1.宋代三苏（苏洵、苏轼、苏辙）擅写策论（即古代政论），文章纵横捭阖，机锋雄辩，正是因为他们长年潜心读书、精通六经及诸子百家著作的结果。
2.王安石“自百家诸子之书，至于《六经》、《素问》、《本草》、诸小说，无所不读，家夫女工，无所不问”，所以他的文章才能传诸后世。
3.梁启超11岁考中秀才，16岁已饱读经、史、子、集，颇知训诂词章之学，一举中的，成为举人，后又师从康有为，博览中外名著，成为维新志士，舆论界的“骄子”，一生著述在1400万字以上，“平昔眼中无书，手中无笔之日亦绝少”。
4.鲁迅、郭沫若涉猎之广、博学多才，更是人所共知。英国著名哲人培根说得好：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”
5.《文心雕龙》的作者刘勰说得好：“积学以储宝，酌理以富才。”要提高写作能力，还须勤于从书刊阅读中采集，善于积累多种材料，凡材料厚实的文章，或启人深思，或拓人视野，都可看到作者勤学、积累的功力。
一. 基本概念
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列;一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。
二. 基本释义
1、看着书本出声读或默读。
2、正式学习一个科目或课程，读书很用功。
三. 引证详解
1、阅读书籍;诵读书籍。
秋读图&amp《礼记·文王世子》:"秋学礼，执礼者诏之;冬读书，典书者诏之。"
夏丏尊叶圣陶 《文心》十四:"正是王先生的声音，原来王先生在读书。"
2、核对入椁物件的单子。
《礼记·杂记》:"荐马者哭踊，出乃包奠而读书。" 孔颖达 疏:"书，谓凡送亡者赗入椁之物书也。读之者，省录之也。"
3、宣读盟辞。
《谷梁传·僖公九年》:"葵丘之会，陈牲而不杀，读书加于牲上，壹明天子之禁。"
4、上学;学习功课。
浩然 《石山柏》:"我发觉，山里的孩子不仅聪明、记忆力强，而且对读书都是非常地新奇和认真。"
心海若冰
