阳光体育大课间活动论文范文

为了展示我校“阳光体育”活动的成果，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛和跳大绳比赛。 中考的那一天下午，学校里放出广播：“同学们，今天下午，我们在本校操场举行“阳光体育”的拔河比赛和跳大绳比赛。”同学们听到这个消息，欣喜若狂，时间不知怎么过得这么慢，好不容易盼到这一天。这天下午，同学们早早来到学校，穿得整整齐齐，准备比赛。 给我印象最深的是那天的拔河比赛。事前，老师先交代一些我们拔河时要注意的地方，然后预赛了一次，让大家都做好准备。到了，到了，快到操场上去，拔河比赛要开始了。不知从哪处传来这个消息。同学们赶紧来到操场，只听见裁判员程老师宣布了比赛的规则，然后正式开始。 开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，五年级也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可五年级的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了迷药似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？我这个冲锋队员也不知所措，只好反过头去，对同学们说：“大家一定要挺住，一定要坚持下去，不能分散力量，只要我们齐心协力，我们就能击败他们，共创辉煌。”听了我的一番话，周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六年级，加油，六年级，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。 比第二场时，我们用了同样的方式战胜了五年级。 此时，我们一齐跳了起来，唱了起来，为我们的胜利而高呼：“啊！我们赢了……”这种声音，是胜利的声音，是团结的声音。它，在天空中久久回荡着。 啊，我要感谢“阳光体育”，它给我们带来了多么刺激的拔河比赛呀，它不仅让我们的友谊更深，更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的……

我喜欢音乐，因为那是一个个跳动的音符，可以演绎出一首首青春的旋律，让我的思绪任意飞翔。我喜欢文字，可以书写出感人的文章。我更喜欢体育活动，因为他不但可以增强我的体质，而且还让我在运动中体悟到人生的真谛。叮铃铃，叮铃铃，下课铃一响，全校同学像潮水般涌出教室来到宽阔的操场上，操场顿时沸腾起来。同学们有的在打篮球，有的在沙坑上立定跳远，有的打乒乓球，还有的在跳绳。我们几个女生也找了根长绳在凉爽的树荫下跳了起来，两个女生既有力又熟练地甩动长绳，听着那“啪啪”有节奏的声音，我心怦怦跳个不停，想冲进去又怕被打到，看到别的同学跳得那么高兴，我跃跃欲试，两眼紧盯着绳子，想抓住机会冲进去，“耶”我成功了，就在那一瞬间我鼓足勇气冲进去了。随着甩绳的节奏，我全身放松和同学们一上一下地欢快跳动，头上的小辫子也随着翩翩舞动。跳着跳着，我渐渐觉得腿非常酸，像两条腿灌满了铅，但我坚持跳了20几下。就在这时上课铃声响了，我们才依依不舍地回到了教室。我们跳出了欢乐，跳出了团结，也跳出了珍贵的友谊。在曲折的路途中，我们显得那样平凡，但一定不要停下，我们以微笑的姿势跑向未来，跑向明天。

小学阳光体育大课间活动总结范文

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你会有不少的收获吧，有了这样的机会，要好好记录下来。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是我帮大家整理的小学阳光体育大课间活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为了贯彻素质教育，大课间体育活动体现的是“健康第一”的指导思想，确保学生每天达到一小时体育锻炼的要求出发，把大课间体育活动既有必要，又有现实的意义。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。现将我校大课间活动实施情况总结如下：

一、实施背景、意义

教育部于1999年推广大课间体育活动以来，这项活动已在全国不少城乡学校得以蓬勃地开展。大课间活动平均达到每天40~60分钟。大课间体育活动内容丰富、形式多样，全员参与、实效明显，将受到学生普遍喜爱。

通过“体育大课间活动”保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、实施过程

根据我校活动空间小，在校学生多的困难，召开了多次例行会，讨论如何因地制宜进行大课间活动。我们按季节分为春、夏、秋三季的多样性大课间体育活动和冬季的长跑单一性大课间活动。

1、场地、内容

春、夏、秋三季以“国旗台”为界，划分了活动场地。我们由体育组组织，建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，各年级根据学生、场地的特点进行安排，并且游戏内容、方法、要求，学校都以通知的形式张贴在公告栏中，让每一个老师做到心中有数，这样有利于活动的开展，效果不错。

2、人员安排

大课间活动不仅仅要让学生都能动起来，同时还要保证活动的安全性。我们要求大课间活动全员参与。班主任和副班主任都要跟班，学校建立了大课间体育活动的考评制度，每天由学校德育处和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入星级班级的评选和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。

三、取得成果

1、通过开展体育大课间活动，学生的体育技能普遍提高。以跳绳为例：学生由不会到会，由跳几个到几十个，由几十个到几百个。我校在文登市体育非笔试抽查中连续两次获得桂冠，与开展大课间活动是分不开的。

2、师生的体质明显增强。通过调查，开展大课间活动以来，我校因感冒发烧而缺课请假的人数明显减少，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

3、通过开展体育大课间活动，学生的团队意识增强了，同学之间学会谅解、宽容与合作。例如：对班级的量化考核，星级班级的评比等。

4、通过开展体育大课间活动，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生间沟通交流，营造了民主和谐的校园氛围。四、存在的问题。尽管取得一些成果，反思我们的工作，还存在一些问题。

1、管理上还存在部分科任教师责任心不强。

2、突出了体育大课间活动与学生个性、特长发展之间的矛盾关系。

3、活动中还缺少必要科学的评价方法和评价体系。

4、活动花样偏少或者隔一段时间换些别的内容。

今后我们会继续边学习，边摸索，边研究，边创造，符合我校实际和学生发展特点的体育大课间活动，健康、和乐、和美、和谐的体育大课间活动。

为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。

一、统一思想，提高认识

大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生素质具有很重要的作用。

大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。有比较成功的经验，我们进一步统一了思想，提高认识。期初，我们根据实际情况制定了活动方案，领导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。

二、学校重视，群策群力

体育大课间活动得到了领导的高度重视，成立了组织管理系统。领导、少先队、班主任、体育组全员参与，体育骨干学生密切配合，多次例会研究，到教师、学生家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。

三、百花齐放，各具特色

本次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动键体”，“以活动审美”为目的，贯彻大课间体育活动原则，正确处理体育活动中各种矛盾的关系，为提高大课间体育活动质量提供了重要保证，集中体现在以下几个特点。

（一）教育性

大课间体育活动既是对学生进行教育的内容，也是对学生进行素质教育的手段，不管是创编校本操，还是开展各种活动，都能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健康发展，向学生进行素质教育的多种功能。

（二）科学性

能够遵循少年儿童身心发展规律，科学合理地安排运动负荷，身体得到适宜的锻炼，心理得到恰当的调节。活动时间基本都在25---30分钟，运动量适当。音乐的选择具有时代感，符合青少年的心理发展特点。

（三）目的性

能根据我校体育工作计划，选择大课间体育活动的内容，做到有的放矢，目的明确。

（四）针对性

能根据学校实际，有针对性的`开展大课间体育活动。针对学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜。

（五）群体性

大课间体育活动要面向全体学生，更要体现师生全员参与。教师参与到活动当中，与学生共同活动，使全体师生都能从中受益。

（六）创新和特色性

本次大课间活动，反映了现代体育的发展成果，创造了有活力，富有新鲜感的内容，具有鲜明的时代感。形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐健康向上，催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体，体现了当代小学生在操场上健康活泼，积极向上的良好精神风貌。

我校大课间活动将长期有效的开展下去，使师生在身心愉悦中进行学习。

为认真贯彻执行《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见》)(国办发【20xx】53号)文件精神，根据《明光市中小学阳光体育大课间活动评比实施方案》通知要求，确保我校学生健康、全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，积极落实"每天活动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子！"健康理念，引导同学们走出教室、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我们克服学生多、场地小等实际困难，结合学校特色，设计了丰富多彩的阳光体育活动。现就活动开展情况总结如下:

一、更新观念、提高认识

"阳光大课间体育活动"是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成部分。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

开学初，学校就召开动员大会，并通过宣传栏、板报、校园广播、班会等多种渠道进行宣传，通过动员使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、领导重视、加强管理、群策群力

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组大力的支持和各部门的密切配合。学期初召开了学校领导班子会议、体育教师会议和班主任会议。成立了以校长刘开东为组长、总务主任金辉、齐淑阳为副组长的领导小组，并把阳光体育大课间活动列入学校的工作计划和每周工作安排之中。另外，学校每天由体育教师和值日学生对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督检查，出操情况进行通报并记入学校日志，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。

三、丰富大课间活动的内容，全面落实"每天锻炼1小时"

我校大课间活动以集体做操为主，分场地、分时间、分年级的形式，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中，我们注重学生创造性思维的开发，有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖，让学生在实践中发挥聪明才智，创编更多、更好、更适合自己的活动项目，极大地丰富了大课间活动内容。学校成立校园兴趣小组，全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间。

四、精心设计，认真实施，科学分工，责任明确

大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，分管领导和体育教师、班主任深入到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。

1、设计创编原则:体育与艺术融合的原则;锻炼与休闲相结合，张驰有度原则;传统与现代完美统一原则。

2、活动内容与形式:上下午大课间活动时间各30分钟，上午分为集合队伍、广播操、跑操、分眼保健操、跳绳、跳皮筋、篮球、整理退场七个环节。

为确保活动的正常、顺利开展，每项活动，我校都根据活动性质和教师特长明确了具体负责人和协助人，要求他们严格按活动要求开展活动。

阳光大课间活动的开展，师生充分认识到加强体育锻炼的重要性，均能主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力！同时，随着我校阳光体育系列活动的深入开展，学校已然形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气，今后我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的阳光大课间体育活动，我们坚信，在上级领导的正确指引下，我校以快乐为主旋律的"阳光体育大课间"活动会做得更好。

阳光体育活动总结范文（通用5篇）

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，为此需要认真地写活动总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是我为大家收集的阳光体育活动总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

一是坚持安全第一。在学生参加活动的过程中，学校制定相应安全应急预案。班主任和体育教师全程监督和指导，尤其关注特异体质学生。安全防范措施到位，确保安全无死角，安全零事故。

二是坚持以学生为主体。充分尊重学生的身心发展特点，让学生在玩中学，在乐中学。活动过程中，教师技艺示范，特长生帮带。建立技能提高记录。通过小竞赛等活动，面向全体学生，让学生快乐提高，快乐健身。

三是坚持教师的引导和学生自愿相结合。在学生参加活动的过程中，除了教师的引导，充分尊重学生的自我选择活动权，在学校组织的体育活动中可以自主选择和切换，既尊重了学生，也充分激发了学生参加活动的积极性。

四是坚持校内加校外共同提高。充分发挥校内活动主阵地的作用，影响和带动校外活动，做到校内校外活动的有机结合。密切配合家庭健身活动，倡导“三个一”健身亲子互动，要求家长每天在班级微信群中展示亲子健身的图片或小视频。

为了增强我院研究生强身健体、增强自身体质的意识；鼓励大家走出宿舍，走下网络，走向操场；促进研究生形成良好的体育锻炼习惯，帮助我院研究生增强身体素质，并从中磨练坚强意志、良好品德和拼搏精神；同时丰富我院研究生的校园生活，为其搭建一个交流平台。我院研究生会于20xx年11月开展了阳光体育季之跑步主题月活动。这是贯彻落实全面推进素质教育、促进和谐校园建设的一项重要举措，也是认真落实“健康第一”的指导思想，加强我院体育工作，促进我院研究生全面和谐发展的一项具体活动。

此次跑步主题月以荧光夜跑为开幕式，后期采用里程累积赛制，利用跑步APP进行线上评比，参与者依据各自的身体条件以及各自的时间安排合理地进行跑步活动，整个校园呈现出一派生机勃勃，健康向上的喜人场面。

本次活动中，14级外国哲学专业的李静同学以总成绩430公里夺得本次活动的冠军，徐媛媛同学以总成绩325。6公里荣获亚军，许帆扬同学以总成绩297。1公里荣获季军。

阳光体育季活动进一步拉开了我校师生对体育健身的热潮序幕。我们将以本次活动为契机，大力开展学生体育运动，确保学生在校期间每天活动一小时，通过各种娱乐活动的形式，把学生吸引到操场上，吸引到大自然中来，不断提高学生的体质健康水平，为构建社会主义和谐社会，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人，作出我们应有的贡献，把阳光体育运动推向高潮。

在这次校园体育文化节活动中，我们主要体现了以下几个特点：

一、同学们重视并积极参与。他们把本次比赛看做展现自我风采，相互展示体育技能的一个机会，比赛过程中严肃认真，作风顽强，素质过硬，遵守赛程规则。

二、比赛组织计划严密，认真落实活动方案，为了把这次比赛办好，体育组专门召开专项会议，组织各个部门人员具体执行任务，从开始的准备工作、策划、报名、场地协调、到每一场比赛的有序进行，都进行了周密的安排。

三、这次比赛充分体现了通化一中学生团结协作、奋力拼搏的良好的精神风貌，强烈的.感受到大家为荣誉、为成绩而拼搏奋进的可贵品质，更进一步激发了同学们的进取心和班级凝聚力。

四、这次活动的裁判员均是校学生会成员。能够做到公平裁判，公正执法，体现了工作人员严谨的作风和良好的素质。为丰富校园生活提供了机会，为爱好者们展现自我提供了平台。

五、同学们都积极的为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了他们促进团结的良好风貌，达到了鼓舞同学，激励同学，凝聚同学的目。

虽然此次体育文化节活动已经圆满结束了，预期目的完全实现了，但随着同学们健身意识的不断提高，以及发挥自我特长和提高技术的要求，丰富多彩的体育运动在学生活动中将占据越来越重要的地位；我们要以体育文化节活动为锲机，进一步推动群众体育活动的深入展开，增强学生积极参加体育锻炼，全面提高身体素质的自觉性，形成全校师生共同健身的热潮。

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实教育局关于开展“阳光体育活动”的精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：

1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。

2、开展一系列的体育竞赛活动。队形队列比赛、跳绳赛、呼啦圈比赛，踢毽子比赛和拔河比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，转呼啦圈活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。

为全面贯彻落实《中共XX市委市政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》《XX市中小学体育工作管理办法》的文件精神，鼓励在校学生积极参与阳光活动，以实际行动提高学生的体育水平和身体健康水平，以“我运动、我健康、我快乐”为主题开展一系列的阳光体育活动，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育冬季锻炼活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

一、加强领导认真策划保证冬锻活动的顺利开展。

学校成立了以陈意曼校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。按照全市的统一部署，制定具体措施，组织实施本校学生的阳光体育活动。把推动全校的阳光体育活动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求全校加强沟通，扎实有效的开展工作。做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。

二、营造舆论氛围，提高健康理念

为营造“阳光体育”活动的氛围，我们在体育室外张贴了“我运动?我健康?我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等宣传标语和口号。在大课间的时间了经常让孩子们背诵，使这些宣传标语和口号渐渐深入了每一个同学的心中，使阳光体育活动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力，激励着每一个学生锻炼身体，增强体质。

学校每年都会举办两次运动会，根本目的就在于通过体育活动营造良好的体育活动氛围，引导师生积极并乐于参加体育活动，进一步增强班级凝聚力，丰富校园文化。