计算机二级毕业论文答辩

计算机二级含金量还是挺高的。

可以从以下几个方面说明:

1、计算机二级通过了说明考生对于基本的办公软件的使用，或者是程序的运用还是有一定熟练度的，对于高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能而言还是学习到位的。这也就在求职当中相对于没有此证的人员而言就是具有竞争力的。而且在特定的职位中，对于计算机二级是有明确要求的，甚至成为了一个报考的门槛，所以这样一来的话，就相当于是某个职位的敲门砖，完全值得考取。

2、如今是信息时代，计算机成为了学习生活中不可或缺的一部分，对于计算机的探索有利于大脑更好地适应这个智能时代，并且产生一些相关的灵感，有助于新奇观点的诞生。

3、在学习工作中，掌握这项技能完全可以提高学习和工作效率，节约相应的时间，减少走弯路的频率，获得更多的认可。

总之，我想说的是比起这个证书，计算机稳固的技能更为重要，因为以后工作强调的是实践能力而不是书面凭证，所以说在扎实学好技能的同时考取相应的技能凭证才是一举两得的事情，有机会的话完全可以去认真练练然后报考哦！

当我看到今日头条的活动---“分享你的2018头条时刻”时，我一下子就想到了我的2018三个头条时刻。 那些时刻让我体会到： 付出的努力都不会被辜负，还好我尝试了并坚持了那些事 。 再回首2018年，我心中有些酸楚，明白了什么叫“ 你流过的泪汇成一条渡你的河 ”。 我一直在构思怎么写这篇关于“2018头条时刻”的文章，让它不那么无聊。 如果我自说自的，说我曾遇到了什么障碍，我是如何含泪熬过去的，最后成功了，分享我在头条时刻的感慨，我想这就是浪费笔墨，毫无可读性！ 直到我看到TED的一个演讲，叫《做任何事之前，问自己三个问题》（原标题《3 questions to ask yourself about everything you do》），我意识到： 障碍也好，挫折也罢，都不重要，重要的是一个人面对它们时的态度，和对它们的反思。 演讲者Stacey Abrams是美国历史上第一位被提名为州长的黑人女性，她虽然输掉了竞选，但她的演讲让我看到她的品格。竞选的失败没有打倒她，反而激发了她更积极的心态，因为她知道自己想要什么，我也相信，她终会成就她的“头条时刻”！ 我要在这里提炼出Stacey在演讲中提到的，做任何事之前，都会问自己的三个问题： 在知道这三个问题之前，我一直说不清楚自己为什么要执着地完成我的“今日头条”那些事，但当看到这三个简单的问题之后，我明白了， 我所有行动的背后，有一股力量在支撑着我，让我即使泪流满面，也咬牙前行。 2018年，我想要的是什么？我为什么想要它？我如何得到它？ 一、计算机二级、三级证书 大学四年，我唯一深感遗憾的事情就是没有把计算机证书考下来。 记得自己最后一次二级C语言程序的考试成绩是59分，这已经是第二次取得59分的“好成绩”了，我实在受不了离合格分数只差1分的煎熬了，索性放弃了计算机国考。 但上了研究生，我得知，对于某些国企单位的应聘，计算机三级证书的敲门砖，而当时，只有考下计算机二级证书，才能获取三级证书。 研一的一年，我还是没能考下来，我感受到无力，因为我按照自己的方式努力了，但仍然没有好的结果，我再一次想到放弃，但我不相信的是：别人能考下来的东西，我怎么就考不下来，我比人差到哪里？ 在2018年3月，我同时报名了计算机二级、三级的考试，我告诉自己：如果都考过了，一起得到两个计算机等级证书；如果只有二级过了，我就准备9月份的三级考试；如果，只有三级过了，我就不给自己机会了。 那时， 我知道我想要什么 （计算机二级、三级证书）， 我知道我为什么想要它 （因为国企招聘条件）， 该考虑“如何得到它“了 ！ 考过了很多次二级都没通过，我总结经验发现，我的复习量不够，买来的纸质卷子只有10套题，题库中却有着120套题，要想一次过二级，就要把题库里所有的大题都做一遍，而且保证自己会了。 三级考过一次，当时过了，但因为二级成绩连续两次不合格，三级成绩的保留时效到期。 三级题型固定，题库里也只要20套题目，我对三级有信心，所以，当务之急是为二级备考做充足的准备。 最后的结果是好的，我二级、三级两个证书一起考了下来，而且成绩都是良好（80-90分段） 。 想想自己的二级成绩多次都过不了60分，如今得了80多分，还挺多感慨的。 二、发表一篇学术小论文 必须发表一篇学术小论文，才能有毕业大论文的答辩资格，这是我们学校的规定。 而我迟迟没有把小论文敲定，直到学校内的小道消息说，我校的学术论文期刊标准变了，之前比较好投的期刊都被砍掉，剩下的期刊几乎是特级水平，可我的水平真的达不到啊！ 我当时完全懵掉，但事情已成定局，我没有意识到考虑自己如何得到“它”，只是本能地找导师寻求帮助。 我是一个非常不主动找老师答疑的人，但形势紧迫，不得已而为之。 那时，我一周至少去找两次导师，把我自己写的论文拿给老师看，老师提出问题，我就拿回去改。 然后，我还主动和师兄师姐交流，从他们那里获取对我论文的建议和补充。 就这样，挣扎了三个月，老师终于同意我投递论文了，但当时我依然没有信心，我甚至迷信地在我们实验室投论文“风水“最好的地方投递，这也是没招的最后一招了。 经过了四个月的期刊审核以及两次退回修改，我终于在2018年9月6日收到了论文的采用通知，那一刻，天晴了！ 三、签约一份国企单位 忙完小论文的后续工作，就进入了秋季校园招聘季，又开始了一系列的网上简历投递、复习行测知识等工作。 面对每年大批量的毕业生，国企招聘名额少得可怜。 我知道，我要走国企这一条路，我把所有单位能报考的单位报了一遍，只要给我笔试机会，我就去考试。 可是，一个月考下来，车票攒了不少，收到面试通知的却只有两家单位，我这颗玻璃心开始有了裂痕。 面试机会虽少，但我以几倍的态度去珍惜，最后能保住一个就好。 可到了通知体检和签约的环节，本省各市收到短信的同学在交流群里通告，唯独没见我所报考的城市有人通告，我私信问群主老师，老师说各市好像已经通知完毕。 我终于抑制不住情绪的爆发，玻璃心彻底碎掉。 在所谓“通知结束”的第二天下午，我无精打采地趴在桌子上，考虑自己下一步该怎么走。 这时，我收到了单位的体检和签约通知，那一刻，出彩虹了！ 现在，我已经通过了体检，和单位签署了三方协议。 回顾自己2018的头条时刻，像是重走了这一年的路，与当时不同的是，此时我头顶明朗的好天气，而当时是乌云密布，随时都要电闪雷鸣。 我庆幸自己一直是向前进的，而没有中途放弃。其实，当我长大成人之后，我发现我的小世界不再单纯、美好又有序，多的是痛苦、挣扎和一地鸡毛。 当我回看那些过去的事时，我欣慰于自己能够越过那些当时看起来自己挺不过去的障碍。 今天，在这里，我告诉你，也告诉未来的我自己： 障碍并非不能克服，只是暂时高了点儿，在看不清楚未来时，我所能做的就是，咬紧牙关，坚持到底！

01 大一上学期▶ 开学军训。▶ 日常上课+期中考试（部分学校有）+期末考试。▶ 参加社团或是学生会：建议至少参加一个，大一是大学最轻松的时光。寒假建议：学习准备英语四级考试，英语翻译证书(趁着高中的基础提升英语)02 大一下学期▶ 上课+期中考试+期末考试。▶ 参加社团活动，建议至少参加一项比赛。▶ 争取拿一次奖学金。暑假建议： 有条件的话可以和同学、朋友组织一次旅游（切勿单独出行，一定要注意安全），有时间的话可以考个驾照(毕业工作后时间会很少)。 参加一项实习(好工作永远留给早准备的鸟儿，很多高校的老师也会发布实习的相关信息。)03 大二上学期▶ 上课+期中考试+期末考试+为奖学金努力。▶ 部分院校有机会转专业，要求大一均分85+ (专业选择不理想的同学，这是一次重新选择专业的机会，具体详询院校)▶ 开始计算机二级、英语四、六级考试的复习准备，以及ACCA (注册会计)，教师资格证书等，学校里能参加的比赛都可以尝试，这样才知道自己有多大潜力。寒假建议：打算考研或是出国留学的同学就要开始准备了，可以定个目标，先从英语开始学习不会错。04 大二下学期▶ 上课+期中考试+期末考试+为奖学金努力。▶ 考研的同学要开始加大力度准备了，可以参照学长学姐们的学习计划，除了上课以外可以去图书馆、自习室准备考研相关的学习。暑假建议：着手找份含金量不错的实习工作，感兴趣的学生可以关注创业项目，很多大学会有资金支持，多关注多了解。大三大四阶段05 大三马拉松的冲刺阶段▶ 上课+期中考试+期末考试+为奖学金努力。▶ 计划留学的可以准备语言类的考试。▶ 可以准备论文发表(尤其理工科，对申请名校很有用)。寒假建议：准备英语六级考试，多背单词、做卷子，可以参加实验室项目等。06 大三下学期▶ 上课+期中考试+期末考试+为奖学金努力。▶ 安排暑假高质量实习(对以后找工作有帮助)。▶ 考研的冲刺复习阶段。暑假建议：全面考研学习，或是找一份实习，为未来的工作做好职业规划。07 大四收获的季节▶ 有些课程没结束的坚持上课到最后。▶ 毕业设计、毕业论文开题准备。▶ 考研全国统考。寒假建议：考研初试成绩出来后可以准备复试的学习，或者找一份实习工作。08 大四下学期▶ 毕业论文答辩。▶ 参加毕业典礼，找工作。▶ 等待考研复试结果，过线的准备复试，等待研究生入学。

学位的类型有学士、硕士、博士三种。

我国的学位类别分为学术型学位与专业学位。学术型学位按照学科门类授予，分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学学士学位／硕士学位／博士学位。

学位的意义有：

1、学术型学位是按学科类别授予的，分别是哲学、经济、法律、教育、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事、管理、艺术学士／博士。虽然专业学位也分为学士、硕士、博士三级，但一般只设硕士一级。

2、不同性质的院校，取得学位证书的条件也不同。毕业后，包括专升本在内的普通高等院校毕业生，均可获得学位证书，而部分院校则要求通过大学英语四级、计算机二级考试。自主招生的本科院校一般都需要通过毕业论文答辩并通过学位英语考试才能申请学位证书。

3、学位是一种学术头衔，代表着一个人的学历和学术水平，学历越高表明他的学术水平越高；而学历是一种学习经历，代表了一个人在教育机构接受科学文化教育和技能培训的学习经历，学历越高表明你接受的学习水平越高。

学术堂整理出了关于计算机论文的规范要求：1、封面：封面内容包括论文题目、指导教师、学生姓名、学号、系(部)、专业、毕业时间等信息，此页不编排页码。2、题目：题目应概括整个论文最主要的内容，恰当、简明、引人注目，力求简短，严格控制在20字以内。3、摘要：①正论文第一页为中文摘要，学位论文摘要约300~500字，应说明工作的目的、研究方法、结果和最终结论。要突出本论文的创造性成果或新的见解，语言力求精炼。为便于文献检索，应在本页下方另起一行注明本文的关键词(3~5个);②英文摘要在文后(参考文献后)，内容与中文同，不超过250个实词，上方应有英文题目。第二行写学生姓名，指导老师…等信息;关键词，应与中文对应，便于交流。外文论文(设计)中文摘要：(1)标题小4号黑体，行距，段前0行，段后0行;(2)主体部分用小4号宋体，倍行距;(3)关键词：小4号宋体。英文摘要：(1)题目用小2号Times New Roman,行距，段前0行，段后0行;(2)主体部分用5号Times NewRoman,倍行距;(3)关键词：小4号Times New 、目录：应独立成页，包括论文中全部章、节的标题(即一级、二级标题)及页码。目录要求标题层次清晰，应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。(1)“目录”二字，中间空2格，小2号黑体，段前段后行距;(2)主体部分用小4号宋体，左对齐，段前段后为0,倍行距;5、引言：在论文正文前，应阐述本课题研究的目的、意义、对本研究国内外研究现状有针对性的简要综合评述和本论文所要解决的问题等。6、正文：是学位论文的核心。写作内容可因研究课题性质而不同，一般包括：①理论分析;②研究材料和实验计算方法;③经过整理加工的实验结果的分析讨论，与理论计算结果的比较;本研究方法与已有研究方法的比较等。(1)正文部分①正文标题：1级标题：黑体4号字，段前行，段后行;2级标题：宋体加黑，小4号字，段前行，段后0行;3级标题：楷体GB2312,小4号字，TimesNew Roman;②正文内容：宋体小4号字，首行缩进，行距。引言和正文凡是引用文献处，应在引用句后括号[]内标明1 23,上标。(2)量和单位各种计量单位一律采用国家标准GB3100-GB3102-93.非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。(3)标点符号标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。(4)外文字母外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。(5)公式公式一般居中放置;小4号宋体，公式的编号采用阿拉伯数字分级编写，用括号括起写在右边行末，公式与编号之间不加虚线。公式下有说明时，应在顶格处标明“注：”.较长公式的转行应在运算符号处。(6)表格和插图①表格。每个表格应有自己的表序和表题。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。表序及表名置于表的上方，中文五号宋体字，Times NewRoman.,表采用阿拉伯数字分级编写。表格用三线表。表头文字宋体加粗，表内文字宋体5号。②插图。每幅图应有自己的图序和图题。一般要求采用计算机制图。图序及图名置于图的下方，中文为五号宋体字，5号Times New Roman图采用阿拉伯数字分级编写。③图、表中的附注写在图或表的下方，小5字体，字母顺序编号。7、结论：结论应该明确、精炼、完整、准确。是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。应认真阐述自己的创造性工作在本领域中的地位和作用，自己的新见解的意义，也可以在结论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。8、参考文献：参考文献一律放在文后，其书写格式应根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M专着，C论文集，N报纸文章，J期刊文章，D学位论文，R研究报告，S标准，P专利。(1)只列作者阅读过，在正文中被引用过，正式发表的文献资料。(2)标题4号黑体;主体部分可按一般学报格式，5号宋体字，包括作者、题目、来源(出版期刊名称、年份、卷数、期数和页数。书籍须注明出版单位和年份)。段落倍行距。9、致谢：英文摘要之后。应以简短的文字对在课题研究和设计说明书(论文)撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。字数不宜超过300字。10、附录：最后一页。