箭头书，考前一周三刷箭头书标记的题。另外合成，就是用的朱彬的有机合成，很有用，边看边总结常用的合成方法。也是把难题标记出来，后期二刷。总的来说，有机做反应题，基本就是看电子云密度，电子流向这些就可以做大部分题了，另外就是还有一些人名反应，中规中矩的。

分析:

分析化学:人卫版第八版的分析化学教材，分析化学箭头书，分析化学学习指导，真题。

分析大概七月份开始的，本科没有用人卫版这本书，也没看视频，第一遍就纯看书，看完一遍下来啥都没记住，觉得我还是适合刷题强化知识点。所以第二遍就看一章，做一章学习指导的题。前面其实不是很能掌握重点，需要通过大量做题，来强化重点。我也不知道我分析看了多少遍，反正就是不断重复重复重复，箭头书也刷了好几遍，都是等忘得差不多了，再刷的也是为了检测自己掌握了多少，二刷箭头书的时候，先做题，在看书。做下来惨不忍睹，错了很多，就是因为知识点忘得太快，然后没看书做题，很多基本概念都忘了。但是这样就强化了我对知识的记忆，记得更牢固了。箭头书大概做了三四遍吧，学习指导做了两遍。反正分析也要理解记忆，很多点是共同点(比如后面仪器分析部分很多是共通的），也可以对比起来学习。总的来说，就是不要学太死，理解记忆，记得更牢固。

生化:大概八月份开始的，书用的余蓉版的，感觉余蓉版书知识点比较散，但是基本涵盖了真题知识点。

有人用的姚文宾的，听说更详细更有逻辑性。学习方法和分析差不多，习题集用了学习指导和中国药科大学的习题集。就是不断看书，做题，重复，也是不知道看了多少遍。反正就是做题强化知识点，直接背书，对于我来说太难了。我记性真的超级差，背不住书。

药学综合真题:

生物化学:余蓉版的生物化学教材，中国药科大学出版的习题册，生物化学学习指导，真题。

10月份开始刷真题(02-17年的）。第一遍，三科一起做，不翻书，定时做，模拟考试情景。不会的就编。名词解释和大题也是编也要写上。做完之后，对答案，翻书，错了的找到书上知识点出去，标记一下。同时真题上也标记出来。其实第一遍做真题，真题很多知识点前期没遇到过，特别名解，只有一个一个书上够画出来，再口述一下。每天一套真题，做完，分析，找知识点出处，大概四五个小时吧。做完，后面看书就特意多看两眼书上标记出来的没掌握的真题知识点，等到忘得差不多了，大概11月中旬吧，重新打印一份真题，开始二刷，二刷会快很多，但是同时发现很多第一次不会的，第二次还是不会。甚至有些第一次会的，第二次忘了。但是再做一遍，就是对知识点的强化，我后面三刷的时候，问题就少了很多。为了节约时间，后面大题都没有写了，直接思考一下怎么答。三刷是分科做的，有机只看了前两次做错的，分析生化分章节做的。后面就是拿18-20年的真题模拟，自我感觉良好。导致后面搞政英，忽略了专业课，导致考试过程中，专业课熟悉又陌生，很多本来掌握的知识点又忘记了。只能靠猜。后期确实政治背的很多，但是也不要忘了专业课，专业课才是大头啊！分析和生化，建议考前再系统看一遍书。我就是没时间看，然后，考试就遇到好多熟悉又陌生的题。

可能在刚开始的学习过程中会觉得不知道哪些是重点。这很正常，对于我来说，就是要多做题才能把握重点。知识掌握的一定程度，可以早一点开始做真题，真题做完大概就能过把握重点了。还有时间一定要规划好，在自己各科知识点掌握的高峰去考试。

总结:每个人适合的学习方法不一样，比如有些人喜欢看视频学习，有人喜欢看书，整理笔记，有人喜欢刷题。但是目的我们都是为了掌握知识点。比如我，我看视频要走神，而且感觉视频都好长，我都是自己边看书边思考，这样还好一点，但是生化是不管看几遍都老是看着看着就梦周公了。所以前期学习一定要慢慢摸索适合自己的学习方法，找到适合自己的学习方法才是最好的。比如我，我是真的记性差，不喜欢背书，所以我的方法是大量刷题，再回归课本，带着问题去看书，比较看的进去。而且我刷题，其实量不多，只是不断重复，重复做题的时候，最好等到把题忘了，再去刷，不然记得到答案，可能没有思考的过程就做对了，达不到强化知识点的作用。所以我每次刷题，感觉都是在做新的题，因为我对题已经没有印象了。

关于作息:前期都是三天打鱼两天晒网，后面和我同学一起在她家备考，每天学习效率也还行。后面暑假在家呆了一个月，没有人一起学，效率下降，学还是在学，就是不专心。直到九月份开学，总的来说，没有熬夜学习，基本是六点四十起床，七点半到自习室。晚上九点多回寝室，回寝室就处理学习，生活中的事，睡前背单词，大概十一点半睡觉吧。偶尔太累了也会睡懒觉。但是每天都在学。总的来说，一定要休息好，劳逸结合，精力旺盛，才能更好的学习，疲劳的话，可能没法集中注意力。我们要知道，整个考研漫漫长路，休息也是考研的一部分。

关于学习计划:每个人学习计划和进度不一样的。按照自己的规划，有条有理进行就好。我们的目的是学习，掌握知识。而不是看谁学的更快，看的遍数更多，做的题更多。但是，自己对自己整体进度又有一个把握，也不能慢太多，不然后期会手忙脚乱，感觉啥也没准备好。我自己，会半个月做一次计划。虽然从来没有全部完成过，因为总是会有各种各样的事打乱计划。甚至在计划中也会对不适宜的部分进行微调。

关于压力:考研多多少少都会有压力。我自己也是，建议要找靠谱研友。可以一起讨论难题，也可以相互交流学习方法，相互鼓励。我最后两个月和我班上考苏州大学的同学一起学习的。每天约饭就是交流的时刻，每天走在吃饭路上，我们就会交流学习方法和吐槽减压。她对我的英语作文帮助特别大。最后她也考上了苏州大学。也有考中国药科大学的线上研友，考研群里加的，会讨论一下专业课的题，会交流学习进度，也会相互鼓励。我室友和好朋友也都考研，也会相互体谅，相互鼓励。总得来说我考研周围的氛围很不错。

还有一个就是考研和其他各种事情并不冲突，是可以同步进行的，不要因为有其他事情就表现出沮丧，觉得耽误了学习。我们这一届，由于疫情，很多事情堆到了大四上学期。事情特别多，我们本来课程不多的，但是由于疫情，补了大三下的实验课，所以课程比以前多，各种实验报告要写，还有两周生产实习，我还是班长，也有些琐事要做，同时我还在忙着入党，写各种材料，开各种会。关键我们提前毕业，4月份就要毕设答辩，整个毕设流程提前。反正我觉得各种耽误我学习的事情也挺多的，不过我还是坚持下来了。

关于心态:心态放平，初试只用想怎么学习就好，其他事都是过初试才考虑的。越努力，越幸运，不要想结果，先把过程做好，前期做的努力，后期自会有答案。

三、复试

建议不管初试的好与坏，早做打算。还有谨慎报考只招一两个名额的地方。有风险。还不好联系上岸的师兄师姐，不好打听导师。甚至怎么复试都摸不到头脑。只能全面准备，甚至方向都错了。害，反正抗压能力比较差，还是慎重一点。

四、建议

对于普通考生，考研更多考的是大家能不能静下心来学习，能不能耐得住寂寞，吃学习的苦。加油！考研人！